高三记叙文作文范文
记叙文的写作训练一直以来都是小学、初中、高中作文教学的重点,在每个阶段记叙文写作教学的侧重点都不尽相同,高中生所写的记叙文,即传统所谓的复杂记叙文。下面是为您整理的关于高三记叙文作文的范文,希望对您有所帮助!
高三记叙文作文范文一自身是一个土生土长的农家子弟,从小就是吃着五谷杂粮长大。我小的时候乡村里的孩童被文明人称谓成泥孩子或是泥腿子。当我听见这样的言语,即使文明人不指着我的鼻子这样说我,但是我觉得这样的言词甚是刺耳或是内心里甚不是滋味。故而,我就暗暗地下定决心发愤苦学与勤奋求学在私塾。
于是,我苦苦哀求我的慈父借款给我交学费,我要上学。慈父听见这样的话表现出惊诧与不解的神情。慈父反复地询问我你确定吗?我就坚定地答复慈父言道我一定要努力学习,走出乡村去,为祖国繁荣事业贡献我自身的一份力量。慈父听见这话欣慰地笑了,说道既然我儿有这么大的抱负,就算我砸锅卖铁也供你读书。听见慈父的言语我明亮的眼睛湿润了。经过了慈父的不懈努力,终于解决了学费的问题。慈父给我交了学费,我背着书包嘴里哼着儿歌奔向了我心爱的私塾。在私塾里,我结交了好朋友与真挚情谊,这令我从内心里感到甚是欣喜万分与喜出望外。但是,在私塾里
也发生了一些世事,在这许多的世事里有两件世事令我自身毕生难以释怀。诉说第一件世事;那是暮春时节,大地生机盎然与万物复苏,呈现出一番勃勃生机的气象。这样的世间氛围亦影响到了我的身心,我看见了这番气象,我的身心对自身未来充满希望与憧憬。在春季时日,我对鲜花甚是喜爱,我温尔儒雅地散步在美丽花园里,看见花园里的鲜花开始含花怒放,我对此真是充满期盼。顷刻间,我看见一个孩童高兴欢愉漫步在花丛中,踩烂了好几朵鲜花,这个孩童的父母看见了亦有时无睹,真是令人愤懑与恼恨不已。过了一会儿,公园的观花者过来了,看见这个孩童散步在花丛中,观花者赶快叫这个孩童的亲生父母把孩子从花丛中领走,否则后果自负。由于这个热心人的出手相助才没有造成大的祸患。这个孩童的父母对这个热心人也表示万分感激与谢意。郑重承诺下回一定会看住孩子,不让孩子乱跑。言说第二件的世事:那是炎夏时节,我们都很知晓在夏季最犯怵的是燥热。我身为平民,我也不例外。那一天把我热的真出汗水,擦也擦不急,真是又燥又热在自身的内心里。突发奇想干脆去买几块冰淇淋来解决燥热的问题,看看功效如何。我去便民店买了几块冰激凌吃到了肚子里,感觉倍爽。但是,我在吃最后一块冰激凌的时候我发现一位盲人正过斑马路,正在这时一位美丽大方与宽容善良的小女孩走到这位盲人身旁言道我可以帮助你过斑马路吗,这位爷爷。这位老人冲着小女孩笑了
一下,高兴地说可以啊,麻烦你了,真是感谢你。小女孩说不客气,我看着他们渐渐远去的背影,我开始产生一种遐想,平凡的人未必平凡,伟大的人未必伟大;平凡的人的微小举动或作为都有可能令世人潸然泪下与崇敬佩服,伟大的人的巨大举动或作为都有可能令世人痛恨恼怒与恨之入骨。
在平凡的世界里,亦存在一些美丽的瞬间细节、世事以及世人,难道不是吗,我一直坚信如此。
高三记叙文作文范文二在初三紧张的学习氛围中,我哼着蓝莲花在去学校的路上。我一直希望有一个男孩,在上课前的教室门口,在放学后的教学楼转角,在食堂打饭时蓦然抬头,在宿舍二楼往下望去的时候,他能与我相遇。在夜晚的被窝里,我一次又一次幻想,在漫天大雪的白昼,我走在白色的操场,两边的风吹动树木,有一个男孩在跑步在上课时,他有着安静的眉目,下课后,他又有欢喜的眼神;在早晨升旗仪式中,他是其中一个升旗手,在许多女生注目中一点不害羞。
在初三,我有一个读书的爱好,在青春里,总有些事情定义着我们的生命。比如升学。我是一个寂寞的女孩,希望考一所好的高中。喜欢写作,关注阅读是从郭敬明开始。开始成熟后,我渴望表现自己的能力,于是喜欢上了郭敬明的不卑不亢,清新文风。当时我不知道,不忧愁的脸是我的少年,不诚惶的眼等岁月的改变,可是过于孤单,我就像一
棵高高的树木,风吹来的时候,只有我能感到寒冷。那个时候,我还不知道他是偶像明星,在我没有偶像的初三生活,好像只有上不完的课,做不完的试卷,考不完的试。
那个时候,我穿另类的衣服和鞋子,原来那也是一种长大。
食堂和宿舍楼只有几步之遥。每天简单的饭菜我也吃得美滋滋。在宿舍吃饭时,我就想我要做明星,我要做更多的试卷。她说:我们要有最朴树的生活和最遥远的梦想。当时的心情实在是梦想照进现实。
每天清晨,晨跑的队伍在一、二、三、四的口号中一圈转过一圈,飞扬的尘土混进空气。喘气的声音多过累死了。我们这是为中考的体育科目做准备。
中考进入倒计时后,最令我难忘的是浩浩荡荡的校园测试。因为教室面积不够,文化考试时大家集体把课桌搬到教室外空旷的地方,隔开两三米。满院子都是低头写作业的学生,抬头便可看见自己喜欢的男生。在阳光下做题,温暖的光线照得人心情愉快,清新的空气分外香甜。这时,我会想到校长在升旗仪式上说的话,好学生是自己努力的。放学后,桌椅在磕磕碰碰中被搬进教室。
因为梦,我看过天空很辽阔;
因为梦,我追过鲜艳和永恒的悲欢交错;
因为梦,我才说勇敢和执着。
高三记叙文作文范文三刺眼的日光又一次刺破了宁静繁茂的山岭。年轻人粗糙的臂膀奋力撩开像被褥一样盖得严严实实的枝叶,另一只手抹去额头和颈部渗出的细汗。日光摸着他微弯的脊梁。
年轻人抬起头,眯着眼,直直地看着不远处仿佛是嵌在山中的一座小屋。脚边踩着杂草发出窸窸窣窣的脆响,林子深处的鸟叫声,还有他低沉的呼吸声,他心里知道,这里,整座山上,只有两个人。年轻人看见过小屋里的人,是一位老人。他不止一次看过老人,正如他不止一次在燥热的中午上山的次数一样,没有人知道理由。
他是知道的,关于那个老人,全村所有人也知道老人的存在。老人的身份,是年轻人以外乡人的身份打听到的,当他决定暂住在这旷世的山中时,热心的村民便毫无保留地向他告知了村中一切。那个山里的老人,每一次,都是静静地坐在屋子里小凳上,背对着门,专心致志的。年轻人判断村里人对老人的漠不关心是有道理的,他深知20xx年前,老人是全村最尊敬的人,那时老人带头给村落打井、挖水槽,亲身实地带领村民们建设公路,垒砌桥梁。
他年轻有为,连任过数年村长,也是为数不多的走出山里的几个人之一。他的行为受到了大家的拥护与爱戴,是村中的楷模。可是20xx年后,无情的真相冷冰冰地冲击了这个偏远的山村。当公路上几辆挂着灯的汽车作为稀客浩
浩荡荡地驶入小村时,老人的身份被车上下来的身穿黑色夹克神采飞扬的戴帽子的人无情地揭穿了。
老人竟然谋划了一起罪恶滔天的盗窃案。村里人立刻明白了,他们的桥,他们的路,他们的水井与水塘,他们敬爱的楷模,竟然与那些肮脏的金钱同流合污。所有人知道老人曾经为村落的建设经费绞尽脑汁,却没想到他竟然会做出这种事。一夜之间,老人注定下半辈子,毁了。
年轻人又迈了几步,两边的枝桠密密麻麻地阻碍着他的行进。日光点点滴滴地洒在年轻人的脚下。老人5年前闻风而逃,2年后又回到故里。老人20xx年前出生的儿子,当得知了父亲竟然是个盗窃犯。
忿然离家自寻出路。老人从此便隐居山中,村里人也似乎不闻不问。洒落的阳光点点沿着小路铺行,年轻人克制住自己的脚步,小心地行走。脚下的路俨然已经有些坑坑洼洼。
他挽住路边突出的树干,拨开扰人的绿叶,最后走到了小屋外的院子里。年轻人僵僵地立在那儿,头顶的阳光推着他耳边的汗珠像溪流一般淌下来。他仿佛又听见了窸窸窣窣的声音,可是两脚边的杂草已经挺挺地贴在地上了。年轻人第一次鼓起勇气般的走近小屋,一只手伸进口袋捣鼓着什么。
他把头轻轻地凑近门框,屋子里老人的背影依然令
他熟悉,屋子近门的另一端的木桌子上摆着许许多多满着的青花的碗,其中的一只里面有他熟识的红色的谷物那是他暂住的村民家的特产,仿佛被响雷惊吓了一样,他扭过头细细看着他走过的小路,有着许许多多,浅色的杂乱的脚印。他猛然醒悟过来那些热心的村民,对着他们曾经尊敬过的,干过不可饶恕之事的村长,是依旧多么的关心与爱护。他们原谅了老人,也许早就原谅了他。刺眼的阳光柔和下来,被静谧的空气捻成一丝丝温暖的细线,年轻人感觉似乎心中一块很结实的阴影被击碎了,阳光搂着他,抱着这孤独的小屋。
老人正埋头小心翼翼地拨弄着深棕色的佛珠,嘴里喃喃的唱着难以理解的字词,他粗糙多纹的手指既染指了罪恶,也触到了宽容的洗礼。他多年沧桑曲折的经历,统统写在了这山中。年轻人再也忍不住了,他的一只手脱离了裤袋,掉出一副银光闪闪的手铐。另一只手装作擦去眼角的汗水,偷偷抹了抹湿润的眼眶。
阳光穿过他的身形照进了屋里,他看着被暖阳团紧的老人,跨前一步哽噎道:爸,我回来了。
(一)母爱,三月的阳光(一件事记叙文)人生旅途漫漫,我把生活诠释成一段 孤独的流浪,通向梦想的大道旁驿站不断,我却不愿停步,期待一份轰轰烈烈,一份举世无双,直至精疲力尽,蓦然回首,惊觉原来道旁有的不仅仅是残香…… 也许是在题海里浸泡得太久,有些浮肿,我披星戴月而归,脸上总是挥不去“疲倦”二字。 打开灯,书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀着格外温馨。我并不奇怪,一点也不,奶茶在每天的这个时候都会准时出现在那儿,风雨无阻。何况此时的我正为另一件事而烦恼。 曾经,我可以挥笔如行云流水,开卷成文。可如今,小小一篇《母爱》却让我的思绪停滞不前,心中莫名地产生了一种可怕的空白。 “是妈妈不够爱你吗?”“不,不是。”“是她为你所做的不够多吗? ”“不,也不是。”“那为什么你却偏偏表达不出母爱呢?……” 我不住地问自己,终是把头弄得胀痛无比也没有答案。招手间,我碰到了奶茶,香气四溢的奶茶,一仰脖,奶茶倾刻入肚,一股暖流立即自下而上升起,我浑身一颤,立扫所有烦恼,抛之于九霄云外。母亲知道我需要的一切。 轻轻地,我听见门被开启,一回头,妈妈抱着一床被子走了进来。棉被满是阳光的味道,似乎在这不足十平方米的空间内,又升起了一轮小小的太阳。妈妈见我手握空杯,呆呆地望着她,脸上立时漾起笑容,那是一种只有在母亲脸上才会荡漾的微笑,叫人无法抗拒。我点点头轻轻“嗯”了一声,望着母亲转身出门。 就在她出门的那个瞬间,我突然灵光一闪:难道这就是母亲的爱?但人们说母爱是伟大的,又怎会如一杯奶茶般平凡?我追出房去,想要寻找答案,然而在看到母亲的刹那,我止住了脚步,妈妈问“还要一杯是吗?”我笑了,终于明白母爱的伟大之处恰恰在于它的平凡,于是那轮小小的太阳又升起在我的心田,我的漫长旅途之上。因为我懂得了珍惜,珍惜花花草草,平凡的奶茶之中浓浓的爱。也就此明白,爱妈妈,我可以做到的就是珍惜。 细细一品,那杯浓浓的奶茶真的好暖…… 谁言寸草心,报得三春晖。 (二)那微笑改变了我(一件事:前后对比) 真奇怪,不知从什么时间开始,我只喜欢独来独往:很少会帮助别人,也不希求别人的帮助。纵然得到别人的相助,也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人,也莫让天下人负我之势。然而,这多年支配着我的思想,却在那一次微笑的光芒中,瞬间变得如同一粒尘埃,飘散得无影无踪…… 那是一场连续两天的大雨过后,那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥;平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。 面对着那桥我犹豫着,还差10分钟就要上课了。我猛子扛起我的自行车,做了一个连我自己也不敢相信的决定:扛着车从木桥上走过去。开头的十几米,是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着,没感到什么。渐渐地,脚下的木头在拼命地抖着,木头下面湍急的河水使我头晕,腿越来越软,好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了,我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去,可我连转身都困难,耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了,几次想把自行车扔进河里。 正在我前进不能。后退不得的时候。突然,肩上的车子一下子轻了起来,继而渐渐离开我真无法说出心里的感激。我慢慢是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻,了我的肩。.
高三经典叙事作文800字5篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 高三经典叙事作文800字(一):四个人的棒棒糖 提起棒棒糖,不禁垂涎欲滴,想起了小时候的味道。小时候,我们一哭一闹,父母无奈之下,买根棒棒糖来,哄我们开心。我们拿着棒棒糖的棍儿,在手中不停地摇摆,累了,我们就放在嘴里,吃上几口。长大后,当我们再次把棒棒糖放在嘴中,父母便会在旁不停的唠叨,这么大的孩子了,还吃棒棒糖。对于棒棒糖,我们有着一番独特的味道。 最近,学校流行吃棒棒糖,随处可见大家嘴里都含着棒棒糖,三五成群在一起,让味道消失在时间里。当然,我们也不例外,岂可落后于潮流?我和同桌及后面的两个人,经常聚在一起,买几根棒棒糖来,我们边吃边聊,让友谊沉浸在甜甜的海洋里。 我和同桌经常在一起,每次路过小店门口,看着墙上挂着棒棒糖,总会不经意买了四根,随后嘴里嘀咕着,一人一根,共四根。或许,我们习惯了买四根棒棒糖,一人一根。我们从来不会多买或者少买了一根。那天,我无意间问着同桌,为什么我们总买四根棒棒糖?也不知道什么原因,迫使我们只买四根,是友谊的力量,让我们习惯了。 现在,我们四个人距离很远,不再是那一块周围的人,进怪太多的不舍,离开了那一切。可每次走到那里,像“回家”了一样。我们独来独往,总以棒棒糖为借口聚在一起。独自一个人,走过店门口,不禁停住脚步,买了四根棒棒糖,想着,一人一根,共四个人。
经常有人羡慕我们,虽然大家都只是相处了两个月不到的时间而已,以前怎么就没有察觉,原来我们的关系那么好。有时,一时半会找不到聚在一起的理由时,便和同桌一起买了四根棒棒糖来,聚聚,棒棒糖成了我们聚在一起的唯一的理由。 我们四人的口味不同,每次走在路上,总想怎么买,哦,他要原味的,他是草莓的,他是每次聚在一起,吃根棒棒糖,总找来异样的目光,有人会对我们说,你们不会多买一根带我吃呀!我们很“无情”回答,做梦,我们只买四根,一人一根。 聚在一起的理由,四根人的棒棒糖,一段甜美难忘的记忆。 高三经典叙事作文800字(二):月光下的思念 那一轮明月,高悬在深蓝的天空中,宛如静寂而又深邃的眸子凝望着我。一缕如水的月光柔柔地刺痛了我,在微微的伤痛中融入了我深深的思念。 “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”二年级时,我随父母来到浙江省的一个小城里谋生。那里山清水秀,小桥流水,属于典型的江南精致。我的学校面积不大,教学楼前是一座小假山,教学楼后是红绿相间的塑胶操场,操场左边是寝室,右边有个小花园。记得一个中秋节的晚上,爸爸带我到后花园赏月,月亮把积攒了多日的热情全部释放了出来,透过摇曳的垂柳,把花园外的人工湖洒满了一池的月色。 “妈妈,你看月亮多亮啊!”我摇着妈妈的手,发出稚嫩的声音。 妈妈凝望着夜空,用另一只手不停地在腮边拭泪。 “妈妈,你怎么哭了?”
高三优秀记叙文范文:如水的时刻 繁杂的世界容纳了繁杂的人,茫茫人海,我走在里面,回忆着那似水的年华…… 母爱如水 以前多少次母亲因为我的成绩下降而流泪满面,而我却仅仅一阵呆望,失落吗? 我深知妈妈心痛了,全是因为我…… 以前多少回看见母亲因劳累而日渐花白的头发,而我却是丝丝辛酸之后的无动于衷,麻木吗? 我确信妈妈没怨言,但全是因为我…… 每每这样的时刻,我都觉得母亲又老了,为了我操劳了大半辈子的母亲,爱啊!水啊! 每每这样的时刻,我都觉得这是如水的爱,淳朴的爱,真挚的爱——而我却仅仅在平日的呵护下得到一句话:“忠言逆耳利于行,母爱如水,只有母亲似水淳香!” 友情似水 以前多少回我因沾沾自喜而得意忘形,是你迎头一瓢冷水,而我却是漠然置之,冷漠吗? 我知道你哭了,全是因为我…… 以前几次我因性情冲动而深陷泥潭,是你给我一架从天而降的云梯,而我却笑而不问,本性吗? 我知道你快乐,也全是因为我……
每每这样的情形,我都觉得你我相隔千万了里,却总感觉不到距离!情啊!水啊! 每每这样的情形,我都觉得这是如水的情,清纯的情,真挚的情——而我却只能道出一句:“好酒愈久愈香醇,好友愈久愈知心,只愿友情似水澄清。” 爱心是水 水能够汇成河,能够流过无数的村庄,流过众人心里,人们都在体会着无微不至的爱,体会着纯真似水的爱,因为水是源远流长的,爱心也会…… 以前几回我在举步维艰的时候渴望“需要“,是爱心满足了我的欲望…… 以前几许我在信赖中找到了实实在在的感觉,是爱心给予了我这些——而我却仅回答出一句:“爱心啊!我前行的每一段路程,都有你真诚的动力。你是我如影相随的镜子,你是我寂寞中最想提起的话题,只望爱心是水芳醇!” 我们生活在大千世界里,爱心无处不在;芸芸众生,多少爱我们无以言之,而我们又曾把握了多少?多少爱我们无以回报,而我们又回赠了多少?多少爱我们不曾把握,而我们又能否学会去握紧?多少爱我们不曾回赠,而我们又可否学会保留? 如水的时刻,爱心常伴你左右…… 点评:诗化的语言,结构紧凑,内容浓缩了生活中的细节,比喻恰当,“爱心”与“水”融为一体,各节采用小标题,很新奇,耐人寻味,语言富有张力。
记叙文-格式手法 记叙文的基本特征: 1、特点: 以记叙为主要表达方式,综合其他表达方式; 以记人、叙事、写景、状物为主要内容; 通过描述人物、事件及状物、写景来表达一定的中心。 记叙文的语言的特点:准确,生动。 除此之外,记叙文还具有创造性、形象性、情趣性的特点。 2、六要素: 时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果) 3、分类: 侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主。 侧重记事的记叙文,以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点。 侧重绘景的记叙文,以描绘景物、寄托情怀为主。 侧重状物的记叙文,以状物为主,借象征抒怀。 好的记叙文,结构上往往注意安排线索,巧设事件的“焦点”。所谓“焦点”,是指贯穿全文、凝聚文章题材的聚光点。有了焦点,主旨才会有显现,结构才会有疏密,选材才会进一步集中、优化。“焦点”的形式多种多样,大致可分为人、物、事、情四类。 给文章巧妙安置“焦点”,不仅使文章结构谨严,体现文章艺术集中和统—的美学原则,而且据此更能透视文章的思想内涵,往往能创造出歌德所说的“通过一种完整体向世界说话”的艺术境界。 所以记叙的线索:一般有以时间转移、一人、事、物、和感情为线索。 多数记叙文存在着两条或两条以上的线索。如《藤野先生》,文章除了以作者与藤野先生交往为叙事线索(明线)外,还有作者爱国主度思想感情这一暗线。 4、顺序及特点: 常用的有四种——顺叙、倒叙、插叙、补叙。
顺叙—以事物发展的时间先后顺序记叙,以事物或观察的空间顺序记叙。→脉络清楚。 倒叙一先写结局,再追述事情的经过→埋下伏笔;直接清楚。 插叙—暂时中断中心事件的叙述,插入相关的另一事件的叙述→对缘由做补充;对人物做介绍。对主要情节起补充衬托作用。 补叙—与插叙基本相同,但内容更简洁、笔墨更简约。 5、方法: (1)叙述:对事情原委、始末作直接的介绍、说明和交代,是基本的表达方式。 (2)描写:对人、事、物、景作具体形象的具体刻画和生动描摹。 ①人物描写(肖像、语言、动作、心理); ②景物描写(交代环境、烘托气氛、表达心理、抒发感情); ③细节描写(细微、典型) (3)夹叙夹议:记叙或描写中穿插分析或评论。 (4)抒情:对感受和感情的抒发、表达: ①直接抒情:直接抒发人物或作者的思想感情; ②间接抒情:通过记叙、描写或议论来抒发感情。 (4)说明:是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。 (5)议论:根据作品写出自己的见解或道理。 除此之外,记叙文常用的表现手法有:描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情卒章显志、托物言志等。 6、层次划分方法: (1)按事件和发展过程来划分,如《皇帝的新装》 (2)按空间转换来划分,如《老山界》 (3)按内容变化来划分,如《从百草园到三味书屋》 (4)按人物、场景变化来划分,如《分马》 (5)按感情变化来划分,如《荔枝蜜》不太喜欢蜜蜂—想去看蜜蜂—赞美蜜蜂—想变成蜜
高中记叙文写作技巧指导 记叙文是以记叙人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。它是写作训练中最普遍、最基本的一种。一般说来,它大致分为三类: 一是以记人为主的记叙文,即以人物为中心组织材料,围绕这个人物可以写一件事,也可写几件事;写人的文章理解的时候要看这篇文章写了几件事,要表现人物什么样的思想性格,什么样的精神、品质,在这上面来理解。因为落脚点就是通过事来表现人。如果这篇文章写了三件事,但是是通过这三件事表现人物的精神品质性格,这就是一篇写人的文章。 二是以写事为主的记叙文,即以事件为中心组织材料,围绕中心事件可以写一个人,也可以写几个人;如果说这篇文章也记叙了三件事,通过这三件事告诉我们一个道理,或者给我们一个启示,这就是写事的文章。 三是以写景状物为主的记叙文。 但应注意的是,在一篇记叙文中,写人、写景、写事往往是交织在一起的,不能截然分开,应各有侧重。 【基本要求】 1.交代清楚人物、时间、地点、事由。 2.按故事或事件发生的时间先后依次叙述。 3.主题鲜明,内容清楚。文章中的故事应有头有尾,要写出事情的发生、发展、变化及结束的过程。确切地说,在记叙时要把与一件事物有关的时间、地点、人物、原因等因素交代清楚,才能给人一种完整的认识和印象。 4.层次分明,有条有理。记叙时,要有开头,正文及结尾。有时涉及几个人或几件事,一件事往往牵涉到相关的次要事情;有时一件大事中还包括小事,这就要对记叙的事情做出分析,分清主线和副线,围绕主线安排副线。 5.详略得当,主次适宜。记叙事情时,要注意主题鲜明突出,清楚具体,内容感人深刻。写人时,要抓住典型事例、典型行动和表现。对中心事件和最能表现中心思想的地方,要详细叙述;次要的东西,就少写或不写。 【注意事项】 1.仔细审题,确定主题。文章的目的、内容、结构层次以及语言的运用,都要围绕主题进行。 2.根据情景提示和主题,安排文章的结构层次,用每段的首句即主题句来指明段落的中心思想。安排好关键的主题句,就会使中心更加突出,眉目清楚。 3.要进行审题,初写时,多模仿句型写简单句,循序渐进,逐步深化。 4.写作前最好有个简明扼要的提纲,使自己的写作有章可循。审题后要先写出草稿,经过修改之后,再正式成文。 【如何写好写人的记叙文】 写人记叙文和写事记叙文的区别 写事文章:是以事件为主要记叙描写的对象的记叙文,以揭示事件的实质及其对人、
人间有味是清欢 “煮碗粥来!” 一声吆喝,朴素的青花大碗里热气腾腾的粥,便由一双双手从遥远的农耕文明传到了现在。 粥,简简单单,常常被人遗忘在每个普通的早晨抑或每个寒冷的夜。 煮粥很简单,一口锅,一柄勺,一捧米,一碗水,一颗心。 煮粥很讲究,水量火候,由生活决定。 与乡下祖母同住的日子里,早早的,独有的米香与柴火的噼啪声便唤醒了村子。袅袅炊烟升起,如碗里腾上的热气,驱散了清晨的薄薄凉意。 粥有百态。 祖母的粥,厚而粘稠。一把秸秆引燃一捧枯桑枝,大火滚着,粥咕嘟着,渐渐地火熄了,余热细细煨着,粥便稠了。 祖母微笑着将粥盛入青花大碗,沉甸甸地,一如祖母的厚重。天蒙蒙亮,远远地,狗打了声哈欠,传来了清晨第一声低低的吠。农人们需要这一碗稠粥,去负担一上午的艰辛。 母亲的粥,多是稀薄的。那只小巧的碗,总是呈在深夜的桌前,恰到好处的温度,静候她应酬的丈夫,抑或是深夜而归疲惫的儿女。 在那些寒冷的夜里,淡淡的薄粥饮下,一如母亲的细微温暖。 粥有百味。 酷热的夏,冰箱里总有一碗冰好了的粥,点缀着绿豆,单看着就透出沁爽的凉意。 腊八时节,八种原料偎在一口锅里,咕嘟着,那种诱人的甜香气,便从锅里,从母亲执勺搅拌的指间漏了出来,弥散在整个屋子里。 临近考试时,粥里总会多出一把核桃,有人气色不好时,粥里总会多出一把红枣…… 无论是稠的稀的,浓的淡的,好粥需细熬。曾尝试过智能电饭煲的自动煮粥,前夜一把米,一碗水,第二天便是一碗米渣子成米糊糊。我却尝不出生活的味道。 粥,常常被忽视,因为流传了千年,已成了我们生活的烙印。它一代代传承着,历史便这么活了起来,一个个一样又不一样的妇人,露着满足的微笑,在锅边细细搅着。 这是她们的生活,因此无味的白粥变得甘甜起来。 如果你问她们,你们从千年流传中学到了什么? 她们会盛出一碗热气袅娜的粥,“煮粥而已。”微笑着说。 我喝下了那碗粥,仿佛那个东坡居士捧着茶碗感叹着:“人间有味是清欢。” 点评:文章选材有很好的现实生活基础,祖母的粥、母亲的粥、盛夏的粥、腊八的粥,紧扣“简单”,描写细腻,诗意盎然,饱含亲情,让人产生诸多共鸣,让人心生诸多感动。但对简单中蕴含的人生哲理阐释略显粗简,故判为一类卷,68分。
高考满分作文都有自己的基个性特征的,它们或是立意深远,或是构思巧妙,或是语言优美,肯定有它们独到的与众不同的地方。下面学习啦小编给大家带来高考满分作文记叙文,希望对你有帮助。 叔本华说过:“从青年人的角度看,生活是一曲欢快的协奏曲;从老年人的角度看,生活是一汪寂静的死水。”角度不同,心态不同,我们所得到的也不同。 窗子是一个画框,从窗子望出去,就可以看见一幅图画,这图画是虚幻的现实。内心云白山青的人在喧闹中看到的也是寂寞的美好,内心乌云密布的人在文雅中看到的却是低俗的趣味。要从画框中望这个世界,首先收拾好自己的心态,用冷酷的哲思与美好的遐想,还现实这幅画本来的美好。 近代著名学者金岳霖先生,一生钟情于林徽因,但他的爱坦荡荡,朋友与当事人都知道,他不学心碎浪子远走他乡,也不学乡里霸王强拆鸳鸯,而是在林徽因身旁默默守望,这一守便是一生。旁人可能看到的是金岳霖一生的孤单寂寞,是林徽因的不识才子,其实从金岳霖的眼中去望,没有比这更加美好的了,他抵住了诱惑稳稳站在属于自己的角落,这才让美得以持久。守住自己的本心,你从窗子里望见的图画,一定被涂上了最美丽的色彩。 去望这个现实,这是生活的本质,你我都去望,生活这幅画面却截然不同,你我望孤单,望见的是满目的黑色,而村上春树望孤独,它只是我们身边的朋友。也许村上春树洞悉了人生,他并不将孤独视作洪水猛兽,而是用一种玩味的笔调给我们望见的黑色涂上了美丽的颜色。村上春树的眼中,生活不可变,只有心态可变。图画不可变,只有看画人的心情可变。那何不调整自己的心态,走出人生最为瑰丽的舞步呢? 在这个万般千态的浮世绘中,在错乱复杂的名利场里,我们容易在无端狂热中迷失方向,在无畏竞争中迷失自己,其实人生如梦,年华似雪,梦醒了雪停了我们将一无所有。我们看到的窗子外的图画,不是眼中所见而是心中所感悟的,只有守住我们的本心。用澄澈的心去看现实的画卷,才能感悟生活的美好色彩,看破这释厄梦境,走出这无涯雪场,回到正确的道路上。 任世事无端变幻,我心中自有云白山青。守住内心,弘一法师方能发出“华枝春满,天心月圆”的感悟;三毛才能在丈夫死后仍拥抢寂寞。菜根谭有言:“世人动曰‘尘世苦海’,殊不知世间花迎鸟笑,世亦不尘,海亦不苦,彼自苦其心尔。”让我们用积极的心态面对这个现实,用心灵的画笔遮住现实中不完美的画面。 我心自有“云白山青”。 每个人都会有迷茫的时候,有的人放弃时间,甚至停止自己的时间,时间就这么不值的我们珍惜吗?我希望成为时间的引导者,去帮助那些放弃生命的人,再次给他一次生的还机会,让他们真正的体会到新的人生,让他想起自己前世犯下的错误,回到自己的时间里知道自己的生命的可贵。 有一人,他停止了时间,就在那一瞬间,我站在他的面前说道:“你停止了时间,你
高一优秀记叙文范文800字【三篇】 高一优秀记叙文范文格式800字篇一 青春是邀约与创造,青春有穿透一切的热忱。一颗陷溺的心跃出,去寻找那些已经失去的东西,去感受另一种样貌,回到难忘的岁月中去,找回对世界最初的热爱。 1996年的秋天,你伴随雨声的来临而坠地,你呱呱坠地的哭声犹如一道闪电刺激了他们的心灵,他们七手八脚的招呼你,你的哭声还是止不住。最后,你终于哭着睡了,那小脸上还挂着未干的泪丝,惹得人们一阵怜爱。 20XX年的夏天,一道闪电吓得你逃向母亲的被窝里,随之来到的雷声吓得你直往母亲的怀里钻,母亲郑重的告诉你:“孩子,你要学会坚强,母亲不可能保护你一辈子,你自己要独立、坚强。”你掉着眼泪看着母亲。母亲只是微微的点头。你脱离了母亲的怀抱,回到了自己的床上,蜷缩在被窝里发抖。那一夜,你彻夜未眠。 20XX年的夏天,你抱着所有的希望应付你人生的第一个选择。你满怀信心的跨进中考的战场,然而你却失望而归。可是失败并没有彻底将你*,你像一个打不死的小强又回到你的作战中心,再次迈上了征战的步伐。你说:“没有不成功的将来,只有不曾努力的借口;不经一番彻骨寒,哪得梅花扑鼻香。”20XX的冬天,虽然逃过了世界末日的追杀,但你却承受不了内心的阴霾。你觉得世界末日会扼杀掉你所有的记忆。你说:“我的青春还没有走到尽头,怎么能就这样丧失
了青春。”那一年你17岁,你不曾想到我已到你的身边有多久了。你望着天空问道:“青春先生,你会降临到所有人的身边,但为什么你不到我身边呢?“殊不知我早已来到你的身边,和你度过了多少个春夏秋冬。 我看着你抽泣,我的心也被划上了一道道伤口;我看着你笑,我的心像吃了蜂蜜般一样甜蜜;我看着你忧伤,我也会跟着你一起忧伤;我看着你喜悦,我也伴随着你的快乐一起喜悦;我的心跳动着悦耳的旋律曲,为你弹奏出一曲又一曲的天籁之音。 那些年我们一起度过的春夏秋冬。他带着一条细丝让你绑在手上,他让我们永远手牵手,心连心。青春就像坐火车一样,溜过的景色那样美,让你留恋不舍;可是有时你也需要一个人默默撑起伞,等待将来的列车带你驶向不知名的远方。那些流逝的时光,醉人的风景,邂逅的人,终究是渐行渐远。 作别青春的云彩,一年好景君须记。我是青春,我为自己代言。高一优秀记叙文范文格式800字篇二 株含笑的花朵,就是生命里静默枝头的美丽心情。 “栀子花开,像晶莹的浪花盛开在我的心海,像淡淡的青春纯纯的爱。”洁白的栀子花用无华的守候,遥望着生命里美丽的一顾。青春从此绚丽。虽无语,却多情,走进的一刻像走进了季节深处,不离不弃的爱情。 又是一个春光绚烂的季节,校园里的栀子花又盛开了,栀子花为
高三记叙文作文1100字 拎起旧皮箱,踏上火车的那一刻,我在思索,心中的那份遗憾是否会被填补。 我在心里默默念叨,八年了,这是第一次踏上回家的旅途。心中的感慨自是无法言说,家,一个简单的字,却总是以一种奇妙的方式牵引着无数人的心。我八岁就随父母一起去了外地,这一待,就是八年。其间每次回家过年都是妈妈带着弟弟,而我却只有羡慕的份。弟弟回来后,我总是追着问他:门前的柿子树还在吗?门前的河里还有水吗?新家盖得漂亮吗……如今,我终于可以亲自解答这些疑问了。 离家越来越近,车子却仿佛变成了一个年迈的老人,慢慢地,慢慢地向前移动着。兴奋的心情再也按耐不住,一个劲地向窗外瞅,前方的一切都是那么熟悉,就连空气仿佛也没有变。终于到了,不知是该高兴还是失望,村子还是那个村子,只是家家户户都盖了新房,铺上了水泥路,曾经的一切仿佛都随着泥土被掩埋在了地下。新家,很大,很漂亮,空荡荡的,满是灰尘,给我一种茫然的感觉。我不喜欢这里。 我一个人悄悄去了老房子,那里有我太多忘不掉的记忆。微风依旧吹着,那条小路依旧是坑坑洼洼,路边的杨柳似乎更挺拔了。门前的柿子树依旧还在,树上的痕迹也没有消失。记得每年的除夕夜我都会去树下量身高,然后刻下一道印迹,盼望着自己能够快快长大,没有想到长大后自己却后悔了。我微笑着抚摸着那一道道的痕迹,虽然历经了无数风雨的洗礼,但它依旧清晰地记录着我的成长,没有随风逝去。曾经总是把皮筋系在两棵柿子树上,和姐姐一起跳皮筋,树间的泥土被踩得光滑滑的,如今却是杂草丛生,那些记忆似乎也被遮掩在了草下。 曾经的我总是爱站在门口向远处眺望,因为隔着绿油油的麦地,可以看到我的小学校。虽然只在那里上了两年学,但是每一天我都很充实。而如今那儿已然变成了一片空地。推开破旧的院门,年老的它发出“嘎吱吱”的响声。迎面吹来一阵凉风,我不禁打了个冷颤,那时我在院子里可以做任何事,玩任何游戏,它简直就是我的专属操场。但为何现在院子仿佛缩水了一般,是我长大了,还是它变小了?一切的一切都还在,只是已变了模样,不再是我记忆中的样子。
高考记叙文写作指导 一、记叙文知识概要 以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品,如散文、小说等,又包括一般的记叙性文章。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章,常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录,以及一部分书信等。 记叙文的六"要素",即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 记叙文的线索主要有以下几种类型:以人物为线索,以事件为线索,以行踪为线索,以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索,等等。(分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。) 记叙文要注意研究分析各种描写方法,并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用,理解正面描写与侧面描写的作用,进而分析把握文章的写作特色。 议论和抒情均有直接与间接之分,它们都是记叙文中的关键部分,分析它们的作用对把握全文的中心大有裨益。 记叙文一般运用叙述、描写、抒情等表达方式。 叙述是事物动态(如人物的经历、事件的进行、空间的转换等)的述说,重在过程性,时间这一要素是十分突出的。叙述有第一人称叙述和第三人称叙述之分。第一人称叙述有“我”和“我们”,在文章中有的指作者自己(散文最多),有的指文中人物如主人公(如《狂人日记》)、见证人(如《孔乙己》)和线索人物(如《祝福》)。好处是便于作者直接充分地表达思想感情,让人感到亲切自然,不利之处是受到局限,特别是他人的心理不好表达。第三人称叙述有“他(她)”和“他们”,作者以局外人的身份来叙述他人,这就自由客观,但缺乏可信度和亲切感。有的文章,出现第二人称的地方很多,如果全部是第二人称在叙述,这其实是第三人称叙述,如果在众多第二人称中出现一个“我”来叙述,其实还是第一人称叙述。 叙述有多种方式: (1)顺序。常见。从前到后,线索清楚,但易于写成流水账。这就需要详略得当,重点突出。 (2)倒叙。将结局或突出点放在开头,然后再从前到后。在新闻消息中已经成为套路,叫做“倒金字塔”。事件最好是时间跨度大的。侦破和武打的影剧常用。好处是有悬念,但容易使人反感。 (3)插叙。在本事叙述中插进另外一件仅仅有关的小事,然后再按原来的本事来写。如《水浒》中林冲遇到店小二时插叙了店小二在东京的事。不可喧宾夺主。 (4)补叙。对本事前面未叙述的一部分在作文后面给以补充。 叙述要定好基调,要有起伏跌宕,场面不宜多,语言要生动形象有个性最好口语化。 描写是事物状貌的描绘,重在形象性。中国小说叙述成分多,而外国小说反之。 (1)人物描写。A肖像描写。描写外形——容貌、神情、姿态、服饰等,要抓住特征,以形传神即透过外形揭示出身份、性格和内心。B语言描写。要透露内心秘密并显示个性特征。C行动描写。古典小说中有许多典型的行动描写,如黛玉焚稿、范进发疯、大闹天宫和单刀赴会等。行动描写要反映人物心理并显示个性特征。D心理描写。要注意下意识的心理如幻觉。还要注意借助外在事物的间接描写。 (2)环境描写。A自然景物描写,包括时序节令、自然气候、山川湖海、动物植物等描写。作用:交代时间、地点,烘托作者或人物的感情心境,为人物活动提供背景,推动情节发展。B社会环境描写,一是某种社会生活情景的展示如《子夜》的开头,二是人物活动的具体环
2018年高考语文全国一卷作文经典范文 相信未来 亲爱的朋友: 您好! 还是先自我介绍一下吧。我生于2000年,农历庚辰龙年, 因为是20世纪的最后一年,那一年的我们,被称为“世纪宝宝”,也被称为“00后”。在我们父辈的眼中,我们是一群含着“金钥匙”长大的孩子,但无可否认的是,我们生于一个伟大的时代,这个时代给予了我们相信未来的无限可能。 诗人食指曾如此写道:当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,当 灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,我依然固执地铺平失望的灰烬, 用美丽的雪花写下:相信未来。是的,相信未来,这正是今天我 写封信时的内心感受。此时的我,正在考场上,为我的未来书写 文字,为我的未来努力,因为,唯有相信,才有未来。 但,其实,对于未来,我也曾经不相信。尽管已经远去了十年, 但我至今还清晰的记的,2018年5月12日,当我从电视画面上,看到因为地震而开裂的土地、倒塌的房屋、惊恐的眼神、撕 心裂肺的呼叫……那时,才刚刚8岁的我似懂非懂地感受到,原 来科普读物上所说的地震是如此的可怕,可以瞬间把眼前的生活 撕咬得破碎不堪。那一刻,在我那才8岁的弱小心灵上,对于未来,我确实产生了怀疑,因为,我害怕,害怕未来。
如果彼时,8岁的我,就止步于害怕,那么或许今天我就不 会对你说——相信未来。突如其来的地震确实让我害怕,但也让 我那似懂非懂的内心第一次感受到来自群体与国家的力量,我第 一次清晰地明确了原来只在课本中出现的“中国”与“中国人”代表着什么。为在地震中罹难的同胞默哀,为需要救助的同胞自愿捐 款,为军人的舍命救援而感动,那时的我,还小,但却又突然长 大了很多。我开始朦胧地感觉到,在这个家里,除了爷爷奶奶、 爸爸妈妈,好像还有很多人与我有关。尽管那时的我,尚未把鲁 迅的名言“无穷的远方,无数的人们,都和我有关”作为我的座右铭,但我却真真切切地从这些看似无关实则有关的人身上,感受 到力量与勇气,对于未来,不再害怕,而是相信,因为,在这个 时代,面对灾难,我们不是一个人,而是一个民族。 而幸运的是,自从2008年到现在,我更加坚定了这种相信,因为在今天,那无穷的远方与无数的人们已经不再遥远,而 是彼此相连。2013年,公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动,不管是城市中的我们,还是乡村中的朋友,贫穷不再是限 制我们沟通的障碍,中国是一个更为趋向公平的整体。而到了 2017年,中国网民规模达7.72亿,互联网的普及,让我们感觉 到彼此间是如此的接近,中国是一个联系更为密切的整体。每一 个中国人,即使是在遥远的战乱中的利比亚,那无穷的远方,依 然无法阻止救援的步伐,依然不会让你陷入那绝望的害怕之中,
初中满分记叙文5篇精选范文合集 温润的阳光好似伟大滴披上了一件金色的衣裳,庭院里一片碧绿的诗意,肥大的绿叶滚动着颗颗清纯的甘露。下面就是小编给大家整理的初中满分记叙文5篇精选范文合集,希望大家喜欢! 初中生活的酸甜苦辣 初中生活,好比一盘怪味豆。看表面都是一样的,但都有着不同的滋味,是酸、是甜、是苦、是辣只有吃了才知道。 酸,乃四味之首,我便以酸开头。体育课上,同学们在排队的时候,一直说个不停,一般要好长时间才能整理好队形。结果,老师因对纪律的不满,说出了一番让大家吃惊的话:“今天体能训练,内容有俯卧撑、兔子跳、鸭子步、跑圈、伸蹲每个做两组”,一节课下来,很多同学大呼:“累死了,腿好酸呀!” 甜——在忐忑不安的期待中,考试分数终于出来了。在全年级考了六十三名,想到父母的高兴表情,肯定会好好犒劳我的。当作文得到好评时,在全班成范文时,心里像吃了蜜一样甜。当把作文发表后,点记录很高的时候心里跟是美滋滋的。 苦——期末考试即将来临,卷子一张张,作业一堆堆,每天起早贪黑的学习,语文、数学、英语、地理、历史、生物、政治必须样样精通,学校排名的压力时时萦绕在我心中,知难而上。学生苦啊!还有,写作文容易改作文难,有时候为了一个字或一句话。经常要搜肠刮肚,苦思冥想才能偶得佳句。 辣——上了要初中后,才能体会到真正的辣,面对一张张考卷,一本本作业上的“红叉叉”,有的是简单出错,还有的是重复出错。看到老师“无话可说”的批语,谁的脸上不是红辣辣的感觉。 体验人生之苦,了解人生之酸,感受人生之辣,最终才能感受到人生之甜,在人生中只有尝遍酸甜苦辣,才会得到磨练,生活才能充实饱满,丰富完整,生活的意义就要如此。 活力四射的初三岁月 白驹过隙的一瞬,我抬起头,感觉到岁月正随风吹散,不禁掩面叹息,内心
高考满分作文记叙文范文三篇 高考满分作文记叙文范文:幸运的命签 每个人都会有迷茫的时候,有的人放弃时间,甚至停止自己的时间,时间就这么不值的我们珍惜吗?我希望成为时间的引导者,去帮助那些放弃生命的人,再次给他一次生的还机会,让他们真正的体会到新的人生,让他想起自己前世犯下的错误,回到自己的时间里知道自己的生命的可贵。 有一人,他停止了时间,就在那一瞬间,我站在他的面前说道:“你停止了时间,你可以把你的生命交给我,你抽到了幸运的命签,你会转世到一位叫做‘你’的人身上。”他犹豫了一会默默的说道:“我不想回到人间。”随后他便转身离去了。我追上去说道:“请你配合。”随后他便附身到叫“你”的人身上,开始体验新的生活。 他在“你”的身上过着简单的生活。他交到了朋友,拥有了自己的目标。就在他过着幸福的生活时,我站在他面前说道:“你的时间到,你会从这个世界生消失,你回想起你的前世犯下的错误是什么吗?”他说道:“我杀了人,杀死了自己。”默默的落下了眼泪。我说道:“只要知道自己犯下的错就可以了,希望以后你能珍惜自己的时间,自己的生命。”说完我便离去。他也过着自己的新生活新的人生。
我就是他,而引导他的人就是我的回忆,其实挫折不只是坏事,它是引导你的人,也是你前进的动力。不要放弃生命,也不要放弃自己的回忆,这一切都是你生命中独一无二的财富。 在自己的世界里,能够真正帮助你的人不是别人,而是你自己,他人只能帮你实际问题,而你的心灵,只有自己起帮助自己。人的生命就有一次,不会每个人都会抽到幸运的命签,也不会拥有命签。 时间不会轮回,不要渴望得到太多,只要拥有明天就好。 高考满分作文记叙文范文:窗外 静好岁月缓缓流淌,徜徉在清浅流年的光影里,阳光轻吻着脸颊,微风抚过青春里明媚的忧伤。这样简单明净的日子里,我努力追寻着生命中的那抹温暖,努力地想要从生命的窗口里,望见那最美的一片风景。 安妮宝贝曾说:“花开得太好,所以摇摇欲坠,这一切的事情,老得这样快。”还记得当初,夏日午后照耀着暖阳的教室里,从后桌传来的纸条和那清澈明净的笑容。还记得当初,骑着自行车打闹着路过生长着爬山虎的红墙,风把笑声带到远方。还记得当初,一群人肩并肩躺在操场的草坪上,望着天空纯净的蓝,任微风拂过脸颊。而如今,身边的人早已散落各方,不复当初的模样。偶尔还会想起他们,带着回忆里的美好的笑和相见不如怀念的伤感。 当时光纺成的纱被绣成华美的图腾,我们被岁月的车轮载着
高考作文万能经典标题 《敬畏》《勇于》《拒绝》《读懂》《学会》《爱上》《笑傲》《要敢于》《第一次》《永远的》《那年,我》《明天,我》《生活需要》 《成长需要》 《成功需要》 《我眼中的》 《人生没有》 《谁都可以》 《真想做个》 《给自己找个》 《给心情涂上》 《告诉你,我很》 《有一种成功叫》 《不要轻言(易) 》 《点一盏心灯期待》《拿什么拯救你,我的》 倒掉疲惫 坚守自我 享受痛苦 学会感恩 收藏真情 拥抱青春 擦拭青春 打扮寂寞 咀嚼伤害 崇尚简单 享受黄昏 珍惜弱点 品味遗憾 培植善念 热爱生命 我喜欢出发最美的拒绝要敢于超越借一颗慧心笑着面对生活珍惜你的痛苦收起你的冷漠人生没有捷径成长需要呵护心动不如行动走错的也是路归来吧,从容 生命不能绝望 活着就有牵挂 珍视心中的爱 不要迷信权威 别让自己更孤独 把握好你的方舟 给自己一个微笑 越过你心中的墙 永不漂移的目标 跨不过去的捷径 人生难得几回搏 不以利害移操守 人生岂能无压力 生活处处有欢乐 再给自己一次机会 保持一颗谦卑的心 只要你在不停地走 共同捧起生命之杯 吃一堑未必长一智 点一盏心灯期待诚信 改变思维,找到快乐 张开双臂,选择博爱 收集阳光,放飞希望 相信未来,热爱生命 成功,需要一颗谦卑的心
《 <不>是》《在我胸》 《是最美的》 《是一首歌》 《伴我成长》 《是一种永恒》《是一种养分》《在,梦就在》《不需要理由》《也是一种美》《在我的身边》《不同情眼泪》《,妙不可言》《,我的最爱》《是一瞬间的事》《让我如此美丽》 《也是一种力量》 《也是一种开始》 《是最美的行囊》 《是不过时的美丽》《是一种美丽的痛》《让世界充满阳光》《带给我<的>快乐》《,是这样炼成的》《,我永远的天空》《,我无悔的选择》《让平凡的日子鲜亮》《,没有什么不可以》《,让我欢喜让我忧》《是一道靓丽的风景线》 友爱如水 远山如烟 深爱无痕 主动是金 奖赏自己 善心如水 生命如歌 生如夏花 父爱如山 路是月的痕 承诺太遥远 善败者不亡 谎言不开花 阳光很活泼 心灵的烟花 挫折也美丽 往事并不如烟幸福像一块砖父爱昼夜无眠高尚无需证明友谊,给我动力生命是一支铅笔生命是一种回声爱是一棵月亮树感动是一种养分快慢缓急总相宜等待是一种借口快乐是一粒种子遗憾也是一种美 友情伴你人生路 时尚,华丽的陷阱 时尚,带刺的玫瑰 梦想,从这里起航 语言,沟通的基石 舍弃才能获得自由 风,可以穿越荆棘 语言是沟通的钥匙 诚信,爱你没商量 墙,推倒了就是桥 生金,有一种硬度 自卑也是一种力量 幽默是青春的伴侣 坦诚,我无悔的选择 幸福快乐在转念之问 欲望——心的隔离区 秋天,也是一种开始 生命常常是如此之美 信念撑起生命的大厦、 “拒绝”也是一种美 磨难,人生的一份财富 微笑是一把神奇的钥匙 人生,就是与困境周旋 诚信,让世界充满阳光 高贵的心灵是不沉的方舟 成长的历程是一串冰糖葫芦真理,诞生于一百个问号之后 《为喝彩》《与共舞》
记叙文写作指导教案 教学目标: 1、了解记叙文写作中应注意的问题。 2、掌握记叙文写作的技巧。 教具:多媒体 教学过程: 一、教师导入 人们常说:“文无定法”,此话并不错。然而,交给学生一些基本的写作知识,并有步骤的进行训练,这对提高学生的写作水平是很有必要的。记叙文这种文体,是我们经常写作的。这节课我们主要进行记叙文的写作指导。 二、教学过程 (一)整体感知 写作记叙文首先要了解记叙文应具有的特质,在把握记叙文特质的基础上再去精巧的构思内容。 首先要体现“记叙”性质。 即记人或叙事。记人或叙事,二者必居其一,但又不能以此否定另一面,因为人与事往往是交织在一起的:人物形象的刻画和塑造须得以事情为依托,事情的过程又得靠人这一行为主体来推动;当然,人可以是“虚拟化”的人,譬如动物、自然物或想象物等。所以,是否是合格的记叙文,就要看它是否塑造了一个完整的人物或叙述了一个完整的事情。 其次要强化“背景”和细节的设置。 记叙文中,人物的活动不是单一的几个动作、几句话语,事情的叙述也不宜直来直去,不然,文章就会显得平板,行文缺乏波澜。好的记叙文,人物活动、情节展开必然是建立在一定的背景之下,这背景,就是我们平时强调的环境;强化“背景”设置,就是强化环境描写。可以说,好的环境描写不仅能渲染人事氛围,增强文字的情感色彩,而且使行文富有曲折的美感。同样,人物活动,情节推进,也离不开细节,尤其是人物的性格思想,往往就是靠几个细节来完成的。因此,强化典型的细节也非常必要。 再次要挖掘典型意义。
记叙文,记人或叙事是基础,但所写的人或事又必须具有一定的典型性,作者通过文中的人或事传达某种情感或思考,这就是人事的典型意义。很多记叙文,读后总觉得缺少点什么,更难说打动人心,很大程度上是没有挖掘出人与事中的典型意义。 最后要突出中心。 记叙文的写作必须围绕中心叙事,因为中心思想是文章的灵魂,它贯穿全篇的始终。动笔之前,要先确立中心思想,然后围绕中心思想选择组织材料,文章的每一段、每一节都应紧扣中心。 (二)学习技巧 记叙文的写作有很多的技巧,本节课我们从开头和结尾,中间写作内容构思,写作手法等方面来学习。 1、凤头豹尾法 “凤头”就是要求文章的开篇要漂亮,能吸引读者的目光。 开篇要新颖,使用一些不新鲜的开头,即使不令人厌倦,也不会引起读者多大的阅读兴趣。开篇要简洁明快,不能拖泥带水,长篇大论,半天说不到正题上。 开篇的方法有:可以设置悬念,吊起人们的胃口;可以单刀直入,切入正题;可以运用修辞格,营造一种氛围;可以抒情开篇,拔动读者的心弦;可以引用名言,显得精炼又深刻。无论哪种方式,都应力避矫情、堆砌、言之无物。 作文的结尾也是一道重要的“工序”。写得不好,会使文章结构松弛,黯然失色;写得好,会使文章浑然天成,大添异彩。结尾通常可以采取以下方法:一是启迪人心的结尾。在结尾处写出肺腑之言,或充满激情地呼吁,或给人富有哲理的启迪。二是诗情画意的结尾。在结尾处展开想像,用描写的手法向读者展示一幅优美的图画,或用名言抒写自己的情怀。三是促膝谈心式的结尾。在结尾处,告诉读者自己对问题的看法,对生活的感悟,语言要力求亲切感人,朴实自然。四是照应开头的结尾。这种结尾,结构圆合,因为前后呼应,常给人一气呵成之感。 2、冰糖葫芦法
一、任务驱动型作文思路拓展的通用模式 开头部分(约占25%): 1.用简洁的语言转述试题材料。 2.选好角度,对所引材料做简单分析,或提出观点,或提出下文要探讨的问题(论题)。 常见的写法: ①选好角度,对所引材料做简单分析,再提出自己的观点。(类似新材料作文) ②选好角度,对试题材料做简单分析,并对关键概念作必要阐释后再提出观点。(类似新材料作文) ③选好角度,对试题材料做简单分析,并对关键概念作必要阐释,但没有马上提出观点,只是为下文的深入分析作了分析说理范围上的界定,以便下文的分析说理更有针对性。 ④选好角度,对试题材料做简单分析,但没有马上提出观点,只是为下文提出要探讨的问题。 主体部分(约占65%): 紧扣上文所提出的观点或问题进行多方位多层面的分析,就事论事,一以贯之,体现纵深思维,追求透彻说理。要求具有一到两次拓展,两到三个层次,层次之间的关系不限。 1.分析说理的目的: ①明析原因(根源、本质),②辨是非,③直指利害。 2.分析说理的方式:
①综合运用因果分析、对比分析、假设分析、类比分析和辩证分析等分析方法对选定的事件或人物的行为进行多方位多层面的分析。 ②有时,为了使分析更深入透彻,或者为了使文章的内容更充实厚重,也可以适当联系现实或历史,引述相关的典型事例或名言警句(经典论述)。 3.分析说理的原则: 注重文明交流,包容并尊重他人权利,反对打压不同意见;要通过自己的自由思想和独立判断来支撑文章的看法和观点,还要避免自说自话。 4.层次拓展的方法: 正反对比、横向展开、逐层深入…… 结尾部分(约占10%): 再次回到试题材料与自己的观点,总结全文,升华主旨;或寻找对策(措施、办法)、倡议劝勉、呼吁号召。 二、任务驱动型作文思路拓展的“正面材料”模式 ①用简洁的语言引述试题所给材料。(略写) ②对所述材料进行简要分析,并表达自己的看法。(略写) ③从多个角度分析材料,可适当联系社会中的类似现象,剖析某种做法的合理性,阐明其意义。(主体部分,详写) ④倡议劝勉、呼吁号召,总结全文。(略写) 三、任务驱动型作文思路拓展的“反面材料”模式 ①用简洁的语言引述试题所给材料。(略写)
高考作文:记叙文格式经典范文 高三语文记叙文指导 【美文欣赏】:永远的蝴蝶(台湾·陈启佑) 那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火,我们就在楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街对面.我白色风衣大口袋里,有一封寄给南部母亲的信.(春寒固然料峭,凄清的氛围渲染,更多是为后文的悲情做铺垫) 樱子说她可以过去帮我寄信,我默默点头,把信交给她. “谁叫我们只带一把小伞呢.”她微笑着说,一面撑起伞,准备过路去帮我寄信,(穿了新衣服,下着点小雨,撑着伞走街上也许是很浪漫的事,呵呵,再说为所爱的人做事也是常情,恋爱中的女孩的可爱情态呼之欲出),从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上. 随着一阵拔尖的刹车声,撄子的一生轻轻地飞了起来,缓缓的,飘落在湿冷的街面,好像一只夜晚的蝴蝶.(悲剧就是把最可爱的事物毁灭在人们的面前,把撞飞的女友比作夜空中飞过的蝴蝶,凄美!) 虽然是春天,好像是深秋了.(既是实写,更是抒情,语带双关,能领悟吗?) 她只是过马路帮我寄信.这简单的动作,却要叫我终身难忘了,我缓缓睁开眼,茫然站在楼下,眼里裹着 滚烫的泪水,世上所有的车子都停了下来,人潮涌向马路中央.没有人知道躺在街面的,就是我的,蝴蝶.这时她只离我五公尺,竟是那么遥远,(矛盾吗?车祸的现场距“我”的真实距离只有五公尺,生死两重天的距离有多少?遥远!),更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来. 为什么呢?只带一把伞? 然而我又看到撄子穿着白色的风衣,撑着伞,静静地过马路了.她是要帮我寄信的,那是一封写给在南部 母亲的信.我茫然站在楼下,我又看到永远的樱子走到街心.其实雨下得并不大,却是我一生一世中最大的一场雨.而那封信是这样写的,年轻的撄子知道不知道呢? 妈:我打算在下个月和樱子结婚.(意料之外,却又可以理解,合乎生活逻辑,恋爱了当然要结婚,悲剧的结尾这样设计别具匠心!文中划线的句子都是叙述与描写,记叙文该怎么写?) 【亲情篇】下辈子还做您的女儿