从四级449到六级606的经验
我的四六级应试经验——给和我曾经一样抱怨“英语基础差”而畏惧四六级的同学。
我在大学本科阶段一共参加了四次大学英语四六级考试，其中四级和六级各两次，每次的考试成绩分别是：
英语四级(第一次) 449
英语六级(第一次) 521
英语四级(第二次) 622 (听力224 阅读204 综合65 写作和翻译129)
英语六级(第二次) 606 (听力206 阅读220 综合59 写作和翻译121)
适逢十一加中秋长假，我在感谢论坛上以前同学发表的四六级考试经验给我带来的帮助的同时，也想把自己4次参加英语四六级考试的经历与应试心得与大家分享。虽然我的英语四六级分数并不是最好的，并且考过GRE/TOEFL/IELTS的同学肯定也不会把四六级放在眼里；但是我认为我从四级及格到六级600+的经历可以给自认为英语基础差而畏惧四六级的同学一些借鉴，毕竟四六级是绝大多数大学生都要参加的考试。我希望这篇帖子能够抛砖引玉，让大家分享各自的学习心得，总之不要让英语四六级考试成为我们在大学学习期间的绊脚石。
我经常在帖子中看到不少同学抱怨自己英语基础差，以至于考了很多次四六级都没通过或者每次都是424分之类，从而对英语丧失信心等等。我想这大可不必。因为我也是“英语基础差”的大军中的一员。我进入大学的时候由于高考英语成绩不理想而被分到了英语B 班，以至于无法较多地了解“英语基础好”的英语A班同学的风采和学习策略。
大一下期，我鼓足勇气参加了四级考试，险些没做完。结果阅读理解部分错掉一半，听力和写作部分也很不理想，幸好是很多同学认为不容易得分的综合部分鬼使神差地给了我一个接近圆满的分数才让我侥幸通过四级。我的四级成绩在班里排名垫底，四级550+的同学摩拳擦掌开始准备口语考试，而我在一边庆祝侥幸通过的同时，一边也在为六级考试以及我的英语能力或者说是英语应试能力而深深担忧。
而到了大二上期，本来不打算参加六级考试的我看到不少同学都踊跃地报名，我也准备试一试，就当是积累经验。对付这次六级考试，我购买了一本按照词频归类的词汇书，并没有做如同阅读理解200篇等大量模拟题，而是买了最近五年的真题一共十套，在考前的两三个月，在每个周末按照考试规定的每个部分，包括作文和听力，都必须提前两分钟完成，因为正式考试的时候需要填写和核对机读卡。开始的时候仔细阅读总会超出五分钟以上，导致后面的完形填空时间紧张。做了四五套真题，粗略估算总是在及格线附近徘徊。在周末完成了真题之后，我在周一到周五每天花费二十分钟左右根据参考答案上面的答案解析总结每种题型的命题思路。我觉得这是一个熟能生巧的过程，每次都有进步，到了最后几套，粗略估计应该在480分左右。在六级考试的前一天，我特意到准考证上标明的第二天正式考试的教室完成了最后一套真题，当天晚上把这10套真题中做错的题目和答案解析全部浏览了一遍，然后把参考范文中以前勾画的经典句子背诵了一遍。结果让我惊喜的是正式考试的时候我竟被安排在了前一天我做真题的同一个座位。怀着这种轻松的心态和认真完成10套真题带给我的对试卷中每个部分题型的熟悉，我十分意外地提前了10分钟完成了全部题目，最后得到了520+，随后报名参加了口语考试。
小结一下：有了以上的经历，我明白了做真题或者说是研究真题解析的重要性，在此之前我一直对此持有多多少少的怀疑态度。我相信不少的同学对此也存在疑惑。我认为做真题至少有以下4点好处：(1)目标明确，节省时间和金钱(当然，之前应该熟记考试词汇，至少是高频词汇)；(2)每年的题目难度相对稳定，可以检测自己的真实水平；(3)可以更为直接
地了解命题者的思路(必须认真研究答案解析)；(4)可以熟悉每个部分在试卷中的位置，在考场上不至于慌乱，我认为这一点对在考场上的心态调控非常重要。因此，坚持两三个月、平均每天花费半个小时以内研究真题，最后在英语六级中获得中等的分数——我推测这种方法应该具有一定的普遍性。
在大三的时候，一部分准备留学的同学选择了G/T/E考试，但更多的同学因为不满足第一次英语四六级考试的分数，进而继续报名参加，希望获得更好的成绩(即所谓的“刷分”)。大三的专业课学习极为繁忙，因此能够留给英语的时间相应地减少了很多，需要我们采取更好的策略。我坚持这种方法，最后在第二次四六级考试中都取得了600+的成绩。以下是我的应试经验，希望大家能够有所借鉴，同时也欢迎大家提出其他的或者更好的方法，让后来者少走弯路。
(一)总体策略：按照前面的分析，以研究真题为应试的核心，之前应该熟记高频词汇。在完成真题的时候应将每个部分控制在考试规定的时间内，之前应该了解在正式考试的时候两张答题卡分别在什么时候交以便灵活控制时间。在做题的时候应该让自己具有在考场上的心态，之前应该像参加正式考试一样做好准备工作。虽然这里说得很多，但是到了后来也就是非常自然的事了，以至于最后真正参加考试的时候比平时操练真题的时候更为放松。
(二)写作：首先应该有整齐的书写，尽量减少涂改。写第一段的时候尽量不要太快，之前应该判断这是哪种类型的作文。在主体段落的写作中应注意灵活使用连接词并要有举例说明。结尾时若要提出自己的观点应该较为客观，不要过于偏激；若要归纳总结，应恰当地运用平时熟练掌握的相关句型。最后检查一遍，绝对不能出现错拼单词、主谓不一致、误用动词时态等低级错误。要特别强调的是，平时操练的时候应该在保证基本正确的前提下，注意词汇、句型使用的多样性，不能通篇高中词汇或简单句型，这在六级考试中更加重要。
(三)快速阅读：这种题型的技巧是题目的顺序一般与在文中出现的顺序一致，可以通过在文章中勾画并标出题号来帮助定位，题目本身的难度较小。快速阅读之后，老师会收答题卡一。
(四)听力：在平时操练的时候应该养成注意力集中的习惯，不过在正式考试时如果第一题没有进入状态也没有关系，忌讳疑虑太重，从而影响到接下来题目的回答。听力部分比较困难的是长对话部分，因为几乎没有时间阅读题目，我一般首先浏览长对话部分的题目，再看前面的短对话题目。我认为听力中最容易拿分的是复合式听写，原因是完全不需要理解所听写的文章的意思，只要把单词和句子正确写下来就行。对于句子听写，我的观点是完全按照所听到的内容写下来，不到万不得已不要用自己的语言，因为自己并不知道标准答案中哪些是要点需要写下来而哪些不是要点可以省略！我一般在第一遍的时候把每句话能写多少写多少，中间没听到的用一根横线空出来，然后第二遍、第三遍听的时候就把句子填空变成了短语填空、单词填空。还有就是要注意在填写单词的时候一定要注意动词的时态，因为口语中的不完全爆破可能会略去如动词过去式的词尾等等。我一般在做复合式听写的空余时间将机读卡涂上，这样可以为后面的仔细阅读、综合和翻译节约时间。此外要提醒没有参加过四六级的同学，听力考试中有的考场使用录音机，有的考场使用耳机。如果使用耳机，一定要准备一个质量过关的，用之前确定电池电量足够，这是不少过来人的惨痛经验。
(五)仔细阅读：这个部分的第一篇在四级中为选词填空，在六级中为简答。一般而言，做选词填空时把词性先标注出来有利于解题，而简答题大概有一两道题需要自己稍加分析。总的来说，第一篇还是比较简单的，如果卡壳了也不必纠缠，毕竟此题的分数比较少。第二篇和第三篇是传统的阅读理解题，分值较多，也没有太多的切实有效的技巧，需要在平时的操练中多读答案解析。如果在每篇的五道题目中选择了三个相同的选项，那么一定要认真检查是否出了差错。
(六)综合：这个部分是完形填空或者短文改错。完形填空比较简单而且分值不重，况且
一般来说这个时候已经没有充足的时间让人反复推敲，对于那些拿不准的就没有必要耿耿于怀了。我在第二次参加四六级的时候都没有遇到短文改错，只不过说不定以后会有，还是稍加准备为好。我在读第一遍时经常很不幸地只能改出两三个错误，但是多读几遍大概还是能够做出六到八个，动词的时态、主谓一致、连接词等为考试的重点，一定要注意那些需要联系上下文才能改出来的错误。
(七)翻译：平时需要积累一些常用的固定表达和语法知识如虚拟语气等。我对虚拟语气记忆犹新是因为几乎每次遇到虚拟语气都会做错，参加的最后一次六级考试也做错了唉。只不过下次也不一定会考，但是还是了解一下这些语法知识为好。
(八)补充：我认为对于一些对考试比较紧张的同学在正式考试之前的一至三天按照准考证的要求到相应的教室按照规定的时间完成一套真题是很有必要的。此外，每次做题的时候都应有计时工具。
现在进入了十月份，距四六级考试还有两个多月的时间。我以前曾经痛恨或厌倦准备四六级考试，但到了后来觉得这是促使我学习英语的一个途径，有了这样的心态，面对这样的考试我就有了强劲的动力。此外还要感谢论坛上曾经为我们无私地提供英语学习方法的战友们。
希望我的从四级449分到六级606分的经历能够给那些和我曾经一样抱怨“英语基础差”而畏惧四六级的同学一点借鉴，从而顺利地通过大学英语四六级考试，把更多的精力投入到自己喜欢的领域中去。
大学英语四六级考前30天常遇18大困惑全解密
距离考试的时间越来近了，考生们都进入了考前的全面备考阶段。部分考生还存在不同的心理压力，特别是考了几次没过的同学。新东方在线网络课堂四、六级辅导团队现将考生在论坛里提问最多的问题归集整理如下，希望对大家的复习有所帮助。同时建议广大考生能放松心态，你遇到的问题其他同学也会遇到，建议大家放松心情，在抓紧复习的同时，一定要调整好心态。
一、词汇还是记不住，怎么办？
答：首先，如果到现在还没办法消化老师的词汇记忆法或者觉得没有效果的同学，应该果断地选择按照自己的方法来，方法没有好不好，只有是不适合自己，即使是死记硬背，就抓紧时间背单词，反复记忆。
其次，每天的时间和精力花费在单词上的不宜过多，一个小时足矣。
第三，这个时间段应该开始做真题练习，真题阅读是记忆单词非常好的材料。毕竟四六级对单词量的考察主要就是集中在阅读上。所以直接攻核心的东西，将阅读真题作为巩固单词记忆的主要工具，第一遍阅读时遇到不会记不起的单词都标注出来，查出意思记熟背牢。第二轮阅读真题时回忆单词，记不住的查看上轮的标注。这样重复回忆和记忆，真题中常出现的高频词汇也就掌握了。注意：标注时最好不要在原文上，这样有助于回忆的效果。
二、考前30天，如何选择练习题？
答：第一、时间充足，有余力的同学可以做些模拟题，预测题，然后进行真题的训练，真题为主，注意好时间的分配。
第二、时间很紧的同学就集中攻克真题，选择至少近六年的真题，好好安排每天练习的数量和时间，争取把真题都吃透练烂。当然，新东方课堂上有具体题型的魔鬼训练营，里面各有5000次课时的练习题，题量很大，有时间的同学也可以做做，多练习肯定帮助很大。
第三、考前可以用模拟题来找感觉，对错不重要，注意分配时间，速度和过程中的自我调节。
三、考前30天，如何高效利用真题进行复习？
答：第一、可以将真题分类，比如有10套真题：
A）可以拿出其中的6份来，拆开，进行各部分的练习用，比如听完阅读课程后，就做真题阅读部分；真题听力部分拿来做每天的听力练习材料。作文部分进行写作练习，对答案，背模板，背范文等。
B）另外四份留着完整的做，严格按照考试时间来完成。错误的地方要弄明白，查漏补缺。
第二、建议同学们完整做完一套真题后，就是用彩色笔在原文中标记出答案出处，然后，需要做的工作是：
1、答案是如何进行同义替换，是名词、动词还是副词等
2、错误选项是从哪个角度设计的，能否在原文找到错误选项的出处。你会发现错误选项往往是拼凑，或是在定位处的其他地方，或是原文中根本没有出现，或是歪曲原意，例如胡乱比较等。
3、原文出现的这句话具有什么特点：是含有转折词but, yet, however；还是比较句；或是结论句、因果句等。
4、看一下每个题目都固定在那一段落出题，并且是段落的那个位置。
5、近几年都会考什么题型的题。
6、每个题型所对应的解题方法是什么
7、原文结构是否明白，中心是否突出
8、作者用的写作手法是什么
9、文章还有没有难词或难句子
如果你以上问题都弄清楚了，那么考研(论坛) 真题才算研究的不错，这样才能真正对自己的复习起到指导作用。
四、报辅导班，老师讲的时候都明白，但是自己操作发现困难很大，怎么办？
答：第一、听课和自己做题时肯定是有很大差别的，否则听过课的同学应该都能达到授课老师的水平了。但是我们知道这是不可能的。记住听课过程中最重要的是体会老师讲的思维思路和方法技巧，而不是答案。老师讲课的时候举例都是很具体的，但是在同学们自己课后做题时会遇到各种各样的题目，很难有和老师举的例子一模一样的。所以要灵活运用，多独立思考，切忌不能死记和教条主义。
第二、多动笔多练习。很多问题只有在自己的实际操作中才能发现并解决。而且在没有将老师的方法熟悉掌握和运用之前，那些方法都不算你的，你明白也不算真明白。做题时很容易就重新回到自己老的思路和方法上来。记住熟能生巧，多练习才是王道。
五、做阅读题时，速度慢怎么办？
答：要强迫自己养成快速浏览文章的习惯，在快速浏览文章的时候，不需要每个单词和句子都读得懂。阅读过程中，考生们需要的是首先弄清楚这篇文章的中心思想是什么，其次用笔在试卷上面标记出考试要考的重点。
掌握快速阅读的精髓是如何去忽略那些多余的信息，而记住那些重要的信息。你的阅读方式和速度仍然会因为文章的性质和你阅读的动机而不同。因此，应以自己认为适宜和有益理解的速度读下去。
复习中应该先练习正确率然后提高速度。一开始不要过于追求速度，而是以理解和正确为练习方向，然后再追求正确的同时，将速度的要求加上。
六、做听力时，总是注意力涣散，如何解决？
答：容易走神是平时练习得少，精听太少，而泛听太多，你需要注意，语段中的关键词汇，语调变化，层次的分辨等等，没有重点听，我们自然会走神。另外，无法识别的单词数量太多时，我们的听觉系统就会变得麻木，于是注意力就开始涣散了。因此，每次练习听力要长时间的听，静下心来，坐的住。多听注意力自然就提高了。
七、做听力练习时不能一边看题一边听题，如何兼顾？
答：首先要学会看题，例如听力题目的选项经常以相同主语开头，此时你注意谓语或宾语的不同就好。即便是四个选项不但巨长无比而且全部差别很大，那也无需挨个看，因为这样的题目的准确选项会和原文的表述非常接近。所以，只需
要边听边浏览，当听到内容和看到的一致时就可以出手答题了。另外，词汇量也会影响你。平时复习过程中，加大词汇量的输入也是比较重要的。
八、做听力时，速度跟不上怎么办？
答：两个原因：一是你没有学过那些单词；二是你学过那些单词，但是你没有听过，也就是说，它们在你的耳朵里没有印记。所以，听到这种材料时，你的分辨速度和材料的语速当然不成正比。你需要做的是：反复的听，让这些材料不断地在你耳边重复，熟到像听到“china”就想到中国，“boy”就想到男孩一样。
九、做了很多练习，但是错题依然很多，进步不大，怎么办？
答：首先，需要认真做题，及时地总结，保证不犯相同错误。
其次，英语(论坛)学习经常会出现平台期，即大量的训练之后没有出现明显的效果。但是，漫长的积累一定会让你有多方面的潜移默化的变化，比如速度，词汇量，感觉等。这些变化无法体现，但是一定会有所体现。请各位静下心来，先放放功利的杂念，再坚持一下，等待质变的到来。记住，最痛苦最困难的时候，往往是你正在往上升的时候，你需要的，只是继续。
十、作文的备考，背历年范文有用吗？背范文要全文一字不落地背下来吗？
答：背诵当然越多越好，这是语言学习的基础。能一字不漏的背下来当然牛了，但是关键在于，一没时间，对于应试，广大考生是否真能背诵所有例文？背诵的现实性是有待考察的。建议考生自己把近三年的范文看看，主要看结构，然后自己写写，让同学或老师修改，再写一遍。这样做可以，一、熟悉英文写作的结构；
二、熟悉适合自己的固定句型。
十一、怎么准备完型填空中考到的语法结构？
答：语法结构问题，主要是时态、语态、虚拟语气、非谓语动词、从句（包括连接词和关系代词或关系副词）等方面的问题。特别是，在特定的语境中应该选用何种时态或者何种句子结构，往往是容易出错的关键。其次再看一看该部分在整个考试中的地位和时间分配。
十二、听写部分，能听懂的但写不出来，怎么办？
答：原因可能是耳朵之间没有默契，或者手太慢，或者是单词的拼写不够熟练。在四六级考试前一段时间里，请大家静下心来，多做一些篇章的听写训练，把句子多放几遍，直到自己能够全部写出为止。听写更需要熟练程度而不是技巧。不要懒惰。
十三、听力考试部分总让我紧张，怎么办？如何克服？
答：很多事情让我们紧张，例如，当众讲话，偷窥暗恋对象被人家发现、问别人借钱或者催别人还钱等等，包括听力考试。以上种种紧张，只因某件事情的熟悉程度太低。新东方的老师当众讲话会讲到没有感觉，偷窥狂总在偷窥，自然不会紧张·····所以，听得多了，自然就不会紧张了。
十四、考前1个月，该如何选择听力材料？
答：原则一：不要选择专业术语、专有名词较多的材料
原则二、注意语段材料的时效性，时效性最强最值得练习
原则三、基础不佳者不宜用影视剧对白练习听写
原则四、刚开始练习时，材料篇幅不宜过长
原则五、不推荐听收音机节目来做听写练习
十五、快速阅读解题步骤？
答：1 、明确定位词：比如答谢、数字、专有名词等
2 、快速找重现：主题题文同序原则
3 、简单化求解：根据题目要求找信息，并注意同义转换。
十六、综合是考完型还是改错？
答：综合观察往年考察情况，综合是以考察完型为主的，建议同学们复习时候可以加强完型备考和训练。
十七、写作中遇到不会表达的内容，该如何应对？
答：碰到不会表达的思想可以用几下几招：
第一，模糊化及用上义词表达。如不会说手提电脑，可以用它的上义词“machine”, ”invention” ,”instrument”等。
第二，可以解释说明。
第三，可以把一些解释不清的东西略去不写，写作是一个主动地创造过程，可以并且应该发挥自己的主观能动性，写那些会写的，避开不会写的。
十八、翻译时，汉译英遇到瓶颈，怎么办？
答：首先，出现这种情况可能和记忆单词的方法有关，即我们大多数同学在大多数时间里都是看英文背中文意思，长此以往就会习惯英译汉的单项反射，而汉译英则不太灵活。这点你可以在平时记忆时可以注意下练习汉译英。
其次，对于翻译，要注意抓关键词，因为这些关键词是得分点，如果你把关键词丢了，即使句子的整体意思能翻译出来，这个得分还是有限的。多做真题翻译，对照答案解析，你对关键词的敏感度就会提高。
第三，汉译英主要是语法和句子结构，所以还是要回到掌握好语法知识的基础来。理解中文原意是前提，分析句子结构，句子关系，需要多记忆一些固定搭配。其实汉译英和作文类似，如果能认真提高写作水平，汉译英自然也不成问题。
英语六级满分答题技巧大总结 达到重要目标有二个途径——势力与毅力，势力只是少数人所有，但坚韧不拔的毅力则多数人均可拥有。它沉默的力量随着时间发展而至无可抵抗。 ——拿破仑想要得到英语六级满分，这个想法似乎是天方夜谭。但是大家都知道“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。”的道理，嗯，虽然让大家考英语六级满分是不可能的，因为总有某个题型会影响你的英语六级满分。 满分虽然遥不可及，但是想要考个高分还是很好的目标。现在就和大家分享一下，英语六级复习的注意事项，希望能够帮助大家取得英语六级高分。 ◆词汇最重要 英语六级对于词汇的要求还是挺高的，大家需要格外的重视。大家就根据自己的情况找一本词汇书，要是词汇基础好的话，就找个六级核心词汇书（估计是2000词）；要是词汇基础不太好的话，就找一本单词比较全的。 备好单词书后，就制定好单词的记忆计划，规定自己每天记忆多少单词，多少天记完。另外，拿单词书记单词是比较容易忘的，所以大家还应该专门安排时间进行词汇的复习。 ◆真题要精炼
真题是最好的复习资料，大家一定要好好利用真题的价值。大家在做真题的时候要进行“精做”，也就是要非常细致的去做真题，把每个试题的知识点、难点、重点、考点都要知道，反正是要把真题彻底掌握。 巨微英语——六级真题/逐句精解就很适合大家去“精做”，这本书对于真题的解析非常细致，它把真题文章中的生词和句子语法都进行很细致的注释和解析，大家不仅能够对文章进行理解，还能够掌握文章中的词汇和语法知识，非常适合基础不好的同学使用。 ◆听力是难点 讲道理，英语六级听力是真的比较难，尤其是新增加的讲座/演讲，真的是难得要死（还好分值不高）。对于听力的复习，大家就抓住一点，锻炼自己听的能力。一方面是要进行听力量的积累，就是要每天都听会听力音频，做到灌耳音的效果；另一方面就是做到“精听”，也就是要对听力音频反复的听，直到自己听懂为止。 然后大家对于听力的试题也要进行适当的练习，增加自己做题的感觉。 希望大家都能够考一个好的成绩。
目录 第一部分：历年四级作文题（43篇） (1) 第二部分：历年六级作文题（43篇） (6) 第三部分：历年英语高考作文（全国卷和北京卷） (10) 1.2009年高考英语作文（全国卷1） (10) 2.2009年全国高考英语作文（全国卷2） (10) 3. 2009年高考英语作文（北京卷） (11) 4. 2008年高考英语作文（全国卷I） (11) 5. 2008年高考英语作文（全国卷II） (12) 6.2008年北京高考英语作文（北京卷） (13) 7. 2007年英语高考作文（全国卷1） (13) 8. 2007年高考英语作文全国卷II (14) 9. 2007年英语高考作文（北京卷） (15) 第一部分：历年四级作文题（43篇） 1、历年四级作文题1989-01)[2006/07/25] 2、历年四级作文题(1990-01)[2006/07/25] 1. Ever since early this century, electricity has become an essential part of our modern life. 2. If there were no electric power. 3. Therefore. 、历年四级作文题(1990-06)[2006/07/25] 1：城市绿色的状况2：绿化的好处（如：清洁空气，美化城市，改善气候......）3：怎样才能实现绿化 4、历年四级作文题(1991-01)[2006/07/26] 1．为什么自行车在中国这样普及。2．和汽车比较。3．自行车在中国的前途。 5、历年四级作文题(1991-06)[2006/07/26] 1, state the changes in people's diet (饮食) in the past five years; 2, give possible reasons for the changes 3, draw your own conclusions. 4, you should quote as few figures as possible. 6、历年四级作文题(1992-01)[2006/07/26] 1，失败是常有的事? 2，人们对失败有各种不同的态度。3，我对失败的态度。 7、历年四级作文题(1992-06)[2006/07/26]
正文展开方法：列举法 用来列举一系列的原因、方法等等，使文章层次分明，眉清目秀，阅卷老师在疲惫不堪的状态下，看到这样的文章，往往会有种在清澈的小溪边小憩片刻的感觉，手一抬，分就高。下面这篇例文写的是“健身的几种方法”，脉络一目了然。例文如下：There are a number of ways for us to keep fit. First, no matter how busy we are, we should have exercise every day to strengthen our muscles. Second, it is important to keep good hours. For example, if we are in the habit of going to bed early and getting up early, we can avoid overworking ourselves and get enough sleep. Finally, entertainment is also necessary so that we may have some moments of relaxation. If we follow those instructions, we will certainly be in good health. 正文展开方法：因果法 The hamburger is the most popular food item in the United States. Every year Americans consume billions of them. They are sold in expensive restaurants and in humble diners. They are cooked at home on the kitchen stove or over a barbecue grill in the backyard. Why are they so popular? First, a hamburger is extremely easy to prepare. It is nothing more than a piece of ground beef, cooked for a few minutes. Then it is placed in a sliced bun. Nothing could be simpler. Even an unskilled cook can turn out hundreds of them in an hour. Besides that, the simple hamburger can be varied in many ways. You can melt some cheese on top of the beef to create a cheeseburger. 003 正文展开方法：例证法 正文展开方法：例证法 这是议论文最常用的方法，尽量找最能体现观点的例子，具体点，微观点，给人说服力。请看下面作者论证“不劳无获”的观点，用的是拳击运动的例子。例文如下：The saying “No pains, no gains” is universally accepted because of the plain yet philosophical moral teaches: if one wants to achieve something, he has to work and tolerate more than others. The saying is true of any pursuit man seeks. A case in point is boxing. While we heap cheers on the winner, few
写在前面 Hello，大家好，这几天因为有点事情要处理，所以公众号暂时没有更新，在此先向大家说声抱歉！ 今天和大家分享一篇英语六级634分的经验贴~ 新的推文也正在赶制中，很快会来~ 感谢大家等待！ 正文 大家好啊！我是一名年初刚转到英语学院的大一学生（因转专业，从大二降了一级），这次很荣幸能受Soren老师之邀，和各位来分享我的英语学习经验，以下只是我的一家之言，如果有说的不到位的地方，也请大家不吝赐教啊！
因为这一年半的时间，都扑在了最后一次转英语专业考试的机会上，所以对可以刷分的四六级的考试并不是很上心，有点裸考的感觉吧。补充一下，我对裸考的认识，其实并不是什么准备工作都不做，我认为只是不会去太机械、系统地刷四六级真题或者模拟卷吧。至少，我没有做这些。尽管我对四六级不上心，但不代表我对英语学习也不上心。毕竟，成功从来都是来之不易，而且你花了几分心血，也不一定能对应收获到几分果实。所以平常心要有，进取心也不可失。 由于我参加的转专业考试（难度、题型参考专业四级）不涉及听力，所以就没有怎么做针对性训练，所以撇去听力，接下来，我主要会从单词语法、阅读理解、写作和翻译这四个方面来谈谈我的一些学习经验。 一、单词 关于单词，不是没有背过，我用过百词斩、拓词等等背单词的app，也用过实体的单词书，各有优劣，但真正啃完的是华研实体的专业四级单词书。 我每天背大概288个单词，也就是3个Lesson（买过的人应该了解，这是华研单词书分的小单元），定量不定时，花了大概一个月的时间背完了，第一遍背的时候只去记忆最常见的语义、词组、例句、派生词。
由于速度比较快，只是这样背绝对不行，所以每天背完之后，还会把前两天的再温习一遍，温习昨天的仍是背最常见的内容，而温习前天的就会顺便再把一些生僻的语义、词组mark住，也背了。一边背，一边拿笔默写，毕竟，好记性不如烂笔头。每个Lesson过后，做一下随书的单元text，后来又做完了华研1000单词语法题，分析完错题后，用幕布把错题和一些我模糊的语法知识点积累下来，之后就随时翻阅。
做题技巧：做完快速阅读离听力开始还有五分钟，在这五分钟内老师会把你的答题卡1收上去，然后我们要做的就是浏览听力的所有选项。这段时间是充分发挥你记忆力的时候，记住的选项越多越好。加了长对话和考试和复合式听写之后听力时间变长了，很容易让人觉得疲惫，所以做听力的时候一定要保持最佳状态。 v一．卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解---知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。 大学英语六级听力技巧 v二．没听懂的题目，就放弃它，千万不要在听下道题的时候还在想上道题。这样会引起头脑的混乱。 大学英语六级听力技巧 v三．相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。因此很多情况下不是你选错了，而是改错了。因此轻易别选，但是选了之后轻易别改。 大学英语六级听力技巧 v四．复合式听写的句子部分是得分大户，也是丢分大户，一定注意听懂再写，以句子为单位而不是以单词为单位去写。写出主要意思即可。不会写的单词要用同义词来替换。 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 v(一)提炼选项中的重要信息 v考生务必先看选项。当录音人开始宣读Directions 时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息： v1)题目涉及到的人物、地点、场合等，在非主题题型中，可能暴露该题的主题。考生可以通过对全部选项的速读建立起一个大概的场景，比如:图书馆、医院病房等，从而联想起与该环境有关的词汇，迅速进入状态; 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 v(一)提炼选项中的重要信息 v提醒考生务必先看选项。当录音人开始宣读Directions 时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息： 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 2)当四个选项是同类短语时，考点就在这一细节。这时，考生应充分集中精力，听懂时间、数字等与选项对应的细节考点; 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 3)尽管四个选项中只有一个正确答案，其余的三个选项设置也并非和题目毫无关系。利用设定干扰选项所遵循的规律，我们可以大胆地进行猜想。这种猜测其实并不耽误时间，也不怎么消耗脑力，考生反而能够通过猜想事先得到一个对该题的印象。
四六级仔细阅读答题技巧 四六级考试阅读总占比为35%，其中仔细阅读就占了20%，其重要性可想而，但要在8-10分钟内做完五道题，对于基础薄弱的同学们，还是有些难度的，所以需要掌握一定的技巧和方法！下面跟着雷哥单词小词君一起看看大神是如何搞定阅读题的~ 仔细阅读题型 1细节题 仔细阅读题目，弄清题目的具体要求，以及所给4个选项。在题目或选项中确定关键词，再利用关键词回文章中定位，找出文章中相对应的细节性句子，与4个选项进行对照，以确定正确答案。 2主旨题 确定文章有无主题句，以及主题句在文章中的位置。如有主题句，就能很容易确定文章或段落的主题。如没有明显的主题句，就带着问题细读文章的首段和尾段找出其中心，抓住每个段落的主题句，明确文章的中心思想。 3推理题 对某个细节进行推断---先在文中找到该细节所在的句子，在正确理解该句的基础上推断出未知的事实。根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路---先确定文章的中心思想，再根据中心和作者所陈述的事实及细节进行推断。推断文章中没出现的前一段或下一段的内容---仔细阅读并理解了文章内容的基础上，重点分析文章的首、尾两段尤其是文章的开始句和结束句。 4语义题 找到该词或短语所在的句子。确定词性以及单词、短语等在句子中所起的语法作用，明确整个句子的含义。对上下文进行分析，确定上下文中是否有该词的定义、同义词、近义词或反义词，从而可以判断出正确答案。根据上下文逻辑关系，联系日常生活中的有关常识，分析出合理的场景因素推断单词或短语的含义。 5观点态度题 注意文中带有感情色彩的词，通过这些词可以推测出作者对所论述问题的态度。注意作者对文章所论述问题的客观描述，通过这些描述推测出作者对其的看法和态度。 而细节题在四六级阅读中题量较大，占到60%——70%的题量，可以说是仔细阅读题的成败的关键。 这类题特点是题干的信息比较具体，考查文章中的重要细节。如2005年1月份考题：“Free play has been introduced in some Japanese kindergartens in order to”， 本题通过“free play”，“some Japanese kindergartens”反映了原文考查对象，题干内容比较具体，属于细节分析。 又如2005年6月份出现的题目：“What did the handball player do when he was not allowed a
历年四级六级考试真题听力下载仿真模拟题 (一)调整心理状态 心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来；相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。 考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词；二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。出现前一种情况的同学要加强训练，找一个与考试环境相似的教室，模仿真实的考试场景，逐渐进入状态；出现后一种情况的同学可能是对自己的能力估计不足，心中无数，有一种惧怕心理。这就要从自身做起，平时加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。从而充满自信，保持心理稳定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读选择项，并进行有关的预测，这时，紧张的心理自然消除了。另外，要做到顺其自然，我们的意思是不要怕漏听一些非关键部分，像介词、连词、冠词等，总之不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词，否则，会漏听更多内容。关于心理准备。在开首，我们提出同学们在练习听力以及正式的考试中都必须遵循的一条，就是放松心情，但要使听觉系统紧张起来。只有放松心情，才能正常(甚至超水平)发挥听力。 听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱想。同学们在平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。我们在以后的每一个测试开首，都会讲解实用技巧， 希望同学们能熟练掌握并运用于试题之中。 (二)注意辨别近音 同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。比如： 原文：W：I’ve got to buy a new car. M: Really? Q: What does the woman mean? 选项：A) She recently.
英语六级答题技巧
阅读:在六级阅读部分，正确答案与文章存在四种关系： 1. 原文再现； 2. 结构顺序相同，而词语同义替换； 3. 语序调整同义替换； 4. 全文整体同义转换。 而六级的几个阅读问题分别对应方法如下： 快速阅读，平均每次考试有约八道题都属于1.原文再现；2.结构顺序相同，而词语同义替换； 简答题，平均每次考试有约四道题属于1.原文再现； 传统阅读，平均每次考试大部分属于2.结构顺序相同，而词语同义替换和3. 语序调整同义替换。少数会出现1. 原文再现和4. 全文整体同义转换。 听力:语音去年12月的考试警醒了众多在语音方面没有充分准备的同学，尤其是平时单方面注重美音而对英式发音不很熟悉的考生，在考试时颇受影响。接下来给大家准备了几个简单的单词，大家可以自己尝试一下他们的英美发音—— Either, dance, course, letter, current.更多英音和美音的区别，请大家多去熟悉历年真题单词和长句的录音，尽量跟读。最终做到能够听懂所有高频词汇的英美发音。 短对话加强了对场景词汇和语义替换的要求 长对话解题思路：a，边听边标记，选项被大部分读到、少部分替换即优选。b，注意逻辑词提示，如but，however，because，so等。c，注意极端词提示，如most，only，absolutely，whole，entire等。d，注意语气语调语速的变化（这点希望考生再对照答案位置关注一下原文放音体会一下）。 在这类专业性较强的文章里，一定要听明白文章首句群——在文章的开头三到四句话中往往会交代这篇文章研究的领域或者提出的科学猜想，这对于解题至关重要。通常在这样的首句群之后，文章将进行到相关的数据例证或者实验分析，这时候，由于文章本身出题数量的限制，经常是没有需要总结或概括的题目出现的，所以，在数据列举和实验分析的过程，即使出题也很可能只是细节的题目，这个时候应用视听基本一致就变得非常简单。文章的结尾往往很重要，通常会有结论出现。基本在所有的新知识普及型文章中，都有两个通用的出题点——a，实验带来的最终结论；b，科学研究者的直接引用观点即得出的最可能的理论和设想。所以，请大家注意如a, research/ survey/ statistics/ evidence/ studies…+ show/ reveal/ indicate…和b, scientist/ researcher/ a certain scientist’s name…+ believe/ find/ discover/ estimate…组合后方的内容，往往是答案所在的区域。
过级超详细英语四六级规划表 距离9月份考试到达战场还有两个多月...... 同学们的备考计划准备了么？ 大家要知道备考计划很重要！当你清楚的根据自己的基础而制定备考计划之后，你会发现：?似乎目前按照两个多月时间，绰绰有余 ?好像按着计划来学习，我也能轻松过级 那么小编先来帮你梳理一下，究竟你做对多少题才能过级。大家不要觉得你只有每个类型题目必须对很多才能过！不，你错了。 似乎你只要每个类型题目对几个就能过。还有，不要想必须四级是高分才有面子。那么问题来了： 四级500分和六级425飘过那个香~你选啥？而且在日后工作当中，hr通常先问的也会是你英语水平是四级还是六级。所以，看开点。 我们要立个FLAG 脚踩425过四级，努力刷分决胜6级 好啦，小编带大家看一下具体这分数你该如何分配 咱们以总分710分的四级为例，你要拿到425分，听、写、译、读每个类型60%分数。比如听力，短新闻7道对5道，长对话8道对5道，短文10道对6道就够了。
现在去做套真题，看看自己能对几道，你会发现，也许只要每个题型再多做对一两道，你就能过线了。 那么在剩下的两个多月时间里，大家要如何把握这个复习时间呢？你的备考计划该怎么做呢？ 那我们大家就从7月现在规划吧：7月巩固基础，8月提升能力，9月掌握技巧。 7月：基础，从“abandon”开始 “单词要背到考前一天”是所有英语考试的金科玉律，但闷头死记硬背是没用的，你要会技巧，懂变通。 ?每天需要记多少单词？ 四级所需掌握的词汇量在4000左右，每天记100个，一个月出头就能过完一轮。 而六级词汇量在5500左右，每天的记单词数最少要提升到150个，才不会耽误后期复习进度。 ?到底该怎么高效背单词？ ---单词分组背，积少成多 人的瞬间记忆极其有限，一次只能记忆5-7个东西，所以单词也要分组，背一组，测一组。
英语四级与六级的学习方法与区别 一、从类型上区分 四级考试题型 一、听力四级考试将计算机化（大学英语要机考），听力由35%扩大为50%，加大听力的权重（20%到35%），教学要求英语实用的听说能力。 听力题型四个部分： 1）短对话（按百分制算）的权重8% 考学生的是会话时间、地点、人物、内容做平时的模拟题是有必要的，对短对话进行预测 2）长对话（7%）可能会出现听懂了，但忘了的情况，要在考试听力的时候适当的做笔录，注意谈话的内容、时间、地点等细节。一般较长的长对话有12到19个的对话巡回（一般8到9个巡回） 3）听力短文（10%）选材不是很好，多为笔头式英文（评论、人物事迹、科教、议论文）；3篇文章（220个词汇/篇），2/2/4分权重。从87年到现在这样的题型没有什么变化。 4）复合式听写（10%）要注意的问题：前8个写的是单词，后3个是句子（但句子是复合句子），难度是写出3个句子。重点院校有5%的人写错单词。听力课要加些听写训练与拼写练习。 二、阅读阅读分为快速阅读和深度阅读（老题型） 阅读分为两种类型 1）深度阅读又叫仔细阅读，主要是文章介绍，阅读较难，在做题的时候要学会筛选，留下最适合的，难在两个相近的选择中要选出最合适的问题。深度阅读（仔细阅读）老师命题从英语语言、文字的角度（科学、人物传记等等）进行，英文内容为科普性的常识性内容。这种文章的难度较大，有的文章看似明白了，但是不一定就真正理解了，学要全面分析文章、推测。最难得是暗含的意思。四级必须出此题，目的是要拉开距离。 2）快速阅读。样题答案分为：是、否，但是快速阅读是给了4个选项。今年是按四个选项来进行。难度是时间不够、词汇差大，有时间限制。文章提问题按顺序进行，需要训练时一目十行，养成用余光看其他，前提是无生词。快速阅读与仔细阅读相比要容易一些。
大学英语六级CET6听力技巧 大学英语六级CET6考试中，很多同学发现听力部分很难。甚至有很多同学给我写信说自己上个月和这个月错题数目完全相同，对听力已经绝望。其实大可不必。绝望是因为没有清楚分析自己错题的原因，并且没有从错题中汲取经验和知识，结果每逢考试，总是犯同样的错误。那么六级听力部分的难点究竟有哪些呢？ 除去技巧部分，大多数同学的问题基本集中在三点：1. 生词多；2. 速度快；3. 音变频繁。 那么应该如何解决呢？ 1.生词多。背单词是大家最头痛的部分。有很多同学认为自己每天背了很多单词，但最后考试的时候还是出现遗忘现象。究其根源，是因为在背的时候只用了自己的眼睛和手，而没有用嘴和耳朵。 听力部分的特殊性就是将单词通过声音的形式来传达到同学们的耳朵里，从而考察同学们对英语的敏感度。所以如果这个词你没有听过，没有读过，或者读不对，在考试时是不会有反应的；另外一些同学发现背单词书上的单词很枯燥，无法坚持。对于这部分同学，建议大家去背历年真题中的生词。先把所有生词画出来，查找，再做题，也不失为一种动力背词法。而当你把20几套真题的单词都查过以后，你就会发现，你的单词量已经在5000左右了。 2.速度快。速度是另外一个困扰大家的难题。我常常对同学们说：“一个人的朗读速度往往就是一个人的听力理解速度。”而这就是大家为什么不能适应快语速的原因。 要解决这个问题也很简单，就是跟读真题文章，以音频语速来要求自己。平时说话中也要加快自己的语速，形成一种习惯，一种惯性。很多同学说不知道平时说话究竟要快到一个什么程度，我想美国电视剧《老友记》中的速度就是大家要达到的速度。 3.音变频繁。除了速度，音变也是困扰大家的一个难题，其表现就是大家不是一个词两个词听不懂，而是一串听不懂，一片听不懂。这就是因为同学们读句子的方式是一个词一个词地读，中间有停顿，而英美人会习惯性地在有些词中间采用音变读法，如：连读，失去爆破，重读，弱读等等。 要想听懂这样的句子，就必须提高自己的口语发音实力。建议大家使用教材练习和音频模仿同步练习音变。推荐给大家一本音变讲得很好的教材《托福听力的弦外之音》，而音频的模仿大家可以选择模仿真题的音频。这样做有三点好处：1.练习了音变；2.，熟悉了考试词汇；3.熟悉了考试句型。 (一)调整心理状态 心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平
心之所向，所向披靡 大学英语四、六级考试分数解释 大学英语四、六级考试（CET）分为四级（CET-4）和六级（CET-6）两个级别。大学英语四、六级考试的设计参照了《大学英语课程教学要求》（以下简称教学要求）。四级参照《教学要求》中规定的“一般要求”；六级参照《教学要求》中规定的“较高要求”。大学英语四、六级考试的分数报道采用常模参照方式，不设及格线。四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生；六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分。四、六级考试报道总分为710分，计算 公式为： 公式中TotSco表示总分，X表示每位考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。每次四级考试等值后的卷面分数都将参照此常模公式转换为报道分数。 四、六级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分值比例为：听力占35%，阅读占35%，综合占10%，作文占20%。各单项报道分的满分为：听力249分，阅读249分，综合70分，作文142分。各单项报道分之和等于报道总分。 每位考生的报道分在常模群体中都有一个相应的百分位位置。下面的表1和表2是大学英语四、六级考试报道分数常模百分位对照表。举例说明表1的使用方法如下（表2的使用方法和表1相同）。 例1：某考生四级报道总分是450分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位是25%，表示这名考生的英语成绩优于常模群体中25%的人，但劣于75%的人。 例2：某考生四级报道总分是500分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在44%～55%之间，表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中44%的人，但不会优于55%的人。
很多同学抱怨新４,6级后半部分时间太紧 经常会出现还有两篇或一篇阅读没做得时候就只剩下5分钟了！！! 由于阅读分值非常大,很容易让人立刻崩溃?如果考场上出现这种情况，千万不要慌张！!!! 冷静得使用下面介绍得－-－死亡拯救法,可将正确率提高至50%以上！！?不瞧文章,直接 作题?第一篇： 阅读理解题答案项特征?通过研究历届四、六级阅读理解题，我们发现,在所列出得四个选 项中，也有一些普遍性规律可循.如果考生了解、熟悉并掌握了这些规律,她(她）们就可以找到做题时得"第六感觉＂，达到所谓超常发挥得水平。如果考生来不及瞧文章，万般无奈下凭这些规律可以选中不少正确选项。 ?(一)答案项中有绝对语气词得一般不就是正确答案项。这些语气词有: musｔ, ａｌwａy ｓ, never， thｅ moｓt, ａll，ｏnｌy， haｖe to，ａnｙ， no， vｅry pletely, ｎoｎe, hardly等。 例(１) One of the ｇｒeａt chａnges ｂｒought abouｔｂy the knowlｅdge sｏcie ｔy is tｈａt _____ 、(1995年6月六级题2２） A、ｔhｅdiｆference between the ｅｍplｏｙｅe and the emplｏｙer has bee i ｎsiｇnificant、 ?B、ｐeople's traditiｏnal coｎｃｅｐts ａｂout ｗｏｒk no lｏｎger ｈｏｌd t ｒｕe、??C、ｍｏst people hａvｅ to tａke ｐaｒt—tｉｍｅ joｂs、??Ｄ、ｐe ｏplｅｈavｅtｏ chaｎｇｅ thｅｉr jｏbs from tiｍｅto time、??(分析：四个 选项中,C、Ｄ两项中都含有"have tｏ＂，语气太绝对化,一般被排除。考生在剩下两项中进行选择,就大大降低了难度。) ?例（２）The main ideａ of tｈis ｐassａge is tｈat ＿___＿、(１99１年6月六级题40) ??A、betｔer ｕsｅｏｆ grｅeｎspace facilitieｓshoulｄｂe ｍa ｄe ｓo as tｏ impｒove tｈe quaｌity of ｏｕr lｉfe、? Ｂ、aｔtention must be ｄirｅcted to the iｍpｒovｅｍeｎｔｏf recreａtiv ｅ pｏssｉbilities、 C、ｔhe urbａn ｅnｖironmenｔ is ｐｒoviｄing ｍoｒe recｒeaｔion actiｖiｔies th ａｎｉt dｉd maｎy years aｇｏ、 D、 pｒｉｏrｉty must be given to the deｖｅloｐment ｏf ｏblｉｇaｔory ａctiv ｉties、?（分析:B、D两项中均有mｕsｔｂe,语气太绝对化,故一般被排除.考生结合短 文内容在剩下两项中进行选择，命中率就极高了。) ??（二)选项中含有不十分肯定得语气 词一般就是正确答案项。这些语气词有： can， couｌｄ， maｙ， should， usｕａllｙ, might， most（大多数)，morｅor less，ｒｅlatively, be lｉｋeｌy to, poｓsible, whether or, ｎot neｃeｓsａrilｙ等。??例(1） It ｃan be inｆeｒreｄ from tｈe ｐaｓｓａｇe tｈat tｈe auｔhｏr bｅｌieves _____ 、（１999年６月四级题30） A、 Americａnｓaｒe more ａmbitiｏｕs than pｅople in ｏther cｏuntrｉes B、ｉn ｍany counｔｒies sｕccｅｓs ｏftｅn ｄｅpends oｎ one＇s social sta ｔuｓ C、Ａmericaｎ businesseｓａre mｏｒe ｄemocratic than ｔhｏse iｎ otｈer countries
从四级400到六级600的经验 我的四六级应试经验——给和我曾经一样抱怨“英语基础差”而畏惧四六级的同学。 我在大学本科阶段一共参加了四次大学英语四六级考试，其中四级和六级各两次，每次的考试成绩分别是： 英语四级(第一次) 449 英语六级(第一次) 521 英语四级(第二次) 622 (听力224 阅读204 综合65 写作和翻译129) 英语六级(第二次) 606 (听力206 阅读220 综合59 写作和翻译121) 我购买了一本按照词频归类的词汇书，并没有做如同阅读理解200篇等大量模拟题，而是买了最近五年的真题一共十套，在考前的两三个月，在每个周末按照考试规定的每个部分，包括作文和听力，都必须提前两分钟完成，在周末完成了真题之后，我在周一到周五每天花费二十分钟左右根据参考答案上面的答案解析总结每种题型的命题思路。我觉得这是一个熟能生巧的过程，每次都有进步，到了最后几套，粗略估计应该在480分左右。在六级考试的前一天，我特意到准考证上标明的第二天正式考试的教室完成了最后一套真题，当天晚上把这10套真题中做错的题目和答案解析全部浏览了一遍，然后把参考范文中以前勾画的经典句子背诵了一遍。结果让我惊喜的是正式考试的时候我竟被安排在了前一天我做真题的同一个座位。怀着这种轻松的心态和认真完成10套真题带给我的对试卷中每个部分题型的熟悉，我十分意外地提前了10分钟完成了全部题目，最后得到了520+，随后报名参加了口语考试。 小结一下：有了以上的经历，我明白了做真题或者说是研究真题解析的重要性，在此之前我一直对此持有多多少少的怀疑态度。我相信不少的同学对此也存在疑惑。我认为做真题至少有以下4点好处：(1)目标明确，节省时间和金钱(当然，之前应该熟记考试词汇，至少是高频词汇)；(2)每年的题目难度相对稳定，可以检测自己的真实水平；(3)可以更为直接地了解命题者的思路(必须认真研究答案解析)；(4)可以熟悉每个部分在试卷中的位置，在考场上不至于慌乱，我认为这一点对在考场上的心态调控非常重要。因此，坚持两三个月、平均每天花费半个小时以内研究真题，最后在英语六级中获得中等的分数——我推测这种方法应该具有一定的普遍性。 我坚持这种方法，最后在第二次四六级考试中都取得了600+的成绩。以下是我的应试经验，希望大家能够有所借鉴，同时也欢迎大家提出其他的或者更好的方法，让后来者少走弯路。 (一)总体策略：按照前面的分析，以研究真题为应试的核心，之前应该熟记高频词汇。在完成真题的时候应将每个部分控制在考试规定的时间内，之前应该了解在正式考试的时候两张答题卡分别在什么时候交以便灵活控制时间。在做题的时候应该让自己具有在考场上的心态，之前应该像参加正式考试一样做好准备工作。虽然这里说得很多，但是到了后来也就是非常自然的事了，以至于最后真正参加考试的时候比平时操练真题的时候更为放松。 (二)写作：首先应该有整齐的书写，尽量减少涂改。写第一段的时候尽量不要太快，之前应该判断这是哪种类型的作文。在主体段落的写作中应注意灵活使用连接词并要有举例说明。结尾时若要提出自己的观点应该较为客观，不要过于偏激；若要归纳总结，应恰当地运用平时熟练掌握的相关句型。最后检查一遍，绝对不能出现错拼单词、主谓不一致、误用动词时态等低级错误。要特别强调的是，平时操练的时候应该在保证基本正确的前提下，注意词汇、句型使用的多样性，不能通篇高中词汇或简单句型，这在六级考试中更加重要。 (三)快速阅读：这种题型的技巧是题目的顺序一般与在文中出现的顺序一致，可以通过在文章中勾画并标出题号来帮助定位，题目本身的难度较小。快速阅读之后，老师会收答题
09年12月大学英语六级考试最后突击技巧 第一部分写作30分钟一道题目（占总分值15%） “我没有记住名言，怎么办?尤其是英语名言?”，很好办：编! 经典句型： A proberb says, “ You are only young once.” (适用于已记住的名言) It goes without saying that we cannot be young forever. (适用于自编名言) 更多经典句型： As everyone knows, N o one can deny that… 原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。 不妨试用下面的句型： According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造： Honesty 根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。 Travel by Bike 根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。 Youth 根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。 Five-day Work Week Better than Six-day Work? 根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。 A recent statistics show s that … 说完了，毕竟要归纳一番，也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了!比如下面的例子： Obviously(此为过渡短语), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 更多过渡短语： to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus
大学英语四级六级完形填空解题思绪 一、完型填空测试的步调 1. 完型填空题测试点 完型填空题测试点重要在语法、词法、明白、综合、配景知识几方面。详细讲：语法题包罗词序、布局词(连词、介词的搭配)、动词词形(时态、语态、语气、动名词、不定式、分词)、不定代词的用法、比力级的利用。这类题的选择一样平常在句子里就可做出精确判定。词汇题一样平常是实义词，包罗名词(词组)、形容词、副词等，不但包罗它们的同义词、近义词，而且还包罗词的搭配、风俗用法。选择时要根据上下文，乃至在通篇明白的底子上，每每不能根据一句话做出正确的选择，要防止“见树不见林”的征象。 配景知识题重要是考察读者的知识。偶然文章中提供的信息并不敷，还必要与读者头脑中储存的一样平常知识信息联合起来思量，末了做出符合知识的最佳选择。固然，试题的计划者应只管制止这类题的出现，由于它已超出了语言考察的范围。综合题在英语知识运用(Cloze Test)中也占肯定的比例。特殊是在近几年测验中，这种题的出现加大了试题的难度，它每每在一道题中对词汇和语法同时举行了考察。 2. 做完型填空试题的一样平常方法、步调 (1)细读首句、启示全文。完型填空所选短文一样平常无标题，但首句通常不设空格，因此它每每是相识文章全貌的“窗口”;因此可判定文章文体，推测文章大意，对我们明白全文有紧张的启示作用。 (2)通读全文，把握大意。先要稳下心来，“硬着头皮”把短文重新到尾快速阅读一至两遍，以从团体上感知全文，把握大意。跳过空格、不看选项、快速阅读，困难肯定是有的。但要留意文中的暗示，积极找出关键词。假如是故事性文章，当时间、
所在、人物就是关键词;捉住了关键词就捉住了故事的线索，进而明白全文，此时选填就不会是胡猜乱填。可见，通读全文进而把握大意是做好“完型填空”的先决条件。在把握了短文大意之后，才可边读短文边选择答案。在阅读过程中，大概有些答案会在脑海中浮现，有些以为很有把握或是不大，这时最好不要急于动笔，先读完。由于有些空缺处，从单一的句子自己来看是难以确定答案的。因此，完型填空难度在于要能大抵读懂一篇留有很多空缺的短文，这就要求考生具有相称的阅读本领和通过恒久大量阅读而形成的语感。 (3)瞻前顾后，先易后难。瞻前顾后即前后观察，对空格前后句子作深入分析，确定空格在句中的意思。假如是语法题目，不但要思量时态、语态，还要思量整个词法、句法。假如是语义题目，要从上下文分析，依据短文自身完备的语言情况举行合乎逻辑的推理判定。先易后难就是起首选出那些只根据上下文就能确定的、直接的、显着的答案，诸如固定词组、常见句型等。这就加强了信心，减轻了生理压力，以便会合精神办理难度较大的选项。瞻前顾后，不要忘记首尾照应，首句之紧张各人已留意，同时不要忽视尾句的一语道破的作用。别的要牢记文章的中央头脑，每个空缺处的寄义与前后句的意思要接洽起来明白。文章最前面的空格提出的题目很有大概要到文章的末端才气找到答案。 (4)上下连贯，合乎逻辑。这是从句子布局的角度来思量。假如空缺处位于引导状语从句的位置上，则起首要分清是何种状语从句(时间、缘故原由、条件、效果、目标、让步、比力关系、举动方式……)，然后再选择得当的词填空。总之，填入单词后要使句子意思和布局都完备，上下连贯，合乎逻辑。 (5)复核全文，消除疏漏。填空全部完成后，还要通读一遍，查抄是否前后贯通、内容清晰、主题突出。复读过程中，假如有某些地方意义含混或抵牾，就应该依据文
大学英语四六级考试必知应试技巧 巨微英语 一、听力： 1、对话题；用试音和念题的时间熟悉选项，找关键信息点，找像but,however，一类的转折词都有可能含有关键信息，再通过句中重要名词和常见高频动词判断场景，提高准确率。 2、短文理解，一般西方人在一篇文章中开头结尾都会包含很多信息，理解这些有助于把握整篇文章，再关注一些时间数字地点等信息。 3、复合式听写，听之前迅速浏览全文，判断文章大概内容和结构，观察空格后的语法信息，判断应填的词性单复数时态及语态，重点记那些支撑句子结构的主要成分，即主语谓语宾语，而一些虚词则可省略。 二、阅读： 1、否定词，答题时依靠否定关系，能排除干扰内容。注意，除了运用常见否定词外，否定前缀也要注意。 2、因果连词，如果题目要求从文中找出相应信息，一定要把句子看完整，应对要求解释句子的题目，优先考虑因果关系。 3、转折词，一旦出现对比关系，就能很快判断句间和句内的关系。转折词往往表示前后内容不一样，容易成为出题重点。 4、核心词，题干中反复出现的名词和各段段首反复出现的名词都可能是核心词，
很多题目都和文章或段落的主题有关，有很多正确选项自然不可避免地包含文章主题词或段落核心词。 三、翻译： 1、根据原文含义增减词语，通过添加词语的方式，更忠实的表达原文的隐藏含义。在不影响原意的情况下省略无关紧要的词语。 2、恰当运用词类转换，特别是名词，动词，形容词这类词语。可以转换使用，运用这些可使译文通顺流畅。 3、警惕被动语态，英语中被动语态使用频率要远远高于汉语。如果一味按照原句的语态来翻译，往往使译文显得别扭。 4、通常情况下，长句要分译，短句要合译。 四、写作： 1、字迹清晰，段落分明，每段开头空四至八个字母格。 2、内容完整，紧扣提纲。 3、语法和拼写正确，再追求闪光的句子。