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中一班家长半日开放活动小结

中一班家长半日开放活动小结
中一班家长半日开放活动小结

中一班家长半日开放活动小结

为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况,10月25日周五上午,我们进行了家长开放日半日活动,我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。

一、家长出席情况

我们班幼儿人数为42人,共有50位家长前来参加,因为有几位小朋友都是爸爸妈妈两人都前来参加活动,有些爸爸妈妈都是特地请假前来参加此次活动,从中可见家长对此次活动的重视度,也有少数是爷爷奶奶来的,因为爸爸妈妈在外地,无法赶回来。

二、幼儿总体表现情况

本次家长开放日活动按计划照常进行,从早上8:00开始,一直到中午11:00结束,开展了丰富多彩的教学活动。家长观看了孩子晨间活动、早操、语言活动《动物好朋友》,数学活动《彩云屋》。在活动中,孩子的参与性非常好,而且有个别孩子表现非常积极活跃,主动举手,争着回答问题,让家长们又高兴又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手,胆子还是较小,有的孩子注意力也不太集中,我们在以后的教学活动中,做到尽量照顾好每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在户外活动中家长都很配合,气氛活跃,和孩子一起开心地游戏,特别是爷爷奶奶们,也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。另外孩子在数学操作活动中,家长自主帮助孩子较多,使孩子在活动中缺乏观察和动脑,造成有的孩子依赖性的思想。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比较有序,家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备,老师耐心细致的教育,自己孩子在园的良好的表现,纷纷表示都挺满意的。

三、开放日家长评议表反馈情况

从半日活动开放后的家长反响中我们看到,很多家长反映了幼儿入园以来的不同进步,绝大部分家长给了本次活动积极的肯定。当然,家长们也提出了一些意见和建议,有的家长提出可以给家长更多地参与到活动中的机会,也有家长提出课堂中望老师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答问题,以提高他们的表达能力,锻炼他们的胆量,多鼓励他们讲话,在以后的半日活动中,我们会进行改进;还有的家长提出在暑假让孩子学一点知识,提出开办兴趣班的要求,也有家长要求我们老师要公平一致地对待孩子,我们会把这些建议认真反思对待,让每一位孩子都能获得充分的发展。

短暂的一个上午,给予孩子的是无尽的快乐,留给家长的是一份回味,而老师获得的是一种收获和成功的体验。通过此次家长开放日活动,不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力,对家长的意见也能及时反思改正,让自己的教育水平有更进一步的提高,而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现,促进了家长和教师的沟通交流,相信在我们今后的工作中会做得越来越好,本次活动也取得了圆满的成功!

家长开放日活动总结58771

家长开放日活动总结 我校于11月15日下午举行了本学期的家长开放日活动。在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束。 本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我校教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下,家长们仍来参加开放日活动,足以说明我校举办这个开放性的活动,受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。 本次活动给教师带来了启发,也使家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。 本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化。现总结如下: (一)开放班级多 全校五个年级全部开放,多位教师向家长们展示了自己的教学风采,获得了家长们的肯定。在全校24个班级中,家长可以随意观摩教学课堂,也可以选择一个班级进行听课,了解教师教学情况及学生的学习表现。班级的开放,使家长进一步了解了学校的教学质量,获得家长的广泛赞誉。

(二)学生家长能够积极参与 在家长们工作非常忙的情况下,家长们为了自己的孩子,他们放下自己手边的工作,走进校园,走进课堂,参与到了活动中,有的家长实在来不了就打电话请假,或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开,有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子,坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。(三)家长会充实有效 在家长会上校长向家长汇报了学校的办学理念、校园建设,以及在学生教育中家长应该注意的问题。各班班主任针对本班实际,对半学期以来的工作对家长做了汇报,同时对学生在期中考试中的表现与家长进行交流。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。同时,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。 家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了学校不少启示。由于我校留守儿童较多,家长文化层次较浅,故此,各班班主任在与家长交流中,广泛征求家长意见,并做好记录,从家长的意见中也看到了我们今后值得改进的地方,为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议。 具体总结如下:

2020最新幼儿园中班家长开放日活动总结

幼儿园中班家长开放日活动总结【1】 为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况,6月9日周四上午,我们进行了家长开放日半日活动,我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。 一、家长出席情况我们班幼儿人数为35人,共有28位家长前来参加,爷爷奶奶参加的较多,没来参加的主要是因为有的家长要上班没时间,有的爷爷奶奶自己带孩子,家里有事走不开,有4个小朋友郑润康、李豪男、沈佳维、宋俊皓因生病或事假未能参加此次活动,并已向老师说明情况。 二、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动按计划照常进行,从早上7:30开始,一直到中午11:30结束,开展了丰富多彩的教学活动。家长观看了孩子晨间活动、早操、语言活动《我也想飞》,手工活动《龙舟》,还积极参与户外亲子活动《贴人》。在活动中,孩子的参与性非常好,而且有个别孩子表现非常积极活跃,主动举手,争着回答问题,让家长们又高兴又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手,胆子还是较小,有的孩子注意力也不太集中,我们在以后的教学活动中,做到尽量照顾好每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在户外亲子活动中家长都很配合,气氛活跃,和孩子一起开心地游戏,特别是爷爷奶奶们,也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。另外孩子在手工操作活动中,家长自主帮助孩子较多,使孩子在活动中缺乏观察和动脑,造成有的孩子依赖性的思想。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比较有序,家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备,老师耐心细致的教育,自己孩子在园的良好的表现,纷纷表示都挺满意的。 三、开放日家长评议表反馈情况从半日活动开放后的家长评议表中我们看到,很多家长反映了幼儿入园以来的不同进步,绝大部分家长给了本次活动积极的肯定。当然,家长们也提出了一些意见和建议,有的家长提出可以给家长更多地参与到活动中的机会,也有家长提出课堂中望老师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答问题,以提高他们的表达能力,锻炼他们的胆量,多鼓励他们讲话,在以后的半日活动中,我们会进行改进;还有的家长提出在暑假让孩子学一点知识,提出开办兴趣班的要求,也有家长要求我们老师要公平一致地对待孩子,我们会把这些建议认真反思对待,让每一位孩子都能获得充分的发展。 短暂的一个上午,给予孩子的是无尽的快乐,留给家长的是一份回味,而老师获得的是一种收获和成功的体验。通过此次家长开放日活动,不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力,对家长的意见也能及时反思改正,让自己的教育水平有更进一步的提高,而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现,促进了家长和教师的沟通交流,相信在我们今后的工作中会做得越来越好,本次活动也取得了圆满的成功! 幼儿园中班家长开放日活动总结【2】

小班家长开放半日活动小结

小班家长开放半日活动小结 Summary of open half day activities for parents of small class 汇报人:JinTai College

小班家长开放半日活动小结 前言:工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 家长开放日作为家园联系的重要形式,是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口,是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。 我们小(二)班的小朋友经过在园的一段时间的学习和生活,学会了许多新的本领,他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看;而家长们呢,也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的?自己的孩子真的像老师讲的那样进步那么大吗?在小朋友和家长们的期盼中,我班开展“家长开放半日”活动。 首先,我们向家长展示了晨间锻炼和早操的开展情况。接下来,我们两位教师展示了两节教学活动。 杨老师语言活动《星星和月亮》,她从教材的选编到教法的设计,较多的考虑了小班幼儿的年龄特点(喜欢儿歌,朗

朗上口;喜欢角色扮演)和心理特点(活泼、好动),让幼儿在积极愉快的气氛中自然地学念儿歌,最后和家长一起互动,活动开展的十分热烈。 我的是科学活动《比较大小和长短》。为了吸引幼儿的 注意力,我将枯燥的'数学知识融入于情景教学中,让他们在 玩的过程中学习。开展下来,虽然还存在着不少问题,但看到孩子学的开心,家长看的开心,我觉得自己还是成功的,在以后的教学中要注意细节,争取下次做得更加好。 第三个活动,我们是进行穿衣服比赛,孩子们一个个斗 志高昂,一个个表现地都很棒,都拿到了小金花,家长们看在眼里,喜在心里,孩子们的变化真的很大。 在半日活动的最后,我们召开了简短的“家长会”。向 家长简要介绍了近二、三个月来班级的主要活动、班级环境、班级幼儿的进步和存在的问题和需要家长配合的工作,让家长比较全面的了解我班的各项工作。 本次活动内容丰富、紧凑,比较全面的向家长展示了幼 儿在园生活的各项主要活动。不管从孩子,还是家长来看,都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏,都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在

小班家长开放日活动小结与反思

小班家长开放日活动小结与反思 小班家长开放日活动小结与反思 家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合作的活动。通过活动让家长了解孩子在园的一日生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流。因为小班的孩子上半学期还刚刚踏进幼儿园,所以我们的家长开放日就放在了这一学期。 为了这次活动我们也做了一系列的准备工作: 桌面区域设置:我们结合主题活动“一家亲”为我们的桌面区域设置了这样一些活动。美工区——①我们是画好了一家三口的轮廓画,请孩子们添画出爸爸妈妈和自己的五官和服饰表现一家人亲亲热热在一起的温馨氛围。②合理利用废旧材料纸杯制作太阳花,发挥幼儿变废为宝的能力。阅读区:孩子和父母共同阅读幼儿用书《我是小厨师》。益智区:①根据点子数量给相应数量的物体涂色,让家长朋友看看自己孩子对5以内数的掌握情况。②利用提供的不同形状的彩色纸拼贴房子。 教学活动:我们所选择的的教学活动都是本学期渗透性课程中的内容,一节是科学活动“它是谁的宝宝”一节是美术活动:“桃花开了”。因为书上的教案比较的简单,所以我们都对教案进行了修改,根据内容制作相关课件,并和同事进行了结伴试课。 在上个礼拜四我们班举行了“家长开放日”活动。从早上8点左右开始至11左右结束。一大早,家长们就兴高采烈地来到幼儿园,走进班级,具体观摩及了解孩子半日生活、学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”,使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。在半日活动结束后,我们还向家长简要介绍我们的课程设置以及孩子们的学习、生活游戏情况,家长们都听得非常认真。最后活动结束时,我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议,并认真填写调查问卷。 家长开放日活动受到了家长们的肯定。通过半日活动,家长对我们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中,他们感受到幼儿教师工作的琐碎和辛苦,同时他们也表示希望多开展此类的活动。 家长开放日活动结束了,作为教师的我们也发现了许多自己需要改进的地方。在活动中教师已经有意识地调整了幼儿的活动,尽量让每个儿童有表现的机会,但还是对一些内向的孩子有些疏忽,另外在活动中由于家长的在场,感觉到孩子们没有以往听话和认真,所以在以后的活动中,我们还需不断地学习,提高自身的调控能力和组织能力,使活动开展地更好。

幼儿老师观摩小班半日活动心得

幼儿老师观摩小班半日活动心得 #幼儿老师观摩小班半日活动心得1# 每学期开展一次的园内公开活动在今天终于结束了。通过这次观摩学习使我收益非浅,使我对幼儿园的半日活动有了一个更新的认识。更使我深刻的明白,幼儿园半日活动教学的重要性,它不仅是传授知识,传授技能,而且应以幼儿生命火力的不断增强,生命内涵的不断充实作为对幼儿教育的终极目标。在半日活动中,每个环节都不可松懈对幼儿的教育,要选择有效的教育方法,注重因材施教。在组织和设计活动时,要充分挖掘幼儿潜能,创造一个丰富、多样的,可供选择的,有启发性的环境,提供多种方法,寓教于乐。 现将体会总结为以下几点: 一、环境布置的差异 各班的环境布置既美观又简单。而且还体现了师幼互动,主题环境和特色环境都表现出了是由教师与幼儿共同完成的。一改以往的环境都是由教师一手包办的。而且其中还浪费了教师很多的时间。作为教师也要学会善于把握时间。有了时间我们就能把心思都放在幼儿身上,有了时间我们就有心关注每位幼儿的学习及发展。 二、幼儿之间的差异 以往看到是班上的幼儿游戏时自主性比较差,对游戏缺乏坚持性。幼儿游戏的材料不够丰富,趣味性不强。然而在教学

活动中,幼儿的想象力、口语表达能力都比较差。而在这一次公开活动中让我看到了各班的幼儿就好比一只只在蓝天中自由翱翔的小鸟,始终在宽松自由的环境中学习、游戏。幼儿无论是在体育活动还是区域体育活动、进区活动、课间活动大多数都能按自己意愿选择自己喜欢的活动去玩。这时的教师是启发者、引导者,也是参与者。而幼儿却是活动的主人。他们有的玩娃娃家,有的玩积木,有的玩区域活动。活动的形式多种多样、丰富多彩。幼儿在活动中大胆表现、大胆创造,真正体现了自我。语言表达能力、想象力、创造力、思维能力等都从中得到了体现。 三、教师间的差异 在这次公开活动中,让我看到了班上的教师们配合十分默契。当主班教师在提问时,配班教师就在一旁给予幼儿帮助,适当地提醒幼儿。当主班教师在讲解示范时,配班教师就在一旁做助手。这样一来,不但节约了活动时间,而且主班教师也不会再出现手忙脚乱的状况了。每个人都不是万能的,每个人都有他自己的独特之处,有自己观察与理解问题的独特视角。当主班教师解决问题不全面时,配班教师就在一旁加以补充。她们你一唱我一合有序地组织着每个活动, 时时关注着每个幼儿的发展。 总的说来,这次园内公开活动观摩,值的我学习的地方比较多。希望自己在今后的.工作中尽量的将这次学习到的先进的东西运用于实际教学中,是自己在工作上不断进步。最后还想说的是,“教师教起来轻松,幼儿学起来轻松,听课者

家长半日活动总结 (小一班)

家长半日活动总结 小一班 为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况,更好地促进家园共育,让对孩子的教育做到家园同步,在幼儿园的统一工作安排下我们小一班在5月26日上午开展了家长开放日活动,向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。 为了这次家长开放日,我们和往常一样,早早地就开始准备着一切,从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工,虽然并没有多大的压力,倒也是准备了一番的,也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。 半日活动很快就过去了,幼儿的情况大部分都是不错的,很多幼儿都一改在家对大人依赖的情况,都能够和往常一样地学习、活动着,特别是在教学活动中,幼儿的参与性非常好,而且有个别幼儿表现非常积极活跃,让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题,课上不爱举手,胆子表现很小,希望以后能有更好的表现。 在教学活动中,我们能做到尽量照顾好每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在生活活动上细心地关注每一位幼儿喝水情况,活动后注意给小朋友檫汗和更换毛巾等。在每一个活动前,能把要求提在前面,让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。同时注重亲子互动。通过亲子体育游戏把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中,成为一个参与者。 本次活动不管从孩子,还是家长来看,都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏,都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面

都取得了这么大的进步,也非常的开心。并且通过半日活动,家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦,从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢! 活动结束后,我班三人针对当天的活动进行分析和反思。我们的半日活动是成功的,家长对半日活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。我感觉整个上午过于紧凑,幼儿几乎没有自由活动时间,我们本着充分利用时间的原则,将半日活动安排的“丰富多彩”。但整个环节过于紧凑,让幼儿和老师都有忙碌的感觉。所以在今后的活动设计中,应综合考虑趣味性和科学性两方面的为题,让活动既有趣,又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。

幼儿园小班学期小结家长感言幼儿园小班家长半日开放活动小结

幼儿园小班学期小结家长感言幼儿园小班家长 半日开放活动小结 今天是每学期的家长半日活动开放日,个别家长由于上班或者有事未能参加,幼儿出勤率达到100%,家长出勤率为80%左右。我很开心,因为这代表了家长对幼儿的爱,同时也代表了家长对我们班的支持。为了给家长一些更好的学习参考,我充分准备了所有的工作。 在晨间活动时姚老师把小朋友带到了操场拍皮球,而我利用这段时间开了个简短的家长会主要是以下几点: 1、本次活动的介绍; 2、意见表的填写问题; 3、延时托; 4、这学期的简单反馈; 5、一些幼儿生活方面的小建议等等。 不管在早操、集体活动或户外活动中家长们都给孩子拍照,在活动中孩子们也都表现出自己最能干的一面。姚老师的语言活动《好饿的毛毛虫》通过有趣的PPT进行了讲述,孩子和家长们都仿佛进入到了绘本的美好世界里,孩子们举手发言也很积极。第二节是我的美术活动《装饰毛巾》,这是一节绘画创编的活动,为了调动家长们的积极性,我请家长和孩子们一起设计美丽

的毛巾,活动中家长也仿佛回到了童年,与孩子们一起嬉笑、作画,不亦乐乎!当其他家长与幼儿同时作画时,我看到了那些没有父母陪伴的幼儿,他们的脸上是没有笑容的,而我们能做的就是更多的关注他们,充当他们的父母的角色和他们玩游戏。此时,我为他们感到难过。作为父母,为了给孩子一个良好的环境学习、生活,他们不断地挣钱,给予孩子丰富的物质条,然而却不知道幼儿所需要的。如果家长来参加这次活动,他们将感受到父母给的温暖爱意和开心喜悦。这些是用金钱和时间都换不回的。 所以,不论作为家长的你,做工作中有多忙,也请在这个时刻抽出几个小时陪陪孩子……希望没来的家长以后一定要积极参与。 活动结束时,有个别孩子伤心的流了几滴眼泪,但是总体来说还是不错的,希望通过本次活动让家长们能过更直观的感受到老师组织活动的情景,更让家长清楚地看到孩子在幼儿园的表现。 活动结束后,家长们也把意见表认真填写好上交,给我们的工作提出了很宝贵的意见和建议。我们会尽我们的能力把工作做得更好。

小学家长开放日活动总结

小学家长开放日活动总结 二年级家长开放日活动总结 20xx年4月15日,我校二年级举办了家长开放日活动。本次活动在二年级全体师生的精心准备,以及家长们的共同支持、参与下圆满结束。 此次活动主要分为两大板块:讲故事比赛和安全教育。活动旨在激发学生学习、探究的兴趣,增长科技、安全方面的知识,开拓视野;引导学生形成热爱科学、热爱生命的情感和态度,并树立远大的理想。同时,希望利用“开放日”这一载体,展示学校的教育观;让家长亲历子女在校的学习和生活,走进学校,参与教育;加强家校间的联系,促进学校教育教学质量的提高。 我们以年级为单位,围绕“科技探秘,放飞梦想系列活动之科技故事大家讲”这一主题进行了讲故事比赛,学生、教师、家长共同参与其中。选拔出的15位参与决赛的选手依次为大家带来了精彩的科技故事,有关于静电的预防的,关于3D打印技术的应用的,还有关于爱迪生、爱因斯坦、阿基米德等发明家的发明小故事的。选手们所讲的故事声情并茂,赢得了在场所有同学、老师和家长的热烈掌声。 讲故事比赛结束后,我们邀请了武警官兵给二年级的同学们进行了安全教育。教官将自己身边真实发生的事情作为例子分享给同学们,告诫同学们要注意交通安全、用火用

电安全,珍惜生命,远离危险的地方。接下来,五位教官进行了队列展示,整齐的军姿赢得了同学们的赞叹。最后,我们的同学们也参与其中,在教官的指导下进行训练,感受到了军队纪律的严明。 家长开放日活动结束后,学生、教师、家长都纷纷表示收获良多。此次活动对学生们来说,是一次拓展视野,锻炼语言表达能力,逐渐养成热爱生命精神态度的机会。对教师们来说,是一次提高业务水平的机会,二年级组全体教师发挥团队的合作力量,组织好此次活动,向家长们展示了建青教师的风采和建青学生蓬勃向上的精神面貌。家长们则纷纷表示通过这样的活动获知了孩子在学校的学习状态和生活状态,对孩子有了更深的了解。同时,家长开放日活动也为促进家校有效交流提供了一个良好的平台。 今后,我们将继续努力,多举办类似的活动密切家校间的交流,不断加强家校间的理解与合作,共同促进孩子们的健康成长。 小学“家长开放日”活动总结 为推进学校“真教育,见行动”的进一步落实,构建完善学校、社会、家庭三位一体的工作机制,广泛征求社会各界对教育工作的建议意见,促进我校办学水平科学、均衡、可持续发展。为了校园安全得到保证,我校从20xx 年5月5日至5月11日期间举办“校园开放日”活动。活动内容从

家长半日观摩评优总结

水岸东方大风车·智慧园2014--2015年度第一学期幼儿园大班家长 半日观摩活动总结 孩子进入大班有一个多月了,为了让家长更全面的了解孩子升入大班后的表现,在大班年龄段所要学习的教育教学内容,以便更好的达到家园共育。因此,我们上周对家长开展了半日开放活动早上。大多数家长都早早的来到了幼儿园,很细心的观察着孩子的一举一动。 一、在早操时,全班幼儿积极性较高,这离不开领操老师的热情,更少不了其他老师在幼儿行为方面的配合。在吃水果的过程中,孩子的常规不太好,很多小朋友觉得枣子圆圆的很好玩儿,老是掉到地面上,吃水果速度极慢。这需要平常我们老师多督促,并养成良好的吃东西的习惯。 二、在家长看完孩子们做操、喝水、吃水果之后,紧接着就是我们的一个教育活动。今天的教育活动是上的逻辑思维课程,对于大部分家长来说都比较陌生,所以我想通过这次活动,让他们了解这门课程,从而知道让幼儿学习这门课程是对的选择。 三、全体幼儿入厕之后,上课了。首先和孩子们集体玩儿了一个(找朋友)的游戏,导入活动很好的激发了幼儿的兴趣,跟着音乐,孩子们都找到了自己的好朋友。紧接着,教师出示了本节课所要和孩子们一起玩游戏的蓝边卡,大半部分幼儿都能说出图片上的内容以及所存在的关系,表现非常积极。开始给大卡片找朋友了,部分小朋友思维很活跃,想象力很丰富,能够观察出

两张卡片所存在的共同关系并能说出自己的理由。平常一向很内向的一名幼儿当天也大胆的回答问题了。最后是家长和孩子们一起操作的游戏环节了。老师进行巡回指导,尽量顾及到每位幼儿,让家长也参与其中,看得出大人小孩都很有兴趣,整堂课程在欢快的氛围下进入尾声。 四、活动结束后家长们看到孩子的表现很高兴,对于孩子在游戏中的乐趣以及掌握的知识,纷纷表示欣慰。个别家长因为自己的孩子表现不好,而且不大胆,非常生气,并且斥责幼儿,这种做法是不对的,只会更伤孩子的自尊心。在老师的鼓励下该孩子才化哭泣为笑容。 在本次家长活动中,我总结了以下几点经验: 1、必须时常训练幼儿的常规。训练好常规是进行一切教育教学的前提。 2、教师应更多的给幼儿发言的空间,并尽量保证所有幼儿都能得到老师的鼓励。使家长感受到老师对每个孩子的关心与尊重。 3、在活动中,家长能够和孩子一同参与游戏,是个很好的互动方式,让孩子体验家园互动的乐趣。 4、在教学时,应适当的提一下家长的存在,感觉有点忽视了他们。并趁此机会介绍一下思维课程家长在家的引导方法。 通过这次活动,自身认为还存在着许多经验上的不足,理论上的欠缺,但我相信只要用心去做,一定会做的更好。 蔡阳 2014年10月30日

学校家长开放日活动总结

学校家长开放日活动总结 篇一: 为了响应市区教育局“书香校园”建设活动的号召,全面提高师生阅读意识,培养一 生受用的阅读习惯,提升学校师生人文素养,着力构建学校阅读文化,树勋小学在原有读 书活动的基础上启动了“爱·悦·读”系列读书活动。活动开始以来,得到了社会、家长、老师们的一致好评,全校学生都积极投入到此项活动中,享受阅读的快乐,读书已成为孩 子们的生活习惯。 近日,树勋小学家长师生欢聚一堂,举行“爱·悦·读”系列读书活动之汇报展示。 通过活动,交流心得,分享经验,让阅读更好地陪伴孩子们的成长。同时,为了提高孩子 们的阅读活动质量,学校还邀请了省市区阅读方面的指导专家进行点评和指导。吉林省教 育学院小学教研培训部副主任孙世梅,南关区教师进修学校副校长潘文久,南关区教师进 修学校小学语文教研员李萍,在百忙中参加了活动。共同见证树勋小学“爱·悦·读”活 动的真实与朴实,见证树勋小学“爱·悦·读”活动的坚持与行走。 活动由孙颖副校长主持,首先由任校长讲话。之后,赵妍老师和六年五班柳思齐同学 介绍她们班级读书活动开展情况。 孩子们的展示汇报时间,可爱自信的孩子们将舞台演绎得异彩纷呈,绚烂夺目,让与 会者看到了读书带给孩子们的成长与收获。 活动第二项重要内容由吉林省教育学院小学教研培训部副主任孙世梅为家长做读书指导。孙主任对树勋小学开展读书活动给予了高度的评价,尤其肯定了领导重视,学校为孩 子成长展示搭建平台,家长们的认可与积极配合,肯定了教师强化读书方法、培养读书习惯,树勋小学“爱·悦·读”活动开展得脚踏实地,务本求实。 读书是每个人生命的需要,开卷读书,就是打开窗户,手捧书籍,就是手捧希望。今 天所展示的是树勋小学平日里常态化工作的一个缩影,爱悦读,爱生活,让读书成为生活 习惯,让阅读成为生活方式,建设书香校园,书香班级,书香家庭,我们一直在路上。 树勋小学的每一位老师都愿意静待花开,做一个为孩子阅读点灯的人,照亮别人,也 温暖自己。虽然正是冬季,阵阵寒气袭人,但是心却是暖融融的,因为阅读带来了阳光, 带来了温暖。 在第二季读书活动中,学校将继续通过教师推荐优秀书目与家长学生自己选择拟定书 目相结合的方式,记录孩子阅读成长与收获。 篇二:

家长开放日半日活动总结

家长开放日半日活动总结 为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况,更好地促进家园共育,让对孩子的教育做到家园同步,在幼儿园的统一工作安排下我们苗三班在 5月16日上午开展了家长开放日活动,向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。家长们能在百忙之中冒着大雨抽出宝贵时间来园观看孩子们在幼儿园的学习和生活情况,我们再次表示由衷的感谢! 为了这次家长开放日,我们早早就开始准备着了,从活动的选材、设计,半日活动的三人的安排与分工,各个环节都经过了认真的思考,希望能通过教学活动,既让家长了解到我们的教学水平,又能给予每个孩子充分展示的机会,更好地促进幼儿全面和谐发展,体现家园共育。 这次半日活动安排分为六个环节,分别是(一)晨间活动:观摩幼儿早操;(二)教学活动一:健康《好玩的报纸》;(三)教学活动三:亲子美术《蔬果舞会》;(四)简短的家长会;(五)观摩区角游戏;(六)观摩幼儿午餐。 健康活动《好玩的报纸》。体现了一物多玩,通过幼儿自身的探索,感受与报纸一起玩的快乐。在活动过程中,孩子们积极主动探索,始终保持活泼、愉快的积极情绪,通过他们自己的“玩”、“动”、“学”,感受着报纸的不同魅力!亲子美术《蔬果舞会》,是一节玩色活动,请孩子们当一回小服装设计师,用各种蔬菜和水果的横截面蘸上颜料在事先做好的衣服上进行盖印,体验色彩和形状的美,再让孩子穿上自己亲手设计的服装登上舞台走秀,给每个孩子一个大胆展现自我的机会。 半天的时间很快就过去了,苗苗们的表现真的超乎老师的预料,虽然有个别宝贝闹了一会情绪,但是很快就能平静下来。很多孩子都一改上学期对大人依赖的情况,都能够和往常一样地学习、活动着,特别是在教学活动中,参与性非常好,而且有个别宝贝表现非常积极活跃,让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子不爱举手,胆子表现很小,希望以后能有更好的表现。

最新小学家长开放日活动总结锦集七篇

小学家长开放日活动总结锦集七篇 为增强学校、教师与家长的沟通,增强孩子与父母之间的理解,11月17、18和22、23日,芝罘区文化路小学分别举办了一、三年级的家长开放日活动,让家长走进校园,零距离感受学校的优质教育。 多媒体教室内,老师采用多种有效的教学手法,借助多媒体教学手段,使学生在轻松愉快的氛围中学习新知。家长们则认真感受教师声情并茂的课堂教学,幸福地看着孩子出色的表现,不时因孩子的精彩发言发出阵阵赞叹,有的家长则不时用手机记录下师生互动的精彩瞬间。 活动结束,家长们认真的填写了家长信息反馈表。家长们畅所欲言,纷纷表达自己参加这次活动的真实感受,对学校管理和老师的教学工作给予了高度赞扬,对老师的辛勤付出发自肺腑地表示感谢,对孩子的成长与变化表达对老师的感恩之情。 20xx年11月16日我校以“我们尽心,家长安心,孩子开心;我们诚意,家长满意,孩子受益”为主题,成功的举行了家长开放日活动。 一、家长支持 家长开放日这天,全校参加会议的家长有95%,就是没 有参加的家长也给班主任打了电话,告了假。活动期家长听从学校安排,秩序良好。 二、教师准备充分 每个年级同时开课,课前教师认真备课,潜心研究教材,尽心尽力把最优秀的课堂教学展示给家长。在课堂上教师都使用了多媒体可见,让家长感受现代先进的教育设备在我们农村小学应有尽有。你看六年级的《地道战》电影片段把师生、家长带到了抗日战争年代。学生身临其境,对课文的理解更加深刻。二年级数学课上,一幅幅插图让孩子们理解的更深刻,等等。教师具备的素质能驾驭课堂,农村孩子们能和城市的孩子一样,享受良好的教育,家长们很安心。在课堂上,孩子们在轻松、愉悦、和谐的环境中学习,自得其乐,很是开心。一节课很快就结束了,但是很多家长都不愿意走出课堂,和孩子一起探讨这堂课的收获。 三、学校准备充分 稍休息之后,每个班都播放了学校制作的课件、视频。第一组课件是学校的硬件建设。通过看课件家长了解到了学校所有的传用教室的配备、设施及使用情况。家长对村委会投资改善学校的办学条件,很是满意。对学校的管理很是放心。第二组课件是学校活动展示。家长看到自己的孩子在学校组织的各项活动出色的

家长半日观摩活动总结

大二班家长半日观摩活动总结在一声声清脆悦耳的再见声中,家长半日开放活动圆满结束了。本次活动在全体老师的共同努力、家长们的积极参与下开展的有声有色,我们辛辛苦苦的工作在活动中得到了展现与收获。通过这次活动,家长们也更好的了解了自己的孩子,见证了孩子的进步与成长。 活动当天,因为知道家长会来,孩子们表现的非常激动,一个个摩拳擦掌,跃跃欲试,准备在家长面前一展风采。结合幼儿实际,本次我展示的教育活动是一节数学活动《感知平面和立体》,本节活动的目的主要是培养及发展幼儿大胆的想象力,同时锻炼幼儿的动手能力。通过活动中孩子的表现,家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现,找到了孩子的优点与不足,活动中大部分孩子都表现的很积极,尤其是吴伯泽、肖文烈等小朋友发言特别积极,在活动中我们也注意了个别幼儿的培养,给他们更多发挥和表现的机会。 课间操的活动也由室外活动改成了室内活动,幼儿在教师的带领下,向家长展示了一首首活泼愉快地操节,家长也在旁边看的津津有味,许多家长一直拿着手机在后面为孩子拍照,现场气氛非常热烈,幼儿与家长都能积极并愉快的参与活动。 最后的环节是亲子游戏活动,因为天气原因,我们的游戏是在教室进行的,由于地域和条件的限制,活动进行的有点拥挤,这是这次活动的不足之处。游戏过程中,孩子要在许多爱心中找到自己制作的爱心送给亲人,有一些孩子找的速度稍微慢一点,家长就主动去帮他们寻找,由于家长的参与,孩子的热情简直要冲破教室,到处都洋溢着欢声笑语。 本次活动总体取得了圆满成功,达到了预期的效果,加强了幼儿园与家长间的沟通了解,增加了他们对幼儿园工作的信任和支持。但从活动过程中,我们也发现了一些不足之处,主要是我们在活动过程中细节问题考虑不够,对可能遇到的突发情况应变不足,还有老师之间的默契与沟通问题。这些问题,也将促使我们进一步加强改善工作方式,力争在以后的活动中尽善尽美,让幼儿园和家长们更加满意。 教师:XX 2014年12月5日

半日活动总结

半日活动总结 篇一:幼儿园半日家长开放活动总结 幼儿园半日家长开放日活动总结家长特别重视孩子在幼儿园的教育培养情况,关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况;关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题,关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的需要。半日家长开放日给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会及对自己孩子在园表现有更好的认识。而幼儿园,以此来更好的和家长们进行沟通。 本次活动展现了新的教育观,寓教于乐,还充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能,还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。 在这次开放活动,我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程:晨接、晨检、区角活动——活动前准备(入厕)——第一个活动——加点、喝水——课间操以及民间游戏——第二个活动(亲子活动)。入厕、加点喝水、早操,孩子们都能有序活动。早操后的民间游戏,男孩和女孩分成两组,孩子们热情高涨,开心的玩着。每个家长对幼儿园的发展前景充满了希望。

活动准备阶段我们已经对活动的每个细节有了精心的安排,如:圣诞环境布置,如:圣诞挂饰、墙饰彩灯、请家长欣赏的幼儿日常活动的PPT等;活动前要求家长要配合的几大事项,如:1、请家长手机开成静音或震动,活动中注意不要大声讲话,不要帮助幼儿。2、照顾好自己的孩子的同时,也要照顾好别人的孩子。2、加点时家长去参观。3、反馈表每人一张,活动结束上交。4、请家长签到。5、教室空间有限,椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐,多余的让给带孩子的家长和孕妇。6、保育工作,活动中分工明确,每个环节环环相扣。 在活动中家长看到了自己孩子在园的表现,使家长对孩子的优点和缺点有了进一步的认知;对自己孩子和别的孩子也有了一个横向的比较;同时家长也 看到了幼儿园活动的精彩、保育工作的到位、幼儿用餐的良好表现、孩子在园的开心等,使家长更加放心的将孩子放在幼儿园。 活动中孩子们天真童趣的言行,不时赢得家长们的阵阵笑声和掌声。在活动中孩子们成了主人,天真的孩子们还兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起舞蹈、一起活动。我们还不失时机地为家长准备了“意见反馈表”,请家长对我们的活动提出宝贵的意见和建议。家长对我们的活动表示非常的满意,认为:家长开放日活动意义很大,幼儿园的环境和育儿设施

小学二年级家长开放日活动总结

小学二年级家长开放日活动总结 在教师的精心准备和家长们的大力支持下,我班的家长开放日活动圆满结束。本次活动使家长对教改有了全新的认识和了解,为学生提供了一个自由展示的空间,有效的促进了家校之间的交流和合作。现将工作总结如下: 一、学生家长能够积极参与 这次家长开放日活动是以班为单位,在科学教室进行,可以容纳所有的家长参与课堂教学活动,也满足了家长参与学校教学的需求,几乎所有的学生家长都参与了活动。 二、对教师的整体评价较高 在活动中家长对我们的师德修养和业务水平给予了较高的评价。家长认为教师的优点有以下几个方面:1、学生能够充分参与教学;2、能够调动学生的学习积极性;4、教学形式丰富5、教师和蔼可亲;6、善于启发、诱导;7、教学有经验,能抓住学生的个性特点,进行因人施教;9、教学层次清楚,清晰10、对家长热情;11、能够尊重学生;13、能够举一反三,使学生通俗易懂;14、师生关系融洽、和谐、平等。 三、开诚布公的给我们提出了改进意见 在活动中家长和我们交流了许多教育方面的意见,也给我们提出了一些建议和不足: 1、能够严格要求学生的各种行为; 2、帮助孩子排除自卑,找回自信; 3、对不发言的学生多提问、多鼓励,多关注。 四、重视家长意见,营造和谐的家校共育环境 家长开放日不仅是要向家长展示我们的教育教学成果和孩子整体素质的提高,更重要的是要听取家长的意见和建议,营造一个和谐的家校共育环境。以往在这个环节大多是老师介绍,家长向老师了解学生的情况,仅仅是家长和老师之间的一种双向交流。为了改变这种情况,真正落实为家长、为学生的服务意识,我们本次对这个环节给予特别的重视。 通过沟通、交流,学生、家长、老师达成了共识:那就是“让沟通成为快乐,把学习当成享受!”

大班半日活动总结-工作总结

大班半日活动总结-工作总结经过了近一个月的准备,20XX年1月23日我班的半日活动终于如期举行,在热闹又融洽的氛围中进行,在孩子的笑声和家长的赞扬声中圆满结束。此次活动让我更为直观的看到了家长对孩子的'期望,也让我深刻的感受到了自己身上的担子不轻。整个活动过程主要包括以下内容:入园、绘本阅读、集中教育活动、入厕、洗手、喝水、吃点心、幼儿展示表演、亲子游戏、温馨律动《让爱住我家》结束。主要内容有: 一、全面开放幼儿在园生活 在今天的家长开放日活动中,我们采取了全程开放的办法,让家长能够全面的了解幼儿入园到幼儿午餐期间的所有保教程序,包括上厕所和饮水等细节,使家长更为深刻的了解了我园的办学模式和办学方法。 二、深入展示幼儿所学内容 在家长进入我班活动室以后,我班根据预先制定的活动方案对幼儿在园所学内容和教学办法进行了细致全面的展示,包括三字经、绕口令、打击乐、示范课展示以及幼儿作品展览。通过以上若干程序,使家长了解了孩子的学习内容

以及我园灵活多变的教学方法。示范课我们上的是《一样快吗?》,这次活动属于一次科学领域的实验操作活动,主要是培养幼儿的动手操作能力和思维拓展能力,幼儿都能很积极的参与到实验中去,这也可以培养孩子善于思考和主动动手的好习惯。幼儿对这节课比较感兴趣,完成了预设的活动目标。幼儿展示的打击乐也受到了家长的一致好评,她们主动问我打击乐乐曲的名称并对这项活动进行了高度赞扬。 三、活动反思 看着家长那期盼的眼神,我们深感责任重大,我知道我们应以“爱”为本,将自己摆在与家长同样的位置,想家长之所想,急家长之所急,用爱去教育孩子,真正做到“幼吾幼以及人之幼”。班里所有家长都表示对这类开放日活动表示很满意,通过这类活动让家长更多更充分的了解了孩子在幼儿园的一日活动情况,可以直观地看到孩子和老师之间的互动,也表示出了对我们的信任,我们一定继续努力使我们的教育水平更上一层楼。

小学家长开放日活动总结

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档小学家长开放日活动总结,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 小学家长开放日活动总结 小学家长开放日活动总结 在一个有趣的活动结束后,这次活动让你有什么启发呢?不如让我们总结经验,展望未来。你想知道活动总结怎么写吗?以下是我们为大家整理的小学家长开放日活动总结,欢迎阅读与收藏。 小学家长开放日活动总结1 为进一步深入贯彻落实群众路线教育实践活动,推动“真教育”全面铺开,实现学校、家庭、社会共同参与的新局面,达到沟通、理解与共建和谐教育、和谐社会的目的,推动庵前小学素质教育向纵深发展,使教育实践活动的成效真正体现到解决问题、服务群众上。学校于11月17日举行了“家长开放日”活动。让家长走进校园,了解学校的发展趋势并参与学校的管理,让家长走进课堂,关注教育,了解课堂教学和课改走进新课程;走近孩子,倾听心声。搭建社区、家长、学校友谊的桥梁,增进家校联系,共同促进孩子健康成长。特作如下小结:

一、领导重视,精心组织。 学校领导非常重视“家长开放日”工作,成立了活动领导小组,李福满校长任组长,学校召开专题会议,传达“开放日”活动的方案。班主任加强对学生的常规教育,作好学校环境的布置,卫生的清扫、图书角的摆放。教务组认真落实教师的展示课,敦促教师备好课,作好各项准备工作。学校从上到下高度重视,协调合作,确保了活动的顺利开展。 二、活动丰富,家长欢迎。 这次活动安排了家长听课、参观学校及观看学生的大课间活动、第三届家委会成立、问卷调查等多个环节。教师们向家长开放随堂课,涵盖了语文、数学等学科。家长参观了学校校园和“各室”,充分感受到学校近几年来在办学条件改善上的巨大变化。家长们还饶有兴致的参与了孩子的课外活动课,留下深刻的印象。因为学校教室的空间有限,所以学校这次只开放了2个班级,邀请了这两个班级的家长和学校家委会的成员,来了七八十人,这充分说明了家长们对学校和教育教学工作的高度关注。 三、评价客观,反映热烈。 为了充分了解和征求家长的意见,在第三届家委会成立会上,李校长向家长简要介绍了学校教育教学、特色创建、办学条件、健康教育等方面取得的成绩。我们通过家长的意见反馈中看到,

家长半日观摩活动方案

家长半日观摩活动方案 2011 年12 月8 日目的:1、通过家长半日观摩活动,满足家长能够全面的了解幼儿在园学习、生活、活动情况的需要。 2、便于家长了解幼儿园的保教质量和办园水平及幼儿发展情况。 3、通过和家长交谈,了解家长的需求,听取家长对我园工作的建议,家园互相交流,互相沟通, 以达到家园协调配合,共同教育的目的。 准备: 1、各班家长签到簿。 2、各班观摩课教案。 3、各班班主任书写半日开放活动安排表。 4、通知家委会成员需要配合的工作。 5、邀请函的制作 程序: 1、7:30以前三位老师将室内外卫生打扫干净,班级准备工作到位。 2、7:30 幼儿入园,家长观看教师接待和晨检工作。 3、8:00就餐准备,幼儿集体入厕、洗手、发餐具,将准备工作做好。 4、8:10——8:40幼儿早餐,教师巡视幼儿进餐情况。 5、8:40------9:00组织幼儿入厕、洗手。年级组长和家委会成员组织家长有秩序的在走廊李排队观看。 家长会地点安排: 班—大一寝室中四班—多功能教室小一班—大三寝室小三班---小小二班 5、9:00——9:30 第一节教育活动。 6、9:30——9:40 幼儿入厕洗手、喝水。做好户外活动前的准备。 7、9:40——10:10早操(早操后入厕、洗手) 8、10:10——10:30 加餐、喝水 9、10:30——11:00律动(可以组织家长参观厨房的环境) 10、11:00——11:15餐前准备 11、11:15——12:00午餐时间 12、12:00年级组长组织家长离开教室交流活动感受 13、12:00幼儿小便、脱衣准备睡觉。 注:搭班老师要配合默契,各个环节合理分工。 不足:门卫加强,各班饭菜浪费情况严重

大班家长半日活动总结[大班家长开放日活动总结]

大班家长半日活动总结[大班家长开放日活动总结] X月XX日,我园进行了本年度的家长开放日展示活动。本次家 长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始,在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学,还是 幼儿的区域游戏活动,每一项都充分体现了我们师幼团结、和谐、 向上的精神风貌。 早上八点十分,家长们准时入园。我们组织的是“挑水”的晨间活动,幼儿在比赛中感受竞争的乐趣。在早操环节,家长们更是对 孩子们精神、到位的广播操表演赞不绝口。我不禁感叹到:孩子真的 长大了!面对众多家长的围观,不再是畏畏缩缩,而是落落大方。每 个人都用自己最良好的风貌去展示自己所学的本领。每个孩子都比 往日聚精会神,动作有力而标准。 我们班的幼儿活泼、好动,比较聪明、思维活跃,上课时回答问题比较积极会动脑筋,所以我们展示了语言和数学两堂教学活动及 一个区域游戏活动。我给大家带来了语言活动《小猪飞上天》,故 事中可爱的小牛自信乐观,他的故事告诉孩子们只要通过自己的努力,梦想就会实现。美的故事总能让孩子们获得成长的启示。朱老 师执教的数学活动《小动物搬新房》,以小动物搬新家的故事贯穿 整个活动,在活动中以幼儿帮助小动作做门牌的动机为出发点,了 解门牌号的功用,理解门牌号的涵义,这样的认知结合着现实生活 的认知,将生活中简单的数字组合成有涵义的门牌号。大班幼儿对 数字是敏感的,门牌号的认识可以促发幼儿对生活中出现的数字感 兴趣,愿意去探索这些数字所代表的涵义。孩子们无论是学习兴趣 还是课堂氛围都相对比较好,很对家长的反馈意见中也给了较高的 评价。 在区域游戏环节,幼儿积极地参与到游戏中,他们还邀请了自己的爸爸、妈妈一同参与游戏。家长们也非常愿意参与进来,活动结 束时还感觉意犹未尽,纷纷赞扬区域游戏活动非常好,让幼儿在游 戏活动中得到发展。

小班家长半日活动教学反思

小班家长半日活动教学反思 本文是为大家整理的小班家长半日活动教学反思,希望对大家有所帮助。 4月18日上午我们小三班进行了家长半日开放活动,这可是我们上学以来第一次开展这样的活动,主要目的是让家长了解自己孩子在园的生活、游戏、学习等一系列的真实情况,为了开好这次活动,我们班里2位老师共同协商好每一个环节。 孩子们是喜欢游戏的,我班幼儿更是如此,可以说孩子就是通过游戏来认识自我,了解末知和形成经验。然而,孩子参与游戏有着和其它年龄段不一样的特点,他们是一个个活泼好动的小精灵,他们渴望“玩”,玩一切没玩过的游戏。第一个亲子美术活动《漂亮的手型画》, (问题,先问爸爸妈妈的生日,再问爸爸妈妈知道不知道自己的生日,自己拿到的礼物是给爸爸妈妈的还是给自己的,来给爸爸妈妈一个拥抱吧?) 活动目标 1.通过活动引发幼儿的好奇心,激发幼儿探索的愿望。 2.帮助幼儿积累相关的认知经验,鼓励幼儿开口说。 活动中,孩子的兴致不高,游戏活动不能吸引孩子的兴趣,课堂气氛不活跃,感觉到不符合孩子的年龄特点,有待改进教学方法。 幼儿园亲子活动是幼儿游戏的一种重要形式,倍受小班幼儿的欢迎,因此,以亲子活动为载体来影响小班幼儿的交往行为符合小班幼儿心理特征,是促进小班幼儿交往能力提高的有效手段。 3.通过亲子合作创作出一幅幅漂亮的作品。孩子在课堂上出奇的专注,讲述色彩,分析图画都非常用心,效果不错,第二节是朱老师的语言活动《毛毛虫》,刚开始幼儿很专心,中间部分孩子们有些坐不住了,主要原因是老师只顾自己一味的讲述,而忽略了小班孩子集中注意的时间是很短的,后来部分老师采用了亲子互动的方式,孩子把儿歌说给妈妈听,整个气氛又变得活跃起来,效果得到改善。 在两节活动结束后我开了一个家长会,用PPT向家长展示了环境育人的道理,让家长对幼儿园教学有一个初步的认识。然后讲了班级最近的工作安排和我的工作思路。家长在听得时候感觉很认真的,但是效果如何还要看今后的工作种的反馈。

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