2015-2016年度永州四中、衡阳八中高一年级理科实验班
期中联考试卷语文（试题卷）
注意事项：
1.本卷共五部分，共32题。满分150分，考试时间为150分钟。
2.考生必须是永州四中特奥班、衡阳八中理科实验班的学生，试卷严禁外传。考试统一进行，统一批改。
3.考生在答题之前，应检查试卷是否有缺页漏页，重影模糊等有妨碍做题的现象，如有请立即通报监考老师申请换卷。
4.命题人：胡泽辉（衡阳八中）黄家勇（永州四中）审题人：周敏（衡阳八中）
一.积累与运用。（每题2分，共10分）
1.依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是（）
（1）真正的君子不像那些的伪君子，害了别人还要往自己的脸上涂脂抹粉。
（2）在伊朗新总统鲁哈尼即将上任之际，美国国会众议院通过制裁议案，进一步伊朗石油出口，以此迫使伊朗停止铀浓缩活动。
（3）像“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”“桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞”这些的诗句，在杜甫许多瑰丽而沉郁的诗篇中，显得轻飘而悠扬，没有分量。
A．道貌岸然遏止津津乐道B．一本正经遏制津津乐道C．一本正经遏止脍炙人口D．道貌岸然遏制脍炙人口
2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A.网购兴起的时代，也造就了物流快递的需求量大增，快递行业与我们的生活休戚相关。但是网购的限制无疑也是快递，尤其是节假日，如今恰逢“中秋”“国庆”双节，快递行业忙碌的同时，以往商家都会提醒大家网购要赶在快递放假之前。
B.团里有一个被大家刮目相看的人物，那就是年方十岁的小演员，上上下下都亲昵地称她为“小东西”。
C.无限风光在险峰，越是奇秀的风景，越是在常人难以到达的地方，真正有探索精神的人，面对险峰，是绝不会高山仰止的。
D.他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失使他的计划成了一纸空文。
3.下列各句中，没有语病的一句是（）
A.根据心理学家的研究成果显示，在工作过程中适当地娱乐可提高幸福感和工作效率，并且能够提升士气。
B.张教授说，做力量训练时，锻炼者体内的生长激素含量要远高于跑步，而且没有跑步时那种疲劳的感觉。
C.本着“依法依规、合情合理、实事求是、一视同仁”的原则，黄浦区政府会同有关社会组织共同研究制定了外滩拥挤踩踏事件遇难人员家属救助方案。
D.少吃主食、水果和含糖类食物的低碳饮食可以在数周内较快降低体重，是因为水分、肌肉和脂肪一起减少了。
4. 下列句子中的“度”的意思和例句相同的一项( )
例句：相如度秦王虽斋，决负约不偿城。
A.春风不度玉门关
B.度我至军中，公乃入
C.群臣惊愕，卒起不意，尽失其度
D.试使山东之国与陈涉度长絜大
5.下列句子后面括号内指出的修辞解释错误的是（）
A.像钱塘江两岸的乌桕树，红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。（比喻）
B.我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手撑那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。（夸张）
C.中国古代诗歌，有许多篇幅是交给思乡之情的：“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”（引用）
D.我不知道德国的冬天，比起我们江浙来如何，但从许多作家喜欢散步一词做他们的创作题目看来，大约德国南部四季的变迁，总也和我们的江南差不多。（对比）
二.现代文阅读。(三部分，共45分)
【一】阅读下面的文章（论述类、科普类），回答6-8题。（每题3分，共9分）
“常回家看看”入法折射中国养老困局
①近日，民政部有关官员表示，依据新修订的《老年法》，“以后子女不经常回家看望老人，老人可以诉诸法律”。看望父母本是做人的基本伦理，从这个意义上说，“常回家看看”入法着实有些多余。但揣测立法者的动机，就会发现这条规定基于“空巢老人”愈来愈多而子女看望老人愈来愈少的现实。从这个意义上说，“常回家看看”入法，折射出了传统养老模式
遭受的严峻挑战。
②中国60岁以上的人口已达1．67亿，我国事实上已经进入老龄社会。而在市场经济体制改革纵深推进的背景下，一方面社会成员的流动性增大，异地就业的青年人增多；另一方面，年青一代的生活压力和工作压力增大，购房置业、子女教育和人际应酬令人疲惫不堪。受此影响，传统意义上三世同堂甚至四世同堂的家庭逐渐瓦解，子女与父母分居甚至相隔甚远的分居情况十分普遍，“常回家看看”自然变得奢侈。
③诚然，孝顺作为重要的家庭美德，子女应该尽最大可能履行赡养义务。但现实情况是，面对社会成员流动频繁、父母与子女分居成为常态、人口老龄化高峰日益临近的现实，政府部门却依然将希望寄托在“养儿防老”的传统模式上。各级政府针对老年人的统一、规范、完善的养老保险体系长期未能建立，对相当一部分老年人而言，“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”还只是一个梦想。
④解决人口老龄化问题，需要政府、社会和家庭共同努力。在传统中国，老人赡养在很大程度上属于子女义务，而不是政府责任。这种观念不仅会增加年青一代的负担，也会影响人力资源的最佳配置，同时有悖于以人为本的价值取向。将养老问题纳入社会统筹和政府责任范围，不仅会使老龄人口受益，也会减轻年青一代的负担。在这方面，一些发达国家已经探索出可资借鉴的成功经验。早在上世纪80年代，日本就制定了《长寿社会对策大纲》，以致力于建立“具有活力的长寿社会”，并将其纳入社会整体规划部署。
⑤如果每一位老人都能过上体面而有尊严的生活，老人和子女就无须因“常回家看看”难以如愿而焦灼。政府增加对养老问题的投入，不仅是一种社会福利，也是一种社会投资。比规定“常回家看看”成为法律义务更重要的，是加快以增加政府投入为核心的中国养老模式的社会化转型。
6．对文中所说的“‘常回家看看’入法，折射出了传统养老模式遭受的严峻挑战”的表述，理解不符合原文意思的一项是（）
A．老人赡养在很大程度上属于子女义务，而不是政府责任，可不少子女不常回家看看，导致“空巢老人”愈来愈多。
B．年青一代的生活压力和工作压力增大，购房置业、子女教育和人际应酬令人疲惫不堪，想常回家看看心有余而力不足。
C．社会成员流动频繁，父母与子女分居成为常态，人口老龄化高峰日益临近，这些现实都制约着“常回家看看”。
D．在市场经济体制改革纵深推进的背景下，社会成员的流动性增大，异地就业的青年人增
多，受空间距离的限制而难以常回家看看。
7．下列对原文的理解和分析，不符合原文内容的一项是（）
A．就现实而言，部分老年人“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”的愿望，还是空中楼阁。
B．要改变“常回家看看自然变得奢侈”的困境，政府部门就必须改变“养儿防老”的传统理念，加大养老投入。
C．看望父母本是做人的基本伦理，“常回家看看”入法着实有些多余。
D．时至今日，如果仍然坚持“养儿防老”的观念，就不仅会增加年青一代的负担，也会影响人力资源的最佳配置，同时有悖于以人为本的价值取向。
8．下列推断，不符合原文内容的一项是（）
A．传统意义上三世同堂甚至四世同堂的家庭逐渐瓦解，子女与父母分居甚至相隔甚远的分居情况十分普遍，这是现代社会变革的产物之一。
B．孝顺作为重要的家庭美德，子女应该尽最大可能履行赡养义务，在有可能的前提下，常回家看看也是很必要的。
C．政府增加养老投入，不仅能使老年人受益，也能使年轻人能更加安心地投入到工作中，为社会创造更多的财富，从而促进社会的和谐发展。
D．在解决人口老龄化问题上，发达国家已经探索出可资借鉴的成功经验，他们将养老纳入社会整体规划部署的做法，值得我们学习。
【二】阅读下面的文章（文学类），回答9-12题。(第9题5分，第10题4分，第11题4分，第12题5分，共18分)
倒插门
赵新
老汉的名字很特别，叫凑合。
女人去世后，凑合老汉就跟着大儿子立春一起生活。凑合老汉原本打算单打独斗，自炊自食，这样可以自己做主，不用看别人的脸色。可是他不会做饭，他一做饭就心里发慌，手忙脚乱，那饭一顿生，一顿熟，一顿硬，一顿软；有时候忘了添水，把锅烧得通红；有时候吃不出味道，原来忘了搁油搁盐。所以万般无奈，还是跟了立春过。
这天早晨，立春把一碗饺子递到凑合手里。那饺子一闻就香，凑合也饿了，吃得津津有味，吃得兴致勃勃。
立春问道：爹，好吃？
凑合说：傻小子，饺子还不好吃？常言说饺子香糖瓜甜，江米粽子粘又粘……
立春笑了：好吃就好。好吃我们还给你包。爹，我问你一句话，咱们村选举村长的事情你听说了没有？
凑合点了点头。凑合觉得村长的事情离自己很远，大家选上谁算谁，选上谁都好，自己
保证听从使唤。
立春却很认真：爹，咱说好了，选举那天你投我一票！
凑合的手猛地一抖，两只筷子“啪啦”一声落到了地上。凑合心里想，我的儿啊，就是讨吃的二狗能当村长，你立春也不能当村长，你做人太自私，有什么好处光往自己怀里搂，名声也不好……凑合捡起地上的筷子说：小子，这当村长有什么好处呀，光开会，光动嘴皮子，光费脑筋，我看还是不当好！
立春往他跟前凑了凑：爹，你知道什么，当村长当然有好处，有了权什么都有，这么大的村子这么多的人，咱说了算数！
凑合说：可是村长得担责任呀，你有那个本事么？
立春说：什么责任不责任，当上我就有本事了。爹，你必须投我一票，谁叫你是我爹哩！凑合再也吃不下去了。
村野里桃红柳绿鸟语花香阳光灿烂。凑合拿了锄头走到麦田里时，二小子立秋忽然从一棵大树后面闪了出来，把老汉拉到田埂上坐下，挨着他的肩膀说：爹，我有几句心里话，想和爹说一说。
凑合点了一袋烟，让立秋把话说下去。
立秋开门见山：我看爹过得凄惶孤单，想给爹找个白天做饭、夜里做伴儿的人。
凑合的心猛地动了一下。
立秋说：爹跟着我哥吃饭，寄人篱下，可不是长法。我嫂子那人阴阳怪气，指桑骂槐，指鸡说狗，爹还得看她的脸色，心里憋屈不憋屈？
凑合悄悄地叹息一声，低了头去看地上的蚂蚁。
立秋说：爹，我老丈母娘今年才五十六岁，听说她愿意再往前走一步，找个老实厚道通情达理的庄稼人，我看你就很合适。
凑合激动了，那老太太他见过多次，长得白白胖胖清清爽爽，心眼儿好得光想别人不想自己。有她做伴儿当然好，可是人家愿意不愿意？
立秋说：爹要同意我就去她家里一趟，听听她的口气。估计希望很大，她在我们跟前老是夸奖你，说你人性好身体好，是个吃苦耐劳靠得住的人儿。
凑合激动得坐不住了，立起身来红着脸问：小子，你哪一天去？
立秋很沉着：不着急，我准备咱们村选举以后再去。爹，这次选村长，你可要投我一票。凑合的心一下子凉了半截。
立秋：爹，听说我哥也想当村长，你千万不能选他，他在村里名声很臭！
立秋走了。看着那个背影，凑合心里很不是滋味。
凑合想，亏你说得出口，我给你投票，你给我说媒，拿着选举做交易，这是什么手段？这是什么品质？
凑合又想，要不我就投他一票，助他一臂之力？这样两全其美，花好月圆，他也高兴，我也欢喜。
凑合又想，不行不行，立秋当村长绝对不行，立秋特别好喝酒，而且一喝就醉，喝醉了张牙舞爪很张狂，舞棍弄棒很吓人，只怕闹出大乱子！
晌午回家吃饭时立春问他：爹，好话不背人，背人没好话，立秋都和你说了一些什么呀，你们两个嘀嘀咕咕好半天？
立春很不满意地说：爹，你在我们家吃饭呢，你不能胳膊肘子往外扭，你不能选他而不选我，记住啦？
凑合说：记住啦，记好啦，记牢靠啦！
选举那天会场里没有凑合。有人给凑合请假说，别等他啦，他看望立秋的丈母娘去啦，可能要在那里住几天。有人马上笑了，插嘴说：哟，孤男寡女，他这不是倒插门吗？
（有删改）
9.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）
A．作品中老汉名为“凑合”，有深层含义。这个名字暗示了老汉不善料理自己生活的特点，同时反衬了他在是非问题上决不凑合的性格。
B．小说题目是“倒插门”，但全文主要情节与“倒插门”没有关系，这并非失误，而是作者故意为之，他是要借这样奇异的题目吸引读者；
C．“悄悄地叹息一声，低了头去看地上的蚂蚁”，这一细节表明立秋说中了老汉的心事，暗示了凑合老汉跟着儿子立春过生活的不如意。
D．小说写立秋出场，是“忽然从一棵大树后面闪了出来”，“忽然”说明他的出现令凑合老汉感到意外，“闪”字则写出了立秋动作的敏捷。
E．小说人物语言很有表现力。比如凑合老汉说的“记住啦，记好啦，记牢靠啦！”一连三个“记”突出了老汉答应为儿子投票时认真的心态。
10.小说中凑合老汉的形象有哪些显著特点？请简要分析。
11.凑合老汉在听了两个儿子的游说之后，反应有何不同？这样写有何作用？
12.小说结尾耐人寻味，请简述其作用。
【三】阅读下面的文章（实用类），回答13-17题。(第13题5分，第14题4分，第15题4分，第16题5分，共18分)
张大千：五百年来第一人
张大千勤奋好学，12岁时所画的人物、花卉等形象逼真，令人称奇，被人们誉为“小神童”。为了学到更多的知识和绘画技艺，张大千16岁时便进入重庆“求精中学”，两年后又与二哥张善子一道赴日本留学，在日本京都学习染织技术兼攻绘画技艺。从日本回来后，张大千便投拜于上海著名学者、书法家曾熙（号农髯）门下学习。
1920年，张大千从内江返回上海拜江南著名书法家李瑞清和曾熙学习书法并兼学写诗词。此时的张大千抛开一切烦心之事，将所有精力投入到学艺中。他在听从曾、李二位老师谆谆教导的同时，努力拓展学艺思路，在勤练“三代两汉金石文字、六朝三唐碑刻”之时，效八大山人绘墨荷，练石涛和尚画山水，张大千的书、画、诗三艺日渐精熟。
1925年，年仅27岁的张大千在上海举办了平生首次个人展览，获得巨大成功，令上海书画界人士称奇不已，也给了他巨大的精神鼓励，为他立足画坛、走上职业画家道路奠定了基础。
从上世纪20年代后期开始，张大千为了广泛收集素材，曾三上黄山，两登华岳，数攀峨嵋，久居青城，对景写生，做画稿无以数计，同时还创作了大量的诗词作品。其间，先后被推选为全国第一届美术展览会干事会员、中国古代名画展览代表，被国立中央大学聘为艺术系教授并被推选为中华全国美术会理事……1931年，张大千赴日本参加国际画展，再次引起轰动。徐悲鸿在《张大千画集序》中赞叹“大千之画美矣”。
为了寻求中国绘画的发展之源，1941年，张大千奔赴敦煌临摹壁画。此一去，竟在敦煌苦苦面壁摹画近三年。此间，张大千背上了巨额债务，但他克服种种令人难以想象的困难，凭着惊人毅力，终于完成了一次对人类艺术的发掘和传播具有深远意义的工程：临摹了敦煌六国、两魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏等历朝的壁画精品达三百幅；为敦煌莫高窟洞窟
编号至309号，因此成为为莫高窟编号的第一位中国人。同时他还作了大量的文物保护、考证、研究等工作，为中国敦煌艺术重放光芒做出了卓越贡献。
1949年秋，张大千离开局势混乱的四川赴印度举办画展前，儿子张心智曾以家中所剩敦煌壁画如何处置动问，他默然不语。张心智再问，他才说：“这200多幅壁画，当年我耗尽心血，来之不易。多次有人高价求购，我都柜绝。因为这是祖国的文化遗产，日后总要交给政府的。此去我万一真的回不来，你就把它交给当权的政府来保管，只要他们真心热爱艺术，重视祖国文化遗产。”
上世纪五十年代初，张大千寄居阿根廷期间，在成都的夫人曾正容与儿子张心智，按照他离开时的嘱咐，把放在家中未带走的当年临摹的125件敦煌壁画全部交给四川博物馆保存，完成了他的心愿。
张大千出国远游几十年，曾在二、三十个国家巡回举办画展，几乎是一年一个国家。足迹遍及欧、美、日本及东南亚各国，着实地宣扬了中国文化。而他那挽袖挥毫、落笔拂须的神态，确也堪称一位表里相符的中国“文化大使”，为中国美术赢得了极高的国际荣誉。
1958年，在美国纽约举行的世界现代美术博览会上，张大千以一幅中国画《秋海棠》荣膺国际艺术学会颁发的金牌奖，并被该学会公选为“当代世界第一大画家”。这是中国人在美术方面第一次获得的最高荣誉。1956年张大千应邀在法国巴黎举办画展时，与西画大师毕加索会晤。他们倾情畅谈，切磋技艺，互赠礼品。此次“张、毕”会见，被西方报纸誉为“历史性的会见”、“中西绘画大师首次会晤”。从此画界便有“东张西毕”的美传。据说毕加索晚年习用中国毛笔作画，就是受了张大千的影响。
13.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）
A．张大千16岁的时候进入重庆“求精中学”学习；两年后，又与二哥张善子到日本留学。先是为了学到更多的知识，后是为了学到绘画技艺。
B．1925年张大千在上海举办首次个人画展，并获得了书画界人士的高度赞扬，这给了张大千巨大的精神鼓励，为他真正立足画坛奠定了基础。
C．1931年，张大千再次到日本参加了国际画展，并引起轰动。徐悲鸿在《张大千画集序》中赞叹“大千之画美矣”,高度评价了张大千的画。
D．张大千在敦煌苦苦面壁摹画近三年，他终于完成了一次对人类艺术的发掘和传播的工程，并且为中国敦煌文化的传承作出了不可磨灭的功绩。
E．张大千的中国画《秋海棠》，在美国纽约举行的世界现代美术博览会上获得了由国际艺术学会颁发的金牌奖。这是祖国首次赢得的最高荣誉。
14.张大千为中国敦煌艺术作出了哪些卓越的贡献?
15.为什么张大千堪称”中国文化大使”?
16.张大千与西画大师毕加索会晤，成就了画界“东张西毕”的一段美谈，据说毕加索晚年习用中国毛笔作画，就是受了张大千的影响。这给了你哪些启示?请结合全文谈谈你的认识。
三.古代诗歌鉴赏(第17题4分，第18题4分，共8分)
江间作（其一）
潘大临
白鸟没飞烟，微风逆上船。
江从樊口转，山自武昌连。
日月悬终古，乾坤别逝川。
罗浮南斗外，黔府若何边？
【注】潘大临：黄州（今湖北黄冈）人，早年应试不第。善诗文，苏轼、黄庭坚对其诗才十分赞赏。诗中“罗浮”指广东罗浮山，当时苏轼被贬在此；“黔府”指四川彭水，当时黄庭坚被贬在此。
17.本诗前四句描绘了一幅怎样的画面？请作简要赏析。
18.本诗后四句抒发了作者怎样的思想感情？请简要概括。
四.文言文阅读。(第19题3分，第20题3分，第21题3分，第22题10分，共19分)
张德辉，字耀卿，冀宁交城人。少力学，数举于乡。试掾史台，会盗杀卜者，有司纵迹之，获僧匿一妇人，搒掠诬服，狱具，德辉疑其冤，其后果得盗。
岁丁未，世祖在潜邸，召见，问曰：“或云，辽以释废，金以儒亡，有诸？”对曰：“辽事臣未周知，金季乃所亲睹。宰执中虽用一二儒臣，余皆武弁世爵，及论军国大事，又不使预闻，大抵以儒进者三十之一，国之存亡，自有任其责者，儒何咎焉！”世祖然之。又曰：“祖宗法度具在，而未尽设施者甚多，将如之何？”德辉指银盘，喻曰：“创业之主，如制此器，精选白金良匠，规而成之，畀付后人，传之无穷。当求谨厚者司掌，乃永为宝用。否则不惟缺坏，亦恐有窃而去之者矣。”世祖良久曰：“此正吾心所不忘也。”又问：“农家作劳，何衣食
之不赡？”德辉对曰：“农桑天下之本，衣食之所从出者也。男耕女织，终岁勤苦，择其精者输之官，余粗恶者将以仰事俯育。而亲民之吏复横敛以尽之，则民鲜有不冻馁者矣。”
岁戊申春，释奠，世祖曰：“孔子庙食之礼何如？”对曰孔子为万代王者师有国者尊之则严其庙貌修其时祀其崇与否于圣人无所损益但以此见时君崇儒重道之意何如耳，世祖曰：“今而后，此礼勿废。”
世祖即位，起德辉为河东南北路宣抚使，下车，击豪强，黜赃吏，均赋役。耆耋不远数百里来见，戴之若神明。西川帅纽邻重取兵千余人，吏畏其威，莫敢申理，隶凤翔屯田者八百余人，屯罢，兵不归籍。会签防戍兵，河中浮梁故有守卒，不以充数。悉条奏之，帝可其请。兵后孱民多依庇豪右，有以身佣藉衣食，岁久掩为家奴，悉遣还之为民。八十卒。
19．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．搒掠诬服，狱具掠：拷打B．国之存亡，自有任其责者！任：承担
C．农家作劳，何衣食之不赡赡：供养D．畀付后人，传之无穷畀：赐予、给予20．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．对曰／孔子为万代王者师／有国者尊之／则严其庙貌修其时祀／其崇与否／于圣人无所损益／但以此见时君／崇儒重道之意何如耳／
B．对曰／孔子为万代王者师／有国者尊之／则严其庙貌／修其时祀／其崇与否／于圣人无所损益／但以此见时君崇儒重道之意何如耳／
C．对曰／孔子为万代王者／师有国者尊之／则严其庙貌修其时／祀其崇与否／于圣人无所损益／但以此见时君崇儒重道之意何如耳／
D．对曰／孔子为万代王者／师有国者尊之／则严其庙貌修其时／祀其崇与否／于圣人无所损益／但以此见时君／崇儒重道之意何如耳／
21．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．张德辉虑事周全，仔细认真。他在御史台做小吏，有盗贼杀一算命先生，官府获藏匿一妇人的僧人，僧人屈打成招，张德辉怀疑是冤案，后来果真捕获真凶。
B．张德辉巧用比喻，委婉劝谏。世祖问到祖宗法度不能完全实施时，他将开创国家大业比作制造银盘，要选良匠按规矩制成，再由谨慎厚道之人掌管。
C．张德辉善于应对，尊儒重道。在回答金以儒亡这个问题时，他为儒臣开脱，指出正因不重用儒臣，金朝才灭亡；在祭祀孔子时，让世祖知道尊儒重道的意义。
D．张德辉不畏强权，一心为民。他任河东南北路宣抚使时，刚一到任，便打击豪强，罢免贪官污吏，平均赋役负担，老人都不远数百里来看他。
22．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）而亲民之吏复横敛以尽之，则民鲜有不冻馁者矣。（5分）
（2）兵后孱民多依庇豪右，及有以身佣藉衣食，岁久掩为家奴，悉遣还之为民。（5分）
四.语言文字运用。（共18分）
【一】文字运用。（第23题3分，第24题5分，第25题3分，共11分）
23.概括下面这段文字的内容要点。（不超过15字）
说到底，公款吃喝之所以会“潜伏”，还是因为见不得阳光。只要把一切公务接待活动都置于公众的监督下，相信再怎样“潜伏”也会被挖出来。公务接待本身，涉及作为决策者和执行者的公务人员的消费行为，是“自己为自己怎样花公家的钱立规矩”，是典型的包含潜在“利益冲突”的问题。因此，必须建立健全财务支配和使用的预算、审批、审计和约束机制，一环扣一环，让公务接待中“潜伏”的开支无处藏身，从制度上杜绝公款吃喝。
24.下面是科学家波特尔与罗勒曾提出的一种激励模式的示意图。请用简洁的语言概括表述这种激励模式。（60字左右）
25.给下面的新闻拟一则标题。（不超过25字）
英国广播公司2014年12月16日报道称，世界知识产权组织表示，中国去年专利申请占全世界总数三分之一，再次带动全球专利的增长。新数字证明，中国正在从“中国制造”迈向“中国创造”。
去年，全世界专利申请达到257万件，中国排名第一，美国和日本紧接其后。中国去年专利申请数量增加了26.4%，在全球专利申请数量的比例一年之内从28%增加到32.1%。
世界知识产权组织还报告了各国专利申请的特点。瑞士申请的大部分是药物专利，俄罗斯多数申请食品化学方面的专利。2012年的申请数据显示，法国和德国主要申请的专利大都与交通有关，而中国、韩国、美国和英国则多数申请的是计算机科技专利。
报道称，虽然美国在申请新专利的数量上落后于中国，但是在世界总共945万件有效专利中，美国最多，达到26%，日本则以19%位居第二位，中国排第三。
【二】古诗文默写。（每空1分，共7分）
26.呦呦鹿鸣，。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。-《短歌行》
27.，不汲汲于富贵。-《五柳先生传》
28.，乌鹊南飞。-《赤壁赋》
29.，虚室有余闲。-《归田园居》
30.刘禹锡《陋室铭》中，衬托突显陋室幽雅恬静的两句是：，。
31.风萧萧兮易水寒，。-《荆轲刺秦王》
五.作文（50分）
32. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有乘坐火车经历的人，都会在车厢里看到总会有些站着的乘客。我有个经常出差的朋友，经常买不到对号入座的车票。可是，无论长途短途，无论车上多挤，他说，他总能找到座位。他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。上述材料引发你怎样的感悟或联想？请就此选择一个合适的角度立意，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
要求：①符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作
2015-2016永州四中、衡阳八中高一年级期中联考试卷试题答案
1.D
试题分析：第（1）处用“道貌岸然”（形容神态庄严，多含讥讽意）；一本正经：形容很规矩很庄重。“遏制”指制止，压抑控制，使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。第（2）处指限制伊朗石油出口而不是禁止出口，应选“遏制”。“脍炙人口”比喻好的诗文受到人们称赞传诵，“津津乐道”形容很有兴趣地说个不停，此处用“脍炙人口”才恰当。
2.D
试题分析：A改成“息息相关”,B改成“另眼相看”，刮目相看是过去与现在比。“另眼相看”：与其他人比。C望文生义，故错。
3.C
试题分析：A项句式杂糅，去掉“根据”；B项偷换主语，“而且没有跑步时那种疲劳的感觉”前加主语“锻炼者”；D项并列不当，“水果和含糖类食物”改为“水果和其他含糖类食物”。
4.B
试题分析：A项动词，度过。B项和例句都是动词，猜测，推断。C名词，风度。D动词，测量。考点：理解常见文言实词在文中的意义。能力层级为理解B。
5.D
6.A
7.C
8.D
6．
试题分析：解答此题，先从文中找到描述“‘常回家看看’入法，折射出了传统养老模式遭受的严峻挑
战”的相关语段，然后联系上下句具体语境分析，A肯否相混，原文对“老人赡养在很大程度上属于
子女义务，而不是政府责任”持否定态度，见第4段；强加因果，“子女不常回家看看，导致‘空巢老
人’愈来愈多”，因果关系不成立，从文中看，造成这一现象的根源不在于子女，而在于市场经济体制
改革的纵深推进，在于社会的变革；同时，此项所表述的内容与“严峻挑战”的所指不吻合，文中强
调的是社会领域的挑战。所以选A。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
7．
试题分析：解答此题要根据对文意的理解来分析，C项，原文有个状语“从这个意义上说”来界定范
围，此处表述扩大了范围。况且，从文章最后一句“比规定“常回家看看”成为法律义务更重要的，
是加快以增加政府投入为核心的中国养老模式的社会化转型”看，“常回家看看”入法也是有其合理的
一面。所以选C。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
8．
试题分析：解答此题可根据文章中作者论述的观点来分析选项是否正确，D项，表述不正确，扩大范
围，原文第四段是“一些发达国家”。所以选D。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
9.AC（选A给3分，选C给2分，选B给1分。）
试题分析：B项不准确，作者以“倒插门”为题，确有引起读者注意的意图，但更重要的是，作者借
“倒插门”显示了凑合老汉宁可背上“倒插门”的名声也不选儿子当村长，从而表现他在大是大非面
前不凑合的特点。D项错在“写出了立秋动作的敏捷”，这不是写他的敏捷，而是在表现他的鬼鬼祟祟。
E项，“突出了老汉答应为儿子投票时认真的情态”不对。老汉连用三个“记”，实际是不耐烦的表现，
是急欲让儿子停止劝说。）
10.
①耿直（或：坚持原则）（或：不徇私情）。他认为两个儿子都不适合当村长，所以不投他们的票。
②不善打理生活。连做饭这样的事他都做不好，只好跟着儿子过。
③隐忍，委曲求全。虽然遭儿媳冷嘲热讽，他并有声张，只是默默地忍受。
④讲究策略。对两个儿子的请求不明确表态，投票时缺席。
（每点2分，答对两点即可满分。意思对即可。）
11.
①听了立春的游说后，凑合老汉很吃惊，委婉地表示不同意。因为他心里认为立春太自私、名声差。
（1分）
②听了立秋的游说后，凑合老汉也不同意，但有所犹豫。不同意是因为立秋爱撒酒疯，而且看出立
秋人品不好；犹豫是因为立秋说媒的事让他动了心。（1分）
作用：③写出反应的不同，可以避免小说情节重复，使人物形象更真实、生动。（2分）（意思对即可，共4分。）
12.
①从情节上看，点出了两个儿子向凑合老汉游说的结果：凑合老汉不同意他们当村长，不肯为他们
投票。同时暗示了凑合老汉得罪儿子后的最终归宿，为老汉的人生添加一抹亮色。
②从人物形象上看，本结尾显示出凑合老汉有点儿狡黠，使老汉的性格更丰富，形象更鲜明。
③从结构上看，最后一句扣住题目，使题目有了着落。
④从表达效果上看，这个结尾既在情理之中，又在意料之外，幽默风趣，富有生活气息，加深了读
者的印象。
（每点2分，答对3点给满分，意思对即可。共5分。）
13.答C给3分，答D给2分，答B给1分；答A、E不给分。
试题分析：B“获得了书画界人士的高度赞扬”的说法不够准确,
原文是“上海书画界”。A“先是为了学到更多的知识,后是为了学到绘画技艺”的目的划分过于机械、牵强。张大千进“求精中学”之目的也应包括学到“绘画技艺”,赴日本留学之目的也应包括学到“更多的知识”,只是侧重点不同而已,不应割裂开来。E原文是说“这是中国人在美术方面第一次获得的最高荣誉”。）
14.
①临摹了敦煌中六国、两魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏等历朝的壁画精品达三百幅。②为敦
煌莫高窟洞窟编号至309号。③做了大量的文物保护、考证、研究等工作。
④临摹的125件敦煌壁画全部交给四川博物馆保存。
（答出三点即可，每点1.5分）
15.
①从时间上看，张大千去国远游几十年，在一定意义上传播了中国文化；
②从地域上看，他的足迹遍及欧、美、日本及东南亚各国，着实地宣扬了中国文化；
③从活动上看，他曾在二三十个国家巡回举办画展，几乎是一年一个国家。
（答出两点即可，每点2分）
16.
观点一：文化无国界。绘画属于一种文化，它是没有国界的，艺术是属于全人类的艺术。
观点二：只有民族的，才有世界的。民族艺术是民族的瑰宝，只有民族的艺术做好了，才会有世界艺术的大发展。
观点三：融合是一种创新。只有善于接纳，并结合自己的实际为我所用，才有艺术的创新。
(言之成理即可，观点2分，认识与感受3分)
19．C
20．B
21．C
22．（1）而地方官吏又横征暴敛，搜刮一空，那么就少有不受冻挨饿的百姓。（得分点：“鲜”“馁”各1分，句意3分）
（2）战乱后贫弱小民大多依附于豪强的庇护，有的靠做工换取衣食，时日长久，他们就被掩藏沦为家奴，德辉把他们都释放，恢复平民的身份。（得分点：“兵”“掩”各1分，句意3分）
19．
试题分析：本题考查文言实词。文言实词可以运用代入法、课内迁移法、成语迁移法，利用上下文来推敲词意。A项根据“诬服，狱具，德辉疑其冤，其后果得盗”，“掠”译为“拷打”正确。B项根据“国之存亡”“其责者”，“任”译为“承担”，也可以的。D项根据语境也是准确的。C项根据“农桑天下之本，衣食之所从出者也。男耕女织，终岁勤苦，择其精者输之官，余粗恶者将以仰事俯育。而亲民之吏复横敛以尽之，则民鲜有不冻馁者矣”“赡”应译为“充足”。
考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
20．
试题分析：这里可根据实词断句法。即在读懂全文，了解所点断文章的大致内容的基础上，通过找名词与动词来组句，先断开能断的句子。如果是叙述性的文章，就要弄懂故事的基本情节；若有人物对话，就要弄清谁与谁对话，讲的什么话。如是说理性文章，则要弄明白谈了哪些问题，表明了怎样的观点。同现代汉语语法一样，古文中的主语、宾语一般是名词（代词），谓语多是动词，主语、谓语与宾语是句子的主干，而谓语是句子的核心。因此，抓住谓语动词，分析
动词与它前后词语之间的关系，就能正确断句。文中涉及到的是人物对话（独白）形式的，根据大意即可划分。“者”“耳”句中或句末停顿，“则”“于”“但”另起话题标志，“有”“修”动词，引领并列短句。
考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。
21．
试题分析：这类题目往往会出现这些问题：张冠李戴、时间地点错移、曲解词义等等。可以到文中找到选项所在的句子，并将选项的意思与原文进行比较。C 项“辽事臣未周知，金季乃所亲睹。宰执中虽用一二儒臣，余皆武弁世爵，及论军国大事，又不使预闻，大抵以儒进者三十之一，国之存亡，自有任其责者，儒何咎焉！”他没有为儒臣开脱，也没说金因不重用儒臣灭亡。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
22．
试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字（1）“鲜”结合成语“鲜为人知”译为“少”。“馁”结合“譬若以肉投馁虎”《史记．魏公子列传》，译为“挨饿”。（2）“兵”根据“西川帅纽邻重取兵千余人，吏畏其威，莫敢申理，隶凤翔屯田者八百余人，屯罢，兵不归籍”译为“战乱”。“掩”结合熟语“掩人耳目”解释为“被遮盖，掩蔽”。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【参考译文】
张德辉，字耀卿，冀宁交城人。年少时勤学，多次乡试中举。曾向御史台谋求一官半职，恰逢有强盗
杀害算命先生的案件，官府追查案情线索，抓获了一个藏匿妇人的僧人，将他屈打成招。案件审理完
毕，德辉怀疑这是桩冤案，后来果真捕获到了杀人的真正盗贼。
丁未年，世祖在王府召见德辉，问他：“有人说，辽因为信佛
而亡，金因为好儒学而亡，是这样吗？”回答说：“辽朝的事臣未能详尽知晓，金朝末年亡国之事则是亲眼所见，宰臣中虽有一两个儒臣，而其余的都是世袭的武将，军国大事又不让儒臣参与。凭借儒臣的身份晋升为宰臣的，大略只占三十分之一。金国灭亡，
自当有人承担罪责，儒臣有什么过错！”世祖认为他说的正确，又问德辉：“祖宗的法度俱在，然而有很多都不能付诸实践，应该怎么办呢?”德辉手指银盘比喻说：“开创国家大业，就像制造这银器，要精选白金良匠，按一定规矩制作完成，交给后人，永传后世。但应交给谨慎敦厚的人掌管，才能永为珍宝使用。否则不仅会被损坏，恐怕也有被偷去的危险。”世祖沉思了良久说道“：这正是我
所不能忘怀的。”又问“：农家辛苦劳作，为何衣食不充足？”德辉回答说：“务农种桑是天下的根本，衣食的来源。农民男耕女织，终年勤苦，却挑选其中最好的上交到官府，剩下下粗糙不好的来赡养父母，养育子女。而地方官吏又横征暴敛，搜刮一空，那么就少有不受冻挨饿的百姓。”
戊申年春，行祭奠孔子之礼。世祖问德辉“：为何要对孔子行祭奠礼？”回答说“：孔子是万代主宰天下者之师，所以历代君主都尊敬他。把他的庙宇修建得庄严肃穆，按时祭祀。崇敬与否，对于圣人来说无利也无害，只是从中看出君王崇儒重道的意图罢了。”世祖说：“自此之后，不废除祭祀孔子之礼。”
世祖即位，起用德辉，让他担任河东南北路宣抚使。他刚到任上，便打击豪强，罢黜贪官污吏，平均赋税徭役。七八十岁的老人不远数百里来看望他，把德辉奉若神明。西川元帅纽邻又选取一千多士兵，守吏害怕他的威势，没人敢申诉反对，隶属凤翔县来屯田的士兵有八百余人，屯田完毕，士兵不能返回原籍；恰逢标识防戍兵，河中浮梁本来就有守卫的士卒，不应该让他们充数。张德辉全都分条上奏，皇帝答应他的请求。战乱后贫弱小民大多依附于豪强的庇护，有的靠做工换取衣食，时日长久，他们就被掩藏沦为家奴，德辉把他们都释放，恢复平民的身份。享年八十岁而终。
23.要从制度上杜绝公款吃喝（或：要让公款吃喝暴露在“阳光”下）
24.用激励来激发努力（1分），如果有正确的方向和必备的技能（1分），势必产生绩效（1分）；而
公平的评价又能使人感到满足（1分），进而形成自觉的努力（1分）。（共5分，要点齐备，意思相同即可）
25.中国去年专利申请占世界三分之一，被指迈向中国创造。
（答出“中国去年专利申请占世界三分之一”即可）
26.食野之苹
27.不戚戚于贫贱
28.月明星稀
29.户庭无尘杂
30.苔痕上阶绿，草色入帘青
31.壮士一去兮不复还
【第26-31题有错别字不给分】
衡阳市八中2017届高三第六次月考试题（理科数学） 一.选择题（每小题只有一个正确答案。本大题共60分） 1已知复数z 满足 11z i z -=+，则||z =（ ） A 1 B C 2 D 2.“牟合方盖”是我国古代数学家刘徽在研究球的体积的过程中构造的一个和谐优美的几何体.它由完全相同的四个曲面构成，相对的两个曲面在同一个圆柱的侧面上，好似两个扣合（牟合）在一起的方形伞（方盖）.其直观图如左图，图中四边形是为体现其直观性所作的辅助线.当其主视图和侧视图完全相同时，它的俯视图可能是（ ） 3.已知命题:p 对任意x R ∈，总有20x >；:"1"q x >是"2"x >的充分不必要条件则下列命题为真命题的是（ ） .A p q ∧.B p q ?∧?.C p q ?∧.D p q ∧? 4.以下四个命题中： ①在回归分析中，用相关指数2 R 的值判断模型的拟合效果，2 R 越大,模拟的拟合效果越好； ②设ξ～2(0,)N σ，且1(1)4P ξ<-= ，则1(01)4 P ξ<<=； ③若数据1x ，2x ，3x ，…，n x 的方差为1，则12x ，22x ，32x ，…，2n x 的方差为2； ④对分类变量x 与y 的随机变量2 k 的观测值k 来说，k 越小，判断“x 与y 有关系”的把握程度越大．其中真命题的个数为（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5.某产品的广告费用x 与销售额y 的统计数据如下表： 由上表求得回归方程9.49.1y x ∧ =+，当广告费用为3万元时销售额为（ ） A ．39万元 B ．38万元 C ．38.5万元 D ．37.3万元 6．.执行如图所示的程序框图，则输出的i 值为()
2017年下期衡阳市八中高一期末考试 英语试题 命题人：刘君胡巧琳审题人：李红 请注意：时量 120分钟满分100分 第Ⅰ卷 第一部分听力（共两节，每小题0.5分，满分10分） 做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.How long does the man want to stay in the hotel? A. One night. B. Two nights. C. Three nights. 2. What does the man want to do on Saturday night? A. Go to a concert. B. Go to a party. C. Go to the movies. 3. Why does the man visit the woman? A. To invite her to dinner. B. To help her cook dinner . C. To borrow some oil. 4. Where does the woman want to go? A. To Newton. B. To Hampton. C. To New York. 5. How does the man most often go to his company? A. By bus. B. On foot. C. By car. 第二节 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读每个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. who is going to have a birthday party? A. The woman. B. The man. C. The man’s roommate. 7.When will the birthday party be held? A.O n Friday night. B. On Saturday night. C. On Sunday night. 听第7段材料，回答第8、9题。 8. What happened to David? A. He fell off a horse. B. He was bitten by a dog. C. He had a car accident. 9.How does the man feel about learning to drive? A.Interesting. B. Dangerous. C. Necessary. 听第8段材料，回答第10至12题。 10. what is the woman doing when the man comes? A. Having a class. B. Having a meeting. C. Correcting homework. 11. Why does the man say sorry? A. He broke the woman’s alarm clock .
衡阳市八中2018年下期期末考试试题 高一化学 考生注意:1、本试卷共27题，时间90分钟，满分100分，请将答案填入答题卡上 2、可能用到的相对原子质量H:1、C:12、O:16、N:14、Na:2 3、Al:27、Fe:56、Mg:2 4、Cl:35. 5、Cu:64 第Ⅰ卷（选择题，共44分） 一、选择题(本题包括22小题，每小题2分，共44分。每小题只有一个选项符合题意。) () 1．下列物质中，不属于 ．．．合金的是 A. 青铜 B. 不锈钢 C. 水银 D. 硬铝 2．下列物质与常用危险化学品的分类不对应的是() ．．． A．Na——遇湿易燃物品B．Na2O2——氧化剂 C．浓硫酸——易爆品D．KOH——腐蚀品 3．下列实验不合理 ．．．的是（） A.用浓硫酸干燥SO2，选③ B.从食盐溶液中获取NaCl，选② C.除去自来水中的Cl-，制纯净水，选④和① D.除去Fe(OH)3胶体中的难溶物，选④ 4．下列解释不科学的是 A．高压氧舱可治疗煤气中毒，原因是和血红蛋白结合的CO 跟氧气反应生成无毒的CO2 B．在溶洞中当溶有Ca（HCO3）2水溶液，析出固体（在洞顶或洞底），日久天长便形成了钟乳石C．氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素 D．“通风橱”利用排风扇将橱内废气直接排放到室外，它是一种不完善的防污措施高温 5. 人们将化合物分为电解质和非电解质两类，下列属于电解质的是（） A. 氯气 B. 金属铝 C. 氯化钠 D. 汽油 6．下列关于物质的量浓度表述正确的是() A.98%的H2SO4物质的量浓度为18.4mol/L ，则49%的H2SO4物质的量浓度为9.2mol/L B.当2L水吸收44.8L氨气(标况)时所得氨水的浓度不是1mol?L-1，只有当44.8L(标况)氨气溶于水制得2L 氨水时，其浓度才是1mol?L-1 C.只含K2SO4和NaCl的混合水溶液中，如果Na+和SO42-的物质的量相等，则K+和Cl-的物质的量浓 度一定相同 D.50mL 1mol/L 的AlCl3溶液中的Cl—浓度与50ml 3mol/L 的BaCl2溶液Cl—浓度相等 第1 页共5 页
2019-2020学年湖南省衡阳八中高二（上）期中化学试卷 一、单选题（本大题共21小题，共42.0分） 1.对物质进行分类，纯碱不属于下面哪一类() A. 钠盐 B. 碱 C. 碳酸盐 D. 化合物 2.下列有关化学用语正确的是() A. 全氟丙烷的电子式为： B. 的分子式为：C8H8 C. 乙烯的结构简式为：CH2CH2 D. 硝基苯的结构简式： 3.下列有机物中，含有两种官能团的是() A. CH2=CH?CH2Br B. CH≡CH C. CH2ClCH2Cl D. 4.对下列有机反应类型的认识中，错误的是() A. +H2O；取代反应 B. CH4+Cl2→CH3Cl+HCl；置换反应 C. CH2=CH2+HCl→CH3?CH2Cl；加成反应 D. ；氧化反应 5.下列各组互为同位素的是() A. 2040Ca和1840Ar B. D和T C. H2O和H2O2 D. O3和O2 6.下列除杂试剂及方法不合理的是() 选项混合物(括号内是杂质)所加试剂操作方法 A乙醇(水)生石灰蒸馏 B乙酸乙酯(乙酸)饱和NaOH分液 C食盐(沙子)水过滤、蒸发 D溴苯(Br2)NaOH溶液分液 7.用下列装置能达到实验目的是()
A. 分离酒精和乙酸 B. 制取少量蒸馏水 C. 转移溶液 D. 分离淀粉溶液中的水 8.关于石油炼制的说法正确的是() A. 石油的炼制过程是将相对分子质量较大分子变成相对分子质量较小分子的过程 B. 石油分馏的目的是将含碳原子数较多的烃先气化，经冷凝而分离出来 C. 石油经过分馏、裂化等工序后得到大量乙烯、苯等不饱和烃 D. 石油经分馏得到的各馏分仍然是多种烃的混合物 9.下列有关化学用语表示正确的是() A. 聚合物CH2?CHCl的链节：CH2=CHCl B. 2?溴丙烷的结构简式：(CH3)2CHBr C. 对羟基苯甲醛的结构简式： D. 乙酸甲酯的结构简式：H5C2OOCH 10.10.0mL某混和气态烃在50.0mL O2中充分燃烧，得到液态水和35.0mL的气体混合物(所有气 体的体积都是在同温同压下测得的)，则该混和气态烃可能是() A. CH4C2H6 B. C2H6C3H6 C. C3H8C3H6 D. C3H4C2H4 11.甲烷直接氧化制甲醇是富有挑战性的课题，Sen等在CF3COOH水溶液中成功将甲烷转化为 CF3COOCH3(水解生成CH3OH)，其反应机理如图所示，下列说法正确的是
湖南省衡阳市第八中学2019-2020学年高一历史上学期第三次月考试题 请注意：时量60分钟满分：100分 注意事项: 1、本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 2、答题前，学生务必先将自己的姓名、学号填写在答卷上，并使用2B铅笔填涂。 3、考试结束后将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题共60分） 本卷共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 追溯中国姓氏的起源，有的以官职为姓，如司马、司徒、司空等；有的以排行为姓，如孟、叔、季等；有的以技艺为姓，如陶、甄、屠等。据此推断，卫、鲁、齐等都是 A. 以氏族为姓 B. 以封国为姓 C. 以地域为姓 D. 以先人的字或名为姓 2．按西周宫廷礼制，天子八佾（八人为一行，叫一佾；八佾是八八六十四人），诸侯六佾，卿大夫四佾。而在春秋时期鲁国季氏只能四佾，却用了八佾。孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍也！”这反映的本质问题是 A. 宗法制度被破坏 B. 分封制度被破坏 C. 礼乐制度被破坏 D. 世袭制度被破坏 3．秦始皇说:“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也;而求其宁息，岂不难哉!”秦始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是 A．颁布挟书律 B．修筑长城 ．焚书坑儒 DC．海内为郡县 4．西汉初年，各重要部门长官均由跟随汉高祖打天下的军功阶层及后裔出任，丞相也不例外。汉武帝时，提拔早年“家贫、牧豕”的公孙弘为丞相。汉武帝的主要目的是 A．扩大丞相来源 B．重视丞相素质 D．削弱丞相权力．弥补丞相才干不足 C5．魏晋时期修谱之风盛行，除了帝王将相的世系，一般宗族的家谱也受到广泛重视。这一时期形成这种风气的制度性因素是 A．世官制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 6.汉代官秩仅六百石的三十州刺史，可监督秩三千石的郡守，秩仅千石的御史中丞可察官秩万石之丞相；唐代官仅七品的都察院长，可察尚书省。隋、唐时期监察御史也称巡按使主要掌分察州县，还“分察尚书六司，纠其过失，及知太府司农出纳”。由此可见古代中国监察制度． A. 具有相对独立的监察体系 B. 具有“以卑察尊，以小制大”的特点 C. 重视监察官员的素质和选任 D. 监察官员位高权重 7.下表是入仕群体中寒门子弟所占比例变化情况，这一变化对社会政治产生的影响主要是 朝代东晋隋朝唐朝北宋 46．244% ．5% 17．2%
2016年衡阳市第八中学高中部自主招生考试试题（二） 文科综合（试题卷） 注意事项： 1.本场考试时间为60分钟，为考生综合能力测试，作为综合成绩参考，不计入总分。 2.考生在答题前请检查试卷是否有缺页漏页，重影模糊等妨碍答题现象，若有请立即向监考老师通报。答案请填写在答题卡上，写在试题卷上无效。 3.本张试卷为2016年衡阳八中理科实验班第二次自主招生考试试题。 1.（本题满分15分）阅读材料，完成问题。 （1）根据材料，归纳曼德拉在哪些方面做出了重大的历史贡献？（8 分） （2）根据材料并结合所学知识，分析曼德拉斗争方式的变化受哪些因素的影响？（7分）
2.（本题满分15分）阅读材料，完成下列要求。 材料由于汉民族长期保持很高的经济社会发展水平，于是不断增强了自我优越、惟我独尊意识。并产生了华夷观念，把周边民族或国家都视为落后的蛮夷。对待周边蛮夷国家，中国除要用强大实力使之“畏威”之外，更应以“德惠”使四夷倾心内服，按照儒家学说，中国君主与其它各国君主的关系，只能是天子与诸侯的君臣关系，外国来使均为朝贡者，故没有形成平等国家间的外交理念和外交礼仪。因此，古代中国统治者认为自己不需要外交，无需常设的外交机构，只是由礼鄙和理藩院分别办理海道和陆路往来的各国事务，到了明清时期，这种以朝贡为主要表现形式的宗藩体制最终形成。 就在以中国为中心的区域性宗藩国际关系体制最终形成之际，以欧洲为中心的近代外交体制也得到确立．1648年召开的威斯特伐利亚国际会议，首次以条约形式确立了常设外交使节制度。18世纪，欧洲各国开始在政府部门序列中，设立专门负责主管本国外交事务的外交部。1625年，荷兰国际法学家格劳秀斯出版《战争与和平法》。他以自然法为理论基础，阐述了无须各国特别同意的国际法规则，对当时的各种外交行为作了尽可能的规范。此后，国际法和外交规范不断得到充实和丰富。 ——摘编自王红续《中国外交从宗藩体制向近代体制的转型》 材料体现出16世纪至18世纪中西外交的多种不同。请至少指出三点不同并概括说明其形成的原因。(15分) 3.（本题满分25分）阅读材料，完成下列要求。 材料一在古代中国，从男尊女卑的观念出发，统治者制定了一整套法律、伦理道德的原则，用以规范和限制女性的行为……中国古代把“主内”作为对女性的角色定位，把相夫教子作为女性的天职……——摘编自《中国古代社会女性的独特贡献》 材料二 19世纪末，中产阶级的女性地位发生了变化，人们对中产阶级女性的主要期待不再是做家务，而是做母亲。书刊杂志和社会舆论都在宣传这样一种观念：母亲应该关心全家人的身心健康……人们也期待着母亲们能够保留传统的美德和保持女性的特点。油画《贝尔利一家》中……作为丈夫和父亲的男人坐在桌子前的椅子上，这暗示着他是与事业和家外的世界相连的；而作为妻子和母亲的女人站在孩子们中间，则表明她处于“主内”地位。——《19世纪英国中产阶级家庭文化探析》 材料三“口红效应”这一20世纪30年代提出的理论也在海外媒体上不断亮相。所谓“口红效应”是指在美国，每当经济不景气时，口红的销量反而会直线上升。……在经济不景气的情况下，人们仍然会有强烈的消费欲望，所以会转而购买比较廉价的商品。尤其是战争期间，政府和传媒都鼓励妇女们涂抹着口红进入工厂或军队，唇间一抹亮丽的红色成了鼓舞士气的法宝。由于大工厂多转产战备物质，各个时装公司纷纷承担起口红生产的任务，这保证了口红在战争期间的供应。美国海军特地开办培训课程，让女兵们学习，如何快速完美地化妆，同时还规定，从军女性的口红颜色必须与她们制服上红色臂章和帽子上红色细绳相搭配。——《美丽与禁忌：口红的历史》 （1）根据材料一、二，概括古代中国女性与近代西方女性的地位和职责，并结合所学知识，分别指出二者社会地位和职责形成的背景。（12分） （2）根据材料三，指出美国“口红效应”出现的原因。综合上述材料并结合所学知识，谈谈女性地位与社会发展的关系。（13分）
湖南省衡阳市第八中学2017-2018学年高一上学期期末考试 英语试题 第一部分听力（共两节，每小题0.5分，满分10分） 做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.How long does the man want to stay in the hotel? A. One night. B. Two nights. C. Three nights. 2. What does the man want to do on Saturday night? A. Go to a concert. B. Go to a party. C. Go to the movies. 3. Why does the man visit the woman? A. To invite her to dinner. B. To help her cook dinner. C. To borrow some oil. 4. Where does the woman want to go? A. To Newton. B. To Hampton. C. To New York. 5. How does the man most often go to his company? A. By bus. B. On foot. C. By car. 第二节 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读每个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. who is going to have a birthday party? A. The woman. B. The man. C. The man’s roommate. 7.When will the birthday party be held? A.On Friday night. B. On Saturday night. C. On Sunday night.
三角形全等讲义 知识模块一：基础巩固 1．如图，点B、F、C、E在一条直线上，AB∥ED，AC∥FD，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△ABC≌△DEF的是（） A．∠A＝∠D B．AC＝DF C．AB＝ED D．BF＝EC 2．如图，D是AB上一点，DF交AC于点E，DE＝FE，FC∥AB，若AB＝4，CF＝3，则BD的长是（） A．0.5B．1C．1.5D．2 3．下列各图中a、b、c为三角形的边长，则甲、乙、丙三个三角形和左侧△ABC一定全等的是（） A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．只有丙 4．如图，AB⊥CD，且AB＝CD．E、F是AD上两点，CE⊥AD，BF⊥AD．若CE＝a，BF ＝b，EF＝c，则AD的长为（） A．a+c B．b+c C．a﹣b+c D．a+b﹣c 5．如图，点E，F在线段BC上，△ABF与△DCE全等，点A与点D，点B与点C是对应顶点，AF与DE交于点M，则∠DCE＝（） A．∠B B．∠A C．∠EMF D．∠AFB
6．如图，在△ABC中，AB＝AD＝DC，∠B＝70°，则∠C的度数为（） A．35°B．40°C．45°D．50° 7．如图，△ABC中，AB＝5，AC＝6，BC＝4，边AB的垂直平分线交AC于点D，则△BDC 的周长是（） A．8B．9C．10D．11 8．如图，点B、F、C、E在一条直线上，FB＝CE，AB∥ED，AC∥FD，AD交BE于O．求证：AD与BE互相平分． 9．如图，∠A＝∠B，AE＝BE，点D在AC边上，∠1＝∠2，AE和BD相交于点O．（1）求证：△AEC≌△BED； （2）若∠1＝42°，求∠BDE的度数．
衡阳八中2017-2018学年上期高一年级结业考试试卷 语文（试题卷） 注意事项： 1.本卷为衡阳八中高一年级结业考试试卷，分两卷。其中共18题，满分150分，考试时间为150分钟。 2.考生领取到试卷后，应检查试卷是否有缺页漏页，重影模糊等妨碍答题现象，如有请立即向监考老师通报。开考15分钟后，考生禁止入场，监考老师处理余卷。 3.请考生将答案填写在答题卡上，选择题部分请用2B铅笔填涂，非选择题部分请用黑色0.5mm 签字笔书写。考试结束后，试题卷与答题卡一并交回。 ★预祝考生考试顺利★ 第I卷阅读题 甲必考题 一.论述类文本阅读（每题3分，共9分） 人们常说?小说是讲故事的艺术?，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言，讲故事的讲述亲身经历或道题听途说的故事，口耳相传，吧它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。 除流传形式上的简单差异外，早起小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素，在传统较为落后的过去，作为远行者的商人和税收最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成比。受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《唐吉可德》中的故事是唐吉可德的行侠其余和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。在中国民间传说和历史故事为志怪录类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。 虚构的加强使小说和传统质检的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象。不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事，但是，一名水手也许礼金千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦；一个匠人瓢泼一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年作在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分，传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性，与传统的故事方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。 就现代小说而言，虚构一个故事并非首要功能，现代小说的繁荣对应的故事不同程度的减损或逐渐消失，现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心掷到故事之外。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有意味。16世纪末期以来，小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时，一个故事的好坏并不看它的?成色?如何，而是取决于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为?耍弄蹩脚花招的人?，但这种花招的大量出现也有其内在的合理性—他们要摆脱陈旧的故事模式，摆脱虚假的因果关系和矫揉造作的戏剧冲突，甚至摆脱故事本身。现代小说家认为，传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力，也失去了起初的存在价值，那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。 （摘编自格非《塞壬的歌声》）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A．讲故事的人不一定是小说家，小说家在讲故事的时候，不像传统的故事讲述者那么依赖亲身经历和耳闻目睹的事。 B．传统故事和早期小说的本质差异在于，前者是故事的口耳相传，后者则是作家创作加工后的游历见闻。C．17世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说，或在叙述形式方面，或在素材来源方面，都受到了传统故事的影响。 D．当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候，小说和传统故事在内容来源方面的差异使它们之间的关联不再像过去那么紧密。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．水手在伦敦讲东印度群岛的所见所闻，匠人在火炉边讲自己的人生经历，他们讲的故事各有特点，但同属于传统故事模式。 B．传统的故事讲述者大多会讲述那些为听众喜闻乐见的事，小说家则会根据自己的写作意图审慎构思，创作新的故事。 C．现代小说不太注重一个故事如何来讲，因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素，人们更注意故事之外的附加意味。
2019年上期衡阳市八中高二期中考试试题 理科数学 考试范围：集合与逻辑，排列组合，二项式定理，概率与统计，空间向量与立体几何， 解析几何，函数与导数 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。时量120分钟，满分150分。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上。 3.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.已知集合，0，1，2，，则 A. B. C. D. 1，2， 2.命题“，”的否定是 A.， B. ， C. ， D. ， 3.记为等差数列的前n项和若，，则的 公差为 A.1 B. 2 C. 4 D. 8 4.执行如图所示的程序框图如果输入的，则输出y的值是 A. B. C. D. 5.设，则等于 A. B. C. D. 6.函数在单调递减，且为奇函数若，则满足的x的取值范围 是 A. B. C. D. 7.在区间上随机取两个实数x，y，使得的概率为 A. B. C. D. 8.某产品的广告费用x万元与销售额y万元的统计数据如右表： 根据上表可得回归方程，则m为
A.54 B. 53 C. 52 D. 51 9.已知的展开式中第4项与第8项的二项式系数相等，则奇数项的二项式系数和为 A. B. C. D. 10.把10名登山运动员，平均分为两组先后登山，其中熟悉道路的有4人，每组都需要2人，那么不同的安 排方法的种数是 A.30 B. 60 C. 120 D. 240 11.三棱柱中，底面边长和侧棱长都相等，，则异面直线与所成 角的余弦值为 A. B. C. D. 12.已知函数，若关于x的不等式 恒成立，则实数a的取值范围为 A. B. C. D. 第Ⅱ卷 二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。 13.已知i是虚数单位，则______； 14.一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体的体积为______cm3； 15.已知随机变量，若，则______； 16.已知椭圆的一个焦点恰为抛物线的焦点，设 抛物线的准线与轴的交点为，过的直线与抛物线交于，两点，若以 线段为直径的圆过点，则______. 三、解答题：共70分。解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤。第17~21题为必考题，每个试题考生都必须作答。第22、23题为选考题，考生根据要求作答。 （一）必考题：共60分。 17.（本小题满分12分） 在ΔABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且．
湖南省衡阳市第八中学物理自主招生试卷 一、选择题 1．将自制的电磁铁连入如图所示的电路中，闭合开关S，发现电磁铁的右端吸引了少量铁钉，为了使它吸引更多的铁钉，下列操作可行的是（） A．增加线圈匝数B．将铁棒换成铝棒 C．将滑片P向右移动D．将电源正、负极互换 2．如图所示，电源两端的电压不变，电表均完好，闭合开关S1，两灯都发光，接着再闭合开关S2，则比较闭合开关S2前后，关于电路中各元件情况描述正确的是（） A．电流表示数变小B．电压表示数不变C．灯L2变亮D．灯L1变暗 3．如图所示，图象是研究物理问题的有效方法之一，下列说法不正确的是（） A．若横坐标表示体积，纵坐标表示质量，则图象中直线l的斜率表示物质的密度大小B．若横坐标表示路程，纵坐标表示功，则图象中直线l的斜率表示物体所受的恒力大小C．若横坐标表示时间，纵坐标表示电功率，则图象中直线l的斜率表示电流所做功的大小D．若横坐标表示时间，纵坐标表示路程，则图象中直线l的斜率表示物体运动的速度大小4．小明家有额定电压相同的微波炉和电视机各一台，按照每度电0.55元的计费标准，将这两个用电器正常工作1h所用的电费绘制成了如图所示的柱状图，对小明家的这两个用电器，下列判断正确的是（） A．微波炉正常工作时的电压大于电视机正常工作时的电压 B．微波炉正常工作时的电流等于电视机正常工作时的电流 C．微波炉正常工作时的电功率大于电视机正常工作时的电功率
D ．每月在微波炉上用的电费一定比在电视机上用的电费多 5．关于液体和气体压强及相关的应用，下列说法中错误的是 A ．小汽车设计成流线型，是为了在高速行驶时增强对地面的压力 B ．青藏高原气压低，水的沸点低，煮饭要用高压锅 C ．三峡船闸通行轮船利用了连通器原理 D ．二滩电站大坝根据液体压强规律设计成“上窄下宽” 6．关于声现象，下列说法正确的是（ ） A ．只要物体振动，人们就能听到声音 B ．人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同 C ．学校周边“禁止鸣笛”，是在声源处控制噪声 D ．人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递能量 7．小明按图甲连接电路，闭合开关，灯泡L 1的功率为P 1．他将一个阻值大于L 1的灯泡L 2串联接入电路（如图乙），闭合开关后，L 1、L 2的功率分别为P 1'、P 2'（不计温度对灯泡电阻的影响，电源电压恒定），下列关系式正确的是 A ．211P P P ''>> B ．211P P P ''>> C ．121P P P ''>> D ．112 P P P ''>> 8．为了增强学生的安全意识，开学后学校进行了交通安全教育专题讲座，小华听后对上学必经十字路口人行横道的红绿交通信号灯产生了浓厚的兴趣，经过认真地观察、思考，他设计了下列红、绿灯连接的电路图，其中符合要求的是（ ） A ． B ． C ．
2019届湖南省、衡阳八中等十三校重点中学第二次联考文科综合-地理试卷【含答案及解析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、选择题 1. 一位常跟着户外团队“驴友”的地理教师，在安徽绩溪龙须山“驴行”绘制了一幅等高线地形图（单位：m）。读图回答下列各题。 1. 所绘等高线图中的①是一个村庄，你认为最有可能的名字是 A. 横溪村________ B. 大备坑村________ C. 西村________ D. 铜山村 2. 大约上午10时，驴友登上了一处陡崖，风景如图所示，照片拍摄时镜头朝向 A. 东________ B. 南________ C. 西________ D. 北 2. 下图为美国旧金山城区一居民楼，图中居民楼外侧的梯子并非我们常见的楼梯，而是铁质的，连接不同的楼层的阳台。虽然这些楼梯看起来并不美观，还会提高建筑成本，但旧金山楼房外面几乎都有这样的楼梯。据此回答下列各题。
1. 旧金山居民楼外侧安装梯子的原因是 A. 以方便房屋维修________ B. 方便观赏户外美景 C. 地震频发，方便地震时居民逃生________ D. 方便居民享受冬日暖阳 2. 2008年到2009年的金融危机使旧金山房价暴跌25%，而从2012年开始，旧金山房地产市场又复苏了。房价复苏的最主要原因是 A. 科技创业公司危机后快速发展引起房产需求 B. 城市化的快速发展引起房产需求 C. 旅游业的发展引起房产需求 D. 国内人口迁移引起的房产需求 3. 下图中分别为上海市沿东西向同一剖面线上的地面温度与植被指数变化对应图。读图回答下列各题。 1. 依据图中信息和相关知识，下列说法正确的是 ①上海市地面温度与植被指数基本呈正相关 ②上海市地面温度与植被指数呈负相关 ③苏州河绿化条件好，地面温度较东西两侧低 ④内环植被指数较高，地面温度较东西两侧低 ⑤周家渡地面温度较高，植被指数较低
湖南省衡阳市第八中学2018届高三（实验班）上学期 第三次月考文综-地理试题 2017年4月20日下午，习近平总书记考察了南宁市那考河生态综合整治项目。以前那考河河道沿岸有40个污水直排口，水质多为劣五类，行洪不畅，经常造成上游内涝。在投入11.9 亿元、历时近两年时间建设后，原本泛着黑水的小河沟如今华而变身，2017年3月正式运营的那考河湿地公园己成为市民休闲旅游的好去处，更是南宁市的一张生态名片。读那考河整治前后对比图，完成下面小题。 整治耐整治后 1.那考河生态综合整治后最主要的作用体现在 A.净化水质，提高饮用水质量 B.调节南宁市的局部小气候 C.增加居民休憩的景点 D.减轻雨水带来的城市内涝 2.图屮河流汛期与其形成原因对应正确的是 A. 1.?3月一台风降水 B. 4?5月一东北季风 C. 6?8月一西南季风 D. 9?12月 一西北季风 【答案】1. D 2. C 【解析】 1.南宇为亚热带季风气候，故该地的自然植被属于亚热带常绿阔叶林，选A。 2.根据材料信息，那考河生态综合整治前最大的问题是行洪不畅，经常造成上游内涝，因此, 防洪涝是整治的重点，根据图示可以看到，河道上建了水坝，调控了河水，故，那考河生态综合整治后最主要的作用体现在减轻雨水带来的城市内涝，选Do 3.该地夏季主要受來自南部及西南部的西南季风的影响，冬季受东北季风的影响，受台风的影响不大，据此，选C。 下图是“植被、风速与输沙率的关系图”读图回答下面小题。
A.同一植被覆盖度条件下，输沙率与风速呈负相关 B.输沙率与植被覆盖度、风速的关 系不明显 C.在植被覆盖度为10%?20%时，风速对输沙率的影响较小 D.同一风速条件下，输沙率 与植被覆盖度呈负相关 4.由图可知，防治荒漠化的有效措施是 A.合理利用水资源 B.设置沙障固沙 C.保护和恢复天然植被、植树种草 D.小 流域综合治理 【答案】3. D 4. C 【解析】 3.据图中曲线的关系可知，同一植被覆盖度条件下，输沙率与风速呈正相关，故A项错误；输沙率与植被覆盖度、风速有一定的相关性，故B项错误；在植被覆盖度大于60%时，风速对输沙率的影响较小，故C项错误；同一风速条件下，输沙率与植被覆盖度呈负相关，故D项正确。 4.由图可知，防治荒漠化的有效措施是保护和恢复天然植被、植树种草，故C项正确；其他选项说法在图中无法得出相关结论，故可排除A、B、D项。 物种丰富及其分布格局是生物多样性研究的一个重要内容。高黎贡山位于中缅交界地帯，地处横断山区南段，这里山河相间，山高谷深，纵列分布，物种丰富度高。下图为高黎贡山植物种群丰富度变化图。读图，完成下面小题。
六年级数学试卷 时量：70分钟 分值：100分 计分： 一、用心思考，正确填写。（每空2分，共20分） 1. 由一个亿、二个百万、四个千、六个百合一个九组成的数写作（ ），省 略万后面的尾数记作（ ）。 2. 一双鞋若卖100元可赚25%，若卖120元可赚（ ）%。 3. 有400朵纸折花按照2多红花，3多黄花，4朵绿花的顺序排列，最后一朵是（ ）色 的花。 4. 一个两位小数记录为10.0，这个小数最小是（ ）。 5. 某同学家里自来水管的内直径是2厘米，水流速度是10米/秒，该同学有一次洗手后忘记了 关水龙头，10分钟后浪费（ ）升水。 6. 将4、5、6、7这四个数组成所有的四位数按由大到小的顺序排列，排在第5的是（ ）。 7. 将含盐20%的盐水150千克稀释成含盐12%的盐水，需要加水（ ）千克。 8. 我们定义一种新运算，a ☆b=2a+3b ，若2☆（5☆X ）的结果为61，则X=（ ）。 9. 将一根绳子对折4次，然后从中间剪断，绳子被剪成（ ）段。 10. 如图，按此规律，第10行最后一个数字是（ ）。 1 2 3 4 3 4 5 6 7 4 5 6 7 8 9 10 .…… 二、反复比较，慎重选择。（每题2分，共10分） 1. 一根钢材长4米，第一次用去了41，第二次用去了4 1 米，那么还剩下（ ）米。 A 、2.5 B 、2.75 C 、2.25 D 、2 2. 甲数的三分之二等于乙数的二分之三，甲数比乙数（ ）。 A 、大 B 、小 C 、无法比较 3. 一市斤大米原来售价2元，先提价10%，再降价10%，现在大米的价格是（ ）。 A 、2元 B 、2.2元 C 、1.9元 D 、1.98元 4. 某校数学竞赛共15道题，答对一道得10分，答错或不答每题扣4分，小明在这次比赛中 得了66分，他做对了（ ）道题。 A 、7 B 、9 C 、10 D 、11 5. 一杯纯牛奶每次喝20%再加满水搅匀，第2次加水后纯牛奶占杯子容积的（ ）。 A 、40 B 、60 C 、64 D 、80 三、看清题目，巧思妙算。（每题5分，共20分） 9.81×0.1+0.5×98.1+0.049×981 ） （20 9 605.7]5.4)25.05110433[(+÷?++ 4213012011216121+++++ )(15 4 32x x x 求未知数=-- 四、求阴影部分的面积。（6分） 3、 4、
高中-语文-资料-打印版 衡阳八中2017年下期高二年级第一次月考试卷 语文（试题卷） 注意事项： 1.本卷为衡阳八中高二年级文科实验班第一次月考试卷，分两卷。其中共22题，满分150分，考试时间为150分钟。 2.考生领取到试卷后，应检查试卷是否有缺页漏页，重影模糊等妨碍答题现象，如有请立即向监考老师通报。开考15分钟后，考生禁止入场，监考老师处理余卷。 3.请考生将答案填写在答题卡上，选择题部分请用2B铅笔填涂，非选择题部分请用黑色0.5mm签字笔书写。考试结束后，试题卷与答题卡一并交回。 ★预祝考生考试顺利★ 第I卷阅读题 一.论述类文本阅读（每题3分，共9分） 把快感、联想当作美感，是一般人的误解。有一种误解是学者们所特有的，就是把考据和批评当作欣赏。拿莎士比亚这门功课来说，英国教授整年讲“版本的批评”，莎士比亚的某部剧本在哪一年印第一次“四折本”，哪一年印第一次“对折本”？他们对来源和作者生平也很重视：莎士比亚读过什么书？《哈姆雷特》根据哪些书写的？哈姆雷特是不是作者现身说法？为了解决这些问题，学者们埋头于灰封虫咬的故纸堆中，寻找片纸只字以为至宝。 这些功夫属于“考据学”。教授只做这种功夫，至于学生能否欣赏剧本本身，并不过问。考据所得的是历史知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏。欣赏之前要有了解。只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。但就了解说，这些历史知识却非常重要，要了解《洛神赋》，就不能不知道曹植和甄后的关系；要了解《饮酒》诗，就不能不先考定原本中到底是“悠然望南山”还是“悠然见南山”。但若只了解而不能欣赏，则没有走进文艺的领域。 富于考据癖的学者难免犯两种错误。第一种错误是穿凿附会。他们以为作者字字有来历，便拉史实来附会它。他们不知道艺术是创造的，虽然可以受史实的影响，却不必完全受其支配。第二种错误是因考据之后，便袖手旁观，不肯染指，而我对于考据家的苦心孤诣虽十二分地敬佩、感激，但我认为，最要紧的事还领略领略它的滋味。 在考据学者们看来，考据就是文学批评，但是一般所谓的文学批评，意义实不仅如此。文学批评向来有派别的不同，文学批评的意义也不一致。区分起来，除开上述帮助了解的文学批评，主要还有两类。 第一类是“法官”式的文学批评。“法官”要有“法”，也便是“纪律”，“法官”式的学者心中预存几条纪律，用来衡量一切作品，符合的就是美，违背的就是丑。他们向作家下批语说：“亚里士多德说过坏人不能做悲剧主角，你何以要用一个杀皇帝的麦可白？”第二类就是近代法国印象主义的文学批评。这一派学者可说是“饕餮者”：只贪美味，尝到美味便把印象描写出来，法郎士说：“依我看来，文学批评和历史一样，只是一种给深思好奇者看的小说；一切小说，精密地说起来，都是一种自传。凡是真正的文学批评家都只叙述他的灵魂在杰作中的冒险。”这是印象派文学批评家的信条。他们主张，文学批评应当是艺术的、主体的，各人应以自己的嗜好为标准。 “法官”式的文学批评所持的是“批评的态度”，印象派的文学批评所持的是“欣赏的态度”，它们是相反的。批评的态度是冷静的，不杂情感；欣赏的态度则注重我的情感和物的姿态的交流。批评的态度须用反省的理解；欣赏的态度则全凭直觉，批评的态度预存美丑的标准，把我放在作品之外去评判它的美丑；欣赏的态度 则忌杂有任何成见，把我放在作品里面去分享它的生命。遇到文艺 作品如果始终持批评的态度，则我是我而作品是作品，得不到真正 的美感经验。比如看一幅图，内行有内行的印象，外行有外行的印 象，它们的价值是否相同呢？文艺虽无普遍的纪律，而美丑的好恶 却有一个道理，遇见一个作品，只说“我觉得好”还不够，还应说 出觉得好的道理。 总之，考据、批评都不是欣赏，但是欣赏却不可无考据与批评。 有的人太看重考据和批评的功夫，有的人又太不肯做脚踏实地的功 夫，以为有文艺的嗜好就可以谈文艺，这都是很大的错误。 （摘编自朱光潜《考据、批评与欣赏》） 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A．关于文学作品的欣赏，一般人把阅读产生的快感、联想当作美感， 学者们则认为考据和批评就是欣赏，二者都是误解。 B．学者们埋头旧书籍、资料来寻根究底，下一些考据学的功夫，获 取相关历史知识，这些工作对于欣赏是有帮助的。 C．从欣赏层面来说，了解作品的版本、来源以及作者生平都是题外 事，并没有进入作品本身，也不可能获得美感经验。 D．真正走进文艺的领域，则欣赏《洛神赋》，就弄清曹植和甄后的 关系；欣赏《饮酒》诗，就考定原本中到底是不是“悠然见南山”。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．以为作者字字有来历，苦心孤诣拉史实来附会；止步于考据，而 不进行深入领略：这些说明考据家们不明白艺术是创造的。 B．衡量一切作品，全用心中预存的几条纪律，把“我”和作品割裂 开来，以纪律代替欣赏，这是被称作“法官式”文学批评的缘由。 C．“法官”式的文学批评者秉承亚里士多德提出坏人不能做悲剧主 角的看法，因此认定莎士比亚剧作《麦克白》不是一部悲剧。 D．印象派的文学批评认为文学批评是艺术的、主体的，重视艺术直 觉和个人的嗜好，物我合一，因而，更容易得到美感体验。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A．派别不同，文学批评的意义也不同：“法官”式的批评认为美丑 有普遍的标准，印象派则认为各人应以自己的嗜好为标准。 B．“批评的态度”对待文艺作品，总是把“我”放在作品之外去评 判，冷静而不杂情感，因而对作品的评价是客观的。 C．认为有文艺的嗜好就可以谈文艺，不肯做脚踏实地的功夫；有的 人又太看重考据和批评的功夫，这两种现象都是错误的。 D．内行和外行遇见同一个作品各有各的印象，欣赏和评价也不一致， 但无论如何，文学批评都应该说出感受美丑的道理。 二.现代文阅读（26分） 【一】文学类文本阅读（14分） 吃西瓜 冷清秋 不了，真不了。打个嗝，全是西瓜味。 你不好意思说你撑得弯不下腰，够不着地上的工具。这怎么说 得出口。 可怎么能怪自己嘛。大热天，恰又口渴。也不是没吃过，没今儿 这般敞怀罢了。最主要还是心里舒畅。做这行，形形色色啥人没见 过，可这么热情善良，见面就递着西瓜赔着笑脸的还是头一遭。 原本是拒绝的。组里也规定维修人员到客户家不许吃东西，可眼 瞅着那堆积的笑意从皱纹里一圈圈漾出来，托西瓜的手不停颤抖， 总觉得不接过来吃掉，就对不住人家。好在吃进肚子里，组长看不 见，他也不能扒开嘴检查不是。违规就违规吧。 当然是喜欢的。能不喜欢嘛？那么甜，那么爽口。但天地良心， 大口解决的原因绝不是贪图好吃。是想快点结束好干活。组长给制 定计分制。上门维修一户一张积分卡，月底按劳付酬。这耽搁下去 的可都是自己的钱。三两口吃完，你抹下嘴去找工具。 可对方显然误解了你的意思，又一块递了过来。你说不吃，伸出 的手一挡，西瓜跌在地板上。正尴尬，对方却拾了起来，在掌心蹭 蹭再次递给你。盯着地板上的印迹，你的心里直犯嘀咕，接与不接 都不是。得亏斜过来的那只手夺了去放在一边。 “扑哧”一声儿你忍不住笑了，想起乡下的娘。娘就这样。小时 候你吃饺子掉地上，娘叨叨着捡起来，在围裙上蹭蹭继续朝你嘴里 塞。小嘛，也不知嫌弃，仍大口大口嚼得起劲儿。 又想起昨天那户。当时就要脱鞋进门来着，怕弄脏了地板，但是 人家皱眉掩鼻连连摆手，并递过来塑料袋，示意你套脚上。你想说 经常洗呢不臭。 可终究没说，说那干啥，没意思。 都吃啊。你憋半天说出来的却绕了道。你总是不会拒绝。 你吃，你吃。年纪大了吃不得这些呢。眯着眼，蜷在那儿的他温 情地望着你，让你想起幼时经常放牧的那只老绵羊。 递过来的瓜瓤都触到了鼻子尖。你寻思，放回去谁还会吃啊。就 这样“为难”着自己一块接一块。 眼瞅着就快完了，她居然一弯腰从桌下又抱一个来“咔嚓”成了 两半。 脑子里“嗡”一声，腿就软了。搁谁谁扛得住啊？自进门嘴就没 让闲。就是再盛情难却，可毕竟肚子的需求有限啊，它已经在向你 告饶了。难不成还要继续“为难”不成。 不了，真不了，你摆着手。头发花白的她还不及你的肩膀高，正 孩子般扁着嘴，盈着泪，和你对视。 你不自在。求救似地扭头望向屋里的另一个主人——那只老绵 羊。他正卖力地摆弄着那风扇，颠过来倒过去地研究。你觉得好笑， 说实在的若不是怕擅自脱岗会被投诉，你一刻都不想再呆下去了。 你踢踢脚下的工具箱。“咔咔”两声，老绵羊被惊醒般站起来。 你个蠢婆娘，老让人家吃什么西瓜啊，去，去端碗绿豆汁。老太婆 哦哦地应答着去了厨房，你吐了口气。 要抓紧时间了，不然这么久还没回去，被组长扣分可就糟了。 然而，你却发现其实已经不需你动手维修了——那风扇分明已 经转了起来。可不是么，这呼呼飘来的风。你骤然想起刚才一直默 不作声摆弄的他。真是笑话，来就吃西瓜，啥也没干，被人家抢了 “生意”了。 这是个阴谋！不然干嘛一直拖延时间骗人吃西瓜。 啊啊，什么意思，什么意思吗？跳着脚涨红着脸的你无限惶恐。 你不知道为什么惶恐，似乎是为了积分卡又似乎又不是。但可以明 确，你愤怒了，发火了。 汗津津的钞票就是在这时递来的。 被烫了似的你一下子跳开，嚷嚷着问，做什么？做什么？这算什 么？什么毛病啊…… 哦哦，脑子上的啊，每年都买西瓜啊……儿子像你这般大，会修 电扇，都是那地震……他语无伦次地说着，去掰她拽着你衣襟的手。 她却不管不顾地念叨着伸出一只手来抚你的脸。指尖碰触脸的那 刻，整个世界都静止了。风，柔柔的，手糙糙的。徐徐拂来，整个 心尖都颤巍巍地疼。 又仿佛回到幼时，躺在田野里，蓝天下。在酸酸涩涩的物质涌出 来之前，你抓起了工具箱。 不就吃西瓜么，明天我再来。 4.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是( )（3分） A．全篇采用纵式结构，以“吃西瓜”为线索展开情节，细致入微地 传达了“你”这个小人物丰富的内心世界。 B．作品用“你”称呼小说中的维修工，选择的是老太婆的视角，维 修工的一举一动都不肯错过，突出老人观察的细腻。 C．“昨天那户”让脱了鞋的维修工套上塑料袋，与眼前老人的表现 形成对比；但老人的过度热情也让维修工愤怒发火。 D．由于儿子死于大地震，老人便把对儿子的爱转移到了维修工身上， 对他有了非同一般的情感，这表现了老人的善良。 5.小说中的“你”有哪些性格特点？请简要分析。（5分） 6.对维修工的“遭遇”，小说结尾才揭开谜底，可以说既在“意料 之外”，又在“情理之中”。请结合全文，谈谈你的看法和理解。 （6分） 【二】实用类文本阅读（12分） 【材料一】 2004年至今的十年间，在127个国家和地区落地开花的475所 孔子学院，成为世界与中国增进认知与理解的一个跨文化交流平 台。 但随着一些国家孔子学院合作协议到期，出现了部分合作大学 取消续约的情况。此次斯德哥尔摩大学终止合作的决定，引发诸多 联想；加之此前美国一些大学与孔子学院不再续约的先例，更是让 舆论浮想联翩，甚至过度解读。 如能深入了解孔子学院的内在机理，相信这种误解会少得多。 据《孔子学院章程》，由外方大学或相关教育机构首先向孔子 学院总部提出申请，经总部批准后，采取中外合作方式合作办学。 学院设在外方大学内，中方院长仅负责对汉语老师、志愿者以及与 国内的联系等事务性工作，并配合好外方工作。 不论在具体的学院运作中，还是在学院对外方大学的影响力方 面，孔子学院都不具备影响甚至限制对方大学学术自由的能力。而 且，孔子学院作为以开展汉语教学为主要活动内容的中国语言文化 推广机构，奉行孔子兼容并包的教育理念，是传承中华文化包容合 作精神的重要载体，注重平等协作，鼓励创新，而非钳制学术自由。 孔子学院的领导机构是“国家汉语国际推广领导小组办公室， （国家汉办）。某些国家强调孔子学院有政府官方背景，担心其在 所在国大学内部传播中国政府价值观和意识形态。 由于总部提供相应资金、师资及管理方面的支持，所以便会被 某些舆论误解，而国外相关机构推波助澜，将此误读放大化，认为 中国人非常清楚想要达到什么目的，而不仅是想改变外界对中国的 看法，从而对孔子学院的形象造成负面影响。 不过，孔子学院总部对遍布世界各地的孔子学院的发展也必然 要进行深刻反思，须激发并持续保持国外公众、大学、社会团体乃 至政府对孔子学院的兴趣。在课程设置上要体现多元化的因子，教 学中要有“大文化观”。实事求是的讲，当代中国能让世界为之一 亮的文化符号还很少，影视剧、文学作品等经典艺术与很多国家相 比还有很大差距。这也是当前孔子学院在文化课程设置方面缺少时 代吸引力的重要原因。此外，孔子学院的运营方式、形象定位、全 球分布以及合作模式等都是需要认真总结的。 孔子学院属于中国，也属于世界。相信以它博大的胸襟拥抱世 界的同时，也会赢得世界对它的认可与尊重。到那时，也许世界对 它依然少不了质疑，但是“果断点赞”一定会更多。 (节选自《中新网》转新加坡《联合早报》，有删改） 【材料二】 孔子学院是个文化超市，必须把各种资源整合起来，用更好的 教材适应海外汉语学习者不断增长的需求，与德国的歌德学院、西 班牙的塞万提斯学院等国外推广机构相比，孔子学院至今没有推出 一本可与《少年维特之烦恼》《堂吉诃德》等相当的代表教材。《论 语》至今还未找到一本由中国人自己翻译并获得外国人认可的译 本。 据悉，由于世界各国的国情不同，孔子学院一直没有统一的教 材和教学大纲，教授的课程几乎全凭教师自己安排，其课程无法得 到校方学术委员会的认可，更没有学分，这意味着选这门课程要完 全依靠学生的兴趣，这是孔子学院发展的一个重要的瓶颈。此外就 是教师的问题，国家汉办本身并没有自己的师资队伍，派向海外孔 子学院的教师大多是从国内各大学抽调的，师资力量的缺口非常大， 而从国内抽调的教师质量也很不整齐，许多教师并不具备对外汉语 教学的能力。语言老师只能教语言，对于中国文化却了解不多。 (节选自《东方早报》） 【材料三】 和而不同，是孔子思想的精髓，也成为孔子学院的“金字招牌”。 在合作模式上，以“和”取胜；在传播过程中，以“和”感人。从 单纯的汉语教学平台到综合的文化交流平台，从单向的文化传播到 双向、多向的跨文化交流，孔子学院跨越文化边界，寻找交叉点、 共鸣点、融合点。 “非排他、非竞争、非暴力”，日本北陆大学孔子学院理事长