旭日中队（隆化五小五（6）中队）主要材料
“旭日中队”是隆化五小少先大队五（6）中队，由64名队员组成。去年被区教委评为“先进班集体”。根据学校实际、学校特点，结合时代要求，设计组织少先队开展了丰富多彩的活动。主要事迹如下：
一、中队情况
（一）“旭日中队”的创建。
旭日中队，队员们都是一个个初升的太阳，快乐的活泼的可爱的小太阳，给他们一个展示的舞台，一个发展的空间。他们就像太阳一样自由自在地在天空慢慢升起。
（二）中队成员简介
中队长：官梦雨
爱好：唱歌，画画，运动
格言：言必行，行必果。
副中队长：金庆杨
格言：为别人服务是我最大的快乐！
学习委员：孙斯桐
格言：营造良好的学习氛围，带动体队员的学习，是我的追求与目标。
体育委员：杨昆
格言：勤于锻炼，快乐学习。
纪律委员：金红玉
格言：从点滴做起，从小事做起，严于律己，在乎自己的每一处表现。
文艺委员：代诗宇
特长：唱歌，表演，舞蹈
格言：我将用我的嗓音和形体带动班级文艺事业的发展。
（三）中队口号：我们是初升的太阳，迎接希望的明天。
二、中队组织建设
（一）明确分工
1、中队委员明确各自的工作范围与职责。
2、建立中队委员责任制，每月由全体队员和辅导员教师进行评价。对于不能胜任的，将进行重新选举产生。表现较好的将给予奖励。
3、辅导员定期召开中队委员会议，安排中队家务。中队长定期召开各小队会议，安排小队活动。中队长负责对各小队干部的管理和监督，对工作状况进行及时记录和反馈。
4、各小队长积极处理好各小队的工作。
（二）小干部的培养
1、干部自荐与推荐相结合，竞争上岗。
2、每两周召开一次由辅导员组织的中队委员会议，安排中队家务，对开展的活动进行及时总结与反思。每周召开由中队长组织的小队长会议，安排好每周的具体活动。
三、中队特色
1、良好班风从我做起
为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们学校组织开展了“五星班队”活动。我们中队每位队员都从自身做起，从“纪律”、“卫生”、等方面严格要求自己，不给班级扣分，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使我们中队每周都被评为“五星班队”。
队员严于律己，队干部更是身先士卒，处处起到模范带头的作用。每个学期初，中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各
项工作。特别班队课、黑板报、评比角等工作，队干部能合理地安排全体队员都参与到各项
活动中。
2、特色管理人人参与
为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，我们中
队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”，就是
班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级64位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一
个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。而“轮
流岗”，就是让全班同学轮流（定期互换）担任班委，体验不同的班委角色。“轮流岗”由班
主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的
岗位。在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，较好地完成各项工作。
3、大局意识处处体现
我们中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精
神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都
知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。
总之，我们中队迎送太阳，在各项工作中取得实效，得到学校领导教师和同学们的一致
好评，只要我们积极向上，智慧的火花就会永远闪现，热情就会永驻心间。未来岁月里，用
我们的爱心托起明天的太阳，旭日中队一定会迎来辉煌的明天。篇二：先进中队事迹材料显我特色展我风采
六（3）中队先进事迹材料
xx小学六（3）中队是一个由七十二名队员组成的具有强大凝聚力、生命力和创造力的
团队。在这个温馨的班级大家庭里，孩子们虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。
六年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让家长和老师引以为豪的足迹，展
示了我们独特的风采??
一、强化习惯养成教育，树立良好的班风、学风
1、文明有序的行为习惯。小学阶段是学生良好习惯养成的重要时期，为此，我从坐立行
走等各个方面进行督促和知道。没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体需要一套完善的班级
制度来管理。我们共同制定了《六（3）中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列
制度，督促同学们学习，做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础。
2、勤奋踏实的学习习惯。良好的学习习惯能够使学生提高学习效率，有助于浓厚学习氛
围的形成。一个班级，有了良好的学习习惯和班风，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好
的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢的，孩子们都相信“一分
耕耘一分收获”的道理，每一次考试，孩子们都有所进步、提高，深受老师们的好评，让老
师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也受激励，不断要求
进步。
二、培养优秀的班干部
一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，
作为班主任的助手，他们的工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往
能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐，竞选演讲，民
主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真，责任心强，负责班
级一周的日常管理，包括维护课间课前准备和中午自习的几率，检查红领巾，校卡的佩戴，
及时表扬和提醒学生，并在周末推荐表现优秀和积极进步的同学，对需要提醒的学生讲明下
一步的改进方向，从而进一步热爱和关心自己的集体，也给他们提供了表现自我的好机会，
增强了他们的自信心和自主能动性。
三、注重班级文化的建设，延长爱的主线
爱是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重爱的教育，通过班会课，我们发现了人生的爱，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品，优秀的作业，精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然的受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
四、开展丰富多彩的班队活动
为配合“学会感恩”的主题教育，举行了一次名为“感谢父母让我们如此幸福”的主题中队会。全班同学都在精心的准备，诗歌朗诵，歌曲演唱，短剧表演??看着他们的团结协作，热情投入，我喜在心
头！这堂班队活动课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的十五受到的鼓舞和敬佩的情感。
五、活动中学生展示才华
平时，学生还积极参加各项活动，努力的展现自己的才华，如：设计制作海报、英语会话、英语小组唱等各项活动，学生们的英语表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示，学生还积极参加合唱、舞蹈、课本剧等表演节目，阵阵喝彩与掌声是对他们最大的鼓舞。
六（3）中队，一棵正在茁长成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会充满希望与激情，加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们今后工作最大的动力，在今后漫长的路上，我们还要加倍努力，满怀激情的培养出更多跟优秀的幼苗。真正做到“显我特色，展我风采”。篇三：优秀中队事迹材料少先队先进中队事迹材料
泰兴市大庆路小学四（4）中队
四（4）中队是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。在这个温馨的班级大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：
一．我们中队的概况
我们中队现有队员65人。中队实行岗位负责制，每位队员根据自己的实际情况，根据自己的喜好，选择承担中队事务，中队形成“我是中队小主人，中队事务我来管”的风气。无论什么时候走进我们笋芽中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，我们四（4）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。
一、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的班级凝聚力。
没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。督促同学们学习、做好各项常规工
作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，在2010-2011学年度获得了优秀文明中队称号。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛
围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，虽然我们班的成绩并不是居年级前列，但孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
二、培养优秀的班干部
一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在班主任中对辅导员的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线。
“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情。
四、开展多彩的班队活动
1.班级在活动中增强凝聚力
学校组织了“书香校园活动”,我们班充分利用晨读课，组织同学们认真读书，背诵经典诗文，在活动中使队员们增加了对国学的兴趣，提高了队员们的文学修养。在诵读比赛中队员们积极背诵朗读，发现不会背诵的同学，相互帮助，最后取得了良好的成绩，同时增强了班级队员的凝聚力。
2.主题活动中学生受到了教育
为配合“学会感恩”的主题教育，四（1）中队举行了一次名为“感谢父母”的主题中队会。
全班同学都在精心的准备：诗歌朗诵，歌曲演唱，送给父母的礼物展示??，
看着他们的团结协作，热情投入，我喜在心头！
当孩子们拿出为爸爸妈妈送上自己亲手制作的感恩卡时，讲述自己与父母的故事时，许多孩子都哭了??
这堂队活课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。
在学校大队部的指导下，我们依靠本地资源优势，对学生进行爱国主义教育，辅导员老师带领学生参观将军街将领们的照片进行讲解，辅导员老师的细心讲解，让学生从小养成朴素的爱国主义价值观。
3.活动中学生展示才华
平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：设计制作海报、环保袋等各项活动，学生们的表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示；学生还积极参加学校红领巾社团的合唱、舞蹈、??阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。
4.组织学生开展丰富的假期活动
在假期中响应学校大队部、德育办开展的假日雏鹰小队，依照队员分布情况建立假日雏鹰小队，假期中开展丰富的活动，让学生在假期中也能感受到中队的温暖，我们开展了“读
经典书写漂亮字”的活动，受到了家长和社会的认可。
五、辅导员工作尽心尽责
自我担任本中队的辅导员以来，工作尽心尽责。
1.为人师表，率先垂范。
要求学生做到的我自己首先要作到，要求学生不能做的自己首先不做；在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能；在越是特殊的日子，越是艰巨的任务，自己身先士卒，坚持到底。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。
2.重视学生的特长，让更多的学生体验成功。
在“学习园地”展出学生的优秀作品，鼓励全班向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的“三好学生”，有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但是，通过这样的宣传，学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越。
3.重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家访等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生。家长会上，能根据本学期教育教学计划，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，从而达到更好的效果。
四（4）中队，一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，四
（4）中队的每一个队员一定会更加努力，创造出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，就是明天的收获篇四：优秀中队事迹材料
优秀中队事迹材料
高新区实验学校五一中队这是一个团结友爱的集体。
这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。
这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
五（1）中队是一个拥有17名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、良好的中队氛围
良好的班风是中队工作顺利开展、中队健康发展的前提。因此我们提出“中队是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位队员的悉心经营，同心同德，为中队争光，以此增加队员们的集体荣誉感、中队自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便是强大的中队凝聚力。
没有规矩不成方圆，一个优秀的中队集体要有一套完善的中队制度来管理，为此，我们常常组织召开中队会和班会，共同讨论中队建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到中队的管理和建设当中。督促队员们遵守《小学生日常行为规范》、做好各项常规工作，为中队建设顺利前进打下了坚实的基础。在学校每周的各项评比中，队员们更是严格要求自己，勇争“流动红旗”。在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。如本学期实施班干部负责制后，每周一次主题班会的开展，由中队干部自己组织，老师成了顾问；如读书活动、小报评比、写字评比，同学们参与积极性高，成绩名列学校前茅；通过队员们的共同努力,每个人都有会在班级获得成绩的同时体会到无限的快乐；班级还经常根据不同的节日开展相应的活动,如在“三八妇女”中,每个队员为父母或长辈做
一件好事；“感恩节”感恩身边所有的人，感恩自己所拥有的一切；清明节组织“勿忘国耻，奋发向上“的
爱国主义教育活动；假期里孩子们以小组为单位进行“闪亮的心”的活动；班级的图书角上摆放了很多图书，这些图书是孩子们自己买的，孩子们在平时可以随时借阅，通过读书丰富了知识。二、培养优秀的班干部
一个成功的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气；我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。班级的卫生委员王雨欣，会主动的每天早晨督促班级学生搞好个人卫生，英语课代表刘雨欣、崔心迪每天早晨准备好录音机，带领全班同学进行英语在读，体育委员邹馨毅能带领大家进行身体锻炼，宣传委员张玉林做好班级活动的各种材料准备工作，班长刘露做好班级工作的协调??班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。
三、培养良好的班集体，开展各种有意义的教育活动。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如眼保健操比赛、“一二九”长跑比赛、跳长绳、短绳比赛，踢毽比赛等活动。使各项比赛活动达到一定的教育效果，真正落到实处。每天的眼保健操时间，老师坚持亲自指导学生，要求穴位到位、坐姿端正、力量适中。经过一定时间的指导，全班学生都能自觉认真地做眼操，每天眼保健操音乐一想起，学生们都会自觉放下手中的事情开始做操，由于落实到位，在全校眼保健操比赛中，五年一班获得第一名。在各项活动中，使学生时刻想着为自己的班集体争光。利用墙报报展示学生绘画作品、写字作品、数学手抄报等，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，只有细致入微的工作，才能使班级管理见成效，在“寓教育于活动中”实现班集体的共同目标、促进每一个人的健康成长。
四、注重班级文化的建设
学期初，我努力营造健康快乐的班级文化来增进同学之间的友谊，融洽班级感情。由于没有班会课，所以每周我抽出一个午休的时间来进行日常的文化建设。主要探讨的内容有时是针对班级的热门现象进行分析，有时是为某些同学排忧解难，有时更是各种类型的展示活动，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等……就这样，我们这个大家庭成员相互理解和团结，在班级中感受到暖暖的友情，利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。教室布置干净、整洁、有情调，桌椅摆放整齐，每天有专门负责检查摆放的同学，学习物品要摆放整齐，地面、墙面无灰尘、无纸屑，保持室内空气新鲜。书橱架上摆放几盆花草，显得富有生机。每天清晨大屏幕播放优美的乐曲，让学生心情愉快的投入到一天的学习生活中，陶冶他们的情操。在优美环境的创设与维护的过程中，培养学生爱整洁、讲秩序、做事有条理、讲认真的良好习惯和审美修养。
五、建立通畅的师生沟通渠道
学生在成长过程中会遇到各种各样的问题：有生理和心理的困惑、有来自社会和家庭的干扰、有交往中的烦恼等，在一定的条件下可造成学生的行为失控。班主任进行必要的疏导，以便架起师生间沟通的桥梁。对每个学生的心理和班级中发生的事情，及时加以指导、点拨，必要时单独面谈。帮助有心理问题的学生树立的威信，这样一来，许多问题在萌芽之中就得以解决了。有了师生沟通的通道，同学们下课时都愿意围在老师身边与老师交谈，说出自己的见闻、家里的事或心中的小秘密。
六、良好的家校联系
家长都希望老师来关注自己的孩子,甚至希望老师把全部的精力都放在自己孩子的身上,孩子出现问题后与家长联系，往往会出现一边是自己最疼爱的孩子,一边是管教孩子的老师,只能是当着老师的面来批评孩子,背着老师的面来指责老师,教育效果适得其反。在与家长沟通时，老师都能先肯定学生身上的优点，以表扬为主，然后指出学生身上存在的问题，使家长认识到老师确实是为自己的孩子好，而不是单纯的告状，全力配合老师做好孩子的教育工作，使家校沟通真正起到了应有的效果。把表扬作为与家长联系和沟通的一种重要方式是我班的特点。
七、我们中队的成绩
一年来，中队多名队员参加了各级各类比赛，所有参赛的同学均在比赛中取得了优异的成绩：
读书大王：张玉林
学校写字一等奖：刘露、焦婕、徐昭涵、王书楠、崔新迪
学校“九大习惯”文明之星：李佳旭、刘雨欣、王雨欣、崔心迪学校“假日先锋”：邹馨毅、崔心迪、徐昭涵、刘露、焦婕、王雨欣学校“勤奋学习星”：刘露、李佳旭、焦婕邹馨毅、徐昭涵、黄泽伟代表学校参加各类体育比赛，为学校争得名次；学校“眼保健操比赛”一等奖；
高新区“三好班级”称号。
进步无止境，我们仍需努力。相信我们五（一）中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。篇五：少先队特色中队主要事迹作者
十六字要求：记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助
少先队特色中队主要事迹
xx小学五（1）中队由41名少先队员组成，队员们给五（1）中队起了一个很贴切的名字——小蜜蜂中队。队员们就像勤劳的小蜜蜂那样，一丝不苟地学习、认真负责地工作、团结友爱地相处，逐渐形成了一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭。在这个温馨的大家庭里，每位队员都能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：
一、良好的中队风气
走过五（1）中队的教室，你会看到：桌椅排得整整齐齐、地面扫得干干净净、玻璃擦得亮亮堂堂。为了把教室环境布置得温馨舒适，还开展了“温馨提示语创作比赛”，把各种温馨的行为提示语张贴在课室各处，营造了一个温馨淡雅的教室环境。板报每月更换一次，与时俱进，传达新信息，弘扬正气，及时报到好人好事。
二、能干负责的中队干部
开学初，中队举行了“队干部民主竞聘会”，队员通过民主推举、竞选演讲、民主评议投票的方式选出了中队干部。为了培养中队干部的工作能力，每个月定期召开由中队长主持的中队干部会议，干部们进行批评与自我批评，反思自己的工作的得失，并为组织管理好集体出谋划策，中队辅导员提出指导性意见。
经过锻炼成长，中队干部具有了良好的组织管理能力，潘子静队员在大队干部竞选中成功竞选学校大队长职务。其他干部在管理中队和中队活动组织中也崭露才能。
三、多姿多彩的中队活动
我们中队的活动内容丰富，形式多样，力求开阔队员的视野，拓展知识，培养中队干部的组织能力。
定期召开的主题中队会是队员接受教育、丰富校园生活的重要方式。开学以来，中队组
织开展了“清明节经典诗歌朗诵”、“地球是我家，保护靠大家”、“安全知识教育”、“课本剧表演”等形式多样的主题中队会。
结合学校大队部的工作安排，联系实际，队员们在“雷锋月”成立了“学雷锋志愿服务小队”，打扫校外的人行道，巡视校园。
在“爱心义卖”活动中，队员们纷纷奉献爱心，把义卖的钱捐给了贫困地区的孩子。
四、书香礼仪的中队文化
结合学校书香校园的文化氛围，中队致力于“书香班级”的建设。建立了图书角，队员们纷纷解囊，贡献出自己心爱的书刊，图书管理认真负责，营造了良好的读书环境。在“科普阅读月”中，队员们推荐好书、写读后感、交流读书感受，读书氛围浓厚。
结合学校的礼仪特色，中队重视文明礼仪习惯的培养。使用“礼仪存折”规范队员的礼仪行为，每周评比颁发“礼仪卡”，每月评比“礼仪之星”。为了加强培养良好的礼仪习惯，开展了“大手拉小手，礼仪伴我行”的主题中队活动。从活动的策划、组织、开展教育的内容、形式等都由队员们自己组织完成。
进步无止境，我们仍需努力。相信我们五（1）中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的
成果。因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。
团结进取活泼创新
全省优秀少先队（中队）主要事迹
经过小学几年的学习生活，六(5)中队的全体少先队员正一步步走向成熟。在校领导和校少先大队的正确领导下，在辅导员宋祖文老师的表率引领下，在中队委和全体少先队员的共同努力下，六(5)中队成为了一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的小集体。全体少先队员在思想、学习、活动等方面都取得了显著的成绩，充分体现了中队自强不息、积极向上的团队精神和强大的凝聚力。团结、进取、活泼、创新是六（5）中队的最大特点。
一、健康向上的中队
良好的风气来源于严格、切实的制度。每学期，中队辅导员宋祖文都根据本中队实际情况制定《中队公约》。利用中队会组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条对照讲解、讨论。让队员人人明白中队存在的问题及自身的不足，让队员在集体讨论中受到教育。《中队公约》在班容班貌、清洁卫生、课堂纪律、两操劳动、学习方法等方面作了明确规定。只制定公约是远远不够的，督查制度的建立才保证了措施落到实处。因此中队辅导员不定期抽查，让抽查出的“模范”做示范员，享有检查的资格，去督促做的不好的队员。这样，一批又一批的队员合格了，成为行为的标兵、榜样、带头人。
二、凝心聚力的中队
队员们有强烈的集体观念，有浓厚的中队情感，有坚强的中队核心，有自己的中队特色。在这些方面中队委起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，中队事务井井有条。每当学初我们让队员推荐自己信任的中队委，通过民主评选组建中队委组织。定期召开中队会议，让队员给他们提出合理建议。中队辅导员乘机抓住典型来教育队员们。这样调动了中队委的积极性，激活了他们的主动性，提高了他们的自觉性。他们能主动帮助一些困难生，能主动为中队多做一些实事。如中队有劳动任务，他们能积极带头；中队要召开主题队会，他们能精心布置；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，中队委心中有队员、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了集体的凝聚力。在他们的组织下能完成相当一部分的自主作业，如：口语练习、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一次大扫除、红领巾的佩戴情况、队员间的评价等。本中队所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取得到
最满意的成绩。逃生演练、明光市运动会、国旗下的讲话、六一的庆祝活动、文娱比赛、……无一不体现了我们中队团结进取的作风。
我们之所以有如此强的凝聚力，是因为队员们有着强烈的集体荣誉感，大家将中队视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“队兴我荣，队衰我耻”的观念。因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会同心协力完成它。如：学校和少先大队定期或不定期的做中队卫生和中队管理的检查，中队长郁馨与中队委成员每天放学后都能牺牲自己的时间主动的留下来将教室内外的卫生、绿化、板报都再从新检查、整理。
三、多姿多彩的中队
坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的中队活动。每位队员在实践中得到了锻炼，发挥自己的才能。如：开展了“做文明队员，向不良行为告别”、“只有一个地球”、“学校是我家，精心爱护她”等活动。还定期开展：每周“让我进一言”。利用每天晨间谈话，用五分钟时间让每个学生写一句帮助的话，送给相关的学生；每天一分钟演讲。在演讲内容上，突出实效性。如：周一以“我要…”为题，明确一周努力方向。周二以“我懂得了…”为题，明白一个道理……；每周是非辩论会。在中队日常生活中，常常会产生许多矛盾，为引导队员自己去认识，自己去处理。中队经常以“这样做对吗?”为题组织辩论，让学生明确问题的是非，找到解决问题的办法，使当事人心悦诚服，其他同学也受到教育。队员还在教室里精心设置了“红领巾书屋”，“心里话敞开说”等。队员在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，共同提高，从而形成了良好的氛围。
四、勇于创新的中队
队员们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。队员们学习兴趣高、学风浓厚是我们中队建设的突出成果。我们提倡学习方法的改革，提倡“勇于表达自己的观点、善于倾听别人的见解。”课堂上有“合作小组”，课间就转化成“互助小组”。因此，大部分队员对学习作业毫不含糊，按时、按质、按量地完成各科作业。对学习不肯放松，互助学风浓厚，不仅提高了成绩，同时增进了友谊，促进了中队建设。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。从中发现新问题，寻找新路径，得出新结论。
五、锐意进取的中队
在这个温馨的大家庭里，每个队员都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。两年来，在中队辅导员宋祖文的带领下，通过实践、体验，六（5）中队的少先队员们不仅养成了良好的品质，提高了自身的素质，同时一天天的茁壮成长，在校内外各项活动中取得了不少成绩：
明光市实验小学广播操比赛获集体二等奖。
明光市小学生运动会一队员获得六十米第一名。
在校园之星的评选中多名少先队员获校园之星称号。
在辉煌六十年的演讲比赛中有一位队员获得明光市二等奖。
先后有多名队员获得实验小学和明光市的三好学生、优秀少先队员称号。李勇同学获滁州市十佳少年称号
中队辅导员宋祖文先后获明光市模范教师、滁州市优秀教师、滁州市骨干教师、滁州市教坛新星称号。撰写的关于学习方法的论文发表在《安徽教育》和《吉林教育》。
在献爱心送温暖的活动中，本中队先后向汶川、玉树地震灾区捐款，响应团中央的号召每位少先队员节约一瓶水送给西南旱区的小朋友们。
总之，在实验小学的领导下，在校少先大队的指导下，在中队辅导员宋祖文的表率引领下，六(5)中队成长为一个健康向上的中队、凝心聚力的中队、多姿多彩的中队、勇于创新的中队、锐意进取的中队。而今，六（5）中队并没有停止自己的脚步，每位队员都在用自己的
实际行动争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德
优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
优秀少先队事迹材料
2012-09-14 【编者按】：事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，
对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。
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xx县xx镇xx小学隶属xx县xxxx镇中心小学辖下，在上级领导关心和正确的指导下，
xx县xx镇xx小学的德育工作才得以顺利开展。现将我中队开展的工作汇报如下：
我校是一个团结友爱、奋发向上、潮气蓬勃的集体，更是一个凝聚力、生命力、毅力强
大的集体。在这个拥有着数百名队员的大家庭里，他们都在不断发展自己的能力，提高自身
素质，为这个大家庭增光添彩，虽然目前学校发展尚且滞后，但我们却充满信心，敢于拼搏，
在短短一年半中，我们团结一致、携手共进，用坚实的步履踩出了自豪的足迹，展示了我校
独特的风采。
一、树立良好的校风班风
良好的校风班风是学校教育工作顺利开展，班级健康发展的前提。为此，我校在开展工
作时，秉着“学校是咱家，我爱咱家，我们要为她着想”的理念，靠家庭里的师生共同悉心
经营、同心同德，为校争光，以此来增加学生的集体荣誉感、自豪感，形成团结协作、拼搏
进取的团队精神，凝聚成强大的集体力量。俗话说：“没有规矩不成方圆。”一个优秀的集体
需要一套完善的制度来管理，同样，一个活动的开展也需要一份完善的方案来实施。为此我
校常组织召开队会、班会的形式来讨论实际存在的问题，发扬民主的精神，调动广大学生的
积极性，让大家一起参与到学校的管理与建设中。
我校还根据实际，制定了《学校教育管理工作细则》《学生日常行为规范》等一系列制度，
并依据制度成立了“两岗一站”，即?红领巾?监督岗、卫生监督岗、校园广播站，用于监督学
生学习生活中的一日常规，并督促学生做好常规工作，为学校今后的发展奠定了基础。有了
好的校风，同样还需要良好的班风做支撑，只有有了好的班风，才会有浓厚的学风，才能营
造出一个良好的学习氛围，学生也才会有进步。一个学年下来，真是“一份耕耘，一份收获”，
学生在各个方面的能力都得到了提高。
二、注重培养优秀少先队干部
一个成功的集体，必有一支能干的队伍，优秀的中队干部是联系老师与学生的桥梁，是
学校辅导员的得力助手，他们能力的高低、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小，能
够决定一个集体乃至一个学校的精神面貌与学习风气。我校在挑选学生干部是采用多种方式
民主选举产生的，在老师的培训和指导下，他们个个工作认真、责任心强、能各就各位并相
互配合，共同为集体建设作出了贡献。
三、力抓班级文化建设，让?爱?弥漫校园
爱是一个永恒的主题，在当今时代教育体制下，更加需要加强爱的教育，日常生活中，
更加需要加强爱的教育，抓住契机，切合实际，用不同的方式常开展有关爱的方面的教育，
让学生初步树立正确的人生观、价值观。此外，我校今昔比较，总结过去的经验，为开展各
项活动提供动力;利用教室墙报展示学生绘画、书法、优秀作业等，为学生提供一个安静、和
谐美好的学习坏境，进而陶冶学生性情，逐步提升学生的能力与价值。
1 少先队优秀中队事迹材料 少先队优秀中队事迹材料 我们的一（7）中队有一个充满诗意的名字“七彩阳光中队”，中队里有38名活泼开朗，富有个性的“小精灵”。他们聪明、可爱、阳光，充满梦想，他们沐浴在中队大家庭温暖的阳光下，努力追寻着自己的七彩梦想。在这近一年的努力中，我们的七彩阳光们，已经绽放出了迷人的光彩。 一、增强班级凝聚力 中队是我家，建设靠大家。一个集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的氛围，让每一位队员都有主人翁意识，增强队员们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，积极进取的团队精神。于是，开学第一天我便告诉队员，一（7）就是你的家，我们每个人都必须为班级做出贡献，班级的事就是我们的事。 同时，我还努力提高家长间的凝聚力，家长间关系融洽了，班级凝聚力自然加强。一年接触下来，我们班的家长是极其优秀的，有多才多艺的彦铼妈妈，他时不时会帮助排练节目；有文笔极好的鹤之妈妈，还主动撰写了班歌；有精通网络的思雅妈妈，负责班级博客的日常管理……家长间拧成了一股绳，自然整个中队，一7的队员们之间的凝聚力就更强了。 二、培养优秀的班干部 俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的集体，必须有一支能起带头作用的班干部。班干部的选择和培养由为重要，我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，这些都需要老师在日常教学中需要留意培养的。 如我班金殊瑶同学，在他的督促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的；我班的陈怡淳和林赛诺能管理好课前诵读以及眼保健操；我们的小老师和纪 律监督员们也能做好晨读管理工作；我们的小组长们能按时帮助老师收发作业。 第 1 页共12 页
优秀中队要经常向队员普及队知队礼,有具体可行的中队发展目标,有积极向上的队风队貌,有健康的集体舆论和自觉的纪律意识,队员间团结友爱,相互尊重。以下是给大家准备的优秀中队先进事迹材料，一起来看看吧。 优秀中队先进事迹材料一 xx县xx镇xx小学隶属xx县xxxx镇中心小学辖下，在上级领导关心和正确的指导下，xx县xx镇xx小学的德育工作才得以顺利开展。现将我中队开展的工作汇报如下 我校是一个团结友爱、奋发向上、潮气蓬勃的集体，更是一个凝聚力、生命力、毅力强大的集体。在这个拥有着数百名队员的大家庭里，他们都在不断发展自己的能力，提高自身素质，为这个大家庭增光添彩，虽然目前学校发展尚且滞后，但我们却充满信心，敢于拼搏，在短短一年半中，我们团结一致、携手共进，用坚实的步履踩出了自豪的足迹，展示了我校独特的风采。 一、树立良好的校风班风 良好的校风班风是学校教育工作顺利开展，班级健康发展的前提。为此，我校在开展工作时，秉着“学校是咱家，我爱咱家，我们要为她着想”的理念，靠家庭里的师生共同悉心经营、同心同德，为校争光，以此来增加学生的集体荣誉感、自豪感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神，凝聚成强大的集体力量。俗话说“没有规矩不成方圆。”一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理，同样，一个活动的开展也需要一份完善的方案来实施。为此我校常组织召开队会、班会的形式来讨论实际存在的问题，发扬民主的精神，调动广大学生的积极性，让大家一起参与到学校的管理与建设中。 我校还根据实际，制定了《学校教育管理工作细则》《学生日常行为规范》等一系列制度，并依据制度成立了“两岗一站”，即‘红领巾’监督岗、卫生监督岗、校园广播站，用于监督学生学习生活中的一日常规，并督促学生做好常规工作，为学校今后的发展奠定了基础。有了好的校风，同样还需要良好的班风做支撑，只有有了好的班风，才会有浓厚的学风，才能营造出一个良好的学习氛围，学生也才会有进步。一个学年下来，真是“一份耕耘，一份收获”，学生在各个方面的能力都得到了提高。 二、注重培养优秀少先队干部 一个成功的集体，必有一支能干的队伍，优秀的中队干部是联系老师与学生的桥梁，是学校辅导员的得力助手，他们能力的高低、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小，能够决定一个集体乃至一个学校的精神面貌与学习风气。我校在挑选学生干部是采用多种方式民主选举产生的，在老师的培训和指导下，他们个个工作认真、责任心强、能各就各位并相互配合，共同为集体建设作出了贡献。 三、力抓班级文化建设，让‘爱’弥漫校园 爱是一个永恒的主题，在当今时代教育体制下，更加需要加强爱的教育，日常生活中，更加需要加强爱的教育，抓住契机，切合实际，用不同的方式常开展有关爱的方面的教育，
优秀少先队中队先进事迹材料 优秀少先队中队先进事迹材料 我作为五二班中队的辅导员，从事本班少先队工作两年多来，始终把孩子的信任当做荣耀，把培育孩子的事业当做人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员，在自己的工作岗位上兢兢业业，一丝不苟并且创造性地开展工作。我们班是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。现我就我班的先进事迹报告如下：一、树立良好的班风、学风。 良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都爱她”的理念，靠集体里每位少先队员的悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这是强大的班级凝聚力。俗话说得好：“没有规矩不成方圆”，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理。为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。他们人虽小，可是志气大。大家互相督促互相学习、共同做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，一年来，“文明班”“优秀班级”的称号常常光顾我们班级。 二、培养优秀的班干部 一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低， 工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建
太乙一小少先队大队先进事迹材料长期以来，我校少先队工作紧紧围绕县团工委、学校工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以育人为本，认真践行胡总书记的“八荣八耻”，贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照全国少代会“全面抓基层，全面抓落实”的总体要求，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童，使其“勤奋学习，快乐生活，全面发展”，努力开创我校少先队工作的新局面。 一、少先队组织健全 1、我校领导非常重视少先队工作，把队工作纳入到学校整体工作计划中去，工作制度也十分完善，专人专管，分工合作，队的组织发展良好。 2、队干部实行民主选举和轮换制。严格按照申请、审核、竞选演讲、投票的程序，产生大队委。 3、定期召开大、中队干会议，研究和布置各项工作，组织队干部积极参加各种能增长知识、增长才干的实践活动，并在活动内容、形式上给予指导，提高他们分析问题、解决问题和组织管理的能力。 4、队的基本知识教育经常普及，使全体队员掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。 二、辅导员年轻强干 我校建立了一支高素质、高水平的辅导员队伍，成为队员们的亲密朋友和指导者，富有成效地开展工作。 1、定期召开辅导员会议，通过研究交流、向辅导员介绍少先队的最新动态和听取辅导员意见和建议，从而在工作上达成共识。 2、经常组织辅导员开展大、中队会观摩，互相交流与学习。 3、每个学期中队辅导员都按要求写好中队工作计划和总结。 三、阵地建设富有特色
我校大队有标准的队部室，布置规范而有特色，有红领巾广播站、阅览室、展览橱窗、才艺展示台等。订阅了《少年百科知识报》、《辅导员》、《少先队员》、《少先队活动》等报刊杂志，供队员们课外阅读。 四、队活动形式多样 升旗仪式、入队仪式、主题队会、少先队检阅仪式、“手拉手互助活动”、“中国少年雏鹰行动”、“新世纪我能行体验教育”等主题教育活动和重点工作开展广泛深入并形成特色，队员们在队活动中得到锻炼，创新精神和实践能力得到培养。 1、有传统意义的队活动 有传统意义的队活动是指那些围绕队员喜爱的或者有特别纪念意义的传统节日而开展的庆祝或纪念活动。如：(1)元旦的迎新春文艺晚会(2)三月份，开展“学雷锋树新风”活动。(3)清明节，组织队员们去祭扫革命烈士墓，缅怀革命先烈的光辉事迹，学习烈士精神，发扬革命传统。 (4)三八妇女节,组织队员开展尊师敬母活动：用自己喜欢的方式向老师、妈妈表达自己的敬意和爱意。(5)六一儿童节：①举办“放飞童心”文艺晚会。②召开热烈的庆祝表彰大会，表彰先进中队、优秀辅导员、优秀少先队员。③开展丰富多彩的游园活动，如：文娱、体育、科技相结合的游戏，语文、数学、英语分科的知识抢答等。既增添了节日的气氛，又丰富了队员的课外知识，培养了他们的各种能力。④举办形式多样的“才艺展示”大赛。内容分别有：“捏橡皮泥” 、“制作六一贺卡”、“动物头饰制作”、“剪纸折纸”、“自制玩具”、“水果拼盘”、“变废为宝”等(6)教师节，组织队员向老师写一封节日祝贺信，亲手献上一份小礼物，亲口说一声：“老师，您辛苦了！”为每一位教职员工送上最深情、最真挚的祝福。全校一片浓浓的节日气氛，每一位老师心里都充满了幸福感和自豪感。同时，更进一步激发了学生对教师发自内心的尊敬与爱戴。(7)建队日庆祝活动：①10月13日早上，全体队员一起参
小学优秀少先队先进中队事迹材料 只要您了解xx镇xx中心小学五年级一班中队，你就会认同：这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。xx小学五年级一班中队拥有50名成员。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。 一、树立良好的校风、学风 良好的校风是学校教学工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出"学校是我家，我们都为她"的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为学校争光，以此增加同学们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的集体凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开队委会和班会，共同讨论集体建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到学校的管理和建设当中。我们共同制定了《五一班中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为学校建设顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中国共产党同进步。慢慢地，孩子们都相信"一份耕耘，一份收获"的道理，每一次考试中，孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。是啊，这世上最大的敌人不就是自己吗？ 二、培养优秀的小干部 一个成功的集体，必须有一支能干的队伍。小干部作为联系老师与学生的桥梁，作为老师的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在老师的培训指导下，现在的小干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。 三、注重班级文化的建设，延长"爱"的主线。 "爱"是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重"爱"的教育，通过班会课，我们发现了人生的"爱",探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。 四、开展多彩的班队活动 1、班级在活动中增强凝聚力
市优秀中队事迹材料 市优秀中队事迹材料 ----记六（4）中队 良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。 六（4）班就是这样一个积极向上，充满温情的集体，50名队员，19名女生，31名男生，在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。六年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了串串足迹，展示了我们的风采。 一、创建优秀的班干部队伍 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。 为了培养学生班干部的威信，我经常做以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即"以点带面"；（3）、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即"以面带面"。我们班级的卫生委员刘琪琪，会主动的每天早晨督促班级学生搞好个人卫生，体育委员叶柄麟能带领大家进行身体锻炼，负责运动会的安排，宣传委员姜州滢做好班级活动的各种材料准备工作，班长夏梓煊、余雨桐做好班级工作的协调……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。 二、开展多彩的班级活动 集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我们班级里也经常开展各类活动：1、跟语文教学有关的活动，如：演讲、宋词诵读比赛，排练表演课
优秀少先队先进中队事迹材料 二一中队 我们二一中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。我们二一中队拥有11名成员，9名潜力股。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。 一、树立良好的班风、学风 由于孩子们刚刚升入一年级，有的孩子适应能力较强，有的孩子适应能力较差，我们中队建立了一帮一帮扶对子，正好10名少先队员带10名非少先队员，在这种借助少先队员引领示范的作用下，本学期初有成效，班级内的学困生吴鹏、王博等在少先队员的带领下都有了很大的进步，另外，我们中队也严格遵守《小学日常行为规范》和《小学生守则》，更按照学校下发的好习惯培养方案进行培养，在学校，每天都利用早自习的时间让大家读书，同学们已经养成了每天早晨自觉读书的好习惯，每天晚上，家长们也会将读书的视频发送给班主任老师，通过老师平时的教育，学生也养成了守纪律的好习惯，即使老师不在班级，班级也不会很乱，卫生方面，同学们也做得很好，每天做到早中晚三次清扫，另外，通过老师的教育，也很少发现学生有吃小食品的情况发生。我们班级有很强的凝聚力，树立了良好的班风和学风 二、培养优秀的小干部 小干部是班级的灵魂，每个小干部都是通过大家投票选举出来的，通过一年的观察，老师们也看到了他们的成长，当班主任老师外出学习时，班长和学习委员可以很好的完成老师布置的任务，当早晨晨读时，语文课代表可以完全承担起带领大家朗读的重任，每天放学时，特别让老师省心，总有几个小干部负责关窗户，关电脑，摆桌子，捡垃圾，这些事情老师看在眼里，乐在心里，看到有这样一支优秀的班干部团队，我们班级发展方向就明确了。 三、注重班级文化的建设，以爱之名进行教育。 作为一名老师，我认为“爱”是这个世界永恒的主题，我虽然还没有自己的孩子，但是，我想我也能以一个哥哥或者一个长辈的身份给我们中队的孩子们传递爱的力量，传递正能量，我倡导我的学生是阳光的，是积极向上的，作为一个集体，我们要时刻关注每一个需要帮助的人，当我们知道我们班级里魏紫煜同学生病的时候，我会带领学生们一起为魏紫煜录一段小视频，希望她好好养病，尽快回来，这种充满爱的行为，魏紫煜同学看了后很感动，当我们得知吴鹏同学身患疾病的时候，我作为中队辅导员对其进行了家访，我觉得正是这次平常的家访，
优秀少先队中队先进事迹材料 我作为五二班中队的辅导员，从事本班少先队工作两年多来，始终把孩子的信任当做荣耀，把培育孩子的事业当做人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员，在自己的工作岗位上兢兢业业，一丝不苟并且创造性地开展工作。我们班是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。现我就我班的先进事迹报告如下：一、树立良好的班风、学风。 良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都爱她”的理念，靠集体里每位少先队员的悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这是强大的班级凝聚力。俗话说得好：“没有规矩不成方圆”，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理。为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。他们人虽小，可是志气大。大家互相督促互相学习、共同做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，一年来，“文明班”“优秀班级”的称号常常光顾我们班级。 二、培养优秀的班干部 一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，
工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。梁艳君、梁昊、刘川、姜康等已经成为五（2）中队出色的“领头雁”。 三、创造性地开展活动，给队员以展示的舞台 我始终坚信每个队员都是一块金子、一块肥沃的土地，老师必须给予他们发光的机会和耐心的培养，鼓励每个孩子都能在活动中不断成长。我班根据学校活动要求，创建了特色中队“阳光中队”，积极开展丰富多彩的主题教育活动。2013年十一月份，主动承担了雁山区关于中国梦的主题队会。每位队员都积极主动地参与到队会来，他们有的唱歌，有的跳舞，有的演小品，有的自己还排练了三句半，有的说自己的心得体会，主持人、中队长的发言……都是他们自己组织自己准备，自己排练，他们的出色表现，使得队会开得非常成功，得到上级领导和各校老师的好评和充分肯定。队员们在活动中得到了很好地锻炼。每位队员都畅所欲言，大胆地表现自己，展现自己。看着他们的表现，我也感到很欣慰。我非常注重优化班级文化建设，为了让队员觉得自己是中队的主人，中队是自己的家，我在布置教室环境时，就尝试着放手让少先队员们自己来设计，自己来布置，队员们全员积极参与，设计开展各种活动。活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体，是培养优秀种子的最好的土壤。因此，只
先进消防中队事迹材料 目录 第一篇：先进消防中队事迹材料 第二篇：先进消防中队事迹材料 第三篇：先进消防中队事迹材料 第四篇：先进消防中队事迹材料 第五篇：消防中队先进事迹材料 正文 第一篇：先进消防中队事迹材料 沙井中队现编制四个班，编制人数32人，在编班五个班，在编人数34人，其中干部3人，战士31人，党员12人，团员21人。装备消防车四辆，主要是担负邕城南郊沙井片20平方公里17个重点保卫单位、厂矿、企业、乡村的消防安全保卫任务。XX年，沙井中队在支队党委的正确领导下，以党的十六大精神和邓小平理论为指针，以江泽民总书记“三个代表”精神为依据，围绕支队年度工作部署，全面贯彻支队各项指示精神，立足中队实际，紧密联系新的形势任务、部队建设和官兵思想实际，坚持以部队正规化管理为龙头带动中队各项工作。官兵同心协力，积极工作，认真学习，勇于创新，大胆改革，训练刻苦，搞好安全工作，强化队伍管理，积极发展农副业生产，确保了政治教育、执勤备战、灭火战斗、抢险救援、军事业务、安全管理、后勤建设等各项任务的顺利完成，为保卫国家财产和人民生命安全，为南宁市经济腾飞作出了贡献。年内，沙井中队荣获南宁市“双拥工作先进单位”，一人荣立三等功，七人被评为优秀士兵，二人评
为优秀党员，一人获优秀团干，二人获优秀团员，两人考上部队院校，二十七人次获嘉奖。先进事迹如下：一、从加强党支部建设入手，使“一班人”真正拧成一股绳，促进中队的全面建设（一）坚持支部集体领导，调动“一班人”的工作任务积极性。年初，中队新一届的支部委员会成立后，按今年工作的主要任务和基本要求，支部“一班人”团结协作，支部委员牢固树立“一盘棋”思想，充分发挥党支部在中队的地位和作用。执行党的组织生活制度，加强党员教育管理，规范支部的议事程序，保证重大问题集体研究决定，防止个人和少数人说了算，确保支部决策的民主性、科学性。自觉摆脱私心杂念，认真贯彻落实支队党委的各项指示，工作分工不分家，对支部形成的决议按照分工积极开展工作，认真贯彻落实。坚持落实七项组织生活制度，年内上党课4次，召开民主生活会4次；组织党员学习党纲、党章等有关条文。通过学习教育，加强一班人对做好党支部建设重要性的认识。充分调动了“一班人”的工作积极性。（二）抓好党员骨干队伍，开展群众性的思想政治工作了。加(请关注)强了对党员的学习教育，以提高党员思想觉悟、政策水平和工作能力，掌握业务知识、管理知识和技能。经教育学习，党员思想觉悟得到了提高，主人翁精神得到了加强，党员先进性得到了充分的体现，模范作用更加明显。如党员徐加征，处处严格要求自己，带头同错误倾向和违法乱纪行为作斗争，带头完成各项任务，处处做群众的表率，各方面表现突出，成为中队建设中的一根标杆。他积极了解战士思想动态，分析战士产生思想情绪的原因，对症下药，协助干部做好战士的思想转化工作。在中队正规化建设期间，由于日夜劳动，部分同志产生了厌倦情绪，徐加征同志及时靠上前去，要他们以中队建设大局出发，不怕
市优秀中队事迹材料 ----明溪县瀚仙中心小学三（1）中队 在山明水秀的明溪县瀚仙中心小学，有这样一个众口交赞的中队――三（1）中队。中队里21个天真活泼的孩子，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志；他们那二十一颗火热的童心，正迸发出无尽的朝气与热情。 在这个沐浴着爱的家庭里，每个队员以“小主人”自居，视中队为自己的家。这群展翅欲飞雏鹰，在中队辅导员的带领下，勇往直前，向着理想的目标飞翔，飞翔。他们以坚定的步伐留下了令人瞩目的足迹，展示着他们独特的风貌。 一、树立良好的学风 学习气氛浓厚是我们中队的特色之一。队员们学习态度较认真，老师布置的作业能及时完成，有错也能及时订正。每天早自习，中队干部都带领全体队员进行早读，还在业余时间帮队员默写生词、英语单词等。学习委员刘婷婷，她擅长看课外书籍，知识宽，经常给队员讲一些科技、历史、新闻等知识，在她的带领下，我们班建立起班级图书角，掀起了爱读书，多读书，读好书的高潮。中午的时候，你也总能看到我们全体队员井然有序地安排着自己的时间，或做习题，或读报，或看古今中外的文学书籍。平时，队员们也互相帮助。学习困难的同学总能得到许多成绩较好的同学的帮助，这样不仅学习困难的同学有了提高，学习好的同学也对已学的知识得到温故。渐渐地，中队的学习气氛越来越浓，每个队员也能体会到学习的乐趣，再不是老师、家长逼着学，而是自己想学。 二、培养优秀的班干部 一个具有凝聚力的班集体，必定有一支能干、且有积极向上，努力进取的班干部队伍。班干部是联系班主任与队员的桥梁，是班主任的左、右臂，他们工作能力的强弱，工作方法的好坏，队员中诚信度的高低，往往能决定一个班集体的精神面貌与学风。我们班干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定，我们班干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。 在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不可没，我们的中队长梁梦婷工作主动、认真负责且一身正气，是班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊，她主动为班级做好一切事务，很多时候都是老师还没有想到的，她已经做好了：管理班级纪律、卫生、眼操、整理教室、把作业摆放整齐，当好班级督导员，更难能可贵的是：她带领班干部主动美化教室，自己设计专栏主题，自己用彩纸剪画图案，自己发动同学收集材
优秀中队个人事迹材料 牟xx是xx区实验小学三年级一班学生。今天，我带着老师们的期望和同学们的信任来到这里，面向大家竞选大队委这一职位。在荣誉面前，我自信，我努力。在班干部职务面前，我自信，我能干。因为我的实力得到了老师和同学们的肯定。我也相信自己是非常合适的人选，因为：我有很强的责任心和使命感，珍惜集体每一分荣誉，愿意为大家服务。我能团结同学，尊敬师长，刻苦学习，努力使自己做一个德、智、体、美、劳全面发展，综合能力强，对社会有用的复合性人才，立志为祖国建设服务。 我是个活泼开朗的女孩，热爱学习，团结同学，尊敬老师。我的爱好可广泛了，我喜欢读书，弹钢琴和跳舞，其中我在学了一年的钢琴中顺利的考过了全国钢琴考试的三级的成绩。我从四岁就开始学习舞蹈，现在舞蹈已经成功的突破十级，每年都会参加区级及市级的春节晚会，共同庆祝春节的来临。作为一名小学生，每次考试的成绩都会排在年级前三名，在XX年寒假期末考试中荣获了全班第一、xx区三好学生、优秀班干部等荣誉称号。在学校举行的古诗文诵读考级活动中，荣获一级证书，并被聘为“古诗小考官”。在学校举行的“最美小书虫”演讲比赛中，荣获三等奖。 我现在虽然才是一名三年级的小学生，连任三年的班长，有良好的领导作风，领导能力较强，有自己的独特见解和立
场。身为班长，我从未忘记过自己的职责，不但认真做好老师交给我的每一项任务，还主动为班级，为同学服务。今天我站在这里，参加大队委竞选，充分的发挥自己的特长和能力，继续为同学们服务，为学校多出力。我也真切地希望我能为大家说话，替大家做事，如果我这次竞选成功，我一定会尽我所能，尽心尽力为同学们服务；当然如果我没有当选，我也不会灰心，我会继续努力。 现在我是一名三年级的学生时刻记着自己背负的使命和责任，在承前启后的同时，需要我的奋起直追，更加完善自己的学习，扩展知识面，进一步开阔在自己的视野，锻炼自己的各方面能力，扬帆起航！不积硅步，无以至千里。不积小流，无以成江海。请相信，我将用实际行动为少年队活动插上理想的翅膀，让它飞向更加美好的明天。 此致 敬礼 三一中队牟xx XX年4月12日
优秀少先队中队主要事迹材料3篇 篇一五(1)中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体五(1)中队拥有45名成员。在这个温馨的中队大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的四年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。 一、树立良好的班风、学风良好的班风是中队工作顺利开展，中队健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，为中队添彩，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便是强大的班级凝聚力。 没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开班委会和中队会，共同讨论中队建设计划和存在问题，首先特意建立起了中队活动方案：每周上一次队会课，每月进行一次思想交流，每月做一次中队工作总结;利用晨会时间组织全体队员认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，以规范指导自己。现在队员们每天都能利用课后时间帮家长做力所能及的事;在校看到某个角落有杂物，他们的身影就出现在哪里，校园的每个角落中都留下了他们的足迹。其次发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到中队的管理和建设当中。我们共同制定了《五(1)中队一日常规》制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基
础，几个学期来，“文明班”“流动红旗班”“卫生先进班”等称号常常光顾我们中队。 一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，虽然我们班的成绩并不是每次都居年级前列，但孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。是啊，这世上最的敌人不就是自己吗? 二、培养优秀的班干部一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。比较优秀的中队干部有中队长市三好学生xxx、中队长县三好学生xx、宣传委员校三好学生xx、xxx等等。她们处处严格要求自己，恪尽职守，互相合作为中队及学校建设和发展做出了很大的贡献。 三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线。 “爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。 日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班队会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力;教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到
小学生优秀中队事迹材料 开封县街小学一（08）中队辅导员：万芳 我们一（08）中队是一个富有朝气和凝聚力，充满欢声笑语，积极向上的集体。在本次区工委组织的“大手拉小手，爱心暖校园”活动中我们给自己的中队取名为太阳花中队，希望每一个队员都能像健康的小太阳花一样，向着太阳快乐地成长。中队里的66名队员, 个个活泼开朗，每个人身上都有各自的闪光点，每个人都洋溢着青春的气息。在这里，队员们学习感恩、学习知识、学习生活，尽情享受着成长的快乐。 1、中队是我家，建设靠大家。走进我们的教室，你会看到后面黑板的上方有四个醒目的大字，那就是“我爱我家”。一个集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的氛围，所以一开始我们就提出“中队是我家，建设靠大家”的观念。让每一位队员都有主人翁意识，增强了队员们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，积极进取的团队精神。 在我们中队，机会面前人人平等。中队长不再是成绩优秀者的专利，只要有为大家服务的热心，对伙伴充满爱心和认真完成任务的责任心，谁都可以参加竞选。同时，一个月对中队长进行一次民主评议，评选“优秀队长”。榜样在身边，良好的氛围是集体积极进取的保障。 队员们动手动脑为各小队起队名、设计小队口号。每个队员都是小队中重要的一员，每个人的一言一行，都影响着小队的荣誉。在我
们中队就有着这样一大群“一帮一”的孩子。“滕腾，你的姿势错了，我教你。”“李祥，你的字写错了，我帮你。”在小队的竞赛中，队员们不再是不起眼的一员，每一个人都是那么重要。在竞赛中，大家明白了——“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”！ 队员们还自发开展了自己喜爱的班级故事会——“英雄故事会”。在准备故事、筹备奖品、调配人员的过程中，队员们不仅了解到了不少英雄的故事，更重要的是还锻炼了自己的各种能力。还有结合实际开展的形式多样的特色活动。“我给妈妈洗洗脚”的家庭体验活动；“我骄傲，我是中国人”的爱国主义主题队会。让每位队员在实践中得到了锻炼，思想上得到了提高。教室里的墙报和展示栏，展示队员们的手工、绘画作品、精美的小报和特色作业等等，让孩子们置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪。 2、良好的行为习惯的养成。 在行为习惯的养成上，我们中队力争规范自己的日常行为，在学习、纪律、卫生方面均做到规范。守纪行为上，队员们努力做到在课堂上“学会倾听”，尊重老师的劳动，遵守纪律。要求自己放得开，收得住，上好每一节课；作业方面，按时认真完成；早晨，在老师来之前，要求自己能自觉地读书、背诵。每个到我们中队上课的老师都对我们中队的纪律不绝口。也正是我们中队良好的纪律，使中队的各科成绩在全年级名列前茅。 环保行为的养成。这学期我们中队在班队会上举行了“我为学校做什么”和“学校是我家，环境卫生靠大家”的主题队会，要求队员
小学生优秀中队事迹材料(精选多篇) 四中队事迹材料 太阳花是我们的班花，向着太阳走是我们的追求，向阳中队是我们共同的名字。我们向阳中队朝气蓬勃、团结向上，是一个具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。我们正在努力创设自主管理型的特色中队，培养自主能力发展、个性发展。我们中队热爱祖国，热爱学校；爱学习，勤动脑；爱劳动，有爱心；有强烈的集体荣誉感和自豪感!在我们集体中有一种人人力争上游、各个你追我赶的生气勃勃的良好氛围。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。队员之间团结友爱，互相
尊重，相互帮助，并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下： 一．我们中队的概况 无论什么时候，走进我们四中队，你都会被深深地震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂。这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，我们四中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。我们中队现有队员50人，其中男生27人，女生23人。本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。我们中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。 二、我们中队的风采：良好的班级
氛围 为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们向阳中队在班级设置了争章乐园，设有纪律章，环保章，礼貌章。在争章的活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，提醒班级同学，争夺章。不仅在这方面，在学校每周三项评比中，我们队员更是严格要求自己，争夺“文明班级流动红旗”。我们的队员积极进取，真为他们感到骄傲。 三、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的特色班集体 队员们养成了节约粮食的好习惯。每天中午吃饭，队员们从不浪费一粒米，一点菜，一口汤，每次都吃得精光，我们班级的剩菜桶里没有一点儿残羹。我们的队员这种好的生活习惯值得每个人去学习。 四、刻苦学习的班集体
省级优秀中队事迹材料 【篇一：优秀少先中队事迹材料】 温暖你我，创造奇迹 ——六（1）阳光中队主要事迹 六（1）阳光中队由45位积极向上、文明、善良的阳光队员组成。 这是一个充满朝气的班集体，一个充满活力、爱心、健康、向上的 班集体。这里萦绕的是热爱学习，热爱生活的氛围，这里奏响的是 纯真友谊的旋律，这里把我们的心灵点缀得如同阳光下盛开的繁花。一滴水只有融入大海才不会被蒸发，一个人只有融入集体才不会被 没落。在这里，每位同学都会尽自己最大的努力去发光发热，去温 暖别人，去创造奇迹。 一、做文明少年，树校园新风 1、养成文明有序的行为习惯。小学阶段是学生良好习惯养成的重要时期，为此，我从坐、立行、走等各个方面进行督促和指导。没有 规矩不成方圆，一个优秀的班集体需要一套完善的班级制度来管理。我们共同制定了《六（1）中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级 建设顺利前进打下了坚实的基础，一学期来，“优秀班集体”频频光 顾我们班级。 2、养成勤奋踏实的学习习惯。良好学习习惯能够使学生提高学习效率，有助于浓厚学习氛围的形成。为此我们中队设立督察小组，“一 帮一，结对子”，拜“小老师”，从文化知识到行为习惯，甚至 是心理健康进行辅导，“小老师”们发光发热积极负责，在他们的带 动下，中队有了良好的学习习惯和班风，有了浓厚的学风，营造出 一个良好的学习氛围，大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。“一份耕耘，一份收获”，每一次考试中，孩子们都所进步、提高， 深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等 学生不再安居中游，后进学生也激励他们要不断进步。 二、培养发光发热的“小太阳” 这是一个集体荣誉感极强的集体，因集体荣而我荣，因集体耻而我耻。这主要靠“小太阳”班干部的带头作用。一说到这些小干部们， 队员们便赞不绝口，有的把他们比做“小太阳”，照着方向，带着大家，赶走前进路上的风风雨雨......；有的把他们比做“智多星”，聪明
市优异中队事迹材料 市优异中队事迹材料 ----记六（4）中队 优良的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。 六（4）班就是这样一个积极向上，填塞温情的集体，50名队员，19名女生，31名男生，在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。六年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了串串足迹，展示了我们的风采。 一、创建优异的班干部队伍 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以，我很审慎地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。 为了培养学生班干部的威信，我经常做以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面“；（3）、培养干部结合协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体，即“以面带面“。我们班级的卫生委员刘琪琪，会主动的每天早晨督促班级学生搞好个人卫生，体育委员叶柄麟能带领大家进行身体锻炼，负责运动会的安排，宣传委员姜州滢做好班级活动的各种材料准备工作，班长夏梓煊、余雨桐做好班级工作的协调……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，结合和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。 二、开展多彩的班级活动 集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我们班级里也经常开展各类活动：1、跟语文教学有关的活动，如：演讲、宋词诵读比赛，排练表演课
优秀中队事迹材料(范本)与优秀中队事迹材料合集 优秀中队事迹材料 优秀中队事迹材料 xx中队是一个朝气蓬勃、团结向上，中队集体。我们正在努力创设自主管理型的特色中队，培养自主能力发展、个性发展。队员们热爱祖国，热爱学校；爱学习，勤动脑；爱劳动，有爱心；有强烈的集体荣誉感和自豪感!在我们集体中有一种人人力争上游，个个比学赶帮的良好氛围。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：一．我们中队的概况 我们中队现有队员24人，其中男生16人，女生8人。中队实行岗位负责制，每位队员根据自己的实际情况，根据自己的喜好，选择承担中队事务，中队形成“我是中队小主人，中队事务我来管”的风气。无论什么时候走进我们笋芽中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，我们三（1）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。 二、我们中队的风采——良好的中队氛围
良好的班风是中队工作顺利开展、中队健康发展的前提。因此我们提出“中队是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位队员的悉心经营，同心同德，为中队争光，以此增加队员们的集体荣誉感、中队自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便是强大的中队凝聚力。 没有规矩不成方圆，一个优秀的中队集体要有一套完善的中队制度来管理，为此，我们常常组织召开中队会和班会，共同讨论中队建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到中队的管理和建设当中。我们共同制定了《三（1）中队文明公约》、《中队日常行为规范细则》等一系列制度，督促队员们学习、做好各项常规工作，为中队建设顺利前进打下了坚实的基础。在学校每周的各项评比中，笋芽中队的队员更是严格要求自己，争夺“流动红旗”。 今天的三（1）中队就是一棵雨后春笋，正生机勃勃地迎着初升的太阳，迅速成长。明天的三（1）中队将是一棵健壮的竹子，必将成为有用之才。笋芽中队的每一个队员一定会更加努力，创造出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，就是明天的收获 7
优秀少先队先进中队事迹材料 ——601希望中队 六（1）班，这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。六（1）班希望中队拥有56名成员。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。 一、树立良好的校风、学风 良好的校风是学校教学工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“学校是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为学校争光，以此增加同学们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的集体凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开队委会和班会，共同讨论集体建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到学校的管理和建设当中。我们共同制定了《601希望中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为
学校建设顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。是啊，这世上最大的敌人不就是自己吗？ 二、培养优秀的小干部 一个成功的集体，必须有一支能干的队伍。小干部作为联系老师与学生的桥梁，作为老师的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在老师的培训指导下，现在的小干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。 三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线。 “爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动