初一政治论文范文

初一政治论文范文

生活的政治,政治的生活

中学政治教学为了适应新课改的要求，必须寻找一条突破教学封闭模式的新道路，变“应试政治、课堂政治”为“生活政治、政治生活”，这条道路只能是政治教学的生活化。中学政治教学模式课堂教学一、政治教学生活化的理论依据和内涵

19世纪末20世纪初，美国著名教育学家杜威曾经针对学校教育中存在的脱离社会和学生生活的弊端，提出了“教育即生活”这一极具新颖性和号召力的教育信条。这一理论观点，强调的是教育思考生活的意义，即“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”并倡导“教育是生活的需要”，即“明显的事实是，我们的社会生活正经历着一个彻底的根本的变化，如果我们的教育对于社会生活必须具有任何意义的话，那么它就必须经历一个相应的完全的改革”。这意味着教育是生活的需要。到了20世纪初，我国著名教育家陶行知先生则推陈出新，提出“生活即教育”的令人耳目一新的教育观。他说：“教育的根本意义是生活的变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。因此，可以说‘生活即教育’”。并且，陶行知还强调教育必须作用于人的生活，他说：“为生活需要而办教育，教育与生活是分不开的。以前进的生活提高落后的生活，以合理的生活提高不合理的生活，以有计划的生活克服无序的生活。”这些著名言论无一例外的都为“政治教学生活化”提供了强大的理论依据。

所谓“政治教学生活化”，是要求教师在教学时，要引导学生关注日常生活，“提供丰富的与学生生活背景有关的素材，从学生的已有经验和兴趣出发并体现这种已有经验和兴趣，让学生亲身体验探索、思考和研究的过程;要积极引导学生将所学知识应用于实际，从学科角度对某些日常生活、生产和其他学科中出现的问题进行研究。如果教师能将生活中的教育资源与书本知识有机地融通起来，重新设计教学情境，就有可能使政治理论恢复到鲜活的状态，就有

可能“激发、唤醒学生学习的内在需要、兴趣、信心和提升他们主

动探索的欲望及能力，让课堂焕发生命的活力”。那么，政治教学

如何生活化?

二、政治课教学如何生活化

实现政治课教学的生活化首先要做到课堂教学的生活化。主要包括教学内容生活化、教学方法生活化等几个方面。

1.教学内容生活化

构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块，是新一轮课程整合的追求。新课改就是强调要学生从现有的知识经验出发，自

主获取新知识，主张用富有生活意义的案例呈现问题，提供问题发

生的情境和分析问题的思路，在帮助学生解决问题的过程中去活化

知识;注重以学生生活逻辑为主导，促进学生知识、能力的提高、态

度和情感的和谐发展。

理论联系实际历来是政治课教学所坚持的原则，但联系的“实际”应该是贴近学生的最直接的生活实际。这样易于激发学生学习的兴题。因为兴趣是最好的老师。如果政治课的教学内容能从最贴近学

生的生活实际出发，课堂教学将会取得事半功倍的效果。例如，前

几天，我校组织学生利用午扫时间进行卫生整治活动，为了不影响

下午上课，我安排学生以四个值日小组为单位在组长的带领下按照

分工，有序地进行劳动，效率较高。上课铃声响起时，我们的劳动

刚好结束。同学们迅速进入教室，而此时他们的情绪还未完全从劳

动中平息下来。

这节课的教学内容是讲“坚持整体和部分的统一”。面对学生现状，我灵机一动，简单总结劳动情况，对同学们较高的劳动效率、

积极的劳动表现予以表扬，随即提出问题“同学们为什么能以较高

的效率完成劳动任务”“每个同学在完成我们班级劳动任务中发挥

怎样的作用”……这样很快调动起学生思想的积极性，同学们借着

劳动后的余热你一言我一语发表见解，认为同学们能以较高的效率

完成劳动任务是因为组织有序，各个小组能够互相协作，每个同学

都能尽其所能发挥自己的作用。认为每个同学在完成我们班级劳动

任务中发挥着添砖加瓦的作用，正是应了众人拾柴火焰高的道理。

由此，我总结出：“每个同学(四个小组)就是我们班级这个集体(整体)的组成部分，我们班级这个集体(整体)就是由每个同学(四个小组)组成的，二者密切联系不可分割。”以此引出本课整体和部分的联系，这能够加深学生的感性认识，有助于学生理解知识。在授课

中我引用“坐井观天”“三个和尚没水吃”“一着不慎，满盘皆

输”“我国经济社会全面发展与中部崛起”等事例说理，在分析过

程中我不会忘记适时应用此次学生劳动的事例说明问题：“由于组

织有序、各个小组能够互相协作、每个同学都能尽其所能发挥自己

的作用使得同学们以较高的效率完成劳动任务，这正说明集体(整体)的功能大于各个部分功能之和(当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时)。”得出结论：“同学们应树立集体意识，在集体中充分发挥我们每个人的聪明才智。”

正是由于教学内容的生活化，这节课不仅传授了学科知识，而且充分挖掘了德育因素，对学生进行集体主义教育，指导学生正确处

理个人(部分)与集体(整体)的关系，发挥了思想政治课德育主渠道

的作用，达到了很好的教育教学效果。

2.教学方法生活化

课堂是政治教学的主要阵地，是实施生活化教学的起点。教师在设计教学方法时，要尽可能把学习的内容跟真切的生活内容进行联系，接近政治课教学和学生生活的距离，使教学贴近生活，让学生

在充满乐趣的学习中健康成长。

(1)设疑激趣式教学法：设计生活化的问题，启迪学生思维，引发其强烈的求知欲望

课程改革的目标之一，就是培养学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识，具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法。日常生活实践中包含着丰富的学科知识，在

教学中提出一些生活化的问题，能启发学生的思考，消除他们对学

科知识的陌生感，真正激发他们学习的兴趣。例如，在讲授《经济

生活》模块中《公司的经营与发展》内容时，我让学生去搜集自己

最喜欢的中国名牌和印象最深的广告词，在妙趣横生、群情激昂的

课堂上，我又及时提出一连串的问题：他们的成功靠的是什么，仅

仅是广告词吗?一个企业怎样才能使得自己的名牌长盛不衰?在学生

七嘴八舌的讨论中，我适时地运用多媒体技术展示几则材料：青岛

海尔集团的科技馆里的陈列的大铁锤的故事、三鹿“毒奶粉”等相

关资料，然后设问：“他们有的成功有的失败的主要原因是什

么”“你认为要使企业成功，哪些因素是关键的”。这样，借助生

活化材料，配以归纳设问，引发了学生求知的兴趣，开启了学生思维，从而顺利切入课题，实现教学目标。(2)探究式教学法：创设生

活情境，鼓励学生主动探究，自主学习

探究式教学法又称“发现法”，是以学生探究为主的教学方式。具体说是指教学过程是在教师的启发诱导下，让学生通过个人自学、小组讨论、集体研究等不同方式，对现行教材的部分内容进行质疑、分析和探究，利用所学知识来解决实际问题的一种教学形式。在探

究式教学中教师是导师、导演，其任务通过创设生活情境、强化动机、点拨引发、客观评价来调动学生学习的积极性和主动性，促使

学生主动地去发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。在这一

过程中，教师恰到好处地创设一些生活情境，可以激发学生的探究

兴趣，为学生探究感悟提供广阔的空间。生活情景的创设可借助于

师生口头描述、生活化活动、图片、多媒体课件等多种途径。

例如，我在讲授《生活与哲学》“价值与价值观”一课内容时，恰逢“感动中国”十大人物之一的洪战辉来我校演讲并签名售书。

于是，在上课时，我首先通过多媒体展示了一组图片，把学生带回

当时的场景，而在照片中就有我班几名学生购书等待签名的情形，

课堂一下子沸腾了，我马上又拿出当时很多同学买的《当苦难成为

人生的必修课》，提问：“同学们为什么要买这本书?”出乎我意料

的是，平时要我点名才回答问题的同学们此时已不待我叫，争先恐

后地说起来，有讲买书是因为能得到洪战辉的精神鼓舞的，有讲是

为了得到一个签名的，有讲是看到别人买自己不好意思不买的等。

见到学生们如此被激活，我便不失时机地加以适当点拨：不管你是

因为什么目的买这本书，都是因为它能够满足你的某种需要，从而

引出“价值”这一概念。自然而然又从洪战辉的先进事迹引出人的

价值和价值观的导向作用。最后，学生在集体朗读洪战辉语录中和“感动中国”的歌声中结束新课。

这节课我感觉是自接触新教材以来上得最成功的一节课，之所以有这样的感受，我想最主要的原因还是在设计本课时，我再现了与

学生生活密切相关的情境，激发了学生的探究兴趣，使学生能积极

参与到课堂教学中来，真正成为了课堂的主人。

当然，要实现政治教学的生活化，思想政治课教师在深入挖掘教材，创新教学方法和教学形式，实现课堂教学生活化的同时，还要

强化实践，实现课外活动的生活化。我们可以经常组织社会调查、

参观访问、引导学生撰写政治小论文、参加社会公益活动、剪报、

办报等课外活动，这些都可以作为政治课教学的必要补充。只有处

理好课堂教学生活化与实践活动的关系，组织学生走出课堂，参与

实践，才能让学生亲自体验教材，体验生活，潜移默化地接受教育，教育的可信度也就大大提高了。

三、结语

总之，中学政治教学为了适应新课改的要求，必须寻找一条突破教学封闭模式的新道路，变“应试政治、课堂政治”为“生活政治、政治生活”，而这条道路只可能是政治教学生活化，只有它，才能

让学生对政治学习产生足够的兴趣，有被动学习变为主动学习，由

狭窄的课堂教学变为融入生活的生活化教学。也只有它，才能扩大

学政治和用政治的时空界限，使学生利用课堂上的“知”，到生活

中去广泛运用。

传媒政治与大众政治认同

摘要：网络时代的到来对全球社会的各个方面都产生了深远的影响，对媒体的发展也有其划时代意义。在美国，传媒对社会各个层

面的监督力量使其获得了“第四权力”的美誉，但同时又存在着很

多过分追求市场经济效益而忽视底层群众利益的问题。在中国这个

社会主义国家如何积极地发挥媒体的作用，构建大众政治认同意识，为建立和谐社会而努力是当今这个转型中的中国社会最值得思考是

问题。

关键词：传媒政治;大众政治认同;和谐社会

中图分类号：D0文献标识码：A文章编号：1003-949X(2007)-

12-0016-02

网络对全球社会的各个方面都产生了深远的影响，对媒体的发展也有其深刻的划时代意义。在美国，传媒对社会各个层面的监督力

量使其获得了继行政权、司法权、立法权之后的“第四权力”的美誉，但同时又存在着很多过分追求市场经济效益而忽视底层群众的

利益。在中国这个社会主义国家如何积极地发挥媒体的作用，构建

大众政治认同意识，为建立和谐社会而努力是当今转型中国社会最

值得思考是问题。

1.传媒政治的概念

传媒政治是从传媒的视角来研究政治和从政治的视角研究传媒的一门政治学的分支学科。就他的内涵和外延的界定来说，他指传媒

与政治关系及其一般规律，是政治的一种手段和形式，是关于传媒

的权力构成和权利分配。在我国，传媒制度实际上是政治制度的一

个重要组成部分。传媒制度的重要核心是：传媒是党、政府和人民

的耳目喉舌，同时它又具有一定的公共领域监管的功能，如提供信息、传达思想、凝聚公众意识、表达公众利益、有限度地评判政府

政策等。德国著名的哲学家哈贝马斯曾提出了“公共空间”(公共领域)的重要概念，是在相对独立于国家政权之外的公民社会中，各种

利益团体可以就关系自身利益的问题进行广泛的政治辩论、交流，

从而影响政治进程。现代传媒的快速发展使其在社会影响力上起到

了前所未有的感召力，因而也被美国人称为继行政、司法和立法之

后的第四种权力机构。媒体在推进民主等政治社会化进程中起着非

忽寻常的作用，而媒体的目的性和现实服务性是在各国都被推崇的。在反法西斯战争一部分的中国战场上，中国政府就积极利用了传媒

的力量，对内对外广泛宣传，国内推动各阶级建立抗日统一战线，

筹措战争所需金钱和物资，为抗战胜利创造了条件。

2.政治认同的概念

政治认同，主要指人们在社会政治生活中形成的一种对国家、政党、政治思想在感情和意识上的归属感。不论是领导干部，还是普

通公民，都应对自己进行角色定位，以某一政治角色的要求规范自

己的行为。

政治认同作为政治文化的一个重要组成部分，更多的是在结果的层次上来探讨问题，分析现状，架构未来，强调的是客观政治过程

在社会成员心理反映上的“积累”，而政治传播更多的是在过程的

层次上来探讨问题，它强调的是“政治信息得以流动的过程”，是

特定政治文化形成过程中的作用。政治社会化与政治传播拥有共同

的媒介，其内涵表达方式也有相似处：

2.1政治符号。如国旗、国徽、国歌、政治领袖人物的肖像等等，在社会生活中具有重要的政治象征意义和代表意义，在政治社会化

和政治传播过程中起着重要的政治文化的传递作用。

2.2大众传媒。电视、广播、报纸、杂志等大众传媒是政治传播

的渠道，也是政治社会化的重要途径。

2.3各种各样的社会、经济、政治组织。工会、职业协会、社团、政党，它们既是政治社会化和政治传播的构成要件，也是政治社会

化和政治传播的重要途径。政治认同的形成渠道包括从小的家庭教育、学校教育、文化传统和舆论导向等，其中现代大众传媒已成为

政治认同构建的主要方式。

3.传媒政治与大众政治认同

3.1传媒政治在构建大众政治认同过程中的作用。

传媒作为政治文化的传播力量，在推进政治价值，政治信念，政治感情这些具体的内涵过程中发挥了积极作用。

政府公共服务体现在媒体方面主要表现为控制对高档消费信息的传播，平衡社会心态。传媒通常是强势群体宣扬强势生活方式，行

为方式和思维方式的场所，政府应针对不利于泛平民社会化的媒体

内容进行合理“把关”。市场化的趋势使上层消费群体的生活状态

展现于大众，然而在大众社会，99%的公民都只拥有一般消费能力，

人们面对与自己生存状态差异悬殊的生活方式，短期内会羡慕，攀比，追求，不利于找到合适的社会定位，从而不利于建构大众政治

认同。所以作为媒体中另外一只手的政府，在监管过程中，应该多

提倡平民化的生活方式和平民精神，英雄主义的报道方式在短期内

有助于提高民众的热情，但不利于长期的社会发展。

媒体的载体主要是语言和图像，语言的力量在于它传播过程中的感染，它所叙述的场景不能说不是客观和真实的，但一经语言的渲染，它便具有了真实场景所不具有的诱惑，它诱发了人们的想像并

在传统中]变为神话;图像是人类纪录文明的高级技术方式，但是也

有一定的虚幻性，如果用的不当，会起到想不到的后果，现代影像

时代的发展加速了”读图时代“是到来，也对传媒的发展带来了深

刻的冲击，图像常成为”快餐文化“的罪魁祸首。媒体作为社会公

共资源的一部分尤其需要政府的有效治理，不仅要兼顾经济效益，

同时要考虑到社会效益和对人们精神思想的冲击。

任何一个国家都有构建大众政治认同的责任和义务，这是国家维持的基本要件，但国民素质的提高及网络媒体的发展使传媒界发生

了巨大的变化。政府的把关不可能象旧传媒时代那样单一和隐蔽，

这就要求他既要具有公正公开的服务精神，也要讲究宣传的技巧。

对于传播带有官方意识的内涵时，不能过于明显，更要追求含蓄的

民主的方式，新生代人们已不可能接受”强行给于的“，不管从物

质还是到思想。市场化下的人们习惯了选择的行为和思考方式，对

于单一的内涵有习惯性的排斥。于是政府在构建大众政治认同应提

供更多的传导方式，国民们会拥有足够的智慧来选择崇高的东西。

李普曼在他的传播学名著《舆论学》中有这样一句名言，”现今时

代发生的最重要的变革不是经济的、政治的或是工业的，而是在政

府中间产生的一种创造同意的艺术“。

3.2大众政治认同对构建和谐社会的时代意义。

中国转型社会的实际尖锐地提出了社会发展失衡的经济代价问题。当代和谐社会体现在量上，就是积极创建橄榄型社会阶层结构;优化

国民生产结构;减少污染;加强国内外的全方位交流等。构建一个以

中产阶级为主体的橄榄型公民社会几乎是每个现代国家的目标，公

民社会的基础就是要建立大众政治认同，这也是构建和谐社会的重要手段之一。

和谐社会是现代社会的一种大众追求目标，一如人人追求美好的健康的事物。大众政治认同不是意味着单一的控制或大同，而应该是一种流动的大统状态。世界上有形的物态是可以强力控制的，但是认同作为一种关乎心理，认知的范畴，是最难以琢磨和掌控的，然而却又可以引导。建构大众政治认同任重而道远，是一项长期的工作，也是对和谐社会不懈追求的必然道路。

参考文献：

[1]孟繁华.传媒与文化领导权--当代中国的文化生产与文化认同[M].山东教育出版社，2003.

[2]张昆著.大众传媒的政治社会化功能[M].武汉大学出版社，2003.

[3]李棋，陈熙春，王建国主编.社会转型中的和谐社会构建[M].上海人民出版社，2007.

[4]赫伯特-阿特休尔著.权力的媒介[M].华夏出版社，1989.

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如果人们都按自己心中以为的正义，城邦的秩序便会混乱，正义无从谈起。他们都以实际的行动践行着正义，正义才会留存！正义，要有人做才能存在！电影《危城》中，城中的百姓都只顾个人性命，向恶势力低头，但城中的保长却承担着内外压力，毅然捍卫正义，而他的正义之举，使百姓意识到一味躲避无法自保，只有众人一心，方可保卫家园！ 正义，要有很多人做才足够强大到驱散阴霾！若人人心有正义，则不会再有被踩断的扫帚，被辱骂的无辜者；则不会再有因被无视而丧命的灵魂；则才会有正常的、良好的社会风气！法规有形，看似可以规范行为，却无法改善人心；正义无形，却是对人心良知的严规范，是维持社会良好运转，促进国家不断前行的无形法规与不竭的动力！然而正义之举也不可肆为，市民们寻求了警方的帮助，有礼有节地完善了此事。善用法律，正义会更强大；违反法律，正义则只是暴行！ 放下冷漠，别再让黑暗得逞，阴霾蔓延！坚守正义，用行动温暖人间，彩彻区明！ 生命不在于长短，而在于对社会的奉献。在于所拥有的内涵，对人类对社会的贡献，也就是那些足以令生命闪耀的东西。

高中政治新课改论文

高中政治新课改论文-践行新课程理念的认识和思考 践行新课程理念的认识和思考 【摘要】：江苏省进入高中课程改革试验已经一年，这对于工作在教学第一线的高中教师和2005级的高中学生，尤其是对高中教师来说都既是机遇又是挑战，全新的理念，全新的教材，我们面对的是全新的教育和教学，如何解读新课程理念，如何将新课程理念渗透在自己的教学实践，如何解决教学实践中即将凸显的问题是我们每个工作在第一线的教师需要思考的问题。 【关键词】：新课程新理念实践思考 2005年9月，江苏全面进入课程改革实验，教育将呈现前所未有的新局面。这对于我们工作在一线的教育工作者来说是机遇同时也是挑战：应该如何深入理解新理念；怎样抓住这次教改机会提升自己的理论和实践水平；如何探索出行之有效的教育教学方法；如何处理实践中遇到的问题和困惑等等。这是我们每一位教师应该思考的问题。在此笔者结合自己的政治课教学来谈谈自己的体会。 一、新课程新理念 1、新内涵。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。这从课程内容的角度确定了基础教育课程改革同学生生活实际的联系。 2、新要求。《普通高中思想政治课程标准》中也提出思想政治课“要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中。”为此构建学生知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块，如《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》。这四个必修模块都体现了与现实的密切联系。 3、新导向。课程标准确立了一种全新的教育理念和与此观点相对应的全新的教学模式，使教育发生根本性转变。理念是行动的先导。此先导有如下特征：时代性，即马克思主义基本观点与时代特征相统一；针对性，即思想教育与学生成长阶段的特点相结合；开放性，即新课程内容与创造性思维对接。 4、新课堂。构建贴近生活、贴近学生、贴近社会，以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块。使课堂不仅实现知识转移和传递，而且让学习者主动地沉浸在体验知识的过程中，让“生活”走进课堂，在理解具体知识中充分做到“把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中”，把基本观点、原理融入鲜活的题材中。新时代呼唤新课程的到来，新课程凸显新的教育观念，这就是一要树立新的教学观：老师应该是学生学习活动的组织者、引导者和促进者；二要树立正确的学生观：老师在整个教学中，要树立生本意识。我们如何贯彻这些新观念呢？ 二、政治课教学实践的探索 高中政治课新教材是以生活逻辑来构建知识体系，笔者认为在教学实践中我们应构建“生活——教学——生活”的教学模式。 1、教学目标设计的多维化。 以往的政治课教学目标以知识为本位，过分注重书本知识的传授而把过程与方法、情感态度与价值观等方面的目标看作是附属品，虽然有时在教学目标上也注重能力的培养，但注重的也是掌握、理解、分析书本知识的能力和解题的能力。因此，按照新课程理念，教学目标的设计应从单纯的注重书本知识转向知识、技能、过程与方法、情感态度与价值观等多个方面。 值得注意的是尽管政治新教材根据生活逻辑编写淡化了学科知识体系，但决不意味着可以不要这些基础知识。所以我们在设计教学目标的时候绝不能忽视基础知识。如《经济生活》第一课“神奇的货币”的教学目标：要求学生识记商品、商品的两个基本属性、货币及本质、货币的基本职能、纸币的含义等，这些最基本的知识是学习《经济生活》的基础，需要透彻理解。

高一历史小论文范文

高一历史小论文范文 (华中师大来凤附中陈峰) 关于高一历史小论文，高一历史有一种题型，是就历史上的某个事件，某个话题写一篇历史小论文，这样的论文该如何写作，我们是否有什么参考性的范文能给大家提供帮助。下面是高一历史小论文，供大家参考。 浅析罗斯福新政 1929-1933年的世界性大危机, 沉重地打击了资本主义各国的经济 ,导致资本主义世界的分裂: 德、日等国乘机走上法西斯道路 ,成为欧、亚战争策源地; 美、英、法等国家走向垄断资本主义。其中美国的罗斯福“新政”最具有典型性和代表性。“新政”缓和了经济危机给美国带来的严重后果和由此激化了的阶级矛盾, 部分地改善了劳动人民的生活困境,逐步恢复了社会生产力, 同时还使美国避免走上了法西斯的道路, 并为美国参加反法西斯阵营和最后取得世界反法西斯的胜利打下了坚实的基础。 一、世界性的经济危机对美国的沉重打击 1936年9月26日,英格兰银行为阻止黄金外流 ,保护英镑在国际汇兑中的有利地位,将银行利息提高到6 .5% ,致使原来流入美国市场达几亿美元之多的黄金从纽约倒流回伦敦 ,导致纽约证券市场的价格一度下跌。1 92 9年1 0月2 4日 ,纽约证券市场上有1300万股票易手。美国的劳动人民日益贫困由于大批工厂倒闭,致使大量的工人失业。“1929年,失业者约150万,占民用劳动力总数的3.1%,1930年10月近400万,1931年10月近1100万,1933年初约1200～1400万”。最严重时超过1500万,甚至可能高达1700万,占整个劳动大军的1/4。在业工人的工资也下降了30～50%,“1929-1933年,劳工总收入从530亿降至315亿美元,其中制造业工资总额从近120亿美元跌至70亿美元。” 美国的阶级矛盾和社会矛盾日益尖锐在大危机的袭击下,美国社会的各种矛盾不断地激化,反对贫困、饥饿、失业和所谓的“保卫自由民主运动”到处可见。1931年夏,美国联邦基督教协会的一个委员会草拟了一份声明,严厉谴责资本主义经济制度的不公正。该协会的新闻公报———《基督教的社会理想》在控诉了不合理的体制后,还提出了许多改革方案,包括“对年老和失业者实施社会保障”。路易·斯安那州的联邦议员休伊·朗甚至提出要“共享财富”的复兴计划,并立即掀起了一个要求重新分配国家财富以拯救国家的运动。据统计,“1929-1933年,美国共发生了近3000多次罢工,罢工人数由90万增至156万。”他们强烈要求就业和救济。1932年夏,依阿华州农民进行暴力反抗斗争,他们用路障和暴力阻止载

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初一满分作文800字三篇 【导语】从作文的写作时限来分，作文可以分为作文和非作文。作文又可以分为课堂作文和考试作文 两类。 篇一 倚靠窗前，静静观赏者夜色如醉。繁星点点，默默地闪烁并不耀眼的光芒。一一连缀，仿佛是各 种线条交织旋转。月影斑驳，顷刻间，“清水出芙蓉，天然去雕饰”若有若无的美才悄然绽放。 你时考古学家，至今的疑团，无人知晓那瓷器上素净典雅的色彩表达的意境。你如朝露昙花，仿 佛拒人于千里之外，无法参透其中的奥妙。清一色的丹青水墨，勾勒出你细致复杂的花纹。无人不为 你倾倒，你就是令人叹为观止的青花瓷。 零落成泥碾作尘，只有香如故。青花瓷亦是如此。纯白的背景，不含任何杂质，再添上一幅江南 水墨画，虽然色调单一，初春不觉有*之处，但细细浏览，恬淡雅致的气息才会慢慢渗透出来，恍若 置身于蓬莱仙境。那浅浅淡淡的花纹，仿佛就是构成美的一个个材料，缺一不可。青中略带蓝的颜料 赋予了青花瓷生命，让它看上去不再局限于自己一片狭小的天地，它不仅拥有了大地，它还拥有了天空。世界似乎与它融为一体，享受着静谧、安详的时光。青花瓷泛滥着自己别具一格的情韵，而它只 被一个心如止水的人所发现所领悟所飞越。 烟雨蒙蒙，天青色的苍穹恍如烟雨打着芭蕉，。淡淡白云，柔柔微风，有形无形之美更打动人心。青花瓷一身淡泊幽美傲然于世，也许最简单的才是最美丽的。大气磅礴之美固然好，而总缺了该有的 那一点简单。 浅浅的清水湖边，细长的芦苇在风中摇曳着身姿。游鱼是最悠闲的，不忘在觅食之余与狭长的水 草嬉戏偷乐。湖上，留下了大雁离去的踪迹。夕阳将远去的影子拉得很长，点点滴滴的平平淡淡，平 平淡淡的浅浅袭香。青花之美，需细细品鉴;青花之意，需细细斟酌。你站在桥上看风景，看风景人爱楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。你就是那朵含苞待放盛开在大地的仙葩——青 花瓷。 篇二 我独自徘徊在回家的路上，心里感到无比得压抑。 微风吹过，路边的蒲公英随风而起，如小伞，飘飘悠悠;如精灵，自由自在。我向往蒲公英，准确地说我是向往这种毫无拘束的自由。 小时候的我们渴望长大，可是长大后的我们怀念童年。他们都说，正值花季的我们青春向上;他们都说，正值花季的我们是人生最美好的时光，可是他们可曾知道，正值花季的我们有别样的烦恼。父 母给我们压力，老师给我们压力，同学给我们压力，早已压得我们透不过气来。 我追着风，追着蒲公英，也追着那虚无缥缈的自由，我想要和蒲公英一样自在地生活。蒲公英是 自由的，而我就如同笼中的鸟儿。它有属于自己的一片蓝天，而我只有小小的一点空间，它可以在自 己的那一片天中飘来飘去，没有任何束缚。而我只能在那华丽的坟墓中跳来跳去，任人摆布。

初一政治论文1500字

初一政治论文1500字 保持共产党员的先进性必须实践“三个代表”重要思想 党保持先进性，至少做到以下三个方面： 第三，要不断提高为人民服务的觉悟和本领，多为人民群众办实事好事。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务。毛泽东同志、 邓小平同志、江泽民同志都特别强调，共产党员必须全心全意为人 民服务。胡锦涛同志反复强调，广大党员领导干部必须“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。作为一名党员，要认真贯彻党的 宗旨，一要有为人民服务的觉悟和精神，二要有为人民服务的能力 和本领。为人民服务要有真本事，要增强党员干部的事业心和责任感，提高驾驭工作和处理问题的能力，提高带领群众全面建设小康 社会的能力。 零花钱”不容轻视 近年来，随着人民生活水平的提高，许多家庭日益富裕起来，孩子们的零花钱便也在不止不觉间不断上涨，有的甚至到了让人膛目 结舌的地步。 第二，浪费的习惯。许多学生自以为有的是钱，所以对很多东西都不珍惜。比如，买了丰盛的午饭一句“没胃口”就原封不动地 “回收”了;早餐的馒头咬了一口就慷慨地留给了“垃圾桶”，等等。如果有人“介意”，他们会满不在乎地说："反正我花的是我自己的钱。"但他却没有意识到，地球上的资源是有限的;他潇潇洒洒所花 的钱凝聚了父母多少的血汗。 其次，孩子之间容易产生攀比心理，从而引发一些孩子的心理失衡。今天你在“肯德基”搓一顿几十元;明天我在“XX酒家”摆一 桌几百元，看谁更有风度。现在的孩子谁手里要是没几个零花钱， 看着同伴经常拿着钱去买这买那，总是羡慕得很，又尴尬的很。这

种羡慕、尴尬处理得好那是幸运，若是处理得不好，带来的后果将 不可想象。4月12日江北区一名约7岁的女孩哭喊着要跳楼。不为 别的，就只是为了从父母那得到零花钱。而有的孩子可能萌生或多 或少的拜金主义，以金钱或能换取金钱的一切作为自己的钟爱。 再次，会给其他人树立不好的榜样，给他们的父母造成压力。有的孩子由于心理还未成熟，分辨是非能力不足，看到别的同学有那 么多钱用，于是也向父母要。可是，并不是所有的父母都很有钱。 我相信，现在很多的父母都是普通工人，收人也一般，但是为了满 足孩子，甚至维护他们的“尊严”，他们只好省吃俭用地挤出一点 来给孩子。可孩子并不心疼，钱花到不该花的地方，还嫌不够。 第四，会使孩子形成错误的金钱观，以为“金钱是万能的”，“有钱能使鬼推磨”，不知道应认真学好知识，不懂得承担起自己 应负的责任。有的孩子，把父母的叮咛嘱咐，老师的教诲当成“耳 边风”，只懂得吃喝玩乐，腹中却空空如也。更是忘却了将来有独 立生活，赡养父母，为社会作贡献的责任。 最后。也是最严重的，可能会导致某些孩子走上犯罪之路。所谓"由俭入奢易，由奢人俭难。"可能今天你的家庭是相对富裕的，但 谁也不能保证将永远富有，倘若已经养成了奢侈的习惯，将来要如 何面对贫穷呢?也许有的人靠自己的意志能熬过去，但有的人却会难 以自拔。前不久，报纸曾经报道，广州一名14岁的中学生在潜入同 字家中盗窃被发现后，向同学的母亲狂刺38刀实在是惨无人道。 身为父母，谁不爱自己的孩子，谁不愿给孩子付出呢?但是，家 长们该给孩子什么?这是一个值得深思的问题，一味地给钱显然是错 误的，而应该给他们以知识和正确的引导。金钱是把双刃剑，用得 不好就伤人―――家长们对此一定要有充分认识。在处理孩子的零 花钱问题上，家长首先要牢记：零花钱，也是一种教育孩子的手段。 一是培养劳动意识。家长可以把零花钱作为一种奖励手段。比如，孩子做了什么家务劳动，学习上取得了什么成绩或进步，可以按照 事先的约定给孩子一定的奖励作为零花钱。让孩子形成劳动最光荣 的观念。

高中语文小论文范文

高中语文小论文 《三国演义》小说研读 一、论文范例 简析《三国演义》中的梦 我国古代叙事文学受梦意象、梦文化浸染颇巨，梦意象以其独特的优势成为叙事文学中不可或缺的文学因子、艺术因子。通过梦意象，我们可预知文中未来、人之生死;它亦是人物心理绝好的潜台词、行文启承转合处的重要枢纽。宏篇巨峡的《三国演义》堪称我国叙事文学之骄傲，世代积累、成于众手，其中所积淀的梦意象等文化底蕴自不待言。当我们把对经典关注的视角放小再放小时，不难发现，活跃于《三国演义》中的梦意象为其增添了一道夺目的光彩。 《三国演义》中关于梦意象描写众多，全书120回中有25回提到梦，记梦约30余例。梦在其中可谓能采天地之精华、通阴阳之神冥，按其所蕴含的意义不同大致可分为四类，即天体帝王梦、吉凶祸福梦、托梦和假梦、诈梦。 1.天体帝王梦。天体帝王梦与帝位紧密相关，象征和预示着帝王的登基、朝代的更迭。《三国演义》全书由始至终都闪现着诸多的天体帝王梦，如第九回董卓梦龙罩身;三十四回甘夫人夜梦“仰吞北斗”而受孕，生西蜀后主刘禅;一百一十三回吴主孙琳即位之前“夜梦乘龙上天”等等。这些梦积淀着以远古神话观念为其思想基础的中国历史文化观念，同时也因特定时代而有其深厚的社会心理基础。天体入梦兆示称王体现出我国先民对天体的崇拜。《山海经》中由“烛阴”到“曦和生日”“常曦生月”，古人可爱的描述将天体与传说中的帝王之间确立了一种对等互化的关系，“君权神授”由此得以滥筋。此外，对天体的信仰是对力量的信仰、向往，“女蜗补天”、“夸父逐日”、“后弈射日”正是人们为追求力量而不懈努力，而日月星辰龙等天体则渐渐成为中华的图腾，象征着华夏之繁昌、人民之勇敢，这是我们民族心灵共具的力量。汉末是一个动荡苦难的年代，更是一个呼唤英雄的年代，饱经战乱的苦难民众热切希望有个日般、龙般的人物解民于倒悬，结束这场灾难。这一普遍的心理愿望构成天体帝王梦深厚的社会心理基础。 当然，天体帝王梦还是以传达统治欲为主，更多地反映历史个人的某些真实心理。回首历史，历代帝王登基之前大多都要经过一番艰苦残酷的血腥斗争，能否制胜，他们往往也不能成竹于胸。于是，他们需要并寻求一种神秘而具有感召力实质却是欺骗性的力量来助己一臂之力。他们把目光投向了可以接触的神秘，梦。于古人，梦更是神秘的，其神秘性更是无从证伪。因而“以梦通神理梦得神授来提高自身的价值，成为古人从政的一种手段。由此，梦以其独特的优势为自己赢得了一席用武之地，成为帝位竞逐者手中心仪的工具—天体帝王梦不再神秘。《三国演义》第三十八回有这样一梦:建安十二年，冬十月，权母吴大夫人病危，召周琦、张昭二人至，谓曰:“我本吴人，幼亡父母，与弟吴景往居越中。后嫁与孙氏，生四子。长子策生时，吾梦月入怀;后生次子权，又梦日入怀。卜者云:…梦日月入怀者，其子大贵。?不幸策早丧，今将江东基业付权。望公等同心助之，吾死不朽炙!? 吴太夫人的富贵运好得让人不得不去思索，“梦月入怀”后还能再次“梦日入怀”，而如此大吉大贵之梦直至临终才道出，于理有碍。与其信其巧，不如信其伪。回到那段叙述中，临终道出遥远的回忆，吴太夫人无非是为儿子孙权收拢人心—“今将江东基业付权”、“望公等同心助之”，格外神奇的背后原因恰恰简单!当然，我们也不可以绝对地断定这些梦仅仅就是工具角色而一概否定其存在的可能，若是日思夜想真梦到了也未尝不可。看到了梦背后的文化底蕴，看到其工具性后，我们承认其存在的可能性仍然是有必要的。当然，究竟真的曾存在与否，只有土中的故人自知了。 2.吉凶祸福梦。于古人，梦是可以亲身经历的神秘，梦中的知觉“是一种实在的知觉，这知觉是如此确实可靠，竟与清醒时的知觉一样”，但更重要的是对“未来的预见，是与精灵、灵魂、神的交往”。冈梦

初一优秀作文800字5篇精选

初一优秀作文800字5篇精选 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 初一作文篇1：那一刻，我的世界春暖花开一张洁白的试卷无情地坠地桌子上，那卷头鲜红耀眼的极差有分数和那些不忍有视的红叉叉，更是深深的刻痛我的心，令我极为失望。原本以为可以考一个好分数，东山再起，没想到却又是名落孙山，我的心情一下子跌到谷底，从心凉到了底。 放学后，我拖着书包无精打采的走着，远远望去，路好像没有尽头，我在路边的一座长椅上坐下，回想那些伤心的情景，回想老师对我失望的眼神，回想同学们对我异样的眼光，回想我的竞争对手因为这次考试赢了我的喜悦和那带有轻蔑的余光......我不禁抱头痛哭，任泪水淹没。为什么?明明熬夜复习了一个晚上，第二天考试却收不到我想要的效果，难道努力的那一切都只是徒劳无功吗?第一次已经失败了，为什么第二次又失败了，难道我真的学不好它了吧?我无奈的摇摇头，背着书包朝家的方向走去。 回到家，我径直走入了我的房间，重重的把门关上，拉上窗帘，一个人在黑暗中独自思考，良久，我听见了雨滴拍打玻璃的声音，哦!下雨了。我起身极不情愿的把门打开，突然看见了窗台上的那株蔷薇花，一朵朵娇嫩的带着淡淡紫色的蔷薇花，在翠绿的茎叶之中若隐若现，煞是吸引人。雨水顺着墙如泉涌般连绵不断地落下，似乎要摧垮它的身躯，它轻轻的摇曳着，好像有被击垮的危险，雨越来越大了，它也摇晃的越来越大了，好像随时都会被击倒似的，我有点担心，忽然，它的叶子不知怎的，快要弯下去了，但它并没有屈服，竟慢慢的折回来了，它抵挡了雨水的冲击，在阻力的作用下，雨水在花叶间四散溅出，原本威猛的将军变成了滑稽可笑的小丑遁入泥土，仓皇而逃。 这一画面如同电闪雷鸣般划过我的心际，我被深深地震撼了，也被深深的折服了，阳光灿烂。原来，失败并没能那么可怕，放弃才是悲剧。蔷薇在我眼中是多么渺小，可是在面对那么强大猛烈的雨水时，它丝毫没有退缩。而我也应该像它那样，做一个百折不绕的勇士，阳光总在风雨后，一个人只有经过磨练才会变

初中政治小论文(精选12篇)精华版

《初中政治小论文》 初中政治小论文（一）： 自觉履行维护民族团结的义务 我国是一个多民族的国家，在这个大家庭中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族.各民族之间都相互离不开。我国各民族共同缔造了统一的多民族国家，共同开拓了祖国的 辽阔疆域，共同发展了灿烂的中华文化，各族人民的大团结具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。各民族的团结是促进经济发展、构建和谐社会的根本保证。 各民族的团结是促进经济发展、构建和谐社会的根本保证，破坏社会稳定、制造民族分裂，是不得人心的。凡是民族团结搞得好，我们的经济社会发展就快，各族人民得到的实惠就多; 反之，凡是民族团结遭到破坏，就会导致社会动荡，发展停滞，各族人民遭殃。 我国是一个统一的多民族国家。新中国成立以来，56个民族和睦相处、情同手足。民族 平等、团结和共同和繁荣作为处理民族关系的原则载入了宪法和法律。 实践证明，民族区域自治制度贴合我国国情，是实现民族团结和国家长治久安的重要制度保障.我们要在实践中不断巩固和发展民族区域自治制度，维护民族团蛄，捍卫祖国统一，反 对各种形式的分裂破坏活动。 我们青少年作为社会主义事业的建设者和接班人，就应树立远大理想，努力学习科学文化知识，勇于实践，勇于创新;自觉履行维护民族团结的义务，尊重各民族的宗教信仰，尊重各 民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字，为实现中半民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。 初中政治小论文（二）： 学好社会职责感这一人生必修课 关键词：甲流感，社会职责感，中学生 资料摘要：今年，突如其来的流感给人们的健康带来了很大的隐患，国家也投入了超多的人力、物力和财力来构筑安全保障线。而在这次甲流感的防控中，社会职责感成为了一个热门话题。也正是一些人缺乏社会职责感，给整个社会带来了很大的危害。作为一名中学生，如何以此为契机来看待社会职责感问题，并如何来大力培养自己的社会职责感，是一个十分值得思考的话题，本文以一名中学生的视角阐述了对这个问题的理解。 国家兴亡，匹夫有责，这句话曾激励着很多仁人志士抛头颅，洒热血。对于很多普通人来说，平时大多只关心自己的事情，很少会去忧国忧民，很少会去思考社会职责感的话题。也许也正是这样，人们就淡忘了自己应有的社会职责感。而这次在甲流感防控中出现的种种问题，证明在重大问题的时候，每一个公民的社会职责感是十分重要的。 一、列夫托尔斯泰曾说过：一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是职责感。可见，职责感是一个人走向成功的重要保证。 此刻，社会上有识之士对青少年社会职责感的缺乏感到担忧。的确，我们这一代的生活条件比较好，一切得来都比较容易。而且，我们平时的学习压力都比较重，比较注重自己的学习成绩，在学习成绩方面过于竞争，缺少了一种协作精神。有人说，我们这一代比较缺乏感恩心。

初一作文：阳光作文800字

阳光 提到阳光，大家一定会想到天上那一抹耀眼的光芒，让人觉得暖洋洋的。而这里我所说的阳光是爱心，是正能量，是一切让人们变得美好的事物。 那天晚上，我上完补习班准备坐地铁回家的时候已经是晚上十点半了。大街上灯火通明，不知凡几的人们笑着，走着，热闹极了，但地铁里零零散散只有几个人，显得很是寂寥。 等了几分钟，地铁终于在我的期盼下姗姗来迟。我提起脚大步流星地朝地铁里走，却看见了这样一幕：十来个工人躺在地上，十分疲惫的样子，正在闭目养神。说不惊讶是不可能的：这么晚了，他们工作十分辛苦，为什么不到座位上休息一会儿呢，地板上硬邦邦的，还十分冰冷，对身体肯定不好吧。 我这么想着，不禁问出了声：“你们为什么要在地板上休息呢？那里很硬吧，坐在椅子上会舒服一些的。” 一个带着黄色工人帽的叔叔听完我的话，笑了。他咧开嘴，露出两排牙齿，已经超过了八颗，也并不好看，甚至有一些狰狞。那一口洁白的牙齿与黝黑的皮肤形成了强烈对比，我恍惚了一下，听见他带着一点腼腆的声音响起：“俺们都是工人，天天在工地里衣服都脏了坐在上面椅子不也脏了嘛，明天别人坐在上面，自己的衣服就脏了。谢谢你小姑娘，俺们没事的。”说完他有些不好意思的挠了挠头。 我看着他憨厚的样子听着他干净的语言，心神一荡，胸口卡着“晚上会有人来擦的，你们不用胆心的”说不出话来……我想：虽然那不

是一个好看的笑容，但最起码是一个可爱的笑容。他们虽然现在只是工人，但有着处处为别人着想的心，一定会在这个世界上社会上，活的精彩的。 都说车站遇见的令人暖心的事情多，事实胜于雄辩。除了上面的事情，还有一次我在车站遇见了一个大姐姐。 那个大姐姐好像还是个学生，左手拿着气球右手拿着一本画册和一支笔。她遇见了一个正在哭的小朋友，小朋友的妈妈在一旁怎么哄都哄不好，神色有些不耐，跺了跺脚眼看就要发火时。那位大姐姐上前给小朋友送上一个小气球和小朋友正在哭的q版漫画图片，逗的那位小朋友都咯咯直笑。我清晰地看见大姐姐看见小朋友笑时脸上快飞了一般的骄傲。 “又是那个姑娘呀！她好久前就开始逗孩子们笑了吧，真是个好孩子。”一旁一个老奶奶也看见了这一幕，脸上露出了笑容，那张满是皱纹的脸像绽放地菊花，同时也布满了阳光。 请让这种阳光出现在我们每一个人身上。如果每一个人都一颗怀着关心、别人为他人着想的心，我坚信我们的社会会一步步变得更加美好！

政治教学论文题目选题参考

https://www.doczj.com/doc/eb4354401.html, 政治教学论文题目 一、最新政治教学论文选题参考 1、新理念指导下的政治教学 2、谈高中政治教学的“生活化”实施策略 3、谈高中政治教学的生活化 4、新课程改革下的高中政治教学方法 5、刍议初中政治教学的创新策略 6、浅谈素质教育下中学政治教学 7、新课改下高中政治教学有效性初探 8、高校学生思想政治教学中健康人格教育的融入 9、谈思想政治教学中兴趣的激发与培养 10、新课改下高中政治教学的反思与探索 11、浅谈初中政治教学中学生自主学习能力的培养 12、时事政治在高中政治教学中的应用探讨 13、论初中政治教学中小组合作学习的教学组织策略 14、生命视角下思想政治教学实践性探索 15、谈新课改下高中政治教学 16、新课程改革下高中政治教学的思考 17、刍议高中时事政治教学策略 18、初中政治教学中存在的问题及解决的策略 19、以新课标看高中政治教学导向 20、案例教学法在高一思想政治教学中的应用研究

https://www.doczj.com/doc/eb4354401.html, 二、政治教学论文题目大全 1、浅析高中思想政治教学与人格培养 2、案例教学法在高中思想政治教学中的运用研究 3、浅议如何在高中政治教学中进行课堂讨论 4、初中政治教学模式的优化研究 5、当前高中政治教学中存在的问题及对策研究 6、新课程标准下的高中政治教学方法思考 7、新课程中高中思想政治教学策略试探 8、谈对初中政治教学中应用多媒体的认识 9、高中政治教学"错题管理"初探 10、高中政治教学策略浅谈 11、中学思想政治教学中学生学习兴趣的培养 12、浅谈初中政治教学中学生的创新意识 13、谈中学政治教学过程中生成性教学资源及利用 14、政治教学法课程中的实践教学新探 15、浅谈新课程改革下的初中政治教学 16、浅谈高中政治教学改革的问题与解决策略 17、关于高中政治教学效果的思考 18、对基于生活化思维的初中政治教学模式的探讨 19、大学思想政治教学的交互主体性研究 20、"问题教学法"在政治教学中的运用 三、热门政治教学专业论文题目推荐

2016高中生政治论文如何写

[键入文字] 2016 高中生政治论文如何写 在高中学习的科目里，政治也是一门很重要的学科，学好政治是很重要的，那么大家知道怎么写关于政治的小论文吗，政治网为大家推荐了高中生政治论文如何写，请大家仔细阅读，希望你喜欢。 一、认真学习基本理念，积极参加社会实践。 政治小论文总的要求是要求能运用思想政治课上学习的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点，去分析现实生活中遇到的实际问题，以提高分析问题和解决问题的能力，提高思想认识和觉悟。因此，要写好政治小论文，一方面要紧密结合思想政治课教学，认真学习基本理论，掌握基本观点;另一方面要走出课堂，积极参加社会实践、社会思潮及其变化，深入工厂、农村、商店参加社会实践，进行调查研究，从社会生活中寻找和提炼材料，掌握丰富的第一手素材，从中汲取营养，获得灵感，这也是小论文创作的唯一源泉。 如在高中学生学习完高一(上)第三课《企业和经营者》后，要求写一篇以经营者的素质与企业的发展为主题的小论文，首先要求具体了解企业的基本知识、企业经营者必须具备的思想道德素质与业务素质等课本知识;其次，要深入工厂、企业等部门实地调查走访，收集企业经营成功或失败的事例材料，为小论文写作提供丰富的感性材料。 二、紧跟形势，独立思考，写出小论文的新意。 在小论文写作过程中，要善于对平凡的事情进行深入分析，寻找出其不寻常之处，要重视小论文的新意。所谓新意，就是指小论文的观点要富有时代气息和现实意义，有自己的独立见解。要写出有新意的小论文，首先要认真学习思想政治课的理论知识，党和国家的路线、方针、政策和当今国内外的时事形势，积极投身形式多样的社会实践活动，只有这样，才能使自己和集体、国家以至世界的命运联系在一起，和时代的脉搏一起跳动，才能亲身感受到富有时代气息和现实意义的新人、新事、新思 1

初中印象 初中作文【800字】

初中印象初中作文【800字】 “初中印象”这四个对我来说，完全陌生的字眼。在小学的时，我对初中从满了期待和恐惧，期待着不一样的校园，不一样的氛围，恐惧的则是那一张张陌生的面孔，和不了解的老师。 但是，当我迈进初中校园的那一刻，喜悦战胜了恐惧，这里得校园比我想象的完美，有着浓郁的书香氛围，和那广阔的操场，还有那百花怒放的花坛……这一切真是太美了。 “嘿，快走，我们是一个班的。”从我的好朋友那里传来，“我们分到一个班了？”，“当然”。他拉着我我快速跑到了班级，来到了教室，我顿时傻了眼，天哪，那竟是个男老师，怎么会这样？ 在我的印象中男老师是非常狠，非常严厉的；在我的印象中男老师会经常发脾气，动手打人；在我的印象中……呃，想着都让你心惊肉跳，可又能怎样，我只好自认倒霉。 “同学们，静一静，静一静啊，我来讲几句”。“我是你们的老师，以后就是你们的班主任了，待一会呢，会领你们去熟悉一下环境，现在大家可以先出去自由活动一下。”

我下了楼，一个人坐在花坛边上，一边低着头，一边想，怎么会这样？为什么会是一个男老师？老师凶不凶？正想着，我的好朋友过来了，“怎么看你心事重重的。”“啊，没什么，只是……唉，你不觉得男老师严历凶狠吗？”“是吗？我道不这么认为，觉得男老师很好，很和谐。”“有吗？我怎么一点也不觉得。”这时，老师下来了，“同学们，站好队伍，老师带你们参观一下学校。” 老师带领着我们，告诉我们这是“电脑室、音乐室、寝室、水房、办公室、食堂、卫生间……”还带我们去了会议室，参观结束后，老师还不忘补充了一句“有困难，就找我，我既是你们的老师，也是你们的朋友。”我慢慢的发觉，原来老师是这么细心、贴心、和蔼啊。这也使我对校园的印象，有了更好及更完美的记忆。 初中的印象，在我看来，它和我已成了知己，在印象中，不在有恐惧，多的只有幸福和满足。校园里有细心的老师，美丽的风景和浓郁的书香氛围，还有哪些温婉的学哥学姐。构成了初中的完美。

高中思想政治教育论文

高中思想政治教育论文 一、高中思想政治教学现状 1.思想上不够重视。一直以来，人们对高中教学的观点就停留在高分、考大学的概念里。这样传统的思想观点不能从根本达到高中教学的总 体目标。通过高中课程改革，对高中教学提出了新的要求，其和核心 理念有八项：（1）“以人为本”“、以学生的发展为本”，这是从教 学思想上正视高中教学的内容。（2）开放型的新课程观是建构现代化 课程体系的必然选择，改革开放三十多年，中国的教学模式始终保持 不变，课本内容多年不变。新课改的要求不但是要改变教学模式，而 是要重新树立课程教学观点。（3）民主化是建构新型师生关系和课程 管理体制的牢固基石。传统教育当中，师生的关系是上下级，服从关系，但是，新课改下，要求教师和学生应该保持平等关系。（4）强调“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观”的整合。新课 改下，要求教师和学生改变传统的学习观点，重视素质教育，不能将 成绩视为唯一的考核标准。（5）树立终身学习观，终身学习将成为未 来每个社会成员的基本生存方式。教学应该摆正态度，不是为了高分 名校，而是为了整体提升国民素质，提升我国的文化软实力。（6）改 变课程评价过度强调甄别与选拔的静止观，树立评价促发展的发展观。（7）批判与创新是基础教育课程改革的灵魂。课程改革不能停留在表 面上，应该落实到具体，在课程改革的路程上，不能因为受到防碍就 停止，批判中继承，继承中创新，这才是新课改的目标。（8）回归生 活是新课程改革的必然归属。生活才是最大的课堂，一切都来源于生活，最终也应该回归于生活。课程教学虽然是丰富人们的知识，以高 分考取名校，但是，知识本身不应该脱离生活。 2.教学方式单一。高中新课改要求开放课程观点，但是，当前几乎所 有人都会想到这样的课程只能是说教。老师在讲台上一个人唱独角戏，学生在下面百无聊赖，更有甚者会出现睡到一片的现象。单一的课堂 说教几乎达不到思想政治教育的目的，老师将纯理论性的知识直接向 学生输出，大大降低了思想政治教育工作的时效性和针对性。高中课

初中政治论文1500字

初中政治论文的写作方法 一、存在问题及对策 1欠新”。主要表现在立意不新，见解不新，取材不新，写不出时代信息，也没有自己的独立见解，使小论文看去“一般化”，没有特色，缺乏新的感觉。为此，要注意1立意要新。新意从何而来？来自时代的洪流，来自现实的生活。所以应从现实生活中，从改革开放中出现的一些新情况，新问题中作认真的调查，深入的分析 2见解要新。文章论述的角度要新，不落俗套。不照搬他人说法，防止“老生常谈”的做法，力求自己的独到见解给人以新的启示。例如：春游是许多学生参加过的集体活动。以春游为题的小论文一般是以歌颂祖国美好河山，改革开放的巨大成就为主题的。如换一个新的角度，作者从春游中学生花钱大手大脚出发，作深入调查，分析钱的来源，以及为什么要花这么多钱。从表面现象发掘问题的本质，并提出在新的形势下，如何杜绝奢侈之风，使勤俭节约的传统美德在青少年一代的身上继承、发扬。这一见解就与众不同，就能给人以新的启示。 3取材要新。文章所用材料要从新近发生的各种社会现象选取。特别是人们关心的热点问题，热门话题或能引发人们思考，但又不易被人们关注的给人以启迪的新材料 2欠精”。主要表现在：选用材料太多，论文越定越长，与“短小精悍”的要求背道而驰。对此，应注意 1论文的题目要小，要具体。有些同学写的论文题目太大，例如《理论联系实际》、《论经济体制改革》、《论人生价值》等，同学们的水平

有限，题目过大，选用材料多了，文章篇幅就太长，写少了就显得空洞，难以说明问题，很难符合小论文的要求。因此，题目不要过大，选取其中一方面讲就可以了。如《良药也可以不苦口》、《驳孟母三迁》等，应从大处着眼，小处着手，力求以小见大 2选票要精。写小论文必须要有丰富而又真实确凿的材料。但这么多的材料又不能都搬上去。否则，一个材料连着一个材料，就如记流水帐一样，既长又没新意。因此，要对这些丰富而又确凿的材料进行去粗取精的处理。所选用的材料要紧扣文章观点，富有代表性，既典型又生动，这样才会写好小论文。