中国近代化探索—历史事件简表
特点中国近代化是指中国人民向西方学习，探索救国救民之路的过程。经历了学习西方的科学技术（器物）、学习西方的政治制度、学习西方的思想文化的三个阶段。其特点由浅入深，由表及里，层层递进，逐步深入的过程。
近代化进程
第一阶段
（学习西方技术）
第二阶段
（学习西方政治制度）
第三阶段
（学习西方思想文化）
事件洋务运动戊戌变法(维新变法运动）辛亥革命新文化运动
发生背景第二次鸦片战争后，清
朝内外交困
甲午战争后面临瓜分。
辛丑条约后民族危
机加深。
西方思想影响，袁世凯尊
孔复古
目的利用西方先进技术、维
护清朝封建统治。
救亡图存（想用改革来维护
清政府统治）
推翻清政府，建立
资产阶级共和国
为反对北洋军阀尊孔复古
的反动政策
时间19世纪60—90年代1898．6---1898．9 1911年1915年--1918年
阶层地主阶级洋务派资产阶级维新派资产阶级革命派资产阶级激进派
代表人物奕诉、曾国藩、李鸿章、
左宗棠、张之洞)
康有为、梁启超、谭嗣同、孙中山
陈独秀、李大钊、鲁迅、
胡适
思想主张师夷长技变法图强
三民主义
（民主共和）
民主科学
性质是地主阶级为维护自
身统治而进行一场自
救运动。
资产阶级改良运动（改革）
是中国近代史上一
次反帝反封建的资
产阶级民主革命。
新文化运动是一场思想解
放运动。
经过（措施）前期：“自强”创办军
事工业;培养人才;筹
建新式陆海军
后期：“求富”创办民
用工业
①1898.6.11,光绪帝颁布
“明定国是”诏书，戊戌变
法开始。
②1898年9月，慈禧太后发
动戊戌政变，变法失败
①1911年10月10
日，武昌起义。
②1912.1.1中华民
国成立。
开始标志----1915年陈
独秀创办《新青年》杂志。
内容：三提倡三反对
作用洋务运动引进了西方
先进的科学技术，使中
国出现了第一批近代
工业企业，促进了中国
资本主义的产生和发
展，开启了中国近代工
业发展的历程。
在社会上起了思想启蒙作
用，变法图强的社会呼声日
益高涨。
推翻了清朝的统
治，结束了中国两
千多年的君主专制
终于结束，民主共
和的观念深入人
心。
激发了广大青年追求新思
想的热情，促使人们冲破
封建思想的罗网，探索救
民的新出路，在近代中国
掀起了一场思想解放的风
暴。
失败标志甲午中日战争中威海
卫战役北洋舰队的全
军覆没。
戊戌政变，光绪皇帝被囚
禁，维新人士遭到逮捕杀
害，新政诏令的废除。
辛亥革命胜利果实
被袁世凯窃取，并
建立起北洋政府的
统治。
失败原因洋务派只是单纯引进
西方的先进技术和设
备，没有触动封建统治
制度根基
①资产阶级政治上的软弱
性
②不能充分依靠发动广大
人民群众。
③封建势力（顽固派）强大。
①资产阶级的软弱
性和妥协性。
②资产阶级不能充
分依靠发动广大人
民群众。
共同影
响
促进中国资本主义的发展，推动中国近代化的进程。
对我们启示①无论洋务派还是资产阶级的改良派和革命派，都不能使中国改变半殖半封建社会性质，都不能使中国革命获得成功。资本主义道路在中国行不通。
②中国人民具有坚持不懈的探索精神
③只有无产阶级领导的革命才能取得最后成功，只有共产党才能救中国。也只有社会主义才能发展中国。
专题三中外近代化的探索 1.在近代中国的历史进程中，面对西方列强的入侵，无数仁人志士上下求索，探寻中华崛起之路。阅读材料，回答问题。 【器物之路】 材料一19世纪60年代，洋务派采用西方生产技术，创办了一批近代企业，著名的有安庆内军械所、江南制造总局等。这些企业经费由清政府调拨，产品分配给军队。19世纪70年代，洋务派创办了另一批企业，如轮船招商局、汉阳铁厂等，他们希望通过创办这类企业，将产品投放市场，同外国人竞争，“分洋商之利”。 【制度变革】 材料二1895年，北京1000多名举人在“公车上书”的呐喊声中展示了近代先进知识分子的觉醒，也由此揭开了一场政治变革运动的序幕。 材料三革命尚未成功，同志仍须努力！ ——孙中山【思想解放】 材料四在中国近代化探索的历程中，中国人首先学习西方的技术，结果甲午一战，证明只学技术不好使……所以就开始学制度。学制度问题又更大了……那么好的制度拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨最该彻底改变的是中国人的思想。 【新的征程】 材料五1921年中国共产党诞生，带领中国人民经历28年艰苦卓绝的奋斗，建立新中国，并逐步走上了社会主义道路，这是中国近代历史上最深刻、最伟大的社会变革。 (1)根据材料一分析，洋务派在19世纪60年代和70年代创办的企业有什么不同？器物探索之路有何意义？ (2)材料二中“政治变革运动”指什么？材料三中的“革命”有何历史贡献？为什么孙中山还说“革命尚未成功”？ (3)为了改变中国人的思想，知识分子掀起了什么运动？随着运动的深入发展和国际新形势的出现，他们宣传的思想又有了什么新发展？ (4)新中国的成立在中国近代化探索历程中有何重要意义？ (5)综合上述材料，近代化道路的探索过程给了我们什么启示？ 2．19世纪60年代，俄国和美国在近代化的道路上，面临着相似的问题，它们却以不同的姿态向前迈出了重要的一步。阅读下列材料，回答问题。 材料一1860年的美国，人口只有俄国的40%，其城市人口却比俄国多一倍；年产铁83万吨(俄国年产35万吨)；消耗现代燃料的能源是俄国的15倍，铁路长度是俄国的30倍。 材料二1861年后，俄国外出谋生的农民数量逐渐增多。19世纪90年代末，俄国矿山和铁路等部门的工人人数增加到279.2万人。这些为俄国资本主义的发展提供了必要的条件。 材料三美国南北战争开始时，南方人口900万，其中黑奴占400万。《解放黑人奴隶
一、选择题 1．中国近代史上，曾出现过一个人数众多的组织。他们打着“扶清灭洋”的旗号，以反洋教为共同目标。他们是 A．太平军 B．义和团 C．洋务派 D．维新派 2．中国一位民族资本家说：“我之廉价工人，彼（西方国家）亦得而使用；我之丰富原料，彼亦得而购买，就地制造，就地卖出，运费既省，关税无多，我之便利即彼得便利……”上述历史现象可能发生在哪一条约签订后 A．《南京条约》B．《天津条约》C．《马关条约》D．《北京条约》3．洋务派认为“自强以练兵为要，练兵又以制器为先”。在这次运动中能体现“制器为先”的企业是 A．江南制造总局B．湖北织布局C．开平煤矿D．上海轮船招商局4．1900年4月以后，直隶保定城内的坛口“日盛一日”，并且竖起“保清灭洋”旗帜，教堂“无论天主、耶稣悉付一炬”。这里描述的是 A．太平天国运动B．义和团运动C．维新变法运动D．新文化运动 5．19世纪末，在帝国主义列强瓜分中国的狂潮中提出“门户开放”政策的国家是 （） A．俄国B．日本C．德国D．美国 6．小华同学在图书馆读到康有为《上清帝第六书》中的段文字：“变则能全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”他据此判断康有为主张 A．实行洋务运动 B．推行维新变法 C．进行暴力革命 D．开展新文化运动 7．在1895年到1898年间，康有为多次上书光绪帝。这一时期康有为上书的主题应是A．严厉禁烟，抵御外侮B．维新变法、救亡图存 C．师夷长技、自强求富D．驱除鞑虏、恢复中华 8．观察下图，从帝国主义列强对中国态度的变化，可以判断出这种情况出现在（）
A．鸦片战争后B．第二次鸦片战争后 C．甲午中日战争后D．八国联军侵华战争后 9．历史学家陈旭麓认为:“近代百年第一次民族反思是由中日甲午战争引发的。”这次“反 思” A．唤醒民众进行反侵略斗争B．使民主共和观念深入人心 C．学习西方的政治文明D．是彻底的反帝反封建的民主革命 10．洋务运动时期某留学生想到军事企业中工作，你认为他应进哪一家企业（） A．轮船招商局B．福州船政局C．开平煤矿D．汉阳铁厂 11．蒋廷黻在《中国近代史》中写道：“鸿章窃以为天下事穷则变，变则通……中国欲自强则莫如学习外国利器。”“自强”的具体做法是创办 A．轮船招商局 B．汉阳铁厂 C．湖北织布局 D．江南制造总局 12．台湾是中国的宝岛，是祖国神圣不可分割的领土。但是，在中国近代史上，祖国宝岛台湾曾流落他乡，受尽了屈辱。你知道哪个国家曾割占台湾吗？ A．英国 B．美国 C．德国 D．日本 13．“他们是中国近代化的先驱。客观地看，他们能够从磐石般沉重、数千年积滞的传统营垒中突破而出，很不容易。”“他们”的历史功绩是（） A．创办近代工业B．黄海海战壮烈殉国 C．矢志为变法献身D．兴办大生纱厂 14．2019年4月23日，为纪念新中国海军成立70周年，我国在青岛海域举行的海上阅兵备受世界关注。我国海军近代化开始于 A．洋务运动B．太平天国运动C．百日维新D．抗击八国联军15．历史学家陈旭麓指出：李鸿章是中国近代化迈出第一步的关键人物。李鸿章的下列活
2020历史中考：《近代化探索专题》 中国近代化的含义及探索历程 1、含义:是指中国由封建社会向近代社会转变的过程。包括经济上的工业化、政治上的民主化、思想文化 和社会生活上的近代化。核心是经济上的工业化和政治上的民主化。2、探索历程：即中国人向西方学习的 过程。共经历了三个阶段，第一阶段：洋务运动侧重学习西方技术；第二阶段:戊戌变法和辛亥革命侧重学 习西方的政治制度；第三阶段:新文化运动侧重学习西方的思想文化。3、特点：从学习西方军事技术到学 习西方政治制度，再到学习西方的思想文化。或由浅入深、由表及里、层层递进、不断深入。 【线索梳理】线索1：冲击与反应
线索2：近代化转型1．政治民主化 2．经济工业化 3．思想科学化
线索3：近代化转型近现代社会发展的缩影——城市1．北京北京在中国近现代历史上主要扮演着政治、文化中心的角色，见证了中国从民主革命到新中国的诞生再到中国开启改革开放，走向富强的历程。 2．上海上海的变迁是中国近现代以来社会发展的缩影。上海不仅是引领中国近代革命的一面旗帜，而且顺应了中国由封闭走向开放的潮流，是近现代中国与世界联系的桥头堡，并最终成为一座现代化的大都市。 3．南京南京长期是中国近现代南方的政治、经济中心，见证了中国近代的屈辱与抗争、民主法治的伟大探索和国民党反动统治的终结，是中国近代化的缩影。
4．广州广州是近代中国开放的第一批通商口岸之一，中国国民革命的大本营，对外开放起步较早的地区，推动了中国近(现)代化进程。 5.重 庆重庆是近代中国开放的第一批内地商埠之一，是抗战时期的政治、军事、外交中心，也是现代我国改革开放时期内地开放较早的地区，是中国从近代衰败到现代崛起的缩影. 线索4：不同国家近代化路径的比较
知识专题(一) 中国近代化的探索1.[2018·潜江]阅读材料,回答问题。 注:中国产业工人:1894年约10万,辛亥革命前约50~60万,五四运动前约200万。 (1)写出发生在A处与B处之间体现近代化的重大历史事件。(中外各一例) (2)分析从C处、D处到E处,中国近代化探索的内容发生了什么变化? (3)指出1919年工人阶级登上历史舞台与近代民族工业发展的关系。
(4)结合近代中国国情,分析中国近代化道路始终与“救亡图存”相结合的原因。 2.[2018·新疆]中国近代化既是一部民族屈辱史,又是一部中华民族的探索史。读图并回答下列问题。 ① ② ③
④ (1)图①是洋务运动在什么口号下创办的企业?列举一位该运动在地方上的代表人物。 (2)与图片②有关的历史事件是什么?该事件距今多少周年? (3)图③人物是谁?图④杂志的诞生,是哪一事件兴起的标志? (4)请给以上图片所反映的内容拟一个恰当的时代主题。
3.[改编]在西方文明的冲击下,近代中国社会发生了深刻的变革。结合所学知识,回答下列问题。 活的变化
4.[2018·通辽]近代中国面临着严重的民族危机,先进的中国人开始探索救国之路。阅读下列材料,回答问题。 材料一19世纪60年代到90年代,洋务派引进和学习西方先进的科学技术,创办一批军事工业、民用工业……但洋务官僚们没有意识到,他们不自觉地走向自己预期目的的反面。 ——摘选自《洋务运动史》材料二甲午中日战争失败之后,先进的中国人认识到只引进外国的器物,无法挽救民族危机,开始探索制度的变革。中华民国建立后,一批中国先进知识分子清醒地认识到,要从根本上改造中国,首先必须使国民在思想文化上有一个根本的转变。他们向尊孔复古的逆流展开猛烈进攻,从而在社会上掀起一股生气勃勃的思想解放潮流。 (1)材料一中洋务官僚们的预期目的是什么?结合材料一及所学知识分析这场运动客观上起到了什么作用? (2)根据材料二及所学知识回答,先进的中国人为实现西方民主政治制度的梦想进行了哪些探索?中华民国建立后,一批中国先进知识分子在思想文化方面掀起了什么运动?你如何看待这次运动中对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向?
中国近代化的探索历程 复习目标： 1.知识与能力 （1）列举洋务运动的代表人物及兴办的军用工业和民用工业，能够正确评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 （2）知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。 （3）了解孙中山的革命事迹，知道武昌起义，认识辛亥革命对中国历史进程的影响。 （4）列举新文化运动的主要代表人物，认识其在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 2.过程与方法 （1）通过本节课的复习，了解中国的各个阶级、各种政治力量为挽救民族危亡所做的努力。 （2）以表格形式为主，教师讲授，学生回答。 3.情感态度价值观 （1）学习先进的中国人为挽救民族危亡所做的努力，培养学生的爱国主义情感。 （2）使学生对改革的艰巨性、复杂性有更深刻的认识，由此树立积极进取的人生态度。 重点与难点 重点：中国近代化的四次探索活动 难点：近代化的探索没有改变中国半殖民地半封建社会的性质授课过程 导入：1840年，鸦片战争爆发，英国以坚船利炮打开了中国的大门，清政府战败。随后，列强纷至沓来，中国的民族危机日益严重。为了使中国独立富强，先进的中国人开始积极探索救国方案，中国的近代化艰难起步了。 一、知识梳理： 学生朗读本部分内容，知道本节课的学习内容，即：中国近代化探索包括的主要历史事件：洋务运动、百日维新、辛亥革命和新文化运动。 本节内容主要由教师引导，学生自主完成。过程设计如下：1. 学生快速浏览本节知识，并结合教材完成表格内容；2.教师抽查、补充及疏导。 （一）洋务运动 1.学生快速浏览课文《洋务运动》，完成本内容的知识梳理表格。
记洋务运动的内容和评价，然后抽查学生速记情况。 （二）戊戌变法 1、据表格提示，学生采用口述方式，自主完成。然后学生阅读，巩 (四）新文化运动 中国近代化探索的历程： 器物技术（洋务运动）------政治制度（戊戌变法、辛亥革命）-------思想文化（新文化运动） 三、归纳总结 学生先自我归纳，然后教师加以完善，共同总结出中国近代化探索 的特点：
【部编人教版——八年级历史上册第二单元知识点总结】
威海卫战役——丁汝昌（殉国）；北洋舰队全军覆没。 （2）《马关条约》的签订 ①时间：1895年 ②双方代表：李鸿章和伊藤博文 ③内容： 割地——清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本 赔款——赔偿日本兵费白银2亿两 通商——开放苏州、杭州、沙市、重庆为商埠（“苏杭杀虫”） 设厂——允许日本在通商口岸开设工厂（反映了列强资本输出的需求） ④影响：使外国的侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度（3）瓜分中国狂潮 ①沙俄、德、法三国干涉还辽②各国列强掀起瓜分中国狂潮③美国“门户开放”
（6）失败原因：①变法触动了以慈禧太后为首的顽固派的利益②寄希望于无实权的皇帝身上。③资产阶级维新派力量过于单薄，脱离人民群众。（妥协性、软弱性） （7）历史意义：①是一场救亡图存的资产阶级性质的改良运动。②有利于中国资本主义的发展和西方科学技术的传播，在社会上起了思想启蒙作用（最突出）。 （8）启示：资本主义的改良主义道路在中国行不通。
“禁”：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动（最能体现清政府沦为帝国主义统治中国的工具，成为“洋人的朝廷”） “拆”：清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地 “划”：划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住（东交民巷使馆界成为“国中之国”，成为帝国主义侵略中国的大本营） “改”：改总理衙门为外务部，班列六部之前 ④影响：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大的、主权丧失最严重的不平等条约；清政府成为帝 国主义列强统治中国的工具；中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
专题一近代化探索 1. 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一工业革命之后，西方列强凭借着船坚炮利的优势惊破天朝之梦，中国国门就此打开。洋货潮水般涌来……千百年不变的农耕文明，其基石在大机器的碾压下一点点发生松动。与此同时，很多有识之士投袂而起，他们意识到机器竞争的时代，“多机器则强，少机器则弱”……中国工业化的征程开始艰难起步。 (1)被惊扰了“天朝之梦”的大清帝国开始了洋务运动，进行这种改变的目的是什么？ 材料二 福州船政局 (2)材料二中图片所反映的事件之间有什么内在的联系？试举例说明。 (3)如何评价材料一中的有识之士“多机器则强，少机器则弱”的认识？ 2. 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一美国汉学家芮玛丽评价中国近代某一运动时说：“不但一个王朝，而且一个文明看来已经崩溃了，但由于十九世纪六十年代的一些杰出人物的非凡努力，它们终于死里求生，
再延续了六十年。” (1)材料一中的“某一运动”指的是哪一运动？请你列举这一运动中“杰出人物”在海军建设方面所作的非凡努力？ 材料二(它)作为一场政治运动失败了，但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是西太后(慈禧太后)发动的政变所能剿洗干净的。 ——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (2)这一“政治运动”采取的促进资本主义经济发展的举措是什么？ 材料三费正清写道：“它使中国两千多年的皇帝制度彻底崩溃，是中国帝制与共和意识的分水岭，尽管它的结局是悲剧性……” (3)材料三评价的是哪一历史事件？为什么说它是“中国帝制与共和意识的分水岭”？ (4)上述近代中国人民的“觉醒和探索”表明中国近代历史的主题是什么？ 3. 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一“1840年以来中国人向西方学习，经历了一个始而言技，继而言政，进而言教的过程，言教即主张学习西方自由、民主、平等等资产阶级观念。” (1)根据材料一及所学知识指出，中国人向西方学习“言技”“言政”“言教”所对应的重大历史事件。
专题4 近代化的探索 一、专题知识： 二、知识网络： 名 称 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 背 景 清政府统治危机 中华民族危机空前严重 中国民族资本主义发展 阶级矛盾和民族矛盾的 激化 新旧思潮激烈冲突；进步知识分子希望通过改造国民性建立名副 其实的共和国 时 间 19世纪60年代到 90年代 1898年6月11日到9月21日 1911年 1915年 阶 级 地主阶级 资 产 阶 级 派 别 洋务派 维新派 革命派 激进民主主义者 代表人物 地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 康有为、梁启 超 孙中山 陈独秀、李大钊、胡适、 鲁迅 主 张 师夷长技 变法图强 三民主义 民主、科学 主要活动 创办近代军事工 业；创办民用工业；筹建海军；兴办新式学堂 百日维新 中国同盟会、三民主义、武昌起义、中华民国成立 前期：宣传民主、科学 后期：宣传马克思主义 结 果 失败 失败 失败 转向宣传马克思主义 洋务运动 八年级上册 第6课28页 戊戌变法 八年级上册 第7课32页 辛亥革命 八年级上册 第8课36页 新文化运动 八年级上册 第9课40页
失败原因没有触动封建制 度的根基 民族资产阶 级的软弱，不 能充分发动 群众 民族资产阶级的软弱，不 能充分发动群众 性质一次失败的封建 统治者的自救运 动资产阶级改 良运动 资产阶级民主革命一次空前的思想解放 运动 意义近代化的开端思想启蒙作 用推翻了清朝的统治，结束 了两千多年的封建君主 制度，使民主共和观念深 入人心 空前的思想解放运动， 为马克思主义在中国 的传播创造条件 特点由器物到制度再到文化心理 （或从学习西方技术到学习西方政治制度再到学习西方思想文化） 层层递进、由表及里、逐渐深入 三、专题联系内容： 1、课标要求： （1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 （2）知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。 （3）了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。 （4）列举陈独秀、等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 2、重点分析： 本单元内容是中国近代化的探索历程。洋务运动是封建统治阶级学习西方先进技术的自救运动，开启了中国近代化的历程。戊戌变法、辛亥革命、新文化运动是资产阶级不同派别为救亡图存而进行的探索。中国近代化从学习西方物质技术，到学习欧美的政治制度，再到学习西方思想文化；从以欧美为师、宣传资产阶级的民主、科学，到以俄为师、宣传马克思主义，呈现出由浅入深、层层推进的发展特征。中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革，中国的近代化艰难起步，社会结构开始逐步从传统社会向近代社会转型。洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动是中国近代化过程中的重大事件，是历年中考的重点和热点。复习时，
2019年秋八年级中国历史上册测试题 第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧 一、选择题 1.列强掀起瓜分中国的狂潮是在（） A.鸦片战争之后 B.第二次鸦片战争之后 C.甲午中日战争之后 D.八国联军侵华之后 2.近代史上，“保证严禁人民参加反帝活动”曾被作为清政府的“义务”写进条约，严重侵犯了中国人民的正当权利和自由，这一规定出自（） A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《辛丑条约》 D. “二十一条” 3.洋务运动的主要内容包括（） ①创办军事工业②创办民用工业③筹建海军④废除科举制 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④ 4.“义和团，起山东，不到三月遍地红．”义和团抗击的侵略者是（） A. 英军 B. 英法联军 C. 俄军 D. 八国联军 5.清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，主要表现在（） A.向外国侵略者借师“助剿” B.允许外国公使进驻北京 C.向外国侵略者开放中国 D.保证严禁人民参加反帝活动 6.如图名叫《扯线木偶》，它反映的是哪一条约签订后的社会状况？（） A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 7.《近代中国的新陈代谢》一书中介绍说，1840 年以来，中国因外患而遭受的每一次失败都产生过警悟的先觉者，但他们的周围和身后没有形成一个群体。甲午中日战争失败后，中国的民族具有群体意义的觉醒由此开始。请判断，这里“具有群体意义的觉醒”的标志性事件是（） A. 虎门销烟 B. 洋务运动 C. 公车上书 D. 新文化运动 8.洋务派为实现“求富”而采取的措施是（） A. 创办军事工业 B. 开办民用企业 C. 兴办新式学堂 D. 派遣留学生 9.“举国鼓舞欢蹈，征求上书，民间疾苦，悉达天听。”这段话描述的戊戌变法是哪项变法法令的实施情况（）
专题训练3__中国近代化的探索 一、单项选择题 1．【2017·孝感】19世纪60年代初，清朝统治集团中出现了洋务派，在中央以恭亲王奕 为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠等为代表。他们为兴办洋务，都曾写过奏折上奏皇帝，彼此也有书信往来，商议讨论。那么，他们的奏折和书信中，频频出现的词汇应该是( ) A．师夷长技、自强 B．民主、科学、新青年 C．民族、民权、民生 D．物竞天择、适者生存 2．【原创题】“与近代经济思想家不同，洋务派官员可能尚未意识到工业化的重要，但是他们的实际行动却促使中国逐步走上工业化的道路。”这里的“实际行动”指的是( ) A．兴办新式学堂 B．筹建海军 C．创办民用工业 D．训练新式陆军 3．【2017·泰安】有学者认为：甲午中日战争“以清政府惨败而宣告结束，于是，(中国)近代化的新陈代谢过程骤然加快。”材料中的“加快”主要表现在( ) A．开始引进西方的工业文明 B．开始制度变革的尝试 C．大力倡导实业救国 D．学习西方的军事技术 4．【原创题】报纸是近代各种思想传播的主要工具。下列报纸以宣传资产阶级革命思想为主旨的是( ) A．《申报》 B．《民报》 C．《新青年》 D．《万国公报》 5．【2017·赤峰】1898年光绪帝按维新派意图，发布了一系列变法令。以下内容最能体现发展资本主义愿望的是( ) A．裁撤冗员 B．开办新式学堂 C．训练新式军队 D．鼓励私人兴办工矿企业 6．【2017·襄阳】孙中山是伟大的革命先驱，其突出的贡献是( ) A．领导洋务运动，创办近代工业 B．推翻清朝统治，结束封建帝制 C．推动维新变法，主张君主立宪 D．倡导“实业救国”，挽救民族危亡 7．【2017·潍坊】陈炯明发动广州兵变，欲置孙中山于死地。胡适从另一个侧面评论此事：陈派军人这一次赶走孙文的行动，也许有可以攻击的地方；但我们反对那些人抬出“悖主”“犯上”“叛逆”等来做攻击陈炯明的武器。说明胡适( ) A．被陈炯明收买 B．反对旧道德 C．否定三民主义 D．提倡白话文 8．【2017·德州】毛泽东曾经说过：“讲到重工业不能忘记张之洞，讲到轻工业不能忘记张謇。”下列关于两人共同点的表述，正确的一项是( ) A．都是洋务派的地方代表 B．都大力主张“实业救国” C．都为中国近代工业的发展做出了贡献 D．都提出了“自强”和“求富”的口号 9．【2017·烟台】近代以来很多仁人志士都有自己最重要的选择，康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业。三人的选择都是为了( ) A．推翻清朝统治 B．实行君主立宪制 C．挽救民族危亡 D．建立民主共和国
一、选择题 1．“自鸦片战争以来，中国就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度……”。下列派别在19 世纪中后期的中国持“西方新型工业”梦想的是 A．资产阶级维新派B．地主阶级顽固派C．地主阶级洋务派D．资产阶级革命派2．“戊戌变法虽然被扼杀了，但它将统治中国人几千年的思想打开了缺口。”据此理解戊戌变法的作用是（） A．促进思想启蒙B．推动社会经济的发展 C．挽救民族危亡D．促进社会政治变革 3．近年来，南海、东海危机不断，为应对日益严峻的海上挑战，我国加紧海军的现代化建设。我国的近代海军最早建立于（） A．鸦片战争时期B．洋务运动时期 C．甲午战争时期D．戊戌变法时期 4．中国一位民族资本家说：“我之廉价工人，彼（西方国家）亦得而使用；我之丰富原料，彼亦得而购买，就地制造，就地卖出，运费既省，关税无多，我之便利即彼得便利……”上述历史现象可能发生在哪一条约签订后 A．《南京条约》B．《天津条约》C．《马关条约》D．《北京条约》5．洋务派认为“自强以练兵为要，练兵又以制器为先”。在这次运动中能体现“制器为先”的企业是 A．江南制造总局B．湖北织布局C．开平煤矿D．上海轮船招商局6．1900年4月以后，直隶保定城内的坛口“日盛一日”，并且竖起“保清灭洋”旗帜，教堂“无论天主、耶稣悉付一炬”。这里描述的是 A．太平天国运动B．义和团运动C．维新变法运动D．新文化运动 7．小华同学在图书馆读到康有为《上清帝第六书》中的段文字：“变则能全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”他据此判断康有为主张 A．实行洋务运动 B．推行维新变法 C．进行暴力革命 D．开展新文化运动 8．晚清时期，外国列强能够在重庆开办工厂，这一现象始于下列哪一条约？（）A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》9．洋务运动在客观上对清朝统治起到了（） A．巩固作用B．瓦解作用C．补充作用D．改革作用 10．下列太平天国的诸项活动中，能够与当时世界历史潮流同步的是 A．颁布《天朝田亩制度》 B．严惩外国侵略者 C．发表《资政新篇》 D．反对封建统治
专题三中国近代化的探索 ——2018年是戊戌变法120周年【热点新闻】 线索一不同阶级的探索 奕、曾
1．近代前期抗争探索的最终结果是什么？出现这一结果的原因是什么？ (1)没有完成反帝反封建的任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。 (2)半殖民地半封建的社会性质，中外反动势力过于强大；民族资产阶级自身的局限性。 2．中国探索近代化的四次运动的思想主张及对近代化的积极作用？ (1)思想主张： 洋务运动——“师夷长技”(“自强”“求富”)。 维新运动——戊戌变法(或变法图强；或要求民权、发展资本主义；或救亡图存)。 辛亥革命——三民主义(或“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”；或推翻帝制、建立资产阶级共和国)。 新文化运动——“民主”“科学”。 (2)积极作用： 洋务运动——刺激中国民族资本主义的产生和发展，为中国经济近代化开辟道路。 维新运动——起了思想启蒙作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础。 辛亥革命——推翻了封建君主制度，使民主共和的观念深入人心。 新文化运动——促使人们追求民主和科学，为马克思主义在中国的传播创造了条件。 3．中国近代化进程艰难曲折的原因与启示。 原因：清政府的腐败和封建制度的落后；列强的侵略；民族资本主义发展缓慢等。
启示：(1)中国要想发展，既要学习外国先进技术和设备，更要靠自力更生，走自主发展之路。 (2)在改革中，要变革、废除旧的生产关系、旧的制度，以最大限度地解放生产力。 (3)资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会下的中国行不通。 (4)资产阶级共和国的方案在中国行不通，只有无产阶级才能领导中国革命取得胜利。 (5)对待外来文化和传统文化的态度和原则是：取其精华，去其糟粕。 4．近代报刊的创办对中国社会产生了什么影响？ 旧民主主义革命时期，报刊成为宣传改良、革命和新文化的武器，发挥着制造舆论、唤醒民众的重大启蒙作用。 5．近代社会习俗的变迁，体现了人们什么样的社会观念？ 近代社会习俗的变化，都体现了开放、民主、平等的观念。 6．中国近代史上的洋务派、维新派和革命派的思想有何异同点？ (1)洋务派、维新派和革命派都主张向西方学习。 (2)洋务派代表封建地主阶级利益，向西方学习的内容，只涉及西方先进技术，目的是维护清朝统治。维新派和革命派代表民族资产阶级利益，要求变革政治制度，兴民权、发展资本主义，救亡图存。 (3)维新派要求在维护清朝统治的前提下改革，建立君主立宪制国家；而革命派主张用暴力革命推翻清政府，建立资产阶级民主共和国。 7．戊戌变法与洋务运动的异同点。 (1)相同点：都是在民族危机严重的情况下，进行的救亡图存运动；都主张学习西方先进科学技术；都是为了维护清政府的统治；都以失败告终。 (2)不同点：洋务运动是地主阶级的自救运动，只是学习西方的先进技术，挽救清王朝的统治危机；戊戌变法是资产阶级性质的改良运动，注重学习西方政治制度，发展资本主义，挽救民族危亡。 8．近代化给中国的启示。 (1)国家独立、政权巩固、社会稳定是实现近代化的必要条件。 (2)农业是基础，必须解决农业问题，才能加快近代化进程，为近代化提供支撑。 (3)对外开放、兼收并蓄是各国历史发展的经验。 (4)解放思想、更新观念是推动近代化的首要条件。 (5)知识、人才是关键。英美等国近代化历程贯穿着三次科技革命，科学技术为工业化提供了强大的推动力，发达的教育为近代化提供了人才保障。
专题二：中国近代化的探索历程 【专题解读】 中国近代史有两条基本线索：一是“列强的侵略与中国人民的抗争”即外国列强不断地对中国进行侵略，企图把中国变为它们的殖民地；同时，中国人民不屈不挠地反抗外来侵略者，探索救国救民的道路，争取民族独立。这些斗争是要解决民族独立和人民解放问题。二是“近代化探索”，中国人民不断探索和推动中国迈向现代化，这主要是解决富强问题。这两条线索之间的关系是：要实现国家富强，就必须赢得民族独立，民族独立是国家富强的前提。民族独立的任务在新中国成立时解决了，国家富强的任务现在仍在继续。 中国近代化的探索就是中国经济近代化、政治民主化、思想西方化的过程，同时也给中国的教育体制、思想文化和社会生活带来了巨大的影响，这也是古老中国在付出沉重代价之后迈向新生的重大转机。在这个过程中既是向西方学习的过程，又是探索强国道路的过程。其中重大事件有：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，经历了“器物—制度—思想”由表及里、由浅入深、层层推进的过程。从中国近代化探索历程的结果来看，无论是地主阶级还是资产阶级都不能领导中国革命取得胜利，资本主义道路在中国行不通。 【命题展望】 关于中国近代化问题是近几年中考热点。复习时应注意整合近代化探索活动四个事件代表的主张、主要活动、历史作用等，同时要注意将戊戌变法、辛亥革命与早期的资产阶级改革和革命结合。 【考点导学】 仔细阅读《掌控中考》PA61—62，圈、点、批、画出重要的知识点并识记。时间8分钟 【梳理点拨】 易混知识点： 洋务运动：中国近代化的开端。（区别：鸦片战争是中国近代史的开端） 戊戌变法：中国近代政治民主化的开启性事件。 辛亥革命：中国近代第一次真正意义上的民族民主革命。 新文化运动：中国近代史上一次空前的思想大解放运动。
近代化的探索 一、课标解读： 1、列举洋务派为自强,求富而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 2、知道“戊戌变法”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。 3、了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，认识辛亥革命的历史意义。 4、列举陈独秀，胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 5、中国近代化探索包括的主要历史事件：洋务运动，戊戌变法，辛亥革命，新文化运动。 二、过程与方法： 1、通过本节课的复习，了解中国的各个阶级，各种政治力量为挽救民族危亡所做的努力，感知近代中国人民争取民族独立和民族富强的艰辛历程。 2、通过本节课的复习，学会用历史的眼光分析历史问题，加深对历史的理解。 3、以分组讨论的形式对问题进行讨论，培养学生自主学习，合作学习，探究学习的意识。 三、情感态度价值观： 1、学习前人敢于改革的勇气，面向世界的开放态度，追求民族自强的爱国主义情感。 2、培养学生关心时政，关心祖国的前途命运，形成正确的人生观和价值观。 3、加深对改革艰巨性，复杂性的认识，树立积极进取的人生态度，增强承受挫折的能力。 四、重点与难点： 重点：近代化的四次探索活动； 难点：近代化的探索为什么不能改变中国半殖民地半封建社会的性质。 五、教学过程 复习提问： 上节课我们学习了列强的侵略，请你列举一下列强进行的大规模的侵华战争及其签订的条约。新课导入： 上节课我们复习了中国近代史的第一单元：列强的侵略与中国人民的抗争，了解了那段屈辱的历史。列强的枪炮在轰开了中国国门的同时，也轰开了中国人的眼界和思想，给中国人带来了他们先进的科技与思想。先进的中国人开始意识到中国的落后，不再以天朝上国自居，在中国兴起了一股学习西方，不断探索的过程，这就是近代化的起步。 复习过程： 1、洋务运动 ①时间：19世纪60年代－－90年代。 ②目的：利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。 ③代表人物:中央以奕訢为代表.地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。 ④口号：前期以“自强”为口号；后期以“求富”为口号。 ⑤主要内容： a.创办一批军事工业。 主要有：1861年曾国藩创办的安庆军械所；1865年曾国藩和李鸿章在上海创办的江南制造总局；1866年左宗棠创办的福州船政局。 b.创办一批民用工业。
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课洋务运动 一、洋务运动的兴起 1．目的：强兵富国，维护清王朝的统治。 2．代表：中央以恭亲王在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。 3．时间：从19世纪60年代到90年代中期。 二、创办近代军事和民用企业 1．军事工业 (1)口号：从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，发展近代军事工业。 (2)措施：①创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。②兴办新式学校，培养翻译和军事人才。③设立翻译馆，翻译外国科技书籍。④派遣留学生出国深造等。 2．民用工业 (1)口号：从19世纪70年代起，洋务派又提出“求富”的主张，开办一些近代民用企业，以辅助军事工业。 (2)企业：比较重要的有轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。 三、建立新式海陆军 1．陆军：从19世纪60年代起，洋务派开始组建新式洋枪队。 2．海军：19世纪 80年代，初步建成了南洋、北洋和福建三支海军，其中 以北洋舰队规模最大。 3．加强西北塞防：1875年，左宗棠被任命督办新疆军务。他采取“先北后南，缓进急战”的策略，成功收复了新疆。 4．评价洋务运动 (1)进步性：是中国历史上第一次近代化运动。在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。 (2)局限性：由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路。
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧 第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮 一、甲午中日战争 1．经过 (1)爆发：1894年7月，日军在牙山口外丰岛海面袭击清军运兵船，清政府被迫对日宣战。 (2)黄海海战：致远舰管带邓世昌率舰冲向敌舰，不幸被敌人炮弹击中，壮烈殉国。战后李鸿章命令舰队躲进威海卫军港，日军趁机夺取了制海权。 (3)陆战：日军占领旅顺后，杀害了两万多中国人，犯下令人发指的罪行。 2．结果：1895年初，日本陆海军进攻山东威海卫，丁汝昌自杀殉国，北洋舰队全军覆没。 二、《马关条约》的签订 1．概况：1895年春，清政府派李鸿章前往日本马关议和，签订中日《马关条约》。 2．内容：清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂等。 3．危害：《马关条约》使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。 三、瓜分中国狂潮 1．瓜分狂潮：《马关条约》签订后，沙俄联合法国、德国迫使日本放弃辽东半岛，日本则向中国索取了3000万两白银作为“赎辽费”。以此为契机，列强在中国掀起了抢夺利权、强租海港、划分“势力范围”的瓜分中国狂潮。 2．“门户开放” (1)内容：1899年，美国向英、俄、德、日、意、法六国提出“门户开放”的照会，承认各国在中国的“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。这个照会得到各国的同意。 (2)评价：“门户开放”政策反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾。
第二单元 一．选择题（每小题 2.5 分，共50 分） 1. 1882 年，李鸿章准备派人“在上海购买机器，设局仿造布匹，冀（希望）稍分洋商之利。”由此可见（） A．洋务运动注重学习西方技术 B．中国开始沦为半殖民地国家 C．维新变法运动正式拉开序幕 D．资产阶级开始登上政治舞台 1. A 解析：本题考查学生的阅读理解能力。根据材料中信息“仿造布匹，冀稍分洋商之利”以及时间和人物来看，他主张学习西方先进技术，来达到“求富”的目的，故 A 正确。 2.1881 年9 月，两江总督左宗棠上书清廷: “请开办江苏利国煤铁”，次年成立“徐州利国释煤铁矿务总局”。此举与洋务派的哪一重大活动直接相关（） A. 为“自强”，创办军事工业 B. 欲“求富”，兴办民用工业 C. 学习西方，兴办新式学堂 D. 加强海防，创办近代海军 2. B 解析：本题考查学生的理解能力。题干中的“煤铁矿务总局”属于民用企业，不是军事工业，也不是学堂和军队。因此它与洋务派在洋务运动中以“求富”为口号，兴办民用工业相关。 3. ）汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中说：“其最大意义并不是产生了‘自强'的效用， 而是在古老的封建主义的‘体'上撕开了一道口子，开动了近代化的这辆列车”据此判断，他评 论的是（） A．洋务运动B．戊戌变法 C．辛亥革命D．新文化运动 3. A 4. “谁控制了海洋，谁就控制了世界。”2017 年 4 月26 日中国首艘国产航空母舰在中国船舶重工 集团公司大连造船厂下水。你知道中国近代最早创建的是哪几支海军（） ①南洋②北洋③西洋④福建 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 4. D 解析本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。在洋务运动中学习西方的军事技术创办了北洋、南洋、福建三支海军。 5. 西方列强的枪炮声震醒了清王朝的部分官僚，从19 世纪60年代开始，他们发起了一场自救运动。其主要影响是（） A. 实现了富国强兵 B. 开始了中国的近代化进程 C. 挽救了民族危亡 D. 阻止了外闲资本主义扩张
近代化探索专题 一、近代化含义 所谓近代化也叫现代化，是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。它包括经济、政治制度、生活方式乃至思维方式全方位变化的一场社会变革。其中，它以经济工业化和政治民主化为主要标志，同时还包括思想现代化、教育现代化、和社会生活现代化等。 本专题主要内容有：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。 二、知识提纲 三、主干知识梳理 （一）近代化的起步（开始）-----洋务运动【《中国历史第三册》51～53页】 1．洋务运动背景、目的、发动者、代表人物、时间、口号、任务、内容、性质、评价（1）背景：①第二次鸦片战争后；②清朝内外交困（内指太平天国运动，外指列强侵略）。（2）目的：利用西方先进生产技术，强兵富国，镇压人民，摆脱困境，维护清朝统治。 根本目的：维护清朝统治。 （3）发动者：封建地主阶级洋务派。 （4）代表人物：奕 （中央）；曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞（地方） （5）时间：从19世纪60年代到90年代。（开始于第二次鸦片战争后，结束于甲午中日战争中北洋舰队全军覆没） （6）口号(思想主张)和任务：前期：“自强”主要任务是发展军事工业；后期：“求富”主要任务是发展民用工业。 （7）内容： ①创办了一批近代军事工业：安庆内军械所：（曾国藩创办）洋务派开办的第一个兵工厂；江南制造总局：（李鸿章创办）洋务派开办的最大的近代军事工业；福州船政局：（左宗棠创办）设备最齐全的一个船舶制造厂 ②开办了一些民用工业：轮船招商局：（李鸿章创办）中国第一家轮船公司，是洋务派兴办的第一个民用工业。汉阳铁厂、湖北织布局：（张之洞创办） ③筹建海军：19世纪70～80年代中期，筹建南海、北洋、福建三支水师；1885年成立海军衙门。 ④兴办新式学堂，派留学生出国深造： 原因：洋务派为适应中外交涉（1861年总理衙门建立）和开展洋务运动的需要； 作用：培养了一批翻译、军事和科技人才。1862年洋务派创办第一所新式学堂：京师同文馆。
中国近代化的探索专题习题 1、活动探究：探究主题----近代化。当西方走向近代化的时候，中国也开始了艰苦的探索历程。某班同学以近代化为主体进行探究活动，请你也参与到他们的活动中来。（1）中国各个阶段在不同领域为推动近代化采取了不同的措施，请根据所学的知识完成下列知识体系。根据时间提示请将①②③处探索中国近代化的重要事件填在下面的横线上。 ①_____________________；②______________________；③__________________ （2）有人认为：经济近代化是中国近代化的基础。请写出①处探索中国近代化的事件主要侧重点在于学习西方的什么？你认为他们的措施能使中国走向富强的道路吗？请说出你的理由。 （3）有人认为：解放思想、更新观念是推动近代化的首要条件。请问③处探索中国近代化的事件对中国近代社会的发展起了什么作用？ 2、为实现中华民族的独立与富强，先进的中国人进行了一系列艰难的探索。 回答： (1)A、B、C、三组人物分别反映了中国人民救亡图存探索中的哪些重大事件? (2)任选其中的一个事件，谈谈对中国近代化产生的积极作用。 (3)D组人物在走自己路的过程中分别有什么突出贡献? (4)上述先进中国人的探索历程对你有何启示? 3、史学界有人认为，1919年以前中国近代化经历了由器物变革到制度变革，再到思想文化变革三个阶段。根据所学知识回答下列问题： （1）器物变革的探索是指什么运动？ （2）指出与制度变革相关的重大历史事件。 （3）思想文化变革阶段，先进知识分子同守旧思想进行斗争的鲜明旗帜是什么？（4）“器物变革”和“制度变革”分别是由什么阶级的代表人物发起的？ （5）中国近代化的历程对你有何启示？ 4、近代以来，中国人民从近代化的探索、社会主义改造的完成、到改革开放和社会主义现代化建设的蓬勃发展，终于走出一条中国特色的社会主义现代化建设道路，表叔逐步实现国家繁荣富强。 结合所学知识，回答下列问题： （1）洋务运动为中国近代化开辟了道路，该运动的口号是什么？ （2）说出20世纪50年代我国社会主义改造的主要内容和作用。 （3）改革开放以来，我国在广东、福建建立了哪四个经济特区？ （4）从我国近代化的艰难起步到现代化的蓬勃发展，你得到什么启示？ 5、近代化是以科技为动力，以工业化为中心，以机器生产代替手工劳动为主要标志，并引起经济制度、政治制度、生产方式及至思想方式全方位变化的一场社会变革。回顾中国以及欧美近代化的探索历程，回答相关问题。