选用、仿用、变换句式专项练习
选择题（10分）
1．下列句式变换不符合要求
．．．．．的一项是（）（2分）
A. 将“淘宝商城出台的新规使得不少小店主被逼上了绝路”变换成“把”字句为：淘宝商城出台的新规把不少小店主逼上了绝路。
B. 将“中国邮政太空邮局在北京航天城开通”和“杨利伟出任中国邮政太空邮局局长”合为一句为：杨利伟出任北京航天城开通的中国邮政太空邮局局长。
C. 将“蒋门神被武松痛打一顿后一定不会善罢甘休”变为肯定句为：蒋门神被武松痛打一顿后一定会找武松报仇雪恨。
D. 将“完成这项任务需要三年的时间”改成表示惊讶语气的句子为：完成这项任务需要三年时间吗?
2．依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（2分）
困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途；_______________……走出困境，要有冷静从容的气度，________________……
A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废，要有自我审视的智慧
B．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔，要有机智应对的智慧
C．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废，要有机智应对的风范
D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔，要有自我审视的风范
3．下列语段的横线上语气强烈，意思更肯定，最能说明人类开采各种矿物，留下的无数矿坑可能酿成严重后果,危及人类自身的一项是（）（3分）
人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤碳、石油、天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，
A.谁也不能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。
B.谁都能断言那些狼藉斑斑的矿坑就是人类自掘的陷阱。
C.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑会不会是人类自掘的陷阱呢？
D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
4．将“这种情况与一架天平的来回摆动很相像，所以称为‘天平动’或‘枰动’”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（）（3分）
为此，奥尼尔提出两个地点。（A）它们位于月球环绕地球运行的轨道上，一个在月球前，另一个在月球后，每个点都可以与地球、月球组成一个等边三角形，其边长等于月地之间的距离，即 384400千米。（B）早在1772年，法国天文学家拉格朗日就己证明，位于这两个点上的小物体所受的地球引力和月球引力恰能使之处于稳定平衡状态。（C）也就是说，如果小物体位置稍有偏离，那么地球与月球的引力联合起来又会把它拉回到这两个点上，于是，
该小物体就会在平衡位置附近往返摆动。（D）太空中的这两个点则称为“秤动点”或“拉格朗日点”。
非选择题（90分）
5．仿照加点句子,在下面横线上补写一句话,使之与前文构成排比。(2分)
钻石再大,若永埋地底也只是等同于砖石;黄金再多,若久藏土中也只是等同于黄土; ，……
世上许许多多东西,若永远不为人所用,原本珍贵的也会变得一文不值。
6．【写寄语】仿写句子，完成诗集的寄语。(2分)
读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，。你能欣赏花的姿容：，有的灿烂盛开。
7．仿照所给例句，用下面的词展开联想，给它一个精彩的解释。（2分）
例：固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
风筝：
友情：
8．仿照划线句的句式，在横线上写出两个与前面意思连贯的句子。（2分）
让自己的生命为别人开一朵花，一次无偿的鲜血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，，，能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
9．仿写句子。（2分）
例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出春天的耕耘和秋天的收获。
仿句：人生是，。
阅读下面一段文字，完成题目。(6分)
年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束fù( )。然而青春的岁月不会一番风顺，或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开tuò( )自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；，。年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。
10．根据拼音写出汉字。(2分)
11．画波浪线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。(2分)
12．在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。(2分)
13．根据语境仿写。（3分）
乐观者说：风是船的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者者说，，
。
14．根据你的观察和对生活的感悟，仿照句子。（3分）
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；__________________ ，。
15．这次演讲比赛需要设计一条标语，现在已经有了上句，请你根据以上材料，续写下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等。）（2分）
提高认识，博览增长你我智慧；。
16．请你仿照下面句子续写一句话，使之构成语意连贯的排比句。（2分）
感激养育你的人，因为他给予了你的生命；，；感激伤害你的人，因为他磨砺了你的意志。
17．对联是我国传统文艺百花园中的一朵奇葩，是中华民族的古老文化之一，它集文化、艺术与智慧于一体。我们中国人常用对联来丰富生活。下面，请你作对联：
⑴（2分）仿照上句
．．．．．．．。
．．．．，结合课文，将下面的对偶句补充完整
岳阳楼上范仲淹作文寄情，欧阳修。
⑵请围绕2010“庆世博，迎元旦”活动的主题，运用
．．。（2
．．下面提供的词语组
．．．成一副对联
分）
世博元旦盛会临降佳节寰宇神州
上联：下联：
18．象征是散文诗中常用的一种艺术手法，即根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体）来表现某种抽象的概念、思想和情感。试仿照示例，自选“象征体”写一首拟物诗。（要求：句式不限，30字以内； 2分）
例句一：朔方的雪——你是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂！
例句二：满嘴胡须，并不能证明你有渊博的学识和丰富的阅历——山羊
例句三：一生就为了一个“红”——柿子
19．仿照示例，根据给定的事物，各写一句话。要求符合对象特点，恰当运用修辞。（3分） [示例]①竹：每攀登一步，都作一次小结。②火山：过分的热情，反而成了一种灾难。
谷穗：玻璃窗：
20．仿照示例，造两个句子。（2分）
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；
秋天的风，，；
冬天的雪，，。
21．仿照例句，改写下面句子（不改变原意）。（2）
例句：山间炊烟袅袅，如丝如缕。
江上飘着一片片白帆，像一幅画，又像一首诗。改写：，。
22．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻修辞手法，句式与示例相同。（6分）
书籍仿佛一叶扁舟，它能装载我们徜徉知识的海洋。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上智慧的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的窗户。
。
。
变换句式学案 一．考点阐释 二．变换和选用的原则： ①不改变原意；②不能增删改变内容；③可增删个别词语；④注意层次及逻辑关系；⑤尽量避免重复，可用指代词简化。 三．. 常见题型 1、长句与短句变换 a. 句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。 b. 长句特点：表意严密、内容丰富、精确细致。 短句特点：表意灵活、简洁明快、节奏感强。 c. 长句变短句的方法 长句变断句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：一是修饰（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。根据这些特点，我们可以采用以下办法： ①提取主干法例 例1.：将下面的长句改写成三个连贯的短句： 巴尔的摩地方法院1987年5月30日载决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。 ②并列分离法 例2：把下面的长句改为几个短句，语序标点可变动。 今后一个时期，我们要抓紧进行机构改革和经济体制改革，实现干部队伍的“四化”，建设社会主义精神文明，打击经济领域和其他领域破坏社会主义的犯罪活动，在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织五项工作。 ③语意分层法 例3：将下面的长句改写成三个连贯的短句
毛泽东同志在1949年中华人国共和国成立的时候作出的“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”的科学预言必定实现。 4.短句变长句（找准主干，添加枝叶） 例4:把下面的短句变成一个长句。 他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。 【牛刀小试】 1.将下面的长句改写成三个连贯的短句. 瑞士正在进行由禁烟协会倡议的修改允许在报刊、广播、电视上为香烟做广告的现行法令工作。 2. .地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧院的指示的禁令。 3.把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。 4. 把下面的短句变成一个长句 原子是由原子核和核外电子组成的。原子核居于原子的中心。原子核由质子和中子组成。质子带正电荷。中子不带电荷。电子带负电荷。电子围绕原子核作高速旋转。
选用、仿用、变换句式 1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。 答： 2．仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。(6分) 成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。答 3. 请仿照给出的句子，别写一句话。要求语意连贯，句式一致。（4分） 在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。 4.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽； 雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞； 钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。 5．仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分） 情谊就想一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；
援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。 6．仿照给定的句子的续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。（4分） 树是水土的卫士，让它绿化大地山川。 7、对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。 示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。（1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是 （2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是 8、在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。 人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，，；人要懂得尊重自然，，。 9、下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。 甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗? 乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指；“会学”
2019-2020 年中考语文专题五句子的选用和仿用句式变换复习教案 【考点透视】： 《义务教育语文课程标准》与教材中对此专题的相关要求是：根据提供的语境，在不改变句 子的原意的前提下，选用句子、仿写句子和按要求变换句式等。这其中隐含了对语法（短语、单句、复句）、修辞等语文基础知识的考查。 【教学目标】： 知晓各种句式，并且可以正确选用或仿用句式，还要懂得怎么变换句式。 【教学过程】： 一、引入真题，巩固知识 [2016? 江西 ] 下列句子变换后意思发生变化的一项是（A.原句：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂 ） 的生命之花？改句：如果宇宙没有 生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。 B.原句：傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。改句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。 C.原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。 改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密。 D.原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。 改句：传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制度。 【答案】 D 【解析】原句强调的是“适应固定的社会制度”，而改句则变成了一个选择句“不 是”，因此与原意不符。 [2015? 江西 ] 下列与画线句子表意最相近的一项是( ) 是”“就 语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。 A 房子能盖得高吗？B．房子能盖不高吗？ C．房子应该盖不高。D．房子是否盖得高？ 【答案】 A 【解析】此题最关键的一点，就是要明确反问句表示一重否定。否定的反问句表示肯定意思。 选项 B 的意思正好与划线句相反，选项D，是选择疑问句，没有明确表态。选项C，虽意思相近，但不是“最” ，且副词“应该”与原句中的副词“肯定”语气上不符合，该题还有一 个干扰考生的地方标点符号，因为原句是“句号”，所以有绝大部分考生选C。 二、模拟训练，查漏补缺 1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨； 人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染； 人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。 答： 【解析】仿句要求有显性和隐性两个层次，显性要求就是题干要求的句式和修辞，而隐性要求是“意谐” ，即所描写的对象中心突出，语意通畅，内容健康。解答本题，首先要读懂示 例，看其本体与喻体之间的关系，掌握句式。事物的特点是多方面的，关键是选取的角度。至于自选话题，可以选取熟悉的，以便有话可说。 答案：（示例 1）人生如一支笔，应该多一些笔墨的芳香，少一些熏心的铜臭； 人生如一束光，应该多一些光明的欢乐，少一些阴暗的泪水； 人生如一本书，应该多一些出色的细节，少一些乏味的字眼。
专题五：句子的选用和仿用、句式变换 【考点透视】： 《义务教育语文课程标准》与教材中对此专题的相关要求是：根据提供的语境，在不改变句子的原意的前提下，选用句子、仿写句子和按要求变换句式等。这其中隐含了对语法（短语、单句、复句）、修辞等语文基础知识的考查。 【教学目标】： 知晓各种句式，并且可以正确选用或仿用句式，还要懂得怎么变换句式。 【教学过程】： 一、引入真题，巩固知识 [2016?江西]下列句子变换后意思发生变化的一项是（） A. 原句：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？改句：如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。 B. 原句：傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。改句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。 C. 原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。 改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密。 D. 原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。 改句：传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制度。 【答案】D 【解析】原句强调的是“适应固定的社会制度”，而改句则变成了一个选择句“不是”“就是”，因此与原意不符。 [2015?江西]下列与画线句子表意最相近的一项是( ) 语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。 A房子能盖得高吗？B．房子能盖不高吗？ C．房子应该盖不高。D．房子是否盖得高？ 【答案】A 【解析】此题最关键的一点，就是要明确反问句表示一重否定。否定的反问句表示肯定意思。选项B的意思正好与划线句相反，选项D，是选择疑问句，没有明确表态。选项C，虽意思相近，但不是“最”，且副词“应该”与原句中的副词“肯定”语气上不符合，该题还有一个干扰考生的地方标点符号，因为原句是“句号”，所以有绝大部分考生选C。 二、模拟训练，查漏补缺 1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨； 人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染； 人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。 答： 【解析】仿句要求有显性和隐性两个层次，显性要求就是题干要求的句式和修辞，而隐性要求是“意谐”，即所描写的对象中心突出，语意通畅，内容健康。解答本题，首先要读懂示例，看其本体与喻体之间的关系，掌握句式。事物的特点是多方面的，关键是选取的角度。至于自选话题，可以选取熟悉的，以便有话可说。 答案：（示例1）人生如一支笔，应该多一些笔墨的芳香，少一些熏心的铜臭； 人生如一束光，应该多一些光明的欢乐，少一些阴暗的泪水； 人生如一本书，应该多一些出色的细节，少一些乏味的字眼。
1．仿照下面的示例，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同，内容与示例相关。 母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮你找好行走的重心，支撑起希望的原野。 答：_________________________________ 答案：(示例)母亲是寒冷中的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，替你呵护冰冷的心灵，温暖了甜美的梦境。 母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊慌伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。 母亲是黑夜中的一颗明星，当你不辨方向时，为你确定前行的坐标，坚定了向前的脚步。 母亲是荒寂中的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，替你营造温馨的氛围，纷芳了孤独的心灵。(任何两例即可) 2．仿照下面的示例，另写一组句子，要求表意明确，所写的句子形成排比，句式与示例相同。 错过了清晨的朝霞，错过了正午的骄阳，错过了夕阳的绚烂，错过了暮色的朦胧，也许还会拥有迷人的月辉。 答：______________________________ 答案：(示例)错过了春日的烂漫，错过了夏日的奔放，错过了秋天的丰硕，错过了冬季的清冽，也许还会拥有轮回的惊喜。 3．仿照下面的示例，运用比喻修辞手法，自选诗人，仿写两个句子。 高适诗是大漠沙场的一轮皓月，瑰丽雄健，“男儿本自重横行”，豪情填膺。 (1)_________________________________ (2)_________________________________ 答案：(示例)(1)杜甫诗是幽咽泉流中的一曲琵琶，幽愤慷慨，“安得广厦千万间”，胸怀黎民。
(2)李白诗是仰天长啸的一柄长剑，逸兴遄飞，“且放白鹿青崖间”，纵情山水。 4．请仿照给出的句子，将横线处补充完整，要求语意连贯，句式一致。 感激生育你的人，因为他给予了你生命；____________________，____________________；感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志；____________________，____________________：感激令我们变得成熟，成就辉煌。 答案：(示例一)感激教诲你的人因为他指明了你的方向感激诋毁你的人因为他砥砺了你的人格 (示例二)感激鼓励你的人因为他调动了你的激情 感激重用你的人因为他挖掘了你的潜力 5．(2012年山东省诸城一中阶段测试)请仿照给出的句子，仍以“人生”为话题，另写两句话。要求语意连贯，句式一致。 人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。 答：______________________________________ 答案：(示例)人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。 人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。 6．依照下面的示例，另写两句话，要求与示例句式相同，语意相关。 例：战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思，感天动地的《离骚》？ (1)______________________________________ (2)______________________________________ 答案：(示例)(1)唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？ (2)唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽，渴望自由的《梦游天姥吟留别》？ (3)宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切，壮怀激烈的《满江红》？ (4)宋代的民族英雄文天祥，一片丹心，不指南方死不休，不是写下了气贯
选用仿用变换句式 【押题一】 【押中指数】★★★ 在信息高速发达的现代，短信成了不少人与外界联系的一种方式，假设2005年教师节即将来临，请你任意选择一个学科老师，写一条短信。要求体现学科特点，字数在100字以内。 【押题依据】命制此题的依据是，手机短信已成为人们生活不可或缺的部分。短信语言精炼，是人们传递信息的最好载体，是锻炼考生概括能力与自我表达能力的最好途径。 【分析解答】语文：老师，是您教会了我使用认识万物的工具，是您把我领进了唐诗宋词的领域，是您让我领会到祖国语言的神奇魅力。我衷心祝福您节日快乐！ 数学：解一科之理，辨二线之交，分三角之数，划四方之短，演算种种奇奇。 英语：你用26个字母为我们描绘了一幅精彩的世界，TREE支撑着那片天地，FLOWER装饰着21世纪。 物理：您的思维快如光速，您的见识广如宇宙，您的魅力大于万有引力，您不断地放出能量，使我们不断地被吸引，而您总是说力的作用是相互的。 化学：您不是个称职的魔术师，因为精彩的表演之后，您都会讲清事物的真谛，但您是个合格的化剂师，各种反应您都能轻松阐述其本质。 生物：我，一只寄生虫，正因为有了您这庞大的躯体为依靠，才得以每时每刻吸收营养、补充能量，感谢您的宽容。节日快乐！ 历史：上知秦汉一统，下晓三国争霸，欲问谁主沉浮，且听今日课堂。 地理：你用经线作天，纬线作地，太阳在你脚下，地球在你手心。你举手投足，教会了我们天文地理。 政治：难忘您那“人是人的原因，人不是人的结果”的哲学论述，在这芬芳的岁月，送上我甜蜜的祝福：节日快乐！ 体育：操场上有您跑步的飒爽英姿，足球场上有您矫健的身影，运动场上有您忙碌奔波的背影，老师，您辛苦了。 美术：您用奔放的红色，宁静的蓝色，活泼的黄色，描绘出缤纷的世界。 音乐：每一个音符都闪烁着您的爱心，每一段旋律都融入您的深情，因为有您，青春之歌才会如此优美。 【点评】教师节短信写作形式多样，可以是感谢，可以是祝福，可以是崇敬，总的要求是明确特定的写作对象，契合科目老师特点，形式上可以是诗歌，可以是对联，修辞上大部分采用排比、对偶、整散结合等。 【押题二】 【押中指数】★★★★ 仿照下面的上句或下句各写两个句子。 您不是一只飞鸟，；，但您可以使我们沐浴一新；您不是天边的一道彩虹，您不是海底的簇簇珊瑚，您不是开屏的孔雀，但是，您永远光彩夺目。 【押题依据】仿写，常考常新，是一种历经肯定的题型，估计尚有部分省市仍采用这一题型。 【分析解答】本题考查考生的仿写能力，答案：但您可以让我们自由飞翔您不是一泓清泉 【点评】此题的考查较为传统，解答的关键在于上、下句的提示，根据上一句的前
选用、仿用、变换句式 教学目标： 教学难点：掌握不同句式间的变换要求 教学方法：讲练结合 课时安排：6课时（含优化方案练习） 一、复习定向 “选用、仿用、变换句式”是最新《考试大纲》中要求的语言表达应用方面的一项能力，能力层级为D级。本考点的考查实际包含选用句式、仿用句式和变换句式三个要点。 选用句式是指选择使用适合语境的句子。选用句式的目的就在于能在阅读时辨识文章中句式的表达效果以及能在写作时使用最佳表达效果的句子。 仿用句式是指按照要求，在造句形式上使用题目给出的句子，而改换原句的内容。仿用句式考查仿写的句式主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句、拟人句等。 变换句式与仿用句式相反，它是指按照要求，在基本内容上保持题目给出的原意，而改换原句的形式，决不能改变句意。 二、知识讲解 1、选用句式 句式的选用是为了使表达更加规范、准确和生动，因此，就必须结合具体的语意环境，并尽力使选用的句式与原句保持一致。从汉语的表达上来说，不同的句式可以表达相同的内容，但不同的句式之间往往又会有一些细微的区别，如上下文的连贯性，内容的准确性，表达的清晰性，文章的感染力等。句式的选用往往就是针对这些细微区别的。 1从句式选用看，填入下面横线处的句子，与上下文衔接最紧密的一句是（ d ） 我走进这座商城，边走边看，______，真舍不得离去。 A各种各样的春秋服装使我眼花缭乱 B使我眼花缭乱的是各种各样的春秋服装 C各种各样的春秋服装把我弄得眼花缭乱 D被各种各样的春秋服装弄得眼花缭乱 （2020·安徽卷）下列各句中，语气最委婉的一句是（ a ） A只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢? B只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗? C只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。 D只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。 选用句式要注意六点： 1审清题目要求，弄清题意是要求保持上下文连贯还是为突出强调某意思，以便选用句式时更有针对性。 2根据要求认真分析所供材料，若要求上下文连贯，则注意分析话题、句式；若要求强调某意思，则从句首、句尾去分析。 3注意从话题对象一致、排序照应、时空连贯的角度审读所给材料。 4注意从句式一致、风格情调一致、语意连贯、肯定否定的照应等方面选用句子。
第三节仿用、选用和变换句式 1．按照下面的例句，仿写一个句子。 例句：理想如星辰——即使我们触摸不到，也可以像航海者一样，借星光的指引而航行。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析考生应注意观察供仿句的句式特点，本题供仿句是表假设的让步关系复句，仿写时要特别注意供仿句中的关键词语“如……即使……也可以像……一样……”。同时，所写句子要符合语法规则，语言要简明、连贯、得体。 答案示例：幸福如阳光——即使我们储存不了，也可以像花草一样，借阳光的照耀而成长。 2．请根据下面的文字仿写一段话，要求句子结构大体一致，字数大致相等。 春雨是春天最活跃的精灵，春雨中的景象别有情趣，年轻的父母们用雨披袋鼠似的庇护着宝贝疙瘩；好友们勾肩搭背，两三人共擎一伞，一路走一路笑；一把把花伞，彩色生动了大街小巷。 答：________________________________________________________________________ 解析本题可以按照作答一般的仿写类题目的解题思路去组织答案，重在仿其形，一是确定写作的内容是什么；二是明确原句运用了什么修辞手法，本题运用了比喻和拟人的修辞手法，在仿写时必须注意这一点。 答案示例：冬雪是冬天最美丽的风景，冬雪中的景象别有韵味，天真的孩子们用羽绒服熊猫似的保护着幼小的身体；好友们你追我赶，两三人共用一雪滑，一路玩耍一路欢笑； 一块块雪滑，白色舞动了郊区野外。 3．请仿照下面画线句子的句式，续写后面的句子。 人当如兰，幽谷长风，宁静致远；____________，____________，____________； ____________，____________，____________。 解析根据语句中分号的暗示，整个语句必须构成排比，这样续写的语句必须与前面的句子结构相似，语气一致，意思相关。 答案示例一：人当如竹高风亮节坚韧不拔人当如菊 洁身自好寒芳自赏 示例二：人当如梅笑迎霜雪傲骨不折人当如松壮志凌云青春常在 4．仿照画线语句的结构另写两个句子，使其与画线语句句式相同，前后连贯。 我喜欢在雨天读唐诗，那种“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的宁静，______
课案2 仿用句式 1.(2015山东菏泽一模)仿照例句,以“诗人”“教师”开头进行续写。 画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自己遐想。音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自己体味。 诗人作诗, , , ;教师讲 课, , , 。 解析:在给定的例句中,“画家画花”“留些天地”“音乐家演奏”“无声胜有声”,都体现了画画及演奏中的“空白艺术”,这也是例句的主旨,所以下文中“诗人作诗”“教师讲课”也应遵循这个主旨,即应体现“作诗”“讲课”中的“空白艺术”。 答案:(示例)(诗人作诗,)讲究含蓄,言有尽而意无穷,让读者自去 欣赏。 (教师讲课,)言简意赅,有时故意引而不发,留学生自己思考。 2.(2015亳州模拟)阅读下面的文段,仔细揣摩其句式,补写出①和②处空缺的句子。 如果你是大河,①;如果你是春色,何必为一瓣花的凋零而叹息;②,何必为还没有结出果实而着急;如果你就是你,那就静静地微笑,沉默不语。 解析:第一处,句式扣后句“何必为……而……”,内容扣住“大河”;第二处,句式扣“如果你是……”,内容扣“没有结出果实”。 答案:①何必为一朵浪花的消逝而伤心②如果你是果树 3.(2015成都模拟)根据下面的材料,对出下联。 6月24日9时07分,“蛟龙”号载人潜水器在西太平洋马里亚纳海沟下潜至7 020米,创造了中国载人深潜新纪录。12时55分,“神舟九号”航天员驾驶飞船在一片柔和的淡紫色光晕中与“天宫一号”目标飞行器成功对接。一天之内,我国同时诞生了载人深潜和载人航天的新纪录。 上联:驾神舟重霄直上 下联: 解析:材料提供了两个令人振奋的消息:“蛟龙号”深潜创新纪录。“神舟九号”与“天宫一号”对接成功。例句结构为动宾倒装,正常语序为“直上重霄”。内容为“神舟九号”发射成功。下联依照上联的特点结合“蛟龙号”的内容仿写即可。 答案:(示例)驭蛟龙碧海深潜 4.请根据下面的例句,运用所给的话题再仿写两个句子,要求运用比喻的修辞手法,句式与例句相同。 田园诗是乡村牧童手中的一支短笛,清新而幽雅,绿林、青山、田野、炊烟,尽收眼底。边塞诗是 送别诗是 解析:此处仿写要先找到符合边塞诗和送别诗特征的喻体,然后用两个词概括这种诗歌的风格,并且列出这种诗歌常用的意象。
选用仿用变换句式教案 【教学要点】 1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。 2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3、加强备考方法的指导，强化基础训练。 【教学方法】 讲练结合，注重积累。 【课时安排】 十课时 【教学过程和步骤】 A、知识点解说句式种类 A、根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 B、根据主语的性质分：主动句、被动句 C、根据结构的繁简分：长句、短句 D、根据判断的性质分：肯定句、否定句 E、根据句子成分或成分句的位置分：常式句、变式句、“把”字句 F、根据语体风格分：语句、书面句 G、根据句式整齐分：整句、散句 H、根据句子数量分：单句、复句各种句式的特点 陈述句：毒品毁掉了讲师范可同的一生。一般性叙述，没着重强调。 疑问句：谁说不是毒品毁掉了讲师范可同一生？强调毒品危害的肯定性。 感叹句：毒品毁掉了讲师范可同的一生啊！着重于抒发感叹语气。 被动句：讲师范可同的一生被毒品毁掉了。强调重点是受事主语。 把字句：毒品把讲师范可同的一生毁掉了。强调重点是动词谓语。 否定句：毒品不是没有毁掉讲师范可同的一生。强调事实的存在。 六种不同句式，表达的内容基本相同，可表达效果有差异。孰优孰劣，要看需要和语言环境。例如： “我们打败了大连队。”变换句式为： 1．主动句：我们把大连队打败了。 2．被动句．大连队被我们打败了。 3．反问句：难道我们不是把大连队打败了吗? 将它们填入下列句子，看该用哪种句式好。 (1)_____，要取代我们去参加超霸杯的希望破灭了。 (2)大连队从八一队招来了两个边锋,满以为能夺冠，但是，_____，获得了优胜杯。 (3)_______难道我们不是手捧着金杯吗?弱者不一定不能胜强者。 经常考查到的几种主要的句式一、长句与短句 句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。 长句特点：表意严密、内容丰富、精确细致。短句特点：表意灵活、简洁明快、节奏感强。长句变短句。长句变断句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。根据这些特点，我们可以采用以下办法： ①提取主干法例①（我们所要的理论家是什么理论家呢？）我们要的是能够依据马恩列斯的立场、观点、方法，正确的解释历史与革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的解释，给予理论说明的理论家。 [参考答案]我们要的是这样的理论家：他们能够依据马恩列斯的立场、观点、方法，正确的解释历史与革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的
习题课2 专题五综合检测(二) (时间：45分钟总分：90分，每小题6分) 1．把下面的长句改为三个短句，组成语意连贯的一段话。可以增删个别词语，但不能改变原意。 韩国开发的染色技术被日本的服装公司运用而制造出能随体温或气温变化而改变颜色的T恤衫、圆领衫和运动短裤。 答： __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案日本的服装公司运用了韩国研发的染色技术，制造出能改变颜色的T恤衫、圆领衫和运动短裤，它们能随体温或气温的变化而改变颜色。(最后一个分句也可改为：这些服装的颜色能随体温或气温的变化而改变) 解析长句变短句，与短句变长句在操作流程上恰恰相反。变换时，首先将句子的主干抽出作为一个句子，然后将主要的枝叶成分抽出添加上恰当的主语另行组成句子，抽取时可按所要求变换句子的数量整合有关信息内容。就本题而言，抽取时需要注意对原句内容进行重新整合，使“日本的服装公司”作为主语，这样便于与其他句子在陈述对象上保持一致。 2．用三个连续的短句完整地表达下面这个长句的内容(可增删个别词语)。 佛罗里达州最高法院否决了该州州务卿哈里斯提出的要求阻止在民主党选民占多数的棕榈滩等三个县重新进行人工计票的诉讼请求。 (1)________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ (3)________________________________________________________________________ 答案(1)佛罗里达州州务卿哈里斯向州最高法院提出了一项诉讼请求。 (2)该诉讼请求要求阻止在民主党选民占多数的棕榈滩等三个县重新进行人工计票。 (3)法院否决了这一诉讼请求。 解析进行句式变换时，特别是长句变短句，一定要保留长句的完整内容，不能遗漏原句的相关内容，更不能添加与原句无关的其他信息，改写后的句子一定要句式连贯，衔接自然。 3．把下面的文段改写成一个长单句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。 川剧是中国汉族戏曲中的一种剧种。它历史悠久，主要流行于四川中东部地区。川剧脸谱，是川剧表演艺术中重要的组成部分，由历代川剧艺人共同创造并传承下来。在戏曲声腔上，川剧是由昆曲、高腔、胡琴、弹戏等四大声腔加一种本省民间灯调组成的。 答： ____________________________________________________________________
2020届高三一轮单元训练金卷 第十二单元 选用、仿用、变换句式 语 文 （A ） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 1．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）（ ） 月光是引人清心的，因此在中国旧诗词里不知有多少关于月的吟咏，像“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”，像“长安一片月，万户捣衣声”，像“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”但那多是赞秋月的。而今是冬月，没有_________________，没有___________________，但空旷、辽阔。 A ．虫的吟唱，花的清香/浓浓的树影，萧瑟的凉风 B ．花的清香，虫的吟唱/浓浓的树影，淡淡的凉风 C ．虫的吟唱，淡淡的凉风/花的清香，浓浓的树影 D ．花的清香，浓浓的树影/虫的吟唱，萧瑟的凉风 【答案】B 【解析】本题考查语言表达连贯和选用句式的能力。从所给文段中引用的诗句来看，先是“桂花”，写出中秋月之味，然后是“捣衣声”，写出秋月之声，再是直接写月光。照应这个顺序，“花的清香”应排在最前面，据此可排除AC 两项；再按照由有声到无声的顺序，可知应先说“虫的吟唱”，再说“树影”“凉风”，故此题答案应为B 项。 2．下列句式变换后，基本意思有所改变的一项是（3分）（ ） A ．他把报纸撕破了。 （变换后：报纸让他撕破了。） B ．并非所有的人都不愿和你交朋友。 （变换后：所有的人都愿意和你交朋友。） C ．难道你该这样做吗？ （变换后：你根本不该这样做。） D ．我直到晚上10点才把数学作业做完。（变换后：到晚上10点，我才做完数学作业。） 【答案】B 【解析】此题考核选用句式的能力，注意不同句式的功能，尤其注意句式变换后语意是否发生变化。 B 项，“并非所有的人都不愿和你交朋友”转换为肯定句应为“有的人原意和你交朋友”，变换后的句子为“所有人”。故选B 。 3．下列句式变换不正确的一项是（3分）（ ） A ．谁都承认他是一位自学成才的工程师。 双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。 B ．王强把教室外的走廊打扫得干干净净。 被动句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。 C ．祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。 感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！ D ．他扔掉的不只是一个馒头。 反问句：难道他扔掉的只是一个馒头吗？ 【答案】A 【解析】此题考查句式变换的能力，这类题目要求考生熟知常用各类句式的特点，灵活使用各种句式，答题时能够依据平时积累和具体语境做出正确判断。A 项，原句为肯定句，“都承认他是自学成才的工程师”，意思就肯定“他是工程师”。句式变换后的句子为“谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师”，是一个否定句，而且使用了三重否定，这句话的意思就成了“他不是工程师”，与原句的意思完全相反。故选A 项。 4．下列对联中，对仗不工整的一组是（3分）（ ） A ．一生愁绪锁念国念乡念亲 后世美名颂颂词颂画颂人 B ．载酒江湖人比黄花更瘦 校碑栏槛梦随玉笛俱飞 C ．画阁镜中看幻作神仙福地 泉流云外听写成山水清音 D ．金石录有几页闲情好梦 漱玉词集满是国恨离愁 【答案】D 【解析】本题主要考查诗句内容对仗。诗词中要求严格的对偶，称为对仗。对仗主要包括词语的互为对仗和句式的互为对仗两个方面。对仗多用于骈文。名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，虚词对虚词。本题主要考虑词性的对仗，D 项，“几页”与“满是”对仗不工整。 5.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。（每处最多不超过30字） 研究表明,全球变暖的主要原因是化石燃料(煤炭、石油、天然气)的燃烧量越来越大,使大气中二氧化碳的浓度不断增加。如果我们能使用其他能源,就必然能降低大气中的二氧化碳浓度；如果人类能够控制大气层中二氧化碳的含量,就能从根本上解决全球变暖问题。到那时,全球气温可能不会持续上升,全球也不会再出现灾害性天气。 ①用其他能源不一定就能降低大气中的二氧化碳浓度。 此卷只装订不密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号
【概念解读】 1．选用句式，即根据特定语言环境的要求、根据表达的需要选用恰当的句式。 2．仿用句式，即能根据提供的语句句式特点，仿写一个或几个内容相关、句式相同的句子，这种考查还往往同对修辞手法的考查结合在一起。而且近年来，题型更富于变化，除重视形式的模仿外，也注重内涵、神韵的模仿。 3．变换句式，即根据一定的要求在保持原意的前提下将所给句子改写，以使其句式满足特定的表达需要。 【知识要点】 一、句式类型： 句式是根据不同的标准划分出来的，标准不同，划分出来的类别也就不同。常见句式有： 根据句子的繁简划分有：长句、短句 根据判断的性质划分有：肯定句、否定句 根据主语的性质划分有：主动句、被动句、“把”字句 根据句子成分或成分的位置划分有：常式句、变式句 根据句式整齐与否划分有：整句、散句 根据句子用途划分有：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 根据语体风格划分有：口语句、书面句 根据句子结构划分有：单句、复句 二、概念解说： 1．长句与短句 所谓长句，是指词语多、形体长、结构复杂句子；所谓短句，是指词语少、结构简单的句子（包括复句中的分句）。试题中要求的长句往往是一个单句，短句则往往是由分句组成的复句或多个短句组成的句群。 长句特点：容量大、表意严密、内容丰富、精确细致。政论文、科学论文及文学作品中描写自然景色或人的内心活动、思想变化的句子多用长句。 短句特点：短小精悍、表意灵活、简洁明快、活泼有力、节奏感强。 2. 肯定句与否定句 用肯定式来表达的句子，叫肯定句；用否定式来表达的句子，叫否定句。同样一个意思，使用不同的句式来表达，在程度上有差别。 例①：克隆羊的技术不难掌握。（否定句式） 克隆羊的技术容易掌握。(肯定句式) 克隆羊的技术并非不能掌握。(双重否定句式) 例②他的学习成绩好。（肯定句） 他的学习成绩不差。（单重否定） 他的学习成绩不是不好。（双重否定） 例③不经过批准是不得动用流动资金的。（双重否定） 只有经过批准才能动用流动资金。（肯定句） 以上三种不同的句式，表达效果上有差别。用双重否定句式比用肯定句式表达的程度要重，这是一般情况，不能绝对。有时候，使用双重否定句式，比用肯定句式显得委婉。 转换：肯定句变为否定句，是将谓语部分变为带否定性质的短语，加上否定词；变成双重否定句，则用双重否定词对其谓语进行限制；将否定句变成肯定句则是去掉相关否定词，并改变谓语性质，使意思不变。 转换原则：不要改变原意。 ．．．．．．． 3. 主动句与被动句 以动作发出者（施事者）为陈述对象的句子，叫主动句；以动作行为的承受者（受事者）为陈述对象的句子，叫被动句。
选用、仿用、变换句式 1、填在下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（） 人格恰如一种魔力，从人格上发出来的言行，自然使人受到感 化。。这就是有人格的背景与否的区别。空城计只能由诸葛亮摆，换了其他人便会失败。 A.同是一句话，德高望重者说出来,大家就容易接受 B.同是一句话，因说话人有两种人格，效果就不一样 C.同是一句话，因说话人的人格不同，效力亦往往不同 D.同是一句话，说话人的人格不一样，大伙就觉得劲头不一样 2、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（） 既有条件，读书万万不能狭窄。凡能找到的书，都要读读。若读书面窄，思路就不广。但是，切切又不要忘了精读，真正的本事掌握，全在于精读。你若喜欢上一本书了，不妨多读：。三遍读过，放上几天，再去读读，常常又会有再新再悟的地方。 A.第一遍可静心坐下来读，这叫吟味；第二遍就囫囵吞枣读，这叫享受；第三遍便要一句一句想着读，这叫深究 B.第一遍可一句一句想着读，这叫深究;第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便要囫囵吞枣读，这叫享受 C.第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受;第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便要一句一句想着读，这叫深究 D.第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受;第二遍就一句一句想着读，这叫深究；第三遍便要静心坐下来读.这叫吟味 3、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（） 我曾多次来西安，也曾多次感觉到过，而且说出来过：西安是一块宝地。在这里，中国古代文化仿佛阳光空气一般，弥漫城中。唐代著名诗人的那些名篇名句，很多都与西安有牵连。谁看到灞桥、渭水等等的名字不会立即神往盛唐呢？谁走过丈八沟、乐游原这样的地方不会立即想到杜甫、李商隐的名篇呢？ A.这里到处都是梦，神奇的梦；这里到处是诗，美妙的诗:这里是一个诗和梦的世界。 B.这里是一个梦和诗的世界:这里到处是梦，神奇的梦；这里到处是诗，美妙的诗。
专题七句式的选用、仿用和变换,常见修辞方 法的正确运用 探考情悟真题 【考情探究】 考纲要求阐释五年考情 常考 题型考点 年份 句式选用句式仿用句式变换修辞运用 句式的选用、仿用和变换,常见修辞方法的正确运用1.句式选用:能根据特 定的语言环境选用恰当 的句式来更好地表情达 意。 2.句式仿用:给定仿用 “母句”,规定话题或 情境,涉及修辞、句式、 表达等内容。 3.句式变换:将所提供 的句子准确变换为题干 要求的句子。 4.常见的修辞方法:比 喻、比拟、借代、夸张、 对偶、排比、反复、设 问、反问。考试主要考 查修辞特点、修辞效果。 2019 主观题 选择题2018 2017 5.归谬法是指为反对错误观 点,先假设这个观点是正确的, 由此推论得出荒谬结论的论证 方法。仿照下面的示例,另写一 句话。要求:符合归谬逻辑,句 式基本一致,语言简洁明了。 2016 2015 5.填入下面空 缺处的语句,最 恰当的一项是 预测热度★★★★★★★★★★★ 分析解读 1.浙江卷的语言文字运用题中,句式仿用题的考查频率比较高,往往有限定话题型仿写、不限定话题型 仿写等形式。以前主要针对所给语境进行句式仿写,2017年的高考题仿写考查归谬逻辑。 2.句式的选用、变换主要集中在句子重组和长短句、单复句、整散句的变换等题型上,主要是根据不同 语境和要求,通过句式的选、变,更好地表达思想感情和观点。 3.修辞的考查还是以高考要求的九种修辞为主要对象,2017年高考将其糅合在扩写中,而2018年、2019 年高考没有单独设题。预计2021年有可能出现。
【真题探秘】 【考点集训】 1.(2019汤溪中学月考,5,4分)请你仿照《朗读者》里董卿的开场白,续写两个句子。 古往今来,有太多太多的文字,在描写着各种各样的遇见:“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”这是撩动心弦的遇见“这个妹妹我曾见过的。”这是宝玉和黛玉之间,初次见面时欢喜的遇见; ; 。 所以说,遇见仿佛是一种神奇的安排,它是一切的开始。 答案(示例)“幸会,今晚你好吗?”这是《罗马假日》里,安妮公主糊里糊涂的遇见“遇到你之前,我没有想过结婚,遇到你之后,我结婚没有想过和别的人。”这是钱锺书和杨绛之间,决定一生的遇见 2.(2019浙江建人高复月考,6,5分)根据下面的情境,补写白云反驳高山的话。(要求:反驳要有破有立,兼顾双方;除拟人和对比之外,至少还要用两种修辞;不超过80字) 白云掠过山尖。 高山对白云说:“你这样萍踪絮影,长年漂泊,居无定所,不会累吗?” 白云说:“所以我不羡慕你。” 答案(示例)我虽然长年漂泊,有些累,但能阅尽人间世态,饱览天下风光。(对偶)人生最宝贵的难道不是生活体验吗?(反问)你虽然生活稳定,但眼界有限,视野固定,更主要的是你没有自由。 3.(2019菱湖中学期中,6,5分)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
选用、仿用、变换句式和修辞手法 【教学目标】 1、掌握选用、仿用、变换句式的基本类型和答题技巧。 2、了解各种句式的基本特点和表达作用；能进行长句与短句、整句与散句等句式间的互换，重组句子，并能根据具体语言环境来选用、仿写。 3、正确掌握各种句式的特点及其表达运用，培养学生准确运用语言的能力，从而培养学生在生活学习中的语言交际能力，提高学生的语言综合素质。 【教学重难点】 1、仿写句子的基本题型及答题思维。（重点） 2、能根据具体语言表达需要（题干要求）恰当地选择句式。 3、各种句式间的相互转换，尤其要注意长短句、整散句的互化。 【课时】 8课时 一、选用句式 【考点解读】选用句式是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，选择最恰当、最富表现力的句式。选用句式一般不单独设题，如果设题则是选择题，并与语言表达连贯一起考查。 方法指导：优化设计P186 课堂训练 1、依次填入下面语段横线上最恰当的两个语句是（ A ） 风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，__________；体贴万物，__________。这才草长，花开，莺飞…… A.像柳丝的飘忽像细雨的滋润 B.像细雨的滋润像柳丝的飘忽 C.像飘忽的柳丝像滋润的细雨 D.像滋润的细雨像飘忽的柳丝 2、根据文段内容，选择短语填空。(只填序号) (②④①③) 有人说，宽容是一种润滑剂，__________；宽容是一种镇静剂，__________；宽容是一束阳光，__________；宽容是一座桥梁，__________。 ①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静 3、下面几句话，填入横线上最合适的一句是：( B )