大型电视纪录片策划方案《话说草原》
建党九十周年献礼片
内蒙古草原文化研究所
北京彩维文化发展有限公司
大型电视纪录片《话说草原》摄制编委会
二0一0年六月
序言
中华文明源远流长。
中华大地疆域辽阔。
中华文明有三大主：黄河文化，长江文化，草原文化。
草原文化作为具有鲜明地域特点的文化类型，在漫长的历史年代中与中原文化、南方文化共存并行，互为补充，为中华文明的演进不断地注入生机与活力。
中华民族的草原文化，从广义的角度分析，包括北方草原(今之蒙古草原)、西域地区、青藏高原三大版块。
目录
一纪录片背景
二纪录片名称
三纪录片时长集数
四纪录片主题及意义
五纪录片定位与特色
六纪录片拍摄重点内容七分集梗概
八纪录片拍摄重点区域九纪录片时间进程
十纪录片抟播方式
十一纪录片摄制编委会机构十二赞助方案
一、纪录片背景
草原文化以草原民族的游牧文化为主体，在北方草原，即是以主要发源于蒙古高原西部的匈奴、突厥、回纥(回鹘)、维吾尔、黠嘎斯(柯尔克孜)、哈萨克族系，发源于蒙古高原东部至大兴安岭的东胡、乌桓、鲜卑、契丹、蒙古族系，主要发源于大兴安岭以东的肃慎、女真、满族族系等三大族系的草原民族形成、发展过程中所创造的生产、生活、意识形态、风俗习惯的总体，即北方草原的“原生文化”；包括北方草原民族与中原民族、西域民族、藏族及南亚、中亚、西亚、欧洲等民族交往中，特别是北方草原民族入主中原、建立中央王朝后创造的“次生文化”；还包括自古以来生活在北方草原、却并非游牧民族的人们创造的“共生文化”。
二、纪录片名称
《话说草原》
三、纪录片时长集数
1、纪录片集数：22集
2、每集时长：25分钟
四、纪录片主题及意义
《话说草原》以中国三大文化源流之一的草原文化为主题而展开，以中国草原文化作为大背景，结合草原生态建设、中国六大草原的民
俗风情以及历史文化，从当今世界和中国经济社会与文化发展的高度，俯视中国草原的发展轨迹。通过历史见证、人文场景回顾与展示，从多角度阐述游牧文明和草原文化的精髓。
用地球地理变迁的影视资料，梳理草原文化是远古先民与特定的地理环境、气候和资源条件相互进行适应性磨合过程中形成的一种特殊的生存方式。用景观描述非洲草原、欧亚草原、南美草原、北美草原和澳洲草原的地理与文化变迁，说明不同的草原生态环境造就了不同的草原文化类型。
用历史事件的回顾展示生活在中国六大草原上各民族的形成与发展。千百年来，从深林到草原，从狩猎到游牧，他们创造了绚丽的中国北方游牧文明。中国古代文明的传播与其对世界的影响，对比海上丝路，草原丝路有何深远影响。
专家学者阐述，中国草原文化是中国北方历代各部族和民族在适应蒙古高原生态环境气候条件过程中，营造出的一种以游牧为主要生产方式的多种生活模式整合形态。草原文化与黄河文化、长江文化在长期互动中，演绎出了博大精深的中国文化。用生产生活与风俗习惯的画面与实景，表现草原文化的主要特征：一是具有人类与草原地理和气候环境的适应过程一样的悠久历史；二是使人类在大自然规律面前保持谦恭和节制物欲的朴实简约特性；三是根据地理资源、气候变化和自身能力而行事的应变性；四是崇尚自然、追求人与自然平等和谐的保护生态环境的价值取向；五是适宜于中国北方草原环境条件，长期保持以经营“五畜”和从事游牧为主的生产方式与生活。
用叙事与访谈方式，从特定的游牧经济形态开始，描述草原民族的独特文化内核。例如，寻踪长调的起源；藏族的“格萨尔”；维吾尔族“刀郎木卡姆”；哈萨克的“阿肯弹唱”；东乡族和保安族的“花儿”；士族的“那顿节”；裕固族“尧乎尔”等的文艺发展历程。
用纪录故事化的手法，讲述蒙古族的诞生与发展，一个新的人种和语系的出现对世界的影响。
纪录片采取草原历史的情景再现和现实场景相切换的手法，表现草原文化的魅力。
五、纪录片定位与特色
1、继《话说长江》、《话说黄河》之后的专题系列纪录片，最终以纪录片形式构成中华文明的三大文化版块。
2、面向大众，娱乐性、趣味性与知识性相结合。
3、有关地区与行业的主要领导，国内外一流专业人员、专家学
者以及文艺影视界人士将共同参与本片的制作。
4、以主持人随机采访和推进的社会现象与生态景观相结合的方
式展开纪实情节。
5、以书斋办公室为场景，对专家学者与官员要人进行采访，突
出动感与现场效果。
6、以标志性景观和纪录当地名人与要事，突出不同地域草原的
文化特色，渲染纪录效果。
7、以“主题文化探访”的节目形态，从“风光、生态、人文”
等多角度切入草原文化特征。
8、节目采取“组合真人秀”的形式：文化学者（一般文化层面）
+当地人（土著文化层面）+旅行者（旁观文化层面）+行政领导（行政文化层面），从四种不同的文化背景与不同的视角，丰富电视表达效果，强化文化信息的立体感受。
9、该片将于2011年10月推出并向中国共产党建党九十周年献
礼。
六、纪录片拍摄重点内容
侧重草原的经济特点、民族特点与区域特点：
1、历史上的中国草原变迁。
2、草原民族对游牧文化及世界文化的贡献。重点描述草原丝路对世界文明、文化发展的深远影响；蒙古人种的出现，及其对欧洲、中亚的影响等。
3、旧照片引发的往事一一如全国劳动模范事迹等。当年草原人民为抗美援朝，保家卫国，送去了大批战马支援了前线。在农业合作化时期，给内地送去了耕马，为社会主义建设做出了贡献。当代人谈草原的变化。建国60年草原今昔对比与变化。
4、草原畜牧业的恢复、发展及经验，对全国有重要影响的牧业地区的指导作用。
5、培养畜牧兽医专业技术人才的高等学府——畜牧兽医学院教
育情况——高校培养出来的人才，具有世界影响的专家，如旭日干院士等。
6、从传统畜牧业到牧区生态经济发展的价值观——记现代牧民自费赴澳大利亚考察。当代中国对生态环境的建设与保护。
7、合理利用草原资源的经历——草原空中牧场(立体牧场)——草原牧业合作经济的带头人等。
8、畜牧业发展中的几大支柱产业(轻工业)：乳业——伊利、蒙牛、肉业——草原兴发、小肥羊、鄂尔多斯羊绒等。
七、分集梗概
第一集、苍茫穹庐
主题：源远流长的中华文明主要由黄河文化、长江文化与草原文化三大板块构成，草原文化既是中华文明的源头之一，又是中华文明延续的动因之一。通过中国草原地理环境与文化特征的相互关系，描述草原文化的起源。
1、不同文化版块的基本特征。中华文明“合而不同”的文化发展基本规律。草原文化的主要特征。
2、为逐步展开的二十集做点上的铺垫，由面及点，由宏观进入
微观之门。
3、伟人、文化先驱、党和国家领导人、牧民等对草原文化的观
点与感想。
第二集、阴山岩面
主题：草原先民在特定的自然地理环境生存、繁衍与成长。通过阴山岩画的画面的展示与讲解，描述草原文化的形成与发展的一般过程。
1、岩画在人类文明史上的地位与作用。
2、从岩画引申出来的人类生产与生活初期形态。草原文化与岩画的有机关联。
3、直至现代，岩画如何保持着原生美的活性因素。
4、岩画的特质与美学欣赏。
5、学者访谈。
第三集、石窟秘史
主题：展示不同时期的草原先民与民族的文化特征。以石窟场景为切入点，从中引申出草原社会历史、语言文字、文学艺术等文化景观以及审美情趣，反映不同民族的草原文化的特色。
1、文化初级阶段的特征。
2、石窟在中国文化史上的地位与作用。
3、不同地域、不同时代石窟文化的绚丽色彩与魅力。
4、从石窟文化引申出来的草原民族的文化特质。
5、石窟文化与中国建筑文化的关系。
第四集、万物有灵
主题：草原社会中的神灵世界的生成与发展，自然崇拜（含生态民俗等）、神灵崇拜（含长生天文化民俗等）、图腾崇拜（含狼图腾等文化等）、祖先崇拜民俗以及相关的典型宗教文化的描述与引申。
1、原始宗教意识的物化特征。
2、不同草原地域的不同宗教文化情况。
3、原始宗教的衍生与当代遗存。
4、以“狼图腾”为例，漫谈原生态崇拜文化与现代文明的关系。
5、当代草原地区宗教文化描述。
6、非物质文化保护与宗教文化。
第五集、马背民族
主题：草原畜牧业经济与文化的形成与发展历程，以马的驯化过程与马文化为主线的草原景观，马背民族的历史以及马文化在人类社会发展中的作用与意义。
1、人类驯化动物的进程，马文化的意义。
2、作为人类生产工具，战争工具与文化载体的马文化。
3、关于马的作品与名马欣赏。
4、马与草原民族。
第六集、英雄史诗
主题：草原文化的核心社会价值取向，世界史中以英雄主义为理念的草原文化的地位与意义。草原英雄文化以及代表性人物的故事。二十一世纪，中华民族崛起，在当今社人发展潮流中，“数英雄人物，还看今朝”。
1、文学史上的英雄史诗，世界范围的对比分析。
2、草原文化中的英雄主义，中华文明中的活性文化因子——英
雄
主义。
3、草原民族的英雄崇拜。
4、中华民族的民族英雄问题。
第七集、乳香飘飘
主题：表现草原民族在渔猎、游牧与农业生活中的饮食习俗，以乳肉为主食的草原饮食文化的丰富内容以及对人类饮食文化的影响。
1、草原餐饮文化特色。
2、草原民族建立的朝代的大型宫延宴。
3、以“绿色文化”为代表的“乳业复兴”。
4、科学的草原饮食文化观念。
第八集、圣洁哈达
主题：由哈达为切入点，从中引申出来的不同时代、不同地域与不同民族的草原俗文化风俗。
1、不同草原民族的具有代表性的风俗民情习惯。
2、草原文化的民俗禁忌、节庆、习俗案例。
3、以“保护生态”为特征的草原民俗文化对当今社会的影响。
4、游牧民俗中以关照“草原生命”为特色的民俗习惯，对自然界“生物链”的合理诠释。
第九集、胡茄乐章
主题：从草原先民音乐舞蹈与审美情趣的初始形式的内涵展开，描述草原音乐、歌舞与乐器的形成与发展，展示草原文艺发展过程中的著名人物的风彩，介绍草原艺术的最新最高成就及其影响。
1、不同草原民族风情的歌舞特色。
2、在人类艺术史上，草原民族艺术的贡献，原生态艺术遗存，现代化艺术的阐扬。
3、草原艺术家风彩。
4、草原艺术与乐器的形成，发展与展望。
第十集、游牧天涯
主题：展示以“五畜”为中心的草原游牧社会的原生态生产景观，介绍草原民族的衣食住行特色、历史沿革与发展趋势。
1、人类经济社会的发展阶段，畜牧业的跨阶段、跨地域、跨民族发展的经济与文化特殊性。
2、“逐水草而居”的游牧对于保护生态的意义。
3、草原民族对畜牧业经济与文化的贡献。
4、经济、文化与军事一体化的游牧文化。
第十一集、交相辉映
主题：游牧文化与农耕文化的和而不同且交流互补。从文化学的角度观察分析长城的自然地理与社会文化的象征意义。走西口闯关东，入驻中原，再现历史发展过程中的不同民族的民间社会经济生活与文化艺术的交融史，分析与描述中国社会周期动荡的深层次的文化与经济因素。
1、游牧与农耕文化版块形成的自然与社会原因。相互交流补充的典型事例。
2、走西口，闯关东，北方游牧民族政权的建立。
3、茶马互市，气候周期对农牧业经济社会的影响。农牧交错带。
4、边疆建设兵团，边疆开发。
第十二集、茶马互市
主题：通过市场交易的表象展现游牧经济与农耕互补现象的形式与本质，剖析以茶马互市为主的不同区域经济交流层面，描述以大盛魁为主的不同民族经济交流点，点面结合，展示中国农牧经济发展的一般规律与特珠规律。
1、农业与牧业经济互补的必然与规律。
2、陆路与水路贸易，官方与民间贸易，战争与和平期间的贸易，不同时代度量衡的特色。
3、历史上著名的旅蒙商案例。著名的交易地点。
4、农耕与游牧文化中对财富与积累的不同行为方式与观点。
第十三集、丝绸之路
主题：描述丝绸之路的形成与发展过程，分析在不同的历史时期，丝绸之路的畅通与堵塞、繁荣与衰落的社会现象。草原交通变迁在国内外经济社会发展中所起的作用，丝绸之路在世界历史发展过程中的地位与影响。
1、以丝绸之路为代表的不同地域的经济与文化交流的形成与发展。
2、驿站，交通工具，运输量，运载时效。
3、战争与和平期间的交通状况。
4、丝绸之路对东西方经济社会交流与发展的影响。
第十四集、大漠雄风
主题：突厥、匈奴、蒙古人以及不同时期的草原先民与民族对世界历史的重大影响，中世纪民族大迁移，蒙元帝国史，著名的世界草原文化遗存以及中国草原民族对古近代世界政治社会与经济文化产生重大影响的史实。
1、中国政治发展的周期性规律，草原民族的政治作用。
2、中国疆域版图形成与变迁。
3、首都文化与草原民族。
3、草原民族对中国与世界历史的贡献。
第十五集、天之骄子
主题：不同时期的草原先民与民族的领袖风彩，成吉思汗其人其事。草原英雄人物在世界社会政治文化中的地位与作用。
1、著名的部族首领、民族领袖与英雄人物扫描。
2、成吉思汗其人其事。
3、草原民族领袖对中华民族的贡献。
第十六集、大元盛世
主题：元朝的形成、发展与消亡，元朝在中国以及世界发展过程中的历史地位与作用。元朝的奇闻逸事。
1、中国历史上的草原民族主政的朝代描述。
2、大元盛世。
3、元朝对中国历史及世界历史的影响与意义。
第十七集、巧夺天工
主题：红山文化予示着中华文明的曙光，其中，红山文化中的工艺技术以及之后的草原科技工艺的发展与成就。由丝绸之路与东西方大通道的开通带来的世界科技交流，丰富与促进了世界科技进步的史实。
1、草原科技的形成与发展。
2、陶艺、建筑、医药、天文、畜医等科技与工艺展现。
3、草原民族与世界科技交流。
第十八集、黑城岁月
主题：草原沙化的自然社会原因。以黑城为例，以沙漠化与人类社会发展的关系进行全面深入的分析。沙尘暴现象。当今中国草原沙化的形势与对策。
1、游牧生产与生活方式与自然生态平衡的关系。
2、作为农牧交错带的文化积累与遗存。
3、生态环境变迁与现状。
4、沙化治理与生态保护。
第十九集、落日余晖
主题：中国草原民族创造了世界中世纪冷兵器时代的辉煌，也经历了近代以来的冷兵器时代的终结。回顾《中俄伊犁条约》、《中俄爱珲条约》、《中英藏印条约》等与草原社会有直接关联的若干不平等条约，再现定海保卫战、八里桥之战、大沽口之战等划时代的卫国战役场景，描述大清国与冷兵器时代同归于尽的历史必然性。
1、冷兵器时代与草原文化。
2、中国近代战争史，保家卫国的著名战役。
3、封建王朝与冷兵器同归于尽。
第二十集、风雪岷山
主题：展示川西草原社会文化景观。以红军长征为切入点，呕歌草原人民对中国近现代革命史的贡献。
1、中国边疆政治特色。
2、红军长征，爬雪山过草地，草原人民对红军长征的贡献。
3、作为红色通道，草原将中国革命圣地与共产国际连接起来。
4、草原骑兵在解放战争，抗美援朝，西藏平叛中的贡献。
第二十一集、花的原野
主题：建国后草原地区与草原人民的翻天覆地的变化，从农奴、牧奴到国家主人。草原地区文教科技事业的发展，青岛会议，反梯度理论，“走进前列”构想，西部大开发等重大历史事件，描绘跨世纪的草原地区与草原儿女新面貌。
1、农奴制、牧奴制的草原社会走向繁荣富强的社会主义社会。
2、草原民族的科学家、著名人物，草原母亲的伟大怀抱。
3、草原与草原民族对中国现代化的贡献。
第二十二集、绿色复兴
主题：跨入新世纪的门槛，人类在恶化的自然与社会生态环境中，希冀修复与构建起心灵与自然的绿色屏障。人类对绿色生态史的反思，中国环保与生态政策与法规建设，远山正瑛现象，草原旅游，绿色食品等中国社会生态建设的亮点，中国生态文明建设的兴起予示着
中华文明振兴的新起点与世界生态文明的导向。
1、草原对祖国的生态环护意义。
2、草原文化对中华民族精神的涵养。
3、草原绿色经济对祖国经济振兴的贡献。
4、“走进前列”——邓小平予言的实践。
结束语
向往与构建英雄史诗中描绘的理想家园，是中国各民族人民的美好心愿，这一理想已经溶入当今世界的先进潮流。在中国共产党领导下，中国各民族人民用最美好的歌舞赞美，用最淳朴的语言描述，用最辛勤的劳动实践着这一景愿。中华民族在绿色的憧憬中崛起。
1、三大文化构成中华文明的主源。“合而不同”、“共同繁荣”的万千景象。
2、草原文化是中华文明的“活性因素”。
3、在祖国大家庭中，草原人民与家乡草原共同繁荣昌盛。
八、纪录片拍摄重点区域
(内蒙古部分)
呼和浩特地区
乳都、爬山调、将军衙署、大召、白塔、乌兰夫纪念馆、长城遗
址、武川文化、胡服骑射、大盛魁、蒙牛、伊利、农业部草原所、水利部水科所、农业大学、马文化博物馆、内蒙古博物馆、白道谷、托克托文化、大青山抗日根据地、反梯度理论、五塔寺、公主府、京绥铁路等。
包头市地区
美岱召、五当召、王若飞纪念馆、草原钢城、长城遗址、草原英雄小姐妹、百灵庙、稀土之都、鹿城文化、院士、支边知识分子等。呼伦贝尔市
四少民族文化重点拍摄地、五彩呼伦贝尔儿童合唱团、鲁日格勒之乡(莫旗)、狩猎文化之乡(鄂旗)、桦树文化之乡(根河)、驯鹿文化之乡(鄂旗)、中国蒙古族长调之乡(新左旗)、冬季冰雪节、根河湿地保护区、中东铁路博物馆、诺门罕战争遗址、嘎仙洞、成德公故居、拓跋鲜卑与北魏文物等。
兴安盟
四胡之乡、乌力格尔之乡、安代之乡、内蒙古民族解放纪念馆、五一会址、圣水节、阿尔山文化、五岔沟飞机场、金长城等。
通辽市
非物质文化遗产(7项)、代表性传承人(4人)、马文化、酒文化等。赤峰市
勒勒车制作工艺、“非遗”代表性传承人(8名)、克旗草原文化节、巴林石、喀喇沁王府、辽中京文化、红山文化、国家级非物质文化项目(2项)等。
锡盟
蒙古族文化重点拍摄地、博克、蒙古象棋、元上都、长调文化、贝子庙、兵团史等。
乌兰察布市
四子王旗祭敖包、英雄母亲都贵玛、老虎山(文革备战史)、酒文化、会盟文化、卫星降落点等。
鄂尔多斯市
成吉思汗陵(祭祀文化)、秦直道、阿尔寨石窟、百眼井、鄂尔多斯婚礼、民歌长调、蒙古族头饰文化、漫瀚调、鄂尔多期青铜器、乌兰牧骑、能源开发、阿尔巴斯山羊等。
巴彦淖尔市
阴山岩画、河套文化、长城遗址、骆驼文化、五原誓师等。
阿拉善盟
骆驼文化、奇石文化、胡杨节、长城遗址、烧烤饮食文化、查玛文化、黑城遗址、沙漠文化、岩画、“非遗"传承人、卫星城等。二连浩特市
口岸文化、恐龙文化、伊林驿站与商道文化等。
满洲里市
口岸文化、红色通道等。
(各省市部分)
黑龙江地区——抗俄历史、女真等。
吉林地区——天池、白山黑水、解放战争中的骑兵等。
辽宁地区——满族文化拍摄地、沈阳故宫、满州国、山海关、解放战争中的骑兵、女真人文化等。
河北地区——承德、围场、烽火台、长城等。
宁夏地区——丝绸之路、回回、西夏文化等。
甘肃地区——裕固族、土族文化拍摄地、嘉峪关、祁连山草原、河西走廊、昆仑山、丝绸之路等。
青海地区——祁连山草原、青海湖、藏族区域文化等。
新疆地区——维吾尔族、塔吉克族、乌孜别克族、哈萨克族、锡伯族、克尔克孜族文化拍摄地、伊犁草原、喀纳斯湖、中俄伊犁条约、林则徐、丝绸之路、土尔扈特部等。
西藏地区——藏族文化拍摄地、那曲草原、羌塘文化、文成公主、雪原文化、牦牛文化、佛教等。
四川地区——川西草原、长征、巴颜喀拉山、格萨尔王、康巴文化、甘孜庙、香格里拉、石渠、理塘、晒经台、色须寺、王明佛寺院、砖茶等。
北京地区——元大都、长城、京包铁路等。
九、纪录片时间进程
（1）外景拍摄时间：2010年9月；
学校公开课活动实施方案 学校公开课活动实施方案 随着新课程改革的不断落实和开展，对教师的业务能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高教师的教育教学水平，我校根据学校教师的实际情况，制定了。一、领导小组组长：李智副组长：李超卢丰成员：杨丽娟张恒松李娟王芳卢祎张恒霞蒙建东二、基本要求1、观课前，执教教师要精心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课教师。2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的主人。这就要求教师在从事教育教学活动时，一定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况，然后根据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面向每一位学生。为此，学校教导处决定，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查研究，相互学习，取长补短，及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题，及时予以指导，改进教师的教育教学方法，提高全体教师的业务水平。3、观课中教师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不讨论，不串场；要认真做好记录。4、议课之前，执教教师要整理好说课稿（含教后反思内容）；中心发言人要与同年段同学科老师及时交换意见，整理好发言稿。5、议课中，老师们在听取执教教师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念，可在主持人的组织下踊跃发言，积极参与，做到让每位教师能参与并通过公开课活动真正有所收获。6、观课议课中请把手机关闭或调为震动状态。7、每次公开课结束后由教研组拟写总结，与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。8、执教课题由执教老师自选。9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行，请自觉遵守作息时间。具体工作安排如下：蒙建东老师参赛课第一轮反思课定于4月16日下午第三节在教管中心多媒体教师进行，请杨丽娟、卢丰、张恒松、张恒霞、阳春雨、马泽等老师准时参加。教学设计由教务处分发；议课活动在课后即时进行，请参加老师克服参与。希望小学教务处2017年3月11日学校公开课活动实施方案2017-03-31 15:06 | #2楼随着新课程改革的不断落实和开展，对教师的业务能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高教师的`教育教学水
萦绕的心魔 —追踪大学校园里的死神 一、影片拍摄目的与背景： 某高校三年级学生李某，因学习压力大，在自己宿舍床铺上触电自杀；广州某高校张某在教室的门框上上吊自杀；西安某高校博士生在自己家中上吊自杀。这些事件发生后，学校老师和同学为之惋惜，父母亲属悲痛欲绝，此情此景催人泪下。据李淑然的资料报道，大学生中因精神疾病休学者，神经症占79.1%，精神分裂症占15.7%，躁狂抑郁症占17.1%。1989年，对全国126万名大学生抽样调查表明，我国大学生的心理疾病患病率达20.23%。 大学生作为一个特殊的群体，近几年自杀率相对较高，据南京危机干预中心对南京部分大学的调查发现大学生的自杀率约为20/10万。清华大学、北京大学、北京师范大学、武汉大学等八所高校统计，1984年至1988年5年间大学生自杀者为39人，自杀率为11/10万。陕西西安地区1991年至1996年对17所高校大学生轻生情况进行调查表明：大学生年自杀率为13/10万。 而自杀者中的百分之七十的人是因为抑郁症。在医学中，“抑郁症”又归属于“情感障碍”。而大学生之中也有相当一部分的人陷入这种痛苦之中。是什么原因导致这些社会上人们认为有远大前途的？这是一个值得我们去探寻的现象。 二、主题状况分析： 在面对大学生自杀的现象我的分析是从主观和客观两个方面。客观上主要从社会、家庭、学校三个方面来分析。 首先，是社会。在知识爆炸的时代，紧张的生活节奏，激烈的竞争，使得社会对人才要求的提高都大大的加重了我们大学生的心理负担，使很多人失去了安全感和稳定感。于是，空虚、无聊、寂寞成了大学中最流行的词语。在我国，改革开放以来发生了翻天覆地的变化。随着市场经济的发展，社会整和力发生着重要变化，文化的转型、价值观念的转变、社会失范现象的加剧都大大冲击着我们每一个人的心灵，引发了不同程度的心理问题，严重的就会选择自杀。另外，当代大学生的生活环境中对自杀的认识的一种变化，在现在社会中人们强调生是我们的权利的同时也在强调死也是我们的权利，这在一定程度上对大学生的自杀有一定的影响。 其次，是家庭。人在小的时候受到自己父母和生活环境的影响，会对他的一生产生作用和影响。由此，部分学者认为，家庭的不完美，父母的离异或者早亡，父母关系的紧张，孩子受父母的关注太少或者受到父母或他人的虐待对孩子的心
笔畅作文招生策划案之公开课 （一）前期招生计划： 1.对于没有任何生源基础的培训学校，在老师选聘后或选派老师接受总部培训后马上面临招生问题。特别是没有教育背景或者没有运作培训行业经验的，应该制定出一套切实可行的招生计划。 2.以下招生方案可供参考： a.通过关系渠道选择公办学校，选派我们的老师为该校的某几个班级代课，时间可拟定半个月到一个月，在此期间老师要做到两点: 一是要让课堂气氛热烈而新颖，确实激发孩子学习的积极性； 二是充分建立起老师与学生感情关系，有必要加强与学生家长的良好沟通。在教学过程中尽量展示你的学校的教学特色及对培训项目的认知度。 b.设计《免费试听班调查表》，内容含全程体验教学特色，教材先进性，师资的专业性，免费试听，感兴趣后再报名，若认为教的不好可终止学习。欲学习者需填报学生信息一览表（便于我们与家长及时沟通），发放该调查表的老师和工作人员要有良好的沟通技巧和责任心，要集中在学校门口放学前家长接孩子时进行。 3.利用报纸媒体做招生广告或印制宣传彩页大面积发放也是招生的常用手段，不过在如今竞争日益激烈的市场环境中想单纯的依靠这种手段达到理想的招生目的有一定的难度。如果将广告内容结合一次有创意的活动，能有效搜集大量学生信息，进而通过沟通实现较为理
想的招生效果。 4.前期招生工作切忌盲目和操之过急，部分培训中心一开始对预期招生的期望值过高，达不到目的会丧失信心。实践证明，除非那些有一定的学员基础或本身在教育培训行业有相当的知名度，师资及学校硬件都有较高的水准，这样的培训机构会一开始能够实现比较理想的招生计划，对于大多数培训中心来讲，初期的招生计划应遵循“循序渐进”的原则，也许一开始只能招收一二个小班，就借此让新培训的老师尽快适应教学要求，积累经验，等有二三个授课质量高让人比较放心的老师具备后，再大规模的招生已水到渠成。 (二）公开课组织： 1.勿容置疑，目前几乎所有的培训机构都有公开课这一环节，并且形式多样，各有特色，成功的公开课是进行广泛招生的最有效途径，那么如何策划成功的公开课，各家培训机构使出浑身解数，力求别出心裁，达到目的。 2.各机构公开课流程自然有其特点和优势，关键点是，能否把你学校的公开课的精髓及细节演绎出来；能否有效组织一定量的受众群体；各个环节是否准备充分安排扎实。 3.按公开课规模大小的分类，需确定不同类型的公开课老师担任，公开课的内容也相应有所区别。 4.策划公开课建议从以下几个渠道着手： a.结合一两个公办学校，通过部分班主任推荐，安排周末的时间进行，以100人左右为好，关键点是前期与班主任沟通到位；
旅行社计划书3篇 旅行社世界旅游组织给出的定义为零售代理机构向公众提供关于可能的旅行、居住和相关服务,包括服务酬金和条件的信息。本文是小编为大家整理的旅行社计划书范文,仅供参考。 旅行社计划书范文篇一: 导语 旅行社是一个资金投入低、消费人群广、回收成本快,而且门面要求不需要很大,一般除了保留3个月左右的店租、人工和日常开销外,旅行社经营管理不用太多周转金,所以旅行社是非常有潜力的,我们旅社的口号就是亲近自然之旅从这里开始。 市场调研及前景分析 目前全省共有561家旅行社,其武汉旅行社156 家左右的旅行社,基本已经处于饱和状态。许多旅行社效益下降,面对激烈的竞争,很多旅行社只是一味的打价格战,以至于在实现了基本小康水平的人们在假日来电小资情调,最近消息显示今年十一黄金周全国出行人次超过七亿人次。面对这样的市场,这样的消费群,我们完全有信心试水。 盈利模式 我们针对的人群主要是本校大学生,以及周边其他学校 或者其他人群。通过和学校旅游社团及摄影社团合作,在校内进行布告的方式,通过消费者意愿高低情况组织安排,最后由我们通过网络
平台团购景区门票和安排组织班车运送让顾客无忧自助游。我们从抽取相当可观的间利润。 选址 基于我们旅行社规模小及面对人群,我们把旅行社设在寝室,可以基本满足办公需要这样,我们就可以把大部分资金投入资金营销其他资金投入日常管理及花销。 基本办公设备 从网上批发一定量的彩色硬纸板,一盒黑色彩笔及一盒多色彩笔,其他办公设备兼有,电脑,纸笔等 客服管理 在竞争日益激烈商场,服务业在提高服务本身的努力之外,客服是保留各户的一个重要因素,我们团队有四位帅哥美女客服,积美貌,良好的口头表达书面等沟通能力,真诚,可信,乐于助人,勤奋努力于一体,能为我们带来很好的客户效应。 公关管理: 一公关客体 1.与学校旅行社团和摄影社团协调发展合作。 2.武汉旅行社众多,但针对在校学生的占少数且价格较高,因此,按照我们的盈利模式我们有足够的空间做得更好. 3.支持学校管理部门的工作,不违纪,争取各种优惠政策。
小学数学公开课实施方案 一、活动宗旨： 改进教学，促进教师专业发展。 二、具体目标： 1、通过教师的课堂实践，借助学科教研组的评课交流平台，帮助教师发现教学理想与现实差距，促进教师反思。 2、通过对课堂教学进行有效教学的因素分析，寻找有效的教学策略，促进学生主动、健康、和-谐发展。 三、活动领导小组： 组长：胡根发 副组长：潘涛任恩铭姚德福 成员：周燕吴春莲桂赟陈香黄前锋 四、活动步骤： 1、教师个体根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课； 2、同学科教师听课、观摩，搜集资料，分析教学行为，发现教学理想与现实的差距； 3、共同反思造成差距的原因，提出解决策略。 五、具体操作流程： 1、定课题、定执教者，集体备课（艺术自备)。 2、定方案，即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程，力求体现自己的教学观念，同时也可通过备课组的集体研讨来确定。 3、执行方案，即进行课堂实践。 4、课堂观察，即听课。同学科教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。课堂观察时，既要关注知识传授，又要关注学生的发展，从两大视角观察课堂，即：高认知水平与高参与度。
5、评价方案，即同学科组教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。评课活动一般按以下程序进行：执教者汇报本节课的设计意图与力求体现的教学观念——互动式评课交流——主持人归纳，提出问题——深化问题，共同研讨——解决问题。 6、反思总结，执教者整理课例，撰写课后反思材料。 六、参加对象与活动时间： 1、参加对象：全体教师 2、活动时间：2017年12月8日 万山区鱼塘中心小学 2017年12月2日 新集小学“校级数学公开课教学”活动实施方案 2017-03-31 17:08 | #2楼 一、活动宗旨： 改进教学，促进教师专业发展。 二、具体目标： 1、通过教师的课堂实践，借助学科教研组的评课交流平台，帮助教师发现教学理想与现实差距，促进教师反思。 2、通过对课堂教学进行有效教学的因素分析，寻找有效的教学策略，促进学生主动、健康、和-谐发展。 三、活动领导小组： 组长：翟兴忠 副组长：张德运胡明 成员：陈慧习成松常明艳 姚涛涛邹官来 四、活动步骤： 1、教师个体根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课； 2、同学科教师听课、观摩，搜集资料，分析教学行为，发现教学理想与现实的差距；
《舞动青春》 项目策划案 目录:·项目背景 ·制作目的 ·选题分类 ·影片内容 ·影片风格 ·拍摄可行性 ·创作态度 一. 项目背景 被摄主人公:李梦珠,女,李梦珠家境一般,热爱舞蹈。她个人及其家庭均遭遇过挫折困境,仍不放弃梦想,坚持跳舞。课余表演代课,以补贴生活费用,积攒梦想资金。她深受周围亲朋师生喜爱,舞出了精彩的青春日志。 二. 制作目的 现在有很多的人不管是大学生也好,工作的人也好,总之很多还是不知道自己人生该追求的方向在哪里, 找不到自己的定位点, 只是像一台机器一样从事着不喜欢的工作幻想着有的没的。那么通过制作本片,展现李梦珠从稚嫩到成熟的青春历程, 一点点向大家阐释我们要表达的青春无悔的意愿。 三. 选题分类 本片是一部以全观视角展示大学生应有的激情和力量, 是以个人的奋斗来启示或引导众人的感悟和进步, 是人物类策划的一部隐含教育意义的纪录片。即主人公
所说的,想要成功就要找到自己努力的方向做自己喜欢的事, 本片最终的回归点将落脚于此,这也是本片的切入点。 四,影片内容 第一部分青春的脚步 主要展示李梦珠升入大学后,在新的环境中,沉着乐观地选择自己的方向。在课余时间,她奔波于校园与舞蹈班之间继续自己跳舞的兴趣和梦想, 不畏天气等多变的艰难的阻挡。 第二部分青春的精彩 以电影的手法,通过对李梦珠学舞及表演,代课赚钱来贴补生活费甚至是学费。重在于特写她认真地神情,真诚的微笑,执着的坚持。 第三部分舞动青春秀出自我 借用歌舞片的样式,将其迷人的舞姿及其全身散发出的澎湃的青春气息一一记录并秀出来。在属于她的舞台上,她的学生喜欢她,尊敬她,学习她。这一场盛宴演出中,她是主角,后继有人,青春随舞蹈跳动着延续。 五. 影片风格 整部片子将以一个线性的结构构架, 以轻松欢快的风格呈现到观众眼前。在欢快的氛围里,穿插着悠扬的情调,让观众更真实地在片中挖掘她身上的发光点, 从而达到励志的效果。 六. 拍摄可行性 以不为人知的小事作为本片的开头,通过情景再现的方式展现李梦珠从懵懂迷茫的大一新生到成熟耀眼的学生明星的故事,以一个有趣的开场引出主人公,并加以
营销策划书 一、市场分析： （1）市场营销环境分析：随着经济的发展，人民生活水平的提高，现代交通工具越来越普及，加上政府对旅游业的政策保护，旅游景区的发展越来越客观 （2）市场潜在力分析：除以上条件外，旅游观念已经深入人心，周边较繁华的都市中，人们长期快节奏生活，都渴望在闲暇时间里去外面走走，度个假散个心 （3）竟争者状况分析：南平周边的度假村旅游区很多，但是同类型的旅游区差别不大，竞争激烈，市场份额不大（4）服务分析：杉湖岛由于环境因素，服务设备不完善，广告宣传落后于其他景区 （5）公司的市场表现：知名度不够，亮点不够突出，选择范围小 二、公司诊断 竞争优势： （1）以太平镇为例，杉湖岛成为唯一景区，容易吸引太平镇周边居民 （2）环境清幽，有游泳池、咖啡屋、各项拓展项目，同时集会议酒店为一体，适合度假和散心
（3）是唯一一家台商独资创办的，有着台湾的特色文化，优先获得当地政府支持 （4）地势特殊，形成小岛，水源清澈，于外界隔绝，有太平鱼宴、黄田鱼、台湾小吃等特色菜系 不足之处： （1）缺乏专门的营销队伍 （2）合作的企业少，资源不能充分利用 （3）服务制度不够完善，难以做到面面俱到 （4）台湾特色不突出，普遍一次性消费 三、战略规划 1、战略思路：建立专门的营销团队，在市场调查的基础上，进行前期、中期、长期的营销策划。不随便打价格战，采取包装的手法吸引旅客，给旅客提供更多的价值。同时加强与旅游公司的战略合作，在各大酒店、超市等办事处设点宣传，使资源达到最优化的配置。 2、战略步骤：树立品牌，做地方老大；强化品牌，做南平老大；延伸品牌，福建省前列直至面向全国。 3、战略部署：以延平区太平镇为重点市场，延伸至周边县城，直至福州、三明，进而扩张到福建省及周边省份。
榆中县博雅小学一年级美术公开课活动方案（2016—2017学年度第一学期） 一、活动宗旨： 提高青年教师应用多媒体设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，改进教学，促进教师专业发展。 二、具体目标： 1.通过教师的课堂实践，借助学科教研组的评课交流平台，帮助教师发现教学理想与现实差距，促进教师反思。 2.通过对课堂教学进行有效教学的因素分析，寻找有效的教学策略，促进学生主动、健康、和谐发展。 三、活动领导小组： 组长：王娟 成员：汗维凤刘莉 四、活动步骤： 1、艺体教研组推荐本组成员做课教师1人参加学校美术公开课教研活动。 2.教师个体根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课； 2.同学科教师听课、观摩，搜集资料，分析教学行为，发现教学理想与现实的差距； 3.共同反思造成差距的原因，提出解决策略。
五、具体操作流程： 1.定课题、定执教者，周三上报教导处并公布。 2.定方案，即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程，力求体现自己的教学观念。 3.执行方案，即进行课堂实践。 4.课堂观察，即听课。同学科教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。课堂观察时，既要关注知识传授，又要关注学生的发展，从两大视角观察课堂，即：高认知水平与高参与度。 5.评价方案，即同学科组教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。评课活动一般按以下程序进行：执教者汇报本节课的设计意图与力求体现的教学观念——互动式评课交流——主持人归纳，提出问题——深化问题，共同研讨——期待下一轮的课堂实践，解决问题。 6.反思总结，执教者整理课例，撰写课后反思材料。 六、参加对象与活动时间： 1.参加对象：艺体组教师参与活动。 2.活动时间：2016年10月14日早上汗维凤老师第二节一年级（6），——《美丽的鱼》课堂教学观摩。 七、活动后上交的材料
小编纪行 一、选材背景 现今社会，传媒作为“第四权力”，在社会中起着举足轻重的作用，对传媒人员素质也有严苛的要求。广播电视新闻学是随着社会经济的发展以及市场的需求而兴起的一个新兴专业，为培养大量媒体高级人才而不懈努力。 编辑是用物质文明设施和手段组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品，使之传播展示于社会公众的工作和从事这项工作的人员。广播电视新闻学是培养具有广播电视新闻学的理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的高级专门人才。大学本科的教育在进行理论知识传授的同时，也为广播电视新闻系的学生提供了广泛的实践平台。 二、目的意义 在教学实践中，班级分组创办报纸、杂志等，在采访与写作中感受记者和编辑的双重身份的认证。在大学各类的文学社、杂志社、报社、网络等传播媒介中，我们总能看到记者在各种活动奔走的身影，因为这些传媒机构的相对不专业性和注重学生学习实践的性质，往往是一人分担两个角色甚至更多。即使有些社团有记者团和编辑部的分管机构，但是大部分来说是虚设的，记者和编辑的工作相对来说是难以分割的。另外，大多数学生社团是缺乏老师或专业人士的指导的，对于初出茅庐的学生记者、编辑来说，怎样开始、拍摄行程和制作相对来说是十分陌生的，在实践中缺乏一定的理论指导和实践方向的指
导。基于上述原因，大多数的学生媒体工作者在进行媒体实践过程中缺乏头绪。 而对于想从事媒体工作的圈外人员更是对媒体工作者的工作情境有所向往，想对其一探究竟。如我们小组的一个成员曾在采访时候遇到相关人员的探究目光和询问质疑等，甚至被被采访者追究专业的学科建设、社会实践、课程设计等方面。“传媒新声杂志社”（原“生活杂志社”）是广播电视新闻系的学生实践基地，在相关指导老师的带领下，已经初步建立了以新闻传播为主要传播理念的、充分发挥学生主观能动性的杂志的雏形。但是，不可否认，编辑责任制在社团内部起着十分重要的作用，编辑承担着选题策划、人员分配、后期版面设计等内容。其中，因为业务不熟、自尊心较强和自信心不足、人际交往能力差等原因致使杂志出版进程受到很大影响。参加杂志出版的相关人员也对自身的经历和经验进行过相关反思，并在实践中不断改正和前进。此次的纪录片拍摄就是针对这种现象的一个缩影，在张弛有序的故事叙述中，我们将向着我们提出的问题和观众想知道的方面进行客观而密集地呈现。 三、内容策划 （一）纪录片名称：初步定为《小编纪行》 （二）片长：15分钟左右 （三）纪录片主题：以参与出版《传媒新声》杂志的一个编辑的日常工作为出发点，体现学生编辑在进行杂志风格、内容等方面的探索进行时，展现学生编辑的工作中遇到的挫折、挣扎以及从中得到的经验教
曹村矿区学校公开课活动方案
（2017-2018 年度第一学期） 为了全面提高我校教育教学水平，整体提升教师队伍的素质，积 极推进素质教育，深入开展教研活动，提高我校教师的教研能力， 特举办我校教学公开课活动。 一、指导思想 优质课是教师展示教学水平,交流教学经验的平台。通过公开课， 以课导教，以教促学，学用结合，形成比、学、赶、帮、超的良好 教风，提高教学设计水平和课堂教学质量，促进我校教师队伍整体 素质和教学水平的提高。 二、活动主题：提高课堂教学实效，促进教师专业成长。 三、组织领导 组长：孟繁斌 副组长：张红宙 成员： 张勇 赵志敏 周丽华
四、参赛人员及科目 年级 姓名 科目 语文 数学 英语 曹秀风 孙翠萍 姚凤仙 王秀伟 孔小芳 高丽惠 周丽华 邢中华 赵爱琴 张 勇 柴华英 毛小平 杨秋芳 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
秦彩云 景红英 赵智敏
道德与法制 王文梅 科学 赵青峰
五、活动时间：2017 年 09 月 20 日——2017 年 12 月 22 日 。 六：活动要求： 1. 各教研组组长、本组教师要高度重视，认真备课，赛出最好的水 平、起到示范作用。 2. 参赛教师要认真钻研教材和本班学情，渗透生本理念，写好教案 或者导学案，并把教案或者导学案务必在课前交给听评课教师， 每人一份。以发展学生的能力为突破口，上出真正的优质课，严 禁弄虚作假。 3、原则上要求上课教师必须用多媒体教学，但考虑到部分教师对多 媒体的熟悉程度，就尽量用多媒体教学。 4. 各教研组认真组织本组教师听课，功课自行调换，欢迎教师跨学 科听课，相互学习，相互促进。 5. 各教研组组长将本组优质课评价表份数准备好，提前发给听评课 教师。 6. 评委及听课教师勿必提前 5 分钟到达上课现场。 7. 上课的先后顺序由参赛教师抽签产生。 七、上课地点：各班教室 八、评比标准： 1、评委：由学校领导小组个别成员、教研组长、教师代表组成。 2、评委根据评价表的细则当场打分，并填写好评价表，当天的评价 表由张勇统一收集，比赛结束组织人员统一评价。 3、评分方式：以去掉最高分和最低分，求所得结果的平均分为参赛 者的最后得分。
小学数学公开课活动实施方案 小学数学公开课活动实施方案 为全面推进课堂教学改革，提高小学课堂教学效益和教师课堂教学能力，改进学生的学习方式，促进学生的有效学习；培养和选拔优秀教师，给教师提供展示自我和相互学习的舞台，营造教研教学、改善教学的积极氛围；促进教与学方式的改变，把“以生为本”、“有效教学”的教育教学理念落实到教育教学实践中，以进一步提升教育教学质量。我校决定本学期继续开展校内公开课活动，具体实施方案如下 一、指导思想 坚持以党的教育方针为指导，以“遵循教育规律，提升教育质量’’为核心，以课堂教学改革、有效教学为主题，以全面提升教育教学质量为目标。通过开展校内公开课活动，增强教师的责任感、使命感和危机感，进一步保证和提升本校数学教学质量。 二、活动目标 立足于本校课堂教学改革，着眼于学生的自主学习，探究学习和合作学习，通过改变教师的教学方式和学生的学习方式，提升教师的专业素质和学生学习效率。 三、公开课要求 1、切实转变师生角色。积极落实“以生为本”的理念，切实改变教师讲学生听的现状，努力做到少教多学，把课堂学习的时间和空间还给学生。 2、确定恰当的教学目标和学生学习目标。让教学目标和学习目标既能体现课程标准，又符合学生实际。 3、优化教法和学法，在研读教材把握教学目标的基础上大胆创新，取舍得当，收放自如。 4、关注课堂教学过程中学生的合作学习、探究学习、交流讨论、引导学生自主学习和乐于学习。 5、上课教师必须做好充分准备，上完课后把教学设计上交教研组。 四、活动安排 上公开课的年级：一、三、五、六年级数学。 五、活动时间 2014年10月28日上午：六年级数学《按比例分配》，执教老师：杨武 2014年11月3日上午：五年级数学《用字母表示数》 执教老师；李芝霞 2014年11月4日上午：三年级数学《多位数乘一位数（不进位）笔算》，执教老师：王丽英 2014年11月5日上午：一年级数学《8和9的加减法》，执教老师：潘春容 六、组织机构 组;;长：王玲（副校长） 副组长：潘春容(教导主任)、杨武（数学教研组长） 组;;员：何诒壮、李芝霞、方冬梅、王丽英
池州學院 ----資源環境與旅遊系關於開辦旅行社項目 策 劃 書 主辦單位：池州學院資源環境與旅遊系 承辦單位：13旅遊管理（專升本） 組長：閆鵬 成員：張琪、張菁、張雅婷、周梅豔、周星 旅遊法教程實踐小組 第六組 2014年4月9日星期三
目錄 一、前言 (3) 二、池州市旅遊市場分析 (3) 1、旅遊業概述 (3) 1.1、旅遊資源概述 (3) A、自然旅遊資源 (3) B、人文旅遊資源 (4) C、自然與人文合一 (4) 1.2、池州旅行社概況 (5) 1.3、池州交通概況 (5) A、公路方面 (5) B、港口水運方面 (6) C、鐵路方面 (6) D、航空方面： (7) 2、市場需求分析 (7) 2.1、池州市人均消費水平 (7) 2.2、池州市及周邊地區旅遊需求量總體狀況 (8) A、池州旅遊需求 (9) B、周邊旅遊需求量 (9) 3、宏觀經濟分析 (10) 三、競爭對手分析 (10) 1、池州市旅行社の優點 (10) 2、池州市旅行社の缺點 (11) 四、企業介紹 (11) 1、企業名稱及口號 (11) 2、企業類型及經營範圍 (11) 3、銷售產品及服務 (12) 4、服務對象 (12) 5、企業選址、設施和規模 (12) 五、企業の管理 (12) 1、企業の組織結構 (12) 2、財務制度管理 (13) 3、人員管理 (13) 4、營銷（4P）管理 (13) 六、建立過程 (14) 1、材料准備 (14) 2、建立過程 (15) 七、後記 (15) 附錄：《旅遊政策法規》小組任務分配 (16)
一、前言 我國重視一直高度重視旅遊業の發展，2013年2月2日，國務院辦公廳印發了《國民旅遊休閑綱要(2013-2020年)》，（以下簡稱綱要），國家鼓勵健康、文明、環保の休閑理念，更好地滿足廣大人民群眾旅遊休閑の需求，提高國民の生活質量。2013年10月國家對旅遊法の重視上升到法律の層面，《中華人民共和國旅遊法》頒布施行，更好地保證了旅遊者和旅遊經營者の合法權益，促進旅遊市場の規範，保護了旅遊資源促進旅遊業の健康發展。 發展旅遊業具有增加稅收、增加居民收入、平衡國際收支、增加就業、帶動其他產業發展、提高人們の精神生活水平等重要意義，發展旅遊業是一件利在當代、功在千秋の大事。 二、池州市旅遊市場分析 1、旅遊業概述 1.1、旅遊資源概述 A、自然旅遊資源 大王洞：池州溶洞世界“五朵金花”之一。它主幹線長2200cm，景點面積達20萬平方米，稱為“洞中之王”。因落差70多米の進口與出口之別，水景與洞內鐘乳石為一特色。
公开课活动实施方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
XXXXXXX中学 2017—2018学年度第一学期教师公开课活动实施方案 公开课是教师展示教学水平,交流教学经验的平台。为了全面提高我校教育教学水平，整体提升教师队伍的素质，努力提高课堂教学水平，深入开展教研活动，提高我校教师的教研能力，特举办我校公开课活动。 一、活动领导小组 组长： 副组长： 成员： 二、活动对象和时间 全体教师；时间：2017年9月25日—12月29日。 三、活动要求 1.每周确定一位老师做一节高质量的公开课，公开课教师必须高度重视，提前认真备课，使活动效果最优化。 2.做好听课记录，保证听课质量。 听课教师必须在听课笔记上认真做好记录。听课记录主要包括教学实录和教学评点两个方面。教学实录主要围绕“教学环节、教学内容和学生活动”进行，包括: ①听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；②教学过程。包括教学环节和教学内容，
以及教学时采用的方法；③各个教学环节的时间安排；④学生互动情况；⑤教学效果。 教学评价主要围绕“哪些方面好，为什么好”、“哪些方面不足，为什么不足”、“对于不足之处如何改进，为什么这样改进”的思路进行，包括: ①教材处理与教学思路、目标；②教学重点、难点、关键；③课堂结构设计；④教学方法选择；⑤教学手段运用；⑥、教学基本功；⑦教学思想。 写教学评价可以采取两种记录形式:一种是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来；二种是总评，就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。 3.听课形式，听课管理 采取教研组集体听课形式进行，听课老师提前到听课教室，不得迟到或早退，不得做任何与当时教学内容无关的事情，手机设置为振动或静音。 4.落实评课工作，提高评课质量 听课人必须对所听的课与授课者进行交流点评，授课者要做好有关记录，可作为教后小记。由教研组长组织研讨和评课，每位听课者必须发言,并作好评课记录。听课要根据新课程要求，对授课教师作恰当的评价，达到取长补短、互相促进、共同提高的目的。 5.听课、评课督促检查制度
纪录片拍摄计划方案书格式 (一) 题目：《夕望》 (二) 拍摄主题：以一个外来参观者的视角真实再现老年人别样的“青春”，用镜头真实再现21世纪的城市老年人们有别于传统的生活，他们虽在暮年可是他们也有自己的梦想和希望。 (三) 拍摄目的：现在很多年轻人意志消沉，没有追求，没有目标，过着没有理想的生活，纪录片《夕望》用镜头真实再现老年的爷爷奶奶们“活到老，学到老”的精神以及他们积极向上的正能量以此激励年轻人积极进取。 (四) 拍摄对象：自贡市老年大学的一群特别的学生们。 (五) 拍摄内容：选取个别典型的老人，以此为点辐射成面，多方位的展现老大学生们积极进取，不断学习的生活状态和精神面貌。 (六) 拍摄要领：切实把握在“雾中行走”的纪录片创作，以客观的视角真实地记录这群老年大学生们的学习和生活状态。 (七) 拍摄准备：提前征求校方的同意，搜集我们所要拍摄的人物的联系方式背景资料，拍摄器材，拍摄的策划书。 (八) 拍摄过程中需注意的问题：要尽量地切合主题不用盲目地乱拍，同时注意设备安全，财产安全以及人生安全问题，尽量少干预拍摄画面，以达到最大限度的真实，具体操作根据实际情况进行灵活调整。 (九) 拍摄方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的场景用不同的角度，
对 景物的选择要尽量灵活调整，并且灵活选择全景、远景、中景、近景、特写。 (十) 设备准备：摄像机、三脚架、话筒、单反、挡光板。 (十一) 片长：约27——30分钟 (十二) 职务安排： 导演：摄影师： 场务：文字编辑： 配音：剪辑：美工： (十三)后期制作 录音：后期的解说词在录音室完成。 剪辑：AE Pr PS Au等软件进行编辑制作，并在网上搜集相关的图片与背景音乐。 拍摄提纲 (一) 拍摄思路以及纪录片大致情节发展： 清晨张奶奶迈着矫健的步伐步入大学校门，进入英语学习班，在课堂上他们积极学习，与老师互动，下课后他们与同学们话家常，探讨学习，中间可以插入我们的采访，采访他们现在的奋斗目标，以及现阶段的梦想，紧接着镜头随着张奶奶的身影进入到一楼的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影让观众很难想象这是一群70,80岁的老人的舞姿。随着时间的推移，夕阳西下了，一群老伙伴们有说有笑出了校门踏上回家的路。
公开课活动方案范例 一、单位：XXX幼儿园 二、班级：学前（2）班 三、授课教师：云xx 四、活动名称：交通标志要记牢 五、活动准备：故事光盘、头饰（警察）、各式图标、皱纹纸跑道、小汽车（人手一辆）等. 六、活动目标： 1.熟悉交通标志的名称，知道所表示的意思. 2.能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则. 3.提高幼儿自我保护意识和能力. 七、活动过程： 1.热身活动：儿歌表演：《我是小司机》 2.设问：“小朋友们，你们听过《小红帽》的故事吗？大灰狼最后抓住小红帽了吗？” 3.幼儿演唱歌曲《小红帽》. 4.导语：“‘大灰狼’没有抓到‘小红帽’很生气，决心下次一定要抓到她。这天，‘大灰狼’正在马路边上玩耍，他看到‘小红帽’
的爸爸、妈妈没有送她，心想：哈哈！这回我一定要抓住你！但是大灰狼它不懂交通规则，差点出了危险，到底怎么回事呢？我们一起来听一听。” 5.播放光盘，欣赏故事《马路上的大黑球》。设问： （1）大灰狼为什么差点被车撞到呀？（不懂交通规则） （2）谁能说一说红绿灯的作用？（红灯停，绿灯行，黄灯请注意） （3）听了这个故事后，如果你过马路，你会闯红灯吗？应该怎样做？（不会。走人行横道，过街天桥或地下通道，遵守交通规则） 6.学习儿歌《红绿灯》 路上汽车轰隆隆，你来我往急匆匆。 我可不学小糊涂，闭着眼睛闯红灯。 交警叔叔真威风，教我右侧来通行。 红灯红灯不要动，绿灯绿灯往前行， 黄灯黄灯注意看，叔叔让停我就停。 7.“马路上除了红绿灯外，你还知道什么交通标志？（教师重点讲解8个常见标志。图略） 8.游戏：《车来车往》（放欢快的音乐） 请四个幼儿戴头饰充当交警叔叔，其余幼儿每人一辆汽车，充当小司机，在预设的皱纹纸跑道上“开车”，警察可以手拿标志随机考一考司机们并有序的组织“道路上”的车辆。 9.小结：交通规则很重要，只有我们都去遵守它，世界才会变
池州学院 ----资源环境与旅游系关于开办旅行社项目 策 划 书 主办单位：池州学院资源环境与旅游系 承办单位：13旅游管理（专升本） 组长：闫鹏 成员：张琪、张菁、张雅婷、周梅艳、周星 旅游法教程实践小组 第六组 2014年4月9日星期三
目录 一、前言 (3) 二、池州市旅游市场分析 (3) 1、旅游业概述 (3) 1.1、旅游资源概述 (3) A、自然旅游资源 (3) B、人文旅游资源 (4) C、自然与人文合一 (4) 1.2、池州旅行社概况 (5) 1.3、池州交通概况 (5) A、公路方面 (5) B、港口水运方面 (6) C、铁路方面 (6) D、航空方面： (7) 2、市场需求分析 (7) 2.1、池州市人均消费水平 (7) 2.2、池州市及周边地区旅游需求量总体状况 (8) A、池州旅游需求 (9) B、周边旅游需求量 (9) 3、宏观经济分析 (10) 三、竞争对手分析 (10) 1、池州市旅行社的优点 (10) 2、池州市旅行社的缺点 (11) 四、企业介绍 (11) 1、企业名称及口号 (11) 2、企业类型及经营范围 (11) 3、销售产品及服务 (12) 4、服务对象 (12) 5、企业选址、设施和规模 (12) 五、企业的管理 (12) 1、企业的组织结构 (12) 2、财务制度管理 (13) 3、人员管理 (13) 4、营销（4P）管理 (13) 六、建立过程 (14) 1、材料准备 (14) 2、建立过程 (15) 七、后记 (15) 附录：《旅游政策法规》小组任务分配 (16)
一、前言 我国重视一直高度重视旅游业的发展，2013年2月2日，国务院办公厅印发了《国民旅游休闲纲要(2013-2020年)》，（以下简称纲要），国家鼓励健康、文明、环保的休闲理念，更好地满足广大人民群众旅游休闲的需求，提高国民的生活质量。2013年10月国家对旅游法的重视上升到法律的层面，《中华人民共和国旅游法》颁布施行，更好地保证了旅游者和旅游经营者的合法权益，促进旅游市场的规范，保护了旅游资源促进旅游业的健康发展。 发展旅游业具有增加税收、增加居民收入、平衡国际收支、增加就业、带动其他产业发展、提高人们的精神生活水平等重要意义，发展旅游业是一件利在当代、功在千秋的大事。 二、池州市旅游市场分析 1、旅游业概述 1.1、旅游资源概述 A、自然旅游资源 大王洞：池州溶洞世界“五朵金花”之一。它主干线长2200cm，景点面积达20万平方米，称为“洞中之王”。因落差70多米的进口与出口之别，水景与洞内钟乳石为一特色。
XXXXXXX中学 2017—2018学年度第一学期教师公开课活动实施方案公开课是教师展示教学水平,交流教学经验的平台。为了全面提高我校教育教学水平，整体提升教师队伍的素质，努力提高课堂教学水平，深入开展教研活动，提高我校教师的教研能力，特举办我校公开课活动。 一、活动领导小组 组长： 副组长： 成员： 二、活动对象和时间 全体教师；时间：2017年9月25日—12月29日。 三、活动要求 1.每周确定一位老师做一节高质量的公开课，公开课教师必须高度重视，提前认真备课，使活动效果最优化。 2.做好听课记录，保证听课质量。 听课教师必须在听课笔记上认真做好记录。听课记录主要包括教学实录和教学评点两个方面。教学实录主要围绕“教学环节、教学内容和学生活动”进行，包括: ①听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；②教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法；③各个教学环节的时间安排；④学生互
动情况；⑤教学效果。 教学评价主要围绕“哪些方面好，为什么好”、“哪些方面不足，为什么不足”、“对于不足之处如何改进，为什么这样改进”的思路进行，包括: ①教材处理与教学思路、目标；②教学重点、难点、关键；③课堂结构设计；④教学方法选择；⑤教学手段运用；⑥、教学基本功；⑦教学思想。 写教学评价可以采取两种记录形式:一种是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来；二种是总评，就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。 3.听课形式，听课管理 采取教研组集体听课形式进行，听课老师提前到听课教室，不得迟到或早退，不得做任何与当时教学内容无关的事情，手机设置为振动或静音。 4.落实评课工作，提高评课质量 听课人必须对所听的课与授课者进行交流点评，授课者要做好有关记录，可作为教后小记。由教研组长组织研讨和评课，每位听课者必须发言,并作好评课记录。听课要根据新课程要求，对授课教师作恰当的评价，达到取长补短、互相促进、共同提高的目的。 5.听课、评课督促检查制度 “听课、评课”活动是教师提高自身素质的重要措施，也是提高教育教学质量的重要环节，“听课、评课”活动重在实效，贵在
电视纪录片策划方案 一、基本情况 小组成员：唐睿、谢志云、王艳、尹云果、周荃 节目名称：我们的实践课 节目性质：纪实作品 题材来源：大学校园 节目时长：15分钟 小组分工：编导：谢志云 摄像：唐睿、尹云果 制作：周荃、王艳 指导老师：罗梦 二、拍摄目的： 我们常常说大学的学习应该是理论与实践的完美结合，不管是学校还是老师亦或是学生都希望能够在枯燥乏味的理论课的基础上增加实践课的比重，一方面用以检验课堂学习的成果，一方面能够让学生尽早了感受实践操作，更加贴近专业。 但是我们也不得不思考这么一个问题，各种各样的实践是不是真的达到了当初设定的教学目标？同学们在实践课上是不是真的有所收获？在自由度响度较大的实践课上，同学们是不是真的做到自觉、自主的去学习？而老师方面，给予的辅导是不是能像在室内课堂上一样的更加具体，更加实际？增加的那么多的实践课，对于学生毕业以后是不是真的能够起到作用，让这些课堂上学到的东西用到实处？ 带着这一系列的疑问，我们决定拍摄这部展现大学生实践课过程的纪录片，以此来为前面的提问做一个解答，我们选择的拍摄目标是广电2010级的《电视策划》实践课。 选择这个班级的原因有如下三点： 1、广播电视新闻学专业是我们学校实践课相对较多的专业。
2、各媒体机构对于新闻专业的从业人员动手操作能力有较高的要求。 3、我们可以充分利用周围的资源（包括自己身边的同学、老师、以及本专业已经毕业的学生） 希望大家能从这部纪录片中得到一定的反思以及启示。 三、拍摄简介： 1、拍摄时间：2012年9月26日、10月10日星期三早晨，两个半天。 2、拍摄地点：不固定（随其他组的拍摄地点而定） 3、人物：广播电视新闻学专业2010级1班全体成员、指导老师罗梦 4、选题特点：这个选题看似只是在单纯的展现一个真实的实践课场景，实则我们是想要引出后面的一个思考——大学里不断在增加、越来越重视的实践课程到底能够给学生们带来什么？这才是我们拍摄这个主题的最终目的。 5、拍摄中可行性：除了拍摄一些同学积极参与实践课的场景以外，也会有一些其他的画面，例如指导老师的指导画面、已经毕业的本专业学生的工作，以及一些细节，当然，在拍摄过程中肯定会遇到一些困难，例如一些同学的拒绝拍摄，因此我们会尽我们最大的力通过抓拍、抢拍、偷拍、跟拍等一系列手段努力做到拍摄真实的情景。 6、结构介绍：我们的这部纪录片将采取板块式的结构，第一部分是同学们的实践课场景，第二部分是已经毕业的本专业学生的工作场景。 四、拍摄要求: 1、按照拍摄日程安排，进行有步骤的拍摄。提高时间观念。 2、小组同学之间要讲团结，讲风格，互谅互让，避免斤斤计较，产生分歧 的时候投票表决，少数服从多数，力争经过我们大家的努力，顺利的完成这 次拍摄。
康辉旅行社推广方 案
追求卓越亮出精彩 ——河北康辉国际旅行社宣传拓展方案 石家庄市邮政函件广告局 项目建议书
一、市场分析 1月15日, 中国康辉旅行社集团有限责任公司”康辉”注册商标被国家工商行政管理总局商标局认定为”中国驰名商标”。康辉的发展从此翻开了崭新的一页。 河北康辉旅游集团作为由中国康辉、河北省建投及自然人共同出资组建的有限责任公司, 经过8年的发展, 现已成为集航空火车票务、旅行社、广告策划、景区规划设计与开发、旅游车队为一体的综合性旅游企业, 并初步具备了大型旅游集团的雏形。 对于河北康辉旅游集团是充满了机遇与挑战的一年。, 雪灾、地震、藏独各种因素的影响, 旅游业受到了一定的影响; , 旅游业脆弱依旧, 全球金融危机和甲流, 让不少旅游企业受到了更大的冲击; 而 , 国民经济的复苏, 史上最大规模世界博览会召开, 第16届亚运会的举办都为旅游业带来了前所未有的契机。因此, 紧抓机遇, 拓展市场, 将是河北康辉旅游集团迎来更大辉煌的黄金时期。 9月12日, 河北省世博会旅游正式启动, 河北康辉国际旅行社作为国家旅游局、上海世博局授权的世博游指定旅行社, 负责河北地区世博会团队票的销售和世博旅游组团参展。因此河北康辉应以这一国际化盛会为引子, 全力宣传”康辉旅游, 卓越追求”的品牌形象, 经过多种渠道和特色推广活动, 亮出河北康辉的强大实力和卓越服务。 邮政愿以自身优质的宣传渠道, 与河北康辉达成真诚的合作。 二、重点宣传对象
河北康辉旅游集团既有的团体客户和个人用户, 河北各地市中高端消费人群, 有车一族, 理财一族, 企事业单位组织机构、法人。三、宣传方式 石家庄邮政函件广告局经过结合自身的优势和和康辉旅行社的宣传推广特点, 特别推荐以下五种宣传方式: ( 一) 宣传方式一: 会员定向邮寄精品手册 ?媒体产品简介 邮政函件局拥有多名专业平面设计师, 配有数台先进的高速激光打印机、信封打印机、信封封装机等设备、庞大的投递网络, 可为客户开发会员客户刊物并完成精准投递。 ?项目优势及特点 石家庄邮政根据客户需求可完成策划、设计、制作一系列的会员刊物制作要求, 完成投递的同时可利用先进的投递系统对客户名址进行跟踪与投递确认, 协助企业管理数据库, 提供录入、分析等服务。 ?项目效益预期 优质的客户刊物主要针对老客户发行, 能够让客户及时了解康辉最新推出的活动, 增加客户忠诚度, 经过刊物内容的设计, 还可完成老客户带动新客户开发, 增强河北康辉的亲和力、影响力。( 二) 宣传方式二: 个性化名址+商函投递 ?媒体产品简介