河南农业大学研究生学位论文撰写、打印格式要求
一、论文格式
封面：参照本校专用硕士、专业硕士或博士学位论文封面格式（字体用3号黑体，纸张用120克白色哑光纸）。
扉页：参照扉页格式，论文提交日期、学位授予日期暂不填写。（字体3号中文宋体、英文Times New Roman）
承诺书：参照本校专用《河南农业大学学位论文独创性声明、使用授权及知识产权归属承诺书》格式
致谢（3号黑体）（内容用小4号宋体）
目录（3号黑体）（内容用5号宋体，1.5倍行距）
摘要（3号黑体）（内容用5号宋体，行间距20磅）
1 文献综述（4号黑体）
按1．1 （小4号黑体）、1．1．1（5号黑体）、1．1．1．1（5号黑体）形式
可依次分至4级标题。（内容用5号宋体）。
2 引言（4号黑体）（内容用5号宋体）
3 材料与方法（4号黑体）
按3．1（小4号黑体）、3．1．1（5号黑体）、3．1．1．1（5号黑体）形式可
依次分至4级标题。（内容用5号宋体）
4 结果与分析（4号黑体）
按4．1（小4号黑体）、4．1．1（5号黑体）、4．1．1．1（5号黑体）形式
可依次分至4级标题，4级标题以下以（1）及1）表示。（内容用5号宋体）
5结论与讨论（4号黑体）（内容用5号宋体）
参考文献（4号黑体）（内容用5号宋体）
正文中的图表说明文字使用小5号黑体
英文摘要：参照英文摘要格式（标题用4号Times New Roman加粗，内容用小4号Times New Roman），例如下：
STUDIES ON RELATIONSHIPS AMONG WHEAT GROWTH AND ECOLOGICAL FACTORS IN CHAO SOIL REGION
Supervisor: Prof. Zhang Qifen
Master (Ph.D)Candidate: Wang Dawei
ABSTRACT This paper studied the ……
Key words：Wheat; Growth; ………
二、要求
1、经济学、管理学门类的论文撰写格式，可结合本专业及相应论文的文体特点做适当
调整，但需要按上述所示四级标题撰写。
2、论文正文行间距以固定值20磅为宜，表格除外。可加页眉，注明论文各部分标题。表格用简明三线表。文中计量单位均采用国际通用标准单位。
3、用A4纸双面打印，然后复印或胶印。装订后切割规格：290mm×205mm。
4、其他未尽事宜参照河南农业大学学报格式执行。
（此页为硕士论文封面格式）
河南农业大学
硕士学位论文题目
学位申请人姓名
导师姓名
学科专业
研究方向
中国郑州
年月
（此页为专业学位硕士论文封面格式）
河南农业大学
农业推广硕士学位论文（红色部分按专业学位类别自己修改）
题目
学位申请人姓名
导师姓名
专业学位类别（按农业推广、工程硕士、兽医硕士）
领域
研究方向
中国郑州
年月
（此页为博士论文封面格式）
河南农业大学
博士学位论文题目
学位申请人姓名
导师姓名
学科专业
研究方向
中国郑州
年月
（此页为硕士论文扉页格式）
分类号密级河南农业大学硕士学位论文论文题目：
英文题目：
学位申请人：
导师：
专业：
研究方向：
论文提交学位授予
日期：日期：
（此页为专业学位硕士论文扉页格式）
分类号密级
河南农业大学农业推广硕士学位论文
（红色部分按专业学位类别自己修改）
论文题目：
英文题目：
学位申请人：
导师：
学位类别：
领域：
研究方向：
论文提交学位授予
日期：日期：
（此页为博士论文扉页格式）
分类号密级河南农业大学博士学位论文论文题目：
英文题目：
学位申请人：
导师：
专业：
研究方向：
论文提交学位授予
日期：日期：
学校综合介绍 河南农业大学招生基本信息解读 河南农业大学，简称河南农大，由中华人民共和国农业部、国家林业局、国家烟草专卖局与河南省人民政府分别共建，是河南省省属重点大学。入选国家“2011计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”、全国深化创新创业教育改革示范高校。 河南农业大学本年度录取分数线与国家线对比图
再看2020年考研国家线总体趋势图
考研一共13大学科门类，总体走向参差不齐，但依旧有规律可循。 2020考研的国家线走势分为三种： 1.本学科分数线与去年相比持平。 2.本学科分数线与去年相比上升。 3.本学科分数线与去年相比下降。 除此之外，我们还要计算出国家线的两个极限值，也就是上涨分数最多的学科和下降分数最多的学科。 本学科分数线与去年相比持平有3个：文学、管理学、享受少数民族照顾的考生. 本学科分数线与去年相比上升的有5个：哲学（+5分）、法学（+5分）、教育学（+6分）、艺术学（+7分）、体育学（+7分）。 本学科分数线与去年相比下降的有9个：经济学（-2）、历史学（-1）、理学
（-2）、工学（-6）、农学（-2）、医学（-5）、军事学（-5）、工学照顾专业（-6）、中医照顾专业（-5）。 国家线的两个极限值出现在如下两个专业：1.上涨极限值（+7分）,艺术学和体育学。2.下降极限值工学（-6）和工学照顾专业（-6）。 一般而言，本学科国家线和去年相比持平，意味着去年和今年的报名人数和考试难度总体无大变化。 本学科国家线和去年相比上涨，意味着去年和今年的报名人数和考试难度有所增长（具体原因要视本学科特点而言，请关注high研网发布的2020年分类学科报告综述。） 本学科国家线和去年相比下降，意味着去年和今年的报名人数和考试难度同样有所下降。 另外还有一个现象值得注意，即今年分数上涨的学科全都是文科专业（不考数学的专业），这反映出几个信号： 1.文科专业报考人数增多。 2.文科试卷主观性更大，评分标准更具离散性，想得高分并不容易。 3.2022考研文科竞争性会更大。 河南农业大学考研难度总体概述 河南农业大学考研难度具体分析 本难度系数由以下因素构成：（院校级别、地理位置、院校信息、学校排名、学校荣誉、报考总人数、录取总人数、一战成功率，优势学科、劣势学科、热门学科、冷门学科、总体难度评价、综合难度评分等综合因素）。
2012世界粮食日 中国?河南分会场主题宣传活动 策 划 案 河南工业大学粮油食品学院 2012年9月20日
/ 2012年世界粮食日主题 -办好农业合作社，粮食安全添保障- 主办：河南省粮食局河南工业大学 承办：河南工业大学粮油食品学院 协办：河南工业大学粮油食品学院社团联合会 合作单位：国家粮食局发展交流中心、郑州市粮食局、郑州市科技馆、郑州市绿城广场、郑州高新区管委会、郑州大学、河南农业大学、郑州轻工业学院、郑州牧专、郑州航空航天工业管理学院、华北水利水电学院、河南商业高等专科学校等 媒体支持：河南电视台、郑州电视台、河南日报、郑州日报、大河报、青年导报、新浪网、搜狐网、腾讯网、中原网、大河网、大豫网、中国青年网、大学社区等 活动赞助商：
1972年，由于连续两年气候异常造成的世界性粮食歉收，加上苏联大量抢购谷物，出现了世界性粮食危机。联合国粮农组织于1973年和1974年相继召开了第一次和第二次粮食会议，以唤起世界，特别是第三世界注意粮食及农业生产问题。但是，问题并没有得到解决，世界粮食形势更趋严重。1979年11月，第20届联合国粮农组织大会决议确定，1981年10月16日是首届世界粮食日，此后每年的这一天都作为“世界粮食日”。 农业合作社在现在农业生产中越来越重要，普及农业合作社知识，关注农业合作社建设，对粮食安全的意义越来越重要。“办好农业合作社，粮食安全添保障”是2012年主题的正式措辞。这一选择是为了强调合作社在改善粮食安全和促进消除饥饿方面的作用。联合国大会指定2012年为“国际合作社年”的决议同样体现了人们对合作社和农村组织的关注。 二、活动意义 粮食是人类赖以生存的物质基础，是人类文明得以发展的先决条件。以科学发展观为指导，通过扎实开展宣传活动，增强广大师生和市民对粮食安全的意识，进一步引导广大师生和市民团结起来、关注粮食安全、合理消费，促进节约型社会、校园建设，同时繁荣校园文化，对学校进行正面宣传，扩大学校的影响力。 三、活动主题 办好农业合作社，粮食安全添保障
2020年河南农业大学翻译硕士考研笔记及问题解答 我总是觉得自己无话可写，背模板靠谱么？ 【育明夏教授】模板是一个让很多人非常纠结的话题，背的话容易机械，容易千篇一律；不背的话又怕自己没话可写。对此我们想说：骚年，这是病，是“模板依赖症”，不能放弃治疗！ 模板是什么？确切地说是文章中必要的逻辑结构、常用短语及词汇的集合，之所以受到万人追捧，是因为它普适性强，套用简单辩解，很多时候只要写上一两句话，填上一两个词就能写出一篇文章，这像极了明朝的八股，不论话题，不论内容，只要写成那样四平八稳的结构，就能拿到一定的分数。对不少写作能力较薄弱的同学来说，模板无疑是短期内提高写作成绩的“不二法门”。 但模板用多了，就像腿脚不灵便的人拐杖用多了，一旦扔掉拐杖，走起路来难免不摔跤。拐杖是辅具，目的就是帮助人更好的走路，但一旦依赖上它，想摆脱它就很难。如果大多数同学在同一场考试中都使用了相同或相似的模板，阅卷老师会有何看法？ 看起来模板成了众矢之的，可仔细一想，我们阅读的文章很多都让我们有了模板化的印象，就像问一个从未去过草原的人，你心目中的草原是什么样的？他会很快地告诉你：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，这不就是美丽其格《草原上升起不落的太阳》么？这就是模板化的印象。难怪许多年后，张承志《黑骏马》的开篇会说：……我能从他们的眼神中立即读出诸如鲜花、白云、姑娘、美酒等诱人的字眼儿……这些朋友缺乏一种作为草原牧人基本素质的心绪。 我们不主张妖魔化的看待模板，因为它毕竟能发挥一些好的作用，如帮助我们建立文章的初步架构，遴选出行文中的常用词句，以便在应试中尽可能节省时间，提高效率。但我们要始终有“抛开模板，独立写作”的意识，否则就会像断不了奶的孩子，永远都长不大。 目前不少翻硕教辅，连同英语专业或非专业考试试题，是凡涉及写作部分，都会给出相应的模板。我们建议同学们多多搜集这类模板，然后做一些比较工作，看看同一类型的文章可能有哪些不同的写作方法。模板能够发挥整齐划一的作用，但要削弱由此引发的“千篇一律”，就要在拓展模板类型上下功夫，特别是掌握一类文章的若干种写法，这样在训练和应试中能够发挥的余地就比较大。 ■阅读： [1]能阅读西方社会科学类著作的部分内容（如摘录版、缩写版、相关研究文章），能借助工
附件 2020年度河南省高等学校青年骨干培养计划人选评审结果 序号姓名学校项目名称 1刘腊梅郑州大学基于三维质量结构理论的老年慢性病患者医院.家庭过渡期护理质量评价指标体系 的构建及实证研究 2师恭曜郑州大学病毒载体投送CRISPR/Cas9介导的棉花基因编辑 3朱俊涛郑州大学高强不锈钢绞线网增强ECC与混凝土界面粘结疲劳性能研究 4邓元兵郑州大学基于大数据文本挖掘的河南区域形象研究 5王慧亮郑州大学基于大数据的城市洪涝承灾体经济损失网格化评估方法研究 6于坤杰郑州大学进化优化与机器学习共融的乙烯装置裂解炉群动态约束优化调度 7刘晓靖郑州大学中国传统廉洁思想研究 8马珊珊郑州大学SDF.1/Col/SA/hUC.MSCs神经支架移植对脑损伤的修复作用 9张鹏郑州大学基于双金属协同增强一维复合半导体光催化产氢的研究 10李翔郑州大学激酶PAK4磷酸化LASP1稳定Snail的表达促进食管鳞癌进展的机制研究 —2—
序号姓名学校项目名称 11冯斐斐郑州大学焦亡标志物GSDMD.miR.22.NLRP3轴在B(a)p诱导肺泡上皮细胞炎性损伤中的作用12杨瑞仙郑州大学学术虚拟社区知识交流机制的系统动力学仿真研究 13李松杰郑州大学海水环境高强系泊链钢的延迟断裂行为研究 14薛均晓郑州大学3D模型检索中的数据处理技术研究 15刘艳萍郑州大学生物可降解合金的微观结构及性能调控的工程实现 16魏东辉郑州大学氮杂环卡宾催化反应机制研究 17王恩郑州大学基于BESIII实验研究轻标量介子性质 18王琼郑州大学抑郁倾向个体早期经历和认知灵活性的关系：表观遗传学机制及干预研究 19侯琳郑州大学“同药异靶”纳米免疫化疗系统的研究 20申惠文郑州大学新时代中国特色民法政治学的实践样态与理论构建研究 21江求川郑州大学教育机会不平等测度、形成机制与对策研究 22张莉郑州大学全球视野下早期国家形成的中国模式 23魏华莹郑州大学文学地理学视阈下当代河南小说研究 —3—
附件 2008年度河南省高等学校特聘教授人选 评审结果 序号学校岗位姓名 1 河南中医学院中药学王升启 2 河南师范大学基础数学郭宗明 3 河南理工大学安全技术及工程余明高 4 郑州大学宪法与行政法学苗连营 5 河南农业大学果树学吴国良 6 郑州大学有机化学朱志兀 7 河南师范大学理论物理曹俊杰 8 郑州大学考古学与博物馆学张国硕 9 河南工业大学应用化学胡文浩 10 河南师范大学原子与分子物理景辉 11 郑州大学肿瘤学资晓林 12 河南财经学院伦理学高国希 2009年度河南省高等学校特聘教授人选 评审结果 序号学校岗位姓名 1 郑州大学凝聚态物理贾瑜 2 郑州大学水工结构工程王复明
3 郑州大学细胞生物学张毅 4 郑州大学内科学（消化专业）崔广林 5 河南农业大学植物学王伟 6 河南农业大学作物遗传育种汤继华 7 河南农业大学作物栽培学与耕作学李潮海 8 河南科技大学计算机应用技术宋晓宇 9 新乡医学院人体解剖与组织胚胎学朱进霞 10 河南科技学院作物遗传育种李秀菊 2010年度河南省高等学校特聘教授人选 评审结果 序号学校岗位姓名 1 郑州大学眼科学彭广华 2 郑州大学流行病与卫生统计学曹务春 3 郑州大学化学工艺刘金盾 4 郑州大学经济法学吕明瑜 5 郑州大学刑法学刘德法 6 郑州大学新闻学汪振军 7 河南大学光学刘波
8 河南大学凝聚态物理张伟风 9 河南大学马克思主义基本原理易小明 10 河南大学英语语言文学王振华 11 河南农业大学植物病理学张猛 12 河南农业大学动物营养与饲料科学尹清强 13 河南农业大学基础兽医学杨国庆 14 河南理工大学防灾减灾工程与防护工程魏建平 15 河南师范大学植物学范六民 16 河南师范大学动物学王文晟 17 河南科技大学材料学任凤章 18 河南科技大学控制理论与控制工程顾建军 19 河南中医学院药物化学郑晓珂 20 河南中医学院中医基础理论陈家旭 21 新乡医学院神经病学江涛 2012年度河南省高等学校特聘教授人选 评审结果 一、特聘教授（13人）
河南农业大学研究生学籍管理暂行规定
河南农业大学研究生学籍管理暂行规定 为贯彻国家教育方针，维护研究生教学秩序，加强和完善研究生学籍管理，促进研究生德、智、体全面发展，保证研究生培养质量，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令2005年第21号）及《河南农业大学学生管理规定（试行）》（校政学〔2005〕4号），特制定本规定。 一、入学与注册 第一条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书及其它有关证件，在规定的日期内到校办理入学手续。因故不能按时报到者，应当向学校研究生处请假，假期最长不超过两个月。未请假或请假逾期者，除因不可抗拒等正当事由外，视为自动放弃入学资格。 第二条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其政治、业务、身体进行复查。复查合格者，予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校取消其学籍。情节恶劣的，移交有关部门查究。 第三条入学体检复查由学校医院负责。对患有疾病经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的新生，经本人申请，学校批准，可保留入学资格一年。
第四条保留入学资格的研究生，应当在下学年开学前，持所在地街道（乡）等单位开具的研究生行为表现证明，向学校提交入学申请，学校复查合格后，可按当年新生办理入学手续。因病保留入学资格的研究生须同时持二级甲等以上医院病愈诊断证明和体检表，经学校指定医院诊断，符合入学体检要求后，方可办理入学手续。 第五条保留入学资格者不具有学籍，不享受在校研究生的待遇。学校不对研究生保留入学资格期间发生的事故负责。 第六条新生有下列情况之一者，取消入学资格： （一）无故逾期两周或请假期满超过一个月未报到者； （二）发现招生中有徇私舞弊行为者； （三）入学复查不合格者； （四）政治或思想道德方面有严重问题者； （五）保留入学资格期满未申请入学，或虽申请入学经复查不合格者。 第七条每学期开学时，研究生应当按学校规定的时间到所在学院报到注册。因故不能如期注册者，应当事先履行请假手续，否则以旷课论处（每天6学时计）。未请假或者请假逾期两周以上未注册且无正当事由的，按自动退学处理，取消其学籍。 二、课程考核与成绩记载
河南农业大学研究生学位论文撰写、打印格式要求 一、论文格式 封面：参照本校专用硕士或博士学位论文封面格式（字体用3号黑体，纸张用120克白色哑光纸）。 扉页：参照扉页格式，答辩日期、学位授予日期暂不填写。（3号黑体） 致谢（3号黑体）（内容用小4号宋体） 目录（3号黑体）（内容用5号宋体，1.5倍行距） 摘要（3号黑体）（内容用5号宋体，行间距20磅） 1 文献综述（4号黑体） 按1．1 （小4号黑体）、1．1．1（5号黑体）、1．1．1．1（5号黑体）形式可依次分至4级标题。（内容用5号宋体）。 2 引言（4号黑体）（内容用5号宋体） 3 材料与方法（4号黑体） 按3．1（小4号黑体）、3．1．1（5号黑体）、3．1．1．1（5号黑体）形式可依次分至4级标题。（内容用5号宋体） 4 结果与分析（4号黑体） 按4．1（小4号黑体）、4．1．1（5号黑体）、4．1．1．1（5号黑体）形式可依次分至4级标题，4级标题以下以（1）及1）表示。（内容用5号宋体） 5结论与讨论（4号黑体）（内容用5号宋体） 参考文献（4号黑体）（内容用5号宋体） 正文中的图表说明文字使用小5号黑体 英文摘要：参照英文摘要格式（标题用4号Times New Roman加粗，内容用小4号Times New Roman） 例： STUDIES ON RELATIONSHIPS AMONG WHEAT GROWTH AND ECOLOGICAL FACTORS IN CHAO SOIL REGION Supervisor: Prof. Zhang Qifen Master (Ph.D)Candidate: Wang Dawei ABSTRACT This paper studied the …… Key words：Wheat; Growth; ……… 二、要求 1、经济学、管理学门类的论文撰写格式，可结合本专业及相应论文的文体特点做适当调整，但需要按上述所示四级标题撰写。 2、论文正文行间距以固定值20磅为宜，表格除外。可加页眉，注明论文各部分标题。表格用简明三线表。文中计量单位均采用国际通用标准单位。 3、用A4纸激光打印，然后复印或胶印。装订后切割规格：290mm×205mm。
河南农业大学风景园林考研 中国古典园林史重点解析——绘图题 一、中国古典园林史考研解析 中国古典园林史是风景园林考研最重要的一本参考书，主要讲述了古典园林从起源到衰亡的发展史，对于我们了解中国古典园林有极大的帮助。 考试经常以填空、名词解释、简答题、绘图题、论述题等题型出现。在农大考研初试中，占得比重不小，可以与园林艺术原理相结合复习，并注意南北方重要园子的平面图绘制。本文由绘天下针对性设计考研教研组老师对河南农业大学风景园林专业考研中国古典园林史进行解析。 二、绘图题（古典园子解析） 1、留园的造园特点及布局。（P631，常考园子） 留园在苏阊门外，原为明代的东园废址。假山为叠山名手周秉忠所著，清朝嘉庆年间留园归刘恕所有，予以改造，称为寒碧庄。光绪初，归官僚富豪盛康，更加扩大增添建筑，改名为留园。 全园大致分为四部分，中部是徐氏东园和寒碧庄的原有基础，经营时间最久，是全园的精华所在。东，北，西三部分为光绪年间增加。中部又分东西两区，西区以山石为主，东区则以建筑庭院为主。
中区的东南部分开凿水池，西北堆筑假山形成以水池为中心，西、北两面为山体，东、南两面为建筑的布局，是留园中的一个较大的山水景区。水池的东、南面均为高低错落，连续不断的建筑群所环绕，池南岸的建筑群的主体是“明瑟楼”和“涵碧山庄”成船厅的形象，与北岸山顶的可亭隔水呼应，成为对景，这是江南宅院中最常见的“南厅北山，隔水相望”的模式。园内山林森郁气氛，假山土石相间，西部土山上有云墙起伏，墙外更有茂密的枫林作为远景，层次丰富效果很好。 园中另一个较大的、呈庭园形式的景区，是自观云楼东侧的假山，登楼可北望虎丘景色。乃是留园借景的最佳处。自曲溪楼东区有庭院几处。是一组以冠云峰为观赏中心的建筑群，冠云峰在苏州各园湖石峰中尺度最高，旁立瑞云、岫云两峰石做陪衬。 此园建筑空间处理最为突出，空间大小、明暗、开合、高低参差对比，形成有节奏的空间关系，衬托了各庭院的特色，使全园富于变化和层次。 园内既有以山池、花木为主的自然山水空间，也有各式各样以建筑为主，或者建筑山水相间的大小空间。园林空间之丰富，为江南诸园之冠。在同一时期全国范围内的私家园林中也是不多见的。它称得起
河南农业大学 关于公布2010年度教学质量考评结果的决定 各学院、校直各单位： 经个人自评、学院评定和学校复核三个步骤，对我校所有在岗在编专职任课教师、实验室工作人员、兼职思想政治课教师进行了2010年度教学质量考评。考评出许海霞等295位教师为优秀，其余教师为良好。 现予以公布。 农学院（18人） 许海霞董中东王志强熊淑萍周苏玫张学林李伶俐库丽霞 张静陈军营殷冬梅张幸果周艳张红瑞麻兵继苌建峰 常纪苹李文 林学院（28人） 闫东锋黄家荣武应霞范国强王艳梅阎丽朱玉芳王鹏飞 刘保国苏芳田国行苏志国卫红田朝阳吴明作沈连峰 王谦张发文徐兰兰姚彬彬陈岩吴波翟翠娟王寒烨 张曼金红寇渊博栗燕 牧医工程学院（35人） 张书松王月影朱河水刘建华张素梅潘玉善鲁维飞陈丽颖 杨明凡宁长申张君涛邓立新王川庆陈红英杨霞贺秀媛 王亚宾胡慧张志平菅复春王新卫夏平安廉红霞严学兵 贺丛任广志林峰孙桂荣李春丽刘忠虎金钺李改英 陈玉霞查光明孙宇 机电工程学院（25人） 焦有宙李燕田辉刘军李建伟徐桂转徐波何玉静 张红梅姚新胜胡建军李刚李冠峰姚传安李遂亮李慧琴 孙育锋李祥付赵汉雨郭前辉刘新萍王毅陈亮刘进军 叶芳 经济与管理学院（14人） 戴强赵翠萍王灿张锋晋洪涛刘向华贠鸿琬张朝辉 施卫杰李大鹏李劼吕春蕾梅付春李旸 植物保护学院（14人） 尹新明罗梅浩白素芬蒋金炜周琳谢桂英王红卫张晓婷 汪敏袁虹霞孙炳剑郑晓军刘春元孙淑君 食品科学与技术学院（10人） 张建威赵改名张平安黄现青潘治利柳艳霞祝美云赵秋艳 李梦琴谢新华 生命科学学院（18人） 赵一丹汪月霞袁志良李春奇王伟石永春许君孟凡荣 张小霞梁振普王明道苏丽娟刘亮伟张世敏王风芹李琰
河南农业大学 课程作业论文 高校校园景观结构规划分析 课程名称景观生态学 姓名史训旺 学院林学院 专业环境科学 学号1202115024
高校校园景观结构规划分析 摘要:文章将高校校园作为一种独特的人工景观进行景观结构分析。根据功能不同, 对校园中的斑块进行了分类, 分析了物质流、能量流、信息流在景观中流动和转化的特征。提倡运用景观生态学的思想, 从功能、格局和景观生态效益的角度出发, 合理地规划高校校园, 并提出了相应的校园规划模型。 关键词:高校校园; 景观结构; 校园规划 在城市景观中, 高校校园作为一种独特的人工景观, 具有自己的特征: 景观空间布局的规则化和建筑物的分布改变了原有地面形态和自然景观; 大强度人流、交通流通过景观空间, 造成景观系统的相对开放; 人的活动及所创造的信息流渗透到环境中, 影响了景观并赋予其文化特质和视觉多样化[ 1] 。通过分析高校校园景观结构及其内部物质流、能量流、信息流的动态变化, 可以得出高校景观内部的运行机制和变化规律, 从而结合景观生态学的理论, 科学合理地规划高校校园。 1 高校景观结构分析 1.1基质 基质, 指景观中出现最广泛的部分, 所占面积最大的、连接性最好的景观要素类型, 如广阔的草原或沙漠, 连片状分布的森林或农田等等。确定基质的标准主要有 3 点: a 面积上的优势, 即在景观中所占的面积最大。 b 空间上的高度连续性, 即在景观中的连接度最好。 c 对这个景观系统的影响最大, 对景观的总体动态起支配作用。但在实际研究中, 要确定基质有时是困难的和没有必要的。在一个相对较小的区域内, 基质的特征往往不够明显。高校景观的基质往往已经和景观中的斑块和廊道融为一体, 不再独立发生作用。所以在文章对高校景观进行景观结构分析时, 就不考虑确定基质。 1.2 斑块 斑块, 指与周围环境在外貌或性质上不同, 并具有一定内部均质性的空间单元。由于成因不同, 斑块的大小、形状及外部特征各异。它可以是有生命的, 如动植物群落等, 也可以是无生命的, 如居民区、岩石、土壤等。它可以是自然形成的, 也可以是人工制造的。根据功能的不同, 可以将高校景观中的斑块划分为 5 类: a 教学斑块, 指具有教学功能的斑块, 即在此区域内, 教师传授知识, 而学生得到智力、体力和道德上的培养, 包括教学楼、图书馆、实验室、科研中心、礼堂、体育馆、运动场等。 b 服务斑块, 指具有服务功能的斑块, 即提供维持大学生正常生活所必须的各项服务, 包括食堂、澡堂、开水房、校医院、商店、行政机关、停车场、娱乐活动场所等。 c 绿化斑块, 指具有绿化功能的斑块, 包括花园、草地、林地等。 d 宿舍斑块, 指高校景观中宿舍楼及其附属设施等。 e 水域斑块, 指高校景观中成片状的自然和人工水体。 1.3廊道 廊道, 指景观中与相邻两边环境不同的线性或带状结构, 包括防风林带、河流、水渠、道路、输电线路等。在高校景观中, 道路是最主要的廊道。除此之外, 还包括绿化带、输电线路、输水线路、输气线路、供暖线路、通信线路等。
刚上大学的时候，我的家人希望我能考研，因为我的本科学校很普通。 当时，我并没有想过。直到这几年的学习，出于自身对专业课的兴趣越来越浓厚，想要继续深入系统的学习，而我们本科对专业课的学习知识一点皮毛，是远远不够的！ 怀着专业的热爱，我毅然决定考研，在大三上册就开始准备复习。充满信心地去下定决心做一件事情是做好它的前提，最开始自己像一只无头苍蝇一般，没有方向。只能靠自己慢慢摸索，查资料、看考研经验分享、问学长学姐，虽然这个过程很繁琐，但是我已经下定决心考研，所以无所畏惧！ 对于考研来说最关键的就是坚持。一年的考研时间，我想，对于这个词，我是有很多话要说的。 我以为自己是个能坚持的人，但是考研这一年来，真正让我体会到了坚持的不易！ 正如很多研友的分享所说，考研谁不是一边想放弃一边又咬牙坚持着，那些坚持到最后的人，都会迎来他们的曙光。 文章可能有点长，末尾我也加了一些真题和资料的下载方式，大家放心阅读即可。 河南农业大学兽医专业初试科目为： （101）思想政治理论 （204）英语二 （343）兽医基础 （906）动物微生物学与免疫学 参考书目为： 1.《兽医免疫学》
先说英语吧。 词汇量曾经是我的一块心病，跟我英语水平差不多的同学，词汇量往往比我高出一大截。从初中学英语开始就不爱背单词。在考研阶段，词汇量的重要性胜过四六级，尤其是一些熟词僻义，往往一个单词决定你一道阅读能否做对。所以，一旦你准备学习考研英语，词汇一定是陪伴你从头至尾的一项工作。 考研到底背多少个单词足够？按照大纲的要求，大概是5500多个。实际上，核心单词及其熟词僻义才是考研的重点。单词如何背？在英语复习的前期一定不要着急开始做真题，因为在单词和句子的基础非常薄弱的情况下，做真题的效果是非常差的。刚开始复习英语的第一个月，背单词的策略是大量接触。前半月每天两个list，大概150个单词左右，平均速度大概1分钟看1个，2个半小时可以完成一天的内容。前一个月可以把单词过两遍。 历年的英语真题，单词释义题都是高频考点，这一点在完型中体现的非常突出，不仅是是完型，其实阅读中每年也都有关于单词辨析的题目，掌握了高频单词，对于做题的帮助还是非常大的，英语真题我用的是木糖英语真题手译。 进入第二个月开始刷真题，单词接触的量可以减少，但是对于生疏词应该进行重点的记忆，一天过1个list（75个单词）。一定记住的有两点：①背单词不需要死记单词的拼写！②多余的方法无用，音标法加上常用的词根词缀就能搞定考研英语的词汇！ 9月开学后，专业课的学习进入白热化的阶段。英语学习的重中之重变成了真题阅读。这个时候单词的学习时长应该逐渐减少（根据自身情况）。我在9月大概是每天1个半小时左右，内容是标记的生疏单词，每天看两个list的生疏单词。这样9月可以再过两遍单词。
Self-introduction 自我介绍 Name：William Shakespeare Graduated University：××××××××××× Major：English Literature Admission Time：20XX-09-01—20XX-06-30 Telephone：+86×××××××(MP) E-mail：520521××××@https://www.doczj.com/doc/e88605547.html, （后附范文5篇及10类常见问题解答,总有一个适合你！） 20XX年XX月XX日
目录 范文一（英文） (3) 范文一（中文） (4) 范文二（英文） (5) 范文二（中文） (6) 范文三（英文） (7) 范文三（中文） (9) 范文四（英文） (10) 范文四（中文） (11) 范文五（英文） (12) 范文五（中文） (16) 十类常见问题解答 (17) （一）"What can you tell me about ......?". (18) （二）"What would you like to be doing......?" . (19) （三）"What is your greatest strength ?" (19) （四）"What is your greatest weakness?" (20) （五）"How do you feel about your progress to date?" (21) （六）行为面试问题 (21) （七）压力面试问题 (22) （八）案例面试问题 (22) （九）非常规问题 (23) （十）其他常见的英语面试问题 (24)
氨基酸发酵的生产研究 摘要：对提高土壤中取得的菌株的赖氨酸生产能力进行研究，简要介绍了赖氨酸的发展现状。 关键词：赖氨酸，发酵，原生质体，基因 前言：赖氨酸的化学名称为2,6-二氨基己酸或仅，α,ε-二氨基己酸，英文名称为Lysine。有L-型和D-型两种光学异构体。赖氨酸是人和动物自身不能合成的一种氨基酸，必须从外界摄取，而植物中所含的各种赖氨酸很少，被称为植物中第一限制性氨基酸。发酵法是当今世界上生产赖氨酸的主要方法。【1】发酵法生产赖氨酸的研究一般从两个方面入手: 一方面, 选育产酸率高的优良菌株, 这是提高发酵生产效率的主要手段; 另一方面, 寻找适宜的发酵工艺参数, 充分发挥菌种的产酸潜力。 1.选育优良菌株： 1.1原生质体融合育种： 1.1.1培养基的选取：营养肉汤培养基（NB），发酵培养基，高渗 再生培养基，原生质体稀释液，融合液，溶菌酶，青霉素G钾盐，原生质体的细胞壁再生引物。 1.1.2菌丝体培养：将从校园土壤中取得菌株的保存液去2ul，接 种于NB的液体试管中。并对菌体惊醒青霉素预处理。 1.1.3原生质体制备：经青霉素处理的菌液，4000r/min离心10分 钟，去上清液收集菌体。将溶菌酶加入菌悬浮液中。最后通过离心除去残余的溶菌酶和青霉素。
1.1.4原生质体融合 两亲本融合，调整亲本原生质体浓度，用40%的PEG首先与1mol/cacl2按9:1混合，并与原生质体样品混合均匀，4000r/min 离心10min，去除上清物，收集沉淀物。 1.1.5细胞融合再生 高渗固体培养基加热融化，冷至60℃，加入利福平和链霉素。倒入无菌培养皿中。再加入细胞壁再生引物。通过影像接种法，将其接种到各种选择性培养基上，坚定融合子。【2】 1.1.6诱变后筛选 从再生平板上挑取单菌落孢子接入发酵培养基中(3 mL/10 mL)试管, 30°C 培养,200 r/min, 7 d 后对发酵液进行快速分析, 利用酶标仪扫描测定赖氨酸含量。初筛高产菌株经活化后, 分别取菌株接入发酵培养基中(30 mL/250 mL 三角瓶),30°C 培养24 h, 然后各取3.0 mL 菌液加入3个发酵瓶中, 30°C 培养96 h 后对发酵液进行分析, 测定赖氨酸的含量。取其平均值, 确定高产量的优良菌株。（1）分光光度法测定赖氨酸含量, 参照itzhaki方【3】法。(2) 酶标仪高效扫描测定聚赖氨酸产量。 1.2基因重组 1.2．1二氨基庚二酸合酶基因(dapA)和磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶因(ppc)是菌体在赖氨酸合成代谢途径中，控制表达二氨基庚二酸合酶和磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶的关键基因。我们首先分别克隆两个基因。并使之处于一定启动子控制下。然后将dapA和ppc重
农学专业毕业生自我介绍(精选多篇) 第一篇：农学专业介绍及就业 本专业培养具备作物生产、作物病害、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。培养要求 本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物生长发育和遗传规律等方面的基本理论和基本知识，受到作物生产和作物新品种选育等方面的基本训练，具有作物育种、作物栽培与耕作、种子生产与检验等方面的基本能力。 近年大学毕业生人才招聘会上，农学专业人才成为亮点，农业类人才逐渐成为职场新宠。21世纪中国所需的农业科技人才可能要达到几百万。现代农业的概念远远超过人们的传统所认为的,种菜种粮。养猪养鸡的范畴,已经涵概生态,营养,动植物检疫,食品加工、克隆、花卉、草坪、农药、化肥、农产品的国际贸易、农村社会的发展、规划、开发等诸多方面的内容。进期,农业人才招聘会频频举行,农业人才走势上扬,一向相对冷门的农业类人才逐渐成为职场新宠。随着国内绿色景观神态的逐渐重视和深度开发、农业、园林、绿化、环保,园林/园艺景观设计及建筑规划类人才成为城市建设的新宠,也是当前人才市场供求的热点；
从而绿色之旅和以人文为主题的农家之旅成为当今旅游的业的时尚,与园林,环保形成了就业链；一向相对冷门的农业人才近两年来也备受社会的关注。以往作为冷门的农学也开始回暖。近年来随着农村经济的持续发展,需要越来越多的农业科技方面的人才,农学作为培养农业生产很研究方面的高级人才的学科得到越来越多的重视。 第二篇：大学农学专业介(请帮助宣传好范文网：)绍：园林大学农学专业介绍：园林 主干学科：生物学、林学、建筑学 主要课程：生态学（包括景观生态、植物生态、城市生态）、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步（包括形态构成设计与表现技法）、环境艺术学、植物造景设计原理、园林建筑设计理论。 专业概况： 教学实践 包括实验、教学综合实习、课程设计、毕业论文（设计）等，一般安排25～30周。培养目标
河南农业大学关于推荐2007届优秀本科毕业生 免试攻读硕士研究生工作的通知 校政研[2006]13号 各学院、校直各有关单位： 经教育部批准，我校已成为“全国普通高校推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”（以下简称推免生）单位，2007年推免生指标32个。为做好我校首次开展的推免生工作，根据教育部《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）》的精神和要求，结合我校实际，现就有关事项通知如下： 一、组织机构 （一）学校成立由校领导和相关部门负责人组成的推免生工作领导小组（见附件1），主要负责审定推荐条件、分配推荐名额、审定初选名单、确定正式推荐名单等。 （二）各学院均应成立7人左右的推荐工作小组，主要负责院内组织报名、资格审查、名额调配和推荐等工作。 二、推荐 （一）推荐原则 1、坚持推荐过程及工作程序的公开、公平、公正。 2、坚持德、智、体全面衡量。在择优选拔的基础上，突出对考生创新精神、创新能力、专业能力的考查。 3、根据教育部规定，本次推荐均为校内推荐。考生均应在同一学科门类内选择我校招生的相关学科、专业。 （二）推荐条件
推荐生必须符合以下各项条件： 1、纳入国家普通高校招生计划的2007届本科毕业生（不含专升本、第二学士学位、独立学院学生）。 2、具有爱国主义情操和集体主义精神，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，心理健康。诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。品行表现优良，无任何违法违纪受处分记录。 3、学习成绩优秀，德、智、体全面发展。前三学年所学课程考试成绩均在60分及其以上，成绩（含奖励）排名位于本专业的20%之前。具体计算办法由学院自行确定，但学习成绩所占比例应不低于80%。 4、全国大学英语四级65分（或462分）及其以上或全国大学英语六级60分（或425分）及其以上。 5、身体健康状况符合国家规定的体检标准。 （三）名额分配 1、根据教育部文件精神，2007年我校推免生按当年应届本科毕业生的1%进行推荐。 2、以学院为单位进行名额分配（见附件2），各学院按1：1的比例确定候选人名额。若学院受推荐条件限制完不成推荐任务，应及时将指标上交，由学校进行调整。 3、凡在我校同学科门类内无硕士学位授权的学科、专业，不分配推免生计划，其名额向重点学科、优势学科倾斜。 （四）推荐程序 1、各学院根据推荐条件进行初选，将符合条件的学生排序公示。 2、符合推荐条件的学生向所在学院提出申请，填写《河南农业
2020-2021河南农业大学风景园林考研招生人数，研究方向，考试科目，参考书目，考 研经验 本文将由新祥旭考研简老师对河南农业大学风景园林专业考研进行解析，主要有以下几个板块：河南农业大学，招生人数，研究方向，考研科目介绍，考研参考书目，考研经验等几大方面。 一、河南农业大学 河南农业大学，简称河南农大，位于河南省郑州市，由中华人民共和国农业部、国家林业局、国家烟草专卖局与河南省人民政府分别共建，入选2011计划、“特色重点学科建设项目”、中西部高校基础能力建设工程、卓越农林人才教育培养计划，为河南省省属重点大学。 二、河南农业大学风景园林学硕招生人数、研究方向及考试科目：083400风景园林学 方向一 拟招生人数（拟推免人数）：10(6) 研究方向： 01地景规划与数字化技术 02风景园林历史与遗产保护 03风景园林规划设计
考试科目： 初试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③613园林设计理论 ④807园林设计快题 复试笔试：场地综合设计（6小时） 方向二 拟招生人数（拟推免人数）：6（4） 研究方向： 04风景园林植物资源应用 05风景园林技术科学 考试科目： 初试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③623园林植物生理生化（园林植物生理学100分、基础生物化学50分） ④808园林植物栽培与遗传育种（花卉学、树木学、园林植物遗传育种学各50分） 复试科目：园林植物 (不招收同等学力考生)
三、河南农业大学风景园林专硕招生人数、研究方向及考试科目：095300 风景园林 拟招生人数（推免人数）：32(20) 研究方向： 01 规划与设计 02 园林植物应用 考试科目： 初试科目： ①101思想政治理论 ②204英语二 ③344风景园林基础（含风景园林规划设计及理论、园林植物与应用、园林工程与建筑） ④902 快题设计（01方向）或905园林植物资源与应用（花卉学、树木学）(02方向) 复试笔试： 01方向场地综合设计6小时） 02方向园林植物栽培生理与遗传育种（不招收同等学力考生） 四、河南农业大学风景园林非全专硕招生人数、研究方向及考试科目：095300 风景园林 拟招生人数：34
河南农业大学343兽医基础考研真题和答案 2021年河南农业大学动物医学院《343兽医基础（动物学、动物生理学、兽医病理学、兽医药理学、兽医临床诊断）（任选二）》考研全套 目录 ?兽医硕士《343兽医基础》名校考研真题汇编 说明：本科目考研真题不对外公布（暂时难以获得），通过分析参考教材知识点，精选了有类似考点的其他院校相关考研真题，以供参考。 2．教材教辅 ?2021年兽医硕士《343兽医基础》考点手册 ?2021年兽医硕士《343兽医基础》考研题库 说明：《考点手册》根据大纲对重点内容进行了整理，《考研题库》参考名校考研真题并精选重要习题编写而成。
? 试看部分内容 动物学 第一章绪论 考点一、动物学的概念 1什么是动物学：动物学是研究各类群动物的形态结构及其生命活动规律的科学。 2动物学的主要分科： （1）纵向分支学科：按研究动物的类别而划分，包括原生动物学、蠕虫学、贝类学、昆虫学、鱼类学、两栖爬行类学、鸟类学和哺乳类学等。 （2）横向分支学科：按动物的结构机能、生活条件及进化遗传等来划分的，包括形态学、解剖学、组织学、细胞学、生理学、神经学、生态学、胚胎学、遗传学、系统进化学、古动物学和动物地理学等。 考点二、动物的分类 1分类依据：传统上是以动物形态或解剖的相似性与差异性的总和为基础，又称为自然分类系统。 2分类等级：界、门、纲、目、科、属、种等。 3种的概念：在分类系统中是最基本的阶元，物种是生物界发展中连续性与间断性统一体的基本间断形式。
4动物的命名： （1）双名法：前面一个字是该动物的属名，后面一个字是它的种名。 （2）三名法：写亚种的学名时，须在种名之后加上亚种名，构成通常所称的“三名法”。 5动物的分门：原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线虫动物门、轮虫动物门、腹毛动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门、半索动物门、脊索动物门。 动物学 一、选择题 1原生动物的伸缩泡最主要的作用是（）。 A．调节水分平衡 B．排出代谢产物 C．排出未代谢的食物残渣 D．进行气体交换 【答案】A查看答案 【解析】伸缩泡是单细胞生物内水分调节的细胞器（主要），是一种能做节奏性伸缩的液泡，兼有排泄功能。因此答案选A。2变形虫最常见的生殖方式是（）。 A．孢子生殖
得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安，想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。 终于尘埃落定，内心激动，又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴，给自己留一个纪念，也希望大家能从中得到一些收获。 立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。 所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的，最好的学校考虑，不要去担心自己能不能考上的问题，以最好的学校的标准来要求自己去学习。大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线，报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。 备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助，让我在备考的路上少走了很多的弯路，尤其是那些珍贵的笔记本，现在回想起来依然很是感动，还好现在成功上岸，也算是没有辜负大家对我的期望。 所以想着成功之后可以写一篇经验贴，希望可以帮助大家。话不多说，下面跟大家介绍一下我的经验吧。 文末有笔记和真题下载，大家可自取。 河南农业大学生物与医药专硕的初试科目为：(101)思想政治理论 (204)英语二(338)生物化学和(913)烟草化学 参考书目为： 1.《生物化学》刘卫群主编中国农业出版社 2.《生物化学》（王镜岩老师 3.烟草化学（第二版）韩富根主编中国农业出版社
先综合说一下英语的复习建议吧。 如何做阅读？ 做阅读题的时候我建议大家先看题干，了解一下这篇文章大致讲什么内容，然后对应题干去阅读文章，在阅读文章的过程中可以把你做出答题选择的依据标注出来，便于核对答案时看看自己的思路是否正确，毕竟重要的不是这道题你最后的答案正确与否，而是你答题的思路正确与否。 此外，每次做完阅读题也要稍微归纳一下错误选项的出题陷阱，到底是因果互换、主观臆断还是过分推断等，渐渐地你拿到一道阅读题就会条件反射出出题人的出题思路，这也有助于你检验自己选择的答案的合理性。 对于真题上的每一篇阅读，我做完核对答案后都重新精读了一遍，把不认识的单词进行标注通过查阅字典和手机弄懂消化，然后对每一篇阅读进行口头翻译，这样一来不仅加深了自己对阅读这一块的理解，也提升了自己的翻译能力。对于阅读理解B有些年份考查排序，有些年份考查小标题，还有些年份考查将抽出的句子还原，解答这类题型主要突破点是找出相关性和提示词，就拿排序来说，段落与段落之间、句子与句子之间很多时候都有包括转折、递进、因果等相关性，文章中也往往会给出一些表示这些关系的提示词，这些地方就是你答题的突破点，具体细节大家认真阅读真题的解析都可以看到。 翻译这一块，考查的不仅是大家的词汇量还有一些语法知识，翻译要联系句子在文章中的语境来翻译。可能在句子中我们会遇到一些生词，这个时候联系上下文语境进行推断就很重要了。 新题型的套路大家还是多做题吧。 完型填空：完型填空是一个很鸡肋的题型，其实不用太刻意的去训练，前面
在我决定考研的那一刻正面临着我人生中的灰暗时期，那时发生的事对当时的我来讲是一个重大的打击，我甚至一再怀疑自己可不可以继续走下去，而就是那个时候我决定考研，让自己进入一个新的阶段，新的人生方向。那个时刻，很大意义上是想要转移自己的注意力，不再让自己纠结于一件耗费心力和情绪的事情。 而如今，已相隔一年的时间，虽然这一年相当漫长，但在整个人生道路上不过是短短的一个线段。 就在短短的一年中我发现一切都在不知不觉中发生了变化。曾经让自己大为恼火，让自己费尽心力和心绪的事情现如今不过是弹指的一抹灰尘。而之所以会有这样的心境变化，我认为，是因为，在备考的这段时间内，我的全身心进入了一个全然自我，不被外界所干扰的心境，日复一日年复一年的做着同样枯燥、琐碎、乏味的事情。 这不正是一种修行吗，若说在初期，只是把自己当作机器一样用以逃避现实生活的灾难的话，但在后期就是真的在这过程中慢慢发生了变化，不知不觉中进入到了忘记自身的状态里。 所以我就终于明白，佛家坐定，参禅为什么会叫作修行了。本来无一物，何处惹尘埃。 所以经过这一年我不仅在心智上更加成熟，而且也成功上岸。正如我预期的那样，我开始进入一个新的阶段，有了新的人生方向。 在此，只是想要把我这一年备考过程中的积累的种种干货和经验记录下来，也希望各位看到后能够有所帮助，只不过考研毕竟是大工程，所以本篇内容会比较长，希望大家可以耐心看完，文章结尾会附上我的学习资料供大家下载。
河南农业大学风景园林专硕的初试科目为：（101）思想政治理论（204）英语二（344）风景园林基础（902）快题设计 参考书目为： 《中国古典园林史》(第3版),周维权,清华大学出版社，2008; 《城市园林绿地规划与设计》(第2版),李铮生,中国建筑工业出版社, 2006; 《风景园林工程》, 梁伊任，中国林业出版社，2011; 《普通化学》，杨苑臣、夏百根主编，中国农业出版社，2002年7月第一版; 《有机化学》，夏百根、黄乾明主编，中国农业出版社，2002年6月第一版; 《植物生理学》，肖浪涛，王三根主编，中国农业出版社; 《城市园林绿地规划与设计》(第二版) 李铮生主编，中国建筑工业出版社，2006; 《园林景观快题设计》，韦爽真编著，中国建筑工业出版社，2008; 《园林树木学》,卓丽环，中国农业出版社，2004; 《园林花卉学》(第2版),刘燕，中国林业出版社,2009。 先聊聊英语 单词部分：我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用，背单词没捷径。你想又懒又快捷的提升单词量，没门。（仅供个人选择）我建议用木糖英语单词闪电版，一天200个，用艾宾浩斯曲线一个月能记完，每天记单词需要1小时（还是蛮痛苦的，但总比看真题时啥也看不懂要舒服多）。好处在于是剔除了初高中的简单词，只剩下考研的必考词，能迅速让你上手真题。背单词要一直从3-4