摘要
《老人与海》是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，它是海明威创作并在他还在世时出版的最后一部主要的虚构作品。在书中海明威描述了一个老人出海捕鱼全部过程的故事。无论是从语言结构、叙事技巧还是象征手法角度来看，《老人与海》将文学的可感性与思想性巧妙地结合起来，犹如一座冰山，有实有虚有藏有露，让读者去感受并发掘其内在的意义。本文正是通过对《老人与海》的语言结构、叙事技巧、和象征手法三个方面的研究，对海明威所倡导的“冰山原则”进行探讨，挖掘书中深藏的意蕴。
关键词：《老人与海》，圣地亚哥，冰山原则
绪论
厄内斯特·海明威（1899—1961）作为二十世纪美国最著名的作家之一，尤其以精湛的叙事艺术见长。海明威在写作中所提倡的“冰山原则”和“客观叙事”等创作思想赋予了他的小说简洁明快而又意味深长的艺术特质，使得他的写作创立了一种简洁有力的叙述风格，对后世的英美作家产生了深刻而积极的影响。1932年，海明威在他的纪实性作品《死在午后》中，第一次把文学创作比做漂浮在大洋上的冰山，他说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为他只有八分之一在水面上。”其后，又多次作过这样的比喻。对于”冰山原则”，海明威自己在《死在午后》中有一个解释，他写道：“如果一位散文家对于他想写的东西心里很有数，那么他可能省略他所知道的东西，读者呢，只要作家写得真实，会强烈的感觉到他所省略的地方，好象作者写出来似的。”显而易见，海明威主张的是水面下的“八分之七”应该留给读者去感受。“冰山原则”在海明威的小说《老人与海》中得到了完美的体现，主要体现在语言结构、叙事技巧、和象征手法三个方面。
一、语言、结构简练直白却富有深蕴
（一）平实的语言带深厚意蕴
《老人与海》中人物少得不能再少，除了一个孩子，就是老渔夫桑地亚哥一个，情节主要围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼的搏斗，既单纯又集中。《老人与海》开篇就写到：“他是一个独自驾着渔船在墨西哥湾暖流上捕鱼的老人，他到那儿接连去了八十四天，一条鱼也没有捉到。”语言简洁朴实，一笔就触及主人公这个失败的英雄，用最简洁的词语表达了最复杂的意义：老渔夫的孤独，他的窘迫境遇，却仍然有着坚强的意志。海明威曾经对这篇小说进行了两百多次的校阅，他在谈创作《老人与海》时曾说：“《老人与海》本来可以写成一
部长篇巨著，可以将渔村的每一个人都写进去，把他们如何谋生、出生、受教育和养育儿女过程全部写进去。”然而在实际创作中“凡是那个渔村听来的故事我都避而不谈”正是这些见闻构成了冰山隐藏在水下的部分。他砍伐了所有的冗语，删去了所有别人写过的东西，使文章不落俗套。全文只是通过老人和孩子两个人物将海明威对整个人类命运的思考表现出来。主人公性格单一鲜明，那是一种无论在怎么样地艰苦卓绝的环境里，都能凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争的人物。小说的语言简短、准确而生动，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，少用过多的形容词和华丽的词藻。例如：“鲨鱼的袭击并非意外。大鱼的血液犹如黑色暗沉的云团往水里沉，扩散开了一英里深，它就是嗅到了这股气味才直冲过来的。它速度极快，不顾一切地往水里冲，划破了海面的平静，暴露在阳光下。”这一段描写没有一个比喻句和形容词，但鲨鱼的凶猛、迅速，情势的紧迫却一下子呈现在读者面前，使人有身临其境之感。
在小说中，海明威把事件描写的相当客观，冷静，没有多一分的辞藻去修饰，加工。用有限的文字，表达了内容丰富的故事，可谓之“言犹尽而意无穷”让人读完以后努力地追求，理解，咀嚼。《老人与海》的魅力就是用极度简洁朴实的白描手法，描写鲜活的场面，平淡中感到的是新奇。如“陆地上面的云朵现在像是巍峨的山峦似的升到空中，海岸成了一条漫长翠绿的线条，背后是一丛淡青色的小山，现在，海水是深蓝色的了，深得几乎发紫。”这段描写没有华丽的词藻，着墨不多，像中国的山水画，恬淡而深远，写出海的壮丽景色，给人以美感；海明威在写作方面有准则：“要用短句、要有明快的风格、要用动作词写。删去不必要的形容词，能用一个字表达的决不用两个字”。在语言上他尽可能客观冷静地去叙述，用有限的文字去表达丰富的内容，让读者透过纸面去感受、咀嚼，这也是海明威“冰山”原则的目的。如，写老人的眼睛“这双眼湛蓝如海水，充满欢愉，闪烁着永不言败的自信神采”，简单的几个字就写出老人天真正直的性格，也写出了一个渔夫朴实的特点。在描写马林鱼时，写鱼的嘴“它的嘴有棒球棍那么长，像利剑一般尖利。”让人直观的感受到这一只马林鱼真的大的有别于人们通常见到的马林鱼，结合书中之前老人与小孩的对话中讨论棒球新闻的兴奋，让人很容易感受到老人对棒球这项运动的喜爱。海明威这种严谨简练的文体，普实、生动的生活语言，寓繁于简的表达，体现了他的冰山原则。为了使作品的画面感取得准确、生动的效果，海明威还对文学语言进行了大胆革新。文学是语言的艺术，离开语言这一要素，作品就无从谈起了。海明威描写的事物本身总是清楚地呈现在我们面前。他的语言朴素无华、准确生动、简单明了、通俗易懂，甚至小孩都能一目了然，字里行间却蕴含着大道理。例如：“我想也许我也能借到，但我总是克制着不去借钱。第一次是借钱，第二次就得要饭了。”体现了老
人即使生活困窘，但自己的坚持是不变的；“为什么老年人总起得那么早？是想要度过更长的一天吗？”老人看似只是闲聊，但问句中能感受到对生命短暂的感慨，想要抓住生命剩余的分分秒秒。
（二）结构凝练，能省即省
在文本的结构上，《老人与海》以“老人八十四天没捕到鱼，再次出海——捕到大马林鱼——与来袭的鲨鱼斗争——马林鱼被鲨鱼吃光——只拖了一副鱼的骨架回到陆地——老人极度疲惫”为表层结构，在地域上是从陆地到大海再回到陆地的过程；老人也是由从与小孩在一起，到离开小孩独自出海，多次提到“但愿孩子在就好了”到最后“小孩守着他”，如果说小孩的出现是老人的情感回归的愿望，那么，在文本结构的安排上更体现了作者对“回归”的独钟。如：“要是能给鱼喂点什么就好了，他想。它是我的兄弟啊。但我必须杀死它，而且得保持这份体力才能杀死它。”海明威在他晚年撰写的回忆录《流动宴会》中说：“按照我的新理论，你可以省略任何东西，只要你了解他们。省略的部分会增强小说的力量”。简练已成为一种重要的特点，并使整个作品显得气势磅礴。海明威把渔村的故事避而不谈，大海上的许多见闻省略不写，主人公圣地亚哥的家庭背景，社会交往，出海动因概撇开，一统淡化，只留下了单纯到极点的线——老人的一次海上经历，从失败到失败。把所有的笔墨都集中在那老人在海洋深处的那场搏斗，涵蓄了他毕生思索的精髓，没有花花绿绿的比喻，极简、极淡、极少，化出了极富、极浓、极多的思想境界，锤炼成只有2万6千余字的书。就如构建了一座巨大的冰山，八分之七沉入了海底，看不见它，却可以通过想象去挖掘它所蕴藏的雄伟能量。
正是“精通于叙事艺术，突出地表现在他的近著《老人与海》之中；同时也因为他在当代风格中所发挥的影响”， 1954年瑞典皇家科学院授予海明威代表世界文学最高荣誉的诺贝尔文学奖。作品的成功归功于他那极为简练的叙事技巧和含蓄凝练的语言风格。他的语言尽管看似朴实无华，却能让人浮想颇多。作品采用的是写实手法，集中描写了一个老渔夫在海上的一次捕鱼经历，对主人公的历史和他生活的处境，寥寥几笔就交代完毕，直观的可以看出：圣地亚哥是一条硬汉，他孤独，背运，贫穷，年老体衰，但是他乐观，自信，坚韧，出海84天没有打到鱼，他仍然乐观开朗，一如既往，不达目的不罢休，在与马林鱼，鲨鱼的搏斗中，他忍着饥饿，疼痛，贫穷，竭尽全力，表现人不屈不挠，顽强的精神，在面对如此强大的敌人，如恶劣的环境能，与敌人搏斗，最后只带回来一副鱼骨
架。虽然他在这场搏斗中失败了，但他却是精神上的胜利者。读者运用自己的想象力和理解力，透过那浮在水面上的八分之一，通过作者不露声色地为读者提供有关人物外貌、行动、心理及周围环境的客观描写，去探测那隐藏在水面下的八分之七，即作品的内在思想和作者的倾向。由此可见，圣地亚哥身上所表现的也正是海明威自身所提倡的一种人生态度，道德理想：不会向任何事物低头的，永不服输的精神。
二、叙事技巧
海明威在小说创作中大量使用对白，老渔夫常常自言自语，或者说和与周围的一切在对话，如：和大马林鱼的对话;和自己的左右手对话，这些对白生动地展现了老人的内心活动，在自言自语中回忆往事。由此可见海明威不是通过传统的叙述、抽象的描摹、冗长的说明和主观的议论，而是通过自然、生动、简洁的对话，来陈述故事，表达感情，阐明主题。对话(包括独白)描写，是这部小说的一大特色，它也体现了海明威的“冰山”创作风格。作者运用简洁的叙事技巧，来安排人物对话，自己则退避一旁，完全由人物自己说话，以此让读者去体味丰富的潜台词，去捕捉人物内心的情感活动，以补充和再现作家故意省略的在水下八分之七部分。在小说中运用这样的叙事技巧，使得小说具有强劲的生命力和相当的深度，往往需要读者反复阅读、仔细咀嚼和用心去体会。
《老人与海》中，在千钧一发，生命危在旦夕之际，老渔夫都在以自己特有的方式思考着。“把一条鱼弄死是不是一桩罪过，”最后还是劝戒自己“别想罪过了吧，不想罪过，事情已经够多啦，何况我也不懂这种事。”这一切都体现出这是一位孤独的老人，颇带凄凉悲壮色彩的意识，反复不已的内心独白，总之这一切将老人这样的一个人物形象极大的丰富起来，使我们有更宽、更广的空间去丰富，充实，思考这样的一个人，更深入的了解“我无法阻止它来袭击我，但或许我能打败它。”他承认并正视自己倒霉的命运。可是他相信自己比鲨鱼聪明，相信自己最终能战胜鲨鱼。圣地亚哥充满了乐观精神，即使对自己的失败也能报以幽默的一笑。当一条鲨鱼咬掉四十磅马林鱼肉的时，他自言自语“想开心的事吧，老家伙。”甚至安慰自己；“每过一分钟，你就离家更近了一点。少了40磅的重量，船走起来就更轻巧了。”是圣地亚哥在不可抗拒的厄运面前，激励自己奋发向上的乐观精神。即使最后一块鱼肉让鲨鱼吞噬以后，他也不失他特有的幽默，他往海里吐了口唾沫，说；“吃鱼肉吧，加拉诺鲨。做个梦吧，梦里你弄死了一个人。”老人的忏悔：“我看该是的，尽管我是为了养活自己并且给许多人吃用才
这样干的。不过话得说回来，什么事都是罪过啊；”①老人的自我救赎：“你天生是个渔夫，正如那鱼天生就是一条鱼一样……每种生物都在杀死其他生物，不过是方法不同罢了”
小说中，老人在与大马林鱼僵持的时候，不禁回忆过去当初为了给自己增添信心，和全码头最身强力壮的和人比赛扳手腕，他们激战了一日一夜最后无奈的得出平局，随后的比赛获胜对老人来说是轻而易举的是了。他最后得出“求胜意志够强的话，他可以击败任何人”。回忆往事，是老人对曾经的美好的想念，而更能从他的回忆让读者了解老人的过去，及他的为人是多么得执着，他的坚持不懈的精神是源于哪，更能够让人对老人即使年老仍不服输的那股干劲所钦佩。
三、象征手法的运用
（一）孩子的象征意义
海明威曾说，我们在关注这部作品中老人和大马林鱼的形象，也不能忽略了孩子在作品中的地位。因为孩子的形象也是作者苦心经营的结果。开篇时，尽管发觉老人在一种窘迫的生存环境中，但读来仍觉温馨。孩子不允许老人在没吃饭前上船打鱼，孩子为躺在椅子上睡着的老人盖上被子显示出孩子的成熟懂事及对老人无微不至的关心；在于大马林鱼搏斗时，老人几次都想“要是孩子在就好”老人的孤寂感跃然纸上，在这孩子是老人的支柱，是身体上的更是精神上的支柱；而且孩子在看到老人回来后，连哭三次，这哭得意味也是多层次的是为老人空手而归难过，是为了人生的各种磨难难过，或与更是为了自己而哭泣，孩子看到对于老人自己的不足。总的来说，孩子的形象象征的是一种美好的明天，孩子向老人学习到得不仅是高超的捕鱼技术，而且还有老人的不屈不挠的坚毅精神。这点，让我不禁觉得，海明威在放入孩子的形象是寄托了自己美好愿望的，他要让每一个读者不仅仅是喜爱《老人与海》，更要循着老人身上散发出的精神在人生的道路上一步步走下去。
（二）大马林鱼的象征意义
海明威不吝啬任何的形容词“谦谦有礼”、“高尚尊贵”，甚至是，“照它的举止风度，照它那种很有体面的样，谁也不配吃它。”从这里，我们可以发
现老人表示出自己对手的一种尊重，他已经深深的被大马林鱼的坚强所折服。一方面，老人的想方设法的要杀死它，因为老人捕鱼并不是仅仅要养活自己，而且是“为了荣耀”。老人与大马林鱼的较量，也让老人不禁想到他和全码头最身强力壮的和人比赛扳手腕事件，得出“求胜意志够强的话，他可以击败任何人”由此可以看出大马林鱼的象征的有如每个人人生中都会出现的无数磨难，只是这次的比以往的大许多。边看着书，就会觉得有人在耳边说：“征服它，你可以得到的不止是鱼，而是比鱼更多的多的。”
（三）狮子的象征意义
书中曾多次提及老人梦到狮子。小说的开头，老人小时候在非洲的海滩上，“海滩上的狮子，小猫一般戏耍着”；小说的最后，老人如愿以偿的又一次梦见了一群狮子，狮子林中之王，我觉得梦在某层次方面说的就是人的无意识的需要，狮子象征的是力量，是权威，是地位。小说开头老人借着梦到狮子意指老人需要的是他人对他的肯定，及曾经的辉煌还有几人知的落寞；而结尾处，在经历了胜利与失败的撞击，生与死的考验之后，老人梦到一群狮子，那种雄壮的气势，不言而喻。狮子的形象完美地体现了海明威“人不是为失败而生的，人可以被毁灭，但不可以被打败。”的思想，即使人生会充满不少的苦难，但人应该对自己充满信心，在挫败中继续前行。
对老人来说，大海不像对年轻渔夫那样是一个具体的捕捞领域，而被认为是一种人格。它既体现仁慈，又体现残忍。因为它一方面养育了象老人这样许许多多以海为生的渔夫，另一方面又给他们带来了灾难。在大海的深处，老人找到他闻所未闻、见所未见的大马林鱼。海的宽广足以使老人能了解和体验到那种未知的神秘领域。
在《老人与海》中，诸多的形象象征浓厚，着实是充满象征意义的一部作品。但作者海明威却在一九五二年九月十三日致侨居意大利的美国艺术家伯纳德·贝瑞孙的信中说：“没有什么象征主义的东西。大海就是大海，老人就是老人。男孩就是男孩，鱼就是鱼。鲨鱼就是鲨鱼……人们说什么象征主义，全是胡说。”那么，尽管海明威的写作动机并非象征，但作品中的形象具有的高度概括性和寓意性所散发出的浓郁的象征意味，这样的“偶然”不禁让人觉得是多么的自然而然。正如同“冰山原则”所告知的，水下的八分之七蕴含着的意味深远，从不同的角度去探寻，也许都会有不一样的收获。
结论
综上所述，海明威通过丰富的生活积累，小说中简洁而富有深蕴的语言，恰如其分的象征手法的运用，让读者自己感受文字的魅力去发掘作品的思想意义，集中体现了他“冰山原则”的创作风格。循着“冰山原则”我们看到老人最后失败而归，但他赢得的并不是读者怜悯的眼泪，而是读者由衷的赞叹，激励着人们积极向上。使读者感受到的是一个强者的失败，比一个弱者的胜利更有教益。这种风格对美国和世界文坛都产生了深远的影响。作为一种创作原则，”冰山原则”的影响是永恒的。正如美国作家福克纳说：“《老人与海》是海明威最好的作品。时间将证明，他这本小说的质量胜过了我们任何人的作品。”
冰山理论 “冰山理论”是根据弗洛伊德、海明威和萨提亚在各自领域将“冰山理论”提出并加以应用到心理学界、文学界、管理学界、医学界等，传播广泛。 1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中，提出著名的“冰山原则”。他以“冰山”为喻，认为作者只应描写“冰山”露出水面的部分，水下的部分应该通过文本的提示让读者去想像补充。他说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为他只有八分之一在水面上。”文学作品中，文字和形象是所谓的“八分之一”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。“冰山理论”有两个层面的含义: 一是简约的艺术。即删掉小说中一切可有可无的东西，以少胜多，象中国水墨画技巧，计白当黑，不要铺陈，不要八分之八，而只要八分之一。英国学者贝茨在《海明威的短篇小说》一文中认为，这种简约在语言上表现为删掉了小说中几乎所有的解释、探讨，甚至议论；砍掉了一切花花绿绿的比喻；剥下了亨利·詹姆斯时代句子长、形容词多得要命的华丽外衣：“他以谁也不曾有过的勇气把英语中附着于文学的乱毛剪了个干净。”这些英语文学的乱毛中被海明威收拾得最利索的是形容词。形容词过多是十九世纪末以亨利·詹姆斯为代表的小说家带给英语文学的一大灾难。譬如詹姆斯的代表作《贵妇人的画像》充
斥了长句子和多重修饰，“你不憋足一口长气是读不完一个句子的，好比一长列货车，站在它面前望不到尽头”（董衡巽语）。这绝对是学者型的文风。而海明威18岁就去打仗，根本没有机会进行科班训练，打过仗当了美国一家报纸驻欧洲的记者，写文章和报道要用电报发回国，语言必须简明，于是形成了一种所谓的“电报体风格”，极少用修饰语，极少用形容词。可以说文学史上有一类作家是敌视形容词的。法国大文豪伏尔泰就有句名言：“形容词是名词的敌人。”他似乎在说只有名词是直抵事物本身，是直面、直接呈示事物，形容词多了反而遮蔽事物和内质，所以是名词的敌人。其二，小说家马原认为“冰山理论”的更内在的质素可以概括为“经验省略”。他指出开始许多评论家把海明威的省略与传统的留空白理论等同起来，以为这是一种含蓄手法的运用，言有尽而意无穷，这是一个大的失误。传统的省略方法很类似于删节号的作用，它省略的是情味和韵致；而海明威省略的则是完全不同质的东西——实体经验。马原以《永别了武器》中曾被海明威改写了三十九遍（在另一处海明威又说是四十遍）的结尾为例：我往房门走去。“你现在不可以进来。”一个护士说。“不，我可以的。”我说。“目前你还不可以进来。”“你出去。”我说。“那位也出去。”“在此之前作者没告诉我们房间里有几位护士，这段文字也没交代，可是我们马上知道了这间停着‘我’情人（卡萨玲）
《老人与海》人物、情节梳理 一、内容梗概 老渔夫圣地亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了40天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。第85天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。孩子来看老头儿，他认为圣地亚哥没有被打败。那天下午，圣地亚哥在茅棚中睡着了，梦中他见到了狮子。 “一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”这是圣地亚哥的生活信念，也是《老人与海》中作者要表明的思想。通过圣地亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。孩子准备和老人再度出海，他要学会老人的一切“本领”，这象征着人类这种“打不败”的精神将代代相传。 二、人物形象 1、圣地亚哥 《老人与海》中的老渔夫圣地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，一种压倒命运的力量。作者将富有生命的形象同朦胧的寓意融合在一起，将现实生活的诗情画意同深刻的哲理融合在一起，创造了一种体现着人类尊严和命运重压下仍有优雅风度的硬汉子形象。 《老人与海》中，圣地亚哥说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这句话既体现了人类抗拒命运的宣言，更是海明威内心的真实写照。文章中老人在面对长达84天未有收获的情况，面对来自人们鄙夷的猜测，依然义无反顾的出海。与其说是为了生存倒不如说是为了证明自己的实力，向外人显示自己的青春。人的生命是奋斗的，是与命运做不懈的抗争。也许这些挑战和抗争足以把人的肉体消灭，但是一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。——永不言弃，战胜一切艰难险阻，打败一切敌人的决心和勇气。 2、曼诺林 小男孩马洛林在《老人与海》中起着不可或缺的作用。孩子是从五岁起跟老人上船学习捕鱼的，孩子的个性特征从另一个侧面反映了老人的性格，孩子虽然很小，但并不显很孩子气；从老人那里学到的不仅是捕鱼的本领，还有自尊自强的精神，并学会懂得生活的艰辛与男人的责任。稚嫩的肩膀早已习惯了清早就得出门打鱼的生活的磨砺，纵然是“走路还打瞌睡”，仍然说“这算什么，男子汉就得这样。”铿锵有力，落地有声的言语充分的展示了“海明威式”的硬汉子精神。 在老人的潜意识里，孩子是自己人生的另一阶段，因为一个人不可能梦到两个自己，所以尽管他与孩子朝夕相处，他“做梦时从没有梦见过孩子”。孩子的离开是孩子家长的决定，老人不愿意也不让孩子为难，于是不让他再跟着自己，不让小男孩也沾上老人的霉运，孩子多次的要求坚持回来，纵然老人的失败就摆在面前，现实证实了老人的失败，老人的多次回决，但始终阻止不了孩子。他不怕失败，蔑视失败，勇敢地面对失败，因为在小男孩心里，桑提亚哥是一个“神钓”、“与众不同”。 孩子在回归帮助表现海明威“重压下的优雅风度”，小男孩的出现决不是可有可无的点缀品，是有其象征意蕴的，是人类的
弗洛伊德、海明威和“冰山理论” 在心理学界、文学界、管理学界、医学界等都会常常谈到“冰山理论”。何谓“冰山理论”呢？“冰山理论”为何如此著名呢？首先来看看心理学家弗洛伊德和著名作家海明威他们曾经在各自领域里所提出过的“冰山理论”。 1895年，心理学家弗洛伊德与布罗伊尔合作发表《歇斯底里研究》，弗洛伊德著名的“冰山理论”也就传布于世。在弗洛伊德的人格理论中，他认为人的心理分为超我、自我、本我三部分，超我往往是由道德判断、价值观等组成，本我是人的各种欲望，自我介于超我和本我之间，协调本我和超我，既不能违反社会道德约束又不能太压抑.与超我、自我、本我，相对应的是他对人的心理结构的划分，基于这种划分他提出了人格的三我，他认为人的人格就像海面上的冰山一样，露出来的仅仅只是一部分，即有意识的层面；剩下的绝大部分是处于无意识的，而这绝大部分在某种程度上决定着人的发展和行为，包括战争、法西斯，人跟人之间的恶劣的争斗，如此等等。所以弗洛伊德把他的精力主要用于对人的无意识的研究，这点也受到了后来人的批评。见图。 1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中，第一次把文学创作比做漂浮在大洋上的冰山，他说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为他只有八分之一在水面上。”文学作品中，文字和形象是所谓的“八分之一”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。后来，大家在研究任何文学作品的时候，总是首先要搞清楚水下的“八分之七”，因为这一部分是冰山的基础。 正是因为弗洛伊德和海明威在各自领域将“冰山理论”提出并加以应用，“冰山理论”才得以广为流传！ 文学与冰山理论 1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中，提出著名的“冰山原则”。他以“冰山”为喻，认为作者只应描写“冰山”露出水面的部分，水下的部分应该通过文本的提示让读者去想像补充。 他说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为他只有八分之一在水面上。”文学作品中，文字和形象是所谓的“八分之一”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。 “冰山理论”有两个层面的含义: 一是简约的艺术。即删掉小说中一切可有可无的东西，以少胜多，象中国水墨画技巧，计白当黑，不要铺陈，不要八分之八，而只要八分之一。英国学者贝茨在《海明威的短篇小说》一文中认为，这种简约在语言上表现为删掉了小说中几乎所有的解释、探讨，甚至议论；砍掉了一切花花绿绿的比喻；剥下了亨利?詹姆斯时代句子长、形容词多得要命的华丽外衣：“他以谁也不曾有过的勇气把英语中附着于文学的乱毛剪了个干净。”这些英语文学的乱毛中被海明威收拾得最利索的是形容词。形容词过多是十九世纪末以亨利?詹姆斯为代表的小说家带给英语文学的一大灾难。譬如詹姆斯的代表作《贵妇人的画像》充斥了长句子和多重修饰，“你不憋足一口长气是读不完一个句子的，好比一长列货车，站在它面前望不到尽头”（董衡巽语）。这绝对是学者型的文风。而海明威18岁就去打仗，根本没有机会进行科班训练，打过仗当了美国一家报纸驻欧洲的记者，写文章
老人与海主要内容 老人与海主要内容（一） 《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多小鲨立刻前来抢夺他的战利品；他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。老渔夫，虽然老了，倒霉、失败；但他仍旧坚持努力，而能在失败的风度上赢得胜利。这部小说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。 老人与海主要内容（二）
《老人与海》之所以成为海明威的巅峰之作，之所以不同于海明威其他硬汉小说，就在于海明威在《老人与海》中，不但写了硬汉，而且通过这一硬汉讴歌了人类永恒价值。正是这一点使得《老人与海》中的硬汉圣地亚哥与海明威其他小说中的硬汉有了天壤之别。 “人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以给打败”.孤独的老渔夫圣地亚哥刚毅的性格、精湛的钓鱼术等勾勒出他已不仅仅是条硬汉，而他身上所体现的精神价值，更完全是古希腊悲剧精神的体现，作者海明威在他身上找到了一种灵魂，这灵魂是人类亘古不变的永恒价值。 从他身上看到了各种不同的、让人深思的境界：自信、勇敢、乐观、单纯、孤寂及睿智。而且从他身上可以品味到一种艺术，这种艺术在当今的人群中也是罕有的。 《老人与海》，一个“硬汉”以坚强的意志与凶恶的敌手进行一场孤独的抗争。老渔夫桑地亚歌84天一无所获，就连跟他一起出海的孩子也去了别的船。他真的是“倒了血霉”,失落和孤独此时是他唯一的朋友，也是敌人。但他并不畏惧强敌，不抱怨命运，始终为制服对手而顽强坚持着。第85天老渔夫似乎行了好运，终于钓到了一条1500磅的大鱼。当一个人苦苦等待，终于有机会的时候，他总是很珍惜这难得的机会，想尽一切办法实现它。因为这是他精神支柱，只有实现了，他才能继续那孤独难熬的日子。 从与大鱼周旋，到驱赶凶恶的鲨鱼，他的整个奋斗过程都处于个
1、题目 《老人与海》中的象征意义所体现的“冰山原则” 2、选题的目的与意义 2.1选题的目的 海明威的“冰山理论”是对19世纪末20世纪初盛行的日益繁琐的文学写法的偏离和背叛。国内外的文学批评家对其大加赞赏，都对其进行了研究和探讨。“冰山原则”是时代的需要，反映出时代的风貌，开创了一代文风，但在实际中还有一些残缺，作为一种创作原则，“冰山原则”的影响是永恒的。本文就是通过中外批评家的观点，集合海明威自己看法，通过深入分析《老人与海》这一作品，对海明威的创作风格——“冰山原则”进行了探讨。本文分析了该原则的四大构成要素，通过研究文章中多重形象的象征意义，详细分析了“冰山原则”在《老人与海》中的体现，着重分析其冰山下隐藏的“八分之七”，以此揭开其“以少见多”的深层意义和艺术魅力以及折射出的艺术与生活的关系。文章最后还简单介绍了海明威的创作风格在美国及世界文学上和社会意义上的贡献。 2.2选题的意义 2.2.1理论意义 通过深入研究《老人与海》中多个形象的象征意义，对海明威的创作风格——“冰山原则”进行探讨研究，有利于这一理论的进一步发展和完善，并从理论的高度上加深是创作者和其他读者对这一创作原理的认识。 2.2.2现实意义 通过对《老人与海》的深入研究，结合现实，引导创作者进一步探讨海明威创作原理“冰山原则”，揭开其“以少见多”的深层意义和艺术魅力以及折射出的艺术与生活的关系，进而掌握这一原理的实际应用技巧，进行更好的创作。 3、国内外同类研究的概况综述 3.1作者及作品简介 厄内斯特?海明威（1899-1961 ）是20世纪美国小说家、短篇小说作家和最伟大的美国作家之一，是盛行于本世纪二三十年代的“迷惘的一代”文学流派公认的代表作家，被称为美国二十世纪上半期最有才华的天才小说家。如果用一句话来概括他的为人，那就是：一个酷爱体育和运动的硬汉；一位世事练达的记者；一名浑身伤疤的战士；一位西班牙斗牛的狂热爱好者；一位既擅饮烈酒又讲究生活的美食家。海明威的思想十分深邃，而且观点独特，用诗人艾伦·泰特的话说，他具有“一个极其微妙的心灵和强大的选择性观察能力”。 海明威的小说通常侧重于处于充满危险的生活中的军人，渔民，运动员，
文学界 .. 摘要：海明威在美国文坛乃至世界文坛的写作风格都是独一无二的，他以电报式简明的语言风格和精巧独特的构思而著名，其中以他的“冰山原则”最为人所熟知，而人物的形象塑造也一直是海明威实现写作的“冰山原则”的最好的工具。《杀人者》是海明威创作的经典小说之一，小说以简练含蓄的文字体现了海明威的“冰山原则”，本文将着重从人物的对话及语言特色入手，以《杀人者》为例来浅析海明威文学创作中“冰山原则”。 关键词：海明威；《杀人者》；冰山原则；叙事艺术中图分类号：I106.4 文献标识码：A 文章编号：1673-2111(2013)01-0178-02 “冰山原则”这个概念是海明威对自己创作特色的一个形象的比喻。也就是说文学作品应该像一座冰山一样，只有八分之一露出水面，其余的八分之七都是藏在水下的。以强大的文学底蕴和深厚的文化积累来作为文学创作的基础，通过高度的凝练和艺术加工将作品整合成简明的文字表现出来。只留下有限的文字但却留给读者无限的想象与思考空间，这是海明威小说中最常见的一种手法。其中《杀人者》是贯彻“冰山原则”的典型作品之一①，以简明凝练的对话和耐人寻味的情节写出了一个看似简单却寓意丰富的故事。文中共有三个要素，分别是人物、时间和地点。而整个故事的来龙去脉和所有的信息都是来自于人物间的对话，没有任何关于心理以及客观的叙述。如果只是从表面上看来，这篇小说似乎平淡无奇，并没有什么特殊之处，语言简单，情节没有任何波澜，很多事件没有交代就结束了小说，但只要结合海明威创作这篇小说的时代背景并且对人物间的对话进行深层的分析，我们就会看到小说背后隐藏的意义。人物是小说的基础,文中塑造了几个个性非常鲜明的人物，下面将通过这些人物的形象塑造手段，来浅析隐藏在冰山下面的内涵。 1杀人者形象的塑造 杀人者是本作的标题，小说的主题自然也是围绕着杀人者的故事展开。小说中采用了开门见山的手法，在两个杀人者的对话中展开了故事的情节。对话及语言的风格是塑造这两位杀人者最重要的要素。小说并没有在开始就阐明了两个人的来意，两个杀人者以“食客”的形象出现在了读者面前，“但是他们百无聊赖、心不在焉的对话却给读者心中留下了很多疑问”②，对于来到餐馆的目的似乎不是很明确，“我不知道，你要吃什么，艾尔？”“我不知道，我不知道我要吃什么。”③ 、“哪一盆是你的？”“你不记得吗？”“火腿蛋”“真是个聪明小伙子” ④这样几组看似平常却又耐人寻味的对话正 显示了他们“不同寻常”的来路和动机，来到了餐馆不知道自己要吃什么，点餐过后又不知道自己点的是哪一份，这样不明不白的对话正留给了读者无限的遐想，比起以客观的叙述来直接说明两个人的来意要精妙得多，并且也起到了非常好的铺垫作用，为后来两个人明示身份打好了基础。但隐藏在这些“语言伪装”背后的确是我们要寻找的那八分之七的真相。 另一个塑造杀人者形象的手段是对他们外形和行为的描写。“他戴顶常礼帽，穿一件横排钮扣的黑大衣。他那张脸又小又白，绷紧着嘴，围一条丝围巾，戴着手套。”、“他们的面孔不一样，穿得却象是一对双胞胎。两人都穿着绷得紧紧的大衣。”⑤从他们的衣着我们可以得到这样几个要素：礼帽、黑大衣、手套、丝围巾。并且两个人在吃饭的时候并没有摘下手套，也能让读者想到这是为了避免留下指纹或者证据而采取的措施，很容易让我们联想到黑社会与杀人者的形象。这些描写刻意的突出了两个人作为“杀人者”的显著特征，但是这又与前面的语言和对话形成了鲜明的对比反差。两个既像杀人者又不像杀人者的人成为了海明威这篇《杀人者》中艺术形象最为突出的所在。其实这篇小说有很多让我们存在疑问的地方，两个杀人者为什么冒冒失失的留下了自己的名字和来意？为什么没有杀掉饭店中的“证人”？为什么他们的行为习惯与常见的“杀人者”不同？为什么要杀人？这些都是留给读者去遐想，去思考的问题，也就是我们要探求的问题，而线索仅仅是海明威这些简短的对话和描写。文中的“杀人者”形象可以形象的比喻成人生，人们好似怀揣着一个目标和目的去做一件事，却搞不清时间（正如文中的“五点”和“五点二十”这两个潜在的意象），甚至搞错了该去的地方（杀人者要杀的人并没有去两人埋伏的餐馆），他们穿着“杀人者”的外衣，却说着没有“杀人者”气息的话，做着滑稽的事情，不仅公然暴露了自己的身份，不停的取笑店伙计，还像拍电影一样指挥站位，最后文中也写到“他们穿着那么包紧的大衣，戴着常礼帽，样子真象两个耍杂技的”，都让我们体会到了“当时人们对于生活、对于本该做的事抱着一种迷茫、无所谓的心态”⑥，在不断的矛盾中虚无的渡过人生。即使没有虚度，也是一个罪恶的“杀人者”。我们可以从简简单单的对话及描写，挖掘到海明威想要表达的社会现状与人们的思想状态，八分之七的冰山终于开始显露出来。 2尼克的形象塑造 在一般的读者看来，如果说“杀人者”象征着社会的罪恶和迷茫，那么餐馆的三个人则象征着社会的平民与无辜。在读《杀人者》的时候，虽然是第三人称的叙述方式，但我们会不自觉的将乔治和尼克的视角视为小说的主视点。与对杀人者的形象塑造不同的是，对于三个人的形象塑造全是由对话和语言来完成的。 尼克是整个作品中唯一一个跨越了两个场景的人物，并且在文中出现了两次很大的心理波动。文中虽然没有关于尼克心理的描写，但是从尼克的语言和行为之中我们可以得到这样的暗示。在餐馆得知杀人者的杀人计划之后之后，尼克在萨姆和乔治都不支持的情况下毅然决然的赶到了安德烈森的家中并且予以了通知，这表现了尼克的第一次心理波动，得知杀人计划之后的震惊并且想极力的阻止惨案的发生。但安德烈森却是一种无所谓的漠视死亡的态度，这又给了尼克第二次心理波动，让尼克在对杀人计划震惊的同时又为安德烈森的态度所震惊，最后决心要离开这座城市并说：“我可真不忍心想象这事。这太他妈的可怕了。”⑦不仅是杀人事件可怕，人们对这件事的态度更加令人胆寒，对于生命的漠视和 作者简介：孙成（1992-），男，吉林省白山市人，东北师范大学文学院汉语言文学专业10级 浅析海明威写作的“冰山原则” ———以《杀人者》中人物形象塑造为例 孙成 （东北师范大学文学院，吉林长春130117） 外国文学 178
冰山理论 百科名片 冰山理论 在心理学界、文学界、管理学界、医学界等都会常常谈到“冰山理论”。何谓“冰山理论”呢？“冰山理论”为何如此著名呢？首先来看看心理学家弗洛伊德和著名作家海明威他们曾经在各自领域里所提出过的“冰山理论”。 目录 冰山理论 文学与冰山理论 冰山风格的结构 1海明威冰山风格的形成原因早年的锻炼经历有一定的影响 1其他作家、艺术家的影响 1时代的影响 1独特的审美趣味 1心理的焦虑 海明威的冰山风格 物流冰山理论 管理学中的冰山理论 展开 编辑本段冰山理论 1895年，心理学家弗洛伊德与布罗伊尔合作发表《歇斯底里研究》，弗洛伊德著名的“冰山理论”也就传布于世。在弗洛伊德的人格理论中，他认为人的心理分为超我、自我、本我三部分，超我往往是由道德判断、价值观等组成，本我是人的各种欲望，自我介于超我和本我之间，协调本我和超我，既不能违反社会道德约束又不能太压抑.与超我、自我、本我，相对应的是他对人的心理结构的划分，基于这种划分他提出了人格的三我，他认为人的人格就像海面上的冰山一样，露出来的仅仅只是一部分，即有意识的层面；剩下的绝大部分是处于无意识的，而这绝大部分在某种程度上决定着
人的发展和行为，包括战争、法西斯，人跟人之间的恶劣的争斗，如此等等。所以弗洛伊德把他的精力主要用于对人的无意识的研究，这点也受到了后来人的批评。见图。 冰山理论 1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中，第一次把文学创作比做漂浮在大洋上的冰山，他说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为他只有八分之一在水面上。”文学作品中，文字和形象是所谓的“八分之一”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。后来，大家在研究任何文学作品的时候，总是首先要搞清楚水下的“八分之七”，因为这一部分是冰山的基础。正是因为弗洛伊德和海明威在各自领域将“冰山理论”提出并加以应用，“冰山理论”才得以广为流传！ 编辑本段文学与冰山理论 1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中，提出著名的“冰山原则”。他以“冰山”为喻，认为作者只应描写“冰山”露出水面的部分，水下的部分应该通过文本的提示让读者去想像补充。 冰山理论 他说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为他只有八分之一在水面上。”文学作品中，文字和形象是所谓的“八分之一”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。“冰山理论”有两个层面的含义: 一是简约的艺术。即删掉小说中一切可有可无的东西，以少胜多，象中国水墨画技巧，计白
第37卷第1期Vol.37l.1 安徽师范大学学报(人文社会科学版) Journal of Anhui Normal University(H um.&Soc.Sci.) 2009年1月 Jan.2009海明威/冰山原则0下的小说创作风格 张晓花 (安徽师范大学外国语学院,安徽芜湖241003) 关键词:冰山原则;白象似的群山;白描;文字拼贴;象征;省略 摘要:简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想构成了海明威/冰山写作风格0的四要素。以5白象似的群山6为例,通过分析作者在小说中对白描、文字拼贴、象征和省略等创作手法的运用,展示其冰山写作风格。 中图分类号:I106.4文献标识码:A文章编号:100122435(2009)0120108204 Cr eative Styles under Hemingway.s/I ceber g P r inciple0 ZH ANG Xiao2hua(S chool of F or eig n S tudies,Anhui N orma l U niver sity,Wuhu Anhui241003,China) Key wor ds:iceberg pr inciple;Hills like Whit e Elephants;str aightforward style of wr iting;wr iting makeup; symbol;abbr eviat ion Abstr act:The succinct wr iting,br ight image,rich emotion and profound thought constitute the four ele2 ments of his/iceber g writ ing style0.T ake/H ills like White Elephants0as an example and reveal Heming2 way.s iceber g writ ing style through analyzing the author.s creative methods such as simple,straightfor wa rd style of writ ing,t he writing makeup,symbol and abbreviation,and etc. 海明威是20世纪美国文坛上最具个性的伟大作家之一。他的/冰山原则0这一独特的创作方法和艺术风格开创了文学创作的一代新风。5白象似的群山6是他最优秀的短篇之一,小说运用了白描、文字拼贴、象征和省略等创作手法,通过极为含蓄、凝练、暗示的象征手法来引导和启发读者挖掘这一短篇的潜在意义,充分展现了他的/冰山0风格的无穷魅力。 一、/冰山原则0与海明威小说创作 风格 所谓/冰山原则0,就是用简洁的文字塑造出鲜明的形象,把自身的感受和思想情绪最大限度的埋藏在形象之中,使之情感充沛却含而不露、思想深沉而隐而不晦,从而将文学的可感性与可思性巧妙的结合起来,让读者感受作品鲜明形象并发掘作品的思想意义。简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想是构成/冰山原则0的四个基本要素。文字塑造形象,形象包含情感,情感之中蕴藏思想,这是文学通则,但在海明威的作品中表现尤甚。 海明威把自己的创作比做/冰山0并用/冰山理论0来形象地概括自己的艺术风格和技巧。他曾说:/我总是试图根据冰山原则去写作,水底的部分占整座冰山的八分之七,凡是你知道的东西都可以省略,略去的是海底看不见的部分,这会使你的冰山深厚起来。0[1]79285他在5死在午后6一书中说:/冰山运动之雄伟壮观,是因为它只有八分之一在水面上。0在他看来,一部作品好比/一座冰山0,露出水面的是八分之一,即具体可见的文字和形象只是冰山露出水面的/八分之一0,而看不见的情感和思想则是隐藏在水下的八分之七,写作只需表现/水面上0的部分,而/水面下0的让读者去体味。对此他解释说:/一个作家因为不了解而省略某些东西,他的作品只会出现漏洞。相反,如果一位散文家对于他想写的东西心里很有数,那么他可能省略他所知道的东西。读者呢,只要作家写得真实,会强烈地感觉到他所省略的地方,好像作者已经写 *收稿日期:2008209209 作者简介:张晓花(19722),女,安徽南陵人,讲师,硕士。
《老人与海》 语文精品课例：《老人与海》 1、教材版本 人教版高中语文第三册第一单元第三篇略读课文《老人与海》1课时。 2、目标确立 （1）教材分析。高中语文新课标对小说教学提出要求，即“培养阅读古今中外各类小说的兴趣，从优秀的小说中吸取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养”，并且包括“了解小说等文学体裁的基本特征和主要表现手法”等内容。鉴于此，高中人教版必修课程共设置了两个小说单元，选择的篇章都是富有代表性的古今中外名家名篇。 课文《老人与海》，是诺贝尔文学奖获得者、美国著名作家海明威的同名代表作品的节选，描绘了一位老人——桑地亚哥勇敢顽强地与鲨鱼搏斗的情景，表现了一种英勇无畏的硬汉精神。海明威说：“这本书描写的是一个人的能耐可以达到什么程度，描绘人的灵魂的尊严。”这一人物形象及其蕴含的精神的确有利于学生“形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度”（新课标）。 此外，正如诺贝尔文学奖评委会在给海明威的颁奖词中指出“他精通于叙事艺术，突出地表现在他的近著《老人与海》之中”，作品的成功得益于他那高度简练的叙事技巧和那简约、含蓄的语言风格。所以，本课的教学重点放在人物形象、主题思想、语言风格等方面，这一方面是本文的重点及特色所在，同时也在整个小说教学中有承前启后的衔接作用。 （2）学情分析。对于小说这一叙事文体，高中学生大都能够比较有效地运用多种阅读方式解读文本，在对一般小说要素的把握上并不存在大的障碍。本文的突出特点一是篇幅较长，要求学生有较强的速读能力；二是海明威著名的“冰山理论”在这部小说中也有体现，表面上写老渔夫的冒险经历，实际上，作品中的形象却具有高度的概括性和寓意性，把握到这个层面，对学生来说是有难度的。此外，这一代学生是在和平温馨的环境中长大的，他们的内心深处相对脆弱、孤独，抗挫能力差，比如孙华泽、尹香美等同学。对于一篇激励了几代人奋斗不息的文学作品，我希望自己的学生能够从海明威充满魅力的文字中获取人生拼搏的力量，希望学生在感悟作者塑造的形象的魅力的同时去筑造自己人生的精神砥柱！
- 摘要 《老人与海》是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，它是海明威创作并在他还在世时出版的最后一部主要的虚构作品。在书中海明威描述了一个老人出海捕鱼全部过程的故事。无论是从语言结构、叙事技巧还是象征手法角度来看，《老人与海》将文学的可感性与思想性巧妙地结合起来，犹如一座冰山，有实有虚有藏有露，让读者去感受并发掘其内在的意义。本文正是通过对《老人与海》的语言结构、叙事技巧、和象征手法三个方面的研究，对海明威所倡导的“冰山原则”进行探讨，挖掘书中深藏的意蕴。 关键词：《老人与海》，圣地亚哥，冰山原则 Abstract “The Old Man and the Sea” is Ernest Hemingway in 1951 in Cuba wrote a medium-length novel, it is Ernest Hemingway to create and when he was alive the last part of the main published fiction. In book description Hemingway in a old man fishing all the story of the process. Whether from the language structure, narrative skills or symbolism Angle, the old man and the sea "of literature can be emotionally and will be thoughtful combined skillfully, like an iceberg, have actual empty houses the dew, let the reader to experience and explore the inner meaning. Key words:The Old Man and the Sea, Iceberg Principle, Santiago
老人与海主要内容 《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多小鲨立刻前来抢夺他的战利品；他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。老渔夫，虽然老了，倒霉、失败；但他仍旧坚持努力，而能在失败的风度上赢得胜利。这部小说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。 老人与海主要内容
文/金永艳 《老人与海》之所以成为海明威的巅峰之作，之所以不同于海明威其他硬汉小说，就在于海明威在《老人与海》中，不但写了硬汉，而且通过这一硬汉讴歌了人类永恒价值。正是这一点使得《老人与海》中的硬汉圣地亚哥与海明威其他小说中的硬汉有了天壤之别。 “人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以给打败”.孤独的老渔夫圣地亚哥刚毅的性格、精湛的钓鱼术等勾勒出他已不仅仅是条硬汉，而他身上所体现的精神价值，更完全是古希腊悲剧精神的体现，作者海明威在他身上找到了一种灵魂，这灵魂是人类亘古不变的永恒价值。 从他身上看到了各种不同的、让人深思的境界：自信、勇敢、乐观、单纯、孤寂及睿智。而且从他身上可以品味到一种艺术，这种艺术在当今的人群中也是罕有的。 《老人与海》，一个“硬汉”以坚强的意志与凶恶的敌手进行一场孤独的抗争。老渔夫桑地亚歌84天一无所获，就连跟他一起出海的孩子也去了别的船。他真的是“倒了血霉”,失落和孤独此时是他唯一的朋友，也是敌人。但他并不畏惧强敌，不抱怨命运，始终为制服对手而顽强坚持着。第85天老渔夫似乎行了好运，终于钓到了一条1500磅的大鱼。当一个人苦苦等待，终于有机会的时候，他总是很珍惜
浅谈海明威之冰山理论 摘要：在很多领域人们都会提到冰山理论。海明威提出的文学领域的冰山理论，是写作方面一种独到的见解，有着较为丰富的内涵和现实意义。 关键词：海明威冰山理论含义现实意义《午后之死》《老人与海》《永别了武器》 正文 简述冰山理论 1895年，心理学家弗洛伊德与布罗伊尔合作发表《歇斯底里研究》，认为人的人格就像海面上的冰山一样，露出来的仅仅只是一部分，即有意识的层面；剩下的绝大部分是处于无意识的。弗洛伊德著名的“冰山理论”也就传布于世。这是心理学上的冰山理论。 在文学领域，1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中，提出著名的“冰山原则”。他以“冰山”为喻，认为作者只应描写“冰山”露出水面的部分，水下的部分应该通过文本的提示让读者去想像补充。 他在书中说道：如果一位散文家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢？只要作者写得真实，会强烈的感觉到作者省略的地方，就好像作者已经写出来了。
他说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为他只有八分之一在水面上。八分之一是作者看到的，八分之七虽然没有写出来，但是读者也能感觉到。”文学作品中，文字和形象是所谓的“八分之一”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。 “冰山理论”两个层面的含义: 其一;简约的艺术。即删掉小说中一切可有可无的东西，以少胜多，象中国水墨画技巧，计白当黑，不要铺陈，不要八分之八，而只要八分之一。英国学者贝茨在《海明威的短篇小说》一文中认为，这种简约在语言上表现为删掉了小说中几乎所有的解释、探讨，甚至议论；砍掉了一切花花绿绿的比喻；剥下了亨利·詹姆斯时代句子长、形容词多得要命的华丽外衣：“他以谁也不曾有过的勇气把英语中附着于文学的乱毛剪了个干净。”这些英语文学的乱毛中被海明威收拾得最利索的是形容词。形容词过多是十九世纪末以亨利·詹姆斯为代表的小说家带给英语文学的一大灾难。譬如詹姆斯的代表作《贵妇人的画像》充斥了长句子和多重修饰，“你不憋足一口长气是读不完一个句子的，好比一长列货车，站在它面前望不到尽头”（董衡巽语）。这绝对是学者型的文风。而海明威18岁就去打仗，根本没有机会进行科班训练，打过仗当了美国一家报纸驻欧洲的记者，写文章和报道要用电报发回国，语言必须简明，于是形成了一种所谓的“电报体风格”，极少
“冰山原则”—— ①海明威在他的作品《午后之死》中第一次提出了文学创作的“冰山原则”。他说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。” ②所谓“冰山原则”，就是用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把作者自己的感受和思想最大限度地藏在形象中，使之情感充沛却含而不露，思想深沉却隐而不晦，从而将文学的可感性与可思性巧妙地结合起来，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。 ③简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想是构成“冰山原则”的四大要素，从而也成为海明威的基本创作风格。 ④海明威的“冰山原则”象征着他在创作实践上对形式美的追求，体现了他强烈的创作个性，在美国文坛上开创了一代新风，引起了文学批评界的广泛兴趣。 4、《老人与海》象征意义： (一)总体象征意义： 《老人与海》是美国作家海明威的代表作。是一部寓意很深的作品。故事表现了“英雄与环境”这个传统的主题。在这场英雄与环境的斗争中，桑提亚哥是一位失败的英雄，在对待失败的风度上，桑提亚哥赢得了胜利。他认为，“一个人并不是生来就给打败的。你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”这就是他的生活信条和“硬汉子”精神，也是这一形象留给读者的最深刻的启发。 (二)个体象征意义： o用大海象征变幻无常的社会生活; o用马林鱼象征人生的理想; o用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运; o用狮子象征勇气和力量等。 5、桑地亚哥形象： 《老人与海》中的老渔夫桑地亚哥是作者着力刻画的“硬汉子”形象。他是一个正直、单纯的老人，过着贫困而孤独的生活。老人的生活尽管艰辛困苦。但他具有顽强的生命力和乐观精神。小说中描写的捕鱼过程，充分表现了桑提亚哥的顽强意志和拼搏精神。84天捕不到鱼仍旧毫不气馁、精神焕发，同捕获的大马林鱼搏斗两昼夜，返航途中同鲨鱼奋力搏斗。在老人羸弱的身躯里蕴藏着崇高的精神力量，他面对厄运，既不抱怨，也不气馁，而是以无畏的勇气和奋斗精神去迎接灾难。在他与大海的搏斗中，展示出人的高贵与尊严。 6、《老人与海》的艺术特色：
老人与海的内容简介 篇一：《老人与海》内容梳理 《老人与海》内容梳理 一、海明威简介 海明威（1899～1961）美国小说家、诺贝尔文学奖获得者。 1952年，《老人与海》问世，深受好评，翌年获普利策奖。1954年获诺贝尔文学奖。 海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑地亚哥最为典型，他那独特的风格和塑造的硬汉子形象对现代欧美文学产生深远的影响。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。” 《老人与海》则不重在描述故事，而重在表现哲理，在艺术上更多地运用了现代派的表现手法，故事和人物形象都充满象征意味。桑地亚哥只是一个命运乖戾的渔夫，虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者，他是一个永不言败的硬汉子，象征人类战胜自我、永不向命运屈服的精神的象征；而“大海”“鲨鱼”象征着神秘的命运与不可知的世界。写鲨鱼之凶猛和残暴主要为了烘托桑地亚哥的刚毅、顽强。 《老人与海》故事梗概 古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。 这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代 价，最后遭到无可挽回的失败。但从另外意义上讲，他又是胜利者，因为他不屈服于命运，无论在怎样艰苦卓绝的环境下，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度，”是一个失败的英雄！ 简答题汇编 1．简述桑地亚哥追捕大马林鱼的过程。 答：老渔夫桑地亚哥连续八十四天没捕到鱼，第八十五天在深海上，一条大马林鱼上了钩，但它把桑提亚哥的小船拖得离海岸越来越远，一直拖了两天两夜。在追捕大鱼过程中，桑提亚哥精疲力竭，头昏眼花，右手受了伤，左手直抽筋，又缺乏食品。为了保持体力，他不得不用难以下咽的生鱼肉充饥。他冒着小船被颠覆的危险，始终对它穷追不舍；即使它跑到天涯海角，也准备奉陪到底。结果，大鱼没把他拖垮，他却把大鱼拖垮了，回港时只剩一副大鱼骨架。经过一番激烈的搏斗，他终于制服了大鱼。 2．简述桑地亚哥勇斗鲨鱼的一个场面。 答：①第一条鲨鱼飞速逼近船艄，袭击大马林鱼。老人使出全身力气，用鱼叉猛扎鲨鱼的脑袋，鲨鱼翻了几个身，自己缠上了老人准备好的绳子，老人知道鲨鱼快不行了，
文学研究 海明威艺术风格的 冰山原则 白象似的群山 解读 李雪平 (河南大学大学外语教学部,河南开封475001) 摘 要: 白象似的群山 是文学艺术大师海明威著名短篇之作。小说以简单的故事情节和简练朴实的对话生动地描述了人物丰富的内心世界,揭示了深刻的主题思想。文章从写意式的对话、印象派画式的背景描写和摄影式的叙事视角体现了海明威艺术风格 冰山原则 。 关键词:海明威; 白象似的群山 ;冰山原则;背景;对话;叙事 中图分类号:I106.4 文献标志码:A 文章编号:1003-0964(2009)04-0135-03 白象似的群山 是文学艺术大师海明威著名 短篇之作。小说以简单的故事情节和简练朴实的对 话生动地描述了人物丰富的内心世界,揭示了深刻的主题思想。短短几千字的小说,却淋漓尽致地展示了海明威独特的艺术风格 冰山原则 。这一理论体现了海明威的艺术审美追求 追求一种含蓄、凝练的意境,追求一种 言有尽而意无穷 的艺术境界 [1] 。作家在浩瀚的生活海洋里撷取最富 有特征的画面,用客观冷静的文字凝固成读者看得见的 八分之一 ,就像浮露在水面上的冰山那样轮廓清峻,晶莹突出,造成一种威武壮观的雄浑意境,以唤起读者的丰富想象,让读者自己去挖掘那隐藏在水下的蕴涵着作家思想感情的 八分之七 ,让读者透过字里行间去感悟人生的、社会的、自然的哲理。 下面从 白象似的群山 的背景、叙事和对话三个方面来解读海明威 冰山原则 这一独特的艺术风格。 一、写意式的对话 写意画是传统中国画里令人赏心悦目的画种,它以淋漓的水墨、纵横的笔法、弥漫的气势使观者赞声鼎沸叹为奇观。笔简意繁、勾勒洗练是写意画的最大特点,即通过画的立意叩动欣赏者的情意,产生回味不尽的画意。写意画讲究意,欣赏写意画关键在于捕捉画中的意,在回味不尽的意趣中得到艺术的享受,陶冶自己的性情,感悟自然和人生的哲理。海明威小说的对话犹如写意画般笔简意繁、勾勒洗练,精练的对话就如写意画里的纵横简练的画面、冰 山露出水面的 八分之一 ,而他的寓意即水下的 八分之七 是读者自己去感受体会对话内在强烈的感情与深刻的思想含义。 海明威是一位特别擅长写对话的能手,对话在他的小说中占据了主导地位。使用精练的对话,使之成为有力的表达手段,这是海明威小说冰山风格在文体上的表现。通常,小说作家用陈述、描写和说明来展示环境、铺开情节、刻划性格和阐明主题,对话虽起一定作用,但毕竟分量有限。海明威创造了自己独特的对话艺术,他作品中的人物对话不是生活语言的机械记录,而是经过精心提炼的艺术语言,这已成为美国几代作家模仿的榜样,影响深远。海明威写出了绝对 风格化了的口语 ,并使其具有持久的真实美,他不但追求对话的语调、语气、用词等 方面的真实[2]56 ,而且追求对话人的感情、态度、性格等内在的真实。 白象似的群山 这部小说通篇由对话组成,对话围绕着 手术 二字展开。当主人公来到车站酒吧喝酒时,有这样一段对白: 这酒像甘草。 姑娘说,一边放下酒杯。 样样都是如此。 是的, 姑娘说, 样样东西都像甘草,特别是那些一个人盼望了好久的东西,简直就像艾酒一样。 [3]16 收稿日期:2009-04-18 作者简介:李雪平(1964-),女,河南开封人,讲师,主要研究方向:英美文学与大学英语教学。 135 信阳师范学院学报(哲学社会科学版) Journal o fX i n yang N or m a lUniversity 第29卷 第4期 2009年7月 (Ph il o s .&Soc .Sc.i Ed i.t )V o.l 29No .4Ju ly 2009