中医内科学的内容总结
一、急性上呼吸道感染----感冒
风寒束表：辛温解表－荆防败毒散加减。
风热犯表：辛凉解表－银翘散或葱豉桔梗汤加减。
暑湿伤表：清暑祛湿解表－新加香薷饮
气虚感冒：益气解表－参苏饮
阴虚感冒：滋阴解表－加减葳蕤汤
二、急性气管支气管炎--咳嗽
风寒袭肺证：疏风散寒、宣肺止咳－三拗汤合止咳散
风热犯肺证：疏风清热、宣肺化痰－桑菊饮
燥热伤肺证：疏风清肺、润燥止咳－桑杏汤
凉燥伤肺证：清宣凉燥、润肺止咳—杏苏散加减
三、慢性支气管炎--喘证
风寒犯肺证：宣肺散寒。化痰止咳－三拗汤加减。
风热犯肺证：清热解表，化咳平喘。－麻杏石甘汤加减。
痰浊阻肺证：燥湿化痰，降气止咳。－二陈汤合三子养亲汤加减。
痰热郁肺证：清热化痰，宣肺止咳。－桑白皮汤加减。
寒饮伏肺证：温肺化饮，散寒止咳、小青龙汤加减、
虚喘
肺气虚：补肺益气、化痰止咳－补肺汤加减。
肺脾气虚证：补肺健脾，止咳化痰－玉屏风散合六君子汤加减。
肺肾阴虚证：滋阴补肾、润肺止咳。－沙参麦冬汤合六味地黄丸加减。
四、支气管哮喘--哮证
发作期
1）寒哮：温肺散寒，化痰平喘－射干麻黄汤。
2）热哮：清热宣肺，化痰定喘－定喘汤。
缓解期
1）肺虚证：补肺固卫－玉屏风散
2）睥虚证：健脾化痰－六君子汤
3）肾虚证：补肾纳气－金匮肾气丸或七味都气丸
五、肺炎—咳嗽-肺痈
邪犯肺卫：疏风清热，宣肺止咳－银翘散或桑菊饮
痰热壅肺：清热化痰，宽胸止咳－千金苇茎汤合如麻杏石甘汤
热闭心神：清热解毒、化痰开窍－清营汤
阴竭阳脱：益气养阴、回阳固脱－生脉散合四逆汤加减
六、肺结核—肺痨
肺阴亏损证：滋阴润肺|—月华丸加减
阴虚火旺证：滋阴降火—百合固金汤合秦艽鳖甲散加减
气阴耗伤证：益气养阴—保真汤加减
阴阳两虚证：滋阴补阳—补天大造丸加减
七、心律失常—心悸
1）心神不宁：镇惊定志、养心安神－安神定志丸
2）气血不足：补血养心、益气安神－归脾汤
3）阴虚火旺：滋阴清火、养心安神－天王补心丹
4）气阴两虚：益气养阴，活血通脉－生脉散加减
5）痰火扰心：清热化痰，宁心安神—黄连温胆汤
6）心脉瘀阻：活血化瘀、理气通络－桃仁红花煎合桂枝甘草龙骨牡蛎7）心阳不振：温补心阳、安神定悸－参附汤合桂甘龙牡汤
八、高血压病—眩晕、头痛、中风
肝阳上亢证：平肝潜阳—天麻钩藤饮
痰湿内盛证：祛痰降浊|—半夏白术天麻汤
瘀血内停证：活血化瘀—血府逐瘀汤
肝肾阴虚证：滋补肝肾、平肝潜阳—杞菊地黄丸
肾阳虚衰证：温补肾阳—济生肾气丸
九、冠心病
心绞痛—胸痹
1、心血瘀阻证：活血化瘀，通脉止痛－血府逐瘀汤加减。
2、痰浊内阻证：通阳泄浊，豁痰宣痹－瓜蒌薤白半夏汤合涤痰汤
3、阴寒凝滞证：辛温通阳，开痹散寒—枳实薤白桂枝汤合当归四逆汤
4、气虚血瘀证：益气活血、通脉止痛－补阳还五汤。
5、气阴两虚证：益气养阴、活血通脉—生脉散合炙甘草汤
6、心肾阴虚证：滋阴益肾，养心安神－左归丸
7、心肾阳虚证：益气壮阳，温络止痛。－参附汤合右归饮加减。
心肌梗死—真心痛
1、气滞血瘀—活血化瘀、通络止痛—血府逐瘀汤
2、寒凝心脉—散寒宣痹、芳香温通—当归四逆合苏合香丸
3、痰瘀互结—豁痰活血、理气止痛—瓜蒌薤白半夏合桃红四物
4、气虚血瘀—益气活血、祛瘀止痛—补阳还五汤
5、气阴两虚—益气滋阴、通脉止痛—生脉散合左归丸
6、阳虚水泛—温阳利水、通脉止痛—真武汤合葶苈大枣泻肺汤
7、心阳欲脱—回阳救逆、益气故托—参附龙牡汤
十、胃炎—胃痛
1、肝胃不和证：疏肝理气、和胃止痛—柴胡疏肝散
2、脾胃虚弱证：健脾益气、温胃和中—四君子汤
3、脾胃湿热证：清利湿热、醒脾化浊—三仁汤
4、胃阴不足证：养阴益胃、和中止痛—益胃汤
5、胃络瘀血证：化瘀通络、和胃止痛—失笑散合丹参饮
十一、消化性溃疡—胃疡
1、肝胃不和：疏肝理气、健脾和胃—柴胡疏肝散合五磨饮子
2、脾胃虚寒：温中散寒、健脾和胃—黄芪建中汤
3、胃阴不足：健脾养阴、益胃止痛—贯煎合芍药甘草汤
4、肝胃郁热：清胃泻热、疏肝理气—化肝煎合左金丸
5、胃络瘀阻：活血化瘀、通络和胃—活络效灵丹合丹参饮
十二、溃疡性结肠炎—泄泻
1、湿热内蕴：清利湿热—白头翁汤
2、脾胃虚弱：健脾渗湿—参苓白术散
3、脾肾阳虚：健脾温肾止泻—四神丸
4、肝郁脾虚：疏肝健脾—痛泻要方
5、阴血亏虚：滋阴养血、清热化湿—驻车丸
6、气滞血瘀：化瘀通络—膈下逐瘀汤
十三、急性胰腺炎—腹痛
1、肝郁气滞：疏肝利胆、行气止痛—小柴胡汤
2、肝胆湿热：清理肝胆湿热—清胰汤合龙胆泻肝汤
3、肠胃热结：通腑泄热、行气止痛—大承气汤
十四、细菌性痢疾—痢疾
1、湿热痢：清热利湿、调气行血—芍药汤
2、疫毒痢：清热解毒、凉血理气—白头翁汤
3、寒湿痢：散寒除湿、调气和血—平胃散
4、阴虚痢：养阴清肠—驻车丸
5、虚寒痢：补虚温中、涩肠固脱—真人养脏汤
6、休息痢：温中清肠、调气化滞—四君子汤合香连丸
十五、病毒性肝炎—黄疸、郁证、鼓胀
（1）急性黄疸型肝炎
1、阳黄证：清热解毒、利湿退黄—茵陈蒿汤合甘露消毒丹
2、阴黄证：健脾和胃、温化寒湿—茵陈术附汤
（2）急性无黄疸肝炎
1、湿阻脾胃：清热利湿、健脾和胃—茵陈五苓汤
2、肝郁气滞：疏肝理气—柴胡疏肝散
（3）慢性病毒性肝炎
1、湿热中阻：清利湿热、凉血解毒|—茵陈蒿汤合甘露消毒丹
2、肝郁脾虚：疏肝解郁、健脾和中—逍遥散
3、肝肾阴虚：养血柔肝、滋阴补肾—一贯煎
4、脾肾阳虚：健脾益气、温肾扶阳—附子理中合五苓散或四君合肾气丸
5、瘀血阻络：活血化瘀、散结通络—膈下逐瘀汤
（4）重型肝炎
1、毒热炽盛：清热解毒、凉血救阴—神犀丹
2、脾肾阳虚，痰湿蒙闭：健脾温肾、行气利水、化痰开窍—茵陈四逆汤
合菖蒲郁金汤
3、气阴两虚、脉络瘀阻：益气救阴、活血化瘀—生脉饮合桃红四物
十六、急性肾小球肾炎—水肿
（1）急性期
1、风寒束肺，风水相博：疏风散寒、宣肺行水—麻黄汤合五苓散
2、风热犯肺，水邪内停：散风清热、宣肺行水—越婢加术汤
3、热毒内侵，湿热蕴结：清热解毒、利湿消肿—麻黄连翘赤小豆汤合五味
消毒饮
4、脾肾亏虚，水气泛溢：健脾渗湿、通阳利水—五皮饮合五苓散
5、肺肾不足，水湿停滞：益气扶正、利水消肿—防己黄芪汤
（2）恢复期
1、脾气虚弱：健脾益气—参苓白术散
2、肺肾气阴两虚：补肺肾，益气阴：参芪地黄汤
十七、慢性肾小球肾炎—水肿
1、本证
1）、脾肾气虚：补气健脾益肾—异功散
2）、肺肾气虚：补益肺肾—玉屏风散合金匮肾气散
3）、脾肾阳虚：温补脾肾—附子理中丸或济生肾气丸
4）、肝肾阴虚：滋养肝肾—杞菊地黄丸
5）、气阴两虚：益气养阴—参芪地黄汤
2、标证
1）、水湿证：利水消肿—五苓散合五皮饮
2）、湿热证：清热利湿—三仁汤
3）、血瘀证：活血化瘀—血府逐瘀汤
4）、湿浊证：健脾化湿泄浊—胃苓汤
十八、肾病综合征
1、风水相搏证：疏风解表、宣肺利水—越婢加术汤
2、湿毒浸淫证：宣肺解毒、利湿消肿—麻黄赤小豆合五味消毒
3、水湿浸渍证：健脾化湿、通阳利水—五皮饮合胃苓汤
4、湿热内蕴证：清热利湿、利水消肿—疏凿饮子
5、脾虚湿困证：温运脾阳、利水消肿—实脾饮
6、肾阳衰微证：温肾助阳、化气行水—济生肾气丸合真武汤
7、肾阴亏虚证：滋补肾阴、兼利水湿—左归丸
十九、尿路感染—劳淋、热淋
1、膀胱湿热：清热利湿通淋—八正散
2、肝胆郁热：疏肝理气、清热通淋—丹栀逍遥散合石韦散
3、脾肾亏虚，湿热屡犯：健脾补肾—无比山药丸
4、肾阴不足，湿热留恋：滋阴益肾、清热通淋—知柏地黄丸
二十、缺铁性贫血—血劳
1、脾胃虚弱：健脾和胃、益气养血—香砂六君子合当归补血汤
2、心脾两虚：益气补血、养心安神—归脾汤或八珍汤
3、脾肾阳虚：温补脾肾—八珍汤合无比山药丸
4、虫积证：杀虫消积、补益气血—化虫丸合八珍汤
二十一、再生障碍性贫血—髓劳、虚劳
1、肾阴虚证：滋阴补肾、益气养血—左归丸合当归补血汤
2、肾阳虚证：补肾助阳、益气养血—右归丸合当归补血汤
3、肾阴阳两虚：滋阴助阳、益气补血—左归丸右归丸合当归补血汤
4、肾虚血瘀：补肾活血—六味地黄丸或金贵肾气丸合桃红四物汤
5、气血两虚：补益气血—八珍汤
6、热毒壅盛：清热凉血、解毒养阴—清瘟败毒饮
二十二、特发性血小板减少性紫癜—紫癜、紫斑
1、血热妄行：清热凉血—犀角地黄汤
2、阴虚火旺：滋阴降火、清热止血—茜根散或玉女煎
3、气不摄血：益气摄血、健脾养血—归脾汤
4、瘀血内阻：活血化瘀止血—桃红四物汤
二十三、糖尿病—消渴病、虚劳
1、无症状期：滋养肾阴—麦味地黄丸
2、症状期
1）阴虚燥热证
A上消（肺热津伤证）：清热润燥、生津止渴—消渴方
B中消（胃热炽盛证）：清胃泻火、养阴增液—玉女煎
C下消（肾阴亏虚证）：滋阴固肾—六味地黄丸
2）气阴两虚证：益气健脾、生津止渴—气味白术散
3）阴阳两虚证：滋阴温阳、补肾固摄—金贵肾气丸
4）痰瘀互结证：活血化瘀祛痰—平胃散合桃红四物汤
5）脉络瘀阻证：活血通脉—血府逐瘀汤
3、并发症
1）疮痈：清热解毒—五味消毒饮合黄芪六一散
2）白内障、雀目、耳聋：滋补肝肾、益精养血—杞菊地黄羊肝丸磁朱丸
二十四、类风湿关节炎
1、活动期
1）湿热痹阻：清热利湿、祛风通络—四妙丸
2）阴虚内热：养阴清热、祛风通络—丁氏清络饮
3）寒热错杂：祛风散寒、清热化湿—桂枝芍药知母汤
2、缓解期
1）痰瘀互结。经脉痹阻：活血化瘀、祛痰通络—身痛逐瘀合指迷茯苓丸
2）肝肾阴虚、邪痹筋骨：益肝肾、补气血、祛风湿、通经络—独活寄生
二十五、脑血栓、脑梗死—中风
1、肝阳暴亢、风火上扰：平肝潜阳、活血通脉—天麻钩藤饮
2、风痰瘀血、痹阻脉络：祛风化痰通络—真方白丸子
3、痰热腑实、风痰上扰：通腑泄热、化痰理气—星蒌承气汤
4、气虚血瘀：益气养血、化瘀通络—补阳还五汤
5、阴虚风动：滋阴潜阳、镇肝熄风—镇肝熄风汤
6、脉络空虚、风邪入中：祛风通络、养血和营—大秦艽丸
7、痰热内闭清窍：清热化痰、醒神开窍—至宝丹或安宫牛黄继以羚羊
汤
8、痰湿壅蔽心神：辛温开窍、豁痰熄风—苏合香丸继以涤痰汤
9、元气败脱、心神涣散：益气回阳、救阴固脱—参附汤合生脉散
二十六、脑出血—中风
参见脑血栓治疗
二十七、癫痫—痫症
1、风痰上扰证：涤痰熄风、开窍定痫—定痫丸
2、痰热内扰证：清热化痰、熄风定痫—黄连温胆汤
3、肝郁痰火证：清肝泻火、化痰熄风—龙胆泻肝汤合涤痰汤
4、瘀阻清窍证：活血化瘀、通络熄风—通窍活血汤
5、脾虚痰湿证：健脾和胃、化痰熄风—醒脾汤
6、肝肾阴虚证：补益肝肾、化痰熄风—左归丸
二十八、有机磷杀虫药中毒
二十九、不寐
1、肝火扰心：疏肝泻火、镇心安神—龙胆泻肝汤
2、痰热扰心：清化热痰、和中安神—黄连温胆汤
3、心脾两虚：补益心脾、养血安神—归脾汤
4、心肾不交：滋阴降火、清心安神—六味地黄丸合黄连阿胶汤
5、心胆气虚：益气镇惊、安神定志—安神定志丸合酸枣仁汤
6、心火炽盛：清心泻火、宁心安神—朱砂安神丸
三十、便秘
1）实秘
1、热秘：泄热润肠—麻子仁丸
2、气秘：顺气导滞—六磨汤
3、冷秘：温里散寒、导滞通便—大黄附子汤
2）虚秘
1、气虚秘：益气润肠—黄芪汤
2、血虚秘：养血润燥—润肠丸
3、阴虚秘：滋阴通便—增液汤
4、阳虚秘：温阳润肠—济川煎
三十一、黄疸
1）阳黄
1、湿热兼表证：清热化湿解表—甘露消毒丹合麻黄赤小豆汤
2、湿重于热证：利湿化浊—茵陈四苓散
3、热重于湿证：清热利湿—茵陈蒿汤
4、胆经湿热证：清泻胆热—清胆汤
5、热毒炽盛证：清热解毒—茵陈蒿汤合清瘟败毒饮
2）阴黄
1、寒湿困脾：温中散寒、健脾渗湿—茵陈术附汤
2、瘀滞肝脾：化瘀疏肝—膈下逐瘀汤
3、脾虚营亏：健脾益气—归脾汤
三十二、头痛
1、风寒头痛：疏风散寒—川芎茶调散
2、风热头痛：祛风清热—芎芷石膏汤
3、风湿头痛：祛风除湿—羌活胜湿汤
4、肝阳头痛：平肝潜阳—天麻钩藤饮
5、肾虚头痛：补肾填精—大补元煎
6、血虚头痛：养血滋阴—加味四物汤
7、痰浊头痛：化痰降逆—半夏白术天麻汤
8、瘀血头痛：化瘀通窍—通窍活血汤
三十三、郁证
1、肝气郁结：疏肝解郁、理气畅中—柴胡疏肝散
2、气郁化火：疏肝解郁、清肝泻火—丹栀逍遥散
3、痰气郁结：行气开郁、化痰散结—半夏厚朴汤
4、忧郁伤神：甘润缓急、养心安神—甘麦大枣汤
5、心脾两虚：健脾养心、补益气血—归脾汤
6、心肾阴虚：滋养心肾、养心安神—天王补心丹合六味地黄丸三十四、血证
1）鼻衄
1、风热犯肺：清热泻肺、凉血止血—桑菊饮
2、肝火上炎：清肝泻火、凉血止血—栀子清肝汤
3、胃火炽盛：清胃泻火、凉血止血—玉女煎
4、气血亏虚：益气摄血—归脾汤
2）齿衄
1、胃火炽盛：清胃泻火、凉血止血—清胃散合泻心汤
2、阴虚火旺：滋阴降火、凉血止血—知柏地黄丸合茜根散
3）咯血
1、燥热犯肺：清热润肺、凉血止血—桑杏汤
2、阴虚肺热：滋阴润肺、凉血止血—百合固金汤
3、肝火犯肺：清肝泻肺、凉血止血—泻白散合黛蛤散
4）吐血
1、胃中积热：清胃泻热、凉血止血—泻心汤合十灰散
2、气虚血溢：益气摄血—归脾汤
3、肝火犯胃：泻肝清胃、凉血止血—龙胆泻肝汤
5）便血
1、肠道湿热：清热化湿、凉血止血—地榆散合槐角丸
2、脾胃虚寒：温阳健脾、养血止血—黄土汤
6）尿血
1、下焦热盛：清热泻火、凉血止血—小蓟饮子
2、脾不统血：健脾益气生血—归脾汤
3、肾虚火旺：滋阴降火、凉血止血—知柏地黄丸
4、肾气不固：补益肾气、固摄止血—无比山药丸
7）紫斑
1、血热妄行：清热解毒、凉血止血—犀角地黄汤
2、气不摄血：补气摄血—归脾汤
3、阴虚火旺：滋阴降火、宁络止血—茜根散
三十五、内伤发热
1、阴虚发热：滋阴清热—清骨散
2、血虚发热：益气养血—归脾汤
3、气虚发热：益气健脾、甘温除热—补中益气丸
4、阳虚发热：温补阳气、引火归原—金贵肾气丸
5、气郁发热：疏肝理气、解郁泄热—丹栀逍遥散
6、痰湿郁热：燥痰化湿、清热和中—黄连温胆汤合中和汤
7、血瘀发热：活血化瘀—血府逐瘀汤
三十六、急性阑尾炎
1、瘀滞证：行气活血、通腑泄热—大黄牡丹汤合红藤煎剂
2、湿热证：通腑泄热、利湿解毒—大黄牡丹汤合红藤煎剂加败酱草白
花蛇
舌草蒲公英
3、热毒证：通腑排毒、养阴清热—大黄牡丹汤合透脓散
三十七、急性胆道感染
1、蕴热证（肝胆蕴热）：疏肝清热、通下利胆—金铃子散合大柴胡汤
2、湿热证（肝胆湿热）：清肝利胆、通气通腑—茵陈蒿汤合大柴胡汤
3、热毒证（肝胆脓毒）：泻火解毒、通腑救逆—黄连解毒汤合茵陈蒿
汤
三十八、乳腺囊性增生病—乳癖
1、肝郁气滞：疏肝理气、散结止痛—逍遥散
2、痰瘀凝滞：活血化瘀、软坚祛痰—失笑散合开郁散
3、气滞血瘀：行气活血、散瘀止痛—桃红四物汤合失笑散
4、冲任失调：调理冲任、温阳化痰、活血散结—二仙汤
三十九、前列腺增生—癃闭、精癃
1、湿热下注：清热利湿、通闭利尿—八正散
2、气滞血瘀：行气活血、通窍利尿—沉香散
3、脾肾气虚：健脾温肾、益气利尿—补中益气汤
4、肾阳衰微：温补肾阳、行气化水—济生肾气丸
5、肾阴亏虚：滋补肾阴、清利小便—知柏地黄丸
四十、盆腔炎—癥瘕、带下、痛经、不孕、腹痛、月经不调
1）急性期
1、热毒壅盛：清热解毒、化瘀止痛—五味消毒饮合大黄牡丹汤
2、湿热瘀结：清热利湿、活血消痈—仙方活命饮
2）慢性
1、湿热壅阻：清热利湿、祛瘀散结—银甲丸
2、寒湿凝滞：温经散寒、活血化瘀—少腹逐瘀汤
3、气滞血瘀：理气活血、消癥散结—膈下逐瘀汤
4、气虚血瘀：益气健脾、化瘀散结—理冲汤
四十一、功能失调性子宫出血—崩漏（无排卵型功血）、月经失调（有排卵型）
（一）无排卵型功血（崩漏）治崩三部：塞流、澄源、复旧
1、血热
1）虚热：滋阴清热、止血调经—保阴煎合生脉散
2）实热：清热凉血、止血调经—清热固经汤
2、肾虚
1）偏肾阳虚：温肾固冲、止血调经—右归丸
2）偏肾阴虚：滋肾养阴、调经止血—左归丸合二至丸
3、脾虚：补气摄血、固冲调经—固本止崩汤合举元煎
4、血瘀：活血化瘀、固冲调经—四物汤合失笑散
（二）排卵型功血（月经失调）
1）子宫内膜修复延长（卵泡期出血）
1、气虚：补气摄血、调经固冲—举元煎
2、虚热：滋阴清热、调经止血—两地汤
3、湿热蕴结：清热利湿、止血调经—固经丸
4、血瘀证：活血化瘀、调经止血—桃红四物汤合失笑散
2）黄体功能不全
1、脾气虚热：健脾益气、固冲调经—补中益气汤
2、肾气不固：补肾调冲—归肾丸
3、阳盛血热：清热凉血、止血调经—清经散
4、肝郁血热：疏肝解郁、清热调经—丹栀逍遥散
5、阴虚血热：滋阴清热、凉血固冲—两地汤合二至丸
3）黄体萎缩不全
1、脾虚气弱：健脾益气、调经止血—归脾汤
2、湿热蕴结：清热利湿、调经止血—四妙散
3、气滞血瘀：活血化瘀、调经止血—血府逐瘀汤
4）排卵期出血（经间期出血）
1、肾阴虚：滋胃养阴、清热凉血、止血—两地汤合二至丸
2、肾阳虚：补肾助阳、益气止血—健固汤
3、湿热：清热利湿、调经止血—清肝止淋汤
4、肝郁气滞：疏肝清热、化瘀止血—丹栀逍遥散
四十二节、围绝经期综合征—脏躁
1、肾阴虚：滋肾养阴、佐以潜阳—左归丸
2、肾阳虚：温肾扶阳—右归丸
3、肾阴阳两虚：益阴扶阳—二仙汤合二至丸
四十三、子宫内膜异位症—血瘀证
1、气滞血瘀：理气活血、化瘀化痛—膈下逐瘀汤
2、寒凝血瘀：温经散寒、活血化瘀—少腹逐瘀汤
3、湿热瘀结：清热利湿、活血化瘀—清热调血汤
4、痰瘀互结：化痰散结、活血逐瘀—丹溪痰湿方合桃红四物汤
5、气虚血瘀：益气化瘀—理冲汤
6、肾虚血瘀：益肾调经、活血祛瘀—归肾丸合桃红四物汤
四十四、痛经
1、气滞血瘀：理气行滞、逐瘀止痛—膈下逐瘀汤
2、寒湿凝滞：温经祛寒、活血止痛—少腹逐瘀汤
3、湿热瘀结：清热除湿、化瘀止痛—清热调血汤
4、气血虚弱：益气补血、活血止痛—八珍益母汤
5、肝肾亏虚：滋肾养肝：调肝汤
四十五、胎漏、胎动不安—胞漏
1、肾虚：补肾健脾、益气安胎—寿胎丸
2、气血虚弱：益气养血、固肾安胎—胎元饮
3、血热：滋阴清热、养血安胎—保阴煎
4、血瘀：祛瘀消癥、固冲安胎—桂枝茯苓丸合寿胎丸
5、外伤：益气养血、固肾安胎—圣愈汤
四十六、不孕症
1）肾虚
1、肾气虚：补肾益气、填精益髓—毓麟珠
2、肾阳虚：温肾助阳、化湿固精—温胞饮
3、肾阴虚：滋肾养血、调补冲任—养精种玉汤
2）肝郁：疏肝解郁、养血理脾—开郁种玉汤
3）瘀血阻滞：活血化瘀、温经通络—少腹逐瘀汤
4）痰湿内阻：燥湿化痰、调理冲任—苍附导痰丸
四十七、小儿肺炎—肺炎咳嗽
1）常征
1、风寒闭肺：辛温宣肺、化痰止咳—华盖散
2、风热闭肺：辛凉宣肺、清热化痰—银翘散合麻杏石甘汤
3、痰热闭肺：清热涤痰、开肺定喘—五虎汤合葶苈大枣泻肺汤
4、毒热闭肺：清热解毒、泻肺开闭—黄连解毒汤合三拗汤
5、阴虚肺热：养阴清肺、润肺止咳—沙参麦冬汤
6、肺脾气虚：补肺健脾、益气化痰—人参五味子汤
2）变证
1、心阳虚衰：温补心阳、救逆固脱—参附龙牡救逆汤
2、邪陷厥阴：平肝熄风、清心开窍—羚羊钩藤汤合牛黄清心丸四十八、小儿腹泻—泄泻
1）常证
1、湿热泻：清肠解热、化湿止泻—葛根黄芩黄连汤
2、风寒泻：疏风散寒、化湿和中—藿香正气散
3、伤食泻：运脾和胃、消食化滞—保和丸
4、脾虚泻：健脾益气、助运止泻—参苓白术散
5、脾肾阳虚：温补脾肾、固涩止泻—附子理中汤合四神丸
2）变证
1、气阴两伤：健脾益气、酸甘敛阴—人参乌梅汤
2、阴竭阳脱：挽阴回阳、救逆固脱—生脉散合参附龙牡救逆汤四十九、流行性腮腺炎—痄腮
1）常证
1、温毒在表：疏风清热、散结消肿—柴胡葛根汤
2、热毒蕴结：清热解毒、软坚散结—普济消毒饮
2）变证
1、邪陷心肝：清热解毒、熄风开窍—清瘟败毒饮
2、毒窜睾腹：清肝泻火、活血止痛—龙胆泻肝汤
五十、颈椎病
1、风寒湿阻：祛风除湿、温经通络—羌活胜湿汤
2、气滞血瘀：行气活血、化瘀通络—活血舒筋汤
3、痰湿阻滞：除湿化痰、蠲痹通络—天麻钩藤饮
4、肝肾不足：补益肝肾、活血通络—六味地黄丸
5、气血亏虚：益气养血、活血通络—黄芪桂枝五物汤
五十一、腰椎间盘突出症
牵引、点穴、拔伸法等
第一章绪论 一、名词解释 1. 口腔科学 二、填空题 1. 口腔科学包括__________、__________、__________、__________ __________、__________、__________。 2、口腔科学重点研究两大口腔疾病：__________和__________。 3、口腔科学与__________、__________及其它口腔专业课均有密切的关系。 4、我国古代医书记载口腔保健方法很多，如__________、__________、__________等。 四、简答题 1．口腔科学的容包括哪些？ 2. 口腔科学重点研究的口腔病有哪些？ 五、论述题及病例分析 1. 举例说明口腔科学研究的容有哪些？ 参考答案 一、名词解释 1．是口腔医学主要专业课程之一，包括龋病、牙体硬组织非龋性疾病、牙髓病和根尖周病、牙周病、儿童牙病、老年牙病及口腔黏膜病等；主要研究上述疾病的病因、临床病理、临床表现、诊断、治疗和预防。二、填空题 1．龋病、牙体硬组织非龋性疾病、牙髓病和根尖周病、牙周病、儿童牙病、老年牙病、口腔黏膜病 2. 龋病、牙周病 3. 口腔外科学、口腔修复学 4. 鼓漱、叩齿、睡前刷牙 四、简答题 1．主要研究龋病、牙体硬组织非龋性疾病、牙髓病和根尖周病、牙周病、儿童牙病、老年牙病及口腔黏膜病等疾病的病因、临床病理、临床表现、诊断、治疗和预防。 2. 有龋病、牙体硬组织非龋性疾病、牙髓病和根尖周病、牙周病、儿童牙病、老年牙病及口腔黏膜病。 五、论述题 1．口腔科学主要研究龋病、牙体硬组织非龋性疾病、牙髓病和根尖周病、牙周病、儿童牙病、老年牙病及口腔黏膜病等疾病的病因、临床病理、临床表现、诊断、治疗和预防。如龋病的病因为“四联因素学说”，即包括细菌、食物、宿主和时间；龋病的临床病理本质是无机物脱矿和有机物分解；龋病的临床表现为发生牙体硬组织的色、形、质三方面的病变；龋病的临床诊断分为浅龋、中龋和深龋；龋病的治疗主要是充填修复治疗；龋病的预防主要是采用三级预防理念。 （王晓玲）
1．说明下列机床型号的意义： X6132、 X5032、 C6132、 Z3040、 T6112、 Y3150、 CB3463—1、 C1312、 B2010A。2．通用机床的型号包含哪些内容？ 3．在使用和选用机床之前，了解机床的主要技术规格有什么意义？ 4．何谓简单运动？何谓复合运动？其本质区别是什么？是举例说明。 5．画简图表示用下列方法加工所需表面时，需要那些成形运动？其中哪些是简单运动？哪些是符合运动？ 6．何谓外联系传动链？何谓内联系传动链？其本质区别是什么？对这两种传动链有何不同要求？试举例说明。 7．为什么纵车外圆时是外联系传动，而车削螺纹时是内联系传动？当车床纵车外圆及车削螺纹时，为什么前者的纵向进给传动链中采用齿轮齿条机构，而后者采用丝杆螺母机构？ 8. 在 CA6140 型卧式车床的主运动、车削螺纹运动、纵向和横向进给运动和快速运动等传动链中，哪条传动链的两端件之间具有严格的传动比？哪条传动链是内联系传动链？ 9. 判断下列结论是否正确，并说明理由。 1）车削米制螺纹转换为车削英制螺纹，用同一组（螺纹）交换齿轮，但要转换传动路线。 2）车削模数螺纹转换为车削径节螺纹，用同一组（模数）交换齿轮，但要转换传动路线。 3）车削米制螺纹转换为车削径节螺纹，用英制传动路线，但要改变交换齿轮。 4）车削英制螺纹转换为车削径节螺纹，用英制传动路线，但要改变交换齿轮。 10. 欲在 CA6140 型卧式车床上车削 Rh=10mm 的米制螺纹，试指出能够加工这一螺纹的传动路线有哪几条？ 11. 为什么 CA6140 型卧式车床主轴转速在 450～1450r/min 条件下，并采用扩大螺距机构，刀具获得微小进给量，而主轴转速为 10～ 125r/min 条件下，使用扩大螺距机构，刀具却获得大进给量？ 12. 试分析 CA6140 型卧式车床的主轴组件在主轴箱内怎样定位。其径向和轴向间隙怎样调整。 13. 在 CA6140 型卧式车床的进给传动系统中，主轴箱和溜板箱中各有一套换向机构，它们的作用有何不同？能否用主轴相中的换向机构来变换纵、横向机动进给的方向？为什么？14．在车床溜板箱中，开合螺母操纵机构与机动纵向和横向进给操纵机构之间为什么需要互锁？试分析互锁机构的工作原理。 15. 分析 CA6140 型卧式车床出现下列箱的原因，并指出解决办法： 1）车削过程中产生闷车现象。 2）搬动主轴开、停和换向操纵手柄十分费力，甚至不能稳定地停留在终点位置上。 3）将操纵手柄扳至停车位置时，主轴不能迅速停止。 16. 为什么卧式车床的主运动和进给运动只用一台电动机，而X6132A 型万能升降台铣床则采用 2 台电动机分别驱动？ 17. 说明 X6132A 型万能升降台铣床是如何用一台电动机即能实现工作台 3 个相互垂直方向的进给运动，又能实现快速调整移动的。 18. 为什么 X6132A 型万能卧式升降台铣床要设置顺铣机构？顺铣机构的主要作用是什么？ 19. 从转动和结构特点方面简要说明 M1432A 型外圆磨床为保证加工质量（尺寸精度、形状精度和表面粗糙度）而采取了哪些措施？ 20. 在 M1432A 型外圆磨床上磨削外圆时，问： 1）若用两顶尖支撑工件进行磨削，为什么工件头架的主轴不转动？另外，工件是怎样获得旋转（圆周进给）运动的？ 2）若工件头架和尾座的锥孔中心在垂直平面内不等高，磨削的工件将产生什么误差，如何解决？若二者在水平面内不同轴，磨削的工件又将产生什么误差，如何解决？ 3）采用定程磨削一批零件后发现工件直径尺寸大了 0.07mm，应如何进行补偿调整？说明其调整步骤。 21. 在 M1432A 型外圆磨床上磨削工件，装夹方法有哪几种？
三、牙体牙髓病学（A1型题） 1、龋病可以称为牙齿硬组织的什么感染性疾病： A、病毒 B、细菌 C、真菌 D、支原体 E、衣原体 2、按龋坏程度可将龋病分为： A、急性龋、慢性龋、静止性龋 B、浅龋、中龋、深龋 C、窝沟龋、平滑面龋 D、牙釉质龋、牙本质龋和牙骨质龋 E、干性龋、湿性龋 3、龋病的定义是： A、牙齿在多种因素的影响下，其组织发生的一种慢性进行性破坏性疾病 B、在多种生物因素的共同作用下，牙齿硬组织发生急性严重性破坏的一种病变 C、在以细菌为主的多种因素的影响下，牙齿硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病 D、在多种内在因素的影响下，牙齿硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病 E、在细菌影响下，牙齿硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病 4、后牙鸠尾峡的宽度一般为颊舌牙尖间距的： A、1/4到1/3
B、1/3到1/2 C、1/5到1/4 D、1/2到2/3 E、2/3到3/4 5、中龋的临床表现为： A、遭受外界的物理化学刺激无明显反应 B、龋洞形成，酸甜冷热刺激疼，刺激去除后症状立即消失 C、龋洞形成，冷热刺激疼、自发疼 D、龋洞形成，冷热刺激、放射疼 E、龋洞形成，食物嵌入疼、夜间疼 6、制备倒凹是为了： A、获得良好的抗力形 B、便于垫底 C、便于充填 D、获得良好的固位形 E、便于放置盖髓剂 7、消毒窝洞理想的药物应该是： A、消毒力弱、刺激性小、不损伤深层牙髓活力 B、刺激性小、渗透性小、向深层组织侵袭 C、刺激性大、消毒力强、足以杀死细菌
D、消毒力强、刺激性小、渗透性小、不使牙体组织变色 E、消毒力适中、刺激性小、渗透性强、不使牙体组织变色 8、复合树脂充填洞形制备特点： A、底平壁直，洞形必须达到一定的深度 B、点线角应圆滑，洞缘角应制备短斜面 C、应制备典型的箱状洞，并设计良好的固位形 D、洞缘角应呈直角，不宜在洞缘角制备短斜面，需去净无基釉 E、无需去净无基釉，但要有良好的抗力形 9、深龋患者激发痛较重，洞底软龋能够彻底去净，治疗方法应选择： A、双层垫底，一次完成充填治疗 B、局麻后开髓失活，行牙髓治疗 C、先做安抚疗法，待一到二周复诊时症状消除后，再以双层垫底充填 D、施行活髓切除术 E、间接盖髓、双层垫底一次完成充填治疗 10、酸蚀无法起到的作用有： A、增大牙齿表面积 B、机械清洁作用 C、保护牙髓活力 D、暴露清洁新鲜的釉质 E、A+B+D
《中学数学教材教法（+微格教学）》 期末口试试题 口试题 1. 请说明幂函数n x y （n为有理数）的定义域，说说教学时应注意的要点。 口试题 2. 请说明指数函数、对数函数定义域、值域、单调性，说说教学时应注意的要点。 口试题 3. 阐述平面几何中可用于证明两条线段相等的定理（至少六个定理），并简要说明它们的适用条件。 口试题 4. 阐述可用于证明两条直线平行的定理（至少六个定理），并简要说明它们的适用条件。 口试题 5. 阐述平面几何中可用于证明两条直线垂直的定理（至少六个定理），并简要说明它们的适用条件。 口试题 6. 中学数学教学内容中研究了哪些方程？教材中是如何定义这些概念的？请举例说明它们的解法的本质。 口试题 7. 阐述方程、不等式和函数等概念的定义，并说明它们之间的关系。 口试题 8. 阐述中学数学教学内容中圆、椭圆、双曲线和抛物线的定义，并给出椭圆、双曲线和抛物线这三种圆锥曲线
的统一定义。 口试题 9. 平面向量基本定理和空间向量基本定理分别是什么？它们与我们在高等代数中所学习的向量无关、极大无关组、基底有什么关系？ 口试题 10. 用平面法向量和直线的方向向量之间的关系来说明直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行关系和垂直关系。 口试题 11. 请说明一次函数、反比例函数、幂函数、指数函数的单调性。 口试题 12. 请说明对数函数、正弦函数、余弦函数、正切函数的单调性。 口试题 13. 不等式和方程之间存在哪些类似的性质？在哪些性质上存在差异？请简要说明教学中应注意的要点。 口试题 14. 叙述等差数列和等比数列的概念及其性质，并就其中一组说明教学设计思路。 口试题 15. 类比分数和分式的概念及其运算性质，并简述分式的教学设计思路。 口试题 16. 请阐述中学数学教学内容中的数系扩展过程，并说明在这些扩展过程中原数系的运算封闭性的变化。 口试题 17. 归纳推理有哪两种？是否它们都可以作为证明方法？请举例说明归纳推理在初等数学中的一些应用。
手足口病防控知识考试题及答案 手足口病相关知识考试试题及答案 姓名：职务：成绩： 一.单项选择题（每项均有一个最佳答案，每题4分，共60分） 1.手足口病好发于哪些人群（ A ）A、5岁以下儿童 B、成人C、学龄儿童D、人群普遍易感 2．下列哪项对肠道病毒理化性质的描述是错误的：（ B ） A、对紫外线和干燥敏感 B、75%酒精和5%的来苏能将其灭活 C、对含氯消毒剂敏感 D、温度在56℃以上可降低其活性 3．手足口病病例的临床分类主要分为以下几类：（ B ） A、疑似病例、临床诊断病例 B、普通病例、重症病例 C、疑似病例、普通病例、重症病例 D、普通病例、重症病例、危重病例 4. 下列哪个是错误的：（ D ） A、目前无疫苗可预防 B、治疗手足口病无特效药物 C、以支持疗法为主 D、主要是抗菌治疗 5. 我国哪一天将手足口病列入法定传染病：（ B ） A、08年5月1日 B、08年5月2日 C、08年5月3日 D、09年5月2日 6. 手足口病仅见手足部皮疹和口腔疱疹，发热（体温3 7.8℃）无其他症状则临床分类属于：A A、普通病例 B、疑似病例 C、重症病例 D、危重病例 7. 关于手足口病皮疹的描述哪个是错误的：（ D ） A、以斑丘疹和疱疹为主 B、皮疹一般不结痂不疤 C、出诊部位在手足口臀 D、与药疹类似 8. 关于手足口病的描述，哪个是错误的：（ A ） A、病原体分布广泛，但生存能力弱 B、病毒型别多，没有疫苗和特效药物 C、隐性感染多，轻症病例多 D、传播途径多元，患者传染期长 9. 下列哪个不是手足口病的住院指征：（ D ） A、精神差/嗜睡、易惊、烦躁不安 B、肢体抖动或无力、瘫痪 C、面色苍白、心率增快、末梢循环不良 D、手、足、口出现皮疹 10.以下哪项不是手足口病普通病例的处理方法：（ C ） A、普通病例体温在38.5℃以下，可以不用退热药，让患儿多饮水或用温水擦澡即可 B、普通病例一般不使用抗病毒药物
口腔内科学习题 一、名词解释 1.pulp necrosis 2.sedative treatment 3.step back technique 4.work length 5.牙菌斑 6.深龋 7.remineralization 8.microleakage 9.smear layer 二、填空 1.氟斑牙与龋病的鉴别诊断要点是______。 2.Dental Plaque的基本结构、、。 3.早期龋典型病理改变是出现。 4.龋病的临床基本特点是牙体硬组织发生、_____、_____的改变。 5.畸形中央尖好发于______牙齿。 6.牙本质敏感症对______刺激敏感。 7.龋坏牙本质去尽的主要指标是。 8.牙髓活力测定方法有______、______、______和______。 9.牙髓感染的主要途径有______、______、______，感染根管中的优势菌群是______。 10.细菌引起牙髓根尖周损害的致病机制包括______、______。 11.根尖基点位于______，其临床意义是______。 12.国际标准规格的根管扩锉针的工作长度是______，锥度是______。 三、问答题 1.牙髓尖周病疼痛问诊内容？ 2.简述Reversible pulpitis的诊断依据是什么？应与哪些疾病鉴别？如何鉴别？ 3.感染根管与非感染根管在根管预备、消毒和充填过程中有何区别？ 4.试述糖在龋病发生中的作用。 5.试述下颌第一双尖牙“DO”洞型的制备要点。 6.简述深龋的治疗原则。
5※<习题二> 口腔内科学习题 一、名词解释 1.pulp necrosis 2.sedative treatment 3.step back technique 4.work length 5.牙菌斑 6.深龋 7.remineralization 8.microleakage 9.smear layer 二、填空 1.氟斑牙与龋病的鉴别诊断要点是______。 2.Dental Plaque的基本结构、、。 3.早期龋典型病理改变是出现。 4.龋病的临床基本特点是牙体硬组织发生、_____、_____的改变。 5.畸形中央尖好发于______牙齿。 6.牙本质敏感症对______刺激敏感。 7.龋坏牙本质去尽的主要指标是。 8.牙髓活力测定方法有______、______、______和______。 9.牙髓感染的主要途径有______、______、______，感染根管中的优势菌群是______。 10.细菌引起牙髓根尖周损害的致病机制包括______、______。 11.根尖基点位于______，其临床意义是______。 12.国际标准规格的根管扩锉针的工作长度是______，锥度是______。 三、问答题 1.牙髓尖周病疼痛问诊内容？ 2.简述Reversible pulpitis的诊断依据是什么？应与哪些疾病鉴别？如何鉴别？ 3.感染根管与非感染根管在根管预备、消毒和充填过程中有何区别？ 4.试述糖在龋病发生中的作用。 5.试述下颌第一双尖牙“DO”洞型的制备要点。
1、位 737-200AMM手册轮速传感器拆装章节： 32-42-11及测试程序（给考官指出位置） Transducer. 2、查找737-200AMM内着陆灯灯罩在飞 机上的定位拆装：33-42-21，查找737-300WDM(代用)找到右侧内着陆灯两个接线端所接线的线号：33—42--01 w264-137-14 w264-054-14 landing light。 3、利用737-200AMM手册查找左大翼油箱 后增压泵Boost Pump拆装说明记录章节号：28-22-41.401油泵封圈安装标准施工章节号：20-10-131。（200AMM 20 STANDARD PRACTICES-AIR FRAME）利用737-300WDM手册查找1号主油箱燃油增压泵后泵电枢绕组所对应的插钉号：( 28—23—01 )星行连接 1对应终点，2.4.6绕组。 和线号：W512-301-18R W512-303-18Y W512-302-18B.测量单相绕组电阻。 4、 737-200AMM 2号连接汇流条接触器拆装 章节号：24—21—41. 设备号：c805。 737-300WDM查找APU发电机控制章节号： 24-21-31.查找APU NO1接触器图号： c889(737-300/400/500→ WDM LIST→ EQUIPMENT LIST)件号是：941D335-2
Breaker. 通过737-300SSM手册确定APU发电机 接触器线圈所连接的插头插钉号，测量线圈 电阻，SSM手册章节号：SSM24-20-04,线圈 电阻R=（23与21连通 24吸合）（22 24断开）。22.24 21.24 23.24 5、 737-300AMM电瓶拆装程序章节号 24-31-11利用737-300WDM手册查找电瓶插 头件号：WDM 24-31-21，接头线号：D44里 找。跳开关HOT BATTERY BUS.BAT CHARGER 的设备号，件号：c21是热电瓶汇流条 c809是电瓶充电机。 6、在737-300WDM手册中，查询电路图中 的电阻，电容，二极管继电器的电路符号：
期末口试题型 一、诵读外国文学经典作品。简要谈谈该作品给你带来的人生启示或审美感悟。 （要求：形式为朗诵或表演，篇目自选，时间3至5分钟。共70分） 二、外国文学基础知识题： 1、请说出10部本学期所讲外国文学经典作品名称、作者和国籍（每人必答，共15分） 2、选择题或填空题（每人根据题号现场抽题一道，共15 分） 外国文学常识口试复习题 一、填空题。 1、（古希腊）文学是欧美文学的发源地。 古希腊戏剧起源于酒神祭祀，酒神是（狄奥尼索斯）。悲剧起源于（酒神的颂歌）古希腊三大悲剧作家是（埃斯库罗斯）、（索福克勒斯）、（欧里庇得斯）。 2、恩格斯评价（但丁）是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。在他的代表作《神曲》中，古罗马诗人（维吉尔）象征着（），引导但丁经历了地狱和炼狱，而引导他游历天堂的则是代表（）的少女（贝亚特丽丝）。 3、文艺复兴时期意大利文艺三杰是（但丁）( 彼特拉克 )( 薄伽丘 )，他们的代表作（神曲）、（歌集）、（十日谈）。塞万提斯的代表作是（堂吉诃德）。 4、英国戏剧家本·琼生称赞莎士比亚“不属于一个时代，而属于所有世纪”。莎士比亚一生创作了2首叙事长诗、（154 ）首十四行诗、（三十七）部戏剧。莎士比亚的“四大悲剧”分别是（哈姆雷特）、（奥赛罗）、（李尔王）、（麦克白）。 5《奥赛罗》中的主要人物有（奥赛罗）、（黛斯德莫娜）、（亚戈）。 “人是一件多么了不得的杰作！具有多么高贵的理性，多么优美的仪表，多么文雅的举动……宇宙的精华！万物的灵长！”出自莎士比亚悲剧（哈姆雷特）。 “金子，黄黄的发光的金子！这东西只要一点点，就可以使丑的变成美的……” 出自莎士比亚悲剧（雅典的泰门）。 6、笛福是英国现实主义小说的奠基者，被誉为英国的“小说之父”，他的代表作是（鲁滨孙漂流记），作品中的主人公是西方文学中第一个资产阶级正面形象；给年轻的歌德带来世界性声誉的作品是小说（少年维特的烦恼）。他代表作诗剧（浮士德）则是欧洲四大古典名著之一。法国四大启蒙作家是（孟德斯鸠）、（伏尔泰）、（狄德罗）、（卢梭）。
【中国医学考试网 - 执业医师考试试题】：龈上洁治术治疗的是 A.牙周病 B.龋病 C.非龋疾病 D.咬合的早接触 E.在龈上的外伤冠折 您的答案：正确答案：A ？未答题 松牙固定术的适应证不包括 A.外伤致个别牙松动 B.外伤致个别牙脱位 C.牙周炎致前牙I度松动 D.牙周炎致前牙Ⅲ度松动 E.术前预防性固定 您的答案：正确答案：D ？未答题 牙龈切除术的方法中错误的是
A.先做切口标志线 B.刀叶与牙长轴呈45度角 C.斜向根方切入 D.刮净牙石、肉芽 E.修剪牙龈外形 您的答案：正确答案：C ？未答题检查牙周袋时要用的工具是 A.尖探针 B.弯探针 C.镊子 D.有刻度的钝头探针 E.冲洗器 您的答案：正确答案：D ？未答题牙周脓肿区别于根尖脓肿的表现是A.牙有龋病
B.有深的牙周袋 C.脓肿位于根尖区 D.无牙髓活力 E.根尖周骨质破坏，牙槽嵴正常 您的答案：正确答案：B ？未答题 用器械去除龈上牙石、菌斑及软垢治疗方法称为 A.龈上洁治术 B.根面磨光 C.龈下刮治术 D.龈下冲洗 E.调 您的答案：正确答案：A ？未答题 成人牙周炎时牙龈的表现为 A.牙龈红肿 B.龈缘菲薄紧贴牙面
C.牙龈质地坚韧 D.龈沟深度2mm以内 E.牙龈探诊后牙龈无出血 您的答案：正确答案：A ？未答题 早期牙周炎区别于龈缘炎的主要表现是 A.牙龈红肿 B.龈沟变深 C.牙齿不松动 D.龈乳头圆钝 E.牙槽骨嵴顶吸收 您的答案：正确答案：E 正中咬合和非正中咬合时均有早接触点，应调磨A。牙尖 B。正中咬合时的斜面 C。正中咬合时的沟窝区
D。非正中咬合时的斜面 E。非正中咬合时的沟窝区 您的答案：正确答案：A ？未答题 牙周病与牙髓病相互影响的通道有多种，但不包括A。根尖孔 B。侧支根管 C。副根管 D。颈部暴露的牙本质小管 E。龋洞 您的答案：正确答案：E ？未答题 调治疗时正确的方法是 A。先磨改正中 B。一次调磨到位 C。不必保持垂直距离 D。不必保持牙尖切割功能
三年级语文下学期口试题 一、必答题 1.下列鸟类中不属于候鸟的是（） A B C D 2、将下面句子补充完整： 仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸。____________,_____________; ________________,________________。” 3、你知道贺知章关于春天的诗句吗？请你完整地背诵下来。 4、说出下列图示包含的寓言
5、请说出四句关于时间的格言。 6、找出下俩诗句中的错误。 穿花夹碟深深见，点水蜻蜓款款飞。（王维） 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（杜甫） 7、将下列语句补充完整 ①亲身下河知深浅,_______________。 ②莫看江面平如镜，______________。 ③花盆里长不出苍松，______________。 8、照样子写词语 深入浅出___________,_____________ 生机勃勃___________,_____________ 9、弦外有音（同音不同字，真有趣。我来填一填。 lù公（）（）水迷（）（）地 ka（）苦（）桌（）人（）服 10、下列词语中只有（）不是真正地用眼睛看。 A、俯视 B、环视 C、轻视D监视
11、列音节完全正确的一组是（） 1). 的（sì）似乎（shì）2）看守（kàn）看见（kān）3）（tiáo）节调（tiào）换4）等待（dāi）待（dài）着没事 12、背默《乞巧》。 13、说出四个描写日月的四字词语。 14、把句子补充完整。（4分） （1）花有重开日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）张飞穿针——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）久旱逢甘雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无雨山半腰。 15、你了解哪些民间故事（传说），说出至少三个 16、在括号里填上表示相反意思的字，组成成语。 （）口（）声（）辕（）辙（）惊（）怪（）顾（）盼 17、在括号里填上合适的数字，组成成语。 （）面（）方成（）上（）（）嘴（）舌（）紫（）红 18、从上面的八个成语中选择一个说一句话， 19、说出五个歇后语。 20、说出四句描写月亮的诗句。
口解试题
口腔解剖生理学试题2012口腔 一、选择题 1、被称为六龄齿的牙齿是：D A.切牙 B.尖牙 C.前磨牙 D.第一磨牙 E.以上都不是 2、牙合面可见畸形中央尖的牙齿是：D A.上颌第一前磨牙 B.上颌第二前磨牙 C.下颌第一前磨牙 D.下颌第二前磨牙 E.第一磨牙 3、寻找腭大孔的标志是：C A.上颌第一磨牙 B.上颌第二磨牙 C.上颌第三磨牙 D.上颌第一磨牙 E.下颌第二磨牙 4、副根管多见于：D A.切牙 B.尖牙 C.前磨牙 D.磨牙 E.多生牙 5、关于下颌第二前磨牙的描述正确的是：E A、颊尖高大，舌尖特小 B、舌面与颊面相差较大 C、颊面宽于舌面 D、发育沟有“Ｈ、Ｙ、W”形三种形态 E、若为二舌尖者，其舌面宽于颊面 6、寻找腮腺导管口时常以（C）牙冠为标志： A、上颌第一磨牙 B、下颌第一磨牙 C、上颌第二磨牙 D、下颌第二磨牙 E、上颌第三磨牙 7、替牙牙合时期为：C A、2～6岁 B、2.5～6岁 C、6～12岁 D、9～12岁 E、6～15岁
8、关于Spee曲线，正确的说法是：B A、为上颌的纵颌曲线 B、为下颌的纵颌曲线 C、为上颌的横颌曲线 D、为下颌的横颌曲线 E、以上都不对 9、关于近中牙合关系，正确的说法是：A A、上颌第一磨牙的近中颊尖位于下颌第一磨牙的颊面沟的远中 B、上颌第一磨牙的近中颊尖正对下颌第一磨牙的颊面沟 C、上颌第一磨牙的近中颊尖位于下颌第一磨牙的颊面沟的近中 D、呈现下颌后缩面型 E、呈现下颌正常面型 10、面部各部分之间比例协调时表现为A： A、当下颌姿势位时，上颌切牙切缘在下唇下缘下约1mm，下颌前牙切缘与下唇上缘平 齐B、露出切牙1/2C、口角对着上颌尖牙的远中部分或第一磨牙的近中部分D、口角对着上颌尖牙的近中E、以上都对 11、面神经颊支多位于腮腺导管上下约为（A） A、1.0cm范围内 B、1.5cm范围内 C、2.0cm范围内 D、0.5cm范围内 E、以上都不是 12、距上颌窦底壁最近的牙尖为（A） A、上颌第一磨牙 B、上颌第二磨牙 C、上颌第三磨牙 D、上颌第二前磨牙 E、上颌第二前磨牙至上颌第三磨牙 13、下牙槽神经口内法阻滞麻醉时，为使针尖避开下颌小舌的阻挡，接近下牙槽神经注射，针尖应在（C） A、下颌孔平面 B、下颌孔上方约0.5厘米 C、下颌孔上方约
发电机部分： 发电机的型号： 发电机采用上海发电机厂生产的QFS2-300-2型双水内冷汽轮发电机。冷却方式采用“水-水-空”，即定子线圈（包括定子引线、定子过渡引线和出线）、转子线圈采用水内冷，定子铁芯、端部结构件、集电环采用空气冷却 发电机并列条件 1.发电机电压与系统电压相等； 2.发电机频率与系统频率相等； 3.发电机的相位与系统相位相同； 4.发电机的相序与系统相序一致 发电机滑环、碳刷运行中的维护与检查 每班检查维护滑环、碳刷一次，并进行温度测量： 1.碳刷与滑环接触良好，无跳动、卡涩、过热、冒火； 2.刷辫完整，与碳刷、刷握连接完好，无发热变色及触碰构件现象； 3.碳刷过短、破碎、刷辫脱落应立即更换； 4.滑环表面清洁、无火花、过热，温度不超过120℃，温升不超过80℃； 5.刷握、刷架、滑环表面无灰尘、积粉； 6.滑环风道进出口无堵塞、积灰现象。 运行中更换碳刷的规定 1.更换碳刷应由两人进行，一人监护，一人操作，严禁两人同时更换。工作时，应穿绝缘靴或铺绝缘垫，扣紧袖口，并特别小心，不使衣服、擦布被转动部分挂住，女同志发辫应盘进帽内； 2.禁止同时接触不同的导电部分，或一手触及带电部分，一手触及接地部分； 3.碳刷磨损至1/3时应更换新碳刷，碳刷的型号要一致，严禁不同型号的碳刷混用； 4.各碳刷的表面接触面积不得小于70%； 5.将更换碳刷情况做好记录。 正常运行中发现碳刷冒火，应如何处理 1.调整弹簧及碳刷间隙； 2.更换短碳刷； 3.若碳刷冒火系因滑环表面脏污引起，则要用绸布或纯棉白布擦试，但要注意勿使火花落到布上引起燃烧； 4.若因滑环表面粗糙或氧化膜不均，可用金相砂纸或水砂纸打磨滑环表面（注意力度）；
临床医学口腔内科试题及答案
99（5）临床医学口内部分 一、填空（每空1分，共35分） 1.口腔单纯疱疹的病因是。 2.原发性疱疹性口炎最多见岁儿童。 3.复发性阿弗他溃疡临床特点可用、、凹、痛四字概括。 4.口腔天疱疮患者和阳性。 5.急性根尖周炎急诊处置最有效的的缓解疼痛的方法是。 6.急性牙髓炎叩痛，急性根尖周炎叩痛。 7.龋病是和最常见的病因。 8.可形成皮肤窦道。 9.牙周炎的四个特征性的临床症状 、、、。 10.龈边缘炎的临床表现为牙、、的改变和探。 11.牙周组织病的基本致病因素（始动因素）是，牙周病的致病菌氧 菌，治疗时可口服甲硝唑，并局部冲洗和漱口。 12.牙结石和菌斑的去除采用。 13.急性坏死性龈炎患者自觉牙龈易出血，腐败性，明显，龈乳头呈 缺损。 14.龋病是在、、、四联因素作用下发生的。 15.龋病多发生于牙齿的窝沟部位，预防窝沟龋的有效方法。 16.7岁前服，可在前牙造成四环素牙，影响美观。 17.楔状缺损的病因有牙体解剖因素、、应力集中。 二、问答题（共15分） 1.简述龋病的临床表现。（3分） 2.简述2%碳酸氢钠溶液治疗急性念珠菌口炎的原理。（4分） 3.急性牙髓炎疼痛的特点。（4分） 4.简述两种控制菌斑方法（非药物性方法）及其清洁的部位（4
99（5）临床医学 一、填空（每空1分，共35分） 18.口腔单纯疱疹的病因是H S V-1接触传染。 19.原发性疱疹性口炎最多见于0.5-2岁儿童。 20.复发性阿弗他溃疡临床特点可用黄、红、凹、痛四字概括。 21.口腔天疱疮患者尼氏症和揭疱壁试验阳性。 22.急性根尖周炎急诊处置最有效的的缓解疼痛的方法是开髓引流。 23.急性牙髓炎叩痛阴性，急性根见周炎叩痛阳性。 24.龋病是牙髓炎和根尖周炎最常见的病因。 25.慢性根尖周炎可形成皮肤窦道。 26.牙周炎的四个特征性的临床症状是牙龈炎、牙槽骨吸收、牙周袋 形成、牙齿松动移位。 27.龈边缘炎的临床表现为牙龈色、形、质的改变和探诊出血。 28.牙周组织病的基本致病因素（始动因素）是菌斑，牙周病的致病 菌为厌氧菌，治疗时可口服甲硝唑，并用双氧水局部冲洗和漱口。 29.牙结石和菌斑的去除采用洁治术。 30.急性坏死性龈炎患者自觉牙龈易出血，腐败性口臭，疼痛明显， 龈乳头呈刀切状缺损。 31.龋病是在细菌、宿主、致龋食物、时间四连因素作用下发生的。 32.龋病多发生于牙齿的窝沟部位，窝沟封闭是预防窝沟龋的有效方 法。 33.7岁前服用四环素，可在前牙造成四环素牙，影响美观。
第十A 单元 飞机飞行原理 第一章 空气动力学基本原理 什么是摄氏度,华氏度? 绝对温标T[K]和摄氏温标t[℃]：T[K]＝273.15+ t[℃] 伯努利方程 P （静压）+ 2 1ρν2（动压）＝p 0（总压） 什么是附面层？它是如何分类的？ 当气流流过机翼表面时，气流的粘性使得它与机翼相接触的那层空气微团粘附在机翼表面上，于是这层气流的速度降低到零。紧靠这部分气流的上面的气流由于粘性的摩擦作用，受到影响而降低了速度，但未降为零。这层流速受到粘性影响从自由流速降低到零的空气层就是附面层 按其流动状态：层流附面层和紊流附面层 什么叫马赫数？什么叫亚音速气流和超音速气流？ 扰动源运动速度V 与当地音速a 的比值M 称为马赫数 亚音速：M<0.75；跨音速：0.75≤M<1.2；超音速：1.2≤M<5.0；高超音速：M>5.0 亚音速流和超音速流的区别 第二章 飞机飞行时的气动力及力矩 升力产生的原因（说出连续流量定律和伯努利定律的应用）？ 将真正的流体看出由稠密而无间隙的连续介质组成 在机翼周围沿着空气经过的路径取出一个假想的矩形截面的流动管道 由伯努利定理可知，机翼上表面的静压比机翼前方的气流静压小得多。但翼形下表面的流管面积与机翼前方的流管面积相比反而增大。因此机翼下表面的静压比机翼前方的气流静压大。由于机翼前方未受扰动的气流静压是一致的，所以上下表面之间就产生了一个压强差。下表面的静压比上表面的静压大。这个静压差在垂直于气流方向上的分量就是机翼产生的压力。 攻角和零升攻角 攻角就是翼弦与相对气流流速之间的夹角，也称为迎角。 当α为某一数值（一般为小的负攻角）时，使得上下翼面所产生的压强彼此抵消。此时升力也就等于零，这一特定的攻角称为零升攻角。 失速和失速攻角怎样？ 当机翼的攻角增大到某一值时，机翼几乎横亘在气流中，好像一块竖立在气流中的平板。所以气流的流线被破坏，气流从机翼前缘就开始分离，尾部又很大的涡流区。这时升力突然大大降低，阻力迅速增大。这种现象称为“失速”。 飞机刚刚出现失速时的攻角称为失速攻角，也称临界攻角。
河南省基层卫生人员中专学历教育 口腔内科学毕业统考试题A A型题（1～70题，每题1分） 1．牙隐裂的高发牙位是 A.上颌前磨牙 B.下颌前磨牙 C.上颌第一磨牙 D.下颌第一磨牙 E.上下颌第二磨牙 2．深龋治疗前最重要的是 A. 进行X线片检查 B.判断牙髓的情况 C.查清龋洞的深度 D.探查腐质软硬度 E.问清患者的主诉 3．形成垂直食物嵌塞最常见的原因是 A.邻面接触点不正常 B.均匀磨损 C.食物溢出沟加深 D. 牙龈退缩 E.牙过长 4．在急性浆液性牙髓炎作牙髓电活力测试时，其读数表现为 A.同对照牙一致 B.较对照牙高 C. 较对照牙低 D.无反应 E.不确定 5．四环素牙主要着色的部位是 A.牙釉质 B.牙本质 C.牙骨质 D.牙颈部 E.牙尖部 6．牙周附着水平是指 A.龈缘到袋底的距离 B. 龈缘到釉牙骨质界的距离 C. 釉牙骨质界到根分歧的距离 D. 结合上皮到牙槽嵴顶的距离 E.釉牙骨质界到袋底的距离 7．某患者主诉左下磨牙食物嵌塞痛,双侧磨牙均有深龋洞，医生做温度测验时应 A.先测右下磨牙 B.先测左上磨牙 C. 先测左下磨牙 D.先测正常的左下前磨牙 E.先测正常的左上前磨牙 8．患儿2岁前生活在高氟区，以后随父母迁居低氟区，其发生氟牙症改变的牙是 A.前牙和第一磨牙 B.第一前磨牙和第一磨牙 C.前牙和第一前磨牙 D.全口牙有改变 E.全口牙无改变 9．一女性患者，右下后牙遇冷水痛2周余，平时无不适；查右下第一恒磨牙咬合面洞深， 叩诊（－），冷水入洞痛，冷测试同对照牙。该患牙诊断为 A.中龋 B.深龋 C. 可复性牙髓炎 D.急性牙髓炎 E. 慢性牙髓炎 10．男性，37岁。口内多处溃疡，疼痛不能进食；双颊及舌背粘膜，可见小米粒的溃疡十余个，散在分布，周围粘膜广泛充血水肿。以往曾有多次类似病史发作。该患者应诊断为 A. 轻型口疮 B. 带状疱疹 C. 疱疹性咽峡炎 D. 疱疹性龈口炎 E.疱疹样口疮 11．复合树脂充填前，对牙硬组织进行预备，除了A.彻底的酸蚀，起到机械清洗作用 B.冲洗时间至少与酸蚀时间一样长 C.涂粘接剂后，用气枪吹开成一薄层 D.深洞必须垫底或洞衬 E.因与牙齿有足够的粘接力，无需制作洞斜面 12．Ⅱ类洞鸠尾峡的宽度应为 A.颊舌牙尖距离的1/2～1/3 B.颊舌牙尖距离的1/3～1/4 C.颊舌牙尖距离的1/3～2/3 D.颊舌牙尖距离的1/4～1/5 E.颊舌牙尖距离的2/3～3/4 13．乳牙牙合面洞深度 A. 牙釉质内1mm B.洞深1～1.5mm C.牙本质内 D.釉牙本质界处 E.与龋坏最深处一致14．用于唇炎局部湿敷，可消毒创面的药物是 A.碳酸氢钠溶液 B.呋喃西林溶液 C.1%过氧化氢溶液 D.复方碘液 E.碘氧液15．对假膜性念珠菌病不正确的叙述是 A.发生于口腔任何部位 B.粘膜白色损害不易剥离 C.治疗用碱性溶液含漱 D.治疗一般用抗生素和激素 E.全身症状不明显，不易复发 16．性激素在疾病的发病中起重要作用的是 A.青春期龈炎 B.急性坏死性溃疡性龈炎 C.慢性龈炎 D.急性龈乳头炎 E.牙龈纤维瘤病 17．下列哪项不宜采用塑化治疗 A.年轻人恒牙 B.中老年人后牙 C.老年人前牙 D.有窦道的牙 E.器械折断未超出根尖孔者 18．可导致牙龈增生的药物不包括 A.环孢菌素 B.苯妥英钠 C.心痛定 D.异搏定 E.布洛芬 19．咬合创伤常表现为 A.全口牙咀嚼无力 B.牙龈重度红肿 C.重度一致性牙龈退缩 D.窄而深的骨下袋 E.牙周膜均匀变窄 20．Ⅴ类洞形制备要点如下,除外 A.洞形约呈肾形,深度均匀 B.轴壁与牙面平行,略呈弧形 C.近.远中壁与釉柱方向一致 D.倒凹固位作于近远中线角处 E.洞壁与轴壁垂直,线角清晰 21．年轻恒牙死髓牙根尖诱导成形术的常用药物是 A.氯仿糊剂 B.抗生素糊剂 C.氧化锌丁香油糊剂 D. 碘仿糊剂 E.氢氧化钙糊剂22．乳牙根管治疗中不正确的是 A.药物失活牙髓前应有牙片参考 B.一般不扩挫根管 C.拔髓时可以保留根尖1/3的牙髓 D.选用刺激性小的根管消毒剂 E.选用可吸收的药物根充 23．与继发龋发生无关的是 A.龋质未去净 B.洞形有无基釉 C.材料调制不当 D.充填操作不当 E.未做窝洞消毒24．有口干症状的是 A.白斑 B.扁平苔藓 C.白色念珠菌病 D.球菌性口炎 E. 复发性口腔溃疡 25．抗生素治疗牙周病的原则是
2010年口腔内科学试题及答案牙内吸收时，牙髓组织变为炎症性肉芽组织，吸收牙齿的哪部分A．牙本质壁 B．牙骨质 C．釉界牙骨质 D．根尖狭窄部 E．根分歧部 正确答案：A 2．牙髓治疗要求以下哪些知识 A．牙髓生理解剖 B．牙髓根尖周疾病 C．牙髓治疗器械仪器 D．各种治疗方法原理，步骤 E．包括以上各项 正确答案：E 3．牙髓治疗的方法包括以下各项，除外 A．活髓保存疗法 B．根尖诱导形成术 C．根管治疗术 D．龈下刮治术 E．牙髓塑化法 正确答案：D 4．牙髓治疗的无痛技术包括以下各项，但有一项不是无痛术 A．失活法 B．传导麻醉 C．牙周间隙麻醉
D．氧化锌丁香油安抚 E．表面麻醉 正确答案：D 5．行牙髓失活法时，临床操作应注意 A．穿髓孔清晰 B．隔离口水、止血 C．暂封剂不加压 D．医嘱复诊时间 E．包括以上各项 正确答案：E 6．失活剂三氧化二砷封药时间为 A．24～48小时 B．5～7天 C．10～12天 D．30～40分 E．2～4天 正确答案：A 7．牙髓治疗时要求的无菌操作指以下哪内容A．隔离口水 B．去净龋洞腐质 C．术者手的消毒 D．所用器材消毒 E．包括以上各项 正确答案：E 8．用于消毒口镜的消毒方法是 A．高压灭菌
B．0．1％纳米他芬浸泡 C．2％碘酊+75％酒精涂擦 D．甲醛蒸气熏蒸 E．紫外线照射 正确答案：D 9．医师行牙髓治疗时应注意无菌操作，包括以下各项，有一项不是必要内容A．带一次性手套 B．剪短指甲 C．肥皂洗手 D．消毒毛巾擦手 E．75％酒精浸泡 正确答案：E 10．牙髓炎的应急性处理包括以下各项，仅一项除外 A．局部麻醉 B．开髓开放 C．置镇痛棉球 D．针灸或药物止痛 E．消炎药 正确答案：E 11．下双尖牙牙髓炎进行治疗时，应用 A．浸润麻醉 B．上颌结节麻醉 C．下颌传导麻醉 D．门齿孔麻醉 E．腭大孔麻醉 正确答案：C
1、科学的主要内涵有哪些？ 是关于自然、社会和思维的知识体系 是探索客观事物及其规律的活动 是一种社会建制 是知识形态的生产力 2、自然科学的主要特征有哪些？用自然科学的属性分析揭露虚假广告宣传中的伪科学成分。特征： 客观性和实证性 逻辑性 探索性和创造性 通用性和共享性 一般生产力可以转变为直接生产力 分析：略 3、简述技术的特征，举例说明技术的特征。 （1）技术既具有自然属性又具有社会属性。 自然属性：人们在创造技术、运用技术来变革和控制自然过程中，必须遵从自然规律，违反自然规律的技术是不存在的。 社会属性：技术发展的方向、速度和水平要受到各种社会规律的影响和制约，目的性是技术活动的内在动力。 （2）技术具有工具性和价值负载性 工具性：技术是人的器官的模仿与延伸，是人类干预自然的手段； 价值负载性：技术作为实现价值的手段，负载着人们的特定的价值。 （3）技术的功能具有两面性 技术是第一生产力，提高人们的生活水平； 技术给我们带来无穷好处的同时也给我们带来种种烦恼和风险。 4、科学和技术的主要区别有哪些？ (1)两类不同的范畴 (2)两种不同的价值 (3)两条不同的创新路线 (4)两种不同类型的革命 5、举例说明历史上的重大科学革命和技术革命。 科学革命是指人类认识客观世界的飞跃。 十六世纪日心说的建立， 十七世纪牛顿力学体系的形成， 十九世纪中叶的“三大发观”(细胞学说、能量守恒与转化定律、进化论)和电磁理论的确立，二十世纪的心理学、相对论和量子力学的创立。 技术革命是指人类改造客观世界的飞跃。 十八世纪蒸汽机的产生， 十九世纪电力的发现及应用， 二十世纪电子计算机的发明和推广。（信息技术为主导的技术革命）。 6、科学和技术的社会价值各有哪些？举例说明。 科学与技术具有不同的社会价值。科学作为一种对客观规律的探索，具有长远的、根本性的社会和经济价值。这是因为理论上的任何重大发明和创新，终究会带来技术上的重大突破。此外，科学理论的发展还具有认识上、文化上、教育上、哲学上的价值，而且可以振奋民族
Unit 1 1. What do advertisements for English learning always claim? Why does the writer say that he doesn’t know whether to laugh or cry when he sees the advertisements? 2. What would teachers who believe in behaviorist psychology encourage students to do in the language learning context? Why do many theorists consider it “a pity” that we are not “parrots or chimpanzees”? 3. What are the two extremes concerning the beliefs of language learning? What do you think can be said about the role of interest in terms of language learning? Unit 2 1. Why do you think Dr. Eppley was well respected? Can you think of a few qualities of a good doctor? 2. How would you describe the writer’s tone when he said to his father “Sam, I’m sick of being treated like a child. I’m in college now. Don’t you think I know how to drive?” Do you think Dr. Eppley was a good and loving father? Why? 3. Will you feel bothered if your father has a good reputation? Why or why not? In your own case, is it also true that your attitude towards your parents changed when you became a teenager? Unit 4 1. What happened to the writer’s grandmother when her grandfather died? Which do you think is more important to an elderly person: physical comfort or psychological care from their children? 2. Why did the writer’s grandmother move in with the writer’s mother? When your parents grow old, do you want them to move in with you? State your reasons. 3. How was GG feeling when she said “She’s exactly like my old doll, exactly like her”? Have you ever shared with your family any loving moments similar to what Meagan and her GG had on Christmas Eve? 4. What words would you use to describe Meagan? What can we do to help elderly people who feel lonely? 5. What have you learned from the story? Will you take pains to make your parents and grandparents feel happy and loved? How? Unit 5 1. What was wrong with the writer’s mother? Can you tell me who is the most important person in your life? Please give me your reason. 2. What did the pine tree mean to the writer? What is the ideal relationship between parents and their children in your opinion? 3. Please use a few sentences to describe the relationship between the write and her mother. 4. What can you do to help elderly people who feel lonely? Unit 7 1. What’s the difference between hearing and listening? What should we do to make a harmonious relationship with our roommates? 2. How many communication methods do you often use to each different person? Modern communication devices (such as mobile phone, email, SMS) have really complicated our life. Do they unite us or divide us? 3. What contributes to failure of personal relationships, broken homes and children feeling deserted? Do you think that interpersonal skills are very important at school and at work? If so, how do we improve our interpersonal relationship? Unit 8 1. What did the professor of education find after he had conducted major studies of super-achieving students? Do you think one needs to be bright to become a top student? Explain why. 2. Why is it important for students to know how to schedule their time? Reflect on your own study habits. What are some of your own learning strategies in terms of getting organized? 3. What has been found about group study? Which do you prefer, study in a group or studying alone? Why?