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新课改高考英语备考复习策略
作者：冯曙辉
来源：《新一代》2016年第15期
摘要：高三复习夯实基础是根本，掌握方法和技巧是方向，提高能力是关键。面对新课改后的高考，只有在高三复习时进行高效复习，才可能取得理想的成绩。因此我们在复习中要“以纲为纲”，明晰考试要求，从科学复习备考上多下工夫。
关键词：高考;英语;备考复习;策略
随着新课程的广泛实施和深化，教师和学生对新课程的理解有了进一步的认识，落实到
高考上就是将新课程的理念与高考的甄选功能相结合。考生要想在高考中取得好成绩，必须认真研读考试大纲和考试说明，认真分析近几年新课标卷英语高考试题，进行有效的复习和备考。本文针对高考英语备考复习的方法和策略进行探讨。
一、立足考纲，重视词汇复习
在英语学习中，掌握词汇是一项基本功，如果词汇关一过，其他各种问题基本都会迎刃
而解。因此可以说，抓住词汇学习，就是抓住了外语教学中的主要矛盾，就是抓住了提高外语教学质量的关键，抓住了高考复习中备考中“金钥匙”！词汇的复习可以遵循两条线：一是以课本编排为主线，二是以考纲词汇为主线。以课本为主线时要注意把初中课本纳入词汇复习的范围，因为单纯的高中课本复习会漏掉一些考纲单词。老师要充分调动学生的积极性，可采用例如百词竞赛、听写比赛等办法促使学生坚决通过词汇关。词汇的复习老师要根据学生掌握的情况和词汇的重要程度反复再现，贯穿高三复习的始终。此外，词汇的复习要重视精读过程中的潜移默化。复习阶段有意识地引导学生精读教师推荐的精品文章和课本中学过的经典文章会让学生更为深刻地记忆词汇和理解词汇在不同语境下的不同意义，能欣赏到英语语言之美，增强复习的趣闻性。同时，精读还有很多的好处，能提高学生理解和分析长难句的能力，深刻体会到语法的具体表意功能，培养对不同文体文章的鉴赏能力。当然，在第一轮的复习中，词汇的复习是重点，但是不能孤立地复习词汇，同时要有基础语法、书面表达以及每日精读与泛读相配合。
二、夯实语法知识，做到“系统化、条理化、清晰化”
实施新课改后的高考英语试题对语法的考查没有刻意追求复杂的语言结构，而是注重在
语境和情景中活用语法知识，所以语法复习不能死记硬背语法规则，各部分语法知识不是孤立存在，应编织系统的语法知识网络，使其条理化和清晰化，以确保熟练掌握基础语法知识。更重要的是在实际做题中，要注意充分理解题干的语境，学会正确分析所考的语法点并抓住关键词，对句子进行全面的分析判断，灵活运用，寻找答案。第一轮复习除了词汇外我们必须阅读和写作，这样就离不开语法。要让学生理解并掌握基本语法，如五种基本句型、时态语态、冠