三年级英语一、二单元变式练习姓名_______
一、连线：
1 .Hello ! A、My name’s Guo Yang
’m Li Ming . B、Hi !
morning . C、I’m Guo Yang
are you D、Good morning .
! E、I’m fine , thank you .
( I’m OK. Thanks.) afternoon! F、Bye !
to meet you . G、Good afternoon!
’s play !H、Nice to meet you ,too.
’s your name I. OK !
二、选出不同类的一项，将其代号填入题前括号内。
（）1、A. how B. hello C. what
（）2、A. I B. you C. your
（）3、A. my B. your C. he
（）4、A. he B. she C. my
（）5、A. nice B. fine
（）6、A. bye B. goodbye C. good
（）7、A. Miss B. Mr
三、单项选择
（）1、—What’s your name —
A. My name Guo Yang
B. My name’s Guo Yang
C. This is Guo Yang
（）2、This is Guo Yang. —_____my friend.
B. She’s ’s
（）3、—________ —I’m OK. Thanks.
A. Hello !
B. Goodbye !
C. How are you
（）4、你想跟别人打招呼介绍自己，可以说：___ ! Guo Yang. B. How are you Guo Yang.
C .Hello ! I’m Guo Yang
（）5、你在路上碰到朋友，你可以说：_____
A.Fine , thank you .
B. Goodbye !
C. Hello !
（）6、介绍别人，你可以说：_____
A.Hello ! I’m ---
B. Nice to meet you . C This is---
（）7、_____is Mr Wood.
A. She
B. he
（）8、_____is Wang Hong.
A. He
B. he
四、连词成句
（1）、①your ②name ③What’s____ ____ ____
（2）、①are ②you ③How ____ ____ ____（3）①my ②friend ③He ④is ____ ____ ____
（4）①is②Guo Yang.③My ④name ___ ___ ___ ___
（5）①meet ②you . ③Nice ④to___ ___ ___ ___
五、连线
1 .Hello ! A、你叫什么名字
’m Li Ming . B、你好
morning . C、我叫李明
are you D、早上好
! E、你好吗
afternoon! F、再见
to meet you . G、下午好
’s play !H、见到你很高兴
’s your n ame I. 我们一起玩吧！
三年级上册英语教学计划 一、情况分析 1、学生情况分析 三年级大部分学生在此之前还没有系统地接触过英语，所以英语对他们来说还比较陌生，基本是零起点、零基础，学习英语还比较困难，加之学生的学习习惯有好有坏，教起来也就非常不容易。在启蒙学习阶段，要充分激发和培养学生学习英语的学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，这对于他们打好基础，学好英语将起着极为重要的作用。因此，在教学过程中要坚持面向全体学生，深入研究他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学习气氛，用爱的情感，爱的行为和爱的艺术去帮助他们构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，发展心智和拓展视野。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步
学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高小学英语教学的整体质量。 三、教学目的 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
小学英语三(下)单元自测题（一）学校班级姓名得分______ 听力部分（40分） 一、听录音，圈出你所听到的内容。（12分） 1. 2. 3. . 4. 二、听录音，选出你所听到的单词。（10分） ( ) 1. A. robot B. blackboard C. dog ( ) 2. A. open B. close C. book ( ) 3. A. ball B. door C. cake ( ) 4. A. grandfather B. afternoon C. window ( ) 5. A. please B. brother C. sister
三、听录音，根据所听顺序给下列句子排序。（18分）( ) I’m sorry. ( ) Come in, please. ( ) Good morning. ( ) Please close the door. ( ) Sit down, please. ( ) Thank you. 笔试部分（60分） 一、从每组中找出不同类的单词。（12分） ( ) 1. A. door B. window C. shirt ( ) 2. A. open B. close C. blackboard ( ) 3. A. father B. mother C. brown ( ) 4. A. red B. green C. brother ( ) 5. A. he B. my C. she ( ) 6. A. good B. morning C. afternoon 二、情景匹配。（12分） ⅠⅡ ( ) 1. Good morning, Mr Green. A. Yes, Mr Green. ( ) 2. Open the door, Liu Tao. B. Thank you. ( ) 3. What’s this? C. Good morning, class. ( ) 4. Would you like a cake? D. It’s a rubber. ( ) 5. Look at my skirt. E. Nice to meet you, too. ( ) 6. Nice to meet you. F. How nice.
鲁科版三年级英语上册 期中试卷 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
三年级英语上册期中试卷姓名： 听力部分(50分) 一、一、听录音，将其序号填入括号里。（10分）（）1、. ()2、. ()3、. ()4、. 二、二、Listenandtickorcross.听音判断对错(10分) ()1、Goodmorning. ()2、’smyfriend. ()3、What’syourname ()4、’sateacher. ()5、Ihavetwoeyes. 三、Listenandnumber.听音标号（10分） （）（）（）（）（） 四、Listenandchoose.听录音，选择正确答语（10分） 五、（)1、、’、’、、听音，圈出正确的答案.（10分） 1、2、3、4、 笔试部分（50分） 一、一、看图并选择对应的单词（10分） 二、（）1、、、、、二、Lookandmatch.看图连线（10分） 三、三、Lookandchoose.根据情境，选择合适语言（10分） foot eye face hand ear head mouth nose ABABABAB
（）1、向别人介绍你的爸爸是教师的时候，你应该怎样说 、早上遇到老师、同学们的时候，你应该怎样说 、第一次与别人见面时，你应该怎样说 、当别人问你“What ’syourname ”时,你应该怎样说 …… ()5、当别人说“Ihaveanose.”你想表达我也一样时，你应该说 四、Choosethebestanswer.句子对对碰（10分） （）1、Ihaveanose. （）2、What ’syourname （）3、Goodmorning. （）4、Let ’splay. （）5、Nicetomeetyou. 五、书写字母A---G 的大小写。（10分） 附： 听力内容： 一、1、、Hello,. 3、’smyfriend. 4、. 二、1、Goodafternoon. 2、’smyfriend. 3、Myname ’sJenny. 4、’sadoctor. 5、Ihavetwoeyes. 三、1、’safarmer. 2、Ihavetwoeyes. 3、Thisismyhead. 4、Goodbye,LiMing. 5、’smyfriend. 四、1、Goodmorning.
一、A. 1.I have two eyes. 2.This is my grandpa. He’s my a farmer. 3.How many books do you have? Four. 4.I have a new ruler. 5.It’s red and yellow. B. 1. I have a new schoolbag. 2. I have two ears. 3. This is my tail. 4.How many pencils do you have? Five. 5. This is my father. He’s a doctor. 二、1.MH 2.BY 3.SVC 4.CBA 5.green 6.eyes. 7.white 8.he 9.chair 10. head 11.brothers 12.doctor 13.our 14. am 三、1. Good afternoon, Danny. 2. How are you? 3.What colour do you like? 4.How many books do you have? 5.How old are you? 6.What’s your name? 7.What’s this? 8. Happy birthday!\ 9.Hello, I’m Liming. 10.What colour is it? 四、1.I have six pens. 2.This is a chair. 3.This is my arm. 4.She’s a farmer. 5.I’m nine. 6.He’s a doctor. 7.I have a tail. 8.What colour is it? It’s red. 9.It’s an eraser. 10.It’s black and white. 五、1.This is my friend, Fangfang, 2.This is my grandpa, He’s a farmer. 3.My father is a teacher. 4.I have three pencils. 5.I have a new eraser. 六、1.two erasers. 2.five pencils. 3.ten chairs 4.I’m nine. 5.seven books. 6.four pens.
三年级英语期末测试卷 听力部分（30分） 一、听录音，选出与所听内容相符的图片。(听两遍，7分)（）1. A. Bb B. Ee C. Gg （）2. A. IAC B. KIE C. LAM ( )3. A. brown B. blue C. black ( )4. A. skir B. sweet C. sister ( )5. A. great B. green C. good ( )6. A. What about… B. Would you like… C. What colour…. ( )7. A. Happy New year! B. Happy birthday! C. Thank you. 二、听录音，根据所听内容给下列各图标序号。(听两遍，8分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、听录音，选择正确的答句。（听两遍，10分） ( ) 1. Birthday! B. Happy New Year! ( ) 2. you. B. How nice. ( ) 3. A. It’s green. B. It’s great! ( ) 4. A. It’s for you. ,please. ( ) 5. A. Nice to meet you,Helen. at you. 五、听录音，写出所听字母的大小写（听三遍，5分） 笔试部分（70分） 一、写出下列字母的左右邻居左邻右舍，注意大小写。（12分）
1. Gg 2. Vv 3. Yy 4. h 5. Q 6. w 二、选出不同类的单词，将其序号填入题前括号内。（10分） ( ) 1. A. pie C. sweet ( ) 2. A. orange C. skirt ( ) 3. A. morning C. hello ( ) 4. A. hot dog C. red ( ) 5. A. goodbye you C. look 三、单项选择。（20分） ( ) 1. This is John. _________ is my brother. A. He B. She C. It ( ) 2. Look at _______ . Great ! A. he B. I C. me ( ) 3. What ______ some sweets No, thank you . A. at B. is C. about ( ) 4. _______ you like a hot dog Yes, please . A. Do B. Would C. Are ( ) 5. _______ . It’s brown . A. What’s this B. What is that C. What colour ( )6. ——This is my father. ——__________. A. Nice to meet you. B. Yes, he is. C. Thank you. ( )7. —— ____________ ——It’s a brown ball. A. What colour is it B. What’s that C. Are you a robot ( )8. ——Happy birthday!. ——_________. A. Happy birthday! B. Happy New Year. C. Thank you. ( )9. This is ________ egg. A. a B. an C. /
三年级英语上册教学计划 一、教材分析： 1、教材编排体系: 本套教材为山东科学技术出版社版的三年级起点的英语，它的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即：话题—功能—结构—任务。 2、教材的主要特点: 1）、强调语言运用 本套教材吸收了交际教学思想，注重学生语言运用功能的培养。教材在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现了语言的交际功能，贯彻语言应用的基本原则，把知识和技能目标融合在完成任务的过程当中，从而体现了新教材提出的把话题-功能-结构-任务结合起来的总思路。本教材根据学生的年龄特点，在起始阶段采用全部动作反应法（Total Physical Response），让学生在有节奏的说唱中体验语言，在有韵律的歌唱中感受语言，在轻松愉快的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培养他们用英语进行顺利的交流打下坚实的基础。 2 ）、注重能力培养 从学习者的角度讲，基础教育最重要的任务是学会学习。开发自主学习能力，发展学习策略，培养创新能力，是实施素质教育的重要组成部分。本套教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。学生用书的设计十分注意培养学生自主学习和独立运用所学语言去做活动的能力。力求用简单生动、通俗易懂的方式渗透学习策略，鼓励他们能动思考，主动做事，自动调整学习方式。发掘他们积极求知，努力进取的潜能。本教材还特别设计了学习评价栏目，引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效增进他们的自我评价意识，以利于学生的终生学习和发展。 3）、突出兴趣激发 从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机
三年级英语（上）期末模拟卷 （考试时间为40分钟） 听力部分（70分） 一、听录音，找出你所听到的内容，将序号写在括号内。 (听三遍)(每小题2分，计16分) ( ) 1. A. B. C. ( ) 2. A. B. C. ( ) 3. A. B. C. ( ) 4. A. B. C. ( ) 5. A.. B. C. ( ) 6. A. B. C. ( ) 7. A. Jj B. Gg C. Aa ( ) 8. A. It ’s great. B. It ’s for you. C. It ’s nice. 二、听录音，给下列图标上序号。(听三遍)（每小题1分，计8分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、听录音，判断所听内容是否与图意相符，相符的画 ，不相符的画 。(听三遍) （每小题 2分，计12分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 学校____ __ ____ ____ __ _ 班级_ ______ ____ _ 姓名__ ____ ______ __ ____ ……… …… …… ……………装…… …… … …… …… ……… …… ……订 … …… … …… ……… ………… …线…… ………… …… …… …… …
四、听录音，用数字给所听内容排序。 (听三遍)(每小题2分，计10分) ( ) Happy Birthday, Bobby. ( ) What colour is that new T-shirt ? ( ) He ’s John. He ’s my uncle. ( ) Happy New Year! ( ) This is for me and that is for you. 五、听录音,将人物与相对应的图片连线。（听三遍）（每小题1分,计6分） 六、听录音，根据所听内容选择正确的应答。(听三遍) （共5题，每小题2分，计10分） ( )1. A. Nice to meet you. B. How nice! ( )2. A. That ’s a CD. B. It ’s a robot. ( )3. A. It ’s great. B. Yes, please. ( )4. A. No, I’m not. B. Thank you. ( )5. A. It ’s red. B. No, I’m Tom. 七、听录音，写出你所听到字母的大小写。(听三遍) （共8题，每小题1分，计8分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8... 笔试部分（30分） 八、选择正确答案，将其序号填入题前括号内。（共6题,每小题1分,计6分） ( ) 1. --- Are you Liu Tao? --- _______________. A. Yes, I am. B. Yes, I ’m not. C. Great. ( ) 2. ---Look at my toy car . --- ______________. A. How nice! B. Yes, please. C. It is for you. ( ) 3. ---Happy Birthday , Mike. --- ______________. A. Happy Birthday! B. Thank you. C. It ’s nice. ( ) 4. --- Would you like____ _ ice cream? --- Yes, please. 1. 2. 3. 4. 5. a. b. c. d. e. 6. f.
Unit 1 Greetings Lesson 1 Hello! 一、教材分析： Book 1 Unit 1 主题是“Greetings”，“Lesson 1 Hello !”语言功能是用句子“Hello!”“Hi”进行打招呼。学习任务是句型：Hello ! I’m Li Ming /Danny /Jenny。以及其答语。初学英语能生动有趣地激发孩子们的求知欲。 二、学情分析： 对于初学英语的三年级学生，求知欲望很强，对英语的学习有着极强的好奇心和学习热情。课堂上应多鼓励，富有童趣，激活他们学英语的信心。 三、教学目标： 1、知识目标： （1）能够听懂。会说并认读单词：Hello , hi , I，am.，I’m=I am。 （2）掌握句型：Hello , I’m Li Ming /Danny /Jenny。并会进行回答。 2、能力目标：学生在日常生活中学会用英语问好。 3、情感目标： 培养学生学习英语的兴趣，建立学习自信心，积极参与课堂活动，日常生活中与老师们打招呼多用英语。 四、教学重、难点分析 1、教学重点： （1）单词：Hello ,hi , I ,am I’m=（I am）的认读与识记。 （2）运用：“Hello! Hi”进行打招呼，并用“I’m………”进行自我介绍。 2、教学难点：在真实语境中运用“Hello ! Hi!”。
五、教学准备：多媒体课件，录音机，磁带，卡片。 教学过程 step 1,Warming----up Sing an English Song, Hello! Hello! 并询问老师唱的是汉语歌还是英语歌？这时同学们会回答英语歌的。趁此因势利导，问同学们爱不爱学英语？大部分同学会说爱学。这时便开始英语教学了。 [设计意图] 通过猜歌曲，让学生进入英语学习环境中来，调动起了学习气氛，激发了学习英语的兴趣。 Step 2 Presentation 刚才歌曲中，“Hello”同学们知不知道是什么意思？有的同学假期学过，会说“你好”。确定答案后领学生学习单词“Hello ,hi ” 出示“Li Ming, Danny , Jenny”卡片，学习几个名字。 [设计意图] 让学生初步接触单词和课文中涉及的人物以及可爱的小动物，通过卡通人物学习把学生引领到英语学习中来。 呈现新知， 刚才我们知道了打招呼用语：“Hello Hi”和三个名字“Li Ming /Danny /Jenny”。下面我们一起练习一下“李明你好！”“Hi, Li Ming!”.同学们一起说“丹尼你好!珍妮你好！”这时引导他们说出答案：“Hello, Danny!, Hello, Jenny!”。 同学们一定想知道老师是谁？“I’m Miss Qiao “。I’m是用来自我介绍。下面我们一起来认读单词I, am。并解释：I’m=I am的意思是“我是”。假设我是李明，（手持卡片）我们用英语表达为“I’m Li Ming”。
2016鲁科版英语三年级上册Unit 3《Family》word单元测试 Unit 3 Family 跟踪测试 一、瞧图，选择相对应的句子。。 （) 1、A、She’s my grandma、（）2、A、This is my grandpa、 B、He’s my grandpa、B、This is my grandma、 （) 3、A、He’s a farmer、( ) 4、A、She’s a doctor、 B She’s a farmer、B、She’s a teacher、 二、读句子,选出相应的图片。 A、B、A、B 、 ( ）1、This is my sister、（）2、He’s a doctor、 A、B、A、B、 （) 3、This is my grandma、( ) 4、This is my family、 三、瞧一瞧,选一选，将单词序号填到横线上。 ①grandpa ②doctor ③farmer ④teacher ⑤father⑥ mother 1、This my ____、 2、This is my ______、 3、This my ____、He’s a _______、She’s a ________、He’s a _______、 四、瞧一瞧,读一读,连一连. 1、How are you? A、Good morning、 2、Good mooring、B、I am fine、Thank you、 3、Goodbye，Xiaogang、C、Hi, Fangfang、 4、This is Fangfang、、D、My name’s Fangfang、 5、What’s your name？E、Nice to meet you, too、 6、Nice to meet you、F、Good afternoon, Mary、 7、Good afternoon, Tony、G、Bye，Danny、 五、根据语言描述,选择英语. 1、怎样向朋友介绍您自己？A、Good morning, Xiaoming、B、Hi, I’m Xiaoming、 2、初次见面打招呼。A、Hello、B、Nice to meet you、 3、向别人介绍您的朋友。 A、Hello, this is Mary、 B、Hi，I’m Mary、
小学三年级英语试题 （考试时间：50分钟 满分：100分） 听力部分（50分） 一、听录音，选出你所听到的内容，将其序号填入题前括号内，听两遍。（每小题2分，共14分） ( ) 1. A. VI B. UL ( ) 2. A. nice B. new ( ) 3. A. pie B. my ( ) 4. A. this B. that ( ) 5. A. family B. father ( ) 6. A. it B. it ’s ( ) 7. A. black B. brown 二、听对话，为下列图片排序，并将数字写在相应图片下面的括号里，听两遍。（每小题2分, 共12分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听句子，判断所听内容与所给图片意思是否一致，一致的在方框里打“√”， 不一致的打“╳”，听两遍。（每小题2分，共12分）
1. 2. 3. 4. 5. 6. 四、听问题，选出合适的应答句，并将序号填入题前的括号里，听两遍。（每小题2分，共12分） ( ) 1. A. Good morning. B. Thank you. ( ) 2. A. It’s orange. B. It’s nice. ( ) 3. A. It’s an egg. B. What about an egg? ( ) 4. A.No, thank you. B. No, I’m not. ( ) 5. A.Hello, Bobby. B. Goodbye, Bobby. ( ) 6. A. It’s a ball. B. How nice! 笔试部分（50分） 五、根据汉语或图片提示，写出正确的单词或字母，注意单词和字母在四线三格中的占位。（每小题1分，共8分 （一）根据中文提示，写出对应的单词。 白色的帽子小汽车蛋糕 （二）根据图片提示，写出它们所对应字母的大写和小写形式。 4.
三年级第一册英语综合复习（一）词组、句型 你能将下列的英语翻译成汉语吗？（老师相信你是最棒的！）1.早上好/上午好！ 2.下午好! 3.谢谢/谢谢你。 4.我的名字 5.我的朋友。 6.我的爸爸/妈妈。 7.我的爷爷/姥爷/奶奶/姥娘。8.我的兄弟/姐妹。9.看……。 10.我的身体。11. 我黑色的眼睛12.你的头。 13.我的椅子。14.一枝新铅笔。15.你的/你们的教室。 16.坐下。17.什么颜色。18.黑白相间的。19.多大。 20.这/那支铅笔。21.多少22.生日快乐。 你能当好下面的小翻译家吗？（老师为你加油！） 1.初次见面进行自我介绍。（假如你叫郭阳） 2.初次见面，跟人打招呼。 3.表示对熟悉的人关心，进行问候。 4.上午见面打招呼。/下午见面打招呼。 5.当你向老朋友介绍新朋友Tom时，怎样说？ 6.对刚认识的新朋友说： 7.询问对方的姓名时说： 8.Liming向别人介绍自己时说： 9.—我有两只眼睛。—我也是。 10.这是我的胳膊。 11.看！我长着一个鼻子。 12这是我的嘴。 13.我长着两只耳朵。 14.弟弟手里拿着一个东西问你这是什么，你告诉他是把尺子。怎么问？ 15.你告诉你的同学你有一个新的铅笔盒子。 16.妹妹远远地指着地上一块橡皮问那是什么，你告诉她是块橡皮。 17.你向妈妈介绍这是我们的新教室，你怎样对妈妈说？ 18当你向你的同学介绍妈妈时应该说： 19当你向别人询问铅笔盒的颜色时应该说：（回答） 20.问别人年龄时应该说：(回答） 21.问朋友有几本书时应该说：（回答） 22.向家长介绍自己的老师时应该说： 23.问你的朋友喜欢什么颜色时应该说：（回答） 24.这是给你的。（回答） 25.看看我的书包，它是红、黄、绿色的。 26.你能默写出五个元音字母吗？
鲁科版三年级上册英语学期教学计划 一、学情分析 三年级学生活泼好动，以前没有接触过英语，好奇心强，兴趣浓厚。班里上 游学生数量较少，大部分属于要勤奋努力才能出成绩的。但是学生对英语学习的兴趣强烈，基于这一点，在辅导过程中要增加英语学习的趣味性，耐心引导学生，保持学习信心和积极性，形成良好的英语课堂氛围。 二、教材分析 本册教材共有7 个单元，每个单元有 4 课，其中前3 课是新授课，第4 课是对前3 课的总结与复习。 每一课又分为两大板块：情境呈现板块（Listen and say）和活动板块（Let’s talk /play/chant ）这充分体现了“感悟—练习—运用—欣赏”的学习思路。“真实情景中语言运用”和“交际活动中能力培养”是本套教材的两个突出特点。 三、教学目标 1、听，说，认读42 个单词 2、能完成Fun time 中活动和游戏 3、能听懂演唱8 首歌曲 4、能听懂说唱 5 首歌谣 5、初步了解中西文化知识 6、培养良好的英语学习习惯，为以后的学习打下良好的英语基础。 四、教学重难点 1、要求听，说，认读的单词都是日常生活中涉及到的单词，安排在英语学习的 起步阶段，目的在于将英语应用到实际生活中，打下英语学习的兴趣基础。 2、简单的日常生活交际用语和对话练习，刚开始接触比较陌生，学生的掌握能 力和运用能力需要加强。 3、单词和简单语句的听，说，学生学习起来比较慢，需要多花费时间反复操练、 巩固。 五、教学中应注意的问题 1、三年级学生的注意力不能长时间集中于一种活动，还要充分利用课堂时间设
计课堂教学，吸引学生注意力。 2、简单句型和对话的教学并不简单，往往要花费很长时间，教学安排紧凑。 3、学生读单词比较吃力，由于没有学音标从教师口中获得学习然后自己听说认 读，掌握的过程比较缓慢。 六 教学措施 1、利用好每个单元的扉页和主要情景图片。 2、重视英语语音在课堂教学过程中的正确渗透。 3、重视真实语言情境的创设，尽可能多的给予学生听做说唱玩演的空间。 4、重视对刚入门学生的英语学习兴趣的培养。 5、提高集体备课的实效性，通过集体备课，研讨两个课型 : 新授课和复习课。 七 教学进度 内容 课时 时间 1 ——3 周 4 ——6 周 7 ——9 周 10 ——12 周 13 ——15 周 16 ——18 周 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 6 课时 6 课时 6 课时 6 课时 6 课时 6 课时 6 课时 19---21 周
苏教版三年级英语期中试卷 一、按字母顺序默写字母Aa~Nn的大小写形式. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二、写出下列字母对应的大写或小写形式.(第一单元) 1、CAD 2、dab 3、BAD 4、RED ____________ ____________ _____________ ___________ ____________ ____________ _____________ ___________ ____________ ____________ _____________ ___________ ____________ ____________ _____________ ___________ 5 GREEN 6、BROWN 7、BLACK 8、pencil 、 ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ shirt 10、desk 11、window 12、family 9 、 ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 三、写出下列字母的左邻右舍. ____________ ____________ ____________ ___________ ____________ Cc ____________ ____________ Dd ___________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________
鲁科版三年级英语上册重点句型 Unit 1 Greetings 一、见面打招呼：【喂，你好！】 A: Hello! B: Hi! 二、打招呼并介绍自己：【你好！我是……】 A: Hello! I’m…B: Hi! I’m… 三、早上见面问好：【早上好；上午好】 A：Good morning! B：Good morning! 四、老朋友见面问候：【你好吗？】 A: How are you? B：I’m fine. Thank you. / Fine , thank you. 五、告别时可以说：【再见】 A：Goodbye! B: Bye! 六、下午见面问候：【下午好】 A: Good afternoon. B: Good afternoon. 七、新朋友见面问候：【认识你很高兴】 A: Nice to meet you. B: Nice to meet you, too. Unit 2 Introduction 一、介绍朋友时，可以用：【这是…】 A: This is …B: Nice to meet you. 二、询问对方姓名时，说：【你叫什么名字？】 A：What’s your name ? B: My name’s… 三、介绍男孩和女孩的区别：【男孩用he(他)，女孩用（she）】
He’s…. She’s…… 四、邀请朋友一起玩耍，可以说：【我们一起玩吧！】 A：Let’s play! B: OK! Unit 3 Family 一、介绍家庭成员时：可以用：This is….来介绍。 例如：This is my grandpa / grandma / father/ mother/ brother / sister. 二、如果分性别来介绍：可以用：He’s…/ She’s… 例：He’s my grandpa/ father/ brother. She’s my grandma/ mother/sister. 三、介绍职业时，可以说：He’s a….. / She’s a…… (学过的职业有：农民farmer/ 教师teacher /医生doctor) Unit 4 Body 一、用this is…介绍身体各部位(后面跟单数形式): This is my head / eye/ nose/mouth/face/ear/arm/hand/leg/foot. 二、用I have a…. / I have two…. I have a head/ face/nose/mouth. I have two eyes/ears/arms/hands/legs/feet. 本单元中需要重点区分head(头)和hand(手)；eye(眼睛)和ear(耳朵)。 Unit 5 Classroom 一、区分this【这个】和that【那个】. This is…这是…【介绍近处的物体】That is…那是…【介绍远处的物体】二、两个重要问句：
2018年苏教版三年级英语下册期中试卷
2018年苏教版三年级英语下册期中试卷 命题人：审核人： 听力部分（40分） 一、听录音，选出所听的单词。(每小题1分，共10分) ( ) 1. A. book B. box C. books ( ) 2.A. how B. where C. what ( ) 3. A. under B. behind C. on ( ) 4.A. shout B. stand C. sleep ( ) 5.A. rubber B. library C. window ( ) 6.A.ball B.black C.bird ( ) 7.A.tree B.three C.green ( ) 8.A.car B.colour C.crayon ( ) 9.A.blue box B.brown box C.lunch box ( )10. A. class B. chair C. cake 二、听录音，给下面的图片标序号. (每小题2分，共10分) 11.（）（）（）（）（） 三、听录音判断下列句子与所听内容是否相符，用“√”或“×”表示。(每小题2分，共10分) ( ) 12.Don’t listen to the parrot. ( ) 13.Would you like a sweet? ( ) 14.This is for you, Sam. ( ) 15.Is this my lunch box?. ( ) 16.He’s behind the door. 四、听录音，选择正确的答句。(每小题2分，共10分) ( ) 17. A. I’m sorry. B. Yes, it is. ( ) 18.A. She’s in the library. B.He’s in the library. ( ) 19. A. Thank you. B. Yes, Mr Green. ( ) 20.A. Sorry, Miss Li. B. I’m OK. ( ) 21. A. It’s a bird. B. How beautiful!
精心整理鲁科版三年级英语上册重点句型 Unit1Greetings 一、见面打招呼：【喂，你好！】 A:Hello!B:Hi! 二、打招呼并介绍自己：【你好！我是……】 三、 A： 四、 五、 A： 六、 七、 一、介绍朋友时，可以用：【这是…】 A:Thisis…B:Nicetomeetyou. 二、询问对方姓名时，说：【你叫什么名字？】 A：What’syourname?B:Myname’s… 三、介绍男孩和女孩的区别：【男孩用he(他)，女孩用（she）】
He’s….She’s…… 四、邀请朋友一起玩耍，可以说：【我们一起玩吧！】 A：Let’splay!B:OK! Unit3Family 一、介绍家庭成员时：可以用：Thisis….来介绍。 例如：Thisismygrandpa/grandma/father/mother/brother/sister. 二、 例： She’ ( 一、 二、 Unit5Classroom 一、区分this【这个】和that【那个】. Thisis…这是…【介绍近处的物体】Thatis…那是…【介绍远处的物体】二、两个重要问句： A:What’sthis?【这是什么？】B:It’sa…
B:What’sthat?【那是什么？】B:It’sa… a和an都表示“一个”，本单元学习的物品中，“一块橡皮”用anearser. 三、介绍自己的文具： A:Ihaveabook.B:Metoo. 介绍自己的新学习用品。 A:Ihaveanewpencil.B:It’snice! 一、 1. 2. （ 熊猫： 1. 例： 2. B：Ihaveeight.(我有八本。) 3.A：Happybirthday!(生日快乐！)B：Thankyou! 4.A:Thisisforyou.(这是给你的)B：Thankyou! 5.A:Howoldareyou?(你几岁了？/你多大了？) B:I’mnine.(我九岁了)
苏教版三年级英语试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
三年级上册U n i t1阶段测试题 一、听录音，选出你所听到的字母。（每题1分，共10分） 1. a b c 2. E H F 3. G N L 4. W A D 5. D K M 6. B N C 7. T C u 8. F G Q 9. P F Y 10. Z J K 二、听录音，选出你所听到的单词。（每题1分，共10分） 1. am are is 2. I am Hello 3. Hi Mike Wang Bing 4. Good morning Good afternoon Goodbye 5. you yes no 6. not too yes 7. Miss I she 8. class Bobby Sam
9. Good morning am friend 10.Good bye my Hello 三、听录音，判断所听内容与所给的内容是否相同，相同打（√）不同打（×）。(每题1分，共10分) （）1. A a （）2. D d （）3. B b （）4. C c （）5. Good morning （）6. Hello （）7. Good afternoon （）8. Sam （）9. Miss Li （） am Bobby 四、将下列字母大小写连线配对。（每题1分，共5分） 1. H c 2. B j 3. J h 4. A a 5. C b 五、将下列字母大小写转换（每题6分，共30分）。 1. A B C