安徽工业大学数据库上机实验报告 专业：工业工程 班级：工112 学号： 姓名：
【实验2_1】查询学生基本信息表中的所有信息。 SQL语句如下： SELECT * FROM 学生基本信息表; 【实验2_2】在学生基本信息表中查询学生的学号、姓名、性别和族别信息。SQL语句如下： SELECT 学号, 姓名, 性别, 族别 FROM 学生基本信息表;
【实验2_3】从学生基本信息表中查询学生由哪些民族构成。 学生的族别有多行重复，要快速查询学生的民族构成，实际上就是对相同值的族别只需要显示一行，可使用DISTINCT关键字实现。 SQL语句如下： SELECT DISTINCT 学生基本信息表.族别 FROM 学生基本信息表 【实验2_4】从成绩表中查询学生成绩。 SQL语句如下： SELECT 学号, 成绩 FROM 成绩表; 【实验2_5】从相关表中查询每一位学生的学号、姓名、课程名称、成绩。 SQL语句如下：
SELECT 成绩表.学号, 学生基本信息表.姓名, 课程信息表.课程名称, 成绩表.成绩 FROM 课程信息表, 成绩表, 学生基本信息表 WHERE 学生基本信息表.学号=成绩表.学号and 成绩表.课程编号=课程信息表.课程编号; 【实验2_6】在课程信息表中查找“Delphi程序设计”课程的任课老师。 SQL语句如下： SELECT 课程名称, 任课教师 FROM 课程信息表 WHERE 课程名称="Delphi程序设计"; 【实验2_7】查询少数民族学生的基本情况。 SQL语句如下： SELECT * FROM 学生基本信息表
一、单选题（每题1分，共20题） 1.期刊类参考文献的标准著录格式是____________。（D）正确 A、［序号］作者.题名［D］.保存地点：保存单位，年 B、［序号］作者.题名［A］.见(英文用In)：主编.论文集名［C］.出版地：出版者，出版年.起止页码 C、［序号］著者.书名［Ｍ］.版本(第一版不写).出版地：出版者，出版年.起止页码 D、［序号］作者.题名［J］.刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码 2.检索语言中，_______是自然语言。（D）正确 A．标题词 B．主题词 C．单元词 D．关键词 3.下列属于布尔逻辑算符的是____________ 。（D）正确 A、与 B、或 C、非 D、以上都是 4.下列属于文献外表特征的是（C）正确 A.分类号 B.主题词 C.文献题名 D.关键词 5.字段代码AU、AB、PY所代表的字段是？（B）正确 A．标题、注释、文摘类型 B．著者、文摘、出版年 C．叙词、分类、语言 6.ISBN号是哪种文献特有的标识？（A）正确 A.图书 B.期刊 C.科技报告 D.专利文献 7.请标出文献：［3］李旭东，宗光华，毕树生，等.生物工程微操作机器人视觉系统的研究［Ｊ］.北京航空航天大学学报，2002，28(3)：249～252 属于哪种文献类型____________。（B）正确 A、图书 B、期刊 C、科技报告 D、报纸 8.以下哪些数据库不属于数值与事实数据库？（D）正确
B.搜数网统计年鉴数据库 C.国研网之国研数据 D.人大报刊复印资料 9.我馆所收藏的由叶迷著的图书《诺亚方舟》(珠海出版社2004 )的索书号是（A）正确 A.I247.57/H1282; B.I247.7/H1282 ; C.H247.57/H1282; D.I247.57/Y1282 10.在线公共目录检索系统(OPAC)属于什么检索系统（A）正确 A.目录检索系统 B.文摘检索系统 C.全文检索系统 11.利用文献末尾所附参考文献进行检索的方法是（C）正确 A.倒查法 B.顺查法 C.引文追溯法 D.抽查法 12.本馆常用外语类、经济类图书的分类号分别是：（A）正确 A.H、F B.H、C C.I、H E.I、F 13.截词符“？”可以用来代替0个或()个字符？（B）正确 A．多个 B．1个 C．2个 D．3个 14.国际上评价期刊最有影响力的一个指标是（A）正确 A.影响因子 B.读者统计数据 C.引文量 D.价格 15.查找安工大图书馆纸本图书和纸本期刊收藏地点，可利用：（A）错误正确答案：D A. CNKI B.重庆维普 C.文献传递
一、单选题（每题2分，共5题） 1.智立方?知识发现系统是一个知识资源的大数据服务平台，它是哪家数据资源服务商推出的？（B）正确 A. 中国知网 B. 维普资讯 C. 万方数据 D. 读秀学术搜索 E. EBSCO 2.在万方数据平台检索我校刘晓东的论文《DC/DC变换器并联均流技术》的出处：（A）正确 A. 《安徽工业大学学报（自然科学版）》2013年1期 B. 《电子技术应用》2012年12期 C. 《工业控制计算机》 2012年5期 D. 《电子技术应用》2013年2期 3.在万方中查找“基于粗糙集的神经网络建模方法研究”的文献，检索结果最多的是:（D）正确 A. 粗糙集神经网络建模方法 B. 基于粗糙集的神经网络建模方法研究 C. 粗糙集神经网络建模研究 D. 粗糙集神经网络建模 4. 在万方数据资源(网站地址：https://www.doczj.com/doc/e69187267.html,)进入学术期刊，使用“期刊检索”功能，“按学科分类”找到“ 自动化技术与计算机技术”中的“自动化与仪表”，打开该期刊的2014年第8期，选出篇名为“基于ARM-Linux的火电机组在线性能监测系统”的文献的第一作者：（A）正确 A. 方彦军 B.董政呈 C.杨军
D.林涛 5. 在万方数据资源(网站地址：https://www.doczj.com/doc/e69187267.html,)进入学术期刊，使用“学位检索”功能，“学科、专业目录”找到“ 电气工程”中的"电力系统及其自动化"，打开2013年博士学位论文，选出篇名为“间歇性能源输出功率预测与储能系统规划”的论文的作者：（B）正确 A. 王守相 B. 张娜 C. 王俊 D. 罗卫红 二、多选题（每题5分，共8题） 1.进入维普期刊资源整合服务平台(https://www.doczj.com/doc/e69187267.html,/)期刊文献检索，利用 “基本检索”功能查找安徽工业大学谢能刚为第一作者2001-2012年发表的期刊论文，正确的检索结果是？（A、C、E）正确 A. 40篇； B. 107篇； C.被EI收录16篇； D.EI收录26篇； E.核心期刊31篇。 2.进入维普期刊资源整合服务平台(https://www.doczj.com/doc/e69187267.html,/)期刊文献检索，利用 “基本检索”功能查找安徽工业大学谢能刚为第一作者2005-2012年发表的期刊论文，正确的检索结果是？（A、C、E）错误正确答案：A、D、E A. 17篇； B. 107篇； C.被EI收录16篇； D.被EI收录6篇； E.核心期刊14篇。
Java实验报告 学号149074353 姓名程裕博 班级物141 指导教师柯栋梁 安徽工业大学计算机学院2016年11月
实验一: 利用JAVA 反射技术分析类结构 自己定义的类： package chap05; public class analysis { private int a; private char c; protected int b; public double d; public void test1() { } private void test2() { } protected double test3() { return 1.0; } } 用java反射技术分析输出的结果： Enter class name (e.g. java.util.Date): chap05.analysis class chap05.analysis { public chap05.analysis(); public void test1(); private void test2(); protected double test3(); private int a; private char c; protected int b; public double d; } 1.分析程序运行时的输出结果。 输出的结果中显示了被分析类的方法与变量，包括这些方法与变量的
修饰符 2.分析与JAVA反射技术相关的几个类的作用: https://www.doczj.com/doc/e69187267.html,ng.reflect.Constructor; Constructor 提供关于类的单个构造方法的信息以及对它的访问权限。 https://www.doczj.com/doc/e69187267.html,ng.reflect.Field; Field 提供有关类或接口的单个字段的信息，以及对它的动态访问权限。反射的字段可能是一个类（静态）字段或实例字段。 https://www.doczj.com/doc/e69187267.html,ng.reflect.Method; Method 提供关于类或接口上单独某个方法（以及如何访问该方法）的信息。所反映的方法可能是类方法或实例方法（包括抽象方法）。https://www.doczj.com/doc/e69187267.html,ng.reflect.Modifier; Modifier 类提供了static 方法和常量，对类和成员访问修饰符进行解码。修饰符集被表示为整数，用不同的位位置(bit position) 表示不同的修饰符。 实验二:利用JAVA 反射技术分析对象结构 实验内容:运行示例程序,分析Integer 数组对象的结构;改写程序分析一下自定义 的类对象,如Employee 类。
《数据库系统概论》实验报告书 专业班级软件 学号16677777 姓名哈哈 指导教师陈业斌 安徽工业大学计算机学院
实验一：数据定义/数据操纵语言 [ 实验日期 ] 2016 年 9 月 24 日 [ 实验目的 ] 熟悉Oracle上机环境；熟练掌握和使用DDL语言，建立、修改和删除数据库表；熟练掌握和使用DML语言，对数据进行增加、修改和删除操作。 [ 实验内容 ] 1.SQL数据定义语句： 例1-1： (建立如附录一所示的四张数据表) 按要求建立教学数据库表结构及其完整性约束关系，并将数据分别插入到教学数据库的四个数据库表中。 例1-2： (修改表结构) 在Student表中将SSEX字段修改为char(2),观察返回结果，分析原因。显示：alter table STUDENT modify (SSEX char(2)) 错误报告 - SQL 错误: ORA-01441: 无法减小列长度, 因为一些值过大 01441. 00000 - "cannot decrease column length because some value is too big" 例1-3： (修改表结构) 在Student表中增加BirthDay(date) 字段。 alter table STUDENT add BirthDay DATE; 例1-4： (修改表结构) 在Student表中删除BirthDay字段。 alter table STUDENT drop column BirthDay; 例1-5： (修改表结构) 在Student表中增加一个默认值约束，约束’性别’的默认值为’男’。alter table STUDENT modify (SSEX default '男'); 2. SQL数据操纵语句： 例2-1： (插入数据) 执行如下语句向student表中插入一条数据。 insert into student(sno,sname,sdept) values('96001','张三','SC'); (1)根据返回信息解释其原因; 显示： 在行: 5 上开始执行命令时出错 - insert into student(sno,sname,sdept) values('96001','张三','SC') 错误报告 - SQL 错误: ORA-01400: 无法将 NULL 插入 ("STU"."STUDENT"."SCLASS") 01400. 00000 - "cannot insert NULL into (%s)" 原因：在定义表结构时已将SCLASS约束为NOT NULL。并且学号是主键，表里已经有学号为96001的学生，违反了主键的唯一性约束条件。 (2)修改上面插入语句，让其能正确地插入一条记录。
《数据结构》 课程设计报告 学号 姓名 班级 指导教师 安徽工业大学计算机学院 2010年6月
建立二叉树和线索二叉树 1.问题描述： 分别用以下方法建立二叉树并用图形显示出来： 1）用先序遍历的输入序列 2）用层次遍历的输入序列 3）用先序和中序遍历的结果 2.设计思路： 分三个方式去实现这个程序的功能，第一个实现先序遍历的输入数列建立二叉树；第二个是用层次遍历的方法输入序列；第三个是用先序和后序遍历的结果来建立二叉树；三种方法建立二叉树后都进行输出。关键是将这三个实现功能的函数写出来就行了；最后对所建立的二叉树进行中序线索化，并对此线索树进行中序遍历（不使用栈）。 3.数据结构设计： 该程序的主要目的就是建立二叉树和线索二叉树，所以采用树的存储方式更能完成这个程序； 结点的结构如下： typedef struct bnode { DataType data; int ltag,rtag; struct bnode *lchild, *rchild; } Bnode, *BTree; 4.功能函数设计： BTree CreateBinTree() 用先序遍历的方法讲二叉树建立； BTree CREATREE() 用队列实现层次二叉树的创建； void CreatBT()； 用先序和中序遍历的结果建立二叉树； void InThread(BTree t,BTree pre) 中序线索化； 5.编码实现： #include
《数据库系统概论》课程设计 2017年 06月03 日 安徽工业大学计算机学院 姓 名 李根 专 业 计算机科学与技术 班 级 计141 学 号 149074007 指导教师 戴小平
摘要 随着计算机科学技术的日益发展及信息化技术向各个领域的不断深入，人们的学习生活已越来越趋向于信息化。为跟上时代的要求及人们生活的步伐，药店管理系统随运而生。它的发展不仅给人们带来了很大的便利性，还在很大程度上减轻了其管理人员的工作压力，基于这一事实开发本系统。 本系统主要要实现的是药店管理系统进行药品的管理。本系统的主要功能包括：用户操作和管理员操作。用户操作包括：用户登录，用户注册，用户购买药品，查看药品基本信息等功能。管理员操作包括：管理员登录，添加药品至仓库，修改药品信息，查看入库信息，出库信息，库存信息，以及从仓库出库至药店等功能。 本系统是利用Microsoft Visual Studio 2017开发工具、C#语言和Microsoft SQL Serve数据库来开发的。 关键词：药店；仓库；管理系统；
目录 1绪论 (3) 1.1 概述 (3) 1.1.1 问题的提出 (3) 1.1.2 本课题的意义 (3) 1.2 开发环境与工具介绍 (3) 1.2.1 Microsoft Visual Studio简介 (3) 1.2.2 C# 简介 (3) 1.2.3 Microsoft SQL Server简介 (4) 2 系统需求分析与设计 (4) 2.1 用户需求分析 (4) 2.1.1 用户需求 (4) 2.1.3 系统性能需求 (4) 2.1.4数据分析 (4) 2.2 功能模块图及分模块功能描述 (5) 2.2.1 系统的功能模块图 (5) 2.2.2 系统功能模块简介 (5) 2.3 数据库设计 (5) 2.3.1 系统E-R图 (5) 2.3.2 数据库逻辑结构设计 (6) 3 系统实施 (8) 3.1 建立数据库 (8) 3.2 数据库连接 (10) 3.3 主要模块实施 (10) 3.3.1 登录模块的开发 (10) 3.3.2 管理员主界面 (11) 3.3.3 用户主界面开发 (12) 3.4 系统测试 (12) 3.4.1 软件测试的对象 (12) 4 系统说明 (15) 4.1 开发环境 (15) 4.2 系统安装、配置与发布应用程序的步骤 (15) 总结 (16) 参考文献 (16) 附录：部分源代码 (16) 登录主界面源代码： (16) 用户注册界面代码： (18) 管理员主界面： (20) 购买药品代码： (23) 插入药品信息代码： (26)
《数据库系统概论》课程设计 实验报告书 安徽工业大学计算机学院 姓名 专业 班级 学号 指导教师 2011年12 月25 日
目录 1、绪论*****************************************3 2、系统需求分析与设计***************************4 3、系统实施*************************************7 4、系统说明*************************************13 5、总结*****************************************13 参考文献****************************************14 附录代码****************************************14
1 绪论 1.1 概述 1.1.1 问题的提出 高效率的完成学生成绩的管理，开发一个具有使用意义的学生成绩管理系统。 1.1.2 本课题的意义 通过对学校日常教学管理中的课程、选课、学生、教师、成绩等相关内容进行分析，完成具有学生管理、成绩管理、课程管理等相关功能的小型数据库管理应用系统。 1.2 开发环境与工具介绍 本系统采用Microsoft Visual C++6.0作为开发工具，C++为开发语言，采用Oracle 9i版本数据库管理系统建立数据库，先在Oracle中设计并制作各部分需要调用的数据库，并进行初始数据的输入，再进行界面的设计和事件代码的编写，在指导老师的帮助下，已经基本上成功地实现了设计要求。其中数据库设计和程序设计是系统的核心部分。通过对数据库的概念设计、逻辑设计、物理设计和系统的模块设计，使得系统界面简洁，功能明确，方便了工作人员的操作。 1.2.1 ODBC简介 ODBC(Open Database Connectivity) 是"开放数据库互连"的简称,是一种使用SQL的应用程序接口(API)，是微软公司开放服务结构(WOSA，Windows Open Services Architecture)中有关数据库的一个组成部分，它建立了一组规范，并提供了一组对数据库访问的标准API（应用程序编程接口）。这些API利用SQL 来完成其大部分任务。ODBC本身也提供了对SQL语言的支持，用户可以直接将SQL语句送给ODBC。 一个完整的ODBC由下列几个部件组成：应用程序、 ODBC管理器、驱动程序管理器、 ODBC API、 ODBC 驱动程序、数据源。 1.2.2 学生成绩管理系统研究状况 学生成绩管理是各大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，学生成绩日常管理工作及保存管理日趋繁重、复杂。迫切需要研制开发一款功能强大，操作简单，具有人性化的学生成绩管理系统。 在国外高校，与国内不同，他们一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。而国内高校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内高校教务管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。 纵观目前国内研究现状，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，各现有系统资料单独建立，共享性差；在以管理者为主体的方式中，信息取舍依赖管理者对于信息的认知与喜好，较不容易掌握用户真正的需求，也因此无法完全满足用户的需求。因此，教务管理软件应充分依托校园网，实现教务信息的集中管理、分散操作、信息共享，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。
数据库课程设计 ——学生宿舍管理系统 班级： 姓名： 指导老师：夏明长老师
目录 一、需求分析 1.1需求分析 1.1.1基本信息 1.1.2用户对系统的要求 1.2系统功能分析 1.3业务流程概述 1.4数据字典 1.4.1数据项 1.4.2数据结构 1.4.3数据流 1.4.4数据存储 1.4.5处理过程 二、概念结构设计 三、逻辑结构设计 3.1数据组织 3.1.1将ER图转换成关系模型 3.1.2逻辑结构定义 四、物理结构设计 4.1物理设计阶段目标与任务 4.2数据存储方面 五、数据实施与维护 5.1建立数据库、数据表、视图、索引、导入数据 5.1.1建立数据库 5 .1.2建立数据表 六、VB数据库设计 6.1编辑型窗体的编辑 6.2查询窗体编辑 6.3菜单编辑 6.4用户登陆编辑
摘要 学生宿舍管理系统是应对学生宿舍管理的现代化、网络化，逐步摆脱当前学生宿舍管理的人工管理方式，提高学生宿舍管理效率而开发的，它包括基本信息管理、住宿管理、服务管理、来访者管理等四大功能模块。 该系统开发由需求分析阶段、概念结构设计阶段、逻辑结构设计阶段、物理结构设计阶段、数据库实施与维护阶段等阶段组成。 主要分工：王君贤129094056负责设计报告中需求分析、概念逻辑分析、逻辑结构分析、物理结构分析、ACCESS数据库建立。 杨玉娇129094066负责设计报告中数据实施与维护、VB数据库设计部分以及学生宿舍管理系统的设计。 一需求分析 目前，我们学校的宿舍管理都是由人工管理的，信息都是由文本记录的。针对这一实际情况，我们设计了学生宿舍管理系统。 1.1 需求分析 经过实际分析调查，一个学生宿舍管理系统主要是要方便宿舍管理人员的工作，提高其工作效率，不仅可以方便广大学生，而且还可以方便于教师和相关人员。 1.1.1 基本信息 学生住在宿舍楼中，每幢宿舍楼都会有若干名老师负责本宿舍楼的日常管理。 （1）学生的基本信息： 入校时，每位同学都有唯一的学号，并被分配到指定的宿舍楼和指定的宿舍，也会有一个宿舍号，其入校时间就是他的入住时间。 （2）宿舍的基本信息： 每间宿舍都有唯一的楼号和宿舍号，入校时，宿舍会装公用电话机，相应地就有宿舍电话号码。 （3）工作人员基本信息： 每幢宿舍都有驻楼阿姨和保洁阿姨的编号。 （4）报修的基本信息：
《ERP 实习》 实验报告 学号 姓名 班级 指导老师 2014年 1月7日 一、所做实验项目分类 实验项目1 系统基本信息设置 一、实验目的与要求 ERP 作为计划与控制信息系统，需要进行大量的信息处理。任何一个制造企业
都有大量的生产与经营动作数据。数据必须经过加工、处理才能产生有用的信息供决策者使用。学生通过已经配置好环境的ERP 软件操作，了解企业基础数据的作用，了解ERP 的管理流程。 1. 熟悉SAP 实验环境；学习SAP 客户端软件的安装和登录配置；熟悉系统操作 环境和方法； 2. 学习维护液压锤GT10 产品各种基础数据，如：仓库、物料编码、BOM、工作 中心、工艺路线等数据维护。 二、实验环境： 1. Microsoft Windows XP Professional。 2. SAP 软件实验教学系统。 三、实验内容： 1. SAP 系统环境 2. 库存地点信息维护； 3. 物料编码和主文件维护； 4. 物料清单维护； 5. 工作中心数据维护； 6. 工艺路线维护。 四、实验步骤及实验截图: 1、登录sap系统 2、仓储地点维护 3、物料档案设置 通过事务码MM01/MM02/MM03进行物料编码和主文件维护设置操作； （1）物料油漆的创建 （2）物料钎杆的创建
（3）物料缸体的 （4）物料活塞杆的创建 （5）物料板材的创建 （6）半成品视图维图 （7）物料清单
（8）物料清单设置： 通过事务码CS01/CS02/CS03进行BOM主数据的维护； （9）物料清单展开 通过事务码CS11/CS12/CS15进行BOM主数据的逐层显示BOM、多层显示BOM、反查BOM。
2010-2011第二学期《数据结构》课程设计 题目1：大数相乘 题目2：马的遍历 学院：计算机学院 姓名：陈浩 学号：099074140 班级：软件091班 评阅教师：汤亚玲 2011年6月9日 安徽工业大学
一、目的 加深对《数据结构》课程所学知识的理解，进一步巩固C语言语法规则。学会编制结构清晰、风格良好、数据结构适当的Ｃ语言程序，从而具备解决综合性实际问题的能力。 题目一：大数相乘 目录： 系统功能分析 (3) 基本要求 (3) 功能需求 (3) 开发工具 (3) 程序说明 (3) 大数相乘总括 (4) 源程序 (4) 测试与结论 (5) 创新及难点 (6) 程序设计总结心得体会 (6) 2011-6-9
正文内容如下： 一、系统功能分析 功能分析：大数相乘可以实现对两个任意大的正数相乘。 用户可以通过本程序对无法实现的两数进行相乘，其意在方便用户，方便群众。 二、1编写基本目的要求： 分析程序开发过程的具体问题，构架程序的功能，同时使该程序的使用者对本程序有一定的了解，为实现功能的编码做好基础，对数据结构有一个更深入的了解。 1、背景： a.开发的软件系统的名称：大数相乘。 b.本项目的任务提出者汤亚玲；开发者：陈浩。 2、功能需求： 根据大数相乘的实际需求，分析系统应该设计的功能，其中应该包括对于超过整型大数的输入，存储，运算，输出。实现乘法的一般功能。 3、数据需求： 运行环境及知识要求： 运行环境要求：windows xp/visita/7 知识要求： ①熟悉vc++6.0编译系统 ②熟悉AISCC ③熟练掌握字符与数字之间的转换 4﹑分析及实现简介： 由于大数相乘问题相对简单，我只写了一个主函数实现了其功能。大数用字符数组存储，用AISCC数字之间转换进行运算。 二、程序的说明： 首先定义两个字符数组存储两个大数，在定义两个数组，一个用与保存结果，另一个为辅助只用，具体的思想是a b 两个大数用b的个位一次乘a的每一位结果保存在辅助数组temp中，在进位取余得到正常的10进制数，用sum数组的temp的求和，用flag标记，以便temp的错位相加。用while可以控制大数运行的次数。
………………………………装………………………………订…………………………………线……………………………… 课程《数据库概论》班级__________________姓名______________________学号_____________________ 安徽工业大学试题纸（一） 2010～2011学年第一学期期末考试《数据库概论》试卷（A） 一、单项选择题（每小题1分，共15分）。在每小题的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母 填在答题纸上。 1．在Oracle系统中，每一个PL/SQL块必须由（）开始，以end结束。 A.begin B．declare C．begin或declare D．start 2．数据管理技术的产生与发展一般分为下面几个阶段（）。 A．人工管理阶段、计算机管理阶段、数据库系统阶段B．人工管理阶段、文件系统阶段、数据库系统阶段 C．文件系统阶段、计算机管理阶段、数据库系统阶段D．文件系统阶段、数据库系统阶段、关系系统阶段 3．如果对于实体集A中的至少有一个实体，实体集B中有n个实体（n≥2）与之联系，反之，对于实体集B中的每一个实体，实体集A 中至多只有一个实体与之联系，则称实体集A与实体集B的联系是：()。 A.多对多 B.一对一 C.多对一 D.一对多 4．三级模式与二级映象中的三级模式是指（）。 A．外模式、模式、内模式B．外模式、中模式、内模式 C．外模式、用户模式、内模式D．外模式、物理模式、内模式 5．数据模型中的数据操作一般分为（）。 A.查询、检索、更新 B.检索、更新、插入、删除、修改 C.检索、更新 D.查询、检索 6．DB、DBMS和DBS三者间的关系是（）。 A.DB包括DBMS和DBS B.DBS与DB和DBMS无关 C.DBMS包括DBS和DB D.DBS包括DB和DBMS 7．数据库恢复技术中，具有检查点（checkpoint）的恢复技术，可以（）。 A．大量节省搜索整个日志耗费的时间B．大量节省REDO处理耗费的时间 C．节省搜索整个日志、以及REDO处理耗费的时间D．节省UNDO处理、以及REDO处理耗费的时间 8．如果事务T获得了数据项Q上的排他锁X，则事务T对Q（）。 A.只能读不能写 B.只能写不能读 C.既可读又可写 D.不能读不能写 9．学生选课关系是SC(sno，cno，grade)统计学生选课门数的SQL语句不正确的是（）。 A.select sno,count(*)from SC group by sno; B.select sno,cno,count(*)from SC group by sno; C.select sno,count(*)as menshu from SC group by sno; D．select sno,count(*)as zongshu from SC group by sno; 10．关系SC（sno，cno，grade）可以满足的最高范式等级（）。 A.1NF B.2NF C.3NF D.BCNF 11．关系的最小依赖集（）。 A.是唯一的 B.不是唯一的 C.最多2个 D.可能不存在 12．设关系R和S的元组个数分别为6和9，属性的个数分别为r,s，关系T是R与S的笛卡尔积，则T的元组个数和属性个数分别是（）。 A.6*9，r+s B.6+9，r+s C.6*9，r*s D.6+9，r*s 13．事务的ACID特性是指（）。 A．完备性、一致性、隔离性、持续性B．原子性、一致性、隔离性、串行性 C．原子性、一致性、隔离性、并行性D．原子性、一致性、隔离性、持续性
2008年安徽工业大学数据结构考研真题A卷 一、单项选择题 1.程序段FOR(i=n-1;i>=0;i--) FOR(j=1;j<=n;j++) IFA[j]>A[j+1] A[j]与A[j+1]对换； 其中n为正整数，则最后一行的语句频度在最坏情况下是______。 A.O（n） B.O(nlogn) C.O(n?) D.O(n) 2.用链表表示线性表的优点是______。 A.便于随机存取 B.花费的存储空间较顺序存储少 C.便于插入和删除 D.数据元素的物理顺序与逻辑顺序相同 3.带头结点的单链表head为空的判定条件是_______。 A.head==NULL B.head->next==NULL C.head->next==head D.head!=NULL 4.在循环双链表的p所指结点之后插入s所指结点的操作是____。 A.p->next=s;s->prior=p;p->next->prior=s;s->next=p->next; B.p->next=s;p->next->prior=s;s->prior=p;s->next=p->next; C.s->prior=p;s->next=p->next;p->next=s;p->next->prior=s; D.s->prior=p;s->next=p->next;p->next->prior=s;p->next=s; 5.栈应用在______。 A.递归调用 B.子程序调用 C.表达式求值 D.A，Ｂ，Ｃ都对
6.设abcdef(a先进栈)顺序进栈，若在进栈操作时，允许出栈操作,则下面得不到的序列为______。 A．fedcbaB.bcafedC.dcefbaD.cabdef注：序列xyz表示x先出栈；z最后出栈。 7.若一个栈的输入序列为1,2,3,4,5则输出序列有______种可能。 A.14 B.120 C.60 D.42 8.循环队列存储在数组A[0..m]中，则入队时队尾的操作为______。 A.rear=rear+1 B.rear=(rear+1)%(m-1) C.rear=(rear+1)%m D.rear=(rear+1)%(m+1) 9.在简单模式匹配中，当模式串位j与主串位i的比较时，新一趟匹配开始，主串的位移公式是_________。 A．i=i+1B．i=j+1C．i=i-j+1D．i=i-j+2 10.稀疏矩阵一般的压缩方法是_________。 A.二维数组和三维数组 B.三元组和散列表 C.三元组和十字链表 D.散列和十字链表 11.若对n阶对称矩阵A以行序为主序方式将其下三角形的元素(包括主 对角线上所有元素)依次存放于一维数组B［1..(n(n+1))/2］中，a[0][0] 存放于数组B[1]中，则在B中确定aij(i 《ERP 实习》实验报告 学号 姓名 班级 指导老师 2014年 1月 7日 一、所做实验项目分类 实验项目1 系统基本信息设置 一、实验目的与要求 ERP 作为计划与控制信息系统，需要进行大量的信息处理。任何一个制造企业 都有大量的生产与经营动作数据。数据必须经过加工、处理才能产生有用的信息供决策者使用。学生通过已经配置好环境的ERP 软件操作，了解企业基础数据的作用，了解ERP 的管理流程。 1. 熟悉SAP 实验环境；学习SAP 客户端软件的安装和登录配置；熟悉系统操作 环境和方法； 2. 学习维护液压锤GT10 产品各种基础数据，如：仓库、物料编码、BOM、工作 中心、工艺路线等数据维护。 二、实验环境： 1. Microsoft Windows XP Professional。 2. SAP 软件实验教学系统。 三、实验容： 1. SAP 系统环境 2. 库存地点信息维护； 3. 物料编码和主文件维护； 4. 物料清单维护； 5. 工作中心数据维护； 6. 工艺路线维护。 四、实验步骤及实验截图: 1、登录sap系统 2、仓储地点维护 3、物料档案设置 通过事务码MM01/MM02/MM03进行物料编码和主文件维护设置操作； （1）物料油漆的创建 （2）物料钎杆的创建 （3）物料缸体的 （4）物料活塞杆的创建 （5）物料板材的创建 （6）半成品视图维图 （7）物料清单 （8）物料清单设置： 通过事务码CS01/CS02/CS03进行BOM主数据的维护； （9）物料清单展开 通过事务码CS11/CS12/CS15进行BOM主数据的逐层显示BOM、多层显示BOM、反查BOM。 （10）供应商信息维护 通过事务码XK01/XK02/XK03进行供应商信息维护设置操作； 安徽工业大学计算机学院 数据结构实验报告 姓名：** 学号：** 班级：** 教师：** 内容：线性表基本操作的实现 栈的基本操作 串的模式匹配 二叉树操作 图的创建与遍历 2012/5/25 实验一线性表基本操作的实 现 一、实验目的 1、掌握使用Turbo C2.0上机调试线性表的基本方法； 2、掌握线性表的基本操作：插入、删除、查找等运算在顺序存储结构和链式存储结构上的运算。 二、实验要求 1、链表插入、删除和查找算法的代码； 2、程序运行结果及分析； 3、实验总结。 三、实验内容 1、认真阅读和掌握本实验的参考程序。 2、上机运行本程序，并完善删除、查找等运算。 3、保存程序的运行结果，并结合程序进行分析。 4、按照你对链表操作需要，重新改写算法并运行，实现链表的插入、删除、查找等运算，并保存运行结果。 四、程序流程图、算法及运行结果 1-1 #include "stdio.h" #include "stdlib.h" #define MAXSIZE 100 struct SeqList { int data[MAXSIZE]; int length; }; typedef struct SeqList *PSeqList; PSeqList creaeNullList_seq() { PSeqList palist=(PSeqList)malloc(sizeof(struct SeqList)); if(palist!=NULL) { palist->length=0; return(palist); } printf("Out of space!!\n"); return NULL; } 第十一章并发控制 1.并发操作可能会产生哪几类数据不一致性用什么方法能避免各种不一 致性的情况。 答：数据库的并发操作所带来的数据不一致性有三类：丢失更新问题、不一致性分析问题和读“脏”数据问题。对于并发操作带来的问题，通常采用并发控制的方法调度并发操作，避免造成数据的不一致性，使一个用户事务的执行不受其他事务的干扰。 2.为什么D M L锁只能提供解除S封锁的操作，而不提供解除X封锁的操作。 答：为防止由事务的ROLLBACK操作引起的丢失更新操作，X封锁必须保留到事务终点。即X封锁不是用UNLOCK操作解除的，而是在事务结束的语义中包含了对X封锁的解除，因此，DML不提供解除X封锁的操作。而为增加事务并发操作的程度，未到事务终点时，用户可以使用DML提供的专门解除S封锁的操作，随时解除事务的S封锁，这是因为被S封锁的数据不可能是未提交的修改。 3.为什么有些封锁需保留到事务终点，而有些封锁可随时解除。 答：为防止由事务的ROLLBACK操作引起的丢失更新操作，X封锁必须保留到事务终点。而被S封锁的数据不可能是未提交的修改，因此可以随时解除事务的S封锁，达到增加事务并发操作的程度。 4.设T1、T2、T3是如下的三个事务： T1：A:=A+2； T2：A:=A*2； T3：A:=A**2（A←A2） 设A的初值为0。 ⑴若这三个事务允许并发执行，则有多少种可能的正确结果，请一一列举出来； ⑵请给出一个可串行化的调度，并给出执行结果； ⑶请给出一个非串行化的调度，并给出执行结果； ⑷若这三个事务都遵守两段锁协议，请给出一个不产生死锁的可串行化调度； ⑸若这三个事务都遵守两段锁协议，请给出一个产生死锁的调度。解： ⑴A的最终结果可能有2、4、8、16。 因为串行执行次序有T1→T2→T3、T1→T3→T2、T2→T1→T3、T2→T3→T1、 T3→T1→T2、T3→T2→T1，对应的执行结果是16、8、4、2、4、2。 1、PLC是在什么控制系统基础上发展起来的 A、电控制系统 B、单片机 C、工业电脑 D、机器人 正确答案：A 5、工业中控制电压一般是多少伏 A、24V B、36V C、110V D、220V 正确答案：A 6、工业中控制电压一般是直流还是交流 A、交流B，直流C、混合式D、交变电压 正确答案：B 8、115、PLC外部接点坏了以后,换到另外一个好的点上后,然后要用软件中的哪个菜单进行操作 A、寻找 B、替换 C、指令寻找 正确答案：B 17、十六进制的1F,转变为十进制是多少? A、31 61、热继电器在电路中做电动机的什么保护？ A、短路 B、过载 C、过流 D、过压 正确答案：B 62、PLC的输出方式为晶体管型时，它适用于哪种负载？ A、感性 B、交流 C、直流 D、交直流 正确答案：C 63、二进制数1011101等于十进制数的（） A、92 B、93 C、94 D、95 正确答案：B 674、如果PLC发出的脉冲的频率超过步进电机接收的最高脉冲频率,会发生 A、电机仍然精确运行 B、丢失脉冲,不能精确运行 C、电机方向会变化 D、电机方向不变 正确答案：B 二、多项选择（30分） 1、PLC型号选择的两个重要原则: A、经济性原则,B安全性原则,C隨意性原则，D地区性原则 正确答案：A，B 3、现代工业自动化的三大支柱、 A、PLC B、机器人 C、CAD/CAM D、继电控制系统 正确答案：A，B，C 4、PLC输出点类型的有主要有哪些 A、继电器B，可控硅C，晶体管D、IC驱动电路 正确答案：A，B，C 6、温度输入传感器有哪两种类型? A、热电阻, B、热敏传感器C热电偶D、热电丝 正确答案：A，B 710、PLC温控模块在选取时要考虑什么、 A温度范围,B精度，C广度、D使用时间 正确答案：A，B 计算机网络实验报告 专业计算机科学与技术 班级计122班 学号129074068 姓名叶玉虎 指导教师肖维民 安徽工业大学计算机学院 2013年12月29号 目录 实验总体说明 (3) 实验一以太网帧的构成 (3) 实验三路由信息协议RIP (8) 实验四传输控制协议TCP (10) 实验五邮件协议SMTP、POP3、IMAP (12) 实验六超文本传输协议HTTP (14) 实验总体说明 1．实验总体目标 配合计算机网络课程的教学，加强学生对计算机网络知识（TCP/IP协议）的深刻理解，培养学生的实际操作能力。 2．实验环境 计算机网络协议仿真实验室： 实验环境：网络协议仿真教学系统（通用版）一套 硬件设备：服务器，中心控制设备，组控设备，PC机若干台 操作系统：Windows 2003服务器版 3．实验总体要求 ●按照各项实验内容做实验，记录各种数据包信息，包括操作、观察、记录、分析， 通过操作和观察获得直观印象，从获得的数据中分析网络协议的工作原理； ●每项实验均提交实验报告，实验报告的内容可参照实验的具体要求，但总体上应包 括以下内容：实验准备情况，实验记录，实验结果分析，算法描述，程序段，实验过程中遇到的问题以及对思考问题的解答等，实验目的、实验原理、实验步骤不需要写入实验报告中。 实验一以太网帧的构成 实验时间：_____________ 成绩：________________ 实验角色：_____________ 同组者姓名：______________________________ 练习一：领略真实的MAC帧 q....U 00000010: 85 48 D2 78 62 13 47 24 58 25 00 00 00 00 00 00 .H襵b.G$X%...... 00000020: 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 ................ 00000030: 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 ............ 练习二：理解MAC地址的作用 ●记录实验结果 表1-3实验结果 本机MAC地址源MAC地址目的MAC地址是否收到，为什么 主机B 8C89A5-7570BB 8C89A5-757113 8C89A5-7570C1 是，主机A与主机B接在同一共享模块 主机D 8C89A5-771A47 8C89A5-757113 8C89A5-7570C1 是，主机C与主机D接在同一共享模块 主机E 8C89A5-757110 无无否，与主机A、C都不在同一共享模块 主机 F 8C89A5-7715F8 无无否，与主机A、C都不在同一共享模块 练习三：编辑并发送MAC广播帧 ●结合练习三的实验结果，简述FFFFFF-FFFFFF作为目的MAC地址的作用。 答：该地址为广播地址，作用是完成一对多的通信方式，即一个数据帧可发送给同一网段内的所有节点。 练习四：编辑并发送LLC帧 ●实验结果 帧类型发送序号N（S）接受序号N（R） LLC 001F 0 ●简述“类型和长度”字段的两种含义 答：一是如果字段的值小于1518，它就是长度字段，用于定义下面数据字段的长度；二是如果字段的值大于1536，用于定义一个封装在帧中的PDU分组的类型。 思考问题： 1.为什么IEEE802标准将数据链路层分割为MAC子层和LLC子层？ 答：出于厂商们在商业上的激烈竞争，IEEE的802委员会未能形成一个统一的、最佳的局域网标准，而是被迫制定了几个不同标准，如802.4令牌总线网、802.5令牌环网等。为了使数据链路层能更好地适应多种局域网标准，802委员会就将局域网的数据链路层拆成两个子层，即逻辑链路控制安徽工业大学sap实验报告
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