《春江花月夜》理解性默写
1.《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是：
_______，______。
2.《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表
明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的句子是：_______，______。
3.《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高
悬空中的句子是：_______，______。
4.《春江花月夜》中，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就
自然地引起了诗人的遐思冥想的句子是：_______，______。
5.《春江花月夜》中写出互相望着月亮可是互相听不到声音，希望随着月光流去照耀
着你的句子是：_______，______。
6.《春江花月夜》中写出不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，
洒满了江边的树林的句子是：_______，______。
7.《春江花月夜》中写出不止一家、一处有离愁别恨的句子是：_______，______。
8.《春江花月夜》中，一轮孤月徘徊中天，象是等待着什么人似的，却又永远不能如
愿；月光下，只有大江急流，写出了江月有恨，流水无情的句子是：_______，______。
9.《春江花月夜》中“_______________，__________________”两句指出个人的生
命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的。
10.《春江花月夜》中，描写月光照耀下波光荡漾千万里，月光洒满了江水句子是
“___________，________________”。
11.《春江花月夜》中的“_________________，__________________”两句包含有“但
愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。
12.《春江花月夜》中勾勒出一幅“江潮连海，月共潮生”的春江月夜的壮丽画面的句
子是“_____________，_______________________”。
13.古人善于用典。《春江花月夜》中，“________________________，
_______________________”两句运用典故，暗含鱼雁不能传信之意。
14.《春江花月夜》勾勒出江潮连海，月共潮生的春江月夜壮丽画面的句子是：
“________________，________________。”
15.《春江花月夜》中清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自
然地引起了诗人的遐思冥想的句子是：“________________？
________________？”
16.《春江花月夜》按照古代传说托鸿雁，鲤鱼捎书带信，但没有用的句子是：
“________________，________________。”
17.《春江花月夜》写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的句子
是“________________，________________”，这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。
18.《春江花月夜》写出江水，天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬
空中的句子是“________________，________________”。
19.《春江花月夜》中勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。的句子
是“___________________，___________________。”
20.写出月光像白霜一样从空中流下，照得江畔的白沙看不见的句子是
“___________________，___________________。”
21.《春江花月夜》中写不停移动的月光照耀在离人的梳妆台，美好的闺房中，捣衣石
上的句子是______________，_________________，_________________，
_________________。”
22.《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高
悬空中的句子是“___________________，___________________。”
23.《春江花月夜》中写出不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，
洒满了江边的树林的句子是“______________，_______________。”
24.《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的句
子是“________________，_________________。”这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。
25.《春江花月夜》中写清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就
自然地引起了诗人的遐思冥想的句子是“__________________，
_______________________。”
26.春江花月夜》中写出不止一家、一处有离愁别恨的句子是“___________________，
___________________。”
27.《春江花月夜》中写出月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，发出没有什么地方
的春江没有明亮的月光啊!的感叹的句子是__________________，
____________________。
28.《春江花月夜》中“白云”、“青枫浦”托物寓情，写出游子像一片白云缓缓地离
去，只剩下思妇站在离别的青枫浦忧愁的句子是“___________________，
___________________。”
29.《春江花月夜》中写出江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍
鲜花的树林好像细密的雪珠的闪烁，点染出春江月夜中的奇异之花的句子是
“___________________，___________________。”
30.《春江花月夜》中一轮孤月徘徊中天，象是等待着什么人似的，却又永远不能如愿。
月光下，只有大江急流。写出江月有恨，流水无情的句子是“___________________，___________________。”
31.《春江花月夜》中写出互相望着月亮可是互相听不到声音，希望随着月光流去照耀
着你的句子是“___________________，___________________。”
32.《春江花月夜》中按照古代传说托鸿雁、鲤鱼捎书带信，但没有用的句子是
“___________________，___________________。”
33.《春江花月夜》中写出梦中看见落花，意识到春天已过去大半，而自己还未能还家
的句子是“___________________，___________________。”
34.《春江花月夜》中写出时光不断消逝，自己的青春、憧憬也跟着消逝，然而碣石、
潇湘，水远山遥，怎能乘月归家的句子是“___________，_____________，
_________________，____________。”
35.《春江花月夜》中运用想象和“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达书信不能往来，暗
含相思之苦的句子是：“___________________，___________________。”
36.生命，就个体而言，何其短暂；就整个人类而言，则是代代相传，与明月共存于天
地之间！《春江花月夜》中的“______________________，
________________________。”就体现了这一哲理。
37.在《春江花月夜》中，引发了作者思索生命本源和宇宙无穷的诗句是：
“________________，_________________，_______________________，
_______________________。”
38.《春江花月夜》中，勾勒出一幅“江潮连海，月共潮生”的壮丽画面的句子是：
“__________________，_____________________。
39.《春江花月夜》中写出江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着鲜花、
树林、好像细密的雪珠在闪烁的句子是“_____________，_____________”。
40.《春江花月夜》中张若虚面对良辰美景，引发对生命本源和宇宙无穷思索的诗句是：
“____________________？____________________？____________________，
____________________。”
41.古人善于用典。《春江花月夜》中“____________________，____________________”
两句运用典故，暗含鱼雁不能传音讯之意，两人音讯断绝，相思无着落。
42.《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的句
子是：“____________________，____________________。”
43.《春江花月夜》中“____________________，____________________”两句，描写
了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。
答案
1.春江潮水连海平海上明月共潮生
2.人生代代无穷已江月年年望相似
3.江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮
4.江畔何人初见月江月何年初照人
5.此时相望不相闻愿逐月华流照君
6.不知乘月几人归落月摇情满江树
7.谁家今夜扁舟子何处相思明月楼
8.不知江月待何人但见长江送流水
9.人生代代无穷已江月年年望相似
10.滟滟随波千万里何处春江无月明
11.此时相望不相闻愿逐月华流照君
12.春江潮水连海平海上明月共潮生
13.鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文
14.春江潮水连海平海上明月共潮生
15.江畔何人初见月江月何年初照人
16.鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文
17.人生代代无穷已江月年年只相似
18.江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮
19.春江潮水连海平，海上明月共潮生。
20.空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
21.可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
22.江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
23.不知乘月几人归，落月摇情满江树。
24.人生代代无穷已，江月年年望相似。
25.江畔何人初见月？江月何年初照人？
26.谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
27.滟滟随波千万里，何处春江无月明！
28.白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
29.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
30.不知江月待何人，但见长江送流水。
31.此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
32.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
33.昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
34.江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
35.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
36.人生代代无穷已，江月年年望相似
37.江畔何人初见月江月何年初照人人生代代无穷已江月年年望相似
38.春江潮水连海平海上明月共潮生
39.江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰
40.江畔何人初见月江月何年初照人人生代代无穷已江月年年只相似
41.鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文
42.人生代代无穷已江月年年只相似
43.江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮
《春江花月夜》导学案第一课时 制作人：课时：2课时 【学习重点】展开联想和想象，用自己的智慧来再现诗歌的艺术魅力，体味诗歌意境。 【学习难点】置身诗境，缘景明情（通过联想和想象再造诗境，找出景语推测作者抒发的感情，把握诗歌的主要内容）。 【知识链接】即景抒情诗专题阅读指导：即景抒情诗，指的是寓情于景，借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗作。诗人所借助的客观景物，往往是山、水、田园、鱼虫鸟兽等，诗人将个人的强烈感情倾注到客观景物上，使笔下的自然景物也融入了诗人主观情愫。 1“风格特点” 即景抒情诗往往是含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人，但也不排除直抒胸臆类的即景抒情诗。诗人在诗中不是直接抒发感情，而是移情于物，融情于景，将自己的感情转移到景物上去，使景物带上感情色彩。诗人带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，浑然无隔。 例如，“________________，________________。________________，________________？”（《别董大》高适）诗人一下笔便极写天空的广漠，阳光的昏暗和漫天的黄云。在这天地之间，寒冷的北风又送来纷纷扬扬的大雪，更有“雁阵惊寒”，征人远别。这诗前面的“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”两句，描绘的完全是一派雄浑苍莽的边塞风光，虽然寒凉冷落之意尽在其间，但悲壮的气氛却仍能明显地从字里行间透露出来，面对这样的景物，面对即将远行的朋友，诗人内心的悲壮便透景物完整地呈现出来，只不过还没有明白而已。后两句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，直接抒情，诗人处处从大处着眼，于大处落墨，写景状情时常总体把握，景为情服务，浑然天成；奋笔疾书，直吐胸臆。 因此，在整体理解即抒情诗的时候，必须从这类诗歌的整体风格入手，充分体味景特的特征，感悟诗人由此景生发了怎样的感情。只有准确把握了情景交融的含义，才能读懂即景抒情诗。 2表达技巧 由于即景抒情诗具有移情于物，融情于景，情景交融的特点，因此，如果从表达技巧方面对这类诗歌进行赏析，一般需要着重注意以下几种表达技巧。 1、触景生情 触景生情是指诗人受到眼前客观景物的触动，引发联想，从而产生某种情感的抒情方式。就即景抒情诗而言，赏析时就不得不关注景物的特征与其具有的文化内涵，如“柳”与“留”，例如常见的意象的内涵是什么，然后体味诗人的情。 例如，杜甫的《登高》：“_______________，_______________。_______________，_______________。________________，_______________。_______________，_______________。”正是秋天的寥廓凄凉触动了诗人自身的境况“艰难苦恨”、“潦倒”，可谓是触凄凉景生悲苦情。 2、融情入景 所谓融情入景是指作者在创作时把先前饱藏于胸中的某种感情，外射到所描写的景物之中，使所描写的景物渗透着某种主观感情色彩，从而生成意境。触景生情和融情入景的区别是：触景生情，情由景引起，同样的景往往唤起类似的情；融情入景，情感先行，诗人将情注入所描写的景中，不同的情会给景物著上不同的感情色彩。运用融情于景的的手法的诗歌，往往只有景语，而没有情语，尽显诗歌含蓄的特点。 例如，韦应物的《滁州西涧》：“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”诗人运用了融情于景的手法，四句都是写景，而且句句与自己的处境暗合，景物融进了诗人自己的情感。黄昏时刻急雨带来春讯，猛然掀起诗人心底狂波，眼前所见的自横之舟更是引起了诗人情感的共鸣。全诗不着诗人自情感的痕迹，却又读到诗人无奈而忧伤的情怀。 3、写景的手法 赏析即景抒情诗，除了需要明确景与情的关系外，还需要明确与写景有关的手法，这也是赏析的重点之一。常见手法有：正面描写与侧面描写、白描、绘形绘色、烘托、衬托、渲染等。 如前文所说的《登高》，首联写俯仰所见所闻，一边出现六个特定镜头，渲染了秋江景物的特点。 再如2009年广州市二模语文试题中的《望罗浮》（翁方纲）：“只有濛濛意，人家与钓矶。寺门钟乍起，樵客径犹非。四百层泉落，三千丈翠飞。与谁参画理？半面尽斜晖。”为了多角度表现
春江花月夜理解性默写 1.《春江花月夜》中“，。”两句，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。赋予了明月与潮水以活泼的生命。 2.张若虚在《春江花月夜》中描写了一幅境界深远的图画：人生代代相继，江月年年如此；一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿；月光下，只有大江急流，奔腾远去。与此相应的诗句是：，。， 。 3.《春江花月夜》中“，！”两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。 4.《春江花月夜》中“，。？ ？”四句，写在月夜中思妇与游子的两地思念之情。托物寓情，白云飘忽，“扁舟子”的行踪不定。一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。 5.《春江花月夜》中“，。， 。捣衣砧上拂还来”四句，写思妇对离人的怀念。然而诗人不直说思妇的悲和泪，而是把“月”拟人化，用“月”来烘托她的怀念之情，悲泪自出。它要和思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”，“拂还来”，真诚地依恋着她。这里生动地表现出思妇内心的惆怅和迷惘。 6.《春江花月夜》中“，。 ，。”四句，写思妇与离人共望月光而无法相知，只好依托明月遥寄相思之情。以鸿雁、鱼龙与自己渴望夫妻团聚的急切心情相比，就更显出了思妇的离愁之深。 7.《春江花月夜》中“，。 ，。”四句，诗人用落花、流水、残月来烘托游子的思归之情。花落幽潭，春光将老，人还远隔天涯；江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬；江潭落月，更衬托出他凄苦的寞寞之情。 8.《春江花月夜》中“，。 ，。”四句，写游子的思归之情：沉沉的海雾隐遮了落月；碣石、潇湘，天各一方，道路遥远。他那无着无落的离情，伴着残月之光，洒满江树。 9.《春江花月夜》中“，。 ，。”四句，用细腻的笔触，创造了一个神话般幽美恬静的境界：江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野，月色泻在花树上，像撒上了一层洁白的雪，只有皎洁明亮的月光，荡涤了世间万物的五光十色，将大千世界浸染成梦幻一样的银辉色。 10.《春江花月夜》中“，。”写一轮孤月，江天无尘，宇宙澄澈，仿佛使人进入了一个纯净世界，这就引起了诗人的遐思冥想：“江畔何人初见月？江月何年初照人？”诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。 春江花月夜理解性默写答案 1.《春江花月夜》中“春江潮水连海平，海上明月共潮生”两句，勾勒出一幅春江月夜的
《唐诗宋词选读》情境默写 唐诗部分 1、《和晋陵路丞早春游望》描写江南早春美景的四句是 ，。，。 2、《从军行》直接表达诗人想要投笔从戎的两句是 , 。 3、杨迥《从军行》中用景物描写进行烘托战斗场面激烈悲壮、有声有色的是：，。而，。两句则运用夸张写出烽火猛烈，战势危急和书生由衷的爱国之情。 4、《春夜别友人》中利用夜空之景和时间的推移衬托别情之深的两句是，。 5、《滕王阁》描绘滕王阁昔盛今衰、冷落凄凉画面从而抒发盛衰无常的两句是，。 6、《春江花月夜》中与《代悲白头吟》“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”有异曲同工之妙的是，。而看到春江花月之景，引起诗人遐思冥想，以问句展现诗人哲思的两句是，。 7、《春江花月夜》中以月光的徘徊不去、尽情铺洒展现思妇不胜离愁的两句是，。 8、《春江花月夜》勾勒出春江月夜的壮丽画面的两句是，。 9、《春江花月夜》中“，。” 两句暗含鱼雁不能传音讯，两人音讯断绝，相思无着落。 10、《长安晚秋》中让诗人赵嘏有“赵倚楼”之称的两句是，。 11、《商山早行》中运用白描手法，罗列意象表达情感的两句是，。 12、《旅夜书怀》中杜甫运用反问语气表达自己政治失意、仕途坎坷的两句是，。 根据语境，填写《春江花月夜》中的诗句（18分） 13、写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的句子是 ，。 14、，”两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。 15、引起了诗人遐思冥想的两句“？？” 紧紧联系着人生，探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。 16、古人善于用典。“，。” 两句运用典故，暗含鱼雁不能传音讯之意，两人音讯断绝，相思无着落。 17、勾勒出一幅“江潮连海，月共潮生”的春江月夜的壮丽画面的句子是“，。” 18、写出月光像白霜一样从空中流下，照得江畔的白沙看不见的句子是“，。” 19、写出江天一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是“，。”
春江花月夜 尊敬的各位评委老师： 大家上午好，我是8号考生，今天我说课的题目是《春江花月夜》（板书），下面我将从说教材、说学情、说学习目标、说学习重难点、说学习方法、说学习过程六个方面进行讲述。 一、说教材 本课选自人民音乐出版社出版的义务教育教科书八年级下册第四单元第二课时，是一节欣赏为主的课程，这首乐曲主要描绘了夕阳西下，江上的美好景色。 二、说学情 八年级的学生处于青春期，性格比较内向，注意力容易分散，不愿意在同学面前表达自己的思想，课堂气氛不活跃，逆反心理严重，因此我将在教学中运用直观、生动的方式引发学生的兴趣，集中学生的注意力。 三、说学习目标 根据新课程标准提出的“以审美为核心，以兴趣爱好为动力”的要求和我对本教材的理解，结合学生的实际情况，我为本课制定了以下三个学习目标： 1.通过乐曲欣赏，掌握鱼咬尾和换头合尾的创作手法； 2.通过乐曲欣赏，有感情的哼唱主题旋律； 3.通过乐曲欣赏，感受体验作品所蕴含的意境，培养学生的鉴赏能力； 四、说学习重难点 根据以上对教材、学情、学习目标的分析，我将掌握鱼咬尾和换头合尾的创作手法作为本节课的重点；将感受体验作品所蕴含的意境，培养学生的鉴赏能力作为本节课的难点。 五、说学习方法 为了落实学习目标，突出重点，突破难点，在学习中我将运用情境导入法、欣赏法、模唱法、小组讨论法、提问法，引导学生在课堂中积极发表个人见解，提高音乐审美能力。 下面我将对我的学习过程进行展示； 六、说学习过程 1.激趣导入：上课，同学们好，请坐，上一节课，我们学习了中国江南民间丝竹乐的基本知识，今天老师向大家推荐一首由中国民族乐器演奏的著名古曲《春江花月夜》， 这首古曲原名为《夕阳箫鼓》，是一首琵琶独奏曲，描绘的是夕阳西下，江面船上演 奏箫鼓的情景，最早出现在清朝，二十世纪二十年代，上海大同乐会将它改编成为一 首民乐合奏曲，正式定名为《春江花月夜》，共十段音乐，而我们今天所要学习的 《春江花月夜》彭修文先生以古曲《春江花月夜》为蓝本，删节成八段音乐。分别是 江楼钟鼓、月上东山、花影层叠、水云深际、渔歌唱晚、回澜拍岸、唉乃归舟和尾声。 2.整体聆听：下面请同学们整体聆听这首乐曲，聆听的同时，请同学们思考两个问题：（1）谈谈听完这首乐曲，给人带来怎样的意境？（2）从乐曲中你都能听到哪些民族 乐器？好请欣赏请王莎莎同学回答第一个问题，好请坐，这首乐曲旋律优美委婉，
《春江花月夜》 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 随波千万里，何处春江无月明！ 江流绕芳甸，月照花林皆似； 空里流霜不觉飞，上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷，江月年年只相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，石无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 【理解性默写】 1.《春江花月夜》中，与张九龄《望月怀远》中“海上生明月”异曲同工的一句是“ ”。诗人张若虚孤身漂泊在外，因此诗中描写的明月给人的感觉也是孤单的，“ ”一句便是明证。 2.在《春江花月夜》中，描写月光照耀下波光闪耀千万里，所有的江水都洒满了月光的句子是：，。 3.在《春江花月夜》中，用比喻的手法写出了开遍献花的树林闪烁着雪珠般的光芒的句子是： _______________。 4.张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其中“____________，__________”这两句则渗透了人事变幻、江月永恒的哲理。 5.在《春江花月夜》中，用拟人的手法写出了江上的月亮放佛在等待着什么人，而长江则源源不断地运输着流水的句子是：_____________，__________。 6.在《春江花月夜》中，连用两个问句写出了舟上的游子和楼上的妇女分别后互相思念的句子是：，。 7.在《春江花月夜》中，诗人用虚实结合的手法写出了月亮照耀在思妇的楼上，月光落在离人的妆镜台的句子是：，。 8.在《春江花月夜》中，用细节描写的方法写出了月光无处不在，门帘怎么卷都卷不去、捣衣砧怎么拂都拂不走的句子是：，。 9.在《春江花月夜》中，写了游子和思妇通过互相望月来表达思念之情和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”句有异曲同工之妙的句子是：，。 10.在《春江花月夜》中，写了游人乘月而归、落月洒满了江边的树林的句子是： ___________，_____________。 11.在《春江花月夜》中，写了落月西斜、海雾涌起，回家的道路无限遥远的句子是： __________，____________。 12.张若虚在《春江花月夜》中思考了宇宙与人生，礼赞了人类生生不息，生命永恒的两句诗是：，。
琵琶行》情景默写练习（教师版） 一、风物的描写 1.《琵琶行》中既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：—————，————。 1.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 2.古典文学中，“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。如白居易《琵琶行》中有————，————。通过月真切地表达了诗人与友人离别时的悲凉心情。 2.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 3.北宋词人张先《翦牡丹舟中闻双琵琶》中有：“尽汉妃一曲，江空月静。”其中“江空月静”一句，以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和《琵琶行》中的————，————。两句异曲同工。 3.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 4.《琵琶行》中描写诗人被贬之后居住环境的诗句：————，—————。 4.住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 5.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的————————。两句就借杜鹃表达了诗人被贬后的凄凉。 5.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。 6.《琵琶行》中借清冷的秋月烘托出琵琶女独守空船悲凄心情的句子：—————，—————。 6.去来江口守空船，绕船月明江水寒。 二、音乐的描写 1.《琵琶行》中一共三次写到琵琶女演奏音乐，其中第一次写琵琶女演奏音乐的句子是从侧面来描写的：————，—————。 1.忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 2.琵琶女在第三次演奏后，诗人的表现是：————，—————。 2.座中泣下谁最多江州司马青衫湿。 3. —————，—————。由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
3．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 4.《琵琶行》中描写音乐时，声音由浊杂粗重转为轻细急促的句子：—————，—————。 4.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 5.《琵琶行》中描写音乐体现婉转流利转而低沉抑郁的句子：————，—————。 5.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 6.《琵琶行》中写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑的诗句是：————，—————。 6.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 7.《琵琶行》中写音乐由清冷凝滞乃至逐渐中断的状态的句子————，—————。 7.冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 8.《琵琶行》中用婉转鸟鸣声和冰下水流声来比喻琵琶声的句子是：—————，—————。 8.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 9.《琵琶行》中写琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，表现热烈紧张场面的句子是————，—————。 9.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 10.《琵琶行》中对乐曲的终止写得很好：—————，—————。琵琶声戛然而止，使听众继续沉浸在乐曲的境界里。 10.曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 11.《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：—————，—————。 11.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 三、其他 1．《琵琶行》中写琵琶女演奏之前调弦校音都很有情调的句子是：—————，—————。 1．转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
春江花月夜理解性默写 1. 《春江花月夜》中“，。”两句，勾勒出一幅 春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。 这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。赋予了明月与潮水以活泼的生命。 2. 张若虚在《春江花月夜》中描写了一幅境界深远的图画：人生代代相继，江月年年如此； 一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿；月光下，只有大江急流，奔 腾远去。与此相应的诗句是：，。， 。 3. 《春江花月夜》中“，！”两句，描写了一幅意境优 美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。 4. 《春江花月夜》中“，。？ ？”四句，写在月夜中思妇与游子的两地思念之情。托物寓情，白云飘忽， “扁舟子”的行踪不定。一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。 5. 《春江花月夜》中“，。， 。捣衣砧上拂还来”四句，写思妇对离人的怀念。然而诗人不直说思妇的悲 和泪，而是把“月”拟人化，用“月”来烘托她的怀念之情，悲泪自出。它要和思妇作伴，为 她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而思 念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”，“拂还来”，真诚地依恋着她。这里 生动地表现出思妇内心的惆怅和迷惘。 6. 《春江花月夜》中“，。 ，。”四句，写思妇与离人共望月光而 无法相知，只好依托明月遥寄相思之情。以鸿雁、鱼龙与自己渴望夫妻团聚的急切心情相比， 就更显出了思妇的离愁之深。 7. 《春江花月夜》中“，。 ，。”四句，诗人用落花、流水、残月 来烘托游子的思归之情。花落幽潭，春光将老，人还远隔天涯；江水流春，流去的不仅是自然 的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬；江潭落月，更衬托出他凄苦的寞寞之情。 8. 《春江花月夜》中“，。 ，。”四句，写游子的思归之情：沉沉 的海雾隐遮了落月；碣石、潇湘，天各一方，道路遥远。他那无着无落的离情，伴着残月之光， 洒满江树。 9. 《春江花月夜》中“，。 ，。”四句，用细腻的笔触，创造了一 个神话般幽美恬静的境界：江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野，月色泻在花树上，像撒 上了一层洁白的雪，只有皎洁明亮的月光，荡涤了世间万物的五光十色，将大千世界浸染成梦 幻一样的银辉色。 10. 《春江花月夜》中“，。”写一轮孤月， 江天无尘，宇宙澄澈，仿佛使人进入了一个纯净世界，这就引起了诗人的遐思冥想：“江畔何 人初见月？江月何年初照人？”诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，探索着人生的哲理与宇 宙的奥秘。
高二语文《唐诗宋词选修》名言名句复习 唐诗部分情景式默写 1．《将进酒》中，李白以奔流不复回的黄河水起兴，悲叹时光如水，流光易逝的两句是“，。” 2．《将进酒》接着曹植痛饮为例，呼应只有饮者留其名，表现自我忧愤不平的句子是： “，。” 3．《将进酒》中“，”两句是诗人酒后的狂言，也是酒后的真言；是诗的豪放，更是诗人的愤激。 4．《将进酒》“，”两句是诗人的豪情，也是他的愤慨之语，充分肯定“饮者”的地位。 5．《将进酒》表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是： _____________，______________。 6．《梦游天姥吟留别》中最能表现作者鄙弃权臣贵戚的傲骨的性格（或主旨）的句子是：____________ ，_____________！ 7．描写天门山打开的雄伟气势的句子是：______________，______________。________________，_________________。 8．浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着 与出行工具的诗句“___________________”和“_____________________”令人叹为观止。 9．李白的《梦游天姥吟留别》用对比衬托手法写天姥山的高峻、挺拔的诗句是：___________，________________。________________，__________________。 10．对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，李白《梦游天姥吟留别》：_______________，_______________。 11．李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是：__________，__________。 12. 李白写梦中的天姥山夜幕降临时，“_________________，___________________”, 描写了深邃的峡谷中岩泉咆哮，浓密的深林黑黝黝不见边际，层巅使人战栗惊恐，足见其神奇。 13．李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾，猿啼凄清的环境的句子是：_____________________，_____________________。 14．李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露：___________________，__________________。其中包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨。此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的是“_____________________，___________________”，徜徉山水的乐趣，才是最快意的。 15．《行路难》诗中以“____________________，_____________________”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。 16．《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是： ______________________，___________________________。 17．《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是：___________________，_________________________。 18．杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子 是：______________，_____________，_________________！ 19．杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：____________________，___________________________ ！20．如今，各地新建的一片片居民小区，成为中国城乡一道道亮丽景观。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》 中所表达的“________________，_______________”的愿望得以实现。 21. 《兵车行》用夸张的手法写出了送亲人离别时哭声震天的场面：_________________，________________。 22. 《兵车行》的主旨句“__________________，___________________”, 将批评的矛头大胆地直指天子，表达了怒不可遏的激愤抗议。 23. 《兵车行》写长期的战争导致后方大面积田园荒芜的景象“_________, ___________________，________________________。” 24. 战争是残酷的，它甚至改变了人们的生育观念, “_____________________，__________________，_____________________，___________________。”《兵车行》 25．《旅夜书怀》中“__________________，________________”两句，反问和反语抒发对命运的愤 慨不平。 26．《旅夜书怀》中诗人即景自况以抒悲怀的诗句是：________________，_________________。水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。这里借景抒情，深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤。27．柳永《雨霖铃》中“念去去，_______________，________________”中的“阔”字所表现出的意境与杜甫《旅夜抒怀》“_______________，_______________”中一“阔”字极为相似。 28．杜甫《旅夜书怀》中的“_________________，__________________”与李白《渡荆门山送别》中的“山随平野尽，江入大荒流”一样气魄宏大，境界开阔。同时也以壮景写了哀情。 29．《春江花月夜》中“___________________，_________________”两句，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。 30．《春江花月夜》中“__________________，__________________”两句，描写了一幅意境优美 的月下春江图：江水绕着长满芳草野花的江边小洲流过，月亮的清辉洒满散发着幽香的花林，仿佛给花林撒上了一层雪珠儿。 31 ．《春江花月夜》中“_________________，__________________”，写一轮孤月，江天无尘，宇宙澄澈，仿佛使人进入了一个纯净世界，这就引起了诗人的遐思冥想：“___________________？___________________？”诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。32．《春江花月夜》中“_________________，_________________。 __________________，_______________”四句，写在月夜中思妇与游子的两地思念之情。托物寓情，白云飘忽，“扁舟子”的行踪不定。一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。33．《春江花月夜》中“________________，__________________。___________________，_________________”四句，写思妇对离人的怀念。 然而诗人不直说思妇的悲和泪，而是把“月”拟人化，用“月”来烘托她的怀念之情，悲泪自出。它要和思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。 34. 《春江花月夜》中“_________________，_________________。__________________，_________________”四句，写思妇与离人共望月光而无法相知，只好依托明月遥寄相思之情。以鸿雁、鱼龙与自己渴望夫妻团聚的急切心情相比，就更显出了思妇的离愁之深。 35. 《春江花月夜》中“_________________，________________。_________________，___________________”四句，诗人用落花、流水、残月来烘托游子的思归之情。花落幽潭，春光将老，人还远隔天涯；江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子的青春．幸福和憧憬；江潭落月，
《春江花月夜》理解性默写练习及答案
《春江花月夜》 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 随波千万里，何处春江无月明！ 江流绕芳甸，月照花林皆似； 空里流霜不觉飞，上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷，江月年年只相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，石无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 【理解性默写】 1.《春江花月夜》中，与张九龄《望月怀远》中“海上生明月”异曲同工的一句是“”。诗人张若虚孤身漂泊在外，因此诗中描写的明月给人的感觉也是孤单的，“”一句便是明证。
2.在《春江花月夜》中，描写月光照耀下波光闪耀千万里，所有的江水都洒满了月光的句子是：，。 3.在《春江花月夜》中，用比喻的手法写出了开遍献花的树林闪烁着雪珠般的光芒的句子是：_______________。 4.张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其中“____________，__________”这两句则渗透了人事变幻、江月永恒的哲理。 5.在《春江花月夜》中，用拟人的手法写出了江上的月亮放佛在等待着什么人，而长江则源源不断地运输着流水的句子是：_____________，__________。 6.在《春江花月夜》中，连用两个问句写出了舟上的游子和楼上的妇女分别后互相思念的句子是：，。 7.在《春江花月夜》中，诗人用虚实结合的手法写出了月亮照耀在思妇的楼上，月光落在离人的妆镜台的句子是：，。 8.在《春江花月夜》中，用细节描写的方法写出了月光无处不在，门帘怎么卷都卷不去、捣衣砧怎么拂都拂不走的句子是：，。 9.在《春江花月夜》中，写了游子和思妇通过互相望月来表达思念之情和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”句有异曲同工之妙的句子是：，。 10.在《春江花月夜》中，写了游人乘月而归、落月洒满了江边的树林的句子是： ___________，_____________。 11.在《春江花月夜》中，写了落月西斜、海雾涌起，回家的道路无限遥远的句子是：__________，____________。
《唐诗宋词选读》理解背诵默写 1.杨迥《从军行》中用景物描写进行烘托战斗场面激烈悲壮、有声有色的是 ，。从视觉、听觉出发表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面。表现从军边塞，无悔无怨（或表达了自己投笔从戎，戍边卫国壮志豪情）的是，。 2．《春江花月夜》，是说人生易老，一代一代无穷无尽地递变着，而江月却年复一年没有什么变化。 3．《春江花月夜》中“，”两句，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。赋予了明月与潮水以活泼的生命。 4．张若虚在《春江花月夜》中描写了一幅境界深远的图画：人生代代相继，江月年年如此；一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿；月光下，只有大江急流，奔腾远去。与此相应的诗句是：，。 ，。 5．《春江花月夜》中“，”两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。 6．《春江花月夜》中“，。，。”四句，写在月夜中思妇与游子的两地思念之情。托物寓情，白云飘忽，“扁舟子”的行踪不定。一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。 7．《春江花月夜》中“，。，”四句，写思妇对离人的怀念。然而诗人不直说思妇的悲和泪，而是把“月”拟人化，用“月”来烘托她的怀念之情，悲泪自出。它要和思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。 8．《春江花月夜》中“，。，”四句，写思妇与离人共望月光而无法相知，只好依托明月遥寄相思之情。以鸿雁、鱼龙与自己渴望夫妻团聚的急切心情相比，就更显出了思妇的离愁之深。 9．《春江花月夜》中“，。，”四句，诗人用落花、流水、残月来烘托游子的思归之情。花落幽潭，春光将老，人还远隔天涯；江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子的青春．幸福和憧憬；江潭落月，更衬托出他凄苦的寞寞之情。 10．《春江花月夜》中“，。，
春江花月夜》结构赏析 《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品，它文辞优 美，意境深远，结构严谨，堪称古诗的典范，被后人誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰” 一点也不为过。其文辞与意境之美，人们已做过各种各样的赏析和评价，却似乎忽略了其结构之美。笔者认为，正是该诗看似平淡的结构编排，造就了全诗的百转千回，成就了其经典与绝伦。 这首诗歌以月为线索，以春、江、花、月、夜为明珠的 链式结构，是很明显的。它描写了月亮从升起到坠落的过程，同时又以月亮为景物描写的主体和引发感喟、抒写情思的依托，表里兼顾，情景交融，使全诗显得浑然一体。从整体结 构上看，全诗分为三层，从写景入手，到借景抒情，再到情 景交融，即景情景，层层递进，前一个阶段为后个阶段作铺垫和衬托，后一个阶段又是前一个阶段的发展和回应，层层深入，环环相扣。 第一层写景，从“春江潮水连海平”到“皎皎空中孤月 轮”共10 句，描绘了春江、花、月夜之美；第二层抒情，从“江畔何人初见月”到“可怜春半不还家”共20 句，抒发了在如梦如幻的月夜美景中作者对爱人的相思之苦；第三层从“江水流春去欲尽”到“落月摇情满江树”共6 句，把
抒情与第一层描绘的景再次结合起来，情感也从作者对爱人的个别情感进一步升华到天下有情人之间普遍的思念之情，从而引起读者的共鸣，让人回味无穷，震撼心灵。 全诗结构首尾呼应，浑然天成，更重要的是每一层的结 构编排也独具匠心和特色。下面，我们进行具体分析： 第一层结构安排，作者首先由点入手，然后通过想象扩 大到面，然后再回归到点的描写，即点――面――点的结合，将全诗的景物描写在空间上作了合理安排和布局。作者从目光所触及的江、月等具体景物入手，描写了春江、明月共生的瑰丽景色，但这样的景色尽管绚丽精致，如果不在一个广 阔的背景下呈现，不免失却磅礴气势。接着，作者笔锋一转， 通过“滟滟随波千万里，何处春江无月明！”两句，把当前 的月色引入到广大的空间中，从而使一幅气势磅礴、恢弘的春江月景图呈现在读者面前；而后，作者的目光又从深远回 到眼前的景物，对月夜下的春花、江天等景物进行了细致生动地描写，为这幅春江花月夜美景图起到了锦上添花的作用。 美景 这种结构安排的妙处在于，所描写的景色真实而不失灵动、宏大而不失精致，让读者既能体会景色之美，又有广阔的想象空间。试想，倘若文中没有第3、4 句空间的想象，那么整个景色的描写就会局限在作者视力所及范围之内，无论景色多美，都难激起读者的激情和想象力，更不能使读者有种身临其境的感觉。同样，如果没有对景物细致、生动的描
《春江花月夜》理解性默写 一、重点填空（在横线上填写缺少的字，在括号里做解释） ）。 ）； ）上白沙看不见。 江何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷，江月年年只相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 ）愁。 谁家今夜舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月，应照离人妆镜台。 ）上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 昨夜闲梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲，江潭落月复西斜。 不知乘月几人归，摇情满江树。 二、情境句默写 1.《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是“，”。 2.《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的句子是“，”。 3.《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是“，”。 4.《春江花月夜》中，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想的句子“，”。 5.《春江花月夜》中写出互相望着月亮可是互相听不到声音，希望随着月光流去照耀着你的句子是“，”。
6.《春江花月夜》中写出不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林的句子是“，”。 7.《春江花月夜》中写出不止一家、一处有离愁别恨的句子是“，”。 8.《春江花月夜》中，一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿；月光下，只有大江急流，写出了江月有恨，流水无情的句子是“，”。 9.《春江花月夜》中写出江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠的闪烁，点染出春江月夜中的奇异之花的句子是“，”。 10.《春江花月夜》中白云、青枫浦托物寓情，写出游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦忧愁的句子：“，”。 11.《春江花月夜》中写出月光像白霜一样从空中流下，照得江畔的白沙看不见的句子是“，”。 12.《春江花月夜》中按照古代传说托鸿雁、鲤鱼捎书带信，但此时没有用的句子是“，”。 三、同位互评，自我校对，纠错识记
情景式名句默写 1.(2007江西卷)李白《将进酒》中写曹植饮酒豪情的两句是：陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。 2.(2009四川卷)李白《将进酒》说：“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”这两句诗运用夸张手法极写人生短暂，真是妙笔生花。 3、（2015届河南模拟）《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是“天生我材必有用，千金散布尽还复来。” 4、《将进酒》中抒写万古寂寞之愁的诗句是“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。” 5、《将进酒》中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。” 1、《梦游天姥吟留别》中表现天姥山高大的诗句是天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 2、《梦游天姥吟留别》中表现本文主旨和诗人高尚节操的诗句是安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？ 3、《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子（或李白的《梦游》中表现诗人蔑视权贵的句子或对自由生活的向往的句子）是安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？ 4、浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“霓为衣兮风为马”和“虎鼓瑟兮鸾回车”令人叹为观止。 5、李白的《梦游天姥吟留别》中描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 6、李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。 7、《梦游天姥吟留别》中描写天门山打开后的雄伟气势的句子是列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。 8、苏轼的《念奴娇赤壁怀古》流露出消极情绪：人生如梦，一尊还酹江月。李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露：世间行乐亦如此，古来万事东流水。 9、《梦游天姥吟留别》表现攀登中山路崎岖盘旋，时间流逝飞快的句子是千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 10、《梦游天姥吟留别》中表现仙人们衣冠华丽，行为飘逸潇洒，降临人间的句子是霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。 11、《梦游天姥吟留别》中表现由梦境转入现实后颇感失落的句子是惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 12、《梦游天姥吟留别》中最能体现作者不愿违背心意，趋炎附势的句子是安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？ 13、李白的《梦游天姥吟留别》表现天姥山的雄伟气势的一番气象是天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。 14、李白的《梦游天姥吟留别》表现天姥山洞外恐怖景象的诗句是熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。15、云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。《梦游天姥吟留别》 16、脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。《梦游天姥吟留别》 17、遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。李贺《梦天》 18李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“_____________________ 。”安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜 1．《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜。 2、与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！ 1、《兵车行》中用夸张的手法写出了送亲人离别时哭声震天的场面的诗句是“牵衣顿足拦道哭哭声直上干云霄。” 2、《兵车行》中的主旨句是“_边庭流血成海水_，武皇开边意未已 3、《兵车行》中写后方田园荒芜的景象的诗句是“纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。” 4、《兵车行》中战争改变了人们的生育观念的诗句是“信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。 5、《旅夜抒怀》中以壮景写哀情之句“星垂平野阔，月涌大江流” 6、《旅夜抒怀》中写诗人孤独漂泊之句“飘飘何所似，天地一沙鸥_” 7、《兵车行》中表明士兵戍守时间之长的四句：或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。 8、《兵车行》写战争对生产的巨大破坏的三句：君不闻，汉家山东二百州，千村万落生荆杞18、《兵车行》战争使人们观念发生变化的两句：信知生男恶，反是生女好 9、《旅夜书怀》中意象生动、境界壮阔、气势磅礴的两句：星垂平野阔，月涌大江流_。10．(2015年山东)杜甫五律《旅夜书怀》的颔联“星垂平野阔，月涌大江流”，描绘的景象雄浑阔大，反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。 11.《旅夜书怀》中“细草微风岸，危樯独夜舟”两句，寓情于景，通过写景展示诗人的境况和情怀：象江岸细草一样渺小，象江中孤舟一般寂寞。 12.杜甫在《旅夜书怀》中用以乐景写哀情的手法，写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情的诗句是：星垂平野阔，月涌大江流。 13.《旅夜书怀》中“名岂文章著，官应老病休”两句，写诗人因长期被压抑而不能施展政治抱负，因此声名竟因文章而著，这实在不是他的心愿。但他的休官，却主要不是因为老和病，而是由于被排挤。这里表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他飘泊、孤寂的根本原因。 14.《旅夜书怀》中诗人用“飘飘何所似，天地一沙鸥”即景自况以抒悲怀，深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤。 1.在《春江花月夜》中，张若虚面对良辰美景，引发了作者了对生命本源和宇宙无穷思索的诗句是江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。 2.古人善于用典。在《春江花月夜》中，“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。”两句运用
【原文】春江花月夜（唐）张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰（读作xian.第四声）。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜（为了押韵，所以读xiá）。 斜（这里是句首，不要押韵，所以读xié）月沉沉藏海雾，碣（读作jié）石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 【赏析】《春江花月夜》是一首长篇歌行，采用的虽是乐府旧题，但作者赋予它全新的内容，将画意、诗情与对宇宙奥秘和人生哲理的体察融为一体，创造出情景交融、玲珑透彻而无迹可寻的诗境。全诗以铿锵响亮的语言，优美空灵的白描手法，上下蝉联的结构，一气到底而又曲折有致的反复回荡的旋律等等，
构成了它独特的艺术特色。 由于永明文学重装饰、重消闲娱乐的性质直接影响到宫体诗的发展方向，所以宫体诗具有题材处理上的娱乐性质和对写实技巧的追求的特点，而《春江花月夜》能跳出前人窠臼，摆脱宫体束缚，在诗歌意境创造上取得巨大进展。 《春江花月夜》的作者张若虚是初唐向盛唐过渡的重要诗人，他在四杰的基础上，进一步改造了宫体诗，完成了“初唐体”的创造，使言诗歌行体更加成熟，为诗歌走向盛唐高峰开辟了道路。 《春江花月夜》是乐府《清商曲词?吴声歌曲》旧题。创制者是谁，说法不一。或说是陈后主所作；或说隋炀帝所作。今据郭茂倩《乐府诗集》所录，除张若虚这一首外，尚有隋炀帝二首，诸葛颖一首，张子容一首，温庭筠一首。它们或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，都远不如张若虚的《春江花月夜》。 二十世纪初王闿运首先对张若虚的《春江花月夜》给予了极高的评价说，张若虚《春江花月夜》用《西洲》格调，孤篇横绝，竟为大家，是“宫体之巨澜”。 【一】《春江花月夜》的形式美 “这首诗构思精巧，春江花月夜五字，形成五条结构线，而以明月为中心结构线，”（1）它们或离或合，彼此错落，相互叠加，构成鲜明形象的诗意，描述了动人心弦的春江花月夜之景，诗的形式对表达主题方面做到了紧密围绕主题选材和组材。 这首诗的前十六句写月夜景色。前八句，开篇点题，描写春江浪涛连着海潮，一轮明月随着海潮升起的壮观景象。诗人以雄浑的笔触描绘了眼前明月高悬，宇宙辽阔，江流宛转，月色迷朦的壮阔景色。后八句，由景入情，以丰富的想象追溯到历史的长河中去，由对江月的发问，进一层提出了“人生代代无穷已，江月年年只相似”的人生哲理。流露了诗人对宇宙无穷，人生有限的感慨。中间四句由扁舟子、明月楼过渡承转，写游子思妇的离别相思之情。后十六句转写月夜情人两地相思，情调由雄浑转入缠绵。这一段又分为二小段，前八句写思妇怀念远人，作者用转进一层的反衬手法，通过描写思妇月夜对游子的思念，表达诗人思念亲人的热烈情怀。诗以细密的笔触刻画了思妇的情态和内心活动。以月作为传情的媒介，写思妇帘中卷月，砧上拂月，愿逐明月映照亲人，鸿雁不度，鱼龙潜跃，渲染思妇从春到秋，从日到夜的怀念远方亲人的急切心情。由“昨夜”以下八句写游子对家乡亲人的思情，写昨夜入梦，写春半不得还家，直到落月西斜，揭示游子日夜思乡的内心痛苦。结尾四句以斜月沉沉，家乡远隔，由个人的痛苦而想到无数象自己一样的游子，他们的思情就象眼前浑白的落月余光落满江数一样，牵动着人们的情思，使诗在收结中达到更高的境界。 这首诗较多运用排比和对偶句式，例如：“江畔何年初见月，江月何年初照人？不知江月待何人，但见长江送流水。”“昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家，江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。” 排比句在重叠中显示变化，对偶句在变化中显示整齐，使诗意宛转而情浓。 【二】《春江花月夜》的韵律美 全诗共三十六句，四句一换韵，共换九韵。以平声庚韵起首，中间为仄声霰韵、平声真韵、仄声纸韵、平声尤韵、平声灰韵、平声文韵、平声麻韵，最后以仄声遇韵结束。 诗人把阳辙韵（以n、ng收音）与阴辙韵（没n、ng收音）交互杂沓，高低音相间，依次为洪亮级（庚、霰、真）——细微级（低）——柔和级（尤、灰）——洪亮级（文、麻）——细微级（遇）。 全诗随着韵脚的转换变化，平仄的交错运用，一唱三叹，前呼后应，既回环反复，又层出不穷，音乐节奏感强烈而优美。这种语音与韵味的变化，又是切合着诗情的起伏，可谓声情与文情丝丝入扣，宛转谐美，优美柔和，情切意浓，富有民歌色彩，具有很高的艺术成就和很强烈的艺术感染力。 韵律美，体现在欣赏诗文的韵味上。所谓韵，就是不俗、潇洒、有余意。所谓味，行于简易闲淡之中，而有深远无穷之味。节奏上朗朗上口与脑海里的形象，紧紧连在一起。“韵味”二字就飘然于灵魂深处，诗人和读者一齐达到“共鸣”。在吟咏诵读中，随着平仄起伏，抑扬顿挫的节奏变化，感觉情韵袅袅，摇曳生姿，令人心醉神迷。 《春江花月夜》的韵律抑扬回旋，宛若一阙如梦似幻的夜曲，美妙、含蓄、隽永，令人神思飞扬，浮想联翩。可以感觉到，在自然优美的旋律下，脉动着诗人深沉热烈的内在情感。意蕴深广，情韵悠扬。