汉语国际教育专业人才培养方案
专业介绍：
汉语国际教育专业是为适应汉语国际推广战略和日益频繁的国际交流而设置的特色鲜明的专业，专门培养能够在国内外将汉语作为第二语言进行教学的师资以及从事中外文化交流的专门人才。本专业注重培养学生扎实的汉语和英语基础、掌握一定的教育教学知识，能够用汉语和英语进行交流，具有将汉语作为第二语言进行教学的能力以及将中华文化向世界传播的能力。
一、培养目标及要求
本专业培养具有扎实的汉语和英语基础，熟悉中外文学、文化，能够熟练运用汉英两种语言工作和跨文化交流，具有一定国际汉语教学能力的应用复合型人才。毕业生能在国内外各类学校和培训机构从事国际汉语教学和推广工作或在各类国家机关、企事业单位从事与语言文字等相关工作。
1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；
2．具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务；
3．掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的人文社会科学、自然科学有一定了解；
4．掌握汉语、英语两种语言的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的汉语、英语的听、说、读、写、译的能力，达到国家大学英语六级考试合格水平的要求；
5．掌握汉语国际教育的基本理论和基本方法，较熟练地进行课堂教学；
6．熟知中外文学、历史文化、风俗礼仪，具备中外语言文化的交流沟通技巧；
7．了解国家对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；
8．达到国家普通话水平测试二级甲等以上的水平；
9．掌握中英文文献检索、资料查询等信息处理方法；达到江苏省或全国计算机等级考试（一级）要求。
二、主干学科
中国语言文学
三、主要课程
本专业培养方案包括通识教育课、学科基础课、专业主干课、专业课等四个课程模块和实践教学环节，主要课程包括：现代汉语、古代汉语、语言学概论、基础英语、英语听说、英汉翻译、对外汉语教学概论、对外汉语教材教法、现代汉语语法专题、古代汉语语法词汇专题、语言要素教学、第二语言习得、中国文学、外国文学、中国文化通论、各国文化与礼仪、写作、教育学、教育心理学、现代教育技术、演讲与口才、普通话等。
四、学制与学位
基本学制为四年，修读年限为3-6年。
本专业毕业要求总学分为169学分，其中学位课程为96学分。本专业毕业还要求通识教育选修课修读10学分，跨学科选修课修读10学分，实践教学环节24学分。
学生修完本专业培养方案规定课程，取得规定学分，符合《中华人民共和国学位条例》和《南京审计学院本科学士学位授予条例》授予条件者，授予文学学士学位。
五、课程设置
（一）通识教育课（61学分）
（二）学科基础课（48学分）
（三）专业课（36学分）
（四）实践环节（24学分）
六、指导性教学计划
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附件1： 汽车检测与维修技术专业人才培养方案 专业代码：580402 一、招生对象 普通高中毕业生/职高毕业生 二、学制与学历 三年制/专科 三、就业面向 （一）就业职业领域和工作岗位 表1 专业最直接相关的就业职业领域、工作岗位一览表
（二）工作任务与职业能力分析 表2 工作岗位-职业能力-课程设置对应一览表
（一）培养目标 1.总体目标 本专业主要培养德、智、体、美全面发展，且具有职业生涯发展基础的高素质技能型专门人才。主要面向汽车制造、销售和汽车维修服务企业，具有汽车装配、调试、制造加工、车身匹配、班组管理及生产现场管理的能力，具有汽车电器和电子设备的安装、调试、检测，进行汽车电气电路及电控系统故障检修等工作的能力。 基本目标：（1）掌握汽车的基本结构，能进行汽车拆装工作； （2）熟悉汽车装配程序； （3）了解汽车最前沿科技； （4）具有汽车常见故障诊断及维修的能力，获得现代汽车车维修人才 岗位资格证书等。 发展目标：（1）能适应汽车装配中的所有岗位； （2）具有较强的独立工作能力和特殊问题的处理能力，能分析和处理 科技含量高的汽车故障；
（3）具有较强的人际沟通、公关协调能力、语言表达能力、社交能力、应变能力和创新能力，能够比较熟练地进行汽车业务谈判。 提升目标：（1）能从事汽车制造企业中高层管理工作； （2）能从事汽车维修行业的管理工作。 （二）能力、知识、素质目标 1．能力目标 （1）具有识读机械制图，并根据图纸进行汽车总成件拆装、调整和检测的能力； （2）具有对金属材料进行钳工制作、机械加工制作、电气焊制作的基本能力； （3）具有对汽车进行维护、修理、检测和故障诊断能力； （4）具有对高级轿车进行检测、维修及故障排除的能力； （5）具有对汽车电器装置进行维修、故障诊断和排除能力； （6）具有正确使用汽车电控装置检测仪器设备的能力； （7）具有从事汽车维修企业、汽车运输企业技术管理或经营管理的能力； （8）具有从事汽车售后服务的岗位能力； （9）具有对车辆进行进行性能试验，数据分析和解决本专业技术问题的能力； （10）具有阅读英文专业资料的能力； 2．知识目标 （1）了解汽车基本知识； （2）掌握从事本专业必需的文化基础知识，包括：政治理论、高等数学、英语、计算机应用基础、体育运动理论和技能； （3）掌握机械制图、工程材料、电工电子技术等专业基础知识； （4）掌握汽车构造、原理、维修，汽车电器设备构造、原理、维修，高级轿车电控系统的结构、原理和检修等专业理论知识； （5）掌握汽车检测诊断设备的结构和工作原理，掌握汽车综合性能的评价参数和影响因素； （6）掌握合理使用汽车和运行材料的理论知识，掌握企业经营管理，汽车及配件营销与售后服务的基本理论知识。 3．素质目标 （1）初步形成较好的政治素质、思维素质、心理素质、体能素质、团队精神、吃苦精神思想道德素养，及参与社会生活的能力；
动漫制作技术专业建设与发展方案 一．培养目标与规格 （一）培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握本专业的基本知识和主要技术技能，面向影视，动画，广告传媒，游戏等行业/职业类别/技术领域，能够从事三维制作，后期包装等工作的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 1．素质能力 （1）职业素质 （2）掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则； （3）热爱本专业，具有良好的敬业精神和坚忍不拔的意志； （4）良好的团队意识与协作精神； （5）良好的服务意识和市场拓展精神； （6）有良好的语言沟通能力和文字组织能力。 2. 职业能力 （1）具有对动漫新技术、应用新领域的独立分析与理解能力和一定的创新能力； （2）具有对各类传媒的后期制作的能力； （3）具有使用专业软件设计二维及三维动画的能力；
（4）具有影视编辑的能力熟练掌握市场上流行的常用软件的应用； （5）具有多媒体交互作品及多媒体课件的设计与制作能力； （6）具有进行室内外装潢设计、制作的综合运用能力； （7）具有设计与制作动态、交互式网页的能力。 3.方法能力 （1）职业生涯规划能力； （2）自主学习和自我发展能力； （3）发现、分析、解决问题的能力； （4）任务安排与运用所学知识解决现场问题能力； （5）方案设计和开拓创新能力； （6）自我评价能力。 4.社会能力 （1）良好的职业道德和敬业精神； （2）人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神； （3）危机管理和自我约束能力； （4）良好的集体意识和社会责任心； （5）良好的环保意识、质量意识、安全意识； （6）团队协作、组织与管理能力。 5.专业核心能力 （1）具有平面广告设计的能力；
会展经济与及管理专业人才培养方案 一、专业名称与专业代码 专业名称：会展经济与管理专业代码：110311S 二、培养目标 本专业培养具有会展经济学、会展管理学等方面的知识和能力，基础扎实、知识面宽、能力强、综合素质高，能够从事企业、事业单位及政府部门的会展工作，具有创新意识、实践能力和创业精神的复合型、应用型的高级专门人才。 三、专业基本要求 本专业学生主要是学习会展经济与管理方面的基本理论和基本知识，接受会展企业管理方法与会展营销技巧方面的训练，具有分析和解决会展企业经营、管理中各种问题的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握会展经济学、管理学和会展营销学的基本理论、基本知识； 2．具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决会展实务中实际问题的能力； 3．熟练掌握一门外语，具有较强的外语交流和阅读能力； 4．熟悉我国会展政策、法规以及了解国际会展惯例、规则及流程； 5．了解本学科的理论前沿及发展动态； 6．具有计算机操作和应用能力； 7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 四、学制与学分 本专业基本学制为4年，实行弹性学分制，即修业年限（含休学时间）一般为3~6年。本专业全程培养方案总学分为178学分，其中理论教学为148学分，实践教学环节为30学分。 五、主干学科和主要课程 主干学科：管理学、经济学 主要课程：微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、管理学、计算机基础、市场营销学、经济法、管理信息系统、财务管理、会展概论、会展经济学、会展策划、会展管理、会展营销、会展英语、会展与旅游、会展实务、会展项目管理、会议管理、参展商实务、会展场馆管理。 六、授予学位 学生在校修读时间内，按专业教学计划要求，修满规定的全部学分，各教学环节考核成绩合格，即获得毕业资格准予毕业，对符合学士学位条件的毕业生授予管理学学位。 七、附件 表1. 会展经济与管理本科专业培养方案总时间安排表 表2. 会展经济与管理本科专业教学环节分配表 表3. 会展经济与管理本科专业培养方案计划表 表4. 会展经济与管理专业培养方案实施进程表 图1. 会展经济与管理本科专业教育知识能力结构拓扑图
附件3： 2016级××专业实施性人才培养方案 （五年制参考模板） 苏州农业职业技术学院教务处制
2016级××专业实施性教学计划（参考模板） 一、专业基本信息 二、专业定位 以就业面向定位和职业分析为基础，定位主要就业面向。职业分析主要确定岗位划分、岗位任务、业务处理工作流程等问题。 （一）职业面向 根据调研结果描述，确定学生就业面向领域，解决“为谁培养人”的问题，是确定专业目标的基础与依据。 （二）岗位面向 根据调研结果总体描述职业岗位包括哪些。解决“培养什么人”的问题，是专业课程开发的基础和依据。 三、人才培养目标与规格 （一）人才培养目标 各专业的具体培养目标必须进行提炼，其表述需涵盖（且仅需涵盖）三方面的内容：①具有（掌握）何种专业知识、技能（能力）、素质；②适应（从事）何种专业生产、建设、管理、服务第一线（岗位职业）的需要；③培养成为哪类人才；要求文字精练，一般在150字左右。 （二）人才培养规格 1、职业能力 2、方法能力 3、社会能力 （三）职业资格证书
××专业职业资格证书 四、课程学时分布一览 ××专业学时与学分要求表 注：1.入学教育、军训、军事理论教育、社会实践、毕业教育的学时不列入课程结构体系学时核算。 五、课程设置分析与说明 （一）通用能力学习领域课程 1、…… （二）职业核心能力学习领域课程 本学习领域课程是学生能力培养的核心内容，课程设置的依据是完成职业岗位工作任务所需的知识与能力，课程中的知识点由单项工作任务中相同或相近知识点合并而成，课程顺序符合学生的认知规律。
（三）职业拓展能力学习领域课程 本学习领域课程是在职业能力课程的基础上，围绕本专业职业能力所拓展的多方位、多层次的职业能力课程。
数字媒体应用技术专业（高职） 人才培养方案 （影视后期制作方向） 所属教学系：信息技术系 适用年级：2016级 制定时间：2016年7月
专业名称：数字媒体应用技术专业（影视后期制作方向） 专业代码：610210 一、招生对象 普通高中毕业生及中等职业学校毕业生 二、学制与学历 学制：全日制三年 学历：普通高等职业教育（大专学历） 三、就业面向 数字媒体应用技术专业影视后期制作方向毕业生毕业生主要面向平面设计与制作相关岗位、二维动画制作、音视频制作相关岗位，影视媒体相关创意、制作、衍生品生产营销等相关管理与服务岗位。毕业生可以在广告公司、影楼、广告公司、游戏动画制作公司、影视广告公司、电视台、传媒公司等各类企业从事图形图像处理、数码视觉设计制作、动画制作、 四、培养目标与规格 （一）培养目标（技术技能人才） 数字媒体应用技术专业影视后期制作方向主要培养德、智、体全面发展，具有正确世界观和人生观、良好的职业道德，具有良好审美能力和创新意识，通过学习掌握多媒体技术专业必备的基础理论和专门知识，能熟练应用摄影摄像技术及平面设计、三维制作、影视特效与合成等相关软件在广告公司、游戏动画制作公司、影视广告公司等各类企业从事平面设计、动画制作、摄影摄像、栏目包装、后期剪辑、专题片制作等影视媒体相关工作的高素质技术技能人才。
（二）培养规格（素质要求、知识要求、能力要求） 1.素质要求 （1）具有正确的世界观和人生观、良好的职业道德、人文素养和敬业精神。 （2）具有完成工作所需的良好团队合作、人际沟通和公共关系处理能力。 （3）具有诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和较强的安全、质量、效率及环保意识。 （4）具有一定的人文社会科学知识，掌握专业必备的基础理论和专门知识，具有良好的文化素质。 （5）具有良好的身心素质，了解体育运动和卫生保健的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育锻炼标准，身心健康。 2.知识要求 （1）具有常见计算机组装与软硬件的安装、维护，掌握常见操作系统和常规办公应用软件使用的素质。 （2）具备阅读、理解计算机软硬件英文文档所必备的英语知识。 （3）具有较强的素描绘画与色彩搭配能力。 （4）具有运用平面设计软件及相关技能进行数码视觉及平面图形的设计与制作的能力。 （5）具有编写剧本，设计分镜头，并根据剧本要求进行动画设计与制作的能力。 （6）具有运用C4D三维制作进行影视前期制作的基本知识。 （7）具有一定摄影摄像及素材的采集、剪辑、加工制作的知识。 3.能力要求 （1）具有理论知识的运用的音频、视频能力。 （2）具有良好认识、分析和解决问题的素质，具有一定继续教育提高的能力，适应后续教育和转岗需要的能力。 （3）具备信息分析、学习、整理、判断、应用和传达能力。 （4）具备阅读相关资料，自我拓展，学习本专业新技术、设计新方法的能力。 （5）具有独立获取新知识能力、决策能力和创新能力。 （6）掌握资讯、计划、决策、实施、检查和评价六步骤的专业学习方法。 （7）具备职业生涯规划能力。 （8）具有综合运用C4D、PS等相关软件进行影视前期制作的能力。 （9）具有综合运用剪辑及调色相关软件进行音视频剪辑、合成及特效制作的能力。 （10）具有综合运用所学进行影视包装制作的能力。 （11）具有视频拍摄及后期制作的能力。 五、毕业标准 （一）应修学分要求 本专业应修学分为143。
对外汉语专业建设规划 （2006—2010） 文学院对外汉语专业为新办专业，为稳步扎实地推进专业建设，兹根据相关文件精神，结合学校实际和本专业的自身条件及其发展趋势，特制定对外汉语专业建设规划。 一、对外汉语专业介绍 文学院对外汉语专业本科招生始于2003年9月，2006年9月成立对外汉语教学系，孙琳老师任系主任。目前本专业有专业教师10人。其中副教授6人，讲师2人，助教2人，八位教师具有对外汉语教学经历。 对外汉语专业是中国现代化进程中走向世界和让世界了解中国而建立起来的新兴复合型专业。自改革开放以来，世界范围内的“汉语热”正逐渐兴起，随着汉语国际推广工作力度的加强，国际社会对汉语人才需求量增加，国家迫切需要既能适应于对外交流又能投身于对外汉语教学和研究的人才，对外汉语教学已成为事关国家和民族发展的宏伟事业，而这一事业发展的基础和关键在于通晓“双语”、“双文化”的对外汉语教学人才的培养，对外汉语专业有较大的发展空间。近几年来，西南大学积极向外开拓，已与泰国孔儆大学、韩国韩东大学等就开展一些具体的学术交流项目达成了协议及意向，文学院在泰国开办了孔子学院，逐步将占领泰国西北部市场。建设好对外汉语专业，既是积极为地方经济社会的发展提供人才资源的紧要任务，也是进一步完善专业结构，提高办学质量的重要工作。 二、对外汉语专业建设目标规划 （一）、总体目标：对外汉语新办专业要根据教育部文件精神，遵循教育教学规律，加强新专业的基本建设。面向社会需求和学生个性发展，明确人才培养目标，确立人才培养模式，制定合理的人才培养方案；保证专业的办学条件和办学水平，并且根据社会需要稳步调整专业方向；推进课程建设，加强教学管理和教学基本文件的建设，积极参加教学改革和教学研究，从而提高教学质量，改进教学效果；大力推进专业建设的整体力度，构筑学科建设的布局，逐步办出特色、影响和层次。同时，要依托传统汉语言文学专业和其它校内相近专业，加强国内国际间的联系，加强与地方和社会的联系，树立开放办学的意识，拓展专业发展的空间。通过持续的努力，使本专业在某一方面处于全国同类专业的前列，从而为在不久的将来争取进入校级重点建设专业和市级重点建设专业打下坚实的基础。 （二）、未来五年具体发展目标： 1、强化并扩展师资队伍：以选派进修的方式提高原有教师专业理论水平；以引进高学历人才的方式进一步优化教师结构。未来两年中计划引进硕士以上学历专业人才3－4名。 2 、巩固和扩大泰国的汉语教学实习基地：目前本专业在泰国的实习基地三个。未来五年内，将在与我校有交流关系的学校中增设基地3－4个。为满足外派任教的需要，我系还将通知向全院招聘的方式，选拔理论、教学能力较强的老师出国教授中文和中国文化 3、完善课程结构，增加专业选修课：合理利用师资力量开设课程，根据需要增设相关课程。 4、酌情扩大本科生招生规模；适当增加本专业硕士生招生名额：在保证质量的前提下扩大本科招生规模，争取在两年内使对外汉语专业独立招收硕士生。 5、加强硬件设施建设，增添供留学生专用的多媒体教室和语音室，增添系办公室专用房间：为与泰国西北大学“2＋2”项目等专设的多媒体教室正在筹划中，但仍需学校的支持，在学校为此划拨专用教室后，建设工作方能启动。系办公房亦如此。 6、争取学校的大力支持，如加大力度聘请外籍教师，提高学生外语教学水平。 三、对外汉语专业建设措施 (一)明确专业发展方向和人才培养模式 第一、在开放的视野中确立专业发展方向的基本框架。根据对外汉语专业在全国范围内的发展现状和趋势以及本地区经济社会发展的需要，我们要逐步探索和尽快明确本专业的发展方向。基本框架是： 1、尽快使本专业的发展融合到全国对外汉语教育事业之中，加强与国家“汉办”以及北京、上海等重点高校对外汉语专业的联系，加强沟通与交流，增强开放办学的意识和力度；
高等职业教育专业代码：640101旅游管理专业人才培养方案 （三年制） 负责人：李华奇 执笔人：李桦 审核人：张海波
高等职业教育旅游管理专业人才培养方案 一、专业名称及代码 专业名称：旅游管理 专业代码：640101 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 全日制三年。 四、职业面向 所属专业大类及所属专业类应依据现行专业目录；对应行业参照现行的《国民经济行业分类》；主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》；根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或技术领域）；根据实际情况举例职业资格证书或技能等级证书。
五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应我国社会主义市场经济发展和旅游经济发展形势需要，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德以及较好的人文、艺术修养、仪表仪态、审美情趣以及语言表达能力等素质，掌握现代旅游管理基本理论和技术技能，面向旅行社、旅游景区、现代酒店、旅游餐饮、旅游交通、旅游公司、旅游行政管理机构等企事业单位从事管理实务和导游工作领域的高素质劳动者和技术技能人才。 （二）培养规格 1.素质 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表
黑龙江建筑职业技术学院 XXXXXX专业人才培养方案（小二号黑体）一、专业简介（四号黑体） 1．所属学院：黑龙江建筑职业技术学院（小四号宋体） 2．所属二级学院：xx二级学院 3．培养对象：普通高中（职高）毕业生 4．学制与学分：基本学制三年，实行弹性学制，即2～5年。本专业总学分学时；其中课堂教学学分；实践教学学分；创新创业4学分；公共选修课5学分。 5．专业特色： 5．1 培养模式： 5．2 教学模式： 5．3 就业面向 5．4 岗位证书认定： 5．5 … 二、专业培养目标及人才培养规格 （要求：结合专业利用具体、可检验的语言对人才培养的类型、规格进行具体描述。目标定位准确合理，文字简明扼要） 培养目标（小四号黑体加黑）： 人才培养规格: 1、专业技术能力： 2、专业知识：
3、社会能力与方法能力： 三、专业课程体系构建 （一）课程体系设计思路（小四号黑体加黑） （要求：1、结合专业特点利用简单、凝练的语言阐述课程体系设计思路；2、高度凝练专业人才培养特色搭建课程体系框架。3、其中课程体系设计思路应涵盖和体现创新创业课程体系设计理念，《创业基础》为新增必修课，24学时。理论准确合理，文字简明扼要。）实例：以某一机电专业为例； 经过行、企业调研，得到本专业学生的工作岗位，围绕主要岗位，分析出其对应的典型工作任务，参考相关职业培训条例和专业教学计划，结合我国维修电工职业资格标准，确定职业能力，重构课程体系。具体如下图所示。 创新创业课程体系构建应从必修课、选修课、第二课堂三个层面构建。1）面向全体学生开设创新创业教育类必修课程，充分发挥第一课堂主渠道作用，开设《创业基础》必修课程，24学时，课堂中通过编制调研报告等实操，强化学生创新创业理念，使学生初步了解创新创业的基本知识、途径和一般规律，培养学生创新创业意识，为创新创业奠定坚实的理论基础。2）充分发掘创新创业的
动画专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握动画的基础理论、基本知识和基本技能，了解动漫产业，能熟练地运用数字化手段进行动漫创作，具有一定的动漫创作实践经验，能从事与动漫视觉设计相关的影视动画、游戏动画、漫画等的设计与制作工作的高素质应用型人才。 二、基本业务规格 1.具有良好的思想道德、心理素质和社会责任感； 2.掌握动画艺术基本知识与技能，具有该领域范围内某一方面或多方面的特长，具有较高的艺术修养、开阔的艺术视野和较强的实践与创新能力； 3.适应动漫产业的发展，具有一定的创业能力； 4.具有一定的外语听、说、读、写、译能力，达到CET-3水平； 5.具有本专业相应的计算机应用能力，达到计算机等级考试省级二级水平。 三、基准学制四年 四、授予学位艺术学学士 五、主干学科艺术学 六、专业主干课程 动漫导论、中外动画史、动画角色设计、动画运动规律、动画场景设计、动画剧本、视听语言、二维动画、三维动画、影视后期制作、动画创作。 七、课程设置及学分要求 本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程31学分，基础教学课程36学分，专业教学课程38学分，公共选修课程9学分，实践教学环节36学分，素质拓展环节10学分。
动画专业教学安排表
有关说明：1.周学时一般不高于23学时，最后一学期一般不安排理论教学课程。2.专业主干课程以★号表示。3.院系选修课建议第三、四、六、七学期各选修2学分。4.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程增加每周2课时的实践教学环节，《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》课程增加每周1课时的实践教学环节。
专业人才培养方案模板1： XX本（专）科专业人才培养方案 （专业英文名称） （专业代码：） 一、培养目标 二、培养要求 （一）科学和学术领域 （二）专业能力领域 （三）行业与社会领域 （四）职业素养领域 三、主干学科和主要课程 主干学科： 主要课程： 四、开设课程与培养要求的对应关系 五、修读要求 （一）修业年限与授予学位 基本修业年限： 授予学位： （二）毕业标准与要求
1．达到本专业培养目标。 2．所有课程经考试（考核）合格获得相应学分。选修课程须修满40学分，其中公共选修课程须修满8学分；实践创新学分≥40学分，其中选修学分须修满8学分（超出部分可转为公共选修课程学分）。 3．达到国家教育部规定的大学生体育合格标准。 六、课程设置及授课时数 注：①选修课包括专业选修课程和公共选修课程，本培养仅列出专业选修课程，公共选修课程见《泰山医学院公共选修课程指导书》；②实践创新选修课程的学分评定方法见《泰山医学院实践创新学分管理办法》。 七、时间分配 专业教学时间分配表（周）
八、课程教学计划表 （一）通识课程教学计划表 （二）专业基础课程教学计划表
（三）专业课程教学计划表 （四）实践创新课程教学计划表 1. 本模板适用于以下各专业（18个）：临床医学本科、医学影像学本科、口腔医学本科、护理学本科、医学检验技术本科、预防医学本科、药学本科、临床药学、中药学本科、制药工程本科、卫生检验与检疫本科、康复治疗学本科、口腔医学技术本科、药物制剂本科、医学影像技术本科、眼视光学本科、运动康复本科、运动人体科学本科。 2. 专业方向课程在主体专业课程教学计划表中加入，并做好备注。 3. 集中考试课程在备注中以“*”标注。 4. 各专科和专升本专业参照相应本科专业内容。
序号：专业代码： 090400 计算机动漫与游戏制作专业 人才培养方案 集美职业技术学校
集美职业学校模具制造技术专业人才培养方案 一、专业名称（专业代码） 090400计算机动漫与游戏制作 二、入学要求 初中毕业或具有同等学力 三、基本学制 3年 四、培养目标 本专业坚持立德树人，主要面向模具制造行业及模具产品相关企业，培养从 事模具制造、装配、调试、维修、相关设备操作、品质管理等工作，德智体美全 面发展的高素质劳动者和技能型人才。 五、职业范围 序 专业（技能）方对应职业（岗位）职业资格证书（举例） 号向 1 平面设计计算机信息高新技术考 2 美工试图形图像 3 网页设计处理 Photoshop CS3 ； 平面设计方向 图形图像处理 4 UI 设计Illustrator ；网页制 作 Flash 8 ；
5游戏三维建模 6建筑三维建模7三维渲染设计师8三维动作设计9影视特效 10影视后期剪辑11建筑漫游 12动画中间画 13动画上色 14动画原画 15动画分镜 游戏角色原画设16 计 17游戏道具设计18游戏 UI 设计19游戏场景设计计算机信息高新技术考 试图形图像三维动画方向处理 3dmax ； 计算机信息高新技术考 试视频编辑影视后期方向Premiere 计算机信息高新技术考 试图形图像 处理 Photoshop CS3 ； 二维动画方向图形图像处理 Illustrator；网页制 作 Flash 8 ； 计算机信息高新技术考 试图形图像 处理 Photoshop CS3 ；游戏美术方向图形图像处理 Illustrator； 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能： （一）职业素养 1、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规
汉语国际教育本科专业人才培养方案（050103） 一、培养目标 培养德智体美全面发展，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，具有扎实的汉语言文学和英语基础，对中国文化及跨文化交际有全面的了解，能够胜任国内外将汉语作为第二语言的教学及国内中小学语文教学，或者能够胜任新闻出版机构、文化管理机构和企事业单位的中外文化交流等相关工作的高素质应用型人才。 二、培养规格 本专业毕业生应具备以下规格和要求： （一）基本素质规格与要求 1.遵纪守法，爱国敬业。坚持正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观和价值观，忠诚党的教育事业，自觉践行沂蒙精神；热爱汉语教育事业，具有语言文化传播的使命感和责任感。 2.体魄强健，心理健全。接受必要的国防教育和军事训练，具有健康的体魄和良好的生活习惯，以适应不同国家、地区的生活环境。具备良好的心理素质，以应对跨文化交际和公共外交活动。 3.求实创新，崇文尚德。具备人文社会科学广博的跨学科知识，了解本学科理论前沿及对外汉语教学现状与发展趋势，具备求实创新精神。注重师德修养，具有宽广的国际视野，包容不同民族的思想和文化，塑造优秀的品行素养。 4.传播文化，才艺塑身。维护国家形象，学习中国优秀传统文化，研习中华才艺，夯实文化传播基础，将中华文化传承与展示、汉语教育、民俗技艺呈现、国家形象传播融为一体，致力于汉语国际推广和文化传播事业。 （二）知识规格与要求 1.了解基本的社会科学知识。了解政治学、历史学、地理学、哲学、法学、社会学、人类学、教育学、心理学、计算机等必要的人文社会科学和自然科学知识。具备跨文化交际意识和公共外交意识，在复杂的国际环境下撷取信息点，在全球视野下培养一个职业汉语教师的敏锐度和判断力。 2.掌握扎实的基础理论知识。系统掌握语言学、教育学及心理学基础知识和基本理论，锻造扎实的汉语言文学功底，熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练运用汉、英双语，能解决实际教学中出现的语音、词汇、语法、文字、修辞等问题。 3.掌握先进的教育理论知识。具有现代教育理念和先进的教育教学方法，掌握基本教学技能和现代教育技术，掌握对外汉语教学具体操作的方法和技能，具备从事对外汉语教师职
中等职业学校 酒店服务与管理专业 人才培养方案 （专业代码：一三0100）
重庆市旅游学校
一、招生对象与学制 学制：三年 招生对象：招收初中及以上同等学力人员。 二、培养目标 培养德智体美劳全面发展，适应我国现代化建设和酒店业发展需要，具备现代酒店服务与管理专业需要的基本素质、专业知识和专业技能的酒店第一线服务型人才和基层管理工作者。 三、就业岗位群 本专业毕业生主要面向各星级酒店、大型餐饮企业，从事酒店服务与管理工作，能担任客房服务员、餐厅服务员、前厅接待员、礼宾员、行李员、调酒师、茶艺师、咖啡师等服务以及基层管理岗位的工作。 四、人才培养规格 1.基本素质及职业素养目标 a.具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识； b.具有健康的心理和乐观的人生态度； c.具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度； d.具有良好的人际交往能力、团队合作精神和服务意识； e.具有正确的就业观和一定的创业意识； f.拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求。 2.专业知识目标 a.熟悉国家对旅游与酒店服务管理行业以及茶艺酒水制作行业发展与调节的方 针、政策、法规、制度和标准。 b.熟悉酒店服务和管理学基本理论。
c.具备餐饮服务与管理、前厅服务与管理、客房服务与管理的相关专业知识。 3.专业技能目标 a.掌握普通话，并达到规定等级标准（国家二级乙等及以上）。 b.具有应用计算机进行专业工作的能力。 c.具有基本应用英语，具备用英语简单与客人交流的基本能力。 d.具有从事酒店服务员、礼仪接待员、以及酒店行业中层、基层业务管理人员等 所必须的职业素养、职业知识及职业技能。 e.具有一定继续学习能力，了解与本专业有关的国内外服务管理先进经验和酒店 管理行业发展的新动态。 f.具有团队协作的能力，能较好的同团队一起共同完成酒店服务工作。 g.具有较好的对客沟通能力。 4.证书要求 本专业毕业生除完成培养方案要求的课程外，还必须获得以下证书： a.职业资格证书（技能等级证书，如中级餐厅服务员、中级客房服务员、中级前 厅服务员三种证书，可选择两种职业资格证书参加鉴定）； b.普通话等级证书。 五、课程设置及教学进度安排 1．主要课程包括： 职业生涯规划、职业道德与法律、心理健康、哲学与人生、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育、应用语文、形体训练、酒店中餐服务、酒店西餐服务、酒店客房服务、酒店前厅服务、酒店服务礼仪、酒水知识与服务技能、茶艺与茶文化、菜品知识、康乐服务与管理、酒店文化、酒店管理、职场健康与安全、跨文化交流、酒店实用心理学、酒店插花、咖啡制作、市场营销、会展服务等。 2．主要课程设置：
湖南省醴陵市陶瓷烟花职业技术学校2016级陶瓷工艺专业 人才培养方案 二O一六年三月
目录 一、专业名称 (2) 二、招生对象及学制 (2) 三、培养目标 (2) 四、职业岗位面向及要求 (2) 五、人才培养规格 (4) 六、毕业标准 (5) 七、课程体系架构 (5) 八、指导性教学安排 (5) 九、主干课程设置要求 (9) 十、教学活动周数分配表 (14) 十一、师资配置与要求 (14) 十二、教学评价模式 (14) 十三、人才培养方案几点说明 (15)
陶瓷工艺专业2016级人才培养方案 一、专业名称 陶瓷工艺（代码：0536430） 二、招生对象及学制 招生对象：应届初中毕业生 学制：三年（2.5+0.5） 三、培养目标 本专业是培养有理想、有道德、有文化、有纪律、具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，了解陶瓷生产过程，从事陶瓷成型、陶瓷彩绘、陶瓷设计、陶瓷烧成等陶瓷生产活动，具有相应的综合职业能力的初、中级陶瓷生产技术型人才。 四、职业岗位面向及要求 1.职业面向 服务面向:立足醴陵，面向湖南，服务区域陶瓷产业，培养陶瓷生产一线初中级高素质技能型人才。 就业岗位:主要就业岗位群有陶瓷成型岗位、陶瓷彩绘岗位、陶瓷烧成岗位和陶瓷美术设计岗位等岗位群。通过培养，毕业生熟练掌握陶瓷工艺生产流程、釉下五彩瓷成型技术、彩绘技术和烧成技术，具备良好的职业岗位能力和综合素养。95%以上的学生取得陶瓷工艺相关工种的初中级职业资格证书。 2.从事的工作岗位及要求 （1）.陶瓷彩绘岗位
（2）.陶瓷成型岗位
本专业毕业生应具有以下素养和能力： （一）、综合能力 1.具备良好的职业素养，爱岗敬业； 2.具备良好的人际沟通能力、合作协调能力和团队精神; 3.具备较好的写作能力和文学修养和审美素养； 4.熟悉了解醴陵釉下五彩瓷发展历史及陶瓷文化； 5.熟练掌握计算机办公软件，取得初级以上计算机等级证书; 6.取得初级英语水平等级证书； 7.熟悉了解陶瓷生产过程工艺要求； （二）、陶瓷彩绘专门化方向专业能力： 1.熟悉了解陶瓷彩绘工艺流程； 2.具备良好的绘画基础和美术设计能力； 3.熟练掌握釉下五彩瓷勾线、汾水工艺； 4.基本掌握釉下五彩瓷颜色性能特征； 5.取得1本以上陶瓷工艺专业职业资格证书。 （三）、陶瓷成型专门化方向专业能力： 1.熟悉了解陶瓷成型工艺流程； 2.基本掌握釉下五彩瓷制种、制模技术； 3.熟练掌握釉下五彩瓷注桨、旋坯、拉坯、利坯等技术； 4.基本掌握釉下五彩瓷烧成技术；
中国石油大学（北京） 全日制专业硕士研究生培养方案 专业学位代码045300 专业学位名称汉语国际教育硕士专业学位（MTCSOL） 中国石油大学（北京）研究生院 2014年 11 月2日
一、学科概况 1．学科内涵表征 “汉语国际教育”专业是为支持国际汉语教育事业，适应汉语走向世界需要，改革和完善对外汉语教学专门人才培养体系，培养符合汉语国际教育新形势需要，能在国内外从事汉语作为第二语言外语教学、传播中华文化的专门人才而设立的专业学位。从学科属性看，汉语国际教育融通教育学、语言教学、中国语言文学、文化学、应用语言学等学科，以发展汉语作为第二语言教学能力为核心，同时注重培养中华语言文化的传播能力、跨文化交际能力，具有学科交叉的内涵和优势。 2．学科发展历程 为适应硕士生培养结构性调整的需要，教育部于2007年首次批准汉语国际教育专业硕士点，2014年1月我校与中国石油大学（华东）合作组织申报，6月获批。目前该学科基础为本校外国语学院、国际学院及人文学院相关专业。 3．培养条件及其它 我校是国家较早确定接收留学生的高校之一，1994年恢复留学生招生，1997年设立对外汉语教学部，2011年教育部批准为招收中国政府奖学金生院校，2011年成立国际学院。我校开展汉语作为第二语言/外语教学的历史悠久，积累了丰富的教学经验。 目前我校的汉语国际教育教师队伍年龄结构、学历结构、职称结构搭配较为合理。高素质的师资队伍，为本专业的教学提供了良好的师资保证。同时，学校还拥有各具特长的中文、外语、音乐、体育以及与石油相关各专业的兼职教师队伍。 我校设有国际学院，每学期有200余名不同水平的留学生在此学习汉语，教学实习条件优越。此外，与厄瓜多尔基多圣弗朗西斯科大学合作建立的孔子学院，可作为汉语国际教育硕士生的见习、实习基地。 二、培养目标和要求 1. 培养目标 汉语国际教育硕士专业学位培养适应汉语国际推广工作、胜任各种类型的汉语和中国文化教学任务的高层次、应用型、复合型的教学人才。学位获得者应具有熟练的汉语作为第二语言教学的技能和良好的跨文化交际能力。 2．培养要求 (1)具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，热爱祖国，具有强烈社会责任感，热爱汉语国际教育事业，自觉承担起汉语国际推广的使命。
会展策划与管理专业人才培养方案 专业代码：640107 一．招生对象：普通高中毕业生 二．学制与学历：学制三年，学历大专 三．就业面向：（列出主要岗位、次要岗位） 本专业最直接相关的就业职业领域为会展公司与会展场馆、高星级酒店等企业；其岗位 群如下表所示。 表1 职业领域及主要工作岗位（群） 四．培养目标与规格 （一）专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉文化科学基础 知识，掌握会展策划与管理的基本理论和职业技能，在会展以及相关行业从事策划、设计、营销、服务、管理等岗位工作的，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高端技能型会展人才。
（二）专业培养规格 本专业根据会展企业的实际用人需求，有针对性培养合适的会展业人才，因此，课程设置方面，针对会展人才在基本素质、专业知识、技能能力等方面要求，着重培养其相关能力，具体专业培养规格如下： 1.基础素质目标 （1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，具有良好的思想品德；具有创新精神、良好的职业道德。 （2）了解国内外会展业的基本情况与发展动态。熟悉国内会展行业和旅游行业管理的有关方针、政策与法规，了解国际会展业经营管理的惯例与细则，能基本胜任会展企业经营管理和会展行业管理各项工作。 （3）具有较好的文化修养、良好的职业道德和行业素质，具有健康体魄，达到国家规定的大学生体育训练标准。 2.专业知识目标 （1）掌握管理学、经济学和营销学科基本理论和基础知识，具有合理的知识结构。 （2）有一定的计算机应用能力，熟练掌握一门外语的听、读、说、写、译技能，具有较强的语言表述能力和人际沟通的能力。达到国家规定的外语和计算机等级要求。 （3）掌握会展策划、会展文案写作以及会展工作实务的专业知识。 3.专业能力目标 （1）掌握会展策划与组织管理的策略与方法，能运用现代管理方法、现代会展策划知识技能对会展业经营管理活动进行分析。 （2）能独立进行市场调研，具备会展（参展）方案和广告方案等各种项目方案策划的能力。 （3）具有较强的业务洽谈能力（普通话、英语）和市场推广能力，且具有较高的项目管理能力 4.其他能力目标 具备较强的学习能力、转岗能力和创业能力，能适应会展行业发展和工作环境变化所提出的新要求。 五．职业岗位能力分析 表2 专业岗位与工作任务、工作内容对应表
影视动画专业人才培养方案 专业类别：艺术设计类专业代码： 660209 前言 动漫产业被誉为21世纪最具发展潜力的产业。据调查，中国动漫产业市场具有2000亿元的价值空间。虽然国家也出台了相关政策扶持动漫产业，在北京、上海、杭州、广州、安徽等地建设了40多个动漫基地，但由于目前动漫人才缺口近60万，且动漫毕业生单一的就业方式不光影响就业同时也影响动漫产业的发展。与市场需求相比较，国内动漫专业人才数量远远达不到企业发展的需求。 安徽广播影视职业技术学院与相关企业通过前期深度沟通与考察，于2016年12月签订校企共建协议，共建影视动画专业。为了切实履行协议，共同完成人才培养，达到学校、企业、学生三方共赢，特制订本人才培养方案。 一、专业名称（专业代码） 专业：影视动画，专业代码：660209 二、入学要求 普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者、艺术类美术统招。 三、基本修业年限 学制三年，2＋1教学模式。
四、培养目标 本专业培养面向影视动画领域，拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业素质和创新精神，具有一定的影视动画理论知识及专业素养，具备一定的专业技能，能够从事漫画设计师、插画设计师、Flash动画设计师、三维动画设计与制作师、游戏美工设计师、影视广告制作师、影视后期合成师和多媒体产品展示设计师等工作的高等应用型专业人才。 五、职业面向 影视动画设计专业毕业生大多在影视动画公司、游戏设计制作公司、广告公司、现代传媒公司、出版社等单位，从事漫画设计师、插画设计师、Flash动画设计师、三维动画设计与制作师、游戏美工设计师、影视广告制作师、影视后期合成师和多媒体产品展示设计师等工作。 本专业学生可以获得的的相关职业资格证书如表1所示。
对外汉语教学专业攻读硕士学位 研究生培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，具有较坚实理论基础、系统专业知识和较强对外汉语教学能力的高素质人才，具体要求如下： 1.坚持党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的事业心和责任感，品德良好，愿为社会主义现代化建设事业服务。 2.具有较坚实的语言学理论基础、系统的汉语专业知识、丰富的中外文化知识、熟练的对外汉语教学技能，毕业后能在国内外独立从事对外汉语教学、对外汉语教学理论研究以及对外汉语教学管理工作。 3.至少熟练掌握一门外国语，听、说、读、写都达到较高水平。 4.身心健康。 二、研究方向 1.对外汉语教学的理论与方法研究 主要研究对外汉语教学的基本理论，探讨教学方法。 2.面向对外汉语教学的汉语本体研究 从适应对外汉语教学需要的角度，对汉语的语音、词汇、语法、文字展开研究。 3.汉语作为第二语言的习得研究 主要研究汉语作为第二语言的习得规律。 4.面向对外汉语教学的文化研究 立足对外汉语教学，研究中外文化和跨文化交际问题。 三、学习年限 学制三年，最长学习年限不超过四年。 四、课程设置及学分要求 本专业硕士研究生应修满的总学分不少于42学分。其中课程总学分不少于30学分（公共必修课5学分，学科通开课6学分，研究方向必修课6学分，其余为选修课学分）；实践环节2学分；学位论文10学分。 跨专业入学和以同等学力入学的研究生，须补修本方案指定的本科生必修课至少2门并取得B 以上成绩，该成绩不计入学分。
五、学位论文 1.论文选题：在导师的指导下确定论文题目。论文选题应是本学科领域值得研究、较有学术价值的问题，具有一定新意。 2.开题报告：在第四学期向教研室作开题报告。开题报告的主要内容包括：选题的理由，该课题的意义，国内外研究现状，本文的研究方法，论文的基本构架，主要参考文献。参加论文开题报告的老师应不少于3名（包括导师）。经指导小组讨论通过后，方可正式进行搜集资料、专题研究和论文撰写工作。 3.论文撰写：开题报告通过，选题即最终确定，此后的一年，集中力量进行论文撰写工作。导师要经常进行督促检查，掌握进展情况，指导修改。论文应观点明确，材料翔实，论证充分，具有一定的新见解或新内容。学位论文完成并经指导小组审查通过后，在论文答辩前一个月提交给2位论文评阅人评阅。评阅人须是具备教授、副教授或相当职称的同行专家。评阅意见在合格以上者，方可进入论文答辩环节。 4.答辩资格：本专业硕士研究生在读期间应完成课程的学习并修满学分；完成实习实践环节并参与至少一项课题研究；参加8次以上学术交流活动（包括参加国内外学术会议、听取学术报告等）并填写《武汉大学硕士研究生学术活动考核表》；以第一作者身份且署名单位以武汉大学为第一完成单位，公开发表学术论文至少1篇。 5.论文答辩：在每年5月底或ll月底前完成。论文答辩委员会由5人组成。经全体委员三分之二以上(含三分之二)同意，论文方为通过。 六、其他必修环节 1.实践环节：本专业硕士研究生在校期间应在导师指导下深入企事业单位开展社会实践、挂职锻炼、教学实践、社会调查、专业实习等实践活动，总时间不得少于三个月。参加实习实践的情况需详细填写在《武汉大学学术型硕士研究生实习实践考核表》上，并提交实习实践总结报告。经学院审核合格并报研究生院培养处审批备案后，方可进入答辩环节并计2学分。 2.中期考核：第三学期进行，实行淘汰制，根据研究生学习及科研情况，结合专业成绩，确认其具体流向，包括硕博连读、继续攻读硕士学位以及退学等。 七、培养方式 采用导师具体负责、学科集体培养的方式。在培养过程中充分发挥研究生的主动性和自觉性，教学多采用启发式、研讨式，重视培养研究生的科研能力。