全国教师教育网络联盟入学联考高中起点升专科
语文
考试大纲及样卷
全国教师教育网络联盟2004年秋季入学联考
高中起点升专科
语文课程考试大纲
总要求
要求考生具有基本的语言知识、文学常识和阅读理解社会科学类、自然科学类、现代文学作品以及阅读理解浅易文言文的能力，并能根据文体要求写出主题清楚、结构合理、语言通顺的文章。
第一部分考试内容
一、语言知识及运用
了解基本的语言知识，具有基本的运用能力。
1．识记现代汉语普通话的读音。
2．识记现代汉语常用字的字形（以《现代汉语常用字表》为准）。
3．正确使用常见词语（包括成语），结合语境理解词语的含义和用法，辨析词语的感情色彩。
4．语言运用简明、连贯、得体。
5．辨析和运用常见的修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问）。
6．正确使用标点符号。
二、现代文阅读
能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。
1．理解文中重要的词语和句子，并解释其含义。
2．筛选并提取文中的信息。
3．分析文章结构，掌握主要的表达方法。
4．归纳内容要点，概括中心思想。
5．分析概括作者的观点态度。
6．鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法。
7．评价文学作品的思想内容。
8．了解“阅读篇目”涉及的作家及文体的基本知识。
三、古诗文阅读
能阅读浅易的文言文，具有鉴赏古代诗歌的基本能力。
1．根据上下文正确解释常见实词的词义。
2．了解常见文言虚词在文中的用法。
3．了解和把握文意，并能翻译成现代汉语。
4．归纳内容要点，概括中心思想。
5．鉴赏古代诗歌的形象、语言和表现手法。
6．评价古代诗歌的思想内容。
7．了解“阅读篇目”涉及的作家及文体的基本知识。
四、写作
能撰写主题清楚、结构合理、语言通顺的文章。
1．掌握记叙文、议论文、说明文和常用应用文（通知、简报、倡议书、申请书、感谢信、求职信、请示、启事）的写作要求和基本表达方式。
2．准确、全面地理解题意。
3．主题清楚，中心突出，材料充实。
4．结构完整，条理清楚，符合文体要求。
5．语言规范、连贯、得体。
6．用字准确，文面整洁。
第二部分试卷结构
考试总分：100分
考试时间：120分钟
考试方式：闭卷、笔试
试卷内容比例：
基本知识15%
现代文阅读理解35%
古诗文阅读理解10%
写作40%
试卷题型比例：
单项选择题15%
其他题型（含作文）85%
试题难易比例
较容易题30%
中等难度题50%
较难题20%
参考教材
张盛如主编：“全国各类成人高考复习指导丛书（高中起点升本、专科）”《语文》高等教育出版社2002年7月第9版
第三部分样卷
全国教师教育网络联盟2004年秋季入学联考
高中起点升专科
语文试卷
（一）基础知识（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（）
A．螳臂．当车庇．护凋敝．荜．路蓝缕
B．蒙．头转向牛虻．懵．懂故态复萌．
C．欲盖弥．彰奢糜．静谧．风靡．一时
D．经年累．月蓓蕾．赢．弱光明磊．落
2．下列各组词语中，没有
．．错别字的一组是（）
A．妆束泻漏林阴道与时俱进
B．赡养篡改绿茵场如火如荼
C．隐避玷污吓马威反躬自省
D．勾消秸杆照相机不可理喻
3．依次填入文中横线处的词语，恰当的一组是（）
①能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地_______着这个小镇的经济发展。
②最近上演的表现当代戒毒工作的电视剧《红处方》，_______了众多观众。
③天山最高峰有常年不化的积雪，在阳光照射下，闪射出_______的白光。
A．限制感染剧烈B．限制感化强烈
C．制约感染强烈D．制约感化剧烈
4．下面句子中，加点的词语使用恰当的一句是（）
A．近年来苏南地区地面沉降加快，防汛能力持续下降，这种情况表明超采地下水
的行为亟须遏制
．．。
B．中国电信已经扬帆起航，他们以先进技术为依托，正亦步亦趋
．．．．驶向新的征途。
C．春节晚会上丰富多彩的节目，在社会上引起了强烈反响，人们对之评头论足
．．．．，大加赞赏。
D．这场涉及三省五市多家企业的债务纠纷，经省中级法院多次斡旋
．．，终于圆满解决了。
5．下列作品中，属“唐宋八大家”的作品是（）
A．《山居秋暝》
B．《琐忆》
C．《师说》
D．《荷花淀》
（二）现代文阅读
阅读下面的现代文，回答文后问题（每题5分，计7小题，共35分）
艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是事物的普遍性。
艺术，例如诗歌、绘画、音乐等等，用创新的手法去唤起每个人的意识或潜意识中深藏的情感。如李白（公元701—762年）在《把酒问月》中写道：青天有月来几时？我今停杯一问之。
……
今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
而三百多年后，苏轼（公元1037—1101年）的《水调歌头》写道：明月几时有？把酒问青天。……但愿人长久，千里共婵娟。
在吟诵这些诗句的时候，它们的相似之点和不同之处同样感动着读者。尽管李白、苏轼生活的时代和今天已经完全不同了，但这些几百年乃至一千年前的诗在今天人们的心中仍然能够引发强烈的情感共鸣。
同样，我们现在阅读或者观赏莎士比亚的戏剧，不论是原文或译文，也有着和几百年前英国的读者观众相似的情感共鸣。
情感越珍贵，反响越普遍，跨越时空、社会的范围越广泛，艺术就越优秀。
科学，例如天文学、物理学、化学、生物学等等，对自然界的现象进行新的准确的抽象，这种抽象通常被称为自然定律。定律的阐述越简单、应用越广泛，科学就越深刻。尽管自然现象不依赖于科学家而存在，但对自然现象的抽象和总结是人类智慧的结晶，这和艺术家的创造是一样的。
科学技术的应用形式会不断发生新的变化，但其科学原理并不随这些应用而改变，这就是科学的普遍性。在19世纪和20世纪之交，科学上有两个关键性的发现，它们看上去似乎有些神秘，与我们的日常生活无关。一个是迈克耳孙和
莫雷在1887年做的光速实验，另一个是普朗克在1900年发现的黑体辐射公式。前者是爱因斯坦狭义相对论的实验依据，后者为量子力学奠定了基础。正是有了相对论和量子力学，20世纪的科技发展，如核能、原子物理、分子束、激光、X 射线技术、半导体、越导体、越级计算机等等，才得以存在。因此，科学原理应用越广泛，在人们社会生活中的表现形式也越多样化。
科学家追求的普遍性不同于自然现象的普遍性，是人类对自然现象的抽象和总结，适用于所有的自然现象。它的真理性植根于科学家以外的外部世界，科学家和整个人类只是这个外部世界的一个组成部分。艺术家追求的普遍性也是外在的，植根于整个人类，没有时间和空间的界限。科学的普遍性和艺术的普遍性并不完全相同，但它们之间有着很强的关联。
因此，科学和艺术的关系是同智慧和情感密切相联的。对艺术的美学鉴赏和对科学观念的理解都需要智慧，随后的感受升华与情感又是分不开的。没有情感因素的促进，我们的智慧能够开创新的道路吗？而没有智慧的情感能够达到完善的意境吗？所以，科学和艺术是不可分的，两者都在寻求真理的普遍性。事实上如一个硬币的两面，科学和艺术源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。
6
（答案不超过20字，尽量使用文中现成的话）
7、文中所引李白和苏轼的诗句，语句上既有相似之点（例如都是把酒问天，都写了人们对月的共同感受），又有不同之处。其“不同之处”主要在于：李白是从___________的角度写的；苏轼是从______________的角度写的。
8、作者在这篇文章中，除举了李白、苏轼的诗词，还举了莎士比亚的戏剧，其主要目的是为了论证优秀的文学艺术作品对读者（观众）影响的□□□。(每空一字)
9、从这段文意看，作者认为，科学家的劳动在哪一点上跟艺术家的“创造”是一样的？
答：_________________________________________________________
10、这段文字说明的主要问题是
A．科学技术的应用形式会不断变化
B．科学原理的普遍性
C．科学发现的重要性
D．20世纪科技发展的巨大成就（）
11、“科学的普遍性和艺术的普遍性并不完全相同，但它们之间有着很强的关联。”造成这两个“普遍性”不完全相同的根本原因是：科学家________________；艺术家______________________。
12、最后一段文字论述了科学、艺术、智慧、情感的相互关系，请简要说明科学与情感，艺术与智慧的关系。
答：___________________________________________________
（三）古诗文阅读（10分，其中，第13、15两题每题3分，第14题4分）阅读下面一段文言文，然后回答问题。
蝜蝂蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，仰其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为去其负；荀能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，致堕地死。
今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦以病矣。苟能起，又不艾，日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也，亦足哀夫！
注：*蝜蝂：一种黑色小虫，性急躁，背部隆起，背上东西后就不能放下。
13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。
以厚其室：
14．简述这段文字的主题？
阅读杜甫《登高》，回答诗后问题：
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
15．最能体现《登高》这首诗主旨的词语是（）
A 猿啸哀；
B 悲秋；
C 多病；
D 艰难苦恨
（四）写作（40分）
根据所给材料写一篇600~800字的议论文，题目自拟。
解放初期，有一次毛泽东和周谷城谈话。毛泽东说：“失败是成功之母。”周谷城回答：“成功也是失败之母。”毛泽东思索了一下，说：“你讲得好。”
参考答案
（一）1． A 2 . B 3. C 4 . A 5 . C
（二）6．能唤起人们意识或潜意识中深藏的情感
7．时间对比（或“古今对比”）；空间对比（或“地域对比”）
8．普遍性（或“广泛性”）
9．对自然界的现象进行新的准确的抽象
10．B
11．所有的自然现象；整个人类
12．科学需要情感因素的促进；艺术需要智慧去完善
（三）13．使其家富裕
14．文章通过描述蝜蝂好负物、喜爬高，最终摔死的习性，讽刺了贪财好物
者的贪欲，指出他们最后难免自取灭亡的恶果，并嘲笑他们的见识与小虫一
般低下。
15．B
第四部分阅读篇目
（一）现代文阅读
记叙文
1．*《荷塘月色》朱自清27．*《林黛玉进贾府》曹雪芹
2．*《灯》巴金现代戏剧、诗歌
3．*《石缝间的生命》林希28．《雷雨》（节选）曹属
4．*《琐忆》唐弢29．《茶馆》（节选）老舍
5．《纪念刘和珍君》鲁迅30．《沁园寿·长沙》毛泽东6．《相思正是吐黄时》连锦添31．*《再别康桥》徐志摩
7．《日月行色》杨闻宇32．*《祖国啊，我亲爱的祖国》舒婷议论文：33．《乡愁》余永光
8．*《在马克思墓前的讲话》恩格斯（二）文言文阅读
9．*《拿来主义》鲁迅文言散文
10．*《简笔与繁笔》周先慎34．《过秦论》贾谊
11．《谈白居易和辛弃疾的四首词》朱光潜35．*《廉颇蔺相如列传》司马迁12．*《历史的回声—汴京包公湖情思》王大海36．*《师说》韩愈
13．*《请客》王力37．*《答司谏议书》王安石
14．*《虎皮鹦鹉之死》张雨生38．《卖柑者言》刘在
说明文：39．*《岳阳楼记》范仲淹
15．《南州六月荔枝丹》贾祖璋40．*《醉翁亭记》欧阳修
16．*《眼睛与仿生学》王谷岩41．*《项脊轩记》归有光
17．《神奇的极光》曹冲古典诗歌
18．《走向21世纪的机器人》王磊42．《过故人庄》孟浩然
19．《奇妙的人体》一丁43．*《山居秋暝》王维
20．*《沙漠里的奇怪现象》竺可桢44．*《登金陵凤凰台》李白
小说：45．《蜀道难》李白
21．*《药》鲁迅46．《登高》杜甫
22．*《荷花淀》孙犁47．*《兵车行》杜甫
23．*《项链》莫泊桑48．《琵琶行》（并序）白居易24．《装在套子里的人》契诃夫49．《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》晏殊25．《群英会蒋干中计》罗贯中50．*《虞美人(春花秋月何时了)》苏轼26．《林教头风雪山神庙》施耐庵51．*《念奴娇·赤壁怀古》苏轼
注：有“*”号者为精读篇目52．*《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾
全国高校网络教育大学英语统考（B）试题及答案(1) Part I 日常会话 1. – Hello, may I talk to the headmaster now?-- A. Sorry, he is busy at the moment B. No, you can’t C. Sorry, you can’t D. I don’t know 2. -- Do you think I could borrow your dictionary?-- A. Yes, you may borrow B. Yes, go on C. Yes, help yourself D. It doesn’t matter 3. -- Is that Mr Robert Lee?-- A. Yes, Lee speaking. B. Hello, what do you want? C. Sorry, speaking. D. I don’t know. 4. –Excuse me, sir. Where is Dr. Brown’s office?-- A. You can’t ask me B. Pardon? I have no idea C. Please don’t say so D. Sorry, I don’t know, but you can ask the man over there 5. – Mary, your dress is really beautiful. How is John?-- A. Thank you very much B. No, no, John is not bad C. Thank you. He is fine D. Don’t say that. It’s ugly. John is good 6. – What can I do for you, madam?-- . A. I want a kilo of apples B. You can go your own way C. Thanks D. Excuse me. I’m busy 7. –I’d like to take you to the coffee house on t he corner.- A. Thank you. You shouldn’t do that B. Thanks, I’d like to go with you C. No, you can’t say so D. No, no. You can’t do that 8. –Do you mind telling me where you’re from?-- A. Certainly. I’m from London B. Sure. I was b orn in London C. Not really, you can do it D. Certainly not. I’m from London 9. – May I see the menu, please?-- A. That is the menu, sir. B. Yes, please go on. C. Here you are, sir. D. Of course, sir. 10. – I was worried about chemistry, but Mr Brown gave me an A !-- . A. Don’t worry about it B. Congratulations! That’s a difficult course C.Mr Brown is very good D. Good luck to you! 1. – Would you like to have dinner with us this evening?-- A. OK, but I have to go to a meeting now B. No, I can’t C. I’d love to, but this evening I have to go to the airport to meet my parents D. I don’t know 2. – Hi, is Mary there, please?-- A. Hold on. I’ll get her. B. No, she isn’t here. C. Yes, she lives here. D. Yes, what do you want? 3. – Please help yourself to the fish.-- . A. Thanks, but fish doesn’t agree with me B. Sorry, I can’t help C. I don’t like fish D. No, I can’t 4. –Hurry up, please, or I’ll be late.-- . A. Sorry sir, but the traffic is thick now B. Well, it’s alright, sir C. How can you say that, sir? D. Oh, we are going the right way
中国教育干部培训网 北京大兴中小学校长培训中心 2010年课程培训计划一．培训时间 2010年1月1日——2010年11月30日 二．教学计划 （一）学时分配及课程安排 1．学院必修课：24学时，总时长1519分钟
2．教委必修课：12学时，总时长773分钟 3．个人选修课：12学时，每位学员在自己对应的班级10个课程中，任选6个课程进行学习，时长必须达到或超过720分钟，可多选。
（4）幼儿园园长班、进校少年宫班、职成无学生单位班、工会主席班自选课程目录
4．作业题（共5道） 国家教育行政学院统一安排，由班主任和指导教师在班级集中日布置。 5．研修成果 以今年中共大兴区教育工委和大兴区教委提出的推进学习型组织建设和党风廉政建设为主题，结合自己的学习体会和学校的实际情况，撰写一篇论文，题目自拟。 要求： （1）认真学习课程，独立思考分析撰写，不得抄袭。（一旦发现论文为网上抄袭，记0分；已发表的文章不得提交。） （2）论文的观点明确，论述充分，结构严谨，有理有据，条理清晰，字数要求在2000—6000字。 （3）论文格式要求： 封面标题小二号字宋体居中如有副标题用三号字宋体居右前加横线姓名小三号字宋体居中单位小三号字宋体居中 时间四号字宋体居中 正文标题三号字宋体居中副标题小三号字宋体居右前加横线 内容摘要100字左右、小四号宋体关键词小四号宋体居左 正文内容部分为四号宋体 （4）撰写过程中可随时保存文档以备编辑，一旦提交则无法再修改，须谨慎对待。 （5）研修成果提交前建议您在本地电脑进行备份，以防丢失，另上交一份打印稿至教师进修学校二楼干训教务处。 6．集中研讨 在培训的中后期，由班主任和指导教师组织一次集中研讨，与专家和指导教师面对面的交流。 （二）考核及管理 大兴区教育领导干部远程培训的考核工作由国家教育行政学院和“中国教育干部培训网·北京大兴中小学校长培训中心”共同完成。 学院考核部分
电子商务》在线考试（开卷）试题 注意事项： 1、正考学员及重修学员均通过在线考试模块完成该课程考核； 2、抄袭、雷同作业一律按零分处理。 一、名词解释（每题5 分，共30 分） 1、电子商务（狭义和广义） 电子商务就是在网上开展商务活动——当企业将它的主要业务通过企业内部网、外部网以及与企业的职员、客户、供销商以及合作伙伴直接相连时，其中发生的各种活动就是电子商务。 2、摩尔定律 摩尔定律是由英特尔（Intel ）创始人之一戈登.摩尔（Gordon Moore ）提出来的。其内容为：当价格不变时，集成电路上可容纳的元器件的数目，约每隔18-24 个月便会增加一倍，性能也将提升一倍。换言之，每一美元所能买到的电脑性能，将每隔18-24 个月翻一倍以上。这一定律揭示了信息技术进步的速度。 3、数字签名 数字签名是公开密钥加密技术的另一类应用，用DES 算法、RSA 算法都可实现。 4、PKI PKI 即公钥基础设施。是一种遵循标准的密钥管理平台，它能够 为所有的网络应用透明地提供采用加密和数字签名等密码服务所必须 的密钥和证书管理。 5、电子现金 电子现金又称为数字现金，是一种表示现金的加密序列数，它可以用来表
示现实中各种金额的币值，它是一种以数据形式流通的，通过网络支付时使用的现金。 6、网络营销 网络营销也称在线营销或因特网营销，是指利用网络技术进行营销的电子商务活动。 、简答题（每题10 分，共40 分） 1、写出搜索引擎的几种形式。 电子商务搜索引擎包括全文索引、目录索引、元搜索引擎、垂直搜索引擎、集合式搜索引擎、门户搜索引擎与免费链接列表等。其中按照实现方式划分又分为：独立搜索引擎和网站站内搜索引擎两种。 2、网上拍卖的几种主要的形式。 网上拍卖的主要形式包括：竞价拍卖，最大量的是C TO C 的交易，包括二手货、收藏品，也可以使普通商品以拍卖方式进行出售。竞价拍买，是竞价拍卖的反向过程。消费者提出一个价格范围，求购某一商品，由商家出价，出价可以是公开的或隐藏的，消费者将与出价最低或最接近的商家成交。集体议价，在互联网出现以前，这种方式在国外主要是多个零售商结合起来，向批发商（或生产商）以数量还价格的 方式进行。互联网出现后，普通的消费者使用这种方式集合竞价来购买商品。
第六章并购战略与战略联盟 第一节概述 1.概念：并购（M&A）=兼并（merger）+收购（acquisition） 企业通过各种产权交易获得另一家企业的资产或者产权，从而加强自身优势实现自身经营的目标。实质：资产的重组行为——控制另外一家公司的经营权为目的，是一种外部资源获取，外部发展战略。 规模扩张+业务发展 股市中并购企业的股票价格变动。 案例——①吉利收购沃尔沃 ②腾中收购悍马 ③联想收购IBM 2影响世界的几次并购浪潮
3、并购形式——根据并购行为之间的相比关系决定 兼并——两个或者两个以上的企业依照契约或者法令归并成为一个的经济行为，被收购者失去独立法人地位。常常是优者兼并劣者。 ①吸收A+B=A ②新设A+B=C 收购——并购企业购买被收购公司/目标公司的资产，营业部门或者股票从而控制目标企业的交易行为，被收购公司的法人地位不消失。 A+B=A+B ①股权收购——参股，控股和全面收购 ②资产收购 股权收购和资产收购的差异 主客体不同 负债风险存在差异 第三方权益影响差异——中小股东和债权人 交易金额和方式不同 4并购的类型 按照并购企业与目标企业的从事行业关联程度不同——横向，纵向和混合 纵向并购：相邻的不同生产阶段的两个企业（后向、前向）——又称垂直并购 横向并购：生产同类产品或者工艺相近的企业 混合并购：多元化
按照并购企业对于被并购态度分类——主动式和被动式 按照并购支付方式分类——现金并购，股票并购和混合 按照并购企业对于目标企业进行并购的态度分类——善意和恶意 （管理层的意向不同a定价b对价支付方式c收购后的整合处理方式） A善意（白衣骑士） B恶意（黑衣骑士）——①秘密收购②熊抱③突袭④标购（二级市场）【注】1、形势——并，购；类型——目标。 2、对价支付方式：股权分置条件下，大股东和散户（流通股）之间存在差价 5并购动因 规模经济（青啤并购其他小啤酒厂）——工厂规模经济 实现协同效应——企业规模经济规模经济效应 降低市场进入壁垒 降低新产品开发成本与成本风险 多元化战略要求 重构竞争势力范围 消灭竞争对手 获得新的能力或者获取价值被低估的公司 第二节并购的程序与定价 1企业并购的一般程序
网络教育本科全国统考《计算机应用基础》模拟题第6套 一、单选题 1、第一台电子数字计算机诞生于______。 A：麻省理工学院 B：哈佛大学 C：宾夕法尼亚大学 D：牛津大学 答案：C 2、通用计算机一般要比专用计算机的______。 A：结构要复杂 B：构造要简单 C：耐用性要好 D：稳定性要差 答案：A 3、从广泛的意义来说，计算机可以存储的是______。 A：文字和图像 B：图像和声音 C：软件 D：程序和数据 答案：D 4、计算机应用中，英文缩略语CAD所表示的计算机术语是______。 A：计算机辅助设计 B：计算机辅助制造 C：计算机辅助工程 D：计算机辅助教学 答案：A 5、下列各项中，属于信息的是______。 A：电视机 B：电视新闻节目中的内容 C：打印机 D：复印机 答案：B 6、一个完整的计算机系统包括。 A：计算机及其外部设备 B：主机、键盘、显示器 C：系统软件和应用软件 D：硬件系统和软件系统 答案：D 7、计算机配置的内存的容量为128MB或128MB以上，其中的128MB是指______。A：128×1000×1000字节 B：128×1000×1000字 C：128×1024×1024字 D：128×1024×1024字节 答案：D
8、应用软件是指______。 A：所有能够使用的软件 B：所有微机上都应使用的基本软件 C：专门为某一应用目的而编制的软件 D：能被各应用单位共同使用的某种软件 答案：C 9、对数据进行加工与处理的计算机部件，通常被称为______。 A：运算器 B：控制器 C：显示器 D：存储器 答案：A 10、某32位微型计算机中，若存储器容量为1MB，按字节编址，其主存的地址寄存器的位数至少应为。 A：20位 B：24位 C：32位 D：16位 答案：A 11、下列设备属于外部设备的是______。 A：CPU B：主板 C：显示器 D：内存条 答案：C 12、微机的核心部件是______。 A：总线 B：微处理器 C：硬盘 D：内存储器 答案：B 13、计算机的主要性能指标除了内存容量外，还包括下列四项中的______。 A：有无喷墨打印机 B：运算速度的快慢 C：有无绘图机 D：有无彩色显示器 答案：B 14、下列不同进制的数中，最大的数是______。 A：234D B：EDH C：351O D：B 答案：D 15、下列字符中，ASCII码值最小的是______。
战略联盟(Strategic Alliance) 2008-06-06 1人分享此文 什么是战略联盟? 战略联盟就是两上或两个以上的企业或跨国公司为了达到共同的战略目标而采取的相互合作、共担风险、共享利益的联合行动。 有的观点认为战略联盟为巨型跨国公司采用，但这决不仅限于跨国公司，作为一种企业经营战略，它同样适用于小规模经营的企业。 当然，由于产品的特点、行业的性质、竞争的程度、企业的目标和自身优势等因素的差异，企业间采取的战略联盟形式自然也呈现出多样性。如联合技术开发、合作生产与后勤供应、分销协议、合资经营等。 普辛克（V·Pucik）教授认为公司建立战略联盟主要应强调如何利用技术变化带来好处，以及如何对世界市场上不断加深的竞争性作出反应。他将战略联盟分为五种：因技术变动而建立的联盟，交叉许可证等；合作生产和OEM协议；联合销售或联合分销；共同开发产品项目；共同开发产品项目。 25种全球最流行的管理工具: 目录 1 客户关系管理(Customer Relationship Management,CRM) 2 全面质量管理(Total Quality Management,TQM) 3 顾客细分（Customer Segmentation） 4 外包（Outsourcing） 5 核心能力 6 供应链管理(Supply Chain Management ,SCM) 7 战略规划（Strategic Planning） 8 业务流程再造（Business Process Reengineering,BPR） 9 知识管理（ Knowledge Management,KM） 10 使命书和愿景书 11 平衡记分卡(The Blanced ScoreCard,BSC) 12 作业导向管理 13 忠诚度管理 14 六西格玛(6σ) 15 战略联盟（Strategic Alliance） 16 基准管理（benchmarking） 17 变革管理计划（Change Management） 18 增长战略（Growth Strategies） 19 经济附加值增值分析(Economic Value Added,EVA) 20 价格优化模型（Price Optimization Models）
高校网络教育部分公共基础课全国统一考试 大学英语试卷 来源：全国高校网络教育考试委员会办公室 注意事项 一、将你的姓名、考号填写在答题卡的规定栏内，将考号和考试科目在规定的栏内用 2B铅笔涂满涂黑。考试结束后，把试卷和答题卡放在桌上。试卷和答题卡均不得带出考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题卡的指定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、选择题用2B铅笔将选中项涂满涂黑，主观题用蓝、黑圆珠笔或钢笔答题，使用 铅笔答题无效。 第一部分：英语知识运用（共10小题；每小题2分，满分20分） 此部分共有10个未完成的对话，针对每个对话中未完成的部分有4个选项，请你从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并用铅笔将答题卡上的相应字母涂 黑。示例〔A〕〔B〕D〕 1. —Good-bye and thank you very much for a wonderful time. —_____. Hope to see you again. A. Thank you for your coming B. Not at all C. It was nothing D. Never mind 2. —Could you show me your passport？ —_____. A. Yes, I could B. Sure C. I haven’t it with me D. I don’t want to 3. —Would you mind if I turned the radio up？ —_____. A. Yes, please B. No, go ahead C. No, thank you D. Yes, that’ll be right 4. —We are going to London for holiday next week. Would you mind taking care of my garden while we’re away？ —Not at all. _____.
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-- 图1导航图 第一节战略联盟范式 企业战略联盟是指两个或两个以上的企业为了实现资源共享、风险或成本共担、优势互补等特定战略目标，在保持自身独立性的同时，通过股权参与或契约联结的方式建立较为稳固的合作伙伴关系，并在某些领域采取协作行动，从而取得“双赢”效果的合作形式。通过战略联盟方式，能使企业之间存在的资源相互依赖性和经济活动互补性在联盟中得到新的组合和延伸，降低交易成本，获取更多的潜在利润，并且在联盟中相互学习，以实现共赢。战略联盟存在三种范式。分别是：供应链型联盟战略，轻资产型联盟战略，综合运营型联盟战略。 一、供应链型联盟战略： 供应链型联盟战略主要是指供应链外包，即企业与供应商的关系是战略合作关系，具体讲它们的关系是稳定的、共享利润、共担风险，业务间互相协调、渗透的关系。产生这种关系的原因是联盟企业降低和维持非核心业务的成本和突出核心竞争力、分散经营风险的需要。 战略联盟是未来供应链组织发展模式的主流。为了成功实施供应链的战略联盟，企业实现下述四个转变。 从交易到关系管理。传统的上下游企业关系是交易导向的，企业间缺少应有的信任，存在大量的短期行为。要变短期的、对立的、有限参与的交易管理形式的供需关系到长期的、双赢的、高度融合的关系管理形式的供需关系。从利润管理到盈利管理。传统的供应链管理缺乏系统的思想，眼光局限于企业内部，注重利润指标，而在一定程度上忽视了资产利用的效率。而盈余管理的思想更注重资产的使用效率，将资产集中在企业的核心能力， ---------------------------------------------------------精品文档
试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试 大学英语B试卷 来源：全国高校网络教育考试委员会办公室 2006年3月 注意事项 一、将你的姓名、考号填写在答题卡的规定栏内，将考号和考试科目在规定的栏内用2B 铅笔涂满涂黑。考试结束后，把试卷和答题卡放在桌上。试卷和答题卡均不得带出考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题卡的指定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、选择题用2B铅笔将选中项涂满涂黑，主观题用蓝、黑圆珠笔或钢笔答题，使用铅笔答题无效。 第一部分：英语知识运用（共10小题；每小题2分，满分20分） 此部分共有10个未完成的对话，针对每个对话中未完成的部分有4个选项，请你从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项并用铅笔将答题卡上相应的字母按要求涂黑。示例〔A〕〔B〕〔C〕〔D 1. — What would you like to have, meat or fish? — _____________________. A. Either will do B. Yes, I like meat C. Yes, I like fish D. No, they are not my favorite 2. — Thank you very much for giving me so much help. — _____________________. A. No thank you B. You’re welcome C. OK D. Thanks 3. — Must I be home before seven? — ___________________. A. No, you need n’t B. No, you mustn’t C. Yes, you will D. No, you won’t 4. — Would you rather come on Friday or Saturday? — __________________. A. Yes, of course B. No, thanks C. It doesn’t matter D. Friday 5. — I doubt whether the Chinese Football Team can win the game this time. — ____________________. A. That’s true B. It’s hard to say C. I like the team D. I don’t believe it 6. — I believe we’ve met somewhere before. — No, ____________________. A. it isn’t the same B. it can’t be right
干部在线学习操作指南一、学前准备 学习登陆网址 https://www.doczj.com/doc/ef9038307.html, 1.进入中国教育干部网络学院--高等教育管理培训平台首页 2.登录、注册学习帐号 登录方式： 注册页面：高等教育类培训对象，在登录窗 口输入学习帐号、登入密码，点 击“登录”进入学习界面（初次 登录进入个人信息注册页面，填 写提交后进入学习界面） 进入“中国教育干部网络学院--高等 教育管理培训平台”主页 （https://www.doczj.com/doc/ef9038307.html,/） 初次登录进入个人 信息注册页面，填写 个人相关信息完成 注册。（注：“*”为 必填项）
3.熟悉平台、明确学习任务 二、正式学习 1.课程学习 特别提示： （1）初次学习课程时，请先按提示下载安装“P2P 播放器插件”，否则无法观看；（2）除“我的课程表”中的课程外，平台内其它未授权的视频课程您无法观 点击“我的必修课”进入必修课表，点击“学习”观看该必修课 注册完成进入学习界面，请首先认真阅读学习“培训计划”和“操作指南”，了解本次专题培训学习任务要求和平台操作流程。 点击“我的权限课”，默认显示平台 中本次专题培训已授权学习的所有课程。
点此下载P2P播 放器插件 点此暂停或停止 播放 点此播放每一集 点此保存已学学时看。 特别提示： 观看课程时，必须点击“记录当前学时”按钮保存已学学时，否则系统不予记录。 2. 撰写“研修成果”
特别提示： 撰写研修成果时，点击“保存”还可以再编辑，点击“提交”后无法再编辑。 3.班级“主题研讨” 4.参与论坛交流：“专家指导”、“主题研讨” 点击学习页面右上方“论坛”“博客”进入论坛或博客。 点击论坛专题专项培训下的“普通高等学校辅导员专题远程培训”，参与互动交流； 点此进入论坛点此进入博客 点此进入考核页面，查看所有考核环节完成情况； 点击“研修成果”→“撰写研修成果”，进入研 修成果撰写提交页面，输入标题、摘要、正文内 容，点击提交。 点此进入班级“主题研讨”页面，点击标题查 看并参与主题研讨交流。研讨主题由各班班主 任发布并通知。 点此可进行班级交流，可以 任意在线留言
2013年1月高等教育自学考试全国统一命题考试 计算机网络管理试题 课程代码：02379 考生答题注意事项： 1.本卷所有试卷必须在答题卡上作答。答在试卷和草稿纸上的无效。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹笔作答。 4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。 选择题部分 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．以下属于网络管理平台的是 A.Ping程序 B.HP Open View C.SNMP D.CMIS/CMIP 2.在网络管理系统中，每个网络结点都包含一组与管理有关的软件，叫做 A.NME B.NMA C.NME和NMA D.用户接口 3.传统的通信管理网络主要依赖的通信机制是 A.轮询 B.事件报告 C.定时报告 D.预警 4.以下属于面向效率的性能指标是 A.可用性 B.响应时间 C.正确性 D.吞吐率 5.在OSI系统管理中，管理信息定义为 A.由标量组成的表 B.面向对象的数据库 C.关系数据库 D.文本文件 6.制定简单网络管理协议第1版（SNMPv1）的依据基础是 A.SGMP B.CMIP
C.RMON D.CMIS 7.把抽象数据变换成比特串的编码规则叫做 A.抽象语法 B.具体语法 C.传输语法 D.表示语法 8.在文本的一定范围（例如，一个结构）中适用的标签类型是 A.通用标签 B.应用标签 C.上下文专用标签 D.私有标签 9.用GeneralizedTime类型表示的时间值20090928195625.4Z是指 A.2009年9月28日，当地时间19时56分25.4秒 B.2009年9月28日，UTC时间19时56分25.4秒 C.2009年9月28日，北京时间19时56分25.4秒 D.2009年9月28日，伦敦时间19时56分25.4秒 10.保证端系统之间可靠地发送和接收数据，并给应用进程提供访问端口的协议是 A.TCP B.UDP C.HTTP D.ICMP 11.定义Internet的最初网络管理框架的文件数为 A.3 B.4 C.5 D.6 12.在MIB-2的系统组中，以7位二进制数表示，每一位对应OSI/RM7层协议中一层的对象是 A.sysDescr B.sysUpTime C.sysName D.sysServices 13.MIB-2对象类型的宏定义中，表示对象类型的抽象语法的关键成分是 A.DesctPart B.STA TUS C.SYNTAX D.ACCESS 14.由代理发给管理站且不需要应答的SNMP报文是 A.GetRequest报文 B.SetRequest报文 C.GetResponse报文 D.Trap报文 15.在由多个子网组成的广域网中，每15分钟轮询所有被管理设备一次，管理报文的处理时间是50ms，网络延迟是0.5s，则管理站可支持的最多设备数是 A.600 B.750 C.818 D.1764 16.描述MIB-2规范的RFC文档是 A.RFC1155 B.RFC1157
今年4月我参加了中国教育干部网络学院的培训。学习的课程有《新课程改革回顾新课标解读》《新课程改革背景中学习方式的变革》《洋思中学打造高效课堂的思考与实践》等课程；还选学了《提高心理健康水平，乐享执教幸福人生》《名师发展规律与成长路径》等课程。通过此次学习，我了解了处在社会转型期的教育形势，许多教育观念被改变被修正，深感作为教育者的责任重大。思想发生了激烈的碰撞，受益颇多。让我真正领悟到作为一名新时期的教育者，应具有新理念、新思想，要应用现代教育理念搞好教育教学。现将这次学习心得总结下： 一、解读新课程目标 田慧生主任从宏观的角度，对这次课标修订的基本精神和主要特点作了阐释，对修订后的课标进行了简要解读，主要有以下几个方面内容，一是课标修订的背景和意义；二是课标修订的主要思路和基本原则；三是课标修订后的主要变化和特点。为更好地了解、总结多年来我国课程改革发展取得的成就和经验，田慧生主任在本课程的第二专题部分对建国60多年来我国基础教育课程改革的基本发展历程脉络做了简要说明，并对改革开放30年来国家课程改革取得的主要成就做了简要评述，同时对下一步未来十年乃至于更长时间我国基础教育课程改革的走向、发展的趋势动态做了简单介绍。 总之，通过这次新课改的解读使我明白，在教育改革的大潮之中，作为一名教师，我应当积极投身于新课改的发展之中，成为新课标改革的实施者，总结经验教训，切实转变传统的教学观念，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，使学生在新课改中获得能力的提高，真正做到以学生为本，促进学生全面发展。让学生自主探究，合作交流，树立自信，开拓创新。 二、加快专业化发展促进教师自身素养的提高 “亲其师信其道”，从这个角度来讲，一位好教师就是一种好教育!教育工作是一项十分复杂的系统工程，教育事业需要执教者较高的思想修养和长期不懈的倾情全心投入。我们说“学高为师，身正为范”，一名教师如果想要达到“德艺双馨”的境界，需要一生的不断进取。教师专业化是教师以合理的知识结构为基础，具有专门的教育教学实践能力，并能有效地、创造性地解决教育教学领域中的问题。教师的专业成长过程就是教师素质的提高过程。没有教师的专业化发展，，教师的历史使命就无法完成。近几年来，在教师专业发展问题的相关研究
全国高校网络教育统考《计算机应用基础》模拟试题（二） 一、选择题 1.美国第一台电子数字计算机诞生于____。 A. 1936年 B. 1946年 C. 1952年 D.1959年 2.计算机硬件的五大基本构件包括运算器、存储器、输入设备、输出设备和____。 A. 显示器 B. 控制器 C. 硬盘存储器 D. 鼠标器 3.一个完备的计算机系统应该包含计算机的____。 A. 主机和外设 B. 硬件和软件 C. CPU和存储器 D. 控制器和运算器 4.不同的芯片有不同的字长，目前芯片有多种型号，其中奔腾IV芯片的字长是____。 A. 8位 B. 16位 C. 32位 D. 64位 5.中央处理器(CPU)可直接读写的计算机部件是_____。 A. 内存 B. 硬盘 C. 软盘 D. 外存 6. 计算机显示器画面的清晰度决定于显示器的____。 A. 亮度 B. 色彩 C. 分辨率 D. 图形 7. 超市收款台检查货物的条形码，这属于计算机系统应用中的____。 A. 输入技术 B. 输出技术 C. 显示技术 D. 索引技术 8. 点阵打印机术语中，“24针”是指____。 A. 打印头有24×24根针 B. 信号线接头有24根针 C. 打印头有24根针 D. 信号线接头和打印头都有24根针 9. 当前微型计算机上大部分的外存储器，不包括____。 A. 硬盘 B. 光盘 C. 软盘 D. 磁带 10. 计算机的内存容量也可能不同，而计算容量的基本单位是____。 A. 字 B. 页 C. 字节 D. 位 11. 十进制向二进制数进行转制时，十进制数91相当于二进制数____。 A. 1101011 B. 1101111 C. 1110001 D. 1011011 12. 利用计算机对指纹进行识别、对图像和声音进行处理属于的应用领域是____。 A. 科学计算 B. 自动控制 C. 辅助设计 D. 信息处理 13. 计算机的主存储器是指____。 A. RAM和磁盘 B. ROM C. RAM和ROM D. 硬盘和控制器 14. Windows 2000操作系统的特点包括____。 A. 图形界面 B. 多任务 C. 即插即用 D. 以上都对 15. 将鼠标指针移到窗口的____位置上拖曳，可以移动窗口。 A. 工具栏 B. 标题栏 C. 状态栏 D. 编辑栏 16.在Windows中，关于文件夹的描述不正确的是____。 A. 文件夹是用来组织和管理文件的 B.“我的电脑”是一个文件夹 C. 文件夹中可以存放设备文件 D. 文件夹中不可以存放设备文件 17.在Windows资源管理器中选定了文件或文件夹后，若要将它们移动到不同驱动器中的文
无缝营销管理——企业战略联盟有效运行的基本保证20世纪80年代以来，西方企业尤其是跨国公司开始对企业竞争关系进行战 略性调整，纷纷从对立竞争走向大规模的合作竞争。企业间的战略联盟作为企业强化其竞争优势的重要手段，被誉为20世纪20年代以来最重要的组织创新。但以往的理论研究和企业实践没有将战略联盟与无缝营销管理联系起来，这或许是许多战略联盟走向失败的主要原因之一。在本文中，笔者将从理论上和实践上对无缝营销对企业战略联盟有效运行的关键作用予以探讨。 一、企业实施战略联盟的前提条件 企业战略联盟的出现是企业经营环境变化的一种必然结果。近十几年来，企业间竞争的程度越来越剧烈，随着经济全球化的不断发展，使得任何单个企业在从事生产经营活动时，都必须面临世界范围的竞争挑战。同时，由于当今科技的高速发展和产品的日益复杂化，无论企业实力多么雄厚，单独控制所有产品和所有技术的时代一去不复返。而传统的价值链中可挖掘的潜力（比如削减费用、减少管理层级、重新设计流程、改善信息系统及办公自动化等）越来越少，向组织内部寻找有效的生产力提高的来源越来越困难了，而组织之间通过团结合作、合力创造价值，充分利用网络资源，挖掘组织间的生产潜力，就可以协助企业获得前所未有的获利能力和竞争优势。战略联盟正是在这一背景下产生的。 从制度经济学角度上看，企业间建立战略联盟是为了在市场交易中寻求一种节约交易成本的制度安排，企业间通过合作可以稳定交易关系，进而减少交易费用，矫正市场缺陷，同时又可以抑制交易的“内部化”倾向，从而避免组织失灵；从营销学角度上看，企业间的合作不仅能够节约相互之间的交易费用，而且可以通过获取合作伙伴的互补性资产，扩大企业运筹外部资源的边界，聚合彼此的在不同价值链环节中的核心能力，合作创造更大的顾客价值。无论从哪个角度上看，其结论是一致的，即企业间通过联盟合作建立伙伴关系，要能够合理分工的基础上，在相关的业务活动过程中相互配合，降低其中的协调成本，增加共享受益，从而获取更多的“净竞争优势”。企业间合作的条件主要有两点： 1、能实现企业资源的共享 企业的资源基础理论（Resource-based Theory）认为，各个企业之间的资源具有很大的差异性，而且不能完全自由流动，当一个企业拥有一种竞争对手所不具有的特殊资源时，这种特殊资源就可能会为企业带来潜在的比较优势。格兰特（R·M·Gromt）等人的研究进一步认为，任何企业不可能在所有资源类型中都拥有绝对优势，即使同一资源在不同企业中也表现出极强的异质性，从而构成了企业资源互补融合的物质基础。特别是某些异质性资源已经固化在企业组织内部，不可完全流动交易，如独特的生产工艺、R&D能力、营销渠道、市场经验、知名品牌等无形资源，不便通过市场交易直接获取，获取对方的这些独特的资源必须通过与之建立起合作关系，以实现双方的共享和互补。例如，美国葛兰素公司推出新药善胃得时，他在美国市场上缺乏行销能力，通过与罗氏药厂建立合作关系，格兰素很快就拥有了一只1100人的销售大军。 企业间的合作是企业运用资源的范畴从企业内部扩展到外部，在更大程度上更大范围内促进了资源的合理配置，从而带来资源的节约并提高了其使用效率。能够实现双方资源的共享，是企业进行合作的第一个条件。
全国高校网络教育统考《计算机应用基础》模拟试题 一、选择题 1．计算机问世至今已经历4代，而划分4代的主要依据则是计算机的_____。 A.规模 B.功能 C.性能 D.构成元件 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
10. 11. 12. 13. 14. 15.
17. 18. 19. 20. 21. 22.
24. 25. 26. 27. 28. 29.
31. 32. 33. 34. 35. 36.
38. 39. 40. 二、Windows操作题 1．在考生文件夹下(d:\exam)的shake14文件夹下建立CESHI.TXT文件。 2．将考生文件夹下(d:\exam)的abc.doc文件复制到d:\exam\zhanghong文件夹下。 3．将halt12文件夹的over2.pdf更名为cpu12.pdf 4．在考生文件夹下(d:\exam)查找sow.doc文件并删除。 三、Word操作题 1．打开考生文件夹下的13A.doc文件，文件如下所示，完成下列操作 电脑是二十世纪伟大的发明之一，从发明第一部电脑到目前方便携带的笔记本型电脑，这期间不过短短数十年，不仅另人赞叹科技发挥咱之迅速，而且电脑在不知不觉中，已悄然成为我们生活中的一部分。 然而，电脑是什么玩意儿呢？长什么样子呢？目前我们所使用的电脑是经过不断地研究，改良制造出来的，外形已比早期的电脑轻巧、美观许多。早期电脑体积和重量都是很惊人的，经过不断地研究改进，不但使外形更轻巧，而且速度变得更快、功能也更强。 （1）插入标题“电脑时代”
如何打造战略联盟管理体系 华彩咨询白万纲
战略联盟的范式 供应链型联盟战略 轻资产型联 联盟分层战略的类型 垄断级联盟 集成级联盟 价值级联盟 效率级联盟 成本级联盟 联盟业务模式类 型 股权式战略联盟 契约式战略联盟 利益捆绑式战略联盟 商业模式导向式战略 联盟 战略联盟设计七步法 构建联盟战略与联盟业务模式 联盟分类与分业务模式体系及管理政策 构建评价指标体系 将现有联盟机构按指标体系 联盟管理方案 联盟管理的组织整合，制度， 战略联盟风险管控 体系 联盟内成员合作动 机不一致 联盟成员之间的信 用风险 联盟内文化冲突 联盟管理的不协调 图1导航图
第一节战略联盟范式 企业战略联盟是指两个或两个以上的企业为了实现资源共享、风险或成本共担、优势互补等特定战略目标，在保持自身独立性的同时，通过股权参与或契约联结的方式建立较为稳固的合作伙伴关系，并在某些领域采取协作行动，从而取得“双赢”效果的合作形式。通过战略联盟方式，能使企业之间存在的资源相互依赖性和经济活动互补性在联盟中得到新的组合和延伸，降低交易成本，获取更多的潜在利润，并且在联盟中相互学习，以实现共赢。战略联盟存在三种范式。分别是：供应链型联盟战略，轻资产型联盟战略，综合运营型联盟战略。 一、供应链型联盟战略： 供应链型联盟战略主要是指供应链外包，即企业与供应商的关系是战略合作关系，具体讲它们的关系是稳定的、共享利润、共担风险，业务间互相协调、渗透的关系。产生这种关系的原因是联盟企业降低和维持非核心业务的成本和突出核心竞争力、分散经营风险的需要。 战略联盟是未来供应链组织发展模式的主流。为了成功实施供应链的战略联盟，企业实现下述四个转变。 从交易到关系管理。传统的上下游企业关系是交易导向的，企业间缺少应有的信任，存在大量的短期行为。要变短期的、对立的、有限参与的交易管理形式的供需关系到长期的、双赢的、高度融合的关系管理形式的供需关系。从利润管理到盈利管理。传统的供应链管理缺乏系统的思想，眼光局限于企业内部，注重利润指标，而在一定程度上忽视了资产利用的效率。而盈余管理的思想更注重资产的使用效率，将资产集中在企业的核心能力，而将其他非核心的职能外包给联盟内的其他成员。 从库存管理到信息管理。“虚拟库存”是供应链管理中的一个重要概念，其核心思想就是借助现代信息技术手段，通过信息实时共享实现快速反应以尽可能的降低库存，用信息库代替商品库存。在没有实现信息共享的前提下，传统的供应链管理模式不可避免的出
中国教育干部网络学院的培训心得体会今年4月我参加了中国教育干部网络学院的培训。学习的课程有《新课程改革回顾新课标解读》《新课程改革背景中学习方式的变革》《洋思中学打造高效课堂的思考与实践》等课程;还选学了《提高心理健康水平，乐享执教幸福人生》《名师发展规律与成长路径》等课程。通过此次学习，我了解了处在社会转型期的教育形势，许多教育观念被改变被修正，深感作为教育者的责任重大。思想发生了激烈的碰撞，受益颇多。让我真正领悟到作为一名新时期的教育者，应具有新理念、新思想，要应用现代教育理念搞好教育教学。现将这次学习心得总结下: 一、解读新课程目标 田慧生主任从宏观的角度，对这次课标修订的基本精神和主要特点作了阐释，对修订后的课标进行了简要解读，主要有以下几个方面内容，一是课标修订的背景和意义;二是课标修订的主要思路和基本原则;三是课标修订后的主要变化和特点。为更好地了解、总结多年来我国课程改革发展取得的成就和经验，田慧生主任在本课程的第二专题部分对建国60多年来我国基础教育课程改革的基本发展历程脉络做了简要说明，并对改革开放30年来国家课程改革取得的主要成就做了简要评述，同时对下一步未来十年乃至于更长时间我国基础教育课程改革的走向、发展的趋势动态做了简单介绍。 总之，通过这次新课改的解读使我明白，在教育改革的大潮之中，作为一名教师，我应当积极投身于新课改的发展之中，成为新课标改革的实施者，总结经验教训，切实转变传统的教学观念，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，使学生在新课改中获得能力的提高，真正做到以学生为本，促进学生全面发展。让学生自主探究，合作交流，树立自信，开拓创新。 二、加快专业化发展促进教师自身素养的提高