冀教版数学第七册第八单元形成性评价试卷 一、细心算一算，争当计算小能手。直接写出得数。（10分）
17×4 130×5 560÷7 16×30 30×60
350÷5 810÷90 480＋15 240÷6 25×40
二、按要求完成下面各题。(9分)
1.食堂买回300千克鸡蛋，周一至周五每天剩下的鸡蛋数量如下表。
（1） 这五天中平均每天用蛋多少千克？（4分）
（2）根据这五天的用量情况，剩下的鸡蛋大约可以用多少天？（5分）
三、计算下面各题，看哪个小朋友算得最准确（12分）
28×35÷14 922-57×14
972÷（324-288） 473+56×28
32×30÷12 845÷（195÷3）
学校 班级 姓名 分数
四、下面是四（3）班女同学的体重记录单。（16分）
（1）求这些同学的平均体重是多少千克？(3分)
（2）将女同学的体重分段整理，填到下表中。（5分）
四（3）班女同学体重统计表
（3）体重在哪个范围的人数最多？和众数所在范围一致吗？(4分) （4）根据上面的信息你还能提出什么问题？（4分）
五、下面是甲、乙、丙三人看同样一本书的天数统计图。（9分）
（1） 每个表格表示（ ）。 （2） （ ）看的最快，（ ）看的最慢。 （3） 三人平均多少天看完？
六、解决问题。（共26分）
1、小红和她的两个同学分别有课外读物36本、33本和48本。他们平均每人有多少本课外读物？（5分）
2、第一根绳和第二根绳分别长14米、16米，第三、四根绳都是21米。平均每根绳长多少米？（6分）
学校 班级 姓名 分数
3、在一次数学测验中，李明、张红、王刚和张华的数学平均分是95分。这四人的数学总成绩是多少分？（7分）
4、李红这学期前三个单元的语文单元测验平均分是92分，前两个单元的平均分是93分。第三次语文测验是多少分？(8分)
七、下图的表格破损了，你能算出小强的身高吗？（算准确了，小强一定会感谢你的！）（8分）
八、知识扩展（10分）
王兵参加考试，前四门功课的平均分是94分，英语成绩宣布后，他的平均分下降了2分。王兵的英语考了多少分？
冀教版三年级上册期末考试数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 一台洗衣机的价格约是5000元，它的价格可能是（）元。 A．5600B．4998C．4290 2 . 1袋牛奶重200克，（）袋牛奶的重量是1千克。 A．50B．5C．10 3 . 与128×2不相等的算式是（）。 A．128+128B．2×128C．128+2 4 . 如图所示，下列四个交通图标中属于轴对称图形的有（） A．1个B．2个C．3个D．4个 5 . 一个长方形公园的面积是15公顷，将公园的长扩大到原来的2倍，宽不变．扩建后公园的面积是（）A．15公顷B．30公顷C．60公顷D．150公顷 6 . 有一组对边平行,另一组对边不平行但相等的四边形是（）。 A．正方形B．长方形C．等腰梯形 7 . 47比9的6倍少（）。 A．6B．5C．7 8 . 如图，将一张长方形纸对折后，沿虚线剪掉，打开后的图案是（）．
A．B．C． 9 . 15和0的积与5个0的和相比，（）。 A．相等B．5个0的和小C．15和0的积小D．无法确定 二、填空题 10 . 在横线上填“＞”、“＜”或“=” 6时____600分 5吨____5000千克 800克____8千克 11 . 483是7的（____）倍，36的18倍是（____）。 12 . 找规律，画一画，填一填。 （1） （2） （3）
（4） 13 . 老师要从4幅作品中选2幅参赛，共有（_____）种选法。 14 . —个由四个不同的数字组成的四位数，比6000大得多，比7000小一些。这个数的各个数位上的数字都不是0,而且它们的和是18。这个四位数最大可能是（_________）。 15 . 长江流域的面积约是一百八十万八千五百平方千米，横线上的数写作（______），改写成用万作单位的数是（______），省略万位后面的尾数约是（______）。 16 . 城际列车3小时行驶630千米，它的平均速度可以写作（_____），读作（_____）。 17 . _____吨=30000千克． 三、计算题 18 . 直接写得数。 95÷5=420÷7=600×4= 34×2=240×3=360÷2= 19 . 用你喜欢的方法计算。 850-452+108 5×120-20 (352+48)÷8 20 . 脱式计算。 170×3-368 (307+188)÷5 四、解答题 21 . 超市运来5000千克水果，卖了4吨，还剩多少千克水果？ 22 . “开心旅行团”到革命圣地石家庄西柏坡参观，有47人要安排住宿，宾馆有3人间和2人间两种规格，3人间每间150元，2人间每间120元。请你帮他们安排一下，怎样住宿最便宜？
冀教版第七册数学教案 第一单元升和毫升 升和毫升是《数学课程标准》“空间与图形”领域中测量的内容，主要包括认识“升”和“毫升”以及二者之间的换算关系。 本单元的教育目标： 1、结合具体事例，了解容积的意义，认识“升”和“毫升”，知道1升＝1000毫升，会用字母表示升和毫升。 2、通过实验操作等数学活动，感受“升”和“毫升”的实际意义，能表达实验的过程和结果。 3、体会数学与日常生活的密切联系；在实验操作的过程中，感受数学问题的探索性，挑战性，体验数学学习的乐趣。 本单元重难点: 认识“升”和“毫升”，知道1升＝1000毫升，会用字母表示升和毫升。 本单元共安排了2课时。 第1课时，认识“升”和“毫升”。 第2课，了解升和毫升之间的关系。 第一课时升和毫升 教学目标： 1、在实际操作活动中，经历了解容量概念和认识测量工具，以及认识“升”和“毫升”的过程。 2、了解容量的含义，认识“升”和“毫升”，知道“升”和“毫升”怎样用字母表示；会读量杯和量筒中液体的多少。 3、积极参与“玩水”的实验活动，获得愉快的学习和数学活动经验。 教学重点： 升和毫升的认识 教学难点： 容量概念的形成和正确读取量杯量筒液体的多少。 教学过程： 一、导入新课。 师：同学们，你们喜欢喝饮料吗？ 生：喜欢。 师：今天，老师带来了两瓶饮料（出示饮料）,你们知道哪个瓶子里的饮料多吗？你是怎样知道的？ 生：左手拿的瓶子里饮料多，用眼直接看出来的。 师：今天我们要一起来认识容量单位：“升和毫升”。学了今天的知识，你就可以用数来表示饮料的多少了。（板书课题）
1、实验，容量。 ⑴出示两杯不同颜色的水（高度不一样） 师：请同学们仔细观察，哪一杯水多呢？ 生：红色（蓝色） ⑵再出示两个杯子。（大小不同） 师：哪一杯装水多？有什么好办法？同桌互相讨论一下。 ⑶提出小组合作实验，在实验中考虑有什么好的方法，让学生积极配合，共同解决问题。 师：你们都想到了哪些方法？ 生1：可以把一个杯子装满水，再倒入另一个杯子里。 生2：还可以把两个杯子都倒满水，然后再分别倒进两个一样大的杯子里。 师：同学们真聪明，你们想出了这么多好办法！（鼓励的语气） 小结：哪个杯子装水多，我们就说哪个杯子的容量大。（出示课件） 2、实验，认识升和毫升。 ⑴出示两个高度一样、装着水的高度也一样、但粗细不同的两个瓶子。（用不同颜色区分） 师：老师这里还有两个瓶子。比一比，哪个瓶子装的水多？你是怎么比较的？现在以小组为单位相互讨论。 师生交流。 生1：用一个大杯子，先把一个瓶子的水倒进去，做一个记号，然后倒出来。再把另一个瓶子的水倒进去，和刚才做的记号比较。 生2：分别倒进两个一样大的杯子里，再比一比哪个多。 生3：用量杯也可以测量出哪个瓶里的水多。 师：同学们，你们真了不起，想出了许多好方法。那现在，我们就来按刚才的方法试一试吧。 ⑵师：如果要精确的知道液体的容量，就要用到计量液体的工具（认识量筒和量杯），计量液体，如汽油、饮料、药水、等，用升或毫升做单位。 师：升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。（出示课件并板书，学生读一读） 师：生活中还有哪些液体用升或毫升来计量？ 生：油，牛奶，可乐，啤酒。 ⑶用量杯测量两个瓶子中液体的多少。师生一起进行实际操作。 师：请同学们认真观察，读出两个量杯中红色液面和蓝色液面所在的刻度。（学生汇报，老师在黑板上记录） 三、巩固练习。 第1题，让学生独立观察并填空。然后全班交流。 第2题，分小组进行实验，完成后汇报结果。 第3题，鼓励学生尝试不同的方法，然后全班交流。
冀教版三年级上册数学期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、直接写出结果。 (共1题；共16分) 1. （16分） (2019二下·京山期末) 用竖式计算。 （1）43÷6= （2）55÷7= （3）70÷8= 二、用竖式计算。（12分） (共1题；共12分) 2. （12分） (2019三上·宜昌期末) 我会用竖式计算（带★的要验算）。 ①★6182+851= ②★4520-726= ③768×7= ④6×420= ⑤89×5= ⑥73×84= ⑦169÷13= ⑧765÷15= 三、认真思考，对号入座。（28分） (共12题；共28分) 3. （5分）(2018·泉州) 在横线上填上合适的数或单位。 我国的陆地面积约960万________。
10张百元人民币摞起来厚约1________。 日=________时1050千克=________吨 4. （6分） (2019三上·浦城期中) 填空题 ________×3＝90 ________×8＝4800 ________×5＝1000 ________÷3＝90 ________÷8＝40 ________÷4＝20 5. （2分） (2019三上·盐都期末) 280×5的积是________位数，积的末尾有________个0． 6. （1分）用一根长54厘米的铁丝围成一个长方形，要使长方形的长是宽的2倍．围成的长方形的长和宽各是________?（用方程解） 7. （2分） 54是9 的________倍,54的9倍是________。 8. （3分）对折了3次后的绳子长20厘米，拉直后，这根绳子长________厘米。 9. （1分） (2018三上·罗湖期末) 用一根铁丝围成一个长50厘米、宽30厘米的长方形,这根铁丝长________厘米。如果用这根铁丝围成一个正方形,正方形的边长是________厘米。 10. （1分） (2019三上·宜昌期末) 在横线上填上＞、＜或＝ 5米________50厘米749×2________1500 60毫米________6分米3小时________200分 11. （1分） (2019三下·射阳期中) 在一张长是20厘米，宽是15厘米的长方形纸里剪一个最大的正方形，这个正方形的面积是________平方厘米，剩下的图形周长是________厘米。 12. （1分） (2019三上·宜昌期末) 一个正方形的周长是48厘米，它的边长是________厘米。 13. （4分） (2019二下·竹山期末) 4000克=________千克2米=________厘米 14. （1分）边长为5分米的正方形，周长是________米。 四、仔细推敲，正确判断。（5分） (共5题；共5分) 15. （1分）1+3+4+5<6×7×8×9×0×5（） 16. （1分） (2019三上·兴化期中) 用12个同样大的正方形拼长方形，可以拼出4种不同的长方形。（）
冀教版四年级数学上册知识点总结（1-3 单元） 冀教版四年级数学上册知识点总结（1-3单元） 一单元:升和亳升 1,两个杯子装满水,哪个杯子装水多,我们就说哪个杯子的(容量)大。 2,测量液体的多少可以用(量筒)或(量杯). 3,计量液体的单位是(升)或(毫升). 一瓶墨水大约50毫升。 4,两瓶冰红茶相当于1升，一节小拇指的大小相当于1 毫升。 5，1升=1000毫升 1L=1000mL 会换算单位如： 1068mL=1L+68mL 二单元：除法 1，三位数除以两位数，先从最（高）位除起，如果被除数的前两位大于等于除数，商是（两位数），如果被除数的前两位小于除数，商是（一位数）。 2，计算357÷49，可把49看作（50）来试商，像这样，当除数个位上的数字是5、6、7、8、9时可以把除数看作和它接近的（整十数）来试商，这叫（五入）法试商。3，计算531÷61，可把61看作（60）来试商，像这样，当除数个位上的数字是1、2、3、4时可以把除数看作和
它接近的（整十数）来试商，这叫（四舍）法试商。4，有时四舍法把除数看（小）了，商可能会偏（大）需再调商； 有时五入法把除数看（大）了，商可能会偏（小）需再调商。 5，路程÷速度=时间路程÷时间=速度路程=速度×时间 总价÷单价=数量总价÷数量=单价总价=单价×数量6，长方形周长=（长+宽）×2 正方形周长=边长×4 长方形面积=长×宽正方形面积＝边长×边长 周长的单位和长度单位一致，如（米、分米、厘米、千米）等； 面积的单位是长度的平方，如（平方米、平方分米、平方厘米、平方千米） 7，被除数÷除数=商……余数求：被除数=除数×商+余数 除数=（被除数-余数）÷商 8，各种应用题要多多训练，如租船、装车、求平均数、行程、生产等问题。 三单元：线和角 1、认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线
冀教版三年级数学上册期中测试题 期中测试卷（一） 一、我会认真填一填。(第5题5分，其余每空1分，共25分) 1．在数位顺序表中，从右边起，第四位是()位，第五位是()位，它们之间的进率是()。 2．按要求做题。 3．拨算珠是()现象。 4．804里面包含()个4；()相当于78的4倍。 5．把下面商品的价格按从高到低的顺序排列。 __________________________________________________________ 6．一个足球96元，学校买了6个这样的足球，大约需要()元。7．39人去旅游，每辆车限乘4人(不含司机)，至少需要()辆这样的车。 8．()里最大可以填几？ 70×()<490()×5<713354>7×()
()×9<345 9．□÷☆＝90……3，☆最小是()，这时□是()。 二、我会公正判一判。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每题2分， 共8分) 1．读万以内的数时，0在末尾一般都不读。() 2．平行四边形是轴对称图形。() 3．两个计数单位间的进率都是10。() 4．一个中间有0的三位数除以7，商的中间也一定有0。()三、我会精心选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共 10分) 1．在1的后面添上()个0，就是1万。 A．3B．4C．5 2．下面的算式中商最接近140的是()。 A．846÷6 B．480÷4 C．412÷3 3．由5个千和5个百组成的数是()。 A．5005 B．5050 C．5500 4．845×7的积的最高位是()。 A．百位B．千位C．万位 5．红领巾的对称轴有()条。 A．1 B．2 C．3 四、我会细心算一算。(共19分) 1．直接写得数。(每题0.5分，共4分)
自然数 教材分析：教材首先呈现了两个儿童在夜晚数星星的情景，同时配了一首优美的、活泼的儿歌，激发学生学习数学的乐趣。通过富有生活情趣的儿童数星星情景的真实再现和兔博士的话来介绍自然数的概念。教材把学生感受到的“星星真多”与“自然数是无限的”有机结合起来，使学生获得对自然数的初步体验。教材又通过用直线上的点表示数，引导学生观察、发现自然数的特征。然后教材呈现了丫丫和聪聪到电影院看电影的场景，通过他们找座位号的对话，由我们生活中所说的单数、双数很自然地引出奇数、偶数的概念。在试一试中设计了在1~30 之间写连续奇数、偶数的问题，让学生在自主写数、观察讨论中，了解奇数、偶数的特征。教学设计思想： 用学生熟悉的、感兴趣的谜语引入教学活动，激发学生的学习兴趣，在学生感受到星星有无数个的同时，认识到自然数是无限的。把自然科学知识与数学整合在一起，把学生数星星的感受与“自然数是无限的”的特征有机结合起来，使学生获得自然数的初步体验。并通过一个星星也看不见，可以用0 表示，说明0 也是自然数。 学习用直线上的点表示数的方法，初步感受自然数的特征。使学生知道：自然数的个数是无限的，最小的自然数是0，相邻的两个自然数的差都是1 等自然数的基本特征。 通过电影院座位排列的录象和两个小朋友的对话，让学生讨论、交流从中获取的信息，了解电影院座位排列特点，讨论两个小朋友能否坐在一起，来认识单数、双数，并说明单数又叫奇数，双数又叫偶数。0 也是偶数。感受数学与日常生活的联系，进一步了解奇数和偶数在生活中的应用。 提出教材83 页试一试的写数要求，让学生尝试独立完成，并说一说发现了什么。使学生了解1~30 之间的连续奇数（偶数）各有15 个，两个数列的规律都是相邻两个奇数（偶数）相差2 等连续奇数、偶数数列的特征。给学生观察事物和思考问题及发现事物规律的机会，发展数学思维。 教学目标：1．结合具体情境经历认识自然数、奇数、偶数的过程。2．认识自然数，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数；能判断一个数是奇数还是偶数。
冀教版四年级数学上册期末达标试题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、已知A×B＝600，如果B除以20，A不变，那么积是（______）；已知A÷B ＝40，如果B除以20，A不变，那么商是（______）。 2、在同一平面内，直线l⊥直线m，直线l⊥直线n，那么直线m和直线n（______）。 3、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（_______）。 4、如果一个图形沿着一条________对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是________图形。折痕所在的这条________叫做________。 5、309800四舍五入到万位保留整数是（_____），把61450000改写成用“亿”作单位的数是（_______）。 6、图形的旋转有三个要素，一是旋转的（___），二是旋转的（____），三是旋转的（____）。 7、钟面9时整，时针和分针组成的角是________角；________时整，时针和分针组成的角是平角． 8、1块长方形菜园占地面积是100平方米，（________）块这样的菜园占地面积是1公顷。 9、今年，小军5岁，爸爸31岁，再过____年，爸爸的年龄是小军的3倍。 10、有八个数排成一列，它们的平均数是54，前五个数的平均数是46，后四个数的平均数是68，第五个数是________． 二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）
1、两数之差是13.6，如果被减数减少1.6，减数不变，差是（） A．13.6 B．12 C．15.2 2、国庆期间，甲商场以“打九折”的措施优惠，乙商场以“每满100元送10 元购物券”的形式促销．李阿姨准备购物200元，去哪个商场合算一些？（）A．甲B．乙C．甲、乙都一样 3、下面三幅图中，正方形一样大，则三个阴影部分的面积（） A．一样大 B．第一幅图最大 C．第二幅图最大 D．第三幅图最大 4、儿童节商店开展促销活动，一支铅笔卖0.35元，李老师买了100支，一共需要付( )元。 A．0.35 B．3.5 C．35 D．350 5、28个小朋友手拉手围成一个正方形，面积约为100平方米，大约（） 个这样的正方形的面积是1公顷。 A．100 B．1000 C．10000 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、从6：00到9：00，分针旋转了90度．（） 2、三位数除以一位数，商一定是两位数。（） 3、妈妈有18元钱，她要买2元一个的雪糕，一共可以买9个．（） 4、黑板上的直角比数学书上的直角大。（） 5、三个角拼成一个平角，这三个角一定都是锐角。（）
冀教版三年级数学上册全套试卷 特别说明：本试卷为最新冀教版小学生三年级试卷。全套试卷共21份。 试卷内容如下： 1. 第一单元使用（2份） 2. 第二单元使用（2份） 3. 第三单元使用（2份） 4. 第四单元使用（2份） 5. 第五单元使用（2份） 6. 第六单元使用（1份） 7. 第七单元使用（2份） 8. 第八单元使用（2份） 9. 期中检测卷（3份） 10.期末检测卷（3份）
第一单元测试卷 一、填空题。 1. 从个位起,千位是第( )位,第五位是( )位。 2.10个一百是( ),10个一千是( )。 3.一个数由3个千、4个百组成,这个数是( ),读作( )。 4.与9999相邻的两个数是( )和( )。 5.按规律填数。 1020,1030,( ),1050,( )。 7800,( ),( ),8100,8200。 6.一台电脑的价钱是7865元,可以说大约是( )元。 7.在四位数9705中,“9”在( )位上,表示( );“7”在( )位上,表示( );“5”在( )位上,表示( )。 8.4325是由( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成的。 9.一个四位数,千位和个位上都是5,其余各位上都是0,这个数是( )。 10.用8、6、2、5这四个数写出的最大四位数是( ),最小的四位数是( )。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1. 2022中3个2表示的大小( )。 A.一样 B.不一样 C.无法确定 2.从8900起一百一百地数,下一个数是( )。 A.8910 B.9100 C.9000
3.下面三组数中,( )组两个数的关系与其余两组不同。 A.5300与5200 B.9540与9440 C.8400与7400 4.下列各组数的排列中,( )是正确的。 A.6120>6100>614 B.4050<4005<4500 C.3480<2999<4380 5.最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。 A.900 B.990 C.1 三、判断题。(正确的画“√”,错误的画“×?”) 1. 若一个数的最高位是百位,则这个数是四位数。( ) 2.三位数一定比四位数小。( ) 3.七千零九写作7009。( ) 4.最大的四位数比最小的五位数大。( ) 5.用5、6、0、3组成最小的四位数是6305。( ) 6.最高位是万位的数它是五位数,一个四位数最高位是千位。( ) 四、写出下面各数。 六百二十( ) 三千零九( ) 七千零五十( ) 五千一百( ) 9个千和6个一是( )。 3个一和8个千是( )。 5个千和8个十是( )。 1个千、2个百、3个十和4个一是( )。 五、读出下面各数。 9002( ) 6800( ) 10000( ) 3060( ) 5052( ) 2740( )
最新整理冀教版四年级数学上册知识点总结（全册） 冀教版四年级数学上册知识点总结（1-3单元） 一单元:升和亳升 1,两个杯子装满水,哪个杯子装水多,我们就说哪个杯子的(容量)大。 2,测量液体的多少可以用(量筒)或(量杯). 3,计量液体的单位是(升)或(毫升). 一瓶墨水大约50毫升。 4,两瓶冰红茶相当于1升，一节小拇指的大小相当于1毫升。 5，1升=1000毫升1L=1000mL 会换算单位如：1068mL=1L+68mL 二单元：除法
1，三位数除以两位数，先从最（高）位除起，如果被除数的前两位大于等于除数，商是（两位数），如果被除数的前两位小于除数，商是（一位数）。 2，计算357÷49，可把49看作（50）来试商，像这样，当除数个位上的数字是5、6、7、8、9时可以把除数看作和它接近的（整十数）来试商，这叫（五入）法试商。 3，计算531÷61，可把61看作（60）来试商，像这样，当除数个位上的数字是1、2、3、4时可以把除数看作和它接近的（整十数）来试商，这叫（四舍）法试商。 4，有时四舍法把除数看（小）了，商可能会偏（大）需再调商； 有时五入法把除数看（大）了，商可能会偏（小）需再调商。 5，路程÷速度=时间路程÷时间=速度路程=速度×时间
总价÷单价=数量总价÷数量=单价总价=单价×数量 6，长方形周长=（长+宽）×2 正方形周长=边长×4 长方形面积=长×宽正方形面积＝边长×边长 周长的单位和长度单位一致，如（米、分米、厘米、千米）等； 面积的单位是长度的平方，如（平方米、平方分米、平方厘米、平方千米） 7，被除数÷除数=商……余数求：被除数=除数×商+余数 除数=（被除数-余数）÷商 8，各种应用题要多多训练，如租船、装车、求平均数、
第一、二单元过关检测卷 一、填空。(每空1分，共26分) 1．3升＝()毫升6000毫升＝()升4升780毫升＝()毫升7升60毫升＝()毫升2．在括号里填上“升”或“毫升”。 (1)一瓶墨水约有60()。(2)一桶汽油约有15()。(3)一盒牛奶约有300()。(4)一瓶酒精约有500()。3．1个橘子能榨15毫升橘子汁，那么6个同样的橘子能榨()毫升橘子汁。 4．在里填上“>”“<”或“＝”。 7999毫升8升4升4000毫升 3500毫升3升200毫升199升 5．计算525÷57时，把除数57看作()来试商，商容易偏()。6．计算290÷36时，既可以把36看作()来试商，也可以把36看作()来试商。 7．□57÷66，如果商是一位数，□里最大填()；如果商是两位数，□里最小填()。 8．除数是32，商和余数都是25，那么被除数是()。 9．根据450÷25＝18，在□里填上适当的数。 (450×□)÷(25×4)＝18 (450×3)÷25＝□ 450÷(25÷5)＝□
450÷(25×2)＝□ 10．花店里有645朵花，做一个花篮要用25朵花，这些花最多能做()个花篮，再添上()朵花又可以做一个花篮。 二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(每题1分，共5分) 1．1瓶3升的饮料相当于3罐100毫升的同种饮料。() 2．甲瓶的容量是1升，乙瓶的容量是620毫升，则甲瓶的容量大。 () 3．三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。() 4．三位数除以两位数，若被除数的前两位是除数的一半，则商一定是5。() 5．两个数相除的商是30，没有余数，如果被除数和除数都除以10，那么商是3。()三、选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共5分) 1．把2升碘酒装入容量是250毫升的瓶中，能装()瓶。 A．16B．8C．80 2．谁喝得多？()。 A．爸爸喝得多B．妈妈喝得多C．喝得同样多3．900÷40＝()。 A．22......20 B．22......2 C．22 (200)
冀教版三年级上册数学期末试卷（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、计算（共27分） (共3题；共26分) 1. （8分）直接写出得数。 2.4×0.3= 4.2÷3= 0.6a+5.4a= 0.32= 3.2×4÷3.2×4= 6x-5x= + = = 6.4-2.12= 102×98≈ 2. （14分）竖式计算。 ①27÷6= ②65÷8= ③70÷9= ④502-394= ⑤348+452= ⑥600-384= 3. （4分）贝贝买来一张彩色纸。 这张彩色纸够用吗?
二、填空题（共24分） (共12题；共25分) 4. （5分）一头大象的质量是1.5________ 羚羊每分跑1.69________ 5. （5分）在横线上填上“＞”“＜”“=”。 4分________ 400秒1900千克________1吨90千克4千米________3500米2厘米5毫米________25毫米 6. （2分）读作：________ 九分之二写作：________ 7. （2分）比一比，在横线上填入“＞”、“＜”或“=”。 31×2________21×369÷3________96÷312×7________ 13×6 15×4________14×5360÷9________320÷830×7________420÷2 4t________400kg 990g________1kg 3000g____ ____3t 600千克________1吨 2000千克________2吨 900千克________9吨5千克 8. （1分）某商店上午的营业时间为9：00—12：00，上午共营业________小时。 9. （2分）3吨＝________千克 2米+5分米＝________分米50毫米＝________厘米 3千米＝________米5000米＋8000米＝________千米 6吨＝________千克4吨－500千克＝________千克70厘米＝________分米 10. （2分）在横线上填上“>”“<”或“=”。
冀教版四年级数学上册教案教学内容 认识容量和升。 学情分析 这部分内容在以往教材中是安排在认识体积之后学习的，但在学生的生活中已被广泛运用，学生具有一定的感知。 教学要求 知识目标：使学生知道“容量”的概念，认识容量单位“升”，了解“一升”的实际意义，体会“容量”的含义，通过操作让学生体会采用统一的容量单位的必要性。 能力目标：增强空间大小的量化观念，提高学生的动手操作和实际应用能力。 情感目标：在操作活动中，感受学习的乐趣。 教学重点、难点 使学生认识“升”这个容量单位的大小，加深对“升”的认识。 主要教学方法 讲授法，操作法 教学组织形式 4人小组 教学准备 电脑课件 教学过程 一、认识容量： 1．出示两个茶杯： 2．请同学们仔细观察这两个茶杯，谁来说出哪个杯子里盛水多？ 3．说明：哪一个杯子盛的水多，我们就说它的容量大一些，盛水少的，我们就说它的容量小一些。(板书：容量) 4．出示两个水壶： 5．你知道哪一个水壶的容量大一些吗？(如果学生是通过观察得到的结果，可再提示可以怎样来证实) 6．你说举举例子来比较容量的大小吗？(如家中的热水壶跟水瓶比较) 7．请同学们观察在这个水壶中盛了多少水？ 8．想一想，你能说出这个水壶的容量是多少吗？你是怎么想的？ 9．我们可以把这壶水倒入杯中，看看可以盛多少杯。 10．小组活动，将一壶水分别倒入各自准备的水杯中。 11．谁来说一说，这壶水有几杯？ 12．同学们说的都不太一样，大家觉得这样说科学吗？如果别人这样告诉你，你能知道这壶水的容量吗？ 13．因此，人们就给容量定出了统一的单位。
二、认识升： 1．请同学们拿出从家中带来的各种容器。 2．请同学们分别在小组里交流一下你带来的容器上标明的容量是多少？ 用的是什么单位？ 3．指名两小组回答最大的容量和最小的容量。(板书：升或L)如果有毫升则向学生说明下面再来学习。(板书完整课题) 4．从同学们的回答中，我们可以知道，升是容量的单位之一，那么，你认为1升有多少呢？小组交流一下。 5．要想科学的认识升这个单位，我们先来认识这个量杯(出示量杯)，量杯是用来测量液体的容量的工具，在量杯上有一些刻度，标着1的地方就表示容量是1升。 6．现在，老师将一个棱长是1分米的正方体中装满水，再将这些水倒入量杯中，你发现什么？ 7．板书：棱长是1分米的正方体的容量正好是1升。 三、想想做做： 想想做做1： 1．实物投影出示想想做做第一幅图 2．图上的3个容器，哪个容量最小，最个容量最大？你有什么好办法比较吗？ 3．指名生上台操作。 想想做做2 1．请每个小组将准备的杯子拿出来，先估计一下，哪个容量最大，哪个容量最小？ 2．接下来，请每个小组像刚才一样实验一下，你估计对吗？ 3．指各两小组回答：你们是怎样做的？ 想想做做3 1．指名读题。 2．指名口答。 想想做做4 你能估计出下面哪些容器的容量比1升大吗？说说你的理由。 认识毫升（1课时） 学情分析 学生已能正确的认识容量的含义和升这个容量单位，同时，通过生活实际，一部分学生已知道毫升这个单位，但对毫升具体含义以及升和毫升之间的关系不是很了解。 教学要求 1、使学生正确认识毫升，并形成1毫升的容量观念。 2、知道升和毫升之间的进率，能进行简单的换算。 教学重点、难点 使学生正确认识升和毫升之间的进率，能进行简单的换算。 主要教学方法 讲授法，实践法
学校 班级 考号 姓名___ __ __ __ __ __ _____ ____ ____ ◆ ◆ ◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆ ◆ ◆ ◆ 装 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆◆ ◆ 订 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆◆ 线◆◆◆◆◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆◆ ◆◆◆◆ 冀教版三年级数学第六册期末形成性评价试卷 一、细心填一填。（26分） 1、43读作（ ），它里面有（ ）个41；在43里，4表示（ ），3表示（ ）；1里面有（ ）个71。 2、一个正方形的面积是16平方分米，它的一条边长是( )厘米. 3、12平方分米=( )平方厘米 8千米=( )米 500毫米=( )分米 3千克=( )克 （ ）角=106元 4、地球自转1圈是（ ）；2008年上半年有（ ）天，全年有（ ）天。 5、按规律填数2、 3、 5、 8、 13、 21、 （ ）、（ ）…… 6、5个同学身高分别是145厘米、150厘米、146厘米、142厘米、147厘米，他们的平均身高一定在大于（ ）厘米和小于（ ）厘米之间，平均身高是（ ）。 7、三年级有女生218人，男生比女生的2倍少12人，男生（ ）人。 8、从北京到青岛的硬座特快列车成人票价是116元，儿童半价，小明一家三口往返要花（ ）元。 9、八元六角写成小数是（ ）元；2千米80米写成小数是（ ）米。 10、马拉松赛跑全长约是42（ ），教室前面的大黑板长4（ ），我们数学书的面积是3（ ）。 二、 争当小法官。(对的打“∨”，错的打“×”)（10分） 1、 539×8≈4800 ( ) 2、商店上午8时开始营业，晚上9时半停止营业，全天营业时间是13小时30分。 ( ) 3、把一个长方形的长扩大3倍，宽缩小相同的倍数，它的面积不变。 ( ) 4、整数一定比小数大。 （ ） 5、任何分数都比0小。 （ ）
冀教版四年级数学上册教案 升和毫升教学设计 认识毫升（1课时） 除法教学设计 乘除混合教学设计 认识线教学设计（一） 认识线教学设计（二） 认识线教学设计（三） 认识角教学设计（一） 认识角教学设计（二） 认识角教学设计（三） 升和毫升教学设计 教学内容 认识容量和升。 学情分析 这部分内容在以往教材中是安排在认识体积之后学习的，但在学生的生活中已被广泛运用，学生具有一定的感知。 教学要求 知识目标：使学生知道“容量”的概念，认识容量单位“升”，了解“一升”的实际意义，体会“容量”的含义，通过操作让学生体会采用统一的容量单位的必要性。 能力目标：增强空间大小的量化观念，提高学生的动手操作和实际应用能力。 情感目标：在操作活动中，感受学习的乐趣。 教学重点、难点 使学生认识“升”这个容量单位的大小，加深对“升”的认识。 主要教学方法 讲授法，操作法 教学组织形式 4人小组 教学准备 电脑课件 教学过程 一、认识容量： 1．出示两个茶杯：
2．请同学们仔细观察这两个茶杯，谁来说出哪个杯子里盛水多？ 3．说明：哪一个杯子盛的水多，我们就说它的容量大一些，盛水少的，我们就说它的容量小一些。(板书：容量) 4．出示两个水壶： 5．你知道哪一个水壶的容量大一些吗？(如果学生是通过观察得到的结果，可再提示可以怎样来证实) 6．你说举举例子来比较容量的大小吗？(如家中的热水壶跟水瓶比较) 7．请同学们观察在这个水壶中盛了多少水？ 8．想一想，你能说出这个水壶的容量是多少吗？你是怎么想的？ 9．我们可以把这壶水倒入杯中，看看可以盛多少杯。 10．小组活动，将一壶水分别倒入各自准备的水杯中。 11．谁来说一说，这壶水有几杯？ 12．同学们说的都不太一样，大家觉得这样说科学吗？如果别人这样告诉你，你能知道这壶水的容量吗？ 13．因此，人们就给容量定出了统一的单位。 二、认识升： 1．请同学们拿出从家中带来的各种容器。 2．请同学们分别在小组里交流一下你带来的容器上标明的容量是多少？ 用的是什么单位？ 3．指名两小组回答最大的容量和最小的容量。(板书：升或L)如果有毫升则向学生说明下面再来学习。(板书完整课题) 4．从同学们的回答中，我们可以知道，升是容量的单位之一，那么，你认为1升有多少呢？小组交流一下。 5．要想科学的认识升这个单位，我们先来认识这个量杯(出示量杯)，量杯是用来测量液体的容量的工具，在量杯上有一些刻度，标着1的地方就表示容量是1升。 6．现在，老师将一个棱长是1分米的正方体中装满水，再将这些水倒入量杯中，你发现什么？ 7．板书：棱长是1分米的正方体的容量正好是1升。 三、想想做做： 想想做做1： 1．实物投影出示想想做做第一幅图 2．图上的3个容器，哪个容量最小，最个容量最大？你有什么好办法比较吗？ 3．指名生上台操作。 想想做做2 1．请每个小组将准备的杯子拿出来，先估计一下，哪个容量最大，哪个容量最小？
冀教版四年级数学上册知识点总结 第一单元：升和毫升 1.计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升或毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。 2.1升=1000毫升 1L=1000mL 第二三单元：三位数除以两位数、解决问题 1.计算三位数除以整十数时，要从高位除起，相同数位上的数要对齐。每次除得的余数必须必除数小。 2.把除数看作整十数与商的积等于或小于被除数并且余数比除数小，说明试得的商是合适的；如果积大于被除数，说明试得的商大了要改小；如果积小于被除数，说明试得的商小了，要改大。 3.三位数除以两位数，如果被除数的前两位大于或等于除数，商是两位数；如果被除数的前两位小于除数，商是一位数。 4.在除法里，被除数同时乘（或除以）相同的数（0除外）商不变。这是商不变的规律。 5.被除数=商×除数＋余数 第四单元：线和角 1.线段有两个端点，直线没有端点，射线有一个端点。 2.线段是直线的一部分，射线也是直线的一部分。 3.两点之间所有连线中，线段最短。 4.两点之间线段的长度，叫做两点间的距离。
5.通过一点可以画无数条直线，过两点可以画一条直线。（两点确定一条直线） 6.要准确知道两个角的大小，可以用量角器，这样既方便又准确。“度”是计量角的单位，用符号“o”表示。 7.测量角的方法：（1）把量角器中心和角的顶点重合；（2）把0刻度线和角的一条边重合；（3）看另一边所对应的刻度就是角的度数。看刻度时要分清，内外圈的刻度，0刻度在外圈就看外圈的刻度，0刻度在内圈就看内圈的刻度。 8.角的两条边在一条直线上，这样的角叫做平角。 9.4个直角组成一个新的角，这样的角叫做周角。 10.直角90度平角180度周角360度 11.1个平角=2个直角 1个周角=2个平角 1个周角=4个直角 12.小于90度的角叫做锐角，大于90度而小于180度的角叫做钝角。 13.用量角器画角的步骤： （1）画一条射线；（2）使量角器中心和射线的端点重合；（3）在量角器指定的刻度线的地方点一个点；（4）以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线；（5）将所画的角标上度数。 第五单元：倍数和因数 1.像1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.9……这样的数，都是自然数。0也是自然数。
学校 班级 考号 姓名_____ ______ _______________ ◆ ◆◆◆◆ ◆◆◆◆ ◆◆◆ ◆ ◆ ◆ 装 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆◆◆ ◆ 订 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆◆ 线 ◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 冀教版三年级数学第五册期末形成性评价试卷 一、细心填一填。（24分） 1、下面的事情能发生吗？一定的画“ˇ”，不可能的画“×”，可能的画“○”。 （1）1+1=3 （ ） （2）明天将下雨。 （ ） （3）1时=60分 （ ） （4）今天是儿童节，明天会下雪。（ ）（5）小兰爱吃鱼。（ ） （6）晚上就能看到星星。 （ ） 2、一个数，千位上是5，百位上是7，十位上是0，个位上是3，这个数写作（ ），读作（ ）。 3、在四位数2805中，“2”在（ ）位上，表示（ ）；“8”在（ ）位上，表示（ ），“3”在（ ）位上，表示（ ）。 4、在用7、0、0、9四个数字组成的数中： （1）只读一个零的四位数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 （2）一个零也不读的四位数是（ ）和（ ） （3）最小的四位数是（ ），最大的四位数是（ ）。 5、3吨=( )千克 8000克=( )千克 5000千克=( )吨 7000千克=( )吨 6800千克=( )吨（ ）千克 4吨700千克＝（ ）千克 6、一头大象重989千克，可以说大约是（ ）吨，一台电脑的价钱是6988元，可以说大约是（ ）元。 7、 图中空白部分的周长和阴影部分的周长（ ）。 8、一个数除以8，商是12，余数最大，这个数是（ ）。 二、 争当小法官。(对的打“∨”，错的打“×”)（10分）
第1页 共8页 ◎ 第2页 共8页 ○……○……绝密★启用前 冀教版数学四年级上册期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 得分 注意事项：1.本试卷共XX 页，六个大题，满分114分，考试时间为90分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。一、单选题（共18分） 评卷人 得分 1．下面4个数中,一个零也不读出来的是( )。(3分) A. 60000900 B. 60090000 C. 60009000 D. 60900000 2．下面说法正确的是( )。(3分) A. 1000毫升水比10升水多 B. 1430毫升比1升水少 C. 毫升是比升小的容量单位 D. 升、毫升、毫米都是容量单位 3．亿级是由( )组成的。(3分) A. 亿、十亿、百亿、千亿 B. 亿位、十亿位、百亿位、千亿位 C. 1亿、10亿、100亿、1000亿 D. 个、十、百、千、万 4．在50的因数中最大的是( )。(3分) A. 1 B. 10 C. 25 D. 50 5．两个质数的乘积一定是( )。(3分) A. 奇数 B. 合数 C. 质数 D. 偶数 6． ÷ =18……23,除数最小是( )。(3分) A. 23 B. 24 C. 25 D. 36 二、判断题（共30分） 评卷人 得分 7．两端都不植树时,棵数=间隔数。 ( )(3分) 8．被除数不变,如果除数减少15,商就增加15。 ( )(3分) 9．六位数一定比五位数大。 ( )(3分) 10．爸爸发烧,医生给他挂了25升的药水。 ( )(3分) 11．0既不是奇数也不是偶数。 ( )(3分)
第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 …………○…※※请※※不※装※※订※…………○…12．一条直线上有4个点,这时直线上只有4条线段。 ( )(3分) 13．32的全部因数是2、4、8、16和32,共有5个。 ( )(3分) 14．5时整,分针和时针成直角。 ( )(3分) 15．平角就是一条直线。 ( )(3分) 16．角的两条边越长,这个角就越大。 ( )(3分) 三、填空题（共33分） 评卷人 得分 17．2014年,我国各行各业专业技术人员有三千零八十九万三千人,这个数写作( )。(3分) 18．在连续的自然数中,两个数都是质数的是( )和( )。(3分) 19．钟面上( )时整时,时针和分针组成的角是平角,钟面上( )时整时,时针与分针组成的角是直角。(3分) 20．在除法里,如果被除数乘8,要使商不变,除数应( )。(3分) 21．要使24÷62的商是两位数,里可以填的数字有( )。(3分) 22．用一个4倍的放大镜看15°的角,看到的角是( )。(3分) 23．一个三角形中最少有( )个锐角,最多有( )个钝角。(3分) 24．括号里最大填几? 50×( )<306 80×( )<614 (3分) 25．在括号里填上“升”或“毫升”。 一个油箱可以盛油50( )。一瓶墨水净重50( )。 一个暖水瓶可以装水3( )。一瓶可乐有750( )。 (3分) 26．816÷51的商是( )位数,它的最高位在( )位。(3分) 27．两个质数的积是39,这两个质数分别是( )和( )。(3分) 四、计算题（共15分） 评卷人 得分 28．直接写得数 。(6分) 90×30= 240÷40= 3×37= 56×1000= 12×60= 38+120= (6分) 29．用竖式计算。(8分) 891÷81= 670÷25= 207÷13= 326÷16= (3分) 30．脱式计算。(8分) 700—720÷60 481—875÷25 420÷28×47 36×12÷27 (3分) 31．用短除法把下列各数分解质因数。(4分) 76 84 46 85 (3分) 五、解答题（共12分） 评卷人 得分