2017年山东省济宁市市直事业单位招聘考试教育类试题（解析版）
一、单项选择题（在下列每题的选项中，只有一项最符合题意．将其选出并把所
选答案的字母在客观题答题卡上涂黑。本大题共75小题，每小题0.8分，共60分）
1.2017年是我国供给侧结构性改革的深化之年，深入推进“三去一降一补”任
务，可以说牵住了传统模式的“牛鼻子”，牵动其走向创新驱动的新发展模式。“三去一降一补”除了“去杠杆”外，其他“去、降、补”的内容依次是() A．短板、产能、库存、成本
B．成本、库存、产能、短板
C．产能、库存、成本、短板
D．成本、短板、产能、库存
解析：2015年12月18日至21日，中央经济工作会议在京举行。会议提出，2016年经济社会发展主要是抓好去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板五大任务。
2．“十三五”时期，为使更多农民工成为有技能的新型产业工人和平等享受权
益的新市民，打好扶贫攻坚战，促进社会公平正义，我国积极推进新型城镇化，
落实和完善()
A．暂住证制度B．流动证制度
C．户籍制度D．居住证制度
解析：“十三五”时期，积极推进以人为核心的新型城镇化，落实和完善居住证
制度，进一步做好为农民工服务工作，使更多农民工成为有技能的新型产业工人
和平等享受权益的新市民，这对于打好扶贫攻坚战、促进社会公平正义具有重大意义。各地区、各有关部门要深化体制机制改革，着力稳定和扩大农民工就业，
切实维护劳动保障权益，有序推进农民工融入城市，让发展成果更多惠及全体农民工。希望广大农民工继续发挥自强不息、爱岗敬业的时代精神，踊跃投身大众创业、万众创新，为全面建成小康社会作出更大贡献。
3．根据我国刑法规定，以下说法不正确的是()
A．已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任
B．已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、
强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任
C．已满14周岁不满18周岁的人犯罪，可以从轻或者减轻处罚
D．已满75周岁的人，故意犯罪的，可以从轻或者减轻处罚
解析：14周岁以下为无刑事责任能力人，犯罪不负刑事责任。14周岁至16周岁是限制刑事责任能力人，对杀人、故意伤害致人重伤或死亡、抢劫、强奸、贩卖
毒品、放火、爆炸、投放危险物质的犯罪行为，应当承担刑事责任，但原则上应
从轻或减轻处罚。16周岁以上为完全刑事责任能力人，对犯罪行为应当承担刑
事责任。此外，不满18岁不能适用死刑，也不能适用死缓。
4．根据我国婚姻法规定，以下不属于婚姻无效情形的是()
A．重婚
B．有禁止结婚的亲属关系
C．婚后患上医学上认为不应当结婚的疾病
D．未到法定婚龄
5．根据我国劳动法规定，用人单位与劳动者发生劳动争议后，以下解决途径不
正确的是()
A．协商解决
B．依法申请调解
C．向劳动争议仲裁委员会申请仲裁
D．直接向人民法院提起诉讼
6．“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭，可就是打不败他。”
这句话出自海明威的名著()
A．《太阳照常升起》B．《老人与海》
C．《丧钟为谁而鸣》D．《永别了，武器》
解析：这句话是《老人与海》中的一句话，该作围绕一位老年古巴渔夫，与一条
巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。它奠定了海明威在世界文学中的突出地位，这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。
7．我国古代诗歌形式按产生的先后次序排列：正确的是()
A．诗经——楚辞——乐府——词——曲
B．诗经——乐府——楚辞——曲——词
C．诗经——乐府——楚辞——曲——词
D．诗经——乐府——楚辞——词——曲
8.下列有关日食的叙述不正确的是()
A．日全食是因为地球挡住了太阳的光线
B．日食主要有日全食、日偏食和日环食
C．《尚书》有世界上最早的日食记录
D．日全食过程：初亏、食既、食甚、生光、复原
9．联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会通过审议，
批准中国申报的列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的是() A．端午节B．二十四节气
C．中秋节D．重阳节
10．世界上迄今为止年代最久、唯一留存、仍在一直使用的、以无坝饮水为特征
的我国最古老的水利工程是()
A．郑国渠B．都江堰
C．通济渠D．白渠
11．京剧脸谱非常丰富，图案变化多端、内涵丰富。通常博况下黑色脸谱表示() A．清正廉洁B．凶狠残暴C．忠勇侠义D．刚烈正直
解析：红色脸象征忠义、耿直、有血性，黑色脸既表现性格严肃，不苟言笑，如“包公戏”里的包拯；又象征威武有力、粗鲁豪爽，如：“三国戏”里的张飞，“水浒戏”里的李逵。
12．甲为索取赌债，将乙关进自己的仓库，并以暴力相威胁，要求乙让其母来送
钱赎人，甲的行为构成了()
A．非法拘禁罪 B.绑架罪
C．抢劫罪D．故意伤害罪
13．国务院各部委制定的规章可以设定的行政处罚范围是()
A．拘留B．限期出境
C．没收非法所得D．警告或一定数量罚款
14．三皇五帝时期，河水泛滥，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”
的办法，转而对洪水进行疏导，大禹“三过家门而不入”，耗尽心血与体力终于
完成了治水的大业。他治理的河流是()
A．黄河B．海河C．长江D．淮河
15．南京是中国著名的四大古都及历史文化名城之一，又称为()
A．三朝古都B．六朝古都
C．九朝古都D．十三朝古都
16.从2006-2016年统计数据看，我国城市居民的恩格尔系数要低于乡村居民的
恩格尔系数，原因是()
A．城市居民消费水平有所下降
B．贷款消费进入了人们的日常生活
C．城市居民的收入和消费水平高
D．消费品的质量有了明显提高
17.我国古代人民把一天划分为十二个时辰，其中的“子时”指()
A．晚上9点至晚上11点B．晚上10点至晚上12点
C．晚上11点至凌晨1点D．晚上12点至凌晨2点
18.农历是我国传统历法，其每个月份都有自己的别称。由于它和农业生产有着
密切的联系，所以从二月到九月差不多都用植物来表示别称。农历五月的别称是()
A．榴月B.桃月
C．杏月D．槐月
19.我国空气质量报告中的“可吸入颗粒物”指的是()
A．粒径小于 2.5微米的颗粒物B．粒径小于5微米的颗粒物
C．粒径小于10微米的颗粒物D．粒径小于25微米的颗粒物
20.铸造技术在春秋战国时期取得了长足的进步，器物制作方面主要体现在合范
法铸造的高度发达、镶嵌工艺的普遍流行等。春秋壶是战国时期重要的生活器皿，当时铸造壶器的技术是()
A．焊接B．淬火
C．抛光D．金银错
21.一个人可能游泳游得很好，但是却很难说清楚为什么游得这么好。个体这种
难以清楚陈述、只能借助某种形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”
和“怎么做”问题的知识称为()
A．具体性知识B．理性知识
C．描述性知识D．程序性知识
解析:程序性知识是个人没有有意识提取线索，只能借助某种作业形式间接推论
其存在的知识。
22.教师入职后，很快就会把精力用到教学上，他们越来越关注学生的成绩，从
而把精力放在如何教好一堂课上，考虑“注入教学材料是否充分得当”“如何呈现教学信息”以及“如何掌握好教学时间”等。按照福勒和布朗(Fuller&Brown)的教师成长理论，具有这些表现的教师处于()
A．关注生存阶段B．关注情境阶段
C．关注学生阶段D．关注知识阶段
23.按照埃里克森人格发展理论，要想促进中学生人格发展，教师应该重点发展
学生的()
A．自主性B．勤奋感
C．主动性D．自我同一性
24.教学要着眼于促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识
与潜意识、科学性与艺术性统一。这反映了学生发展的()
A．阶段性和顺序性B．个别差异性
C．稳定性和可变性D．整体性
25．我国目前强调。大众创业、万众创新”，从心理学的角度看，创业和创新所
需的创造思维的核心是()
A．类比思维B．抽象思维
C．辐合思维D．发散思维
26.在教师发展的自我关注阶段，其发展的主要途径
A、师范教育
B、入职教育
C、自我教育
D、在职培训
27．小学生从入学开始坚持用田字格本写字，到三年级的时候，基本上可以借助田字格写出间架结构布局较为合理的汉字，一旦离开田字格本则间架结构就会失调。按照我国心理学家的操作技能形成理论，这时小学生写字技能达到了() A．模仿阶段B．整合阶段
C．熟练阶段D．内化阶段
28.为了有效地掌握复杂概念或全面了解高级知识之间的相互联系，换一个角
度看问题往往有助于学生对同一问题获得不同的表征形式。因此，对同一内容的教学，有必要在不同的时间段，重新安排不同的情境。着眼于问题的不同侧面，
用不同的方式加以呈现，以帮助学习者对所学知识获得新的理解。这种教学方式属于()。
A.支架式教学
B.抛锚式教学
C.随机通达教学
D.启发式教学
解析：随机通达教学斯皮罗(Spiro)等人认为，为了有效地掌握复杂概念或全
面了解高级知识之间的相互联系，换一个角度看问题往往有助于学生对同一问题
获得不同的表征形式。因此，对同一内容的教学，有必要在不同的时间段，重新
安排不同的情境，分别着眼于问题的不同侧面，用不同的方式加以呈现，以帮助学习者对所学知识获得新的理解。而且他们为了避免教师简单抽象地陈述概念的—般运用，主张要运用不同的变式并与一定的情境结合起来，多角度、多方式地体现同一原理的不同运用形式，这就是所谓的随机通达教学。显然，多种方式表征教学内容的结果，绝不仅仅是对同一知识内容的简单重复和巩固，而是更加有利于学习者形成背景性经验，形成对概念的多角度理解，让学习者牢固地掌握所学的内容。
29．心理学研究发现，个体的身体或心理的某一方面技能和能力有一个最适宜形
成的时期，即发展关键期。发展关键期表明个体的发展具有()
A．顺序性B．阶段性
C．不平衡性D．个别差异性
30．假如一个学生能够回答诸如“王老师比张老师高，张老师比李老师高，王老
师和李老师哪个高？”的问题，但却无法回答诸如“若A>B,B>C,A与C哪个大？”的问题。则按照皮亚杰的认知发展理论，该学生处于()
A．感知运动阶段B．前运算阶段
C．具体运算阶段D．形式运算阶段
31．在实际教学中，教师要经常让学生获得成功感，避免失败感，否则，按照班
杜拉的理论，
就会降低学生的()
A．自我准备感B．自我效能感
C．自我期待感D．自我价值感
32．当学生掌握了单词bone（骨头）和fish（鱼）后、再学习fishbone（鱼刺）时，就会觉得很容易，这种现象在心理学上属于()
A．水平迁移B．普遍迁移
C．特殊迁移D．垂直迁移
解析：特殊迁移，也称“具体迁移”，指一种具体的学习内容或者情景到另外一
个全新的学习内容或情境.如学完石再学磊。
33.被尊称为现代课程理论圣经的著作是()
A．斯滕豪斯的《课程研究与开发导论》
B．布鲁纳的《教育过程》
C．泰勒的《课程与教学的基本原理》
D．博比特的《课程》
34．人们通过对鸟翅膀构造的研究，设计出飞机机翼；通过对蝙蝠超声波定位的仿效，制造出雷达；通过对狗鼻子构造的分析，发明了比狗鼻子更灵敏的电子嗅
觉器。这种现象在心理学上属于()
A．功能固着B．原型类比
C．功能联想D．原型启发
35.教育学作为一门科学，是以实践哲学和心理学为基础的。这一观点出自下面
哪本教育学著作？()
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《普通教育学》
D.《实验教育学》
36.在暗室里把灯点亮，在灯前注视灯光三四秒钟，再闭上眼睛，就会看见在黑
的背景上有一个灯的光亮的痕迹，这种现象在心理学上称之为()
A．感觉适应B．正后像
C．负后像D．对比效应
37.每当新老师来到学校，校长都会交给老师一封信。信中这样写道：“亲爱的
老师，我是一名纳粹集中营中的幸存者，我亲眼看到了人类不应当见到的情境，
我的请求是：请你帮助学生成为具有人性的人。你们的努力绝不应当被用于创造
学识渊博的怪物，多才多艺的变态狂，受过高等教育的屠夫。只有在使我们的孩子具有人性的情况下，读写算的能力才有其价值,,”这位校长强调了三维课程目标中的()
A．知识与技能B．过程与方法
C．情感、态度与价值观D．能力
38．《三国演义》中曹操兵败斜谷，进退两难，当夜规定军中口令为“鸡肋”，
曹操的这种体验在心理学上属于动机的()
A．双趋冲突B．双避冲突
C．趋避冲突D．决断冲突
39.在美国的一节历史课上，老师说：“上次考试大家都没及格，只要你们每个
人都给我5美元，我可以让你们及格。但是，白人学生可以，黑人学生不行。”
课堂哗然，黑人学生开始不满，有的找老师理论，有的干脆脱下鞋子向老师砸去，还有的学生用水枪射老师，老师也拿起自制的水枪和学生对射，课堂乱作一团。
最后总算安静下来，老师说道：“孩子们，课上完了，我想你们已经明白南北战
争为什么会打起来——因为不公平。”这节课的类型属于()
A．活动课程B．学科课程
C．校本课程D．综合课程
解析：课程按照固有属性分为活动课程和学科课程，活动课程的主导价值在于通过活动使学生获得知识，学科课程的主导价值在于通过向学生传授系统的科学文
化知识使学生掌握知识。
40.如果一个人的性格表现为整洁、小气、做事有条理，则按照弗洛伊德的人格
理论，此人的性格为()
A．口腔保护型B．口腔驱逐型
C．肛门保护型D．肛门驱逐型
解析：在这一时期，儿童必须学会控制生理排泄，使之符合社会的要求，也就是
说儿童必须形成卫生习惯。在肛门期，快感主要来自对粪便的排出与克制，如果这一时期出现停滞现象，可使人格朝着慷慨、放纵、生活秩序混乱、不拘小节或
循规蹈距、谨小慎微、吝啬、整洁两个方向发展，形成“肛门排泄型”或“肛门
滞留型”人格。肛门保护型，此类人—般表现为整洁、小气、做事有条理;肛门驱逐型，—般表现为不整洁、大方、做事缺乏条理。
41.讲授法是教师最常用的教学方法，教师运用讲授法时要遵循其基本要求，下
列不符合讲授法基本要求的是()
A．注意启发诱导B．加强辅导评价
C．积极调动学生思维D．讲究语言艺术
42.某老师一段时间以来，能不进教室就不进教室，对学生不冷不热，爱答不理，对教学工作也十分冷漠，敷衍了事，面对学生的提问视而不见。按照马勒诗(MaslaCh)的职业倦怠理论，该教师的这些表现处于()
A．情感枯竭B．去人格化
C．成就感低D．精疲力竭
解析：马勒诗Maslach的倦怠三维度理论把职业倦怠的主要表现归为：(1)情绪衰竭，即个体的情绪和情感处于极度疲劳状态，情感资源枯竭，工作热情完全丧失：(2)去人性化，即个体以一种消极的、否定的、麻木不仁的态度和情感去对待自己身边的人，对他人缺乏同情心，甚至把他人当作无生命的物体看待;(3)个人成就感降低，即个体对自己工作的意义和价
值的评价下降，自我效能感丧失，时常感觉到无法胜任所从事的工作，在工作中无法体会到成就。
43.下列不是课程评价主要模式的是()
A．目标评价模式B．目的游离评价模式
C.CIPP评价模式
D.PDCA评价模式
44.当孩子看到鲜艳的紫红色烟台大樱桃时，下列所说的话中最能直接体现“知觉”的活动的是()
A．“我要吃”B．“真甜！”
C．“颜色好漂亮！”D．“哇，大樱桃”
解析：知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体属性在脑中的反映。通过感知樱桃的整体属性得知是樱桃是知觉的心理活动。
45、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订版）中规定要培养学生良好的品行，激发
学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准这属于教师职业道德
规范中（)
A、关爱学生
B、爱岗敬业
C、教书育人
D、为人师表
46~61.缺
62．一个人情感丰富，外露但不稳定；思维敏捷，不求甚解；活泼好动，热情大方，善于交往，但交情浅薄。这个人的气质很可能是()
A．胆汁质B．多血质
C．黏液质D．抑郁质
63．主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是()
A．实验教育学B．文化教育学
C．制度教育学D．马克思主义教育学
解析：20世纪是教育学活跃和发展的世纪，教育学的发展日益走向多元化，出现了众多的
教育学流派。
64．教育是一切社会发展与延续的必要条件，是所有社会中年轻一代必不可少的条件。只要人类社会存在就有教育活动的存在。从这个意义上说，教育具有() A．生物性B．历史性
C．永恒性D．阶级性
65．通常，一次好的考试成绩能够引发学生更加努力地学习，这符合桑代克提出的()
A．准备律B．练习律
C．效果律D．动机
解析：题目中说一个好的成绩结果能促进学习，也就是结果即反馈促进了学习行为。所以是效果律对行为的影响。
66．王选是北京大学的教授，也是杰出的计算机专家，汉70%排版系统的发明人，被称为当代毕异。知识的发展也表明，世界基础学科的重大发现，有70%来自大学。这都说明()
A．教育是科学技术再生产的手段
B．教育是劳动力再生产的手段
C．教育要先于经济的发展
D．教育要促进经济的发展
解析：教育的经济功能中，教育是科学技术再生产的手段即教育可以生产新的科学知识。
67．现代学校教育制度主要有三种构成。一种是纵向划分的学校系统占绝对优势的双轨制学校系统，二是横向划分的学校阶段占绝对优势的单轨制学校系统，三是介于双轨制和单轨制之间的中间型的分支型学制。我国目前实施的学制应属于()
A．多轨制B．双轨制
C．单轨制D．分支型学制
68．许多小学低年级学生之所以喜欢学习，可能是“为老师的鼓励而努力学习”“为家长的奖励而努力学习”“为同学瞧得起而努力学习”，这类学习动机属于()
A．间接的远景性动机
B．直接的近景性动机
C．间接的近景性动机
D．直接的远景性动机
解析：题目中提到低年级学生学习是为了得到教师的鼓励，家长的奖励这些外在诱因而学习即间接动机，而且强调目前的学习状态，所以属于近景动机，结合起来也就是间接的近景性动机。
69.“从我的门下出去，我承认，他既不是文官，也不是武人，也不是僧侣；他
首先是人，一个人应该怎样做人，他就知道怎样做人，他在紧急关头，而且不论
对谁，都能尽到做人的本分。”这段话出自()
A．赫尔巴特B．卢梭
C．洛克D．夸美纽斯
解析：该段话出自卢梭的著作《爱弥儿》，卢梭认为教育就是要培养自然人，而
不社会所规定的人。
70.2016年9月，我国发布的中国学生发展核心素养三大领域包括文化基础、社
会参与和()
A．健康生活B．实践创新
C．自主发展D．科学精神
解析：2016年9月我国发布的中国学生发展核心素养三大领域包括文化基础、
自主发展、社会参与。
71.某班的期末考试中，全班语文成绩差别不大，说明这次语文考试的试题() A．信度不好B．效度不好
C．难度不大D．区分度不大
72.某教研员和一位语文老师就林海音的《夕阳?童年?骆驼队》一文的教学进行了争论。教研员认为重点应该教学生写作的方法，语文老师认为重点应该引导学生体会文中氤氲的情感。这说明教师的劳动具有()
A．复杂性B．示范性
C．长期性D．创造性
73.我国二十世纪著名的教育家陶行知提出了生活教育理论，认为“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。他的教育思想主要是受下列哪位教育家的影响？()
A．孟禄B．杜威
C．巴格莱D．克伯屈
74.1903年，清政府颁发《奏定学堂章程》，该学制体现了张之洞“中学为体，
西学为用”的思想，主要借鉴了日本的学制，其最大的特点就是修业年限长。该
学制标志着我国国民教育制度的开始，又称为()
A．六三三制B．壬子癸丑学制
C．壬寅学制D．癸卯学制
75.目前，对于学生的品德发展，我国学校教育、家庭教育和社会教育有时候会
出现差异甚至冲突的现象。针对这一问题，学校教育中应贯彻的德育原则是() A．发扬积极因素与克服消极因素
B．教育的一致性与连贯性
C．理论联系实际
D．正面启发积极诱导
解析：德育的一致性和连贯性原则要求学校家庭和社会对学生的德育影响保持一致。
二、多项选择题（在下列每题的选项中，至少有两项是符合题意的，将其选出并
把所选答案的字母在客观题答题卡上涂黑。错选、少选、多选均不得分。本大题
共25小题，每小题0.8分，共20分）
76.京杭大运河是世界上最长的运河，其在山东省内流经的地区有()
A．德州B．聊城C．济宁D．枣庄
77.2015年12月9日国务院决定对《工伤保险条例》作出修改，修改内容主要
包括()
A．工伤认定范围扩大
B．上下班非机动车事故纳入工伤
C．简化了工伤认定、鉴定和争议处理
D．将工伤死亡补助标准上调
解析：2015年12月9日国务院决定修改的《工伤保险条例》扩大了工伤保险适用范围，扩
大了工伤保险统筹范围，扩大了上下班途中的工伤认定的范围，不得认定为工伤或者视同工
伤的情形有所变动，简化了工伤认定、鉴定和争议处理程序，增加了行政复议、行政诉讼期
间的医疗费用不停止支付的规定，增加了劳动能力再次鉴定和复查鉴定的期限的规定，变更了一次性工伤医疗补助金、职工住院治疗工伤的伙食补助费、到统筹地区以外就医所需的交通、食宿费的支付主体：均为工伤保险基金，提高了一至十级伤残一次性伤残补助金标准，
大幅提高一次性工伤死亡补助金至上年度全国城镇居民人均可支配收入的20倍，被判刑正在收监执行的可继续享受工伤保险待遇。故本题答案选ABCD。
78.中国现存的古代三大殿位于山东境内的是()
A．太和殿B．大成殿
C．天贶殿D．祈年殿
解析：北京故宫“太和殿”、山东曲阜孔庙中的“大成殿”和泰山岱庙里的“天贶殿”为中
国现存最著名的三大殿。祈年殿位于北京天坛，不属于古代三大殿。
79．当前建立和谐的医患关系应当依靠双方齐心协力，确保其权利和义务的统一。其中病人享有的权利包括()
A．知情同意权
B．隐私权
C．获得相关诊疗信息权
D．因病免除一定社会责任和义务的权利
80.在民事诉讼中，下列选项中具有诉讼权利能力的是()
A．今年15岁的小王
B．依法登记，正准备领取营业执照的私营独资企业
C．法人依法设立并领取营业执照的分支机构
D．某银行的分支机构
81．国际货币基金组织IMF执行董事会决定从2016年10月1日起将人民币正式纳入特别提款权货币篮子，这标志着人民币国际化又迈过一个新的里程碑。从此，人民币()
A．可以在世界各国自由流通B．具有世界货币职能
C．可用于国际间的结算D．保持不断升值状态
82．埃及是拥有厚重历史的文明古国，遍地散落着古文明的遗迹。下列属于埃及名胜古迹的是()
A．金刚山B．金字塔
C．狮身人面像D．帝王谷
83．泰山被尊为“五岳之首”，历史文化博大精‘深。秦始皇、汉武帝等12位帝王先后登临泰山，举行封禅大典，祭祀天地神灵，祈求国泰民安。历代文人墨
客也多登临抒怀，其中成为千古绝唱的有()
A．李白的“天门一长啸，万里清风来”
B．苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”
C．杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”
D．李白的“奇峰出奇云，秀木含秀气”
84．吴某到郊区某家庭旅馆住宿，旅馆前台请他出示身份证办理入住手续，吴某拒不出示却强行要求入住，遂与旅馆工作人员发生争执并引发肢体冲突。旅馆工作人员报警后，该郊区派出所以扰乱公共秩序为由，决定对吴某处以300元罚款。对此，下列说法不正确的是()
A．派出所不得以自己的名义作出该处罚决定
B．派出所可以当场作出该处罚决定
C．公安机关应当将此决定书副本抄送该旅馆
D．吴某对该罚款决定不服，应当先申请复议才能提起诉讼
85.当前中国经济有波动，势仍平稳，继续向好。我们要适度扩大总需求。以下
所列有利于扩大总需求的措施有()
A．减少经济建设支出B．提高准备金率
C．扩大财政赤字规模D．降低存贷款利率
解析：扩大总需求在财政政策上增加政府支出，较少税收，从而增加人们可支配收入，进而刺激消费;在货币政策上降低利率，进而增加投资需求，从而提高总
需求，降低法定准备金率，降低再贴现率，央行在公开市场业务中买进政府债券。
86.研究发现，专家型教师与新手教师的差异主要表现在()
A．专业知识多少的差异B．课时计划的差异
C．课堂教学过程的差异D．课堂评价的差异
87.班级管理的个体化功能为()
A．促进自我意识的发展，形成积极的个性品质
B．发展学生个体差异，形成学生独特个性
C．矫正学生的不良倾向，促进学生良好发展
D．形成与社会一致的社会态度、价值观、信念以及人格特征
88.学生获得附属内驱力的条件是()
A．学生与家长或教师具有依附关系
B．学生从所博得的赞许中获得派生地位
C．学生努力使自己的行为获得家长或教师的赞许
D．与同学保持较好的人际关系
89.按照教育作用的呈现形式，可以把教育功能分为()
A．正向功能B．显性功能
C．负向功能D．隐性功能
90.“入兰芝之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这种现象在心理学上属于()
A．感觉适应B．嗅觉适应
C．嗅觉感受性下降D．嗅觉感受性增强
91.知觉的基本特征主要是指知觉的()
A．选择性B．理解性
C．整体性D．恒常性
92.“教学有法，教无定法”，选择教学方法的一般要求包括()
A．教师教学风格与学生特点相适应
B．最佳选择和优化组合
C．原则性与灵活性相结合
D．科学性与艺术性相结合
93.多元智力理论的基本特征是强调()
A．多元性B．差异性
C．创造性D．开发性
解析：美国教育家、心理学家霍华德?加德纳在1983年出版的《智力的结构》—书中提出每个人都至少具备语言智力、逻辑数学智力、音乐智力、空间智力、身体运动智力、人际关
系智力和内省智力。后来，又添加了自然智力。这一理论棱称为多元智力理论。强调理论的
基本特征： 1.强调多元性 2.强调差异性 3.强调创造性 4.强调开发性。
94.根据马斯洛的需要层次理论，个体的需要可以分为缺失需要和成长需要，以下所列属于成长需要的是()
A．归属和爱的需要B．认知和理解的需要
C．尊重需要D．审美需要
95.在教学的领会知识环节，学生要完成的认识任务是()
A．理解教材B．感知教材
C．分析教材D．概括教材
解析：领会知识是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知教材和理解交材。
96．目前我国义务教育的实施分为初等教育（小学）和初级中学教育（初中）两
个阶段，其学制主要采取()
A．六三学制B．五四学制
C．五三学制D．九年一贯制
97.下列不属于原始社会教育特征的是()
A．等级性B．阶段性
C．教育在学校中实施D．教育在生产和生活中实施
98.与动作技能相比，心智技能的特点是()
A．对象具有观念性B．执行具有内潜性
C．结构具有简缩性D．性质具有复杂性
99.当代世界教育改革的趋势主要有()
A．教育终身化B．教育全民化
C．教育信息化D．教育民主化
100．在教育信息化背景下，教师传统的授业者、管理者、教学大纲的具体实施
者的角色要转变为()
A．学生学习和成长的促进者、合作者与参与者
B．学生自我管理和自主发展的引导者
C．学生学习的示范者
D．学生发展和教学实践的研究者
三、判断题（判断下列命题正确与否，正确的请在答题卡相应位置上涂“A”．错误的涂“B”。本大题共30小题，共20分；101-110，每题0.6分．111~130-每题0.7分）
101.我国公民参与政治生活的途径有民主监督、民主决策、民主管理和民主选举。
(A)
102.“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”描述的是元宵节的景象。(A)
103.“四个意识”集中体现了以习近平总书记为核心的党中央坚持党要管党、全面从严治党的鲜明态度和坚强意志，体现了党中央坚决维护党的集中统一、奋力推进中国特色社会主义伟大事业的责任担当和坚定决心。“四个意识”指的是政治意识、全局意识、核心意识、看齐意识。(A)
104.人民代表大会代表是国家权力机关组成人员，人民代表大会代表的产生，要经过严格的法律程序且肩负着相应的法定职责。人大代表的职权有行使审议权、
表决权、提案权、质询权。(A)
105.上级行政机关对下级机关行使权限实行的监督属于专门监督。(B)
106.根据我国劳动合同法的规定，已建立劳动关系但未同时订立书面劳动合同
的，应当自用工之日起三个月内订立书面劳动合同。(B)
107.根据后天需要理论，人们渴望友谊、回避冲突的需要属于成就需要。(B)
108.根据我国刑事诉讼法的规定，公安机关在立案后，对于利用职权实施的严重侵犯公民人身权利的重大犯罪案件，根据侦查犯罪的需求，经过严格的批准手续，可以采取技术侦查措施。 B
109.在经济学范畴中，超额利润是一种机会成本。(B)
110．《中华人民共和国社会保险法》规定，重新就业后，再次失业的，缴费时
间重新计算，领取事业保险金的期限与前次失业应当领取而尚未领取的失业保险
金的期限合并计算，最长不超过三十六个月。(B)
111.学习是一个由不知到知的认识过程。(B)
112.民办教育不管是营利还是非营利，都是公益性事业。(B)
113.注入式和启发式是两种对立的教学方法。(B)
114.依据奥苏伯尔的有意义的理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学
习。(B)
115.教育目标是教育目的的下位概念，是教育目的的具体化、操作化和系统化。(A)
116.学习活动依赖于学习策略，对于学生的学习而言，若没有学习策略做支撑，
学习无法进行。(B)
解析：学习策略是指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤，学习策略就如隐形的翅膀，让学生飞得更高，但并不是说离了学习策略学习就无法进行。
117.校园欺凌指的是发生在校园内的同学欺负现象。(B)
118.班级中存在的非正式学生群体会妨碍班集体的发展。(B)
119.学生已有的知识基础会影响当下的学习。(A)
120.新课程改革强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，并不是意味着可以忽视间接经验的学习。(A)
121.在信息社会中，教育的发展具有明显的国际化和本土化趋势。(A)
122.教育先行是指教育要优先于经济的发展。(B)
解析：教育先行，亦称教育超前，就是要求教育要面向未来，使教育在适应现存生产力和政
治经济发展水平的基础上，适当超前于社会生产力和政治经济的发展。—是教育投资增长速度应当超过经济增长速度;二是在人才培养上要兼顾社会主义现代化建设近期与远期的需
要，目标、内容等方面适应超前。
123.如果没有明确的道德认识做支配，则一个人的行为就无所谓道德不道德。(B) 124.教育制度实际上就是学校教育制度。(B)
125.德育过程中对学生知情意行的培养要以知为开端，知、情、意、行依次进行。
(B)
126.根据维果斯基的最近发展区理论，教学必须要考虑学生已有水平，而且教学也必须着眼于学生的已有水平。(B)
127.从学生行为的养成的角度看，厌恶刺激唷消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。(B)
128.劳动起源说科学合理地解释了教育起源问题。(A)
129.影响学生学习成败的因素很多，有主观的、客观的、可控的、不可控的等。
因此，根据有关归因理论，在帮助引导学生对学习结果进行分析、推论原因时，
应本着实事求是的原则，是什么原因，就归为什么原因。(B)
解析:在对学生成败进行归因的时候，成败归因不一定要本着实事求是的原则，应该要本着
对学生发展有利的原则进行归因，一切为了学生的发展。
130.教学方法就是老师为了完成教学任务而采用的课堂授课方法。(B)