La rose
La rose a tellement de significations symboliques qu'on peut lui faire dire à peu près ce qu'on veut.
Alors attention, il ne faut pas exagérer.
La rose, ce n'est pas très masculin.
C'est une image qui plait aux hommes, mais une image très fémi nine. C'est même la féminité-même. La pureté ? Oui parfois.
Et pourtant, elle a une odeur tellement capiteuse que c'est une od eur extrêmement enivrante donc qui n'est pas si pure que ?a.
D'ailleurs, le langage des fleurs bien connu donne aux roses des significations différentes selon la couleur.
Par exemple, la rose rouge, c'est la passion ; la rose blanche, c'es t l'amitié et l'amour chaste dit-on ; la rosejaune, parfois le dépit a moureux, la jalousie ou le désir de se faire pardonner quelque en torse ; et puis la rose rose, c'est la douceur, la tendresse, etc. Alors on voit bien que ce fameux langage des fleurs n'est pas un vrai langage, c'est un code assez simple.
Mais il est vrai que la rose peut évoquer des idées différentes, co ntradictoire s. Les expressions qui l'utilisent sont nombreuses.
Alors, la rose évoque souvent la jeunesse, la beauté, la fra?cheur même si tout cela est tout à fait éphémère, mais en même temps, bien que beaucoup d'images liées à la rose soient positives, on l' utilise très souvent dans des expressions au rebours de ses premières évocations.
Par exemple, on sait que la rose sent bon.
Eh bien on dira ? ?a ne sent pas la rose !? pour dire ? ?a sent ma uvais ?.
Et quand on parle par exemple de romans à l'eau de rose, cela év oque des romans un peu mièvre s, un peu mignard s ; ?a sert à qua lifier des histoires avec des personnages stéréotypés, des intrigu e s prévisibles.
Les romans à l'eau de rose caressent les lecteurs et les lectrices d ans le sens du poil, c'est un succès facile.
Et puis un baton ayant toujours deux bouts, le deuxième est souv ent moins flatteur que le premier et on dit :
? Il n'y a pas de roses sans épine s ?, phrase proverbiale qu'on pr ononce pour dire qu'une bonne chose, une bonne situation cache bien souvent un mauvais c?té, un pendant négatif qui vient cont redire le premier.
法語專業四級考試題庫（詞匯、閱讀理解訓練題-6）答案 I Choisissez le mot ou le groupe de mots qui a le sens le plus proche du mot ou groupe de mots soulignés. 1. Evitez de prendre le métro aux heures de pointe A. de foule B. d’affluence C. d’abondance D. de population 2. Ce professeur est une vraie rosse. Il ne met presque jamais une note au-dessus de treize. A. sévère B. timide C. sympathique D. courageuse 3. Dans chaque quartier d’une grande ville fran?aise, on trouve boucherie, boulangerie, papeterie et bar-tabac. On peut y faire des courses ordinaires. A. courir B. faire des matchs C. faire des achats D. jouer aux cartes 4. Après l’arrestation du marchant de légumes, la peur règne de plus belle. A. terriblement B. fort C. partout D. plus 5. Je vous prie d’êtr e attentif à mes propositions susceptibles de vous intéresser. A. faciles à B. difficiles à C. sensibles à D. capables de 6. Je vous conseille une lecture intégrale d’un roman noir La bête et la belle de Thierry Jonques. A. interdite B. complète C. partielle D. fragmentaire 7. Maxim’s est peut-être le restaurateur le plus illustre de Paris. A. célèbre B. lumineux C. élégant D. glorieux 8. Les conditions d’admission dans ce cercle très fermé sont très particulières. A. précis B. visibles C. typiques D. spécifiques 9. Si vous voulez, nous pourrons faire un voyage ensemble, en auto-stop, pourquoi pas ? A. en voiture gratuite B. en voiture payée C. le stop automatique D. en automobile 10. Les vins fran?ais sont renommés à travers le monde entier. A. portés B. réputés C. transportés D. Buvables 11. Ne quittez pas. A. Ne sortez pas B. N’écoutez pas C. Ne raccrochez pas D. Ne parlez pas 12. Qui ne risque rien n’a rien. A. Il faut être prudent pour réussir. B. Celui qui ne veut rien perd tout. C. A tout risquer on ne gagne rien. D. Il faut prendre des risques pour réussir. 13. Il n’en peut plus. A. Il a tout fait. B. Il est épuisé. C. IL ne peut rien faire D. Il est découragé 14. Marie gagnait à pied la Sorbonne. A. Marie allait à pied à la Sorbonne. B. Marie obtenait de bonnes notes à la Sorbonne. C. Marie gagnait un peu d’argent à la Sorbonne. D. Marie faisait du travail à la Sorbonne en se mettant debout. 15. En travaillant davantage, vous auriez réussi. A. V ous avez travaillé davantage, vous avez réussi. B. V ous avez travaillé davantage, vous n’avez pas réussi.
法语TEF基础试题3 (总分：87.00，做题时间：90分钟) 1.Elle emprunte régulièrement des livres à la_____ municipale. A.salle B.banque C..bibliothèque √ D.lipairie 2. Afin d’utiliser cet appareil électrique dans les meilleures conditions, lisez attentivement _____ . A.l’avis B.le formulaire https://www.doczj.com/doc/e61071200.html, notice √ D.le procédé 3.Elle a un peu de _____ avant son examen. A.peur B.crainte C.fierté D.appréhension √ 4.Ces voitures de sport, ce sont de vrais bij _____ . A.ous B.oux √ C.ou D.aux 5.A _____ nous serons installé dans notre nouvel appartement. A.no?l B.No?l https://www.doczj.com/doc/e61071200.html, No?l√ D.le No?l 6.Ce que vous me demandez m’oblige à faire _____ de beaucoup de patience. A.l’attention B.l’usage C.preuve √ https://www.doczj.com/doc/e61071200.html, preuve 7. Son mari occupe _____ de directeur commercial dans une entreprise. https://www.doczj.com/doc/e61071200.html, poste B.le bureau C.le poste √ https://www.doczj.com/doc/e61071200.html, champe 8. J’ai _____ à vous demander ce service, vous êtes si occupé en ce moment ! A.des doutes B.des scrupules √ C.des préjugés D.des soup?ons 9.L’ _____ institut _____ est devenue un excellent ministre. A.ancienne ... –eur B.ancien ... – eur C.ancienne ... –rice √
、问时间 Quelle heure est-il? Est-ce que tu as l’huere? As-tu l’heure? 2、无人称句型 Il y a …，加上名词后即成为“有…” 3、询问他人姓名 Comment t’appelles-tu? Comment vous appelez-vous? Comment s’appelle-t-il? 4、询问有多少东西 Combine de +名词+ y a-t-il +状语 5、询问日期 今天几号：Quelle date sommes-nous aujourd’hui? 今天星期几：Quel jour sommes-nous aujourd’hui? 今年是哪年：quelle année sommes-nous? 6、表达日期 规定日期说法是用“nous sommes”，加上定冠词“le”，再加上数字 星期几也用“nous sommes”，直接加上Lundi、Mardi等就可以 表达年份时，用介词en，如：nous sommes en mille neuf cent quatre-vingt-dix. 从几点到几点：de … à … 7、面积大小 Quelle surface fait la chamber? Quelle surface mesure la chamber? La chamber fait (mesure) quatre mètres sur trios.这个房子的面积是四米长，三米宽。 8、询问天气 Quel temps fait-il chez toi en ce moment?
9、打电话 C’est … à l’appareil？是XX在打电话 C’est de la part de qui?是谁来的电话？ 10、强调句 C’est … que … 之间的成分是强调的重点，可以是宾语，也可以是状语。 关系从句，关系由关系代词引导，被该代词代替的词叫先行词，关系从句的形式随先行词的形式而变化。 限定性 Le gateau que j'ai mangé est très délicieux. 解释性 Ma soeur, qui parle très bien le chinois, a trouvéfacilement du travail. 描写 Nous avons visité un vieux chateau d'où on domine toute la vallée. 1. qui代替主语。先行词是一个生物或者非生物名词，先行词可以是个名词，也可以是一个代词 Un spéléologue est un homme. Cet homme explore les cavernes et les grottes souterraines. Un spéléologue est un homme qui explore les cavernes et les grottes souterraines. Adressez-vous à l'employé du guichet 5, celui qui s'occupe des passports. La politesse, c'est quelque chose qui facilite les relations humaines. 当先行词是一个人称代词的时候，注意动词的配合 C'est moi qui ai fait ?a. 2. que代替一个生物或者非生物名词的直接宾语 先行词可以是一个名词，也可以是一个代词 Nous avons des cousins brésiliens. Nous voyons ces cousins très rarement. Nous avons des cousins brésiliens que nous voyons très rarement. Dans ce village, le boulanger est quelqu'un que tout le monde conna?t. PS : 在复合时态时，要注意从句的性数配合
( -ir/ant ) ( -oir ) ( -re ) tenir tinsse, tinsses, t?nt, tinssions, tinssiez, tinssent abstenir, advenir, appartenir, circonvenir, contenir, contrevenir, convenir, d étenir, devenir, disconvenir, entretenir, intervenir, maintenir, obtenir, obvenir, parvenir, pr évenir, provenir, redevenir, ressouvenir, retenir, revenir, soutenir, souvenir, subvenir, survenir, venir recevoir-re?usse,re?usses,re??t, re?ussions, re?ussiez, re?ussent apercevoir, concevoir, d écevoir, entr’apercevoir, percevoir rendre rendisse,rendisses,rend?t,rendissions, rendissiez,rendissent appendre, attendre, condescendre, confondre,correspondre, corrompre, d éfendre, d émordre, d épendre, descendre, d étendre, d étordre, distendre, distordre, entendre, épandre, étendre, fendre, fondre, interrompre, m évendre, mordre, morfondre, parfondre, pendre, perdre, pondre, pourfendre, pr étendre, redescendre, refendre, refondre, remordre, r épandre, rependre, reperdre, r épondre, retendre, retondre,retordre, revendre, rompre, sous-entendre, sous-tendre, surtondre, suspendre, tendre, tondre, tordre, vendre acqu érir acquisse, acquisses, acqu?t, acquissions, acquissiez, acquissent conqu érir, enqu érir, reconqu érir, requ érir voir visse, visses, v?t, vissions, vissiez, vissent entrevoir, pr évoir, revoir prendre prisse, prisses, pr?t, prissions, prissiez, prissent apprendre, comprendre, d éprendre, d ésapprendre,entreprendre, éprendre, m éprendre, rapprendre, r éapprendre, reprendre, surprendre pourvoir pourvusse, pourvusses, pourv?t,pourvussions,pourvussiez, pourvussent d épourvoir battre battisse, battisses, batt?t,battissions, battissiez, battissent abattre, combattre, contre-battre, d ébattre, ébattre, embatre (embattre), rabattre, rebattre sentir sentisse, sentisses, sent?t, sentissions, sentissiez, sentissent consentir, d émentir, d épartir, mentir, partir, pressentir, repartir, repentir, ressentir, ressortir, sortir savoir susse, susses, s?t, sussions, sussiez, sussent mettre misse, misses, m?t,missions, missiez, missent admettre, commettre, compromettre, d émettre, émettre, entremettre, omettre, permettre, promettre, r éadmettre, remettre, retransmettre, soumettre, transmettre v êtir v êtisse, v êtisses, v êt?t, v êtissions, v êtissiez, v êtissent d év êtir rev êtir devoir dusse, dusses, d?t, dussions, dussiez, dussent redevoir peindre peignisse, peignisses, peign?t, peignissions, peignissiez, peignissent astreindre, atteindre, aveindre, ceindre, d épeindre, d éteindre, empeindre, enceindre, enfreindre, épreindre, éteindre, étreindre, feindre, geindre, repeindre, restreindre, reteindre, r étreindre, teindre pouvoir pusse,pusses,p?t, pussions, pussiez, pussent joindre joignisse,joignisses,joign?t, joignissions,joignissiez,joignissent adjoindre, conjoindre, disjoindre, enjoindre, oindre, poindre, rejoindre, couvrir couvrisse, couvrisses, couvr?t, couvrissions, couvrissiez, couvrissent d écouvrir, entrouvrir, offrir, ouvrir, recouvrir, rentrouvrir, rouvrir, souffrir craindre craignisse,craignisses,craign?t, craignissions,craignissiez, craignissent contraindre, plaindre mouvoir-musse,musses, m?t,mussions, mussiez, mussent émouvoir, promouvoir vaincre vainquisse,vainquisses,vainqu?t, vainquissions,vainquissiez,vainquissent convaincre cueillir cueillisse, cueillisses, cueill?t, cueillissions, cueillissiez, cueillissent accueillir, recueillir pleuvoir qu’il pl?t repleuvoir traire abstraire, braire, distraire, extraire, retraire, soustraire falloir qu’il fall?t faire fisse, fisses, f?t, fissions, fissiez, fissent contrefaire, d éfaire, malfaire, m éfaire, parfaire, red éfaire, refaire, satisfaire, surfaire assaillir assaillisse, assaillisses, assaill?t, assaillissions, assaillissiez, assaillissent d éfaillir, saillir, tressaillir plaire plusse, plusses, pl?t, plussions, plussiez, plussent complaire, d éplaire, taire faillir faillisse, faillisses, faill?t, faillissions, faillissiez, faillissent valoir valusse, valusses, val?t, valussions, valussiez, valussent équivaloir, pr évaloir, revaloir conna?tre connusse, connusses, conn?t, connussions,connussiez, connussent appara?tre, compara?tre, dispara?tre, m éconna?tre,para?tre, r éappara?tre, recompara?tre, reconna?tre, repara?tre, transpara?tre
I 动词填空 1. Si j’avais à choisir un lieu de voyage, je (aller) _____à Pékin. 2. Il a été renversé par une voiture (traverser) ______ la rue. 3. On vous préviendra dès qu’une décision (être)_____prise. 4. Hier soir, elle (aller) __se reposer lorsqu’on la (appeler)___ pour traiter un cas urgent. 5. Je (terminer) ______ déjà mon travail lorsque l’émission de télévision a commencé. 6. Quelles que (être) _____ vos difficultés, ne perdez pas courage et allez jusqu’au bout. 7. (Négliger) _____ de prendre un billet trois jours àl’avance, il n’a pas eu de place dans le train. 8. Je ne (aller) _____ pas chez lui hier, si je (apprendre) ____ son absence. 用适当的介词填空 1.Nous sommes en train de construire un grand batiment____ la première partie vient d’être achevée. 2. Je suis tombé le jour ______ j’ai fait du ski pour la première fois. 3. —N’oubliez pas mon adresse. —Non, je_____ penserai. 4.Je ne me sers plus de ma bicyclette. Tu peux te ______servir si tu veux.
法语专业四级考试题库（词汇、阅读理解训练题-7）答案 I. Remplissez les blancs en faisant le bon choix. 1. ——Est-ce vous qui vous occupez de vos parents ? ——Oui, c’est moi qui _________. A. m’en occupe B. me les occupe C. m’occupe d’eux D. m’occupe d’elles 2. Aujourd’hui c’est la Fête nationale ; on rentre chez _________ pour passer quelques jours. A. lui B. soi C. elle D. eux 3. Tu es arrivé très tard, _________sont partis. A. tout le monde B. tout C. tous D. toutes 4. Ont-ils déjà visité_________ de cette ville magnifique ? A. le vieux maison B. la vieille maison C. la maison vieille D. la vieux maison 5. Pourvu qu’il _________très beau ! A. fasse B. fera C. va faire D. fait 6. Qui que vous _________, il vous faut respecter le code de la route. A. êtes B. soyez C. étiez D. seriez 7. ——Est-ce que tu as lu ma lettre ? ——Oui, _________. A. je l’ai déjà lu B. je l’ai lue déjà C. je l’ai déjà lue D. j’en ai déjà lue 8. Si j’avais été libre, _________au foot. A. j’avais assisté B. j’aurais assisté C. j’aurai assisté D. j’assisterai 9. Ma mère a invité tous ses camarades de travail, parmi _________ on compte 2 jeunes filles. A. lesquelles B. desquelles C. desquels D. lesquels 10. Il ne boit jamais _________ thé le soir. A. du B. de C. le D. un 11. Je ne veux pas conna?tre _________qui exagèrent toujours la vérité. A. celui B. celles C. ceux D. quelqu’un 12. Est-ce que vos parents _________empêchent de fréquenter le cybercafé ? A. t’ B. vous C. toi D. nous 13. Si tu veux poursuivre tes études à Lausanne, _________dès maintenant le fran?ais. A. apprends B. apprend C. apprenez D. apprenne 14. Les devoirs que tu as faits sont moins difficiles que _________. A. les miennes B. les miens C. les leurs D. les n?tres 15. _________ sortir, quand le professeur est entré dans la classe. A. Je vais B. J’irai C. J’allais D. Je suis allé 参考答案：CBCBA BCBDB CBABC II Choisissez, parmi les quatre réponses, celle qui correspond le mieux aux termes soulignés. 1. Le Président de la République a prononcé une allocation télévisée hier soir.
I主语人称代词 如同英语中人称代词主格，用作主语。 1）1）1）tu 用作家人、好友间；vous（您）礼貌、尊重。 2）2）2）第三人称也可用作（它，它们） * 抽象名词前，一般用定冠词Je n’aime pas le café. * 名词作表语，表身份、职业、国籍时，可省冠词Je suis étudiant. * 定冠词le les前有介词à, de 时，要缩合au(à + le) , aux (à + les) , du ( de + le ) , des ( de + les )。Nous allons au magasin. III名词 1．1．1．阴阳性人与动物的自然性别或固定用法un étudiant/ une étudiante le frère/ la soe ur une valise mon bureau 某些行业无阴性，但可用于女性un professeur 2．2．2．复数词尾加s 但不发音；un stylo/des stylos, une chaise / des chaises； -s –x –z 单复数相同un cours / des cours；-eau, -au, -eu结尾复数加x 但不发音un tableau / des tableaux；-al结尾复数改为-aux un journal/ des journaux 3．3．3．种类月份、星期、语种在法语中不属于专用名词，词首不用大写décembre, fran?ais IV动词变位 法语按动词变位分为三组： 第一组-er结尾；第二组-ir结尾；第三组-re, -oir, -ir结尾 直陈式现在时（英语中的现在进行时和一般现在时）中，第一组动词变位如下： parler je parle vous parlez tu parles nous parlons il parle ils parlent V一般疑问句 1．陈述句型，语调上升V ous parlez anglais ? 2．主谓倒置，中加- Etes-vous médecins ? 第三人称单数不以t, d结尾时A-t-il un manuel de fran?ais ? 3．疑问词放前Est-ce qu’elle a un manuel de fran?ais ?
法语专业四级考试习题附答案 2017法语专业四级考试习题（附答案） 习题一： I.将括弧里的动词不定式改成适当的语式和时态，填入空格内(必要时，词序和拼写等应作相应变动)： 1.Sil'undevousvenait,je(aller)lechercheràlagare.Irais 2.(Etre)_____étrangeràlaville,jenesaisoùsetrouvelaposte. 3.(Mettre)______untimbresurl'enveloppe,iljettelalettreàl abote.Ayantmis 4.CematinjesuisallévoirLiàl'hpital.Il(venir)______depass erunenuitblanche,caril(subir)uneopération.Vientavaitsubi 5.Ilaenvoyéuntélégrammepourquelessiens(être)_______rassu rés.soient 6.Dan sdeuxjours,dèsquelesexamens(seterminer)_____,nous(f aire)nosmalleset(partir)_____envacances.Seserontterminer,fe ronspartirons 7.Vousn'avezpasfaittousleseffortsquevous(devoir)_____fai re.deviez II.用适当的代词填空： 1.Nousironsvoircefilm_____lesujetnousintéressebeaucou p. 2.JeviensderentrerdeHangzhou______jevousaienvoyéunecarte .L'avez-vousreue?
课堂练习 一、用所学人称代词填空。 1、____ habitez en France. ____ habitent en Chine. ____ , ____ （我）habite au Canada. 2、- ____ vas à la bibliothèque? – Non, ____ rentre（回去）chez ____ . 3、____(他) et ____（我）, ____ allons au café. 二、用所学介词填空。 1、Je vais ____ la gare ____ ma valise. 2、Il va ____ France, elle va ____ Japon, et moi, je vais ____ Iran. 3、Nous allons ____ café, ils vont ____ l’université. 4、La bibliothèque est ____ ____ la salle ____classe. 三、用所学冠词填空。 A 1、- Qu’est –ce que c’est ? -C’est ____ table, c’est ____ table de Marc. 2、-Il y a ____ pain , ____ légumes et ____ viande dans le restaurant. Moi, j’aime ____ légumes, et toi ? - Y a –t-il ____ riz? J’aime bien ____ riz. 3、-J’ai soif, y a –t-il ____ eau ? –Pardon, il n’y a pas ____ eau. B 完成下列对话。 1) Pascal, c’est ____ ami de Beno?t et de Julie. 2) Maintenant, oui. C’est ______ nouveau locataire (新房客). 3) Il a ______ chambre ? 4) Oui. C’est ______ grande chambre. 5) Et _______ bureau, il est à lui ?
法语常用句型讲解法语基础语法知识汇总 、问时间 Quelle heure est-il? Est-ce que tu as l’huere? As-tu l’heure? 2、无人称句型 Il y a …，加上名词后即成为“有…” 3、询问他人姓名 Comment t’appelles-tu? Comment vous appelez-vous? Co mment s’appelle-t-il? 4、询问有多少东西 Combine de +名词+ y a-t-il +状语 5、询问日期 今天几号：Quelle date sommes-nous aujourd’hui? 今天星期几：Quel jour sommes-nous aujourd’hui? 今年是哪年：quelle année sommes-nous? 6、表达日期 规定日期说法是用“nous sommes”，加上定冠词“le”，再加上数字 星期几也用“nous sommes”，直接加上Lundi、Mardi等就可以 表达年份时，用介词en，如：nous sommes en mille neuf cent quatre-vingt-dix. 从几点到几点：de … à … 7、面积大小 Quelle surface fait la chamber? Quelle surface mesure la chamber? La chamber fait (mesure) quatre mètres sur trios.这个房子的面积是四米长，三米宽。 8、询问天气 Quel temps fait-il chez toi en ce moment?
虚拟式小结（本科生用） 虚拟式的构成： 虚拟式现在时通常由直陈式现在时第三人称复数去掉词尾ent,依次换上e, es, e, ions, iez, ent 构成。但有些动词例外，需要特别记忆。 常用的例外动词有：avoir, être, aller, venir, faire, vouloir, pouvoir, savoir, prendre等。 虚拟式过去时由avoir 或être的虚拟式现在时加上过去分词构成。 虚拟式的常用时态： 虚拟式目前常用的时态有虚拟式现在时和虚拟式过去时（即虚拟式复合过去时，而其它用于虚拟式的过去时态已经很少使用）。 虚拟式的使用原则： 1. 虚拟式的使用带有明显的、强烈的情感色彩和说话者的主观意愿和看法。 2. 虚拟式主要用于各种从句中（名词性从句、形容词性从句、副词性从句）。是否使用虚拟 式一般并不取决于说话者的意愿，而是由主句所使用的动词或动名词结构的短语所决定的。 也就是说，这些动词或短语是语法上要求在从句中必须使用虚拟式的。 3. 虚拟式有时用于独立句，此时主要表示对第三人称的命令、愿望、请求等语气。 4. 使用虚拟式过去时，主要考虑两点： （1）从句动词表示已经完成的事实。 （2）从句所陈述的事情未必真的已经完成，而是强调在某一将来的时间之前必须完成的概念。 I. 虚拟式用于名词性从句（补语类从句） A.主句谓语表示请求、命令、愿望、爱好、禁止等概念。 常见的表示“要求”的动词：demander prier exiger vouloir tenir à ce que (坚持要) 常见的表示“命令”的动词：ordonner commander 常见的表示“禁止”的动词：interdire refuser 常见的表示“愿望”的动词：désirer aimer aimer mieux préférer souhaiter 常见的表示“愿望”的短语：avoir envie avoir besoin ▲ Le professeur exige que nous fassions des efforts plus soutenus. ▲ L’agent de police interdit qu’on stationne devant l’entrée du parc. ▲ As-tu besoin que je te dise ce que tu dois écrire? 你还要我来说你该写什么吗？ B. 主句谓语表示快乐、悲伤、愤怒、惊讶、失望、害怕、担心、怀疑等情感概念。（这一类 情况最常见的是由动词être和形容词组成的短语，另外还有一些表示情感的动词或短语。）
Passage1 Reading leadership literature, you’d sometimes think that everyone has the potential to be an effective leader. 读领导文学，你有时会认为每个人都有可能成为一个有效的领导者。 I don’t believe that to be true. In fact, I see way fewer truly effective leaders than I see people stuck in positions of leadership who arc sadly incompetent and seriously misguided about their own abilities. 我不相信这是真的。事实上，我认为真正有效的领导者的方式比我看到的人都陷在领导的职位上，遗憾的是他们自己的能力不称职，严重误导了他们。 Part of the reason this happens is a lack of honest self-assessment by those who aspire to（追求）leadership in the first place. 对产生这种现象的原因一部分是由那些渴望缺乏诚实的自我评估（追求）放在首位的领导 We've all met the type of individual who simply must take charge. Whether it's a decision-making session, a basketball game, or a family outing, they can't help grabbing the lead dog position and clinging on to it for dear life. They believe they're natural born leaders. 我们都遇到了个人的类型，他们必须负责。无论是决策会议，篮球比赛，还是家庭外出，他们都不能不抓住领导的狗的地位，并紧紧抓住它，因为亲爱的生命。他们相信他们是天生的领袖。 Truth is, they're nothing of the sort. True leaders don't assume that it's their divine（神圣的）right to take charge every time two or more people get together. Quite the opposite. A great leader will assess each situation on its merits, and will only take charge when their position, the situation, and/or the needs of the moment demand it. 事实是，他们没有什么样的。真正的领导者不认为这是他们的神圣（神圣的）负责每次两个或两个以上的人在一起吧。恰恰相反。一个伟大的领导者会对每一个情况进行评估，并在他们的位置、情况和/或需要的情况下，只会负责。