关于做好高职扩招专项工作的实施方案
为全面贯彻《国家职业教育改革实施方案》，落实今年政府工作报告提出的“全国高职院校扩招100万人”的战略部署，依据教育部等六部门印发的《高职扩招专项工作实施方案》，结合我省实际，制定本实施方案。
一、任务与措施
（一）明确扩招重点，科学分配扩招计划。高职扩招重点布局在我省国家示范骨干院校和省现代化示范院校等优质高职院校，区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业，以及贫困地区特别是连片特困地区；主要面向普通高中毕业生、中职（含中专、技工学校、职业高中）毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等报考高职院校的群体。对退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等群体单列招生计划。高职院校要加强与现有独立设置的特殊教育机构合作，让更多残疾人接受适合的高等职业教育。在学前教育、护理、家政、养老、健康服务、现代服务业等领域，扩大中高职贯通培养招生规模。统筹普通教育、职业教育和继续教育，为各类群体提供灵活多样升学和培养模式。
（二）实行灵活多样教育模式，提高人才培养质量。高职院校要贯彻实施职业教育国家教学标准体系，针对应届与非应届、就业与未就业、不同年龄段等生源多样化特点，分类编制专业人才培养方案，采取弹性学制和灵活多元教学模式。对退役军人、
下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体可单独编班，进行单独授课。加强教学常规管理，创新实习管理方式，严格教学组织和考核评价。推进学历证书和职业技能等级证书互通衔接探索，有序开展学习成果的认定、积累和转换，积极引导新增生源参与1+X证书制度试点。在国家重大战略和区域支柱产业等相关专业，全面推广政府引导、行业参与、社会支持、企业和职业学校双主体育人的现代学徒制。
（三）落实立德树人根本任务，推动教师教材教法改革。坚持全员全过程全方位育人，注重坚守专业精神、职业精神和工匠精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。加强高职院校教师队伍建设，通过院校间资源整合、校企合作、专项培训、专项招聘等多种方式，加快补充急需的专业教师。开发适用于不同生源类型的新型活页式、工作手册式等教材，充分利用信息化技术，整合专业教学资源，加快优质资源共建共享。针对不同生源分类施教、因材施教，普及推广项目教学、案例教学、情景教学、导向教学，广泛应用线上线下混合教学，促进自主泛在个性化学习。
（四）加强就业指导，提供有针对性的就业服务。做好全省高职扩招后就业创业教育规划，重点加强对新增生源的指导和服务。高职院校要结合就业形势和生源类型特点，强化职业生涯发展教育，帮助学生合理调整就业期望，找准职业定位。人力资源社会保障、农业农村、退役军人事务等部门按照职责分别对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民提供有针对性的就
业服务。推动职业院校毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。
（五）加大财政投入，落实国家相关政策。统筹中央和省级资金，加大对高职院校扩招的支持力度，年度新增加的经费，重点向扩招院校倾斜，进一步落实和完善生均拨款制度、奖助学金提标扩面政策等，加强公办高职院校办学条件薄弱环节的改造力度，积极探索和推行政府购买高职教育服务的保障模式。完善和落实相关奖助学金、学费减免等资助政策，退役军人学费资助按高职院校实际收取学费金额执行，每生每年最高不超过8000元，超出部分自行负担；按规定给予退役军人学生助学金资助，其他奖助政策按现行规定执行。下岗失业人员、农民工、新型职业农民考入高职院校，按照现行规定享受资助政策。
二、考试与录取
（一）实行两次补报名，做好报考资格审查工作。2019年我省组织两次高职扩招专项考试补报名。补报名工作由省教育考试院组织实施，不收取报名费用。首次补报名在5月25日至30日进行，主要面向普通高中毕业生、中职（含中专、技工学校、职业高中）毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等报考高职院校的群体。第二次补报名在10月15日至20日进行，重点面向退役军人。考生报名条件及户籍、学籍审查按照《关于做好2019年吉林省普通高等学校招生全国统一考试报
名工作的通知》（吉招委字〔2018〕9号）标准执行。已经参加高考报名的考生，不再参加高职扩招专项考试补报名。做好补报名宣传动员和考生资格审核工作，教育部门负责高中、中职应届毕业生的宣传动员，会同公安部门审核考生户籍、学籍信息；退役军人事务部门负责退役军人宣传动员，审核退役军人身份；人力资源社会保障部门、农业农村部门分别负责下岗失业人员和农民工、新型职业农民宣传动员及身份界定工作。取消高职招收中职毕业生比例限制，允许符合高考报名条件的往届中职毕业生参加高职院校单独考试招生。
（二）针对不同考生特点，实行灵活考试方式。我省高职扩招专项考试，不收取考试费用，实行灵活多样的考试方式。对于以普通高中毕业生或中职毕业生身份报考的考生，采取“文化素质+职业技能”考试方式。对于以退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民身份报考的考生，可免予文化素质考试，由各招生院校组织与报考专业相关的职业技能测试。对于符合免试条件的技能拔尖人才，由高职院校予以免试录取。对取得相关职业技能等级证书的考生，报考相关专业可免予职业技能测试。高职院校可通过联合考试或成绩互认等方式，减轻考生考试负担。前期已在其他考试中被录取的考生，不再参加本次高职扩招专项考试。文化素质考试由省教育考试院统一组织实施，考试安排在考生所在地区标准化考点内进行，考试方式为笔试，考试时间为2019年11月9日至11月10日（具体时间以《准考证》公布时间为准）。考试的组织实施、监考人员的选聘培训、试题和答题
卡的安全保密等严格按照普通高考标准进行。职业技能测试由招生院校自主实施，具体的测试方式及内容由招生院校自定。职业技能测试时间为2019年11月23日—24日，各招生院校须在省教育考试院要求的时间内完成职业技能测试。为确保考试公平、公正，职业技能测试必须全程录像并保存三年备查。
（三）分类确定录取标准，确保达标考生被录取。承担高职扩招任务的院校，要针对中职毕业生考生特点和退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等考生特点，分类确定录取标准，确保有升学意愿且达到基本培养要求的考生能被录取。录取工作由扩招院校组织实施，不收取录取费用。以普通高中毕业生或中职毕业生身份报考的考生，招生院校可依据经审核公布的招生章程，按照文化素质成绩与职业技能测试成绩所占比例核定录取成绩，择优录取。以退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民身份报考的考生，由各招生院校根据技能测试成绩录取。对于符合免试条件的技能拔尖人才，由高职院校予以免试录取。录取上报注册截止时间为12月中旬，录取的新生在2020年春季入学。加强考试招生监督管理，严格执行高校考试招生政策规定。严肃考试招生工作纪律，严厉打击虚假宣传、有偿招生、买卖生源等违规行为。
三、组织与保障
（一）加强党的领导。切实把思想和行动统一到党中央、国务院的决策部署上来，加强党对高职扩招专项工作的领导，充分发挥各级党委的领导核心作用，坚持党的教育方针，落实立
德树人根本任务，培养高素质劳动者和技术技能人才，为扩招工作提供坚强思想保证和组织保证。
（二）加强统筹协调。发挥职业教育工作部门联席会议制度作用，建立统筹协调机制，对全省高职扩招工作做出总体规划，明确各部门职责和任务分工，加强监督检查。省教育厅负责协调有关部门和职业院校建立联动机制，推动高职扩招任务落实。各有关部门按照职责分工，密切协作，形成工作合力。
（三）加强责任落实。省教育督导委员会办公室将对高职扩招工作实施事中督查，并将各市（州）落实情况作为年度市（州）级人民政府履行教育职责督导评价的重要内容。各市（州）要按照全省统一部署，组织有关方面开展好高职扩招政策解读、扩招宣传和生源推荐工作。承担扩招任务的高职院校要发挥好责任主体作用，组织做好扩招政策解读、扩招宣传、招生考试、教育教学、就业指导和服务等工作，保证人才培养质量。建立常态督查机制，加强资金监管，对资金使用中出现的虚报套取骗取、挤占挪用、贪污侵吞资助资金等违法违规违纪行为，依法依规坚决严肃查处。
（四）加强政策宣传。加大高职扩招相关政策的宣传力度，及时回应社会关切，解疑释惑、凝聚共识。落实提高技术工人待遇的相关政策，不断提高技术技能人才特别是技术工人收入水平和地位。广泛宣传大国工匠、劳动模范等典型和技术技能人才建功立业的先进事迹，大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。
六月份学校教学工作计划指导方案 ★工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文.机关,团体,企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划.工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别. 以下是小编工作计划频道为大家整理的六月份学校教学工作计划指导方案,供大家参考.更多阅读请查看本站工作计划频道. 一,指导思想: 依据>,以党的十七大精神为指导,以课程改革为主线,以课堂教学为重点,以新的教学方式和学法指导为突破口,深化基础教育课程改革,深入开展校本研修活动,规范教学常规管理,树立全面的教学质量观,推动学校教学工作的整体进步. 二,工作要点: 1,切实贯彻科学的教学常规管理,优化教学过程和教学行为. 2,加快课程改革步伐.以新理念指导课堂教学,促进课堂教学的改革和创新,切实提高课堂教学质量. 3,优化校本研修机制.以课题研究为突破口,以网络支撑为手段,以提高教师专业化发展水平为重点,使校本研修具有主题性,目的性,系统性,持恒性,常态性. 4,启动〝热爱经典,书香满园〞系列活动.〝营造读书氛围,打造书香校园〞作为校园文化建设的一个特色项目,体现学校的特色建设. 三,工作措施 (一)以求真务实的态度,加强对课程实施过程的有效管理,落实科学的教学常规. 根据>要求,进一步加强教学常规管理,进一步规范教师的教学行为,严格执行教师课堂常规. 1,备课:对照>,制定学科教学进度计划;①加强集体备课,三维目标,重难点关键一致,过程体现自己的思考,严禁互相抄袭教案.②模式备课,③课节安排语文包括作文,写字,在课型一栏中标明写字1.2等,习作指导,习作讲评等.④备详案,各个环节要具体,详实,具有可操作性(别人拿你的教案能上课),青年教师(35周岁)进行二次备课(在旁边加批注).本学期教导处将加大抽查检查的力度. 2,上课:教学目标明确;知识传授正确;方法科学有效;教学行为规范;课后反思及时.除了语数英外,其他学科必须像模像样上课,通过上学期的观察有所改进,但依旧存在问题,比如开会就自己知道,这学期严禁杜绝,这学期将作为教学常规重点检查. 3,作业批改:精心设计作业;作业量适当,尤其是作业布置这一环节,强调精挑细选,流什么作业,教师必须研做一遍,尤其是自主学习教师更要做到心中有数,工作前置,发现问题及时解决,严格控制作业量,切忌出现布置作业从几到几页现象,留完作业必须得批改,决不允许学生批改
职教招生实施方案 职教招生实施方案【1】 为深化北京市高等学校招生考试改革，加快推进我市高职院校分类考试，探索和健全“文化素质+职业技能”考试招生方式，促进高等职业教育健康持续发展，按照“积极推进、适度扩展、规范程序、稳妥操作”的基本思路，20XX年北京市将继续在部分高校开展高等职业教育自主招生工作,现将20XX年高等职业教育自主招生实施办法公布如下： 一、招生计划 20XX年参加高职自主招生的院校有28所，招生计划12892人，其中招收农村户籍6329人，院校及专业计划见附件1。 二、学校录取的主要依据 招生院校在北京市教育委员会、北京教育考试院的指导下自主确定入学标准，原则上应包含： 1.院校组织的综合能力测试笔试成绩 2.院校组织的面试、实操能力测试成绩 3.高级中等教育阶段的成绩(高中会考成绩等) 4.高级中等教育阶段的评语或中学的推介材料 各院校根据专业特点和入学需要自主确定入学标准，并在招生章程中向社会公布。 三、报名办法 (一)报名条件
已参加北京市20XX年高考报名的考生。 (二)报名办法 考生按院校的要求办理报名手续。 考生在办理报名手续时，须填写院校印制的《高等职业教育自主招生报名表》，并向招生学校提供加盖中学公章的推介材料，普通高中提供《北京市普通高中毕业生综合素质评价报告册》，其他考生提供《高中学生考试成绩登记表》、《高中学生评语表》(学籍卡正反面)。 考生本人应认真、慎重填写报名表，并对其真实性和准确性负责，因考生本人填报错误造成的后果，由考生本人负责。 《报名表》经本人及家长确认上交后，一律不予更改。 考生所在中学或单位应向考生出具加盖学校公章的相关推介材料。 每名考生限报一所院校。 (三)报名时间 3月上旬，院校公布招生章程，3月中下旬办理报名手续。 四、思想政治品德考核 思想政治品德考核主要是考核考生本人的现实表现。 考生所在学校或单位(没有工作单位的考生由乡镇街道办事处)应对考生的政治态度、思想品德做出全面鉴定。
职校招生工作方案 一、工作目标 （一）职业学校招生目标：市教育局下达区区属职业学校招生目标1100人，全区初中毕业生升入市、区属职业学校2000人。 （二）各初中学校送培目标：根据市教育局下达我局目标及各初中学校实际分解送培目标（具体见附件2）。 二、招生学校及招生对象 （一）招生学校 1．区属职业学校。市第一职业技术学校（下称第一职校）与市职业高级中学校（以下简称市职高）开展联合招生、合作办学。第一职校保留艺术类专业，所招学生在第一职校校区就读，其余专业与市职高联合办学，所招学生在市职高校区就读。两校联合招生所招学生计区区属职业学校招生指标。 2．市属职业学校。市辖区内20XX年经省级教育行政部门审核公布的具有中等职业学历教育招生资格的所有公、民办中等职业学校。 （二）招生对象：20XX年应（往）届初中毕业学生，高中应（往）届毕业生，退役士兵、农村青年、农民工，下岗失业人员等其他群体。 三、招生工作阶段安排 20XX年中职招生工作，分为三个阶段实施。 （一）宣传阶段（20XX年3月至4月） 3月：各中职学校按国家有关规定制作招生宣传资料（招生简章），合法真实准确向社会公布招生学校、办学地址、招生专业、学制年限、实习时间、资助政策、收费项目、收费标准等关键信息。其招生和宣传必须与公布信息一致。中职学校招生宣传资料（招生简章）须报区教育局审查（市属其它职业学校须报市教育局审查），市教育局备案，并在招生宣传资料（招生简章）上注明“已经市教育局审查备案”后才能向社会公布。凡未经教育行政部门审查备案的学校和招生资料一律不得宣传、公布。 3月—4月：各中职学校、各初中学校要大力宣传国家发展职业教育的方针政策和职业教育发展的前景，广泛宣传国家职业教育惠民政策，加强办学特色、招生和就业优惠政策等宣传，吸引广大学生和适龄青年报考中等职业学校，积极引导鼓励初中毕业生选择填报中职学校。 4月20日—26日：广一职校及市职高集中开展进校宣传，向学生发放由市、区教育行政主管部门批准备案的中职学校印制的招生宣传资料。 4月27日—30日：其它市属中职学校开展进校宣传。 各中职学校到初中学校进行集中宣传时不得影响初中学校正常教
学校中职招生工作方案范文 [学校中职招生工作方案范文]学校中职招生工作方案根据《关于印发2015年蚌埠市初中毕业学业考试和高中阶段招生工作意见的通知》(蚌教,2015,60号)精神，我市2015年中职招生实行市、县统一编制学校及专业代码、统一填报志愿、统一交收档案、统一录取时间和统一录取程序等五个统一中职招生录取新机制，学校中职招生工作方案范文。中职招生工作方案如下: 一、县区上报《志愿表》和相关信息 1、各区、县教育局组织考生填写《志愿表》，估分填写，6月20日前报送市、县教育局职成科。 2、各区、县教育局组织学校填写《2015年未参加初中毕业学业考试的学生花名册》，6月20日前报送市、县教育局职成科。 二、录取 1、7月16-20日，市、县教育局职成科整理《志愿表》，将未被普通高中录取的考生的《志愿表》整理出来。县区报考本县中职学校的，由县教育局职成科打印录取通知书，县区考生报考市区 中职学校的，由县区将《志愿表》送市教育局职成科，由市教育局职成科打印录取通知书，市区考生报考县区中职学校的也由市教育局职成科打印录取通知书。 2、录取通知书由相关的中职学校统一到市、县教育局领取，由学校发送。 3、录取的中专学籍的学生，由招生学校按规定连同五年制高职的自主录取的学生统一办理学籍的申报;录取职业高中的学生，由招生学校统一到市教育局职成科办理学籍的申报。 三、动员追踪未参加中考学生
1、对县区《2015年未参加初中毕业学业考试的学生花名册》上的学生，先由县区安排中职学校负责追踪，动员他们返回校园(应代表教育局，向他们推荐市内所有23所学校)，县区放弃追踪动员的花名册于7月底前报送市教育局职成科，由市教育局职成科再安排学校追踪动员。 2、对市区《2015年未参加初中毕业学业考试的学生花名册》上的学生，由市教育局职成科安排学校从8月份开始进行追踪动员。 四、中职学校自主招生 各中职学校在市县教育局统一录取结束后，仍然要加强宣传，热情服务，安排值班，加强自主招生，在以招收应届初中毕业生为重点的同时，积极拓宽招生面和招生渠道，面向历届初中毕业生、未升学普通高中毕业生及退役士兵、农民工、农村青年、下岗失业人员和在职职工等非应届初中毕业生群体招生。保证完成中职招生任务。 【扩展阅读篇】 工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。 (1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如:“三季度工作总结”，省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标
杨凌职业技术学院：动漫设计与制作招生计划80名 （文、理） 培养目标 培养具备动漫设计与制作专业知识和基本技能，从事平面广告设计与制作、二维动画制作、三维动画制作、动漫设计与制作、动画产品外包制作、广告设计与制作等技术工作的高等技术应用性人才。 主干课程 动画素描、动画速写、设计构成、平面设计、数字图像处理、2D动画制作、3D动画制作、动画后期编辑、特效合成以及素描、速写综合实训、动画造型综合实训、二维动画制作综合实训、三维动画制作综合实训、动漫制作综合实训等。 就业方向 动漫制作企业、广告传媒制作公司、手机动漫、网络动漫等互联网互动娱乐领域。 陕西工业职业技术学院 图形图像制作（文理兼收）(2011年招生计划90名） 培养目标培养具备图形图像设计与制作的基本知识，具有专业图像处理、图形设计水平及能力，能从事图形图像设计与制作、广告设计与制作、计算机平面设计、计算机多媒体技术处理、动画 设计与制作等工作的高素质技能型专门人才。 主干课程和实训美术设计基础、多媒体技术与应用、计算机网络基础、Photoshop图像处理、Illustrator图形制作、CorelDraw平面设计、网页设计与制作、Flash动画设计与制作、3ds max 动画设计与制作、VI设计与制作、Premiere视频处理、广告设计与制作、平面设计综合实训、 动画设计综合实训等。 专业特色本专业积极与企业合作，共同进行课程开发与建设；以平面设计及动漫工作室为依托，在教学中引入实际设计项目和任务，并带领学生参与工作室设计任务，强化学生的动手能力，真正实现工学结合；将认证考试培训与课程教学相结合，实行“双证书”制。 可考证书Adobe中国认证产品专家(ACPE)证书、Adobe中国认证设计师(ACCD)证书，全国计算机应用技术证书(NIT)，全国计算机等级考试二级证书，全国信息技术应用培训教育工程(ITAT) 国家教育部ITAT-PRO技能认证证书等。 就业方向主要面向广告设计公司、建筑设计公司、包装装璜设计公司、居室装修公司、婚纱影楼、动漫制作公司、网络信息公司、印刷出版部门、各级电视台以及企事业单位的宣传部门从事图形图像处理、计算机图形绘制、广告设计制作、效果图设计制作、包装装潢设计、多媒体制作、网站美工、动画制作、影视剪辑、特效合成等工作。
高职院校招生工作方案 高职院校招生工作方案一、组织领导 (一 )成立招生领导小组组长 : 副组长 : 成员 : 招生领导小组工作职责 :制订工作方案，组织召开有关会议，协调各招生学校的关系，维护正常的招生秩序，审批考生入学资格，督促各工作组按要求完成工作任务。 (二 )成立招生宣传工作组组长 : 副组长 : 成员 :XX 及负责到各生源学校宣传的责任人 (见附表一 )。 招生宣传工作组职责 :负责制作招生宣传资料 (一张报纸、一份简章、招生计划等 );参与生源学校学生家长会 ;组织人员到生源学校宣讲和寄送宣传资料给目标学生 ;组织人员进村入户宣传学校 ;组织学生和家长来校咨询 ;做好网络宣传和电话咨询宣传工作等。 (三 )成立招生咨询注册组组长 : 招生咨询注册组下设 咨询、体检、审批、收费、注册、后勤和安全七个小组，详见附表二。 招生咨询注册组职责 :负责招生注册现场的所有工作，力争每个到校的合格生源都能在现场办理录取手续，建好网上注册平台等。
二、工作目标教育局下达给我校 20XX 年招生目标是1600 人。 三、具体措施 (一 )搜集资料，精心制作宣传资料。 首先成立招生宣传材料撰写与收集组。 组长 : 副组长 : 组员 : 负责相关材料的撰写、修改、审定和有关图片的收集、遴选。认真撰写我校各专业介绍的文字材料，将宣传重点放在突出学校的办学特色、专业特色、办学成果、优惠政策和就业等。具体要求完成一张报纸，一份招生简章。 (二 )拓宽思路，扩大招生宣传范围。 1、走进生源学校。招生宣传组成员应加强与生源学校联系，介绍我校的招生计划、专业设置及学生毕业去向。同时带领已经就读我校的原该校毕业生现身说法，介绍我校的实际情况，摸清愿意就读我校的生源情况。 2、走向村镇、小区。将学校的有效宣传材料送到每个目标学生手里。让更多的学生和家长了解我们学校。组织学生社会实践活动，老师指导优秀学生在自己所在的村镇或小区确定目标学生，发送学校宣传资料并全程跟踪招生全过程。另见方案。 3、成立网络招生宣传注册工作组。
学校中职招生工作方案 学校中职招生工作方案 篇一： xxx学校201X年中职招生工作实施方案Xxx学校201X年中职招生工作实施方案为深入贯彻国家及省市职业教育工作会议精神，把中职招生工作摆在改善民生、促进公平和推动跨越的突出地位，切实加强组织领导，细化目标任务，注重实效，进一步把中职招生工作抓早、抓好、抓落实。为确保今年中职招生工作顺利进行，完成中职招生任务，经学校行政研究,特拟定如下实施方案： 一、组建我校中职招生工作领导小组，明确相关职责。组长： xx职责： 统筹规划和安排此项工作，对此项工作负总则。副组长： xx职责： 在组长的安排下，根据相关文件的要求，具体落实此项工作。成员：班主任及科任教师。职责： 配合学校做好学校安排的各项工作。 二、指导思想及原则 1、以学生的利益为出发点，为学生的前途作想，给学生推荐满意的学校，不诱骗学生，不谋私利，不受赌。 2、以相关文件精神为指导，结合学校的工作方案，求真务实，扎实工作。 3、学校统筹，毕业班教师全员参与、严禁私自操作，谋取私利、违者后果自负。 4、宣传统一口径，按规操作，团结协作，严禁拆台。 三、工作目标真抓实干，能普则普，能职则职，保证毕业学生百分之百升入高中或职高，力争完成上级下达的中职任务： 37人，确保我校今年9+3 工作顺利完成。 四、具体工作措施 （一）做好前期铺垫工作中职动员工作的核心要素是感情基础，也就是说动员教师和家长、学生的感情基础是否牢固，学生和家长是否信任动员教师是中职动员工作成败的关键。中职对象往往是班上的后进生，这部分学生平时很少得到老师的关注，这部分学生的家长也很少和教师沟通。这就导致这部分学生以及他们的家长和老师之间的关系淡漠，感情薄弱。因此，今年毕业班一开学，学校就发动九年级的班
教育教学工作实施方案 马村小学
实施素质教育是迎接二十一世纪挑战，提高国民素质，培养跨世纪人才的战略举措，是当前小学基础教育发展的必然趋势。我校全体师生将群策群力，铁心拼搏，全力以赴打好素质教育攻坚战。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“三个面向”、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《国务院关于深化教育改革，推进素质教育的决定》为指针，深入领会有关素质教育的文件的重要精神，深化教育改革，深入教学研究，狠抓教育质量，努力培养和造就具有创新精神和实践能力的“四有”人才。树立“以人为本”的管理理念，提高学校管理素质和管理水平；完善各项规章制度，建立新的教学管理制度；扎实有效地推进课程改革；开发课程资源，建设校本课程；形成学校的办学特色。 二、实施目标 为进一步贯彻党的教育方针，加快学校发展进程，努力创办特色鲜明的文明示范学校。我校将在市素质教育先进校基础上，与时俱进，高标准、高水平、严要求，大力推进教育创新，积极投身教育改革，深入开展素质教育，实现学校教育工作新的飞跃。学校确立以“科研兴校、质量立校、特色强校、面向全体、全面发展”为办学思想，以学校可持续发展为办学策略，以课程改革为突破口，扎实走好科学管理立校之路，教育科研兴校之路，素质教育强校之路，深化教育教学改革，全面实施素质教育，全面提高教育质量，促进学校持续、快速发展。造一支师德师风高尚、业务素质精良的教师队伍，提高学校办学品位。 三、实施办法及措施 实施素质教育是一个庞大的社会系统工程，分宏观和微观两个方面。宏观方面是指上级教育行政部门和社会创造有利于实施素质教育的机制和环境；微观方面是指学校在一定条件下，在素质教育观念指导下进行的教育教学实践活动。我校将微观着手，立足实际，着力抓好以下几方面工作。 1.抓主导，强化全员素质教育意识。 素质教育是现代教育观念指导下进行的科学的教育教学活动，所以转变传统的教育观念，是实施素质教育的前提。一个学校的校长及其领导班子对学校的办学方针、教学活动起着决策和指导作用，因此素质教育能否在一个学校扎实有效地开展，校长及其领导班子观念的转变是关键。 我校将组织全体行政人员深入学习有关素质教育的文件的重要精神，提高领导班子树立素质教育工作的思想意识。组织全体成员系统地学习现代教育理论及课程改革要义、精神，并结合学校实际进行广泛深入的讨论。确立全面贯彻教育方针，面对全体学生施教，使学生全面发展，学有特长的办学思想。领导班子是主导、全体教师是主力、课堂是主要阵地、学生是教育主体、后勤是保障。
招生方法、技巧、方案 市场分析 一、春季招生生源背景分析 1﹑求学动机表现：77.4%的春季新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。根据动机由来的不同，需求比例又有所不同； 2、春季招生目标群：春季招生以翰林写作宣传为主； 3、广告对生源的影响：学生和家长了解培训学校主要是通过广告，广告的传播仍需继续延伸。家长较为理性，多有实际考察和熟人推荐的倾向； 4、生源了解学校的现状：家长依靠熟人推荐和实地考察，容易被竞争对手拦截。学校品牌的美誉度和信誉度如何建立，怎样实施生源终端拦截，狙击竞争对手，都是学校面临的现实问题。 二、宣传方式 宣传主要分三个阶段，每个阶段都是对消费人群进行一次有效的过滤，筛选目标人群，然后重点攻坚，刺激其就读需求，实现春季招生计划。 第一阶段为“预热”，通过学生成绩展活动，为春季招生播种希望，并将后期重点活动有效地托起；第二阶段为“高潮”，通过咨询活动，唤起目标人群的愿望，最大限度地刺激目标消费者的消费需求；第三阶段为“收获”，进行生源的最终过滤． 市场活动核心: 一:降低成本 二:开发市场 三:陈力就列（解释：能贡献才力，担任相应的职务。）生源是民办学校的生命
线，招生是民办学校一切工作的重中之重，直接关系着一所民办学校的生存与发展。 招生策划 我们说民办学校需要招生策划，一是因为当代民办学校是适应社会主义市场经济的需要而产生发展起来的，招生面向市场。尤其是招生，直接面向社会、面向市场、面向家庭、面向学生，。既然生源主要靠市场这只看不见的手来调节，就应 越来越激烈，困难越来越大。人们常说，民办学校招生难，难在何处？难就难在缺乏精心的招生策划；只要思想不滑坡，办法总比困难多，这办法来自何处？主要来自招生策划。三是我们目前已经有了一支颇具实力的教育队伍。进入21世纪以来，人们尤其是教育界、策划界的有识之士越来越认同和重视教育策划，对于招生策划更是青睐有加，他们已经积累了丰富的招生策划经验和知识，渴望为民办学校的招生服务。 古人云“凡事预则立，不预则废”，只要我们充分发挥校内校外专家、智囊的作用，立足现实、面向市场，科学预测、精心策划，就一定能够达到预期的招生目标，取得理想的招生效果 概括地说，招生策划主要是紧紧围绕招多少学生，（招生数量）招什么样的学生，怎样招来学生（招生渠道）三个问题进行思考，出谋划策的。 一般说来，民办学校对招生市场具有与生俱来的重视和敏感。因为民办学校的生源配置主要依靠市场调节，招生必须进行市场策划。所谓招生市场策划，主要是指对招生市场进行分析和预测，从招生市场的空间中寻找到自己学校的坐标，找到招生的努力方向，为学校争取到尽量多的市场份额。
铜锣中学中职招生工作方案 （2013年试行） 学生的前途抉择是我们教师不可推卸的责任，根据黔府发〔2013〕1号、瓮教发〔2013〕36号文件精神，有效完成我校整班交接任务，现结合我校实际情况，我校及时召开了专题会议，理清思路，拟定相关工作方案。 ―、组建中职招生工作领导小组，明确相关职责。 组长：敖德奎 职责：统筹规划和安排此项工作，对此项工作负总责. 副组长：刘利 职责：在组长的安排下.根据相关文件的要求，具体落实此项工作。 成员：谢云飞宋昌举田茂福杨春祥徐国进伍廷权张显刚黄廷秀兰登吉犹登海刘洋石子移张应菊王萍 董乔珍杨宗丽谢其春朱玉许燕 二.指导思想及原则 1、以学生的利益为出发点，为学生的前途作想，为学生做好参谋， 不诱骗学生.不谋私利.不受赌。 2、以相关文件精神为指导.结合学校的工作方案，求真务实，扎实 工作，动员宣传到位，责任落实到位。 3、学校统筹，招生领导小组参与，严禁私自操作，乱接待，谋取私 利，违者后果自负。 4、宣传统一口径，按规操作，团结协作，严禁拆台。 三、工作目标 1、真抓实干，政策宣传到位，工作落实到位，力争中考、中职双丰收。 2、搞好“控辍保学”，完成整班交接任务。 3、层层签订责任，完成目标考核。 四、具体工作措施 (一)开好两个会、一个联动，做好宣传动员工作 1、组织开好毕业班中职工作专题会，明确相关职责，计划在笫九周组 织全体毕业班教师召开中职招生专题会议，会上组织全体教师认 真学习相关文件和学校制定的方案，同时，与各位教师签订相关 责任状，明确职责，落实任务。 2、开好家长会，作好家长的思想工作。 近年来、由于在中职招生宣传过程中，涉及到社会人员宣传方式不当，加上有些办学实力差且不正规中职学校的影响，使得有些家长对中职招生持有偏见，导致宣传效果受到了一定的影响.因此，要开展中职招生工作.首先要作通家长的思想工作，这是成败的关健.
方案编号：YT-FS-4833-61 学校教育科研实施方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
学校教育科研实施方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想 以基础教育课程改革精神为指导，以新理念、新 理论为依据，以实施主体性教育为目标，结合我校多 年来开展教育科研的实际情况，切实加强教育研究工 作，注重实效，走有我校特色的教育科研路子。 二、工作目标 通过教科研活动长期有效的开展，全面提高我校 教科研课题的研究水平，全面提高我校教师的科研素 质，全面促进素质教育的推进和课程改革的深化，使 学校教育科研真正做到为课程改革服务、为提高教学 质量服务，为学生成长服务， 三、工作要求 1.进一步明确学校的教育理念与目标，以“科研
兴校，科研兴教，教研兴师”为动力，统一认识，扎扎实实开展教育科研，促进我校教育科研工作上台阶，促进我校教育教学工作提高新水平。 3.领导带头垂范，自觉开展教育科研;鼓励教师申报课题，参与科研，从而把课题研究引向深入，形成层层有课题、科科有课题的氛围。 4.以科研促教学，教科研与教学相互促进，相得益彰。每学年组织至少2次课题会议，各年级结合课题研究开展汇报课、研讨课等各类公开教学活动。 5.积极参加市教育部门组织的课题研讨活动。以教科研理念、方法、手段丰富和发展课堂教学，推动课程改革和素质教育的实施，大面积提高教学质量。 四、工作措施 1.成立教育科研领导小组，切实加强对教育科研工作的管理和领导。其主要职能是：组织全校教师开展教育科研专题学习，负责学校教育科研理论知识的普及，负责学校教育科研的规划和管理，负责学校各级教育科研课题的立项、研究与指导，以及学校各项
职业教育招生方案范文4篇职校老师面对专业人才培养方案修订的十大“魔咒。下面， 读。 人才培养方案1 职校老师面对专业人才培养方案修订的十大“魔咒” 01 学期，在1.5年里达到教学目标，真的很难。课程安排少了，培养方案不成体系;课程安排多了，有些又达不不到教学目的，而且白白浪费了时间。 02 专业培养目标中，是否应该体现分类指导与分级培养?在时间和师资有限的情况下，这些又该如何安排落实? 03
什么样的培养目标是具体的?什么样的人才培养才是高水平专业的培养目标?具体如何制定、如何实施、谁来评定? 04 老师在编写方案时该如何处理国家发布的专业目标与学校自己确定的专业目标之间的平衡? 05 现在要求培养高素质的技能型人才，那是素质重要还是技能重要，又该如何培养学生素质? 06 高素质劳动者和技术技能人才两者之间的关系如何理解?怎么做才能同时满足呢? 07 劳动者比技能人才的范围要大得多，但是怎么通过教学实现，既要培养技术人才，也要是高素质的劳动者? 08 可是当地需要什么样的人才企业也不清楚;况且学校也非常缺乏
既了解企业需求又明白学校情况的人来主持规划人才培养方案。何解? 09 现在专业人才培养方案制定的目标普遍较高，然而，实际情 的失败么?培养目标如何制定? 10 关于调研：一、如何进入企业调研;二、毕业生流动性大，想让学生稳定就业都很难，跟踪调研是难上加难;三、调研工作周期长工作量大，谁来负责?这些现实困境让老师有苦难言……如何? 人才培养方案2 01 专业人才培养方案到底有什么作用 《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的 职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。”因此，专业人才培养方案，既是
大学招生策划方案 【篇一：大学招生策划书】 大学招生策划书 div style=padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px - 15px; 1. 广东青年职业学院招生宣传策划书 2. 河南理工大学招生策划书 3. 大学招生策划书 1、广东青年职业学院招生宣传策划书 一、前言 一年一度激烈的秋季招生竞争拉开序幕。生源是高职院校的生命线，招生是高职院校一切工作的重中之重，它直接关系着一所高职院校 的生存与发展。为了树立广东青年职业学院在公众心中更好的形象，提升广东青年职业学院在广东省的美誉度和知名度，而获得更好的 生源，同时间接地为毕业生营造良好的就业环境支持。特此进行本 学校的招生宣传策划，让广东省及周边省份各家长和学生了解广东 青年职业。在此次的宣传策划中我们将借助各种线上和线下宣传推 广方式来宣传广东青年学院及学校在2014年的招生。 二、宣传策划目标 1.宣传推广目标最根本的是完成今年广东青年职业学院的招生计划。 2.通过宣传我校的办学理念和文化特色，让更多的人了解广东青年职 业学院，强化认同感，提升知名度。 三、环境分析 （一）宏观环境分析 1.政治环境 中国在十一五和十二五规划中，大力提倡发展高等教育，并在采取 各种措施支持高等教育的发展，例如采取扩招、自主招生，助学贷款、奖学金、助学金等方面支持高等教育的发展。 2.经济环境 改革开放以后，中国的经济快速发展，人们生活水平不断提高，而 广东省作为改革开放的领头羊，也得到令人惊叹的发展。 3.人口因素 中国的人口基数很大，加上广东省是中国农民工进城务工最大的城 市之一，有很多的外来人口涌入，城市化进程加快，教育需求大。
根据学校三年发展规划提出的工作目标，为提升我校教学水平，打造特色学校，特制定学校教学创新工作方案。 一、指导思想 以科学发展观和中央全教会精神为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》，实施素质教育，深化教学改革，加强教师队伍建设，坚持教育创新，办好让人民满意的学校，实现学校跨越式发展。 二、工作目标 1、教师培养目标 努力培养市区级以上骨干教师达10人以上，占总数的25﹪以上。抓好教师的学历提升工作，全校教师本科以上学历比例达95﹪以上，提高具有研究生学历以上的教师比例。中学高级教师达25﹪以上。到2013年，形成一支以市级学科带头人、市级骨干教师为中坚力量的师德高尚、学识水平高、富有创新精神和能力、结构优化的新型教师队伍。 2、教学特色目标 ⑴教师树立正确的教学观，构建自主学习的新模式，教学方法灵活，教学风格独特。 ⑵学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成率在95%以上。 3、学生学习能力的培养 明确学习目标，加强学习的主动性。强化学生学习的自主性，培
养学生自我管理的能力。 三、主要工作任务和措施 （一）打造一支精干的教师队伍。 1、创新教师培训工作思路 一是要面向全员，二是要分层培训，三是要突出名教师的培养，四是要注重综合素养提升，五是要严格考学。 二是在做好各项培训工作的基础上，突出重点培训项目。比如骨干教师培训，可以突出“名师工作室”；教师综合素质提升工程，可以突出“教师读书”等。抓住了重点，也就抓住了工作的主要方面，既利于整体工作的推进，也利于做出自己的成绩，打造出自己的品牌。 三是创品牌，鼓励教师参加县、市、省乃至于全国教师基本功和优质课大赛，使之成为我们的培训品牌。 2、教学岗位大练兵 1、内容。 ①教学设计能力②教学实施能力③教学评价能力 2、方法。 教师岗位大练兵活动的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，因此我校教研要根据以下有效的方式进行。 ①实践反思——基于自我反思的专业能力训练 同伴互助——基于团队合作的专业能力训练 ②每周集体备课时间进行教学设计，说课研究；对课堂教学进行集中评议，量化评分，不断整改提高。
中职学校招生方案3篇一 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，进一步规范中职学校招生和办学行为，促进中等职业教育与普通高中教育协调发展，加快中等职业教育发展步伐，服务我县经济社会建设。 二、组织机构 为加强对职业学校招生工作的领导，成立县中等职业学校招生工作领导小组。 组长： 常务副组长： 副组长： 成员： 领导小组下设办公室，由成春华同志兼任办公室主任，彭招建同志兼任办公室副主任。办公室设在职成股，负责职业学校招生日常工作。 三、工作目标 全年招收新生1020人，力争普职分流比达到1：1。 四、招生对象 全县应届初中毕业生，高中毕业未升学的学生，普通高中普职分流的学生，社会青年。
五、主要措施 1、各生源学校必须成立相应的组织机构，制定中职招生工作实施方案，将目标任务分解、分配到各班，层层落实招生责任，并将方案交教育局职成股(四大院170房)。 2、凡升入本县职业学校的学生与升普通高中的学生一样平等对待，算作本校当年高中阶段升学率。 3、各职校要切实加强生源基地建设，加强与义务教育的有机衔接，积极探索职校与生源学校联合办学，在相对集中的生源学校开设中职班试点工作，提高办学规模。 4、将各生源学校中职招生工作纳入教育局对学校的年终目标管理考评，权值占年终目标管理考评总分的5%。 5、加大对民办职业教育的扶持，民办职校、中央农业广播电视学校分校宣传和学生待遇等方面与公办职校一视同仁。 6、对完成招生任务绝对数和比例数居前2名的生源学校在职称评聘上给予倾斜。同时，对职校招生任务完成好的单位和个人由县教育局进行表彰奖励。 7、实行职校校长目标管理责任制，招生任务完成情况纳入职校和职校校长年终评优、评先、晋级的重要内容。各职校要对招生工作高度重视，落实校领导包片、教师包校的包干负责制。各职校要加强内部管理，确保职校在校学生年巩固率达到95%以上。
学校教学工作改进方案 教学工作是学校的中心工作，加强教学基础管理，是开展教学研究与改革、促进教师专业发展、提高教学质量、实现育人目标的基本保证。随着教育改革的进一步深化，强化素质教育，减轻学生课业负担等方针的提出对当今学校的教学工作有了新的更高的要求，通过特级教师王玉华老师的讲座，重新审视本校教学实际情况，发现学校教学工作存在的一些问题。为了改变这种现状，真正实现从教学结果管理向教学过程管理的转变，进一步提高教学基础管理的实效性，特制定我校教学改进方案： 一、努力转变教师滞后的教育观念，践行“以人为本”的教育理念。 传统教育教学理念，习惯于专制管理，要求教师抓学生的考试成绩，片面地以考试成绩检验教师的教学水平，导致教师对学生实施满堂灌，不断加大对学生的学习压力，逼迫学生延长学习时间，结果，教师和学生都沦为应试教育的奴隶。这种现象在我们学校仍然存在，在某种程度上，不仅制约了学生能力的发展，同时也禁锢了教师素质的提升，阻碍了学校长足发展的道路。新课程理念下，改变教师滞后的教育观念是教育改革的大前提，只有这样，才能真正践行“以人为本”的教育理念。今后我校会组织教师集中学习先进的教育教学理念，组织教师观摩先进教师的课堂实录，专题报告等活动，开阔了教师们的视野，拓宽了教师们的思路，并把他们所学到的教育教学经验和最新的教育信息带回学校，使学校的发展充满生机。帮助教师们打开课改的新天地，引导教师转变落后的教育观念，真正将学生的身心发展和学识水平的提高作为工作的重点，实实在在地贯彻“以人为本”的教学理念。 二、全面提升教师的育人能力水平，全面扎实开展学校的德育工作。 学校教育致力于培养具有良好思想道德素质的新一代公民，而思想道德素质的灵魂是民族精神，教育的发展对于教师的专业化发展提出了新的要
百家中学中职招生工作方案 为了全面落实国家、省、市职教会议精神,充分发挥天水农校资源优势,切实提高初中后毕业生升入高中阶段得升学率,支持天水农校扩大招生规模，推动农校创建高职步伐,加快我县中等职业教育发展,根据《天水市人民政府关于加快发展现代职业教育得实施意见》(天政发［２015］15号）文件精神与县教体局与各中学、学区附中关于天水农校招生工作目标责任书要求,出色完成今年中职招生输送任务,根据我校实际,特制定学校中职招生工作方案如下: 一、指导思想 以上级部门召开得中职招生工作会议精神为指导,全面落实《天水市人民政府关于加快发展现代职业教育得实施意见》（天政发[2015］15号)文件得精神，确保我校职校招生任务顺利完成。 二、组织领导 召开教师会,宣传2０18年中等职业教育招生工作得总体要求,明确招生工作得政策性、纪律性,全体教师要高度认识职校招生工作得重要性,招生工作不能出现任何不与谐得声音。为加强领导,学校成立以校长为组长得招生工作领导小组。 组长：杜文辉
副组长:赵丰彪 成员:巴俊魏瑞芳王豆弟郝丽丽刘小梅 杜文彬李凤迁 三、我校任务 学校任务数:２018年百家中学报考毕业生人数59人，根据县分配办法，我校今年完成天水农校招生任务15人。 四、加强宣传,营造氛围 １、邀请天水农校老师、学生到校开设讲座,进行中职教育、政策法规、中职学校办学条件管理等宣传。把中职学校教育宣传做到每个学生,每个学生家庭。转变家长、社会对中职教育得片面认识。尤其就是加强中职招生政策得宣传工作，切实把《国务院关于建立健全普通高校高等职业学校与中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系得意见》宣传到位，落实到位。 2、召开中职招生动员会,深入分析学生得现状与发展,设身处地得从学生角度出发,分析利弊得失，宣传教育把学生发展放在第一位。让她们体会到上职校不就是歧视,而就是为她们谋划一条更好得发展道路。 3、领导小组成员分组分批对意向学生进行思想动员。 4、明确目标，落实责任，深入瞄准目标学生家庭做动员。 5、抓住九年级即将毕业离校得实际情况,认真分析形势,
解决高职院校招生难问题探讨 编辑：jianyiyou 2011年我省高考录取数据显示，在专科（高职）二批第一次征集志愿结束后，各招生高校还剩余63700人的计划，但是剩下还未被录取的考生只有2万人左右，这意味着部分高职院校无法完成招生计划。 180分，这是2011年我省高考专科（高职）二批填报志愿资格线和多数高职院校录取线。这是自去年我省专科（高职）二批分数线首次降低到200分以下后，再创历史新低。空前的低分却并没有缓解高职院校的忧虑，招生难依然高职院校面临的最大问题。 一、不少高职院校普遍感受到压力 某职业学校办公室主任对记者说：“从2009年开始，招生是越来越难了，而今年是压力最大的一年。”在山东省教育招生考试院网站查询到的信息也显示，某学院投放计划为2030人，第一次征集志愿后，投档数为635人。 某职业学校提供的近4年招生数据呈现出逐年下降的趋势，今年可能比此前想象的还要严重。 ——这仅仅是冰山一瞥 1、生源减少是主要原因 生源减少被认为是高职院校招生难的主要原因。据省教育厅统计，2011年我省普通高考报名人数55万余人，较去年下降近7万人。而教育部有关调查显示，全国高考生源在2008年到达历史最高人数1050万后，开始全面下降，并呈现速度加快的趋势，这一态势将可能延续至2017到2020年前后。 2、社会的观念也是影响高职院校的招生因素之一 原因大家心知肚明，这里不再赘述。 3、高职院校办学水平与教学质量有待进一步提高 下面是我省两家院校的成功经验值得高职院校借鉴。 虽然2011年我省高职院校普遍陷于招生难困局，但也有院校成功突围。某学院1专科（高职）二批一志愿报考人数共计2973人，超出原定计划数433人。某学院2也取得了不错的成绩，该学院专科（高职）一志愿录取满额，录取分也远超出专科（高职）二批线。某学院1的成功源于学院制定的以教学质量求生存的办学策略，而某学院2则与某大公司合作，学院与学生签订协议，输送毕业生去某公司工作，待遇和工作环境都不错。这两家院校的成功经验值得其他高职院校借鉴。 以上成功学校还有不少。 因此，在目前形势下，高职院校需要“内外兼修”，对内提高自身教学质量和文化内涵，培养高质量的学生。对外，大力发展校企合作，不断拓宽毕业生的就业渠道，靠优化“出口”来拉动“进口”。 二、破解招生难的主要办法只有一个——真正的提高办学水平和办学质量 1、现在不少高职院校还停留于靠扩大招生规模，增加教育资金投入、扩大教师队伍、拓展校园面积、改善教学设施等“大而全”的外延式发展上。 2、职业教育不是靠搞花样、摆花架子、搞一时形象工程能提高教学质量的，是要实实在在地在理论实践教学上下功夫的，是要进行理论——实践——实践——理论，反反复复地训练才能得到要领的，是要真正领悟了企业实际才能明白其所以然的。个人认为一个学校的办学模式，一个老师的教学方式不能总在变，不能总是拿着学生做实验，做好了可以，做坏了怎么办？一届学生做差了，对下一届、再下一届……将是个深远的影响。因此教学改革必须是从理论上、实践上、时间上比较成熟的，才可以逐渐推开。因此，突破招生尴尬的瓶颈还得靠高职院校自身加强其内涵去求得破解。老老实实与实际接轨，勤勤恳恳把学生带好，
职业学校招生工作方案 职业学校招生工作方案2008年新密市中等职业学校招生工作方案根据河南省教育厅和郑州市教育局关于做好2008年中等职业学校招生工作的有关要求，为确保顺利完成我市本年度中等职业学校招生任务，结合我市实际情况，制定如下方案：一、招生对象及原则(一)招生范围：中等职业学校招收应、往届初中毕业生、同等学力者、高中毕业生及其他城乡青年。（二）招生办法:报考职业学校的学生可以参加中招考试，也可以免试注册入学。中等职业学校招收的高中毕业生实行1-1.5年学制，原则上单独编班，可免修文化基础课，学生修满规定的专业课程准予毕业。各学校可以多次招生。二、考生报名及考试（一）报名时间及地点：同普通高中报名时间和地点。（二）考试科目及时间：同中招统一考试。（三）报名办法：1、参加考试的应届初中毕业生报考中等职业学校，其报名办法、程序、条件、考场编排等工作与普通高中招生工作一致，由教体局统一安排，各乡（镇、办事处）中心校、市直初中组织报名。2、参加考试第一志愿报考职业学校的考生，应填写《2008年新密市中等职业学校招生报名登记表》，交近期同版免冠2寸照片3张、体育测试成绩通知单。3、不参加考试的往届初中毕业生、高中毕业生及其他城乡青年可直接到本人所选择的职业学校登记注册。（四）填报志愿：1、第一志愿报考中等职业学校的考生，二、三志愿必须是同类学校。 2、第一志愿报考普通高中、普通中专的考生，二、三志愿可报职业中专、职业高中。（五）新生录取1、职业学校招生由教体局统一组织录取。对未被中专、普通高中录取的考生，各职业学校根据考生报考的第二、三志愿可实行二次录取，尽可能吸收未升入普通高中学习的初中毕业生入学。市职教中心和雕塑艺术学校要发挥辐射作用，在完成我市招生任务的前提下，尽量吸收外地初、高中毕业生入学。2、切实按计划招生，保证生源质量。第一志愿没有完成招生计划的，可在第二志愿中录取。各学校应根据本校招生计划，本着德智体全面考核、先录统考生、后录免试生的原则，择优录取新生。 3、报名注册学生多于招生计划或所设专业对于文化课成绩要求较高的学校，经批准可通过考试择优录取；根据专业特点需要进行面试和专业加试的学校，可优先录取成绩优秀者（面试或专业加试的具体时间由招生学校确定）。 4、未被中专、普通高中录取的考生，可持中招考试成绩通知单直接到本人所选择的职业学校登记注册。三、有关事项及要求（一）加大宣传力度，切实做好初中后分流工作。做好职业教育宣传和初中毕业生的分流工作是保证中招工作顺利进行的重要环节。各乡(镇、办事处)中心校、初中要高度重视这项工作，采取得力措施，加大职业教育宣传力度，宣传职业教育的广阔前景，宣传国家助学金资助中等职业学校所有全日制一、二年级学生每生每年1500元生活补贴的优惠政策等。要指导广大初中毕业生合理填报志愿，鼓励毕业生积极报考职业学校，使职业学校的生源数量有保证、质量有提高。对教体局下达给各乡(镇、办事处)中心校、初中的职业学校升学任务，教体局要进行目标完成情况考核，并根据相关方案进行奖惩。各单位要层层分解任务，责任到人，抓好落实，确保任务完成。各单位完成任务数以到职业学校报到入学实有人数为准。（二）各职业学校要树立以就业为导向的观念，遵循人才市场变化趋势，紧密结合产业结构调整需求，稳中求变，积极创造条件，增设经济社会发展急需的新专业；改变陈旧过时的传统教学模式，加强实践教学环节，注重提高学生的专业技能水平，培养和发展学生的职业意识和职业能力，使学生能够顺利就业。同时落实升学和就业并重的指导思想，全面提高教育教学质量，为有愿参加对口升学、进入高等院校深造的学生搭建成材桥梁。（三）各职业学校要积极与城市和发达地区的名优职业学校或企业联合招生、合作办学，拓宽办学渠道；应探索1 1 1、1 2学制的分段培养模式，建立新的人才培养机制，推动我市中等职业学校办学思路和办学体制的改革与创新。（四）创造有利于民办中等职业学校招生的条件和环境，使民办学校能够顺利完成招生任务。各民办学校要采取多种形式加强宣传，同时不断改善办学条件和教学环境，加强师资队伍建设，以过硬的教学质量赢得学生和社会的信任。（五）各职业学校要严格执行物价、财政部门核定的收