我们忘不了那片海
——浅析电影《渔光曲》的镜头剪辑与人物小猴的刻画古朴的《渔光曲》代表了上世纪30年代渔民的苦难生活，抒发了那个年代进步知识分子的社会理想。对于我们，第一次聆听那首曲子，也许是暖阳里妈妈的怀中，也许是外公动人的故事中，也许是各种温暖的画面中。它打动了我们的父辈祖辈，同时，也打动了我们。也许，在这部讲述渔民小猫、小猴与渔业集团家的少爷的故事中，蔡楚生导演想要传达出社会的不公，但是，那种力透胶片的人文关怀让每个人感动。下面，本文就简单得从镜头剪辑和人物刻画两方面浅析《渔光曲》。
首先，是镜头运用。
在《渔光曲》创作的年代，镜头所代表的记录功能是占了上风的，而在《渔光曲》中，出现了很多镜头风格的灵活运用。
《渔光曲》在主观镜头的处理上可谓灵活。
在小猴小猫的母亲在何家得知自己母亲日薄西山打碎花瓶的那场戏中，先是远景表现何家少爷跑进厅堂告诉小猫的母亲事实，接着一个女人头晕的特写镜头，然后跟进一个女人的主观镜头，最后这个镜头中，导演采用的失焦的手法，摄像机两次失焦，直观表现了女人当时的状态。同样的手法还出现在小猫母亲半夜起床缝制渔网的那场戏中，导演给与快要烧尽的蜡烛以特写，同样采用失焦的方法。这个镜头不光表现了女人的劳累，并且印含了后来女人变盲的前兆，可谓一语双关。这两个镜头的失焦处理很好的完成了镜头的叙事任务，并且，让观众有直接的主观体验，在母亲的劳苦，导演传达出一种怜悯与无奈。
蔡楚生作为30年代左翼电影导演，在关注劳苦人民的现实的同时，也表现出自己对中国进行的变革的疑问以及对国外资本的羡慕以及恐惧。
然后，在小猫小猴一家到上海投靠舅舅的那场戏中，导演以一个仰拍的倾斜的大上海开始讲述本节故事。这个镜头，一座大楼占据了画格的绝大部分，再加上倾斜仰拍的缘故，整栋楼显得威武但又摇摇欲坠，长约1秒的镜头给观者以压迫感。这个镜头在表现上可谓精妙，和之前平视的稳定构图比较，这个镜头跳出了观众以往的观感体验。
这个镜头表现了小猴，小猫对这座繁华大城市的直观感受，高大，但是更多的是一种害怕。兄妹二人已经在资本的挤压中生活大，但是，他们没有意识到这样的生活的内部原因——资本的压榨，他们的基本感觉就是害怕，害怕各种的繁华，但是这里还掺杂生活逼迫他们要做的事，生存，为了自己，为了母亲而生存，他们怀着这样矛盾并且无奈的心情来到大上海这片土地。
同时，这个镜头也有导演自己的主观感受。蔡楚生在提倡改革，痛恨资本剥削的同时，也有着对自身的自我怀疑。蔡夸张得表现了上海的大，上海的雄伟，上海的繁华，同时，他也表现了一种对新生资本的压力，这种压力在国产渔业破产的情节中也有体现。中国人被帝国主义压制了这么多年，他们想学习帝国主义国家先进的技术，但是在历史情节上又有着种种的矛盾，那个年代的社会改良者的真实心态也在这个镜头得到表现，抒发出先进知识分子的矛盾和无法名状的软弱。
在中国电影史上，这个镜头也是一个突破，这种特殊的构图所表现出来的魅力感染了很多导演，我们能够在陈凯歌的《霸王别姬》小豆子收养弃婴的戏中看到这样的不规则构图，这个镜头的突破性使《渔光曲》的技术意义更加深刻。
最后，在何老爷自杀的那场戏中，镜头的灵活运用和技术的大胆尝试让人物的内心描写更加细腻。这场戏采用小角度中景仰拍，中景是何老爷，景深是三面镜子，何老爷背对镜头，而三面镜子中，何老爷的表情都被摄像机捕捉到。接下来采用上下分格的手法，利用叠化的
效果，在画面上方依次出现何老爷和情人调情、与工程师争吵、因他入狱的五个人责骂的画面，何老爷的脸上渐渐显出痛苦的表情。接着，他拿起镜子旁边自己和妻子的合照，丢向勉强的镜子，镜子瞬间粉碎，之后何老爷自杀。
在这场戏中，场面调度上，摄像机的机位很巧妙，通过低角度的仰拍表现出人物的惊恐，无助，利用人物面前的镜子，又完整得表现了人物目前的心里变化情况，景深处的三张面孔加上特殊的机位设置极具视觉冲击力。导演运用分格与叠化手法，逐渐表现何老爷堕落的过程，先是在爱情上的出轨，面对现在的现状，他意识到这种爱情不过是泄欲而已，而自己的挥霍是挽回不了的。然后是生意的不顺，最后的画面是5个合伙人入狱后对自己面对面的指责，当一个男人失去了外部的光环，失去了他的钱财，他的荣誉，他需要的只有家庭，而家庭顺理成章得成为压到何老爷的最后一根稻草。他拿起妻子的照片，狠狠丢向镜中的自己，他想要毁灭罪恶的自己，可他发现这只是掩耳盗铃，最后的结局只有自我了结。
每个观者都有这样的感官体验，当人进入镜子迷宫中，我们恐惧的不是我们没有办法从迷宫中走出，而是每个镜子中的自己。我们能够在镜子中清晰的看到我们自己的每个表情，每个动作，一颦一足，这是一件可怕的事情，我们不停地审视自己，我们看到我们内心的软弱，看到我们内心的肮脏，我们开始否定镜子中的那个人，可那是我们自己，就是我们自己，我们开始对自己怀疑，开始对世界怀疑，这种审视是致命的，这种恐惧是恐惧本身的面目——自己吓自己。但是，愈是直接，愈是有力。导演利用人自己的这种体验，为观众营造了这样一个环境，加上思维蒙太奇的融入，何老爷的罪恶感将自己包围。他砸碎镜子改变不了自己的痛苦，何老爷也是一个社会的悲剧，我们可以看作他是一个坏人，一个嫖娼，一个不守法的人，而他的死，是死于他残存的良知。何老爷的悲剧在于他坏的不彻底，在回忆自己往事的时候，带着一丝善意，所以，他不断的自责，不断得痛苦，而他在这样的社会中，注定要做一个压迫者，不然，他就要被整个社会遗弃，最可怕的事莫过于没有同类，因此，这里，导演在表现个人行为的同时，夹杂着很多对这个社会环境的讽刺。
然后是对小猴这个人物的刻画
小猴是哥哥，他生来因为母亲的奶给何少爷喝了，导致了他的智力障碍，这个因素是社会的不平等带给他的事实，在我们看来，他是不幸的。而片中和我们认识相悖的是，小猴的绝大部分出场，都是带有喜剧色彩的，这种喜剧性，是含有底层劳动者辛酸的喜剧性，他的出现，大都带给人以快乐的气氛。
在小猴和小猫围观卖艺者的那场戏中小猴被推到了中间，小猴的一种窘迫很自然的表露出来，之后，小猴回到家开始和舅舅学习卖艺，在这过程中，描述了一场小猴和舅舅的打闹场面。
在我们看来，小猴被围观的窘迫是一种社会的压迫，而站在小猴本身，他是一个真实的人物，因为他的傻，所以他能自由得表达自己的喜怒哀乐，他内心是没有沉重的，他的世界哪怕是窘迫，在他自己看来也不是问题。在他看来，太阳照常升起，自由的喜怒，自由的情感抒发让他感受不到社会深层的压迫，也就不存在迷茫，不存在心痛，因此，引出本片的另外一个情节——小猴在开始时，始终学不会那首“渔光曲”。
“渔光曲”的节奏舒缓，歌词中表露了底层劳动人民的苦难。本片的表述中，小猫的“渔光曲”唱得十分动听，而小猴始终学不会这首曲子，直到因伤寒去世时，他才哼唱出这首“渔光曲”。导演在这里运用了象征主义的手法，那首“渔光曲”，象征着苦难，象征着对社会的控诉。而小猴，他是感受不到的，所以他不会感伤，他不会难过，他所做的，是面对每一天，是人类最简单的目标——生存。所以，我们在开始时看到的小猴是快乐的。
而最后一场戏，作为整个故事的结尾，是有震撼效果的。小猴在船上晕倒后，小猫把小猴依偎在怀中，小猴是面带微笑的，正如前文所说，他不知道苦难是什么，他从容得面对，他的笑是真实的。这时，他央求自己的妹妹再唱一次“渔光曲”，当小猫开始歌唱的时候，小猴
的笑容渐渐停止了，他张着嘴，眼睛呆呆的看着前方，随着曲子的进行，小猴也跟着妹妹唱了起来，“云儿飘在海空，鱼儿藏在水中”，歌词很简单，但是当小猴跟着妹妹唱起“渔光曲”，对小猴来说，是意义非凡的，他意识到了自己身处的环境，他不在乎自己的离开，他难过在对这个世界浅显的，痛苦的认识，他在弥留之时在茫茫的海上，几片帆，一片海，除了身边的两人，没有人太会在意他的离开，一切又会在这结束后恢复平静。他流泪了，他的微笑第一次没有真实得反应他的情绪，当一个傻子伤感的时候，这个世界的伤感就更加突出了。
“为什么大家都围着我，我怕。”
小猴一直活在自己的世界中，这个世界没有资本掠夺，没有荣华富贵，他只是知道，我要生活下去，他的世界是快乐的，而当一个这样淳朴的人意识到，自己的世界无非是一种假象，而外面的世界又是肮脏可怕的时候，他在心理上崩溃了，观众的感情，被小猴这样的悲剧所感染了。
小猴的欢乐来自与无知，这个说法在正常人看来是滑稽可笑的，而导演却用对小猴这样一个人物形象的塑造完成了对这个说法的诠释。每个人心中都有一个这样的世界，我们是这个世界的主人，我们有时会沉浸在其中，想象的力量是无穷的，而当我们跳出自己的世界，重新审视身边的世界，我们是需要强大的灵魂支撑的，我们要参与社会生活，我们要在这样的混沌中如鱼得水，什么要比接受现实割裂自我更来的残酷呢？而会有一些人，久久沉溺在自己的世界中，这就是自闭症的来由吧，我们都体会过这样的快乐，那我们为什么要拯救这些快乐的人呢。蔡楚生在本片中，透露出一种强烈的人文关怀。真的要让所有人认识到这个社会的黑暗，还是让大家享受内心的快乐？
这的确是个问题。
而小猴的塑造，在本片中是成功的，他表达了导演对社会的控诉，也深刻描写了这种心灵上的关怀。
《渔光曲》在全片中出现过三次，伴随着悠扬的旋律，我们跟随蔡楚生导演走完了一小时的光影旅程。《渔光曲》是一个符号，它代表着那个年代青年的精神面貌，寄托了我们祖辈的旧思，丰富了我们父辈的童年，当我们再次观赏这部影片时，带给我们的，是隔了很远的温情。海与天相接，云被羞容的落日照出灿烂的余晖，波光粼粼的海面上的几只帆，带给我们是心灵上的抚慰。这种抚慰是一种按摩，它有着不同的手法，把观众拿捏的舒适，更能在片中，找到不同的艺术体验，就好像那首老歌：
“让我们忘了那片海，让我们来世再重来……”
而我们将记住了那片略带忧伤的海，和那个含泪抿嘴的故事。
文学院戏剧影视文学系
罗湛 101015019
声乐课教案 阳江职业技术学院音乐教育专业四年级（试用） 第一单元 一、课题：歌曲教学 二、教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技 能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。 三、教学内容： 1、练声曲： (1) 1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ u o u o u （2）5 6 5 4 5 4 ︱3 43 2 3 2︱1—‖ Li La Li La Li （3）5 6 5 4 5 4 ︱3 4 3 2 3 2 ︱ 1—‖ mi ma mi ma mo 2、练习曲目：《美丽的草原我的家》《啊！中国的土地》 四、教法：讲授法、因材施教法、练习法。 教案提纲 一、《美丽的草原我的家》 F调 授课时间：3课时 教学重点：歌曲作品的处理。 教学难点：①开始乐句“美丽的草原我的家”的高位置发声； ②高音乐句“牧羊姑娘放声唱”的共鸣与气息状态。 解决方案：①通过母音“Li”、“La”的训练，为“美丽”的发声打下高位置基础。②通过“U”、“o”的练习抓好“姑娘”里母音的发声共鸣习惯。教学过程： 1、声音训练：练声曲（1）、（2）的练习。 练习要领：①保持微笑状态，体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的形成；②注意咬字吐字的准确，尽量做到字正腔圆；③感受气息支点的作用，体会高位置与深呼吸的对抗作用。 2、新歌学习 （1）了解歌曲作品的创作背景和思想情感； （2）试唱歌曲作品，感受歌曲的情绪特征； （3）深入学唱歌词，注意吸气换气、强弱控制、音色把握等技术问题，并
从中找到在发声上存在困难的母音，通过有目的的强化训练加以解 决； （4）加强发声歌唱的流畅性，感受声乐作品的艺术性。 3、答疑 （1）小组成员分别演唱声乐作品； （2）歌唱者和小组成员分别指出演唱的不足及解决方法； （3）教师作评价总结，并归纳解决问题的方案。 4、歌唱表演：进行小组内的声乐观摩。 5、布置作业：布置新作品或提出声音训练要求。 二、《啊！中国的土地》 A 调 授课时间：3课时 教学重点：歌曲教学。 教学难点：①后起节奏的掌握；②乐曲高潮“啊！中国的土地”的演唱。解决方案：①在熟悉作品时重点练习歌曲的特色节奏； ②加强“i”母音的训练，认识并掌握闭口音的共鸣及气息状态。教学过程： 1、声音训练：练声曲（2）、（3）的练习。 练习要领：①保持微笑状态，加强母音发声的高位置；②“u”“o”保持含着水的打开状态，体会气息与高位置的对抗感觉；③“mi”“ma”母音要体会“装在面罩盒向下唱”的感觉。 2、新歌学习 （1）了解作品的思想情绪，解决歌曲的节奏难点； （2）科学处理作品的气息特点，解决演唱中的呼、吸与换气关系； （3）通过母音训练，解决歌唱中的咬字吐字和发声共鸣问题； （4）加强歌曲的艺术处理，完整地表达作品。 3、答疑 （1）小组成员分别演唱声乐作品； （2）自我和互相分析作品演唱的效果； （3）教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。 4、歌唱表演：进行小组内的歌唱观摩。 5、布置作业：布置新作品或练声要求。 第二单元 一、课题：歌曲教学 二、教学目的：通过两首声乐作品的教学，使学生在注意声音运用的基础上，能 较好地理解作品的情绪，有感情地演唱歌曲作品。 三、教学内容： 1、练声曲： (1) 1 3 5 6 ︱5 6 5 3 ︱1—‖ mi ma mi ma mi （2）5 6—︱5 6 5 4 3 2︱1––‖
环港游导游词 （欢迎词） 各位游客，大家好！欢迎大家来石浦参加环港游！我是今天的游艇导游***，很高兴为大家服务。首先，请允许我代表海洋休闲公司的全体员工欢迎大家的到来，我们公司主要经营两块项目，一：海上观光游览，现有渔光曲1号、2号两艘游艇，目前已开辟环岛和环港两条航线。二：休闲海钓，现有80余艘海钓船，主要针对业余玩家，或者没有海钓经验的朋友们，船上海钓装备齐全，而且有专人指导垂钓，您只需要空手上船，便可享受海上高尔夫的乐趣。 最后，为了大家能够度过一个愉快，安全的旅程。**提醒您在游艇出入水道口的时候，有一定的波浪，请各位游客在观赏风景的同时注意个人安全，以免摔倒。 （石浦港） 好了，我们的游艇已经启程，我们现在航行的这个港域就是石浦港，她位于浙江中部沿海，是全国闻名遐迩的避风良港、二类开放口岸，素有“东方第一渔港”之称。 石浦港四周被大陆和岛屿所环抱，形成一个中心线长18千米，宽0.35—3千米，深6—57米，面积27平方千米的封闭型天然港湾。除此之外，石浦港的水上交通也非常便捷，大陆与岛，岛和岛之间构成了铜瓦门、东门、下湾门、蜊门、三门5个水道，古代就有：“一出东门便十洲”之称。（十洲就是古代传说中仙人居住的十个岛） 在历史上，人们对石浦港的开发也是非常早的，在秦汉时已被人们所熟知，《汉书地理志》中就记有：“越有天门山”，天门山就是现在的东门岛。唐宋时，石浦港已成著名的渔商港，在贞观、永徽年间，往来商船无数，大多都会去东门岛的东门庙，烧香拜神，祈求一帆风顺，财源广进。明清时更是成为闻名中外的渔港、商港、军港。永乐四年，当时的礼部侍郎（相当于现在的教育部，文化部，外交部的副部长），象山县人俞士吉就在这里扬帆启航，出使日本。据相关文献记载，在郑和七下西洋时，俞侍郎就跟随其左右。至今在石浦老街还保留着俞侍郎办公住宿的地方，被称为侍郎府。到了后来的抗倭战争、抗法战争、抗日战争，石浦港均发挥了重要的作用。在这里我就不一一例举了。 现在石浦港作为国家六大中心渔港，四大群众渔港，全国最大的鱼货集散地，每年数十万吨的鱼货流向大江南北，石浦也由此被誉为“东方渔都”。 （渔师禅寺） 我们在山坡上看到的那两座仿古建筑物就是这里的渔师禅寺，是专门为纪念鱼师而建的。在古代渔船上没有先进探物设备，无法知道鱼群的精确位置，所以就专门安排一个人趴在船舱底听鱼叫声，由于他决定鱼获量的多少，后人就将专职听鱼的人转化为神，称为渔师大帝。据说原先渔师庙的房梁还是大型哺乳动物鲸鱼的骨头做成的。至今在我们象山岳头村的咸水祠堂内还有一根被充做栋梁的巨大鱼骨，在鱼骨上还刻有“大清乾隆贰拾年”的字样，可见历史的悠久，用鱼骨来建造庙宇正是显示出了我们象山特有的渔文化。 （渔船修理厂） 我们现在看到的就是渔船修理厂，大家都知道，渔船长年累月的浸泡在海水中，船底受到海水的腐蚀后后滋生出海生植物，使船体不再光滑，同时渔轮经过一年的海上作业后，船上设备也会受到一定损耗。因此渔轮一般一年都会进行一次保养修理，除去附生物，涂上防锈漆，检查船上的电路和发动机等。像这样的渔船修理厂石浦港就有数十家，我们现在看到的只是一家小型修理厂而已。 （东门岛） 我们现看见的在这座岛就是东门岛，也称为天门山，因为它地处海道要冲，地理位置十分重要，所以在元朝时就设了东门巡检司，明洪武二十年昌国卫就迁至此地，现在还存有部
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《孽子》赏析 在中国的家庭伦理思想中“孽子”这个词的感情色彩远不及“逆子”“不孝子”强烈到让人深恶痛绝，而是充满了无奈的意味。 白先勇的长篇小说《孽子》就是这样一部书写一群被家庭与社会抛弃的孽子们无奈与悲伤的另类小说。 之所以说它另类，不可避免的涉及到小说的题材：同性恋话题。长久以来，同性恋思想在中国文化思想中所处的地位是被鄙视和批判的。虽然如此，但不可否认的是，同性恋就是一种人性本能的存在方式，不可能从思想上消除也不能否认它的存在。所以《红楼梦》里不避讳的写到贾宝玉下意识的接近文弱清秀的秦钟，薛蟠为了戏子甚至争风吃醋折腾地天翻地覆。虽然同性恋自古就有，但到了近现代相对开放的社会，对这个名词的避讳仍然是不言而喻。虽然我们的社会中不乏有勇气敢于承受压力承认自己是“同志”的人，然而这也只是绝少数。大部分的同性恋者不被人所知，他们害怕被家庭被社会唾弃，只能在精神上用家庭或社会的责任压抑自己的感情需求，只能在无数个漆黑的夜晚走出家门在无尽的黑暗里寻找自己的感情需求。这种痛苦的欲望折磨，在和《孽子》差不多一个时代背景的电影《断背山》中就被表现的淋漓尽致。那些被父母发现是同性恋的子女，一般也只有两种结果，被强制束缚直至其屈服于传统伦理，或被逐出家门成为人人口中不屑的“变态”和父母摇头叹息的“孽子”。
背叛家庭的孽子们对家的感情：小说的主人公李青就是这样一个被父亲逐出家门的“孽子”。生在一个贫寒的军人家庭的李青从小没有享受过同龄人的家庭的温暖，他的父亲是被俘革职的军人，以一份微薄的薪水养家，母亲是个小父亲许多的乡下女人，因为受不了父亲的家庭暴力及破落的家庭,在李青八岁的时候和歌舞团的喇叭手私奔了。失去母亲的李青和弟弟“弟娃”就这样孤独的成长，李青把自己的爱全部倾注于弟弟，希望弟弟能快乐。但不久弟弟感冒引起急性肺炎夭折。失去母亲和弟弟的李青再也无法压抑自己的本性，终于在实验室与管理员发生性关系，被学校开除了。暴怒的父亲将他逐出家门，他开始成为公园莲花池那个独立王国的一员，一个靠出卖肉体浑浑噩噩过着无聊日子的少年男妓。 在公园，李青与一群和他一样靠青春和肉体生活的少年一起厮混。他们是被人们歧视和玩弄的同性恋，他们靠不断地认“干爹”获取生活的物质基础。但他们都有不幸的家庭，他们都一边在公园里挣扎，一边渴望完整家庭的温情。离家李青不断的思念父母和去世的弟弟，对于家人的爱有增无减，去看望病入膏肓的母亲，把爱错给酒吧认识的赵英，甚至花钱收养了一个痴呆儿，这些都是因为他想自己的小弟怀念那分亲情，当闯祸的痴呆儿被送走，他又疯狂的去寻找，这时这个痴傻的孩子就是他对死去弟弟所有爱的寄托。他太想自己的家了，甚至他知道送母亲的骨灰回家时也许会得到父亲的原谅。但他不愿父亲原谅，他怕父亲的余生会在别人的非议中度过，他不愿给他年迈的父亲带来负担。所以他选择偷偷溜进家，只留下一张便条就走了。
儿童趣味发声练习 低年级： 1=D 2/4 《火车来啦》 5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖ (师)火车火车来了(生)呜呜呜呜呜呜 说明：练习U的发声与咬字，注意学生的口型。 1=C 2/4 《小猫钓鱼》 3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ 3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ⅰ 0︱ⅰ 6 ︱5 3︱ 小猫去钓鱼，小猫去钓鱼，哟！大鱼小鱼 2 2 3 2 ︱1—‖ 钓了许多鱼。 说明：练习ǖ的发声与咬字，注意学生的口型。 1=F 3/4 《小宝宝要睡觉》 1—2︱3——︱3—2︱1——︱1—3︱2—1︱2——︱2——︱1—2︱3——︱ 风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，小宝宝 3—2︱1——︱1—3︱2—2︱1——︱1——‖ 快睡觉，眼睛闭闭好！ 说明：长达六拍的时值学生不容易唱够，要在气息控制上训练学生。 1=C 2/4 《小金鱼》 323 ︱1—︱5 56 ︱5—︱6 6 5 3 ︱2 23 ︱1—‖ 一条鱼水里游孤孤单单在发愁。 说明：此曲虽然是C调，但从F调起唱更适合学生。 1=F 2/4 《拍手唱歌笑呵呵》 1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2 ︱1—︱1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2︱5—︱你的眼睛里有呀有个我，我的眼睛里有呀有个你，4． 4 ︱ 6 6 6 ︱3 ． 3 ︱ 5 5 5 ︱1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2 ︱ 我们每个人，对呀对面坐；拍手唱歌笑呵呵，笑呀笑呵 1—‖ 呵 说明：唱歌时，可以让学生配×—，××，×××，×××，××××五种节奏的拍手或跺脚。 1=C 3/4 《小金鱼》 5 3 5—︱ 6 3 5—︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱5 3 5—︱6 5 6—︱5 3 2—︱5 6 5 3 ︱小金鱼，水中游，他们从来不撞头，你让我，我让你，大家都是 2 3 1—‖ 好朋友。 说明：此曲训练学生“OU”的发声，要求竖嘴，声音拢。 1=F 2/4 《快快跑》德国 1 3 ︱5 0 ︱5 4 3 2 ︱1 0 ︱2 2 7 5 ．．︱5 5 3 1 ︱ ．．︱5 5 3 1 ︱2 2 7 5 快快跑，马儿快快跑跳过岩石，越过山包不要累坏不要摔倒， 1 2 3 4 ︱ 5 0 ︱5 4 3 2 ︱1 —‖ 快快跑，马儿快快跑。 说明：用轻快活泼的声音延长，注意休止符。 1=D 2/4 《池塘里的小鸭》
费城故事读后感 导读: 费城故事读后感（一） 《费城故事》这部影片的开头，是安德鲁·贝克特和乔·米勒在法官面前各自自信地阐述自己的主张。不难猜测，两人都是年轻有为的律师。之后，安德鲁因为患有艾滋病被律师事务所解雇，他开始寻求上诉，但是没有一个律师愿意接他的案子。于是，他放下骄傲，向自己的对手乔求助，请求乔担任他的诉讼律师。乔先是拒绝，但当他意识到这是一起歧视案件时，他接手了这起案件，最后一审胜诉，获得高额赔偿。但是，安德鲁已经不起病痛的折磨，慢慢死去。在这部影片中，乔在接受记者采访时说了一句话令我深有感触。他说道，“独立宣言说：‘众人皆平等。’我相信它，男人皆平等。”一审的胜诉，证明了独立宣言的权威，也证明了在法律上，艾滋病患者和其他正常人一样，都有获得平等就业的权利。然而，法庭的判决是一回事，现实的生活却是另一回事。老套的正义最终伸张的剧情，却展示了美国人对于社会平等与公正的深刻反省。 美国这样做了，中国亦然。《中国人民共和国宪法》第33条第4款规定了权利义务的平等，第34条规定了选举权和被选举权的平等，第36条规定了宗教信仰的平等，第48条规定了男女平等……不得不承认，我国关于平等方面的法律条款很详尽。 然而，纵观我国社会现状，对宪法赋予公民平等权的侵犯却比比皆是。就在几个月前，我在电视上看到这样一则新闻。一名乙肝病
毒携带者带着一副自制的“枷锁”，胸前挂着一块“我是乙肝病者、我要工作”的牌子，站在广州恒福路及南方人才市场附近，以此“特殊”的方式引起人们的广泛关注。这位特殊的求职者应聘了一家电子公司，顺利通过初试、复试、口试、笔试，却因为并不会给他人带来任何威胁的健康问题被用人单位歧视，拒绝录用。我们“厌烦”了此类的报道，我们“麻木”了应有的谴责。在这个激烈竞争的中国社会，人口的臃肿给招工者带来了无限的权利，应聘者不得不小心翼翼地应对着招聘场上的种种苛刻条件。简单的招聘活动，就像一场小型的战役。 现实的残忍已经逼得我们无路可退。我们已经习惯用对党和人民的贡献来解释许霆们与贪官的不同的刑期，我们已经习惯用对经济的贡献来区别白领与农民工天壤之别的地位，我们已经习惯用精力的旺盛程度来推脱男女同酬同工的待遇，我们已经习惯用地域的差异来拒绝同是中国人的相同受教育的权利，我们已经习惯用妨碍社会秩序来混淆公民正常的意愿表达，我们已经习惯用并不高明的托词来磨灭着社会应有的公正。 由此可见，法律确定了我们在社会生存中的权利，但法律不会为我们的生活细节殚精竭虑。 呼唤社会平等，不单单从法律的角度做起，更重要的是从人的内心做起。正如影片中的一个片段：法官义正严词地说，“法庭内，正义无视于种族，教义，肤色，宗教和性取向。”而乔却迅速地接口道，“但是，法官大人，我们不是活在法庭之内。”
中国高端艺考培训教育品牌电影《渔光曲》影视艺术赏析黑白片《渔光曲》是中国联华影业公司1935年摄制的。编、导蔡楚生。主要演员有王人美（饰小猫）、韩兰根（饰小猴）、罗明（饰子英）等。 蔡楚生编导的这部名片，正诞生于中国电影由默片向有声片过渡的转折期，主题歌《渔光曲》那朴素、口语化的歌词以及抒情、优美的曲调，深深打动了无数观众的心。 《渔光曲》的最主要的艺术特色之一便是它的主题歌《渔光曲》贯串影片始终，于反复吟唱之中抒情传意。而这一点在中国电影歌曲的制作上具有重要的典范意义。 《渔光曲》的歌曲与影片本身相得益彰，成为其不可分割的有机组成部分。 《渔光曲》的吟唱，在影片中起到了渲染环境气氛，表达人物心绪感受，抒发表达主题的多重作用，从而使影片显得深沉而动人，更富有艺术感染力。而且编导者在运用主题曲上颇具匠心，“渔光曲”的每次出现，都是在影片中的故事情节、人物关系的画龙点睛的必要时刻：在影片序幕里，它的吟唱点出了影片的主题内涵；在三个孩子的童年世界里，它的吟唱诉说着孩子们幸福而苦涩的童年记忆；在上海滩意外相逢时，它的吟唱聚拢了多年未见的童年伙伴，歌声里既含有以往的回忆，又流露出人世间的几多沧桑；最后在影片的结尾，小猫抱着自己惟一的亲人——奄奄一息的小猴，重新唱起了他最爱听的《渔光曲》，那一个萦绕着歌声的几分钟的长镜头，深刻而充分地揭示了她内心无尽的痛苦与哀怨，也表现了这对双胞胎兄妹相依为命、难舍难分的手足之情。 20世纪二三十年代的旧中国，充满洋味和靡靡之音的歌曲大肆流行。具有独立艺术价
中国高端艺考培训教育品牌 值及革新、创造意义的《渔光曲》的出现，无论是内容还是曲调，都开创了一代新风。此后，电影歌曲创作逐渐受到电影工作者的重视，成为中国电影发展史中重要的审美构成因素之一。 此外，《渔光曲》的取材和构思也颇具艺术匠心。影片关注的是下层劳动人民的命运；反映的是一对双胞胎兄妹——小猴和小猫20年间的命运起伏和变化、悲苦与不幸。这已不仅仅是一种以人物命运为主的情节剧，编导者不再将主人公的情感、命运封闭于狭窄、单一的情节链中，而将视野扩展到了真实、开阔的社会生活中去。南方的渔村风貌、贫富对立、经济衰败；大都市上海帝国主义势力的猖獗、肆虐都尽现其中，启发观众对中国社会变化趋势有所认识。 值得一提的是，当年《渔光曲》上映时，上海为之轰动，连映达三个月之久。1935年，又在莫斯科国际电影节上获荣誉奖，是中国第一部在国际上获奖的故事片，称得上中国电影走向世界的最早的里程碑
声乐基础课讲授提纲 兴安职业技术学院音乐教育专业一年级（试用） 第一单元 一、教学目标：培养学生正确的歌唱姿势，能学会正确的呼吸方法，打开喉咙，稳定喉头， 体会气息对声音的支持。 二、教学内容：通过打“嘟”和哼鸣练习，找到气息支持点，以五个元音为基础，进行连音， 断音训练，声区在c'---d2。 1、练声曲： (1) 1 030︱501?0︱5030︱1351?︱51?53︱ 嘟：：：：：嘟 1―‖ （2）5－－－︱5－－－‖ m （3）50505050︱5676︱5―――︱50505050︱5 4 m m m m m m m m m m 32︱1―――‖ (4)5?－︱5432︱1－‖ u (5) 3 3 。︱22。︱11?。‖ mao mao mao (6)5050 50 ︱50 30 10 ︱50 30 1?‖ ma ma ma ma ma ma ma ma ma （7）5656︱5432︱1－‖ ma mo (8)135 3 ︱135 3 ︱1－‖ ma mo 2、歌唱作品：《花非花》、《延水谣》、《摇篮曲》、 三、教学方法：讲授法、示范、学生听辨初步练习。 四、教学重点：歌唱发声意识与歌唱发声肌能群(呼吸运动状态、打开喉咙、稳定喉头等)的 调控。 五、了解全班学生嗓音条件，音乐感受能力。
第一单元教案 一 授课内容：《花非花》(唐)白居易词、黄自曲D词 授课时间：4课时 教学重点：使学生理解呼吸运动对歌唱发声的支持。 教学难点：体会歌唱气息的正确运动状态以及其有效的练习方法。 解决方案： 1、深吸气吹气发“f”延长音、练习在于锻炼吸气肌肉群与呼气肌肉群相对抗 的能力，以达到呼与吸的协调及平衡。 2、深吸气双唇打“嘟噜”，练习容易体会到呼吸的对抗所产生的声音支点感觉， 对训练腹肌的控制力和持久性极有效果，同时也能放松喉部肌肉群，有利 于喉头打开、稳定。 教学过程： 1、讲述歌唱发声的基本原理。 2、发声训练： 练声曲(1)要领：脸部及脖颈部放松，下巴突出，呈兜齿状，双唇轻松合拢，略撅起，深吸一口气后以均匀平衡的气息振动声带并吹出唇外，推动两唇颤动，灵活地发出均匀、连贯、持久的“嘟噜”声音。第一步练稳长音、第二步按练声曲(1)的旋律进行，要注意脖颈部不可挤卡、紧张，声音感觉是在口咽部滚动。 练声曲(2)、(3)要领：自然松驰地微闭双唇，上下牙床分开，上颚与上舌上提，舌头松驰地抵着下牙齿平放，微笑(不仅前嘴要微笑，后嘴尤其是腭咽弓、软腭处也感觉到似两边向上起的微笑) 。下颚降低，口腔内像含了一颗核要，后脖颈挺直以使后咽壁竖起，两耳及脑勺有向上拎起的感觉。吸气后靠腹部力量发出结实又不失柔和的长音，同时有意识地引导声音通过口腔上颚，沿着后咽壁往高处走，很通畅自如地穿过鼻腔的前部(面罩)、中部(嗅觉入口处)、后部(鼻咽)而引导到额窦，蠂窦中去，像喷泉似的，从心及两耳的上方水柱形地发出。 练声曲(4)要领：在哼鸣练习的基础后，气息运动保持同样的状态，喉咙充分、自然、适度的打开，就像生活中打哈欠时，鼻腔呈开放状态，口盖微收成拱形，舌平放，舌根和后咽壁距形成一个圆状空间，喉头处在深吸气位置上，会吸好气唱出“u”然后练长音，练旋律。 练声曲(5) 要领：在练习(4)基础上练习(5) 3、练唱歌曲： (1)作品及音乐简介：《花非花》是我国上世纪二、三十年代著名音乐家黄自， 根据唐代诗人白居易的诗创作的，歌曲采用四句体乐段结构，乐曲依字创腔， 短小精美，给人的惆怅柔美的感觉。 (2)用普通话朗诵，要求全部标上汉语拼音。 (3)试唱歌曲作品：初步感觉歌曲的情感。 (4)气息对声音的支持，技术难点练习：要多次详细地讲解，夸大性的示范，牢 牢抓住气息肌肉群运动的状态，让学生在练习中感受到这种感觉。如第1 小 节3、4拍、第2 小节3、4拍、第3 小节2拍、第6小节1、2拍。
费城故事读后感 费城故事读后感（一） 《费城故事》这部影片的开头，是安德鲁·贝克特和乔·米勒在法官面前各自自信地阐述自己的主张。不难猜测，两人都是年轻有为的律师。之后，安德鲁因为患有艾滋病被律师事务所解雇，他开始寻求上诉，但是没有一个律师愿意接他的案子。于是，他放下骄傲，向自己的对手乔求助，请求乔担任他的诉讼律师。乔先是拒绝，但当他意识到这是一起歧视案件时，他接手了这起案件，最后一审胜诉，获得高额赔偿。但是，安德鲁已经不起病痛的折磨，慢慢死去。在这部影片中，乔在接受记者采访时说了一句话令我深有感触。他说道，“独立宣言说：‘众人皆平等。’我相信它，男人皆平等。”一审的胜诉，证明了独立宣言的权威，也证明了在法律上，艾滋病患者和其他正常人一样，都有获得平等就业的权利。然而，法庭的判决是一回事，现实的生活却是另一回事。老套的正义最终伸张的剧情，却展示了美国人对于社会平等与公正的深刻反省。 美国这样做了，中国亦然。《中国人民共和国宪法》第33条第4款规定了权利义务的平等，第34条规定了选举权和被选举权的平等，第36条规定了宗教信仰的平等，第48条规定了男女平等……不得不承认，我国关于平等方面的法律条款很详尽。 然而，纵观我国社会现状，对宪法赋予公民平等权的侵犯却比比皆是。就在几个月前，我在电视上看到这样一则新闻。一名乙肝病毒携带者带着一副自制的“枷锁”，胸前挂着一块“我是乙肝病者、我要工作”的牌子，站在广州恒福路及南方人才市场附近，以此“特殊”的方式引起人们的广泛关注。这位特殊的求职者应聘了一家电子公司，顺利通过初试、复试、口试、笔试，却因为并不会给他人带来任何威胁的健康问题被用人单位歧视，拒绝录用。我们“厌烦”了此类的报道，我们“麻木”了应有的谴责。在这个激烈竞争的中国社会，人口的臃肿给招工者带来了无限的权利，应聘者不得不小心翼翼地应对着招聘场上的种种苛刻条件。简单的招聘活动，就像一场小型的战役。 现实的残忍已经逼得我们无路可退。我们已经习惯用对党和人民的贡献来解释许霆们与贪官的不同的刑期，我们已经习惯用对经济的贡献来区别白领与
如泣如诉，扣人心弦的《渔光曲》 歌曲采用不带再现部的三段体结构(即音乐的三个部分都不相同)，但全曲都贯串了这样的节奏型，加之引子和各段间的间奏又都取材于歌曲句首，因而前后非常统一。徐缓的速度，似波浪起伏的旋律线条以及有摇晃感的节奏型，描绘了渔船在茫茫大海中随波起伏的形象。歌曲的曲调采用五声音阶的宫调式，但却没有一般大调的明朗色彩，而是流露出浓重的压抑和忧愁。这正是歌曲魅力之所在。 由台湾著名小提琴演奏家陈蓉晖独奏的《渔光曲》，对原曲做了适当的改编，对主旋律“加了花”。开头部分由一声高亢的小提琴引入，二胡间奏，交响乐协奏，塑造了歌曲悲哀、痛苦的基调。然后，小提琴奏出了千古传唱的主旋律，一句后，加了间奏，又一句，又一句有二胡独奏的间奏，最后由小提琴收尾。乐曲有平静，也有激越，分别表现了海上和风平浪静和波涛翻滚的情景。 闭上眼睛细细品尝，你有没有感觉到《渔光曲》像一个渔家姑娘在边划桨边哭诉。声声如泣如诉，扣人心弦。速度徐缓，是不是有点像渔船在茫茫大海中随波起伏？ 电影《渔光曲》是1934年由蔡楚生编剧和执导的剧情影片，王人美、韩兰根等主演，是二十世纪三十年代的中国影片代表作之一。《渔光曲》上映时，上海正逢60年未遇的酷暑，人们照样端坐在没有空调的金城大戏院观看，该片连映了84天，创下票房奇迹。影片中由安娥作词、任光作曲的主题歌《渔光曲》十几万张唱片一抢而空。在《渔光曲》连映的日子里，金城大戏院门口天天挤得水泄不通，成为上海滩一大奇观。各家报纸对此作了连续报道与炒作，所拟标题令人过目难忘： “人活80岁罕见，片映80天绝无！” “街头巷尾无人不谈《渔光曲》，无人不唱《渔光曲》” “由夏而秋拷贝三易，卖座如一空前绝后” 1935年2月的莫斯科电影节上，《渔光曲》荣膺“荣誉奖”，《渔光曲》遂成为中国第一部在国际上获奖的影片。
电影《罗生门》观后感范文分享 现实世界就是一个罗生门，为了生存，没有什么是不可以的。是一部当下时尚年轻人生活的真实写照。下面就是我给大家带来的电影《罗生门》观后感，欢迎大家阅读! 电影《罗生门》观后感篇一： 最近不是很忙，看了许多历来被世人奉为经典的影片，有很多确实不错，也许电影拍成那样才算是真正的艺术。 日本老片《罗生门》故事结构简单，人物也就那么几个，可看完后让人心里总有一种不安的感觉，只有影片看到最后才会明白影片一开始和尚为什么会有那样的对白，“这次让我可能丧失了对人类灵魂的信心，这比强盗，比战争，比瘟疫，比天灾饥荒还可怕” 影片从故事里和讲故事的人两个层面揭露人世界上最让人恐惧的事情，那就是人与人之间的不诚实，每个人为了维护自己的利益可以撒谎，可以出卖别人，可以不顾一切，切实的让我感到十分的恐惧。 影片的另一个角度是表面上十分温顺软弱，动不动就泪流满面的年轻少妇，在触及到自己的利益和安全时面目却是那么的狰狞，内心活动的变化是那么的丰富，说谎趋炎附势，甚至比强盗和他丈夫更狠毒，中国的一句话“人心隔肚皮”也是颇有道理。 无论是强盗，武士，年轻少妇，樵夫，还是巫婆甚至虚构的鬼魂没有一个是诚实的，彼此间是信任的，都是为了自己的利益露出虚伪的外表说谎欺骗，让人内心感到恐惧，甚至那种恐惧超过任何的恐怖片带来的可怕感。
只有在影片最后大雨停了，外篇露出了光明，当樵夫承认了自己的欺骗，抱着捡到的婴儿走出罗生门时，才看到人性残留的温存和善念，也许这也是唯一的希望。 电影《罗生门》观后感篇二： 今天终于看了这部久违的黑色电影，果然很有意思。 罗生门揭露了人性最大的弱点——自私和虚伪，在危难的时候，面临生死的考验的时候，即使是平时恩爱的夫妻，也可以反目成仇，互相伤害。事情过后，双方又各有一套说辞来为自己辩护，犯错的永远是别人，自己是多么无辜啊。 但从这部片子我们还可以看出，男人永远都比女人更自私、更虚伪。男人可以自私到为了保全自己唾弃自己的结发之妻，也可以虚伪到死到临头还要说谎来美化自己。你可能会说，片中的妻子也自私，她挑拨自己的丈夫和强盗决斗;她也说了谎，谎称自己晕倒了不知道丈夫是怎么死的。但她的自私，她的虚伪，是在当时那种绝境之下多么无奈的一种选择。她在和强盗搏斗未果被玷污后，不想死，也不想和强盗走，想让自己的丈夫和强盗决斗来保护自己，这实在不能说是非常过分的要求。她的谎言就更容易理解了，显然，她是为了自保，为了博得大家的同情，为了让自己更好的活下去。她总不能跳出来说，是我挑拨他们两个决斗的。在这个时候，还原事情的真相没有任何意义，她懦弱的丈夫宁可说自己是自杀也不愿意承认是被强盗杀死的，死不足惜。 当然，这部片子放大了人性中阴暗的一面，普通人可能永远也不会面临那么极端的情况，大多数人还是在不伤害别人的前提下更多的考虑自己的利益，然后谈起的时候有选择性的忽略那些不光彩的细节，同时夸大那些对自己有利的细节。如果说自私是人动物性的本能，那虚伪就是人社会性的本能，是普遍和客观
篇一:《东宁小学音乐室简介》 美妙的音符灿烂的乐章 “音乐是人类共有的精神食粮”，“音乐是人类不可或缺的元素”，“音乐是人类情感的主宰”。我校音乐器材室的面积大约有15平方米，学校有能开展大、中、小型文艺活动的鼓乐器材、民乐器材。现有腰鼓36套，钢叉9付，小鼓12个，指挥令3支，服装47套，电子钢琴1架，电子琴3台，风琴2架，手风琴2架，板胡1把，二胡1把，录音机3台，音响1套等。保证了我校音乐课丰富的正常进行，提高了学生的兴趣，陶冶了学生的情操。 音乐不以说教方式来传播，更多的是通过熏陶及感染的途径，潜移默化地来影响人的心灵，使更多地得到美的滋润。音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系等等，有一定的关联。音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，不论是唱、奏或听，都内涵着关联人们千丝万缕情感的因素。总之，音乐可以减少或消除我们心中的痛苦和压力，净化心灵，美化我们的生活。 师生们通过音乐教学活动，学到了更多的知识，开阔了眼界、创造能力得到了培养，这里是学生学习知识的宝库资源地。这间器材室给教师教学工作提供了极大的方便。
近年来，学校根据实际情况，最大限度的发挥了器材室的积极作用，在各个方面取得了较好的成绩。为全面提高学生的各个方面的素质而奋斗。音乐室是我们全校师生展示音乐才华的天地，在这里，我们共同唱出心中最美的歌，一起编织孩子们美丽的音乐梦想。 篇二:《小学音乐室内容》 小学音乐室 （一）音乐室的功能要求 音乐室是音乐学科中进行声乐、器乐的学习和欣赏，实践和彩排的场所。音乐室应给学生营造一个音乐的天地，给人以美的感受。学校可根据不同阶段教学要求的不同，在功能上有所侧重。它包含音乐室、舞蹈室、音乐器材室等配套设施。 各室功能如下表 （二）音乐室装备要求 1、环境要求
供五年制幼师专业使用 第一部分前言 一、指导思想： 以校领导对幼师音乐工作的要求为指导，以全面提高幼师声乐教学质量为目标。突出幼师学科特点，在教学中侧重两个方面，一是侧重幼儿歌曲的教唱，鼓励边弹边唱，培养上岗教学能力；二是侧重成人声乐歌曲的学唱，培养声乐专业能力。 二、课程性质 声乐是音乐专业重要的基础课,是训练学生用科学的发声方法来进行歌唱的一门学科。 本课程要求学生经过三至五年的时间学习训练,掌握歌曲演唱的基本技能技巧,以取得优异的成绩和娴熟的发声技巧。 教材选自上海教育出版社主编的全国高校音乐教育专业试用教材。《声乐》部分包括声乐理论知识的学习，发声练习的学习，幼儿歌曲的学习，在幼儿歌曲上侧重让学生认识如何教学，如何培养幼儿的兴趣。《中外优秀歌曲选》等参照教材中通过专业方法，让学生逐步学习各种唱法，从初级到高级，是符合学生参加艺术类深造的教材。 三、课程基本理念： 1.贯彻“百花齐放,百家争鸣”的方针,鼓励不同流派互相学习、取长补短,为繁荣我校的声乐教学艺术做出自己的贡献。 2.贯彻循序渐进的原则,抓好基本功的训练,反对拔苗助长的教学方式。 3.坚持因材施教的原则,充分发挥学生的个性和创造性,反对千人一面、千人一声。 4.贯彻思想性和艺术性相结合的原则,注意选择思想性艺术性较高的作品来进行声乐训练,培养学生高雅的艺术品味和高尚的道德情操。 5.努力使课堂教学与艺术实践相结合,为师生创造尽可能多的舞台演出的机会,提高师生表演的综合能力。 6.采用个别课、集体课、小组课和大班课相结合的教学方式。 个别课:教师与学生一对一的教学方式。 集体课:由教研组所有老师集体研究解决学生的问题 小组课:由任课教师开展组内的观摩学习与典型辅导。 大班课:讲授有关声乐理论知识及专题讲座。 第二部分课程目标 一、知识与能力
自杀空间 一开始只是因为在耽美贴吧看见了一张帅哥剧照，作为腐女，当然想要了解这张剧照的出处，所以说看这部电影完全是冲着帅哥基情去的。 《自杀空间》主要讲述了富家子多米尼克有着宠惯他的父母，众多朋友和无忧无虑的生活。看似拥有一切，却是很孤独。父母之间互相出轨，工作永远很忙，没有时间陪他。一次晚会上因为打赌输了他与班上帅哥亚历克斯接吻，第二天整个过程变成了网络视频。柔道课上，多米尼克与亚历克斯对打，亚历克斯似乎在不断挑逗他，于是多米尼克起了反应，亚历克斯嘲笑的眼神，让多米尼克有些恼羞成怒。没想到亚历克斯更是把事态扩大，还把这件事放到网上谈论，上一口咬定多米尼克和他“有反应”，多米尼克一下成为了话题焦点，这更使得多米尼克受到了伤害。 多米尼克的父母只知道用物质满足儿子，苦闷的他干脆辍学沉浸在网络聊天室中。沉浸在网络聊天室中，一天他在网上结识了粉红头发的女孩席尔维亚，受邀进入到一个专门给有自杀倾向的少年准备的虚拟世界，那里被称做“自杀空间”。 多米尼克向席尔维亚说出自己内心的痛苦和烦恼，在席尔维亚的诱惑下，多米尼克觉得自己离不开席尔维亚，但是席尔维亚一直说她要自杀，她想多米尼克帮他弄到药，不然再也不理他。多米尼克在席尔维亚的威胁下，承诺给她药物，可是在酒吧中女孩根本没有来。多米尼克用啤酒服用了大量的药片，发泄了一通，然后他意识到自己并不想死，他抠喉，想要吐出药物，但是吐不出来，向一对互拍的情侣求救却遭到拒绝，最后多米尼克哭着大喊着妈妈，死去。 席尔维亚因为多米尼克的死突然清醒，因为自己将一个人送上了死亡的道路而愧疚，而自己却根本没有勇气去自杀的她跑到院子里大声哭吼。 在看完《自杀空间》之后，感觉特别难过、压抑，想说些什么，但又不知道从何说起。我知道即使多米尼克没有发生同性恋曝光的事情，也会因为别的事，继续走上这条毁灭的道路，但是，不管怎么说，现在这个世界对于同性恋总是不公平的，大家依然持着不理智的态度。 就像《自杀空间》中，在一次聚会上，当多米尼克的父亲为了升职，让多米尼克带着上司的女儿表面上是去逛街，实际上算是相亲时，他在他父亲的上司面前说自己是同性恋。多米尼克的父亲冷漠的说：这是胡闹，就算你真的是同性恋，也不能对外宣扬，说出来出丑！而他的母亲则是咆哮着说：你不是同性恋，你不是同性恋。 两人都无法明白为什么多米尼克要说他自己是同性恋，他父母认为他是有病，没有给他更多的关心和爱，而是找来心理医生。好面子的父母对医生说无论多少钱都行，只要把他治好。 其实多米尼克在一次互相调戏接吻的毕业晚会上完全明白了自己的性取向，进而在和暗恋对象对打的时候暴露无疑。可惜，一切的一切并不被世人接受，即使是在北欧这样一个相对开放的社会。他的父母都是相对高层的人物，可是也无法面对如此的一个事实。大家都把他当做一个笑话，父母则认为他是有病。 其实，同性恋不是病。同性恋是指一个人持久性的对同性产生情感、浪漫和性的吸引，无论这样的吸引是否从外显行为中表露出来。那些几乎或只与同性产生爱情、性欲或恋慕的人被称为同性恋者。 即使现在社会开放了很多，但是依然有很大一部分人歧视同性恋，认为同性恋是一种病，觉得同性恋是性心理障碍。其实他们的心智是完全正常的，远的不说，当代也有一些诸如洛加尼斯，范思哲等在各自领域取得非凡成就的同性恋者。 很多人对同性恋群体感到很好奇，总体来说，他们和异性恋群体无异，因为这是“随机发生”的自然逆转，则并无规律可循。但他们又有一些共性：他们的才智平均值在普通人之
. 声乐郑萍 11中职1、2、3班，11四年专1班 2课时 第二章发声训练 1、选择一些平稳的音阶和爬音练习作为主要练声曲，巩固中音区。 2、建立良好的歌唱状态。 3、通过代表歌曲的练唱，使学生进一步掌握正确的歌唱方法。 正确发声 1、中高音区长气息的练习。 2、准确控制发声。 电钢琴、乐谱。 歌曲《鼓浪屿之波》的视听与试唱。 （一）正确的发声方法。 （二）练声曲的掌握与运用。 （三）代表歌曲练唱。 （四）布置作业。 以讲授、示范、辅导、作业分析等教学方法为主。
一、组织教学，交代本节课教学目标，导入新课：上课开始组织教学，复习上学期的基础内容。 1、知识点回顾： 1）第二章歌唱发声基本技能的相关内容。 1.1）歌唱的姿势 正确的姿势是歌唱的前提,没有这个前提将会影响歌唱时的呼吸、发音和歌唱的表现。歌唱者不仅要用歌声表达歌唱的思想感情,同时还要通过形体和动作表演塑造各类人物的艺术形象,形成良好的台风,使我们的歌唱表演加完美动人。主要做到以下几点： a、双腿自然直立，重心在两脚中间，或形成丁字形，重心放在前脚。 b、腰部挺直，脊椎向上挺。 c、头放正，下颌微收，双眼平视，下巴和颈部放松。 d、自然挺胸，小腹微收，垂肩坠轴，精神积极。 1.2）歌唱的呼吸 主要采用胸腹式呼吸法。 a、吸气（两肋张开） b、保持（维持吸气时的紧张度） c、呼气（放松） 练习：P129《笑一个吧》
1.3）歌唱发声 歌唱时喉头位置要比平时安静状态时略低一点，并要保持相对稳定，这样才容易使声音松弛圆润。 二、讲授新课： 1）发声练习（a母音） 1.1）呼吸练习 发“s”“fu”“wu”的声音（吹灰尘的动作）将气息平稳、均匀的送出。 5 4 3 2 | 1 — || Wu... ... ... 1.2）起声练习 起声练习是歌唱发声的基础练习。 5 5 | 5 5 | 5 4 3 2 | 1 — || Ha... ... ... ... ... ... 1.3）哼鸣练习 哼鸣练习是获得鼻腔共鸣的有效方法。吸气时可以做闭口打呵欠状。 1 2 3 2 | 1 2 3 2 | 1 — || Hm... ... ... ... ... ... 1.4）连音练习 加强气息的稳定性，多用连音练习曲。 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 2 3 4 | 5 4 3 2 |1 — || Mi... ... ... ... Ma... ... ... ... ... ...
勇敢地爱--《断背山》观后感 作为一个爱看电影的双子姑娘，我尤其喜欢爱情片，无论是喜剧爱情还是悲剧爱情，无论是异性爱情还是同性爱情，无一例外，我都会去静静地欣赏，细细体会影片中主人公之间的甜美或者凄美或者无结局的爱情。 最近，我看了著名大导演李安的经典同志影片《断背山》，直到写这篇博文为止，至少看了七八遍吧。因为仅仅看一两遍，是无法感受到杰克和恩尼斯的感情线路，也无法体会李安导演所想表达的电影情感。看了几遍之后，也知道为什么《断背山》被称为经典，也能斩获那么多重量级奖项了。但作为一名观众，一个电影带给你的是情感，是意义，这超越了一座座金光灿灿的奖杯。 电影很感人，画面很唯美，感情很细腻，基调很静谧，而结局很悲伤。故事发生在20世纪60年代初。杰克和恩尼斯在一个夏天一起来到断背山的农场工作，在荒僻的断背山上，两个孤独的人走到一起，他们互相慰藉，在那里他们的感情发生了微妙的变化。他们在断背山相爱了，然而，现实终归是现实，夏天过后，他们不得不离开断背山开始各自的生活。恩尼斯要迎娶爱尔玛，回去过一个正常的普通人的生活；杰克要继续回去当牛仔。他们两个在断背山告别的时候，杰克离开时眼泪在眼眶里打转，而内向不爱表达的恩尼斯却躲在墙角里失声痛哭到胃痛。看到这里，我觉得好难过，难过他们明明彼此相爱却不能继续在一起，也对于恩尼斯的不爱表达，有一丝埋怨。当他们再次相见时，已经是四年之后了，那时，恩尼斯已经有了两个可爱的女儿，而杰克也在牛仔比赛中，认识了洛林并结婚，有了一个可爱的儿子，虽然并不爱洛林，但是洛林给了他普通人应有的看似幸福的生活。四年后，当杰克再次出现在恩尼斯家楼下时，恩尼斯几乎是从楼上冲下去，狠狠地抱住杰克，并深情拥吻。本以为四年的时间，早已冲淡了他们在当时看来的禁忌之恋，但是恰恰相反。四年时间，令他们对对方的爱更加深刻，也许他们在这四年时间里无时无刻不再想着对方吧。看到这里，我心里有一点颤动，完全不觉得是在看一部同性影片，而仅仅是一对恋人凄美的爱情故事影片。他们再次相约去断背山钓鱼，游泳，回到他们最开始的地方，享受他们最美好的时光。杰克的爱是大胆的，而恩尼斯的爱太怯懦了。杰克为了爱可以牺牲很多，他可以为了仅仅见恩尼斯一面，而开十几个小时的车，不顾一切地来到他身边，而恩尼斯却总是以各种理由让杰克伤心不已。并非恩尼斯不爱杰克，而是从小目睹同性恋悲剧下场的他不敢大胆地与杰克去爱，他顾忌地太多了，他顾忌身边的每一个人，也顾忌自己工作，等等。这种种理由，让杰克筋疲力尽，却还是戒不掉恩尼斯。后来，爱尔玛发现了他们之间的秘密，无法忍受，与恩尼斯离婚。杰克知道后，兴致勃勃地开车前来找他，以为两个人终于可以在一起了。可是恩尼斯依旧有理由拒绝他，他以陪女儿为借口再次拒绝了杰克。这一次，杰克真真的是心痛至极，竟去了墨西哥。恩尼斯与杰克两人的爱情，持续了二十多年，杰克说过他有时真的非常想念恩尼斯，想到心痛。最后，他们在断背山发生了争执，杰克想和恩尼斯共同经营一家
《渔光曲》 教学目的： 1、学习并演唱歌曲《渔光曲》，指导学生掌握初步的理解和分析歌曲的能力。 2、指导学生结合发声训练较好地将连贯的呼吸运用到歌曲中，完整演唱歌曲。 教学的重点与难点： 1、引导学生了解歌曲的时代背景、歌曲的内容、歌曲的情绪，更好地去感受、去表现歌者内心感情的变化。 2、指导学生在注意连贯演唱歌曲的基础上，吐字力求清晰，演唱力求完整。 教学过程： 一、发声训练： 1、哼鸣训练 目的与要求：体验头腔共鸣和声音靠前的感觉，使其获得声音的高位置。 a、身体自然直立，两肩放松，吸进适量气息并注意深的呼吸支点。 b、嘴唇微闭，舌自然平放舌尖轻靠下牙根，下腭放松，上下牙稍分开不要咬紧。 c、哼唱时、感到声音集中在鼻腔上方，两眉之间感到明显振动，象擤鼻涕时的感觉。 d、不论音的高低，都始终保持这种高位置的感觉，这对上下声区的统一很有益处。 2、U母音及a母音的训练 目的与要求：练习打开头腔共鸣，获得高位置，打开喉咙形成管状，上下一致，声区统一，较好地带动a母音的练习，嘴唇微闭成“撮口”，上唇要拢住，唇尖用力，喉咙打开，上下畅通好似一根管子。 3、连音训练 目的与要求：训练声音连贯统一。注意呼吸、发声的协调配合，每条练习都一口气唱完，音量不宜过大，力求使乐句的线条优美连贯，富有流动感，结尾的长音要用弱----强----弱来收音，防止声音直白和僵硬。 二、歌曲学习与演唱------歌曲《渔光曲》 1、作品简析： 《渔光曲》是同名影片的主题歌，作于1934年。 安娥（1905—1976）是我国近代现代音乐史上一位优秀的女歌词作家，原名张式源。河北省
获鹿县人。1925年秋肄业于北京美术专门学校，加入了共青团和中国共产党。1927年至1929年在莫斯科中山大学学习。1933年至1937年在上海参加进步文艺运动，曾任百代唱片公司歌曲部主任。1949年出席了全国文代会，相继在北京人艺，中央实验歌剧院，中国戏剧家协会任创作员，兼任《歌曲》月刊的歌词顾问和编委。在“四人帮”横行的时期，因爱人田汉同志而遭受株连，于1976年不幸去世。主要作品有诗剧《高粱红了》《战地之春》《洪波曲》等，创作了《卖报歌》《三个姑娘》《节日的晚上》《新凤阳歌》等多首著名歌词。 任光（1900—1941）浙江嵊县人。从小喜爱民间音乐，会演奏多种乐器。1919年到法国勤工俭学，当过钢琴修理工，同时学习音乐。1927年回国后，参加左翼剧联音乐小组及歌曲作者协会。1934年创作了这首《渔光曲》，以后又创作了《月光光》《新莲花落》《大地行军曲》等电影插曲。他创作的救亡歌曲有《打回老家去》《高粱红了》《别了皖南》等，此外，还写过歌剧《台儿庄》《洪波曲》等音乐。1940年在新四军军部工作，皖南事变中牺牲。《渔光曲》这部影片通过一个穷苦渔民家庭的破产，以及他们流浪和死亡的悲惨遭遇，揭露了旧社会渔业资本家的残酷剥削压迫和帝国主义的侵略与掠夺。《渔光曲》这首主题歌，以凄婉的曲调描写了当时渔民的沉重劳动和被剥削的贫困生活，表达出他们内心的悲愤。这首歌在影片中反复出现，有力的烘托了影片的主题，产生了动人的艺术力量。聂耳曾评价这首歌：“《渔光曲》一曲，……其轰动的影响甚至成了后来影片要配上音乐才能卖座的一个潮流”。它的成功不是“偶然的侥幸”，而是由于“内容的现实，节奏的哀愁，曲调的组织化”和“配合这影片的现实题材”。 这首歌采用三段体的曲式，想象鲜明。虽然各段音调有所变化，由于节奏型的统一和用同一乐句写成的引子和间奏，使各段之间联系得以加强；徐缓的速度和贯穿全曲的特定节奏，描绘出渔船在茫茫大海中颠簸起伏的形象；虽然曲调采用了宫调式五声音阶，却没有一般大调明朗的色彩，而在旷远中露出压抑和哀愁，这些都使这首歌曲具有特殊的魅力。 这首歌旋律抒情，流畅，节奏从容舒缓，第一乐段平静自然，仿佛远远看到蔚蓝的大海上渔船在海浪中微微颠簸。第二乐段，描写风起浪涌，渔船由远而近，轻撒网，紧拉绳，渔民在风浪中捕鱼的情景。第三乐段，词曲作者进一步描写了渔民苦难的生活和悲惨的命运，音乐舒缓而忧伤。 《渔光曲》已流传了近半个世纪，由于揭示了当时社会的本质，激动了人们的共鸣，至今仍然是一手富有艺术生命力的抒情歌曲。 2、艺术处理： 第一乐段，演唱情绪要平静自然，仿佛远远看到蔚蓝的大海上渔船在海浪中微微颠簸。“云