先秦文学
上古传说文学
一、学习目的与要求
本章的重点内容是上古神话传说。学习要求：①理解和把握上古歌谣的精神内涵及其形式特征;②深刻理解神话的概念及其与传说的联系和区别;③重点掌握我国神话的主要类别及其基本特征。
二、考核知识点与考核要求
(一)初民的歌谣
识记：①古代典籍中关于上古歌谣的论述;②《周易·贲卦》六四爻辞、《中孚》九二爻辞和《弹歌》、伊耆氏《蜡辞》。
理解：①上古歌谣的产生与初民切身的生活密切相关;②原始歌舞诗、乐、舞三位一体的综合性。
(二)上古神话传说、识记：神话的基本特性。理解：神话与传说的联系与区别。
应用：①我国神话的主要类别及其代表作品;②我国神话的精神内涵特征;③我国神话对后世文学发展的影响。
诗经
一、学习目的与要求
本章均为重点内容。学习要求：①识记有关《诗经》的基本知识；②深刻理解《诗经》的社会人生内涵；③重点掌握《诗经》的文学成就。
二、考核知识点与考核要求
（一）有关《诗经》来源、分类、流传
识记：①《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录西周初年到春秋中叶诗歌305篇。包括国风160篇、小雅74篇、大雅31篇、颂40篇。《小雅》中另有笙诗6篇，不在305之数；
②采诗说；③献诗说；④删诗说；⑤今人对《诗经》编订的一般看法。
理解：①风、雅、颂的分类依据及其各自含义；②《诗经》的流传。
（二）《诗经》的社会人生内涵
理解：班固、何休对《诗经》的评述。1.婚恋诗
识记：此类诗歌的代表作品。‘理解：弃妇诗。
应用：《诗经》婚恋诗的基本内容。，2.抒发多种人生感慨的诗
识记：此类诗歌的代表作品。
应用：简要说明此类诗歌的基本内容。3.政治讽谕诗
识记：此类诗歌的代表作品。
应用：简要说明此类诗歌的基本内容。4.史诗及其他
识记：①《大雅》中周人的五篇史诗；②农事诗的代表作品。
理解：①《豳风·七月》内容梗概；②《周南·茱苜》、《魏风·十亩之间》共同的艺术表现特点。
应用：周人的五篇史诗的基本内容。
（三）《诗经》的文学成就
1.抒情与写实的统一
应用：简析《诗经》抒情与写实相统一的特点。
2.赋、比、兴的表现手法
理解：①“六诗”、“六义”；②孔颖达的三体三用说。
应用：①朱熹、李仲蒙释赋、比、兴的异同；②结合具体作品，说明赋、比、兴的含义及其文学表现功能。
3.四言诗的典范
应用：①《诗经》以四言句式为主间有杂言的特点；②《诗经》的音韵特点。
4.章法结构和语言的特点
理解：《诗经》语言质朴又丰富的特点。
应用：①《诗经》重章复沓的章法结构及其文学表现意义；②论述《诗经》的主要文学成就。
先秦散文
一、学习目的与要求
本章的重点内容是历史散文的《左传》、《战国策》，诸子散文的《庄子》、《孟子》、《韩非子》。学习要求：①识记有关先秦历史散文和诸子散文的基本知识；②理解春秋战国时期历史散文、诸子散文繁荣的原因；③重点掌握《左传》、《战国策》、《庄子》、《孟子》、《韩非子》的文学成就。
二、考核知识点与考核要求
应用：①先秦诸子散文繁荣的原因；②先秦历史散文繁荣的原因。
（一）《左传》、《战国策》等历史散文
1.《尚书》、《春秋》等早期历史散文简介
识记：①《尚书》是我国第一部历史文集。今文《尚书》、古文《尚书》、伪《古文尚书》；
②《逸周书》；③铜器铭文；④《春秋》。理解：《春秋》的微言大义。
2.《左传》的叙事、写人和辞令艺术（附：《国语》简介）识记：《春秋》三传。
理解：①《左传》及其作者；②《国语》概况。
应用：①《左传》的叙事艺术；②《左传》的写人艺术；③《左传》的辞令艺术；④综论《左传》的文学成就。
3.《战围策》铺排纵恣的文学特色理解：《战国策》概况。
应用：《战国策》的文学特色。
（二）《庄子》、《孟子》等诸子散文
应用：先秦诸子散文发展的三个阶段及其基本特点。1.《论语》、《老子》、《墨二子》简介
理解：①《论语》概况；②老子及《老子》概况；③墨子及《墨子》概况。
应用：①《论语》的文学价值；②《老子》的文学特点；③《墨子》的文章特点。2.《孟子》的雄辩风采
理解：孟子及《孟子》概况。
应用：《孟子》文章的主要特点。
3.《庄子》：深邃思想和美妙艺术表现的融合理解：庄子及《庄子》概况。
应用：①简说《庄子》的文学特色即是其寓言特色；②综论《庄子》寓言的文学成就。
4.《苟子》和《韩非子》
理解：①苟子及《苟子》概况；②韩非及《韩非子》概况。
应用：①《荀子》说理文的文学特征；②《韩非子》寓言的特点。
屈原和楚辞
学习目的与要求
本章的重点内容是屈原及其楚辞创作。学习要求：①识记并理解有关楚辞的基本知识；
②深刻理解屈原的生平和创作；③重点掌握《离骚》的文学成就以及《九歌》、《九章》风格各异的特色；④切实掌握宋玉的楚辞创作及其《九辩》的文学特色。
二、考核知识点与考核要求
（一）屈原和楚辞
1.屈原及其楚辞创作
识记：屈原的生平际遇。
理解：屈原作品及其真伪考订。
2.楚辞的渊源及其文体特点识记：“楚辞”名称源流。
理解：楚辞与赋的区别。
应用：①楚辞文体的一般特点；②与楚辞产生相关的楚文化要素。
（二）“轹古切今，惊采绝艳”的《离骚》
1.《离骚》题义及其创作时间
理解：①《离骚》题义辨析；②《离骚》创作时问辨析。
2.《离骚》永恒的精神价值
应用：《离骚》的思想内容。
3.《离骚》的艺术表现成就应用：《离骚》的艺术成就。
（三）屈原的其他作品
1.清新幽渺的《九歌》识记：《九歌》的篇目。
理解：《九歌》的内容。
应用：《九歌》的艺术表现风格。
2.平实素朴的《九章》
识记：《九章》的篇目及其创作时间。
应用：《九章》的艺术表现特色。
3.《天问》、《招魂》简介识记：《天问》概况。
应用：《招魂》的艺术特色。
（四）宋玉
识记：宋玉及其创作。
理解：《九辩》题义。应用：《九辩》的思想、艺术特色。
秦汉文学
秦汉政论及抒情叙事文
一、学习目的与要求
本章的重点内容是汉代散文。学习要求：①理解和把握李斯的散文创作；②全面把握两汉散文的发展演变状况；③重点掌握贾谊、晁错政论文章的创作特征。
二、考核知识点与考核要求
应用：两汉散文发展演变大势。
（一）秦代散文和李斯
理解：①《吕氏春秋》概况；②《吕氏春秋》的文学特征；③李斯生平与《谏逐客书》写作缘由；④秦刻石文的特点。
应用：《谏逐客书》的创作特点。
（二）贾谊、晁错与西汉初期散文识记：①贾谊生平；②晁错生平。理解：西汉初期散文创作的政治、文化背景。
应用：①贾谊散文的代表作及其创作特点；②晁错散文的代表作及其创作特点；③西汉初期政论散文创作的共同特征。
（三）董仲舒、刘向与西汉中后期散文
识记：①董仲舒生平；②刘向生平；③桓宽《盐铁论》。
理解：①西汉中后期散文发展大势；②董仲舒与西汉中后期散文文风的变化；③刘向《战国策叙录》的特点；④司马迁《报任安书》的特点；⑤杨恽《报孙会宗书》的特点。
应用：《新序》、《说苑》的文学价值。（四）东汉散文的演变
理解：①东汉散文发展大势；②桓谭文章的特点；③王符文章的特点；④冯衍文章的特点。
应用：①王充散文的创作特点；②仲长统散文的创作特点；③朱穆散文的创作特点。
司马迁与两汉史传散文
一、学习目的与要求
本章的重点内容是《史记》。
学习要求：①理解和把握司马迁的生平际遇与《史记》创作；②理解《史记》的编写体例；③重点掌握《史记》人物传记的文学成就；④《汉书》的文学价值；⑤《吴越春秋》的文学价值。
二、考核知识点与考核要求
（一）司马迁及其《史记》应用：①《史记》的编撰体例；②司马迁的生平际遇与《史记》创作。
（二）《史记》人物传记的文学成就
应用：①《史记》人物传记的剪裁和安排；②《史记》“互见法”的文学表现功能；③《史记》人物传记的文学成就；④《史记》刻画人物性格的常用手法。
（三）班固和《汉书》
识记：①班固的生平；②《汉书》概况。
应用：①《汉书》的文学价值；②《汉书》刻画人物细腻的特点。
（四）东汉其他历史散文
识记：①赵晔《吴越春秋》；②《越绝书》。理解：《吴越春秋》与《越绝书》的异同。应用：《吴越春秋》内容及其文学特征。
两汉辞赋
一、学习目的与要求
本章的重点内容是两汉辞赋的主要作家作品。
学习要求：①熟知两汉辞赋创作始终存在两种文体类型；②理解并掌握两汉辞赋的发展演变；③重点掌握贾谊、枚乘、司马相如、扬雄、刘歆、王褒、张衡、赵壹、祢衡的辞赋创作。
二、考核知识点与考核要求
理解：①两汉辞赋的发展脉络；②汉赋文体渊源。
（一）西汉初期辞赋创作的发展趋向
理解：①西汉初期辞赋创作概况；②“梁孝王忘忧馆时豪七赋”的创作特点。
应用：①贾谊骚体赋的创作特点；②枚乘《七发》的创作特点及其开创大赋体式的贡献；
③比较贾谊、枚乘赋作的特点，把握汉初辞赋创作的发展趋向。
（二）司马相如、扬雄与汉大赋的勃兴
识记：①司马相如的生平及其辞赋篇目；②扬雄的生平及其赋作。
应用：①《天子游猎赋》创作意图和客观效果；②《长门赋》的艺术特点；⑧《天子游猎赋》所代表的汉大赋的主要特点；④扬雄大赋的创作特点及其贡献。
（三）谣汉中后期的其他辞赋创作识记：①纪行赋；②咏物赋。
理解：①汉武帝《李夫人赋》的艺术特点；②班婕好《自悼赋》的艺术特点；③东方朔《答客难》、《非有先生论》；④司马迁《悲士不遇赋》；⑤孔臧《杨柳赋》、《蓼虫赋》。
应用：①刘歆《遂初赋》的艺术特点及其贡献；②王褒《洞箫赋》在咏物赋发展中的地位。
（四）东汉辞赋的发展演变
识记：①京都赋；②抒情小赋。
理解：①东汉辞赋创作大势；②班彪《北征赋》；③冯衍《显志赋》；④蔡岜《述行赋》；
⑤班固《两都赋》。
应用：①赵壹赋的创作特点；②祢衡《鹦鹉赋》的艺术特点；③张衡的赋创作及其在赋史上的地位。
两汉诗歌
一、学习目的与要求
本章的重点内容是《古诗十九首》和汉代乐府民歌。学习要求：①理解和把握五言诗的兴起和成熟过程；②熟知汉代乐府概况以及“乐府”名义；③重点掌握《古诗十九首》的文学成就；④重点掌握汉代乐府民歌的创作特点。
二、考核知识点与考核要求
（一）五言诗的兴起和成熟
识记：①班固《咏史》；②应亨《赠四王冠诗》。
应用：五言诗的起源与形成。
（二）《古诗十九首》及其他五言古诗
识记：《古诗十九首》释名及其作者。
理解：旧题“苏李诗”及其他五言古诗。
应用：①《古诗十九首》的时代背景及其主要的情思内涵；②《古诗十九首》的艺术成就。
（三）两汉乐府民歌
识记：①“乐府”名义；②汉代乐府机关的职能。
理解：①乐府诗歌的分类；②汉代乐府诗歌的保存。
应用：①汉代乐府民歌的题材内容；②汉代乐府民歌的艺术特色；③与《诗经》民歌相比，汉乐府民歌在情思内涵和艺术表现上的继承和新变。
魏晋南北朝文学
建安诗歌
一、学习目的与要求
本章的重点内容是曹操、曹植、曹丕、王粲、蔡琰的诗歌。
学习要求：①深入理解“建安风骨”的成因及其美学特征；②重点掌握曹操、曹植的诗歌创作；③切实把握曹丕、王粲、刘桢、蔡琰等其他建安诗人的诗歌创作。
二、考核知识点与考核要求
识记：建安诗坛的时间断限。
应用：“建安风骨”形成的主要原因。
（一）首开风气的曹操
理解：曹操生平、思想性格与其诗歌创作。
应用：曹操的诗歌创作成就。
（二）建安之杰曹植
理解：①曹植的生平及性格；②曹植诗歌创作分期。
应用：①曹植诗歌的思想内容；②曹植诗歌的艺术成就。
（三）其他建安诗人
识记：①建安七子；②王粲生平；③蔡琰的生平及其作品。
理解：①曹丕生平及其情感特点；②曹丕对七言诗的贡献；③七子的生活道路和文学创作分期；④七子不同的文学成就；⑤王粲诗歌的内容及其艺术特点；⑥刘桢及其《赠从弟》（其二）；⑦陈琳及其《饮马长城窟行》；⑧阮璃及其《驾出北郭门行》、《咏史》（燕丹喜勇士）；⑨徐干及其《室思》。
应用：①曹丕诗歌的艺术特点；②蔡琰五言《悲愤诗》的内容及艺术特点。
正始诗歌
一、学习目的与要求
本章的重点内容是阮籍、嵇康的诗歌。学习要求：①深入理解正始政局和思潮对其时诗歌创作的影响；②重点掌握阮籍诗歌的创作成就；③切实把握嵇康诗歌的特色。
二、考核知识点与考核要求识记：正始诗歌的时间断限。
（一）正始时代与诗歌创作
应用：①政治时局对正始诗歌创作的影响；②玄学思潮对正始诗歌创作的影响。
（二）阮籍与嵇康
理解：①阮籍的生平与思想性格；②嵇康的生平与思想性格。
应用：①阮籍《咏怀诗》的艺术成就；②嵇康诗歌的艺术特色。
两晋诗歌
一、学习目的与要求
本章的重点内容是太康诗歌、左思诗歌。
学习要求：①切实了解两晋诗歌创作概况及其发展大势；②理解和把握两晋诗歌创作与当时社会发展、思想文化的密切关系；③重点掌握陆机、左思的诗歌创作；④切实把握东晋游仙诗、玄言诗的创作状况及其代表作家作品。
二、考核知识点与考核要求
（一）太康诗风的总体倾向。识记：①陆机生平；②潘岳生平。
理解：潘岳《悼亡诗》的特点。
应用：①太康诗风的成因；②太康诗歌内容的特点；③太康诗歌艺术形式特点；④陆机诗歌的代表作及其特点。
（二）刚健诗人左思与刘琨
理解：左思的生平和思想性格。
应用：①左思《咏史》诗的思想和艺术成就；②刘琨经历及其思想转变；③刘琨诗歌的特色。
（三）游仙诗与玄言诗
识记：①郭璞生平；②孙绰《答许询》。理解：①游仙诗；②玄言诗。
应用：①游仙诗溯源及其两种创作倾向；②郭璞《游仙诗》的内容及其艺术特点；③玄
言诗产生的原因及其发生发展过程；④玄言诗内容与形式特点及其文学贡献。
田园隐逸诗人之宗陶渊明
一、学习目的与要求
本章的重点内容是陶渊明的诗歌。
学习要求：①深入理解陶渊明的思想性格、人生境界与其诗歌创作的关系；②重点掌握陶渊明诗歌艺术成就及其文学贡献；③切实把握陶渊明散文和辞赋创作成绩。
二、考核知识点与考核要求
（一）陶渊明的生平
理解：陶渊明的生平经历。
应用：陶渊明的思想、性格及其人生境界。
（二）陶渊明的诗歌成就。
应用：①陶渊明田园诗的情思内涵；②陶渊明田园诗的艺术境界；③陶渊明对中国文学史的贡献。
（三）陶渊明的散文和辞赋
识记：①陶渊明散文作品；②陶渊明辞赋。
应用：①《桃花源记》的思想艺术特点；②《归去来兮辞》的思想魅力；③《闲情赋》艺术特点。
南北朝诗歌
一、学习目的与要求
本章的重点内容是元嘉诗歌、永明体诗歌、宫体诗、庾信诗歌和南北朝乐府民歌。
学习要求：①切实了解南北朝诗歌创作概况和南朝诗歌发展走向；②深入理解南朝诗歌发展的生态环境；③重点掌握谢灵运、鲍照、谢眺、庾信的诗歌创作；④重点掌握南北朝乐府民歌创作以及南北民歌不同的风格。
二、考核知识点与考核要求识记：南北朝诗歌创作大势。
（一）元嘉诗坛
识记：①元嘉诗歌的时间断限；②鲍照生平。
理解：①山水诗；②谢灵运生平际遇与其山水诗创作。
应用：①元嘉诗风新变及其原因；②元嘉诗歌创作新特点；③谢灵运山水诗的艺术成就；
④鲍照诗歌的内容和艺术成就。
（二）永明诗
识记：①永明文学的时间断限；②谢胱生平。
理解：永明体。
应用：①永明诗歌的发展创造及其原因；②永明声律说及其在诗歌史上的地位；③永明诗歌的创作方向及其背景；④谢眺诗歌的艺术成就。
（三）梁陈诗歌的多元化发展
理解：宫体诗。
应用：①梁陈诗歌创作的三种类型；②宫体诗发生发展的三个阶段；③宫体诗的创作特点。
（四）北朝诗歌及庾信
识记：①“北地三才”；②庾信生平；③“徐庾体”。
理解：①北朝思想文化、地理环境与其诗歌特色；②王褒诗歌。
应用：①由“北地三才”的诗歌创作看南方诗风对北朝诗人的影响；②庾信入北前后诗风的变化。
（五）南北朝乐府民歌
识记：①南朝民歌及其保存；②吴歌；③西曲；④北朝乐府民歌及其保存。
理解：①南朝民歌的主要内容及其产生原因；②北朝民歌风格及其产生原因；③北朝民歌的主要内容。
应用：①南朝民歌的艺术特点；②《西洲曲》艺术特点；③北朝民歌的艺术特点；④《木兰诗》艺术特点。
魏晋南北朝散文和辞赋
一、学习目的与要求
本章的重点内容是建安时期、两晋时期、南朝时期的散文和辞赋。
学习要求：①切实了解魏晋南北朝时期散文和辞赋创作的概况；②深入理解南朝散文和辞赋发展演变的生态环境；③重点掌握建安散文辞赋、正始辞赋、两晋大赋、南朝骈文的创作。
二、考核知识点与考核要求
理解：①魏晋南北朝文创作大势；②魏晋南北朝赋创作大势。
（一）建安时期
理解：建安赋作繁荣的原因。
应用：①建安散文创作新变及其创作特点；②曹操散文的特点；③曹丕、曹植散文特点；
④《登楼赋》艺术特点；⑤《洛神赋》艺术成就；⑥建安辞赋的创作特点。
（二）正始时期
理解：①阮籍《大人先生传》的艺术特点；②嵇康《与山巨源绝交书》的艺术特点。应用：正始时期辞赋创作风貌的新变及其成因。
（三）两晋时期
识记：①两晋大赋的主要作家作品；②山水赋。
理解：①两晋散文创作大势；②潘岳《哀永逝文》；③陆机《演连珠》、《豪士赋序》；
④两晋赋坛大势。
应用：①两晋赋作题材的开拓及其背景；②左思《三都赋》的特点；③潘岳《悼亡赋》的特点；④陆机抒情小赋的创作成就；⑤晋代愤世嫉俗赋作的特点；⑥两晋赋作的艺术成就。
（四）南朝时期
识记：①南朝骈文的代表作家作品；②南朝骈赋的代表作家作品。
理解：①骈文；②骈赋；③鲍照《芜城赋》的特点；④江淹《恨赋》、《别赋》的特点。
应用：①骈文的文体特征；②南朝骈赋的形式特征及内容特点；③南朝骈文的发展、成熟历程。
（五）北朝时期
识记：①《水经注》概况；②《洛阳伽蓝记》概况。、理解：北朝赋的一般特色。
应用：①《水经注》山水散文的特点；②《洛阳伽蓝记》散文的特点；③庾信赋的特点。
魏晋南北朝小说
一、学习目的与要求
本章的重点内容是志怪小说和志人小说。
学习要求：①切实了解魏晋南北朝小说创作概况；②深入理解此一时期小说创作繁荣的原因；③重点掌握《搜神记》、《世说新语》。
二、考核知识点与考核要求
（一）小说创作的繁荣
理解：①志怪小说繁荣的原因；②志人小说繁荣的原因。
（二）志怪小说
识记：①《博物志》；②《异苑》；③《幽明录》；④《续齐谐记》；⑤《拾遗记》。
理解：干宝的生平。
应用：《搜神记》的思想内容和艺术特点。
（三）志人小说
识记：①《笑林》；②《郭子》；③《西京杂记》。
理解：刘义庆的生平。
应用：《世说新语》的思想内容和艺术特点。
隋唐五代文学
南北文学合流与初唐诗歌
一、学习目的与要求
本章的重点内容是初唐诗歌。
学习要求：①深入理解隋代文学的过渡性质；②切实把握初唐诗坛的创作概况；③深入理解初唐诗坛五律的定型；④重点掌握“初唐四杰”、陈子昂、张若虚的诗歌创作。
二、考核知识点与考核要求
（一）隋代文学。识记：①隋代文学作者的两个组成部分：北齐、北周旧臣和由梁、陈入隋的文人；②卢思道《从军行》；③薛道衡《昔昔盐》；④隋炀帝《春江花月夜》二首其一；⑤无名氏《送别》。
应用：隋代文学的过渡性质。
（二）贞观诗坛与“初唐四杰”
识记：①李世民《辽东山夜临秋》；②虞世南《蝉》；③上官仪《入朝洛堤步月》；④王绩《野望》；⑤“初唐四杰”及其代表诗作。
理解：①上宫体；②王绩的诗境。
应用：①上官体的创新和局限；②“初唐四杰”诗歌创作的不同个性特点。（三）杜审言与沈、宋
识记：“文章四友”。
理解：①杜审言《和晋陵陆丞早春游望》；②宋之问《度大庾岭》；③沈俭期《遥同杜员外审言过岭》。
应用：“沈宋”的诗歌创作与五言律的定型。
（四）陈子昂与张若虚等
识记：①陈子昂的生平；②“吴中四士”。
理解：①陈子昂《感遇三十八首》（其二）和《登幽州台歌》；②刘希夷《代悲白头翁》。
应用：①陈子昂诗歌的特点；②张若虚《春江花月夜》的艺术成就。
盛唐的诗人们
一、学习目的与要求
本章的重点内容是盛唐诗歌流派。
学习要求：①切实把握盛唐时期诗歌创作整体成就及其诗歌流派，体会诗歌中表现出来的盛唐精神；②重点掌握王维、孟浩然、高适、岑参、王昌龄的诗歌创作。
二、考核知识点与考核要求识记：盛唐诗风形成的标志。
（一）王维、孟浩然等山水诗人识记：①王维的生平；②孟浩然的生平；③山水田园诗派；④“王孟”。
理解：①王维《山居秋瞑》、《辛夷坞》；②孟浩然《过故人庄》、《临洞庭湖赠张丞相》、《夏日南亭怀辛大》、《宿建德江》；③裴迪《华子岗》；④储光羲《钓鱼湾》；⑤刘奋虚《暮秋扬子江寄孟浩然》。⑥张子容《泛水嘉江日暮回舟》；⑦常建《题破山寺后禅院》。
应用：①王维山水田园诗歌的艺术表现特征；②禅宗影响与王维诗歌的空静之美；③孟浩然山水田园诗的艺术表现特征；④王维、孟浩然山水田园诗的不同艺术特征。
（二）王翰、王昌龄、崔颢等豪侠诗人识记：王昌龄的生平思想。
理解：①王翰《凉州词二首》（其一）；②王昌龄《从军行七首》（其二）、《出塞二首》（其一）、《长信秋词五首》（其三）；③崔颢《黄鹤楼》；④李颀《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》、《别梁键》；⑤祖咏《望蓟门》。
应用：王昌龄七绝边塞诗的特点。
（三）高适、岑参等边塞诗人
识记：“高岑”。
理解：①高适的生平经历与诗歌创作；②高适《燕歌行》、《塞下曲》、《塞上听吹笛》；
③岑参的生平经历与诗歌创作；④岑参《走马Jl}行奉送出师西征》、《天山雪歌送萧治归京》、《逢入京使》。
应用：①高适边塞诗的表现特点；②岑参边塞诗的表现特点；③高适、岑参边塞诗的不同艺术特征。
李白
一、学习目的与要求
本章均为重点内容。
学习要求：①体会李白的思想性格与其诗歌创作的关系；②重点掌握李白各体诗歌创作的独特个性和艺术成就；③理解李白对后世文学的影响。
二、考核知识点与考核要求
（一）李白及其各体诗作理解：李白的生平际遇、思想性格与其诗歌创作。
应用：①李白乐府诗的创新意识体现；②李白歌行体诗的独特艺术个性；③李白绝句的艺术特色；④李白乐府、歌行的艺术特征及其对唐代歌行的贡献。
（二）李白诗歌的艺术成就及影响
应用：①李白诗歌对后世文学的影响；②李白诗歌的艺术成就。
杜甫
一、学习目的与要求
本章均为重点内容。
学习要求：①体会杜甫的思想性格与其诗歌创作的关系；②重点掌握杜诗的诗史性质、律诗的创作成就，及其沉郁顿挫的艺术风格、集大成的文学成就；③理解杜甫对后世文学的影响。
二、考核知识点与考核要求
（一）杜甫及其诗歌的诗史性质
理解：①杜甫的生平际遇、思想性格与其诗歌创作；②杜甫的新题乐府。
应用：①杜诗的写实手法；②杜诗的诗史性质。
（二）杜甫的律诗
理解：“拗体”律诗。
应用：①杜甫绝句的艺术特点；②杜甫律诗创作成就。
（三）杜诗的艺术风格及对后世的影响理解：沉郁顿挫。
应用：①杜诗沉郁顿挫的艺术风格；②杜诗集大成的体现；③杜诗对后世文学的影响。
大历诗坛
一、学习目的与要求
本章的重点内容是韦应物、刘长卿、顾况、李益的诗歌。学习要求：①全面了解大历诗坛的社会背景及其诗歌创作的基本风貌；②重点掌握韦应物、刘长卿、顾况、李益及“大历十才子”的诗歌创作。
二、考核知识点与考核要求
理解：①大历诗风的过渡性质；②大历诗歌共同的艺术面貌。
（一）韦应物与刘长卿
理解：①韦应物诗歌创作分前后期；②刘长卿的心态与其诗歌创作。
应用：①韦应物后期诗歌的艺术特色；②刘长卿诗歌的艺术特色。
（二）大历十才子
识记：“大历十才子”。
理解：“大历十才子”齐名的原因。
应用：“大历十才子”诗歌的艺术特色。
（三）顾况与李益
理解：①顾况诗歌的主要体裁和风格；②李益的七绝边塞诗最著名。
应用：①顾况诗歌的特点及其对元自、韩孟诗派的影响；②李益诗风的两重性。
中唐诗歌
一、学习目的与要求
本章的重点内容是中唐诗歌流派。
学习要求：①切实把握中唐时期诗歌创作整体成就及其诗歌流派；②深刻理解中唐诗歌的创新之处，理解中唐诗坛是唐诗发展的第二个高峰；③重点掌握自居易、元稹、韩愈、孟郊、李贺、刘禹锡、柳宗元的诗歌创作。
二、考核知识点与考核要求理解：诗到元和体变新。
（一）元自诗派
识记：自居易的生平。自居易诗歌的分类。元稹的生平。
理解：自居易的诗歌创作主张。“元和体”。张籍、王建的乐府诗歌。
应用：①自居易讽谕诗与闲适诗、感伤诗、杂律诗的不同特点；②元稹讽谕诗与艳情诗、悼亡诗的不同特点。
（二）韩孟诗派
识记：①韩愈的生平；②孟郊的生平；③李贺的生平。
理解：①韩孟诗派诗歌创作的基本倾向；②“苦吟”；③“长吉体”。
应用：①韩愈诗歌的艺术特征；②孟郊诗歌的艺术特征；③李贺诗歌的艺术特征。
（三）刘禹锡与柳宗元。
识记：①刘禹锡的生平；②柳宗元的生平。
应用：①刘禹锡的诗歌创作成就；②柳宗元诗歌的独到特色。
李商隐与晚唐诗歌
一、学习目的与要求
本章的重点内容是李商隐诗歌。
学习要求：①全面把握晚唐诗坛的整体创作概况；②重点掌握李商隐诗歌的艺术成就；
③准确把握杜牧与许浑、贾岛与姚合及其他晚唐诗人的诗歌创作。
二、考核知识点与考核要求理解：晚唐诗歌的艺术特征。
（一）李商隐
识记：李商隐的生平。
理解：①李商隐的政治诗；②李商隐的无题诗。
应用：①李商隐无题诗朦胧美的主要体现；②李商隐诗歌的艺术特色。
（二）杜牧与许浑
识记：①杜牧的生平；②“小李杜”。
理解：①“二十八字史论”；②许浑《金陵怀古》。
应用：杜牧怀古咏史诗的特点。
（三）贾岛与姚合
识记：贾岛、姚合是晚唐著名“苦吟”诗人。理解：“武功体”。
应用：①贾岛诗歌的情思内涵和艺术特点；②姚合诗歌的情思内涵和艺术特点。
（四）皮日休、陆龟蒙、司空图等
理解：①皮日休诗歌创作概况；②晚唐其他写实诗人聂夷中、杜苟鹤、罗隐及其代表作；
③陆龟蒙及司空图诗歌创作概况。
唐代散文
一、学习目的与要求
本章的重点内容是中唐古文。
学习要求：①了解和把握唐代古文运动的起因；②准确掌握韩、柳的古文理论主张；③重点掌握韩愈、柳宗元散文创作的成就；④了解晚唐讽刺小品文的主要作家作品。
二、考核知识点与考核要求识记：唐代散文发展大势。
（一）古文运动
应用：①唐代古文运动的起因；②韩、柳的古文理论主张。
（二）韩、柳散文。
应用：①韩愈各体古文的创作成就；②柳宗元文学散文的艺术风格。
（三）晚唐的讽刺小品文
理解：古文运动的衰落。
应用：晚唐讽刺小品文的主要作家作品。
唐传奇与俗讲变文
一、学习目的与要求
本章的重点内容是唐代传奇小说。
学习要求：①切实把握唐传奇的发展历程及各时期的代表作家作品；②重点掌握唐传奇的艺术成就及其影响；③准确了解唐代的俗讲和变文。
二、考核知识点与考核要求
（一）唐代传奇小说
理解：①唐传奇；②唐传奇与六朝志怪的区别。
应用：①唐传奇的发轫期及其代表作家作品；②唐传奇的繁盛期及其代表作家作品；③唐传奇的衰落期及其代表作家作品；④唐传奇盼艺术成就及其影响。
（二）唐代的俗讲与变文理解：①俗讲；②变文。应用：①俗讲的内容及其特点；⑦变文的题材内容及其特征。
唐五代词
一、学习目的与要求
本章的重点内容是晚唐五代词。学习要求：①深入理解词的起源问题，了解早期文人词创作；②重点掌握温庭筠、韦庄及花间词派的创作特色；③重点掌握冯延巳、李煜等南唐词人的创作特色。
二、考核知识点与考核要求
识记：①“曲子词”；②词与近体诗在体制上的明显区别。
（一）词的起源
识记：“诗余”。
理解：①关于词的起源；②词与音乐的密切关系；③敦煌曲子词；④早期文人词。
应用：敦煌曲子词与早期文人词的不同特色。
（二）温庭筠及花问词派
识记：①温庭筠的生平；②韦庄的生平；③“温韦”。
理解：①《花间集》；②花间词派；③“词为艳科”。
应用：①温庭筠词作的艺术特点；②韦庄词作的艺术特点；③温、韦词艺术表现的异同；
④花间派词风及其对后世词的影响。
（三）李煜及南唐词人
识记：①冯延巳的生平；②李煜的生平。
理解：李璩词的情思内涵和艺术特点。
应用：①南唐词与西蜀词的主要区别；②冯延巳词作的艺术特点；③李煜前期词与后期词不同的艺术风格。
中国古代文学 第一编先秦文学 第一章上古神话 识记：一、神话的概念:：所谓神话，就是以故事的形式表现人们对自然和社会现象的认识和愿望，是“通过人民的幻想用不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身” （马克思语）。 二、上古神话的保存：《山海经》，《诗经》，《楚辞》，《淮南子》 理解：一、上古神话的分类：（P35-39） ◆创世神话——盘古的故事 ◆始祖神话——女娲的故事 ◆洪水神话——鲧禹父子《山海经?海内经》 ◆战争神话——黄帝和炎帝《史记?五帝本纪》 ◆发明创造神话——后羿发明弓箭 除了以上这些类型外，还有一些神话显示了人类英雄突出的个性、勇气，显示了人类对自身不可动摇的信念。 二、中国神话的民族特色：(与西方神话比较)（P40-41） （一）深重的忧患意识（如：女娲补天、鲧禹治水、后羿射日等神话） 古希腊神话的享乐精神更为明显。 （二）厚生爱民（如：神农尝百草、大禹治水等神话） 古希腊神话不重视普通民众，体现鲜明的天神（或英雄）情结。 （三）为公为群（如：尧杀子让位等神话） 西方神话突出个人英雄行为，张扬自我。 （四）主张顽强抗争（如：精卫填海、夸父逐日、刑天争神等神话） 西方神话宣扬命定。 总的来看：1.中国神话重点突出人本身的力量和人的社会性；西方神话重点突出命运的主宰力量和人的自然本性。 2.中国神话的实质是将人神化，着眼于现实的人类生活，中心是“人”；西方神话将神人化，着重表现神的故事，中心是“神”。 第二章《诗经》 识记：一、《诗经》概况：包括数量、编订、分类、采集、传播等（Ｐ５１－５３） 我国第一部诗歌总集，共有305篇，另有6篇笙诗。 编订——1.采诗说——派官员到民间收集民歌； 2.献诗说——很大部分由卿大夫所献； 3.删诗说——《诗经》经孔子删定。 分类——１.风，国风，各地的民歌； ２.雅，大雅３１篇，小雅７４篇，符合礼仪规范的乐曲； ３.颂，祭祀所以的音乐，歌颂祖先的功德。 用诗——政治参考书，社交工具书，国学教科书
自考中国古代文学史(二)论述题及答案汇总 宋诗 一、名词解释 1、宋初三体：一以当时的一些达官贵人如徐铉、李?等为代表，以白居易为师，诗风平易浅俗，是当时的主流诗歌，此为白体诗。一以稍后的杨亿、刘筠、钱惟演为代表，以李商隐为师，辞藻华丽，讲究用典，是白体之后的诗坛主流，此为西昆体。一以魏野、林逋等隐士为代表，以贾岛、姚合为师，多用白描手法写隐逸生活，诗风清苦，此为晚唐体。 2、苏梅：苏舜钦在诗歌上创作上与梅尧臣齐名，人称苏梅。 3、半山体：王安石退居江宁后，诗风发生了重大变化，远离了政治、社会，多写山水自然。形式上以绝句为主，很少长篇古体;艺术上讲究炼字、对仗，意境优美含蓄，具有很高的艺术性。后人将他这一时期的诗风称为“半山体”。 4、苏黄：在宋代，黄庭坚被认为是与苏轼并驾齐驱的诗人，称之为“苏黄”。 5、点铁成金、夺胎换骨：这是黄庭坚的创作方法，就是对前人的作
品加工改造，一是不改变前人作品的意思，但用新的语言来表达;一是袭用前人的语言，但表达的是新的意思。 6、江西诗派：南宋初，吕本中作《江西诗社宗派图》，将黄庭坚、陈师道等二十余人列为江西诗派。江西诗派是在黄庭坚的直接影响下形成的，他们的创作具有与黄庭坚类似的众多特点，讲究用典，生新瘦硬，是宋代影响最大的诗派。 7、南宋四大家(中兴四大家)：南宋四大家，又称“中兴四大家”，指的是尤袤、杨万里、范成大、陆游。这四大家虽然早期曾受江西诗派影响，但除尤袤外，其他三人均能跳出江西诗派的樊篱，自创面目。 8、永嘉四灵：永嘉四灵。指的是浙江永嘉(今温州)的四位诗人：徐照(字灵晖)、徐玑(号灵渊)、赵师秀(字灵芝)、翁卷(字灵舒)。他们的诗以贾岛、姚合为宗，多为近体，喜用白描，不用典，主要描写山水自然和自我感受，境界狭窄，讲究苦吟，诗风单一。 9、江湖诗派：江湖派是稍晚于四灵，并受四灵影响的一个诗派，因作品多收入《江湖集》而得名。他们多为落第文人、江湖清客。诗风不一，有的粗犷豪放，有的幽静清苦，有的新奇，有的旷达。代表人物主要有刘克庄、戴复古、方岳等。
全国2011年4月自学考试中国古代文学史（一）试题 课程代码：00538 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或未选均无分。 1.表现了初民与自然抗争的古代神话是( C ) A.盘古开天辟地 B.女娲造人 C.后羿射日 D.黄帝战蚩尤 2.下面诗歌属于下层人民抨击统治者的诗篇是( A ) A.《鄌风·相鼠》 B.《小雅·北山》 C.《大雅·荡》 D.《王风·黍离》 3.先历史散文具有古奥迂涩特点的是( A ) A.《尚书》 B.《国语》 C.《左传》 D.《战国策》 4.先历史散文具有文学剪裁功夫的著述是( B ) A.《尚书》 B.《左传》 C.《国语》 D.《战国策》 5.先诸子散文最具雄辩色彩的是( A ) A.《孟子》 B.《庄子》 C.《荀子》 D.《非子》 6.具有铺排夸饰、想象丰富诗风特点的诗歌是( B ) A.《诗经》 B.楚辞 C.汉乐府 D.《古诗十九首》 7.《吕氏春秋》向来被视为( C ) A.史传散文 B.纵横家书 C.杂家著作 D.志人小说 8.刻石文的主要用韵形式是( C ) A.句句为韵 B.二句为韵 C.三句为韵 D.四句为韵 9.两汉后期政论散文创作的新特点是( D ) A.切直晓畅，议论政事富于情感 B.委婉曲折，常常借助比喻说理 C.愤世嫉俗，批评政治不留情面 D.引经据典，以阴阳灾异论政议事 10.王充《论衡》的著述宗旨是( D )
A.“崇谶纬” B.“陵霄汉” C.“正是非” D.“疾虚妄” 11.班固的《汉书》在体例上将《史记》中的“世家”并入( C ) A.本纪 B.书 C.传 D.表 12.开拓了文学史上京都赋创作先河的是( B ) A.《东都赋》 B.《蜀都赋》 C.《二京赋》 D.《三都赋》 13.从现存资料看，较早对汉乐府进行分类的是( B ) A.应亨 B.蔡邕 C.夏侯宽 D.郭茂倩 14.下列诗句出自《古诗十九首》的是( C ) A.北方有佳人，绝世而独立 B.独坐空房中，谁与相劝勉 C.胡马依北风，越鸟巢南枝 D.离家日趋远，衣带日趋缓 15.中国诗歌史上纯粹的七言诗始自( B ) A.操《短歌行》 B.丕《燕歌行》 C.植《野田黄雀行》 D.琳《饮马长城窟行》 16.建安诗坛上最杰出的诗人是( C ) A.操 B.丕 C.植 D.蔡琰 17.“悼亡”一词专指为“悼妻”，始自( A ) A.岳 B.陆机 C.左思 D.琨 18.占据东晋诗坛主流地位的是( C ) A.游仙诗 B.乐府诗 C.玄言诗 D.山水诗 19.渊明一片仁心与安于贫穷的道德准则来源于( B ) A.道家思想 B.儒家思想 C.佛家思想 D.玄学思想 20.灵运的诗歌属于( C ) A.正始诗歌 B.太康诗歌 C.元嘉诗歌 D.诗歌 21.成为后世笔记小说发展基础的是( B ) A.志怪小说 B.志人小说 C.神话故事 D.佛经故事 22.《搜神记》作者干宝的籍贯是( C ) A.城（今太康） B.东海（今郯城）
中国古代文学史体裁分类归纳大纲 1、诗歌 关于诗经：结构，分类及标准，流传时间及作者，诗的起源，孔子删诗说，六义说，变风变雅，四始说，汉诗四家 国风：大致内容分类，代表性诗章，艺术特色 雅颂：大致内容分类，周民族史诗的篇章，大致内容 诗经的艺术成就及对后代文学的影响：内容，形式 楚辞：新诗体，社会文化渊源，代表作家及篇章 离骚：时代背景，情志内容，艺术特点 屈原的其他作品：九歌，九章，天问，招魂的艺术特色 屈原的文学史地位及影响 宋玉的九辫：艺术独创性，悲秋母题 乐府：源流，演变及对后世的影响：思想内容，时代精神，艺术特色，名篇分析 孔雀东南飞：人物形象分析 五言诗的起源和发展过程 古诗十九首：思想内容，艺术成就，名篇分析，后世批评 文人诗与民间乐府诗的承继关系和异同 概述建安风骨：时代北京，代表作家，基本特征，后世影响 曹植艺术成就：继承与开拓，艺术特色，后世批评 嵇志清俊，阮旨遥深，左思风力 陶渊明：诗风特色，名篇分析，后世影响 谢灵运：艺术风格及其得失 鲍照：艺术风格及成就 永明体：代表作家，艺术上的得失 宫体：代表作家及其得失 庾信人生两阶段诗风转变及其文学史地位 南北朝乐府民歌产生的社会背景：南北之异，艺术特色，对唐诗的影响 分析西洲曲和木兰辞 唐诗繁荣的时代背景，兴盛原因 初唐四杰的诗风，贡献，后世评价 沈宋与律诗的确立 山水田园诗派之王孟：思想内容，艺术特色异同，名篇分析 盛唐边塞诗派之高岑：时代背景，思想内容，艺术特色异同，名篇分析 概述诗家天子（七绝圣手） 李白和杜甫：思想内容，艺术成就，文学史地位，后世评价 李杜之争：褒贬，得失，学李和学杜 新乐府运动：代表作家，文学主张，创作实践，历史意义 白居易艺术成就 概述大历十才子及其创作得失 刘禹锡与柳宗元 韩孟中唐奇险诗派作品形式，风格特色 郊寒岛瘦，诗鬼 小李杜：西昆体的得失及其后世影响 欧阳修和王安石
《中国古代文学史》复习题——论述题 1．论述《诗经》的主要文学成就。 2．试论《左传》的文学特色。 3．试论《孟子》文章的主要特点。 4．试论《庄子》的寓言特点。 5．分析《离骚》的思想内容。 6．试论《史记》描写人物的艺术特点。 7．结合作品，说明东汉乐府民歌的艺术特点。 8．论《古诗十九首》的艺术特点。 9．试论曹植诗歌的思想内容。 10．分析曹植诗歌的艺术成就。 11．试论阮籍《咏怀诗》的艺术成就。 12．试论左思《咏史》的艺术成就。 13．说明鲍照诗歌的艺术成就。 14．试论陶渊明田园诗的艺术境界。 15．试述李白诗歌的主要艺术特点。 16．分析孟浩然与王维山水田园诗的不同。 17．试述杜诗的“集大成”。 18．说明韩愈“以文为诗”的特点及其在诗歌上的创新。 19．试论韩柳古文理论对散文革新运动的推动作用。 20．分析李商隐诗歌的艺术特色。 21．试论李煜前期词与后期词的不同。 22．试论欧阳修在诗文革新运动中的贡献。 23．试论苏轼对宋词的贡献。 24．试论李清照词的艺术特色。 25．试论陆游爱国主义诗歌创作的成就。 26．试论辛弃疾词作的艺术成就。 27．试论《西厢记》的艺术特色。 28．试论《窦娥冤》中窦娥的形象以及此剧的悲剧艺术特色。 29．试论《三国演义》艺术构思的特点以及人物塑造的方法。 30．试论《水浒传》人物塑造的特点以及小说语言的特色。 31．试论《牡丹亭》的浪漫主义特色。 32．试论《长生殿》中爱情描写与政治批判之关系。 33．论《桃花扇》的思想内容和社会意义。 34．试论曹雪芹《红楼梦》对以贾府为代表的封建家族的悲剧命运的揭示。 《中国古代文学史》复习题——论述题答案 1．1．论述《诗经》的主要文学成就。 （1）写实和抒情的融合。 ①作者所抒发的情感是真实的。 ②作者抒发情感的方式是坦率的。 ③叙事性的诗作中也饱含着作者的感情。
第一章1917-1949年的文学运动和文学思潮 1 双簧戏：1、1918年钱玄同和刘半农的双簧戏，正式拉开了这场“文学革命”、“封建复古主义”思潮斗争的序幕。2、钱玄同把社会上的各种反对意见归纳起来，化名“王敬轩”写给《新青年》编者一封信，再由刘半农写答信王敬轩的信予以批驳，两信同时发表名为《文学革命之反响》，借以扩大文学革命的影响。 2 文学研究会：被称为“为人生”的现实主义文学流派1921年成立于北京，是文学革命后出现的第一个新文学社团。代表作家：周作人、茅盾、叶圣陶、许地山、朱自青、冰心等。重要刊物：《小说月报》、《文学旬刊》理论主张：积极提倡“为人生”的文学主张和现实主义文学思想。主要贡献：它承接了“五四”文学革命的现实主义传统，使之发展成为在中国现代文学史占主流地位的文学思潮。 3 创造社：1921年在日本东京成立，发起人有郭沫若、郁达夫、成仿吾等。主要刊物：《创造季刊》《创造周刊》《创造日》。理论主张：尊自我，重主观，强调艺术是自我表现、内心自然流露；强调文学的本质是感情；强调灵感在创作中的作用。主要表现为浪漫主义特征。 4 新月社：1923年成立，主要成员有胡适、徐志摩、闻一多等，都是欧美留学生。重要刊物：《晨报副刊》《诗镌》《新月》（后期）闻一多发表《诗的格律》的理论文章，提出诗歌的“三美”主张，即音乐美、绘画美、建筑美。以闻一多、徐志摩为首的新格律诗的创作，称为“新月诗派”。 5 语丝社：成立于1924年，以创办《语丝》周刊而得名。主要成员有鲁迅、周作人、钱玄同、林语堂等。文艺思想接近于文学研究会。《语丝》多发表杂文、小品、随笔，形成生动、泼辣、幽默的语丝文体，对中国现代散文发展作出了重要的贡献。鲁迅说《语丝》的基本特色是“任意而谈，无所顾忌”。 6 简述文学革命的成就和意义：文学革命批评了“文以载道”、“代圣贤立言”的旧文学观念，宣传了现实主义文学思想。新文学浸透了民主主义、人道主义、个性主义等近代思想。新文学引进了话剧等新的文学体裁，进行了新诗的创建和小说形式的个性，以白话代替文言。文学革命使中国文学从束缚状态走向自由开放，开始向现代化迈进。 7 现实主义文学思潮的特征：鲁迅的小说集《呐喊》、《彷徨》奠定了新文学的现实主义基础。现代最早、成员最广的新文学社团文学研究会，其文学思想基本倾向是现实主义。理论上对文坛发生了重要影响；创作方面，创作了许多现实主义小说，有反映社会问题的“问题小说”和反映现实人生的“乡土文学”。除文学研究会外，当时影响较大的语丝社，基本倾向也是现实主义。欧美现实主义作家及其代表作品，在这时期得到大量翻译。 8 浪漫主义文学思潮的特征：异军突起的创作社，拥有一批创作力旺盛的作家，主干人物有郭沫若、郁达夫等。在创作方面有郭沫若的浪漫主义诗歌集《女神》、郁达夫的《沉沦》。当时最重要的新诗流派之一的新月诗派，就诗歌的主要倾向而言，是浪漫主义的。徐志摩《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》。欧美重要的浪漫主义作家及其代表作品，这时期也被大量翻译。 9 现代主义文学思潮的特征：中国作家的大多数，选择和接受的主要是现实主义和浪漫主义，但又常吸收现代主义的某些因素于其创作中。象征诗人首推李金发，象征诗的特点：朦胧、含蓄、暗示。无产阶级文学：倡导无产阶级革命文
填空： 1.诗经是西周至春秋的诗歌总集。 2.现今所见《诗经》共305篇 3.诗经的流传：（三家诗）汉代鲁人申培所传的《鲁诗》，齐人辕固生所传的《齐诗》和燕人韩婴所传的《韩诗》古文学派毛亨传的《毛诗》，流传至今的为《毛诗》。 4.《毛诗序》说：“故诗有六义焉，一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。” 5.西周前期的作品最值得重视的是五篇歌咏周族始祖和先公先王的诗：《大雅》的《生民》《公刘》《绵》《皇矣》《大明》。 6.《国语》以记言为主。 7.《孟子》为语录体散文。其文学成分表现在叙事和抒情两个方面。 8.《赋篇》的作者是荀子. 宋玉有《九辩》一篇 9.屈原的作品有：《离骚》《九歌》《天问》《九章》《远游》《卜居》《渔父》。 10.九歌的篇目和祭祀的对象：《东皇太一》（天神）、《云中君》（云神）、《湘君》、《湘夫人》（湘水之神）、《东君》（日神）、《大司命》（掌管寿命的神）、《少司命》（掌握子嗣的神）、《河伯》（河神）、《山鬼》（山中之鬼）、《国殇》（阵亡将士之魂）和《礼魂》（送神总曲）。 11.五四运动以后的研究者常称这些西周以前的诗为周族的史诗. 12.《春秋左氏传》，简称《左传》。它与《春秋公羊传》，《春秋谷梁传》统称“春秋三传” 13.汉代文学领域得到了大规模拓展，最引人注目的是赋。赋分为抒情小赋和体物大赋两类 14.司马相如《上林赋》《子虚赋》班固《两都赋》张衡《二京赋》 15.汉代文学在诗歌上的进展最重要的是五言诗的兴起和叙事诗的产生、发展 16.现存汉代最早的抒情赋是贾谊的《吊屈原赋》 17.汉武帝的《秋风辞》是第一篇中国文学史上抒写人生的本然情绪 18.枚乘《七发》大赋的开始 19.西汉中期的体物大赋作家除了司马相如外，最值得注意的是王褒。他的《洞箫赋》是我国历史上第一篇专写音乐的作品 20.贾谊最著名的是《过秦论》和《论治安策》 21.晁乘的政论文《论贵粟疏》 22.《史记》是我国第一部纪传体通史，上到传说中的黄帝，下至汉武帝时期，共十二本纪，十表，八书，三十世家，七十列传，总共一百三十篇。本纪是全书的大纲。指导思想是黄老思想《史记》的写作目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”
《中国古代文学史》复习题——论述题及答案 《中国古代文学史》复习题——论述题 1．论述《诗经》的主要文学成就。 2．试论《左传》的文学特色。 3．试论《孟子》文章的主要特点。 4．试论《庄子》的寓言特点。 5．分析《离骚》的思想内容。 6．试论《史记》描写人物的艺术特点。 7．结合作品，说明东汉乐府民歌的艺术特点。 8．论《古诗十九首》的艺术特点。 9．试论曹植诗歌的思想内容。 10．分析曹植诗歌的艺术成就。 11．试论阮籍《咏怀诗》的艺术成就。 12．试论左思《咏史》的艺术成就。 13．说明鲍照诗歌的艺术成就。 14．试论陶渊明田园诗的艺术境界。 15．试述李白诗歌的主要艺术特点。 16．分析孟浩然与王维山水田园诗的不同。 17．试述杜诗的“集大成”。 18．说明韩愈“以文为诗”的特点及其在诗歌上的创新。 19．试论韩柳古文理论对散文革新运动的推动作用。 20．分析李商隐诗歌的艺术特色。
21．试论李煜前期词与后期词的不同。 22．试论欧阳修在诗文革新运动中的贡献。 23．试论苏轼对宋词的贡献。 24．试论李清照词的艺术特色。 25．试论陆游爱国主义诗歌创作的成就。 26．试论辛弃疾词作的艺术成就。 27．试论《西厢记》的艺术特色。 28．试论《窦娥冤》中窦娥的形象以及此剧的悲剧艺术特色。 29．试论《三国演义》艺术构思的特点以及人物塑造的方法。 30．试论《水浒传》人物塑造的特点以及小说语言的特色。 31．试论《牡丹亭》的浪漫主义特色。 32．试论《长生殿》中爱情描写与政治批判之关系。 33．论《桃花扇》的思想内容和社会意义。 34．试论曹雪芹《红楼梦》对以贾府为代表的封建家族的悲剧命运的揭示。 《中国古代文学史》复习题——论述题答案1．1．论述《诗经》的主要文学成就。 （1）写实和抒情的融合。 ①作者所抒发的情感是真实的。 ②作者抒发情感的方式是坦率的。 ③叙事性的诗作中也饱含着作者的感情。 赋、比、兴的艺术手段。 ①赋是《诗经》中运用最多的表现手法。它可以直接叙事，也可以是直接的刻画描写，可以是直言其志或直抒胸臆。
第一编先秦文学（考试比重25%） 第一章上古歌谣和神话传说 第一节上古歌谣 《毛诗大序》：情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之。 《尚书尧典》：予击石拊石，百兽率舞。 《吕氏春秋古乐》：三人操牛尾，投足以歌八阙。 原始歌舞是初民日常生活情状的重演或庆祝、祭典活动本身。 《周易》的筮辞可以看到原始歌谣的影像。 原始歌舞是诗、乐、舞三位一体的。 《弹歌》：断竹，续竹，飞土。 《蜡词》是冬令蜡祭时的祝词。 神话：关于神的故事。 基本特征：想象或幻想。远古人类对自然界或社会现象的解释说明。反映远古人类解释征服自然的愿望。 神话是人类没有能力符合实际的解释自然社会现象的产物。 神话及传说的区别： 神话产生比传说早，是传说的故事原型，传说是神话的社会历史化。神话具有明显非理性的神异色彩，传说则有人间的行为准则。 神话的产生：劳动起源说、宗教起源说 劳动起源说：神话伴随初民的劳动生活产生。神话得以产生的最根本条件。
宗教起源说：神话产生于初民的宗教活动。万物有灵的观念。原始宗教意识的产生。 我国神话：女娲、羿、鲧、禹、黄帝 我国神话的特征： 1.围绕人的生存这个主题。 2.其中的英雄人物斗志激扬、能力神异，有英雄气概。对人生积极 进取、昂扬向上。 3.情感浓烈，形象鲜明，想象力丰富。 4.神话是一种集体创作。 神话对后世文学的影响：开创为人生的主题，成为我国文学发展主流。神话富于情感、形象、想象的特征也影响后世文学并成为后世文学的题材源泉。 第二章《诗经》 《诗经》： 1.我国第一部诗歌总集。原本称为《诗》或《诗三百》，汉代后尊为 “经”。 2.收录从西周到春秋中叶的诗歌共305篇。 3.包括《国风》《小雅》《大雅》《颂》 《诗经》的收集和编定：采诗、献诗、孔子删诗 汉代学者的“采诗”说法：行人振木铎徇于路以采诗，献之太师，比
《中国古代文学史》复习题——名词解释及答案 1．《诗经》 1．《诗经》我国古代第一部诗歌总集，全书共305篇，按音乐的不同划分为风、雅、颂三大部分，成书于春秋中期，反映了从西周初年到春秋中期将近500年的社会状况。它在先秦只称?诗?或?诗三百?，到汉代才被称为?诗经?。 2．?六义? 2．?六义?（或"六诗?）指风、雅、颂、赋、比、兴。风、雅、颂三类是《诗经》的分类；赋、比、兴三类是《诗经》常用的艺术手法。3．《春秋》 3．《春秋》是鲁国的编年史，经过了孔子的修订。它非常简括地记录了鲁国及周王朝、其它诸侯国的历史事件，始于鲁隐公元年（前722），终于鲁哀公十四年（前481）。4．?春秋三传? 4．指左丘明的《春秋左氏传》（又称《左传》）、公羊高的《春秋公羊传》（又称为《公羊传》）和谷梁赤的《春秋谷梁传》（又称《谷梁传》）。5．《论语》 5．中国古代?四书?之一，是孔子去世之后，由孔子弟子及门人编订而成的，是专门记录孔子与时人言行的一部书，为语录体著作。全书凡20篇，为我们今天研究孔子及儒家思想的重要参考资料。 6．楚辞 6．战国中后期，以屈原为代表的楚国人所创造的一种新诗体。到了汉代，刘向把屈原、宋玉等人的作品编订成一部书，也称楚辞。楚辞的代表作品是屈原的《离骚》。 7．散体大赋 7．以状物为主，铺排摹绘，夸饰文采，如枚乘的《七发》、司马相如的《子虚赋》、《上林赋》等，这类作品是一般所说的?大赋?或?汉赋?的典型。 8．抒情小赋 8．东汉中后期，汉赋出现了一种句法类于大赋但篇幅比较短小、铺叙摹绘的成分减少而抒情成分极大增加的赋作，如张衡《归田 赋》、赵壹《刺世疾邪赋》祢衡《鹦鹉赋》 等，这类作品一般称为?抒情小赋?，是汉 赋发展的新趋向。 9．汉乐府 9．汉代一种音乐机构的名称。它的主要职 责是收集民歌、制曲、演唱等。到了魏晋南 北朝时期，人们把汉乐府机关所保存的诗歌 也称"乐府?，所以乐府就成了一种带有音乐 性的诗体的名称。 10．《史记》 10．作者是西汉人司马迁。我国第一部纪传 体通史，以记人为中心，上起传说中的黄帝， 下至汉武帝，记录了中国古代三千多年的历 史。全书共130篇，分十二本纪、十表、八 书、三十世家、七十列传。鲁迅评之日： ?史家之绝唱，无韵之离骚。?它的出现不 仅开创了中国正史的写史体例，同时对后代 传记文学也产生了深刻影响。 11．《古诗十九首》 11．?古诗十九首?最早见于梁人萧统的《文 选》之中，这十九首古诗都是汉末文人作品， 非一人一时所作，它代表了东汉文人五言诗 的最高成就。钟嵘评之曰： ?一字千金?。刘勰《文心雕龙》评之为?五 言之冠冕?。 13．建安风骨 13．在汉末建安年代前后，出现了?三曹?、 ?七子?、一蔡等著名作家，他们的创作多 反映社会动乱、民生疾苦与个人的理想抱 负，形成了悲凉慷慨、刚健有力的艺术风格， 后人称之为?建安风骨?或?建安风力?。 14．新体诗 14．南朝齐、梁年间，以理论为指导，讲求 声律的新体诗。因形成于永明年间，故又称 ?永明体?。最有成就的作家是谢眺等人。 它的出现为唐代近体诗的形成，奠定了理论 和创作的基础。 15．骈文 15．骈文是一种具有均衡对称之美的文体。 它实际上是广义的散文的一部分，但它与散 体单行的狭义的散文相对比而有明显区别。 骈文的主要特征有四： 对偶、用典、声律、辞藻。 16．志怪小说 16．魏晋南北朝时代小说的一种类型，专记 幽冥怪异、神灵报应、人间奇异，深受佛教 故事、巫士和方士影响。代表作品是干宝的 《搜神记》。 17．游仙诗 17．游仙诗的渊源可以上溯到先秦。而以" 游仙?为诗名，则始于曹植《游仙诗》。游 仙诗内容向有两种不同倾向： 一种纯写求仙长生之意，另一种则是愤世嫉 俗之言。 18．玄言诗 18．玄言诗的特点在内容上是以谈论老庄玄 理为主，少数兼及佛理的表述。在表达上则 是抽象玄虚，淡乎寡味。 19．吴歌 19．吴歌主要产生于当时首都建业（今江苏 南京）一带的江南地区，是南朝的经济政治 文化中心。?吴声杂曲并出江南，东晋以来 稍有增广。其始皆徒歌，既而被之管弦。盖 自永嘉以后，下及梁陈，成都建业，吴声歌 曲起于此。?（《晋书?乐志》） 20．西曲 20．西曲采自长江中游及汉水两岸的政治经 济军事重镇荆郢樊邓（今湖北江陵、襄樊、 河南邓县）一带。?西曲歌出于荆郢樊邓之 间，而其声节送和与吴歌亦异，故依其方俗 而谓之西曲。?（《乐府诗集》卷四十七引《古 今乐录》） 21．宫体诗 21．出现在齐梁之际、盛行于梁陈时代的一 种诗歌。在形式上讲求声律、对偶、辞采， 风格轻艳丽靡；在内容上，以写闺阁情怀和 描写女性为主。 22．初唐四杰 22．初唐时期诗坛上出现的以?文章齐名天 下?的四位杰出诗人，他们是王勃、杨炯、 卢照邻、骆宾王，又称?王杨卢骆?。他们 在诗歌创作上，大大扩大了诗歌创作领域与 题材，并把诗歌从宫廷引向市井，从京都引 向边塞荒漠。在艺术上有博大之象。对唐诗 发展有巨大推动作用。 23．上宫体 23．唐初以上官仪为代表的诗风，其特色为 ?绮错婉媚?。上官仪还总结了前人对诗歌 创作的艺术经验，提出了?六对?、?八对? 之说，从而芊富了诗歌创作的技巧。上官体 在唐诗发展中有承上启下的作用。 24．王孟 24．唐代诗人王维、孟浩然的并称。二人都 善用五言诗描写自然景物，诗歌艺术风格也 相似。 25．高岑 25．唐代诗人高适、岑参的并称。二人都长 于写边塞诗，风格相似。 26．新乐府运动 26．中唐以后，社会矛盾日趋尖锐，以白居 易、元稹等为代表的一批诗人，有感于藩镇 割据、政治腐败等一系列重大社会问题，要 求改革政治，用诗歌宣传自己的主张。大量 创作?即事名篇?的新题乐府诗，以反映民 瘼，讽谕时事，于是新乐府运动应运而生。 最早创作新乐府诗的是李绅。他曾作《新题 乐府》二十篇。元稹见后，和作十二篇，即 《和李校书新题乐府十二首》。白居易在元 稹的基础上扩充为五十首，名日《新乐府》。 较早创作新乐府诗的诗人有张籍、王建，后 人称之为?张王乐府?。 27．唐传奇 27．唐代文言小说的名称。这种小说的内容、 情节往往离奇曲折，故称之为传奇。最早把 这种文言小说称之为?传奇?的是唐末裴硎， 他把自己的传奇作品集命名为《传奇》。后 来就把这种用文言文写成的小说称为?传 奇?。唐传奇是文人有意识创作小说的开始。 它虽是在六朝志怪基础上发展起来的，但标 志着古代文言短篇小说发展到了一个新阶 段。
00539中国古代文学史二-目录 第五编宋代文学 第一章北宋初期文学 1.柳开、穆修是宋代古文运动的先驱 2.宋初诗歌的白体、昆体、晚唐体 3.“白体” 4.王禹偁的诗文创作及其对宋初文风变革的贡献 5.《西昆酬唱集》 6.杨亿的生平 7.杨亿、钱惟演、刘筠最能代表西昆体风格 8.西昆体 9.晚唐体 10.西昆体诗歌的一般特色 11.林逋诗歌的特点 12.晏殊的生平 13.《珠玉词》 14.晏殊词的创作特色及其在词史上的地位 第二章欧阳修与北宋诗文革新 15.欧阳修的生平 16.欧阳修在诗文革新运动中的领袖地位 17.《秋声赋》的艺术特点 18.欧阳修散文的艺术特点 19.欧阳修诗歌的艺术特点及其开拓性 20.欧阳修词的艺术特点 21.欧阳修的文学成就和贡献 22.梅尧臣的生平 23.苏舜钦的生平 24.梅尧臣、苏舜钦是开创宋诗风格的重要作家 25.梅尧臣诗歌的主要内容和艺术特点26.苏舜钦诗歌的风格特征 27.王安石的生平 28.王安石词《桂枝香》[金陵怀古] 对词境的开拓 29.王令诗歌的特点 30.王安石散文的特点 31.王安石诗歌的创作成就 32.王安石的文学创作成就 33.“三苏” 34.曾巩散文的艺术风格 35.苏洵散文的特点 36.苏辙散文的特点 第三章苏轼的文学成就 37.苏轼的生平 38.苏轼议论文的写作特点 39.苏轼记叙文的艺术特点 40.苏轼散文的总体特色 41.“东坡体” 42.苏轼诗歌的题材类别 43.苏轼诗歌分前、后期 44.苏轼诗歌的主要内容 45.苏轼诗歌的艺术特色 46.苏词的超旷高远襟怀 47.苏轼的“以诗为词”对词体革新 的贡献 48.苏词对题材的拓展及其意义 49.苏词的创作风格 50.苏轼对词体发展的贡献 第四章黄庭坚与江西诗派 51.黄庭坚的生平 52.“山谷体” 53.黄庭坚诗歌的题材内容 54.黄庭坚的诗歌创作主张及其艺术 特色 55.黄庭坚词作的艺术特点 56.江西诗派的“一祖三宗” 57.“后山体” 58.“简斋体” 59.陈与义诗分前、后期 60.陈师道“后山体”的艺术特征 61.陈与义前期诗歌的艺术特点 62.陈与义后期诗歌的艺术风格 63.“简斋体”的艺术独特性 第五章柳永与北宋词坛 64.北宋词分为三个发展时期及各期 代表词人 65.柳永的生平 66.柳永词的题材内容及其对词境的 开拓 67.柳永对词体的开拓 68.柳永词的艺术特点 69.柳永对宋词发展的贡献 70.秦观的生平 71.晏几道的生平 72.贺铸的生平 73.秦观词作的艺术特点及其在宋词 发展中的作用和地位 74.晏几道词作的艺术特点 75.贺铸词作的艺术特点 76.周邦彦的生平 77.周邦彦词的集大成 78.周邦彦词作的艺术成就 79.“易安体” 80.“樵歌体” 81.李清照的生平 82.朱敦儒的生平 83.李清照词分前、后期 84.李清照词论的主要内容 85.李清照词作的艺术特色 86.朱敦儒词作的艺术特点 第六章辛弃疾与辛派词人 87.辛弃疾的生平 88.“稼轩体” 89.辛词题材内容的主体及其多样性 90.辛词的艺术成就及其词史地位 91.张元幹的生平 92.张孝祥的生平 93.陈亮的生平 94.张元幹词的特点 95.张孝祥词的特点 96.陈亮词的特点 97.刘过词的特点 第七章陆游与南宋中期诗文 98.“中兴四大诗人” 99.陆游的生平 100.陆游散文的特点 101.陆游诗歌创作的三个时期及各期 的主要特点 102.陆游诗歌对江西诗派的扬弃 103.陆游词作的特色 104.陆游诗歌的艺术成就及其多样风 格 105.“诚斋体” 106.杨万里的生平 107.范成大的生平 108.杨万里的“活法”诗 109.“诚斋体”的艺术特色 110.范成大田园诗的艺术特点 111.朱熹的生平 112.朱熹诗歌的特点 113.朱熹散文的特点 114.南宋中叶散文之两派 115.南宋各体散文的一般特征 116.南宋“小品文”概况 第八章姜夔与南宋清雅词派
2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 中国古代文学史(二) 试卷 (课程代码00539) 本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题(共40分) 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．以杨亿为代表的西昆体的创作特色是 A．讲究气骨 B．讲究修辞 C．讲求妙语 D．讲求兴趣 2．“王荆公体”的主要体裁是 A．古诗 B．绝句 C．律诗 D．歌行 3．苏轼词的特点是 A．以文为词 B．以赋为词 C．以诗为词 D．以论为词 4．贺铸词作的艺术特点是 A．“词虽婉美，然格力失之弱” B．“儿女英雄兼而有之” C．“清空”、“骚雅” D．“如七宝楼台” 5．陆游的诗歌创作可分为早期、中期、晚期三个阶段，中期诗歌的特点是 A．雕饰藻绘 B．清薪拔俗 C．豪放悲壮 D．清淡秀逸 6。杨万里创作的诗歌被称为 A．山谷体 B．易安体 C．稼轩体 D.诚斋体 7．金代着名文士蔡珪等被称为 A．“中兴四家” B．“国朝文派” C．“吴中四杰” D．“一代词臣” 8．元代石君宝的着名杂剧是 A．《李逵负荆》 B．《柳毅传书》 C．《赵氏孤儿》 D．《秋胡戏妻》 9．元代讲史话本的创作特点是 A．取材世俗而富于夸张 B．说一故事而立有结局 C．历叙史实而杂以虚辞 D．虚构史实而带有悬念 10.由宋入元的作家戴表元的论诗主张是 A．“寓骚雅于冲夷” B．“酿诗如酿蜜”
全国2019年4月高等教育自学考试 中国现代文学史试题 课程代码：00537 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.“五四”文学革命初期，撰文反对新文化运动与文学革命的封建复古主义思潮代表人物是 （） A.林纾 B.梁启超 C.章士钊 D.严复 2.对中国现代散文的发展作出最重要贡献的新文学社团是（） A.语丝社 B.莽原社 C.沉钟社 D.弥洒社 3.1926年，徐志摩、闻一多编《晨报副刊·诗镌》所提倡的诗体是( ) A.散文诗 B.民歌体诗 C.格律诗 D.自由体诗 4.从现代文学思潮的发展来看，延安解放区文学是( ) A.革命文学思潮 B.民族主义文学思潮 C.抗战文学思潮 D.工农兵文学思潮 5.在小说中最早对国民劣根性作出深刻描写和针砭的作家是( ) A.老舍 B.沈从文 C.冰心 D.鲁迅 6.“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利！”喊出这妇女个性解放呼声的人物形象是( ) A.子君 B.莎菲 C.爱姑 D.曾树生 7.郭沫若的诗集《瓶》是一部( ) A.爱情诗集 B.革命诗集 C.哲理诗集 D.爱国诗集 8.郭沫若的诗集《星空》表现的是( ) A.“五四”高潮时期郭沫若高昂奋进的思想感情 B.“五四”退潮时期郭沫若苦闷彷徨的思想感情 C.大革命前夕郭沫若思想由低落而回升的思想感情 D.大革命时期郭沫若乐观豪放的思想感情 9.周作人在“五四”文学革命中的主要贡献是( ) A．发表《人的文学》等论文 B.主编和改革《小说月报》 C.发起和组织莽原社等新文学社团 D.主编《新青年》等刊物 10.刘半农诗作的主要特色在于( ) A.诗体的多样化和平民化 B.口语化和民族化 C.大众化和格律体 D.乡士性和写实性 11.中国诗歌会的主干人物穆木天，早期参加的新文学社团是( ) A.文学研究会 B.语丝社 C.创造社 D.新月社 12.下列属于《四世同堂》中的一组人物是( ) A.祁老人、刘四 B.大赤包、冠晓荷 C.祁老人、老马 D.祁瑞宣、马则仁 13.老舍解剖国民劣根性的小说《二马》采用了( )
《中国古代文学史》（元明清文学）课程教学大纲 课程编号：课程类别：专业必修学分数： 3 适用专业汉语言文学适用层次本科应修基础课程 一、本课程的地位和作用 《中国古代文学史》是中文系本科专业的一门重要的专业基础课程。在中国古代文学中，元明清文学构成了另一个高潮，即迎来了俗文学的的繁荣时代。传统文学样式退居次要位置。因此，在元明清文学的教学中，既要注意突出新文体小说和戏曲的地位，理清小说和戏曲的发展线索，掌握小说和戏曲的体例和形式特征。同时，也要注意元明清文学的集大成的特点，对诗文等传统文体的新特征要有所了解，形成对元明清文学的整体认识。 二、本课程的教学目标 在《中国古代文学史》（元明清文学）的教学中，所要达到的目的：其一，以文学史为纲，以作品为目，两者交织进行，使学生对这一阶段的中国古代文学形成完整的认识。其二，通过对新的文学样式的介绍和分析，让学生理解文学史上创新意义。其三，通过教学，让学生感受中国文学的博大精深，激发出他们的民族精神和爱国主义精神。达到的要求：其一，掌握各种文体演变发展线索、文学流派和主要成员的艺术风格。其二，能够运用小说和戏曲理论分析作品和文学现象。其三，从较高层次上把握各类作品的美学特征。 三、课程内容和基本要求 第一章元杂剧概述 1、教学基本要求 此章难度比较大，多数内容学生在中学没有涉及，需要掌握的知识点很多。杂剧的体制特征，能够读懂杂剧剧本。了解重要的作家和作品。 （1）识记：诸宫调、元曲、元杂剧、折、楔子、元曲四大家；元曲四大爱
情剧；曲状元； 花间美人、水浒剧。代表作家和作品；记住重要的作家和作品；默写一些经典的唱词。 （2）领会：中国戏曲形成的过程；元杂剧的体制及形式特征；元杂剧前期和后期的差别；《汉宫秋》的艺术特色。元杂剧形成的原因。叙事文学成为主流；自然与显畅的审美情趣 （3）应用：论述元杂剧繁荣的主要原因。 2、教学内容 （1）基本内容：其一，中国传统戏曲的艺术特征。其二，元代文学形成的背景。其三，元代文学的主要特色。其四，元散曲的特征、类型。其五，元杂剧的特征。其六，南戏和讲唱艺术。其七，中国戏曲形成的过程。其八，元杂剧体制及形式特点。其九，元杂剧发展概况和分期。重要作家、作品述评：马致远的神仙道化剧；白朴的《梧桐雨》和《墙头马上》；康进之的《李逵负荆》；高文秀的《双献功》；纪君祥的《赵氏孤儿》。 （2）难点与重点：Δ元杂剧体制特征；Δ南戏的体制特征；*元杂剧的形成原因；*元杂剧的形成过程； 第二章关汉卿 1、教学基本要求 关汉卿是元杂剧艺术的代表作家。 （1）识记：关汉卿历史剧的代表作；公案剧的代表作；历史剧的代表作。 （2）领会：关汉卿在中国戏曲史上的重要地位；关汉卿主要剧本的内容；艺术成就；戏剧冲突的特征；关汉卿悲剧作品的特色。艺术上的奠基意义。 （3）应用：分析窦娥形象。
2015 年10 月《中国古代文学史（一）》真题 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30 分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。） 1.以下神话属于创世神话的是（）。 A.大禹治水 B.夸父逐日 C.精卫填海 D.女娲造人 【答案】D 【解析】神话依据其存留的具体情形，从主题的角度主要可分为创世神话、自然灾害神话和战争神话三类。其中，大禹治水、精卫填海和夸父逐日属于自然灾害神话，女娲造人属于创世神话。 【考点】上古神话传说 2.以下《诗经》中的作品，属于婚恋诗的是（）。 A.《巷伯》 B.《静女》 C.《十月之交》 D.《君子于役》 【答案】B 【解析】《诗经》中，不少作品歌咏了美丽多姿的爱情，抒发了恋爱和相思的甜蜜，《静女》就是其中的代表作。而《巷伯》属于抒发人生感慨的诗，《十月之交》《君子于役》属于政治讽喻诗。 【考点】《诗经》的社会人生内涵 3.先秦历史散文中引譬设喻，善用寓言的是（）。 A.《尚书》 B.《左传》 C.《国语》 D.《战国策》 【答案】 D 【解析】使用寓言说事，是《战国策》常用的手法。 【考点】《左传》、《战国策》等历史散文 4.《韩非子》的文风特点是（）。 A.奇幻诡谲 B.冷峻峭拔 C.质木无文 D.佶屈聲牙 【答案】 B 【解析】《韩非子》的说理明切犀利，冷峻峭拔，又极善分析，条理严密，议论透彻，在先秦散文中自成一格。 【考点】《庄子》、《孟子》等诸子散文 5.先秦诸子散文中文风空灵飘忽的是（）。 A.《墨子》 B.《孟子》 C.《庄子》
【答案】 C 【解析】《庄子》的每个故事都形象生动，想象奇幻飘逸，超越常情常理的局限；而其全篇 又是由一个个这样的寓言故事连缀而成， 故事间呈跳跃式承接， 因而造就了整部书空灵飘忽 的文风。 【考点】《庄子》、《孟子》等诸子散文 6. 屈原《九歌》的艺术特点是（ ）。 A. 平实素朴 B. 汪洋恣肆 C. 清新幽渺 D. 沉郁顿挫 【答案】 C 【解析】《九歌》独特的题材，造成了它与屈原其他作品不同的风格。叙写神灵的活动和神 灵的情感，描绘神灵所在的环境和气氛，是一种清新幽眇的境界。 【考点】屈原的其他作品 7. 下列作品中属于桓谭《新论》的是（ ）。 A. 《抑谶重赏疏》 B. 《潜夫论》 C. 《谏营昌陵疏》 D. 《崇厚论》 【答案】 A 【解析】B 项《潜夫论》是王符的作品， C 项 是朱穆的作品。故答案选 A 。 【考点】东汉散文的演变 8. 司马迁《史记》开创的史书体例是（ ）。 A. 编年体 B. 国别体 C. 纪传体 D. 纪事本末体 【答案】 C 【解析】司马迁参照前代多种史著，创造了 “ 【考点】司马迁及其《史记》 9. 《天子游猎赋》所体现的司马相如的创作心态是（ ）。 A. 抒情述志 B. 逞才炫耀 C. 发愤指弊 D. 劝善惩恶 【答案】 B 【解析】《天子游猎赋》在内容上丧失了真情实感的东西，只留有空间的极度排比、直接而 单纯的铺叙摹绘和更为繁难僻涩的遣词用语， 这彰显出司马相如在创作该赋时逞才炫耀的心 态。 【考点】司马相如、扬雄与汉大赋的勃兴 10. 西汉中期东方朔著名的抒情短赋是（ ）。 A. 《自悼赋》 B. 《显志赋》 C. 《答客难》 D. 《答宾戏》 谏营昌陵疏》是刘向的作品， D 项《崇厚论》 纪传体通史 ”这种新的体例。
第一节 辽代文学 辽代诗歌：诗人多为统治阶级上层人物。 识记：耶律倍及其《海上诗》 耶律倍：曾被立为皇太子，自幼好读书，不喜射猎，从汉族文人张谏学习汉文化，知音律，善书画，能为五言诗，博学多才。《海上诗》：“小山压大山，大山全无力。羞见故乡人，从此投外国。”是一首失意的悲歌。 识记：耶律洪基及其《题黄菊赋》 辽道宗耶律洪基有诗文集《清宁集》，他的《题黄菊赋》是一首流传很广的诗作。 理解：寺公大师《醉义歌》 寺公大师：《醉义歌》，长达一百二十句，是辽诗中最长诗篇。全诗写得慷慨，气势流贯，具有自己的独特风格。耶律楚材《醉义歌序》将它称之为辽诗的“绝唱”，以为“可与苏、黄并驱争先耳”。 理解：辽代诗文体现着民族文化融合的特点 《醉义歌》原为契丹文，经耶律楚材译为汉语后流传于世。诗人以饮酒为契机，纵情放歌，自比陶渊明和李太白，脱形迹于醉乡，杂糅儒、佛、道思想以求解脱。 虽然所有事典和思想旨趣均来自汉文化，采用的也是汉诗歌行体的抒写方式，但融入了契丹民族刚健质朴的粗犷气质，体现着辽代诗文体现着民族文化融合的特点。 识记：契丹女诗人萧观音、萧瑟瑟 萧观音：契丹族女诗人，懿德皇后。曾应制赋《伏虎林》诗。 萧瑟瑟：聪慧娴雅，工文墨，善诗歌，作《讽谏歌》。 识记：汉族诗文作家赵延寿、王鼎 除契丹族作家外，辽代还有一些汉族诗文作家，只是从诗人作家的人数到作品 的数量，都不及契丹族。比较有成就和影响的有赵延寿、王鼎等。 第二节 金代文学的发展 识记：金初文坛作家构成 金初文坛由两部分人组成： 1、由辽入金的文臣，他们很少有作品流传。 2、活跃于金初文坛的是由宋入金的文士。 理解：金初主要诗文作家（名字+代表作） 1.初期：借才异代