Get ready for the final exams of English/Chinese
Translation (1&2)
Part I E－C Translation Test
1. Composition of the Test Papers & useful skills in coping with the tests
“高级英汉翻译”课程
●评价目标：重点测试学生英汉笔译的技巧，包括增译法、减译法、词类转移
法、词序调整法、分译法、重译法、正说反译，反说正译法和习语翻译等。
同时也考查相关的翻译理论知识、英语理解和汉语表达能力。
●命题原则：根据教材所涵盖的文章主题、体裁、翻译技巧以及与教材难度相
当的书面语言材料命题。英译汉的课外材料必须是从英语原著上选来的未经简化的文字。涉及教材内容不少于50%。
●试题结构：
“高级英汉翻译”课程终结考试试卷（样题）
课程编号：ENBAE3 1001______ 学籍号：________________ 学习中心：________________ 姓名：________________
Information for the Examinees:
This examination consists of FOUR sections. They are:
Section I: Understanding of Theories (10 points, 15 minutes)
Section II: Phrase Translation (25 points, 20 minutes)
Section III: Sentence Translation (30 points, 25 minutes)
Section IV: Passage Translation (35 points, 60 minutes)
The total marks for this examination are 100 points. Time allowed for
completing this examination is 2 hours (120 minutes)
YOU MUST WRITE ALL YOUR ANSWERS ON THE ANSWER SHEET. Section I Understanding of Theories[10 points]
Questions 1-10. (10 points)
The following statements are about some translation theories you are familiar with. Decide whether these statements are true or false by writing T for "true" and F for "false" on your Answer Sheet.
______1. Since Chinese and English belong to two different language families, one has to make some adjustments in lexicon and sentence structure to make the translated version smooth and natural.
______2. Translating consists in reproducing in the receptor language the closest natural equivalent of the source-language message, first in terms of meaning and second in terms of style.
______3. Every language adopts the same system of classifying its experience.
______4. It widely agreed that there are three stages in the procedure of translation: analysis, transfer, and restructuring.
______5. A word may have several meanings, but its linguistic context will help to point out the exact meaning of that word.
______6. Semotactic marking, one aspect of linguistic context, refers to the situation when the meaning of a word in a sentence is specified by the grammatical construction of that sentence.
______7. In translating from English to Chinese, one must repeat key words including nouns, verbs, and pronouns.
______8. In the process of transfer, the conceptual content of the message has the highest priority. Therefore, there is no need to keep the original form of the source-language text.
______9. The situational factors relate to the occasion and circumstances of the speech event and to the relationships between speakers.
______10. Nida believes that in testing the translation, one must focus attention not upon the extent of verbal correspondence but upon the amount of dynamic equivalence.
Section II Phrase Translation[25 points]
Part 1. Questions 11-20. (10 points)
Choose a better version of Chinese translation for each of the following phrases. Write your answers on the Answer Sheet.
11. the journey across Africa
A. 遍及非洲的旅行
B. 穿越非洲的旅行
12. be behind schedule
A. 落后于计划
B. 在计划后面
13. play the flute
A. 玩笛子
B. 吹笛子
14. black tea
A. 红茶
B. 黑茶
15. like a cat on hot bricks
A. 烫砖上的猫
B. 热锅上的蚂蚁
16. a concept inconceivable before
A. 一个以前无法想象的概念
B. 一个概念，在以前无法想象
17. Dutch treat
A. 打平伙
B. 荷兰式的招待
18. political campaign
A. 政治运动
B. 竞选活动
19. mountain lion
A. 山狮
B. 美洲豹
20. an instrument designed to extend the range of people's senses
A. 一个用来拓展人们感觉范围的工具
B. 一个工具，用来拓展人们的感觉范围
Part 2. Questions 21-30. (15 points)
Translate the following phrases and write your answers on the Answer Sheet.
21. a hard question ____________________
22. hard water ____________________
23. the last ten-day period of a month ____________________
24. a good Christian ____________________
25. a well-managed company ____________________
26. particles moving around their atomic nucleus ____________________
27. generations of painstaking observation ____________________
28. an unlikely coalition of university professors ____________________
29. a computer genius ____________________
30. as much with courtesy as with force ____________________
Section III Sentence Translation [30 points]
Questions 31-40: Translate the following sentences using the translation skills and techniques you have learned from this course. Write your answers on the Answer Sheet.
31. Nobody could count on his restraint or rationality.
____________________________________________________________
32. Modern skyscrapers began to appear in the city, taking away much of its ancient charm and mystery, which was considered as a great pity by many people.
____________________________________________________________
33. The news had already spread along the streets and lanes.
____________________________________________________________
34. The examination left no doubt that the victim had not died of a heart attack but had been killed.
____________________________________________________________
35. There was no use arguing. The die was cast.
____________________________________________________________
36. Twentieth century history shows the impressive adaptive capacity of international relations based on multinational principles and norms.
____________________________________________________________
37. We are very grateful to you for your effort to come all the way from China to present his document to us.
____________________________________________________________
38. The problem of refugees should be dealt with in an integrated manner.
____________________________________________________________
39. It is exciting to visit your great country.
____________________________________________________________
40. No one was more willing to do a favor for friend or neighbour than he.
____________________________________________________________
Section IV Passage Translation[35 points]
Part 1. Question 41. (15 points)
The following passage is about problems with Darwinian Theory. Please translate it into Chinese on your Answer Sheet. You may refer to the new words and expressions provided in the box below.
If Darwinian Theory works so well, why challenge it? There are several reasons to do so. Although Darwinian Theory explains many of the facts of evolution better than any other theory, it does not necessarily explain the whole process. Also, some of the results of evolution do not match what Darwinian Theory would predict.
For example, if evolution leads to a perfect adaptation through natural selection acting on random hereditary changes, the process ought to slow down as it gets closer to the optimum for each species because fewer favorable changes can be made. Indeed, some
organisms-cockroaches and sponges, for example, are so well adapted that they have changed very little in many millions of years.
Their evolutionary rate does seem to have slowed down. We should also see decrease in the number of species as they compete with one another and unsuccessful species are eliminated. But we see no such slowing down, and the number of species appears to be at least as great now as in the geologic past and perhaps even greater.
Part 2. Question 42. (20 points)
The following passage is an excerpt from a book talking about the special joys of slow reading. Please translate it into Chinese on your Answer Sheet.
I discovered the worth of super-slow reading years ago. Previously, if I had been really interested in a book, I would race from page to page, eager to know what came next. Now, I decided, I had to become a miser with words and stretch every sentence like a poor man spending his last dollar. I had started with the practical object of making my book last. But by the end of the second week I began to realize how much I was getting from
super-slow-reading itself. Sometimes just a particular phrase caught my attention, sometimes a sentence. I would read it slowly, analyze it, read it again-perhaps changing down into an even lower gear-and then sit for 20 minutes thinking about it before moving on. I was like a pianist studying a piece of music, phrase by phrase, rehearsing it, trying to discover and recreate exactly what the composer was trying to convey.
参考答案与评分标准（样题）
Section I Understanding of Theories[10 points] Questions 1-10. (10 points, 1 point each)
1.T
2.T
3. F
4.T
5.T
6. F
7. F
8. F
9.T 10.T Section II Phrase Translation[25 points] Part 1. Questions 11-20. (10 points, 1 point each)
11. B 12. A 13. B 14. A 15. B
16. A 17. A 18. B 19. B 20. A
Part 2. Questions 21-30. (15 points, 1.5 points each.)
Marking guide:
评分标准（共15分，每个1.5分）：
1．译文应准确、完整。单词或短语误译或漏译，每处扣1分。
2．译文应符合中文表达习惯。译文表达不通顺，或不符合中文
习惯（未能恰当运用翻译技巧处理英汉差异），每处扣1分。
3．下列答案仅做参考。不同措词的译文，只要意思正确即可得
分。
21. 一个难回答的问题
22. 水质较硬的水
23. 下旬
24. 一个虔诚的基督教徒
25. 一家管理完善的公司
26. 环绕原子核运动的粒子
27. 很多代人辛苦的观察
28. 大学教授出人意料地联合起来
29. 一个电脑奇才
30. 软磨硬泡/软硬兼施
Section III Sentence Translation[30 points]
Questions 31-40. (30 points, 3 points each.)
Marking guide:
评分标准（共30分，每个3分）：
1．译文应完整、准确。句子或从句误译或漏译，每处扣2分；单词或
短语误译或漏译，每处扣1分；用词欠精准（搭配、程度、色彩、语域
31.谁也不能指望他会采取克制或讲道理的态度。（必要时添加词语）
32.富有现代化气息的摩天大楼开始出现在这座城市，使得这座古城失去了不少古老的风韵和宁静，许多人叹为可惜。（长句子断句）
33.这条新闻早就传遍了大街小巷。（删除不必要的介词）
34.调查结果清楚表明受害人并非死于心脏病突发，而是被谋杀致死。（肯定与否定说法在翻译中的使用）
35.事已决定，再争也没有用。（英语成语的意译）
36.二十世纪的历史表明，国际关系具有惊人的调整适应能力，而这种国际关系的基础是多边原则与准则。（长句子断句）
37.我们非常感谢您所做的努力，感谢您专程从中国前来向我们介绍这个文件。（必要时重复某个词语）
38.难民问题的处理应该采用综合的方法。（动词转换成名词）
39.访问你们伟大的国家，真令人激动。（实际主语前移）
40.他最愿意帮朋友或邻居的忙。（肯定表达和否定表达在翻译中的应用）
Section IV Passage Translation[35 points] Part 1. (15 points)
评分标准：
15－13分：译文完整、准确，包含所有细节；语言基本无误，结构合理，用词恰当得体。
12－10分：译文包含绝大多数信息，忽略极个别细节；语言基本无误，结构较合理，用词基本恰当得体。
9分（及格）：译文包含最基本信息，但有一些信息缺失；语言有些错误，但能表达出基本意思，用词有一些错误和不得体之处，但未影响基本意思的表达。
8－5分：译文包含一些最基本信息，但有很多细节缺失；语言有较多错误，有时影响基本意思的表达，用词有较多不得体之处，但仍能表达出部分信息。
5分以下：译文只包含很少的信息；语言错误很多，影响了基本意思的表达，文不成句，只有个别正确的词汇。
Question 41
既然达尔文学说已经被证实，那么为什么还要对它提出质疑呢？有几个理由使得人们要这样做。达尔文学说在解释许多进化事实方面虽然比其他任何理论都略胜一筹，但它未必能解释整个进化过程。况且，生物进化的某些结果同达尔文学说所做的某些预测并不相符。
例如，在生物随机遗传变异过程中，如果通过自然选择会促使生物进化到最理想的适应状态，那么当它们进化到越来越接近于各物种的最佳适应状态时，这种过程就应当会慢下来，因为这时有利于物种的变异越来越小了。事实上，有一些生物，如蟑螂和海绵，的确由于已经适应得非常好了，以致在亿万年中几乎没有发生什么变化。
它们的进化速度看来确实是慢下来了。随着那些不很适应环境的物种在相互竞争中逐渐被淘汰，我们还应当发现物种的总数会相应减少。可是我们并未发现这种现象。现在的物种总数至少并不比过去地质年代的少，甚至还可能更多。
Part 2. (20 points)
评分标准：
20－17分：译文完整、准确，包含所有细节；语言基本无误，结构合理，用词恰当得体。16－13分：译文包含绝大多数信息，忽略极个别细节；语言基本无误，结构较合理，用词基本恰当得体。
12分（及格）：译文包含最基本信息，但有一些信息缺失；语言有些错误，但能表达出基本意思，用词有一些错误和不得体之处，但未影响基本意思的表达。
11－7分：译文包含一些最基本信息，但有很多细节缺失；语言有较多错误，有时影响基本意思的表达，用词有较多不得体之处，但仍能表达出部分信息。
7分以下：译文只包含很少的信息；语言错误很多，影响了基本意思的表达，文不成句，只有个别正确的词汇。
Question 42
几年以前，我发现了超慢速阅读的妙处。在那之前，我要是对一本书真感兴趣，就会一页一页拼命往后翻，急于想知道下文的究竟。但是现在，我决定当一个文字的守财奴，把每个句子当作穷汉身上的最后一块钱，让它尽量延长。我开始的目标很实际，就是想把自己读一本书的时间拉长一些。但过了两个星期，我开始领略超慢速阅读本身给我的教益。吸引我注意的有时是个别的短语，有时是整个句子。我会慢慢地读，慢慢地分析，然后再回头重读一遍--这次速度可能放得更慢--之后静坐冥想20分钟，这才接着往下读。我就像一个钢琴演奏家在品味一段音乐，一个乐段一个乐段地领会，接着练习一番，尽可能挖掘并准确重现作曲家要表达的内容
Review. Unit 1
Unit No.Activity
No./Task No.
Important points
Important Words/Concepts Requiring
Definition/Translating Skills
3. What can be drawn from the analysis—the importance of a good review of the textbook
不复习课本或复习课本不得要点的学生：
Section I: Understanding of Theories (10 points) 扣7分
Section II: Phrase Translation (10＋15＝25 points) 扣（2＋5）7分
Section III: Sentence Translation (30 points) 扣9分
Section IV: Passage Translation(35（10＋20＝35 points) 扣（9＋8）17分
总计：100分扣40分得60分
复习课本透彻，深得课本要点的学生：
Section I: Understanding of Theories (10 points) 扣2分
Section II: Phrase Translation (10＋15＝25 points)扣（2＋3）5分
Section III: Sentence Translation (30 points) 扣3分
Section IV: Passage Translation （10＋20＝35 points) 扣（3＋7）10分
总计：100分扣22分得80分
Part II C-E Translation Test
1. Composition of the Test Papers & useful skills in coping with the tests
“高级汉英翻译”课程
●评价目标：本考试重点测试学生汉英笔译的技巧，包括在汉译英的过程中对
时态、语态、语气、从句、动词、名词、形容词和副词等主要语言现象的处理。同时也考查相关的英、汉语言差异、汉语理解和英语表达能力。
●命题原则：根据教材所涵盖的文章主题、体裁、翻译技巧以及与教材难度相
当的书面语言材料命题，涉及教材内容不少于35%。
●试题结构:
“高级汉英翻译”课程终结考试
试卷（样题）
课程编号：ENBAE3 1002______ 学籍号：________________ 学习中心：________________ 姓名：________________
Information for the Examinees:
This examination consists of THREE sections. They are:
Section I: Sentence Translation (40 points, 20 minutes)
Section II: Paragraph Translation (30 points, 50 minutes)
Section III: Passage Translation (30 points, 50 minutes)
The total marks for this examination are 100 points.
Time allowed for completing this examination is 2 hours (120 minutes).
YOU MUST WRITE ALL YOUR ANSWERS ON THE ANSWER SHEET. Section I Sentence Translation [40 points]
Questions 1-10: Translate the following sentences according to the requirements specified in the brackets. Write your answers on the Answer Sheet.
1. 使用手册上说，在断开计算机的电源前应先关机。（注意情态动词的翻译）
___________________________________________________________
2. 我大学毕业时，面临着是出国留学还是在国内找工作的选择。（运用名词“ choice ”）
____________________________________________________________
3. 如果我们给他良好的工资待遇，他同意为我们公司工作。( 运用动词不定式)
_________________________________________________________
4. 对各项调查的分析表明，多数人对投票不感兴趣。（注意主谓一致）
____________________________________________________________
5. 刘老师教我们的这个办法，大家都觉得实在再好不过了。（注意副词的翻译）
____________________________________________________________
6. 昨晚的爆炸声听起来可能来自城市南郊的军火库。（注意情态动词的翻译）
____________________________________________________________
7. 面对遭受灾害的东南亚人民，任何有良知的人都不会采取漠视的态度。（运用含有动词“ take ”的词组）
____________________________________________________________
8. 最近几次为大学生举办的实用翻译讲座吸引了许多翻译爱好者参加。( 注意修饰成分的翻译)
____________________________________________________________
9. 没有吃过苦的人不知道什么是甜。（运用定语从句）
____________________________________________________________
10. 他边过马路，边左顾右盼，生怕被路过的车子撞到。（运用分词短语）
____________________________________________________________
Section II Paragraph Translation [30 points]
Part 1. Question 11. (15 points)
The following paragraph is about a writer’s first days in London. Please translate it into English on your Answer Sheet.
我永远忘不了刚到伦敦的日子。那儿的生活会是怎样的，我心里一点也没谱。我不知道去哪儿找工作、怎样找到一个落脚的地方。我也不认识什么人、又不知道如何去结交当地人。一天，我走进了一家酒吧，指望着能结识个朋友。可我发现自己对如何与那里的人搭讪一无所知。我就买了杯酒，一声不吭地在那里足足呆了有四十五分钟。我心想，难道没有人想知道我是何人、有何见教吗？最后，我决定放弃了，心里嘀咕着我是不是来错了国家。
Part 2. Question 12. (15 points)
The following paragraph is about a writer's reflection on book reading. Please translate it into English on your Answer Sheet.
我与书一直保持着亲密的关系。它对我倾诉，带我深入生活；我呢，也有所回应。我在书页上写下批注，就好像在和作者交换意见，进行一场既有喜怒哀乐，又有矛盾对抗的游戏。在学校里我学会了这种读书方法，使用至今，从未放弃，通过这种方式我与作者交谈。有时我会突然截住这铅字流，拿起笔写下自己的看法或划出某个句子。在主持Apostrophes 节目期间，每次上节目前我总要花几小时回顾自己做过的批注。这样，短短几分钟就足以回忆起几天前所读书的全部内容。
Section III Passage Translation [30 points]
Question 13. (30 points)
Please translate the following passage into English on your Answer Sheet.
秋夜
在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有看见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地映着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜撒在我的园里的野花草上。
我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。
参考答案与评分标准（样题）
课程编号：ENBAE3 1002
Section I Sentence Translation [40 points]
Questions 1-10. (40 points, 4 points each.)
评分标准（共40分，每句4分）：
1．译文应完整、准确。缺词或者用词错误每个扣1分；句子不完整
或不准确每个扣2分。
2．未按照括号中的要求翻译的每个扣1分。
3．词法错误、搭配不当、语境不正确（正式用法或非正式用法错误）
或隐含义错误（褒义贬义）每个扣1分。
4．拼写和标点错误每个扣0.5分。
5．译文答案仅做参考，不同的译文，只要准确得体就可以得分。
1. The manual says that the computer ought to/should be shut down properly before it gets disconnected.
2. When I graduated from the university, I had to make a choice between going to study abroad and finding a job at home.
3. He has agreed to work for our company if we offer him a competitive payment pack.
4. An analysis of the surveys shows that most people are not interested in voting.
5. Everyone thinks that the method we've learned from Liu is excellent indeed .
6. The explosion last night sounded as though/if it could/might have come from the arsenal at the southern suburb .
7. Facing the disaster-stricken people in the South-east Asia, any man with his conscience will not take up an indifferent attitude.
8. The latest lectures on practical translation delivered to college students attracted many translation lovers.
9. He who has never tasted what is bitter does not know what is sweet.
10. Crossing the street, he looked right and left, for fear/ fearing that he might run into some passing car. / He crossed the street, looking right and left, for fear/ fearing that he might run into some passing car.
Section II Paragraph Translation [30 points]
评分标准（共30分，每题15分）：
15－13分：译文完整、准确，包含所有细节；语言基本无误，结构合理，用词恰当得体。
12－10分：译文包含绝大多数信息，忽略极个别细节；语言基本无误，结构较合理，用词基本恰当得体。
9分（及格）：译文包含最基本信息，但有一些信息缺失；语言有些错
误，但能表达出基本意思，用词有一些错误和不得体之处，但未影响基
本意思的表达。
8－5分：译文包含一些最基本信息，但有很多细节缺失；语言有较多错
误，有时影响基本意思的表达，用词有较多不得体之处，但仍能表达出
部分信息。
5分以下：译文只包含很少的信息；语言错误很多，影响了基本意思的
表达，文不成句，只有个别正确的词汇。
Part 1. (15 points)
Question 11.
I just can't forget when I first arrived in London. I had no idea what to expect from my life there. I didn't know where to look for a job or how to find a place to stay. I didn't know anybody, either and had no idea how to get to know the locals. I walked into a pub one day in the hope of meeting someone who could become my friend. But then I found myself at a loss as to how to strike up a conversation with anyone in there. I just bought myself a drink and stayed in there for three quarters of an hour without uttering a word. I thought to myself, doesn't anyone want to know who I was and why I was there? Eventually, I just decided to give up, wondering whether I had come to the wrong country all together.
Part 2. (15 points)
Question 12.
I've always had a close relationship with the written pages. It speaks to me, brings me to life, and I respond. Playing a game of give and take, of sensibility and confrontation, I make notes on the pages. My school teachers told me this method of working, and I've never given it up. It's my way of conversing with the author. All of a sudden, I will stop the flow of printed words to intervene with my pencil, to pass judgement on or underline a sentence. During the time I hosted “Apostrophes”, I would spend several hours before each show reviewing my marginal notes. Thus a few minutes sufficed to revive a reading d one day s earlier.
Section III Passage Translation[30 points]
评分标准：
30－25分：译文完整、准确，包含所有细节；语言基本无误，结构
合理，用词恰当得体。
24－19分：译文包含绝大多数信息，忽略极个别细节；语言基本无
误，结构较合理，用词基本恰当得体。
18分（及格）：译文包含最基本信息，但有一些信息缺失；语言有
些错误，但能表达出基本意思，用词有一些错误和不得体之处，但未
影响基本意思的表达。
17－10分：译文包含一些最基本信息，但有很多细节缺失；语言有
较多错误，有时影响基本意思的表达，用词有较多不得体之处，但仍
能表达出部分信息。
9分以下：译文只包含很少的信息；语言错误很多，影响了基本意思
的表达，文不成句，只有个别正确的词汇。
Question 13. (30 points)
Autumn Night
Through the window I can see two trees in my backyard. The one is a date tree, and the other is also a date tree.
The night sky above is strange and distant. Never in my life have I seen such a strange and distant sky. He seems intent on forsaking the world and staying out of people's sight. But now he is winking with the eyes of a few dozen starts, utterly blue and cold. A smile hovers around his mouth, seeming to him to be very profound, and thereupon he begins to spread frost on the wild flowers and wild grass in my courtyard.
I do not know the names of these flowers and grasses, or what people call them. I remember a plant which put forth a tiny pink flower. The flower is still in bloom, but she is even tinier, trembling in the cold, dreaming. She dreams of the coming of spring, of autumn, of a skinny poet wiping his tears on her last petal, telling her that autumn may come, winter may come, but eventually spring will come, when butterflies will fly gaily about, and the bees will sing their spring songs. Thereupon she smiles, although she has turned red in the piercing cold and remains curled up.
2. A Case Study in Reviewing Unit 1
3. What can be drawn from the analysis—the importance of a good review of the textbook
复习注意：
●确保用词正确的基础上力求准确
●括号中的翻译要求
●定语从句：补充信息
避免拼写和标点错误
Part III
3. What skills can help you better cope with the exams?
sentence translation
S1: Modern skyscrapers began to appear in the city, taking away much of its ancient charm and mystery, which was considered a great pity by many people.
T1: 富有现代化气息的摩天大楼开始出现在这座城市，使得这座古城失去了不少古老的风韵和神秘，许多人叹为可惜。
S2: Twentieth century history shows the impressive adaptive capacity of international relations based on multinational principles and norms.
T2: 二十世纪的历史表明，国际关系具有惊人的调整适应能力，而这种国际关系的基础是多边原则与准则。
S1: 使用手册上说，在断开计算机的电源前应先关机。（注意情态动词的翻译）
T1: The manual says that the computer ought to/should be shut down properly before it gets disconnected.
S2:我大学毕业时，面临着是出国留学还是在国内找工作的选择。（运用名词“ choice ”）
T2: When I graduated from the university, I had to make a choice between going to study abroad and finding a job at home
paragraph/passage translation
S: I discovered the worth of super-slow reading years ago. Previously, if I had been really interested in a book, I would race from page to page, eager to know what came next. Now, I decided, I had to become a miser with words and stretch every sentence like a poor man spending his last dollar. I had started with the practical object of making my book last. But by the end of the second week I began to realize how much I was getting from super-slow-reading itself. Sometimes just a particular phrase caught my attention, sometimes a sentence. I would read it slowly, analyze it, read it again-perhaps changing down into an even lower gear-and then sit for 20 minutes thinking about it before moving on. I was like a pianist studying a piece of music, phrase by phrase, rehearsing it, trying to discover and recreate exactly what the composer was trying to convey.
T:几年以前，我发现了超慢速阅读的妙处。在那之前，我要是对一本书真感兴趣，就会一页一页拼命往后翻，急于想知道下文的究竟。但是现在，我决定当一个文字的守财奴，把每个句子当
作穷汉身上的最后一块钱，让它尽量延长。我开始的目标很实际，就是想把自己读一本书的时间拉长一些。但过了两个星期，我开始领略超慢速阅读本身给我的教益。吸引我注意的有时是个别的短语，有时是整个句子。我会慢慢地读，慢慢地分析，然后再回头重读一遍--这次速度可能放得更慢--之后静坐冥想20分钟，这才接着往下读。我就像一个钢琴演奏家在品味一段音乐，一个乐段一个乐段地领会，接着练习一番，尽可能挖掘并准确重现作曲家要表达的内容。
S:我与书一直保持着亲密的关系。它对我倾诉，带我深入生活；我呢，也有所回应。我在书页上写下批注，就好像在和作者交换意见，进行一场既有喜怒哀乐，又有矛盾对抗的游戏。在学校里我学会了这种读书方法，使用至今，从未放弃，通过这种方式我与作者交谈。有时我会突然截住这铅字流，拿起笔写下自己的看法或划出某个句子。在主持Apostrophes 节目期间，每次上节目前我总要花几小时回顾自己做过的批注。这样，短短几分钟就足以回忆起几天前所读书的全部内容。
T: I've always had a close relationship with the written pages. It speaks to me, brings me to life, and I respond. Playing a game of give and take, of sensibility and confrontation, I make notes on the pages. My school teachers told me this method of working, and I've never given it up. It's my way of conversing with the author. All of a sudden, I will stop the flow of printed words to intervene with my pencil, to pass judgeme nt on or underline a sentence. During the time I hosted “Apostrophes”, I would spend several hours before each show reviewing my marginal notes. Thus a few minutes sufficed to revive a reading done days earlier.
Part IV Experience Sharing
Part V Q&A
试卷一参考答案及评分标准 一、不定项选择：（每题2分，25题，共50分。） 1.ABCE 2.ABD 3.BCDE 4.BCE 5.CDE 6.DE 7.ACDE 8.BCE 9.BCE 10.BCDE 11.ACE 12.BCDE 13.BCDE 14.AD 15.AD 16.BE 17.D 18.ADE 19.C 20.BC 21.ABC 22.ABCDE 23.ABC 24.ABCE 25.ABDE 二、引文解释：（每题7分，2题，共14分） 26.“资本可变部分比不变部分的相对减少，或资本价值构成的变化，只是近似地表示出资本的物质组成部分构成上的变化”。（引自第1卷第23章） 1）资本技术构成和资本价值构成之间存在一定的关系，即资本技术构成的变化会引起资本价值构成的相应变化。（2分） 2）当劳动生产率提高时，由于单个劳动者在相同时间内需要的生产资料数量增加，从而会引起资本技术构成的提高，进而引起不变资本价值的增加和可变资本价值的相对减少。（3分） 3）由于劳动生产率的提高会引起生产资料价值的下降，因此资本价值构成的提高会低于资本技术构成的提高。（3分）4）例如…（2分） 27.“周转时间的缩短对剩余价值的生产，从而对利润的生产的直接影响，在于使可变资本部分由此提高效率”。（引自第3卷第4章） 1）资本周转时间包含了生产时间和流通时间。由于劳动生产率的提高而缩短生产时间和由于改进交通而缩短流通时间，都可以增加利润量、提高利润率。（2分）例如：…（2分） 2）资本周转时间缩短引起资本周转次数增多，导致年利润量增加和年利润率的提高，从表面上看似乎是资本周转速度本身加快所致。（2分）但实际上，根本的原因则是因为可变资本由于资本周转次数的增加而提高了使用效率，即生产出更多的年剩余价值量。（4分） 三、说明下列概念的内涵和相互关系：（1题，共10分） 28.劳动过程、价值形成过程、价值增殖过程 区别：①涵义：（2分）②劳动过程和价值形成过程的区别：劳动过程考察的是劳动的质、目的和内容；价值形成过程考察的是劳动的量（1分）③价值形成过程和价值增殖过程的区别：价值形成过程中创造的新价值等于劳动力价值；价值增殖过程中创造的新价值包含剩余价值。（2分）④劳动生产率的变化对劳动过程创造的使用价值量和价值形成和价值增殖中创造的价值量影响不同。（2分） 联系：①劳动过程与价值形成过程的统一构成一般商品生产过程；劳动过程与价值增殖过程的统一构成资本主义生产过程。（1分）②劳动时间超过必要劳动时间，价值形成过程就转化为价值增殖过程（2分）
《光学》试题（一）标准答案及评分标准 一、选择题（每小题2.5分，共25分） 1、D 2、A 3、C 4、B 5、B 6、D 7、A 8、C 9、B 10、C 二、填空题（每小题2分，共20分） ① 6.00×10-4 ② 2(n-1)h ③ 0.458 ④ 120 ⑤ 250 ⑥ 3:1 ⑦ 8.3% ⑧ 2I 0/3 ⑨ 1.22λ/D ⑩ 56.1% 三、试用作图法找像的位置和大小(5分) 四、论述题(10分) （1） 同频率 （2）两光波相遇是有固定的位相差 （3）两光波相遇点相同的振动分量 （4）两光波相遇光程差不能太大，要小于光源的相干长度。 （5）两光波相遇点所产生的振动后的振幅不能太悬殊。 评分标准：每小题各占据2分。如没有论述，则酌情扣分。 五． 1．（a ）→x=-20mm 180mm =′=′x f f x S'=60-180=120mm （实像） （5分） （b ）x=20mm x'=-180mm （5分） S'=60-180=240mm （虚像） 2．由于右边321n n n ，故没有额外程差，而左边3221,n n n n 发生额外程差 对于右边 λj R r n h n j 22 2=2 λ)5+(=25+2 j R r n j 两式相减，可求得波长 Ο A R r n j 6480=5) r -(=2j 25+2λ 对于左j 级亮纹满足
m m r n R r j n R r j R r n j j j j 24.4=18 =62 .1×210×10×6480×10+4×4=2+=)21 +(==21 -37-22 222 2 左左左λλ λλ 3．设光栅常数为d ，可见光谱两面三刀端波长所对应的光栅方程为 760 ?=θsin 400?=sin 2211K d K d θ 如果发生重叠是400nm 的二级与760nm 的一级： 1 221/760=sin /800=/400?2=sin θθθθ d d d 所以不发生重叠。 而当K 1=3 K 1=2时 1 221)(/1520=/760×2=θsin )(/1200=/400×3=sin θθθ nm d d nm d d 发生重叠 发生重叠时，1级光谱的角宽 d d /360=/)400-760(≈θΔ 发生重叠时， 3×400=2×λ λ= 600 nm 所以重叠范围 600～760 nm 4．当晶片引起的位相差对薄些波长形成全波片时，这些波长的光将不能通过系统，即 π2=)-(20K d n n e λ π Ｋ的取值范围 7-010×7800)-(d n n e ～7-010 ×3900)-(d n n e 即9～17 Ｋ=9时 ΟA l K n n e 7644=9 000688.0=-= λ09
黄石理工学院 2009 — 2010 学年度（第 1 学期） 2007 年级电气工程及其自动化专业《微机原理及应用》本科期末试卷（A） 参考答案及评分标准 一、填空题（每空1分，共30分） 1. 微型计算机系统硬件包括：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备等部件，这些部件通过数据总线、地址总线、控制总线相连接。 2. 8086的标志寄存器中控制标志有：IF、DF、TF。 3. DAC0832是可编程D/A转换接口电路，有8位数字量输入信号，2个模拟量输出信号，可设置3种工作方式。 4. 串行通信中最基本的通信方式：异步通信，同步通信。 5. 8259A是可编程中断控制器，它有 4 个初始化命令字， 3 个操作命令字。 6.存储器中存储信息的最小单位（ B ） （A）位（B）字节（C）字（D）存储单元 7. 指令MOV AX, ［SI］的寻址方式是（ D ） （A）立即寻址（B）直接寻址（C）寄存器寻址（D）寄存器间接寻址 8. 8086微处理器的寄存器中（A）是专用的堆栈指针寄存器。 （A）SP （B）BP （C）SI （D）DI 9. 8086微处理器的寄存器中（B）是通用的数据指针。 （A）AX （B）BX （C）CX （D）DX 10. 8086微处理器的寄存器中（D）是通用的I/O指针。 （A）AX （B）BX （C）CX （D）DX 11. 8253（ C ）的输出是方波速率发生器。 （A）工作方式1 （B）工作方式2 （C）工作方式3 （D）工作方式4 12. （ B 、 D ）是只读存储器EEPROM芯片。 （A）8284 （B）28256 （C）2732 （D）2864 13. （ C 、 D ）是地址锁存器芯片。 （A）74LS245 （B）74LS244 （C）74LS373 （D）74LS273 二、判断题（每小题2分，共10分） 【√】1. 汇编语言的语句与机器指令是一一对应关系。 【×】2. 某种存储器芯片容量为16KB*8/片，它需要的片内寻址地址线根数是13根。是14根 【√】3.OUT 80H， AL 【×】4. 8237是可编程的并行接口芯片。可编程DMA控制器 【×】5. 8253 CLK0接1MHz时钟，3个计数器最大定时时间是7500000us。1us ×216×216×216 三、简答题（共20分） （2分）1.程序——为实现某一任务所作的指令（语句）的有序集合。 （2分）2.中断源——引起中断的原因，或者说能发出中断请求的来源。 （4分）3. 指示性语句有哪几种？ 答：符号定义、数据定义、段定义、过程定义、结束语句。 （6分）4. 8086的中断系统包括哪些部分？ 答：包括外部中断和内部中断。
试卷参考答案和评分标准The document was prepared on January 2, 2021
试卷参考答案 一. 听力材料及答案. Ⅰ. 听录音,把你所听到单词的序号填写在题前括号内。（10分） 1.house 2. bedroom 3. wash 4. dishes 5. making 6. dirty 7. women 8. without 9. work 10. dresser 1----5 A B A B B 6----10 B B A B A Ⅱ. 听句子，从 ABCD 四个选项中选出所包含的信息，并将字母标号填写在题前的括号内。（10分） ( C ) Ming is coming to Canada by plane. ( A ) ’s time to make lunch. ( D ) ’s the sink Here it is. ( C ) did she arrive She arrived at 5:50. ( B ) is Mary’s favourite shape. Ⅲ. 听对话, 用1,2,3……排列下列图片顺序,并将序号写在相应图片的括号内。（10分） 1. A: Is it a refrigerator? B: Yes, it is. 2．A: When do you go to school?
B: I go to school on September first. 3. A: What’s he doing B: He is writing a letter for his mother. 4．A: What’s the temperature outside? B: It’s 20 degrees. 5．A: What’s this B: This is a kitchen. 图片顺序为：1（ 5 ），2（ 3 ），3（ 1 ），4（ 2 ），5（ 4 ） Ⅳ. 听录音，根据听到的句子的意思写出句子中所缺的英语单词，每空只填一词。（10分） 1. is going to play the piano . 2.I like to have my boots on a rainy day. 3.This is the way we take a shower , on a Sunday morning. 4.Look! This is the living room .
A B C 人教版六年级上册期末调研测试卷 数学试卷 一、选择题（每小题2分，共20分） 1、下面几何体中，是圆锥体的是（） 2、下面两数的比中，能与3：4组成比例的是（） A 0.6:0.8 B 11 : 34 C 20:12 D 8:6 3、圆的半径和它的周长比是（） A 1:π B 2:π C 1:2π D 2π:1 4、10克盐溶于100克水中，盐占盐水的（） A 1 8 B 1 9 C 1 10 D 1 11 5、“一种产品原价50元，现价比原价降低了5元，求降低了百分之几”解决这一问题的正确列式是（） A 5 100% 50 ? B 5 100% 505 ? + C 5 100% 505 ? - D 45 100% 505 ? + 6、下列计算正确的是（） A 22 1 33 ÷= B 33 2 42 ÷= C 21 2 33 ÷= D 34 1 43 ÷= 7、读书兴趣小组人数是美术兴趣小组人数的7 8 ，则（） A 读书兴趣小组人数多 B 美术兴趣小组人数多 C 两个小组人数一样多 D 无法比较 8、下面的说法中，两种量不成比例 ．．．．的是（） A 学校食堂新进一批煤，每天的用煤量与使用天数 B 圆柱的体积一定，圆柱的底面积和高 C 小麦每公顷产量一定小麦的总产量和公顷数 D 小明的身高和小明的年龄 9、一个圆柱和一个圆锥的底面积相等，高相等，体积相差6.28立方分米，则圆柱和圆锥的体积各是（） A 6.28dm3,3.14dm3 B 18.84dm3,6.28dm3 C 9.42dm3,3.14dm3 D 12.56dm3,6.28dm3 10、有下面四种说法，①比的前项和后项同时乘或除以相同（0除外）的数，比值不变；②一个数除以假分数商小于或者等于被除数；③圆的面积是半径的π倍；④圆柱的侧面积沿任何一直线剪开，得到的平面图形是长方形；其中正确的是（） A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 二、填空题（每小题3分，共计24分） 11、把125%化成分数是 12、解比例 36 5x =，则x= 13、小亮身高160厘米,表妹的身高1.2米，则小亮的身高：表妹的身高= 14、如图，观察图象可知，当耗油量为6升时，行驶了千米路程。 15、快过春节了，小红的妈妈要给奶奶家寄5000元钱，邮局规定要按汇款的1%交汇费，那么小红的妈妈要交的汇费是元。 16、一只挂钟的分针长10厘米，经过1小时后，分针的尖端所走的路程是厘米。 17、四川汶川地震时，某车队向灾区运送一批救灾物资,去时每小时行驶60千米,5小时到达灾区,回来时每小时行驶75千米,经过小时能够返回出发地. 18、一个直角三角形的两条直角边的长分别为6厘米和8厘米，绕它的直角边所在的直线旋转所形成几何体的的体积是立方厘米。(结果保留π) 三、解答题（19-22题各4分，23-24题各5分，25-26题各6分，27题8分，28题10分，共计56分） 19、计算： 49115 155159 ÷+? 20、求图中阴影部分的面积（π取3.14）
道路勘测设计期末考试试卷（A） 答案及评分标准（样板） 一、名词解释（3分X 5= 15分） 1?设计速度：在气候条件好、行车密度小、汽车运行只受道路本身条件影响时，一般司机能保持安全而舒适地行驶的最大速度。 2.动力因数：某型汽车在海平面高程，在滿载情况下，单位车座克服道路阻力和惯性阻 力的性能。 评分标准： 答出下划线部分即可得分，每题3分 二、填空题（15分，每空0.5分） 1. 方格网式、环形放射式、自由式、混合式。 2. 具有足够的驱动力来克服各种行驶阻力（或T _ R）和驱动力小于或等于轮胎于 路面之间的附着力（或T兰呱）。路面平整坚实：路面粗糙不滑。 3 ?停车视距；超车视距 评分标准： 每空的分数为0.5分。 三、判断并说明理由（15分，判断0.5分，说明理由1.0分） 1.错误；应改为：公路等级的确定与远景交通量、使用任务及其性质有关。 2?错误：应改为：横向力系数可以衡量不同重量汽车的在弯道的稳定程度。 3?错误：应改为：按二者最大值计算确定 4?错误：应改为：：「：：2是取一：二2应为600M 评分标准： 每一题1.5分，判断错误不得分，判断正确但没有改正或改正不正确得0.5分。 四、简答题（4X 5=20分） 1.答案及评分标准
基本要点： 般情况下超高缓和段长度与缓和曲线相同，如果为了线形协调而在平面上布置了较长的缓和曲线，则超高过渡可仅在缓和曲线的一个区段进行。 答出基本要点得 5 分；答得不完整酌情扣分。 2．答案及评分标准 要点： 限制最大合成坡度可以防止急弯陡坡组合，引起横向滑移危机行车安全；限制最小的合 成坡度主要以防止道路排水不畅，影响行车安全 答出每一要点给 2.5 分。答得不完整酌情扣分。 五、叙述题与作图题（15 分） 1．答案及评分标准 要点： 纸上定线的方法步骤及作用： （1）定导向线。 ①分析地形，找出各种可能的走法。 ②求平距a，并定匀坡线。作用一是放通了路线，证明方案是成立的，二是放坡可发现 中间控制点，为下步工作提供依据。 ③确定中间控制点，分段调整纵坡，定导向线。目的是大概定出具有理想坡度的折线， 利用了有利地形，避开了不利地形，可作为试定平面线形的参考。 （2）修正导向线。 ①试定平面线形，点绘纵断面图，设计理想纵坡 ②定修正导向线。目的：用纵断面修改平面，避免纵向大填大挖 ③定二次导向线。目的：用横断面最佳位置修正平面，避免横向填挖过大。 （3）具体定线。 在二次修正导向线基础取反复试线，采取直线型定线方法或曲线型定线方法，定出平面 线形。 评分标准： 本题共10 分。纸上定线的方法步骤 6 分；作用要点4 分，每一要点给 1 分。 2．答案及评分标准
测试题一参考答案和评分标准 一、选择题：每题2分，共50分。 二、读图题：（8分） （1）A、辽，B、北宋，C、西夏；（2）澶渊之盟；（3）金、南宋、西夏对峙形势图；（4）郾城大捷，岳飞；（5）经济重心完成南移。（每空1分） 三、连线题：共5分。 （ B ）苏轼（ A ）宋应星（ E ）关汉卿（ C ）施耐庵（ D ）白居易 四、材料解析：第1题9分，第2题8分，本大题共17分。 1、（1）唐太宗；（1分）重视科举，扩充国学；（1分）文成公主入吐蕃（或设立都督府，任用突厥贵族进行管理，保留原有民族的习惯与生活方式；唐太宗为突厥将
领疗伤等）。（1分）（2）武则天时期的治世（2分）和唐玄宗时期的开元盛世（2分）。（3）国家统一，社会安定；统治者大都重视发展生产；科举制为唐朝选拔了大量人才（或统治者大都重用人才）；开明的民族政策，民族关系友好；开放的对外政策，对外友好往来等等。言只有理可酌情给分。（3分） 2、(1)唐朝对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来；宋朝鼓励海外贸易，还设置了管理海外贸易的市舶司。（2分）对外开放政策。（2分）（2）害怕外商与沿海人民交往滋生事端，便利洋人侵略中国；自恃中国地大物博，藐视西方各国，夜郎自大；（2分）闭关锁国政策。（2分） （3）唐宋的对外开放政策促进了经济的发展，提高了当时中国在世界上的声望；（2分）清朝的闭关政策阻碍了中国的发展和进步，使中国在世界上逐渐落伍了（2分）启示：加强交流、实行开放能够促进社会的进步与发展；闭关自守、盲目自大只能导致落后挨打。我国今天应坚持对外开放，加强与世界各国的经济文化交流与合作（2分）（言之有理，可酌情赋分） 五、融入情境，探究问题（13分） (1)戚继光抗倭；郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾；清朝康熙帝时取得两次雅克卫反击战的胜利，遏制了沙俄在我国黑龙江流域的侵略；签订了《尼布楚条约》，划定了中段边界。（4分） (2) 西藏地区：1．建立对达赖、班禅的册封制度，历世达赖、班禅的继承都必须经过中央政府册封；2．雍正时,清朝设置驻藏大臣，与达赖与班禅共同管理西藏事
语文试题答案及评分标准 卷一（选择题，共50分） 一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分） 二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分） 三、（本大题4小个小题，每小题3分，共12分） 卷二（非选择题，共70分） 四、（本大题5个小题，共15分） 21．（5分） 想要研究自然现象与人类社会的关系，通晓古往今来变化的规律，成为一家之言。 22．（3分） （1）天生我材必有用 （2）我们共享雾霭、流岚、虹霓。 （3）胜似闲庭信步。 （4）以先国家之急而后私仇也。 （5）相逢何必曾相识。 【评分标准】如果答题超过三句，选择正确答案给分。答对一句得1分，答对三句即得满分，答题错误不倒扣分。句中有错别字或漏字、添字，该句不得分。 23．（4分） 五、（本大题5个小题，每小题3分，共15分） 24．（3分） （1）树比人活的长久，但并不以此傲人；（2）树绝对不伤人；（3）树比人坚忍；（4）树
会帮助人。 【评分标准】每点1分，答出三点即可 25、（3分） 这句话运用了象征（托物言志、比喻）的手法，表面上说的是树，实际上说的是人（1分）。“不曾”说明人往往是很坚强的，能够战胜各种不幸和灾难（1分），“却”字使句 意发生了转折，指出人们常常会被名利和赞扬所压垮（1分） 26、（3分） 虔诚、尊敬——嫉妒——自卑、伤感——自信、自强（每一点1分） 27、（3分） 文章的主旨（2分）：我们不管身处何种环境，地位如何卑微，都没有理由也不应该自惭 形秽，而应像小草那样坦然、快乐地生活。 草的特征（1分）：不因卑微而羞愧、安然的怡然挺立。 28、（3分） 感悟如下均可：自卑人人都有，但要勇于面对；人们虽然会在各个方面存在差异，但不 能自惭形秽，要豁达自信；人应该坦然快乐地生活，你就能走出自卑的泥潭，收获属于 自己的成功。 【评分标准】（只要谈到其中的某一点，意思相近即可得2分，能结合实际生活谈2分）六、作文（45分） 29．【评分标准】 说明：①不写题目扣2分； ②不足700字，每少50字扣2分； ③错别字每2个扣1分，重复的不计，最多扣3分； ④卷面不整洁，字迹潦草，不能进入一类卷。 范文 1、学会转身，是生活的智慧 转身是一种生活方式，让达成目标的人们重新审视生活；转身是一种生活态度，是摒弃名利后的一种本质的回归；转身也是一种选择，是对光鲜外表下深藏的隐患的警醒。二战时期纳粹法西斯在欧洲大肆残杀犹太人，匈牙利处于腥风血雨之中。 当时那里有一位意大利籍商人叫佩拉斯卡，在纷乱的战世中，却选择留在匈牙利解救
2019-2020年七年级期末语文试卷答案及评分标准 1—5 B（2分） C（2分） A（3分） D（3分） B（3分） 6．伦腑酬颤（每字1分） 7.（9分，每空1分，错字、漏字不给分。） ①人们只惊羡她现时的明艳。②潮平两岸阔。③铜雀春深锁二乔。④稻花香里说丰年。 ⑤随风直到夜郎西。⑥起舞弄清影。⑦千里共婵娟。⑧学而不思则罔，思而不学则殆。 8.（8分）（1）参考示例：书山有路，学海无涯；读万卷书，行万里路；读天下好书，交 四海朋友。（2分，运用对偶，符合主题即可。） （2）向往自由，充满叛逆；富于幻想，有冒险精神。天真顽皮，喜欢恶作剧。心地善良， 乐于助人。勇敢机智、冷静沉着、坚韧不拔。正直公正。（2分，只要写对任意2点即可） （3）a.狼生性残忍而机警。如蒲松龄的《狼》中的狼就是凶残、贪婪而狡猾的。（2分） b.在自然中，狼对维持生态平衡有着重要的作用，如美国开巴高原就“请回狼先生”， 来使高原重现绿色。（2分） 9.（2分）落日、绮霞、远山、青草（答出1点给0.5分） 10.（4分）甲诗中诗句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者对友人的同情和 关切之情（2分）。乙诗从标题“晚春江晴寄友人”及诗句“不是望乡时”可看出，抒发 了作者怀念家乡、思念友人的感情。（结合诗句、情感各1分。） 11.（4分）坐，同“座”，座位；及，等到；度，量长短；但，只是。 12.（3分）D 13.（6分，每句2分） （1）郑国人说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚啊。” （2）这马喜欢跳跃，不能够骑啊。 （3）如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。 14.（3分）乙文告诉我们在学习和工作中，不能死背教条，生搬硬套，以致闹出笑话。 前人传下来的书本知识，应该努力学习，虚心继承，但是，一定要注重实践，在实 践中切实验证、牢固掌握，并加以发展，这才是正确的态度。 （乙文翻译：）伯乐的《相马经》里说额头隆起、眼睛明亮、有四个大蹄子的就是好 马。他的儿子就拿着《相马经》去寻找千里马。一天，伯乐的儿子在路边看见了一 只癞蛤蟆。就对他的父亲说：“我找到了一匹千里马，完全与你描述的千里马的外 形一致，只是蹄子不像叠起来的药酒饼子。”伯乐知道他儿子蠢笨，只好转怒为喜说 说：“这匹马喜欢跳跃，不能够骑啊！” 15. (4分) 例如：知恩图报，诚实守信 (扣住“报恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可) 16．(4分) 参考示例：绅士跳下马车，心里面在默念着：“儿子，你在哪里？在哪里啊？ 爸爸找你找得很辛苦。不，你不会有事的，一定不会。好心的人，如果你看到我的走失的 儿子，恳请你一定帮我送回来。”(第一人称1分，紧扣“焦急”“祈愿”心理描写具体2 分，语言表达1分) 17．（4分）示例：“第一次”指的是农夫弗莱明救了丘吉尔(2分)；在亚历山大·弗莱明 看来，正是因为丘吉尔的父亲资助了自己，也才有了后来青霉素的问世，才有丘吉尔被救 治，所以从这个意义上说，就是“这一次是你的父亲救了你”。（2分）(表达清楚即可得分)
道路勘测设计期末考试试卷(A) 答案及评分标准（样板） 一、名词解释（3分×5＝15分） 1.设计速度：在气候条件好、行车密度小、汽车运行只受道路本身条件影响时,一般司机能保持安全而舒适地行驶的最大速度。 2.动力因数：某型汽车在海平面高程，在滿载情况下，单位车座克服道路阻力和惯性阻力的性能。 评分标准： 答出下划线部分即可得分，每题3分 二、填空题（15分，每空0.5分） 1.方格网式、环形放射式、自由式、混合式。 2. 具有足够的驱动力来克服各种行驶阻力（或R T ≥） 和 驱动力小于或等于轮胎于路面之间的附着力（或k G T ?≤）。 路面平整坚实； 路面粗糙不滑。 3．停车视距；超车视距 评分标准： 每空的分数为0.5分。 三、判断并说明理由（15分, 判断0.5分，说明理由1.0分） 1.错误；应改为：公路等级的确定与远景交通量、使用任务及其性质有关。 2.错误：应改为：横向力系数可以衡量不同重量汽车的在弯道的稳定程度。 3.错误：应改为：按二者最大值计算确定 4.错误：应改为：?=??
的缓和曲线，则超高过渡可仅在缓和曲线的一个区段进行。 答出基本要点得5分；答得不完整酌情扣分。 2．答案及评分标准 要点： 限制最大合成坡度可以防止急弯陡坡组合，引起横向滑移危机行车安全；限制最小的合成坡度主要以防止道路排水不畅，影响行车安全 答出每一要点给2.5分。答得不完整酌情扣分。 五、叙述题与作图题（15分） 1．答案及评分标准 要点： 纸上定线的方法步骤及作用： （1）定导向线。 ①分析地形，找出各种可能的走法。 ②求平距a，并定匀坡线。作用一是放通了路线，证明方案是成立的，二是放坡可发现中间控制点，为下步工作提供依据。 ③确定中间控制点，分段调整纵坡，定导向线。目的是大概定出具有理想坡度的折线，利用了有利地形，避开了不利地形，可作为试定平面线形的参考。 （2）修正导向线。 ①试定平面线形，点绘纵断面图，设计理想纵坡 ②定修正导向线。目的：用纵断面修改平面，避免纵向大填大挖 ③定二次导向线。目的：用横断面最佳位置修正平面，避免横向填挖过大。 （3）具体定线。 在二次修正导向线基础取反复试线，采取直线型定线方法或曲线型定线方法，定出平面线形。 评分标准： 本题共10分。纸上定线的方法步骤6分；作用要点4分，每一要点给1分。 2．答案及评分标准
六年级期末语文试卷评分标准及参考答案 一、积累运用共45分。 （一）每词1分，共8分。 笨拙检阅疙瘩咆哮苔藓慷慨陶醉伶俐 （二）选对一组1分，共2分。 A C （三）选对2分。B （四）补充成语2分，写出画线成语的意思2分，共4分。 （高）山流水轻歌曼（舞）（笔）走龙蛇栩栩如（生） 比喻知音难遇或乐曲高妙。 （五）每小题1分，共4分。 应保留的是：1.遮掩 2.爱戴 3.而且 4.如果 （六）每小题2分，共8分。 3.他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。或：他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对往事的回忆里。 （七）每小题2分，共10分。 1.稻花香里说丰年听取蛙声一片 2.金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒 3.等闲识得东风面万紫千红总是春 4.九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯 5.其实地上本没有路也便成了路 （八）每小题1分，共4分。 1.× 2.× 3.√ 4.√ （九）填空1分，回答问题2分，共3分。 阿廖沙捡破烂挣来的。 二、阅读感悟共25分。 （一）第1小题2分，第2小题1分，第3小题4分，第4小题3分，共10分。 1. 善哉乎鼓琴巍巍乎若太山 2.耕/当问奴，织/当问婢。 3.（1）一会儿，不久。（2）像。（3）大腿。（4）却。 4.（1）伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。 （2）四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画数以百计。 （二）第1小题1分，第2小题8分，第3、4小题各3分，共15分。 1.，；，，
2.（1）B （2）D （3）D （4）C 3.本文围绕题目，写了“合理安排买菜和看电影的时间”，“爸爸排队买鸡，让‘我’了解各柜台销售情况”以及“合理安排开饭时间”三件事。 4.煮饭，剁肉，炒菜。 先煮饭，利用煮饭时间剁肉，炒菜。这样可以提高做饭的效率。 三、习作共30分。 1.按达到习作的具体要求，分以下四等给分： 一等（30——27分）内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，卷面整洁。 二等（26——23分）内容较具体，感情较真实，语句通顺，书写工整，卷面整洁。 三等（22——18分）内容具体程度不如二等，语句较通顺，字迹清楚，卷面较整洁。 四等（18分以下）内容不具体，感情不真实，语病较多，字迹潦草，卷面不整洁。 2.不写题目扣2分。 3.错别字每3个扣1分，重复的按1个计。
一、填空题(30分,每空2分) 1.空气开关是一种保护电器，接触器是一种控制电器，行程开关是一种主令电器（从保护、主令、配电、执行、控制中选择）。 2.交直流接触器线圈的是有区别的，直流电磁铁的吸引线圈无(有/无)线圈骨架，交流电磁铁的吸引线圈铁心有(有/无)短路环。 3.按触点的结构形式，有桥式触点和指式触点两种，其中指式触点适用通电次数多(多/少)电流大(大/小)的场合。 4.“”符号为行程开关常闭触点，“”符号为通(通/断)电延时时间继电器的延时断开(断开/闭合)常闭触点。 5.KS是速度继电器的文字符号。 6.在机床电气控制中常用的过载保护电器是热继电器。 7.PLC的编程语言一般有梯形图（LAD）、语句表（STL）、功能表图及高级语言等。 二、问答题（8分） 1.如下图所示电路，能否实现正反转功能？该电路存在一些不足，试从电气控制的保护和易操作性等方面加以改进。 评分标准： 能实现正反转。（1分） 保护环节不全，加互锁 不能实现正反转直接切换，加机 械互锁。有前述文字说明画出下图得（7分），有详细正确的文字说明没有图得（6分）只有上述简单说明得（3分）三、语句表梯形图相互转换题（20分） 1.将语句表转化为梯形图（10分）评分标准：图形每错一处扣2分，错3处以上不得分。LD I0.1 A I0.0 LD I0.2 AN I0.4 O I0.3 OLD = Q0.0 2.将梯形图转化为语句表（10分）LD I0.0 O I0.1 LD I0.2 O M0.1 ALD O M0.0 LDN T37 O M0.2 评分标准：指令每错一处扣2分，错4处以上不得分。ALD AN I0.3 = Q0.0 四、分析题（7分） 1.分析下面梯形图程序的功能，由输入信号的时序图画出输出时序图 评分标准：波形不完整根据情况扣1-6分；没有标明时间扣1-2分；画图太随意扣1-3分。 试卷6卷答案班级 姓名 学号 座位号 出卷人 审卷人 份数
六年级语文试卷答案及评分标准 基础部分 一、字词阶梯。 1、看拼音写词语。(每个字0.5分) 吟诵静谧阻挠毅然声望 威胁眷恋低微日寇琴键 2、根据积累补充下列词语并选填到句子中。 一望无(际) 无(穷)无尽失声(痛)哭张(冠)李戴 北风(怒)号饱(经)风霜精神抖(擞) 不(计)其数 以上每格0.5分 （1）饱经风霜(2)精神抖擞(3)张冠李戴(每个一分) 二、根据要求写句子。(每句2分) 1、老人叫住了我，问我是不是他打扰了我。 2、这山中的一切，都是我的朋友。 三，判断题。(每题1分) ×√××√ 四、课内积累 1、高山流水巧夺天工妙笔生花 (后两个答案不统一)每个1分 2、(1)横眉冷对千夫指 1分 (2)不是花中偏爱菊 1分 (3)轻诺必寡信。做人要讲诚信。每格0.5分 3、人(1分) 谈《水浒传》谈“碰壁”救助车夫关心女佣(每格0.5分) 爱憎分明、为自己想得少，为别人想得多(1分) 对鲁迅先生无比怀念、热爱和敬仰(1分) 五、古诗收藏(每句0.5分) 1、当局者迷，旁观者清。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 2、山重水复疑无路柳暗花明又一村 阅读理解 一、课内阅读 1、联系上下文解释词语。(每个1分) （1）忐忑不安:心神极为不安。 （2）自作自受:自己做错了事，自己承受恶果。 2、《穷人》列夫·托尔斯泰(每个1分) 3、桑娜渔夫西蒙的两个孩子(每格1分) 4、脸色苍白神情激动忐忑不安(每格1分) 5、心理描写。(1分) 表现了她善良、宁愿自己受苦也要帮助别人的美好品质。(意思接近即可。1分) 二、课外阅读 1、女儿不肯去打针，妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的， 瞒哄着抱她下楼打针。(2分)
唐山学院课程考试参考答案及评分标准 课程名称：建筑设备自动化2010~2011 学年第一学期 命题教师： A 卷教研室主任签字： 一、填空题（每空1分，共20分） 1、保障安全降低能耗改善管理 2、水银触点式温度计双金属片温度传感器 3、短无穷长 4、电磁式触点开关通断控制电子开关通断控制 5、启停比 6、星型拓扑结构树状拓扑结构总线型拓扑结构 7、电动风阀风量测量系统 8、光电隔离器 9、比例调节通断 10、均匀布水风机变频 二判断题（每题1分，共10分） 1、X 2>V 3、X 4、“ 5、“ 6、“ 7、X 8、X 9、“ 10 、“ 三、名词解释（每小题3分，共9分） 1、通信协议：通信网络中所采用的通信设备都能理解的划分数据帧的方案。 2、衰减比：阻尼振荡过程中阵荡波形第二个峰值与第一个峰值之比 3、P ID调节器：有比例积分微分组合在一起构成的调节器。 四、简答题（每小题6分，共42分） 1、自动控制系统的组成：被控对象、传感器、执行器、控制器............................. 4分 举例：恒温水箱的控制等............................................................ 2分 2、电动机通过大减速比的机械减速器与螺杆连接，螺杆的正向反向旋转使得阀心上升或下降，实现对阀位 禾口对流量的调节；................................................................ 3分 螺杆通过机械传动结构带动旋转式可变电阻，把螺杆的位置信号也就是阀位的信号转换为电阻值信息， 供阀门控制器使用；.............................................................. 3分 3、比例调节：调节器的输出信号与输入信号成比例关系.................................... 1分 优点：调节速度快................................................................. 0.5分 缺点：系统有静差................................................................. 0.5分 积分调节：调节器的输出信号与输入信号成积分关系 .................................... 1分 优点：调节速度慢.................................................................. 0.5分 缺点：系统无静差.................................................................. 0.5分 微分调节：调节器的输出信号与输入信号成微分关系 .................................... 1分 优点：调节速度快.................................................................. 0.5分 缺点：系统与设定值无关............................................................ 0.5分 4、调节策略： 1）.............................................................................. 根据房间的温湿度状态与设定值之差，由控制算法确定送风温湿度的设定值.................................... 1分2）根据实测的室外空气状态、回风空气状态以及要求的送风温度设定状态，确定空气装置的调节策
六年级语文试卷 第1页（共2页） 六年级语文试卷 第2页（共2页） 六年级语文参考答案及评分标准 第一部分 识字与写字 （共25分） 一、选择并填空，完成第1—9题。（共25分） 【评分标准】1、2、3、4、5、6、小题，答案只有一个，每题2分，错了不得分。 1．下列词语中加点字读音有错误．．． 的是第（ B ）项。（2分） A ．陨．（y ǔn ）石 哺． （b ǔ）育 B ．光晕．（y ūn ）追悼． （d ǎo ） C ．气氛．（f ēn ） 瓦砾． （l ì） D ．殉．（x ùn ）难 恶劣． （li a） 2．根据语境，选择加点字的读音，正确的是第（ C ）项。（2分） 我在黄山上一直翘．望着东边的日出壮观景象，脖子都累．酸了。 A ．qi ào l ai B ．qi áo l ěi C ．qi áo l ai D ．qi ào l ěi 3．下列词语中有错别字．．．． 的是第（ A ）项。（2分） A ．奥密 B ．艰巨 C ．妥协 D ．严峻 4．下列词语中的“重”只有一个与“德高望重”中的“重”意思相同．．．． ，是第（ A ）项。 （2分） A ．敬重 B ．重量 C ．稳重 D ．重任 5．下列词语中带点字解释错误．． 的是第（ C ）项。（2分） A.灰．心丧气 灰：消沉，失望 B.弱不禁．风 禁：禁受，受得住 C.兴．致勃勃 兴：流行，盛行 D.恍然大悟． 悟：理解，明白 6.“学校天文小组经常利用光学望远镜观测天体运动．． 。”这句话中“运动”的意思是第（ D ）项。（2分） A ．指体育活动 B ．声势较大的群众活动 C ．从事体育活动 D ．物体位置不断变化的现象 7．选择正确．．的字填写在横线上。（2分） 【评分标准】每个字0.5分。 简 俭 向 象 周总理__简__单朴素的生活给我们留下了深刻的印___象__。总理一生提倡节___俭__办事，我们一定要___向___他学习。 8．看拼音写词语，注意书写规范．．、端正．．、整洁．．。（7分） ch ún ji ? d àn ɡ y àn ɡ q īn ɡ shu ǎn ɡ r ón ɡ y ù q ì ɡài w an x īn w ú ku ì 【评分标准】每个字0.5分。 9．小刚喜欢读课外书，在读到“不知天上宫阙”和“市场上的一些造假行为是道 德严重阙失的表现”时，“阙”字读不准。根据“阙”字在《新华字典》中的解释，回答下列问题。（4分） （1）在“不知天上宫阙”中“阙”字的读音是 què ；意思是皇宫门前面 两边的楼 。 （2）在“市场上的一些造假行为是道德严重阙失的表现”中“阙”字的读音 是 quē ；意思是 过错 。 【评分标准】每空1分。只写序号和把意思连组词等全抄下的扣0.5分。 第二部分 积累与阅读 （共45分） 二、积累与运用，完成第10—13题。（共8分） 10．春节庙会上，一群孩子挤到摊位前争相购买自己喜欢的京剧脸谱。有的买了红脸的关公，有的买了黑脸的李逵，有的买了花脸的孙悟空……请你用一个四字词语形容脸谱的各种．．．．．样子。（2分） 姿态万千 形态各异 迥然不同 各种各样 千姿百态…… 【评分标准】其他答案的意思对即可。错别字扣0.5分。
30 70 中考模拟试卷参考答案和评分标准 一. 选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分） 二、11．x(x-9) 12．外切 13．21 14． 3 15．（1，4）或（3，4） 16． （3，1） 三、解答题 （本题有8题，共66分） 17．（本题6 分） （1）原式= = （前4各1分,共6分） 18．（本题6分） 解：作图3分，点的坐标各1分 （1）如右图 （2）点A 1、B 1、C 1的坐标 A 1（ 4 ， -3 ） B 1（ 5 ， 0 ） C 1（ 1 ， -1 ） 19．（本题6分） 解：（1）略 （3分） （2）根据题意得: 30A ∠=? ， 60P B C ∠=? 所以6030A P B ∠=?-?，所以APB A ∠=∠ ，所以AB =PB ·······························1分 在R t B C P ?中，90,60C PBC ∠=?∠=?，PC =450， 所以PB = 450sin 60==? · ··································2分 答：略． 20. （本题8分） 133 3232-+-?23 32+
（1）2分 （2）今年销量的极差是 36 ，去年销量的中位数是 30 。（4分） （3） （2分） 21．（本题8分） 解：（1）可以得到36个不同形式的二次函数 （图表略）（4分）． （2）点在直线上的有（0，0），（1，1），（2，2），（3，3），（4，4），（5，5）六个，这样概率 为 （4分） 22．（本题10分） (1)x ＝1，y ＝2；x ＝2，y ＝6，代人y ＝ax 2+bx ，得?? ?=+=+6 242b a b a ，解得?? ?==1 1b a ∴y=x 2+x ；h=41x －165－(x 2＋x)＝－x 2＋40x －165 (4分) (2)h ＝－x 2＋40x －165＝－(x －20)2＋235， 当x ＝20时h 最大，即开放20个月，纯收益达到最大 （3分） (3)∵x ＝4时h<0，x ＝5时h>0， ∴这套大型游乐设施开放5个月后，就能收回投资． （3分） 23．（本题10分） 解：(1)∵∠ABC 与∠ADC 互补， ∴∠ABC ＋∠ADC ＝180°. ∵∠A ＝90°， ∴∠C ＝360°－90°－180°＝90°.（2分） (2)过点A 作AE ⊥BC,垂足为E.则线段AE 把四边形ABCD 分成△ABE 和四边形AECD 两部分，把△ABE 以A 点为旋转中心，逆时针旋转90°，则被分成的两部分重新拼成一个正方形. 过点A 作AF ∥BC 交CD 的延长线于F ， ∵∠ABC ＋∠ADC ＝180°，又∠ADF ＋∠ADC ＝180°， ∴∠ABC ＝∠ADF. ∵AD ＝AB ，∠AEC ＝∠AFD ＝90°，∴△ABE ≌△ADF. ∴AE ＝AF.∴四边形AECF 是正方形. （3分） 145 9.144100037 7073503939≈≈?++++ B D C 61366=÷