A an 的用法
英语单词前用冠词an的有哪些首先你要清楚元音字母包括：a,e,i,o,u 此类问题很多人都会陷入误区，认为见到a,e,i,o,u前面就该用不定冠词an,如果不是就用a，这是不对的. 正确的理解应该是当单个字母或单词发音以元音开头就用an,否则用a，可以说当用an时与是否出现元音字母无关。a用于辅音前；an用于元音前。一般说来，元音字母发元音，辅音字母发辅音。但需请注意以下3点：
(1) 拼写以辅音字母开头读音却以元音开头的单词hour, honest, honor等单词的拼写虽然以辅音字母h开头，但其读音却以元音开头，因此，前面要用an。
(2) 拼写以元音字母开头读音却以辅音开头的单词useful, university, usual, united, European, one-eyed, one-way等单词的拼写虽然以元音字母开头，但其读音却以辅音开头，因此，前面要用a。
(3)在26个英文字母中，a, e, i, o, f, h, l, m, n, r, s, x这12个字母的读音是以元音开头的，其余字母的读音则是以辅音开头的。
an
a, e, i, o, l, m, n, h, s, 8,
apple, orange, egg, onion
eraser
elephant, ant
English, old, empty, active
hour, umbrella, e-mail, office, art room
eye, ear, arm
uncle, aunt
actor, actress, engineer, artist end table, air-conditioner,
A an 的用法
英语单词前用冠词an的有哪些首先你要清楚元音字母包括：a,e,i,o,u 此类问题很多人都会陷入误区，认为见到a,e,i,o,u前面就该用不定冠词an,如果不是就用a，这是不对的. 正确的理解应该是当单个字母或单词发音以元音开头就用an,否则用a，可以说当用an时与是否出现元音字母无关。a用于辅音前；an用于元音前。一般说来，元音字母发元音，辅音字母发辅音。但需请注意以下3点：
(1) 拼写以辅音字母开头读音却以元音开头的单词hour, honest, honor等单词的拼写虽然以辅音字母h开头，但其读音却以元音开头，因此，前面要用an。
(2) 拼写以元音字母开头读音却以辅音开头的单词useful, university, usual, united, European, one-eyed, one-way等单词的拼写虽然以元音字母开头，但其读音却以辅音开头，因此，前面要用a。
(3)在26个英文字母中，a, e, i, o, f, h, l, m, n, r, s, x这12个字母的读音是以元音开头的，其余字母的读音则是以辅音开头的。
an
a, e, i, o, l, m, n, h, s, 8,
apple, orange, egg, onion
eraser
elephant, ant
English, old, empty, active
hour, umbrella, e-mail, office, art room
eye, ear, arm
uncle, aunt
actor, actress, engineer, artist end table, air-conditioner,
A an 的用法
英语单词前用冠词an的有哪些首先你要清楚元音字母包括：a,e,i,o,u 此类问题很多人都会陷入误区，认为见到a,e,i,o,u前面就该用不定冠词an,如果不是就用a，这是不对的. 正确的理解应该是当单个字母或单词发音以元音开头就用an,否则用a，可以说当用an时与是否出现元音字母无关。a用于辅音前；an用于元音前。一般说来，元音字母发元音，辅音字母发辅音。但需请注意以下3点：
(1) 拼写以辅音字母开头读音却以元音开头的单词hour, honest, honor等单词的拼写虽然以辅音字母h开头，但其读音却以元音开头，因此，前面要用an。
(2) 拼写以元音字母开头读音却以辅音开头的单词useful, university, usual, united, European, one-eyed, one-way等单词的拼写虽然以元音字母开头，但其读音却以辅音开头，因此，前面要用a。
(3)在26个英文字母中，a, e, i, o, f, h, l, m, n, r, s, x这12个字母的读音是以元音开头的，其余字母的读音则是以辅音开头的。
an
a, e, i, o, l, m, n, h, s, 8,
apple, orange, egg, onion
eraser
as if 用法归纳 1． as if 从句的作用as if一般可由as though来代替。 引导表语从句，可在look, seem等系动词后。如： He looked as if / though he was ill. 他看起来好像生病了。It seems as if it is going to rain.看来好像要下雨了。 引导方式状语从句。如： I remember the whole thing as if / though it happened yesterday. The child talked to us as if he were a grown-up. 那个小孩跟我们讲话就像个大人一样。 2． as if 从句的语气及时态 ①as if从句用述语气。当说话者认为句子所述的是真实的或极有可能发生或存在的事实时， It sounds as if it is raining. 听起来像在下雨。 He talks as if he is drunk. 从他说话的样子来看他是醉了。 ②as if从句用虚拟语气。当说话人认为句子所述的是不真实的或极少有可能发生或存在的情况时， 表示与现在事实相反，谓语动词用一般过去式。如： You look as if you didn’t care. 你看上去好像并不在乎。When a pencil is partly in a glass of water, it looks as if it were broken． 表示与过去或与谈话时间为止发生的事实相反，谓语动词用
“had +过去分词”。如： He talked about the Great Wall as if he had been there before.说起长城来好像他以前去过那里。 The girl listened as if she had been turned to stone.女孩听着，一动也不动，像已经变成了石头。 表示与将来事实相反，谓语动词用“would / could / might + 动词原形”。如： He opened his mouth as if he would say something. 他开嘴好像要说什么。 It looks as if it might snow. 看来好像要下雪了。 3． as if从句中的省略。如果as if 引导的从句是“主语+系动词”结构，可省略主语和系动词等成份，这样as if 后就只剩下名词、不定式、形容词（短语）或动词-ing形式等。 He acts as if (he was) a fool. 他做事像个傻子。 He paused as if (he was going) to let the sad memory pass. The girl left the room hurriedly as if (she was) angry. 女孩匆忙离开房间，好像生气的样子。 From time to time, Jason turned round as if (he was) searching for someone. 词汇学习 1. A smelly gas came out of the cracks.
With的用法全解 with结构是许多英语复合结构中最常用的一种。学好它对学好复合宾语结构、不定式复合结构、动名词复合结构和独立主格结构均能起很重要的作用。本文就此的构成、特点及用法等作一较全面阐述，以帮助同学们掌握这一重要的语法知识。 一、 with结构的构成 它是由介词with或without+复合结构构成，复合结构作介词with或without的复合宾语，复合宾语中第一部分宾语由名词或代词充当，第二部分补足语由形容词、副词、介词短语、动词不定式或分词充当，分词可以是现在分词，也可以是过去分词。With结构构成方式如下： 1. with或without-名词/代词+形容词； 2. with或without-名词/代词+副词； 3. with或without-名词/代词+介词短语； 4. with或without-名词/代词 +动词不定式； 5. with或without-名词/代词 +分词。 下面分别举例： 1、 She came into the room，with her nose red because of cold.（with+名词+形容词，作伴随状语）
2、 With the meal over ， we all went home.（with+名词+副词，作时间状语） 3、The master was walking up and down with the ruler under his arm。（with+名词+介词短语，作伴随状语。） The teacher entered the classroom with a book in his hand. 4、He lay in the dark empty house，with not a man ，woman or child to say he was kind to me.（with+名词+不定式，作伴随状语）He could not finish it without me to help him.（without+代词 +不定式，作条件状语） 5、She fell asleep with the light burning.（with+名词+现在分词，作伴随状语） Without anything left in the with结构是许多英 语复合结构中最常用的一种。学好它对学好复合宾语结构、不定式复合结构、动名词复合结构和独立主格结构均能起很重要的作用。本文就此的构成、特点及用法等作一较全面阐述，以帮助同学们掌握这一重要的语法知识。 二、with结构的用法 with是介词，其意义颇多，一时难掌握。为帮助大家理清头绪，以教材中的句子为例，进行分类，并配以简单的解释。在句子中with结构多数充当状语，表示行为方式，伴随情况、时间、原因或条件（详见上述例句）。 1.带着，牵着…… (表动作特征)。如： Run with the kite like this.
a，an和the用法区别 a，an和the 用法你们都了解了吗?今天给大家带来a，an 和the 用法，希望能够给帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 英语无捷径|| a，an和the 用法区别，记住就不要再犯错了! 1. 不定冠词 a 还是an 判断用a还是用an的依据是其后的单词的发音，而不是字母!以元音音素开头的单词前用an来修饰，以辅音音素开头的单词前用a来修饰。 常用的搭配规律： 1) 多数以元音字母(a、e、i、o、u)开头的单词，首音节都是发元音：I atean an apple yesterday. It’s sweet.我昨天吃了一个很甜的苹果。An American usually speaks English.美国人通常讲英语。Driving carefully helps avoid an accident.谨慎驾驶有助于避免事故。Learn how to survive anearthquake.学习如何在地震中生存。He went to aninterview yesterday.他昨天去面试了。She is cutting anonion.她在切洋葱。
2) 元音字母U开头的单词，首音节可能发元音或者辅音[ju:] 【j】a university [junivsiti] studenta unique [junik] styleA university is where you do your degree.大学是你获得学位的地方。Have you ever seena UFO/an unidentified flying object?你见过不明飞行物吗? 3) 记住三个h开头却不发音的名词：hour，honst，honourHalf an hour has passed.半小时过去了。Its an honour to be invited to your dinner.很荣幸被邀请参加你的晚宴。 4)European 欧洲人，欧洲的，元音字母e不发音，首音节是[ju:]He is a European, and he has lived in Hangzhou for 10 years. 他是欧洲人，在杭州住了10年。 5)如果名词前有形容词做定语修饰，则我们看形容词是辅音还是元音开头。There stands an oak tree in front of the house.房子前面有一棵橡树。An important lessonIve learned from it is never to give up.我从中学到的重要一课是永不放弃。He drives an old car.他开一辆旧车。In those years he was just an unknown pianist.在时的他只是一个默默无闻的钢琴家。An honest man never lies.诚实的人从不说谎。 2. 定冠词the 定冠词the : 表示特指某事物或人
英语词类 英语中的词可以根据词义、语法功能和形式特征分为十大类，即名词(noun)、代词(pronoun)、形容词(adjective)、副词(adverb)、动词(verb)、数词(numeral)、冠词(article)、介词(preposition)、连词(conjunctions)和感叹词(int erjection)。 英语代词的用法全归纳 一、定义与分类 代词是代替名词及起名词作用的短语或句子的词。代词根据其意思和用法可分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、相互代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词九类。综观历年高考情况，在这九类代词中，不定代词一直是高考英语的重点。 二：人称代词，物主代词，反身代词用法概述 这三种代词都有人称（第一、二、三人称）的变化、数（单、复数）的变化，性（阴性、阳性、中性）以及格（主格、宾格）的变化。 物主代词又包括两种形式：形容词性物主代词和名词性物主代词。特别注意：形容词性物主代词its没有相应的名词性物主代词。 这三种代词的形式变化表如下：
三、人称代词的用法 1) 定义：人称代词是用来指代人、动物或事物的代词。它必须在人称(第一人称、第二人称、及第三人称)、数（单数、复数）以及性（阴性、阳性、中性）三方面与被指代的名词一致。 如：I am a student. Tom is a boy, and he is a student. Mary is very pretty, and she likes singing. The boys are students, and they are in the room. The doy is small. It is Tom's. 2)人称代词的句法功能 A) 人称代词有主格和宾语之分：主格用作主语，宾格用作宾语。 B) 人称代词的主格形式在在句中作主语和表语。 如: I like music(主语). She is a teacher.(主语)
with用法归纳 （1）“用……”表示使用工具，手段等。例如： ①We can walk with our legs and feet. 我们用腿脚行走。 ②He writes with a pencil. 他用铅笔写。 （2）“和……在一起”，表示伴随。例如： ①Can you go to a movie with me? 你能和我一起去看电影'>电影吗？ ②He often goes to the library with Jenny. 他常和詹妮一起去图书馆。 （3）“与……”。例如： I’d like to have a talk with you. 我很想和你说句话。 （4）“关于，对于”，表示一种关系或适应范围。例如： What’s wrong with your watch? 你的手表怎么了？ （5）“带有，具有”。例如： ①He’s a tall kid with short hair. 他是个长着一头短发的高个子小孩。 ②They have no money with them. 他们没带钱。 （6）“在……方面”。例如： Kate helps me with my English. 凯特帮我学英语。 （7）“随着，与……同时”。例如： With these words, he left the room. 说完这些话，他离开了房间。 [解题过程] with结构也称为with复合结构。是由with+复合宾语组成。常在句中做状语，表示谓语动作发生的伴随情况、时间、原因、方式等。其构成有下列几种情形： 1.with+名词(或代词)+现在分词 此时，现在分词和前面的名词或代词是逻辑上的主谓关系。 例如:1)With prices going up so fast, we can't afford luxuries. 由于物价上涨很快，我们买不起高档商品。（原因状语） 2)With the crowds cheering, they drove to the palace. 在人群的欢呼声中，他们驱车来到皇宫。（伴随情况） 2.with+名词(或代词)+过去分词 此时，过去分词和前面的名词或代词是逻辑上的动宾关系。
a a n和t h e的用法球类运动前面不用冠词 在操场上是固定搭配ontheplayground （一）不定冠词：a∕an的用法： ⑴表示一个 例：Shehasacleverson.她有个聪明的儿子。 ⑵表示每个 例：wehave3Englishclassesaweek.我们每周上3次英语课。 ⑶表示某个 例：Thebookis∕waswrittenbyastudent.这本书是一个学生写的。 ⑷表示某类之一 例：Iamateacher,heisadoctor.我是一名老师，他是一名医生。 ⑸第一次提到的人或物用不定冠词表示，再次提到时用定冠词。 例：Ihaveabike,thebikeisgreen.我有一辆自行车，这辆自行车是绿色的。 ⑹用于可数名词单数形式前，表示类别。 例：Ateachermustlovehisstudent.老师应该爱学生。 ⑺用于表示价格，速度，比率，时间等意义的名词前 例：3timesaday.一天三次 10yuanameter.10元一米
⑻用于抽象名词前，表示一种… 例：anewculture一种新文化 ⑼用于句型：“a∕an+Mr.∕Mrs.∕Miss.+姓氏”中 例：aMr.Wang一位姓王的先生（不认识） Mr.Wang王先生（认识） ⑽用于某些短语中 例：alotof许多，大量 haveagoodtime玩的开心，过的愉快 （二）定冠词the的用法： ⑴表示特定的人或事物 例：Thebookonthedeskismine.桌子上的书是我的。 ⑵表示听话人，说话人彼此都很熟悉的人或事物 例：WhereisTom汤姆在哪儿？ Heisintheroom.他在屋里。 ⑶第一次提到的人或物用不定冠词表示，再次提到时用定冠词。 例：Ihaveabike,thebikeisgreen.我有一辆自行车，这辆自行车是绿色的。 ⑷表示世界上独一无二的东西（专有名词除外） 例：Thesun太阳
代词：人称代词用法归纳 英语中人称代词（Personal Pronoun）意为用于指代人的词汇，属于代词范畴，就像 汉语中的“你”、“我”、“他”。常用的英语人称代词有：I、you、he、she、it（主格）。人称代词在句中作不同成分时有不同的形式，如：主格、宾格、第三人称单数形式等。 一、人称代词的主格和宾格 人称代词有主格和宾格两种形式，第三人称的人称代词还有性别的变化。主格主要用 来做句子的主语，在正式文体中也可用作表语；宾格主要用作宾语，在口语中也常用来做 句子的表语。在口语中，若省略谓语及其他成分的短句中，人称代词宾格可用作主语。 如：“He has read the novel. ” “Me too. ” “他看过这小说”。“我也看过”。 二、人称代词的排列顺序 1. 两个或两个以上的人称代词并列使用时，对于单数人称代词，按“二三一”的顺序排列；对于复数人称代词，按“一二三”的顺序排列。如： You, he and I must obey the rules. 你，他和我都得遵守规则。 We, you and they should stay here. 我们，你们和他们都应该留在这。 2. 若要承担责任或过失时，则通常将第一人称放在前面。如： It was I and Tom who were late. 迟到的是我和汤姆。 3.表示男女的代词并排使用时，通常是先男后女。如： Nobody likes such things except him and her. 除了他和她，没有喜欢那样的东西。 三、人称代词主格的用法 主格人称代词通常在句子中做主语和表语。 1、作主语 1
with用法小结 一、with表拥有某物 Mary married a man with a lot of money . 马莉嫁给了一个有着很多钱的男人。 I often dream of a big house with a nice garden . 我经常梦想有一个带花园的大房子。 The old man lived with a little dog on the lonely island . 这个老人和一条小狗住在荒岛上。 二、with表用某种工具或手段 I cut the apple with a sharp knife . 我用一把锋利的刀削平果。 Tom drew the picture with a pencil . 汤母用铅笔画画。 三、with表人与人之间的协同关系 make friends with sb talk with sb quarrel with sb struggle with sb fight with sb play with sb work with sb cooperate with sb I have been friends with Tom for ten years since we worked with each other, and I have never quarreled with him . 自从我们一起工作以来，我和汤姆已经是十年的朋友了，我们从没有吵过架。 四、with 表原因或理由 John was in bed with high fever . 约翰因发烧卧床。 He jumped up with joy . 他因高兴跳起来。 Father is often excited with wine . 父亲常因白酒变的兴奋。 五、with 表“带来”，或“带有,具有”，在…身上，在…身边之意
想说“这个/那个”的时候用the, 想说“（任意）一个”的时候用a。 专指： 专有名词KFC专指肯德基 地名国家名什么的独一无二的事物 类指:凡是同一类：都是苹果有大有小，the big one ，the small one 泛指：很不具体的，无特别指定对象，是和“特指”相对的；例如a girl就是一女孩，普通吧。此时也可是泛指一类人。a beautiful girl is like a evil. 特指：有特别指定对象，和“泛指”相对。the girl可能是上文提到过或者对话人都心知肚明的女孩，是有一个具体对象的. 冠词是用在名词前面，帮助说明名词所指的人或事物，是泛指还是特指的词。冠词是一种虚词。冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The Definite Article）a, an是不定冠词，the 是定冠词。 an, a是不定冠词，仅用在单数可数名词前面，表示“一”的意义，但不强调数目观念。a用在以辅音（指辅音音素）开头的词前，an用在以元音（指元素音素）开头的词前 不定冠词的用法： 1. 表示人或事物的某一类 A steel worker makes steel. A plane is a machine that can fly. 2. 表示某一类人或事物中的任何一个。 This is an apple. His father is a teacher. 3. 泛指某人或某物，但不具体说明何人何物。 A comrade is waiting for you downstairs. I met an old man on my way to school. 4. 表示“一个”的意思
代词one的用法 一、基本用法归纳 1. 用于泛指人们或任何人，包括说话人和听话人，其用法与表泛指的you相似。如： One must believe in something. 人一定要有信仰。 One shouldn’t be too hard on oneself. 一个人不能对自己太苛刻。 One always thinks other people’s lives are more interesting. 人们总是认为别人的生活更加有趣。 在美国英语里，如果one用在句首，后面提到这个one时常常用he, him 和his，但在英国英语里则仍用one。如： One cannot succeed at this unless he [one] tries hard. 除非你很努力，否则这事就成功不了。 2. 用于表示某个不确定的人或事物，其意相当于“不定冠词+名词”。如： I’d like one with a garden. 我想要一座带花园的。（其中的one相当于a house等）He talks to one like a teacher. 他和人谈话就像个老师似的。（其中的one相当于a person, a man等） 3. 表示两个或多个中的“一个”。如： One of my weaknesses is smoking too much. 我的缺点之一是抽烟太多。 Here are two books. One is for Mary, the other is for Jack. 这里有两本书，一本给玛丽，一本给杰克。 One person may like to spend his vacation at the seashore, while another may prefer the mountains. 一个人会喜欢在海滨度假，而另一个人会喜欢在山里度假。
a, an, the的用法 冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（the Definite Article），另一种是不定冠词（the Indefinite Article），还有一种是零冠词（Zero Article）。 an, a是不定冠词，仅用在单数可数名词前面，表示“一”的意义，但不强调数目观念。a用在以辅音（指辅音音素）开头的词前， an用在以元音（指元素音素）开头的词前。the是定冠词，修饰特指名词翻译成“这个”。如果泛指某物,用a,/an,具体指某物的话，用the. 注意：（1）当我们使用an时，条件有三：①这个名词的读音必须是以元音音素开头--即它的音标的第一个音素是元音，而不是说它是以元音字母开头。②它必须是个可数名词。③它还必须是个单数名词。我们常常见到这类用法： a university 一所大学 an hour 一个小时 an orange 一只桔子 an engineer 一位工程师 an ordinary man一个普通人 an honest person一位诚实的人
a boy, a city, a girl, a useful animal , an old man, an honest boy, a bad apple, a tall elephant, a university(虽然u 是元音字母，但不读元音), an hour 一个小时 (虽然h 不是元音，但单词读音是元音开头) 不定冠词有a和an两种：a用于辅音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前。例如： a boy, a city, a girl, a useful animal , an old man, an honest boy, a bad apple, a tall elephant, a university(虽然u 是元音字母， 但不读元音), an hour 一个小时 (虽然h 不是元音，但单词读音是元音开头) 1．指某类人或事物中的任何一个。 An elephant is bigger than a horse. A car runs faster than a bike. （2）指人或事物,用来表示“—”的意思，但不强调数的观念，只说明名词为不特定者。指人或事物即不具体说明是何人何物。。例如： There are seven days in a week. We have three meals a day. A teacher is looking for you. We work five days a week.
初中英语语法归纳：代词 代词(pron.)代替名词,兼有名词和形容词的作用 (一)代词的类别 相互代词 each other,one another 指示代词 this,that,these,those 不定代词(不指明特定的人或事物的代 词)each,every,both,all,either,neither,none,no,one,(a)few,(a)little,some,any,man y,much,other,another 复合不定代词 everybody,somebody,anybody,nobody,everyone,someone,anyone,no one,every-thing,something,anything,nothing 疑问代词 what,who,whom,which,whose 直接代词疑问代词都可作连接代词，引导宾语从句。表语从句等。 关系代词 who,whom,whose,that,which用引导定语从句。 (二)代词的用法 1.人称代词、物主代词、反身代词、相互代词和指示代词的用法 (1)人称代词有主格和宾格之分，主格用来作主语，宾格用来作动词或介词的宾语等。 eg. She gave me a red apple.她给了我一个红苹果： (She作主语,me作动词宾语) Kath is near him.凯西靠近他。(介词near的宾语) 2.物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。 ①形容词性物主代词位于名词前：their school,his backpack ②名词性物主代词相当干一个名词,在句中可作主语、宾语等，后面不能再接名词。 egIt isn’t my pen.→Mine(=my pen) is missing.(作主语) I left my pen at home. You can use hers(=her pen),(作宾语) ③“of+名词性物主代词”属双重所有格的一种形式。 cat of hers她的一条狗,a friend of yours你的一个朋友 3.反身代词 ①反身代词在句中可作同位语，起强调作用，也可作动词或介词的宾语。 few days later,I myself had to go to Paris.(作同位语) She bought herself a new bag.(作动词宾语) He’s not worried about himself.(作介词宾语) ②带有反身代词的常用短语。 teach oneself 自学 help oneself to 随便吃些…吧
with[wIT] prep.1.与…(在)一起，带着：Come with me. 跟我一起来吧。/ I went on holiday with my friend. 我跟我朋友一起去度假。/ Do you want to walk home with me? 你愿意和我一道走回家吗 2.(表带有或拥有)有…的，持有，随身带着：I have no money with me. 我没有带钱。/ He is a man with a hot temper. 他是一个脾气暴躁的人。/ We bought a house with a garden. 我们买了一座带花园的房子。/ China is a very large country with a long history. 中国是一个具有历史悠久的大国。3.(表方式、手段或工具)以，用：He caught the ball with his left hand. 他用左手接球。/ She wrote the letter with a pencil. 她用铅笔写那封信。4.(表材料或内容)以，用：Fill the glass with wine. 把杯子装满酒。/ The road is paved with stones. 这条路用石头铺砌。5.(表状态)在…的情况下，…地：He can read French with ease. 他能轻易地读法文。/ I finished my homework though with difficulty. 虽然有困难，我还是做完了功课。6.(表让步)尽管，虽然：With all his money, he is unhappy. 尽管他有钱，他并不快乐。/ With all his efforts, he lost the match. 虽然尽了全力，他还是输了那场比赛。7.(表条件)若是，如果：With your permission, I’ll go. 如蒙你同意我就去。8.(表原因或理由)因为，由于：He is tired with work. 他工作做累了。/ At the news we all jumped with joy. 听到这消息我们都高兴得跳了起来。9.(表时间)当…的时候，在…之后：With that remark, he left. 他说了那话就离开了。/ With daylight I hurried there to see what had happened. 天一亮我就去那儿看发生了什么事。10. (表同时或随同)与…一起，随着：The girl seemed to be growing prettier with each day. 那女孩好像长得一天比一天漂亮。11.(表伴随或附带情况)同时：I slept with the window open. 我开着窗户睡觉。/ Don’t speak with your mouth full. 不要满嘴巴食物说话。12.赞成，同意：I am with you there. 在那点上我同你意见一致。13.由…照看，交…管理，把…放在某处：I left a message for you with your secretary. 我给你留了个信儿交给你的秘书了。/ The keys are with reception. 钥匙放在接待处。14 (表连同或包含)连用，包含：The meal with wine came to ￡8 each. 那顿饭连酒每人8英镑。/ With preparation and marking a teacher works 12 hours a day. 一位老师连备课带批改作业每天工作12小时。15. (表对象或关系)对，关于，就…而言，对…来说：He is pleased with his new house. 他对他的新房子很满意。/ The teacher was very angry with him. 老师对他很生气。/ It’s the same with us students. 我们学生也是这样。16.(表对立或敌对)跟，以…为对手：The dog was fighting with the cat. 狗在同猫打架。/ He’s always arguing with his brother. 他老是跟他弟弟争论。17.(在祈使句中与副词连用)：Away with him! 带他走！/ Off with your clothes! 脱掉衣服！/ Down with your money! 交出钱来！ 【用法】1.表示方式、手段或工具等时(=以，用)，注意不要受汉语意思的影响而用错搭配，如“用英语”习惯上用in English，而不是with English。2.与某些抽象名词连用时，其作用相当于一个副词：with care=carefully 认真地/ with kindness=kindly 亲切地/ with joy=joyfully 高兴地/ with anger=angrily 生气地/ with sorrow=sorrowfully 悲伤地/ with ease=easily 容易地/ with delight=delightedly 高兴地/ with great fluency =very fluently 很流利地3.表示条件时，根据情况可与虚拟语气连用：With more money I would be able to buy it. 要是钱多一点，我就买得起了。/ With better equipment, we could have finished the job even sooner. 要是设备好些，我们完成这项工作还要快些。4.比较with 和as：两者均可表示“随着”，但前者是介词，后者是连词：He will improve as he grows older. 随着年龄的增长，他会进步的。/ People’s ideas change with the change of the times. 时代变了，人们的观念也会变化。5.介词with和to 均可表示“对”，但各自的搭配不同，注意不要受汉语意思的影响而用错，如在kind, polite, rude, good, married等形容词后通常不接介词with而接to。6.复合结构“with+宾语+宾语补足语”是一个很有用的结构，它在句中主要用作状语，表示伴随、原因、时间、条件、方式等；其中的宾语补足语可以是名词、形容词、副词、现在分词、过去分词、不定式、介词短语等：I went out with the windows open. 我外出时没有关窗户。/ He stood before his teacher with his head down. 他低着头站在老师面前。/ He was lying on the bed with all his clothes on. 他和衣躺在床上。/ He died with his daughter yet a schoolgirl. 他去世时，女儿还是个小学生。/ The old man sat there with a basket beside her. 老人坐在那儿，身边放着一个篮子。/ He fell asleep with the lamp burning. 他没熄灯就睡着了。/ He sat there with his eyes closed. 他闭目坐在那儿。/ I can’t go out with all these clothes to wash. 要洗这些衣服，我无法出去了。这类结构也常用于名词后作定语：The boy with nothing on is her son. 没穿衣服的这个男孩子是她儿子。 （摘自《英语常用词多用途词典》金盾出版社） - 1 -
a, an, the的用法 （一）a, an的用法 1.a：用于辅音音素（不是辅音字母）开头的词前，表示单数的数量：“一”。但小学阶段学生一般理解为：单词开头第一个不是元音用a a book 一本书 a desk一张书桌 2.an：用于元音音素（不是元音字母）开头的词前，表示单词的数量“一”。但小学阶段学生一般理解为：单词第一个字母是元音字母用an an apple 一个苹果 a big apple一个大苹果an old man一位老人 3.元音字母：Aa, Ee, Ii, Oo, Uu 4.特殊情况：an hour（h是辅音字母，但它不发音） 5.辅音字母：26个字母中，除了5个元音字母，其他是辅音字母 练习一：用a, an, the填空 1._____book 2._____apple 3._____orange 4._____uncle 5._____eraser 6._____math book 7._____new book 8._____old book 9._____teacher 10.______English 11.____ hour 12._____good teacher 13.____idea 14.____good idea 15.____island 16.____ astronaut （二）the的用法 1.一般用于特指：The girl is my sister. 那个女孩是我的妹妹。 2.第二次出现：There is a book on the desk. The book is mine. 书桌上有一本书，那本书是我的。 3.世界上独一无二：the moon月亮the earth地球the Great Wall长城the sun太阳 4.固定的词组：on the desk在书桌上 5.形容词最高级前：Jenny is the oldest girl in the class. 在班里珍妮是年纪最大的女孩。 练习二：选择 ( )1.That’s _____ island. I like to go there. A.a B.an C.the ( )2.I have ___ new book. Jenny has ___ old book. A.a/ an B.an/ a C.an/ an ( )3.This is ___ orange. That’s ____big orange. A.a/ an B.an/ a C.an/ an ( )4.Yesterday I studied English for ____ hour. A.an B.the C.a ( )5.This is a bag. ____ bag is Tom’s. A.A B.An C.The ( )6.___ man is Lisa’s father. A.A B.The C.An ( )7.____ Great Wall is in China. A.A B.The C.An ( )8.My English book is in ___ desk. A.the B.an C./ ( )9.She has ___ idea. It’s a good idea. A.a B.an C.the 练习三：a, an, the填空 1.Tom wants to be _____ scientist(科学家).He wants to go to ___ moon. 2.Jenny has ______ uncle and _____ cousin. 3.I have _____ eraser. _____ eraser is in my bag. 4._____ boy is Tom’s brother. 5.The bird was here ______ hour ago. 6.There is _____ English book on the desk. ______ English book is Tom’s. 7.I have _____ book. It is _____ English book. And it has _____ goos story. _____ book is in my bag. 8.There is _____ cat under the tree. _____ cat is playing.
有点多请细心看啊不定冠词有"a和an"两种形式."a"用在以辅音开头的词前,"an"用在以元音开头的词前.判断一个词是以元音开头还是以辅音开头,是根据读音而不是根据字母.一般情况下,开头字母是 a、e、f、h、j、l、m、n、o、r、s、x前用不定冠词an. 1. 用于可数名词的单数形式前,表示"一" There is a tiger in the zoo. 动物园里有一只老虎. 2. 表示一类人和东西 A tiger can be dangerous. 老虎可能有危害性. 3. 表示"某一个"的意思 A gentleman wants to see you. 有一位先生要见你. 4. 表示"同一"的意思 They are nearly of an age. 他们几乎同岁. The two shirts are much of a size. 这两件衬衫大小差不多. 5. 表示"每一"的意思 We go swimming four times a week. 我们每周去游泳四次. 6. 用在作表语的单数可数名词前,表示身份、职业 My mother is a teacher. 我妈妈是教师. 7. 第一次提到的人或事物,但不特别指明是哪一个 Long long ago there was an old king who had a very beautiful daughter. 很久很久以前,有一个年老的国王,他有一个非常美丽的女儿. 8. 在英国英语中,以"h"开头的多音节词,如第一个音节不重读,其前亦可用"an" There is a hotel near here. 这附近有一家旅馆. 9. 在such a,quite a句式中 He is quite a good actor. 他是一个相当好的演员. Don't be in such a hurry. 不要如此匆忙. 10. 在感叹句what...的句式中 What a pretty girl she is! 她是一个多么漂亮的女孩呀! 用在某些表示数量的词组中： a lot of 许多 a couple of 一对 a great many 很多 a dozen 一打（但也可以用one dozen） a great deal of 大量[编辑本段] 定冠词的用法 1. 用以特指某（些）人或某（些）事物 This is the house where Luxun once lived. 这是鲁迅曾经住过的房子. 2. 用于指谈话双方都明确所指的人或事物 Open the door, please.
介詞with用法詳解 是一個十分有用的介詞，其用法也比較複雜，以下用法值得注意： 1. 表示方式、手段或工具等時（=以，用），注意不要受漢語意思的影響而用錯搭配，如「用英語」習慣上用in English，而不是with English。 2. 與某些抽像名詞連用時，其作用相當於一個副詞。如： with care=carefully 認真地 with kindness=kindly 親切地 with joy=joyfully 高興地 with anger=angrily 生氣地 with sorrow=sorrowfully 悲傷地 with ease=easily 容易地 with delight=delightedly 高興地 with great fluency =very fluently 很流利地 3. 表示條件時，根據情況可與虛擬語氣連用。如： With more money I would be able to buy it. 要是錢多一點，我就買得起了。 With better equipment, we could have finished the job even sooner. 要是設備好些，我們完成這項工作還要快些。 4. 比較with和as：兩者均可表示「隨著」，但前者是介詞，後接名詞或代詞；後者是連詞，用於引導一個句子。比較： He will improve as he grows older. 隨著年齡的增長，他會進步的。
People’s ideas change with the change of the times. 時代變了，人們的觀念也會變化。 5. 復合結構「with+賓語+賓語補足語」是一個很有用的結構，它在句中主要用作狀語，表示伴隨、原因、時間、條件、方式等；其中的賓語補足語可以是名詞、形容詞、副詞、現在分詞、過去分詞、不定式、介詞短語等。如： (1) with+賓語+形容詞 He often sleeps with the windows open. 他常開著窗睡覺。 Don’t speak with your mouth full. 不要滿嘴巴食物說話。 (2) with+賓語+ 副詞 He stood before his teacher with his head down. 他低著頭站在老師面前。 He was lying on the bed with all his clothes on. 他和衣躺在床上。 (3) with +賓語+ 介詞短語 She said good-bye with tears in her eyes. 她含著眼淚說了聲再見。 The man was asleep with his head on his arms. 這個人頭枕著胳膊睡著了。 (4) with+賓語+現在分詞 He fell asleep with the lamp burning. 他沒熄燈就睡著了。 I won’t be able to go on holiday with my mother being ill. 因為媽媽有病, 我無 法去度假。 (5) with +賓語+ 過去分詞 He sat there with his eyes closed. 他閉目坐在那兒。 All the afternoon he worked with the door locked. 整個下午他都鎖著門在房裡