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中国历史填充图册

人教版八年级上册中国历史知识点归纳

八年级历史上册复习提纲（一）知识梳理第一单元侵略与反抗第1课鸦片战争 1．林则徐虎门销烟原因：鸦片的输入，给中华民族带来深重的灾难时间：1839年6月3日过程：1839年6月林则徐被道光帝派往广州进行禁烟，进行暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片。6月在虎门海滩销毁鸦片。意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄。影响：这次活动成为鸦片战争的导火线。P3 2．鸦片战争的爆发英国发动鸦片的鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。P1。P1 时间：1840年6月-1842年P3 结果：1842年英国侵略者强迫清政府签订了丧权辱国的中英《南京条约》其内容是：割让香港岛给英国：赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。P4 第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 1. 第二次鸦片战争原因：鸦片战争以后，西方列强不满足既得利益企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。时间：1856.10-1860.10 侵略者：英法联军为主凶，美俄为帮凶。结果：占领北京后，火烧圆明园。P6 2．在第二次鸦片战争前后，俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。其中《瑷珲条约》是割占我国领土最多的条约。P8表第3课太平天国运动时间：1851-1864年领导者：洪秀全在广西桂平金田村起义，建号太平天国起义军称“太平军” 过程：1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。颁布《天朝田亩制》。天京事变标志着太平天国由盛转衰，天京的陷落标志着太平天国运动的失败。第4课甲午中日战争背景：1894年，日本为实现征服朝鲜，侵略中国、称霸世界的梦想，发动侵华战争。时间：1894——1895年本在主要战役：黄海海战邓世昌率领致远舰冲向敌舰与200余名战士壮烈牺牲。威海卫战役北洋舰队全军覆没结果：甲午中日战争清政府失败后，1895年4月李鸿章与日本首相伊藤博文签订了《马关条约》其内容：清政府割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。影响：大大加深了中国半殖地化程度。P17 第4课八国联军侵华战争背景：1900年春，义和团运动矛头直指帝国主义侵略势力。为了镇压义和团的反帝爱国运动P20 侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥时间：1900.6——1901年，过程：义和团奋勇抵抗，侵略军被义和团围困于廊坊，狼狈逃回天津，8月中旬攻占北京，所到之处，无恶不作烧杀抢劫。结果：清政府被迫同八国签订了丧权辱国的《辛丑条约》，其内容：清政府赔偿白银4.5亿两以海关等税作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎在北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。影响：中国人民增加了新的负担，严重损害了中国的主权，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。P22 单元小结： 1842年中英《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 1895年中日《马关条约》，大大加深了中国半殖民地半封建社会的性质。 1901年《辛丑条约》，清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。（各条约内容分别P4,P17,P22）（一）知识梳理第二单元近代化的探索（6——9课）第6课洋务运动洋务运动的目的：为了镇压农民起义，维护清王朝的统治。洋务运动的时间：19世纪60年代到90年代。代表人物：奕（中央），曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞（地方）P25 洋务运动的内容：（1）前期以“自强”为口号，采用西方先进生产技 1

世界地理填充图册【2019版】

【练习1】在亚洲图上标注出以下地理事物【在图中适当位置画出以下经纬线：60°E、160°E、180°经线、80°W、60°E、赤道、北回归线】 1、标注出亚洲濒临的大洲和海洋：北冰洋、太平洋、印度洋、日本海、阿拉伯海、孟加拉湾、波斯湾、南海、欧洲、非洲、大洋洲 2、标注出亚洲的主要岛屿、群岛、半岛：日本群岛、马来群岛、朝鲜半岛、中南半岛、印度半岛、阿拉伯半岛、海南岛、台湾岛 3、标注出亚洲主要河流、湖泊：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河、乌拉尔河、贝加尔湖、里海、死海 4、标注出亚洲主要的地形区：喜马拉雅山脉、乌拉尔山、大高加索山脉、青藏高原、帕米尔高原、西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、长江中下游平原、恒河平原、印度河平原、美索不达米亚平原 5、标注出北印度洋季风洋流系统【练习2】在东南亚图上标注出以下地理事物【在图中适当位置画出以下经纬线：100°E、120°E、10°N、赤道、10°S】（1）标注出东南亚濒临的海洋：太平洋、印度洋、南海、马六甲海峡、泰国湾、安达曼海（2）标注出东南亚主要的岛屿、群岛：中南半岛、马来群岛、菲律宾群岛、新几内亚岛、苏里曼丹岛、爪哇岛（3）标注出东南亚河流：温萨尔江、伊洛瓦底江、湄公河（4）标注出东南亚主要的国家：缅甸、老挝、越南、柬埔寨、泰国、马来西亚、新加坡、菲律宾和印度尼西亚【练习3】在日本图上标注出以下地理事物【在图中适当位置画出以下经纬线：140°E、130°E、40°N】（1）标注出日本濒临的海洋：日本海、太平洋、朝鲜海峡、东海、濑户内海、鄂霍次克海（2）标注出日本隔海相望的四个国家：俄罗斯、中国、朝鲜、韩国（3）标注出日本的四大本岛及北海道渔场：九州岛、四国岛、本州岛、北海道岛（4）标注出日本最高峰——富士山，日本最大平原——关东平原（5）标注出日本的主要城市：北九州、神户、大阪、名古屋、横滨、东京（6）画出日本暖流与千岛寒流、及北海道渔场

七上填图练册(中图版)

封面：中国历史填充图册（中图版）七年级（下）广东省教育厅教研室中国地图出版社

目次第一单元中华文明的起源第1课周口店告诉我们的历史-----------------------------------------2 第2课原始农耕生活-------------------------------------------------4 第3课中华祖先的传说-----------------------------------------------6 第二单元国家的产生与社会变革第1课夏商西周的更替-----------------------------------------------7 第2课精湛的青铜器-------------------------------------------------9 第3课春秋争霸与战国七雄------------------------------------------10 第4课铁器牛耕与社会变革------------------------------------------12 第三单元统一国家的建立第1课秦的统一----------------------------------------------------13 第2课陈胜吴广诛暴秦----------------------------------------------15 第3课汉武帝巩固统一国家------------------------------------------17 第4课丝绸之路----------------------------------------------------19 第四单元政权分立与民族融合第1课三国鼎立----------------------------------------------------21 第2课江南的开发--------------------------------------------------23 第3课北方民族大融合----------------------------------------------25 第五单元古代科学技术与思想文化（一）第1课古代数学和地理学--------------------------------------------27 第2课古代医学和农学----------------------------------------------27 第3课汉字的演变--------------------------------------------------28 第4课诸子百家----------------------------------------------------29 第5课流芳千古的书法和绘画----------------------------------------30 第6课佛教的传入和道教的兴起--------------------------------------30 部分习题参考答案---------------------------------------------------31

七年级地理下册第8章认识亚洲第1节位置和范围教案晋教版

位置和范围教学目标： 1、学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的地理位置。 2、知道世界第一大洲。 3、学会描述一个区域的范围。 4、了解亚洲的地理分区。教学重点：通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。教学难点：学会正确描述大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。教学准备：挂图、地形名称卡片课时安排：2课时第一课时位置和范围教学过程一、导入新课：播放视频：视频中展示了亚洲各地的自然风光和名胜古迹，并配以优美的音乐。教师提问：结合我们平时接触的电视、电影、报纸、网络资料，谈谈自己知道的亚洲。学习讨论回答。教师归纳：我们居住的大洲从南到北、从东到西，既有烈日炎炎的沙漠，又有白雪皑皑的冰原；既有世界第一高峰，又有世界最低洼的地方。这就是我们居住的大洲。它有众多的高山和大河，有灿烂的文化，有优美的风景。它就是雄踞东方的亚洲。板书：一、雄踞东方的大洲——亚洲二、出示学习目标(同上) 三、新授: （一）温故知新（生回顾亚洲地名的由来）亚洲是亚细亚洲的简称，意为“东方日出之地”。公元前2 000年中期，腓尼基人在地中海东岸（今天的叙利亚一带）兴起，建立起强大的腓尼基王国。他们的航海水平十分高超，活跃于整个地中海。频繁的海上活动，要求腓尼基人必须确定方位。所以，他们把地中海以东的陆地称之为“Asu”,即“东方日出之

地”，所指范围后来逐步扩大到整个亚洲。把地中海以西的陆地称为“Ereb”，意为“西方日落处”，后来被用来指代整个欧洲。（二）亚洲的地理位置和范围认识一个大洲，先要从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清楚范围、边界。那么，应当如何描述亚洲在世界中的位置呢？师点拨描述区域地理位置的一般方法:半球位置、海陆位置、经纬度位置 [活动]：看图讨论回答： 1.读图6.1《亚洲在世界中的位置》，描述亚洲在东西半球、南北半球中的位置。（绝大部分在东半球、北半球） 2.读图6.2《亚洲的范围》，找出亚洲的纬度位置 ①最北：81°N；最南：11°S； ②最东：170°W；最西：26°E 3.读图6.2《亚洲的范围》，了解亚洲被哪些大洲和大洋包围？亚洲位于亚欧大陆东部，北、东、南分别濒临北冰洋、太平洋、印度洋，西面与欧洲毗邻，西南与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北隔白令海峡与北美洲相望。 [学以致用]：读图6.23“北美洲的位置和范围”， 1．简述北美洲的半球位置。 2. 说出北美洲的经纬度位置。 3. 找出北美洲周围的大洋、大洲，说出它们分别位于北美洲的方位，归纳北美洲的海陆位置特点。[活动]：师生互动，完成第5页活动题：比较北美洲和亚洲的位置和范围差异。四、课堂小结：认识区域，首先要认识区域的地理位置和范围。大洲的地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬

人教版八年级上册历史知识点全

八年级《中国历史》上册复习资料第1课鸦片战争 1.中国与西方国家进行的第一次正面交锋：鸦片战争 2.英国向中国走私鸦片：原因：为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料,打开中国市场后果：使许多白银流入英国，加剧了中国的贫弱。同时，鸦片还严重摧残吸食者的体质。鸦片的输入，给中华民族带来深重的灾难。 3.要求禁烟最坚决：林则徐当时清朝皇帝：道光帝 4.虎门销烟：时间：1839年6月领导人：林则徐地点：广州虎门海滩意义（影响）：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。振奋了民族精神，维护了民族尊严，林则徐是当之无愧的民族英雄。 5.鸦片战争：⑴时间：1840.6～1842.8 ⑵直接原因：中国的禁烟运动 ⑶根本原因：英国决意打开中国市场 ⑷结果：中国战败，被迫签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》 ⑸影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。 6.《南京条约》： ⑴内容：①割香港岛给英国中国领土开始造破坏）；②赔款2100万元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。（注意：最能反映西方列强侵略特点和要求、对中国民族经济危害最大：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定） ⑵影响：是中国近代签订的第一个不平等条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会。割地破坏了中国领土和主权的完整；赔款增加了人民的负担，协定关税破坏了关税自主权。鸦片战争是中国近代史的开端。第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 1.第二次鸦片战争： ⑴目的：西方列强企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益⑵时间：1856.10～1860.10 ⑶发动者：英法联军⑷帮凶：美俄 2.列强的罪行：⑴英法联军：火烧圆明园⑵俄国割占我国大片领土 3.太平军抗击洋枪队： ⑴太平天国运动：①时间：1851～1864年②领导人：洪秀全③爆发地点：广西桂平金田 ④建号：太平天国，起义军城太平军 ②抗击洋枪队：李秀成第3课收复新疆 1.1878年收复除伊犁外整个新疆：左宗棠 2.左宗棠收复新疆：结果：粉碎了英俄分裂我国西北领土的阴谋，维护了国家的统一。1884年清政府在新疆设行省，巩固了我国的西北边防意义：①历史意义：粉碎了英俄分裂我国西北领土的阴谋，维护了国家的统一；促进了新疆的开发；巩固了祖国的西北边防 ②现实意义：证明了新疆自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分。第4课甲午中日战争 1.甲午中日战争： ⑴时间：1894～1895年⑵目的（主要原因）：为实现征服朝鲜，侵略中国，称霸世界的梦想。 ⑶主要战役：①黄海大战：北洋舰队的致远舰管带邓世昌率全舰官兵英勇奋战

八年级下地理填充图册答案

2014 地理填充图册答案（八年级下册）第五章中国的地域差异第一节秦岭淮河线一、读图完成 1、2略 3、以北地区：﹤0 度﹤800毫米暖温带中温带半湿润地区缺乏有越往北越长旱地；以南地区：〉0度〉800毫米亚热带热带湿润地区丰富无水田。二、读图完成 1、2略 3、青藏高原边缘线秦岭淮河800毫米0度地形气候第二节北方地区和南方地区一、读图完成 1、2略 3、大兴安岭青藏高原内蒙古高原秦岭淮河 4、(1)(4) 5、植被类型：温带落叶阔叶林亚热带落叶阔叶林气候河流流量：小大降水干湿地区二、读图回答 1、2略 3、（1）A黑龙江哈尔滨B吉林长春C辽宁沈阳D河北石家庄E天津天津F北京北京。（2）F北京北京D河北石家庄G河南郑州H湖北武汉I湖南长沙Z广东广州 4、20﹪40﹪旱作东北华北黄土；25﹪55﹪降水洞庭湖鄱阳湖汉江成都。第二节西北地区和青藏地区一、读图完成 1、山脉名称；阿尔泰山山脉天山山脉昆仑山山脉准噶尔盆地塔里木盆地塔克拉玛干。 2、略 3、高原盆地内蒙古高原沙漠绿洲内流河干旱。 4、大兴安岭祁连山阿尔金山昆仑山。 5、（4）甘肃金昌镍矿（5）甘肃玉门石油（6）新疆克拉玛依石油（7）内蒙古白云鄂博稀土。

6、越来越少森林——草原——荒漠深居内陆，远离海洋，降水少。二、读图填充 1、（1）呼和浩特（2）包头（3）银川（4）兰州（5）乌鲁木齐。 2、京包线包兰线兰新线河西走廊祁连山。 3、俄罗斯蒙古哈萨克斯坦吉尔吉斯斯坦。 4、最大最长最多。 5、灌溉农业绿洲农业河套河谷地带。 6、草场畜牧定居放牧季节轮牧三河牛三河马滩羊细毛羊。三、读图完成 1、略。 2、珠穆朗玛峰8844.43米. 3、地热能太阳能水能。 4、青稞豌豆春小麦油菜牦牛藏绵羊藏山羊。 5、藏羚羊野驴草场退化生态。四、读图填充 1、甲乙那曲气温低，成都气温高那曲地势高，气温低 2、（1）青藏地区平均海拔4000米以上，地势高，气温低：（2）青藏地区年平均气温在0度以下，气温低。五、读图完成 1、略。 2、最高冻土层西宁拉萨西藏。 3、藏藏传佛教布达拉宫拉萨。第六章认识区域：位置与分布第一节东北地区的地理位置与自然环境读图填充 1、40°N——50°N 高。 2、略 3、俄罗斯朝鲜第二节东北地区的人口与城市分布读图填充 1、黑龙江吉林辽宁。 2、略。 3、哈尔滨大连满洲里绥芬河哈尔滨。 4、不均匀中部南部松嫩辽河山区。第三节东北地区的产业分布一、读图回答

人教版历史七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代导学案(无答案)

云南师范大学附属镇雄中学驾驭式自助高效课堂导学案年级：班级学生姓名科目：历史制作人：历史组教导处审批第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡资料补充：中国古代选官制度的演变：秦代以前：世官世禄制；秦：军功爵禄制；汉：察举制；魏晋南北朝：九品中正制；隋唐以后：科举制一、学习目标 1、掌握隋朝建立和灭亡的情况，分析其兴亡的原因。 2、掌握隋朝开凿大运河的目的，路线，作用及评价。 3、掌握科举制的创立情况、作用及对后世的影响。 4、比较秦朝与隋朝的异同。二、自学指导与检测

三、巩固诊断 1、隋朝高调登场，却匆忙谢幕，在中国历史上书写了一段宛如昙花般脆弱短暂的璀璨辉煌。它的都城在（） A 北京 B 长安 C 洛阳 D 建康 2、唐朝诗人皮日休曾说：“大运河北通涿郡之渔商，南运江都之传输。其为利也博哉！”由此可以看出隋朝开凿大运河意义是：（） A 巩固隋朝的统治 B 有利于中外经济的交流 C 促进南北经济的交流 D 结束了分裂割据，实现了全国统一。 3、隋朝一位余杭（今杭州）商人，经由大运河到洛阳经商，他不必经过（） A 江南河 B 邗沟 C 通济渠 D 永济渠 4、《全球通史》中写道：“这一制度，中国推行了近两千年之久；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”“这一制度”是指（） A 分封制 B 三省六部制 C 行省制度 D 科举制 5、科举制度在隋唐时期的影响是：（） ①权贵子弟无论优劣都可以做官②促进了教育事业的发展③改善了用人制度，读书人可以凭才学做官 A ①②③ B ①② C ①③ D ②③ 四、学史感悟：

云南师范大学附属镇雄中学驾驭式自助高效课堂导学案年级：班级学生姓名科目：历史制作人：历史组教导处审批第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 一、学习目标 1、知道唐朝建立的时间、都城、建立者。 2、掌握“贞观之治”、“开元盛世”出现的原因。 3、比较唐太宗、武则天、唐玄宗的统治措施。 4、正确评价唐太宗、武则天、唐玄宗。二、自学指导与检测

中国历史八年级上册

第一单元侵略与反抗知识要点：鸦片战争、《南京条约》、第二次鸦片战争、《天津条约》和《北京条约》、左宗棠收复新疆、甲午战争与《马关条约》、八国联军侵华战争与《辛丑条约》一、选择题 1、英国向中国走私鸦片的直接原因是（） A．换取中国商品B．掠夺中国白银 C．扭转贸易逆差D．打破清朝"闭关锁国"政策 2、道光帝派（）到广东禁烟。 A、林则徐 B、关天培 C、琦善 D、穆彰阿 3、火烧圆明园的两个国家是（） A、英法 B、美俄 C、英俄 D、法美 4、近代侵占我国领土最多的国家是（） A．英国B．法国C．美国D.俄国 5、1851年农民革命领袖（）在金田村发动起义建号“太平天国”。 A、杨秀清 B、李秀成 C、洪秀全 D、萧朝贵 6、1876年收复新疆的是（） A、沈葆桢 B、李鸿章 C、张之洞 D、左宗棠 7、与日本海军在黄海大战激战的是（） A、南洋水师 B、北洋水师 C、福建水师 D、东海水师 8、在黄海大战中致远舰管带（）壮烈牺牲。 A、刘步蟾 B、萨镇兵 C、丁日昌 D、李鸿章 9、台湾在（）条约被日本占领。 A、《南京条约》 B、《北京条约》 C、《天津条约》 D、《马关条约》 10、1900年率领八国联军进犯北京是（） A、华尔 B、西摩尔 C、义律 D、瓦德西二、填空题 1、______年，鸦片战争爆发。鸦片战争以后，中国从_______逐步变成__________________社会。 2、1865年中亚浩罕国派陆军司令，侵入新疆建立政权。

4、1900年八国联军侵华战争爆发，期中有、、、、、、、。三、简答题 1、《南京条约》的主要内容及其影响？ 2、《马关条约》的内容及影响？ 3、《辛丑条约》的内容及影响？四、材料分析题 1、“如果不赶快禁烟，几十年后，恐怕没有能作战的士兵，也没有充作军饷的白银了。 ——摘自某清朝大臣请回答： ①这位大臣是谁？ ②哪一位皇帝派他去禁烟？ ③派他去哪禁烟？ ④禁烟中的一次重大事件是什么？ ⑤禁烟的影响如何？ 2、请回答： ①这幅图反映了被焚烧的什么地方？ ②这个地方在什么时候被烧的？ ③是由哪两国家焚烧的？

初中历史填充图册的新尝试

初中历史填充图册的新尝试吴艳辉\中国地图出版社《历史填充图册》是教材出版分社历史教辅的主打产品，编制年头可谓久矣。在几十年的积淀过程中，形成一套理论和经验，但在当下编制思路新奇、知识点考察全面的各类教辅的冲击下，我们的填充图册从内容到形式无不受到了冲击与挑战。面对这种情况，结合师生对填充图册的反馈意见和教材编辑对历史教辅的分析，教材出版分社对填充图册的编制展开新尝试，推出了包括中国和世界在内的《历史读图练习册》，涵盖七至九年级三个学年共六本。这套练习册在编辑设计时吸收了一线教师的意见，充分考虑到学生的兴趣，是以地图、图片、图表为主要材料的习题为主，采用四色印刷。练习册秉承“巩固知识为主、拓展探究为辅”的定位，以与地图有关的读图填图题为主，结合教材的重点和难点，题目情境化、趣味化，突出启发性和典型性，增强实用性，注重用图能力和方法的培养。初中历史读图练习册的主要特点为：1.区分“知识巩固”、“能力提升”等不同层次，适应师生的不同练习需要。2.围绕地图等多种图像设计习题，注重历史空间、历史规律等探究性能力的考察与培养。3.设置“综合检测”的习题，考察历史学习的综合能力。下面将选取各册典型习题，细分说明这些特点。 1.以读图、填图为主，强调巩固知识的功用，实现课标所要求的掌握史事地理位置与范围的学习目标。《中国历史读图练习册》七年级上册习题举例通过地图，考察秦朝疆域四至、都城，秦长城起止点等知识。

《世界历史读图练习册》九年级上册习题举例以地图为媒介表现疆域变迁来判断所示国家，需结合教材对拜占庭国家疆域变化的描述作答，图文结合紧密的习题。 2.以地图为材料，强调识图、用图技能和方法。《中国历史读图练习册》八年级上册习题举例

人教版八年级上册地理填充图册答案

人教版八年级上册地理填充图册答案第一章中国的地理差异一、读图填空 1、由南向北递减 2、降低亚热带暖温带中温带热寒温 3、略 4、东南西北湿润区半湿润区半干旱区干旱区 5、二、绘图填表 1、略 2、 3、

4、 5、植被类型不同——北方：落叶阔叶林、针落叶混交林、针叶林；南方：常绿阔叶林主要原因：南方地区气温高，北方地区气温低。河流流量不同——南方河流流量大，北方河流流量小。主要原因：南方地区降水丰沛，北方地区降水较少。共同的影响因素——气温：南方气温高，1月均高于0℃；北方气温底，1月均低于0℃。

降水：南方降水丰沛，年降水量多于800毫米；北方降水较少，年降水少于800毫米。三、读图分析 1、略 2、（1）西北北方400 降水（2）秦岭、淮河800 0 （3）一地形 3、（1）南方青藏西北（2）北方南方西北（3）西北青藏（4）D、E 四、读图完成 1、①南方地区②北方地区③青藏地区④西北地区 2、北方南方西北青藏 3、较低海洋洪涝灾害 4、降水少内陆地区海洋干旱 5、气温低海拔高五、读图连线上图自左向右依次对应B、A、E，下图自左向右依次对应D、C、F 第六章北方地区第七章第一节自然特征与农业一、读图填图 1、略 2、大兴安岭小兴安岭长白山脉太行山脉乌鞘岭秦岭①④⑥黑龙江松花江辽河海河黄河淮河京杭运河⑦⑧⑨ 秦岭淮二、读图填图 1、2、3略 4、（1）黑龙江哈尔滨吉林省长春辽宁省沈阳北京市北京天津市天津（2）河北省石家庄河南省郑州（3）天津市天津山东省济南

（4）山西省太原陕西省西安读图填图 1、略 2、读哈尔滨、漳南和延安的气温曲线和降水量柱状图，分析三地气候特征并比较差异，完成下表： 3、雨热同期热量不足，低温、冻害易春旱、夏涝降水少，气候干旱 4、（1）一年一熟两年三熟热量差异或者所处温度带不同（2）小麦春小麦气温低东北平原的南部华北平原的南部零散分布水源（3）甜菜东北平原棉花华北平原 5、（1）（4）跨流域调水、水利建设、改良作物品种等第二节 “白山黑水”——东北三省一、读图填图

八年级上册历史知识结构图

背景：19世纪上半期，英国成为强大的资本主义国家，把侵略的矛头指向中国。英国为了打开中国市场，掠夺白银，向中国走私鸦片，给中华民族带来了深重的灾难，林则徐上书光绪帝请求严禁鸦片。经过：1839年6月3日，林则徐下令将110多万千克鸦片在广州虎门海滩当众销毁。影响：虎门销烟向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。林则徐是中华民族的民族英雄。鸦片带来的危害:1.影响清政府的财政收入；2.削弱军队的战斗力； 3.腐蚀清朝的通知机构； 4.损害人民的身体健康原因：直接原因是以中国禁烟运动为借口，保护鸦片根本原因是为了开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。时间：1840年6月～1842年8月时间：1842年6月经过：1840年6月，英国舰队开到广东海面进行挑衅，鸦片战争爆发； 1841年初，英军占领香港岛。广东水师提督关天培在战争中牺牲内容：1.割香港岛给英国；2.赔款2100万元；3.开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；4.英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。影响：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。原因：企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。时间：1856年10月～1860年10月参与国家：英法联军为主凶，美俄两国为帮凶结束：1860年10月，奕?与英法两国签订《北京条约》火烧圆明园：1860年10月，英法联军火烧圆明园，这事人类文明史上的一次浩劫。俄国侵占中国领土：第二次鸦片战争前后，俄国趁机割占中国领土150 多万平方公里，其中割占中国领土最多的是《瑷珲条约》。俄国是参加第二次鸦片战争的国家中，获利最大的国家。太平军痛打洋枪队：（1）1851年，农民革命领袖洪秀全在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军” （2）1853年，太平军占领南京，把南京改名为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权（3）1862年9月，太平军围攻浙江宁波，在战斗中打死洋枪队的头目华尔。林则徐虎门销烟鸦片战争中英《南京条约》火烧圆明园俄国侵占我国大片领土太平军抗击洋枪队第一单元侵略与反抗第一课鸦片战争第二课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

用好《地理填充图册》,提高读图能力

用好《地理填充图册》，提高读图能力地图是地理的第二语言，地图的学习至关重要。《地理填充图册》是配合教材的唯一空白图，它以其科学性，准确性，设计内容的多样性，成为地理教师的好帮手，通过十几年的教学实践，我越来越觉得利用好填充图不仅能使学生巩固所学地理知识，锻炼学生对地名及位置的记忆，熟悉地理事物的空间分布，而且能迅速提高学生填绘地图的能力，它是将地理知识通过教学转化为学生自己的能力和知识的有效手段。基于此项认识，我觉得将我多年来在使用地理填充图册中得一些做法写出来，与各位地理教师探讨一下很有必要，而且希望对家长和学生也有些许帮助。在中学地理课中，从初一到高中都配有《地理填充图册》供学生练习，如何充分发挥它的作用，我主要从以下几个方面入手： 1明确填充图册内容的组成及对学生的训练要求（1）在空白图上直接进行填图训练这是填充图册中的主要内容，本部分内容主要训练学生填绘地图的能力，形成地理空间概念，填绘的内容都是课标里的重点内容，必须让学生熟练掌握。（2）通过读图掌握地理规律此类题主要是培养学生发现、分析、解决地理问题的过程与方法。（3）根据材料，运用分析、对比的方法，归纳区域内主要地理差异。（4）“发表观点”，这类题在中国地理部分较多，主要是让学生就某些现象发表观点，比如北京的古城保护问题，某地区旅游对生态的压力问题等。此类题主要是培养情感态度和价值观 2 课前准备阶段要把填充图册的内容作为备课内容不可缺少的一部分，新课改把培养学生自学能力作为至关重要的一项要求提出来，在填充图册中有些内容是课本中未曾出现的，但是又是提高学生能力必不可少的，这些内容在备课时就要及时补充到教案中，教师自已要做到胸有成竹，这样讲课时才能有的放矢。另外填充图册还非常注重前后知识点的连贯性，在一幅图中把有关知识点全部落实，由于有的内容学生学过的时间较长，遗忘较多，这就要求教师在前节课布置预习时，提早点出，让学生作为课前准备的一项内容来完成，这样能收到事半功倍的效果。比如七年级下册长江沿江地带部分，就把上册中长江部分涉及的主要内容和本册中的有关知识点结合到一幅图上，需要填出包括长江的支流、沿途城市、流域内的湖泊、景点、流经的地形区、流域内的省会等知识点，由于课前学生做好了必要的知识补偿，练习过程中除极个别同学外，没有出现大面积的知识遗忘现象，顺利完成当堂教学目标，好多学生完成后说“真有成就感”，是呀，看上去多么错综复杂的一张图啊，在同学们的努力下一一破解了，真为他们骄傲。 3学生使用阶段这是主体部分，要完成填充图册所有的一切功能都表现在这一阶段。我主要从以下几个方面对学生进行训练：（1）知识要求部分对填图内容的完成采取以下步骤：首先对照地图册熟悉填绘的地理事物，做到烂熟于心，其次熟悉填充图册中的绘图符号的意义，并与地图册相对照，第三，默填完成知识要求。通过举一反三，大多数学生都能很好的完成教学要求。此类题的完成，教师不做任何指导，要求学生独立完成。绘图相对来说，难度较大，教师应先指导学生学会绘图的方法，然后进行训练。如要求根据某地各月气温、降水量资料，绘制各月气温变化曲线和降水量各月分配示意

七年级上册中国历史填充图册答案[人教版]

填充图册参考答案第2页由上到下，再按照由左到右的顺序 4页）第3页山顶洞人模样和现代人基本相同。（3）。第4页1.（18页）第5页4.（3）第6页1.（1 4. 嫘祖：发明养蚕缫丝仓颉：发明文字伶伦：编出乐谱第7页1.（4）随着社会生产的不断提高，国家统治者建立了统治人民的机构和军队，而。第8页3.（2（课本31.和33页） 4.黄河流域第9页2.（2）说明了制作工序比较复杂；规模大（3）四羊方尊特点：规模大、品种多，工艺精美用途：大量用于祭祀。有些用于农耕（4）第10页1.（3）填入框内：第11页2.（2（课本33）第12页1.（2 （3 旱从人，不知饥馑”获得天府之国的美称。两千多年了一直造福于人民。 2.（2）说明了战国时期的冶铁工业已相当发达，能够生产大量铁器，我国的铁农具得到推广。 3.主要内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。作用：秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期对富强第13页2.（1）填入框内（2 温故而知新的学习方法，要老老实实的学习态度，要互相学习谦虚好第14页2.（1（课本60页）（2）目的：抵御匈奴第15页2.（4）是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。了社会矛盾，陈胜、吴广才号召大家起义推翻秦朝。（3）根本原因：秦的统治残暴，整治黑暗；直接原因：大泽乡遇雨误期。 2.（4）贡献：领导了中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

历史地图册在初中历史教学中的作用(精)

历史地图册在初中历史教学中的作用 [摘要] 本文概括了历史地图在中学历史教育过程中的必要性和重要性,以及现行的中学历史课本书中的历史地图运用的基本情况。还针对教学中的历史案例如何运用和历史地图在提高学生认知历史知识中的作用。一、内容提要: 1.历史地图是学习历史的重要工具,历史地图教学也是历史教学的重要组成部分。随着新一轮基础教育课程改革的深入发展和人们对新课程的理解,课程资源的开发与利用逐步引起教育界的重视。在课程资源的百花园中,历史地图册以其方便、快捷、简朴、大方、实用而被广大中学历史教师所认可和肯定。尤其在一些较偏僻的缺乏现代化的教学设备资源的地区,它则成为广大历史教师实现课程改革教学方式转变的重要资源之一,也成为历史教师最常用和实用的教学好帮手。 2.做为一种特殊教材,历史地图册服从并服务于课程标准和教科书的教学目标。它以空间形式为主,主要反映人类的历史活动及其相关地理环境。历史教学中的历史疆域的变化、民族的分布、战争的进程、中外经济文化的交流等都可以通过地图语言简明而准确地表示出来。可通过历史图册配合教学,培养学生基本的空间思维能力、想象能力和探究性学习的能力。这对增加学生的学史兴趣和理解历史知识、现象、文化都提供了很大的帮助,是学生了解和理解历史生活空间的基本工具。下面我以人民教育出版社教材在各年级不同学生特点下运用地图册教学的几个教学片断为例,谈谈历史地图册对提高历史教学所起的作用。二、初中地图册应用研究案例七年级历史地图册的运用:七年级学生刚进入初中,初次接触历史这门新学科,所以好奇心强是他们的特点,那么在教学工作中想方设法调动他们的好奇心,培养学习历史的兴趣是七年级历史教学中应该把握的主要方向,地图册的合理应用就能解决

区域地理填充图册

实用文档目录一、世界地理部分 1、六大陆?????????????????????????? 1 2、七大洲?????????????????????????? 1 3、东西半球????????????????????????? 2 4、各大洲轮廓、经纬度位置、人口及海拔高度?????????? 2 5、各大洲经纬度??????????????????????? 2 6、世界主要岛屿、群岛、半岛????????????????? 3 7、世界主要海洋??????????????????????? 5 8、世界主要海峡与运河???????????????????? 5 9、六大板块????????????????????????? 6 10、世界气温????????????????????????? 7 11、世界气候????????????????????????? 8 12、世界地理分区??????????????????????? 9 13、亚洲地理分区、亚洲地形与河流??????????????10 14、亚洲地形剖面??????????????????????11 15、亚洲气候????????????????????????11 16、东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、欧洲东部和北亚????? 12 其他地图 ⑴世界主要海、海峡、半岛、岛屿、群岛??????????? 1 2 ⑵世界主要河流和湖泊???????????????????12 ⑶世界洋流??????????????????????? 12 ⑷世界地形（见地图册） ⑸世界重要地区????????????????????? 15 二、中国地理部分 1、中国疆界、政区、各省区图????????????????? 1 8 2、中国地形图????????????????????????

历史地图册的作用

浅谈地图册在《世界历史》课堂上的应用（原创）自从历史课纳入中考的范畴，就引起了大家的重视。对于《世界历史》教学,大家都觉得知识抽象，跨度大，学生没兴趣，教师教学也很吃力。尤其是几次版本的改变，先是人教版，接着是川教版，苏教版，直至现在的山东版，不停地变化版本给教师带来了许多的困惑，使他们找不到北。学生觉得读课本，划重点，找答案的模式，索然无味，产生厌倦情绪，尽管现在有了多媒体的教学手段，但大多数学生只是感到一时的“快乐”，下课就忘记，学到的知识非常有限。经过笔者近年来的教学经验，找到了一个好的帮手——历史地图册，用它来解决教学中的问题。那么历史地图册在教学中的有什么作用呢？ 1、历史地图册在教学中的作用主要体现在历史科自身的特点：历史学习的对象是已经过去的事物，不可能重演。只能诉诸与直觉和想象，学生学习历史就是对历史的体验和探索的过程。只有通过体验，才能把一个陌生的，外在的、跟自己没有关系的遥远的历史对象变成现实、熟悉的，并与之交谈的对象，才能在头脑中形成具体的形象。2.中考对历史地图的考察作用。近年来中考出题多从地图的读图和辩图方面出题，考查学生对历史知识的掌握程度。可见历史图册在课堂和应对考试都有一定的作用。二、在课堂上怎样有效地发挥历史地图册的作用呢？美国心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激，乃是对所学的材料的兴趣，学生对你所讲的知识感兴趣，或者认为重要，他的注意力就集中，注意力的集中程度，刺激的强弱起决定的作用。” 那么，怎样利用地图册增强刺激强度，激发学生学习兴趣，使它成为我们的好帮手呢？教学中我们除了利用多媒体的感官刺激外，还可以发挥地图册的作用，帮助学生建立空间概念，跨越时间的跨度，做到“以图导学”、“以图助教”，培养学生学习历史的兴趣，为学生排难解惑，提高学生的分析问题解决问题的能力，以适应中考的要求。并能培养学生读图，填图，作图的能力，提高学生动手能力和创新思维的能力。首先，利用地图册，帮助学生建立空间概念和时间跨度历史有两个最基本的要素：时间和空间两个跨度。历史发展的过程就处在时间的演变之中，空间则是地理环境，是古今中外历史演变的舞台。古人有云“左图右史”，地图在反映事物所处状态方面更具有简明、形象、直观的特征，正所谓“即书而求难”，“即图而求易”，可见地图对于学习历史的重要性。历史课堂教学重在知识再现，通过再现，分析现象，探寻规律，揭示事物间内在联系，而图册、图片等在教学中可以发挥不可替代的作用。为使历史现象再现，教师的讲述固然很重要，但有时在讲述的同时配以一两张图片往往会起到意想不到的效果。新图册以历史地图为主，采用古今中外对照的形式，集中反映教科书要求掌握的历史地理知识、历史人物，地域风情、历史文物、历史事件、历史现象的地图、图片、照片，力求更加形象地表现历史。新图册体现了现代教育“创新性、人文性”等新的教学理念，要求我们历史教师在引导学生对历史地图的认识、理解、运用时要注重对学生智力的开发，对实践能力和创新的培育；在教学实践中运用地图引领学生感受人类文明兴衰枯荣的演进历程。了

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