新员工培训成果检测表（一）
第1次评价第2次评价○公司的经营理念
□1.了解公司的经营理念
□2.随口能背出经营理念
□3.会逐渐喜欢经营理念
□4.以经营理念为荣
□5.以经营理念为主题，写出感想
○企业的存在意义
□1.了解企业的社会存在意义
□2.了解本公司的社会使命
□3.了解何谓利益
□4.了解创造利益的重要
□5.了解什么是工资与福利
○公司的组织、特征
□1.以简单的图解表示出公司的组织
□2.了解各部门的主要业务
□3.了解公司的产品
□4.能说出公司产品的特征
□5.能说出公司的资本额、市场比例等数字
○热爱公司的精神
□1.了解公司的历史概况
□2.了解公司创业者的信念
□3.了解公司的传统
□4.喜欢公司的代表颜色或标志
□5.由内心产生热爱公司的热忱
○业界的理解
□1.能说出公司所属的业界
□2.了解业界的现状
□3.了解公司在业界的地位
□4.能提出如何提高公司在业界的地位
□5.强烈地关心业界的整体动向
新员工培训成果检测表（一）
第1次评价第2次评价○公司的经营理念
□1.了解公司的经营理念
□2.随口能背出经营理念
□3.会逐渐喜欢经营理念
□4.以经营理念为荣
□5.以经营理念为主题，写出感想
○企业的存在意义
□1.了解企业的社会存在意义
□2.了解本公司的社会使命
□3.了解何谓利益
□4.了解创造利益的重要
□5.了解什么是工资与福利
○公司的组织、特征
□1.以简单的图解表示出公司的组织
□2.了解各部门的主要业务
□3.了解公司的产品
□4.能说出公司产品的特征
□5.能说出公司的资本额、市场比例等数字
○热爱公司的精神
□1.了解公司的历史概况
□2.了解公司创业者的信念
□3.了解公司的传统
□4.喜欢公司的代表颜色或标志
□5.由内心产生热爱公司的热忱
○业界的理解
□1.能说出公司所属的业界
□2.了解业界的现状
□3.了解公司在业界的地位
□4.能提出如何提高公司在业界的地位
□5.强烈地关心业界的整体动向
新员工培训成果检测表（二）
第1次评价第2次评价
○修饰外表的重点
□1.服装整体而言有干净整洁、稳重的感觉
□2.（女性）不浓妆艳抹，（男性）得水不擦太浓
□3.服饰配件或手表等搭配不会不对称、或过于华丽
□4.头发不会脏乱、不随便染发
□5.鞋子不会肮脏
○上班、下班的规则
□1.比上班时间更早到公司
□2.早晨的问候很清脆、有精神
□3.不会在下班时间之前就收拾准备回家
□4.整理收拾桌上或周围东西后才下班
□5.下班时的招呼也都确实做到
○问候、措词
□1.与上司或同事打招呼应清脆、愉快
□2.措词不会像学生时代那样草率
□3.确实地回答是、不是
□4.了解敬称的用法
□5.上班中不闲聊
○致力于工作的态度
□1.充满干劲
□2.表现出对新工作的关心与兴趣
□3.早一天学会工作进展方法的态度
□4.不会毫无理由随便离开座位
□5.有时间观念
○电话、会客的方式
□1.接电话时不会胆怯
□2.接电话时，一定准备纸、笔
□3.了解会议或洽商的重要
□4.了解会议或洽商时应有的态度
□5.了解工作上完成期限或交货期的重要
○以与新进职员年龄相近的前辈来指导，比较容易有好的结果
新员工培训记录考核表 西尔森科技有限公司编号:HILSON-01 西尔森科技有限公司新员工试用期考核表 受评人: 班组: 评分时间: 项目评分标准得分 严格遵守各基本上能遵守纪不能自觉遵守劳 方面的劳动律，偶尔出现情节动纪律，工作散1、劳动纪律纪律，没有出轻微的违规情况漫 现任何违规 的情况 总分20 15~20 8~14 0~7 具有完成本职基本掌握本职工不能掌握本职工 工作所需的技作的技术和知识，作的技术和知2、工作效率与术和知识，生生产效率一般识，生产效率较技能水平产效率较其他低 新员工高 总分30 21~30 11~20 0~10 勤奋好学，听能服从班组长的对工作有消极、 从班组长的安安排，但工作不够抵触的心态，不3、工作态度排，工作积极、主动自觉能服从班组长的 守职尽责工作安排总分20 15~20 8~14 0~7 很快适应新工基本适应新工作不能适应工作环
作环境，反应环境，能跟上班组境，跟不上班组4、适应能力灵敏，很快能的生产速度的生产效率 独立上岗 总分10 8~10 4~7 0~3 团结组员，互能配合班组的工为人孤僻自私， 5、团队协作相帮助，非常作不能配合班组开 精神支持班组开展展的工作 的工作 总分10 8~10 4~7 0~3 6、吃苦耐劳勤劳踏实、吃能坚持工作，服从不能坚持工作， 精神苦耐劳加班安排常抱怨总分10 8~10 4~7 0~3 总得分 附:公司级培训考试成绩该员工实习期间，有否获得奖励,何种奖励 该员工实习期间，有否被惩罚,何种惩罚, 受评人班长签名 请评分班长结合新员工的实际情况进行客观评价，这将作为我们是否留用该员工以及日后和员工签定合同、绩效管理的参考依据并存入员工档案。
新员工岗位培训反馈表 部门：姓名：职务：日期： 1、你是否已了解部门的组织架构及部门功能？ □是□否 2、你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？ □是□否 3、你是否已熟悉公司大楼的情况及工作场所？ □是□否 4、你是否已认识部门里所有的同事？ □是□否 5、你是否觉得部门岗位培训有效果？ □是□否 6、你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？ □是□否 7、你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务？□是□否 8、你是否了解公司的安全管理制度？ □是□否 9、五年后你的期望薪资是多少？ 10、五年后在公司想获得什么样的职位？ 11、你的最大的愿望是什么？ 12、你认为自己最大的优点是什么？缺点是什么？ 13、你的朋友对你的评价如何？ 14、倘若与上级的意见不一致，你将怎么办？ 15、浅谈一次你失败的案例？ 16、你为什么选择我们公司？ 17、你希望与什么样的上级共事？ 18、你前一个工作离职的原因？ 19、你还与以前的同事联系吗？为什么？ 20、你的座右铭是什么？ 21、在你的认知中，态度和能力哪个重要？为什么？ 22、谈谈你选择这份工作的动机？ 23、在岗位培训中，有何改进的地方？ 24、在今后的工作中，希望接受哪些方面的培训？ 注：此表于新员工到职一周后，由人力资源部组织填写。
新员工试用期内表现评估表 部门：姓名：职务：入职日期： 1、您对新员工一个月内的工作表现的总体评价： □优□良□一般□差 2、新员工对公司的适应程度： □优□良□一般□差 3、新员工的工作能力： □优□良□一般□差 4、新员工的工作态度： □优□良□一般□差 5、新员工业务知识掌握情况： □优□良□一般□差 6、您认为新员工还需要哪些方面的培训？ 7、其他评价： 部门经理签名：日期： 注：此表与员工试用期转正申请表配合使用（此表员工入职一个月后，填写）。
精品文档 培训效果反馈表 课程名称：培训机构 /讲师：日期： 学员姓名：部门：事业部部职务： 感谢您的参与！请在相应的分数上画圈。 序 评估内容非常不满意合格非常满意 号1————————﹥ 6——﹥ 8——﹥ 10 1讲师仪表仪态得体，有很好的职业性。12345678910 2讲课声音清晰、语速适中，有良好的表达能力，易于接受。12345678910 3具备亲和力、积极与学员沟通互动。12345678910 4熟练运用现代化教学手段辅助教学。12345678910 5教学课件制作规范。12345678910 6讲师对课程很熟悉，教案信息量很大。12345678910 7教学内容丰富、知识点详尽充实，理论功底扎实。12345678910 8耐心解答学员提出的问题。12345678910 9授课进度、教学及休息时间把控合理。12345678910 10注重启发式教学，教学互动环节设计合理。12345678910 11培训经验丰富，适时引用案例，将理论知识与实践相结合。12345678910 12现场授课灵活，能及时观察学员反应，及时调整授课内容。12345678910 13使我掌握了这门课的基本理论知识及技能。12345678910 14对我的相关专业、素质能力有帮助和提高。12345678910 15课程对我的思想有所启发，使我接触到新的、系统的理论。12345678910 16我愿意将讲师和课程推荐给身边的同事、客户或朋友。12345678910 *您对本次培训的综合评价是： 17 *参与此次培训您最大的收获是： 18 *您将把课程中哪些内容应用到工作中： 19 您还希望参加哪些培训课程： 20 您对课程、教材、讲师的意见或改进建议是： 21 培训效果反馈表填报说明 .
新员工入职培训内容及指导标准为加强新入职员工的管理，使其尽快熟悉公司的各项规章制度、工作流程和工作职责，熟练掌握和使用本职工作的设备和办公设施，达到各岗位工作标准，满足公司对人才的要求。人力资源部根据公司的实际情况编制了新员工入职培训内容及指导标准。 一、到职前培训（部门经理负责） 1、致新员工欢迎信。 2、让本部门其他员工知道新员工的到来（每天早会时）。 3、准备好新员工办公场所、办公用品。 4、准备好给新员工培训的部门内训资料。 5、为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师。 6、准备好布置给新员工的第一项工作任务。 二、部门岗位培训（部门经理负责） 到职后第一天： 1、到人力资源部报到，进行新员工入职须知培训（人力资源部负 责）。 2、到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来。 3、介绍新员工认识本部门员工，参观工作场所。 4、部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定。 5、新员工工作描述、职责要求。 6、讨论新员工的第一项工作任务。 7、派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐。 到职后第五天： 1、一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责， 谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。 2、对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标。 3、设定下次绩效考核的时间。 到职后第三十天 部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价
表。 到职后第九十天 人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。 三、公司整体培训：（人力资源部负责--不定期） 1、公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务。 2、公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核。 3、公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序。 4、公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题。 四、新入职员工事项指导标准 1、如何使新进人员有宾至如归的感受 当新进人员开始从事新工作时，成功与失败往往决定其最初数小时或数天中。而在这开始的期间内，也最易于形成好或坏的印象。新工作与新上司也和新进员工一样地受到考验，所以主管人员成功地给予新聘人员一个好的印象，也如新进人员要给予主管人员好印象同样的重要。 2、新进人员面临的问题 1）陌生的脸孔环绕着他； 2）对新工作是否有能力做好而感到不安； 3）对于新工作的意外事件感到胆怯； 4）不熟悉的人、事、物，使他分心； 5）对新工作有力不从心的感觉； 6）不熟悉公司规章制度； 7）他不知道所遇的上司属哪一类型； 8）害怕新工作将来的困难很大。 3、友善的欢迎 主管人员去接待新进人员时，要有诚挚友善的态度。使他感到你很高兴他加入你的单位工作，告诉他你的确是欢迎他的，与他握手，对他的姓名表示有兴趣并记在脑海中，要微笑着去欢迎他。给新进人员以友善的欢迎是很简单的事情，但却常常为主管人员所疏忽。
员工入职培训及上岗考核表（工人岗）
培训及考核流程说明 新入职员工须严格按照此流程进行培训及考核，如发现存在违反本流程或与其配套的流程及要求，人力资源部将视为培训人员（新入职人员）违反公司规章制度，并严肃处理。 具体培训及考核流程如下： 1. 入司培训：新员工办理完入职手续后须参加人力资源部组织的入司培训。培训完成后人力资源部培训讲师及 参训人员签字确认。 2. 新员工携带本表到业务部门及班组报到，由业务部门自行组织开展部门培训： 1) 生产部一线生产新入职员工 a) 工艺操作标准培训： i. 生产部根据新员工岗位技能要求，向工艺部提出新员工工艺操作标准培训需求，内容包括培训人 数、培训工种（培训技能）； ii. 工艺部根据培训需求与生产部协调培训时间（新员工入职两天内）及培训课件； iii. 生产部按照培训时间组织新员工由工艺部工艺工程师进行培训； iv. 上岗考核：培训结束后由工艺部培训讲师与班组长作为考官，对新员工的工艺操作标准培训进行 考核并打分，考官与被考核者对考核分数签字确认。 b) 安全培训：安全负责人根据工作安排在两天内自行集中组织新员工开展安全培训。培训完成后安全负责人及参训人员签字确认。 c) 工作指导（纪律）培训：车间班组长根据工作安排在两天内自行集中组织本班组新员工开展工作指导（纪律）培训。为新员工安排导师负责指导新员工工作。培训完成后负责人、员工导师及参训人员签字确认。 2) 其他部门新入职员工（非生产部一线生产新入职员工） a) 业务技能培训： i. 业务部门负责人或部门指定培训负责人根据工作安排在两天内自行集中组织新员工开展业务技 能培训。培训完成后负责人及参训人员签字确认。 ii. 上岗考核：培训结束后由业务部门负责人或部门指定培训负责人作为考官，对新员工的业务技能 进行考核并打分，考官与被考核者对考核分数签字确认。 b) 安全培训：业务部门向生产部安全负责人提出新员工安全培训需求，内容包括培训人数、培训工种。安全负责人根据工作及其他业务部门培训需求，确定并通知业务部门安全培训时间（新员工入职两天内）。业务部门按照培训时间安排新入职员工参加安全培训。培训完成后安全负责人及参训人员签字确认。 c) 工作指导（纪律）培训：业务部门负责人或部门指定培训负责人根据工作安排在两天内自行集中组织新员工开展工作指导（纪律） 培训。为新员工安排导师负责指导新员工工作。培训完成后负责人、员工导师及参训人员签字确认。 3. 新入职员工完成本表所有培训及考核内容后（所有培训及考核项目均签字确认并且考核分数合格），携带本 表（原件）到人力资源部备案并领取《上岗实习证》。
新员工入职考核表 本表使用注意事项：新入职员工每周考核一次，办公室职员及管理人员每半个月考核一次；考核结果存人事部（录入档案）。 姓名 工号 部门 岗位 入职时间： 年 月 日 试用到期时间： 年 月 日 出勤状况 请假 旷工 迟到 早退 记过 奖励 （天、次） 综合能力评价考核表 考核 项目 考核内容 说 明 项目总 分（100）分 评价标准 员工自评 部门主管评审结果 部门经理 评审结果 较差 一般 良好 低于要求，极待提高 合格基本到达要求 超出要求 试用期评分 试用期评分 试用期评分 工作业绩 （30分） 工作目标完工程度 是否出色完成每日的工作，达到目标（精确、 彻底）得到认可 10 1-5 6-7 8-10 工作效率 是否能及时按计划完成各项作业任务 10 1-5 6-7 8-10 工作质量 是否能确保工作质量、与工作熟手程度比率 10 1-5 6-7 8-10 工作态度 （30分） 积极性 是否热爱公司给予按排的工作岗位，有高标准做好职务范围内的工作 7 1-3 4-5 6-7 纪律性 是否遵守公司制度及上级指示，忠于自己的岗位，表里一致的进行作业 7 1-3 4-5 6-7 团队意识 自觉维护团队荣誉，不拖团队后退，协调团队成员，有较强的团队向心力 8 1-4 5-6 6-7 责任感 自觉把握在工作中的角色，遇到困难不屈不挠完成工作，对自己工作行为表示负责的态度 8 1-4 5-6 6-7 工作能力 （25分） 基本知识、 技能 掌握试用期内所在岗位应具备的知识、技能达到认定的基准 7 1-3 4-5 6-7 执行能力 能否理解工作要求、动手、实操力强，处理灵活、独立承担本职工作范围内的工作任务 6 1-2 3-4 5-6 学习能力 勤奋好学，努力学习各项与工作相关的工作技能，更好地完成工作任务 6 1-2 3-4 5-6 表达沟通 能够主动向上级反映工作问题，有疑问时积极向同事和部门请教、能接纳别人的意见 6 1-2 3-4 5-6 人事行政评定 （15）分 纪律表现 遵守公司制度，执行公司各项规定 8 1-4 5-6 7-8 出勤表现 准时上下班、无特殊情况不请假缺勤 7 1-3 4-5 6-7 注：考核结果平均综合得分低于60分为不合格，转岗或升职培训期不合格可延长试用期或退回原岗位，新近员工试用期不合格或延长试用期或解除劳动合同。 综合 得分 平均得分 考 核 结 论 □培训□试用期不合格（60分以下）： □延长、继续试用□终止试用、解除劳动关系□退回原岗位 □合格（60分至85分） □延长试用期、□继续试用□终止试用、解除劳动关系 □优秀（85分以上） □转正录用，从 年 月 日起转正 审核部 门意见 本人签名 部门主管审核意见 人事行政部审核意见 总经理批核
试用期绩效考核表 姓名工 号 部门教务处岗位教师 入职日期试用期限至评估日期 考核说明一、考核者必须与被考核员工面谈其在试用期间的KPI/重点工作及工作目标； 二、如果有哪一项不适用于被考核之员工的，请在评分框内填上“N/A”； 三、评分标准：最高分值为5分，可以打以.5结尾的分，打4分（含）以上和2分（含）以下时，要 在打分栏上中写明具体事例。 5分：优秀，始终超越工作目标和各项考核标准； 4分：良好，经常超出工作目标和各项考核标准； 3分：满意，符合工作要求，能达到工作目标和各项考核标准； 2分：需改进，偶尔不能达到工作目标和各项考核标准； 1分：不佳，始终达不到工作目标和各项考核标准。 A类：绩效目标/KPI60% KPI/重点工作工作目标直接主管评分备注 合计=（直接主管评估总分/5N）*60 KPI/“重点工作”，不能确定的用“上级临时交办的任务”表示。 B类：能力素质一般不超过5项20% 考核指标考核标准直接主管评分备注 工作态度1．严格遵守学校规章制度和本岗位操作规程2．乐意接纳额外的任务和必要的加班 工作技能 1．熟练掌握本职工作所需的知识/工具/语言及相应的技巧 2．理解力强，对事判断正确，无需上级详细指示和指导 工作效率1．按规定或计划数量完成工作任务，不拖拉 2．根据上级指示和工作需要主动调整和加快作业进度 团队合作1．从工作需要的角度出发，主动与他人分享经验和观点2．与同事和协作部门保持良好的合作关系 计划与组织1．按照工作目标和指示，有效制定工作计划和实施方案2．为完成任务而协调资源，确定工作的轻重缓急 指导与监督1．下达任务清晰陈述，详细解释目标、要求和标准 2．工作中设立适当的检查点，追踪进度和结果 合计=（直接主管评估总分/5N）*20 C类：核心价值观20% 考核指标考核标准直接主管评分备注 诚实正直1．品行诚实、廉洁，言行规矩、值得他人信任2．建立并维持与领导及同事之间有效的工作关系职务变动 新员工
新员工入职培训方案 一.新员工培训目的 为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气，让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望，让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台，减少新员工初进公司时的紧情绪，使其更快适应公司，新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感，使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系，培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法，使新员工迅速投入工作，降低离职率。 二.公司整体培训 致新员工的一封信 企业简介 企业标识 企业十年宣传片 企业组织结构图 各部门职能及各分公司简介 关于企业 企业人才观 工资体系 福利体系(补助，资金，假期，提成，优惠，培训，俱乐部，竞聘机制，沟通机制) 办事“指南” 智能化办公系统应用 沟通交流机制及方式 转正及离职办理流程 着装规 卫生制度 值班及脱岗处罚
考级制度 回答新员工提出的问题 三.培训流程 到职前： 致新员工欢迎信 (附件一) 让本部门其他员工知道新员工的到来(部门经理介绍) 准备好新员工办公场所、办公用品 准备好给新员工培训的部门训资料 为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师 准备好布置给新员工的第一项工作任务 到职后：部门岗位培训（部门经理负责） 1.到职后第一天 到部门报到，部门经理代表全体部门员工欢迎新员工到来 介绍新员工认识本部门员工 部门结构与功能介绍、部门的特殊规定 新员工工作描述、职责要求本部门FAQ 讨论新员工的第一项工作任务 派老员工陪新员工吃第一顿午餐 2.到职第五天 到人力资源部报到，进行新员工须知培训(课件二) 3.到职后第六天 一周，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。 对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标 设定下次绩效考核的时间 4.到职后第十五天 部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表 心形卡片：说出心里话、建议、意见、疑问。无论是否合理，都应积极回应、不冷落 5.到职后第三十天
新员工培训及考核
目录 1、培训目的 (1) 2、计划达成目标 (1) 3、培训程序 (2) （1）到职前 (2) （2）岗前培训 (2) （3）到职后 (3) 4、培训内容 (4) （1）入职培训 (5) （2）基础培训 (5) （3）系统培训 (5) （4）产品培训 (5) （5）方案设计培训 (5) （6）工程施工培训 (6) （7）开通测试培训 (6) （8）市场培训 (6) 5、培训考核 (6) 6、培训反馈................................................................................................... 错误!未定义书签。 7、培训教材 (8) 8、培训实施方案 (8) 9、相关部门辅助工作................................................................................... 错误!未定义书签。 10、培训所需表格......................................................................................... 错误!未定义书签。
1、培训目的 公司聘用的员工从社会人转变为企业人的过程，对应届毕业生而言，让其对即将投身的职业社会有一个深刻的理解，实现自身角色的转变。新进员工通过逐渐熟悉、适应企业环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，从而推动企业发展，对企业来讲，在培训期间让新员工感受到企业的价值观和核心理念，管理方式，有助于影响员工日后工作的态度、绩效和行为等。帮助员工更快适应环境和新的工作岗位。同时观察培训期间新员工的表现，通过培训考核来提高公司招聘的效度。 2、计划达成目标 新员工通过岗前应用技术培训及考核后，应具备一定理论基础和实践能力，具备一定分析问题和解决问题的能力，可以直接适应工作岗位的要求。 具体应达成的目标如下： ?了解公司历史、企业文化、员工福利及相关规定； ?了解公司相关工作岗位情况及公司的期望 ?掌握移动通信的相关基础知识 ?掌握FTTH（fiber to the home）相关知识 ?掌握ODN（Optical distribute network）工程相关知识 ?掌握各类直放站设备原理、组成、应用等相关知识 ?掌握直放站和室内分布工程的相关知识 ?掌握直放站和室内分布方案设计的相关知识 ?掌握测试手机、软件及常用仪器仪表的使用 ?掌握直放站和室内分布工程的开通方法 ?能够独立完成小型、中型室内分布方案和室外直放站方案的设计 ?能够独立解决简单的工程故障
新员工培训考核管理规定 一、培训目标 使新员工了解企业情况与岗位职责，并具备独立的操作能力，尽快融入企业团队，成为合格员工； 二、培训内容 （一）入职培训内容： 1. 公司简介——让员工了解公司的发展史、优秀人物、先进典范、企业文化、行为规范。 2. 规章制度——《员工手册》、《劳动合同》、《奖励条例》、《薪酬制度》、《福利制度》、劳动卫生与安全生产等。 3. 组织结构及部门职能——公司主要行政负责人、公司的部门设置、各部门主要的职能，特别是职能部门的职能。 （二）上岗培训内容（部门老员工帮带培训新员工）： 1. 部门环境——带领员工参观，把新员工介绍给同事及主要工作人员，介绍部门的主要工作、部门结构、人员分工情况。 2. 工作流程——使员工熟练地掌握主要工作程序及工作标准。 3. 其它应知应会——《岗位说明书》、《工艺操作标准书》、《设备操作规程》等。 4. 操作培训——通过正确的动作分解，规范培训员工的动作，养成良好的工作习惯。 5. 行为标准——部门对员工的期盼及部门内禁止的行为和相关规定。 6. 安全生产与文明生产的制度与职业道德。 三、职责分工 1. 人力资源部负责组织新员工的入职培训，实施企业文化、公司制度和员工素质培训，指导、督促各部门对新员工展开岗位技能培训； 2. 用人部门负责新员工的岗位技能和部门制度的培训和试工、试用期管理； 四、培训管理 1. 入职培训由公司人力资源部集中培训。对于单独入职的新员工，在人力资源部进行基本情况介绍，发放培训教材自学后，可以先安排至用人单位，再定期组织入职培训。新员工参加入职培训期间发基本工资。 2. 上岗培训由各部门组织进行，员工上岗培训考核的成绩须报人力资源部备案，以此作为该员工转正定