本科毕业论文指导问题与对策
2020年4月
本科毕业论文指导问题与对策本文关键词：毕业论文，对策，本科，指导
本科毕业论文指导问题与对策本文简介：【关键词】毕业论文指导；存在问题；对策1本科毕业论文指导中存在的问题（1）毕业论文指导的前期准备不足。教师对本科学生的毕业设计指导一般都是从学生大学最后一年开始，之前的三年，由于每位教师教授不同的专业课程，教师基本没有对学生进行过毕业设计方面的指导。这就造成绝大部分学生在大四开始毕业论文准备时，对如
本科毕业论文指导问题与对策本文内容：
【关键词】毕业论文指导；存在问题；对策
1本科毕业论文指导中存在的问题
（1）毕业论文指导的前期准备不足。
教师对本科学生的毕业设计指导一般都是从学生大学最后一年开始，之前的三年，由于每位教师教授不同的专业课程，教师基本没有对学生进行过毕业设计方面的指导。这
就造成绝大部分学生在大四开始毕业论文准备时，对如何撰写毕业论文一无所知，不知道从何入手。近几年三本学生的质量逐年下降，学生的语文水平较低，表达能力，写作能力较差，也直接影响了毕业论文的质量。
（2）毕业论文指导的时间安排不够合理。
毕业论文指导工作主要放在最后一个学期，而大学的最后半年，学生要实习，忙着找工作，还有的要考研，学生就会对毕业论文的撰写不重视，胡乱凑合，过关就行，严重影响了毕业设计的正常进行，质量难以保证。
（3）毕业论文的选题方式过分单一。
近几年汉语言文学专业毕业论文的选题方式是老师拟定题目，供学生选择，只有极个别的学生是自拟题目。老师拟定题目，供学生选择，这是毕业论文选题通用的方式，但这种过分单一的选题方式有很大的局限性。一是老师拟定的题目一般都是老师较擅长的或感兴趣的，学生不一定熟悉或感兴趣，所以学生在选题时比较盲目，经常出现学生要求重选题目甚至变换几次题目的情况，有的学生甚至到了写开题申请书时，还想换题目，大大影响了工作进度。二是老师拟
定的题目毕竟有限，而且与往年题目有所重复。这样，学生选题的重复率较高，一个题目七、八个学生都选了。而学校要求同届学生一人一题，这样，许多学生就要换题目，那他们前期的准备工作就白做了，又得重新开始查资料，浪费了学生大量的时间和精力。
（4）指导教师的研究专长与学生选题不对口。
在毕业论文指导教师分配上，基本上以学生选题为基础，分配给该教师的学生尽量都是选择该教师拟定题目的学生。但由于学生选题重复率较高，选择指导教师的重复率更高，有时甚至二、三十个学生选同一个指导教师，这样，就要把很多学生分配给其他教师，于是就出现了学生选题与老师专业不对口的问题，在指导论文的过程中，有时会出现学术上的偏差。
（5）毕业论文答辩存在问题。
这一环节存在的问题有两个。一是时间不够，负责答辩的教师无法与答辩学生进行一定深度的交流，无法对学生进行更多的现场指导。二是对学生的答辩考核要求过低，只要是参加答辩的学生，基本上都让过关，即使有的学生在答辩
时出现了较严重的理论、概念上的错误。
（6）毕业论文的成绩评定存在问题。
一是，要求过低，把关不严。学生的毕业论文成绩主要由指导教师进行评定，教师面对自己指导的学生，往往会于心不忍，降低要求。二是，考核方式过于单一，不够灵活。毕业论文的考核方式只有一种，就是学生提交论文，进行答辩。没有引进更多的、灵活的考核方式。
（7）毕业论文指导工作的检查。目前对毕业论文指导工作的检查，主要由学校教务处及实践科组织进行一次中期检查，各学院和各系检查力度不够。应层层把关，细化到毕业设计指导的各个阶段、各个环节，才能做好毕业论文指导工作。
（8）毕业论文指导教师缺口较大。近几年，汉语言文学专业毕业生人数较多，2016届达到465人。按照学校每位教师最多指导7名学生的规定，需要67位指导教师，而我校只有32名与汉语言文学专业对口的专职教师，还需要35名外聘教师。所以，外聘老师的来源、组织、管理以及如何保证论文指导的质量都是我们面临的重大问题。
2相应对策的探讨
（1）做好毕业论文指导的前期准备工作。
毕业论文指导的前期准备工作主要包括两个方面：一是，通过日常教学及社会实践活动提升学生的写作水平，培养学生的科研能力。二是，尽早对学生进行毕业设计、论文撰写知识的渗透。使学生对撰写毕业论文的方法、过程有所了解；知道如何选题，如何查阅资料，论文格式的要求等等。
实现上述目的可通过以下方式：
第一，在学生大一到大三年级时，通过日常教学尤其是现代汉语教学、写作和应用文写作教学来提升学生的写作水平。
第二，在其他专业课和专业基础课的日常教学中，教师给学生布置小论文的写作；或根据教学内容，确定若干课题，组织学生兴趣小组，进行专题研究，培养学生的科研能力。
第三，通过社会实践活动，培养学生的科研能力。在寒
暑假期间，给学生布置诸如家乡田野故事调查、家乡民风民俗调查等社会实践活动，培养学生的科研能力。
第四，在应用文写作教学中把毕业论文撰写作为重点教学内容。以我校为例，西安思源学院对所有本科生都开设了应用文写作课程，毕业论文撰写是应用文写作课程的一个内容。应用文写作课教师可以把毕业论文撰写作为重点教学内容，对学生进行毕业设计、论文撰写知识的渗透。
第五，在学生大三时专门组织几场关于毕业论文撰写方面的讲座，请资深教师给学生讲解撰写毕业论文的方法、过程、如何选题，如何查阅资料，论文格式要求等等。2016年5月和2017年4月，我分别为2017届和2018届汉语言文学专业学生组织了两次毕业论文撰写专题讲座，收到很好的效果。通过讲座，学生们对毕业论文写作更加重视，及早做好了对于毕业设计的心理准备；教师的讲解，使学生深入了解了撰写毕业论文的知识。讲座中，学生就毕业论文写作的相关事宜向老师提出许多问题，都一一得到解答，收获很大，学生们对讲座非常欢迎。
（2）合理安排毕业论文指导的时间。
把开始选题时间提前到第六学期的第十五周，在第六学期的第十八周定题，完成题目审核工作。这样，在暑假之前确定论文题目，学生可以在暑假查阅资料。随着网络技术的普及和进步，指导教师和学生在假期可以通过qq、微信等多种方式进行交流，充分做好开题的准备。
（3）鼓励学生自拟题目，选题突出应用性。
学生自拟题目有两个好处。一是，他们对自己选的题目感兴趣，前期积累掌握了大量的材料，对论题有深刻的认识和思考，论文内容会有更多的创新。论文质量也会较高。二是，学生自拟题目出现题目重复的几率非常低，这样可以解决选题重复的问题。这就要求老师在日常教学中引导并指导学生对其感兴趣的问题进行关注和研究，最好在学生大三时就确定毕业论文的研究内容和题目。另外，我校以培养应用型人才为办学特色，要求毕业论文选题突出应用性。而汉语言文学的应用性有限，所以我们鼓励学生在社会实践中发现问题，把实践中调查研究的内容作文论文题目。
（4）熟悉每位指导教师的研究专长，学生选题力求与老师专业对口。
这就要求毕业论文教学的管理者除了要熟悉每位指导教师的专业研究方向外，还要了解指导教师除自己的研究专长外，还对哪些学科领域感兴趣并有一定的研究。在论文指导教师分配上，力求做到学生选题与老师专业对口，在论文指导的过程中，避免出现指导教师学术上的偏差。
（5）毕业论文的成绩评定要严格把关并实现考核方式多样化。
学生毕业论文的成绩评定有两部分组成，一是，毕业论文写作的成绩，二是，论文答辩成绩。为了在毕业论文的成绩评定上严格把关，保证毕业论文的质量，我们专业在毕业论文评分环节，除了指导教师评分外，增加了其他指导教师的评阅成绩，以保证评分的公平公正。在论文答辩环节，延长了答辩时间，负责答辩的教师有一定的时间与答辩学生进行深度的交流，对学生进行更多的现场指导。
另外，不断毕业论文的考核方式多样化，如果学生在大学期间在省级以上的学术刊物上发表过论文，并通过了学校组织的论文答辩，可以免去毕业论文的考核。
（6）加强对毕业论文指导工作的检查。
在对毕业论文指导的检查工作中，应建立系、二级学院、学校的三级检查监督体系。层层把关，细化到毕业设计指导的各个阶段、各个环节。除检查毕业论文相关表格填写是否规范外，重点检查教师指导记录情况，督促指导教师尽职尽责指导学生。经常召开学生座谈会，征求学生对毕业论文指导的意见和建议，并及时反馈给指导教师。
（7）建立外聘指导教师资料库，解决毕业论文指导教师缺口问题。
近几年，汉语言文学专业毕业生人数较多，毕业论文指导教师缺口较大。我校积极探索，引进优秀指导教师。一方面与其他高校建立长期合作关系，在毕业设计指导方面互相协作，一方面由本校教师介绍引入优秀人才。建立起外聘指导教师资料库，建立对外聘教师的组织、管理机制，加强监督，定期向学生了解外聘教师的指导情况，及时与外聘教师沟通，保证论文指导的质量。
3结束语
毕业设计、毕业论文的撰写是大学教育的最后一个环
节，是对其他教学环节的神话、补充和检验，在高等教育改革的新形势下，毕业设计、毕业论文的撰写的指导工作遇到了一些新的问题。只有与时俱进，适应新形式，充分调动学生的主动性、积极性，充分发挥学生的主体作用，创新指导方法，提高指导教师的指导水平和指导效率，严格管理体系，才能切实提高毕业设计和毕业论文的撰写的质量。
【】
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【选题】、【开题】 该生的论文比较符合当前的实际，有一定的理论价值和实践意义，但在结构上不够合理，希望进行修改，同意开题。 优： 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。 文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。 文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。 语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。 良： 论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。 该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。 文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。 文题相符，论点突出，论述紧扣主题。 语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。 中： 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。 该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。 文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。 语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。 及格： 论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，
海南师范大学本科毕业论文（设计）指导手册 海南师范大学教务处 二〇一五年十一月
前言 本科毕业论文（设计），是大学本科人才培养的重要环节之一，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合能力与素质等方面，都具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平，学生获得学士学位的必要条件。2005年4月颁布的《海南师范大学本科毕业论文（设计）指导手册》对本科毕业论文（设计）工作起到了积极的推动作用。为加强本科毕业论文管理工作并使其进一步科学化、规范化，使广大教师、管理人员和学生在毕业论文（设计）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进毕业设计（论文）质量的提高，特修订本手册。 由于不同学科专业在毕业论文（设计）上的要求不尽相同，各教学单位可根据我校毕业论文（设计）的管理规定，结合本单位的专业特点和实际情况，制定具体的管理实施细则和方案，报学校教务处审批后执行。 在本管理规定的制定过程中，参考了许多兄弟师范院校的有关管理制度，在此谨向他们表示衷心感谢！ 海南师范大学教务处 2015年11月20日
目录 一、指导思想 (1) 二、过程要求 (1) 三、格式要求 (4) 四、评分要求 (7) 五、组织管理 (8) 六、使用规定 (9) 七、其他要求 (9) 八、附则 (10) 本科毕业论文（设计）工作程序 (11) 本科毕业论文（设计）指导教师的规定 (12) 毕业论文（设计）的组织领导及职责分工 (13) 本科毕业论文（设计）答辩程序与实施办法 (14) 本科毕业论文（设计）工作上报和留存资料的要求 (16) 本科生毕业论文（设计）独创性声明 (18) 本科生毕业论文（设计）使用授权声明 (18) 毕业论文（设计）备选题目一览表 (19) 本科毕业论文（设计）选题汇总表 (20) 本科毕业论文（设计）开题报告表 (21) 本科毕业论文（设计）中期检查表 (26) 本科毕业论文（设计）指导教师评价表 (27) 本科毕业论文（设计）复审教师评价表 (28) 本科毕业论文（设计）答辩记录表 (29)
毕业论文指导意见 导读：本文毕业论文指导意见，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 毕业论文指导意见（一） 20**届本科的毕业论文工作已经开始，为了使我院本科的毕业论文工作能有序，扎实的展开，使毕业论文的质量得到保证，我们特出台本指导意见。希望每位指导老师和广大同学能以本指导意见的准则，做好毕业论文的各项工作。 一、论文的题目及指导老师的确定 （一）毕业论文题目的选择 20**届社会管理学院共有社会学，社会工作和劳动与社会保障三各专业共计120名左右的学生毕业。从20**年10月开始我们已经启动了20**届毕业论文工作。20**年10月中旬我们已经要每位毕业论文的指导教师拟定了8个论文题目。把所有教师所出的题目汇集起来形成让同学选择毕业论文题目汇总表。本毕业论文题目选择表由三部分组成：社会工作专业的毕业论文汇总表和劳动与社会保障专业的毕业论文题目汇总表与社会学的毕业论文汇总表。 各位同学根据自己的专业，在本专业毕业论文题目汇总表中可以选择一道毕业论文题目（选题不能重复）。请同学们把自己所选的题目报辅导员老师，由辅导员进行汇总，然后报我院办公室。我们将根据选题情况进行指导老师的分配。
（二）论文指导教师与题目的确定 按照每位同学所选择的题目，根据每个专业指导教师与学生人数，我们将进行学生与指导教师的分配工作。毕业论文指导教师一经确定，希望同学们能够于自己的论文指导教师开展毕业论文工作。如果某些同学所涉及的题目与某为指导教师的研究课题有关，希望调整指导教师，我们要求希望调整指导教师的同学与原分配的指导教师及希望指导自己的教师做好协商与沟通工作，希望指导教师把调整后的毕业论文指导学生名单报院办公室。 在学生与指导教师分配工作结束之后，指导教师与同学一起共同商量，确定最终的毕业论文的具体题目。具体的毕业论文题目可以使原有题目的具体化也可以使同学和老师商量后共同确定的新题目。 无论是从论文题目汇总表中选择的题目，还是和指导老师共同商定的题目，我们都要求尽量做到题目的具体化，一定要避免题目过大的现象。我们同时要求所有题目都要与社会现实相结合。 二、论文内容的基本要求 1、毕业论文一定要与自己所学的专业相结合，一定要有某种专业理论作为指导； 2，别用论文撰写中必须要有科学的研究方法，一定要避免缺乏实际调查与没有运用专业研究方法的文章； 3，我们的三个专业都是与社会管理，社会救助和社会治理工作密切相关的专业，因此我们要求所有的毕业论文都是以社会调查、访谈等相关的经验研究的文章，而不希望同学们做纯粹的理论分析，如
大学生毕业论文指导老师评语 撰写毕业论文的过程，同时也是专业知识的学习过程，而且是更生动、更切实、更深入的专业知识的学习。那么你知道大学生毕业论文指导老师评语要怎么写吗?下面是我为大家整理的大学生毕业论文指导老师评语，欢迎阅读。 大学生毕业论文指导老师评语【经典篇】 1. 本文研究了XXXX对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。 2. 该文以××××××××为研究对象展开研究，论文选题具有一定的理论价值(或现实指导意义;该生在论文写作过程中态度较为认真，能在老师指导下查阅文献与搜集资料，且提出了论述课题的实施方案;工作努力，基本按时完成了写作任务;论文论述全面，但内容有待深入，逻辑较为严谨结构合理结论无误，格式基本符合论文写作要求;工作中有一定的创新意思，但对前人工作突破不大。 3. 论文选题不符合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度不认真，不能够完成写作任务;论文论述不全面，研究内容过浅，论文结构不合理逻辑不严谨，;论文结论有误，格式不基本符合论文写作要求;工作中无创新 4. 论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值。 5. 本文研究了XXXX对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。 6. 论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫•托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这
武汉理工大学网络教育学院 物流管理专业毕业论文指导书 一篇完整的毕业论文（设计说明）是由封面、目录、题名（标题）、作者名、摘要、关键词、引言（前言）、正文、结论、谢辞、参考文献和附录等几部分构成。提倡和鼓励论点新颖、举证详实、分析透彻的毕业论文。 一、毕业论文一般应包括如下内容: l、标题：论文课题名称，要求简洁、确切、鲜明。课题名称一般不宜超过20字，必要时可加副题名，副题名可另起一行，用破折号与主题名隔开。 2、中文摘要：应扼要叙述本论文的主要内容、特点，文字要简练。中文摘要约300字左右； 3、关键词：3～5个词汇内 4、前言:应说明本论文的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本论文研究课题在国内(外)发展概况及存在的问题；本论文的指导思想；阐述本论文应解决的主要问题等。 5、正文： 个人对该课题的认识和观点。 6、结论：概括说明本论文的情况和价值，分析其优点、特色，有何创新，并指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对遇到的重要问题要重点指出并加以研究。 7、参考文献：应列出主要参考文献，参考文献不少于5篇。 8、谢辞：简述自己通过本论文的体会，并对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。 9、附录：附录是不宜放在正文中的资料，如调查问卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等等。放入设计资料袋，或装订在设计文本最后。 二、毕业论文文字格式要求： 毕业设计（设计说明）统一用A4纸单面打印装订，上边距为3.0cm，下边距为2.5cm，左边距为2.5cm，右边距为2.5cm。每页须加“页眉”和“页码”，页眉和页脚边距为1.5cm。行间距为1.5倍。打印排版格式如下： 1、设计封面格式，采用学校规定的统一格式。 2、题目、摘要和关键词格式：
目录 一、毕业论文及其写作要求 (2) 二、毕业论文的选题 (4) 三、毕业论文撰写程序 (6) 四、毕业论文的结构和项目 (9) 五、毕业论文的指导 (12) 六、毕业论文的答辩 (12) 七、毕业论文成绩的评定 (13) 附录1：参考文献格式 (16) 附录2：毕业论文基本格式与要求 (20) 工商管理类专业毕业论文指导书
一、毕业论文及其写作要求 (一)什么是毕业论文 毕业论文从文体而言，它是对教学领域的现实问题或理论问题进行科学探索的具有一定价值的论说文。从侧重点不同，分为学术论文和理论论文。工商管理本科的毕业论文一般为理论论文。理论论文是以议论为主要表达方式来探讨、论述理论问题，表述理论研究的成果，或理论对现实问题进行、说明、提出对策办法，并提升到理论高度的一种著述文体。由于毕业论文的写作，具有总结理论学习成果，培养学生的独立分析问题和解决问题能力的性质，就不能简单地重复已有的结论，而是从已知求未知，必须具有一点新的思想深度和自己的观点、主张。 (二)撰写毕业论文的目的 大学生撰写毕业论文的目的主要有两个：一是对学生的知识和能力进行一次全面的考核。撰写毕业论文是在校大学生最后一次接受知识的全面检验，是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试。二是对学生进行科学研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。 总之，撰写毕业论文的过程是训练学生独立进行科学研究的过程。通过撰写毕业论文，可以使学生了解科学研究的过程，掌握如何收集、整理和利用材料；如何观察、如何调查、作样本分析；如何利用图书馆，检索资料等方法。撰写毕业论文是学习如何进行科学研究的一个极好的机会，因为它不仅有教师的
西藏大学关于加强本科生毕业论文指导与管理的意见
西藏大学关于加强本科生毕业论文（设计）指导与管理的意见毕业论文（设计）是实现培养目标的重要环节，是教育与生产劳动及社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要途径。毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格论证的重要依据。毕业论文（设计）在培养学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面都具有重要意义。为了保证西藏大学本科生毕业论文（设计）的教学质量，根据教育部办公厅《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]14号）精神，特提出加强本科学生毕业论文（设计）撰写规范、指导工作及管理的意见。 一、毕业论文（设计）工作的组织管理 全校的本科生毕业论文（设计）在主管校长统一领导下进行，实行分级管理，层层负责的办法。 1.教务处负责协调有关问题，检查毕业论文（设计）执行情况；汇总各学院（部）毕业论文（设计）选题和指导教师情况；收集和保管各学院（部）毕业论文（设计）工作总结及毕业论文（设计）分析报告；收集各学院（部）本科生毕业论文（设计）成绩等。 2.各学院（部）负责布置本学院（部）毕业论文（设计）工作任务，制定具体的工作安排并填写《西藏大学学院（部）200 届本科生毕业论文（设计）工作日程安排表》（见附件4），审查毕业论文（设计）题目和任务书；安排指导教师，进行毕业论文（设计）工作动员；定期检查毕业论文（设计）工作进展情况；协调处理毕业论文（设计）中的有关问题，考核指导教师的工作；对学生毕业论文（设计）进行审查，组织毕业论文（设计）答辩、成绩考核与评定工作，复查成绩评定情况。对优秀和不及格的毕业论文 (设计)进行审核评价；推荐优秀毕业论文（设计）；进行毕业论文（设计）工作总结；收集并妥善保存学生毕业论文（设计）原件及评审情况相关资料。 二、毕业论文（设计）的基本教学要求 1．培养学生调查研究、文献检索与阅读、资料收集、归纳整理、综合分析及创新能力； 2．培养学生综合运用所学专业理论知识，独立发现、分析和解决实际问题的能力； 3．培养学生研究和正确撰写论文（设计）的能力。 三、毕业论文（设计）工作流程 本科生毕业论文（设计）工作由选题及定题、论文（设计）指导、中期检查、定稿、论文（设计）评阅、答辩与评定成绩、论文（设计）抽检、优秀论文（设计）推荐、工作总结等九个环节组成。其工作流程见附件23。 四、毕业论文（设计）选题工作及要求 1．毕业论文（设计）应由各系（教研室）组织教师拟定若干方面的题目，于第7学期开学初交学院院长（部长）审查，之后由分管教学的院长（部主任）以任务形式下达给各系（教研室），系（教研室）主任最后将任务分配给本系（教研室）的教师。 2．第7学期的第5周，由学院（部）将审定后的毕业论文(设计)题目以毕业论文（设计）选题指南的形式向本单位毕业学生公布和介绍。论文（设计）题目的确定按照“双向选择”的原则进行，学生填写选题志愿，由学院（部）根据学生志愿和教师的意见，最后由学生在指导教师的指导下确定毕业论文（设计）选题。 3．毕业论文(设计)的选题要求： ①选题内容覆盖面要宽，利于拓展学生的思维与眼界。 ②专业学科特点鲜明，符合专业培养目标。选题应与社会、生产、科研和实验室建设等实际情况相结合。 ③理论与实践联系紧密，其中具有理论和实际意义的选题应在80%以上，培养学生实际应用知识的能力。 ④能够跟踪学科发展新趋势，选题关注专业学科的热点、焦点等问题。
毕业论文，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。下面是本站为大家带来的毕业论文指导记录毕业论文指导记录，希望能帮助到大家! 毕业论文指导记录毕业论文指导记录 一、2014年1月8日办公楼514办公室 老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题 对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。 对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。 为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。二、2014年1月20日办公楼514办公室 确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。 互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。 确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。 规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。 三、2014年3月20日办公楼514办公室 在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。 老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。
针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。 四、2014年4月10日办公楼514办公室 对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。 对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。 五、2014年4月15日办公楼514办公室 分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。 对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。 对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句。 对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈内容笔
浙江大学法律专业自考本科毕业论文写作指导手册 一．毕业论文的意义 撰写毕业论文是自学考试计划中的一个重要环节。它综合考核考生专业知识的掌握程度及分析、解决问题的实际能力，是法学类本科生的一门必修课，也是授予相应学位的重要依据之一。 二．毕业论文的基本要求 1．环节：毕业论文环节主要包括课题调研及查阅资料、毕业论文实施等阶段。 2．能力要求：在毕业论文阶段中，要进一步培养学生具有从事法学科学研究工作和综合运用法学专业知识的初步能力。具体可归纳为： （1）对资料、信息的获取及独立分析的能力。 （2）能较好地掌握法学学科的基础理论、专门知识和基本技能；提高综合运用所学知识和解决实际问题的能力。 （3）培养学生的创新意识和创新精神，继承和发现探索与创造的能力。 （4）使用计算机（包括索取信息、数据处理、文字输入等）的能力；撰写论文的能力。 3．毕业论文环节对学生的要求 参加毕业论文环节的同学，都必须遵守以下的要求： （1）认真学习法学院的《浙江大学法学专业自考本科毕业论文写作指导手册》，了解毕业论文的过程和要求。 （2）努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，保质保量完成。 （3）定期向指导老师汇报毕业论文工作进度，接受指导教师及有关人员的指导和检查。 （4）独立完成毕业论文任务，严禁和杜绝弄虚作假及抄袭他人成果，如有剽窃抄袭或伪造数据行为，经调查核实，以零分记。 4．毕业论文字数应在6000—8000字，要求观点鲜明，结构合理，层次清楚，论证充分，使用法言法语，并能理论联系实际。跨学科时要注意使用法言法语。 5．毕业论文的几个关系 （1）内容与形式：在注意内容的同时，形式要规范。 （2）创新与理解：不要为了创新而创新，应当建立在理解之上。 （3）兴趣与能力：要写自己熟悉学科。 三．毕业论文的选题 （一）选题的要求 每位同学都应认真收集和分析文献资料、了解法学发展的动态，慎重选择和确定毕业论文的研究课题。 1．论文选题应具有一定的理论与现实意义，体现一定的学术价值； 2．结合当前法学理论研究与法治实践中的热点、难点和焦点问题； 3．难易程度和工作量要适当。 （二）选题的原则 由各指导教师根据学科发展和本科教学的要求，提出本专业方向的毕业论文参考选题，经院审定后，在第四学年冬学期末，向全体毕业班学生公布。 学生可在公布的参考选题范围内，结合本人的具体情况确定论文课题；学生
第一章本科生毕业论文（设计）文本构成毕业论文（设计）文本构成包括前置部分、正文部分、附录部分。具体构成及顺序如下： 封面 毕业论文（设计）学术声明 中文摘要 前置部分关键词（中文） 英文摘要 关键词（英文） 目录 毕业论文（设计）题目 引言或绪论 正文部分主体 结论 参考文献 致谢 附录部分 附录（必要时） 第二章本科生毕业论文（设计）撰写内容要求为了统一和规范我校本科生毕业论文（设计）的撰写，保证我校本科生毕业论文（设计）的质量，论文（设计）撰写内容必须符合以下要求： 第一条论文（设计）题目 （一）题目应该简短、明确，具有概括性。通过题目，能大致了解论文（设计）内容、专业特点和学科范畴。 （二）字数一般不宜超过20个字，必要时可以加副标题。外文题目一般不宜超过12个实词。 第二条摘要和关键词
（一）摘要 1.中文摘要 摘要必须是对全文内容的高度概括，应反映出毕业论文（设计）的内容、方法、成果和结论，突出毕业论文（设计）中具有创新性的成果和新见解。摘要以客观陈述为主，不用进行主观评价,以第三人称对文中观点进行概括和提炼，避免以“作者指出”等类词语表述。语言力求精练，字数以200—300字为宜，控制在300字以内。 2.英文摘要 英文摘要应与中文摘要一致，并要符合英语语法，无语言错误，语句通顺，文字表达自然流畅。 （二）关键词 1.中文关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文（设计）主要内容的通用词条。关键词一般为3-5个，按词条的外延层次排列，外延大的排在前面。 2.英文关键词 英文关键词与中文关键词应基本对应。 第三条目录 （一）目录应将文内的章节标题依次排列，标题应该简明扼要，各级标题有较显著区别。具体要列出论文（设计）的大标题、一级和二级标题，逐项标明页码。目录中应该包括论文（设计）主体、结论、参考文献、致谢、附录等。 （二）目录层次一般不超过3级，用“1”、“2”、“3”……；“1.1”、“1.2”、“1.3”……；“1.1.1”、“1.1.2”、“1.1.3”……三级表示。 第四条正文 论文（设计）正文是主体，毕业论文字数8000字以上（其中英语专业毕业论文字数为6000字以上），毕业设计的字数10000字以上（其中艺术设计类专业毕业设计报告字数为6000字以上），特殊专业可以按照教育部相关要求执行。论文(设计)一般由绪论、论文（设计）主体以及结论组成。 （一）绪论作为第一部分，是毕业论文（设计）主体的开端。一般应该包 ，说理透彻，推理严谨，立论正确。 （三）结论是毕业论文（设计）的总结，是整篇论文（设计）的归宿，要求精练、准确的阐述自己的创新性工作或新的见解以及意义和作用，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。 第五条注释 （一）注释是对某一问题论述时，引用他人观点来佐证、强化己方论证，或者对某
工商管理专业本科毕业论文指导大纲 目录 前言............................................................. .. (1) 表1 本科生毕业设计(论文)工作程序 (5) 第一章开题阶段............................................................. .. (6) 第一节分配导师............................................................. .. (6) 第二节选题............................................................. .. (8) 表2 毕业设计(论文)任务书 (13) 第三节开题报告............................................................. .. (15)
表3 毕业设计(论文)开题报告表 (15) 第四节开题答辩............................................................. .. (27) 表4 工商管理专业毕业论文开题答辩记录(附件1) (28) 第五节社会调研............................................................. .. (30) 第二章中期检查............................................................. .. (33) 表5 毕业设计(论文)中期检查表 (33) 第一节准备初稿............................................................. .. (34) 第二节中期答辩............................................................. .. (34) 表6 工商管理专业毕业论文中期答辩记录(附件
本科生毕业论文指导记录（时间和地点根据实际情况填写，可参考具体内容） 一、201*年*月*日办公楼514办公室 老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题： 1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。 2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。 3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。 4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。 二、201*年*月*日办公楼514办公室 1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。 2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。 3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。 4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。 三、201*年*月*日办公楼514办公室 1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。 2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。 3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。 四、201*年*月*日办公楼514办公室 1.对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。 2.对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。 五、201*年*月*日办公楼514办公室 1.分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。 2.对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。 3.对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句。 4.对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈内容笔录：采用问卷调查方法：需要附上问卷设计和问卷内容。六、2014年5月12日办公楼514办公室 1.每位同学之间互相阅读论文，互相提意见，保证语句的通顺，杜绝错别字的出现。最后由老师审阅。 2.老师最后审阅论文是否符合毕业论文的格式要求，内容要求和引用文献的要求等相关要求。 3.论文最终定稿，每位同学提交纸质论文和电子论文给老师。 4.老师讲解了毕业论文答辩的基本环节和注意事项。
**学院体育系 本科毕业论文指导手册 体育系 二〇一九年十月
目录 一、本科毕业论文的目的和要求 (1) 二、本科毕业论文内容要求 (1) 三、论文写作过程要求 (1) 四、毕业论文的格式要求 (4) 五、对指导教师的要求 (7) 六、对学生的要求 (8) 七、答辩工作 (8) 八、成绩评定标准 (9) 九、论文保管 (10) 十、毕业论文的撰写时间 (11) 十一、组织管理 (11) 十二、附件 (12)
体育系本科毕业论文指导手册 一、本科毕业论文的目的和要求 毕业论文写作是体育教育专业本科教学计划中一个重要的部分和综合性实践教学环节，是实现教学培养目标的重要手段。毕业论文是对学生学习成果的综合检验，毕业论文的撰写可以总结、运用和提高学生各方面的专业知识和技能，促进学生对专业知识，特别是对某一课题认识的深化，促进其知识、能力和素质协调发展，培养学生独立提出问题、分析问题和解决问题的学术研究能力。为今后的进一步学习和工作打下良好的基础。 为确保我院本科毕业论文的质量，毕业论文指导教师要严格按照体育教育专业人才培养方案的要求，认真贯彻因材施教的原则，注重培养学生解决实际问题的能力、对综合知识的应用能力、创新能力、在工作中应用各种工具的能力以及撰写科研报告、论文和表达、答辩的能力，拓宽学生的知识面，重视开发学生的创造力。 二、本科毕业论文内容要求 （一）毕业论文的特点 1．理论性 它是指在研究客观事物时，不是停留在具体的现象上、外表上，而是要透过现象、外表找出事物的本质，揭示事物的规律。 2．科学性 内容的科学性：研究成果能经得起实践检验。 方法的科学性：认识问题和解决问题不能以主观随意性代替科学研究。 结构上的科学性：逻辑性强，层次分明，说理清楚。 表达上的科学性：观点的前后一致，论据要有说服力。 格式规范化 3．独创性 学位论文是科学研究成果的文字表述，学位论文中应体现出作者独特的见解或对未知领域探讨后得出的结论，也就是说论文中一定要有自己的东西。 4．鲜明性 观点明确，态度鲜明，同意什么，不同意什么应该表达清楚。中心论点要明确，论述有理有据，分析有一定的深度。 （二）论文内容 1．毕业论文要求思想内容健康，政治观点正确。 2．毕业论文应该理论联系实际，论点明确，论据充分，论证条理清晰，语言准确、格式规范、文字流畅。有自己独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。 3．毕业论文应由学生独立完成，严禁抄袭。毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要标有出处（引注），在参考文献中有所体现，计算的数据要求真实、客观、准确。 三、论文写作过程要求 （一）选题要求
工程管理专业毕业论文指导书 毕业论文是工程管理专业教学计划的重要组成部分，是完成大学教育不可缺少的重要环节。每 一位同学都必须按照要求认真对待，完成毕业论文。 一、撰写毕业论文目的和意义 （一）撰写毕业论文的目的 大学生撰写毕业论文的目的，主要有两个方面：一是对学生的知识与能力进行一次全面的考核；二是对学生进行科学研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的 能力，为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。 （二）撰写毕业论文的意义 毕业论文撰写是实现工程管理专业培养目标的重要教学环节。毕业论文在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质方面，具有不可替代的作用，是 培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。 二、毕业论文的撰写程序 1.论文选题 拟定毕业论文必须始终在指导教师的指导下进行，论文的选题必须征得指导教师的同意方能确 定，一般不得自行更改。选题原则上应是一人一题，不允许同一题目多次使用。 2.编写论文提纲 学生在收集了一定资料后，就应开始编写论文提纲。论文提纲的基本项目为：基本论点、内容 提要和主要参考文献。提纲在交由指导教师审阅后，方能拟定初稿。 3.拟定论文初稿 按照提纲，组织资料，拟定初稿，交由指导教师审阅。 4.初稿的修改 初稿完成后，应及时交给指导教师审阅，指导教师提出修改意见后，学生再进行修改。修改后， 须再次征求指导教师的意见和修改，直到指导教师同意后方可正式定稿。 三、毕业论文选题的要求与途径 (一) 选题要求 毕业论文选题必须在工程管理专业范围内选择，并符合以下要求： 1.要求选择有现实意义的课题 一是从“热点”问题选题；二是从现实的弊端中选题；三是从具有一定倾向性的问题选题。 2.要求根据自己的能力选择切实可行的题目 首先，要有充足的资料；其次，要有浓厚的研究兴趣；最后，要能结合发挥自己的业务专长。 3.要求选择大小适宜的题目 现实性强的重大问题和社会关心的问题，当然是好题目，但由于自己主客观条件的限制，题目 如果太大往往不容易写好。因此，一般来说，题目还是小一点，具体一点好。 (二) 获取最佳论文选题的途径 （1）选择你有浓厚兴趣，而且在某方面较有专长的课题；（2）要善于独辟蹊径，选择富有新意的课题；（3）选择能够找得到足够参考资料的课题；（4）征询指导老师的意见，在导师指导下选题；（5）利用图书馆、电子网络中的资料选题。 四、毕业论文撰写的内容与规范
塔里木大学本科毕业论文基本要求 毕业论文是根据本科专业培养目标要求和人才培养方案的总体安排，为培养学生综合运用能力而设置的实践教学环节。撰写毕业论文是高等教育教学计划中必不可少的一个重要环节，为加强对毕业论文的指导和管理，确保毕业论文的顺利完成，提高毕业论文的质量，根据《塔里木大学实践教学工作条例》，对毕业论文基本要求作如下规定： 一、目的 毕业论文是培养和检验学生结合所学基本理论、基本知识、基本技能分析问题、解决问题的能力，通过试验设计方案的构思和实施，使学生在意志品德、工作能力、工作态度和创新能力等方面得到全面提高。 二、组织管理 学院要成立由院领导、教研室主任、教务办主任及有经验的教师组成的领导小组。领导小组负责毕业论文试验设计的组织、计划的制定、毕业论文的选题、指导教师的选派、论文试验方案的论证、计划执行情况的检查、毕业论文答辩及考核等工作。 三、基本要求 1．毕业论文的撰写是一项创造性劳动，每位毕业班学生必须严肃认真对待毕业论文的写作。学生在撰写论文的全过程中，应充分发挥主观能动性，并遵从教师的指导，在规定的时间范围内独立完成出反映本人最高水平的论文。不允许抄袭他人的研究成果，更不允许由别人代作。若有类似情节，论文不予通过，不能毕业。 2．论文应坚持四项基本原则，观点正确，中心突出，层次分明，论述清楚，论点明确，论据充分，结构严谨，语言准确、简练，文字流畅。对所论述的问题有归纳总结，有分析批评，力求有个人观点和见解。 3．毕业论文字数以8000—10000字为宜。 4．毕业论文要求递交打印稿。 四、时间、选题的要求 毕业论文试验设计的时间不少于30周，各学院毕业论文试验设计领导小组应在第六学期末或第七学期初公布不同专业毕业生毕业论文选题、指导教师、指导范围、指导学生数及研究方向，要求本科生一人一题。可以由指导教师与学生双向选择，也可以由学科组（教研室）根据学生所报的论文选题，统一安排指导教师，确定指导关系，并指导学生借阅参考书目。毕业论文设计和选题要体现“新”和“实”，使“新”和“实”有机地结合。 五、对指导教师的要求 安排有一定教学和试验设计经验且有强烈责任感的教师担任指导教师，指导教师的职称一般应是讲师以上（包括讲师），一名指导教师指导学生一般原则上不超过4名。
武汉工业学院毕业设计（论文）任务书及指导书 二、指导书（撰写参考内容，字数不限，可自拟标题） （1）可行方案的筛选方法提要（设计类）；研究方法的思路（论文类） 1）参数设定 种群中个体数目s=30,交叉概率pc=0.9。 2）对机器人路径空间建模 采用删格法对机器人工作空间进行划分，用序号标识栅格，机器人可在其中运动的栅格称为自由栅格，包含障碍物的栅格称为障碍物栅格。 3）生成初始种群 生成30个个体的初始种群 4）适应度函数设置 设定为f=19-n 5）选择 6）交叉 7）达到终止条件终止。终止条件为适应度值最 （2）已学过的相关知识提要以及与本课题有关的新知识 系统学习过智能控制这本教材，以及在网上浏览过很多关于机器人的论文 （3）毕业设计（论文）进度安排
（4） （5）本题目的重点和难点 本题目重点是选择好参数进行选择交叉操作，难点是调试仿真程序 （6）若有同组其它学生参加同一课题应指明所做题目之间的关系 没有同学和我做的课题相同 （7）列出主要参考文献和研究与设计内容的检索关键词（中英文） 参考文献如下： [1]孙立宁. 机器人技术发展状况.机电论文.2008年6月 [2]张寒松.郑桐等.现代机器人技术与中国国民经济发展.天津职业技术师范学院学报.2004年4月 [3]张琳.移动机器人局部路径规划方法的研究.济南大学硕士论文.2008年6月 [4]唐潮.彭范.聂江天. 关于机器人的论文.硕士论文.2007年5月 [5]陈志兴. 用于多机器人路径规划的多目标遗传算法的研究. 中南大学硕士学 位论文.2009年5月 [6]李贻斌.周凤余.李彩虹等．移动机器人在线路径规划算法研究．系统工程 与电子技术。2000. 2)，79～81 [7]廖平.傅杰.基于遗传算法的水下机器人的一种路径规划方法.中国工网.2005年9月 [8]孙树栋.曲彦宾．遗传算法在机器人路径规划中的应用研究[J]．西北工业 大学学报，1998，16(1)：79-83． [9]赵峰．动态环境下移动机器人的路径规划．北京工业大学硕士学位论文， 2003年5月
院（系）城市与环境学院指导教师汪留松职称副教授学生姓名吴新超专业土木工程班级07 题目住宅楼施工组织设计及施工图预算的编制字数 5 万 1、施工组织设计内容不完整，项目经理部的组织形式、组建原则、项目经理部的岗位 职责等内容应多查阅相关资料你。 2、施工方法及施工顺序存在不合理，施工段的划分原则及流水施工的工期计算，流水 施工的工作参数等相关内容。 3、某些分项工程的工程量计算有错误，钢筋的弯钩应按规范计算 4、工程量计算搅乱，没按定额子目确定。 5 、坡屋顶砖墙计算错误。 指导教师签名：学生签名： 年月日年月日
院（系）城市与环境学院指导教师汪留松职称副教授学生姓名吴新超专业土木工程班级07 论文题目住宅楼施工组织设计及施工图预算的编制字数 5 万 1 ．施工平面图的布置存在不合理之处，各工种施工工棚的面积规定计算出来，个工种 工料的对方位置及原则也应查阅书籍相关规定。 2 ．工程量计算过于零乱，最好按照施工定额上面的子目录分类从前往后加以对比进行 计算，不能遗漏。 3 ．手写计算书有部分涂改，应改正。 4 ．忽略了钢筋接头调整工程量计算时，应予调整。 5 ．将定额子目录查找完整，并抄写一遍。 6 ．预制空心板部分应参照有关图集整理出混领土和钢筋用量。 指导教师签名：学生签名： 年月日年月日
院（系）城市与环境学 院 指导教师汪留松职称 副教授 学生姓名吴新超专业土木工程年级07 题目住宅楼施工组织设计及施工图预算的编制字数8 1 ．将所有应该出现的表、图整理在一起，防止遗漏。 2 ．将参考文献整理清楚，置于正文后面。 3 ．书写致谢词一份，装点到设计书后面。 4 ．根据所有的内容整理目录一份，置于首页。 5 ．计算书的最后形式为两部分施工组织设计之前，预算书在后，整理完整。
毕业论文指导书 一. 毕业论文的目的 专业教学过程中的一个重要环节。学生通过综合运用所学的专业理论知识和方法，深入思考实际工作中的某个问题，培养学生独立地调查、分析、研究和解决问题的能力，从而树立理论联系实际的工作作风，踏踏实实的工作态度，勤于思考的工作方法。同时，通过毕业论文撰写，使学生掌握撰写论文的一般步骤和方法，并在写作过程中进一步巩固、深化所学的理论知识，为学生毕业后较快地胜任本职业打下基础。 二．写作步骤及要求 论文写作是毕业论文工作的主要内容。学生应在指导教师的帮助下，按照下列步骤进行：第一，拟题。论文标题应简明扼要，一目了然，能确切概括论文的性质、内容或论点； 第二，写作准备。通过科学的分析，进行创造性思考，确定正确的论点，并选择相应的论证资料； 第三，草拟写作大纲。提纲是作者根据确定的论点和资料，将观点和资料综合成一个先后有序、思路清晰、并用文字记载下来的论文轮廓。论文提纲的内容与所选课题的类型有关，一般来讲，理论探讨型论文的提纲包括以下内容： （1）前言，阐述本文的写作动机和大意； （2）基本论点； （3）基本论点所包含的各个分论点； （4）各个分论点所包含的小论点； （5）结论意见和建议 分析应用型论文的提纲应包括以下内容： （1）前言，阐述选择该课题的理由及意义； （2）课题所涉及的现状分析及存在的主要问题； （3）主要问题的原因分析； （4）提出的规划，改革方案的内容或应采取的措施；（5）结束语 第四，编写论文初稿 第五，修改定稿。修改定稿时，主要应从以下几个方面考虑： （1）标题是否恰当？ （2）论点是否正确，突出？ （3）论据是否充分？ （4）层次是否清楚？结构是否合乎逻辑？ （5）文字是否流畅？用词是否恰当？标点是否正确？格式是否规范？ 第六，计算机打印成稿。谴词用句要规范，图表制作合乎要求。 三．毕业论文的格式 毕业论文的一般格式包括以下几个组成部分： （1）题目。论文题目黑体二号，一级目标黑体宋小四 （2）摘要（中英文各一份）。摘要用以说明论文的中心思想及主要内容，突出论文中（新）见解，（新）方案，并阐明论文的理论及现实意义。摘要力求简明，以300字左右为宜。中英文摘要：（中文在前，英文在后）：“摘要”字样宋粗小三号摘要宋小四行距2倍（3）关键词。关键词的个数3-8个。应另起一行，排在摘要的下方。中外文关键词应一一对应。“关键词”字样宋粗小三号关键词宋小四号行距2倍 （4）目录。目录是论文的写作提纲，是整个论文组成部分的主标题。目录便于评审者了解论文的整体结构及对某些部分进行重点阅读。目录由论文各部分内容的顺序号、名称和页码组成，另页排在“摘要”之后。目录应该用“……”联系名称与页码。（用三级标题，并