《别让人偷走你的梦》读书笔记(精选多篇)
目录
第一篇：《别让人偷走你的梦》读后感
第二篇：作文
《别让人偷走你的梦》读后感
第三篇：别让人偷走你的梦想-梁凯恩
第四篇：别让别人偷走你的梦
第五篇：不要让别人偷走你的梦更多相关范文
正文
第一篇：《别让人偷走你的梦》读后感《别让人偷走你的梦》读后感
《别让人偷走你的梦》刚看到这个标题我很稀罕，自己的梦怎么会让别人偷了呢？于是我便看了下去。
那是一次测验，作文的标题是本身的抱负，有一个学生罗伯特希望自己能拥有一个200亩牧马场。可老师看了他的作文后却给了他“差”的分数，由于他的家里非常穷，很难实现这
一个愿望。老师觉得不大概完成这个抱负，让罗伯特重写，可是罗伯特却刚强本身的抱负不改。而且过了好多年之后罗伯特真拥有了本身的牧马场。
这个故事让我明确了，自己的理想不是因为别人的话而随意改的，只有刚强本身的抱负，以为本身肯定能实现，而且向这方面高兴就肯定能实现。记得我叔叔小时侯也有理想但是被我爷爷知道了，爷爷问他有什么抱负，而叔叔却说他要到大西北去那边修铁路，当志愿者，爷爷听了却狠狠地骂了叔叔一顿，说：“去哪里欠好偏要去大西北，那边干活又苦有累，到时候你就知道了，从那以后叔叔就再也没有提过去大西北，如今叔叔在杭州打工，从前的抱负就全没了。
叔叔听了爷爷的话之后就放弃了本身的抱负，和罗伯特大相径庭，如果当时叔叔刚强本身的抱负，我想他肯定就已经完成他的抱负了。
第二篇：作文
《别让人偷走你的梦》读后感《别让人偷走你的梦》刚看到这个标题我很稀罕，自己的梦怎么会让别人偷了呢？于是我便看了下去，作文
《别让人偷走你的梦》读后感。那是一次测验，作文的标题是本身的抱负，有一个学生罗伯特希望自己能拥有一个200
亩牧马场。可老师看了他的作文后却给了他“差”的分数，由于他的家里非常穷，很难实现这一个愿望。老师觉得不大概完成这个抱负，让罗伯特重写，可是罗伯特却刚强本身的抱负不改。而且过了好多年之后罗伯特真拥有了本身的牧马场，读后感《作文
《别让人偷走你的梦》读后感》。
这个故事让我明确了，自己的理想不是因为别人的话而随意改的，只有刚强本身的抱负，以为本身肯定能实现，而且向这方面高兴就肯定能实现。记得我叔叔小时侯也有理想但是被我爷爷知道了，爷爷问他有什么抱负，而叔叔却说他要到大西北去那边修铁路，当志愿者，爷爷听了却狠狠地骂了叔叔一顿，说：“去哪里欠好偏要去大西北，那边干活又苦有累，到时候你就知道了，从那以后叔叔就再也没有提过去大西北，如今叔叔在杭州打工，从前的抱负就全没了。叔叔听了爷爷的话之后就放弃了本身的抱负，和罗伯特大相径庭，如果当时叔叔刚强本身的抱负，我想他肯定就已经完成他的抱负了。
第三篇：别让人偷走你的梦想-梁凯恩我们人的生存方法
有两种，
第一种是像草一样的在世，你只管在世，每年还在发展，但是你毕竟是一棵草；你吸取雨露阳光，但是长不大；人们能够踩过你，但是人们不会因为你的痛楚而他孕育发生痛楚，人们不会由于你被踩了，而来恻隐你，因为人们自己就没有看到你。所以我们每一个人都应该像树一样的成长！即使我们如今什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到土壤中心，你依然可以吸取土壤的养分，自己成长起来；当你长成参天大树以后，迢遥的地方，人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色；在世是优美的风物，去世了依然是栋梁之才，在世去世了都有效，这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准！每一条河道，都有本身差别的生命曲线。但是每一条河道都有本身的空想，那便是奔向大海。我们的生命，有的时间会是泥沙，你可能慢慢的就会像泥沙一样，沉淀下去了；一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了进步而继承高兴了，但是你却永久
见不到阳光了。所以我建议大家不管你现在的生命是怎么样的，肯定要有水的精力，像水一样不断地积贮本身的气力，不断地冲破障碍；当你发明机遇不到的时间，把自己的厚度给积聚起来，到有一天机遇到临的时间，你就可以奔驰入海，成就自己的生命！
有一天我忽然听到一句话，他说：这个天下上，一定有那些长得比你丑，学历比你低，比你笨，比你矮种种条件都不如你，状况都比你糟比你差的人，但是这个人却能够去完成你心里面那遥不可及的空想啊，这个世界上有太多太多的古迹了，我们知道聋子贝多芬能够写出交响乐，有双眼失明的人在奥运会上成为跳高冠军，天呀他们连雕栏在那边都不知道，他既然能像鸟一样飞起来，我们知道，黑人能够当美国总统，弱智的人能够当指挥家，没有手的人能够用脚弹刚琴，像没有手没有脚的人像约翰一样能够成为超等演说家，这个天下上有太多古迹了，为什么呢？因为有三个重点（1）他们极度的渴望（2）他们不找任何借口（3）因为他们拿掉大脑上全部头脑的限定。我问我本身，我一定要拿到我大脑中全部的限定，如果这些限定限定了我，那我这辈子都不大概完成空想了，我没有学历，我没有人脉，我没有钱，我没有一技之长，我没有信心，那又怎么样呢，那么算什么呢？如果让这些限定继承限定我的话，难道我要这样过一辈子吗？你们要让你的限定限定你的大脑，限制你这辈子不克不及寻求空想，不能创造奇迹吗？你们要吗？不要的请举手，确认说yes！
接下来我要跟各人分享个重点，如果你觉得我本日所做的事变，你本日听到的每一首歌，听到的每一段演讲触动了你，接下来我分享的这个要害，有6个字，6个字拦阻我们创造古迹，有6个字拦阻我们寻求空想，前面三个字叫“不知道”后
面三个字叫“不相信”，一种是有救的，一种是没救的，如果你告诉自己我渴望得到优美的的统统，但是我不知道该怎么做，或者如果你告诉你自己我渴望得到优美的的统统，但是我打从心底我根本就不相信这件事会产生在我的生命中，如果你是“不知道”，那你有救了，因为你只要通过学习的话，你所有不知道的事变你都能学得会，你能够学会演说，学会英文，法文，学会电脑，学会领导力，学会谈判，学会销售，学到任何你想学到的工具，但是要是你是不信赖，那我报告你，这辈子你基本上已经竣事了，你能够拖出去埋了，以是不知道，不相信，你选哪一个，选不知道的请举手，确认说yes！
今天我跟大家分享八个创造古迹的要害，想知道请举手！确认说yes！如果你现在运用我给你分享的八个要害，然后从
现在开始你活到85岁，然后你创造了一连串的古迹，我希望
你们记得今天我在这里告诉你们的8个要害和我这场演讲，好不好！好的请举手，确认说yes！
送你们一句话“人类因梦想而伟大”你必须要让本身拥有做梦的本领，我想成为超等业务员，我想成为行业中的冠军，超级巨星，我想成为亿万富翁，我想成为畅销书作者，我想环游世界，我想拥有上市公司，我想拥有6块腹肌，我想帮助1
亿自己的生命亮起来，我想让全世界都知道我公司的名字，你的空想是什么呢，你知道自己的梦想吗？要成为亿万富翁的请举手，确认说yes！要成为畅销书作者的请举手，确认说yes！要成为超等演说家的请举手，
确认说yes！要环游世界的请举手，确认说yes！这是
第一个，你要拥有什么？
第二个要害，你让自己能够成为完成空想的这个人，在这
边我要送给大家８个字，这８个字太关键了，请大家大声地跟我念一遍好吗？“脱胎换骨，改头换面”便是由于这八个字，我本来是一个忧郁症患者，我本来是一个高中读了９年都没法结业的人，我本来是一个两次想放弃本身生命，两次实验想自尽的人，但这８个字救了我，再说一次“脱胎换骨，改头换面”我问我本身，要完成空想，我必须要变成什么样的人呢？我必须要成为一个不找任何借口的人，我必须要成为一个行动力像法拉力一样的人，我必须要成为一个为了梦想要持续不断学习持续不断转变本身的谁人人，我必须成为一个诚笃面临本身的人，我必须成为一个能逾越本身极限的人，我必须成为一个明白报恩和戴德的人，如今请你问一下本身，跟着我一起问好不好“要完成空想，创造奇迹”我要成为什么样的人呢？同意完成空想，洗手不干的请举手，确认说yes！
第三大要害，绝对不要让别人偷走你的空想，十几年前，我养成了一个风俗，我习惯了每天早上起床的时间，就开始听我的潜意识cd，我把我１０年２０年的梦想，我都把它录下来，每天早上起床的时间我就放给本身听，唯有难以想象的目的，才能创造难以想象的效果，一开始我定了一个目的，我要在上海办５万人的演讲，我在定这个目的的时间，上海我基础就没有来过，我在定这个目的的时间，听我演讲的人根本不到５０个，当我定这个目的，我把它录起来，不停地播给本身听，过去这１４年，我每一年都录一个全新差别的版本，１４年，我不停地听着我的空想，如果你像我一样把本身的空想录起来，那么没有要能够偷走你的空想，也没有人能沷你冷水，你只要每天地听，你的梦想没有任何事变能够让你放弃，你们想成为这样的人吗？想的请举手，确认说yes！５天前我在东京演讲，
跟东京所有的企业家分享我的目的，我最短期的目标是要让我的这一部电影在中国票房破两亿，我中期的目标就是５年内，帮助１亿自己写下亿百的目的，在５年内帮助１亿自己的生命亮起来，我长期的目标就是在我８０岁的时候我要拍１０１部励志影戏，我要透过影戏流传头脑，影响子女子女再子女，影响２５０亿人，我会把这些空想录起来，每天放给本身听，
第四大要害，就是要彻底的发挥你的天才，山君伍兹会打高尔夫，巴菲特会投资股票，谢庭锋会演戏，周杰仑会写歌，李连杰，成龙以及甄子丹他们会武功，你一定要相识你的天才是什么，许老师会演讲，我报告我本身，我的天才便是要创造古迹，你也能够选择，每一个人都有属于本身的天才，如果你的爸爸妈妈没有报告你，拜托，你一定要把它找出来好不好，要是你要创造古迹，你要用你最善长的事情去完成你这个空想，好吗？好的请举手，确认说yes！在这里我要跟大家分享我的
天才跟空想，２０１４年５月份，我要让一部影戏上印，这部电影我准备约请木村拓哉，准备约请金成武，我准备再次邀请谢庭锋来演这部电影叫做“超级演说家”我要在２０１４年上印，为什么要拍这部影戏，最重要的是通过这部电影要打开中华民族演说的热情，打开中华民族演说的开关，帮助更多的中国人站在世界舞台的正中间，帮助中国用最短的时间回到世界第一强国的位置。
第五个要害，要是你要创造古迹，要完成空想，你不克不及只是积极，你要学会运用你的潜能，你通过别人告诉你吗？人的一生发挥潜能不到２％，如果你不运用你的潜能，你就像在骑脚踏车一样，如果你懂得怎样运用你的潜能，你就会跟开
喷射机一样，请问一下，你想骑脚踏车，照旧开喷射机，想开喷射机的请举手，确认说yes！如果你明白运用你的潜能，那
些看似遥不可及的目的都会实现，你不但要运用你的潜能，想要创造古迹，你还要跟能创造古迹的人在一起，同意的请举手，确认说yes！因为那些创造奇迹的人就像庭锋他们影片报告我的，他们都是大大的运用潜能来完成目标的人啊！
六个关键，你觉得今天晚上的运动乐成吗，觉得成功的举手给我看一下，确认说yes！本日晚上的运动，不是我一个人
的气力完成的，今天晚上是由我们逾越极限的团队，几百名的业务团队，是由我全国各地有许多的合作伙伴，是有很多很多的人，很多多少的天王来助阵，才可以完成，还有我们影戏的男主角秦昊，女主角莫小琪，另有唐振钢，是由很多的人来完成这个运动，你们同意吗？所以要完成空想，创造奇迹，你要创建梦幻团队，创建梦幻团队，再次创建梦幻团队，因为很多的人他们觉得要完成目的要靠许多的人，要靠本身的气力，我如今报告各人，一个人要赚一千万你会以为很难，但是一千个人要赚一千万，一个亿，甚至十个亿就会变得非常的简朴了，要是你的空想够大，你就要找到最好的人，所以肯定要进步领导力，好不好？好的请举手，确认说yes！
第七个要害，这是我最近学到最深刻的一件事，我觉得呢，要学会怎样表达感谢，刚刚你们听了秦昊的分享，听了谢庭锋的分享，他们都说什么很关键，是不是戴德很关键，以是你要乐成，你要很多的人来帮助你呀！过去也许你不明白怎样表达戴德，因为如果你不明白怎样表达戴德，别人就只会帮你一点点，我报告各人，要是你要创造古迹，你不止是要别人来救济你，要是你要乐成，你要让别人用命，用尽他的统统来帮你，
你就能创造古迹啊，重点是你要怎么样让别人用尽一切来帮你呢？你怎么样让别人用命来帮你呢，你必须要学会怎样表达戴德，如果你现在学会如何怎样表达戴德的话，那我相信你的生命会变得难以想象，在这里我要特别特殊地谢谢在客岁，帮助我完成上海5万人演讲的全部的爱心大使，我特别特别感谢这部影戏全部的股东，这部电视局全部的股东，我在心里面报告本身一百遍以上，“我梁凯恩，要用我未来的十年的生命好好的报酬你们，谢谢你们啦”这是
第七点，学会怎样表达戴德，跟我说一次“学会如何表达感恩”
末了一个要害，你比你想像得更巨大，我要跟大家分享末了一个要害，请大家跟我说一遍好不好，跟我说“活着就是为了改变世界”，这是乔布斯老师的名言，我想跟各人分享，一个人的气力有多大，毛主席，他通过一个人的气力，他创建了新中国，成吉思汗通过一个人的气力，他征服了欧亚非三洲，800多年后的本日，还有这么多人在拍他的故事，孔子通过一个人的气力，他把他的思想传播了2020年之久，乔布斯通过一个人的气力，他颠复了8个产业，颠复了手机的财产，颠复了电脑的财产，颠复了音乐的财产，颠复了德律风的财产，颠复了书店，颠复了软体，但是乔布斯已经脱离我们了，你知道我在新的潜意识cd里面我要跟自己说什么吗？我要跟自己说“凯恩，乔布斯走了，但是你还活着啊”不管过去有多少汗青的伟人和名流，他们都已脱离这个星球了，真正能够创造奇迹的人就是如今在世的我们啊，同意的请举手，确认说yes！这部影戏拍完的时间，别人问我看完后是什么觉得，我把自己从17岁到37岁拍成了影戏，真的就感觉我这辈子就宛如过完了一样，宛如是我上辈子的事，我拍完电影我报告我本身，我这
一辈子，上一辈子已竣事啦，这一辈子是全新的开始，所以我报告我本身，我要把我38岁到50岁的故事，我要再把它拍成下一部影戏，我要拍过去未来的12年碰到的波折和面临的挑衅，跟降服的恐惊，我想问各人，如果未来10年能够创造一
个伟大的奇迹是什么呢？要是你像我一样，把自己的故事拍成了影戏，就为了能够鼓励开导更多的人，那你告诉我剧情是什么呢？是笑剧照旧悲剧，是恐怖片照旧励志片，是笑剧励志片的请举手，确认说yes！末了我要报告各人，你可以选择转变
本身的运气，你可以选择你家属的运气，你也可以选择转变你公司的运气，你也可以选择转变你行业的运气，如果你把我刚刚那8点都记起来的话，如果你把今天晚上都记起来的话，每天早上起床你有两个选择，你不是选择平常的度过本日，就是选择在今天创造属于你生命中的古迹，如果你彻底地去集中思考我跟你分享的这8个关键，那么下一个古迹便是你，就是你，就是你，就是你，谢谢大家，谢谢。
第四篇：别让别人偷走你的梦别让别人偷走你的梦
------看开学
第一课有感
中山街小学五年级一班钟熠你有一个空想，我有一个空想，她有一个空想，大家都要有空想。我的梦想是做一名良好的昆虫学家，相识世上全部的虫豸，和它们做好朋侪。研究它们，揭开它们身上的未解之谜。
我会好好保管好本身的空想，不让它被偷走。因为有了空想才华飞得更高，走得更远。
人生就像是一条小船，船上有帆，空想便是风，让你在人生海洋中行的更远。
空想是一盏豁亮的灯，为你照亮前行的路，梦想是一本放在床头的书，陪你进入梦境，为你开启黎明----------。
在你遇到困难的时间，空想会给你打打气，加加油，让你挺已往，当你遇到波折时，想放弃时，它会接纳你勉励。
每自己都有本身的空想，有的想当科学家，有的想当艺术家，有的相当画家--------
每个人都应该有本身的空想，空想属于每个人，它没有崎岖，也不分贵贱。
爱迪生有一个梦想：发明更多有效的工具，为人类造福，于是他的人生有了偏向，他因此而巨大，他的人生因此而精美，他的名字因此而不朽。他为何会成功？由于他一生都在追梦。
老师曾告诉我们：空想不是空想，要靠本身的高兴去实现它。追梦的历程不是一帆风顺，我们要永不放弃。
今年的开学
第一课开启了我的空想，给了我一双追梦的党羽，我会时时提示，好好保管，不让它偷偷溜走！
第五篇：不要让别人偷走你的梦几年前，我
第一次有幸乘飞机颠末尼亚加拉大瀑布。
当我们靠近瀑布的时间，机长从对讲机中对大家宣布：“女士们、先生们，在你们的左边便是尼亚加拉大瀑布。你们当中如果有哪位没有从空中俯瞰过大瀑布，你们能够挪到飞机的左舷。那是一幅触目惊心的画面。”
我服从了他的发起。即使离瀑布另有好几英里远，我已能看到并感觉到尼亚加拉大瀑布巨大的气魄和能量，因为我看到飞溅的水沫飞起了好几百英尺高。
当我看着瀑布，注视着那些飞起的水花时，一个想法掠过
我的脑际。在好几千年里，上万亿吨的水从180英尺下，坠落到深渊里，毫无意义地流失失。
然后有人制定了一个计划——利用了这巨本能量的一部分着落的水流，有目的的颠末一个特别的装置，从而产生出上千万千瓦的电力，推动了产业发展的巨轮。从此，成千上万的家庭有了灼烁，成吨的粮食被收割，大量的产品被生产出并运输到各地。
这种新的能源，使人们有了工作，孩子们受到了教诲，门路被开通，高楼、医院被制作。它带来的利益是说不完的，总之，这统统能实现，都是因为一个人的一个计划利用了尼亚加拉大瀑布的能量，让它为一个特别的目标办事。这正是我想要求你去做的。
目标?为谁?字典上说目的便是目标或计划，是一个筹划，是你想做的某件事情。我要说，毫无疑问，无论你是谁，你在哪，你在做什么，你都应该有目的。
j．c．拜尼对此有一个精采的论断：“给我一个有目的的存储记录员，我就能让他成为一个创造历史的人；给我一个没有目的的人，我只能还你一个存储记录员。”修道院院长要有目的，生意人也一样要有目的。家庭主妇、学生；工人，医生、运动员都要有目的。
你可能不会象尼亚加拉瀑布那样照亮一个都会，但是有了明白的目的，你就能发挥出本身的能量，有意义的事变就会产生。为了表明树立目的的必要性，你想像一下埃德蒙?黑拉利，这位登上埃文洛斯特山的
第一人，解释他怎样到达了顶峰?
假设他解释说他只是任意到处走走，碰巧有一天他发现他自己竟来到了天下最高峰的顶端。或者是通用汽车公司董事长
解释说他之所以得到到如今的职位，只是由于他每天都去上班，他们便不停地提拔他，直到有一天他当上了董事会的董事长。
这多么荒唐可笑——当然——但没有你认为你可以没有什么明确的目标就能得到某些庞大的劳绩更谬妄。
坚定的梦想者
几个世纪以来，“文字商人”们一直在推销“梦想”。就在几年前，马丁?路德R26;金又给“梦想”之词增长了更大的
深意。马丁?路德?金在他著名的“山之极顶”的演说中宣布：“我有一个空想。”
这个梦想深深地震惊了美国人的心灵，这个梦想需要几百万个脚步去丈量，别的一个有着空想，并看到空想实现的人，是个喜欢抽雪茄的、精神抖擞的小矮个，他的爱的源泉从未干枯过。他就是戴克斯特?雅各，一个有着极强的家庭观念和刚
强的传统信奉的人。
戴克斯特拒绝了耶鲁大学给他提供的奖学金，因为他急于开始走上通向乐成的门路。他的自由企业梦想开始于一罐kool—aid饮科，这种饮料很快变得广受欢迎，而且利润极大。
这个早期尝到的成功使他完全信赖了自由企业制度。戴克斯特还成功地干过汽车推销员，西尔斯公司等公司的内部推销员，以及一个建筑公司的定量工作人员。
但是，戴克斯特和他忠诚的合伙人波德埃，直到在一系列条件促使下，于196s年11月1日联合建立了密歇根艾姆卫广告公司之后，他们才开始了事业上的突飞猛进；他们的发展和成绩不停稳步向前，并且成果蔚为壮观(我没有说这一切都来
得很容易)。
今天，他们奇迹的发展范围，使他们完全可以接受三星级发行商的头衔。雅各也曾有过希望破灭、空想破裂的已往，但
他们一直以巨大的热情投入到每天十几个小时的工作中，辛勤的劳动终于换来了梦想成真。今天，雅各的公司已遍布环球，全世界着名，他们的职员已达几万。
但是，戴克斯特的乐成，并不仅归功于他组建艾姆卫之后所做的事变，还要归功于他从前创建的底子。这些基础就是以诚实、个性、爱心、忠诚、团结以及对全能的上帝的信奉组成的精神支柱。
在雅各的头脑里，他一直确信乐成会向他招手，于是，他为此做好了充实的准备。当机会来暂时，他紧紧抓住，使空想酿成了实际。
戴克斯特知道他的空想肯定能实现，因为他的空想从诞生起，就不停生气勃勃，充满活力。然后他培育它、浇灌它，使它渐渐长大、成熟。最后，它终于变得强壮有力，支撑戴克斯特取得了巨大的乐成。
在乐成的路途中，雅各的职员们为他们的事业付出了他们的所有(勤奋、奉献等)，因此，他们也必然得到了很多(经济
保障，1100英尺、带有7个寝室的美丽的住房，游泳池，大
型汽车，汽车房，钻石戒指等等)。
波德埃这样来总结他们的梦想和成功：“如果你为自己要付出的和要做的设置了一个限度，那你就只能到达这个高度。”
戴克斯特正是由于没有给本身定下一个限度，而是毫无限制地投入、付出，所以他的乐成便没有止境。
“不要让别人偷走你的梦”这句话，可能不是由戴克斯特发明的，但他却用这句话在全国听众心中激起波涛，使他们在与别人的来往中胆小如鼠，唯恐别人会偷去他们的空想。
对戴克斯特和波德埃来说，他们很早就树立了他们的空想，并付与它强盛的气力，使任何人都无法将它“偷”走。这些观
念对戴克斯特?雅各起作用，也就同样会对你起作用。
他的故事在《与你在巅峰相会》这本书中以多种方法摘用，这是因为戴克斯特所做的每一件事情都得到了作家的认同，从而把他放在了书中最关键的职位地方。
他之所以云云关键，是因为；他是一个同时注重身体、智力、精神的人。他可以站在顶端，是因为他创建了牢固的底子，是因为他认识到了在顶端空间的有限(没有足够的空间可以坐下)。
他得到了生活中他所想要的统统工具，因为他帮助上百的人得到了他们想要的工具。更关键的是，他与他美丽的妻子和
7个快乐、健康、教养良好的孩子的干系越发密切。这就是戴
克斯特?雅各，一个“坚如钢铁”般的空想者。
到目前为止，你应该已经决定开始就你的目标题目做一些事变了。那就让我们继承向前走，了解目的的特点，弄清怎样树立目标和怎样实现目标吧。
作者简介：金克拉是国际知名的演说家、作家及全美公认最会鼓励民气的大家。他的励志经典《与你在巅峰相会》销售突破1，550，000册，再版58次。
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很认真。笔记本的封面上还写了几行自勉的话。合上笔记本，甫志高点燃一支烟，深深地思索起来。他平素不大抽烟，近来因为工作顺利，精神比较兴奋，有时就抽上一支两支。 9、潘子是一条恶犬，一条只有三爷才能拴住的恶犬。三爷并不可怕。但是三爷手下有个疯子，他不要命，不怕死。 10、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——(清)冯班 11、读书须读到不忍舍处，方是得书真味。 12、古时读书人多半文质彬彬 13、不动笔墨不读书。——徐特立 14、读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。 15、读书是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川 16、经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。 17、课堂上，用心听，读书认真勤思考。 18、日出唤醒大地，读书唤醒头脑
《幼儿园教育指导纲要》读书笔记(精选 多篇) 第一篇：《幼儿园教育指导纲要》读书笔记教育部于xx 年指定并出台新的《幼儿园教育指导纲要》，虽然不停在实践与研究，但是不是很深,通过再次仔细阅读,深有感触..他指出幼儿园教育是基础教诲的关键组成部分,是我国学校教育和终 身教育的奠基阶段,城乡各类幼儿园都应该从现实出发,因地制宜地实行素质教育,为幼儿一生的发展打好底子.幼儿园应与家庭.社区密切合作,与小学相互衔接,综合使用种种教育资源,共同为幼儿的发展创造条件.幼儿园应为幼儿提供康健,丰富的生存和运动情况,满足他们多方面发展的必要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的履历.幼儿园应该尊重幼儿的 品德和权利,尊重幼儿身心发展的纪律和学习特点,以游戏为根本运动,保教并重,存眷个别差异,促进每个幼儿的个体发展。 关于幼儿园教育目的代价取向的题目,我认为，在幼儿阶段动 作技能的教育主要是对大小肌肉的锻炼和使其精良的发展,至 于掌握比较复杂的动作技能对幼儿来说实在是有肯定难度的，所以在动作技能方面的学习上，教师应只管即便简朴和清晰化，以便幼儿学习。情感教育，应该参加得当的波折教诲，熬炼幼儿的承受能力，和帮助幼儿心理素质的进步。而关于举动教诲，笔者认为行为其实只是教诲的详细表现形式，所以我比较倾向布鲁姆的教育目标分类法即认知范畴情绪范畴，行动技能范畴。只是教育理念应该与社会的现实环境联合起来，将布鲁姆的教
育目标分类学良好的运用到当代幼儿的教诲中。而且将其详细和简单化，使家长能够明白的更透彻。更好的表现家长的代价取向。家长的职业也是决定价值取向的关键因素之一，特别是本身是西席的幼儿家长，由于恒久与孩子，与教诲打交道，所以他们的价值取向应该有所不同。而作为农夫的幼儿家长，由于周围环境和社会职位地方的差别，他们的价值取向也应有所不同。居住地是对周围环境的关键解释，而文化程度本身就表现了人的社会阅历。同时，家长的收入应该对教育目标的价值取向也有肯定的影响，收入越多，往往在孩子身上花的钱也相应会多。除此之外，应该说越年轻的家长越追求进步，越懂得怎样的教诲才是最好的教诲。笔者相识到对付此项研究，我国学者只对西北屯子做了相干研究，但是幼儿教育不仅仅是存在屯子与都会的差异。各种教诲机构，各种周边环境都影响着幼儿教育以及幼儿园的教诲目的，家长本身的价值取向也是决定幼儿教育发展与否的关键因素。大多数家长还是认为学前教育是孩子成才的关键阶段。而对幼儿园的选择在很大程度上影响着孩子的将来。而教育目标的确定已经基本上确定了幼儿园的教诲模式和发展偏向。家长对幼儿园的选择也可以表现家长的代价取向。事实上,纲要与其他有关幼教的行政法规一起构成 一个受配合原则引导的,具有内在协调一致的层次差别的幼教 法例体系,共同推动我国幼教的法制化科学化和人性化历程,促进幼教朝更加康健准确的偏向进步.纲要鲜明的表现着国度的 意志。幼儿园教育目标是促进幼儿素质全面、调和发展的目的。“全面”，指体、智、德、美发展的整体性，缺一不可;“和谐”，指体、智、德、美的有机性，不可分割。说明在实施幼儿教育目的的教诲历程中，“四育”是相互联系、相互制约、相互促进又相互融合的有机结合体。单从幼儿生理发展讲，例
《家》读书笔记精选范文5篇 《家》一书是写在中国社会剧烈大变革时期一代青年走过的历程。觉新、觉民、觉慧 三弟兄代表了三种不一样的性格，他们出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公馆中。因为性 格的不一样所走的人生道路也就完全不一样。那么关于家读书笔记怎么去写呢，以下是小编整理的家读书笔记范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。 家，一个爱、温暖、避风港的象征，但在旧社会，家是一个恶魔、监狱、刽子手。 在巴金的著作《家》中彻底地反映了旧社会封建的丑恶面貌，使我不禁为他们感到遗憾。我的心在燃烧，我的思潮在翻滚，我是在悲愤，是在惋惜，是在痛心啊!但我暗暗为 自我庆幸，因为吃人的封建礼制已被前人埋葬，我应当感激他们。在无数的可怜的生命做 了陪葬品后，一些可爱的勇敢的人奋起而攻之，打碎了，幻灭了，一个崭新的时代已经到来，从前饱含女子血泪的旧路我们不会重蹈，这是最大的幸运啊! 在这样一个大家庭中，梅、琴、鸣凤、瑞钰都有不一样的性格和结果。梅，因母亲的态度而与觉新擦肩而过，并早早地做了寡妇，在与觉新重逢后，又因自我的感情不能抒发而抑郁成病，吐血而死;琴，读了几年书，用心地与觉民反抗“父母之命，媒妁之约”的婚姻，在觉新和觉慧的帮忙下最终取得了胜利，真心地在一齐，过着幸福的生活;鸣凤，好一个烈女子!为了自我纯洁的感情，不惜抛弃自我的生命也不愿毁了自我，我真佩服她在这个封 建大家庭中毅然选取这种壮烈的方式反抗;瑞钰，一个善良贞静的人儿，任人摆布，因肚子里的孩子受到众人的排斥，被赶到城外的一间阴暗潮湿的房里，而他的丈夫觉新太懦弱，导致了她在生下云儿后离开人世，这使我憎恨迷信，憎恨懦弱。这些女性人物表现出了在封建社会里有太多的人做了许多不必要的牺牲品。 三兄弟的性格大不相同。作为大哥的觉新样貌清秀，品学兼优，本有着大好的前程与 美满的梦，但在吃人的封建礼制面前他不敢背负不孝的罪名，他屈服了，理解了，忍受着别人难以明了的苦衷，博得长辈们表面上的暂时的友好对待，但他得到了什么什么也没有!失去了所爱的梅，失去了贤惠的妻子，失去了无数个反抗的机会，甚至还做过封建礼教的刽子手，逼二弟觉民完婚，但最终，他有了一点觉悟了，他最终帮忙三弟成功地逃出了这个可怕的“家”;觉民拥有提高思想，但不坚定，他是处在守旧与提高之间，然而，就是这样，他凭自我的力量，得到大哥和三弟的帮忙，赢得了琴--一个提高的充满自信的新女性;觉慧，不但拥有提高的思想，并且意志坚定，他带着一个单纯的信仰，不放下，向目标大步走去，要做自我的主人，不要有一丝遗憾，觉慧的反抗为他赢得了光明的前途，他最终摆脱了这 个家，然而，他不是成功的，他为了事业失去了感情，牺牲了一个原本完美的生命。高老爷的封建思想、整个社会制度、整个迷信夺取了多少人年轻的生命!
《我的教育理想》读书笔记 《我的教育理想》读书笔记近来读了朱永新教授的《我的教育理想》这本书，用了较长的时间。该书分为上下篇，上篇分别从十个方面阐述了自己的理想教育，分别是：理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育。这实质上是体现了作者的“教育理想观”。下篇是从教育政策的层面，对目前中国教育领域中的一系列重大理论与实践问题在宏观上的探索，旨在为教育的决策提供理论参照，集中体现了作者试图将教育理想转化为实践或教育理念与教育实践接轨的愿望，是对自己所描写的教育理想的进一步深化，是对教育理想的一种理性探求。除此之外，从教育预测的层面对未来中国教育发展的走势及发展前景的展望，其中既体现了作者对中国未来教育发展的热情与信心，也体现了作者对中国教育改革进程中所存在的一些缺弊的忧思。全书用远大的教育理念深入探寻未来教育的理想和理想的教育，用精辟的语言勾画了21世纪教育理想的灿烂和辉煌，阐述了教育的伟大使命和责任，使人们对未来的教育充满信心。其实，书中有这样一段话“教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索”。()这段话给了我很大的启发，朱永新教授生动地阐述了教育需要的因素。我们现在是一名学生，在将来也有可能从事教师这个职业，所以在看书的时候，我也在想要成为一名理想的教师，到底需要什么呢？但是不管怎样，首先要做的便是要有丰富的知识。学习是教师维持其职业生命连续性的重要手段，是教师实现其职业生命价值升华的必要通道。尤其是在整个社会正在倡导和践行终身教育与终身学习理念的今天，作为教师更应该率先接受终身教育和坚持终身学习。只有多学，持续地学，才能不断更新观念，才能赢得教师的持续发展。其次，我想激情也是很重要的，不光是教师这个职业每个职业都是需要的。如果在工作中没有激情，更何谈能够热爱和全身心的投入。没有激情的教学活动就像是一滩死水，教师自身没有激情，又怎么能够带动学生，那么学生又怎么能有激情投入到学习中去。另外，作为一名教师，心理素质也一定要好。面对的学生形形色色，性格也各异，当然也会遇到各种各样的问题。这时候，教师良好的心理素质就很重要了，能够更好地解决教学和生活中所遇到的问题。这些心理素质有：坚韧、刚强、不屈不挠等等。当然，我想这仅仅是一小部分，要成为一名理想的教师，需要的远远不止这些。例如，责任感、团队合作意识、创新精神、爱心、努力等等，这些也都是很有必要的。一名理想的教
读书笔记100字(精选20篇) 读书笔记100字(精选20篇) 读书笔记100字（一）： 《伊索寓言》的作者伊索是一位古希腊作家，他生活在约公元前世纪左右的小亚细亚。他以非凡的智慧和哲思，运用以动物为主角的拟人手法，将寓言故事传播到世界的各个角落。 读了寓言大师伊索的文章，我感受颇深，受益匪浅。它能够培养我的阅读本事理解本事，更能让我了解人生的真谛领略生活的智慧明白做人的道理。 读书笔记100字（二）： 《红鞋子》读书笔记100字
今日，我读完了妈妈给我买的《红鞋子》这本故事书，这本书全是汉字，没有拼音，读起来比较费劲，所以我读了很长的时间。可是这个故事很温暖，我很喜欢。 如果真有这样的红鞋子世上是不是会少了许多爱慕虚荣的人呢？做一个谦虚、诚实的人很重要。 读书笔记100字（三）： 《生命的意义》读书笔记 爱，是一种人间最完美的感情，它能让寒冷中的人感到》温暖，让身陷绝境的人看到期望，让迷途中的人认清自我。 爱，是生命的意义，爱你所爱的人，爱你正在做的事，
爱一切让生命得以升华的工作。这样，到生命结束的时候，你会觉得自我是幸运儿，因为你以往竭尽全力付出了爱，以往敞开过自我心灵的大门，明白过付出爱是生命的意义。 读书笔记100字（四）： 此刻我来品味一篇小故事，叫《命运》。《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为”状元”，另一个为”乞丐”。二十年后，当初的”状元”成了乞丐，而”乞丐”却成了”状元”。上帝说：”我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。” 读书笔记100字（五）： 《猜猜我有多爱你》读书笔记100字 《猜猜我有多爱你》书里讲得是大兔子和小兔子互相
关于教育类读书笔记5篇 我们教师在教育学生的时候也需要不断充实自己，下面是小编搜集整理的教育类读书笔记，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。 篇1：《当代教育学》读书笔记 时间过得飞快，也体会到了作为教师的酸甜苦辣。 前不久看了《魏书生教育教学艺术》一书，思绪万千，感慨不已。既感叹其教育思想的时代性和切实性，又佩服其教育方式和方法的针对性、多样性，同为人师，为何一些简单不过的道理在自己身上就不能运用，起不到好的效果成为看魏书生书的同时时常徘徊在脑海中的问题。 古人云：知已知彼，百战不殆。我们的教育又何尝不是如此，只有了解学生才能真正做到教书、育人。综观古今中外凡有成就的教师、教育家，都有一个共同的特点：有知人之明，能察觉学生思想深处的奥秘，能触摸到学生感情的脉搏，他们的心和被教育者是息息相关的。也只有这样的教学，对于教师和学生来说才是一种幸福和享受。反思过去，作为教师，自己的责任心很强真是把他们都当成了自己的孩子，对他们严格要求，关爱有加;可是今天想来，自己对他们又了解多少呢?又有多少时间让学生说出自己的想法，和朋友那样与他们聊天、谈心，真正走进他们的心灵? 在了解学生方面，我们也往往是从学生学习态度、行为习惯的表现上简单的了解和简单的评价学生，对那些上课认真听讲，下课也不
调皮捣蛋的孩子老师当然是越看越喜欢，也自然给他们的机会多一些;而那些所谓的不讨人喜欢的孩子有时就被我们在不知不觉中忽略了。长此以往，孩子的发展当然是越来越失衡。这些都是我们所不愿看到了。因此教师不仅要了解学生思想、行为变化的特殊规律，而且要了解学生思想、行为变化的普遍规律，不仅善于把精力花在偶然的个别事件的处理上，更善于把主要精力用在带有普遍性、规律性的问题上，从而提高教育工作的效率。学了魏书生的有关理论，现在渐渐认识到了学生的心灵都是矛盾的统一体，好学生和后进学生的区别只在于头脑中是非，好坏排列的顺序及比例不同而已。正是因为后进同学上进心的幼苗小而枯黄，有的常常被压在石头下，才更需要教师的同情、关注和扶植。懂得了这些理论知识，我在具体教育过程中加以运用，果然效果明显，某些平时不听话的同学，调皮的同学经过一阶段的努力，都有了较大的进步，与学生的情感交流也更和谐了。 随着社会文明的不断发展，教师的角色地位也在不断地变化。以前教师说的，学生就得无条件的服从，无条件的执行老师的安排。现在我们更多的是关注人文性，也在不断提倡人性化服务。说到底其实我们的教育更应人性化，我们一直在说：要蹲下身子和孩子说话，就是要强调人与人之间的平等性。老师也是从学生时代走过来的，学生的今天就是老师的昨天，学生犯了错误时的心情，老师通过回忆自己当年犯的错误时的心情就能认识更真切一些。这就是魏书生说的用回忆的方法去感知。 读魏书生的书是一种享受，读魏书生的思想是对自身思想、灵魂
《品三国》读书笔记精选范文5篇 易中天教授的《品三国》这部书，从魏武挥鞭到孙刘联盟，从三国鼎立到重归统一， 把三国历史的发展过程展现得淋漓尽致。那么关于品三国读书笔记怎么去写呢，以下是小编整理的品三国读书笔记范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。 过去，我对三国的历史一无所知，在读完了《品三国》之后，对于三国历史的发展趋势也有了必须的了解。比如，三国是一段什么样的历史?我们应当怎样看待这段历史?我们应当如何评价这段历史当中的那些主要人物? 在《品三国》的开场白《大江东去》中易中天教授提出了一个观点，他说实际上许多历史事件和历史人物都有三面形象，即“历史形象、文学形象、民间形象”。 所谓“历史形象”就是正史上记载的形象。但“历史形象”不代表“历史真相”。每一段历史都有它的真相，但要弄清楚却相当困难，因为历史离我们太遥远了。 “文学形象”即文学作品中的人物形象。例如《三国演义》。 还有一种是老百姓主张的形象，我们称为“民间形象”。对于同一个历史人物，也许在 不一样人的心目中也会有不一样的民间形象。例如一部历史剧拍出来以后，对于扮演某个历史人物的演员，不一样的人有不一样的看法。有的人说那个演员扮演得十分好，有的人却说扮演得一点也不像。那你又凭什么判定呢?你明白真正的历史人物是什么样貌吗? 在我看来，一个人确定一个演员扮演的历史人物的好坏，在于他平时对那个历史人物 的了解，他了解那个历史人物的性格、气质，再结合演员的相貌来断定他像不像是具有那 种性格和气质的人。可是我坚持“人不可貌相”这个原则，所以我不大爱评价历史剧中的人物。 回过头来看三国历史。三国时代是一个英雄辈出的时代，它有一段扑朔迷离的历史， 也有一些引人入胜的故事，是一个津津乐道的话题。实际上，“三国时代”是很短暂的，从 公元220年曹丕称帝到公元280年东吴灭亡，天下统一于晋，其间仅有短短六十年时间。人们讲述“三国历史”通常是从“三国时代”之前的很长一段历史说起。“三国历史”中的很多主要人物有许多都不属于“三国时代”，例如曹操、关羽、张飞、周瑜，还有鲁肃等，他们都 属于东汉末年;而真正属于“三国时代”的就仅有诸葛亮、刘备、孙权、曹丕等。而刘备却在“三国时代”初期就去世了。
《我的教育理想》读书心得 《我的教育理想》读书心得 《我的教育理想》读书心得1 近日，认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，深有感触。 作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。 读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去问自己：我是不是一个理想的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？ 要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前说教师要有一桶水，现
在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流，而且是一条奔腾不息的河流！因为现在的孩子读得书甚至比我们有些老师都多。否则，拿什么来教给孩子呢？ 其次，用今天的自己与昨天的自己比——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣？我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心？我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富？我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻？今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心？我今天所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静？……每日三问，自省吾身。虽然每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天自问，坚持不懈，我们便不断地向“理想的教师”这一境界靠近。 第三、我一定要做一名认真负责任的教师。学生、家长、老师眼里的好教师的标准是什么？第一条：首先他要对学生负责任。是的，在上每一节课前。我总是鼓励自己：自己一定可以上成功的。学生一定可以接受的；我总是警告自己：走进教室的那一瞬间，收起所有的不愉快的情绪，带着高兴和愉悦的心情走进课堂；我总是提醒自己：上课时，尽量把
精选读书笔记300字大全 1、围城读书笔记300字 《围城》给予我的感觉是陈年老酵的佳酿一般。 细水常流，细细品味，别有一番滋味在心头。 《围城》的一大亮点莫过于诙谐幽默的语言，形象逼真的比喻，是使人一望不能忘怀的倾国的美人。 每一个篇幅都能欣赏到钱老的深厚的文学底蕴和一双洞悉万物的慧眼。 他是生活的欣赏着，能随心所遇的运用生活的常理，使我等望尘莫及。 如肚子肥凸的像青蛙在鼓起，声音像雪球似的在滚动。 早晨的市面仿佛被里的人面。 故事放映的是主人公从出洋到归国的经历，背景是抗战时期，国人的迂腐可笑可恨，可悲可耻。 鸿渐是一个地道的光说不练嘴把式的人，靠天，靠朋友，靠父母，靠妻靠丈，无能至急，夸夸其谈的人。 仿佛中国的一个缩影，依附与人，卖国求存。 国尚如此，况与人呼…… 2、城南旧事读书笔记300字 《格列佛游记》主要写的是;格列佛是一个船上的医生，他几次 出海探险，却每次都遇到了意外。
出意外之后，格列佛本以为活不下去了，却发现了许多稀奇古怪的国家：大人国，小人国，飞鸟国，慧马国等等。 而在这些国家里，格列佛都有不同的遭遇。格列佛因为在海上遇到了大风，从此开始了各种稀奇古怪的遭遇，这便是英国杰出的讽 刺小说家乔纳森-斯威夫特的《格列佛游记》的内容。 这部小说通过格列佛到小人国，大人国，飞鸟国等国家的离奇旅行种种遭遇，集中反映了8世纪前半期英国社会和种种矛盾。 格列佛每到一个国家，都受到了不同待遇，无奇不有。 作者对每一种情景都做了细致的描写，让人有一种身临其境的感觉，想象丰富，构思巧妙，读起来妙趣横生。 3、格列佛游记读书笔记300字 《格列佛游记》主要写的是;格列佛是一个船上的医生，他几次 出海探险，却每次都遇到了意外。 出意外之后，格列佛本以为活不下去了，却发现了许多稀奇古怪的国家：大人国，小人国，飞鸟国，慧马国等等。 而在这些国家里，格列佛都有不同的遭遇。 格列佛因为在海上遇到了大风，从此开始了各种稀奇古怪的遭遇，这便是英国杰出的讽刺小说家乔纳森-斯威夫特的《格列佛游记》的 内容。 这部小说通过格列佛到小人国，大人国，飞鸟国等国家的离奇旅行种种遭遇，集中反映了8世纪前半期英国社会和种种矛盾。 格列佛每到一个国家，都受到了不同待遇，无奇不有。 作者对每一种情景都做了细致的描写，让人有一种身临其境的感觉，想象丰富，构思巧妙，读起来妙趣横生。
教师读书笔记大全教师读书笔记摘抄大全 教师读书笔记大全教师读书笔记摘抄大全 对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力与智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。 一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。 牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识与经验。 只有认真的学习前人的经验与理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果与经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的
完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续与发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。 二、读书开阔人的视野 书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学与其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。 在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话与写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习与研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动与准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。
祖国在我心中读书笔记5篇精选范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 《祖国在我心中》读书笔记范文一 “一九七九年，那是一个春天，有一位老人，在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城，奇迹般的聚起座座金山......” 当我阅读了《祖国在我心中》这本书，耳边再度响起这首歌的时候，我心中感慨万千，仿佛一幅幅记录了祖国近100多年尤其是30年来改革开放历程的画面扑面而来，我看到了祖国、我的母亲经历的种种苦难，同时更让我看到了她身上呈现出的在苦难当中坚忍不拔、勇往直前的精神。看到了昨日她挣扎的身躯，而又看到了她今天从容的笑容;在她的脸上，我看到了历史的沧桑，更看到了磨砺后的光芒与自信。这一首优美的《春天的故事》不仅唱出了对邓小平爷爷的热爱，更唱出了改革开放以来中国社会的飞速发展。 1949年，新中国成立了，中国人民站起来了，我们祖国的劳动人民凭着吃苦耐劳的精神和坚强的忍耐力找到了国家发展的路线和方向。改革开放后，中国的变化越来越大，一桩桩高楼拔地而起;一条条宽广的大马路上车辆川流不息;电话、手机、电脑等都进入了普通家庭，人们开始进入了信息时代......这一切的一切都表明了祖国在飞速的发展。以前，家庭里有一辆脚踏车都是很了不起的事，而现在很多人家里都有两、三部高档小轿车，中国走上了富强的道路。 当香港和澳门终于回到祖国怀抱时，全中国沸腾了;当2008年奥
运会成功举办时，世界沸腾了;当汶川大地震发生后涌出了无数可歌可泣的感人事迹时，全世界都被感动了，祖国是伟大的，她就像一条巨龙，在腾飞......我为伟大的祖国取得的成就感到骄傲和自豪。 在今天的生活中，看到我们身边的一切一切的美好，我终于有了另外的感受。我看到的不再仅仅是幸福，更看到了幸福的代价，只有这一刻，我领会到周恩来总理“为中国崛起而读书”的真正含义，更深刻意识到了自己的责任，作为新时代的小学生，我们要接过历史的接力棒，珍惜现在的幸福生活，肩负起新时代赋予我们的重任，努力学习，因为我是一个中国人，我有一颗中国心，我爱我的祖国，祖国在我心中。 《祖国在我心中》读书笔记范文二 詹天佑是我国早期的铁路、桥梁工程。最近，我读了一篇有关他的文章，深受感动。 这篇文章是讲20世纪初，詹天佑建筑京张铁路的故事。当时，帝国主义者拼抢着京张铁路的修筑权，事情争执了好久得不到解决，他们提出了一个条件：只要清政府用本国的工程师来修，他们就不再干涉。帝国主义者之所以让步，是因为京张铁路一路都是高山深涧，中国没有那样高技术的工程师，最后还得求助于他们，甚至有家外国报纸传来嘲笑与任务。詹天佑不怕一切困难与讥笑，毅然地接受了任务。他亲自带着学生和工人，不怕危险，在峭壁上定点、测绘;在黄沙漫天中施工......京张铁路最终提前两年竣工，给帝国主义者一个有力的回击。
我的教育理想读书心得 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
养不教父之过——《我的教育理想》读后感 会计系张春荣 读完朱永新教授着述的《我的教育理想》一书，心情久久不能平静，我仿佛看见，一位须发皆白的老者，器宇轩昂地站在讲台上，振臂高呼：为了孩子，为了教育，为了我们伟大的祖国，让我们披荆斩棘、奋勇向前吧！诚然，作为人类灵魂的工程师，我们广大教育界同仁肩负着历史所赋予我们的重任。今天，我却想从另一个层面——孩子最初的启蒙教师，也就是孩子的父母，谈一下我对教育的粗浅认识。 邓小平曾经说过，教育要从娃娃抓起。的确，少年智则国智，少年富则国富......少年强则国强......少年雄于地球，则国雄于地球。所以，我们的教育，一定要从孩子抓起。但是要做学问，必须学会先做人。父母是孩子最早的老师，如果说教不严是师之惰，那么养不教一定就是父母的过失。 前段时间去参加农村的流动饭店宴会，同桌的，有一位母亲带着一个七八岁的女孩子。在农村，流动饭店的开席时间是很有讲究的，就是一定要等全部菜肴上齐才可以开席，所以，菜没有上齐之前，桌子上是没有筷子的。可是这个女孩子，刚刚上了第一道菜，居然迫不及待伸手就抓，她的母亲不但没有制止自己的孩子，居然还一脸宠溺地抱怨：孩子都饿了，咋还不上筷子呢!一桌人，就那样静静地看着他们娘俩，一言不发。按理说，孩子饿了，提前先吃，也无可厚非，可你想过没有，你家孩子用手抓过的菜，别人还怎么
动筷不用想也知道，将来这个孩子如果不自私自利，只怕都对不起她父母的纵容。 从小，父母就教育我们，家里来了客人，客人在吃饭时，我们小孩子是绝对不能去饭桌跟前晃悠的，否则，既影响了客人用餐，同时也是很不礼貌的行为，换句话说，在客人用餐时打扰客人，是很没有家教的行为。所以，时至今日，没有大人允许，我的孩子绝对不会擅自闯到饭桌前打扰客人。可见，家风的传承，对孩子的教育也至关重要。 生活中，曾听到有的父母这样教育孩子：谁要是欺负你，就狠狠揍他，打死了爸妈替你顶罪。殊不知，这样的教育方法，他的孩子将来怎么可能走正路。曾经读过一篇文章，文章大意是，一个死刑犯临刑前，他的母亲去看他，他说，想再吃一吃母亲的奶。当母亲解开衣服，漏出干瘪的乳房时，他竟一口狠狠地咬下母亲的乳头！他涕泪横流地质问母亲，为什么我从小犯了错误，您从不管教我，却一味宠着我不然我怎么会有今天！是啊，养不教父之过，作为父母的你，怎么能忘了人间正道而一味地宠溺害了孩子呢无独有偶，前段时间和一位分别20年的老同学相聚，一见面，我几乎不敢相信自己的眼睛，那个曾经帅气的、意气风发的男士哪儿去了短短二十年，才四十多岁，岁月的刀剑却过早地在他脸上刻上了沧桑的印记。席间聊起来，原来全是源于他那不省心的儿子。他的儿子，也早已经是两个孩子的父亲，却依然改不了从小养成的冲动好斗的恶习，每次惹事后，都是我的同学托人弄脸找关系，花
精选读书笔记作文锦集七篇 读书笔记作文篇1 人们常说“不到长城非好汉”，一放暑假，我和爸爸妈妈就来到了北京，登上了长城，体验了一回当好汉的滋味。 那天清晨，一切准备就绪，我们坐车来到了八达岭长城脚下。抬头仰望：长城，好似一条巨龙盘旋在崇山峻岭之中；又如一道坚不可摧的屏障静静地守卫着祖国大地。如织的游人缓缓前行，与巍峨的长城相比，显得是那样渺小。 我们迫不及待地加入了登长城的队伍。山路时而平坦，时而坎坷。坎坷时，每走一步，都要花很大的力气。渐渐地，我感觉双脚越来越不听使唤，脚步也越来越沉重。我咬牙坚持着，一步一步向上攀登，终于来到了一个烽火台上。踏着脚下平整的青石砖，抚摸着被岁月侵蚀的城墙，沐浴着习习的山风，我的眼前仿佛出现了一幅幅震撼人心的画面：在这险要的地势上，我们的祖先正肩挑手扛，把这一块块沉重的砖石运上山来，筑起这磅礴的气势；匈奴来袭，霎时，一个个垛口狼烟四起，一支支弓箭从这里射出，一场腥风血雨就此拉开…… 时间在我的思绪中悄然飞逝，直到耳边传来了爸爸的呼唤：“走了，我们要跟上队伍下山了。”我这才回过神来，跟着大家下山。再次抬头仰望游龙一样匍匐于连绵不断的山脊上的长城，我的心中充满着无比的自豪。长城，是一部可歌可泣的史诗，是中华民族的伟大象征。昨天，祖先用他们的聪明才智建起了这伟大的工程；今天，我会努力学习，克服各种困难，迎接各种挑战；明天，我会尽我所能，筑起我们心中的长城——一个更加强盛、伟大的祖国！到那时，我将会是一个真正的好汉！ 读书笔记作文篇2 最后一章慧姻国游记的慧姻国是一个人兽颠倒的社会。 作者写的慧姻就是有智慧的马，身强体壮，体态俊美，行动迅速。它们有节制、勤劳、清洁，热爱运动，很有灵性，也很有礼貌，十分真诚，举止有条有理
《教育新理念》教育教学读书笔记(精选多篇) 第一篇：教育新理念读书笔记读书札记新 时 期新 理 念——读袁振国《教育新理念》有感观台学区西艾口学校王志江新时期 新理念 ——读袁振国《教育新理念》有感 “念书是一种兴趣，一种情趣；一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法；一种和他们展开讨论的方式；一封出席种种聚会，体验各种人物的邀请信；一张迈进科学宫殿和未来世界的入场券；一股改革本身，丰富自己的强大力量??”这是中科院院士、数学家王梓坤对念书的称赞。前些日子我认真阅读了袁振国先生所著的《教育新理念》一书，书中幽默、滑稽的语言，浅显易懂的案例，深深的吸引了我，这本书没有那种高妙的理论，而是存眷实际，在对当代教育实践中遇到的突出问题、典型案例、教育教学若干方面举行了深入的思索，提出了亟需更新的教诲新理念。 处在应试教育向素质教诲变化时期的西席，需要以一种怎样的姿态迎接这一转变呢？我个人认为应具有以下理念：
一、修身养性，展现教师的人格魅力 教师的良好人格能对学生孕育发生精良的影响，是形成学生品德的关键条件。前苏联教育家乌申斯基曾经说过：“教师人格对付年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教诲奇迹的统统。在教诲工作中，一切都应该以西席的品德为依据，因为只有从教师的品德的活的源泉中，才能涌现出教诲的气力，任何规章制度，任何人为的构造，无论假想的何等美好，都不能代替教育奇迹中西席的品德。因为只有人格才能影响品德的形成和发展，只有性格才华形成性格。” 我教过一年的一年级学生，发现老师的一切都成了学生的学习工具，你怎么语言，做事??甚至有几个淘气的孩子学你走路。这两年不停都在教毕业班，特别明显感觉到西席师德的重要性，每一个班的学生的为人处事可以说与班主任有很大的相似。 二、热爱学生，做到对学生尊重与宽容 “教育是人学”。教师劳动的对象是有着丰富情感和人格尊严的、具有主观能动性的、具体的人。人是教育的出发点和归宿应成为教育理论与实践的逻辑出发点。 （一）尊重学生 作为教师，我们应该“以人为本”，充分尊重学生的独立品德和自由意志，尊重学生多姿多彩的选择，尊重学生自动生动的呈献。恭敬是相互的，要是不恭敬学生，可能得到学生的尊重吗？
简爱读书笔记范文（精选8篇）简爱读书笔记范文（精选8篇） 当细细品完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不静下心来写写读书笔记呢？可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的简爱读书笔记范文（精选8篇），希望能够帮助到大家。 简爱读书笔记1 在文学史上，有许多的经典名著将要永垂不朽，但能够像《简爱》这样深深地进入人们的灵魂，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，影响着人们的精神世界，甚至对某些人来讲，影响了他们一生的作品并不很多。 《简·爱》这本小说，主要通过简·爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出身低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。她有着极其强烈的自尊心，她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。 她的精神魅力是别人所不具有的，因为她一直都是完美主义者。小说设计了一个很光明的结尾——虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但我们看到，正是这样一个条件，使简爱不再在尊严和爱之间矛盾，而同时获得满足——她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的，同时也
是有爱的。小说告诉我们：人的最美好的生活是人的尊严加爱，毕竟在当今社会，要将“人的价值＝尊严＋爱”这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。 读了这本书，简爱的经历，简爱的坚强，使我震撼，使我思索，使我扪心自问。命运待我真是不薄，我有一份崇高的、人人尊重的职业，拥有幸福的家庭，过着平安温馨的生活。我应该感谢上天赋予我的一切，我应该抓住生活，因为生活是奇妙的，到处都盛满了美好的事物。而在很多情况下，只有在回顾过去，突然意识到它再也不会出现时，我们才认识到这一真理。我们常常毫不珍惜这样美好的一天，而是太注重琐事了，有时拘泥于小节，以至于对美好生活没有反应。我们应该虔诚地对待即将到来的每一天，拥抱每一个小时，抓住珍贵的每一分钟。 简爱读书笔记2 《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已152年的历史了。它还详细地介绍了简爱的作者一些背景故事。 《简爱》这本小说，主要透过简爱与罗切斯特之间一波三折的感情故事，塑造了一个出生低微，生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格，追求个性自由，主张人生平等，
《我的教育理想》读书心得体会范文教育名人薛瑞萍说：“教书的人啊，自己先就不读书，这可怎么得了!”下面小编为大家准备的我的教育理想读书心得，希望大家喜欢! 我的教育理想读书心得范文1 读朱永新教授所著的《我的教育理想》一书，除了深感钦佩外，自己更想做一名理想的教师。它能扫除那些陈旧得近乎老化的观念，让阅读者接受了一次又一次心灵的洗礼。阅读者的内心受到强烈的震撼，也切实感受到自身素质提高对育人工作的重要。尤其是第二章“我心中的理想教师”中的内容，更是感慨颇深。 朱永新教授说:“我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强，不断挑战自我的教师;是一个善于合作，具有人格魅力的教师;是一个充满爱心，受学生尊敬的教师;追求卓越、富有创新精神的教师，是一个善于学习、不断充实自我的教师;是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。” 教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。有一些人，他教1年，然后重复5年20xx年乃至一辈子;有些人，实实在在地教了5年。一个实实在在教5年的人，与一个教了1年却重复了一辈子的人，他的成就是不一样的。爱孩子，不是光给孩子们知识，教育更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一个教师，我觉得应该具有不探索、不断创新的精神，做一个教育上的有心人。做一个教育上的有心人，千万不要成为一个高高在上的教书匠。 朱教授在论述这些理想教师特点的时候，不但在精神上给我以鼓舞，而且在研究的方法上也给予了无形的指点。比如，他在论及“理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师”的时候，他就说到了我们现在的很多老师充当的是“教育警察”和“刽子手”的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。教师只有对学生充满爱心，才会去赏识他
精选读书笔记摘抄大全 读书笔记摘抄大全(一) 雨下给富人，也下给穷人;下给义人，也下给不义的人。其实雨并不公道，因为落在一个没有公道的世界上。 1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手， 铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。 2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。 3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。 5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。 6、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。 7、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。 8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样!这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
《我的教育理想》读书笔记(精选多篇) 第一篇：《我的教育理想》读书笔记 总感觉工作比较繁忙，对一些教育类的书籍置若罔闻，根本没有列入自己的阅读计划之内，总觉得那是些生硬的道理与说教，没什么实在的意义，也激不起多少阅读的兴趣，久而久之，更是无从读起，至今，也未读过几本名篇佳作，想来真是惭愧。近日，似乎是为了更好的完成作业，迫使自己认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书。 作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作，具有人格魅力的教师;是一个充满爱心，受学生尊敬的教师;是一个追求卓越，富有创新精神的教师;是一个勤于学习，不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。 读完之后，我不由得按着书中理想教师的标准去叩问自已：我是不是一个理想的教师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师?要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识吧，这是古往今来不变的真理。以前崇尚教师有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一
条河流而且是一条奔腾不息的河流!惟其如此，才能让孩子更有所学、有所获!否则，拿什么来教给孩子呢?这就要求：一要勤于读书，充实自我，使自己的知识海洋不断得到充盈，不会枯竭，才能源源不断地使自己充满活力。 苏霍姆林斯基说过：教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。感觉自己还相差甚远，在今后的工作中，必须从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教育的得与失，勤于动笔、善于反思，记录教育过程中的体会和感悟,使自己不断向理想的教师靠近。朱教授在论及理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师的时候，他就说到了我们现在的很多老师充当的是教育警察和刽子手的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。教师只有对学生充满爱心，才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的快乐。读了他的这些论述，想想自己对学生的态度，看看周围的大多数同事对学生的态度，尤其在考试到来的时候，我和我的许多同事真的扮演着朱老师所说的那些可怕角色。 读了他的论述以后，我决心改变自己的形象，只有真心爱学生、赏识学生，学生才会真正得到发展，这也是我读后最深刻的一个体会。总之，我相信，只要我付出努力，并注意在教学实践