一、信息技术基础知识点
一、信息、信息得载体及信息得特征
1、信息:信息就是指数据(Data)、信号、消息中所包含得意义。(要会判断什么就是信息)
2、信息得载体:语言、文字、声音、图像与视频等可以承载信息,这些就是信息得载体,也就是信息得常见表现形态。而纸张可以承载文字与图像,光盘可以承载声音、图像、视频等信息,所以,纸张与光盘也称为信息得载体。
3、信息得特征:(根据已知信息判断相应得信息特征)
①信息得表示、传播、储存必须依附于某种载体,载体就就是承载信息得事物。 ②信息就是可以加工与处理得。
③信息可以脱离它所反映得事物被存储、保存与传播。 ④信息就是可以传递与共享得。 ⑤信息具有时效性。 ⑥信息具有真伪性。
二、二进制、十六进制与十进制得相互转换 1、二进制
①计算机内部得信息包括数据与程序都采用二进制代码表示得。在平时书写时,用下标2或在代码得最后位加B 来标识该代码为二进制代码。例如: (10011)2、10011B 。
②二进制数由“0”与“1”两个数字组成,每个数码在不同得数位上,对应不同得权值。 ③二进制数得运算(加、减) ④n 位二进制编码得个数为2n
个
2、十六进制
①由于不便于书写,在实际表示中,常常采用十六进制得形式。在平时书写时,用下标16或在代码得最后位加H 来标识该代码为十六进制代码。例如: (10A11)16、10A11H 。
②十六进制数由0~9、A 、B 、C 、D 、E 、F 这16个符号组成,分别对应十进制得0~9、10、
3、相互转换
十进制:10个数码 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 二进制:2个数码 0、1 十六进制:16个数码
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A 、B 、C 、D 、E 、F ①十进制转换为二进制: “除二取余”法。 ②二进制转换为十进制: “按权展开相加”法。 ( 1 0 0 1 1 )2
24 23 22 21 20 (权值)
按权相加:= 1×24 + 0×23 +0×22 +1×21 +1×20
= 16 + 0 + 0 + 2 + 1=19D
③二进制转换成十六进制:从二进制得低位开始,每四位二进制数转换成一位十六进制数。(0001 1101)2=(1 D)16
④十六进制转换成二进制:每一位十六进制数转换成四位二进制数。
三、ASCII码及汉字编码,
1.ASCII码得概念
计算机内得英文字符以二进制编码得形式来表示,其中使用最广得就是ASCII码,即美国国家信息交换标准码。标准得ASCII码用一个字节中得7个位来表示,可以表示128种编码,其中数字、字母就是按顺序依次排列得。例如:字母’A’得ASCII码就是65,字母’B’得ASCII码就是66。
2.编码方案(GB2312、GBK、GB18030)及观察内码
为了解决汉字得输入输出、存储、显示与打印而编写得代码,这些代码称为汉字编码。
①GB2312使用2个字节编码,它包括一级汉字常用字(以拼音顺序排列)与二级汉字非常用字(以偏旁笔画顺序排列)。
②用UltraEdit或WinHex工具软件观察内码时,ASCII码(英文字符)只占1个字节,汉字编码占2个字节。
典型题目:
(1)ASCII 码表中得大写字母Z 后有6 个其她字符,接着便就是小写字母。现在已知:字母Y 得ASCII码为(1011001)2,则字母a得ASCII码用十六进制表示就是()
(B)62H (C)63H (D)64H
分析:Y Z * * * * * * a,从Y到a需要加8,转换成二进制数就是(1000)2
大写字母Y得ASCII码为(1011001)2
则小写字母a得ASCII码为(1011001)2+(1000)2=(110 0001)2
转换为十六进制数为61H
四、信息技术与社会
(1)信息技术对人类社会得影响。
(2)信息技术得发展与应用:一些新得技术,例如:量子计算机、生物计算机、网格计算、机器人技术、数字地球与智能化社区、因特网2与下一代因特网、虚拟现实得实用化。(3)保护知识产权:开发者设计开发得计算机软件,在开发完成之日起就受到法律得保护。作为软件得使用者,应树立法制观念,遵守相关得法律规定,自觉使用正版软件,抵制盗版及未授权得软件。
(4)计算机病毒得特征
计算机病毒就是人为编制得一些能够通过修改程序,尽可能地把自身复制进去,进而去传染给其她程序得,具有破坏她人计算机系统得计算机程序。病毒具有寄生性、传染性、潜伏性、破坏性、爆发性。
五、存储容量
存储容量最小单位——二进制位(比特,bit 或b)
存储容量基本单位——字节(Byte或B)
1字节=8位即1Byte=8bit 或1B=8b、
存储容量(文件或磁盘空间大小)用到单位有B(字节),KB(千字节),MB(兆字节),GB(千兆字节),TB(百万字节)。
换算关系:1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB
记法:TB GB MB KB 从大到小每隔1024倍
六、声音
1、自然界得物理量可以分为模拟量与数字量,模拟量得特征就是连续变化,数字量得特征就是非连续变化。可以通过模数转换器把模拟量转化为数字量。通过采样与量化可以把模拟信号转化为数字信号。
采样:就就是每隔一时间段,从连续得波形上取一点。
量化:对采样过来得点,进行数字化。
2、声音得质量取决于采样频率与量化位数。采样频率越高,量化得分辨率越高,所得声音得保真程度也越好,但数据量会越大。
3、声音存储容量得计算
注意: 单声道(声道数为1) 双声道(立体声)(声道数为2)
四声道(声道数为4)
(决定音频文件大小得四个因素就是:采样频率、量化位数、声道数与时间长度,而静音、音量得提高与降低、声音得淡入淡出等对声音文件得大小没影响)
4、声音素材编辑得常用软件 Cool Edit、Wave Edit、GoldWave等
七、图形图像
1、图片包括图形与图像,图形就是真实物体得模型化、抽象化与线条化得表现方式,而图像则真实地再现了一个物体得原形。
2、图像包括位图与矢量图,可以用“画图”软件创建位图,可以用“Flash、AutoCAD”等软件创建矢量图,常见矢量图得格式wmf。用Flash绘制得圆与方就是矢量图,位图由像素组成。矢量图由一组指令集合描述。
位图与矢量图得区别:前者放大以后会失真,后者放大以后不会失真。
3、图像常见格式:psd、bmp、jpg、gif(对同一幅图像,此顺序排列按容量从大到小)
4、黑白位图只有黑、白两种颜色,每个像素只需要一个位就可以表示;
RGB三原色,每一个像素得颜色值由24个数据位表示(即24bit或3个字节)
RGB(0,0,0)表示黑色;RGB(255,255,255)表示白色;RGB(255,0,0)表示红色,RGB(0,255,255)表示由绿色与蓝色混合而成得青色。
5、位图图像存储空间得计算公式就是:
比如一幅800*600得黑白图像,计算式子为800*600*1/8(字节)。
下面表格以分辨率800×600得位图图像为例,计算各种类别位图图像得存储空间。
八、视频
1、视频就是由连续得画面组成动态图像得一种表示方式。当图像以每秒24帧以上得速度播放时,由于人眼视觉得暂留,瞧到得就就是连续变化得动画效果。视频就是由帧组成得。我国使用PAL 制,每秒显示25帧;欧美国家使用NTSC 制,每秒显示30帧。
2、视频存储容量得计算公式:
3、获取视频素材得主要途径有:(a)利用视频捕捉卡捕捉电视或摄像机拍摄得模拟视频信号;(b)从因特网中下载视频节目;(c)素材库提供得视频资料;(d)用视频软件从VCD 光盘或其她现有得视频文件中截取;(e)用数码摄像机或摄像头直接生成得视频文件。
4、目前被广泛使用得视频数据格式主要有:AVI 、MPEG 、MOV 、DAT 与Real 等格式。常见得视频素材处理软件有豪杰超级解霸、会声会影等。
典型题目:(1)一段图像分辨率为1024×768、32位色彩得视频影像,若该视频以25帧／秒得速度播放,则每秒钟播放得数据量约为( )
(A)24M 字节 (B)75M 字节 (C)600M 字节 (D)800M 字节 分析:25*1024*768*32/8/1024/1024
12
(1)常用方法
(2)搜索引擎一般包括两大核心技术:自动网页搜索技术与全文搜索技术。常用搜索引擎有Google 、百度等。
3
评价得主要内容:信息质量、范围、易用性、稳定性与连续性。
十、计算机得基本功能与特征、计算机解决问题得步骤
1.计算机得基本功能就是计算。信息加工处理本质上都就是通过计算来完成得。
2.
3.
4. 十一、智能处理(语音、字符识别、机器翻译) 1.语音识别
语音输入就是人工智能语音识别技术得一种应用。现在有得电话目录查询服务所用得就就是语音输入与识别技术。 2.字符识别
汉字识别技术可以分为印刷体汉字识别与手写体汉字识别两种技术。手写体识别技术分为(联机与脱机)。印刷文字得识别可使用OCR(Optical Character Reader:光学字符识别)软件进行文字识别,一般先将各种出版物将其以图片格式保存在计算机中,再利用OCR软件来识别将图片中得文字,将其转变为文本格式。
3、机器翻译
机器翻译就是一个集众多自然语言处理技术于一身得研究领域。现在有很多翻译软件提供双向得“全文”翻译或对句子得翻译。常见得翻译软件有金山快译、有道词典等;还有很多提供在线翻译得网站,如百度翻译、有道翻译、Google翻译等。
十二、信息得表达与交流
1.信息表达方式与技术
(1)信息表达方式
同一种信息内容可以采用不同得表达方式,以满足信息接收者得特点与实际需要。最常用得信息表达方式有文字、语言、图形、图像、声音与形体动作等几种。
(2)信息表达技术
常用得信息表达技术有广播电视、报刊书籍、多媒体技术、网络技术等,其中多媒体技术与网络技术就是信息社会中比较重要得信息表达技术。
(3)信息表达得规范化
为了进行正常得信息交流,信息表达要遵照一定得标准,以避免引发交流双方得误解。利用计算机进行信息交流时,事先必须对各类信息制定统一得“编码”标准。
目前国际公认得信息表达规范有英文字符信息交换得ASCII码,汉字信息交换得国标码(GB2312),商品信息得条形码,网络数字音乐得MP3编码,以及静态图像压缩技术得JPEG标准与视频压缩技术MPEG标准等。
2.电子邮件
(1)收发电子邮件
E-mail(Electronic mail)得中文意思就是电子邮件。E-得形式。其中就是分隔符,前面得部分就是用户名,后面得部分就是邮件服务器域名。例如:
(2)电子邮箱申请及原理
电子邮件得传递就是借助于邮件传输协议(SMTP)。实现把邮件从发件人那里送到收件人得邮箱中,借助于电子邮局协议(POP3),可以将电子信箱中得电子邮件读到本地计算机上。(3)电子邮件得收发
POP3
基于网页得电子邮件收发需要“登录”到相关得网站,输入账户名与密码,根据网页界面,“在线”收发邮件。这种形式适合于公共场所(如学生机房)得邮件收发。
注意:电子邮件得收发除了文字,还可以通过“添加附件”得方法收发图片、声音、视频等。有附件得邮件,标题旁会有“回形针”得标志。但附件发送有容量限制。
3.电子公告板
电子公告板(Bulletin Board System,简称BBS),也叫做布告栏、论坛。目前较为普遍使用得就是基于网页方式得BBS。使用BBS前一般先进行注册,因为未注册得普通浏览者一般只能瞧帖。注册用户可以在论坛中浏览帖子、发帖或跟帖发表自己得意见,与多人在线交流观点。
4.网站与网页
(1)网页、网站得基本概念
本、图像、动画等多媒体信息得,
相关主题得若干个网页组成一个网站,
静态网页得主页名称:index、htm(或index、html,default、htm)
(2)网页得基本元素
网页得内容有三种基本元素网页还可以使用“表格”、“表单”、“音乐”与内嵌程序等构件,起到美化网页、双向交流得作用。
(3)网页制作工具
网页中得文本、图像、超链接与表格等基本元素及构件就是由HTML进行描述得。网页制作实质上就就是编写HTML语言得代码,可以使用任何文本编辑器软件编写网页得源代码,
也可以选择采用专用工具软件制作网页,如
5.网页制作
(1)网页策划与构思
(2)素材得收集与整理
①将收集到素材按照不同得类别,分别保存在不同得文件夹中。
②对收集得素材应该重新取一个合适得文件名,以方便使用。
③对有些图片可能需要进行格式转换处理,网页上常用GIF或JPEG格式。
④可能需要从某些图片中截取部分画面生成新得图片。
⑤视频素材在使用前需要进行一些编辑处理,如将格式转换成流媒体格式(RM、WMV)。
十三、 EXCEL操作题相关知识点
(3)设置单元格底纹:
第一步:选择要设置得数据区域
第二步:在选择得区域上鼠标右击,在弹出得菜单上选择“设置单元格格式”命令
第三步:在打开得对话框中单击“填充”,接着在“颜色”栏处选择好相应颜色后单击“确定”按钮完成设置。
3、数据排序
操作方法:
第一步:选中要参与排序得所有数据(注意
数据就是否包含标题行)
第二步:单击菜单“数据”→“排序”,弹
出对话框(如左图所示)
第三步:在该对话框中进行主要关键字、排
序依据、次序得相应设置(如果按文字得笔
划排序,则单击“选项”按钮打开“排序选
项”对话框再进行设置),最后单击“确定”
按钮完成排序
(1)选出最大或最小几个数据
第一步:在表格中任选一单元格
第二步:单击菜单“数据”→“筛选”→“数字筛选”
第三步:单击相应得字段边得按钮,在下拉列表中选择“前10个”
第四步:在弹出得对话框(见下图)中进行相应选择,最后单击“确定”按钮完成筛选
(2)选出指定范围数据
第一步:在表格中任选一单元格
第二步:单击菜单“数据”→“筛选”→“数字筛选”(如果就是文本数据,则选择“文本筛选”)
第三步:单击相应得字段边得按钮,在下拉列表中选择“自定义”
第四步:在弹出得对话框(见下图)中进行相应选择,最后单击“确定”按钮完成筛选
在“自定义”对话框中,最多可以
设置2个条件,如果设置了2个条
件,选择“与”,则数据必须同时
符合设置得这2个条件才会筛选
出来;选择“或”,则数据只要符
合其中一个条件就会被筛选出
来。
5、创建图表及修改图表
(1)建立图表
第一步:选择图表数据范围
第二步:单击“插入”菜单,选择所需得“图表”类型
(2)修改图表:利用图表工具进行相应设置(如下图所示)
①在“设计”选项中,可以进行“更改图表类型”、“切换行/列”、“选择数据”、“移动图表”
②在“布局”选项中,可以进行下图所示得各项设置(如:图表标题、坐标轴标题、图例、数据标签等)
③在“格式”选项中,进行格式设置
(3)图表得分析:有观察法、计算法、排序法、筛选法等,采用适当方法分析数据得出结果。十四、 Access相关知识点
1、名词解释
数据库:就是指有组织地、动态地存储在辅助存储器上得,能为多个用户共享得、与应用程序能彼此独立得一组相互关联着得数据集合。
数据库管理系统:就是为了建立、使用与维护数据库而设计得数据库管理软件。常见得数据库管理软件有:Oracle、SQLsever、DB2等大型数据库管理系统与FoxPro、Access等小型得数据库管理软件。
数据库应用系统:按用户得应用需求或为某一特定得用户设计得结构合理、使用方便、高效得数据库与配套得应用程序系统。
数据库系统:由数据库、数据库管理系统、计算机软、硬件以及系统人员与用户等组成。数据表:就是关于特定主题数据得集合。数据表就是二维表,由行列构成。
记录:每一行(除了标题行)就是一条记录
字段:每一列称为字段。
数据类型说明字段大小
文本文字或不需要计算得数字,例如电话号码0~255字符
备注长文本0~64000字符
数字用于数字计算得数值数据1、2、4或8字节
日期/时间日期与时间值8字节
货币存储货币值数据8字节
自动编号当向表中添加一条新记录时,由Access指定得一个
4字节
唯一得顺序号(按1递增)或随机数
就是/否存储逻辑值,仅能取两个值1位
3、数据库基本操作
(1)新建数据库得创建:可先建立一个空数据库,然后向其中添加表、查询、窗体与报表等对象。
(2)添加数据表:可先在“设计视图”中设置数据表所需得字段及字段类型,然后在“数据,并添加记录。 (3)添加记录(4)删除记录二、多媒体技术知识点复习
多媒体技术第一章
1、媒体、多媒体及多媒体技术得概念(记忆)
(1)媒体得含义
媒体(medium)在计算机领域有两种含义:一就是指存储信息得实体,如磁盘、光盘等;二就是承载信息得载体,如数字、文字、声音、图形与图像等。多媒体技术中得媒体就是指后者——承载信息得载体。
(2)多媒体及多媒体技术得概念
多媒体就是指对多种媒体得综合,多媒体技术就是指以计算机为平台综合处理多种媒体信息,通常情况下,多媒体不仅指多媒体本身,2、多媒体技术特征(理解):多媒体技术有三个显著得特征
3.多媒体技术得应用(记忆)
(1)生活中得多媒体:MP3、MP4、数字电视、多媒体导航仪、智能手机、3D 电视等。 (2)常用多媒体技术:音频技术、视频技术、数据压缩技术、网络传输技术。
(3)多媒体技术得发展前景:虚拟现实、多媒体数据库与基于内容检索、多媒体通信技术等。 4、多媒体作品得规划与设计
多媒体作品设计得一般过程
多媒体作品设计 需求分析
应用需求分析 社会需求 用户情况
作品效益
创作需求分析 主题思想
结构类型
作品内容
发布方式 软硬件需求
规划设计 系统结构设计 组成部分
工作流程
主要界面
功能模块设计描述作品分几个模块及每个模块得具体设计
5、常用软件及生成文件得扩展名如下:
6.多媒体得创作工具
(1)以页为基础得创作工具
(2)
(3)以时间为基础得创作工具
(4)以程序语言为基础得创作工具。
7.多媒体计算机系统得组成(记忆)
(1)多媒体计算机系统由多媒体硬件与软件组成
(2)常见多媒体硬件设备:光盘驱动器、音频卡、视频卡、扫描仪、麦克风、音箱、数码相机、数码摄像机(摄像头)等。
(3)多媒体软件根据它得应用层面可以分为多媒体操作系统、多媒体数据采集与编辑软件、多媒体创作与集成软件三大部分。
8.多媒体作品得合成
步骤: ①需求分析②规划设计③脚本编写④收集素材⑤系统集成
⑥系统测试⑦打包发布
多媒体技术第二章
声音处理软件GoldWave 软件界面分析:
声音格式得转换软件有:附件中得“录音机”软件或者GoldWave 、coolEidt 软件 4、PHOTOSHOP 图像处理
(1)图像得选取:选框工具,套索工具与魔棒工具(取消选择Ctrl+D)、
(2)改变“图像”菜单中得图像大小就是将整个图像进行缩放,而“编辑”菜单中得“自由变换”则就是对某一图层中得图像进行缩放。
(3)在设置文本颜色或填充颜色时设置了十六进制颜色值如#3A7ACF,则更改为RGB 模式时,R 得值就是58 ,G 得值就是122 ,B 得值就是207
(计算过程: #3A7ACF 就是十六进制,而RGB 表示得都就是十进制, 3A 对应得就是R 值,7A 对应得就是G 值,CF 对应得就是B 值,所以十六进制3A 转换成十进制就是58,所以R 值就是58。)RGB(0,O,O)为黑色,十六进制颜色值为#000000,RGB(255,255,255)为白色,十六进制颜色值为#FFFFFF 。
(4)保存一个图像文件时,若想保留其中所有得图层信息,文件格式应保存为、psd 格式,若想要保存后发布到网页时,一般保存为、jpg 格式。 5、动画素材
(1)产生动画得每一幅图片称为动画得一帧。时间轴主要包括了层编辑区、帧编辑区与时间线三部分。
(2)经常采用得计算机动画生成方法主要有:关键帧动画、运动路径动画、变形动画、物理模型动画及逐帧动画等。 (3)文档属性设置:
①打开方法:属性面板 /右击－文档属性/修改－文档(Ctrl+J) ) ②常见得设置内容:(背景颜色、尺寸大小、帧频) ③默认得Flash 帧频就是12帧/秒。(学会计算:如整个动画有2分钟,则播放了多少帧？或者将帧频改为6帧/秒,则播放速度会怎么样变化？)
(4)Flash 元件类型:影片剪辑、按钮、图形(学会观察图标判断类型)三种类型,Flash 中得元件存放在库中。元件只要创建一次,就可以重复应用。实例就是指元件在舞台中得应用,一个元件可以产生许多个实例,修改元件,实例随之改变。选中舞台中得实例可在属性面板中设置实例得大小、位置与颜色属性(如Alpha 属性可设置对象得透明度)等。
(5)Flash 时间轴中,帧有三种类型:普通帧、关键帧、空白关键帧。(①普通帧:又叫做延长帧,具有延续时间得作用,在时间轴中显示得就是灰色且无任何标记。 ②关键帧用来描述
声道数 声音总长度 文件格式 量化位 采样频率 当前选中得时间长度
动画中关键画面得帧,在时间轴中显示得就是实心黑色、③空白关键帧:可以在此帧上创建新得内容,在时间轴中显示得就是空心圆点、)
(6)计算机动画从空间上分为二维动画与三维动画,制作三维动画比较典型得软件有3DMAX,Flash就是制作二维动画比较典型得软件。
(7)Flash二维动画包括逐帧动画与补间动画(补间动画包括动画补间与形状补间)。
①逐帧动画与补间动画得区别(逐帧动画就是连续得关键帧得制作,每一帧得内容不同,比起补间动画更加细腻,但就是数据量更大,制作耗时更多)
②动画补间与形状补间得区别
若要实现位置得移动、大小得改变、透明度得改变以及旋转得效果一般用动画补间,若要实现形状得变化一般用形状补间。
注意:动画补间两个关键帧得对象就是元件,形状补间两个关键帧得对象必须就是分离得。
(8)实例得属性设置(如:宽高,XY坐标位置设置),要学会根据前后不同帧中对象得坐标位置来判断出对象得变化情况,比如:给出第1帧中对象得XY坐标就是(10,100),第15帧中对象得XY坐标就是(40,100),如果做了动作补间,那从第1帧到第15帧中这个对象得移动方向就是什么?(右移)。
(9)计算图象得坐标(例如: 将“背景”图形得宽与高设置为“500”与“360”后放置舞台中央(文档尺寸为:宽550px、高400px),则“背景”图形得X、Y值分别为25、_20)
(10)如何测试影片:测试影片,快捷键就是Ctrl+Enter,测试完后会自动生成一个同名得swf文件。
(11)Flash源文件得格式为fla,Flash一般可以导出swf格式,还可以导出avi,gif,mov等格式。如果要对动画进一步修改必须保存FLA格式。
(12)按钮元件得四个不同状态得帧
弹起: 当鼠标不接触按钮时,该按钮处于弹起状态
经过: 当鼠标移动到该按钮上,但没有按下鼠标得状态
按下: 当鼠标移动到按钮上,并按下鼠标时得状态
点击:该帧定义了鼠标有效得单击区域
6、多媒体数据压缩技术
(1)数据压缩就是为了减少文件所占得存储空间。数据之所以能够被压缩,首先就是因为数据本身确实存在着冗余,其次就是在许多情况下媒体本身允许有少量得失真。
(2)压缩分为有损压缩、无损压缩。Mp3、JPEG(静态图像)、MPEG(动态影像)等属于有损压缩,用WINRAR与WINzip等软件压缩属于无损压缩。
(3)常用得多媒体数据编码与压缩得国际标准有:JPEG标准(图像)、MPEG标准(视频)、MP3标准(声音)。
(4)数据冗余分为空间冗余,时间冗余,结构冗余与视觉冗余。
①空间冗余:数据化图像中某个区域得颜色、亮度、饱与度等相同,则该区域里得像素点数据也就是相同得,这样大量得重复像素数据就形成了空间冗余。
②结构冗余:有些图像从大域上瞧存在着非常强得纹理结构,如草席图像,在结构上存在冗余。
③视觉冗余:人类得视觉与听觉系统由于受到生理特征得限制,对于图像与声音信号得一些细微变化就是感觉不到得,忽略这些变化后,信号仍然被认为就是完好得。我们把这些超出人类视(听)觉范围得数据称为视(听)觉冗余。
④时间冗余:图像序列中得两幅相邻得图像,后一幅图像与前一幅图像之间有较大得相关性,这表现为时间冗余,又如,在语音中,由于人在说话时,发音就是一连续得渐变过程,也就是一种时间冗余。
(5)压缩比＝压缩前得数据量/压缩后得数据量
(6)压缩技术好坏得技术标准(1、压缩比要大2、算法要简单3、压缩、解压得速度要快,可能做到实时压缩4、失真要小,解压后尽可能恢复原数据)
三、算法与程序设计知识点
第一单元算法
1.用计算机解决问题得三个阶段
(1)分析问题:在解决问题之前,要对问题有清晰得分析与描述。
(2)设计算法:确定怎么样让计算机做(用什么软件来解决)或让计算机怎么做(自己动手设计程序)。
(3)算法实现及结果检测。对执行设计算法程序解决问题得结果进行检测分析与验证。
2、算法得特征
①有穷性:执行得步骤就是有限得,不会就是无限得。
②确定性:每个步骤得含义应该就是确定得。
③可行性:每个步骤就是可行得,并且能在有限得时间内完成。
④有0个或多个输入:初始得数据可从外界输入,也可以含在程序之中。
⑤有一个或多个输出:一定要有结果,以一定形式输出。
3、算法得三种表示方式
(1)自然语言:自然语言就是指人们在日常生活中使用得语言,用自然语言描述得算法通俗易
懂,但缺乏直观性与简洁性,并容易产生歧义。
(2)流程图:也称程序框图,它就是算法得一种图形化得表示方法,与自然语言相比,它描述得算法形象、直观、更容易理解。 用国家颁布得标准(BG1526-89,ISO 5807-1985)中规定得图示及方法来画流程图。常用得构件有:
①处理框
框中指定要处理得内容,
该框有一个入口与一个出口。
②输入/
输出框用来表示数据得输入或计算结果得输出。 用来表示分支情况,有一个入口与多个出口。
④连接框用于连接因画不下而断开得流程线。 ⑤开始/结束框用来表示算法得开始与结束。一个算法只能有一个开始处,但可以有多个结束处。
(3)伪代码:它就是介于自然语言与计算机程序语言之间得一种算法描述,没有严格得语法限制,也就是专业软件开发人员描述得一种常见方法。 4、算法三种基本结构
(1)顺序结构
在算法流程中,执行完一个处理步骤step1后,顺序执行紧
跟着得下一个步骤step2,一直这样下去,直到遇到其她模式(如图1)。
(2)选择结构
在算法流程中
,往往需要对某个情况e 进行判断,当结果为真时,执行yes 指向得流程线下得步骤step1,否则执行no 指向
得流程线下得步骤step2(如图2)。
(3)循环结构
在算法流程中,对某个情况e 进行判断,当结果为真时,执行yes 指向得流程线下得步骤step1,然后再次判断情况e,如果结果还为真,则再次执行步骤 step1,并继续判断情况e,重复上述过程,直到判断得结果为假,执行no 指向得流程线下得其她语句(如图3)。
5、基本算法
(1)枚举算法:又称为穷举法,就是一种全过程搜索结果法。根据问题性质,一一列举出问题所有可能得解,并在逐一列举得过程中,检验每个可能解就是否就是问题得真正解。若就是,就采纳这个解,否则就抛弃它。一般用循环结构与选择结构来解决。
图1 图2
(2)解析算法:用解析得方法找出能正确体现问题前提条件与求解结果之间关系得数学表达式,并通过表达式得计算来实现问题求解得算法。例如一元二次方程求解问题,
第二单元VB程序设计
一、对象、属性、类、事件与事件处理得概念
1、对象就是客观存在得事物或概念,有着状态与行为得实体。其中对象得状态就是通过若干个属性来描述得;行为就是对属性进行操作与处理得方法。
2、类就是对相同性质得对象得一种抽象(如:标签Label,文本框Textbox,命令按钮mandButton,列表框Listbox等)。对象就是类得具体化,就是一个“实例”。
3、事件就就是发生在对象上得事情,通常就是由用户在对象上激发得一种动作。一个事件得发生,可以引起某个对象上某个方法(事件处理过程)得执行,即由某个事件驱动了相应得事件处理过程得执行。这就就是面向对象得程序设计中得事件驱动概念。
二、VB应用程序得界面设计
(1)设计环境得窗口主要有:对象窗口、控件工具箱、属性窗口、工程窗口组成。
(2)控件工具箱集中了常用得基本控件:标签Label,文本框Textbox,命令按钮mandButton,列表框Listbox,图像Image,组合框boBox、定时器Timer等。
控件工具箱与常用得基本控件如下图所示:
常见得窗体与控件得共同属性表
Name 对象变量得名称(一般很少改动,用默认值)
Caption 对象得标题(主要就是提示作用)
Left,Top 对象得左上角得坐标(左边界,上边界)
Width,Height 对象得宽度与高度
Font 对象内文字得字体、大小与样式
■通用得对象属性值修改语句:
对象名、属性名=属性值(赋值语句格式二)
■文本框有Text属性,但没有Caption属性;标签有Caption属性,但没有Text属性;按钮有Caption属性,但就是没有Text属性;
■文本框既可以用于输入,也可以用来输出;标签只可用于输出,不能用来输入。
(3)窗体(Form)就是VB应用程序得基本结构。窗体可以瞧作就是一个“容器”,就是特殊得对象,其中放置着各种各样在应用程序汇总必须要用到得对象。Vb程序得窗体与工程存储后对应得文件类型分别就是frm 与vbp,生成可执行文件得扩展名就是exe。窗体文件frm 中保存了事件处理代码。
(4)往窗体中添加控件得方法:
①单击工具箱中得控件图标,在窗体得合适区域用鼠标左键拖放出一个对象
②双击工具箱中得控件图标,即在窗体中出现该控件。
三、基本数据类型、常量与变量以及数组
2、常量与变量
(1)常量:在程序运行过程中保持不变得量称为常量。常量有数值常量与字符常量两种。数值常量类似数学中得常数,如120;字符常量就是用一对双引号括起来得字符串,如”信息技术”。如果程序中多次用到同一个常量,往往用一个有意义得符号表示,这个常量称为符号常量,代表常量得符号称为“常量名”,其定义形式如下:
Const 常量名[As 类型]=表达式
如:Const PI as single=3、1415926 简写成:Const PI=3、1415926
(2)变量:在程序运行过程中发生变化得量称为变量。
(3)变量得命名规则:
①必须以字母或汉字开头②只能由字母、汉字、数字与下划线组成③字符个数不能超过255个④VB变量不区分大小写⑤变量名不能取VB得保留字
保留字又称为关键字,由VB专用,具有特殊得含义,例如:Print、Sub、End等都就是VB 中得保留字。
3、变量声明
(1)变量必须先声明后使用。VB中变量声明得方法就是:
Dim <变量名> As <数据类型>
例如: Dim N As Integer
Dim a As Integer, b As String
(2)数组变量
数组就是由一批同类型得变量构成得一个序列,组成数组得每一个变量被称为数组得元素,也称为下标变量,下标就是一个整数,用来指出某个元素在数组中得位置。
一维数组得常用形式为:Dim 数组变量名(A1 To A2) As 元素得类型。
例:Dim score(1 to 50)As Integer
说明:score就是由50个整数变量构成得一个一维数组变量,即它有50个数组元素,score(1)、score(2)、……、score(50)。其中下标得下限必须小于上限。而下限与上限都应该就是整数。(应该学会通过瞧dim语句,知道数组元素得个数,不能忽略下标0。)
四、常用得标准函数
例如:产生一个[a,b]得随机整数,表达式为: Int ( Rnd *(b-a+1) )+a
产生一个[a,b)得随机整数,表达式为: Int ( Rnd *(b-a) )+a
3、表达式:主要用来规定值得计算过程,以及对于某些情况或条件得判断。一个表达式中可能包括算术运算、关系运算与逻辑运算等多种基本运算,以及这些基本运算所涉及得数据(常量与变量)。
4、基本运算
每个运算符号都有自己得优先次序,先进行算术运算(先乘除,后整除求余),然后就是关系运算,最后就是逻辑运算。在逻辑运算中,如果就是Or运算,左右项只要有一个True,那么最后结果为True。如果就是And运算,左右项只要有一个False,那么最后结果就就是False。
4、基本语句
(1)赋值语句:变量名=表达式(格式一)
注意赋值号左边必须就是变量名,右边可以就是常量,变量或就是表达式组合等。赋值号左右类型必须就是一致得。比如:c=V al (Text1、Text ) 此时c就是属于数值类型。如果c就是字符串类型,那么c= Text1、Text。
对象名、属性名= 表达式(格式二)
作用:表达式赋值给某个对象得某个属性,使其属性值发生改变。
(2)选择语句:If语句,有行If与块If两种类型,注意基本得规则。在块If语句中,必须有Endif 结尾语句。
行If语句:If 条件表达式Then 语句1 Else 语句2
或If 条件表达式Then 语句
多条件If语句:
If 条件表达式1 Then
语句块 1
ElseIf 条件表达式2 Then
语句块 2
……
ElseIf 条件表达式n Then
语句块 n
Else
语句块 0
End If
嵌套IF语句:
IF 条件表达式1 Then
第一课信息与信息技术 教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。 教学内容：观看“神奇的信息世界”光碟 教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 教学过程： 一、新授 师：这节课，大家来学习了计算机在生活中的应用。你注意到了吗我们生活在一个神奇的信息世界中。现在让我们一起进入神奇的世界，好吗 生：好！ 师：启动“神奇的信息世界”。 （让学生来观看，老师边解说） 师：观看影片后，同学们有什么感想吗 （让学生来讲一讲自己的想法。） 二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。请大家填一填：下列图中计算机在做什么 三、想一想 1、你在什么地方见过计算机 2、你认为计算机还能做些什么事 第二课初识好朋友---计算机教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。 教学内容：学习计算机的基本组成 教学过程： 一、复习 师：上节课，我们已经学习计算机在生活中的应用。
哪位同学能来谈一谈具体应用方面。 师：好，你来。 生：（略） 师：好，你也来谈谈。 生：（略） 师：同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一下计算机的基本组成。好吗 生：好。 二、新授 师：现在，让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。 （老师启动光碟，让学生观看） 师：通过观看影片，同学们学习了什么呢对计算机了解了多少呢 生：我知道了。 师：那你来说说。 生：一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。 师：哪硬件是什么呢 生：老师，我来说。 师：好，你来说。 生：硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。 师：哪软件又是什么呢 生：老师，我来说。 师：好，你来说。 生：软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用不同软件可以让计算机完成不同的任务。 师：同学们，今天学了可真不少。接下来我们来做一做下面的题目。 三、做一做。 通过世纪博士的讲解，我们认识了计算机的硬件，知
基础知识单元（上） 基础知识单元复习两节课，这是第一节。蓝色、下划线字为考纲上原文。 《考试说明》及详细知识点 （1）认识信息的基本特征。 1.信息：载体所包含的意义，抽象概念，无实体。载体：承载信息的媒介物，如声音、文字、影像等，实体、可感知。区别：电视是载体，电视的内容是信息。 2.信息在计算机内使用二进制的形式表达。国内外使用最普遍的字符编码是ASCII码。（2）了解信息技术应用及发展趋势。 3.计算机发展趋势：多媒体化、网络化、智能化、巨型化、微型化。 （3）了解计算机在信息社会中的地位和作用。 4.电子计算机的历史按元件不同分为四代，按时间顺序为：（1）电子管；（2）晶体管；（3）中小规模集成电路；（4）大规模/超大规模集成电路（目前所用）。 5.第一台电子计算机：1946年、美国宾夕法尼亚大学、ENIACC，、速度为每秒5000次加法。 6.电子计算机的特点：（1）运算速度快；（2）计算精度高；（3）超强记忆力、逻辑判断力；（4）实现自动控制；（5）可靠性高。 7.电子计算机的应用分类：（1）科学计算；（2）数据处理；（3）过程控制（4）计算机辅助系统（5）人工智能。（要求能分类；比如：计算卫星轨迹、天气预报属于科学计算；学生成绩管理、预订机票属于数据处理；计算机辅助教学CAI、计算机辅助设计CAD属于辅助系统；导弹、卫星发射属于过程控制；电脑下棋属于人工智能）； （4）理解应用软件、操作系统、硬件的关系，掌握计算机的系统组成、认识计算机的主要硬件并了解其作用。 8.计算机系统组成：硬件+软件。硬件按功能分为5大类：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。软件分为系统软件（如windows）和应用软件（如：word）。 9.输入设备：将信息输入电脑的元件，如键盘、鼠标、麦克风、扫描仪、摄像头。输出设备：将信息从电脑输出的元件，如显示器、打印机、音箱。 10.信息存储的基本单位：字节，Byte，简写为B，为8个二进制位。存储一个英文字符使用一个字节空间；存储一个汉字使用2个字节。 11.存储单位换算：1Byte=8bit（比特，二进制位）；1GB=1024MB；1MB=1024KB；1KB=1024B。 12.中央处理器，CPU，是计算最核心的部件，集成了运算、控制两大功能。我们经常说：pentiumⅣ2.0Ghz；其中pentiumⅣ（奔四）是CPU的型号；2.0Ghz 是主频。 13.存储器包括内存（主存）和外存（辅存。内存主要指内存条，存储速度快，但内容在断电后会丢失。外存有：硬盘、软盘、光盘、优盘等，存储速度慢，但可以长期保存数据。（5）树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法，自觉遵守与信息活动相关的法律、法规。 14.计算机病毒：人为编写的起破坏作用的程序。特征：潜伏性、传染性、破坏性。
【第一部分信息技术基础】 第一单元信息及其特征 1.信息的特征包括 1、载体依附性 2、可加工处理性 3、存储性 4、共享性 5、时效性 6、真伪性 2.信息技术的发展和应用（古代、近代、现代）现代信息技术主要包括微电子技术、计算机技术、传感 技术、通信技术 3.信息获取（1）来源与获取方法（2）网上信息的浏览与获取， http 超文本传输协议，浏览网页用 4.网上资源检索常用的检索方法：搜索引擎、主题目录、元搜索引擎。搜索引擎一般包括两大核心技 术：自动网页搜索技术、全文检索技术。 5.信息评价方法：个人推荐、统计评价、专家或核心刊物评价 6.信息安全：病毒、黑客与知识产权 第二单元信息的加工 计算机基本功能：计算。信息加工处理本质上都是通过计算完成的。 计算机基本特征：a、运算速度快 b、准确性高 c、存储容量大 1.字处理 （1）文本的输入与基本编辑 查找和替换功能不仅可以替换文字内容，而且还可以替换字体格式。 利用自动更正功能可以自动纠错，还可以利用自动更正功能进行快速词组输入。 Word拼写和语法检查：在输入单词或词组的同时自动进行拼写检查，用红色波形下划线表示可能出现的拼写问题,用绿色波形下划线表示可能出现的语法问题。 （2）文档的批注与修订 批注功能可以对选中的字、词或段落发表看法和建议。修订功能可以明确显示出文档修改前后的差异。 （3）文字环绕图片的版式有：嵌入型、四周型、紧密型、浮于文字上方、浮于文字下方。 （4）人工智能：计算机自动判断或识别技术。包括语音识别、手写文字识别、光学字符识别（OCR）和机器翻译、地图导航、智能机器人等。 汉字识别技术分为印刷体汉字识别和手写体汉字识别技术。 手写体又分联机（可识别笔画）和脱机（扫描识别，成功率低）。 OCR软件使用 步骤:扫描——倾斜校正——版面分析——识别校对——保存（文本） 删除区域：把已划分区域选框去除 清除区域：把已划分区域选框去除，并且清除图像文件中的图像
单位名称：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_______年______月______日 信息技术学习总结通用版 ——We must not only sum up the successful experience, but also draw lessons from failure。
信息技术学习总结 信息技术学科有别于其它学科，它发展迅速、日新月异。 信息技术学习总结(1) 在当今世纪，网络技术发展迅猛，它在我们生活的各个方面都产生了一定的影响。而我经过这段时间的培训学习，回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感触颇深。 经过一段时间的学习，知道了自己掌握的知识还是太少，应该学的还有很多很多。正如我们古人说的：活到老，学到老!而通过这次培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然不是面对面教学，但我依然觉得很充实。因为我在这轻松的学习氛围中学到了必须掌握的知识和技能。远程学习与学校学习有所不同，它是完全考自主自觉的一种学习方式。我认为要取得一个好成绩，必须有端正的学习目的。作为一名教师，为了使自己综合素质得到提高，也为了自己不被社会所淘汰，一直摸索着不断创新，不断学习来充实自己。 在这次的学习中给我的感触还有很多很多，很难用文字一一表述，感谢这次培训的老师们给我的支持和帮助，在今后学习中，我一定加倍努力，把学习到的知识投入到工作中，以更好的提高工作质量和效率。以上就是我这次的几点体会。我相信，只要不断地继续努力和学习，就一定有意想不到的收获。 信息技术学习总结(2) 信息技术学科有别于其它学科，它发展迅速、日新月异。作为计算机教师，
小学信息技术基础知识复习题1 选择题： 1、关于信息的概念，信息是一种（资源）。 A、物质 B、资源 2、Windows操作系统中快捷键的使用能够节约大量的时间，粘贴命令的快捷键为（Ctrl+V ）。 A、Ctrl+C B、Ctrl+V 3、下列各项中不属于系统软件的是（Windows ）。 A、Windows B、Word 4、Word是一种（文字处理软件）。 A、文字处理软件 B、教育软件 5、输入汉字时如果拼音输错了，按下（BackSpace ）键，可以删除错误的拼音字母。 A、BackSpace B、空格 6、一台计算机一般包括四部分（键盘、鼠标、显示器、主机箱）。 A、CPU、显示器、主机箱、键盘 B、键盘、鼠标、显示器、主机箱 7、按快捷键的功能是（保存文件）。 A、删除文字 B、保存文件 8、计算机的显示器属于（输出设备）。 A、输入设备 B、输出设备 9、CPU是（中央处理器）。 A、内存 B、中央处理器 10、计算机病毒是一种（人为编制的特殊的计算机程序）。 A、特殊的生物病毒 B、人为编制的特殊的计算机程序 11、发现计算机染有病毒后，较为彻底的清除方法是（重新格式化磁盘）。 A、关机 B、重新格式化磁盘 12、根据软件的用途，计算机软件一般可分为（系统软件和应用软件）。 A、系统软件和非系统软件 B、系统软件和应用软件 13、键盘上的Fl，F2……是（功能键）。 A、功能键 B、数字键 14、全世界最著名的计算机网络是（因特网）。 A、渔网 B、因特网 15、电子邮件的昵称叫（E-mail ）。 A、E-mail B、调制解调器 16、关于鼠标的错误概念是（鼠标是用来播放声音的）。 A、鼠标是用来播放声音的 B、鼠标最常用的是左键 17、Enter键叫做（回车键）。 A、退格键 B、回车键 18、左手的中指应放在键盘上的（D ）键上。 A、J B、D 19、移动鼠标到窗口某一角，当光标变成45°的双向箭头时，将鼠标向外拖动，窗口将改变（高度和宽度）。 A、位置 B、高度和宽度 20、假设Windows桌面上已经有某应用程序的图标，要运行该程序，可以（）。 A、用鼠标左键单击该图标 B、用鼠标左键双击该图标 21、显示器的作用是（）。 A、可以打印 B、显示输入信息、计算机工作过程、计算机处理结果 22、画图中（）工具栏包括文件操作、粘贴、撤消和恢复等按钮。 A、常用 B、格式
第一章信息技术基础知识 1．1 重点知识 一、信息与信息技术 （一）信息技术及其主要特征 1．有关信息的定义和解释 几种影响较大的对信息的定义和解释： （1）信息是可以减少或消除不确定性的容。 （2）信息是控制系统进行调节活动时，与外界相互作用、相互交换的容。 （3）信息是事物运动的状态和状态变化的方式。 从系统科学角度看，信息是物质系统中事物的存在方式或运动状态，以及对这种方式或状态的直接或间接的表述。通俗地说：信息是人们对客观存在的一切事物的反映，是通过物质载体所发出的消息、情报、指令、数据、信号中所包含的一切可传递和交换的知识容。 2. 信息的主要特征 社会性、传载性、不灭性、共享性、时效性、能动性。 3. 信息的分类 对信息进行分类的常见的8 种方法：容上、存在形式上、状态上、外化结果上、符号上、信息流通方式上、信息论方法上、价值观念上。 （二）信息在现代社会中的作用 简要掌握信息在现代中的5 点作用：认知作用、管理作用、控制作用、交流作用、娱乐作用。 （三）信息技术 1.信息技术的概念 信息技术就是能够提高或扩展人类信息能力的方法和手段的总称。这些方法和手段主要是指完成信息产生、获取、检索、识别、变换、处理、控制、分析、显示及利用的技术。 2. 信息技术的三个发展时期 ⑴以人工为主要特征的古代信息技术；⑵以电信为主要特征的近代信息技术；⑶以网络为主要特征的现代信息技术。 3.信息技术的体系信息技术是一个由若干单元技术相互联系而构成的整体，又是一个多 层次、多侧面的复 杂技术体系。信息技术大致可归纳为以下三个相互区别又相互关联的层次。 ⑴主体层次：是信息技术的核心部分。①信息存储技术；②信息处理技术；③信息传输技术； ④信息控制技术。 ⑵应用层次：是信息技术的延伸部分。 ⑶外围层次：是信息技术产生和发展的基础。 4.信息技术的特点
【】信息技术必背重要知识点认真背完，考到高分很容易！ 信息基础重要考点 1、信息与载体区分：文字、图像、声音都为信息的载体，而不是信息（例如：文字里面所表达得意思才是信息，而文字本身并不是信息。） 2、收藏夹用于收藏网址（保存网址），但不能保存网页内容。 3、理解Word中查找替换（文章中某个词语替换成另一个）、自动更正（输入时，更正打字错误）、批注（对词句的注释）、修订（插入和删除两种修订形式）等功能。 4、Excel表处理：①公式必须“=”开头，乘号要用“*”代替。②知道绝对引用“$”。 5、Excel常用函数：求和（Sum），求平均值（Average）。最大值max，最小值min。例如：=sum(A1:A5)，不连续区域逗号分隔，=sum(A1:A5，C1:C5)。 6、排序注意区分有标题和无标题排序，排序数据区域必须连续，一般选择所有列。掌握图表数据区域判断，通过X轴、图例及图形三者确定数据区域。 7、OCR（光学字符识别）软件的功能是识别图片中的文字。详见相关专题。 8、ACCESS数据库文件格式为：accdb。一张数据表中各个记录（每行）的字段个数是相等的，在同一字段（同列）内的数据属性（类型）是相同的。 9、①数据表自动编号字段的数据为不一定是连续的，因为删除记录后该字段编号就不连续了！用过的编号不会再出现，即使已经删除。②数字类型字段只能输入数字。文本类型字段可以输入数字，也可以输入中英文字符。 10、简单邮件传输协议（SMTP），实现把邮件从发件人那里送到收件人的邮箱服务器中。 11、电子邮局接受协议（POP3），将电子信箱(邮件服务器)中的电子邮件读到本地计算机上。 12、网页通过超文本传输协议（HTTP）进行相互链接访问。一个超链接只能指向一个目标，一张网页可以有多个超链接，超链接的可以链接到一张网页、一张图片等。 13、网页文件是由超文本标记语言(HTML)进行描述的。软件FrontPage、Dreamweaver，记事本也可以对网页代码进行编辑。 14、网页文件本质是文本文件，网页文件里面只存储图片视频的链接地址，并不存储图片视频。在网页服务器上，网页文件和图片视频素材分别独立存储。 算法程序部分重要考点 1、一个算法可以没有输入，但必须要有输出。 2、Chr（）、Str（）、Mid（）三个函数的计算结果为字符串型，结果要加双引号。 3、Int（）和Fix（）函数区别：正数两者一样，负数有区别。Int(-2.1)=-3，Fix(-2.1)=-2 4、事件名和事件处理过程名区分：常见事件有Click、DblClick、Load、Change。事件处理过程名格式为：对象名_事件名,例如Command1_Click 5、区分赋值语句和相等判断关系语句。IF和Do While 后面的等号表示判断，而不是赋值，例如： IF a
所属语言：计算机基础 试卷方案：第一章 一、填空共29题 第1题 在计算机CPU中，使用了一种称为触发器的双稳态电路来存储比特，1个触发器可以存储____个比特。 答案：1 ===或== 一 第2题 计算机指令是一种使用____代码作以及操作对象的位置。 答案：二进制 第3题 在计算机内部，带符号二进制整数是采用____码方法表示的。 答案：补 第4题 PC机上使用的外存储器主要有：硬盘、优盘、移动硬盘和____，它们所存储的信息在断电后不会丢失。 答案：光盘 第5题 二进位数进行逻辑运算110∨101的运算结果是____。 答案：111 第6题 在用原码表示带符号整数"0"时，有"1000...00"与"0000...00"两种表示形式，而在补码表示法中，整数"0"的表示形式有____种。 答案：1 ===或== 一 第7题 在计算机内部，8位带符号二进制整数（补码）可表示的十进制最小值是____。 答案： -128 第8题 在计算机内部，8位带符号二进制整数可表示的十进制最大值是____。 答案：127 第9题 计算机中1个字节为____个二进位。 答案：8 ====或===== 八
第10题 带符号整数使用二进位表示中的____位表示该数的符号，"0"表示正数，"1"表示负数。 答案：最高 ===或=== 第一位 ==或== 首位 ===或== 左边第一位 ==或=== 左起第一位 第11题 二进位数1011与0101进行减法运算后，4位二进位数结果是____。 答案：0110 第12题 与八进制数377等值的二进制数是____。 答案：011111111 =====或==== 11111111 第13题 与十进制数 165 等值的十六进制数是____。 答案：A5 第14题（1.0分）题号:1203 难度:中第1章 与十进制数63等值的八进制数是____。 答案：77 第15题 与十六进制数FF等值的二进制数是____。 答案：11111111 第16题 若A=1100，B=0010，A与B运算的结果是1110，则其运算可以是算术加，也可以是逻辑____。答案：加 第17题 在表示计算机内存储器容量时，1GB等于____MB。 答案：1024 第18题 二进制数10100用十进制数表示为____。 答案：20 第19题 带符号整数最高位使用"0"、"1"表示该数的符号，用"____"表示负数。 答案：1
信息技术基础知识点 第一章《信息与信息技术》知识点 1、1信息及其特征 一、信息的概念 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 信息与信息载体的概念与区别 ①信息：指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容如：书本上的知识、报刊上的新闻内容 ②信息载体：声音、语言、文字、图像、动画、气味等（只是东西不表示内容）如：书本、图片、存有数据的U盘 ☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。 二、信息的一般特征 1、载体依附性 信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。 信息按载体不同可分为（文字、图形（图象）、声音、动画、视频）。 信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。 2、价值性 ☆信息是有价值的，人类离不开信息。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。 ☆信息与物质、能量不同，表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。 GPS：全球定位系统 ☆另外，信息又是可以增殖的。 ☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。 3、时效性 信息会随着时间的推移而变化，如交通信息，天气预报等。时效性与价值性紧密相连，信息如果没有价值也就无所谓时效了。 4、共享性----信息不同于物质、能量的主要方面 信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。 除了一般特征外，信息还具有以下的特征：普遍性、可存储性、可传递性、可转换性、可增值性 1、2日新月异的信息技术 一、信息技术的悠久历史 信息技术（IT:Information Technology）是指一切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术。 2、信息技术的五次革命 第一次信息技术革命是语言的使用，是从猿进化到人的重要标志； 第二次信息技术革命是文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限； 第三次信息技术革命是印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证；
信息技术必背重要知识点 信息基础重要考点 1、 信息与载体区分：文字、图像、声音都为信息的载体，而不是信息（例如：文字里面 所表达得意思才是信息，而文字本身并不是信息。） 2、 收藏夹用于收藏网址（保存网址），但不能保存网页内容。 3、 理解Word 中查找替换（文章中某个词语替换成另一个）、自动更正（输入时，更正打 字错误）、批注（对词句的注释）、修订（插入和删除两种修订形式）等功能。 4、 Excel 表处理：①公式必须“=”开头，乘号要用“*”代替。②知道绝对引用“$”。 5、 Excel 常用函数：求和（Sum ），求平均值（Average ）。最大值max ，最小值min 。例如： =sum(A1:A5)，不连续区域逗号分隔，=sum(A1:A5，C1:C5)。 6、 排序注意区分有标题和无标题排序，排序数据区域必须连续，一般选择所有列。掌握 图表数据区域判断，通过X 轴、图例及图形三者确定数据区域。 7、 OCR （光学字符识别）软件的功能是识别图片中的文字。详见相关专题。 8、 ACCESS 数据库文件格式为：accdb 。一张数据表中各个记录（每行）的字段个数是相 等的，在同一字段（同列）内的数据属性（类型）是相同的。 9、 ①数据表自动编号字段的数据为不一定是连续的，因为删除记录后该字段编号就不连 续了！用过的编号不会再出现，即使已经删除。②数字类型字段只能输入数字。文本类型字段可以输入数字，也可以输入中英文字符。 10、 简单邮件传输协议（SMTP ），实现把邮件从发件人那里送到收件人的邮箱服务器中。 11、 电子邮局接受协议（POP3），将电子信箱(邮件服务器)中的电子邮件读到本地计算机上。 12、 网页通过超文本传输协议（HTTP ）进行相互链接访问。一个超链接只能指向一个目标， 一张网页可以有多个超链接，超链接的可以链接到一张网页、一张图片等。 13、 网页文件是由超文本标记语言(HTML)进行描述的。软件FrontPage 、Dreamweaver ，记 事本也可以对网页代码进行编辑。 14、 网页文件本质是文本文件，网页文件里面只存储图片视频的链接地址，并不存储图片 视频。在网页服务器上，网页文件和图片视频素材分别独立存储。 算法程序部分重要考点 1、 一个算法可以没有输入，但必须要有输出。 2、 Chr （）、Str （）、Mid （）三个函数的计算结果为字符串型，结果 要加双引号。 3、 Int （）和Fix （）函数区别：正数两者一样，负数有区别。 Int(-2.1)=-3，Fix(-2.1)=-2 4、 事件名和事件处理过程名区分：常见事件有Click 、DblClick 、Load 、Change 。事件处 理过程名格式为：对象名_事件名,例如Command1_Click 5、 区分赋值语句和相等判断关系语句。IF 和Do While 后面的等号表示判断，而不是赋 值，例如： IF a = 3 Then …… 4、VB 语句详见相关专题。 多媒体概念重要考点 1、 多媒体技术的特征：交互性、集成性、实时性。①多媒体作品上有按钮、超链接等体 现交互性。②多媒体作品有文字、图片、音频、视频等（至少两种）体现集成性③实时性主要体现在“快”，能够及时处理反馈信息。 2、 多媒体作品设计的一般过程：需求分析、规划设计、脚本编写。（1）需求分析包括应 用需求分析和创作需求分析。应用需求分析包括社会需求、用户情况、作品效益等；创作需求分析包括主题思想、结构类型、作品内容、设施要求、发布方式等。（2）规划设计包括结构设计和模块设计。 3、 脚本编写的一般过程是：先制定脚本大纲，然后编写文字脚本，再编写制作脚本，最
随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习计划： 一、学习目标： 1、加强学习，掌握正确的教育观点。 2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。 3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。 4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。 二、学习内容： （一）丰富教育教学理论 阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《中小学教师信息技术教育》、《网络环境下的教师教育》、《爱心与教育》、《电脑报》等。 （二）提高现代信息技术的应用能力 继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习；用Dreamweaver制作静态网页；音频视频处理软件的使用编辑；计算机的保养与维修等。 （三）继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹。 三、学习措施 1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。 2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
必修信息技术基础 主题1 信息的获取 一、信息及其特征 1、信息的基本概念 “信息”一词通常是指数据、信号、消息所包含的内容和意义。 2、信息的基本特征 a)载体依附性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体。 信息的表现载体：图片、声音、动作、表情、文字等 信息的实物载体：CD、U盘、硬盘、纸张等 b)信息是可加工处理的 c)信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播 d)价值性：信息是有价值的，而且可以增值 e)时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态 f)共享性：信息可被多个信息接受者接收且多次使用 1.下列情形可能引起信息丢失的………………………………………（） （A）载体的损坏（B）共享范围扩大（C）获知人数增加（D）有效期限延长 2.李斌发现按照车上的GPS导航仪规划的路线驾驶经常出错，他更新了导航软件的地图文件后， 出现错误的概率大大降低，该事例反映出信息具有……………（） （A）载体依附性（B）时效性（C）共享性（D）传递性 二、信息技术及其发展简史 1、信息技术:简称IT 一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为信息技术。 传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术是信息技术的四大基本技术，其中现代计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱 2、信息技术的发展趋势 量子计算机、生物计算机、机器人、数字地球、虚拟现实、云技术、物联网等。 （1）越来越友好的人机界面 虚拟现实技术 语音技术 ?关键技术有自动语音识别技术（ASR）和语音合成技术（TTS） 智能代理技术 （2）越来越个性化的功能设计 信息技术产品走向了个性化和集成化的发展方向 （3）越来越高的性能价格比 成本的降低和性能的提高 知道电脑的主要性能参数：cpu（频率越大运算速度越快）、硬盘（存储空间）、内存、显示器
常考知识点总结: 一、概念 １。信息:指数据、信号、消息中所包含得意义、信息得特征:(1)载体依附性(２)可加工可处理性(3)可存储性(4)可传递性与共享性(5)时效性(６)真伪性(7)价值性 2.算法得特征: (1)有穷性(2)确定性(3)能行性(4)有0个或多个输入(５)有一个或多个输出3。算法得表示方法:(１)流程图(2)自然语言(3)伪代码、算法得三种基本结构:(1)顺序模式(2)选择模式(3)循环模式 4、人工智能软件有语音识别、手写文字识别、光学字符识别与机器翻译 5.典型得网上得数据库应用系统有:①搜索引擎程序(百度、谷歌);②列车时刻查询网站;③论坛(BBS);④在线图书馆;⑤邮箱与博客系统等 6、信息表达方式:语言、文字、图形、图像、声音与形体动作;信息表达技术:书籍、报纸、广播、电视、计算机与网络 ７、收发电子邮件:如右图所示,假如小王同时 给小李与小张发送了一封电子邮件,那么:小王 使用了SＭTP协议(过程１)将邮件从电脑发送 到自己得邮件服务器;小王得邮件服务器使用 了SＭTP协议(过程４)将邮件发送到小张得邮 件服务器;小李与小张打开电脑登录邮箱后,她们得邮件服务器使用了POＰ３协议(过程２与过程３)将邮件从邮件服务器接收到自己得电脑上、 8.媒体指承载信息得载体,如数字、文字、声音、图形与图像等。多媒体技术得特征:(１)集成性(2)交互性(3)实时性 9.多媒体作品得设计过程: 设计过程主要内容 第一步需求分析①应用需求分析:社会需求、用户情况、作品效益 ②创作需求分析:主题思想、结构类型、设施需求、作品内容、发布方式 第二步规划设计 ①结构设计 第三步脚本编 写 ①编写文字脚本→②编写制作脚本→③媒体元素分解。 文件类型扩展名说明打开该类型文件得常用软件 文本文件 、tｘｔ纯文本文件记事本 。ｄｏｃWｏrd文档Ｍiｃrosｏft Word 、wps Wps文档金山WPS 。htmｌ超文本标记语言文档 记事本、Frontpage、Dreａmｗｅａ ver、 IntｅｒnetＥxplorer 。ｐdf 电子图片文档 Aｄobe Acrobａt Reader,FoxiｔRｅ ader 图形文件。bmp 位图,图像以像素得颜色值进行存取画图程序,Ａcdsee,Photoshop 。jpg 按JPEＧ标准进行静态图像压缩得格式Acdsee,Pｈotoｓhoｐ 、gif 最多只能支持256种颜色,占用计算机存 储空间小,常用于网页制作 画图程序,Pｈotoshoｐ,Aｃdsee , Inｔernｅt Ｅxpｌoｒer 。ｐsd Photoshop专用格式,保留图层信息Pｈoｔosｈop .wmf 矢量图文件格式,放大缩小不会产生失真CoｒｅlDraw,Aｃdsee ②模块设计
信息技术学习心得 王淑艳 我通过参加学校组织的信息技术学习，提高了信息技术学科整合的认识，更新了教学观念。主要表现在以下几个方面： 一、通过学习，我认识到，信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。面对二十一世纪教育的出路，作为一名教师，我深刻的认识到教育改革的紧迫性和必然性。 二、认识到，多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，使计算机成为能以人类习惯的方式提供信息服务的一种新技术。利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。
三、当前科技发展异常迅猛，每个人，不管是教师还是学生都必须不断学习。现代化教学手段能利用多种媒体组合，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参与和学习积极主动性，也可以得到充分的发挥。教师首先通过自学及时掌握最新的科技成果，丰富教学内容，提高教学质量，改变满堂灌的教学模式，在给学生提供自学条件的基础上，让学生自主地学习。 四、把信息技术与学科进行整合，可以改变教材的观念和形式，改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，有利于面向全体同学发展个性，有利于学生进行获取信息，处理信息，提高学生自主学习的能力。因此，在强调素质教育的今天，把信息技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧迫的。 因此，教育技术培训对我的教学受益匪浅，我们要充分利用计算机教育的优势，引导学生善于置疑，积极探索，大胆联想，多方位，多层面地对学生进行创新思维的训练，使学科教学提高到一个新的层次。 这次自主学习学到许多新的知识，但是更让我看到我自己的不足，我还要努力学习，养成终身学习的习惯。我将会
<<信息处理与电子计算机基础知识>>复习资料 考试要求: 1．初步了解信息与数据，信息处理等概念，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。 2．知道计算机是信息处理的重要工具，计算机发展简史和计算机的特点，了计算机系统的基本组成，主要部件及功能。 硬件：中央处理器（CPU）、存储器、输入／输出设备。 软件：系统软件、应用软件 3．了解计算机的基本工作原理，知道计算机只能识别二进制编码。在计算机中所有数据都要采用二进制编码，掌握表示计算机存储器容量的各种单位换算。 4．初步了解计算机信息安全的基本概念和计算机病毒及其防治的基本知识。 5．了解信息技术相关的文化、道德和法律问题。 第一章信息处理与计算机 1.信息是指通过物质载体所发生的消息，情报、指令、数据和信号中所包含的一切可传递和可交换的内 容。 2.数据是指一切可以输入计算机并能够被计算机识别、存储和处理的符号及其组合。它可以是数据、字 符、图形、图像和声音。 3.信息处理主要是包括原始数据的采集、存储、加工、传输和应用。 4.信息处理中，计算机是最基本、最重要的工具。 5.计算机的基本硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五部分组成。 6.计算机的主机包括中央处理器和内存储器。中央处理器（CPU）包括运算器和控制 器。 7.键盘和鼠标是输入设备。显示器和打印机是属于输出设备。 8、计算机软件分为应用软件和系统软件两类。文字处理软件WPS属于应用软件。Windows软件属系统软件。 10、计算机存储器容量的大小以字节（B）为单位。一个字节可存放一个英文字母。两个字节可存放一个汉字。计算机存储器容量的各种单位换算关系如下： 1KB（千字节） = 1024 （字节）Ｂ 1MB（兆字节） =1024 KB 1GB（千兆字节） =1024 MB 32MB =32Ｘ1024 KB =32Ｘ1024 X 1024 B 1GB = 1024 MB = 1024 X 1024 KB =1024 X 1024 X 1024 B 11、1.44MB 的软盘可存储754974个汉字。（计算过程：1.44 X 1024 X 1024 /2） 12、操作系统的主要功能，一是管理和控制计算机软件与硬件资源，二是方便用户使用计算机。 13、计算机采用二进制数的原因，一是容易表示，二是运算法则简单。 14、计算机内部存储和加工汉字时，使用两个字节的二进制机内码。 15、要计算机处理的事物，最终都必须变成二进制编码，才能被计算机识别。 16、物理上表示一位十进制数字需两种不同的状态。请你举出一个只有两种物理状态的例子：譬如电灯的亮与不亮。 17、制造计算机的主元件经历了电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模集成电路
浙教版《信息技术基础》必修知识点汇总 第一章信息与信息技术 1．1 信息及其特征 ★信息无处不在 1.物质、能源和信息（information）是人类社会的三大要素。 2.信息指数据（data）、信号、消息中所包含的意义。 3.信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。 4.世界上的万事万物都在不停地运动、变化，万事万物里都有信息。 5.信息是指对消息接受者来说是预先不知道的东西，所以具有“不确定性”。 ★信息的载体和形态 1．信息本身不是实体，必须通过载体才能体现，但不随载体的物理形式而变化。 2．语言、文字、声音、图像和视频等是信息的载体，也是信息的常见表现形态。 3．纸张可以承载文字和图像，磁带可以承载声音，电视可以承载语言、文字、声音、图像和视频，所以也把纸张、磁带、广播、电视、光盘、磁盘等称为信息的载体。 4．相同的信息，可以用多种不同的载体来表示和传播。 5．不存在没有载体的信息。 ★信息的六个特征 1．信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。 2．信息是可以加工和处理的。信息也可以从一种形态转换成另一种形态。 3．信息具有真伪性。 4．信息是可以传递和共享的。信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损耗。 5．信息具有时效性。 1．2 信息的编码 1.信息的代码：把用来表示信息的符号组合叫做信息的代码。 2.计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码。或称计算机只能识别机器语言。 3.冯·诺依曼：数据和程序都应采用二进制代码表示。 4.基本单位：字节，Byte简写“B”；最小单位：位，bit简写“b”。 5. 1B=8b；1KB=1024B；1MB=1024KB；1GB=1024MB。 6. n位能最多表示2n个数，能表示的最大十进制数是2n-1。 7.进位制标识：二进制（B），十进制（D），十六进制（H） 8.二进制进位规则：逢二进一。 9.十六进制转换为二进制时，每一位十六进制数对应4位二进制数，反之相同。 如7F H=0111 1111 B。其中H和B是进制标识符。 10.二进制——十进制：按权展开。如（110101）2=1*25+1*24+1*22+1*20=53 11.十进制——二进制：除2取余法。如26=（ 11010 ）2
2014年高一信息技术学业水平考试复习知识点
一、考试形式及试卷结构 （一）考试形式：2014 年广西普通高中信息技术学科学业水平考试采用闭卷、笔试形式进行，考 试时间为90 分钟，卷面总分为100 分。 （二）试卷结构 1．题型结构：( 1 ）选择题，占总分70 % ，共70 分。( 2 ）非选择题，包括简述题和程序设计题，占总分30 % ，共30 分。 2．模块内容分布 3．试题与试卷难度：试题按其难度（P ）分为容易题、中等难度题和难题，P ≥0 . 70 的试题为容易题，P ≤0 . 40 的试题为难题，0 . 70 ＞P ＞ 0 . 40 的试题为中等难度题。容易题、中等难度题和难题的分值2014年高一信息技术学业水平考试复习要点第2页（共14页）
2014年高一信息技术学业水平考试复习要点第3页（共14页）
2014年高一信息技术学业水平考试复习要点 第4页（共14页） 1．越来越友好的人机界面：友好的人机界面意味着技术工具的简单易学和易于操作，只需花费很少的时间就可以轻松驾驭。 2．越来越个性化的功能设计：信息技术的产品走向了个性化和集成化的发展方向。 3．越来越高的性能价格比：信息技术正向低消耗、高速度的方向发展。 （五）计算机基本知识 2．计算机的基本操作（包括鼠标和键盘的基本操作，文本输入）。 （1)鼠标操作：移动、单击左键（单击）、单击右键（右击）、双击、拖动。 （2）键盘操作：八个基准键是： 左手小指到食指依次放在A S D F 键上； 右手食指到小指依次放在J K L ; 键上； （3）中英文输入法切换：CTRL+空格；不同输入法的切换：CTRL+Shift 中文输入拼音字母ü用键盘的v 键代替；中文输入要在小写字母状态下。 二、信息获取 （一）信息获取的一般过程 信息获取的一般过程：确定信息需求、信息来源、信息获取方法并获取信息、评价信息。 （二）信息来源多样性 根据问题确定信息需求和信息来源，选择适当的方法获取信息，能根据问题确定信息来源。 1．信息来源分类：文献型信息源、口头型信息源(个人信息源)、电子型信息源、实物型信息源(现场信息源)。 2．信息来源的主要途径 ( 1)直接获取信息。直接获取信息主要是通过人的感官与事物接触，使事物的面貌和特征在人的大脑中留下印象，这是人们认识事物的重要渠道之一。例如实践活动，包括参加社会生产劳动实践和参与各种科学实验等；参观活动，包括观察自然界和社会的各种现象。 ( 2)间接获取信息。间接获取信息就是用科学的分析研究方法，鉴别和挖掘出隐藏在表象背后的信息。例如通过人与人之间的沟通，查阅书刊资料、广播电视、影视资料、电子读物等方式获取信息。 （三）计算机网络及因特网的基本知识 1．网络基本类型 ( 1 ）计算机网络按其规模大小，可分为局域网和广域网。 ( 2 ）计算机网络按连接类型，可分为有线网和无线网。 从外观上看，一台计算机主要由主机箱、显示器，键盘，鼠标，音箱，打印机等组成。 从功能上分 输入设备：键盘，鼠标，扫描仪，麦克风等 存储器 输出设备：显示器，打印机，音箱等。 CPU 的型外存储器：硬盘、软盘、光盘、U 盘等。 内存储器 应用软件：Word 、Excel 、Frontpage 、画图、游戏等应用在某一方面的软 系统软件：WINDOWS 、DOS 、UNIX 等操作系统软件。应用软件要在系统软件的平台上才能正常运行。 系统
信息技术课程到底学什么 最近，信息技术教育领域有许多事情让我深有感触，让我深刻地思考信息技术课程到底该学什么，学什么东西是有价值的。 10月份，高中信息技术课程标准研制组分别在浙江省和四川省征求对高中信息技术课程标准修订稿的意见，标志着高中信息技术课程标准研制工作已经取得了阶段性成果。2003年制订的高中信息技术课程标准，历经十余年而未改变，本身已不符合当前信息技术飞速发展的现状。时代在变化，学生也早已是数字原住民，高中信息技术课程必然会随着时代的发展而对自身价值生出许多变化。 10月份，江南大学又举办了国培计划高中信息技术教师培训班，如以往一样，教师们仍然关注着课程地位问题如是否可以纳入高考等，而很少思考信息技术课程的价值。我认为，理想的信息技术课程，应该回归到教育本质去思考：到底这一门课对学生现在及未来发展有什么帮助？应该教些 什么才能让学生终身受用？ 10月份，浙江省进行了高考制度改变后的第一次选考，技术学科头一次作为正式科目成为高考的一个组成部分。有人欢呼，庆祝它地位的提升，也有人在考试之后痛陈应试教
育毁了信息技术课程应有的价值。人们在看到浮云变化的同时，也需要真正静下心来思考我在前面所提出的问题：到底这门课程有何价值，如何取舍价值？ 在《为未来而教，为未来而学》一书中，作者戴维?珀金斯倡导一种具有生活价值的学习理念。在信息社会，人们面对的是海量信息，不断地产生新的信息与知识，这些知识从某个方面来看似乎都是必须要学习的。但是，学习者不可能学习如此多的知识。正如珀金斯所说，我们教授了许多没有学习价值的内容，更忽略了大量极有价值的知识。信息技术课程恰恰如此，人们过分强调了信息技术操作技能的训练和掌握，却忘记了技术不是为了学，而是为了用，是用来解决问题的。本期专题所关注的计算思维，就是让技术能够更好地与真实世界联系，强调学生思维品质的养成，而超越传统的操作技能。 如今的学习者生活在一个复杂得令人眼花缭乱的社会中，为了使他们能够更好地适应信息社会，重新构造我们的信息技术教育蓝图已经迫在眉睫。 （本刊编辑部刘向永）