初一政治小论文格式
【篇一：初中政治小论文的写法】
初中政治小论文的写法
一、具体步骤：
1.提出论题
这是政治小论文的“首”，一般为一段，100--200字左右。针对特定
的材料或命题，开门见山，三言两语，亮明中心论点，揭示出本质
性的问题。例如，针对我国北方日益严重的沙尘暴，提出“我国面临
着严峻的环境形势”的中心论题；针对中美撞机事件，提出反对霸权，振兴中华的中心论题；等等。
要求新颖而不落俗套，简洁而有概括力。
2.分析论题
这是政治小论文的干，一般为1～2段，1100字左右。围绕中心论
题进行有理有据、深入本质的分析，鼓励学生发表独到的见解。比如，分析造成环境问题的因素，环境问题的表现及危害；分析反对
霸权，振兴中华的重要性，认识霸权主义的根源、表现及危害，帝
国主义的本质，振兴中华、实现四化的迫切性等。分析时切记不可
面面俱到，而应析其一点，击中要害，一针见血，就具有更强的战
斗力和说服力。
要求论据充足，分析深刻，逻辑严密，层次清楚。
3.解决论题?这是政治小论文的腹，一般为一段，500字左右。针对
中心论题提出可行的解决办法，鼓励学生发扬创新精神。例如，针
对怎样才能珍爱生命，远离邪教，提出崇尚科学，反对迷信，加强
社会主义精神文明建设的解决途径；针对如何反对霸权，振兴中华，提出要依靠世界人民大团结来反对霸权主义，我国要以经济建设为
中心，大力发展生产力，实施科教兴国战略，增强综合国力等途径
来实现。
4.联系实际
这是政治小论文的尾，一般为一段，100字左右。联系青少年学生
实际，是政治小论文不可或缺的一部分。青少年要认识到当前自己
肩负的重任，勤奋努力，刻苦学习，竭力奉献。在此，或鞭笞假、恶、丑，或歌颂真、善、美，用对未来美好生活的向往和憧憬，来
号召大家为之而拼搏、奋斗。总之，政治小论文的结尾要紧扣论题，联系实际，深化主题，充满感召力。
“党在我心中”的主题小论文要求
围绕“党在我心中”的主题，包括：
（1）改革开放以来，在中国共产党的领导下，我们国家，我们省、市、县，特别是自己家庭的重大变化。
（2）党的阳光照耀我成长。
（3）我身边的党员爸爸、妈妈、老师及各社会成员。
三、论文要求
1、参评小论文要紧密围绕主题，理论联系实际，贴近社会，贴近生活，贴近学生实际，实事求是，撰写身边的人和事，一事一议小中
见大，切忌空话、大话。要求主意新颖、观点明确、材料详实、具
有时代气息；文字简练、活泼生动、有文学色彩。每篇文章一般
1500字左右。
2、小论文应在教师的指导下，由学生独立完成，严禁他人包办代替或弄虚作假，抄袭或剽窃他人成果。
政治小论文写作指导
从政治小论文的内容来看，要把握“小”“精”“美”三个字。
首先，要突出“小”字。
政治小论文是一种“袖珍”议论文，“小”是其最基本的特点。它主要
体现在以下三个方面：一是论题要小。论题就是政治小论文的论点，也就是小论文的题目。一般情况下，政治小论文的话题材料往往摘
编自重大的时政热点问题并在这一问题下包含着多个重要方面的内容，而这些内容还能够很好地与教材的基本观点或基本原理进行密
切联系。因此，作者就话题发表自己见解并行诸于文的时候，要求
只能就某一方面的内容一事一议地进行专题探讨，以期达到宽题窄
写的目的，从而突出其“小”的特点。作者在确立论题的过程中，论
题必须同教材的基本观点或基本原理相联系，必须同社会或考生普
遍关心和有深刻体会的问题相联系。因此，论题也必须是从自己所
认识了解的客观事实中提炼出来，不是主观想象出来，也的篇幅内
结合思想政治教材的基本观点或基本原不是抄袭而来的具有“思想认识”的论题。二是角度要小。政治小论文是在有限理对重大热点话题
某一方面内容所进行的专题论述以及提出自己对事物的正确认识。
这就需要准确选取最佳楔入角度展开论述，让自己有话可说，有理
可讲。根据“论题要小”的要求，论述的角度也要突出一个“小”字，
才能避免出现诸如“谈社会主义初级阶段的基本矛盾”或“谈牢固树立
共产主义人生观的重要性”之类繁杂的论题而无从下笔的困惑。只有
选择单一具体的小论题，才有可能写出理论联系实际的各具特色的
政治小论文。三是篇幅要小。短小是政治小论文显著表现形式。如
何使它符合写作“要求”写得短小呢？结合话题材料和教材相关内容
精心构思是写“小”小论文的重要策略。论题一旦确立之后，先写什
么后写什么，主要写什么次要写什么以及用什么方法进行论证，都
要在头脑中有一个明晰的思路，就会有效杜绝“下笔千言离题万里”
的现象发生，这是写“小”小论文的关键所在。
其次，要突出“精”字。
精就是经过加工提炼出来的精华，是政治小论文所追求的呈现形态。精之于政治小论文而言，就是要做到主题鲜明、联系准确、论据典
型和论证严密。它是政治小论文的灵魂所在。一是主题要鲜明。政
治小论文的内容是充分体现具有鲜明时代气息的主题，不可能是老
生常谈的空洞话题。因此在文章中要与时俱进地明确表示自己赞成（肯定、歌颂）什么，反对（否定、批判）什么，努力做到既要符
合马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科
学发展观等基本观点和基本原理，又要符合党的基本路线、方针和
政策，还要符合客观实际情况。二是联系要准确。要正确解读话题
材料所传达的各种信息，将相关有用信息及时运用到小论文之中，
为小论文的主题服务。因此，在保证观点正确外，还要努力做到信
息与话题材料积极思维，使之更能的紧密结合、信息与教材相关内
容紧密结合和信息与自己的思想认识紧密结合，调动自己的“下笔如
有神”地准确传达出自己的思想认识。三是论据要典型。论据要典型
是指在论证过程中使用的论据具有强烈的说服力和精辟的注解力。
因此，在政治小论文的写作中，所有的论据都要体现少而精的原则，才能达到以一当十的功效。在论据的运用中要注重事实论据和道理
论据相结合的同时，要特别注重运用经过认真选择、概括和提炼后
的事实论据，因为“事实胜于雄辩”的典型论据常常是最具说服力的
材料，使用事实论据让事实说话，也是写好政治小论文常用的基本
方法。四是论证要严密。论证就是组织材料证
明观点的过程。如果说论题和论据分别是人的骨架和血肉的话，那么，论证就是人的纫带和肌腱。只有它才能将人的骨架和血肉联接
起来，才会使人成为活泼健康的人。在政治小论文写作中如何进行
有效的论证呢？注意论证的逻辑性，按照提出问题——分析问题——解决问题的逻辑思路展开论证是行之有效的重要方法。提出问题，就是提出论证的论题（观点），也就是解决“是什么”的问题。提出
问题既可以从话题材料提炼出来，也可以从教材内容中摘录出来。
分析问题，就是论证“为什么”的问题。论证过程中一定要紧扣论点，综合运用论证材料去说清楚“为什么”。解决问题，就是要回答“怎样做”的问题。这主要是考查考生对知识的运用能力，是理论和实际的
结合。在阐述解决问题的措施和方法时，不仅要用教材中所学的知
识和理论，也要从国家、社会和自身等不同的角度提出措施和主张，而这些措施和主张要符合国家和社会的规定和自身的思想、生活实际，具有可操作性。
最后，要突出“美”字。
政治小论文的“美”是内容和形式和谐的有机统一体，是读者（教师
或阅卷人）对作者（考生）论文认可程度的重要衡量尺度。因此，
追求“美”既是考生写好政治小论文的重要目标，也是思想政治课教
学创新的重要目标。政治小论文的“美”可以从内容和形式两个方面
进行探讨。
从内容上看，它主要体现在以下三个方面：（1）提出的问题具有明
确的针对性。政治小论文针对性越强，就越能抓住事物的本质特征，使作者对事物的认识更加深刻，也更能影响读者对文章的认同，从
而得到比较公正的评价。（2）论证过程具有逻辑思辩性。论证的过
程就是说理的过程，也是考生独到思考和准确答辩的过程。思路清
晰独到，答辩符合逻辑，让读者心悦诚服地按照考生的思路追寻下去，使之欲弃不能地读完整个论文，从而加深对论文的优劣的评判。（3）说明道理具有启迪性。政治小论文的核心就是让考生正确发表
自己的见解。如果见解独到具有启迪性的话，就会引起考生的联想
思考，引起“此问题如此彼问题又何尝不是如此”的举一反三的触类
旁通的效果，增强考生对社会和自己的认识。
从形式上看，它主要体现在以下三个方面：（1）标题简约，一目了然。简单明了的标题，既可让读者读到文章的中心是什么，又能读
到作者的综合素质能力（如正确运用语言的能力，吃透政治观点或
原理的能力等）的体现，使读者对文章产生一种亲近感，使之产生
一种未读其文已知其“美”的视觉效果。（2）结构简明，符合逻辑。
符合逻辑是议论文写作最起码的要求，也是考生写作议论文时最容
易犯错的地方。因此，考生在政治小论文写作过程中，要严格按照
提出问题——分析问题——解决问题的逻辑思路进行写作，使之中
心突出，说理透彻。（3）用语准确，体现特点。议论文的用语有别
于记叙文的生动形象，它讲究语言的准确性。议论文中的语言一般
都是考生对事物理性思考后具有概括性的书面语言，严密严谨是其最大特点。因此，考生要结合语文教材中议论文的学习，多研究一些优秀议论文范文，多研究别人的用语艺术，使之符合议论文的用语特点，增强小论文的说理的透彻性
【篇二：初中生政治小论文(范文)】
论“钓鱼”执法
最近一段时间，出现了一个社会现象，或者说是执法部门在执法过程中的一个现象——“钓鱼”执法。
“钓鱼”执法，英美叫执法圈套，这是英美法系的专门概念。从法理上分析，这种行为指的是当事人原本没有违法意图，在执法人员的引诱之下，才从事了违法活动。而在近期，在我国部分城市，却主要体现在交通方面。具体表现为：一位由执法部门派出的“钩子”，“发生了紧急状况”，向私家车主“求助”。车主动了恻隐之心将其搭载。孰不知落入了一个圈套，因为不远处的执法人员，按照所谓的证据，将其定为“非法营运”。然后“依法处臵”，罚款。这位车主自然是百口莫辩，除了“乖乖受罚”，哪有半点回手之力？这样的执法方式固然荒谬。然而在我国的部分城市，却有许多这样的案例。
如在上海，一位私家车主在上班途中，因路人“胃疼”，动了恻隐之心搭其上路。结果，搭客拔了他的车钥匙，车外七八个身着制服的人将他拖出，还把他双手反扣，卡住脖子，搜去驾驶证和行驶证。对方告诉这位车主，他们市城市交通执法大队的执法人员，要他交钱才能拿回车。在各种压力下，最后这位车主交了一万元才取回车同样是在上海，另一位车主也是动了恻隐之心，却引来“非法运营”的横祸。尽管他采用了“断指”的方式想要证明自己的清白，却也只是徒劳。
庆幸的是，最后他们一个采取诉讼的方式，一个采取向政府求助的方式，让法律还给了他们一个公道。尽管在这个过程中，执法者找出了诸多的理由以示执法的正当性，但却掩盖不了实质上程序上的违法性，以及背后的利益驱动。回顾类似行为造成的结果，发现在鱼钩上晃荡着的除了当事人，还有更大的鱼——那就是法律，道德和人们的善良之心。
我国是一个法制国家，生活在法治国家里，人人都要和政府部门打交道。政府能否自觉的依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严，权威。直接关系到依法治国能否顺利实施，建设社会主义国家的宏伟目标能否顺利实现。依法行政是依法治国的重要
环节。政府及其工作人员要依法行政，是国家的公共管理活动依法
进行，符合法律的规定。然而在“钓鱼”执法过程中，执法者却变成
了违法者，引诱守法者违法。这让社会对法律产生强烈的质疑。而
执法者的做法所影响的也不仅是这一部门的形象，更影响了法律的
形象。动摇了
人们心中的法制观念和信心。行政执法中的“钓鱼”行为，不但会让
公众在守法与违法的困惑之中，模糊守法与违法之间的界限，更是
对道德釜底抽薪般的打击。
但是为何会有“钓鱼”执法的产生，其主要原因或许就是因为执法经济。
1996年施行的《中华人民共和国行政处罚法》虽然有这样的规定，“任何行政部门都没有权利私自处理罚没款，都要上交国库”，但各
地财政一般会按40%到50%的比例将罚没款返还给行政执法部门，
有关部门再按照四六或五五的比例返还给各分支机构，此办法被俗
称为“两次五五分成”。这就等于是政府及其职能部门与个人联手设
套盘剥司机。
从这个利益链条中，我们看到，利益的始端和源头是地方政府，地
方政府不给交通执法部门经费或所给经费很少，不足以维持部门生存，而是寄望于其创收；中端是执法部门，执法单位创收多少与单
位和领导的绩效考核挂钩，创收得越多，单位提成和政府财政返回
得就越多，领导和员工的奖金、福利等也就越多；末端是执法人员，单位又将创收任务分解给每一个执法人员，并与个人奖金、福利、
考核、提职加薪等挂钩。这样就在地方政府、执法部门和执法人员
之间结成了一个公权力与私利错位纠缠的利益共同体，共同体及其
成员的目标是各自利益的最大化，一损俱损，一荣俱荣。而且现在
执法部门法治意淡薄，特权思想严重，想怎么干就怎么干。由于利
益的驱动，更不把法律当回事，以致以罚代法屡禁不止。“钓鱼”执
法则成了执法经济作用下的必然产物。
在执法经济的利益驱动下，“钓鱼执法”呈不断向社会扩充“执法力量”之势，提成机制让有关部门公然在社会上“招聘”大量“钩子”，也就
是所谓的“协查员”乃至“有正义感的社会人士”。他们败坏了“正义”
和“正义感”的名声，使社会诞生出大量不从事生产性、创造性劳动
的寄生虫，也使法律、公权力的公信陷于崩溃的危险边缘。
当“钓鱼”成为常态，社会的信任危机也自然会加重，互助友爱的美
德将在“钓鱼”中失去生存的土壤。执法者的“钓鱼”，守法者固然是
那条鱼，法律、道德也同样是那条鱼。
“本车拒绝一切搭载求助，临盆产妇、车祸、中风、触电、溺水都不
关我事，尤其是胃疼的!”这句话是最近在网上流传的一句“最牛私家
车标语”。当然这无疑是网民们针对“钓鱼”执法的黑色幽默。但是这
或许成为了私家车主面对“钓鱼”执法的无奈之举。不过，如果这样
的标语出现在每一台私家车上，是否就表示，社会公德每况愈下，
人们的善良，同情，友爱之心被迫穿上了重重自我保护的外衣，使
那些社会上的弱者再也得不到人们的同情和帮助。那么我国的民族
精神中的“团结互助”，又该如后得到弘扬，得到发展。而这种情况
还有可能随时随地陷公民于危险与不安，甚至生命都得不到保障的
境地！
“钓鱼”执法对这个社会的影响，对人们法制观念的影响，实在太大。我们每一位公民，都应该思索，面对这一切，我们应该做些什么，
如何把“钓鱼”斩草除根。“零花钱”不容轻视（政治小论文）
近年来，随着人民生活水平的提高，许多家庭日益富裕起来，孩子
们的零花钱便也在不止不觉间不断上涨，有的甚至到了让人膛目结
舌的地步。
远的不说，就说我们班吧！班里有些男生女生，学习成绩不怎么样，可是对于穿着打扮，可都是“行家”。baleno的上衣，nike的鞋子，adidas的书包，“sony”的mp3……真可谓集名牌于一身。另有一
些男生，通常每天身上都会带有上百块的钱，用于所谓的“吃喝玩乐”，泡网吧，打游戏，看色情录像、结交不良少年；更有的已经拥
有了自己的手机……这种例子在如今的校园中已不再是凤毛麟角了。为什么会出现这样的情况呢？我认为，之所以造成这种情况，有以
下几点原因：一，人民生活水平提高，家庭经济状况与之前相比有
了较大改善；二，目前家庭多是独生子女，父母过分溺爱；三，社
会不良风气的影响。而其中家长对孩子的过分溺爱是最主要原因。
在中国的家庭教育传统中，父母们都会用零花钱来培养孩子良好的
行为习惯和思想观念，比如：勤俭节约、财务自理。但在今天，生
活富裕了，孩子的那点零花钱家长也不会放在心上。但这种超前消
费意识是不适合中学生的，将给他们带来诸多不良影响。
首先，会促使他们养成一些不良的习惯。第一，吃零食的习惯，尤
其是初中学生，一旦身上有了钱，见到喜欢吃的零食便会毫无节制
地买。一些学校的校门前就有不少卖零食及饮料的小卖部，周围还
有很多摆地摊的，卖些廉价的冰棒、棉花糖、油炸食品等。吃零食
本身已经对身体无益了，更何况这种环境下出售的往往是一些三无
食品。这样一来，不但浪费了钱，更重要的是不利于身体健康。
第二，浪费的习惯。许多学生自以为有的是钱，所以对很多东西都
不珍惜。比如，买了丰盛的午饭一句“没胃口”就原封不动地“回收”了；早餐的馒头咬了一口就慷慨地留给了“垃圾桶”，等等。如果有
人“介意”，他们会满不在乎地说：反正我花的是我自己的钱。但他
却没有意识到，地球上的资源是有限的；他潇潇洒洒所花的钱凝聚
了父母多少的血汗。
其次，孩子之间容易产生攀比心理，从而引发一些孩子的心理失衡。今天你在“肯德基”搓一顿几十元；明天我在“xx酒家”摆一桌几百元，看谁更有风度。现在的孩子谁手里要是没几个零花钱，看着同伴经
常拿着钱去买这买那，总是羡慕得很，又尴尬的很。这种羡慕、尴
尬处理得好那是幸运，若是处理得不好，带来的后果将不可想象。4
月12日江北区一名约7岁的女孩哭喊着要跳楼。不为别的，就只是
为了从父母那得到零花钱。而有的孩子可能萌生或多或少的拜金主义，以金钱或能换取金钱的一切作为自己的钟爱。
再次，会给其他人树立不好的榜样，给他们的父母造成压力。有的
孩子由于心理还未成熟，分辨是非能力不足，看到别的同学有那么
多钱用，于是也向父母要。可是，并不是所有的父母都很有钱。我
相信，现在很多的父母都是普通工人，收人也一般，但是为了满足
孩子，甚至维护他们的“尊严”，他们只好省吃俭用地挤出一点来给
孩子。可孩子并不心疼，钱花到不该花的地方，还嫌不够。
第四，会使孩子形成错误的金钱观，以为“金钱是万能的”，“有钱能
使鬼推磨”，不知道应认真学好知识，不懂得承担起自己应负的责任。有的孩子，把父母的叮咛嘱咐，老师的教诲当成“耳边风”，只懂得
吃喝玩乐，腹中却空空如也。更是忘却了将来有独立生活，赡养父母，为社会作贡献的责任。
最后。也是最严重的，可能会导致某些孩子走上犯罪之路。所谓由
俭入奢易，由奢人俭难。可能今天你的家庭是相对富裕的，但谁也
不能保证将永远富有，倘若已经养成了奢侈的习惯，将来要如何面
对贫穷呢?也许有的人靠自己的意志能熬过去，但有的人却会难以自拔。前不久，报纸曾经报道，广州一名14岁的中学生在潜入同字家
中盗窃被发现后，向同学的母亲狂刺38刀实在是惨无人道。
身为父母，谁不爱自己的孩子，谁不愿给孩子付出呢?但是，家长们该给孩子什么?这是一个值得深思的问题，一味地给钱显然是错误的，而应该给他们以知识和正确的引导。金钱是把双刃剑，用得不好就
伤人———家长们对此一定要有充分认识。在处理孩子的零花钱问
题上，家长首先要牢记：零花钱，也是一种教育孩子的手段。
一是培养劳动意识。家长可以把零花钱作为一种奖励手段。比如，
孩子做了什么家务劳动，学习上取得了什么成绩或进步，可以按照
事先的约定给孩子一定的奖励作为零花钱。让孩子形成劳动最光荣
的观念。
二是培养合理的消费观念。花钱也是一门深奥的学问。就像学游泳
一定要亲自下水一样，不让孩子自己掌握、使用零花钱，他们就学
不会合理消费，这对他们以后走上社会，独立生活是不利的。
零花钱是每个家庭都无法回避的问题。如何对待“钱”，是人生道德
大厦中一根重要的支柱。孩子对零花钱的态度，直接影响着其成年
后道德的形成。作为父母，首先，绝不能在经济上放纵孩子，从小
培养他们勤俭节约的思想；其次，在此基础上，教会他们如何消费
与分配零花钱，掌握一些基本的经济知识。一句话，要使孩子合理
使用零花钱。
人尽其责，诚实守信
“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”这是李白《侠客行》的诗句，形容承
诺的分量比大山还重，极言诚信的重要。中国是个有五千年悠久历
史的文明古国，诚信一向是中国人引以为豪的美德，“人无信而不立”。诚实守信更是中华民族的优良传统。中国，崇尚诚信的文明源
源流长，早在几千年前，孔子就说过：“人而无信不只其可”，延伸
之意就是：“信，则知其可”。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴淳厚。远在三国时期，刘备三顾茅庐的故事每个人可
能都听说过：诸葛亮辅佐刘备并受托孤之重任，正如《出师表》所言：“追先帝之遗诏，臣不胜受恩感激，今当远离，临表涕零，不知
所言。”一心为汉，七出祁山，耗尽毕生心血，留下千古美名。什么
是诚信？诸葛亮就是诚信。诚实守信，能够履行承诺而取得他人信任。诚信也是道德建设的根本,是一种非常宝贵的素质。我国素有“一
诺千金”之说：“君子一言，驷马难追”。但在现在的社会，有些人受
西方思潮的影响，“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，在生活中
迷失了自己，图一时之快，臵后生于不顾，拼命透支自己已经不多
的诚信，可想而知，这种行为的后果就是沦为成克杰之流：遗臭万
年！在中华几千年历史中，有许多关于诚信的论述，也流传着许多
诚信的故事。这些宝贵的论述，在今天也能给我们深刻的启示。诚
信是一切道德赖以维系的前提。失信于人，什么工作也就开展不起来。古语曰：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。也就是说最好借助于光亮在黑暗中取物；而只有诚信，才能取信于
天下。“得道多助”古人尚能如此明白，而作为我们，当代的中学生，更应该诚信做人！青少年时期，是人生的黄金时期，是人生中至真
至纯至美的时期。而诚信又是最容易而又最不应该让人忽视的美德，我们应该把诚信作为人生中的一个坐标，做老实人，说老实话，办
老实事。诚信对人，诚信对己，诚信就像一轮圆月，惟有与高出的
皎洁相伴，才能衬托出对待生命的态度；诚信就像一个砝码，在生
命的天平上，放上他，摇摆不定的天平就会稳稳地倾向他；诚信更
像是高山之水，能够在浮动的社会里，洗尽铅华，洗尽虚伪，露出
真诚。所以我们应该在全社会大力提倡诚信，为社会风气的净化，
尽一份自己的责任！
北京市委、市政府确定9月19日为诚信日。让我们一起倡导，这
是我们学习的一个很好的抓手！倡导诚信，对我们改革开放和现代
化建设的今天十分重要!姜春云指出，我们要规范市场秩序加强诚信
保障体系建设。社会呼唤诚信,我们要遵守诚信!
这里想讲述一个发生在我们身边的真实事情：某个重点高校的班级
里有几名家里经济上有困难的同学，申请了国家助学贷款，从他们
那儿我第一次听到了“个人资信制度”这个词儿。我还了解到在这所
高校中，因毕业生在还贷款问题上的信用薄弱，今年没有得到工商
银行的贷款批准；而那几名经济上有困难的同学，因为他们的师哥
师姐毕业走上工作岗位后恪守信用，赢得了工商银行的信赖，使我
他们顺利地得到贷款批准。这件事使我深刻地体会到了诚信对一个
人乃至一个学校的重要。
而毫无疑问，考场作弊是最典型的诚信缺失行为。有人认为作弊是
小事，被抓了自认倒霉，没有抓住自己就捡了便宜，在思想上不把
它当回事儿。可我们要说，作弊并不仅仅是一个人道德操守卑劣的
表现，也是一个人缺乏最基本处事原则的表现。在竞争激烈的现代
社会中，“诚信”被推为经济活动中的帝王原则。微软中国研究院院
长李开复在谈论纳贤之道时说：“对一个公司来说，首先是诚实守信，第二才是才能，有才能而不守信，给公司带来的危害比能力差的人
更大。”可见，社会用人单位欢迎的是有真才实学、诚实守信的人！
中国还有一句话：勿以恶小而为之。因为积小恶可以成大恶。现在
没有充分认识考试作弊、抄袭作业的危害性，这种目前的“小恶”将
会渐渐成为性格中最顽固的一部分，带有这种“小恶”习惯走上社会后，会不会变成前不久被暴光的北大剽窃教授式的人物？当这样的
人物充斥社会的时候，我们的国家又将会变成什么样子？不论对我
们个人还是对我们国家来说，考试作弊都是我们新世纪大学生的耻辱！都是对我们诚信形象的玷污！现在中国许多不诚信事实的发生
是转轨时期的伴生现象，这是一个暂时现象。特别是青年人看到许
多不诚信的现象，不
【篇三：初中政治小论文写法】
初中政治小论文写法讲座
把握“三个层次”构思“六项内容”
撰写政治小论文是近几年中考常见的题型，其目的是要考查学生运
用所学教材知识，分析和认识社会实际问题的能力。因此，政治小
论文一般的命题形式是：阅读背景材料，运用所学《思想政治》的
有关知识，自拟题目，写一篇一定字数的政治小论文。这就要求我
们在撰写政治小论文时，首先应把握好三个层次，即观点是什么，
论证为什么，我们怎么做。同时，构思好三个层次里的六项具体内容：①提炼观点；②确定标题；③论证说理；④联系实际；⑤提出
主张（措施）；⑥青少年应怎样做。下面简要谈谈，在撰写政治小
论文时如何把握好三个层次、构思好六项具体内容的要领。
第一个层次，观点是什么，即要求我们从背景材料中，提炼出小论
文的观点和标题。
观点，就是对事物的看法，也是全文要论述的中心思想。标题，是
根据观点确定的，有时标题就是全文的观点，有时标题是揭示了文
章论述的方向或范围，好的标题能对文章起画龙点睛的作用。要提
炼好小论文的观点和标题，必须注意做到三点：一是仔细研读背景
材料，认真领会材料要说明的中心思想。二是联系教材知识，找出
材料中心思想与教材知识点的结合。三是将材料中心思想上升到应
有的高度，形成小论文的观点和标题。
第二个层次，论证为什么，即要求我们对提炼的观点进行理论联系
实际的说理论证。
? 论证过程包括两大要素：①要有论据。论据是说明观点的理由和
根据。它可以是一定的道理或理论，也可以是联系实际的事实材料。
②要做到观点和论据的统一。写好论证过程，要注意做到四点：一
是回归教材，从教材知识中找出最能说明观点的理论论据。二是联
系实际，引用有关事实材料或引入背景材料中的有关内容，作为观
点的事实论据。三是理论论证和事实论证，这两方面缺一不可。四
是努力揭示出观点和论据之间的内在联系。第三个层次，我们怎么做，即要求我们在论证说理的基础上，联系实际，提出主张（措施），指出青少年应怎样做。
? 这部分内容是小论文的落脚点，不可缺少。写好这部分内容，要
注意做到三点：一是联系实际要结合论证内容，或联系我国国情实际，或联系青少年个人实际。如果在论证过程中已经联系实际，也
可从略。二是提出的主张（措施），要符合国家的方针政策或法律
法规。三是青少年怎样做应紧扣文章内容要求。
我们可以通过下面这道例题，看一看“三个层次”和“六项内容”在撰
写政治小论文过程中，是如何体现的。
? 背景材料：工业革命的完成，使生产力出现了人类历史上从未有过的狂飙式的发展。第三次科技革命对社会生产力发展的影响，远远
超过了历史上的蒸汽革命和电力革命，成为促使战后资本主义经济
发展的根本原因。 ?阅读上述材料，运用所学知识，自拟题目，写一篇４００字左右的政治小论文。
写作过程如下：
? 第一个层次，观点是什么。首先，仔细研读材料：可以看出，它
是在说明历史上的三次科技革命，对生产力发展的巨大推动作用。
其次，联系教材知识：初三《思想政治》有关三次科技革命的论述，尤其是第三次科技革命对生产力发展的影响，得出科学技术已成为
第一生产力的结论。在此基础上，提炼出小论文的中心观点：科学
技术是第一生产力。为了突出中心观点，就直接把它确定为文章的
标题。一般小论文的首段，就是反映第一个层次的内容：提出观点。 ? 标题：科学技术是第一生产力
? 一百多年前，马克思就指出”生产力也包括科学“，在一百多年之后，邓小平明确提出“科学技术是生产力，而且是第一生产力”这一
科学论断。（开门见山提出观点）
? 第二个层次，论证为什么。首先，回归教材寻找理论论据。其次，引入背景材料作为事实论据。以此来论证科学技术为什么是第一生
产力的道理。论证部分可根据论证要求，设１～２段。
? 科学技术之所以成为第一生产力，是因为科学技术已深刻影响着
生产力的各要素：（１）它提高了劳动者生产技能；（２）它更新
换代了生产工具；（３）它扩展了劳动对象范围，从而使社会生产
力成倍地增长。（运用教材知识的理论论证）
? 第三个层次，我们怎么做。在说明观点的基础上，联系实际，提
出主张（措施），指出青少年应怎样做。结尾部分可设为两段，联
系实际提出主张（措施）为一段，青少年应怎样做为一段。
? 我国目前还处在社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，民族
文化素质和科学技术水平还不够高。（联系国情实际）面对世界范
围内科技革命的突飞猛进，我国必须实施科教兴国战略，把科技进
步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进
步和提高劳动者素质的轨道上。（提出的主张符合国家的方针政策） ? 作为新世纪的青少年，我们只有努力学习科学文化知识，掌握适
应现代化建设需要的专业技能，才能迎接未来的挑战，胜任时代赋
予我们的历史使命。（青少年应怎样做）
? 总之，只要我们能做到把握好“三个层次”，构思好“六项内容”，
写好政
治小论文并不难。
? 同时，还应注意，撰写政治小论文有时间和字数限制。因此，所
有论述应简明扼要，无需过多展开，避免冗长费时。当然，文无定法，这里只是提供一个写作政治小论文的基本范例，在实际写作过
程中也可以有其他变化。只要做到观点正确，论证清楚，联系教材
知识和实际，提出合理的主张和正确的做法，就达到了政治小论文
的基础要求。