一.假名填空。（1x10=10分）
1、さ（）す（）そ
２、ま（）むめ（）
二、将下列平假名改为片假名。（1X１0＝10分）
１、つ`（）２、な（）３、ね（）４、ぬ（）
三、将下列片假名改为平假名。（1x10=10分）
１、モ（）２、フ（）３、カ（）４、ユ（）
四、汉字注假名。（1X5＝５分）
1.＿＿＿＿＿２.＿＿＿＿＿３．＿＿＿＿＿
家秋声
五、假名注汉字。（1X5＝５分）
1.＿＿＿＿＿２.＿＿＿＿＿３．＿＿＿＿＿４. ＿＿＿＿＿５．＿＿＿＿＿
くつしたえきちかてつかおとき六、判断对错。正确的画（√），错误的画（×）。(1×5=5分)
1．日语里的拨音是假名『っ』。（）
２．日语单词ちゅうごく是5拍音。（）
七．完成下列日常用语。（0.5x10=5分）
1.谢谢：
あ
がうごいま
１．中午好：
こに
３．对不起：
みん
八、选择题。（1x15=15分）
1．与を相对应的片假名是（）。
A.ヲ
B.ョ
C.エ
２．与じ发音相同的假名是（）。
A.ざ
B.ぢ
C.ぞ
3.お休みなさい的中文意思是（）。
A. 晚上好Ｂ. 晚安 C. 早上好
4.日语里的促音假名是（）。
A.っ
B.つ
C.に
13.さかな的日文汉字是（）。
A. 金Ｂ. 魚 C. 世界
14.好き的中文意思是（）。
A.喜欢
B.讨厌
C.车站
15.あおい的中文意思是( )。
A.红色的
B.蓝色的
C.绿色的
九、默写：(2x5=１０分)
１．默写「な」行假名。
2.默写「ざ」行浊音。
十、为下列单词划音调符号。（１ｘ7＝7分）
1．あなた②２．なんさい①３．だいがく○0
十一、翻译(2x4=8分)
1．小李不是中国人，是韩国人
4.不客气。
1
《大家的日语２》同步检测答案 ★第26-27壊経験人気番組娘自分一、じゅうどうれんらくうちゅうちょくせつ無料味枝服袋 くうこうどうぐまんがなみはなび四、1．聞き2．乗って3．通ってけしきいずかんさいじかんばしょ4．痛かった5．高い6．寝にもつびんあきはばらふしぎうんど７．死んで８．書いて うかいつごう９．しまいました10．始まって二、ペットロボットポケットマンション五、1．A2．D3．B4．C５．C ガスメールガラスクリーニング6．B7．D8．C9．C10．B パーティールームボランティア六、1．で2．を、を3．も 三、新聞社販売機今度横別宇宙船4．が、で5．が、は6．に 本棚電子缶鳥台所飛行士昼間7．で 参加声教室通信気分昔夢七、1．不能边吃饭边说话。 四、1．どこ2．どうして3．誰4．何5．いいえ 2．桃子又聪明又漂亮，很受男人的 6．どう7．何8．いつ9．どこ10．どう欢迎。 五、1．B2．D3．A4．B5．D6．A 3．为什么总是在这儿吃呢？ 7．C8．A9．D10．A4．我在坐公共汽车的时候看杂志。 六、1．まで2．の、に3．に4．に5．に6．が5．因为喝了很多酒，说了不 7．から8．は、は好的话。 七、1．我想去北京大学，做哪部公交车好呢？八、1．あのかばんはうってしまいました 2．我不懂日语，您能给我读一下吗？から、もうここにはありません。 3．为什么不能打开窗子？——因为冷。2．母は歌を歌いながら、服を洗って4．今天的会议只来了11个人。います。 5．日语会说，英语根本就不会说。3．李さんはタバコも吸うし、お酒も八、1．この銀行は小さいですから、お金が換えられ飲むし、体が弱いです。 ません。 2．わたしたちの教室から山が見えますが。李4．昨日の会議には李さんも来たし、さんたちの教室からも見えます。宋さんも来ました。 3．靴の修理はいつできますか。5．暇なとき、いつも小説を読み4．秋林デパートへ行きたいんですが、ながら、音楽を聞いています。 どこで降りたらいいですか。 5．どうしてクリスマスパーティーに★第30－31課 いかないんですか。一、れんきゅうきょうかいふつう そうしきよしゅうげんかん ★第28-29課そうだんかべかびんにんぎょう一、ねだんえきまえじしんあみだなろうかこうばんしてんおんせん ねっしんかいわむすこかたちほんしゃしきだいがくいん しゅうかんしょうらいかしゅしなものどうぶつえんてんらんかいいけでんきさいふえきいんかみかんりにん二、セロテープトイレポスターしょうせつかたいいくかんきゅうりょうミーティングニューヨーク 二、ドラマコップボーナスエレベータープレゼントインターネット ガムメモボタンジョギングカレンダーミュージカル ホームステイドアブロードウエー 三、踊選違通倒閉破汚外三、授業鏡予定講義試験案内書
教案 一．復習 １．第１７課の内容を確認する １）～ないでください。相手にしなことを提出する 例：ここでたばこを吸わないでください。 ２）～なければなりません。社会常識やことがらの性質から見てそ
のような義務、必要性がある。 例：今日レポートを出さなければなりません。 ３）～なくてもいいです。～する必要がない。 例：今日は日曜日ですから、学校へ行かなくてもいいです。４）～は～強調 例：ここは部屋はいいですが、サービスはよくないです。 ２．文法の応用 １）この仕事は今日終わらなければなりません。 ２）ワープロで論文を書かなければなません。 ３）時間がたくさんありますから、急がなくてもいいです。 ４）仕事が忙しいです。来なくてもいいです。 ５）この部屋を使わないでください。 ６）この資料をコピーしないでください。 ３．標準問題集の内容を説明する ない形、て形、連用形のそれぞれの応用 ４．動詞の活用のまとめ 連用形ますませんましたませんでしたたいですに て形てくださいていますてもいいですてはいけません～て～て ～てから～ ない形ないでくださいなければなりませんなくてもいいです 二．新しい語彙 １）名詞ができる例：日本語ができるピアノができるこの名詞はある技能を表す
２）洗う：名詞を洗う例：手／足を洗う ３）弾く：名詞を弾く例：ピアノを弾く、バイオリンを弾く４）歌う：歌を歌う ５）集める：名詞を集める例：切手を集める動物を集める６）捨てる：名詞を捨てる例：ごみを捨てる本を捨てる ７）換える：お金を換える日本円を中国元に替える ８）運転：車を運転する ９）予約：ホテル／レストラン／切符を予約する １０）見学する：工場を見学する １１）えと ね、うし、とら、う、たつ、み、うま、ひつじ、さる、とり、いぬ、いのしし ねずみうさぎへび 天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥 １２）なかなか：副詞いつも否定と一緒に使う 例：なかなか終わりません。なかなか分かりません。 １３）ぜひ～たいです／ぜひ～てください 例：ぜひ見たいです。ぜひ遊びに来てください。 三．新しい文法 １．言語行動目標 できること、できないこと、趣味について簡単に話せる ２．提出項目 １＞名詞ができます（能力） ２＞＜動詞連体形＞＋ことができます（能力）
2011年度中国赴日本国研修生日语测试 （1-25课） 姓名：所属公司：得分： 一、请将下列单词分别翻译成日语（要求有汉字和假名）。（0.5分×50＝25分） 1.邮票（） 2. 行李（） 3.忙（） 4.水果（） 5.时间（） 6. 樱花（） 7.难（） 8.精神（） 9.蔬菜（） 10.桌子（） 11.照片（）12. 酒（） 13.红色的（）14.寒冷（） 15.闲暇（）16.起床（） 17.上周（） 18.今年（） 19.四点（）20.三楼（） 21．４時３３分（）22．4月1日（）23．７時４６分（）24．7月8日（）25．９時１０分（）26．9月20日（）27．零钱（）28．甜的（）29．新的（）30．约会（）31．好吃的（）32.隔壁（） 33．好玩（）34．有趣（）35．礼物（）36．学习（） 37．生鱼片（）38．了不起（）39．夏天（）40．冬天（） 41．你的姐姐（）42．我的哥哥（）43．机场（）44．相扑（）45．难得（）46．明天见（）47．星期日（）48．蓝色（） 49．历史（）50．汉子（） 二、请将下列单词分别翻译成日语外来语。（0.5分×20＝10分） 1.百货商店（） 2.礼物（） 3.汽水（） 4.个人电脑（） 5.收音机（） 6.自动铅笔（） 7.电视（） 8.大厅（） 9.录音机（） 10.照相机（） 11.巴西（）12.打孔机（） 13.个人电脑（）14.传真（）15.礼物（）16.跳舞（） 17.爵士乐（）18.胶卷（）19.餐桌（）20.晚会（） 三、次ののついた単語をそれぞれ平仮名をつけてください。/ 把下列划线单词（或假名）分别标上平假名。（0.5×10＝5点） 1.送ります（） 2.親切（） 3.食べ物（） 4.約束（） 5.喫茶店（） 6. 乗り場（） 7. 窓（） 8.船便（） 9.暖かい（）10. 寂しい（）
第1～10课 1、句子1か、句子2か（是……，还是……？） 2、名词1から名词2まで（从……开始，到……结束） 3、句子1から、句子2 （因为……，所以……） 4、???や???や???など（表示例举） 5、名词があります/います（有……） 「あります」用于事物、植物等静止的主体；「います」用于人或动物等能移动的主体。 第11课 1、数量词的用法 （1）数量词一般放在紧挨动词的前面。但是表示时间长度的数量词不受这个限制。 （2）带量词的数字用「なん」来询问。「どのくらい」用询问时间的长度。 （3）「ぐらい」放在数量词的后面，表示大约的意思。 2、数量词（期间）に～回动词（表示动作的频率）例：１か月に２回映画を見ます。第12课 1、比较 （1）名词1は名词2より形容词です。（名词1比名词2……） （2）名词2は名词1ほど形容词くないです。（名词2不如名词1……） （3）名词2より名词1のほうが形容词です。（和名词2相比，名词1更……） 2、名词1と名词2とどちらが形容词ですか??? 名词1/名词2のほうが形容词です 3、何/どこ名词1「の中」で～が一番形容词ですか 誰/いつ???名词2が一番形容词です 第13课 1、名词がほしいです 2、动词ます形たいです（表示想做某个行为。这个句里的助词「を」中可以用助词「が」代替） 3、名词（地点）へ/に行きます/来ます/帰ります 第14课 1、动词て形くでさい（请……） 2、动词て形います（正在/表示某种状态/表示习惯性的行为） 3、动词ます形ましょうか（……吧？）这是要为对方作什么时的表达方式。 4、句子1が、句子2 （但是，……） 5、描述自然现象时/对某个状态及场面进行直接描写时/疑问词作主语时主语用「が」提示。第15课 1、动词て形もいいです（可以……） 2、动词て形はいけません（不准……） 第16课 1、连用形 （1）动词て形、[动词て形]、～两个以上的动作连续发生时，按动作的先后顺序用动词的形连接在一起。句子的时态按最后一个动词的时态定。 （2）い形容词（～い/）——～くて、～ （3）名词で、～な形容词「な/」 2、动词1て形から、动词2表示动词 1的动作结束后，接着进行动词2的动作。句子的时态由最后一个动词的时态决定。
《大家的日语》 第二课 ほんの気持ちき も ち です -単語
-会話 ほんの気持ちです たんてい山田やまだ一郎いちろう はい。どなたですか。 サントスさ ん と す ４０８のサントスさんとす です。 サントスさ ん と す こんにちは。サントスさ ん と す です。これからお世話お せ わ になります。どうぞよろしくお願い します。 たんてい山田やまだ こちらこそよろしく。 サントスさ ん と す あのう、これ、ほんの気持ちき も ち です。 山田やまだ あ、どうも‥??‥?? 。何なん ですか。 サントスさ ん と す コーヒーこ ー ひ ー です。どうぞ。 たんてい山田やまだ どうもど う ありがとうございます。 -文法
これ?それ?あれ これ、それ、あれ都是指着物体说的单词，在语法上作为名词使用。 これ指离说话人近的物体 それ指离听话人近的物体 あれ指离说话人和听话人都较远的物体 ①これをください。 ②それは辞書ですか。 ③あれはかばんです。 この名词?その名词?あの名词 この、その、あの修饰名词。 この名词指离说话人近的物体或人 その名词指离听话人近的物体或人 あの名词指离双方都远的物体或人 ①この本はわたしのです。 ②その傘はだれのですか。 ③あの方はどなたですか。 そうです／そうじゃありません 在名词句中，常常用そう来回答询问是否的疑问句。肯定回答用はい、そうです，否定回答用いいえ、そうじゃありません。 ①それはテレホンカードですか。
はい、そうです。 ②それはテレホンカードですか。 いいえ、そうじゃありません。 そうじゃありません＝ちがいます ③それはテレホンカードですか。 いいえ、違います。 句子１か、句子２か 这是两个（以上）疑问句并列在一块选择哪个正确的选择疑问句，回答时不说はい或いいえ，而是直接重复其中正确的一个。 例：これは９ですか、７ですか。 ９です。 名词１の名词２ 名词１说明名词２与别的事物的关系 例：これはコンピューターの本です。 名词１说明名词２的所属 例：これはわたしの本です。 在很明显的场合下，名词２可以省略，但在名词２在表示人时不能省略。 ①あれはだれのかばんですか。 佐藤さんのです。 ②このかばんはあなたのですか。
第37课 1、被动态 = 受到...；遭到...；被... I类动词：将词尾「う」段上的假名→相对应的「あ」段上的假名+「れる」 II类动词：将词尾的「る」去掉+「られる」 III类动词：来る（くる）→来られる（こられる） する→される 2、N1（人、受动者）はN2（人、施动者）に被动V （1）主语是N1，是受动者。 （2）N2是施加给N1动作的人。 （3）N1被N2... 例句：①母親は子供を叱った。→子供は母親に叱られた。 ②警察は泥棒を捕まえた。→泥棒は警察に捕まえられた。 ③私は部長に仕事を頼まれた。 ④先週、田中さんは王さんに招待された。 注意：有时施动者会是人以外的可以动的东西。 例句：私は犬に噛まれた。 3、N1（人、受动者）はN2（人、施动者）にN3（N1的所有物）を被动V （1）主语还是N1，是受动者。 （2）N2是施加动作的人，对N1的所有物N3所做的某种行为让N1（所有者）感到困扰。 （3）N1被N2...了... 例句：①私はだれかに自転車を盗られた。 ②私は母にマンガの本を捨てられた。 ③私は電車の中で男の人に足を踏まれた。 ④妹は姉が大好きなケーキを食べて、姉に注意された。 ⑤姉は妹に大好きなケーキを食べられて、怒っています。 注意： （1）此句中作为主语被提示的不是所有物，而是对这一行为感到困扰的人（所有者）。 例如①不能说成：私の自転車はだれかに盗られた。 ③不能说成：私の足は電車の中で男の人に踏まれた。 （2）这个句型表示被施加行为的那一方对这一行为感到困扰和麻烦，如果要感谢别人为自己做了什么，要用「～てもらう」 例句：×私は友達にコンピューターを修理された。 √私は友達にコンピューターを修理してもらった。
第1-2课单词 记事本时钟照相机凳子杂志书笔记本书包电脑伞 助词填空 1. ^0方()乂肚尢疋歹力、。 2. A :廿卜声儿人疋歹。^】丿了之人( 人疋歹力、。 B : 丿了1^( )7v^^人^歹。 A : 人疋歹力、。 B 元、一1^( )7v^^人Up笳◎去乜人。 3. ^7 夕IMC ()社員 造句 例：照相机在A的旁边，不在B的旁边。A问B A :乙料处力力、。 ^^T。 B: 力X 1. 书包在B的旁边，不在A的旁边。A问B 2. 医院在离A和B较远的距离。A问B 3. 汽车在A和B的旁边。A问B 句型填空例：笳肚尢总会社員IT力、。…“利'、会社員IT。 1.________________________________________ 力】丿扌1人肚学生IT力、。?…土^、_________________________________________ 2.?>1人哲学生IT力、。…心^、元、 ___________ 3.笳O方总________ …山田1^^T。 4. _________ ?…、私O^T。 选择正确的回答 1.乙本IT力、。() 2.笳O人总誰IT力、。() 3.乙丿一卜IT力、、雑誌IT力、。() 4.^n^何o雑誌IT力、。() 5.山田1^^指「Yo^T力、。() 6.笳O人总山田1^^T力、。() 7. ^n^誰o時計IT力、。() 8 .乃少卜1^^学生IT力、。() A.乞n^丿一卜IT。 B. 3 8歳IT。 C.怎^、山田1^^T。 D.本IT。 E. 山田1^O^T。 F. 山田1^^T。
G. 、先生 H. 自動車①雑誌^To I. 选择题 例：本IT。 1.^n^｛^n，何｝①力^y^r^o-｛^^L,^^Lo｝^To 2.｛^o,^n｝^何①亍一力、。…日本語o^-y^To 3.乙料总笳肚尢o力、老'^T力、。…心^、元、｛笳肚尢，初尢》｝OCp笳◎去乜人。 4.^n^｛新聞，何｝^T力、。?…比^、乞料总新聞^To 5 .笳O人总｛何，疋料｝IT力、。…佐藤^e^To 6.太郎君^｛^n，何歳｝^T力、。…8歳IT。 读数字 i. 夕^^^42 歳IT。 2.彳一^^^3 5 歳^To 3. 9 歳IT。 4.太郎君0^8歳^To 5.力】丿于之人^2 4歳IT。 回答问题 1 .笳肚尢总学生^T^o ___________________ 2.指名前__________________ 3. fe^ 中船澄西日语进修班1月度测验A卷 班级姓名得分 一、平假名与片假名互换。请将下列平假名改为片假名，或将片假名改为平假名。(0.5×20) く﹙﹚せ﹙﹚て﹙﹚に﹙﹚む﹙﹚ ゆ﹙﹚な﹙﹚れ﹙﹚ち﹙﹚そ﹙﹚ エ﹙﹚マ﹙﹚ス﹙﹚ヒ﹙﹚ミ﹙﹚ りゅ﹙﹚じゃ﹙﹚ダ﹙﹚ぷ﹙﹚うん﹙﹚ 二、寒暄语。(1×10) 1.初次见面。 2.你好吗？ 3.谢谢! 4.我不客气了（饭前） 5.今后请您多关照 6.请问您贵姓？ 7.够呛。 8.晚上好！ 9.真遗憾啊。 10.我该告辞了。三、将日文汉字注平假名。(0.5×25) 1.宿題 2.家族 3.野菜 4.卵 5.金曜日 6.誕生日 7.友達 8.漢字 9.英語10.番号 11.旅行12.図書館13.事務所14.時計15.新聞 16.車17.主人18.上手19.去年20.二十日 21.暇22.新しい23.忙しい24.勉強25.切符 四、平假名改为日文汉字。(0.5×25) 1.じかん 2.しゃしん 3.ちかてつ 4.こんしゅう 5.よっか 6.えんぴつ 7.じてんしゃ 8.ひこうき 9.かのじょ10.まいにち11.よる12.かいだん13.てちょう14.げつようび15.じしょ16.つくえ17.おんがく18.めいし19. さかな20.なんじ21.やくそく22.きらい23.ならう24.びょういん25. ごご 五、写出下列片假名单词的中文意思。(0.5×10) 1.エレベーター 2.レストラン 3.ジュース 4.スポーツ 5.タクシー 6.プレゼント 7.デパート 8.チケット 9.コンサート10.フォーク 六、中译日。(1×10) 1.我姓王，来自中国。 2.这张照片是小李的，不是我的。 3.学校的生活是忙碌的呢还是空闲的呢？ 4.上海是个什么样的城市呢？是个干净的城市。 5.今天是妈妈的生日，所以送她花。 6.食堂的食物不太好吃。 7.午休是12点半到1点半。 8. 我每天早上7点去学校。 9.日本人也用筷子吃饭吗？ 10.上周日在学校做了什么？ 七、日译中。(1×10) 1.----鈴木さんはかいしゃいんですか。 ----いいえ、そうじゃありません。がくせいです。 2.こちらこそ、わたしは吉田です。どうぞよろしく。 3.あのネクタイをみせてください。 4.山田さんにちゅうごくごをおしえます。 5.わたしはあさうちでしんぶんをよみます。 6.いつふねでにほんへいきますか。 7.----おさけ、もういっぱいいかがですか。 ----いいえ、けっこうです。 8.なんでちゅうごくへかえりましたか。 9.おかねがぜんぜんありませんから、どこへもいきません。 10.きのうパーティーをしませんでした。 八、助词填空。请在下列空白处填上适当的助词，如不需要填写助词，请×以表示(0.5×20) １、カリナさんは医者です。シュミットさん（）医者です。 ２、きょう（）あさパン（）くだもの（）たべます。 3、みなさん（）なんがつなんにち（）学校（）きましたか。 4、毎朝（）たばこ（）吸います。それから、わたしはかぞく（）いっしょに朝ご飯（）食べます。 5、ひとり（）にほん（）いきます。 6、なに（）もらいません。 7、わたしたち（）先生（）イタリア料理（）好きです。 8、きのう（）タクシー（）かえりました。 9、アメリカ人はフォーク（）たべます。 九、简答题。用日语问答下列问题。(10) 1．おくにはどちらですか。 ?大家的日语2?同步检测 第26-30課 点数＿＿ 一、把下面句子中划线部分的片假名改写成当用汉字，汉字改为平假名。（1×10） 1．わたしの友達はシンブンシャではたらいています。（）2．集合の場所と時間は隣の山下さんに聞いてください。（）3．日曜日大連でハナビ大会があります。（）4．杭州は景色のいいところです。（）5．こんな暑さは今までケイケンしたことがない。（）6．友達の張さんは熱心な人ではありません。（）7．サイフを落としました。（）8．切符のことは駅員に聞いてください。（）9．友達がアメリカのカビンを送ってくれました。（）10．女の子は人形が好きですね。（） 二、从方框里选择适当的词汇填在括号里。（2×10） 1．テ－プレコ－タ－は、机のうえに（）あります。 2．友達が来ますから、ビ－ルを冷蔵庫の中に（）おこう。 3．白いシャツは（）いますから、黒いのを着てください。 4．新しいめがねをレストランに（）しまいました。 5．音楽を（）ながら、仕事をしないでください。 6．王さんは刺身が（）か。 7．きょうのパーティーは、とてもにぎやかでしたよ。どうして（）んですか。 8．もう（）し、帰りましょうか。 9．道が込んでいますから、あと１０分ぐらい（）いただけませんか。 10．夜はミルクしか（）。 三、在括号里填上适当的词。（2×10） 1．夏休みは（）休めますか。 ──十日休めます。 2．（）日本へ留学に行かないんですか。 ──お金がかかるんです。 3．切符がでないんですが、（）したらいいですか。 ──駅員に聞いたらいいですよ。 4. いい辞書ですね。（）本屋で買ったんですか。 ──学府本屋で買いました。 5. 週末はいつも（）をしていますか。 ──本を読んでいます。 6.（）したんですか。 ──レポ－トを忘れてしまったんです。 7. 先生のパンは（）ですか。 ──かばんの中にあります。 8. 辞書は（）しましょうか。 ──上の棚にい置いておいてください。 9. いつも（）雑誌を読んでいますか。 英語の雑誌を読んでいます。 10. この箱の中に（）が入っていますか。 ──写真が入っています。 四、从A、B、C、D中选择适当的答案填在括号里。（2×5） （）1.A：先生、レポ－トができましたら、見ていただけませんか。 B：＿＿＿＿ A はい、見ます。 B いいえ、見ません。 C 見るでしょう。 D いいですよ。 （）2.北京大学へ行きたいんですが、＿＿＿＿。 A どこに降りたらいいですか B どこで降りたらいいですか C どこに降りていただけませんか D どこで降りていただけませんか （）3.彼は本を読みながら、＿＿＿＿。 A わたしはテレビを見ています B テレビを見ています C わたしはテレビを見っています D テレビを見っています （）4.その部屋はきれいだし、静かだし、＿＿＿＿。 A それに家賃も高いです B それに暗いです Cそれに不便です D それに家賃も安いです （）5.A:パーティーはもう終わりましたか。 B: 。 A 終わりました。 B いいえ、終わっていません。 C はい、終わりません D いいえ、終わりました。 五、用适当的助词填空，不需要时划“×”。（1×20） 《大家的日语1》语法整理1～48课 第1～10课 1、句子1か、句子2か（是……，还是……？） 2、名词1から名词2まで（从……开始，到……结束） 3、句子1から、句子2 （因为……，所以……） 4、???や???や???など（表示例举） 5、名词があります/います（有……） 「あります」用于事物、植物等静止的主体；「います」用于人或动物等能移动的主体。 第11课 1、数量词的用法 （1）数量词一般放在紧挨动词的前面。但是表示时间长度的数量词不受这个限制。（2）带量词的数字用「なん」来询问。「どのくらい」用询问时间的长度。 （3）「ぐらい」放在数量词的后面，表示大约的意思。 2、数量词（期间）に～回动词（表示动作的频率） 例：１か月に２回映画を見ます。 第12课 1、比较 （1）名词1は名词2より形容词です。（名词1比名词2……） （2）名词2は名词1ほど形容词くないです。（名词2不如名词1……） （3）名词2より名词1のほうが形容词です。（和名词2相比，名词1更……）2、名词1と名词2とどちらが形容词ですか ???名词1/名词2のほうが形容词です 3、何 どこ 名词1「の中」でが一番形容词ですか 誰 いつ ???名词2が一番形容词です 第13课 1、名词がほしいです 2、动词ます形たいです 表示想做某个行为。这个句里的助词「を」中可以用助词「が」代替 3、动词ます形 名词（地点）へに行きます/来ます/帰ります 名词 第14课 1、动词て形くでさい（请……） 2、动词て形います（正在/表示某种状态/表示习惯性的行为） 3、动词ます形ましょうか（……吧？） 这是要为对方作什么时的表达方式。 4、句子1が、句子2 （但是，……） 5、描述自然现象时/对某个状态及场面进行直接描写时/疑问词作主语时主语用「が」提示。 第15课 1、动词て形もいいです（可以……） 2、动词て形はいけません（不准……） 第16课 1、连用形 （1）动词て形、[动词て形]、～ 两个以上的动作连续发生时，按动作的先后顺序用动词的形连接在一起。句子的时态按最后一个动词的时态定。 （2）い形容词（～い/）——～くて、～ （3）名词 で、～ な形容词「な/」 2、动词1て形から、动词2 表示动词1的动作结束后，接着进行动词2的动作。句子的时态由最后一个动词的时态决定。 3、名词1は名词2が形容词 4、どうやって 询问顺序和方法时用。 第17课 1、动词ない形 五段动词：う段——あ段＋ない 一段动词：～る——～ない カ变动词：くる——こない サ变动词：する——しない 2、动词ない形ないでください（请不要……） 3、动词ない形かければなりません（必需……） 4、动词ない形なくてもいいです（不……也行） 5、までに（在……之前） まで（到……为止） 第18课 1、名词 ができます（可以……） 动词字典形こと 2、名词 私の趣味はがです（我的爱好是……） 动词字典形こと 3、动词1字典形 名词のまえに、动词2 （……之前，……） 数量词（期间） 第一课 一、单词 ～さん是可以用于任何场合的，对别人的称呼。 ～ちゃん是对比较亲密的朋友的，还有孩子，多用于女生。 ～くん是用于男士的，不是是上对下得称呼。 せんせい是称呼，在日本，可以表示教师，律师，医生等职业。 自己不能称呼自己为せんせい，只能是别人称呼你，或你称呼别人时候用。 きょうし只是指教师，是名字，不是称呼。 注意でんき的发音，不要和てんき混淆。 しつれいですが的这个が是助词，有引出下文和开场白的作用。 ～からきました。的から表示从哪里哪里来。 二、语法 A-1 我是学生。 わたしはがくせいです。 这里は是提示主语用的，です是表示肯定形。 例： 我是教师。わたしはきょうしです。 我是公司职员。わたしはかいしゃいんです。 我是中国人。わたしはちゅうごくじんです。 让学生跟读练习A-1，并且翻译，注意纠正发音，然后让学生做练习B的1和2。 A-2 前面我们学习了一般肯定句我是学生，那现在我们要学一般否定句，我不是学生。 我不是学生 わたしはがくせいじゃありません。 这里我们说じゃありません是否定形。 这里じゃありません是口语化的，也是比较常用的，用于书面的时候我们也可以用ではありません。 例： 我不是小王。わたしはおうじゃありません。 我不是日本人。わたしはにほんじんじゃありません。 让学生跟读练习A-2，并且翻译，然后做练习B-3。 A-3 学习完了肯定句和否定句以后我们要来学习什么呢？ 那接下来我们要学习的就是一般疑问句。 ～ですか。 我们还是说 你是学生吗？ あなたはがくせいですか。 在这里我们要注意两点。 这个か是疑问助词，在中文中，我们用吗来解释。 还有日语中的疑问句并不用？做为结尾符号，我们还是用。来结尾。 例： 那个人是中国人吗？あのかたはちゅうごくじんでうか。 你是工程师吗？あなたはエンジニアですか。 让学生跟读练习A-3，并且翻译，然后做练习B-4。 A-4 我们前面学习了我是学生 那比如说小王说我是学生后，小李说我也是学生的时候我们应该怎么说呢？ 我也是学生。 わたしもがくせいです。 那我们说这里的も就是代替は成为了提示主语的助词。 在这里表示也的意思。 例： 田中先生是日本人。たなかさんはにほんじんです。 山田小姐也是日本人。やまださんもにほんじんです。 我是老师。わたしはきょうしです。 小徐也是老师。じょさんもきょうしです。 让学生跟读练习A-4，并且翻译，然后做练习B-5。 A-5 我们学习了我是学生。那如果说我要表示，我是AAA的学生时，我们怎么说呢？ 我是ABC的学生。 わたしはABCの学生です。 我们说这个の是一个助词，用于连接名词。中文意思是的。 例： 我是中国银行的职员。わたしはちゅうごくぎんこうのかいしゃいんです。 我是ABC的老师。わたしはABC のきょうしです。 我是你的朋友。わたしはあなたのともだちです。 让学生跟读练习A-5，并且翻译，然后做练习B-6。 A-6 最后我们要教的是问年龄，和说自己的年龄。 上节课我们学习了数字，先复习一下，让他们按顺序数数到10。 你几岁了？ あなたはなんさいですか。/ あなたはおいくつですか。 疑问句中的疑问助词か是必不可少的。 那么なんさい和おいくつ有什么区别呢，おいくつ是比较礼貌的问法。 在回答几岁时候要注意 1岁，8岁，10岁是有促音的，20岁比较特殊要特别记住，不是にじゅうさい而是はたち。 １．冷たい牛乳を飲んだら、おなかが痛くなってしまった。 ２．家へ帰ったら、母から荷物が届いていた。 ３．冷蔵庫の中を見たら、何も入っていませんでした。 ４．思っていたことと結果が違っていたことがあったら、話してください。 ５．この本はあまり面白くないと思っていましたが、読んでみたら、とても面白かったです。 ６．外来語というのは日本語になった外国語のことだ。 ７．－「地球にやさしい」というのはどういう意味ですか。 －地球を守るために、地球を汚さないということです。 ８．日本語を学習する外国人が増えているという記事を読みました。 ９．ごみを分けて出すという規則はなかなか守られていません。 １０．この辺りは昔、海だったという話を聞きました。 １１．無駄なコピーはやめた方がいいです。 １２．しばらく仕事を休んだ方がいいです。 １３．歩いている女性がバッグを奪われます。 １４．日曜日に洗濯物を干してはいけないという規則があります。 １５．先生に明日までにレポートを出すように言われました。 １６．－管理人さんは何かいわれたんですか。 －ええ、ごみは月曜日以外には出さないように注意されました。 １７．ミラーさんにすぐ会議室へ来るように伝えてください。 １８．子供のとき、両親や先生にどんな注意をされましたか。 １９．うそをつかないように注意されました。 ２０．本物の犬みたいだ。 ２１．子供の頃から鳥見たいに空を飛びたいと思っていた。 ２２．あなたのふるさとはどんなところか話してください。 ２３．何かわからないので、周りの人に質問します。 ２４．どうすればいいか、確かめてください。 ２５．さっきうちへ帰って来たら、こんなものが入っていたんですが。 ２６．マリアさんがいないときに、荷物を届けに来たというお知らせのことでうすよ。２７．都合がいい日と時間を連絡するように書いてあります。 ２８．持ってくるように頼めばいいんですよ。 ２９．お忙しいところ、すみません。 ３０．休日にうちで休んでいる人に聞く ３１．出かける人に聞く ３２．紙を持ってきて、周りの人に聞いてみましょう。 ３３．日本語の「は」と「が」の使い分けがまだはっきりわからないので、よく間違えてしまう。 20131009 ことば 1. わたし我 2. わたしたち我們 3. あなた你，妳 4.あのひとあの人他，她，那個人 （あのかた）（あの方）（“あのかた”是“あのひと”的禮貌形） 5. みなさん皆さん各位，大家 6. ～さん～先生，～小姐，～女士 7. ～ちゃん（用於小孩的名字後） 8. ～くん～君～君（用於男孩的名字後） 9. ～じん～人（表國籍，如“アメリカじん”） 10. せんせい先生老師，教導者 11. きょうし教師教師 12. がくせい学生學生 13. かいしゃいん会社員公司職員 14．しゃいん社員～公司的職員（和公司的名稱一起使用如IMC のしゃいん） 15. ぎんこういん銀行員銀行員 16. いしゃ医者醫生 17. けんきゅうしゃ研究者研究人員 18. エンジニア工程師 19. だいがく大学大學 20. びょういん病院醫院 21. でんき電気電，電燈 22.だれ（どなた）誰（哪位）（“どなた”是“だれ”的禮貌形） 23. …さい…歳…歲 24.なんさい何歳幾歲（おいくつ）（“おいくつ”是“なんさい”的禮貌形） 25. はい是，對 26. いいえ不，不是 27. しつれいですが失礼ですが冒昧請教一下 28. おなまえは？お名前は？您貴姓？ 29. はじめまして。初めまして。初次見面。（第一次見面時的寒喧） 30.どうぞよろしく［おねがいします］。 どうぞよろしく［お願いします］。請多關照。（第一次見面的問候語） 31. こちらは～さんです。這位是～先生/小姐。 32.～からきました。～から来ました。我從～來。 ---以下單字請自行練習發音--- アメリカ美國 イギリス英國 インド印度 インドネシア印尼 韓国韓國 かんこく タイ泰國 中国中國 ちゅうごく ドイツ德國 日本日本 にほん フランス法國 ブラジル巴西 さくら大学╱富士大学櫻花大學/富士大學 だいがく / ふじだいがく IMC／パワー電気／ブラジルエアー IMC/動力電器/巴西空調（虛構的公司 教案 一．復習 １．動詞のて形を復習する 音便くぐ→いていで うつる→って ぬぶむ→んで 待つここで待ってもいいです。 飲むお酒を飲んではいけません。 住む王さんは東京に住んでいます。 文型：～てもいいです。許可を表す ～てはいけません。禁止を示す ～ています。状態を表す ２．文型の応用 １）寒いですね。窓を閉めてもいいですか。どうぞ閉めてください。 ２）夜遅く電話をかけてはいけません。 ３）王さんはアメリカのコンピューターの会社で働いています。 ４）どこに住んでいますか。わたしは寧波に住んでいます。 どんな部屋に住んでいますか。小さいですが、きれいです。 ５）隣の人と話してはいけません。 ３．宿題の説明 知っています。肯定知りません否定 ～に住んでいます～で働いています。 二．新しい語彙 １）乗る：交通道具に乗る例：バスに乗る飛行機に乗る船に乗る ２）降りる：交通道具を降りる例：バスを降りる地下鉄を降り る ３）乗り換える：交通道具に乗り換える例：バスから電車に乗り換える ４）浴びる：シャワーを浴びる ５）入れる：場所に物を入れる例：冷蔵庫に卵を入れる ６）出す：場所から物を出す例：かばんから本を出す ７）入る：場所に入る例：教室に入る部屋に入る大学に入る８）出る：場所を出る例：家を出る教室を出る ９）やめる：～をやめる例：学校をやめる仕事をやめる １０）押す：～を押す例：車を押す １１）番：数詞＋番例：１番２番３番 １２）どうやって：どうやって＋動詞例：この食べ物はどうやって食べますか。図書館へはどうやって行きますか。 １３）どの：どの＋名詞例：どの本があなたのですか。 １４）まだまだ：副詞例：まだまだだめです。 １５）まず：まず野菜を買います。次に肉を買います。それから魚を買います。 三．文法 １．言語行動目標 日常生活の行動を順を追って話せる。人や物、場所などについて、簡単な描写説明ができる。 ２．項目 １）＜て形＞、＜て形＞、～ご飯を食べて、新聞を読んで、会社へ行きます。 ２）＜て形＞＋から、～牛乳を飲んでから寝ます。 《大家的日语1》同步检测综合试题⑶点数、从A、B、C、D中选择划线部分单词的读音正确的一项。( 0.5*10 ) 【问1】 図书馆疋雑志总借9召七吉、学生证力?要◎求^。 (1)図书馆A七力、e (2)雑志 A woL BWO C c二L D*L (3)要9 A力、力、◎BV^c力、V9D”9 【问2】日本①首相处来月大统领Q鬲刁七言「、求。亡。 (1)首相 A L^L^5B L^L^ C L^^L^DL^^L^^ (2)来月 A B C ^e^^ D ^e^^ (3)大统领A B TcV^^9^ C TcV^9^ D TcV^^9^ 【问3 】 宋weo趣味处、音楽总闻 (1)趣味 A L^^ B L^^^C D吉曲 (2)音楽A fees< B fee力* C Ve力， １．荷物を降ろすのを手伝ってもらえませんか ２．書類の書き方を教えてもらえないでしょうか ３．どのように頼みますか ４．道に迷ってしまったんですが ５．日本語でレポートを書いたが、間違いがないかどうか心配だ ６．日本人のうちに招待されたが、どんなお土産がいいかわからない ７．しばらく留守にするので、荷物が届いたら預かってもらいたい ８．－あの湖は大きくて、まるで海のようです。 －あの湖はまるで海のように大きいです。 ９．山の上から見た景色 １０．次の大会で勝つことを目指して頑張っています。 １１．－子供の時に経験しておけばいいと思うことを話してください。 －動物を飼うことはいい経験になると思います。命の大切さがわかりますから。１２．正月に神社やお寺に行くことを初詣で言います。 １３．畳や床の上にきちんと座ること １４．頭を下げること １５．どんなに立派な人でも欠点はあります。 １６．いつ電話をかけても留守なんです。 １７．2時過ぎなのに、込んでいますね。 １８．友達を褒めてください。 １９．ミラーさんは何を着ても似合います。 ２０．どこへ行っても困らないでしょう。 ２１．内容と表現を聞き取りましょう。 ２２．ちょっとお聞きしてもいいですか。 ２３．普通の人がふだん生活している部屋がいいんです。 ２４．うちでよければどうぞ。 ２５．お役に立ててよかったです。 ２６．奨学金を申し込みたいので、推薦状を書いてもらいたい。 ２７．すしを作るが上手だと聞いたので、教えてもらいたい。 ２８．遅い時間に見てもらいたい。 ２９．痛くて何も食べられないんです。 ３０．何とかお願いできないでしょうか。 ３１．目上の人に頼みにくいことをお願いしましょう。断られても、何とかお願いして引き受けてもらってください。 20131008 教案 一．復習 １．標準問題集を説明する。正しくないところに説明を加える。２．文型の応用 ＜１＞你每天几点起床。 あなたは毎日何時に起きますか。６時半に起きます。 ＜２＞田中小姐每天几点到几点工作？ 田中さんは毎日何時から何時まで働きますか。 ＜３＞这个美术馆星期六和星期日休息。 この美術館は土曜日と日曜日休みです。 ＜４＞纽约现在是下午6点。ニューヨークは今午後６時です。＜５＞昨天的晚上 6点半到9点半学习。 昨日の晩６時半から９時半まで勉強しました。 ＜６＞公司的休息日是星期五和星期六。 会社の休みは金曜日と土曜日です。 ３．助詞を復習する １）助詞の意味 ２）助詞の使い方 王さんは８時に起きます。 １時から３時まで勉強します。休みは土曜日からです。 休みは火曜日までです。 王さんと田中さんは富士大学の学生です。 ４．時間の表し方 二．新しい単語 １．人（ひと）：指单独的某个人。例：この人、その人、あの人 人（じん）放在国名后表示国际。如：日本人、アメリカ人。 ２．一人で：私は一人で勉強します。 ３．いつ：用于询问时间。あなたの誕生日はいつですか。 王さんはいつ休みますか。王さんはいつ寝ますか。４．次の：次の＋名詞例：次の人、次のバス、次の電車 １．どういたしまして：どうもありがとう→どういたしまして すみません→いいですよ。けっこうです。６．～線：表示线路。 三．文法 I 目標：乗り物を利用して、外出できる。 II 提出項目：１）＜場所＞へ行きます ２）＜乗り物＞で行きます ３）＜人＞と行きます ４）＜日時＞に行きます ５）誕生日は～月～日です １．わたしは京都へ行きます。 Ｎ（場所）へ行きます/来ます/帰ります 移動の方向は助詞「へ」で示す。「に」の用法もあるがここでは扱わない。どこ「へ」もいきません/いきませんでした。 疑問詞で問われる範のものすべてを否定したいとき、否定形とともに助詞「も」を用いる。 ～へ行きます 例：Ｔ：わたしはあした杭州へ行きます。 格助词「へ」接在体言、或相当于体言的词或某些助词后，表示动作作用的方向、去向或达到的目标，相当于汉语的[向][朝][往]。 練習１）スーパー行きます ２）デパート行きます ３）美術館行きます 文を作らせる。（明日、来週、昨日、先週） 展開１～へ行きますか 例Ｔ：あした会社へ行きますか。 Ｓ：はい、行きます。 Ｔ：昨日図書館へ行きましたか。 Ｓ：いいえ、行きませんでした。 動詞の過去形 教案 一．復習 １．文法を復習する 助詞「へ」：場所へ移動動詞例：日本へ行きます 助詞「で」：交通道具で例：バスで会社へ行きます。 助詞「と」：人は人と動詞例：王さんは友達と京都へ行きました。 助詞「に」：時間に例：わたしは３月に日本へ行きます。 ２．標準問題集を説明する ３．次の文を日本語に訳す 1)你什么时候去公司？下午2点钟去。 あなたはいつ会社へ行きますか。午後２時に行きます。 ２）田中坐什么去上海？坐飞机去，还是坐汽车车。 田中さんは何で上海へ行きますか。飛行機で行きますか。バスで行きますか。３）佐藤和谁一起去银行？和朋友一起去的。 佐藤さんは誰と銀行へ行きますか。友達と行きます。 ４）上周六，你去了哪里？我哪里也没去。 先週の土曜日あなたはどこへ行きましたか。わたしはどこへも行きませんでした。 ５）你和谁来的学校？我一个人来的。 あなたは誰と学校へ来ましたか。わたしは一人で来ました。 ４．会話をする 二．新しい単語 １）します：可接在名词后构成动词。例：仕事→仕事します 練習→練習します勉強→勉強します ２）会います：ＡはＢに会います例：王さんは李さんに会います。 ３）何（なん/なに）：一般情况下都念作「なに」，但后遇到だ、で、と、の时读作「なん」，以及放在数量词前读作「なん」。 例：これは何の本ですか。何時（なんじ）これは何ですか。 これは何というものですか。 ４）いっしょに：ＡはＢといっしょに動詞ます。 例：わたしは友達といっしょに日本へ行きます。 ５）ちょっと：副詞で、後ろは動詞である。例：ちょっと食べます。 ちょっと行きます。表示数量少，程度低。 ６）いつも：副詞わたしはいつもバスで学校へ来ます。 王さんはいつもパンを食べます。大家的日语 1-9课测试试卷1
《大家的日语2》同步检测26-30
大家的日语1-48课知识点总结
大家的日本语第一课教案
大家的日语 中级 第二课 重点句子
第1课 大家的日本语1课文
大家的日本语 第16课
《大家的日语》同步检测综合试题3
大家的日语 中级 第一课 重点句子
大家的日本语 第 5 课
大家日本语第6课教案
相关主题
文本预览