关于我院2014年研究生奖助学金评比的规则说明（讨论意见稿）
各位领导、专家和同学：
根据研究生院的相关通知精神（见附件1），我们拟定了以下本年度奖助学金的评比规则讨论意见稿，欢迎大家提出宝贵的意见和建议：
1、硕士研究生奖助学金的奖励对象为我院全日制学术型硕士研究生和全日制专业学位研究生（不含各类非全日制专业学位研究生和委托培养、自筹等研究生）。
2、学生获得奖助学金的年限不得超过培养方案规定的基本学习年限。延期毕业者不参加奖助学金评定。
3、学生有下列情况之一者，不予以评定奖助学金：
①违反校纪受到公开处分者；
②课程考试不及格达到1门；
③在学术研究中有弄虚作假行为者；
④在科研工作或实验中造成重大损失者；
⑤其他损坏学校学院声誉造成严重后果等行为者。
4、2012级硕士研究生不再评定第三次奖学金，其第三学年奖学金等级参照第二学年等级执行。
5、2013级硕士研究生评定第二次奖学金的具体规则如下：
①学术型硕士和专业学位硕士分开评审，其指标按照学校下发指标确定（见附件2）
②学术型硕士分为“土木工程专业”和“其他小专业方向”分别进行评选；其中“其他小专业方向”包括“工程力学”、“固体力学”、“地质资源与地质工程”、“测绘科学与技术”共4个专业方向。
③学术型硕士分专业指标依据学校下发的奖学金指标与学生人数比例确定，具体计算如下：
112/141=79.43% （平均比例）小专业方向8人，土木工程133人
所以最终指标分配为
小专业方向8*79.43%= 6人；土木工程方向133*79.43%= 106人（四舍五入）
④学术型硕士和专业学位硕士均按照公示的等级化成绩分别排序，依照由高到低的原则，确定指标获得者。
⑤等级化计算办法见附件3
6、若出现奖助学金指标多余的情况，将有学院评审委员会确定指标的重新分配。
以上方案，欢迎各位专家、领导、同学提出宝贵意见
意见受理截止日10月7日晚12点，10月8日我们将按照最终确定的规则进行公示名单。在意见受理期间有规则重大变化的，我们会及时公布新的规则并再次听取意见。
奉飞
重庆大学 高电压技术 课程试卷 2008 ~2009 学年 第 2 学期 开课学院： 电气学院 课程号： 6000490 考试日期：16/5/2009 考试方式： 考试时间： 120 分钟 一、 单项选择题（1分/每小题，共10分） 1. 下列各项中与电晕放电无关的是 A 。 A ．均匀电场 B ．自持放电 C ．进线段保护 D ．电能损耗 2. 在极不均匀电场中，与极性效应无关的是 B 。 A ．空间电荷 B ．非自持放电 C ．电晕放电 D ．正负50%放电电压 3. 直流电压分别作用于以下四种距离均为10 cm 的气体间隙时击穿电压最低的是 A 。 A.针（+）—板（–） B.针（–）—板（+） C.针—针 D.球—球 (球径50cm) 4. 均匀电场中的同一间隙, 当介质为 B 时其沿面工频闪络电压为最高。 A ．空气 B ．石蜡 C ．玻璃 D ．陶瓷 5. 通过绝缘电阻的测量可发现电气设备绝缘的缺陷是 D 。 A ．气泡 B ．杂质 C ．分层脱开 D ．瓷质绝缘表面污秽 6. 工程上直流高电压电压值的测量不能采用 C 。 A ．球隙 B ．电阻分压器 C ．电容分压器 D ．静电电压表 7. 电力工程中电气设备最常见的耐压试验是 B 耐压试验。 A ．直流 B ．工频交流 C ．雷电冲击 D ．操作冲击 8. 雷直击110kV 架空输电线路导线时的耐雷水平大约是 D 。 A ．3.5kV B ．3.5kA C ．7kV D. 7kA 9. 变电站中变压器到避雷器的最大允许电气距离与 D 。 A.侵入波的幅值成反比 B.避雷器残压成正比 C.变压器的冲击耐压值成反比 D.侵入波陡度成反比 10. 不带高压并联电抗器的空载长线路沿线工频电压的分布按 B 。 A.直线规律 B.余弦规律 C.正弦规律 D.指数规律 二、 填空题（1分/每小题，共30分） 1. 气体中带电质点的产生途径主要来自气体（空间游离）和 电极(表面游离)。 2. 解释气体放电机理的基本理论主要是 汤逊理论 和 流注理论 。 3. 非标准大气条件下的放电电压应该进行 温度、湿度 及气压（海拔高度） 的校正。 4. SF 6气体具有优异的 绝缘 性能和 灭弧 性能而被广泛用于高压电器中。 5. 电压作用下介质的基本电气性能有 极化 、 电导 和 介质损耗 。 6. 电气设备中固体介质不仅电气上要起 绝缘 作用而且往往还要起 机械 作用，固体介质的击穿除了 电 击穿和 热 击穿外主要是 电化学 击穿引起 的。 7. 可用 球隙 、 静电电压表 和 分压器+低压表 对交流高电压进行测量。 8. 多级冲击高电压的产生原理是先对电容器 并联 充电, 然后利用点火球隙 的 放电再通过电容器 串联 放电来实现的。 命 题人：刘渝根 组题人：刘渝根 审题人：司马文霞 命题 时间 ： 2009.5 教 务处制 学院 专业、班 年级 学号 姓名 公平竞争、诚实守信、严肃考纪、拒绝作弊 封 线 密
重庆大学研究生《软件过程与项目管理》课程教学大纲 1、课程名称：软件过程与项目管理 课程编码：（在MIS系统中的课程编号） 2、学时学分：32学时/2学分 3、适用的学位类型：学术型博士/硕士 4、先修课程： 《软件工程导论》、《软件需求分析》 5、使用教材及主要参考书目 （1）朱少民、左智，软件过程管理，清华大学出版社，2007.4 （2）韩万江等，软件项目管理案例教程（第2版），机械工业出版社，2009.4（3）任永昌著，软件项目管理，清华大学出版社，2012.7 6、课程简介及主要内容（500字） 通过本课程的学习，学生能够全面了解软件开发和维护的全过程，深刻理解软件过程的框架、标准和内涵，能够将软件过程模型灵活地应用于实践之中，掌握软件项目管理的基本理论，熟悉软件项目管理的方法、流程和工具。培养学生在软件开发中不断改进软件过程、管理软件开发项目的基本能力，并将软件项目管理的理论应用于软件项目的实践，提高分析、解决问题的能力。 该课程主要内容包括软件过程规范、软件过程成熟度、软件过程的组织管理、需求管理和技术管理等相关的概念和理论，以及软件项目计划管理、成本管理、质量管理、配置管理、文档管理、风险管理和集成管理等流程、方法和实践。7、教学内容、教学方式及学时分配：
8、考核及成绩评定方式： 平时作业及出勤30% + 期末闭卷考试70% 编制人签字：柳玲学院主管院长签字：符云清编制时间：2015.12.18
Syllabus for Graduate Courses of Chongqing University 1、Course Name：Software process and project management Course Code： 2、Credits and hours：32 hours/2 credits 3、Degree Level: Academic Degree (Doctor/Master) Software Engineering 4、Prerequisite Courses： Software Engineering、Software requirement analysis 5、Textbooks and reference books： （1）朱少民、左智，软件过程管理，清华大学出版社，2007.4 （2）韩万江等，软件项目管理案例教程（第2版），机械工业出版社，2009.4（3）任永昌著，软件项目管理，清华大学出版社，2012.7 6、Course description Through the study of this course, students can understand the whole process of software development and maintenance, and deeply understand the framework, standards and contents of the software process, and can apply the software process model into the practice. Students can master the basic theory of software project management, and familiar with methods, processes and tools of the software project management. This course trains the basic ability of students in the software development process and software project management. The main content of this course includes the concepts and theories of software process specification, software process maturity, organization management, requirement management, technology management, etc., and the process, method and practice of software project plan management, cost management, quality management, configuration management, document management, risk management and integrated management.
重庆大学研究生在学期间发表高水平论文奖励办法 研究生科研能力和学术水平是培养质量的直观反映，发表高水平学术论文是提升研究生科研能力与学术水平的一个重要途径。为适应建设创新型国家、培养创新性人才的需要，特制定我校研究生在学期间发表高水平学术论文奖励办法。 1. 我校研究生(含博士、硕士)以导师为第一作者1、研究生为第二作者，或者研究生为第一作者1、导师为第二作者发表的论文，按以下等级对研究生单独予以奖励，研究生指导教师的有关奖励办法仍按学校有关文件规定保持不变。 2．研究生论文奖励分为4类： 一类：在SCI(全文收录)、SSCI、A&HCI收录的境外期刊上发表的论文，每篇奖励人民币6000元。 二类：在满足重庆大学研究生申请博士、硕士学位发表论文的规定篇数外，在SCI境内期刊（全文收录）、EI境外核心期刊、SSCI、A&HCI境内期刊、以及校学位评定委员会认定的人文社科类高水平期刊上发表的论文，每篇奖励人民币3000元。 三类：在满足重庆大学研究生申请博士、硕士学位发表论文的规定篇数外，EI境内核心期刊上发表的论文，每篇奖励人民币1500元。 四类：在满足重庆大学研究生申请博士、硕士学位发表论文的规定篇数外，在CSCD、CSSCI、SCD 收录期刊上发表的论文，每篇奖励人民币500元。 3．以上奖励不重复获奖，由研究生院负责认定及发放。其奖金全额直接发至研究生本人，研究生可凭正式发表在规定期刊上的论文原文或录用通知等先领取奖金金额的1/2，其余金额在正式检索之后再发放。若研究生毕业离校，可于1.第一作者特指：第一作者和通讯作者单位均应署名重庆大学
离校前到研究生院登记备案以便发放。 4．凡在SCI、EI、SSCI、A&HCI境外核心期刊上发表的论文，可根据重大校〔2007〕223号文件精神，申请学校研究生论文发表基金资助论文版面费。 5．本办法从颁布之日起执行，个别特殊学科研究生高水平论文发表奖励事宜参照此办法另行制定。本办法由研究生院负责解释。 重庆大学 二○○八年十月十五日
高电压技术领域的院士 徐士高 高电压技术专家。山东黄县人。1933年毕业于北平大学工学院。1943年获德国柏林工业大学博士学位。电力工业部电力科学研究院总工程师、高级工程师。著作有《变压器油问题》、《变压器油的混合问题》、《链条炉排锅炉的燃烧与改装》、《先令电桥和介质损失与电气设备的检验》等。 1980当选为中国科学院院士(学部委员)。 郑健超 郑健超（1939.10.6－）高电压技术专家。广东省中山市人。1963年2月清华大学电机系毕业，1965年9月该校研究生毕业。电力科学研究院名誉院长、中国广东核电集团公司科技委主任、高级工程师。长期从事高电压外绝缘、防雷和高电压测试技术领域的研究并取得了多项重要成果。系统阐明了温度、压力、湿度对外绝缘强度的联合作用，为改进放电电压的气象修正方法提供了理论依据。主持了我国航天工程的防雷试验研究，为保障运载火箭和发射场的防雷安全提出了重要改进措施。曾负责一系列有关绝缘子机电性能的研究课题，为超高压交直流线路绝缘子的国产化和质量改进做出了贡献。是我国第一台6000千伏户外式冲击电压发生器的主要设计者之一。近年来曾主持或参与了灵活交流输电技术、电力系统故障电流限制技术和输电线路故障精确定位技术的研究，取得了阶段成果。参与了我国能源、核电发展战略的研究。曾获国家科技进步二等奖两项。 1995年当选为中国工程院院士。 雷清泉 雷清泉(1938.7.23 -) 绝缘技术专家。出生于四川省南充地区。1962年毕业于西安交通大学，曾任哈尔滨电工学院教授。现任哈尔滨理工大学教授、博导，中国电工技术学会工程电介质专业委员会委员、副主任。 先后主持完成了国家"九五"重点科技攻关项目1项、国家自然科学基金项目3项、其它科研课题12项，目前主持国家自然科学基金重点项目1项。在利用热激电流技术研究绝缘高聚物中的电子运动规律、评定其耐电老化特性和指导材料的改性等方面取得了多项创新性成果，且达到了国内领先及国际先进水平。发明了共缩聚制备新型省醌黑高聚物粉末材料的新方法，发现了新的导电规律，制成了原始创新的压力温度双参数传感器，解决了国际上半导电高分子粉末材料在传感器领域长期未获应用的多项技术难题，成为此领域的开拓者，为推进其技术进步作出了重大贡献。新型传感器与大庆的采油电泵机组配套，取得了很好的经济效益。
开卷 闭卷 Part III. Translation from Chinese to English ( 20 points ) Part IV . Writing ( 20 points) (Please write your composition on the reverse side. 请写在背面) 命题（组题）人： 李雁 审题人： 黄萍 命题时间：2014.12 研究生院制 学院 专业（领域） 类别 （ 学术 、专业 ） 学号 姓名 封 线 密
重庆大学硕士研究生《英语》课程试卷 2014～2015 学年第一学期 硕士生B类 Part I. Reading Comprehension（40 points） Directions: Read the following passages carefully and then select the best answer from the four choices given to answer the questions or to complete the statements that follow each passage. Write your answer on your Answer Sheet. Passage One As a wise man once said, we are all ultimately alone. But an increasing number of Europeans are choosing to be so at an ever earlier age. This isn’t the stuff of gloomy philosophical contemplations, but a fact of Europe’s new economic landscape, embraced by sociologists, real-estate developers and ad executives alike. The shift away from family life to solo lifestyle, observes a French sociologist, is part of the irresistible momentum of individualism over the last century. The communications revolution, the shift from a business culture of stability to one of mobility and the mass entry of women into the workforce have greatly wreaked havoc on Europeans’ private lives. Europe’s new economic climate has largely fostered the trend toward independence. The current generation of home-aloners came of age during Europe’s shift from social democracy to the sharper, more individualistic climate of American style capitalism. Raised in an era of privatization and increased consumer choice, today’s tech-savvy workers have embraced a free market in love as well as economics. Modern Europeans are rich enough to afford to live alone, and temperamentally independent enough to want to do so. Once upon a time, people who lived alone tended to be those on either side of marriage—twenty something professionals or widowed senior citizens. While pensioners, particularly elderly women, make up a large proportion of those living alone, the newest crop of singles are high earners in their 30s and 40s who increasingly view living alone as a lifestyle choice. Living alone was conceived to be negative—dark and cold, while being together suggested warmth and light. But then came along the idea of singles. They were young, beautiful, strong! Now, young people want to live alone. The booming economy means people are working harder than ever. And that doesn’t leave much room for relationships. Pimpi Arroyo, a 35-year-old composer who lives alone in a house in Paris, says he hasn’t got time to get lonely because has too much work. “I have deadlines which would make life with someone else fairly difficult”. Only an Ideal Woman would make him change his lifestyle, he says. Kaufmann, author of a recent book called “The Single Woman and Prince Charming”, thinks this fierce new individualism means that people expect more and more of mates, so relationships don’t last long—if they start at all. Eppendorf, a blond Berliner with a deep tan, teaches grade school in the mornings. In the afternoon she sunbathes or sleeps, resting up for going dancing. Just shy of 50, she says she’d never have wanted to do what her mother did—give up a career to raise a family. Instead, “I’ve always done what I wanted to do: live a self-determined life”. 1.More and more young Europeans remain single because A. they are driven by an overwhelming sense of individualism. B. they have entered the workforce at a much earlier age. C. they have embraced a business culture of stability. D. they are pessimistic about their economic future. 2.What is said about European society in the passage? A. It has fostered the trend towards small families. B. It is getting closer to American-style capitalism. C. It has limited consumer choice despite a free market. D. It is being threatened by irresistible privatization. 3.According to Paragraph 3, the newest group of singles are A. warm and lighthearted. B. on either side of marriage. C. negative and gloomy. D. healthy and wealthy. 4.The author quotes Eppendorf to show that A. some modern women prefer a life of individual freedom. B. the family is no longer the basic unit of society in present-day Europe. C. some professional people have too much work to do to feel lonely. D. Most Europeans conceive living a single life as unacceptable. 5.What is the author’s purpose in writing the passage?
根据教育部《重庆大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体专业及拟招生人数将在初试成绩公布后另行公布。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段
从学渣到重庆大学土木工程学院的考研经验 说之前说一下我的作息，自从暑假开始，作息完全不再变化。 6：40起床，7：45左右到教室，开始学习到11：45，回宿舍吃午饭，玩手机，睡午觉，1：45起床，2：30到教室，学到5：45，吃完饭玩手机，7点开始学习，11：15回宿舍，12点睡觉。每周五晚上买零食看电影，后来数学整理之后，自己早晨去了先把所有整理的看一看，再复习。 每科时间表：上午复习数学，11点以后看政治。下午英语和材料力学（专业课）分着来，今天英语，明天材料力，英语可以随机变化，材料力要保证时间。晚上数学，9：45后政治，10：30以后记单词短语。 专业课： 重大材力必备的资料：重大自己本科所用教材好像叫武建华吧，我当初用的是刘德华的，有一题课后一题是武的课后习题。教材的课后习题建议全做，课本里面所有重要公式要学会推理，毕竟今年考了临界力那一张的公式推理。重大喜欢出书本的课后习题，还有就是重大这些年来的真题，材力喜欢出重复的真题，以前出选择，今年可能就出填空。反反复复。 今年题目比以前有所变化，没那么多重复题目了，可能新的校领导来的缘故吧。若各位学弟学妹今年考结构力学，那么于玲玲的结构力学大家还是人手一本好，里面做完一定没问题。群里大神传过结构力学历年真题，这是你们的好福利。福利要用好，因为你有我有大家有，就看你怎么运用了。 数学： 我考的数学二,本科阶段数学均60分出头飘过,所以我的方法适合0基础或者遗忘大多数的人群。我推荐的办法就是快速看一遍课本，做一做例题，大体回顾一下就好了，然后扑下身子疯狂刷题！看一遍题，想一想，发现没思路，看解析，自己写一遍，下一个题反复。在第二遍时，我开始结合上整理，分为两类：1、重点错题 2、零碎知识点(包括每个题易错的小知识点以及必须记忆的知识点:如等价无穷小啦什么的) 总结： 1、3月份过一遍课本开始直接上全书或18讲（不会的再查课本） 2、结束第一遍立刻开始第二遍全书，在第二遍要完成2个工作 （1）零碎知识点的整理 （2）框架图的绘制 3、快速过一遍660，补充零碎知识点 4、开始张宇真题大全解，刷两遍，该补充的补充到零碎知识点及框架图中 补充说明：整理的东西，自己要天天看，深深地记在脑子里！ 英语： 我是4月份开始背英语单词，先用的扇贝记单词，后来感觉单词耗费的时间好
《高电压技术》课程标准 一、课程简介 （一）课程性质 高电压技术是电气工程及其自动化专业本科生的的一门专业限选课，是一门理论和实践紧密联系，培养学生从事电力系统设计、运行、电气设备安装、绝缘试验、检修、电力系统过电压保护等所需的高电压技术知识的专业课。通过本课程的学习，既可以学到高压电方面的相关理论知识，又可以满足企业提出的把岗位技能融入课程体系的人才培养要求，使学生达到企业所需求的实用型高技能人才，拓宽学生视野及知识面，满足用人单位需求，从而全面促进学生的就业工作。本课程在第六学期开设，其前导课程是《电力电子技术》、《电气控制与PLC》、《电力系统分析》等。 （二）课程任务 本课程的任务是通过本课程的学习，使学生初步了解并掌握电力设备绝缘性能、试验方法和电力系统过电压及其防护等方面的基本知识，学会正确处理电力系统中过电压与绝缘这一对矛盾，能够利用所学知识参与工程实践，解决实际问题。 二、课程目标和能力培养
（一）总体目标 通过高压电技术的学习，使学生掌握高压电技术的基本知识和基本技能，初步形成解决生产现场实际问题的应用能力；培养学生的思维能力和科学精神，培养学生学习与新技术的能力；提高学生的综合素质，培养创新意识。拓宽学生视野及知识面，使学生具备成为实用型高技能人才的能力，从而满足用人单位需求，全面促进学生的就业工作。 （二）具体目标 1.知识目标 ●掌握高电压下气体、液体以及固体绝缘电介质的击穿特性； ●掌握绝缘电阻、吸收比的测量原理，接线、测量方法以及测量 结果的分析判断； ●掌握泄露电流试验的原理，接线、微安表的保护、实验结果的 分析判断； ●掌握高压西林电桥测量介质损失角正切的原理，消除干扰因素 影响的措施，注意事项及分析判断的方法； ●了解局部放电测试原理； ●掌握交流耐压试验所用的仪器和设备，接线及试验方法； ●掌握直流耐压试验所用的仪器和设备，接线及试验方法； ●了解冲击耐压试验； ●掌握电力系统的过电压产生原因；
重庆大学全日制专业硕士研究生 《英语》课程试卷(B 类) 2015~2016 学年 第 二 学期（春） 开课学院：外国语学院 课程编号：G0401A 考试日期： 2016.06.19 考试方式： 考试时间： 120 分钟 硕士生B 类答题纸 英语班次：_______________ Answer Sheet Part I Reading Comprehension ( 40 points, each item 2points) Passage One 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) Passage Two 6. ( ) 7. ( ) 8. ( ) 9. ( ) 10. ( ) Passage Three 11. ( ) 12. ( ) 13. ( ) 14. ( ) 15. ( ) Passage Four 16. ( ) 17. ( ) 18. ( ) 19. ( ) 20. ( ) Part II Translation from English to Chinese ( 20 points) Part III Translation from Chinese to English ( 20 points ) Part IV Writing ( 20 points) (Please write your composition on the reverse side. 请写在背面) 命题（组题）人： 审题人： 命题时间：2016.06 研究生院制 学院 专业（领域） 类别 （ 学术 、专业 ） 学号 姓名 封 线 密
重庆大学研究生学费标准及奖助政策情 况 近几年考研热度有所下降，其中原因之一就是开始实行研究生收费制度，那些条件贫困的同学们就不得不考虑学费的问题。自研究生收费开始，高校的收费标准、奖助贷政策就成了各位考生择校参考的重要因素。因此，整理了各大院校相关的学费标准及奖助贷政策，方便考研的小伙伴们了解和参考，更好选定目标，做好读研准备。以下政策以去年发布为准，新的还未发布，一般变化不大，大家可以参考一下。 以下为重庆大学研究生学费标准及奖助政策： 重庆大学从2008年开始实施研究生培养机制改革，建立以科研为导向、鼓励优秀为目的的动态奖助体系。按照国家政策，从2014年入学的研究生开始实行收费制度。学校将按照国家和重庆市的规定收取学费，同时向全日制硕士生提供以下奖、助学金： 1、国家助学金 面向全日制非在职全脱产的博士、硕士生(委托培养除外)每月提供国家助学金2、国家学业奖学金 在学制年限内符合条件的大部分研究生(委托培养、国防生及电影学院研究生除外)可获得学业奖学金(全额或部分返还所交学费)，其中推免生第一年获得A等学业奖学金。学业奖学金实行动态管理，每学年评选一次。 3、国家奖学金 单列部分国家奖学金名额奖励优秀推免研究生新生。在学制年限内符合条件的优秀研究生可申请国家奖学金(博士一年3万元，硕士一年2万元，每学年评选一次 4、推免新生奖学金 学校设立了优秀推免新生奖学金，博士1万元，硕士1万元或5000元。 5、其他奖助金 学校设立了优秀新生奖学金、创新基金、院士基金、国际交流基金、三助(助教、助研、助管)岗位等，具体名额和金额根据学校相关文件执行。 可享受创新基金项目优先支持。在同等条件下优先支持公派出国、参加国际会议、国际访学交流。 6、临时困难补助和助学贷款 凡家庭经济困难研究生均可申请国家助学贷款，研究生入学时我校专门为困难学生开辟了绿色通道，确保他们不会因为学费问题而无法入学报到;在校期间，对于困难学生会给予适当的生活补助;此外，对于研究生因患病或其它事故也给予临时补助。 7、补充说明 根据国家有关文件精神，重庆大学从2014年秋季学期起，新入学的研究生需全额交纳学费，各学院各专业学费标准按重庆市物价局核定标准执行(具体金额在审批中);同时学校设立研究生国家奖学金、国家助学金和学业奖学金。研究生国家奖学金按照当年国家和学校有关文件评定;正式录取的非定向全脱产研究生可获得研究生国家助学金;研究生学业奖学金获得比例有两个方案：第一个方案为学院只评定A等，其比例为70%;第二种方案为可评定A和B两个等级，其中A等的比例为50%，B等的比例为40%。A等学业奖学金金额为一学年8000元人民币，B等学业奖学金金额为一学年4000元人民币。各学院可根据自身情况
重庆大学研究生管理规定(试行) (二OO五年八月) 第一章总则 第一条为维护我校正常的研究生教育教学秩序和研究生生活秩序，保障研究生身心健康，促进研究生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法和教育部《普通高等学校学生管理规定》，制定本规定。 第二条本规定适用于对在我校接受学历教育的研究生(留学生除外)的管理。 第三条我校研究生指导教师、任课教师要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；校内各级管理部门要依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；全校教职工要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。 第四条我校在读研究生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵循重庆大学“耐劳苦、尚俭朴、勤学业、爱国家”的校训和发扬光大重庆大学“团结、勤奋、求实、创新”的校风；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当崇尚科学，刻苦学习，勇于创新，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康的体魄和良好的心理素质，努力提高自身综合素质。 第二章研究生的权利与义务 第五条研究生在校期间依法享有下列权利： (一) 参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源； (二) 参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动； (三)申请奖学金、助学金及助学贷款； (四)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书，且符合《重庆大学学位授予工作实施细则》相关要求者获得相应学位证书； (五)对学校给予的处分或处理有异议，可先向学校提出申诉；若对学校复查决定有异议，可向重庆市教育委员会提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益的，提出申诉或者依法提起诉讼； (六)法律、法规规定的其他权利。 第六条研究生在校期间依法履行下列义务： 遵守宪法、法律、法规； 遵守学校管理制度； 努力学习，完成规定学业； 按规定按时缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金后的相应义务； 遵守学生行为规范，注重文明礼貌，尊敬师长，学术诚信，养成良好的思想品德、行为习惯； 法律、法规规定的其他义务。 第三章学籍管理 第一节入学与注册 第七条新生必须在正式报到注册前五天，在研究生院“管理信息系统”上预注册。正式报到时凭录取通知书、身份证及有关证件按学校规定期限、规定程序办理入学手续，学校不接受他人代办入学手续。因故不能按期入学的，须事先凭相关证明向所在学院请假。假期原则上不超过一个月。未请假一个月未到校报到注册或者请假未经批准以及请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第八条学校于新生入学三个月内按照国家招生规定对其进行复查。新生的政治、思想品德的复查由学院研究生工作组负责，审阅学生档案有疑问的，报研究生院研究生工作办公室研究处理。身体状况复查由校医院组织进行。新生是否获得相应毕业证书、学位证书由研究生院招生办公室及培养办公室负责复查。复查合格者准予注册，取得学籍。凡属弄虚作假、徇私舞弊被录取或取得学籍者，无论何时发现，由学院院长提出意见，研究生院审核查实后，报学校批准，取消其入学资格或取消其学籍，退回户口所在地或原工作单位。情节恶劣的，学校视具体情况提请有关部门查究。 第九条新生在健康复查中，发现患有疾病(包括新患疾病)，不能坚持正常学习，经校医院诊断证明，在短期内能治愈的，经学院院长同意，报研究生院招生办公室，经审核批准后可保留入学资格一年。保留入学资格的新生应立即办理离校手续，户口迁回原籍。两周内无故不办理离校手续的，取消其获准的保留入学的资格，并取消其入学资格。保留入学资格者暂不具有学籍、不享受研究生待遇。保留入学资格的研究生经治疗康复，可在下一年开学前向研究生院招生办公室提交入学申请，经学校指定医院诊断、复查合格、符合入学体检要求的，可按当年新生办理入学手续；复查不合格或逾期不办理入学手续的，取消其入学资格。
习题1 材料的力学性能 问答题 请解释材料的工艺性能、使用性能与力学性能含义 答:材料的工艺性能就是指将材料加工成零件的难易性,包括可切削性、铸造性、锻压性、焊接性等。材料的工艺性好坏与所采用的加工方法有关。使用性能就是指材料加工成零件后,就是否好用、耐用,使用性能包括力学性能、物理性能、化学性能。力学性能就是指材料受载荷作用时表现出的与变形、断裂相关的一系列性能,主要有强度、硬度、塑性、韧性、疲劳强度等。 什么叫强度？常用的强度指标就是哪两个？分别代表什么？ 答:强度——材料受静载荷作用时,抵抗塑性变形与断裂的能力。常用的强度指标就是: 屈服强度σs ——材料受静载荷作用时,抵抗塑性变形的能力。 抗拉强度(强度极限)σb ——材料受静载荷作用时,抵抗断裂的能力。 什么叫塑性？常用的塑性指标就是哪两个？材料的塑性在工程上有何实用意义？ 答:塑性——材料在受载荷作用时,发生永久性变形的能力。常用的塑性指标就是:延伸率δ、断面收缩率ψ。塑性在工程上的实用意义: 塑性就是变形加工(锻压)的条件。塑性较好的材料才可以进行变形加工。 塑性好的材料,不易脆断,应用时安全性比较好。 比较布氏硬度、洛氏硬度的测量方法、压头形状与硬度值有效范围。并指出各自的应用范围。 洛氏硬度在测试时可以直接在读数表上读出硬度值。 布氏硬度需根据测试条件与压痕直径查表才能得到硬度值。 金属材料的硬度与抗拉强度之间存在什么关系？这种关系有什么实用意义？ 答:金属材料的硬度与强度有一定正比关系。在实际工作中,在不方便测试零件的强度时,常常通过测试其硬度来换算出强度,既简便,成本又低。但需要注意这样换算的数据就是比较粗略的 材料的力学性能指标有很多(如强度、塑性、硬度、冲击韧度等),但就是在零件图上,常常只标注硬度值要求,这就是为什么？ 答:测试强度、塑性需采用拉伸试验、测试韧性要用冲击试验,这些试验都就是破坏性的,显然不适合于成品零件。硬度试验很简便,对试验对象的损伤非常小,故适合于测试零件。硬度与其它性能指标之间有一定的对应关系,只要
主要施工方案和重大技术措施 1施工阶段应编制的专业施工组织设计及施工方案 1.1土建部分 土建专业施工组织设计； 吸收塔基础施工方案； 综合楼建筑施工方案； …… 1.2工艺部分 工艺安装施工组织专业设计； 吸收塔安装方案； 烟道组合安装方案； 管道安装方案； 管道、设备保温及外护板施工方案 转动设备及箱罐施工方案； 主要设备分部试运方案； 起重设备负荷试验方案； …… 1.3电热部分及单系统调试 电气系统安装施工组织专业设计； 热控系统安装施工组织专业设计； 屏柜、变压器安装方案； 电缆桥架、槽盒、导管安装方案； 消防报警系统安装方案； 变压器、电缆试验；高低压配电盘柜试验；热控仪表、设备调校；低压盘柜带电等方案； …… 2土建施工方案 2.1基础施工 土建施工区建(构)筑物基础形式一般根据地质情况决定,设备基础包括各型
泵、电机、风机等设备基础。基础采用混凝土基础，基础按计算确定是否配筋。大体积混凝土基础进行配筋时，防止出现温度裂缝,构造要求按有关规定执行。 对振动设备，遵守《动力设备基础规范》和《火力发电厂土建结构设计技术规定》的要求，与周围的楼板分开，形成一个独立的结构，并与建筑物的基础分开，或采取有效隔振措施，支承结构的共振振幅为设备制造商所接受，结构在运行荷载下可能产生的挠度也为设备制造商所接受。土建施工区建(构)筑物基础、地基处理（桩基）和地下设施均满足规范所规定的强度、承载力、变形（沉降）、稳定和抗滑动及抗倾覆的要求。筑物应按规范设置沉降观测标，施工期间进行观测，进行记录并作为竣工资料提交业主。 2.2模板工程 本工程主要采用定型组合钢模板和组合胶合板。模板安装前先清理干净表面的混凝土垢及其他杂物，均匀涂刷脱模剂。安装时，模板表面平整，接缝严密不漏浆。模板的支撑系统有足够强度、刚度和稳定性，能抵抗因施工或其他外力作用引起的变形。混凝土浇筑时，应有专人对模板监护，确保本建筑工程混凝土表面光洁，纯钢筋混凝土框架结构混凝土表面达到“清水混凝土”标准。 2.3钢筋工程 钢筋进场前具备出厂合格证明并做好进场复检。施工前认真熟悉图纸和规范然后放样，钢筋的下料严格按放样尺寸进行，制作好的材料分类堆码并挂好标牌。钢筋绑扎时，严格按设计的规格、型号、位置进行，钢筋骨架绑扎牢固，避免出现脱扣松扣，大构件钢筋绑扎时必须做好支护，防止钢筋垮塌。钢筋绑扎完毕后，必须经过隐蔽验收方可进行后序施工。钢筋接头按设计及规范要求进行。 2.4混凝土工程 混凝土采用商品混凝土，就近采购。混凝土浇筑时，按现场实际情况确定下料顺序，确保浇筑中不出现施工冷缝。混凝土的振捣控制好振捣顺序和时间，防止出现过振和漏振。 严格混凝土施工管理，控制混凝土的入模温度。 加强技术管理，施工前进行详细的技术交底，认真检查现场的施工准备工作，明确各人的岗位和职责。
高电压技术课程习题 第一章气体的绝缘强度 1－1 空气主要由氧和氮组成，其中氧分子（O2）的电离电位较低，为12.5V。（1）若由电子碰撞使其电离，求电子的最小速度； （2）若由光子碰撞使其电离，求光子的最大波长，它属于哪种性质的射线；（3）若由气体分子自身的平均动能产生热电离，求气体的最低温度。 1－2 气体放电的汤森德机理与流注机理主要的区别在哪里？它们各自的使用范围如何？ 1－3 长气隙火花放电与短气隙火花放电的本质区别在哪里？形成先导过程的条件是什么？为什么长气隙击穿的平均场强远小于短气隙的？ 1－4 正先导过程与负先导过程的发展机理有何区别？ 1－5 雷电的破坏性是由哪几种效应造成的？各种效应与雷电的哪些参数有关？雷电的后续分量与第一分量在发展机理上和参数上有哪些不同？ 1－6 为什么SF6气体绝缘大多只在较均匀的电场下应用？最经济适宜的压强范围是多少？ 1－7 盘形悬式绝缘子在使用中的优缺点是什么？ 1－8 超高压输电线路绝缘子上的保护金具有哪些功用？设计保护金具时应考虑什么问题？ 第二章液体、固体介质的绝缘强度 2－1 试比较电介质中各种极化的性质和特点？ 2－2 极性液体和极性固体电介质的相对介电常数与温度和电压频率的关系如何？为什么? 2－3 电介质导电与金属导电的本质区别为什么？ 2－4 正弦交变电场作用下，电介质的等效电路是什么？为什么测量高压电气设备的绝缘电阻时，需要按标准规范的时间下录取，并同时记录温度？ 2－5 某些电容量较大的设备经直流高电压试验后，其接地放电时间要求长达5～10min，为什么？ 2－6 试了解各国标准试油杯的结构，并比较和评价。 2－7 高压电气设备在运行中发生绝缘破坏，从而引起跳闸或爆炸事故是很多的，请注意观察和分析原因。 第三章电气设备绝缘实验技术 3－1 总结比较各种检查性试验方法的功效（包括能检测出绝缘缺陷的种类、检测灵敏度、抗干扰能力等）。 3－2 总结进行各种检查性试验时应注意的事项。 3－3 对绝缘的检查性试验方法，除本章外，还有哪些可能的方向值得进行探索研究，请举例说明其适用的电气设备和探测的缺陷等。 3－4 现行的绝缘子离线检查性试验存在哪些不足之处，试说明。 3－5 某试验变压器额定功率为10KV A，额定电压为100000/380V，额定电流为0.1/263A，阻抗电压为9％（其中高压绕组占2/3，低压绕组占1/3）。输出端外接保护电阻值为10KΩ。附设测压绕组的变压比（对高压绕组而言）为1/1000。被试品为容性，电容量为2000pF，要求实施试验电压为75Kv，求此时测压绕组输