森林培育学C复习提纲
一、森林培育学的基本概念及其在林业中的意义
森林培育学：森林培育是从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动，它是森林经营活动的主要组成部分，是它的不可或缺的基础环节。因此森林培育学便是研究森林培育的理论和实践的学科。
二、掌握所讲章节的基本概念，如立地，立地指数，林种，造林密度，适地适树，混交林，化感作用，种子调制，种子安全含水量，种子生理后熟，层积催芽，裸根苗，容器苗，苗木茎根比，土壤追肥，根外追肥，抚育间伐，透光伐，上层抚育，下层抚育，择伐，渐伐，皆伐等等。以及它们的生产意义。
立地：一般来讲，立地有两层含义，一是它具有地理位置的含义；二是指存在于特定位置的环境条件（生物、土壤、气候）的综合。
【注：立地在一定时间内是不变的，而且，与生长于其上的树种无关。】
立地指数：该树种在一定基准年龄时的优势目平均高或几株最高树木的平均高。
林种：森林的种类。
适地适树：是使造林树种的特性，主要是生态学特性和造林地的立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的高产水平。
造林密度：人工林的初始密度，是指单位面积造林地上栽植株数或播种点数。
混交林：由两种或两种以上的树种组成的林分。
化感作用：是一种树种通过自身产生并释放于环境中的生化物质对另一树种产生的直接或间接的促进或抑制的作用。
种子调制：是采种后对果实和种子进行的干燥、脱粒、净种和种粒分级等技术措施的总称。
种子安全含水量：维持种子生命力所必须的最低限度的含水量，树种不同，种子安全含水量不同。
种子生理后熟：具有生理休眠习性的种子多在秋季成熟，散落后被树木凋落物覆盖越冬，该条件下，继续进行胚的生长发育和内部的生理生化变化，待春季发芽出土。
层积催芽：将种子与湿润物（河沙、泥炭、锯木等）混合或分层放置，在一定温度下，经过一定时间，解除种子休眠，促进种子萌发的一种催芽方法。
裸根苗：泛指在大田土壤中培育，出圃时根系裸露的苗木。
容器苗：用各种不同容器和营养基质培育的苗木。
苗木茎根比：是苗木地上部分与地下部分之比，反映出苗木根茎两部分的平衡状况，实际上就是苗木水分、营养收支平衡问题。
土壤追肥：将肥料追施于土壤中。为了补充基肥和种肥的不足，该肥多为速效性无机肥和人粪尿等。根外施肥：是将营养元素的溶液，喷洒在苗木茎叶上，营养液通过皮层，被叶肉细胞吸收利用。根外追肥避免了土壤对肥料的固定，灌溉和降水的淋失，肥料用量少，吸收率高、吸收速度快，是一种很好的追肥方法。
抚育间伐：是指在未成熟的林分中，为了给保留木创造良好的生长条件，而采伐部分林木的森林培育措施。通过抚育采伐可以获得一部分木材，同时可以促进森林的发展。
透光伐：对混交林，主要是砍去非目的树种和压制幼树生长的灌木，以调整林分组成为主要目标，而对于纯林，主要是间密留稀，留优去劣。透光伐作为一种抚育间伐的方式，相比于之前的“透光伐”在其本身的意义上有所扩充，同时合理地进行透光伐，对林地生产、抚育管理有着极其重要的意义。
上层抚育：主要砍伐居于上层林冠的林木。在某些林分中，特别是有阔叶树种混交的林分钟，位于林冠上层的往往是非目的树种，或为目的树种，但是树形不良，分叉多节，经济价值低，因此，将其采
伐，对育林目的下的林地的生长有着极其重要的作用。
下层抚育：下层抚育，即首先砍除居于林冠下层生长落后、径级较小的濒死木和枯立木，也就是砍伐在自然稀疏过程中，将被淘汰的林木，此外也砍伐极个别的、粗大的、干形不良的林木。下层抚育并不改变自然选择进程的总方向，只是以人工稀疏代替林分的自然稀疏，加速自然选择的进程。
择伐：每次在林中有选择性地伐去一部分成熟木，林地上始终保持着多龄级林木，森林的天然更新是连续进行的，择伐后更新的林分仍是异龄复层林。择伐，常与天然更新相配合，促进其更新进程…
皆伐：将伐区上的林木在短期内一次全部发光或者几乎全部伐光（有的保留部分母树），并于伐后采用人工更新或天然更新回复的森林的一种作业方式。由于皆伐迹地完全失去了原有林木的遮蔽，在裸露迹地上的小气候、植物和土壤条件与林内相比均有显著的变化。因此，皆伐，在生产上更多地应用于对林分的改造上，有着重要的意义。
渐伐：不是将伐区所有林木一次伐光，而是将较长期限（一般不超过1个龄级期，如10~20年）分2此或多次采伐掉伐区上全部成熟林木。渐伐可以为较多的母树提供种源，可以理解为母树法的进一步发展，更有利于天然更新。
土壤追肥
第一章森林立地
1、怎样确定森林立地主导因子。
由于立地因子千变万化，要找出主导因子并不存在一个万能处方，关键是对具体问题具体分析。主导因子可以从两个方面去探索，一方面是逐个分析各环境因子与植物必须的生活因子（水肥气热光）之间的关系，从分析中找出对生活因子影响面最广、影响程度最大的那些环境因子；另一方面是找出处于极端状态，有可能成为限制植物生长的那些环境因子，按照一般规律，成为限制因子的多是起主导作用的因子，如干旱、严寒、强风、过大的土壤含盐量等。
综合二者，从造林地如何保证林木生长所需要的光、热、水等生活因子着眼，逐个分析各环境因子的作用程度，注意到各因子之间的相互联系便可以初步将森林立地主导因子确定下来。
2、如何评价森林立地质量（立地指数法）。
SI=f（x1,x2,……x n,Z1,Z2, ……Z n）
Xi=立地因子中定性因子；Zj=立地因子中可定量因子。
即，采用数量化理论I或多元回归分析的方法，建立树种的立地指数即该树种在一定基准年龄时的优势目平均高或几株最高树木的平均高（上层高）与各项立地因子如气候、土壤、植被以及立地本身的特性，还有人在预测方程中包含了诸如养分浓度、C/N、PH值等土壤化学特性之间的回归关系式，根据各立地因子与立地指数间的偏相关系数的大小（显著性），筛选出影像林木生长发育的主导因子，说明不同主导因子分级组合下的立地指数的大小，并建立多元立地质量评价表，以评价立地的质量。
3、森林立地类型的划分方法，及其在造林工作中如何应用。
立地条件类型的划分，可以分为以环境因子为依据的间接方法和以林木的平均生长指标为依据的直接划分方法。由于我国造林区多为无林地带，因此，间接方法最为常用。
1、利用主导环境因子分类；
根据环境因子，特别是主导环境因子的异同性，进行分级和组合来划分立地条件类型，有的辅以立地指数。该方法较适合无林、少林地区，以及因森林破坏严重实在难以利用现有森林进行立地条件类型划分的地区。
2、利用生活因子分类；
根据生活因子（水分、养分）划分立地条件类型。具体做法如下：首先，以横纵坐标分别代表土壤养分及土壤湿度，然后将土壤湿度从及干旱至湿润分为若干水分级，并以数字表示各自干湿程度，同时借助于植物组成（主要是反映土壤湿度状况的指示植物）和覆盖度只是水分状况，将土壤养分按土类、土层厚度分为若干养分分级，也以字母表示其养分高低，最后制成二维表格形式。
3、利用立地指数代替立地类型
具体可参考前面一道题。
应用。
立地类型是组织林业生产、调查设计、指定造林技术措施以及提高林地生产力的基础。它在森林调查、造林和营林生产时间中具有广发的作用。
1、在造林和造林规划中的应用
在造林工作中，立地类型是指定科学造林技术措施的基础。诸如林种、造林树种选择，林分结构、造林施工及幼林抚育管理等技术都需要依据立地类型进行设计，不同的立地类型具有不同的造林技术措施。在造林规划设计中，立地类型是划分造林类型的主要依据，是造林设计的基础工作。
2、在森林抚育和主伐更新中的应用
立地类型是林木生长周期内指定各种抚育、主伐更新技术措施的主要依据。在森林抚育方面，立地类型是确定抚育间伐的时间、方式、强度和间隔期的主要依据。如立地条件好的林分，林木自然分化得早，宜采用早间伐、强度小、间隔期短的抚育间伐措施；在森林主伐更新时，更新措施的指定、采伐和集采方式的选择、划分林场等级等都要依据立地条件类型。
3、在森林资源调查设计中的应用
根据野外专业调查，划分立地条件类型，编制成立地类型表。在森林调查工作中，立地类型表的应用是一切其他工作的基础。
第二章林种规划和树种选择
1、我国林种划分方法。
林种的划分主要根据其功能划分，分为防护林、用材林、经济林、薪炭林以及特殊用途林。【注：四旁指数，路旁、水旁、村旁、宅旁。其不是一个林种，但是，它的重要性相当于一个林种。】
2、造林树种选择的基础和原则。
树种选择的基础主要从三个方面思考。首先，是生物学特性，树种的生物学特性主要包括树种的形态学特性、解剖学特性和遗传特性等；树种的生态学特性是指树种对于环境条件的需求和适应能力。其次，是其生态学特性。森林是生活在一个高度有机联系的森林生态系之中，因此，对于树种选择的评价、判断和选择以森林群落—生态系为基础是至关重要的。最后是其林学特性，主要指可以组成森林的密度和形成的结构，从而形成单位面积产量的性质。
树种选择的原则可以概括为三条：经济学原则（造林目的是与经济原则紧密结合在一起的，因此正确选择造林树种和育林措施是必不可少的基础知识）、林学原则（比较广泛，包括繁殖材料来源、繁殖的难易程度、组成森林的格局与经营技术等）、生态学原则（森林是生态系统，造林树种是其组成部分，因而树种的选择必须作为生态系统的组成部分而全面考虑）。
3、营造用材林对树种的选择有何要求。
用材林对树种选择的要求集中反映在“速生、优质、丰产、稳定和可持续”等目标上，因此要求如下：1、速生性，即生长速度快（我国森林资源严重不足，尤其是人均森林资源较低，森林资源与国民经济和文化建设对于木材的需求产生了突出的矛盾，为解决该矛盾，惟一切实可行的措施是经营用材林，选用速生树种）；2、丰产性，及要求树体高大，相对长寿，材积生长的速生期维持时间长，又适于密植；3、优质性，良好的用材树种应该具有良好的形态质量指标，所谓形，主要是指树干通直、圆满、
分支细小、整枝性能良好等特性，这样的树种出材率高，采运方便，用途广发，所谓质，是指材质优良，经济价值大。
4、适地适树的标准，以及适地适树的途径和方法。
适地适树是相对的概念，其衡量标准根据造林目的确定。对于用材林树种来说，基本达到成活、成林、成材，并有一定的稳定性，即对间歇性灾害具有一定的抗御能力；从成材的角度出发，还应该有一个数量标准，其数量标准有三，如下：某个树种在各种立地条件下的立地指数，平均材积生长量以及立地期望值。
【标准详尽】
立地指数与树种选择：立地指数能够较好地反映立地性能与树种生长之间的关系，若可以量化各种立地条件下的立地指数，尤其是把不同树种在同一立地条件下的立地指数进行比较，就可以较客观地为根据适地适树原则选择树种提供依据；
材积生长量与树种选择：无。
立地期望值与树种选择：由于不同树种采伐年龄、培育费用、成材价格等方面的不同，树种的地位指数或蓄积指标还难于从经济效益方面反映林地立地的产出高低，因此立地期望值可以评价立地经济效益水平。
第三章林分结构及其培育
1、密度对树高、直径和材积生长的影响规律。
对树高，①、无论处于任何条件下，密度对树高生长的作用，比对其他生长指标的作用要弱，在相当宽的一个中等密度范围内，密度对高生长几乎不起作用；②、不同树种因其喜光性、分枝特性及顶端优势等生物学特性不同，对密度有不同的反映，只有一些较耐荫的树种以及侧枝粗壮、顶端优势不旺的树种，才可能在一定的密度范围内，表现出密度加大有促进高生长的作用；③、不同立地条件，尤其是不同的土壤水分条件，可能使树木对密度有不同的反映。
对直径，在一定的树木间开始有竞争作用的密度以上，密度越大，直径生长越小，这个作用的程度是很明显的。
对单株材积生长，林分密度越大，其平均单株材积越小，而且较平均胸径降低的幅度要大得多，其原因基本上来自于个体对生活资源的竞争，也是在干材林及中龄林中阶段表现最为突出。
2、确定林分密度的原则。
最适密度不是一个常数，而是一个随经营目的、培育树种、立地条件、培育技术和培育时期等因素变化而变化的数量范围。确定造林密度总原则：一定书中在一定的立地条件和栽培条件下，根据经营目的，能取得最大经济效益、生态效益和社会效益的造林密度，即应采用的合理造林密度，这个密度应当在由生物学和生态学规律所控制的合理密度范围之内，而其具体取值又应当以能取得最大效益来测算。具体从经营目的（不同树种，有不同群体结构，结构与功能的统一）、造林种树（树的生物学特性）、立地条件（主要考虑水分）、培育技术措施（越细致，越集约，林木越速生，越没必要密植）、经济因素（考虑造林投资、经营费用、采伐成本和税收）5个方面考虑。
3、如何配置种植点。
人工林中种植点的配置，是种植点在造林地上的间距及排列方式，其和造林密度是相联系的。一般将终止点配置方式分为行状和群状两大类。
一、行状配置。是单株分散有序地排列为行装的一种方式。该方式能充分利用林地空间，树冠
和根系发育较为均匀，有利于速生丰产，便于机械化造林及抚育施工。分为正方形、长方
形、品字形以及正三角形等配置方式。其中，正三角形配置是最均匀的配置，要求各相邻
植株的株距都相等，行距小于株距，为株距的sin60°倍。有很多优越性。
二、群状配置。植株在造林地上呈不均匀的群从状分布，群内植株密集，而群间隔距离很大。
其特点：群内能很早达到郁闭，有利于抵御外界不良环境因子的危害。产量不高，但可适
应恶劣环境，其包括大穴密播、多穴簇播、块状密植等方式。
4、混交林的意义，树种间的作用方式，混交林方法。
混交林意义重大，首先，它可以较充分地利用光能和地力，不同生物学特性的树种适当混交，能够比较充分地利用空间；其次，它可较好地敢删林地的立地条件，主要表现在两个方面，⒈混交林所形成的复杂林分结构，有利于改善林地小气候（光、热、水、气等），使树木生长的环境条件得到较大改善；⒉混交林可增加营养物质储备及提高养分循环速度，使林地土壤地力得到维持和改良；然后，它可较好地促进林木生长，增加林地生物产量，增加林产品种类，维持和提高林地生产力；同时，它可较好地发挥林地的生态效益和社会效益；最后，它可以增强林木的抗逆性。
树种间的作用方式总体可以分为两大类，即直接作用和间接作用。细分为以下几种方式：
⑴、机械的作用方式，是混交群落中一树种对另一树种造成的物理性伤害，如树冠、树干的撞击或摩擦等。
⑵、生物的作用方式，是不同树种通过杂交授粉（在近亲树种间可以出现）、根系连声以及寄生等方式发生的一种直接种间作用方式。
⑶、生物物理的作用方式，是一树种在其自身周围形成特殊的生物场，对接近这一生物场的其他树种产生影响的作用方式，所谓生物场包括辐射场、热场等。
⑷、生物化学的作用方式，是一种树种通过它产生并释放于环境中的生化物质对另一树种产生的直接或间接的促进或抑制作用。
⑸、生理生态的作用方式，是树种通过改变林地的环境条件而彼此产生影响的作用方式，林地环境条件包括物理环境、化学环境和生物环境等。
混交林方法。
1、星状混交。是将一树种的少量植株点状分散地与其他树种的大量植株栽种在一起的混交方法，
或栽植成行内隔株的一树种与栽植成行状、带状的其他树种相混交的方法。
2、株间混交。是在同一行植行内隔株种植2个以上树种的混交方法。
3、行间混交，是一树种的单行与另一树种的单行依次栽植的混交方法。
4、带状混交，是一个树种连续种植3行以上构成的“带”，与另一个树种构成的“带”依次种植
的混交方法。
5、块状混交，是将一个树种栽成一小片，与另一栽成一小片的树种依次配置的混交方式。
6、不规则混交，是构成混交林的树种间没有规则的搭配方式，随机分布在林分中。
7、植生组混交，是种植点为群状配置时，在一小块地上密集种植同一树种，与相距较远的密集种
植另一树种的小块状地相混交的方法。
第五章林木种子生产和经营
1、在生产上调运种子应注意什么。
生产上调运种子最基本的原则是适地适树以及适地适种源。种子区是生态条件和林木遗传特性基本类似的种源单位，也是造林用种的地域单位，我国拥有13个种子区，可以获取相应的种子；但是，我国造林树种远远超过13个，且该13个树种大部分为针叶树，所以无法满足生产需要。因此，在其他树
种的种源选择上，要注意以下几个原则：
① 地种源最适宜当地的气候和土壤条件，应尽量采集本地种子，就地采种，就地育苗造林。
②缺种地区在调进外地种子时，应尽量选择与本地气候、土壤等气候条件相同或相似地区生产的种子。
③林木种子调运距离的一般规律是，由北向南和由西向东调运的范围可比相反方向的大。比如，我国的马尾松种子，由北向南调拨纬度不宜超过3度，由南向北不宜超过2度。
④地势海拔变化对气候的影响很大，在垂直调拨种子时，海拔高度一般不宜超过300~500米。
2、种实采集方法和种子调制方法。
种子采集方法。主要根据种子成熟后散落方式，果实大小以及树体高度来决定，有三种：1、地面收集，种子成熟后，直接脱落或需要打落的大粒种子，如板栗核桃等；2、树上采集，对于小粒种子或散落后易被风吹散的种子，如杨柳等，以及成熟后虽不立即散落，但不便于地面收集，如臭椿、白蜡等；
3、机械采种，此方法适用于地形平坦，种实容易散落的树种，如杉木振动式采种机。
种子调制方法。
（一）、脱粒
1、闭果类，该种实成熟后果实不开裂，无需从果实中取出种子，如白蜡、杜仲等，调制方法只需适当干燥，防止发热腐烂，保持其生活力即可。
2、裂果类，种子成熟后开裂，种子脱出，如刺槐、油松，调制方法需摊放在清洁、干燥通风处进行自然晾晒，很容易干燥开裂，脱出种子；
3、肉质果类，果皮多为肉质，容易发霉腐烂，采集后应及时调制，而调制过程包括软化果肉、弄碎果肉、用水淘出种子再干燥与净种。
（二）、净种与干燥
净种就是出去夹杂在种子中的鳞片、果皮、种皮、果柄、枝叶碎片、空粒土块等。其目的是提高种子纯净度，分为风选、水选、筛选或粒选。
净种后，进行适当干燥，使种子含水量达到仅能维持其生命活动所需的最低限度，以便更好地保持种子的生命力。
（三）、种粒分级
采用不同孔径的筛子，将大小种子分开，或利用风选，将轻重不同的种粒分级，有利于提高种子的品质。
3、影响种子生命力的因素及其种子贮藏方法。
种子生命力很大程度上取决于种子本身姓张和贮藏的环境条件。种子本身的形状是影响种子生命力的内在因素，其中种皮结构、内含物构成和种子含水量以及种子成熟度等最为关键。
【含脂肪、蛋白质多的种子比含淀粉多的种子寿命长】
种子生命活动是在一定温度、湿度和氧气条件下进行的，这些外部因素的变化情况直接影响种子寿命。
种子贮藏方法：
1、干藏，为充分干燥的种子，置于干燥环境中贮藏。要求地温、适当的干燥条件，适合安全含水量低的种子，如白蜡、杨柳。根据贮藏时间和贮藏方式，分为普通干藏（将充分干燥的种子，装入麻袋等容器中，置于地温、干燥、通风的库内或普通室内贮藏）和密封干藏（将充分干燥的种子，装入已消毒的玻璃瓶、铁桶等容器中，密封贮藏）。
2、湿藏。将种子置于湿润、适度地温、通气的条件下贮藏，适用于安全含水量高的种子，如七叶树、核桃等。主要有坑藏（一般1m左右，贮藏时现在坑底铺一层厚10~15cm的湿砖，再铺一层湿润细沙，同时坑中每隔1m插一个带孔的竹筒，使其高度地面30cm左右，以便通气。种子与“饱和含水量为60%”的湿沙按1:3的容积比混合。最后覆土成屋脊状。）、堆藏法（浇一些水，铺一层10cm左右厚的湿沙，
然后种子与湿沙1:3混合，堆高50~80cm、宽1m，每堆1m插带孔的竹筒）、流水贮藏法等，其基本条件：保持湿润，以防种子失水干燥，温度0~5℃，通气良好。
4、引起种子深休眠的主要原因及催芽方法。
种子的休眠由两种情况：1、浅休眠，由于得不到发芽所需要的基本条件，如水分、温度和氧气等，若能满足基本条件，种子就能很快萌发；2、深休眠，种子成熟后，即是有了适宜的发芽条件，也不能很快萌发或发芽很少。
种子深休眠的原因大体可以分为两类，一类是胚以外的原因造成，胚本身并未休眠，只是种皮的生理结构引起种子休眠，这包括种皮坚硬不透水、不透气、有抑制物或机械阻碍，因而阻止胚的发育。另一类是胚本身原因造成的休眠，这里有分为两种情况：一是胚未完全发育，另一种是胚已成熟，但因代谢上存在某些障碍而不能萌发。
但是，经过更加深入的研究之后，在对红松和山桃种子休眠特性研究后认为，种子的休眠萌发受控于生长抑制和代谢抑制两个不同的抑制，生长抑制主要使种子胚根不能伸长而突破种皮，其中起决定性作用的是种子内源ABA，而代谢抑制则主要影响种子萌发过程中物质的转化以及后期的正常生长，其中起决定作用的是GA类物质，只有在该两抑制机制被解除的情况下，种子才能正常萌发。
然而，对不不同来源的实验材料而言，其特性又有很大差异。在不同来源红松种子休眠特性的研究结果表明，各种源种子的休眠程度、休眠特性都是不同的。此时，发现，种子中内源激素含量尤其是促进萌发的激素及相对值增加（如CK/GA3等），种子则倾向于萌发，反之，向休眠加深的方向发展。
催芽方法：浸种催芽、层积催芽、药剂催芽等。
浸种催芽，是用水或某些溶液在播种之前浸泡种子，促进种子吸水膨胀的措施。适用于强迫休眠的种子。不同的水温、浸种时间，让种子吸水后捞出催芽。催芽期间，种子上面盖通透气良好的湿润无，每天用洁净温水淋洗2~3次，种子数量大时，可选择背风向阳温暖的地面，将种子与湿沙以1:3的体积比混合，摊放于秸秆上，厚度10~20cm，上盖塑料薄膜，注意翻到和喷水。经以上暖湿处理，一般5~7天即可萌发，待30%左右胚根萌发露白时，即可播种。
层积催芽：将种子与湿润物混合或分层放置，在一定温度下，经过一段时间，接触种子休眠，促进种子休眠的一种催芽方法。分为低温层积、变温层积和高温层积催芽等方法。
低温层积：促进种子完成后熟，种皮软化，使种子内源激素发生有利于萌发的变化，是目前效果最好的方法之一。其主要条件是：低温、湿润和通气。
变温层积：利用高温和低温交替进行层积催芽的方法。
高温层积催芽：是将浸种吸胀后的种子放在高温（15~30摄氏度）条件下进行层积催芽的方法。该方法适用于强迫休眠的种子，催芽效果一般比浸种催芽效果好。
5、评价种子质量有哪些指标。
种子品质指标测定。
净度，纯净种子重量占测定样品各成分总重量的百分率。
千粒重，1000粒纯净种子再气干状态下的重量，以克表示。
含水量，种子含水量，是种子中所含水分重量占种子重量的百分比。
发芽能力，是种子播种品质中最重要的指标，表示成熟种子在适宜的室内发芽条件下的发芽能力。
第六章苗木培育
1、苗圃整地的环节，施肥原则与方法，轮作方法。
整地、施肥、轮作是提高土壤肥力和改善土壤环境条件的三大土壤耕作措施。整地是用机械方法改善土壤的物理状况和肥力条件，轮作是用生物方法来改善土壤肥力因素，施肥是用花费和生物的方法改良土壤肥力。
苗圃整地，包括平地（苗木起出后，常使圃地高低不平，难于耕作，所以将地面平整）、浅耕（圃地起苗后，残根量多，或使土壤水分损失较大，起苗后应立即浅耕，深度4~7cm。）、耕地（耕地的季节要根据气候和土壤而定，一般在春、秋两季进行。深度因圃地条件和育苗要求而定，具体耕地时间因在土壤不湿也不粘时，如水分含量60%左右，耕地的质量要求：保证耕地后不板结不形成硬土块，不漏耕，不过深，也不能将犁底层翻到表层）、耙地（耕地后进行的表土耕作，为了破碎垡片和结皮，耙平地面，粉碎土块，清楚杂草，镇压保墒）、镇压（压碎土块，压紧地表松土，防治表层气态水的损失，有利于蓄水保墒。）、中耕（在苗木生长期间进行的表土耕作措施，作用是防止地表板结、疏松表土、蓄水保墒和清除杂草。一般每年5~8次，多在灌水、降雨后和结合锄草完成。）等。
施肥的原则。如何做到合理施肥是发挥施肥效益的关键。从原则上讲，施肥必须考虑气候条件、土壤条件、苗木特性和肥料性质，有针对性地科学施肥，才能达到预期效果。
（1）、气候条件，直接影响土壤中营养元素状况和苗木吸收营养元素的能力。
（2）、土壤条件，苗圃施肥应根据苗木对土壤养分的需要量和苗圃土壤的养分状况，有针对性地进行。缺什么肥补什么肥。
（3）、苗木特性，不同树种苗木，对营养元素的需要量不同。据分析，在苗木的干物质中，主要营养元素含量的顺序为：氮大于钙大于钾大于磷。
（4）、肥料的性质，合理施肥还必须了解肥料的性质及其在不同土壤条件下对苗木的效应。一般肥料可分为有机肥、无机肥和生物肥三类。
施肥的方法。
（1）、基肥。基肥是在播种或栽植以前使用的肥料。目的在于改良土壤、提高地力，供应苗木整个生长周期所需要的营养。主要为有机肥和不易淋失的无机肥料。有机肥必须充分腐熟后再使用，一面灼伤幼苗、引进杂草和病虫害等。
（2）、种肥。种肥是在播种时使用的肥料。主要目的是在于比较集中地提供苗木生长所需的营养元素，常为以磷为主的无机肥和有机肥。
（3）、追肥。追肥是在苗木生长期中根据苗木生长规律使用的肥料。目的在于补充基肥和种肥的不足，多为速效性无机肥和人粪肥。其有土壤追肥和跟外追肥两种。土壤追肥：把肥料追施于土壤中，方法有沟施（效果最好）、浇施和撒施。根外追肥：将营养元素的溶液，喷洒在苗木茎叶上，营养液通过皮层，被叶肉细胞利用。
轮作，即在同一块土地上把不同的树种或把树种和农作物按一定的顺序轮换种植，可以提高土壤肥力。方法：
《一》、不同树种苗木间的轮作。将没有共同病虫害的和对土壤要求有所不同的树种苗木进行轮作，可以防止某些病虫害的发生等等。
《二》、苗木与农作物轮作。将苗木与农作物轮作，有利于增加土壤有机质和改善土壤结构，并有利于开展多种经营。
《三》、苗木与绿肥、牧草轮作。此法多用于土地面积较大、气候干旱、土壤贫瘠的地区。
2、掌握播种苗年生长规律，及播种苗的育苗技术要点。
年生长规律。播种苗的年生长过程是从种植萌发开始的，萌发后幼苗在生长速度上表现出节奏性，即初期生长较慢，以后生长愈来愈快，接近冬季休眠时又逐渐变慢，直至停止生长。因此，播种苗的第一个年生长过程，可分为出苗期、幼苗期、速生期和生长后期四个时期。
1、出苗期，是从种子播入土中开始，到幼芽或子叶大部分出土长出真叶之前为止，一般持续1~5周。
该时期幼芽嫩弱，根系分布浅，抗性弱。该期育苗的中心任务是保证幼苗能适时出土，出苗整齐、均匀、健壮。
2、幼苗期，从幼苗出土长出真叶开始至幼苗迅速生长之前为止，一般为3~6周。该时期地上部分长出
真叶，苗茎生长缓慢，地下部分生出侧根，能独立营养，根系生长较快，抵抗力弱。该时期中心任务是在保苗基础上，进行蹲苗，加强管理措施，促进营养器官生长，特别要促进根系的生长发育，使苗木扎根稳固，给中后期的速生、健壮打下良好基础，并使成苗整齐、密度合理、分布均匀。3、速生期，从苗木加速高生长开始到高生长速度下降为止，一般为3~4个月。此时期苗木生长速度快，
生长量多，并在茎干上长出侧枝。此时期中心任务是继续保苗基础上，采取一切加速苗木生长的措施。
4、生长后期，由苗木生长速度显著下降开始到苗木进入休眠时为止。特点是苗木生长速度减慢。该时
期的育苗技术，应体制一切促进苗木生长的措施，设法控制苗木高生长，做好越冬防寒的准备工作，特备是对播种较晚的树种。
3、如何全面评价苗木质量。
苗木质量是指苗木在其类型、年龄、形态、生理及活力等方面满足特定立地条件下实现造林目标的程度。评价苗木质量有三个主要方面：苗木形态指标、生理指标和苗木活力的表现指标。
一、形态指标主要包括：苗高、地径、高径比、苗木重量、根系指标、茎根比、顶芽以及质量指数。
苗高，为从苗木地径处到地面量到苗木顶芽，如苗木还没有形成顶芽，则以苗木最高点为准。不同树种苗木存在着各自的事宜高度，在适宜高度范围内，成活率和生长量都得以兼顾。一般原则是，在保证造林苗木成活的前提下，苗木高度越高越好，但对同一块造林地上所用苗木的整体而言，为防止日后林分强烈分化，不仅要求苗木高度大小，而且要求苗木高度越整齐越好。
地径，是指苗木土痕处的粗度。用游标卡尺测量。在所有形态指标中，地径是反映苗木质量最好的指标之一，地径与苗木根系大小和抗逆性关系紧密，地径与根体积、鲜木重量等呈紧密相关的关系。同时，地径粗大的苗木不利于起苗、包装贮藏、运输和栽植，同时成本也更高。因此，地径也有一个适宜范围，在保证造林成活前提下，地径越粗越好。
高径比，是苗高与地径比值，反映了高度与粗度的平衡关系，高径比越大，说明苗木越细越高，抗性弱，造林成活率低。
苗木重量，可以为干重，也可以为鲜重，反映物质积累状况最主要的指标。
根系指标，主要是根系长度（控制起苗深度上有重要作用）、根幅（控制起苗宽度上有重要意义）、侧根数（能很好地反映苗木的须根状况）等。
茎根比，是苗木地上部分与地下部分之比，反映出苗木根茎两部分的平衡状况。理论上讲，根系发达，茎根比小，苗木地上部分蒸腾量小，利于苗木水分平衡，成活性较大。可以通过地上部分和地下部分的鲜重之比来测量。
顶芽，顶芽大小，反映苗木质量，越大，芽内所含原生叶数量越多，第二年苗木生长量越大。二、生理指标：
水分，是苗木生命活动不可缺少的物质，在木本植物中水分至少占鲜重的50%以上。苗木的生命活动在很大程度上决定于体内水分状况，可以说苗木体内的生理活动只有在水分参与的情况下才能正常进行。同时有其他的指标，反映其生理状况，如矿质营养，碳水化合物储量、叶绿素含量等。
三、活力指标：
苗木活力是指苗木被栽植在特定环境条件下使其成活和生长的能力。因此，苗木活力的生长表现指标最能代表苗木活力，因为苗木活力的生长表现指标是将整株苗木栽植在一定条件下，测定其表现状况，它综合了苗木的形态和生理。
苗木，是一个复杂的生物体，要做好苗木的质量的综合评价及控制，可参考以下几个方面。
1、适地适苗，是指在造林地立地调查、立地分类基础上，适宜种树、地理种源和生态类型已确定的情
况下，根据造林地的立地条件选择最适于该立地的苗木类型、年龄、大小和生理状况的苗木进行造林。造林效果即是苗木质量评价的出发点和依据，即苗木质量的好坏是要看它对造林地的适应程度，因此需要根据造林地立地条件对苗木质量评价，首先对苗木类型进行选择，然后在苗木类型的基础上确定苗木的大小规格，由于苗木形态指标各种各样，不同指标反映了苗木生长发育的不同侧面，可根据造林地立地条件，有侧重地选择苗木形态指标，最后确定苗木生理指标，以保证造林时苗木的活力。
2、多指标综合评价苗木质量。在正常生长情况下，各种指标之间是有一定联系的，但是如苗木处于非
正常条件下，如干旱、寒冷等，每种测试手段所获得的结果只是苗木某一方面的反映，不能全面。
因此，采用多指标、多方面的综合评价是不可避免的。就目前研究水平看应从以下几个方面考虑，
1、种子问题，适宜的地理种源和具有优良遗传品质的良种是优良苗木的先决条件，
2、苗木类型和
年龄。3、形态指标，4、苗木生理状况和5、苗木活力表现指标。
3、苗木质量的动态性及质量评价的阶段性，苗木是活的生物体，其形态、生理及活力都处于不断变化
过程中，因此苗木质量具有动态性。因此，在实验中，应根据苗木质量的变化特点及各种指标的特性，分阶段地队苗木质量进行控制和评价。正如，起苗前，其侧重点为促进苗木生长，因此，建立各主要造林树种苗木的高、地径、根系及矿质元素含量标准曲线，是科学育苗、控制苗木质量的基础。起苗后，苗木分级主要由苗高、地径和根系而定。出圃后至造林前这段时间，苗木处于变化不定的环境条件下，容易出现水分丧失、腐烂等现象，因此抽查测定苗木水势或导电能力，检查苗木完整性是控制苗木质量的最后一关；
4、建立苗木质量调控体系。所谓建立苗木质量调控体系，是指在深入研究各种育苗技术措施对苗木形
态、苗木生理、苗木活力及造林成活率和生长量作用的基础上，根据用户要求或造林立地条件，通过在苗木培育过程中各阶段进行的生长发育状况监测，实施最佳管理措施，保证分阶段目标的实现，最终实现所生产的苗木符合规格。
4、从起苗到造林过程中，应采取哪些措施保护苗木活力。
起苗过程中，要选择合适的起苗季节和时间。起苗后对伤根和多余的须根进行修剪，保证须根的长度和数量达到要求，截干造林的苗木要在起苗后按照技术要求进行截干，树冠过大的苗木要进行适当的剪叶、剪枝等处理。小苗、经济苗起苗后一般要将苗根拉泥浆。
苗木包装前需要有根系处理，其目的是更长时间地保持苗木水分平衡，为苗木贮藏或运输至栽植前创造一个较好地的保水环境，尽量延长苗木活力，常用的方法为拉泥浆、浸水等。
苗木贮藏的过程中，可以使用假植（将苗木根系用湿润的土壤进行临时埋藏，以防根系干燥，保护苗木活力）和窖藏（地温可使苗木保持休眠状态，降低生理活动强度，减少水分的消耗及散失）。
苗木在运输过程中，及时检查，防止发热，防止干燥，及时通风及时适量喷水。
苗木运送到造林地之后，不可立即栽植，应妥善保护进行假植，以保护活力。
苗木栽植过程中，取苗要轻拿轻放，苗根与枝干有缠绕，要梳理次序，轻柔将其分开，不可强拉硬扯。对于长距离运输的苗木，要浸水48小时，使苗木根系充分吸收补充水分，增强苗木活力。
第七章植树造林
1、造林整地的方式。
造林整地的方式可划分为全面整地和局部整理两种。
全面整地是全部翻垦造林地土壤的整地方式，该正地方是可以全部彻底地清除造林地上的灌木、杂草和竹类，能显著地改善造林地的立地条件，也便于施行机械化作业或进行林粮间作。
全面整地适用于平坦地区，尤其是草原、草地、盐碱地等。其限制条件是坡度、土壤结构和母岩。
局部整地，包括带状整地和块状整理。
带状整地，是在造林地上呈长条状翻垦土壤，并在翻垦部分之间保留一定宽度原有植被的整地方法。便于机械化操作，适用于平坦或较平坦地区。分为山地带状整地（山地带状整地时，按照带的断面形态可分为水平带、水平阶、反坡梯田及水平沟）和平原带状整地（平原征地应用的方法俺主要有带状、高垄和犁沟等）。
块状整地，灵活性大，适用于各种立地条件，尤其是地形破碎、坡度较大的地段，以及岩石裸露但局部土层尚厚的石质山地等。成本低，省工。适用于山地，用用的块状整地分有穴状、块状和鱼鳞状；平原应用的块状整地有块状、坑状和高台等等。
2、分析植苗造林时影响苗木成活的因子，及保证造林成功的技术要点。
植苗造林造林苗木的成活，取决于苗木生活力、种植技术和造林地土壤水分状况。
1、苗木生活力，是苗木成活的基础，受遗传品质、质量特征和体内含水量影响。其中，苗木体内含水
量是影响苗木生活力的最主要的因子。苗木从圃地以裸根的形式起出后，体内的水分状况发生根本的变化，因此，保护苗木尤其是保护苗木根系，对其含水量乃至苗木生活力直观重要。
2、造林地土壤水分状况。成功造林取决于根系在造林后的尽快恢复，以便根系重新吸收土壤的水分
和养分。最根本的原因是根系埋入可以立即有效利用水分的土壤中，即水分含量必须显著高于苗木的萎蔫系数，同时土壤温度应充分高于冰点，使水分可以自由移动。湿润的矿质土壤是能够可靠地供应水分的土壤，所以，以矿质土壤栽植苗木对于提高成活率是有利的。
3、种植技术。在保证土壤含水率显著高于苗木萎蔫系数的前提下，栽植时要使苗木与周围的土壤紧密
接触，避免产生悬空和局部空隙。
造林成功的技术要点。
1、整地质量。通过合理的整地方法和整地季节，提高土壤保蓄水分的能力，提高土壤中的有效含水率。
2、苗木的种类、年龄、规格和质量。植苗造林所用苗木种类主要有：播种苗、营养繁殖苗和两者的移
植苗，以及容器苗等。不同树种各类苗木的质量标准及其使用地区都做了明确规定，造林中必须严格执行。
3、苗木保护和处理。目的在于保持苗木体内的水分平衡，尽可能地缩短苗木造林后根系的恢复的时间，
提纲造林存活率。苗木起出后，经过分级、包装、运输、贮藏、造林地假植和栽植等工序中，必须加强保护，以最大限度地减少水分的散失，同时，防止受热。
4、栽植方法和技术。栽植方法按照栽植穴的形态可以分为3类，穴植、缝植和沟植。栽植技术，指的
是栽植深度、栽植位置和施工要求等。
5、植苗造林季节和时间。为了保证造林苗木的顺利成活，需要根据造林地的气候条件、土壤条件、造
林树种的生长发育规律以及社会经济状况综合考虑，选择合适的造林季节和造林时间。适宜的栽植造林时机，从理论上将是苗木地上部分活动较弱，而根系的生理活动较弱，因而根系的愈合能力较强的阶段。
第十章林地及林木抚育管理
1、林地松土除草的作用及技术要点。
2、林木修枝技术要点
第十一章森林抚育采伐
1、了解森林抚育采伐的目的。
2、了解抚育采伐的种类和方法。
第十二到第十六章
1、了解林分改造的意义、对象、措施
2、了解主伐更新的主要方法（择伐、皆伐、渐伐）
2005-2006学年第二学期 《森林培育学A》试卷A答案 （10×2分＝20分） 解释名词（ 一、解释名词 1．种子活力：种子快速发芽及对外界不良环境的适应能力苗木活力：苗木表现的或潜在的正常生长及对外界是环境的适应能力。 2．生理成熟：种子具有发芽的能力。 形态成熟：形态上显示出成熟特征。 3．子叶出土：下胚轴延长将子叶顶出土面。 子叶留土：下胚轴不发育或不延伸、仅上胚轴生长形成主茎。4．立地指数系指达到基准年龄时，优势木平均高，欧美国家为单位面积上最大高度来表示，可以选100株，10株或5株等等求得。 数量化的立地指数:主要据主导因子，生活因子，林木生长情况等综合起来进行分类，因此称数量化的立地指数。 5．前期生长型：生长时间短，6月份结束。 全期生长型：高生长在整个生长季节进行，生长期长达6个月。6．速生：单位时间内生长速度快 丰产：单位面积蓄积量大。 优质：材质优良，主要包括树干圆满通直、分枝细、自然整枝好，纹理通直，不翘不裂，不扭曲，出材率及经济产量高。 7．适地适树，造林树种的生物学特性与造林地的立地条件相互适应的一项造林基本技术措施。 造林区划：是造林地区的划分，它是林业区划的一个重要组成部分，造林区划也叫造林类型区的区划，造林区划是一个既包括自然条件，又包括社会经济条件的综合性地理区划，它是服务于造林事业的综合性地理区划单位。 8．由于外界条件不适种子不能发芽；由于种子内部原因造成的休眠。 9．种子呼吸产生大量水分，并附在种子表面；种子呼吸产生大量热量导致种子自热。 10．造林：是新造和更新森林的生产活动，是培育森林的一个基本环节，确切地说，种植面积较大，而且将来能形成森林和森林环境，则称为造林。 植树：种植面积较小不能形成森林和森林环境。
名词解释： 森林培育：是从林木种子、苗木、造林更新到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合活动。 森林培育学：是研究森林培育的理论和实践的学科，是林学的主要二级学科。 生境：林木和其他活体生物生存和相互作用的空间场所。 立地质量：指某一立地上既定森林或其他植被类型的生产能力。 立地条件：指在造林地上与森林生长发育有关的所有自然环境因子的综合。 立地质量评价：对立地的宜林性或潜在的生产能力进行判断或预测。 立地指数：也称地位指数，是进行立地质量评价的常用指标之一，通常用某树种在一定基准年龄时的优势木平均高或几株最高树木的平均高来表示。 立地分类：把生态学上相近的立地进行组合，组合成的单位称为立地条件类型，简称立地类型。 林型：反映林分的立地条件和生产能力指标，具有相同的立地条件、相同的起源、相似的林木组成，具有共同的森林学和生物学特性的林分总体。 立地质量直接评价法：指直接利用林分的收获量和生长量的数据来评定立地质量，如地位指数法、树种间地位指数比较法。 立地质量间接评价法：指根据构成立地质量的因子特征或相关植被类型的生长潜力来评定立地质量的方法，如测树学方法、指示植物法。 森林立地类型：把立地条件相近、具有相同生产能力而不相邻的地段组合起来划为一类。适地适树：就是使造林树种的特性，主要是生态学特性，和造林地的地理条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的高产水平。 人工林：凡由人工造林或人工更新形成的森林。 林种：依据造林的目的及人工林的效益不同划分成不同种类。 林分密度：是指单位面积林地上林木的数量。 森林树种组成：是指构成森林的树种成分及其所占的比例。 同龄林：林分中全部林木的年龄处于一个龄级范围内 异龄林：林分中不同树种的年龄大于一个龄级范围 纯林：由一种树种组成的林分。 混交林：由两种或两种以上的树种组成的林分。 林分组成：指该林分中树种组成的成分及其所占的比例，通常指某一树种株数占全林分株数百分比表示。 林木个体生长：是指树木个体体积和重量的增长变化，林木由种子萌发，经过幼苗时期，长成枝叶茂盛、根系发达的林木。 林木个体发育：林木个体构造和技能从简单到复杂的变化过程。 林木生长的周期性：在自然条件下，林木或器官的生长速率随着昼夜或季节发生有规律的变化。 极性：林木体或其离体部分的形态学两端具有不同生理特性的现象。 再生：林木个体的离体部分具有恢复林木其他部分的能力。 林木个体生长的相关性：林木各个器官分工不同，具有特殊的生理功能，但他们的关系密切，不能独立存在，任何一个器官的生长都会受到其他器官生长的影响。 森林的潜在生产能力：在一定气候条件下森林植物群落通过光合作用所能够达到的最高生产力。 现实生产力：指现存的森林植被所具备的实际生产力，它往往低于气候—立地生产力。 造林规划：是对造林工作的宏观安排，包括它的发展方向、林种比例、局部、规模、进度、
《森林培育学》课程复习提纲 一、名词解释 森林培育：是从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动，它是森林经营活动的主要组成部分。 立地条件：在某一立地上，凡是与森林生长发育有关的自然环境的综合，包括气候、土壤、生物等环境。 发芽率：在规定条件和时期内，正常发芽粒数占供测定种子总数的百分率。 种源：指取得种子或其它繁殖材料的地理来源或产地。 种子安全含水量：维持种子生命力所必须的最低含水率。 林分密度：是单位面积林地上林木的数量。 森林主伐：是对成熟林分或林分中部分成熟的林木进行采伐的过程。 适地适树：使培育树种的特性，主要是生态学特性和造林地的立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的高产水平或达到培育目标。 造林密度：是指单位面积造林地上栽植株数或播种点数。 纯林：把由一种树种组成的林分叫做纯林。 混交林：把由两种或两种以上的树种组成的林分称为混交林。 生理成熟(physiological maturity):当种子内部贮藏的营养物质积累到一定程度，具有发芽能力时称为生理成熟。 形态成熟(morphological maturity):当种子具有发芽能力，且果实、种子显示出成熟特征时，称为形态成熟。生产上多以形态成熟做为确定采种期的标志。 生理后熟:还有少数树种，如银杏的种实，虽然在形态上已呈现出成熟的特征，但种胚还未发育完全，只有采收后经过层积处理，种胚才逐渐伸长至正常的大小而具有发芽能力，这种现象称为生理后熟。 防护林(protective forest)：以发挥森林的防风固沙、护农护牧、涵养水源、保持水土等防护效益为主要目的的森林。 用材林(timber forest)：以生产木材为目的的森林。 经济林(economic forest)：以生产除木材之外的其他林产品为主要目的的森林。 薪炭林(fuel forest)：以生产木材燃料为主要目的的森林。 特种用途林(special utilization forest)：以国防、科学实验、生产繁殖材料、风景游憩为主要目的的森林。 工程造林：就是把植树造林纳入国家的基本建设计划，运用现代的科学管理方法和先进的造林技术，按照国家的基本建设进行。 母树林：母树林是在优良天然林或确知种源的优良人工林的基础上，按照母树林营建标准，经过留优去劣的疏伐，为生产遗传品质较好的林木种子而营建的采种林分。 种子园：种子园是指用优良无性系或家系按设计要求营建，实行集约经营，以生产优良遗传品质和播种品质种子为目的的特种人工林。 采穗圃：采穗圃是以优树或优良无性系作材料,生产遗传品质优良的枝条、接穗和根段的良种基地。有初级采穗圃和高级采穗圃之分。 千粒重:指1000粒纯净种子在气干状态下的重量，以克表示。 发芽势：在发芽过程中发芽种子数达到高峰时，正常发芽种子粒数占供检种子总数的百分率。它表示种子发芽的迅速和整齐程度。 营养繁殖育苗：是利用乔灌木树种的营养器官（根、茎、干、叶、芽等）培育苗木的一种方
一、、概念 1、森林培育是通过树木和森林利用太阳能和其它物质进行生物转化，生产人类所需的食物、工业原料、生物能源等的一种生产过程，同时创造并保护人类和生物生存所需环境的生产过程。 2、森林培育学是研究营造和培育森林的理论和技术的科学。 二、简述题 1、森林培育学的内容 良种生产，苗木培育，森林营造，森林抚育，森林主伐更新 2.、森林培育的对象 人工林和天然林 3、森林的三大效益 经济效益：既森林生产木材和林副产品所产生的效益 生态效益：主要是指森林在改善环境方面所带来的效益 社会效益：森林对社会产生的效益。包括提供就业机会，对人类精神产生的效益 三、论述未来森林培育工作发展的趋势。 随着可持续发展战略在全球的普及，林业也必须走可持续发展的道路。 1）注重森林的可持续经营 以木材生产和森林多功能发挥相协调的森林经营模式将普遍的被探讨，为此，森林培育将更注重森林的多目标（木材和非林产品的生产、生物多样性和野生动物保护、生态系统可持续能力、保持水土的能力、森林服务功能、更新的影响等）。 一些可持续经营模式将被提出，如森林的生态系统经营模式、新林业模式、接近自然的林业、生态林业等。 另外在具体经营技术上一些对环境产生负面影响的技术也将逐渐的被替代，如化肥、农药、除草剂等。 2）森林培育将更加集约化 随着经济的发展木材等林产品的需求将不断增加，森林培育技术也将向集约化方向发展。目前在发达的国家短轮伐期工业人工林培育技术已经基本建立，如
桉树（轮伐期3-10年，年生长量可达60-90m3/hm2）等。新的培育体系主要注重遗传控制（无性系造林）、立地控制、密度控制、地力维持等技术，在短期内可收获大量木材。我国目前也在进行该方面的研究。 3）森林培育出现定向化趋势 为了发挥森林的更大效益，在森林培育上将实行分类经营和定向培育。对一个区域来讲，森林被划分成商品林和公益林。对于商品林又分成纸浆林、建筑用材林、单板用材林等。 第一章森林的生长发育与调空 一、概念 1、林木个体生长（growth）：是指林木个体在重量和体积上的不可逆增加。通常描述林木生长的指标有：生长过程曲线，生长速率和生长量。 2、林木个体发育（development）：是指林木个体构造和机能从简单到复杂发生质变的过程。 3、林木生长的周期性：在自然条件下，林木个体或器官的生长速率随着昼夜或季节发生有规律的变化，这种现象称为林木生长的周期性。 4、极性：林木个体或其离体部分（器官、组织或细胞）的形态学两端具有不同的生理特性的现象称为极性。林木的极性在受精卵中形成，但一直保留下来。扦插不能把形态学下端向上。 5、再生：是指林木个体的离体部分具有恢复林木其他部分的能力。这是以细胞中遗传物质的全息性为基础的。扦插、组织培养等就是利用林木的全息性。 二、填空题 1、林木个体发育要经过（幼年期）、（青年期）、（壮年期）、老年期四个阶段。 2、林木群体生长发育要经过（幼龄林时期）、（壮龄林时期）、（中龄林时期）、近熟林时期、（成熟林时期）、（过熟林时期）六个阶段。 3、属于前期生长类型的树种主要有（油松）、（樟子松）、（红松）、（马尾松）。 4、属于全期生长类型的树种主要有（落叶松）、（杉木）、（侧柏）、（柳杉）。 5、大量研究表明任何单株和器官的生长都表现出基本相同的模式，即（“S”形）曲线。
一、单项选择 1世界上第一部森林培育教材是由 A 编著的。 A. 德国 B.前苏联 C.日本 D.中国 2、森林培育的 C 阶段是时间延续最长的阶段。 A.前期规划阶段 B.更新营造阶段 C.抚育管理阶段 D. 收获利用阶 段 3、树种的C 特性是指树种对于环境条件的需求和适应能力。 A. 生物学 B.解剖学 C.生态学 D.林学 4、判断和选择树种的基础依据是树种的 A 。 A. 自然分布 B.生态幅度 C.生理幅度 D.遗传特性 5、营养繁殖最佳时期A。 A.幼年期 B.青年期 C.壮年期 D.衰老期 6、引种的最佳时期B。 A.幼年期 B.青年期 C.壮年期 D.衰老期 7、采种最佳时期C。 A.幼年期 B.青年期 C.壮年期 D.衰老期 8根据国家有关优良母树的标准进行选择，林分郁闭度一般以 C为宜。 A. 0.1 ?0.3 B. 0.3 ?0.5 C. 0.5 ?0.7 D. 0.7 ?0.9 9、一般来说，种子贮藏适宜的条件组合是 D 。 A.温度-5 —0° C,相对湿度0-10% B. 温度5—10° C,相对湿度 10-25% C.温度-5 —0° C,相对湿度10-25% D.温度0—5° C,,相对湿度 25-45% 10、贮藏时，最适宜的种子含水量是 C 。 A.平衡含水量 B.临界含水量 C.安全含水量 D.饱和含水量 11、多数树种适宜发芽的温度是 B 。 A. 10 —20° C B. 2 0—30° C C. 3 0—40° C D. 4 0—50° C 二、填空 1、按照《森林抚育采伐规程》，将抚育采伐分为：透光伐、 疏伐和生长伐。特殊林分还可采用卫生伐。
《树木学》教学大纲 林业 课程性质：必修 学时： 50 学时， 1 周实习 专业：林学 一、课程内容 第一章绪论 第一节树木学的概念和研究内容 第二节树木生长发育的基本规律与树木物候观测 第三节树木特性（生物学特性和生态学特性） 第四节树木分布区 ?树种各论 第一节裸子植物门 Gymnospermae 苏铁科 Cycadaceae ；银杏科 Ginkgoaceae ；南洋杉科 Araucariaceae ；松科Pinaceae ；杉科 Taxodiaceae ；柏科 Cupressaceae ；罗汉松科 Podocarpaceae ；三尖杉科 Cephalotaxales ；红豆杉科 Taxaceae ；麻黄科 Ephedraceae ； 第二节被子植物门 Anginospermae 木兰科 Magnoliaceae ；樟科 Lauraceae ；腊梅科 Calycanthaceae ；八角科Illiciaceae ；五味子科 Schisandraceae ；小檗科 Berberaceae ；水青树科Tetracentraceae ；连香树科 Cercidiphyllaceae ；领春木科 Eupteleaceae ；悬铃木科 Platanaceae ；金缕梅科 Hamamelidaceae ；杜仲科 Eucommiaceae ；榆科Ulmaceae ；桑科 Moraceae ；胡桃科 Juglandaeae ；壳斗科 Fagaceae ；桦木科Betulaceae ；木麻黄科 Casuariaceae ；蓼科 Polygonaceae ；茶科 Theaceae ；猕猴桃科 Actinidiaceae ；椴树科 Tiliaceae ；梧桐科 Sterculiaceae ；锦葵科Malvaceae ；柽柳科 Tamaricaceae ；杨柳科 Salicaceae ；杜鹃花科 Ericaceae ；柿树科 Ebenaceae ；绣球花科 Hydrangeaceae ；茶藨子科 Ribesiaceae ；蔷薇科Rosaceae ；含羞草科 Mimosaceae ；云实科 Caesalpiniaceae ；蝶形花科 Fabaceae ；胡颓子科 Elaeagnaceae ；千屈菜科 Lythraceae ；山茱萸科 Cornaceae ；八角枫科Alangiaceae ；珙桐科 Davidiaceae ；紫树科 Nyssacaea ；卫矛科 Celastraceae ；冬青科 Aquifokiaceae ；黄杨科 Buxaceae ；大戟科 Euphorbiaceae ；鼠李科Rhamnaceae ；葡萄科 Vitaceae ；省沽油科 Staphyleaceae ；无患子科 Sapindaceae ；槭树科 Aceraceae ；漆树科 Anacardiaceae ；苦木科 Simaroubaceae ；楝科Meliaceae ；芸香科 Rutaceae ；蒺藜科 Zygophyllaceae ；五加科 Araliaceae ；茄科 Solanaceae ；马鞭草科 Verbenaceae ；木犀科 Oleaceae ；玄参科Scrophulariaceae ；紫葳科 Bignoniaceae ；忍冬科 Caprifoliaceae ；禾本科Poaceae 。
经济林学科硕士学位研究生培养方案 （0907Z3） 一、培养目标 培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的相关领域高层次专门人才。具体要求： 1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。具有强烈的事业心和为经济林科学事业献身的精神。有严谨的治学态度，求实、创新、协作的精神。 3、掌握本学科领域内坚实的理论基础和系统的专门知识，具有从事科学研究和独立承担技术性工作的能力；具有较宽的知识面和较强的适应性。了解本学科国内外发展动态和最新科技成就，具有本学科一定的生产实践知识。 4、较熟练掌握一门外国语。 5、具有健康的体魄和良好的心理素质。 二、二级学科及研究方向 1、经济林生物技术与良种选育 主要研究内容为：经济林种质资源的收集、保存和评价；经济林育种群体的构建，建立系统和健全的育种基地；经济树种的常规育种，含无性系育种和有性杂交育种等技术；重要经济树种cDNA 文库和EST文库的构建及遗传图谱的构建，重要基因的分离克隆和功能检测，经济树种再生体系的建立，重要经济树种转基因体系的建立。 2、经济林资源优质丰产栽培技术 主要研究内容为：主要经济树种的生殖过程、生长发育规律、目标产物合成等主要有机产物的生物代谢过程和调控的生物学和生态学特性；经济树种良种壮苗新技术，重点是建立经济树种无性系育苗新技术体系；优良品种的科学配置技术，主要解决自交不亲和经济树种的不同S基因型的品种配置和花期相遇品种配置问题；经济林栽培的树体管理技术、土壤耕作和水肥管理技术；经济林栽培的花果调控技术；经济林无公害栽培技术。 3、经济林资源产品加工利用技术 主要研究内容为：经济林资源食品工程技术及生物活性物质分离纯化；食用经济林资源加工与利用；经济林资源采后生理及贮藏技术等。 三、学习年限和时间安排 全日制硕士研究生的学习年限一般为3年。按课程学习与论文工作并重原
一、人工造林的重要意义 1.人工造林：是在无林或原来不属于林业用的土地上造林。 2.人工更新：在原来生长森林的迹地（采伐、火烧）上造林。 3.人工造林的发展方向：可持续发展的方向/高效林业发展方向/林种多样性发展方向/短周期方向发展方向/定向培育发 展方向/向无性系林业方向发展/城市林业发展新方向。 4.林种：根据森林的效益、功能和用途不同而划分的森林种类。 人工林的林种的类型：防护林、用材林、经济林、薪炭林、特种林。 1）防护林：以防护为主要目的的森林、林木和灌木丛，包括水源涵养林，水土保持林，防风固沙林，农田、牧场防护林，护岸林，护路林。2）用材林：以生产木材为主要目的的森林和林木，包括以生产竹材为主要目的的竹林。3）经济林：以生产果品，食用油料、饮料、调料，工业原料和药材等为主要目的地森林。4）薪炭林：以生产燃料为主要目的的森林。5）特种用途林：以国防、环境保护、科学实验等为主要目的地森林和林木，包括国防林、实验林、母树林、环境保护林、风景林，名胜古迹和革命纪念地的林木，自然保护区的森林。 5.生态公益林：以发挥生态、社会效益为主导功能的森林。商品林：以生产木材、薪炭、干鲜果品及其他工业 原料等为主的森林和灌木林。 6.分类经营：指将《森林法》中划分的用材林、经济林、薪炭林、防护林、特种用途林五大林种按其发挥的主要功能 进行重新划分。将防护林、特种林划分为生态公益林，将用材林、经济林、薪炭林划为商品林。 7.林木个体生长：由于原生质的增加而引起的重量和体积不可逆的增加，以及新器官的形成和分化。 8.林木生长过程的描述：1）林木生长曲线。2）林木生长速率。3）林木生长量。按调查因子分：树高、直径、根系、 断面积、材积、重量、形数生长量。按照部位：林木、树干、枝条生长量。按照时间：总生长量、定期生长量、连年生长量等。 9.林木的发育：指林木个体构造和机能从简单到复杂的变化过程，即林木器官、组织或细胞在质上的变化。 全期生长型春季生长型 10.林木个体生长的相关性：1）地上部分和地下部分的相关性。2）主茎和侧枝的相关性。3）营养生长和生殖生长的 相关性。4）极性和再生。 11.林木群体的生长发育：1）幼林阶段：种子形成幼苗到1-3龄前，或造林后1-3年。维持苗木体内水分平衡，保证 个体成活至关重要。2）幼树阶段：指幼苗成活后到郁闭前阶段，或称郁闭前阶段。是扎根和根系大量发生的重要时期。应及时采取抚育措施。3）幼林龄阶段：林分郁闭后的5-10年或更长时间，为森林的形成期，属于结实幼年期。4）中龄林阶段：森林的外貌和结构大体定型，林木先后由树高和直径的速生期转入到树干材积的速生期，群体生物量中，干材生物量的比例迅速提高而叶生物量的比例相对减少。5）成熟林阶段：树木个体增大到一定程度，高生长开始减缓甚至停滞，树冠有较大幅度的扩展，直径生长在相当长时期内还维持较大生长，材积生长量和生物量增长趋于高峰，维持一段时间后下落。种子产量高、质量好。可采伐利用。6）过熟林（衰老）阶段：林木生长趋缓、健康程度降低，病虫、气象、火灾的作用增强。种子产量降低、质量下降。 12.影响林木生长发育的条件：1）内部因素：营养物质、代谢机能、激素水平、遗传特征 2）环境条件：温度、光照、水分和养分。 13. 林木群体生长量林分平均高、平均胸径、林分断面积、材积、重量。 14. 影响林分生长发育的因素：立地质量、树种选择、林分群体结构、密度、抚育措施等。 15. 林木产量形成的生理基础：1）光合速率。提高林木的光合速率是提高人工林产量的基本途径。（1）树种遗传品质。 （2）个体特性。（3）生长环境：受光强、温度、湿度、CO2、水分制约。可通过施肥、灌溉等林学措施和林木群体结构的再调节分配作用创造需有利的环境条件。2）叶面积。调节林木最佳的叶面积状态（最适叶面积、枝叶伸展角度）：树种搭配、造林密度及密度调节。3）生长期。树种选择、环境条件、林分结构。4）老化过程。叶高光效阶段、生长高峰。 16.光合产量（净第一性生产）=粗第一性生产-呼吸消耗 生态系统净生产量=净第一性生产-净第一性生产 生物量：单位面积上所有生物有机体的干重。经济产量：单位面积的出材量。
《森林培育学》试题
15、种子呼吸作用越弱，生命力越短。（） 16、在西藏林木种子调制多采用机械进行调制。（） 17、苗木叶色黄绿而薄，茎杆矮小、细弱，下面老叶枯黄、脱落，枝梢生长停滞是缺P所致。（） 18、种肥宜用化学肥料。（） 19、根外追肥宜选在晴天进行。（） 20、西藏造林地整地宜采用块状和穴状整地。（） 21、分殖造林就是利用林木的营养器官进行造林的方法。（） 22、有机肥料的肥效相比化学肥料而言它是速效的。（） 四、单项选择题 1、核桃宜用( )净种。 A、水选 B、风选 C、筛选 D、粒选 2、种批是指在( )。 A、同一树种 B、相似的立地条件 C、相同时间内采集且种实的处理和贮藏方法也相同 D、以上A、B、C 3、种子贮藏适宜条件的组合应是( )。 A、温度0-5℃，湿度25-65% B、温度-5-0℃，湿度0-10% C、温度-10-5℃，湿度10-25% D、温度5-10℃，湿度0-10% 4、影响种子贮藏寿命的主要因素是( )。 A、种子成熟度 B、种皮结构 C、含水量 D、内含物成分
5、不能促进扦插生根的物质是( )。 A、硼酸、蔗糖 B、吲哚乙酸吲哚丁酸 C、二氧化锰氧化锰 D、硫酸亚铁、硝酸银 6、嫁接育苗，砧木一般用( )苗。 A、实生 B、营养繁殖 7、保证苗木移植质量最关键的技术是( )。 A、扶正苗木 B、深浅适中 C、根系舒展 D、移后踩实 8、出圃期间苗木失水速度最快的部位是( )。 A、根系 B、茎干 C、枝 D、叶 9、截制插穗时下切口位置应在( )。 A、侧芽上0.5cm B、侧芽处 C、侧芽下0.5cm D、随意 10、对深休眠种子催芽效果最好的是( )。 A、温汤浸种 B、层积催芽 C、低温层积催芽 D、变温层积催芽 11、下列林中属于特种用途林的是( )。 A、护路林 B、护提林 C、母树林 D、水源涵养林 12、混交林主要树种的比例一般要( )。 A、大于伴生树种 B、小于伴生树种Ｃ、等于伴生树种Ｄ、不考虑比例 13、在采伐迹地、火烧迹地采取人工栽培恢复森林的方法称( )。 A、人工更新 B、人工造林 14、植苗造林一般不宜太深，其栽植深度小苗应比原土印深多少厘米( )。
优质核心课程教材编写注意事项 一、教材编写的总体要求 本套优质核心课程教材要遵循精品原则，努力体现我院示范院建设，特别是重点专业人才培养和教学模式改革以及教师职教能力测评的优秀成果；遵循创新原则，在编写思路、教材体例、教材内容、教学形式方面有所创新，努力为项目化教学、任务驱动式教学、教学做一体化教学等适应新职教模式改革需要的高职教材编写提供借鉴；遵循特色原则，着力体现高职特色、校本特色以及行业和学科特色；遵循实用原则，不追求全面性、系统性，注重理论和实践相结合，突出能力实训，有机安排教、学、做（训）、评（考）等环节，突出适用、实用和应用的特点；遵循科学性原则，突出实践性、开放性、职业性，遵循认知规律、生物学规律以及学生的职业成长规律，由浅入深，循序渐进；遵循校企合作原则，积极吸纳企业、行业专家共同编写，融入企业要素，形成基于工作过程的校企合作、工学结合高职教学改革的优秀教材；遵循立体化原则，在纸介质教材主件基础上，根据教材编写组的实际情况适当配套相关辅助系列教材，如电子课件、案例库、自学指导手册、实训指导书、习题集、自测题库等。 教材要紧紧围绕专业人才培养目标，以全面素质教育为基础，以胜任职业岗位群需要为出发点，突出理论知识的应用，重视职业能力的培养，要有利于学生科学思维方法、创新精神的培养。内容要符合课程标准要求，有明确的教学目标，着重解决专业核心能力培养过程中关键性环节的重点和难点；理论联系实际，尽可能地引进真实的工作流程、工作任务，援引真实的企业案例；要处理好基本内容和新知识、新技术、新工艺、新方法的关系，注意删减陈旧的内容，增加前沿和实战的内容。教材编写要力求正确、严谨、规范。教材所述全部观点要正确可靠；取材翔实，概念定义确切，逻辑推理严密，数据可靠准确；体系清晰，结构严谨，层次分明，条理清楚；同一名词、术语，数字、计量单位的使用，图、表、公式的书写，全书规范、统一。 字数要求：可在遵循以上编写原则基础上根据具体情况而定，但每学时不宜超过3000字。 作者交出版社的书稿，要做到齐、清、定。 齐：书稿的内封、内容简介、编写人员名单、前言、目录、正文、参考文献、附录、图表等要完整齐全。
《森林培育学》课程教学大纲 一、课程的性质与任务 《森林培育学》是为林学专业开设的一门专业基础课。本课程的任务是使学生在充分掌握有关林学基础理论的基础上，学习掌握林木种子生产、壮苗培育、人工造林、森林经营和主伐更新等森林培育理论与技术，提高森林经营人员的理论水平和从业能力，为森林资源的恢复、环境和经济状况的改善和服务。 二、课程的基本要求 本课程为专业课，需要必备的林业专业基础理论知识。学习本课程前，应系统学习“树木学”、“土壤学”、“气象学”、“森林生态学”、“测树学”等专业基础课程。要求学生掌握森林生长发育规律、森林生态系统的组成和相互作用，种子生产、苗木培育、森林营造、森林抚育和主伐更新的理论和技术。培养科学思维，掌握森林培育新思想、新理论和新技术。 三、教材选编及依据 本课程选用由北京林业大学沈国舫教授等编著的《森林培育学》作为主讲教材。该教材是面向21世纪课程教材。在内容的编排程序、深度等方面都适合于林业专业的教学。在组织教学过程中，教学的章节与教材内容有所变动，充实我国北方森林培育的内容。 四、《森林培育学》教学内容 绪论 1．森林培育学的概念和范畴 2．森林培育事业的成就与问题 3．我国新世纪林业建设的战略性转变 教学目的和教学要求 通过本章学习，使学生在对森林培育学的概念、发展、现状计存在问题具备初步的了解。 教学内容和重点知识解析 森林培育的重要性、国内外育林的现状、成就与问题，新世纪我国林业战略性转变的深远意义。着重介绍我国森林培育事业的历史、现状及发展。 第一章林木种子的生产和经营 1、教学目的和教学要求 通过本章学习，了解林木结实规律及影响因素，掌握林木良种基地建立技术。2、教学内容和重点知识解析 影响林木种子产量和质量的因子；林木产生结实周期性的原因及控制途径，提高林木种子产量和质量的技术；良种基地营建技术；林木种子采收及处理技术；林木种子贮藏技术。 主要讲授： （1）林木生长发育和结实规律 （2）影响林木生长发育的因素 （3）影响林木结实的因素 （4）林木良种基地类型及营建技术 （5）林木种子采收及处理技术 （6）林木种子贮藏技术 第二章苗木培育 1、教学目的和教学要求
《森林培育学》复习题 一、名词解释 1、分殖造林：又叫分生造林，是利用树木的部分营养器官(茎干、枝、根、地下茎等) 直接栽植于造林地的造林方法。 2、造林密度：人工林的初始密度称为造林密度，是指单位面积造林地上栽植株数或播种点(穴)数。 3、改树适地：在地和树某些方面不太相适的情况下，通过选种、引种驯化、育种等手段改变树种的某些特性使之能够相适。 4、混交比例：树种在混交林中所占的比例. 5、相对生长速率(RGR)：是指单位时间内的增加量占原有数量的百分率。 6、用材林：是以生产木材，包括竹材，为主要目的的森林。 7、种植点配置：种植点在造林地上的分布形式。 8、造林整地：在造林之前，清除造林地上的植被、采伐剩余物或火烧剩余物，并以翻垦土壤为重要内容的一项生产技术措施。 9、人工林：人工起源的林分，相对于天然林而言。 10、混交林：由两种或两种以上树种组成，其中主要树种的株数或断面积或蓄积量占总株数或总断面积或总蓄积量的80%（含）以下的森林称为混交林。 11、植苗造林：是以苗木为造林材料进行栽植的造林方法，又称植树造林、栽植造林。 12、适地适树：是指造林树种的特性（主指生态学特性）和立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地条件在当前技术和经济条件下可能获得的高产水平 13、立地条件：指某一立地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。 14、防护林：是以发挥森林的防风固沙、护农护牧、涵养水源、保持水土等防护效益为主要目的的森林。 15、初植密度：即造林密度，造林时单位林地面积上的种植株数或丛数。 16、林种：就是森林的种类。根据我国颁布的《森林法》的规定，森林按用其功能（经营目的和人工林所发挥的效益）可以分为防护林、用材林、经济林、薪炭林和特种用途林5大类。 17、林分密度：是指单位面积林地上林木的数量。 18、丰年：通常指结实多的年份。
此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除 名词解释21分判断题10分选择题15分问答题39分论述题15分xxx 名词解释 立地质量是指某一立地上既定森林或其他植被类型的生产潜力，立地质量与树种相关联，并有高低之分。 森林培育是从林木种子、苗木、造林更新到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动，它是森林经营活动的主要组成部分，是其不可或缺的基础环节。 适地适树是使造林树种的特性，主要是生态学特性，和造林地的立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的高产水平。 改地适树就是通过整地、施肥、灌溉、树种混交、土壤管理等措施改变造林地的生长环境。使之适合于原来不大适应的树种生长。 生态公益林生态公益林是指生态区位极为重要，或生态状况极为脆弱，对国土生态安全、生物多样性保护和经济社会可持续发展具有重要作用，以提供森林生态和社会服务产品为主要经营目的的重点的防护林和特种用途林。 农林复合经营又称混农林业、农用林业、农林业、林农间作等。林农复合经营是将林业和农业或牧业或渔业等有机地结合在一起进行 复合经营的一种传统的土地利用方式。 森林立地主导因子主要包括三大类，即物理环境因子、森林植被因精品文档． 联系网站删除此文档收集于网络，如有侵权，请子和人为活动因子。即林木是
林木个体构造和机能从简单到复杂的变化过程，林木发育 也就是新增加的部分在形态结构以器官、组织或细胞的质上的变化，至生理机能上与原来部分均有明显区别。同一树种邻近的相同年龄的植株林木分化在森林生长发育过程中，在形态上和生活能力方面的差异，称为林木分化。是对成熟林分或林分中部分成熟的林木进行采伐，森林收获作业法通常称作主伐，之后采取适宜的更新方式，使采伐迹地得以更新，森林生态环境能够维持与改善的一整套技术措施。森林潜在生产力 所谓良种是指遗传品质和播种品质都优良的种子。良种与良种基地良种基地，是指按照国家营建种子园、母树林、采穗圃等有关规定的要求而建立的，专门从事良种生产的场所。树根生出来幼树组天然次生林是指天然森林被砍伐后，天然次生林 成森林，针对原生林，称之为次生林；也就是最初的原始森林遭到破坏后，再次自然生长繁衍所形成的天然植物群落。 顶端优势林木主茎顶芽生长快，抑制侧芽或侧枝生长的现象，叫做精品文档． 此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除顶端优势。树种生态学特性与生物学特性 是指用优树无性系或家系按设计要求营建，实行集约经营，种子园以生产优良遗传品质和播种品质种子为目的的特种人工林。工程造林
《森林培育学》试卷 一、名词解释 1、良种：是指遗传品质和播种品质都优良的种子。 2、适地适树：是指造林树种的特性（主指生态学特性）和立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地条件在当前技术和经济条件下可能获得的高产水平。 3、实生苗：以种子作为材料培育出来的苗木。 4、苗木：具有根系和苗干的树苗。 5、种源：是指取得种子或繁殖材料的地理来源或产地。 6、发芽率：在规定条件和时期内，正常发芽粒数占供测定种子总数的百分率。 7、千粒重：是指1000粒纯净种子在气干状态下的重量。 8、营养繁殖苗：是利用乔灌木树种的营养器官（根、茎、干、叶、芽等）培育的苗木。 9、种子的休眠：具有生命力的种子，由于种皮障碍、种皮尚未成熟或种子内含有抑制物质等原因，在适宜萌发条件下，也不能萌发的现象。 10、低温：是指温度在0-5℃。 11、生态学特性：指树种对于环境条件的需求和适应能力。 12、外来树种：从分布区以外引入的植物。 13、林学特性：指可以组成森林的密度和形成的结构，从而形成单位面积产量的性质。 14、林分密度：指单位面积林地上林木的数量。 15、混交林：由两种或两种以上树种所组成的林分。
16、林木生长：指林木由于原生质的增加而引起的重量和体积的不可逆增加，以及新器官的形成和分化。 17、林木生长的周期性：在自然条件下，林木和器官的生长速率随昼夜或季节发生有规律的变化，这种现象称~。 18、森林潜在生产力：在一定的气候条件下森林植物群落通过光合作用所能达到的最高生长力。 19、种子休眠：具有生命力的种子，由于种皮障碍、种胚尚未成熟或种子内含有抑制物质等原因，在适宜萌发条件下，也不能萌发的现象。 20、种子催芽：通过机械、物理和化学的方法，解除种子休眠，促进种子萌发的措施称~。 21、直播造林：把种子直接播种到造林地而培育的造林方法。 22、直苗造林：以苗木为造林材料进行栽植的方法。 23、利用树木的部分营养器官直接栽植于造林地的造林方法。 二、填空题 1、在一般情况下，种子的含水量是决定贮藏方法，影响贮藏效果的主导因素。 2、播种的方法有条播、点播、撒播。 3、种子的催芽方法有浸种催芽、层积催芽、药剂催芽。 4、扦插方法有硬枝扦插、嫩枝扦插。 5、森林培育阶段划分为前期规划阶段、更新营造阶段、抚育管理阶段、收获利用阶段阶段。 6、种实可分为闭果类、裂果类、肉质果类。 7、苗木的种类主要有播种苗（实生苗）、营养繁殖苗、移植苗、容器苗。 8、苗圃按其经营年限可分为固定苗圃、临时苗圃
一、单项选择 1、世界上第一部森林培育教材是由 A 编着的。 A. 德国 B. 前苏联 C. 日本 D. 中国 2、森林培育的 C 阶段是时间延续最长的阶段。 A. 前期规划阶段 B. 更新营造阶段 C. 抚育管理阶段 D. 收获利用阶段 3、树种的 C 特性是指树种对于环境条件的需求和适应能力。 A. 生物学 B. 解剖学 C. 生态学 D. 林学 4、判断和选择树种的基础依据是树种的 A 。 A. 自然分布 B. 生态幅度 C. 生理幅度 D. 遗传特性 5、营养繁殖最佳时期 A 。 A. 幼年期 B. 青年期 C. 壮年期 D. 衰老期 6、引种的最佳时期 B 。 A. 幼年期 B. 青年期 C. 壮年期 D. 衰老期 7、采种最佳时期 C 。 A. 幼年期 B. 青年期 C. 壮年期 D. 衰老期 8、根据国家有关优良母树的标准进行选择，林分郁闭度一般以 C 为宜。 A. ～ B. ～ C. ～ D. ～ 9、一般来说，种子贮藏适宜的条件组合是 D 。 A. 温度-5—0°C，相对湿度0-10% B. 温度5—10°C，相对湿度10-25% C. 温度-5—0°C，相对湿度10-25% D. 温度0—5°C，，相对湿度25-45% 10、贮藏时，最适宜的种子含水量是 C 。 A. 平衡含水量 B. 临界含水量 C. 安全含水量 D. 饱和含水量 11、多数树种适宜发芽的温度是 B 。 A. 10—20°C B. 20—30°C C. 30—40°C D. 40—50°C 二、填空 1、按照《森林抚育采伐规程》，将抚育采伐分为：透光伐、疏伐和生长 伐。特殊林分还可采用卫生伐。 2、疏伐方法分为下层疏伐法、上层疏伐法、综合疏伐法、景观疏 伐法和机械疏伐法五种。 3、抚育采伐就其性质不同，分为定性和定量。 4、现代对生态系统功能的认识一般归结为供给功能、支持功能、调节功能和文化功能四类功能。 5、现行的森林法把森林分为防护林、经济林、薪炭林、特种用途林和用材林五大林种。 6、森林培育的对象是天然林和人工林。 7、森林培育过程大致可以分为前期规划阶段、更新营造阶段、抚育管理阶段和收获利用阶段四个阶段。 8、立地质量包括气候因素、土壤因素和生物因素三大因素。 9、森林立地的构成因子主要包括物理环境、森林植物因子和人为活动因子三大类。 10、森林立地分类的生态学基础是植物群落学基础、林型基础和森林生态系统基础。 11、森林立地分类的依据主要指森林立地分类系统中各级区分和分类单位的划分依据。。 12、树种选择的基础是生物学基础、生态学特性和林学特性。 13、树种的生物学特性主要包括形态学特性、解剖学特性和林学特性等。
绪论 森林是陆地生态系统的主体，在维护整个地球的生态环境中具有极其重要的作用。当前全世界普遍关心的气候变暖、生态环境恶化、生物多样性锐减等环境问题，都和森林有着密切的关系。我国是一个拥有13亿人口的发展中大国，也是一个少林的国家。当前存在着森林资源总量不足，水土流失严重，土地沙漠化等生态环境问题。这些问题的解决，在很大程度上与森林培育有关。发展森林，保护森林，是关系到人类的生存与发展的大事，在发展可持续发展中具有不可替代的作用。 一、我国的森林资源 我国幅员辽阔，气候多样，森林资源丰富。根据我国第5次森林资源清查（1994~1998年）的结果，我国现有森林面积15894. 09万hm2, 全国森林覆盖率为16.55% , 森林蓄积量1126659 .14 万m3。 森林资源按林种划分：用材林面积9939.5万hm2, 蓄积量720618.84万m3 ; 防护林面积2138.47万hm2, 蓄积量219296.93万m3 ; 薪炭林面积445.17万hm2, 蓄积量8751.43万m3 ; 特用林面积396.80万hm2, 蓄积量59897.03万m3 。 森林资源按起源分：天然林面积10696.54万hm2, 占全国森林面积的69.62%，蓄积量907264.76万m3 ，占全国森林总蓄积量的89.96%；全国人工林面积4666.69万hm2, 占全国森林面积的30.38%，蓄积量101299.47万m3 ，占全国森林总蓄积量的10.04%。 二、我国森林培育工作的成就与存在问题 1949年以来，特别是改革开放以来，我国森林培育工作取得了举世注目的成就，其主要表现为，经过多年的植树造林使我国的人工林面积达到世界第一。森林面积列俄罗斯、巴西、加拿大、美国之后，居世界第5位；森林蓄积量列俄罗斯、巴西、加拿大、美国、扎伊尔、印度尼西亚之后，居第7位。 但是，我国的林业发展水平和世界先进国家相比还有很大差距。首先是我国人均占有森林资源极低，我国的森林覆盖率16.55%, 仅相当于世界森林覆盖率27%的61%；人均占有森林面积0.128 hm2, 相当于世界人均占有量0.6 hm2 的21.3%；人均森林蓄积9.048 m3 ，相当于世界人均占有量72 m3的1/8。 其次是森林的地域分布极不均匀。仅黑龙江、吉林、内蒙古、四川、云南等5省（区）的森林面积和蓄积量，分别占全国的41.2%和52.4%, 生态环境极其脆弱的西部地区，如新疆、青海、甘肃、宁夏、西藏的大部分地区和内蒙古西部的森林资源稀少，有的省（区）的森林覆盖率不足１％。 第三，森林资源质量差，重要表现在单位面积蓄积量很低。全国林分平均蓄积量仅78.06 m3/hm2, 人工林的质量更差，为35m3/hm2, 仅为天然林91 m3/hm2的1/3强。可见，人工林的林分生产力尚待提高。
森林培育学实习报告 指导教师：李莲芳、朱存福 基质类型与KMnO4和GA3浸种对华山松发芽及苗木生长的影响1 ——株存活率、根干重 1.试验目的和意义 华山松（Pinus armandii）松科（Pinaceae）松属，针叶乔木。幼树树皮灰绿色或淡绿色，平滑，老则灰色，裂成方形或长方形厚块固着于树干上。球果圆锥状长卵形，翌年9~10月成熟，种子无翅或两侧及顶端具棱脊。 华山松产于华北、西北、西南及湖北西部，生于海拔1000~3300m，形成纯林或混交林。喜光、喜温凉湿润气候，分布区年均温5~15o C，年降水量600~1500mm，宜深厚疏松、湿润、排水良好的微酸性森林棕壤，在钙质土上也能生长，不耐水涝和盐碱；浅根性，侧根发达，可作为产区低山至中山地带的造林树种。边材淡黄色，心材淡红褐色，纹理直，结构略粗，质轻软，易加工，供建筑、板料、家具、木模、胶合板等用：木材纤维含量高，为优良造纸和纤维加工原料，种子可实用。 本试验采用播种育苗法培育华山松苗木，学习掌握林木苗木培育的基本方法，了解多因素对华山松种子发芽率及种苗生长的影响。 2.试验设计 2.1试验的因素水平 试验因素包括基质类型、高锰酸钾（KMnO4）和赤霉素（GA3）浸种共3因素，因素包括3个水平（表1）。同时，为了进一步了解不同浓度高锰酸钾浸种对发芽的影响，增加一个不同浓度高锰酸钾浸种的单因素试验，共含6个水平（表2）。 表1 试验的因素水平表 因素水平设施A-基质类型(V:V) B-KMnO4浸种浓 度(%) C-GA3浸种浓度(g/L) 1 全光照苗圃土0.050 2 温棚内苗圃土∶炭渣=70%:30% 0.250.015 3 ---苗圃土∶炭渣=50%:50% 0.50.030 注：KMnO 4和GA 3 浸种时间分别0.5h，首先用KMnO 4 浸种后清水洗净晾干后再用GA 3 浸种。 1森林培育学实习报告.第一小班林学12级.陈月圩20120455003