自己对班级工作的看法和建议书6篇
最新自己对班级工作的看法和建议书6篇
也许，这只是一个梦，一个破碎了的梦。花凋花谢，最后还是一片凄楚，相识相爱，最后还是不和而散。下面给大家分享自己对班级工作的看法和建议书，欢迎阅读！
自己对班级工作的看法和建议书（精选篇1）
老师们，同学们：
所谓无规矩不成方圆，由于我们大家都是意气风发的年纪，所以我们有我们的活泼好动，热情开朗，就导致了我们的不喜欢被束缚，上课喜欢讲话，开小差等。针对这几点问题，我想提出我的以下几点建议：
一、希望班干部能带好头，协助老师一起管理好班级的课堂纪律。
二、可以叫班干部轮流“站岗”，每节课派一至两名班干部在座位上“监视”上课开小差的同学，做好记录，下课后再把名单交上去给班主任。
三、被登到名字的同学可以惩罚他们去操场跑步，做一天的值日劳动，或都是去扫厕所……等各种的惩罚方式来对他们教育，让他们记住这个教训以后要认认真真地听老师讲课。
四、对做得好的同学也应当进行奖励和表扬，比如：在班会课或者队活动课的时候把遵守纪律的同学叫上讲台，在全班同学面前进行表扬;用“校讯通”发短信给家长，表扬遵守纪律的同学。
五、可以建立一个“纪律表”如果有同学一个星期内都遵守课堂纪律的话，就可以奖励一颗星星贴在上面，鼓励其它没有贴到星星的同学继续努力。
春种夏长，秋收冬藏，不知不觉地新年又来临了，作为学生，我要向所有的老师说一声; 老师，您辛苦了 .
以上就是我的建议，希望大家能自觉遵守课堂纪律。谢谢大家。
自己对班级工作的看法和建议书（精选篇2）
尊敬的老师：
今日，我发现班上某些干部在管理时有点不足。为了使我们班更好地发展，我对班干部提出了以下提议：
1、多一份宽容
开学以来，有不少“叽叽喳喳”的`小鸟。教师多数是宽容对待，可班干部就不一样了。管理时，有人不细心走了神儿，“某某某，站起来！”这人便被喝住了，哆嗦地站了起来，吓得脸都白了。大多数人都不情愿。一些人想改正，可班干部给的机会太少，多少都被判了“死刑”。提议班干部给同学们三次机会，站起来给他（她）机会改正。这样，同学们不要惩罚，班干部不要担心，不是两全其美吗？
2、多一份公正
一、二年级时，班上频频出现包庇现象，四年级也不例外。一次，周纯宇在给人背书时，悄悄地给人看了答案，被人揭发了。所以不论是朋友还是仇人，都是平等的。提议班干部不要偏心，人人都是平等的，要学习包公“铁面无私”，要多一份公正。
期望班干部能够采纳我的提议，也提议大家尊重班干部，他们为了班级费了一片苦心，不要辜负他们。
建议人：___
20__年__月__日
自己对班级工作的看法和建议书（精选篇3）
尊敬的班主任：
为进一步推动我校班主任队伍建设，发挥班主任管理上的主观能动性，进一步提升班集体建设，紧紧抓住班级管理的核心和班主任的中心工作，切实提高班级管理有效性，提高教育质量，促进学校班主任队伍专业化发展，今天我们在召开学校班主任工作研讨会。
我们说，育人其实就是教师与学生心与心的交流;我们培养学生行为规范的养成就应注重过程、注重细节、注重培养学生的人格、注重班干部的培养。
怎样把提高班级管理的有效性落到实处呢？回顾我校几年来的班主任管理工作，我觉得以下几个方面值得我们交流：
一、作为班主任，每一周或一个阶段应该做一些什么工作？
除开学第一周做好开学第一天的几个一，每周或一个阶段应该重点抓好学生哪一方面的行为规范的养成教育，要有一个系统的计划，并结合学校某一时期开展的主题活动开展工作。
二、如果班有几个“问题学生”，我们该怎样教育管理他们？
经常与他们谈心接触，在学习上多鼓励、多辅导。了解学生情况，指出问题的严重性，处理必须要冷静，切忌态度不能粗暴。也要把他们当作自己的小孩一样去关爱。了解“问题学生”具体情况，找出原因和诊结所在。安排班干部随时跟踪、监督、关注。
三、当发现班级里有近一半的学生是留守学生时，你怎样管理这些学生？首先了解留守学生父母的去向及工作状况，让他们自己说说父母背井离乡在外的辛苦，找出谈话的切入点，然后找出他们的优点，尽量把他们的优点展示出来，增强他们的自信心。多与他们的父母联系、多谈心、多给予关爱。四、班里有个别学生厌学，并且对老师布置的学习任务表现得很不配合，你的班级管理时，你怎么办？
首先，我们要了解学生厌学的原因，是本来学习基础就差，还是因为什么原因开始厌学。现代学生见识面广，对新的东西接收也快，是不是我们的教学方式陈旧激发不起学生学习的兴趣，为什么有的学科学生学习有积极性，我们老师和班主任要反思自己的教育、教学行为。同时作为班妨任要主动与任课老师和家长联系，达成共识。和家长多沟通，尽量取得家长的支持和督促，不能放任不管，今天你一个不管，明天、事天就会出现两个、三个、四个。就会蔓延。
建议人：___
20__年__月__日
自己对班级工作的看法和建议书（精选篇4）
亲爱的老师同学们：
学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，
更是我们小学生应有的社会责任。
当你在这美丽的.校园中学习，为我们美好的未来而努力着时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。为了增强大家的环境保护意识，营造建设节约型校园的良好氛围，让校园、班级环境更加整洁靓丽，我校少队恳切地向师生们提出如下倡议：
1、以节水、节电、节粮为荣，随手关紧水龙头，节省每一度电，珍惜粮食。
2、不带不吃零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，同时零食碎屑又会为我们校园的保洁带来诸多不便。
3、不乱丢果皮纸屑及废弃物，在校园内不吃口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。
4、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
5、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木
“校园文明我文明，校园美好我美好”。同学们，让我们义不容辞地承担各自的使命，让知识在纯洁的环境中传播，让美好的心情在学习中延续，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做从现在做起，从点滴小事做起，为共建节约环境友好型的和谐校园而努力吧！
建议人：___
20__年__月__日
自己对班级工作的看法和建议书（精选篇5）
亲爱的同学们：
初中生活已经有一段时间了，我班的纪律问题也显露出来。为此班主任、班委向大家倡议：
1、同学们要自觉遵守纪律，课前两分钟坐好，等待老师上课。课代表要负起责，维持好纪律;
2、同学们要认真完成作业，保持好教室内卫生;
3、同学们要做到课下不吵闹，不大声喧哗;
4、各组组长起好带头作用，严格管理违规违纪同学;
5、执勤班长加强管理，增强责任心，采取有效措施。
为了同学们学习的`进步，班委再一次向同学们倡议：
搞好班级纪律，共建和谐班级!
建议人：___
20__年__月__日
自己对班级工作的看法和建议书（精选篇6）
尊敬的张老师：
您好！
张老师，自从您带了我们之后，就连男生都爱上了阅读。但是，我们读的好是好，也有美中不足的现象——乱扔垃圾。
每一次上课前您都说：“看看地上多脏。”这时，同学们便一个一个把地上的垃圾捡了起来。
记得有一次，我看见班上同学带零食，也没跟您说。没想到更气人的是，她吃完了零食还把垃圾扔在地上。我过去给她说，我要报告老师的时候。她说：“我捡起来了，别报告老师，再说我就带了一次。”听了她的解释，我也没报告。
现在，我之所以给您写建议书是因为我现在发现爱乱扔废纸的越来越多。
不过老师，您别担心，我提几个建议。这几个建议以前也是我任老师曾提出过的：
1，找4个卫生班长，下课之后拿一个小本，发现地上有废纸，把它捡起来放到所在位置的桌子上，并把这个同学的名字先记下来，如果纸在中间，找不到丢垃圾“主人”的话，我们可让卫生班长捡起来扔到垃圾筒里。如发现故意扔纸者，把名字记下，再让他(她)把扔的垃圾捡起。
2，发现地上有纸，非卫生班长人员也可以把垃圾捡起。
3，禁止一切零食进入班级。
4，不能随地吐痰，在墙上乱画等。
张老师，我不知道您看了我的建议书之后有没有这种想法。
如果有，我衷心希望我的建议能为班级添一抹色彩，祝班级的明天更加美好。
建议人：___
20__年__月__日
对班级的建议10篇 对班级的提议（一）： 敬爱的蔡教师： 您好!我是企法一班学习委员刘永安，十分感激您成为我们的辅导员。由于打暑假工每一天都要上班，所以没来得及发这份班级问题及提议给您，在这对您说声对不起。对于我们班级的问题及提议，我归纳了几点，期望对班级建设有所作用，问题及提议如下：问题： 一、学习方面 学习态度不端正，学习氛围不浓，刻苦精神不够，缺乏进取进取心。没有充分利用课余时间学习，大多数同学因上网、聊天、打游戏、约会占据很多时间 二、活动方面 进取主动性不强，大多数同学不乐于参与社团、班级、院级、校级活动 三、本事方面 缺乏对自身本事的培养，大多数同学各方面本事不强 四、男女同学交流方面 男女同学交流欠缺，好像有代沟似的 五、班级不良现象 少数人缺乏班团体观念，不遵守纪律，思想涣散，班级凝聚力不
强，逃课、恋爱现象增多 六、班委工作方面 班委工作协调较差，有些工作通知或事项没有及时交流 七、人生目标方面 大多数同学对自我的人生目标很茫然，不知选择哪条路 提议 一、每一天能够安排六位值日生而不是此刻的四位。一位负责檫黑板和把一天的课程写在黑板上。第二位负责关窗关门，其他四位同学负责打扫教室卫生。 二、在課间的时候不应当出去外面，在外面预备铃响了你也听不到，从而影响你的学习。课间时应在教室好好休息一下，喝点水，准备好下节课的书。 三、每一天班干部总结前一天情景的时候，应当把扣分或加分同学的总分念一下，并且我认为应当将德育分表复印一份贴在黑板旁边，每一天值日的班干部应在这份表上扣分加分，这样同学们就能够看到自我的得分情景。 四、上美术课、电脑课、音乐课和体育课时应当排成男女两路纵队，要做到快、静、齐。进入教室时不能挤，要坚持队伍慢慢进入教室。 五、我提议每一天分配两名值日班干。仅有一名的话，在教师不在的时候他会忙可是来，我们班同学的规律是只要教师不在教室，立刻兴风作浪，并且还不只一个人这样，很多人都是这样，一个班干部
自己对班级工作的看法和建议书6篇 最新自己对班级工作的看法和建议书6篇 也许，这只是一个梦，一个破碎了的梦。花凋花谢，最后还是一片凄楚，相识相爱，最后还是不和而散。下面给大家分享自己对班级工作的看法和建议书，欢迎阅读！ 自己对班级工作的看法和建议书（精选篇1） 老师们，同学们： 所谓无规矩不成方圆，由于我们大家都是意气风发的年纪，所以我们有我们的活泼好动，热情开朗，就导致了我们的不喜欢被束缚，上课喜欢讲话，开小差等。针对这几点问题，我想提出我的以下几点建议： 一、希望班干部能带好头，协助老师一起管理好班级的课堂纪律。 二、可以叫班干部轮流“站岗”，每节课派一至两名班干部在座位上“监视”上课开小差的同学，做好记录，下课后再把名单交上去给班主任。 三、被登到名字的同学可以惩罚他们去操场跑步，做一天的值日劳动，或都是去扫厕所……等各种的惩罚方式来对他们教育，让他们记住这个教训以后要认认真真地听老师讲课。 四、对做得好的同学也应当进行奖励和表扬，比如：在班会课或者队活动课的时候把遵守纪律的同学叫上讲台，在全班同学面前进行表扬;用“校讯通”发短信给家长，表扬遵守纪律的同学。 五、可以建立一个“纪律表”如果有同学一个星期内都遵守课堂纪律的话，就可以奖励一颗星星贴在上面，鼓励其它没有贴到星星的同学继续努力。 春种夏长，秋收冬藏，不知不觉地新年又来临了，作为学生，我要向所有的老师说一声; 老师，您辛苦了 . 以上就是我的建议，希望大家能自觉遵守课堂纪律。谢谢大家。 自己对班级工作的看法和建议书（精选篇2） 尊敬的老师：
今日，我发现班上某些干部在管理时有点不足。为了使我们班更好地发展，我对班干部提出了以下提议： 1、多一份宽容 开学以来，有不少“叽叽喳喳”的`小鸟。教师多数是宽容对待，可班干部就不一样了。管理时，有人不细心走了神儿，“某某某，站起来！”这人便被喝住了，哆嗦地站了起来，吓得脸都白了。大多数人都不情愿。一些人想改正，可班干部给的机会太少，多少都被判了“死刑”。提议班干部给同学们三次机会，站起来给他（她）机会改正。这样，同学们不要惩罚，班干部不要担心，不是两全其美吗？ 2、多一份公正 一、二年级时，班上频频出现包庇现象，四年级也不例外。一次，周纯宇在给人背书时，悄悄地给人看了答案，被人揭发了。所以不论是朋友还是仇人，都是平等的。提议班干部不要偏心，人人都是平等的，要学习包公“铁面无私”，要多一份公正。 期望班干部能够采纳我的提议，也提议大家尊重班干部，他们为了班级费了一片苦心，不要辜负他们。 建议人：___ 20__年__月__日 自己对班级工作的看法和建议书（精选篇3） 尊敬的班主任： 为进一步推动我校班主任队伍建设，发挥班主任管理上的主观能动性，进一步提升班集体建设，紧紧抓住班级管理的核心和班主任的中心工作，切实提高班级管理有效性，提高教育质量，促进学校班主任队伍专业化发展，今天我们在召开学校班主任工作研讨会。 我们说，育人其实就是教师与学生心与心的交流;我们培养学生行为规范的养成就应注重过程、注重细节、注重培养学生的人格、注重班干部的培养。 怎样把提高班级管理的有效性落到实处呢？回顾我校几年来的班主任管理工作，我觉得以下几个方面值得我们交流：
班级建设的建议书7篇 班级建设的建议书 1 各位老师、同学们： 大家好!今天由我来代表月夜星空组进行发言。 从我们组建组以来，我们组的同学就没有团结合作过，这是为什么呢?每一天，总是会听见何佩妮和张伊琪互相抱怨;总是会看见胡冰和陈俊安互相指手画脚，甚至对骂。这是多么不文明，不团结的行为!我们如果一直这样下去，又会变成怎样?从今天开始，我们组要杜绝这种自私自利、不团结、不合作的行为，让团结合作成为我们最值得称赞的优点! 对此，我希望同学们听听我的建议： 一、只要有矛盾，下课找组长协调，让组长来判断到底谁对谁错。 二、每周举行一次小组活动，每月举行一次好书交流会，让同学们关系密切的同时增大阅读量。 三、每位负责改作业的同学要有责任心，不能因为别人不认可你就不在乎我们全组的成绩。 四、对每个同学都要平等对待，不能因为他(她)成绩不好就不搭理他(她)。 我希望从今往后，我们组的团结合作将成为班上的一道风景线。
现在，我将指出我们组的另一个缺点：没有学习目标。因为没有学习目标，同学们的成绩总是停留在原地。没有进步，自然很容易就被其他组超过。所以，我将收集整组同学的意见，按大多数组员的愿望设立这个目标。希望我们整组的学习水平会不断提高。 班集体是学校教育的最基层组织。良好的班集体是完成教学任务的保证，是学生进行自我教育的力量源泉、是个性得以充分发展的摇篮。作为班主任，如何创建一个良好的班集体呢?相信这个问题是许多班主任都比较关心和经常探讨的问题。经过多年的班主任工作探索，特别是近—年来的实践提高，我觉得要创建一个良好的集体，需要每一位班主任树立为班上每位学生服务的意识，关心每位学生的成长;同时需要不断从多种渠道学习管理班级方法，结合自己所在班级的实际，灵活地把最新的教育理念和管理方法融入到自己的班级管理之中。一年多来，在老师们的辛勤努力和全班学生的共同配合下，我担任班主任的初一(1)班，每月都被学校评为“文明班级”。学校的各类考试中，如月考，中考，期末考等，我班学生的成绩都名列前茅，受到了学校领导和教师的一致好评。下面谈谈我在创建良好班集体的一些做法及体会： 一、做好学生的思想道德建设。 德育是教育中的重中之重。心理学家告诉我们，人的一切行为，无论其对错、美丑、高雅还是卑劣，都是通过主题的认识和选择而付诸实践的!因此，学生的道德修养水平直接影响着他的行为。在班级
班级管理意见和建议10篇 一、班主任工作的重要性： 一所好的学校，需要一名成功的校长，更需要若干名优秀的班主任。 众所周知，在小学教育中，班主任不仅是班集体的组织者管理者，而且是 学生成长的引路人，是学生主要的“精神关怀者”，学生终身发展的重要 影响者。海姆。吉诺特曾经说过这样一段话：“我总结出一个可怕的结论，我在课堂上起决定性的作用，作为一名教师，我拥有让一个孩子的生活痛 苦和幸福的权利。我可以是一个实施惩罚的刑具，也可以是给予激励的朋友，我可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂，学生心灵危机的增加或 减缓，孩子长大后是仁慈还是残忍都是我的。言行所致。”由此可见班主 任对学生的影响之大，在学生心目中的地位之高。因此，新时期班主任的 角色应定位于“知识传授者、终身学习者、主动探究者、有效沟通者、积 极助人者、健康人格的塑造者”。 二、用爱心走进学生心里： 可畏不如可敬，可敬不如可亲，可亲不如可爱。可爱是班主任应追求 的最高境界。如果你是真诚地热爱你的学生，从心眼里欣赏你的学生，你 就会随时随地地不断地发现孩子身上迸发出的可爱的火花。班主任应以博 大的爱心去宽容接纳学生，因为孩子的行为背后有他认定的想法，我们要 试着去了解他，不要急于去批评他，发挥同理心，是了解孩子的第一步， 蹲下身来，站在孩子的立场去看去想，你才能了解他眼中的世界，以耐心 的态度，关注的神情，积极倾听，让孩子有完整表达的机会，并同时给予 温馨的回应。学生被称赞、接纳、了解、欣赏、爱护、关心、肯定、关注、支持、期待，这将成为学生建立健康自我形象的重要经历。学生就是这样，哪怕老师一个赞许的目光，一个会意的微笑，一句祝福的话语，一个不经
对班级的建议书（最新8篇） 随着社会不断地进步，用到建议书的地方越来越多，建议书是个人或 者单位有关方面为了开展项工作，完成项任务或进行其中一种活动而倡议 大家一起做什么事情，下面是书包范文为朋友们带来的对班级的建议书 （最新8篇），希望能够给大家的写作带来一些的帮助。 班级管理建议： 一、上课纪律 1、在老师讲解学案时，有些题目可以让会做的同学上台讲解，不仅 可以锻炼同学的胆量，也可以提高课堂的趣味，让同学们一起参与其中， 从而对经典的题目有更深的印象和理解，而不是只有老师一人在台上讲题。 2、可以让同桌之间相互监督，如果有一人开小差，附近的人及时阻止，可以保证课堂纪律不被个别人影响（但是不能为了阻止其中一个人而 影响更多的人）。 3、老师的提问率可以提高，让同学们时刻警惕不松懈（初一的地理 课正是因为老师很少提问，使得同学们放心开小差）。 二、课间纪律 1、在教室内的同学，应相互提背、讲题，使教室内仍然学习氛围浓厚。 2、想放松一下的同学，应走出教室，可以在走廊边上聊天，若要进 行体育锻炼或其他影响较大的活动，应到楼前广场上，不能在教室内活动，这样使教室里没有嘈杂的声音，保持室内浓厚的学习氛围。同时也促使同 学们在课间多出去呼吸新鲜空气，放松心情。
3、当有同学在课间发生意外或违反纪律，身边的同学应及时制止，共同维护班级形象。 三、放权管理 1、班委在管理班级的同时，也要由上至下地放权，让小组组长充分发挥自己的能力，不能所有的事情都只靠班长、班主任，每个人都要有班级主人翁的意识，这样也可以训练同学们在不依赖于班长、值日班长的情况下做好每一件事。 2、在平时，放权给各组组长，也可以减轻班长和班主任的辛劳，但同时也要控制好放权的松紧度，既要保证班级纪律不会有太大动荡，也要多锻炼同学。 四、班风班规 1、班风班规应尽快定好，打印成文，张贴至墙，让大家时刻牢记。 2、我们要以“平等、自由、卓越、铁纪”为原则： 人与人总有不平等，不论是智商、家境等等的不平等，但我们也要让同学们明白他们所拥有的平等，人格上的平等，通过自己的付出而收获回报的平等机会······“我们的平等，取决于我们的付出”。 同学们渴望自由，但有时并不能把握好自由的尺度，所以，我们可以给同学一个承诺，换同学们一个承诺，只要同学们遵守纪律，我们就可以把自由放宽到最大限度，各取所需，“纪律换取自由”。 卓越是自从初一开学时，同学们就一起追求的，但我希望在初二能够更加坚定地完成我们的任务，追求我们的目标。
对班级管理工作的意见和建议书 尊敬的班主任： 我是贵班的一名学生，我对班级管理工作进行了深入的思考和探索，并写下了一些个人的意见和建议，希望能为班级管理工作提供一些参考。 一、班级管理工作中存在的问题 1.信息交流不畅对于一个班级来说，学生之间和老师之间 的信息交流至关重要。但是，在贵班，我发现信息交流存在一些问题，例如班级通知发布的渠道不够明确，班级事项不被及时知晓等。 2.班级纪律不够严明一个好的班级管理必须具备积极的学 习和生活氛围，而且这种氛围是建立在班级纪律上的。但是，在贵班，我发现学生对一些纪律，如着装规范、纪律考勤等方面缺乏足够的重视和貌似缺少相应的监督。 3.学生参与度不够班级管理需要依赖各位学生的积极参与，但是在贵班，很多学生缺乏参与管理的意识，甚至对班级管理工作缺乏兴趣。 二、班级管理工作的改进建议 1.建立信息交流平台信息交流平台应当必须是一个方便且 高效的沟通渠道。各位老师可以考虑搭建微信群、QQ群等平 台较快传达消息，方便与家长和学生交流信息。
2.加强纪律教育加强班级纪律时刻的监督，确保学生能够 认识到一些严重纪律问题的重要性并自觉遵守。严肃纪律考勤，限时迟到、旷课、打扰教师上课等纪律不严者应当严惩不贷，以激发大家对班级纪律的缜密遵守，以保持班级纪律的权威性。 3.创设活动会议为了吸引和激励更多的学生参与班级管理，班主任应该选择一些有趣、受欢迎的班级活动，并举行班级会议，以激发大家对班级管理工作的热情与积极性。可以在会议上提出班级问题，商讨解决方案，提高学生的参与感和担当意识。 四、总结 作为一名学生，我希望能通过上述意见和建议能够提高贵班的班级管理水平。很感谢各位老师付出的辛勤汗水，只有在大家的共同努力下，我们班级的管理工作才会越来越完善，为我们学习和发展提供更好的保障。 此致 敬礼 学生：xxx 2021年6月10日
给班级管理的建议书5篇 给班级管理的建议书1 班级管理建议： 一、上课纪律 1、在老师讲解学案时，有些题目可以让会做的同学上台讲解，不仅可以锻炼同学的胆量，也可以提高课堂的趣味，让同学们一起参与其中，从而对经典的题目有更深的印象和理解，而不是只有老师一人在台上讲题。 2、可以让同桌之间相互监督，如果有一人开小差，附近的人及时阻止，可以保证课堂纪律不被个别人影响（但是不能为了阻止某一个人而影响更多的人）。 3、老师的提问率可以提高，让同学们时刻警惕不松懈（初一的地理课正是因为老师很少提问，使得同学们放心开小差）。 二、课间纪律 1、在教室内的同学，应相互提背、讲题，使教室内仍然学习氛围浓厚。 2、想放松一下的同学，应走出教室，可以在走廊边上聊天，若要进行体育锻炼或其他影响较大的活动，应到楼前广场上，不能在教室内活动，这样使教室里没有嘈杂的声音，保持室内浓厚的'学习氛围。同时也促使同学们在课间多出去呼吸新鲜空气，放松心情。 3、当有同学在课间发生意外或违反纪律，身边的同学应及时制止，共同维护班级形象。 三、放权管理 1、班委在管理班级的同时，也要由上至下地放权，让小组组长充分发挥自己的能力，不能所有的事情都只靠班长、班主任，每个人都要有班级主人翁的意识，这样也可以训练同学们在不依赖于班长、值日班长的情况下做好每一件事。 2、在平时，放权给各组组长，也可以减轻班长和班主任的辛劳，但同时也要控制好放权的松紧度，既要保证班级纪律不会有太大动荡，也要多锻炼同学。 四、班风班规
是培养学生的良好习惯，习惯成自然。”因此，一个细节就有可能决定学生的一生。班主任老师要抓住一切教育契机，加强对学生的教育引导，让学生形成良好的习惯。良好的习惯是一个人最基本的素质，只有建立在良好习惯基础上的励志教育、感恩教育、安全教育等才会更为行之有效。 三要尊重学生。有人说：“没有爱就没有教育。”班主任对学生最大的爱就是要学会尊重学生，尊重是师生平等沟通的桥梁，也是班主任打开学生内心之门的钥匙。当班级所谓的“后进生”犯了错误，出了问题，有些班主任会不经过认真地调查分析，只凭主观臆断，简单粗暴地就把学生批评一顿，甚至体罚一顿草草了事。如此不尊重学生，不尊重事实，很容易使学生产生逆反心理。所以，在教育管理过程中，如果学生犯了错误、违反了学校的纪律，班主任老师一定要了解清楚学生违纪的来龙去脉，晓之以理、动之以情地对学生进行批评教育。正所谓“感人心者，莫先乎情；为教之本，莫若育心。”尊重学生，班主任的教育才更有生命力。 四要用公共制度约束学生。班主任要想让班级集体目标得以实现，既要懂得“晓之以理”，更要善于“约之以法”。这个“法”是指纪律制度，此制度不是班主任随意列出的x条“不准”“禁止”之类的条条框框，而是班主任引领学生自己制订的班规。这种制订班规的过程本身就是一个教育的过程，通过集体制订出来的班级制度才能真正得到学生的维护。当有学生出现违纪等情况时，周边同学的提醒往往要比班主任的惩罚更有效，这就是我们平时所说的“同龄效应”。公共制度是约束学生最好的规则，也是班主任实现民主治班最有效的途径。 五要爱每一位学生。教育不是给学生以绝望，而是要给学生以希望。因此，班主任不能喜“优”厌“差”，对“优生”偏爱袒护，对“差生”遗忘嫌弃。班主任不能仅仅依据成绩的高低就单一地去衡量一个学生的好坏，而是要多元地、全方位地去评价每一位学生，让学生在德智体美劳等方面得到全面发展。这不是口号，也永远不过时。多元化地评价学生，方能促进每一个学生成长、成才，教师也能从中体验到学生发展带来的快乐。 六要打集体仗。班主任是科任教师的带头人，也是科任教师之间、科任教师
改善班级的建议书精选范文五篇 班级是学校为实现一定的教育的目的，将年龄相同、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织。下面是小编整理的改善班级的建议书，欢迎阅读参考。 改善班级的建议书篇1 班级管理的十条建议： 班级管理就是引领学生们健康有序地朝着积极、向上的方向发展，使他们愉快地接受并自觉自愿地养成良好的行为习惯，使整个班级成为一个团结向上的班集体。有效的班级管理应注意以下几点： 1.从思想上重视常规，让学生明确有序的常规是形成良好的学习、生活习惯，并与德育相联系，是营造浓厚学习氛围，增强班级凝聚力的重要依据。 2.以常规来保障学生的学习和生活，明确常规与个人行为，常规与学习态度，常规与集体行动的关系。要给学生讲明、讲透其中的道理，让学生主动接受，自觉遵守。 3.要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、脑勤，善于抓盲点、空白点及空白时间段。 4.制订具体、完整的制度和行之有效的措施，并积极落实。 5.工作要创新，不能默守陈规。 6.要有耐心，不怕出问题，允许出问题，解决问题时忌急躁。 7.“五全”：关注全体学生，管理内容上全面、空间上全方位、过程上全程、途径上全优。 8.处理问题力争追根溯源，从根本上解决。 9.要尊重学生，虚实结合，管放适度，严宽有致，堵导并存。 10.要善于借势、借力，即善于借任课老师、家长、学生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一处想，力向一处使，共同关注力的主体—学生。 改善班级的建议书篇2 六(3)班同学：
最近，我们班级里的卫生状况一直不太好，垃圾随处可见：牛奶袋、透明胶等这些同学们随手乱丢的垃圾让我们办事去了应有的干净状态，同学们以为这些小小的垃圾不会影响班容，可是如果每个人都这么没有责任心，那我们的教室将会是一个垃圾场。 我觉得，我们班的环境卫生不好与以下几点有着密切的关系。 1、卫生意识不够强。如上所说，同学们都对自己丢下的小小垃圾但到不在乎，这样下去教室里一定是垃圾飞漫天。 2、太懒惰。我们班的垃圾桶摆放在角落里，离那儿最远的就是我们第一组，我们组的同学都懒得走过去，一般都是叫近的同学递到垃圾桶或是乱丢，还有的同学则会像投篮一样投进垃圾箱，没投进也懒得去捡起，造成了垃圾箱的周围脏东西堆满。 3、依赖值日生。大多数同学想：有值日生打扫，没关系。就是因为这三点然我们的教室不整洁。 我建议，小组中的第二桌同学的桌子上挂一只垃圾袋，这样的话就解决了同学们懒惰的问题。另一个建议是小组中的同学捡起一件垃圾就加一分，每组分时最高的同学就免去做值日一周，让分数最低的同学去扫。我相信同学们一定会养成卫生好习惯。 改善班级的建议书篇3 亲爱的同学们： 教室是我们共同学习的地方。优美的学习环境是我们小学生最需要的，但是最近同学们乱扔纸削、果皮、随意吐痰、吐泡泡糖等现象时有发生，破坏了我们这个优美的学习环境。所以我提出以下建议： 1、不要把瓜子、花生等带壳食品和泡泡糖带到教室里来吃，因为这些东西掉到地上后很难清理干净。 2、每天值日生必须把讲台上的粉笔灰清理干净，以免把讲台上的书本弄脏，让粉笔灰吸进嘴里不健康。 3、可以在窗台上种一些绿色植物，上完课后看看这些植物可以放松眼睛，预防近视，还可以净化空气。 4、每桌至少准备一个塑料袋，以便上课时的垃圾随手放在塑料袋里，下课后及时放到垃圾桶里。
对班级的建议书范文5篇 班级建议书1 当我动笔，或敲击键盘，开始完成这份期中总结的时候。刹那间，我竟恍惚了，一时光在原地徘徊。毕竟，大半个学期已经过去了，但他竟过去的无声无息。快到我还没有反应过来，时光就已经消失的无影无踪了。回想当天，我刚刚踏入35中校门的时候，只是一个连厕所都不明白在哪的新生。虽然此刻我对学校也不是百分之百的熟悉，但与入学时相比，已经好很多了。可能假期里我十分放松，一时光，学习的计划没调整好。但任重道远，继续努力。 谈一谈我这几个月初中生活的感想吧。许多新鲜的课程一股脑儿似的溜进了我的课表里，有些很搞笑，有些很有挑战性。团队的荣辱感，也在我心中得到了新的诠释。比起小学六年，这两个月我收获的太多太多了。部委的建设，劳动工作的分配，值日班长的建立，让我懂得了建设一个班级的难度。在此，由衷地感谢老师和同学们，对初12班这个大家庭所做出的奉献。这两个月，还让我明白了，朋友间的付出，老师们的辛勤劳作，人与人之间的互助，这些都是需要我们去珍惜的。因为班级里每个同学都明白这几点，所以我们的班级班风良好，同学友爱和睦，造就
了初12班这个大家庭，让来自不一样学校的同学都感受到了温暖。但我们的班级也不是十全十美的。在纪律方面，还有一些问题需要批评。 让我总结一下班级里需要改善的几点纪律的问题： 1：课间扔粉笔头的现象，层出不穷。 2：___同学总把自我的情绪问题，宣泄在另一位___同学身上。(个性是在英语课前) 3：毁坏和浪费，同学们给班级捐赠的物品。(例如盆栽，抹布，书籍) 4：外出活动时不顾班级的颜面违反学校的纪律。(这点应深究。) 5：还有很多小问题，我就不一一列举了…… 针对这些问题，我想对班级几点建议。 1：班级规定细化，不放过任意一处修改死角。 2：奖惩要分明。(不要让同学们认为犯了错承认就没事了。) 3：同学之间要互相监督，毕竟老师不能随时随地都在观察同学。
对班级管理的建议4篇 对班级管理的建议第1篇 1、学习成绩 良好的班风、学风是取得赢取优异成绩的前提，同学们共同 努力是取得的保证。在班委的带动下，我班形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。在这样一种氛围下,同学们经常在一起探讨学 习风险问题上才的问题，互帮互助，共同进步。学习成绩优异的'同学 也尽自己最大的帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的语言障碍， 调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度并力争超过其 他同学。我班四级和计算机二级通过率都提高了，在今后的学习中， 我班学生仍将保持和发扬“比、学、赶、帮、超”的班风学风，靠自 己的努力在今后的日子里争取更大的成绩! 2、体育锻炼 我们班级虽然大三了，但是在体育锻炼方面一点儿也没有落下，积极参加学校组织的各种篮球体育活动，比如说房地产业学院组 织的“青春飒爽”活力杯友谊赛，还有全力参加运动会冬季校运动会，平时班级也会组织关于体育方面的活动，加强身体素质。 3、宿舍建设 我班同学都就积极参与学校后勤集团组织的宿舍文化节美化 大赛，各个宿舍之间都积极如何装饰美化宿舍，在宿舍里拥有良好的 学习氛围，某个有些时候每个宿舍间还会在一起讨论作业，的学习氛 围让我们住着舒心和安逸。 对班级管理的建议第2篇 搞好团结，讲话才有人听、做事才有威信。宽容联结是维系团结 最好的纽带，懂得尊重和欣赏别人绚丽多彩尊重的个性，谅解和用处
包容别人的缺点和不足，大事讲原则、小事讲风格，不揽权、不争功、不诿过，强而有力团结共事就会有一个坚实的基础。 团结是班委会方法论和团支部管理班级的基础，是一个重要的问题。实践证明，班委会和团支部内部只有搞好团结，才能出凝聚力、 出战斗力，讲话有人听、做事有威信；才能出智慧、出成绩，什么压 力都可以消解，什么难题都可以解决；才能出干部、出人才，有健康 成长的沃土，有创举事业的舞台。这样才能团结好班上的小敏。大家 在一起共事，是班级的需要、班主任的重托、同学们的期望。我们一 定要识大体、顾大局，用高尚的人格增进团结，用坚强的性格保证团结，用共同的演艺事业维护团结，像爱护自己的眼睛一样爱护团结， 像珍惜自己的生命一样珍惜母爱团结。 搞好团结，最重要的是按成规办事，督促民主集中制。凡是重要 的事情和大额度班费的使用，都要充分发扬民主，广泛听取同学们的 意见，多沟通多商量，集思广益，择善而从，集体讨论决定，班长和 团支部书记绝不能搞“一言堂”，一个人说了算。集体决策一旦提出，即便个人有保留意见，也要各负其责，不折不扣地贯彻执行，绝不能 搞出自由主义，发出“两种声音”。 就一个班来说，搞好统一行动和团结合作，团支部书记和班长最 关键。团、班“一把手”都要有强烈的合作意识。必须明白，两个 “一把手”是事业上的搭档，不是竞争的对手；是工作上的分工，不 是权力的分配。各尽其职、分工合作，相互理解、相互支持，不揽权、不争功、不诿过，班级的和谐之路就会越走越宽广。 懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。在团结问 题上，最能看出一个人的品性，也最能看出一个人的品行。班委会和 团支部成员的工作经历、认识水平、性格特征各不相同，可看问题难 免有意见分歧，干工作难免磕磕碰碰。维护团结，还要加强性格修养，以高尚的人格魅力为创造班级营造心情舒畅、和谐共处的良好的学习 环境，这样，大家的学习成绩平时成绩才能更快的进步。
班级管理建议与意见4篇 班级管理建议与意见第1篇 班级的管理主要靠的是班主任。班主任虽然是世界上“最小的主任”,可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。德国诗人海涅曾这样写道：“每一个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而来的。”作为班主任，管理着全班几十个学生，所面对的已经不是一个“世界”或者几个“世界了”,这就需要班主任投入更多的时间与精力，关注学生的心理、生理、学习等各方面的情况，加强与学生之间的交流、沟通，因势利导地促进各种类型学生的健康成长。同时，需要班主任在管理班级时讲究管理艺术，才能有效地管理好班级。下面浅谈几种管理艺术： 一、语言艺术： 班主任的语言艺术是指用自己掌握的知识、获得的信息，融注自己的思想、道德、意志、情感，准确无误地通过简练、生动、有趣的语言表达出来，使学生愿意接受并达到教育的目的。班主任在做学生工作时，把有声语言和无声语言有机地结合起来，抽象和形象、明示和暗示、无形和有形，形成珠联璧合之势，可以取得最佳的教育效果。 二、批评艺术： 批评是思想教育的一种重要手段。正确地运用这一手段，可以帮助学生认识并改正错误。班主任所面对的是天真活泼但心理承受能力脆弱的学生，要使批评达到一定的效果，就要同他们心理相融、感情相通。这就必须分析和研究被批评学生的心理状态和特点，掌握批评的艺术，将各种消极因素消除在萌芽状态中，转化为积极因素，规范学生的言行，净化学生的心。班级管理建议与意见第2篇 一、上课纪律 1、在老师讲解学案时，有些题目可以让会做的同学上台讲解，不仅可以锻炼同学的胆量，也可以提高课堂的趣味，让同学们一起参与其中，从而对经典的题目有更深的印象和理解，而不是只有老师一人在台上讲题。 2、可以让同桌之间相互监督，如果有一人开小差，附近的人及时阻止，可以保证课堂纪律不被个别人影响。 3、老师的提问率可以提高，让同学们时刻警惕不松懈。 二、课间纪律 1、在教室内的同学，应相互提背、讲题，使教室内仍然学习氛围浓厚。 2、想放松一下的同学，应走出教室，可以在走廊边上聊天，若要进行体育锻炼或其他影响较大的活动，应到楼前广场上，不能在教室内活动，这样使教室里没有嘈杂的声音，保持室内浓厚的学习氛围。同时也促使同学们在课间多出去呼吸新鲜空气，放松心情。
对班级的意见和建议（4篇） 对班级的建议书篇一 尊敬的校长： 优美的学习环境是我们小学生最需要的，但是最近同学们的不爱护环境的行为却破坏了我们这个优美的学习环境。 在教室了随便吐痰，是不是扔一两个纸球在地上，看见了也不拾起放进垃圾箱里等。这都是同学们不爱护教室卫生的表象。老师三番四次得叮嘱同学们不要乱扔垃圾，乱吐痰，有些同学就是不以为然，扔“随心所欲”地扔纸碎。造成这一系列的后果的原因是同学们的环保以是太薄弱，根本不知道污染环境带来的严重后果。 针对这些问题，我向你提出我的以下几点建议： 1、开展一次保护环境的活动，让同学参于其中，更好地懂得保护教室环境。 2、在教室中多置一两个垃圾桶，是同学们手上的，口中的有个好去处。 3、每周要进行一次保护环境的标语，要同学们做到保护身边环境从我做起和及时制止身边的人污染环境，提醒他要保护环境。 5、要多提倡同学们节约纸张，这是保护环境的好办法。 相信在你的号召下，在我们的努力下，我们的保护环境意识逐渐提高，教室的卫生越来越好。保护环境迫在眉睫，我们有一定的责任，让我们一起来保护我们学习的环境吧！
六(8)班陈嘉慧 对班级的建议书篇二 各位班干，看你们平时在班上管理时，累得腰酸背痛，就算喊破喉咙也无济于事，怎样办呢？我有些拙见与你们分享。 1，作为一名班干，首先要提升个人魅力。个人魅力包括幽默感、奉献精神和工作潜力。有幽默感的班干，富有智慧，能带给大家快乐，比较受大家欢迎。做班干会占用自我很多的时光，所以要有吃苦耐劳的精神。在班级管理中，最重要的就是工作潜力，要成为老师的左膀右臂。当老师不在的时候带领同学认真学习，当有突发状况的时候要能及时地阻止事件的发生和事态的扩大。 2，其次，作为一名班干，要做好大家的表率。在学习上要不甘落后，不扰乱课堂纪律，用心举手发言。课间操要认真做，不要旷操。在劳动上，做到不怕苦，不怕累，不偷懒用心完成任务。 3，作为一名班干，还要充分信任同学，每个人心中都有班规，只有充分信任他（她），给他们一些自由，他们才能逐渐信任。 只有班干以身作则，树立起榜样，带好头，就能创造出良好的班风、学风。 班级的建议书篇三 敬爱的校长： 您好！ 是六（2）班一名普普通通的学生，叫周尹。在☆.☆这上学已经长达六年之久，对这里的一草一木都了如指掌。您虽然才到这个学校
自己对班级的建议书500字6篇 自己对班级的建议书500字6篇 建议书是面对有关部门或上级领导提建议时使用的一种书面材料，具有较强的文本性特点。怎么写自己对班级的建议书呢？下面小编为大家带来自己对班级的建议书500字，希望能帮助到大家。 自己对班级的建议书500字【篇1】 尊敬的张老师： 您好！ 以前，自从您带了咱们之后，就连男生都爱上了阅读。但是，咱们读的好是好，也有美中不足的现象——乱扔垃圾。 每一次上课前您都说：“看看地上多脏。”这时，同学们便一个一个把地上的垃圾捡了起来。 有一次，我看见班上同学带零食，也没跟您说。没想到更气人的是，她吃完了零食还把垃圾扔在地上。我过去给她说，我要报告老师的时候。她说：“我捡起来了，别报告老师，再说我就带了一次。”听了她的解释，我也没报告。现在，我之所以给您写建议书是因为我现在发现爱乱扔废纸的`越来越多。不过老师，您别担心，我提几个建议。这几个建议以前也是我任老师曾提出过的： 1，找4个卫生班长，下课之后拿一个小本，发现地上有废纸，把它捡起来放到所在位置的桌子上，并把这个同学的名字先记下来，如果纸在中间，找不到丢垃圾“主人”的话，咱们可让卫生班长捡起来扔到垃圾筒里。如发现故意扔纸者，把名字记下，再让他(她)把扔的垃圾捡起。 2，发现地上有纸，非卫生班长人员也可以把垃圾捡起。 3，禁止一切零食进入班级。 4，不能随地吐痰，在墙上乱画等。 张老师，我不知道您看了我的建议书之后有没有这种想法。
如果有，我衷心希望我的建议能为班级添一抹色彩，祝班级的明天更加美好。 __ 20__年月日 自己对班级的建议书500字【篇2】 亲爱的同学们： 教室是我们共同学习的地方。优美的学习环境是我们小学生最需要的，但是最近同学们乱扔纸削、果皮、随意吐痰、吐泡泡糖等现象时有发生，破坏了我们这个优美的学习环境。所以我提出以下建议： 1、不要把瓜子、花生等带壳食品和泡泡糖带到教室里来吃，因为这些东西掉到地上后很难清理干净。 2、每天值日生必须把讲台上的粉笔灰清理干净，以免把讲台上的书本弄脏，让粉笔灰吸进嘴里不健康。 3、可以在窗台上种一些绿色植物，上完课后看看这些植物可以放松眼睛，预防近视，还可以净化空气。 4、每桌至少准备一个塑料袋，以便上课时的垃圾随手放在塑料袋里，下课后及时放到垃圾桶里。 5、每天打扫教室及阳台后还要有专人保洁。 6、实行记分计划，如果记分人员发现主动捡垃圾的同学，一次加0.2，发现有乱扔垃圾的同学，要从重处罚，扣05分还要罚扫两天的教室。 班级环境是多么重要，如果每一个人都爱护自己班级的环境，那么我们的校园是多么干净，美观啊！ 六年级三班： 20_年5月2日 自己对班级的建议书500字【篇3】 五年（4）班的同学们： 同学们，你们每一天进了教室，可否发现教室里有许多大大小小的雪花在满天飞呢如果发现了，又可曾捡起来你们明白这雪花从哪里来的吗那都是从
班级管理建议书范文5篇 班级管理对于班级凝聚力的提升有着十分重要的影响，那么对班级管理的意见和建议又有什么呢?下面是小编为大家整理的班级管理建议书范文，希望能帮助到大家! 班级管理建议书范文1 尊敬的李老师： 您好，首先我说说我感觉我们的现在存在的优点和缺点： 我们班比起一班来，气氛更加活跃，我们班的在学习的同时也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感觉一般的除了学习还是学习，稍稍呆一会，感觉气氛好压抑。 虽然我们班在迎新晚会等活动中感觉遇到涉及班级名誉的事情大多数人还是挺积极的，有事了还是会重视的，但是我们的班里没有任何凝聚力可言，可以用一盘散沙来形容，都是以宿舍这个小团体为单位，经过一学期的磨合，这种局面还是没有打破。一个班级没有团结力，怎么让整个班级更好的发展。在一学期的时间中，有多少次像迎新晚会那样的大型活动那?例如在我们班的迎新篮球赛中，我们的没有啦啦队，只有我们几个球员，还有几个比较自觉的女生过来，过来当一下啦啦队。班委在这种班级性的活动中，应该率先想到并且通知给办理其他同学，这让我们几个球员感觉有点差强人意。 班内同学对于参加活动都没有积极可言，对于学习是非常积极的，可是大学我们不仅仅要学习课本知识，更重要的是学习这个社会，想办法融入这个社会，想办法学习一点技能，如果只是靠课堂上学习，就败了。所以我们不仅要学习课本知识，还要学习锻炼自己的能力。 班委方面： 我感觉班委首先是为班级同学提供服务的，而不是站在那里指挥同学，自己什么都不做，遇到什么事应该率先做，班委做事情，不应该带着目的的做事情。把那一副管架子去掉，班级的主题不是班委，而是班级里的所有成员。 卫生方面：
对班级的建议书精选9篇 篇一：班级的建议书篇一 我建议为班级开展一次魔方比赛。让每个同学把魔方变乱，再在最短时间内，把六个面变成一样的，玩魔方可以让大家的头脑更灵活更有智慧。 我建议为班级办一个知识小报墙。让每个同学把平时所见所闻做成小报。然后，贴在墙上，让同学们在知识的乐园里快乐成长。 我建议为班级举行一次故事传说大王比赛。让每个同学讲一个身边发生的动人的有趣的感人的……故事传说，看谁讲得最好，让同学们评出自己心目中的故事传说大王。讲故事传说不仅能锻炼口才，还能发现人世间的真善美。何乐而不为能。 篇二：给班级的建议书篇二 1、民主选班干部，培养班干部 班干部对班集体有着最直接而全面管理的作用，他们是班主任的左右手，可以减轻班主任的工作任务。 本学期有幸当了四年级一班的班主任，接手以后，第一件做的事情就是对学生进行了自主选举班干部，通过演讲竞选、民主推举，同学们推举出来了值得他们最信赖的、最有本事的班干部。虽然在学期的开始，我会忙于指导班干部，但在培养好班干部后，我会在班级管理的
工作中变得很轻松，因为，通过班干部的帮忙与监督，我对班级管理更得心应手了。 2、营造良好班风，增强班集体的凝聚力 班风，是需要所有同学共同创造的。只要同学们都有一颗为集体做贡献的心就可以营造一个良好的班风！良好班风的形成不是自发的，它是班主任创造性辛勤培育的结果。因此，班主任工作质量直接关系到班集体的形成、巩固和发展。 良好的班风是进行正常的学习的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，在班级管理中，我会扎实有效地对学生制定共同的座右铭，使每个学生具有集体主义的思想，具有自我约束的能力，保证整个班级的良好班风班貌。 3、尊重每一个学生，维护学生的自尊心，唤起学生的自信心 首先要树立师生平等的意识。教师要平等、友好地对待每个学生，消除师生间的尊卑、贵贱之别。从而使学生产生亲切感、信任感，促进师生关系融洽、和谐地发展。同时又要尊重学生的个体差异。学生们来自不同的家庭和不同的生活环境，每个人在各方面的能力也是不完全相同的。我们教师不能不通用同样的标准和要求地去看待他们。 我班有一位同学以前经常不交作业、逃学，还时常离家出走，给老师的印象极差。经我家访，我得知该生因父母离异，由父亲照管，而父
对班级提一些合理化建议 对班级的建议书篇一 亲爱的同学们： 大家好！ 感谢父母，给了我们生于世，活于世，学于世的机会，中学生活是人生中最美好的一段时光，中学生在这花一般的年龄里正应该享受幸福的生活，接受良好的教育。应该把全部心思放在学习上。但遗憾的是我们身边还有同学期盼和无助的眼神。他们中有的失去父母，有的生活艰辛，他们比其他同学更需要精神上的关爱和物质上的帮助，他们应该在这充满阳光的时代中充分感受社会、学校的温暖。 拥有同样天空的我们，却还有这些贫困同学无法享受同样的灿烂阳光。你可想到这些贫困的学生是怎样生活？他们在学习同时还要为下期的学费而担心。为此，他们默默流泪，独自伤心；为此，他们想离开课堂，及早就业挣钱；为此，他们心情压抑，多愁善感，缺少快乐。.。.。. 同学们，为了帮助生活困难的同学顺利地完成学业；为了弘扬中华民族“团结互助，抚危济贫”的优良传统；为了更好地以我们的实际行动来帮助我们身边需要帮助的同学。班委会决定成立一个爱心基金会，多渠道筹集资金，帮助生活贫困的同学解决一部分经济来源。每个月、每一周、每一天都可以“百人帮一人，帮困献爱心”的帮困助学献爱心捐款活动，我们还将张榜公布捐款结果。对捐款给予表彰和加分。我们希望共青团员和班干部能自觉带头，全体同学能积极参与，搞好这次献爱心、暖人心的捐款活动，把我们的帮困助学提高一个新的水平。“伸出你的双手，奉献一片爱心”，同学们，行动起来吧！省下你的零花钱，帮助那些热切期盼的同学，也许你的点滴的付出却能改变一个人的命运，让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。 全体同学们，我们在真情呼唤，贫困学生在热切期盼，让我们一起为别人，也为自己创造一个更加光辉灿烂的明天。请伸出你的援助之手，奉献你的真诚爱心，让爱心充满校园，让温情的阳光撒满每一个贫困学生的心灵！
班级管理工作的建议和意见 班级管理工作的建议和意见 我们在进行管理工作的时候，大家都有哪些意见建议可以提出来呢？下面店铺为大家整理推荐了班级工作建议，欢迎大家前来参阅。 班级工作建议篇一 加强20xx级本科生班级学风建设的若干建议： 1、以班长统筹全班工作，委员主管班级学习，下设各科课代表分管各科学习的领导管理机制，规划班级学风建设工作。 2、课代表收发作业记录方案：各科课代表各尽其职，协助老师收集统计好各科作业上交完成工作，各科自行汇总作业完成上交情况，定期向学习委员及班长汇报工作，然后对作业完成上存在问题的及时提醒并对其学习给予帮助，使每位同学积极完成学业任务。 3、电子信息资料共享方案：每班建立自己的包括公邮、QQ群、人人主页等网络共享平台，选举设立1~2名信息员，负责搜集、上传资料等管理工作，使可享用学习信息最大化。 4、优秀学长学姐(尤其本)学习经验交流会方案：在小班主任、班长的组织筹划下，联系优秀的学长学姐，在大学学习方法、学习技巧、学习规划、学习习惯等方面给予指导与建议，使其在学习过程中少走弯路，事半功倍。 5、宿舍内部帮扶方案：以宿舍为单位形成学习小组，互帮互助，例如提醒督促舍友上课，减轻翘课现象;宿舍为单位设立合理的作息时间表，可在宿舍或去自习室集体自习、探讨学习问题等，创建宿舍内部良好的学习氛围;对学业上存在问题的同学舍谊浓厚，更适宜帮助其学习等等，使积极的学风由宿舍小集体发展到班级大集体。 6、制定班级学习计划书方案：要求在适宜班级学习状况与适合班 级发展的的前提下，制定班级体切实可行的学习计划书，做好细节工作，针对每位同学不同的学习状况，确立其合适的计划与目标，并设立监督、总结等环节，使其落到实处。
对班级的建议书范文简短给班级的建议和意见书5篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、总结计划、心得体会、演讲致辞、策划方案、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, summary plans, insights, speeches, planning plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!