教案本
授课计划
课程项目实训计划书-基础会计
实训一会计书法
一、实训目标
严格按照会计基础工作规范和汉字、阿拉伯数字的书写要求，通过实训和平时练习，真正写得一手规范、美观、赏心悦目又具特色的会计书法。
二、实训内容
1、阿拉伯数字书写要求
2、汉字书写要求
三、实训用品用具
记账凭证，账页，白纸
四、实训组织方式
阅读必备知识提示、教师示范、学生练习、教师点评
五：实训要求
1、根据资料一练习大、小写数字等的书写。
2、根据资料二将小写金额数字写成大写金额数字。
3、根据资料三将大写金额数字写成小写金额数字。
4、根据资料四书写票据日期。
六、实训时间：6小时（因教材中没有具体的章节，所以此实训在平常的课程教学以及单元
实训中实训）
七、实训步骤
1、老师讲解阿拉伯数字书写要求，汉字书写要求，数字书写要求，汉字书写技术要求
2、指导教师发放实训用品
3、指导教师示范演习
4、学生实训
八、实训资料
资料一
1、0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2、零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、整、正
资料二
1 ￥103
2 ￥9
3 3 ￥60 000
4 ￥780 23
5 .00 5 ￥897
资料三
1、人民币捌拾玖万肆仟陆佰元整
2、人民币柒拾贰亿零伍元壹角整
3、人民币壹拾伍万零壹元整
4、人民币壹拾元零五分
5、人民币柒万捌仟元玖角陆分
资料四
1、2月16日 2 、10月10日3、3月8日 4 、9月30日
5、1月10日
九、实训总结：通过本次实训，使学生掌握了阿拉伯数字书写要求，汉字书写要求
实训二：原始凭证的填制和审核
一、实训目的
原始凭证式经济业务活动的源头，也是进行会计处理的原始依据。原始凭证的真实性、有效性、合理性和准确性直接关系到会计信息质量的高低，关系到投资者、债权人等合法权益，通过对原始凭证的填制与审核，认知各类经济业务发生所使用的原始凭证种类、格式及基本内容，规范填制各类原始凭证，掌握审核原凭证的要求和方法。
二、实训内容
1、对外来的原始凭证进行审核的方法；
2、对发生的经济业务填制原始凭证的方法；
三、实训用品用具：
材料：1、各种原始凭证+
2、笔（黑色、红色各一支）尺子
四、实训组织方式
阅读必备知识提示、教师讲解流程和工作任务、示范、学生手工操作、教师点评
五、实训要求
1、熟悉经济业务。
2、填制原始凭证
3、检查原始凭证
4、对原始凭证进行审核
5、对审核后的原始凭证进行处理
六、实训时间：2013年11月13、14日8小时
七、实训步骤
1、仔细阅读资料，检查原始凭证的种类属自制原始凭证还是外来原始凭证。
2、用黑色碳素笔一完成原始凭证的填制
3、检查凭证的项目是否填写齐全，填写时否正确，是否合理。
八、实训资料（见实训教材P1-16页）
九、实训总结：通过对原始凭证的实训使学生认知了各类经济业务发生所使用的原始凭证种类、格式及基本内容，规范填制各类原始凭证，掌握审核原凭证的要求和方法。
实训三、记账凭证的填制与审核
一、实训目的
记账凭证式根据原始凭证填制的记录经济业务借贷方向和金额的书面证明，是登记账簿的依据，是会计信息的基础。
1、通过本模块的操作，掌握专用记账凭证的种类、内容、填制方法和审核要求。
2、感受记账凭证在会计工作中的重要性。
3、初步了解会计凭证的传递顺序。
4、在实训中进一步体会记账凭证在会计核算中的重要地位。
5、熟悉各种记账凭证的构成要素，熟练掌握记账凭证的填制程序、方法和要求，熟练运用借贷记账方法和会计科目，规范准确填制记账凭证。
二、实训内容
1、收、付、转专用记账凭证填制方法；
2、通用记账凭证填制方法；
三、实训用品用具
材料：1、收款凭证 4 张
2、付款凭证10 张
3、转账凭证16 张
4、通用记账凭证50张
5、回型针、大图针、夹子
四、实训组织方式
阅读必备知识提示、教师讲解流程和工作任务、示范、学生手工操作、教师点评
五、实训要求：
1、先回顾一下理论教学中关于记账凭证的种类、填制和审核的要求以及注意的事项。
2、按照记账凭证填制要求和填制内容，根据以下资料认真填制专用记账凭证。
3、根据审核记账凭证的要求和审核的内容审核所填制的记账凭证。
六、实训时间：2013年11月19、20、21、22日及复式记账核算及第四章业务的内容28课时
七、实训步骤
1、学生熟悉所给的原始凭证经济业务，了解经济业务的性质。
2、在老师指导下回顾专用记账凭证的种类、填制要求、填制内容和要求，根据所给经济业务的内容正确选择正确的记账凭证。
①审核原始凭证。
②确定会计分录。
③根据会计分录，选择正确的记账凭证。
④按照记账凭证的内容、格式及填制方法，正确填制记账凭证。
⑤将原始凭证裁剪下来粘贴在记账凭证后面。
⑥记账凭证填制完成并经审核后，交记账人员记账。
3、依据记账凭证审核的要求和内容，分组互相审核所填制的记账凭证。
①记账凭证与原始凭证是否相互。
②记账凭证中所列会计分录是否正确。
③记账凭证中所列项目是否正确。
4、指导教师示范前5笔业务流程。
5、学生实际操。
6、教师根据学生实际情况随时点评。
八、实训资料（见实训教材P19-49页）
九、实训总结：熟练掌握记账凭证的填制程序、方法和要求，熟练运用借贷记账方法和会
计科目，规范准确填制记账凭证。
实训四：账簿的登记一：日记账的登记
一、实训目的
通过本实训使学生掌握日记账的登记方法，明确日记账就是出纳人员根据收款凭证、付款凭证，按经济业务发生的先后顺序，逐日逐笔进行登记的账簿。日记账一般采用三栏式订本式账簿。每日终了后应分别计算收入和付出的合计数并结出余额，做到日清月结，月终同样要计算日记账收、付和结存的合计数，通过练习日记账的练习加深对理论知识的理解二、实训内容
现金日记账和银行存款日记账的登记，并结账
三、实训用品用具
材料：现金日记账和银行存款日记账账页2页
四、实训组织方式
阅读必备知识提示、教师讲解流程和工作任务、示范、学生手工操作、教师点评
五、实训要求
1、要求学生审核收款、付款凭证。
2、全面详细地掌握经济业务的内容。
3、掌握现金日记账和银行存款日记账的登记要求。
4、根据审核无误的记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账。
六、实训时间：2013年11月28日4小时
七、实训步骤
1、在登记日记账前应掌握有关日记账的记账规则，掌握登记日记账的基本要求
2、全面详细了解各种经济业务的内容。
3、根据审核无误的记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账
八、实训资料（见实训教材P19-49页，用实训二中的资料登记）
九、实训总结：熟练掌握现金日记账和银行存款日记账的登记
实训四：账簿的登记一：总分类账与明细账的平行登记于结账
一、实训目的
通过本实训使学生掌握总账与明细账平行登记的原则，进行试算平衡，进一步巩固账簿的内容及登记要点，通过账簿的登记体会总账与明细账的统驭和从属关系。
二、实训内容
总账与明细账平行登记，并结账
三、实训用品用具
1、三栏式总账23页
2、数量金额式4页
3、三栏式明细账4页
4、生产成本明细账多栏式2页
5、制造费用明细账1页
四、实训组织方式
阅读必备知识提示、教师讲解流程和工作任务、示范、学生手工操作、教师点评
五、实训要求
1、熟悉资料，回顾总账与明细账登记的要求及要点。
2、根据资料设置总账和有关明细账。
3、根据所给资料登记账簿的期初余额。
4、根据资料按照总账、明细账的登记要求，逐笔进行登记总账、数量金额式明细账、多栏式明细账、三栏式明细账。
5、登记账簿中注意“摘要”的填写。
6、按要求登记各种总账、明细账后按要求进行月结。
7、在结账时注意“月结”的要求。
六、实训时间：2013年12月9、10、11日及科目汇总表中总账、明细账的设置12小时
七、实训步骤
1、根据所给资料和《企业会计科目表》常用会计科目开设总账和原材料、库存商品、应付账款、生产成本及制造费用明细账，并登记期初余额。
2、按要求根据记账凭证和所附的原始凭证登记总账和明细账，注意记账规则。
3、进行月末结账
八、实训资料（见实训教材P83-85，见实训2资料）
九、实训总结：通过本实训使学生掌握总账与明细账平行登记的原则，进行试算平衡，进一
步巩固账簿的内容及登记要点，通过账簿的登记体会总账与明细账的统驭和
从属关系。
实训四：账簿的登记三：银行存款余额调节表的编制
一、实训目的
通过本实训使学生通过实践操作，掌握银行存款余额调节表的编制方法
二、实训内容
银行存款余额调节表的编制
三、实训用品用具
练习纸一张
四、实训组织方式
阅读必备知识提示、教师讲解流程和工作任务、示范、学生手工操作、教师点评
五、实训要求
1、首先检查本单位银行存款日记账的正确性和完整性。
2、根据银行送来的对账单与本单位的日记账进行核对。
3、寻找出现账实不符的原因。
4、如出现账实不符是由于未达账项造成的即需要编制银行存款余额调节表。
5、进一步查找未达账项的几种情况。
6、将未达账项的数据填入银行存款余额调节表。
7、核对调节表后的银行存款日记账余额与银行对账单的余额是否相符，如相等则没有错误。
六、实训时间：2013年12月16日2小时
七、实训步骤
1、月末将银行送来的对账单与本单位的日记账进行核对。
2、在不相符的情况下分析未达账项。
3、将查出的未达账项的数据编制银行存款余额调节表
八、实训资料（见实训教材P119-123）
九、实训总结：通过本实训使学生掌握总账与明细账平行登记的原则，进行试算平衡，进一
步巩固账簿的内容及登记要点，通过账簿的登记体会总账与明细账的统驭和
从属关系。
实训五：财务报表的编制
一、实训目的
通过本实训使学生通过根据所提供的资料熟练编制资产负债表、利润表，掌握财务报表对外提供的主要会计信息。
二、实训内容
资产负债表、利润表的编制
三、实训用品用具
资产负债表、利润表各一张
四、实训组织方式
阅读必备知识提示、教师讲解流程和工作任务、示范、学生手工操作、教师点评
五、实训要求
1、首先回顾前面各项实训内容。
2、复习资产负债表、利润表的结构、内容及编制的方法。
3、审核所给资料的正确性。
4、根据总账和明细账编制资产负债表。
5、根据总账编制利润表。
六、实训时间：2013年12月19、20日4小时
七、实训步骤
1、资产负债表的编制。
（1）审核所给资料。
（2）掌握资产负债表的填列方法。
（3）检查该表左右两方是否相等。
2、利润表的编制。
（1）审核所给资料。
（2）掌握利润表的填列方法。
（3）检查表中金额计算的正确性。
八、实训资料（见实训教材P125-133）
九、实训总结：通过本实训使学生通过根据所提供的资料熟练编制资产负债表、利润表，掌
握财务报表对外提供的主要会计信息。
实训六：科目汇总表实训
一、实训目的
本模拟实训使以石家庄明珠有限责任公司为例编拟了某一个月的经济业务，并提供各种原始凭证，要求学生根据所给的这些原始资料，运用复式记账法的原理，采用实际的会计凭证、账簿、报表进行实际操作，独立完成整套的会计核算。
二、实训内容：综合实训
三、实训用品用具
1、库存现金日记账2页。
2、银行存款日记账2页。
3、收款凭证25页。
4、付款凭证30页。
5、转账凭证40页。
6、总分类账40页（三栏式）。
7、三栏式明细账10页。
8、数量金额式明细账5页。
四、实训组织方式
阅读必备知识提示、教师讲解流程和工作任务、示范、学生手工操作、教师点评
五、实训要求
1、明确科目汇总表账务处理程序的特点，并按其程序进行会计核算。
2、在实训中总结出科目汇总表账务处理程序的优缺点，从而明确这种核算程序的使用范围。
3、掌握科目汇总表账务处理程序下记账凭证和账簿的设置。
六、实训时间：2013年12月30日-元月5日14小时
七、实训步骤
1、根据实训1、2开设日记账、明细账户和有关总账和明细账，并登记期初余额。
2、根据经济业务填制和审核原始凭证。
3、根据审核无误原始凭证编制记账凭证。
4、根据记账凭证逐日逐笔进行登记日记账。
5、根据记账凭证和所附的原始凭证登记明细账。
6、根据记账凭证半月编制一次科目汇总表。
7、根据科目汇总表登记总账。
8、根据总分类账和明细账的记录逐户进行月结。
9、月末，将日记账和明细账户的余额与总分类账的余额核对
10、根据总分类账和明细账的有关资料编制资产负债表和利润表。
八、实训资料（见实训教材P135-197）
九、实训总结：通过本实训使学生会运用复式记账法的原理，采用实际的会计凭证、账簿、
报表进行实际操作，独立完成整套的会计核算。（模拟仿真资料）
实训七：会计凭证的装订
一、实训目标
要求通过实训使学生熟悉会计凭证造册归档，使用借阅及保管、销毁手续，掌握会计凭证的装订方法和保管要求。掌握会计凭证装订的方法。注意骑缝章的使用。
二、实训内容
掌握会计凭证、会计账簿、会计报表等会计专业资料分类、编号、立卷或装订成册的具体方法。
三、实训用品用具：
材料：凭证和账簿封面、骑缝章、装订线等
设备：装订机
四、实训组织方式
阅读必备知识提示、教师讲解流程和工作任务、示范、学生手工操作、教师点评
五、实训要求：
1、装订时，把当月全部凭证做个估算，大约平均分成多少册合适将封面、记账凭证、封底、包角放好，反复罗列检查是否整齐有序，然后用重型订书机将左上角订牢，包好包角完成装订。最后把封面凭证起止日期、册数、凭证号数等等相关内容填写完整，加盖公章。
2、账簿的装订与保管日前，手工账簿已越来越少的发挥其作用，财务软件的功能使凭证在录入后自动生成了账保现金日记账、银行日记账可以根据管理需要每月打印，总分类账、明细分类账可以以年度为单位，打印成纸制账簿，装订成册保存。
3、财务报告类的装订与保管月度、季度、年度财务报告，包括会计报表、附表、附注及文字说明，其他财务报告也是会计档案重要的组成部分。各类报表在编制完成时应做好电子文件存档工作，同时根据需要打印纸制报表，按报表所属期间、性质做好分类保管。
4、其他类：银行存款余额调节表、银行对账单、合同文件等其他应当保存的会计核算专业资料。经济合同比如单位购销合同等，是财务收付款的重要依据，归属财务人员负责保管的，应认真保存，对履行完毕的合同分门别类做好保存。财务人员还应做好单位财务文件的保管工作，明确保管人员及场所，定期整理立卷，装订成册。
六、实训时间：2013年元月6日2小时
七、实训步骤
1、学生熟悉必备知识提示内容。
2、指导教师讲解实训流程
3、学生实际操作
八、实训资料: 本学期实训的资料整理装订
九、实训总结：通过实训使学生熟悉会计凭证造册归档，使用借阅及保管、销毁手续，掌握
会计凭证的装订方法和保管要求。掌握会计凭证装订的方法。注意骑缝章的
使用。
会计模拟实训教案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
《会计基础模拟实训》教案 一．会计基础模拟实训目的 本试验按照会计核算基本步骤，以某企业1月份经济业务为例，分环节安排了整个会计循环过程模拟试验操作，设计了从建账、制证登账到编制会计报表全部过程的会计资料，体现了一个综合完整的会计循坏过程。通过学生仿真练习与实际操作，不仅能掌握会计书写基本规范，填制和审核原始凭证、记账凭证、登记帐簿和编制会计报表的全部会计工作的基本技能和方法，而且能以切身体会初步尝试出纳员、记账员等不同会计岗位的具体工作，从而对企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识，达到加强对所学会计理论知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练的目的，培养学生分析问题、解决问题的能力和动手操作技能。 二,模拟实训的内容 1.原始凭证的填制 2.原始凭证的审核 3.记账凭证的填制 4.记账凭证的审核 5.记帐凭证的汇总、整理与装订
6．材料采购成本的核算 7.产品生产成本的核算 8.主营业务成本的核算 9.账簿的启用、更换、交接与保管 10.账簿的设置与登记 11.对帐和结帐 12.错账更正 13.现金、银行存款、存货的清查 14.资产负债表编制 15.利润表编制 16.会计凭证装订与保管 三,模拟实训考核办法 为了使实训教学取得良好的效果,必须加强对实训教学质量的评价与考核,对学生实训成绩和教师工作量要进行严格考核并做出全面,客观的评价.实训教学由学生和教师共同进行,为全面公正地评价其效果,必须从学生的学,教师的教两方面双向考核,即教师对学生进行考核评价,学生对教师进行考核评价.考核着重对技能整体水平的评估.
基础会计实训教案任课教师： 所在部门： 任课班级： 计划学时： 上课地点： 上课时间： 教学周期：2017.9-2018.1 选用教材：基础会计（第八版） 实训教材：基础会计实训（第八版）出版社：大连理工大学出版社
基础会计实训大纲 一、会计实训目的 通过实训，帮助学生提高会计基本操作能力，具备较强的会计工作能力，为学好后续专业课奠定良好的基础。 二、模拟企业简介 抚顺好宝贝童车厂，是联营企业，是一般纳税人，企业坐落在辽宁省抚顺市顺城区临江路18号，注册资本800万元，其中郝宝投资500万元，郝贝投资300万元。企业法人代表郝宝。郝宝负责企业全面工作，郝贝负责生产经营工作。企业主要生产好宝贝牌婴儿车和好宝贝牌儿童多功能车两种产品，主要用于销售，设有独立的销售机构。企业只有一个生产车间生产婴儿车和儿童多功能车两种产品，采用品种法进行成本核算，月末不计算在产品，没有辅助生产车间。材料核算采用实际成本法，月末按照实际消耗量分配材料费，制造费用月末按照定额工时分配。 三、会计工作流程 1.审核原始凭证，根据审核无误的原始凭证编制记账凭证，采用通用记账凭证，采用自然序号法，只有在一张记账凭证编写不下时，采用分号法。 2.根据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记日记账，日清月结。 3.根据审核无误的记账凭证或原始凭证逐日逐笔登记明细账。月末根据有关明细账记录进行计算与分配，编制月末结转类原始凭证，再据此编制记账凭证，并登记相关明细账。 4.采用科目汇总表核算程序登记总账（本月业务量不多，分两次汇总即可，22日汇总一次，登记总账，31日再汇总一次，再次登记总账）。 5.全部登记入账后，进行账账核对、账证核对，确认准确无误后结账。 6.月末根据有关账簿记录编制利润表和资产负债表。 7.月末根据银行对账单核对银行存款日记账，编制银行存款余额调节表。 四、会计工作要求 1.准确、及时、规范、美观。 2.使用黑色或蓝黑色记账笔，特殊用途用红色记账笔。 3.使用会计科目章、本月合计等套章。 五、会计工作实训项目 1.会计基本操作能力单项实训
第一章概述 学习目标 ◆ 了解会计的概念。 ◆ 能说出会计的对象。 ◆ 能解释会计的基本职能及各职能之间的相互关系。 ◆ 了解我国现阶段会计管理体制结构。 ◆ 能区分集中核算与非集中核算的关系。 ◆ 能举例说明会计机构的内部牵制制度。 ◆ 能说出会计岗位的划分。 ◆ 了解会计法规的组成，能说出会计法的基本内容。 ◆能解释会计人员应具备的基本素质。
学习时数 ◆讲授：4学时。 第一节会计的概述 什么是会计 会计是经济管理的重要组成部分，它是以货币计量为基本形式，运用专门的方法，对经济活动进行核算和监督的一种管理活动。 任何社会的经济管理活动，都离不开会计，经济越发展，管理越要加强，会计就越重要。 会计是一门经济管理科学，它的理论与方法体系随着社会政治、经济和科学技术的发展以及经济管理的需要而不断发展和创新。
会计学科的分类
会计的核算职能 会计管理是通过会计的职能来实现的。会计的职能就是会计在经济管理中固有的、内在的客观功能。 会计的核算职能亦称会计的反映职能。会计核算贯穿于经济活动的全过程。从核算的时间看，它既包括事后的核算，也包括事前、事中的核算；从核算的内容看，它既包括记账、算账、报账，又包括预测、分析和考核。 会计的基本职能可归结为核算和监督两个方面。
会计的监督职能 会计监督就是会计人员通过会计工作对经济活动进行监督。监督的核心就是要干预经济活动，使之遵守国家法令、法规，保证财经制度的贯彻执行，同时还要从本单位的经济效益出发，对每项经济活动的合理性、有效性进行事前、事中监督，以防止损失浪费。会计监督的具体内容主要包括以下几项：第一，以国家的财经政策、财经制度和财经纪律为准绳，对即将进行或已经进行的经济活动的合理性进行监督。 第二，从单位内部提高经济效益出发，将监督贯穿于经济活动全过程，以评价各项经济活动是否有效，能否提高经济效益。 第三，对贪污盗窃、营私舞弊等违法犯罪活动进行监督，以保护国家财产的安全完整。 会计核算和会计监督两项职能关 系十分密切，两者是相辅相成的。核 算是监督的基础，没有核算就无法进 行监督，只有正确地核算，监督才有 真实可靠的依据。而监督则是核算的 继续，如果只有核算而不进行监督， 就不能发挥会计应有的作用，只有严 格地进行监督，核算所提供的数据资 料，才能在经济管理中发挥更大的作 用。
基础会计实训报告 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
会计技能模拟实训报告 财务管理1031班 蔡瑞芳 〈一〉时间：2011年10月22日-----2011年11月27日 〈二〉地点：明虹楼607 〈三〉实训目的： 通过六十学时的会计技能模拟实训，在董老师和杨老师的指导下使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学专业知识的一个检验。 通过实际操作，不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。〈四〉．实训的基本内容。 基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训。能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来 实训的具体内容主要有：1，如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。2，如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。3，如何填制复式记账凭证。这要
求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。4，如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。5，如何对记账凭证加以正确的审核。6，怎样对日记账进行正确的登记。这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。7，永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。8，如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。9，记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。10，如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。11，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。12，如何对账务报表进行编制。报表的编制是会计中重要的环节，也是最后环节，这主要是让实训者明确编制报表的要求和熟悉会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的来源并掌握具体的编制方法。 〈五〉实训的基本过程。 1）填制原始凭证 2）根据原始凭证，填记帐凭证 3）根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐 4）填制资产负债表和利润表
会计基本技能教案 实训一：会计数字的书写 一、实训目的： 通过本次实训，学生应会书写阿拉伯数字，熟练掌握人民币符号“￥”的使用，账表凭证中阿拉伯数字错误如何进行书写，以及中主文大写数字的书写。 二、实训重难点： 1、账表中阿拉伯数字的书写 2、中文大写数字的书写 三、实训设备： 红色墨水钢笔、黑色墨水钢笔、账页、橡皮 四、实训课时： 2课时 五、实训内容和步骤： 1、阿拉伯数字的书写 （1）、数字与数位相结合（2）、采用三位分节制 2、关于人民币符号“￥”的使用 ￥”既代表达人民币制又表示了“元”的单位。所以小写金额前填写了“￥”以后，金额数字之后就不必再写人民币单位“元”。 例如：￥6 250 .18 这是正确写法 ￥6 250.18元这就是错误的写法 3、账表凭证中阿拉伯数字的书写要求 （1）、账表凭证上书写阿拉伯数字应使用斜体，斜体大约以六十度为准 （2）、数字高度约占账表凭证金额分位格的二分之一 （3）、除“7”和“9”上低下半格的四分之一、下伸次行上半格的四分之一处外，其它数字都要靠底线上写 （4）、“1”的下端应紧靠分位格的左下角 （5）、“6”的上半部分应斜伸出上半格的四分之一高度 4、中文大写数字的书写 用正楷字体或行书字体书写中文大写金额数字，中文大写金额数字，主要用于发票、
支票、汇票等各种凭证的书写，为了易于辨认、防止涂改，应一律使用正楷字体或行书字体书写。如 壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、正六、实训结论和分析： 本次实训说明会计数字的书写与非会计数字的书写有本质的区别，同学们应认真领悟，账表凭证中的阿拉伯数字应严格按要求书写，中文大写数字容易出错，特别是“贰”、“玖”、“仟”，错误率较高。
基础会计学综合模拟实训一、教学时间安排 节次课堂 讲授学生 实操 学时 合计 1、实训动员、实训材料分发及建账0.5 1.5 2 2、上半月（1—15日）日常会计交易或事项的账务处理 1 4 5 3、下半月（16—31日）日常会计交易或事项的账务处理0.5 2.5 3 4、期末成本计算及有关会计事项调整的账务处理 2 4 6 5、期末对账与结账，会计报表的编制，会计档案的整理 1 3 4 合计 5 15 20 二、学习目标 基础会计模拟实训是在会计模拟实验室进行的会计实践性教学课，它是以学生动手做为主，教师传授、指导为辅。?学生通过对原始凭证的识别、审核到填制记账凭证、登账、算账、结账、对账、编制报表等一系列具体操作来印证理论教学课的相关知识，将书本知识溶于实践中。?使纸上谈兵、抽象空洞的凭证、账簿、账务处理程序、报表等内容生动地展现在学生面前。?通过学生亲手经历的模拟“做账”，会计工作对学生就不再仅仅是抽象的理论概念，供、产、销过程的资金运动在学生头脑中更加直观、明确。?通过手脑并用， 1
将理论与实践、感性与理性有效的结合起来，从而对培养学生的实际操作能力非常有利。 三、重点难点内容 1、识读原始凭证，了解每一张原始凭证的作用以及同一笔业务不同原始凭证执念的关系，将原始凭证转化为会计交易或事项的具体内容并用文字描述。 2、根据原始凭证编制记账凭证并根据记账凭证参考原始凭证登记日记账和有关明细账。 3、期末成本计算及账项调整有关原始凭证的填制。 4、根据记账凭证编制“科目汇总表”。 5、根据记账凭证编制“总分类账户发生额及余额试算平衡表”。 6、根据账簿记录编制会计报表。 7、会计凭证的装订方法 四、教学中应注意的问题 1、统一部署。担任模拟实训教学的教师由于实践经验参差不齐，为了使各个教学班在实践环节中尽可能的规范，应将各班学生集中起来，由理论及实践经验丰富的教师统一部署，阐明实践课的目的、准备工作、实践内容、过程控制，并做一些内容适当的演示。通过统一部署、规范，使各班实践环节达到统一、既定的目标。 2、教会学生解读原始凭证。学生在进行实践环节时，第一道难关就是面对眼前一张张陌生的原始凭证无从下手，无所适从。因而基础会计实践课最重要的一步就是引导学生解读 2
《基础会计》 情景教学整体教学设计（2014～ 2015学年第一学期） 课程名称：基础会计学 所属系部：经济管理系 制定人：马帅 制定时间： 潍坊工程职业学院
基础会计课程教学情景设计 一．课程基本信息 二．《基础会计》课程改革目的、任务、目标 《基础会计》是高职会计专业一门极为重要的专业基础课。如何将学生带进专业大门,让学生了解和掌握这门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能,并为他们进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础,应是《基础会计》课程教学的出发点和归宿。其教学过程大致可分为理论教学和实践教学两个阶段。理论教学的目的在于向学生传授基本的会计理论和方法,为后续专业课程打下坚实的基础;实践教学的目的在于锻炼学生的动手操作能力,更好地将理论用于实践，这也是《基础会计》课程改革的两个目标。 通过本门课程的学习，使学生能够掌握会计核算的基本知识和方法，掌握会计的基本理论，为其进一步学习其他专业课程打下良好的基础。学习理论的同时，注重对学生基本技能的培养，重视培养学生的实践能力和创新能力，使其符合应用型人才的培养目标，同时具有良好的职业道德。通过基础会计实习，将会计核算理论运用于实践，按照企业会计核算的实际情况进行训练，使理论和实践融为一体，使学生能够从企业和社会角度出发，根据不同的经济环境灵活应用所学知识，为将来就业创造条件。 三．教学实施的基本思路 教学实施的过程中体现职业岗位的特征，学生完成学习是一个“在学习中工作、在工作中学习”的过程。学生同时扮演学徒工的角色，教师同
时扮演师傅的角色，实训室既是学生学习的教室，同时也是完成工作任务的部门。 课堂的组织和管理按照教学讲授和工作实际相结合的方式进行，讲解基本方法知识点—学生自己动手操作—工作过程管理—工作质量控制—工作效果评价。注重对学生职业素养的培养，如岗位的划分可锻炼学生的分工与合作的团队意识，会计工作的过程要自觉遵守，学生主动分析问题和解决问题的能力等等。每一个工作任务必须实现预期的目标，在实现目标的过程中学生充分体会和感悟，在深刻理解基本规律的同时，取得实际的经验，达到理论和实践的统一。 教学的过程要照顾到不同能力的学生，努力做到因材施教，在练习的时间安排上有一定的弹性，充分照顾到能力差的学生，使其得到更多的锻炼机会。保证每一个学生在自己努力的前提下能够获得成功，逐步建立学生学习的兴趣和自信心，特别是实做项目的完成，是通过他个人的努力，看到了某一会计工作过程的实现，这样的成功可以激发学生进一步学习探究的极大热情。 教学活动的时间安排有一定的灵活性，根据内容制定详细的计划，课时可分散可集中使用，在开学初教师、学生、场地管理教师、教学督导部门都能够拿到本门课程的学期教学计划，并严格贯彻执行。 四．教学环境的整体设计 教学场地主要集中在教师和实训室，实训室的文化氛围体现办公室的特征： （1）手工会计实训室内集中办公用桌凳45套，安装投影，配备配套的办公用品：尺子、算盘、印章、装订机等，学生具有完成学习和实际操作任务的活动空间。 （2）墙壁悬挂有关会计工作流程、会计岗位职责、实训室安全要求等图表。 （3）学生教师统一在实训室完成岗位工作，在这个过程中学生提出建议和要求，教师对学生的完成情况进行简单的质量分析，并提出改进意见。
...../ 厦门都市职业学院会计电算化专业 课程教学大纲（汇编） （经济治理学部编制）
二○○八年十二月 《基础会计与实训》课程教学大纲 执笔人：黄月云编撰日期：2008年12月 一、课程概述 课程类型:B类 课程性质:必修 打算时数:90 学分:6 实践课时比例:45％（40学时） 教学对象：三年制高职会计电算化专业学生 《基础会计与实训》是一门理论性和实践性较强的专业基础课程，为保证教学目的的实现，要求通过本课程的学习，使学生掌握会计的差不多概念、会计的对象、会计的职能、会计的任务、会计恒等式，以及会计核算的差不多前提、一般原则等差不多理论知识；
掌握复式记账等会计核算和监督的差不多方法；通过实验和实践，培养学生运用会计理论的初步操作技能；联系我国加入WTO及会计改革的实际，使学生掌握新的理论知识和经验，扩大知识领域，以适应形势进展的需要，为后续的《财务会计》、《成本会计》、《财务治理》、《治理会计》、《审计》等专业课程的学习奠定坚实的基础。 二、教学内容描述 教学重点（要点）及教学方法的提示、难点及处理的建议，作业的内容。讲明本课程各部分在对学生知识、能力、技能和素养等方面的教育培养的具体要求。 可分章节按下列要求撰写： 教学目的和要求； ②每个课题的教学要点和所覆盖的全部知识点； ③各课题重要概念和原理的简要表述； ④重点和难点圈定与提示； ⑤阐明各要紧内容教学要求的广度、深度和熟练程度； ⑥要明确规定与课程内容有关的练习、设计、实践的内容和要求；
第一章总论 教学内容： 1、会计的概念 2、会计对象和会计要素 3、会计核算方法 4、会计法规和会计工作组织 教学目的和要求： 掌握：会计要素、会计核算方法 理解：会计概念、会计特点和差不多智能 了解：会计产生和进展简史、会计法规和会计工作组织的有关内容 教学重点：会计要素、会计核算方法 教学难点：会计核算方法 教学方法：讲授与讨论
会计岗位综合实训-基础会计学：电子教案7第七章财产清查
第七章财产清查 【教学课题】财产清查的作用和范围 【教学时间】 【教学地点】：25#106 【教学班级】： 【教学目的和要求】 通过本章学习，要求了解财产清查的范围，理解财产清查的概念、作用、种类 【教学重点和难点】财产清查的作用和种类 【教学方式手段】启发式和多媒体教学 【教学用具】：多媒体设备 【参考资料】：教材：高等教育出版社出版葛军主编《会计学原理》参考资料：高等教育出版社出版樊行健主编《基础会计》 新会计准则网https://www.doczj.com/doc/e518970543.html,/ 中国会计网https://www.doczj.com/doc/e518970543.html,/ 无忧会计网https://www.doczj.com/doc/e518970543.html,/ 【教学过程】 【导入新课】 在我们今天将要学习的第七章财产清查中，大家将会详细地了解财产清查的作用和种类、财产清查的具体方法和财产清查结果的账务处理。 财产清查这一会计核算方法在整个会计核算方法体系中起着重要的作用，它直接关系到下一个环节—编制财务会计报告的质量。同时，大家在今后的实际工作中也会经常用到财产清查的相关知识。所以大家要认真听讲，做好笔记，以便为下一步的学习和今后的工作打好基础。 回顾：对账的内容是什么？会计核算的真实性原则的要求是什么？ 提问学生：对账的内容是什么？会计核算的真实性原则的要求是什么？并分别请学生回答。 教师总结：对账的内容是我们在第六章中学习的。它包括三方面的内容：即账证核对、账账核对和账实核对。会计核算的真实性原则是我们在第一章总
论中给大家介绍的。它要求我们提供的会计信息做到内容真实、数字准确、项目完整、资料可靠。我们知道一切企业和行政、事业单位的各项财产物资都必须通过账簿记录来反映其增减变动和结存情况。通过对账中的账证核对和账账核对工作，我们能够保证账簿记录的正确和完整，但会计核算的真实性原则要求我们提供的会计信息不但要正确完整而且要真实可靠。账簿记录的正确完整并不等于账簿记录的真实可靠。因为现实工作中有各种原因可能使各项财产的账面数额与实际结存数额发生差异，即账实不符。所以在结帐前我们除了要进行账证核对和账账核对外，还要进行账实核对。怎样进行账实核对呢？账实核对一般通过财产清查的方法进行。 引出：财产清查的概念：财产清查就是通过对会计核算单位的货币资金、存货、固定资产、债权、债务、有价证券等的盘点或核对，查明其实有数与账存数是否相符，并查明账实不符的原因的一种会计核算方法。 下面我们来看看财产清查具有哪些作用，有哪些种类以及财产清查的范围。 [讲授正文]： 一、财产清查的作用 在介绍财产清查的作用之前，先让学生 思考实际工作中有哪些原因可能导致 财产物资的账面数与实际结存数不一 致。可采用引导式提问启发学生从人为 和自然两方面因素考虑，然后由教师总 结。造成账实不相符的主要原因有：
基础会计综合实训教案 一．基础会计模拟实训目的 本试验按照会计核算基本步骤，以某企业9月份经济业务为例，分环节安排了整个会计循环过程模拟试验操作，设计了从建账、制证登账到编制会计报表全部过程的会计资料，体现了一个综合完整的会计循坏过程。通过学生仿真练习与实际操作，不仅能掌握会计书写基本规范，填制和审核原始凭证、记账凭证、登记帐簿和编制会计报表的全部会计工作的基本技能和方法，而且能以切身体会初步尝试出纳员、记账员等不同会计岗位的具体工作，从而对企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识，达到加强对所学会计理论知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练的目的，培养学生分析问题、解决问题的能力和动手操作技能。 二,模拟实训的内容 1. 原始凭证的填制 2. 原始凭证的审核 3. .记账凭证的填制 4.记账凭证的审核 5.日记账的设置与登记 6.明细分类账的设置与登记 7.科目汇总表编制和总账登记 8. 对账与结账 9. 资产负债表模拟 10.利润表和利润分配表模拟 11.会计凭证装订与保管 三,模拟实训考核办法 为了使实训教学取得良好的效果,必须加强对实训教学质量的评价与考核,对学生实训成绩和教师工作量要进行严格考核并做出全面,客观的评价.实训教学由学生和教师共同进行,为全面公正地评价其效果,必须从学生的学,教师的教两方面双向考核,即教师对学生进行考核评价,学生对教师进行考核评价.考核着重对技能整体水平的评估. 在实训教学中对学生的考核要求是:态度端正,实训认真,掌握实训方法,掌握基本操作技能,具有一定的分析,处理问题的能力和创新能力;对教师的考核要求是:教学态度好,耐心指导学生,具有指导学生实训的能力,能够执行实训计划. 以下是对学生考核的具体方法: 1.日常操作情况占总成绩20%,由指导教师不定时对学生的操作情况进行 检查评定出成绩. 2.凭证,账簿,报表完成情况占总成绩50%,指导教师检查凭证,账簿,报表完 成情况并进行成绩评定,检查时应注意这些实训资料的正确性,及时性,和规范性等. 3.出勤占总成绩的20%,按学生的实际出勤情况进行成绩评定. 4.实训报告占10%,通过批阅学生的实训报告,了解他们分析问题和解决 问题的能力并评定出成绩.
基础会计实训报告 在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大一的第二个学期我们在期末开始了一个星期的实训。 实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。 一、实训目的 1、通过对企业会计模拟实训的操作，系统地掌握企业会计核算的全过程，从而加强对所学会计理论和知识的理解与认识，完成从理论到实践的认知过程。 2、实训的内容涵盖了会计操作的全部基本技能——从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证、登记账簿到编制会计报告、年终结账。 3、全部实训突出综合性、完整性、超前性、和系统性。以一个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来；以股份制企业为背景，将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套，开阔视野，增进理学生对社会、企业的了解和认识，为学生进入社会以后从事财会工作起到了先导的作用。 二、实训的基本内容 1，如何填制原始凭证 2，如何对原始凭证进行正确的审核 3，如何填制复式记账凭证 4，如何对记账凭证加以正确的审核。 5，怎样对日记账进行正确的登记 6，如何进行错账更正 7，记账规则与结账 8，如何对银行存款余额调节表进行编制 9，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序 10，如何对账务报表进行编制 三、实训的基本过程 在我们学校现有的硬件措施中，还不能达到完整的实训过程。但是，在我们胡老师的带领下，却能在这艰苦的环境中把实训搞的有滋有味，让我们轻松的度过每一个实训内容。
《基础会计模拟实训》教学大纲 一、本实训课程性质和任务 《基础会计模拟实训》是《基础会计学》课程理论教学过程之中和之后进行的实验实习课程。本课程是经济管理类各专业的必修课程，是学习财务会计、成本会计和财务管理等专业课程的基础。 本课程针对《基础会计学》课程的主要内容——会计核算的基本原理、基本方法和基本技能，模拟会计实际工作的环境和条件，进行仿真操作演练。 学习本课程，能够巩固《基础会计学》知识，并将理论与实践紧密结合，培养会计工作的实际技能。 二、本实训课程教学目标 1．以各个知识板块为对象，巩固基础会计单项技能，进一步掌握会计核算基本方法。 2．以整个会计循环为对象，训练基础会计综合技能，构建会计核算或财务管理总体能力的初步框架。 三、教学内容和要求
（二）能力培养 1．会计核算程序选择与运用基本技能 理解企业经济活动的性质和规模，熟悉各种会计核算程序的特点和内容，掌握不同会计核算程序下的账簿组织、记账程序和记账方法。 2．账户与复式记账运用基本技能 了解账户种类和结构，理解复式记账原理，掌握借贷记账法的记账规则，掌握分析账户对应关系和试算平衡的方法。 3．会计凭证填制与审核基本技能 熟悉原始凭证的基本内容，掌握部分有代表性的自制原始凭证的填制方法，了解外来和自制原始凭证的审核要求。 理解经济业务类型和性质，熟悉记账凭证的基本内容，掌握不同类型记账凭证的填制和汇总的方法，了解记账凭证的审核要求。 4．会计账簿设置与登记基本技能 了解会计账簿的分类，熟悉各种会计账簿的基本结构、格式和内容，熟悉会计账簿的使用规则，掌握不同类型会计账簿的建账、过账、对账和结账的方法。 5．成本计算基本技能
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 会计模拟实习教案 第一部分二、实习地点：湘西民族职业技术学院南校区育才楼阅览室 三、实习目的： 通过本套《会计综合实习教程》模拟实习，培养我们的会计业务处理能力。使我们比较系统的学习企业会计核算的基本程序和具体操作方法，加强我们对基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论知识与会计实务的统一；培养我们严谨的工作态度和敬业精神；提高记账、算账、报账、用账等实际操作的动手能力，为我们毕业走上工作岗位后，缩短“适应期”，并胜任工作，打下扎实的基础。 通过实际操作，使我们不仅掌握填制和审核原始凭证、记账凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表的全部会计工作的技能和方法，而且能够以切身的体会初步尝试财务经理，出纳、存货核算、销售核算、往来核算、各车间成本费用核算、总成本核算、外协机构等会计工作岗位的具体工作，从而对企业的会计核算全过程有一个比较系统、完整地认识，最终达到对会计理论和方法融会贯通的目的。 四、实习对象： 以创源股份有限公司为背景，以典型业务为主线，要求建账到日常会计核算、计算产品成本、计算净利润并进行利润分配、编制会计 1 / 16
报表。 第二部分 ——实习内容及具体操作的程序 一、实习内容： （一）模拟企业概况 1.基本情况：公司法人代表为程营胡商。公司设有3个基本车间（铸造车间，加工车间，装配车间）及一个辅助生产车间（供气车间），该公司的《企业法人营业执照》企业代码01）；《税务登记证》登记号为 430100200100138，为增值税一般纳税人。开户银行为中国工商银行长沙市望城坡分理处，账号为 430173150002。 该公司主要生产柴油机发电机。产品自投放市场后一直受到广大消费者欢迎，呈现产销增长的趋势。 2实训岗位分工： （1）财务经理岗位：刘述群。主要负责审核公司的一切资金收付，编制报表和分析，；负责会计凭证的审核、科目汇总表的编制、总账的登记，并负责各岗位工作，进行财务管理。 （2）出纳兼供气车间核算岗位：康远龙。主要负责办理现金出纳业务，对库存现金、有价证券、各种支票的安全完整、现金及银行收付的正确性负责；负责登记现金日记账和银行存款日记账；对供气车间进行成本核算。 3总成本核算岗位：何登荣。主要负责全部记账凭证的填制；负责总成本明细账和总成本与管理部门的核算。
基础会计实训教案
销售与收款 一、销售业务账务处理 1、正常销售账务处理 借：应收账款 贷：主营业务收入 应交税费---应收增值税---销项税额 2、特殊销售业务的账务处理 （1）视同销售视同销售的行为，均要征收销项税额。（无偿赠送、对外投资、分配给股东等非销售行为） 如：将商品作为样品赠送给客户的行为。 借：销售费用 贷：主营业务收入 应交税费----应交增值税---销项税额 （2）折扣销售如果销售额与折扣额在同一张发票上分别注明，会计人员按折扣后的金额确认销售收入。（不在同一张发票上的、或是仅在备注栏注明折扣额的，折扣额不得从销售额中减除。 （3）销售退回或销售折让 A、销售退回如销售业务与销售退回在同一月份发生，可直接将原来开具的发票及账务处理的凭证作废；如果跨月发生，应当开具红字发票冲减原来的金额，并转回原来结转的销售费用。 借：应收账款（负的原数字） 贷：主营业务收入（负的原数字） 应交税费—应交增值税—销项税额（负的原数字） 借：库存商品（负的原数字） 贷：主营业务成本（负的原数字）
B、销售折让因质量等问题，给予客户销售折让，应先开具红字发票，冲销。再从新开具期间费用： 借：销售费用 贷：库存现金 银行存款 借：管理费用 贷：库存现金 银行存款 借：财务费用 贷：库存现金 银行存款 其他业务收支核算内容 营业外收支核算内容
其他应收应付款的核算内容 月末业务 本篇包含以下七项业务 1.职工薪酬 主要包括：工资明细表、工资汇总表的编制，职工薪酬的计提，缴纳社保费、公积金、个人所得税的账务处理。 2、计提折旧
主要包括:固定资产折旧表的编制、计提折旧账务处理 3、月末摊销 4、应交税费 5、结转销售成本 6、结转损益 7、结转与分配利润 第二篇月末业务 1、职工薪酬 一、计提职工薪酬
基础会计实训报告 《会计》实验报告二、实验工具、材料加强我对会计基础各方面的知识记忆会计实训主要是提高我们会计基础知识的实际应用水平，在这过程中，从做分录，填制凭证，我们学会了很多东西，例如看懂了并理解了账户期初余额表和各种支票的填写在填写过程中最重要的就是“细心”如原始凭证金额会计实训，让我对会计账务处理整个流程的操作有了更深的认识，同时也大小写，日期，用途，出票人，收款人都不能写错，否则就会作废在曾老师的教导下我们学会了如何建账，及结算方式，学习了增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额进行试算平衡等等实验成绩评定标准六、实训心得体会：经过这两周的实训让我掌握了记账的基本程序，同时也让我锻炼自己的动手操作能力，使我更深一步了解到里面的乐趣，让我对它有了更一步的了解，也让我学了很多，更重要的是让我发现了自己的不足之处，它使我全面系统地掌握会计操作一个完整的业务循环，即从期初建账，原始凭证和记账凭证的填制、审核，账簿的登记、核对，错账的更正，会计处理程序的运用到会计报表的编制，从而对企业会计核算形成一个完整的概念也让我了解到这半年来到底学到了些什么，使更加我爱好这个专业期末结转在会计一个很重要的内容就是期末结转，要将各项费用，按照各明细账进行登记学会根据一系列凭证登记账簿其中有开
设明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种账户的期初余额，总分类账户提到将近一个学期，30多个学时的《会计基础实训》，相信每个人都有很多话要说从刚开始的简单阿拉伯数字、大写数字的不厌其烦的练习到最后一个公司账务的完全模拟实践操作，从连基本的会计凭证都不认识到后来能编制出一个会计期间的财务报告，从开始的在错误中挣扎、在抱怨中重复到最后严谨细致、分毫不差的账务，在不断地实践练习中，对于会计，对于它的操作，我逐渐有了一个清晰的认识基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训原始凭证的填制，对原始凭证进行正确的审核，填制复式记账凭证，填制单式记账凭证，对记账凭证加以正确的审核对日记账进行正确的登记，存货明细账的正确登记，错账更正，记账规则与结账对银行存款余额调节表进行编制，掌握科目汇总表账务处理程序，对账务报表进行编制这些知识点基本上在基础会计中全部涉及到了，而实训内容则是对这些进行了深刻的补充和升华学习《基础会计》的时候，其实我对很多理论性和概念性的内容都只是浅尝辄止，并没有认真的去细究其中的来龙去脉所以，虽然经过了一个学期的学习，而我并没有牢固地掌握所有的知识，甚至包括关键的内容而综合实践练习给了自己一个机会，老师的详细讲解、自己的摸索演练、利用网络查询和请教同学老师，在一次次的跌倒和
附件5—1—4：会计基础与实训教案 《会计基础与实训》教案 课程责任教师李岚 会计学基础是保险管理系会计电算化专业、金融专业和工商管理专业的一门主干课程，也是我院普招专科的其他专业和成招专科财务会计专业及其他财经类相关专业的一门统设必修课。对于会计专业的学生来讲，这又是一门重要的专业基础课。而对于其他财经类相关专业来讲，则是了解会计知识、完善专业知识结构的拓展课程。本课程主要阐述会计的基本原理和基本方法，因此基本概念和基本理论问题比较多，同时对会计核算基本方法的运用也是很重要的一个方面? 本课程的总要求是：在全面学习的基础上，准确理解基本概念的含义，牢固掌握会计的基本原理，能够熟练运用会计核算的基本方法。 课内学时72, 4学分，一学期开设。 必修课，专科层次，适用会计电算化专业学生。对基本知识和基本理论分了解和理解两个层次；对基本方法和技能分为了解和掌握两个层次. 第一章绪论 教学目标：要求理解和掌握什么是会计？会计的目标、内容、特点、职能是什么？以及会计的基本方法，学完本章对会计有一个初步的了解。 重点掌握：会计的目标，会计的内容和特点，会计的职能和会计的含义。 一、会计的H标 会计目标是人们通过会计工作所预期达到的目的。关于会计目标的理论研究有两种主要观点：一是“决策有用观”,即把会计的目标定位于为决策者提供有用的信息。二是“受托责任观”，即把会计的目标定位于提供受托责任履行情况的信息。根据我国的国任和市场环境,将会计1-1标定位于向委托人报告受托责任的履行情况，是比较恰当的。会计目标的上述良种观点，人者见人，智者见智，H前尚难以定论，读者可在会计的后续课程中进一步学习和探讨。 二、会计的内容 会计的内容包括会计核算、会计监督和会计分析。但会计监督和会计分析都须以会计核算为前提和基础，因此订以说，会计核算是会计的主要内容，是会计的基础。本书讲的就是会计核算的内容。 会计核算是以货币为主要计量单位，对生产经营活动或者预算执行过程进行连续、系统、全面地记录、计算和定期编制并提供财务会计报告等会计活动的全过程。 （1）行政单位：预算资金的收支核算是行政单位会计的主要内容。 （2）事业单位：各类收入、支出和结余的核算是事业单位会计的主要内容。 （3）企业：企业所筹措到资本金和资金及其所形成的资产，生产经营活动所取得的经营收入及其费用、成本，以及通过生产经营活动所形成的最终经营损益，是企业会计的主要内容。 （4）财务会计（外部会计）：通过记账、算账和报账，核算资金、费用和损益，是财务会计的主要内容。 （5）管理会计（内部会计）：经济预测、决策分析、全面预算、责任会计和成本控制，是管理会计的主要内容。 会计对象是指社会再生产过程中能够用货币计量的经济活动，或者说是再生产过程中的资金运动。 三、会计的特点
基础会计综合实训教案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
基础会计综合实训教案 一．基础会计模拟实训目的 本试验按照会计核算基本步骤，以某企业9月份经济业务为例，分环节安排了整个会计循环过程模拟试验操作，设计了从建账、制证登账到编制会计报表全部过程的会计资料，体现了一个综合完整的会计循坏过程。通过学生仿真练习与实际操作，不仅能掌握会计书写基本规范，填制和审核原始凭证、记账凭证、登记帐簿和编制会计报表的全部会计工作的基本技能和方法，而且能以切身体会初步尝试出纳员、记账员等不同会计岗位的具体工作，从而对企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识，达到加强对所学会计理论知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练的目的，培养学生分析问题、解决问题的能力和动手操作技能。 二,模拟实训的内容 1. 原始凭证的填制 2. 原始凭证的审核 3. .记账凭证的填制 4.记账凭证的审核 5.日记账的设置与登记 6.明细分类账的设置与登记 7.科目汇总表编制和总账登记 8. 对账与结账 9. 资产负债表模拟 10.利润表和利润分配表模拟 11.会计凭证装订与保管 三,模拟实训考核办法 为了使实训教学取得良好的效果,必须加强对实训教学质量的评价与考核,对学生实训成绩和教师工作量要进行严格考核并做出全面,客观的评价. 实训教学由学生和教师共同进行,为全面公正地评价其效果,必须从学生的学,教师的教两方面双向考核,即教师对学生进行考核评价,学生对教师进行考核评价.考核着重对技能整体水平的评估. 在实训教学中对学生的考核要求是:态度端正,实训认真,掌握实训方法,掌握基本操作技能,具有一定的分析,处理问题的能力和创新能力;对教师的考核要求是:教学态度好,耐心指导学生,具有指导学生实训的能力,能够执行实训计划. 以下是对学生考核的具体方法: 1.日常操作情况占总成绩20%,由指导教师不定时对学生的操作情况进行 检查评定出成绩. 2.凭证,账簿,报表完成情况占总成绩50%,指导教师检查凭证,账簿,报表 完成情况并进行成绩评定,检查时应注意这些实训资料的正确性,及时性,和规范性等. 3.出勤占总成绩的20%,按学生的实际出勤情况进行成绩评定.
《会计基础实训》教案 第五单元会计报表的编制 5.1资产负债表的编制 课时：2学时●教学目的 ?熟悉资产负债表的编制原理 ?掌握资产负债表的报表结构 ?掌握资产负债表的编制方法 ●教学重点 ?资产负债表的编制方法 ●教学难点 ?资产负债表的编制中的分析填列 ●教学方法 ?讲解和演示 ●教学用具 ?教案及教学用财务软件 ●知识回顾 复习资产负债表的有关理论知识： 1．资产负债表的时间以什么时间为标准？ 2．资产负债反映哪些会计要素？ 3．资产负债表编制的原理是什么？ 4．资产负债表的结构是什么？ 5．资产负债表与哪些会计报表有相互联系？如果联系？ 6．资产负债具体项目的填列有哪些情况？ ●本单元知识点讲解 （一）资产负债表的结构：资产=负债+所有者权益，年初数为上年末余额。 （二）期末余额： 1．根据总账科目余额填列的科目：短期投资（交易性金融资产）、短期借款、应付票据、应付工资、应付职工福利（应付职工薪酬）。 2．根据明细账科目余额计算填列：应付账款、应收账款、预收账款、预付账款。
应收账款=80,000+600,000=680,000 预收账款=420,000+100,000=520,000 预付账款=160,000+400,000=560,000 应付账款=180,000+60,000=240,000 3．根据总账科目和明细科目余额分析计算填列：长期借款、长期期债权投资等。 1,000,000+2,000,000=3,000,000.00(元) 一年内到期的非流动负债=4,000,000.00(元) 4．根据有关科目余额减去其备抵科目余额后的净额填列：应收账款、长期股权投资、在建工程等科目。 5．综合运用上述填列方法分析填列：如存货需要根据原材料、委托加工物资、材料采购、在途物资、发出商品、材料成差异等总账科目期末余额的分析汇总数，再减去“存货跌价准备”科目余额后的净额填列。 思考与训练 根据所给期初资料和已记好的账簿资料编制主要会计报表
《基础会计》模拟实训综合练习(13301) 一、实训目的 通过实训，要求学生通过填制原始凭证、编制记账凭证、登记账簿和编制财务会计报告，完成一次会计循环，系统掌握会计核算的基本规范，做到理论与实践相结合，以提高会计实务操作能力。 二、实训资料 (一)模拟实训企业概况 1 企业名称：银川新华制造厂。 2 地址：银川市南熏路482号。 3 纳税人登记号：241001012383452。 4 开户银行及账号：工商银行南熏路办事处26—98098。 (二)企业内部生产部门设置 1 一生产车间：生产甲、乙两种产品。 2 二生产车间：生产丙、丁两种产品。 (三)会计核算方法 1 记账方法：借贷记账法。 2 会计核算形式：科目汇总表核算形式，每十天汇总一次，登记总账。 （四）、实训操作要求 1 根据期初建账资料1开设总分类帐户，并将余额记入各帐户的余额栏内，摘要栏写“期初余额”。 2 根据期初建账资料2开设现金、银行存款日记帐，并将日记帐和各明细帐期初余额记入各帐户，摘要栏写“期初余额”。 3 根据资料（六）的每题经济业务内容填制原始凭证。 4 根据原始凭证填制记帐凭证。 5 根据原始凭证或记帐凭证登记日记帐和各明细帐。 6 记帐凭证每10天汇总一次，根据科目汇总表登记总帐。 7 对帐结帐。 8 根据总帐或明细帐编制资产负债表、利润表。 (五)期初建账资料
（六）、新华制造厂2014年12月份发生下列经济业务（外来原始凭证均已填制，自制原始凭证由学生根据经济业务内容自己填制） 1．1日，会计部门提取备用金1 000元，开出现金支票一张。(提示：填制现金支票1张、存根入账)