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咏叹调《主人,您听我说》的声乐解析
作者：白兰
作者单位：甘肃省西北师范大学音乐学院,730000
刊名：
大众文艺
英文刊名：ART AND LITERATURE FOR THE MASSES
年，卷(期)：2010，""(3)
被引用次数：0次
相似文献(2条)
1.学位论文肖丹歌剧《图兰朵》中两位女性人物音乐形象的比较2009
歌剧《图兰朵》是意大利著名歌剧作曲家普契尼的天鹅绝唱。歌剧中图兰朵与柳儿是两个重要的女性人物，她们的身份地位、性格相差甚远。普契尼一直以来都是以塑造女性人物见长。本文将从两位女主角的不同的地位、性格、感情以及唱段等方面进行分析，以此来观察作曲家是怎样用音乐塑造不同的人物形像，她们这一对鲜明对照的人物在整部歌剧中起到怎样的戏剧性作用，以及她们之间的对比是如何体现作曲家的中心思想的。
第一章，人物介绍及形象比较。本章简单的介绍歌剧的创作背景，从柳儿与图兰朵的形象分析出发，来了解这两位人物形缘的不同。
第二章，两位女性的主要唱段比较及演唱。本章从两位女主人公的唱段出发，来了解作曲家是怎样用音乐来塑造不同的人物形象。并通过自己的演唱体验以及大师们的演绎来更好的把握这两个女性人物。
2.学位论文曾翎论郝维亚为歌剧《图兰朵》续写的尾声2010
本硕士论文以2008年最新上演的国家大剧院版《图兰朵》中，中国作曲家
郝维亚为普契尼歌剧《图兰朵》全新续写的尾声音乐作为本文研究对象，通过第
一手音像乐谱资料，运用比较分析的方法来研究郝维亚尾声音乐的特色与价值。
@@本论文一共分为五章。
@@第一章追溯郝维亚续写的普契尼歌剧《图兰朵》之前的各历史文学剧本中的
图兰朵形象。
@@第二章在分析了普契尼《图兰朵》的原始脚本中的先天不足和普契尼的创作
意图后，以原始脚本作为依据，通过列表比较的方法来研究郝维亚对普契尼歌剧
尾声脚本的继承与增减及其对图兰朵形象转变所产生效应。
@@第三章即本论文的研究核心，以图兰朵亲吻环节作为线索，分别从亲吻前、
亲吻中、亲吻后这三个戏剧过程，详细比较分析该新尾声音乐对主人公图兰朵的
形象与心理刻画，为使图兰朵的转变更为可信而运用的音乐手段。
@@第四章主要从新尾声对普契尼《图兰朵》原音乐素材、普契尼音乐手法等方
面的沿用，研究了郝维亚版音乐尾声中对普契尼风格的继承。
@@第五章笔者以一个东方人的立场来看待中国人创作的西方歌剧尾声。对郝维
亚尾声音乐中以及舞台表演中的点缀性东方元素进行研究，以挖掘其文化价值内
涵。
@@关键词：郝维亚 普契尼 续写尾声 图兰朵
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2017-2018上《戏剧鉴赏》期末考试（20） 一、单选题 1.从（）这名戏剧家以后，古希腊戏剧逐渐走向衰落。 A、忒斯庇斯 B、欧里庇得斯 C、索福克勒 D、埃斯库罗斯 2.以戏剧艺术、舞台艺术、创作演出等为研究对象的科学，被认为是（）。 A、广义的戏剧艺术学C、泛化的戏剧艺术学 B、狭义的戏剧艺术学D、强化的戏剧艺术学 3.（）是指制作戏剧或影视片的过程中，整合全部艺术元素的艺术生产负责人。 A、演员 B、导演 C、制片人 D、编剧 4.（）是舞台思维和文字思维有机结合的产物。 A、诗歌 B、念白 C、台词 D、剧本 5.对英雄人物承担灾难的意义的颠覆和嘲弄是（） A、是现代戏剧艺术的偶然现象 C、是对现代戏剧与古代戏剧的本质区别B、是对古希腊戏剧艺术的误读 D、古希腊戏剧的显著特点 6.希腊酒神节戏剧表演中，面具的重要作用在于（）。 A、避免过度夸张 B、帮助观众理解 C、烘托角色效果 D、遮盖演员形象 7.布景的作用不包括（）。 A、展现空间感 B、塑造人物形象 C、影响影片风格 D、颠覆戏剧背景 8.戏剧的产生离不开体验，而（）又是体验最初的心理基因。 A、别离情结 B、母子情结 C、生死情结 D、夫妻情结 9.戏剧欣赏基于信任，而信任又基于（）。 A、情感 B、模仿 C、观察 D、体验 10.戏剧的产生受到人类对自然认识的第一次分裂的影响，第一次分裂是指（）。 A、现在与过去 C、内在与外表的不统一B、自我与他人的不统一 D、整体与个体的不统一 11.在戏剧产生的时期里，人类就已经对“灵魂”有了初步认识，他们认为“魂”是（）。 A、方生的事物 B、永生的事物 C、现实的事物 D、逝去的事物 12.戏剧产生于（）。 A、古希腊时期 B、罗马时期 C、雅典时期 D、巫术思维时期
first blood to them。因此，原片名的本意是说Rambo在与警方的这场争斗中占据上风。《第一滴血》的译名完全丧失了原创本意，并且一错再错，在随后的连续二，三，四部中继续沿用这种错误的翻译，可谓败笔中的“经典”。 还有一部电影One Flew over the Cuckoo’s Nest在台湾的译名为《飞跃杜鹃窝》，完全违背了原文本意。布谷鸟会把蛋下在其他的鸟巢里，由其他的鸟替自己孵化和喂养。在英语中往往指那些愚蠢的人，疯子。因此，“Cuckoo’s Nest”根据影片内容是“精神病院”的意思！大陆译名“飞越疯人院”因而更为准确传神地体现了原片名和影片本身的真谛。这类错误的根源在于对原片名在源语中的互文信息不了解而导致的错误。 3.3电影片名之间的仿拟互文 随着大量新的电影的层出不穷，有些译者也会图省心，在以前获取成功的一些电影片名中获取灵感，因而涌现出一大批具有明显互文关联的电影片名。比如，但凡卡通片都会被译成《××总动员》，—— —票房大卖的《海底总动员》，《超人总动员》，《玩具总动员》，《汽车总动员》，等等，数不胜数。还有很多以《××追缉令》命名的电影，如《黑色追缉令》，《火线追缉令》，《第六感追缉令》等等。还有无数的“魔鬼”系列，“情未了”系列。一般来说这种仿拟互文会让观众对影片内容有一种错误的雷同印象。除了《××总动员》系列给人留下热热闹闹的卡通片的印象外，其他的似乎只是给电影票房带来了负面效应。 4．结论 相对于其它翻译来说，电影片名翻译更具创造性和发挥性。现在翻译界逐渐接受了这样一种理论：电影片名翻译有别于文学翻译对于“信，达，雅”的要求，也不同于一般的书名，文章名，商标名的翻译。不可否认，翻译过程中，电影片名在两种语言里的互文联想是个很重要的过程。而建立互文联想的根本目的则是寻求最为受众接受的译文形式，因为，受众决定票房。 参考文献: [1]Frow，J.Marzism and Literary History[M]Cambridge, Massachusetts:Harvard University Press,1986：157. [2]Krastiva,J.The Krastiva Reader[C].Oxford:Basil Bla－ckwell,1986. [3]Todorov T．The Origin of Genres[J].New Literary Histo－ry．1976(8)：l59—70． [4]秦文华.在翻译文本新墨痕的字里行间—— —从互文性角度谈翻译[J].外国语(上海外国语大学学报).2002（2）。 [5]辛斌.语篇互文性的语用分析[J].外语研究.2000(3)。 [6]杨衍松.互文性与翻译[J].中国翻译.1994(4)。 （作者单位：华北科技学院） 浅谈声乐演唱中语言与歌唱的关系 李平 摘要：歌唱对语言有美化、修饰的作用，歌唱的过程既是语言浸化着音乐的过程，也是音乐溶润语言的过程。本文旨在论述语言在歌唱中的作用及歌唱对语言的影响和制约，从而使歌唱学习者能够更好地把握语言的发音及咬字、吐字的规律，清晰地将词的真正含义和作品的音乐情感通过歌唱传达给听众。 关键词：语言；歌唱；咬字；吐字 一、语言是歌唱艺术的基础 歌唱艺术是文学语言与音乐语言有机结合的产物。语言是歌唱的基础，是歌唱的要素之一，更是形成风格的主要因素。歌唱对语言有美化、修饰的作用，歌唱的过程既是语言浸化着音乐的过程，也是音乐溶润语言的过程。不论何种唱法，都以运用清晰的语言、展示美化的声音、表现真挚情感从而给听者美的体验和感动，引起其内心共鸣为上佳标准。 歌唱艺术作为人声唱出的带有语言的音乐，从构成方式上界定了语言音乐文化的艺术表现的特质。从我国传统的许多学术论著中，我们可以发现许多对歌唱时关于“语言”的具体要求，以致有些人误认为民族传统唱法“重字轻声”，而我认为，这只能说明声音在歌唱时应服从语言的需要，学习发 声方法的一个重要的目的，就是为了更好地表达歌曲的内容，我们知道，歌曲的内容恰恰主要通过语言来传达给听众的，失去语言作为基础，歌唱将没有任何意义。 二、掌握汉语发音的基本知识 汉语传统的分析方法是把一个字分成声母、韵母、声调 三个部分，并且都有区别字意的性质，称为汉语语言的三个 要素。 在歌唱中，唱好声母的方法是五音法，即分别从唇、舌、牙、齿、喉五个部位发声母。即： 唇音：b、p、m、f 舌音：d、t、n、l 牙音：j、q、x 齿音：z、c、s、zh、ch、sh、r 喉音：g、k、h 这五大类声母发音时，用力部位要分明，出口不能含糊。 唇音字用力部位在唇上下，嘴的喷口应有力清晰；舌音字用 力部位在舌头；牙音字用力部位在牙；齿音字用力部位在上 下齿之间；喉音字用力部位在喉（但注意不是喉音）。这五音 245
毕业设计说明书 系别: 艺术系 专业方向: 音乐表演 班级: 7130101 学生姓名: 赵紫藤 指导教师: 高天牧 职称: 助教 20 年月日
中文摘要 《黄河大合唱》是我国跨时代的经典名著，《黄水谣》作为《黄河大合唱》的一部分，更是令人为之流泪。本文从历史和曲式结构两个角度，论述了歌曲,《黄水谣》的创作特点，从历史角度上看，通过回顾作者创作音乐得历史背景及过程，论述了作品的时代性与群众性；从作品的曲式结构上看，通过分析音乐曲式旋律，描述了作品的民族性与艺术性。通过本文对作品《黄水谣》的剖析，以及在演唱上的处理，来阐述声乐作品演唱情感的表现力。 关键词：《黄水谣》演唱感情演唱音色演唱呼吸 Abstract Is the epoch-making classic of the Yellow River chorus, "including a communal" as part of the Yellow River cantata ", but also is for the tears, from the angles of history and formal structure, this paper discusses the songs, "including a communal" creative characteristics. From the historical point of view, by reviewing the author creating music history background and process, this paper discusses the work time and mass; Look from the works of formal structure, through the analysis of music melody melody, describes the work of nationality and artistry. Through the works in this paper, "including a communal", as well as the processing in the singing, to illustrate vocal music singing emotional expression. Key words: "including a communal singing emotional singing sound singing breath
1 下列哪位作曲家希望听众按照他的表现意图去理解音乐( )（分）分 A、 柴可夫斯基 B、 理查·斯特劳迪 C、 里姆斯基·科萨科夫 D、 巴赫 正确答案： B 我的答案：A 2 关于《忐忑》,下列说法错误的是( )。（分） 分 A、 歌唱者是龚琳娜 B、 在这首歌曲中,人声是作为乐器出现的 C、 歌曲节奏变化多端,表演夸张,歌词神秘 D、 这首歌有确定的歌词
正确答案： D 我的答案：D 3 我们在演奏“激情型”乐句时必须拿下“制高点”的原因是:()（分）分 A、 规律因素 B、 惯性因素 C、 客观因素 D、 主观感受因素 正确答案： B 我的答案：B 4 下列哪一项不属于音乐审美能力中的能力要素:()（分） 分 A、 直觉能力 B、 注意能力 C、 记忆能力 D、 知觉能力
正确答案： A 我的答案：C 5 下列哪一项不属于音乐的再现认知:()（分） 分 A、 变化主题再现 B、 变化音色再现 C、 变化速度再现 D、 变化力度再现 正确答案： A 我的答案：A 6 下列哪个演奏家的《A大调钢琴奏鸣曲作品:K331》最具有丰富性( )（分）分 A、 Kraus,L B、 Schiff,A C、 Gould,G D、
Cortot 正确答案： C 我的答案：A 7 青主先生的音乐专著是下列哪一部:()（分） 分 A、 《大江东去》 B、 《乐话》 C、 《我住长江头》 D、 《清歌集》 正确答案： B 我的答案：B 8 下列哪位演奏家的《第二钢琴协奏曲》中最为精准的传达了内心感受( )（分）分 A、 李斯特 B、 格伦古尔德 C、 卡琴
高一年级音乐期末测试题 班级姓名学号 一、选择题（每题3分，共69分） 民间音乐是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝，也是人类精神文明的结晶。 1.民歌是人类文化中最宝贵的组成部分，它源于人民的生活，反映着人民的生活。下列关于民歌的说法，正确的是( ) ①不同民族、不同地方的民歌具有不同的民族风格或地方风格。但是，有些民族的分布地域较广，其民族风格会与所在地区的地方风格相互交融。 ②民歌的创作和演唱以即兴性为基本特征。 ③花儿是流行在陕西、甘肃、宁夏一带的山歌。 ④信天游多采用假声或真假声结合的方式唱。 ⑤《上去高山望平川》旋律高亢悠扬，开阔起伏，舒展自由，是一首长调歌曲。 ⑥藏族音乐可分为民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐三大类。 A．①②③ B．②③④ C．①②⑥ D．④⑤⑥ 2. CCTV《挑战主持人》2007高校系列节目给国内众多知名大学提供了展示的舞台。在内蒙古大学对决天津师范大学的一期比赛中，内蒙古大学的同学们载歌载舞，将蒙古族的艺术瑰宝呈现在了广大观众面前，获得了比赛的冠军。根据你所学的知识判断，他们表演的才艺最可能是 ( ) A．马头琴弦子舞呼麦 B．札木聂盅碗舞长调歌曲 C．盅碗舞呼麦长调歌曲 D．手鼓盅碗舞长调歌曲 2006年德国世界杯足球赛是一场时隔四年的世界"足球盛宴"，也是迄今为市场开发和运作最成功的一届世界杯,尽管德国世界杯已渐出了人们的生活，但有很多回忆依然留在我们脑海里。 3.在2006德国世界杯足球赛开幕式上应邀演奏的我国青年钢琴家是( ) A．郎朗 B．李云迪 C．孙颖迪 D．邹翔 4.他演奏的曲目是 ( ) A．《黄河》 B．《蓝色狂想曲》 C．《东方红》 D．《翻身的日子》 5.他演奏的该曲目的风格是 ( ) A．民族音乐 B．古典音乐
.
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
颜真卿曾拜谁为师
? A、
欧阳询
? B、
王羲之
? C、
褚遂良
? D、
张旭
我的答案：D
2
石鼓文在书法史的地位为上承什么文，下启秦代小篆
? A、
甲骨文 ;..
.
? B、
金文
? C、
大篆
? D、
钟鼎文
我的答案：B
3
《草书蒲团》中用笔多用（）
? A、
中锋
? B、
侧锋
? C、
回锋
;..
.
? D、
藏锋
我的答案：B
4
下列选项中不是魏碑书写共同的特征是
? A、
点画浑厚丰润
? B、
笔势飞动，相互呼应
? C、
结字自然气势开张
? D、
方折用笔
我的答案：D
5
柳公权是唐朝哪个时期的书法家
;..
.
? A、
初唐
? B、
中唐
? C、
盛唐
? D、
晚唐
我的答案：D
6
魏晋南北朝时期的楷书也叫什么
? A、
魏碑
? B、
晋碑
;..
.
? C、
南碑
? D、
北碑
我的答案：A
7
碑刻是（）开始盛行的一种石刻类型。
? A、
秦
? B、
魏
? C、
晋
? D、
东汉
;..
歌唱的语言训练 一、教学目的 通过系统的发声训练及声乐作品辅导，由浅入深地让学生了解歌唱中语言的吐字、咬字、归韵与发声的辩证关系以及语言的表达艺术与演绎声乐作品艺术感染力的内在联系。 二、教学方法 讲解、示范、启发、指导并运用多媒体设备直观地进行教学。 三、教学重点 掌握用科学的发声状态以清晰、贴切、夸张的语言演绎声乐作品，做到字头清晰，字腹通畅圆润，字尾归韵准确。 四、教学难点 帮助学生尽量找到歌唱中呼吸的对抗力与内口咽哈欠状态的反向平衡。 五、教学教具钢琴、多媒体设备 六、教学过程 1.发声练习 教学要求：深呼吸叹气，找到叹气时气息的支点，即小腹部自然回收、腰部自然扩张的感觉，同时配以内口咽半打哈欠(外笑里抬)状态，牙关咬字后迅速松开，使声音往回吸在歌唱通道里唱。 (1)哼鸣练习： (2)U母音与a母音的转换练习： (3)i母音与a母音的转换练习： (4)a母音与o母音的转换练习： (5)母音综合换字练习： 训练要求： ①精神饱满，全身协调地演唱； ②哼鸣时，嘴轻闭，上下牙打开，舌头平移，喉头下沉，鼻孔兴奋张开，寻找叹气的感觉。 ③在横膈膜的支持下，稳定喉头，抬起软腭，轻柔地深吸气，喉咙保持在吸气时的歌唱状态。 ④韵母转换声音位置的统一。 训练方法： (1) 老师提出要求，讲解注意的要点； (2)学生逐条做发声练习，教师随时指导； 2.咬字吐字的发声练习在声乐作品演唱中的运用 ①强调语言的声母清晰，韵母通畅圆润。在共性发声的基础上，表现民族声乐作品中特有的韵味。 ②注意语言字头的夸张，声音的流畅，咬字时找准哈欠的部位，进入热情洋溢地演唱状态，避免声音发直发白。 3.检查作业 ①检查上节课所布置的作业《雪绒花》一声部 ②教授《雪绒花》二声部 目的：儿童二声部合唱作品的训练，能够让学生与学生之间声音相互配合，更具有趣味性，使学生更爱音乐。 4.根据上课情况布置作业
祖国颂歌—《我和我的祖国》 教学理念： 1、弘扬民族文化，增强爱国意识 本课将以我国当代优秀的群众歌曲《我和我的祖国》作为重要的教学内容，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱国主义情感。 2、以音乐审美为核心，树立正确的价值观 鉴赏我国的优秀声乐作品是实施美育的重要途径，通过对音乐作品的结构、音乐形象、情绪、人文内涵的感受和理解，培养学生音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到陶冶、培育学生的爱国主义情怀。 3、丰富情感体验，重视音乐实践 本着“普遍参与与发展个性”的教学原则，重视音乐的实践过程，充分发挥学生的艺术创造意识，激发学生参与音乐教学活动的积极性与创造意识，从而获得审美体验和学习音乐知识相结合的基本方法。通过全体师生的共同参与来发展个性化的特点，增强学生表现音乐的自信心，培养良好的团队意识与小组合作精神。 教材分析： 本课是人民音乐出版社出版的高中音乐鉴赏教材第十七单元第三十课，群众歌曲和艺术歌曲，我的这节课对本课内容做了一个衍生：通过欣赏《我和我的祖国》，让学生了解如何用音乐要素去分析歌曲，
挖掘其思想内涵，并从声乐的多种演唱方法的体验和比较上，让学生感受和体验声乐作品的美。 教学方法： 示范法、发现教学法、问题教学法、分组讨论法、比较法、讲授法、感受体验法 教学准备： 多媒体课件钢琴黑板 教学目标： 1.知识目标：学习声乐作品的基本鉴赏方法和步骤，以及用不同唱法和不同表演形式来表现同一声乐作品。 2.能力目标：用本课所学知识抒发爱国主义情感。 3.情感目标：激发爱国主义热情，树立民族自豪感。 教学重难点： 1欣赏歌曲《我和我的祖国》，引导学生从旋律和歌词中去把握音乐形象，感受、体验声乐作品的魅力。 2.用不同演唱方法的对比欣赏，开阔学生的视野，提高学生的认知能力。 3.学生参与演唱活动，培养学生团结协作精神，进一步升华爱国主义情怀。 教学过程： 导入： 同学们，你们喜欢唱歌么？喜欢唱些什么歌？（学生随意哼唱几
音乐鉴赏试题 本试卷共100分，考试时间90分钟。 第一卷 一、选择题（每题2分，共70分） 民间音乐是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝，也是人类精神文明的结晶。 1.民歌是人类文化中最宝贵的组成部分，它源于人民的生活，反映着人民的生活。下列关于民歌的说法，正确的是( ) ①不同民族、不同地方的民歌具有不同的民族风格或地方风格。但是，有些民族的分布地域较广，其民族风格会与所在地区的地方风格相互交融。 ②民歌的创作和演唱以即兴性为基本特征。 ③花儿是流行在陕西、甘肃、宁夏一带的山歌。 ④信天游多采用假声或真假声结合的方式唱。 ⑤《上去高山望平川》旋律高亢悠扬，开阔起伏，舒展自由，是一首长调歌曲。 ⑥藏族音乐可分为民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐三大类。 A．①②③ B．②③④ C．①②⑥ D．④⑤⑥ 2.“春风裁剪万千花，花艳香闻百姓家。家有后园恩赏月，月羞何敢对奇葩。”这首《咏春》诗非常有特点：前后顶接，蝉联而下，循环反复，流畅回环。它所运用的修辞方法与下列哪首民歌的音乐创作方法相似( ) A．《对鸟》 B．《森吉德玛》 C．《孟姜女》 D．《孟姜女哭长城》 3.广东音乐是我国丝竹乐中独具特色、影响广泛的一个乐种。下列关于广东音乐的表述不正确的是 ( ) A．音乐风格多轻快活泼、缠绵细腻、流畅动听。 B．它的前身是粤剧的过场音乐和烘托表演的小曲。 C．广东音乐的主奏乐器是高胡和扬琴。 D．代表曲目《中花六板》既保持发扬了广东音乐的传统特色，又借鉴了一些欧洲专业音乐创作的作曲技巧。 4.“大地留下我的梦，信天游带走我的情，天上星星一点点，思念到永远……”20世纪80年代，着名作曲家解承强创作的那首《信天游》在全国刮起一股强劲的“西北风”。歌中所唱到“带走我的情”的信天游有可能是以下哪首奏歌曲（）A．《上去高山望平川》 B．《沂蒙山小调》
一、单选题（题数：50，共50 分） 1剧诗作家要做到能将思维与什么统一起来？ A、表达 B、诗句 C、词语 D、剧本 我的答案：D 2大力发展现代剧目，积极改编上演优秀的传统剧目，用历史唯物主义观点创作新的历史剧目。这是指哪种方针？（） A、“三并举”方针 B、“四并举”方针 C、“五并举”方针 D、“六并举”方针 我的答案：A 3新中国成立以后，中国戏曲发展的指导方针是什么？ A、有效改良 B、全面改革 C、继承传统 D、推陈出新 我的答案：D 4 参军戏改称为什么？（） A、歌戏 B、唐戏 C、军戏 D、杂剧 我的答案：D 5这才是酒入愁肠人已醉，平白诓架为何情！啊，为何情！是《百花亭》中谁的唱词？ A、唐明皇 B、高力士 C、杨贵妃 D、建文帝 我的答案：C 6明清传奇一般为多少出？ A、十几出 B、几十出 C、上百出 D、几百出 我的答案：C 7欧洲的戏剧更强调突出什么内容？ A、诗歌 B、感性 C、理性 D、感情
8清代戏剧中需要什么场子来配合高潮？ A、中场子 B、热场子 C、冷场子 D、大场子 我的答案：C 9 《清风亭》的主题与什么有关？（） A、亲情 B、友情 C、爱情 D、爱国之情 我的答案：A 10《琵琶戏》属于哪种戏剧类型？ A、昆剧 B、杂戏 C、南戏 D、北戏 我的答案：C 11京剧以及昆曲演员对程式化的掌握一般需要几年以上？ A、两年 B、三年 C、五年 D、六年 我的答案：D 12好的剧诗应该能把剧中人物的什么表露的充分恰当？ A、样貌 B、感情 C、个性 D、特征 我的答案：B 13 中国戏曲的“五法”不包括下列哪个选项？（） A、手 B、唱 C、眼 D、步 我的答案：B 14我国戏曲的服装基本上是以哪个朝代的服装为基础的？ A、明代 B、元代 C、宋代 D、唐代
2016上半年尔雅周海宏《音乐鉴赏》期末考试答案（20）一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1 下列哪一项钢琴表演艺术被称为“一个人演奏一个乐器的打击乐队”：（） 1.0 分 A、乐队钢琴 B、现代钢琴 C、古钢琴 D、预置钢琴 正确答案：D 我的答案：D 2 陕北民歌《脚夫调》表现的是哪一种情感：（）1.0 分 A、欢快 B、伤感 C、奋进 D、愤懑 正确答案：D 我的答案：D 3 当我们在创作乐曲时，如果意图表达渴望或内心涌动的情感时应采用下列哪一种变化手法：（）1.0 分 A、渐弱 B、渐长 C、渐强 D、渐缓 正确答案：C 我的答案：C 4 在演奏的过程中，我们经常忽视对下列哪一项的精细控制：（）1.0 分 A、远景 B、全景 C、近景 D、中景 正确答案：D 我的答案：D 5 《4分33秒》是由下列哪一位先锋派作曲家所创作的：（）1.0 分 A、冈瑟·舒勒 B、C.德彪西 C、约翰·凯奇 D、R.瓦格纳正确答案：C 我的答案：C 6 我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式：（）1.0 分 A、听觉 B、视觉 C、联觉通感 D、解说 正确答案：C 我的答案：C 7 期待反应的“期待”理解正确的是：（）1.0 分 A、自己内心的理解 B、期待好听的效果 C、是对下一个音的期待 D、是一种本能反应正确答案：C 我的答案：C 8 通过联觉习惯感知的音乐会通过哪一机制唤起听众更强烈的感受：（）0.0 分 A、以往类似的经验 B、听众的听觉 C、听众的思想活动 D、听众的情绪反应 正确答案：A 我的答案：D 9 以下对联觉反应的表述错误的是：（）1.0 分 A、联觉是一种习惯和本能 B、联觉是一种理性行为 C、联觉无法控制 D、联觉反映无处不在 正确答案：B 我的答案：B 10 下列哪一项不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老师的作品：（）0.0 分A、《红珊瑚》 B、《刘三姐》 C、《年轻的朋友来相会》 D、《社长的女儿》正确答案：C 我的答案：D 11 我们安排音乐的结构时，在音乐演奏的高潮点之间要保持下列哪一种状态：（）1.0 分A、 越来越快B、越来越慢C、渐慢渐强D、越来越弱正确答案：C 我的答案：C 12 格里埃尔是下列哪一个国家的伟大作曲家：（）1.0 分 A、奥地利 B、苏联 C、芬兰 D、英国正确答案：B 我的答案：B 13 下列哪一位演奏家被世界赞誉为“钢琴诗人”：（）1.0 分A、李斯特B、朗朗C、莫扎特 D、肖邦正确答案：D 我的答案：D 14 在音乐的评论过程中我们首先要通过下列哪一 种途径建立评价标准：（）0.0 分 A、记忆 B、经验总结 C、引导 D、理论学习 正确答案：C 我的答案：D 15 下列哪一位作曲家擅长使用大量复调性的音乐：（）1.0 分A、拉威尔B、格罗菲C、理
一、单选题（题数：50，共分） 1 （）是戏剧艺术存在的本质理由。 A、情感诉求 B、价值升华 C、自我表现 D、社会需求 正确答案：A 我的答案：A 2 对英雄人物承受灾难的意义的颠覆和嘲弄是（）。 A、是现代戏剧艺术的偶然现象 B、是对古希腊戏剧艺术的误读 C、是现代戏剧与古希腊戏剧的本质区别 D、古希腊戏剧的显着特点 正确答案：C 我的答案：C
3 戏剧的产生离不开体验，而（）又是体验最初的心理基因。 A、别离情结 B、母子情结 C、生死情结 D、夫妻情结 正确答案：C 我的答案：C 4 舞台技术的丰富一方面说明了中世纪时期的技术水平，一方面说明了（）对人们的影响。 A、巫术 B、想象 C、体验 D、宗教 正确答案：D 我的答案：D 5
13世纪，有人讲一个个戏剧串联在一起，形成了（）。 A、连续剧 B、连环剧 C、延续剧 D、长剧 正确答案：B 我的答案：B 6 对话具有交流性，交流性的意义在于说话人将想法告知他人和（）。 A、将说话人的意图传播出去 B、将说话人的意图隐藏起来 C、将说话人的意图表述出来以影响他人 D、被迫使说话人语言和行动一致 正确答案：C 我的答案：C 7 戏剧以巫术思维时期的活动为雏形，而该时期人类活动的基础不包括（）。 A、极强的自信心
B、控制和改变自然的欲望 C、对生死问题的思考 D、较为理性的认知 正确答案：D 我的答案：D 8 （）与古希腊戏剧的产生密切相关。 A、忒斯庇斯 B、莎士比亚 C、索福克勒 D、埃斯库罗 正确答案：A 我的答案：A 9 （）是戏剧繁荣的必要基础之一。 A、经济活动的频繁 B、政治活动的频繁 C、社会活动的频繁
歌唱的语言训练 一、教学目的通过系统的发声训练及声乐作品辅导，由浅入深地让学生了解歌唱中语言的吐字、咬字、归韵与发声的辩证关系以及语言的表达艺术与演绎声乐作品艺术感染力的内在联系。 二、教学方法讲解、示范、启发、指导并运用多媒体设备直观地进行教学。 三、教学重点掌握用科学的发声状态以清晰、贴切、夸张的语言演绎声乐作品，做到字头清晰，字腹通畅圆润，字尾归韵准确。四、教学难点帮助学生尽量找到歌唱中呼吸的对抗力与内口咽哈欠状态的反向平衡。 五、教学教具钢琴、多媒体设备 六、教学过程 1.发声练习教学要求：深呼吸叹气，找到叹气时气息的支点，即小腹部自然回收、腰部自然扩张的感觉，同时配以内口咽半打哈欠(外笑里抬)状态，牙关咬字后迅速松开，使声音往回吸在歌唱通道里唱。(1)哼鸣练习：(2)U母音与a母音的转换练习：(3)i 母音与a母音的转换练习：(4)a母音与o母音的转换练习：(5)母音综合换字练习：训练要求：(1)精神饱满，全身协调地演唱；(2)哼鸣时，嘴轻闭，上下牙打开，舌头平移，喉头下沉，鼻孔兴奋张开，寻找叹气的感觉。(3)在横膈膜的支持下，稳定喉头，抬起软腭，轻柔地深吸气，喉咙保持在吸气时的歌唱状态。(4)韵母转换声音位置的统一。训练方法：(1) 老师提出要求，讲解注意的要点；(2)学生逐条做发声练习，教师随时指导； 2.咬字吐字的发声练习在声
乐作品演唱中的运用例如：民族风格浓郁的《火把节的火把》附曲谱例：演唱要点：(1)熟悉了解这首歌的曲式结构：引子﹢A﹢B,曲调来源于云南彝族民间风格，6/8拍圆舞曲节奏流畅、明快，表现了彝家姑娘载歌载舞对生活充满热情和向往。(2)强调语言的声母清晰，韵母通畅圆润。在共性发声的基础上，表现民族声乐作品中特有的韵味。(3)注意语言字头的夸张，声音的流畅，咬字时找准哈欠的部位，进入热情洋溢地演唱状态，避免声音发直发白。 3.小结通过讲述和分析歌唱中语言的基础训练，以及实施在具体的发声及作品演唱训练中，理论与实践相结合，帮助学生尽量找到歌唱的最佳平衡状态，逐步将歌唱技能掌握和控制得自如，使学生建立用脑、用心才用声歌唱的学习状态，从而达到用美妙的歌声去陶冶人的情操，净化人的心灵，给人以美的享受。
声乐艺术与作品赏析论文——歌剧《魅影》赏析 学校：东北师范大学人文学院 院系：国际商务学院会计系 班级：11级会计十班 学号：1140131363 姓名：张杰 指导教师：张婷婷
歌剧《魅影》赏析 《歌剧魅影》由安德鲁·劳埃德·韦伯作曲的经典百老汇音乐剧改编自加斯通·勒鲁著《歌剧幽灵》。1986年首演于1988年获得七项托尼奖是史上最成功的音乐剧之一。1986年伦敦的首演由麦克尔·克劳福德和莎拉·布莱特曼担任男女主角该剧一成名。至今全球已有16个制作版本也被改编成同名电影上映。1988年该剧移师百老汇就此与《悲惨世界》、《西贡小姐》、《猫》一起并称为世界四大音乐剧。 而作为西方四大音乐剧之一的《歌剧魅影》，以其独特的构思，离奇的故事情节，悠扬动听的音乐，绚丽宏伟的舞台背景，华丽动人的舞蹈动作长久征服着一带又一代的观众，经演不衰，1986年首演，于1988年获得七项托尼奖，是史上最成功的音乐剧之一。 首先它成功的改编了加斯通·勒鲁的原作小说，既保留了原作的风格又使之更适合舞台演出，提升了作品的可看性，其次，巧妙的戏中戏令观众徘徊于现实与虚幻之间。尤其是追逐幽灵的那一场戏，整个剧院，台上台下、四面八方响起了幽灵的声音，使观众置身其中，因为那句“我在这里”似乎就在他们的身边，就在隔壁的包厢，而那幕吊灯突然坠落的戏也着实令气氛紧张刺激到极点，前排观众的惊叫与台上演员的呼声连成一片，在这方面，舞台设
计玛莉亚·布琼森自然功不可没。 该剧描述十九世纪发生在法国巴黎歌剧院的爱情故事。在全剧中，一首“all i ask of you”的旋律反复出现，罗尔与幽灵对这首歌的不同演绎表现了他们各自对女主角克里斯汀不同的爱情，最后这一主题在管弦乐中浮现，显示了爱情最终战胜了悲剧。 时值1870年，在歌剧院的地下深处，传说住着一名相貌丑陋、戴着面具、却学识渊博的音乐天才，多年来他神出鬼没，躲避世人惊惧鄙夷的目光，被众人称之为“魅影”。他动辄以鬼魅之姿制造各种纷乱，赶走他讨厌的歌手，甚至干涉歌剧院的主角人选和剧码安排。幼年丧父的小克莉丝汀·戴伊被吉里夫人带到歌剧院接受舞蹈训练，成为一名芭蕾舞女。当深夜无法入睡时，小克莉丝汀总期盼父亲向她许诺过的音乐天使会出现。同情她的孤独，魅影假扮音乐天使，隔着墙对她说话，安慰她幼小的心灵，并教她歌唱的技巧。就这样九年过去了，年轻貌美的克莉丝汀在魅影的帮助下因偶然机遇凭借美妙的歌喉一夜成名。然而，最初发自于精神层面的音乐之爱，却逐渐转化成为强烈的占有欲。走火入魔的魅影更以实际行动，把所有妨碍克莉丝汀歌唱事业的人一一除掉。 半年后，劳尔跟克莉丝汀秘密订婚，魅影突然现身于歌剧院的化装舞会，强迫歌剧院演出他亲手谱作的歌剧《唐璜》，并指名由克莉丝汀担任女主角。心烦意乱的克莉丝汀，半夜奔至父亲坟前哭诉，劳尔则誓言要与魅影周旋到底。 在《唐璜》首演当晚，歌剧院四周布满警察，孰料魅影竟然杀死男主角，亲身改扮上场，与克莉丝汀演对手戏。在戏演到最高潮时，克莉丝汀当众扯下他的面具，魅影羞愧心碎之际动手将克莉丝汀掳至他的地下密室。劳尔追踪至地下，和魅影展开对决，却被他用绳索勒住，魅影藉此要胁克莉丝汀答应求婚。 为了保护爱人劳尔，克莉丝汀毅然倾身，狠狠吻着魅影那张仿佛被地狱诅咒的脸。至此，这场爱情的胜负已定。绝望的魅影送走紧紧相拥的这对恋人，在警察和群众闯入地下密室前，悄然隐去，只留下一张似笑非笑的凄凉面具…… 电影的最后一幕是多年以后，克里斯汀去世，已是白发苍苍的劳尔带着拍卖所得的八音盒来到克里斯汀的墓前，正感伤时，突然猛地一怔：克里斯汀的墓前不知何时摆放了一支红玫瑰，上面用黑色的丝带系着一枚戒指，正是当年克里斯汀还给魅影的那一枚，劳尔四处环视，却一无所获 《歌剧魅影》是根据巴黎歌剧院内发生的事件而创作的。《歌剧魅影》大量采用古典音乐背景，又加上音乐剧，在音乐剧中套上歌剧，从而创作出一部音乐剧电影的力作。在这部电影中，舒缓、紧迫、狂躁、激情的音乐不断交替，《歌剧魅影》虽有恐怖惊险的气氛，但
1
音乐音响的两个基本属性是下面哪一项：（）
?
A、
视觉性；非语义性
?
B、
没有视觉性；没有语义性
?
C、
没有视觉性；语义性
?
D、
视觉性；语义性
我的答案 ：B
2
下面哪一项不是与声音高对应的联觉反应：（）
?
兴奋
A、
?
B、
运动迟钝
?
C、
形状体积小
?
视觉亮
D、
我的答案 ：C
3
偏离“最近期待”，而又在期待可接受的范围时所产生的感觉：（）
?
A、
“俗”的本质
?
B、
“雅”的本质
?
C、
“新颖性”的本质
?
D、
“求异心理”的本质
我的答案 ：C
4
下面关于“期待什么”表达正确的一项是：（）
?
A、
期待听众的反应
?
B、
期待它以什么音出现
?
C、
期待它带给你什么快感
?
D、
期待演奏的效果
我的答案 ：A
5
审美的第三个要素经验不包括下面哪一项：（）
?
A、
创作与理解
?
B、
风格与文化
?
C、
形式与体裁
?
D、
内容与题材
我的答案 ：B
6
有序，体现为下面哪一项的结构“严谨”：（）
?
音响
A、
?
节奏
B、
?
音准
C、
?
演奏
D、
我的答案 ：A
7
《古钢琴协奏曲》是一首典型的什么主义的作品：（）
?
简约
A、
?
古典
B、
?
流行
C、
?
D、
智慧树《莎士比亚戏剧赏析》答案 第一章 1 【单选题】(5分） 已知莎士比亚创作的第一个剧本是Ｂ Ａ．《罗米欧与朱丽叶》 B．《亨利六世》 C. 《理查三世》 D。《亨利五世》 2 【单选题】(5分) 关于莎士比亚,以下说法哪一项是错误的？Ｂ A。莎士比亚曾在家乡的文法学校读书。 B．莎士比亚生活在维多利亚女王时代。 C。莎士比亚所属剧团名叫“宫内大臣供奉剧团"。 D．莎士比亚的家乡是英格兰沃里克郡埃文河畔的斯特拉福。 3 【单选题】（5分） 关于文艺复兴时期英国戏剧表述错误的是：Ｄ A. 在莎士比亚成名前，占据英国剧坛的是“大学才子派”. Ｂ。英国戏剧继承了古希腊罗马戏剧和中世纪道德剧的传统。 C. 文艺复兴早期的英国剧场设在客栈里。 D。1576年在伦敦市郊建造的第一个公共剧院是环球剧院。 ４【单选题】(5分） 1608-1６１2年莎士比亚创作的第三个时期主要创作的戏剧类型是C A．喜剧 B。悲剧 C. 传奇剧 D. 历史剧
5 【单选题】(5分) 以下有关人文主义的表述不正确的是:Ｄ A。人文主义思想是欧洲文艺复兴运动的主流思想 B. 人文主义思想并不反对世俗享乐和追求物质财富 C。莎士比亚的戏剧表现了人文主义思想 D. 人本思想、民族意识、反基督教是人文主义思想的主要观念 第二章 １【单选题】（5分） 关于莎士比亚，以下表述正确的是Ｃ A．在莎士比亚时代，只有王公贵族才有资格看戏。 B。莎士比亚创作戏剧不以商业盈利为目的。 C．“大学才子派”的戏剧对莎士比亚有重要影响。 D。莎士比亚生于１５６6年,去世于１610年。 2 【单选题】（２分） 关于莎士比亚，以下表述错误的是D A。由约翰·赫明斯和亨利?康德尔收集、编辑，1６23年出版的“第一对开本”，收入莎剧3６部。 Ｂ。朱生豪、梁实秋、方平是莎剧中译本的优秀译者. C。莎士比亚在创作的第三时期转向传奇剧。 Ｄ。莎士比亚在创作的第一时期没有写过悲剧。 3 【单选题】（２分） 关于莎士比亚,表述错误的是:C A．莎士比亚由于生活所迫,才开始戏剧生涯。 Ｂ。在《皆大欢喜》中，莎士比亚把人生比作戏剧、按照七幕来演出。 C. 莎士比亚属于“大学才子派”成员。 D．在莎士比亚时代，职业剧团都会寻求大人物的庇护，受到庇护的剧团都会冠以庇
1下列哪一项不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老师的作品：（）1.0 分 A、《红珊瑚》 B、《刘三姐》 C、《年轻的朋友来相会》 D、《社长的女儿》 正确答案： C 我的答案：C2在演奏的过程中，我们经常忽视对下列哪一项的精细控制：（）1.0 分 A、远景 B、全景 C、近景 D、中景 正确答案： D 我的答案：D3下面哪一项不可以引起联觉：（）1.0 分 A、发音速度 B、音强 C、音色 D、音高 正确答案： C 我的答案：C4表现紧张要用下面哪一度音程：（）1.0 分 A、1度 B、2度 C、3度 D、4度 正确答案： B 我的答案：B5下列哪一项要求不是因惯性产生的期待感要求：（）1.0 分 A、保持性 B、瞬时性 C、长久性 D、连贯性 正确答案： B 我的答案：B6在音乐演奏和音乐欣赏过程中，把握“结构感”的核心是：（）1.0 分 A、远景结构 B、近景结构 C、中景结构 D、全景结构 正确答案： C 我的答案：C7Glanzberg的《Padam》是一部伟大著作，其写作特点不包括下列哪一项：（）1.0 分 A、细腻 B、复杂 C、现代 D、简约 正确答案： D 我的答案：D8《野蜂飞舞》中最大的败笔出现的原因是下面哪一项：（）1.0 分 A、将长笛改成钢琴 B、将长笛改成弦乐 C、将弦乐改成长笛 D、将钢琴改成弦乐 正确答案： C 我的答案：C9由一种感觉引起其它感觉的心理现象叫做下面哪一项：（）1.0 分 A、想象 B、联觉
C、视觉 D、听觉 正确答案： B 我的答案：B10下列哪一项是音乐音响的基本属性：（）1.0 分 A、语义性 B、视觉性 C、非视觉性 D、美学性 正确答案： C 我的答案：C11Lily Kraus在演奏莫扎特的《A大调钢琴奏鸣曲作品K331》时再B段做了下列哪一项处理：（）1.0 分 A、比主题强 B、比主题弱 C、与主题相同 D、比主题慢 正确答案： A 我的答案：A12下面哪一项研究告诉大家声音只有五种属性可以引起联觉：（）1.0 分 A、音乐心理学 B、音乐美学 C、音乐社会学 D、音乐创作学 正确答案： A 我的答案：A13多数人的偏好会受下列哪一因素的影响而可能改变判断：（）1.0 分 A、决策者的偏好 B、领导者的偏好 C、权威主导性 D、个人偏好 正确答案： C 我的答案：C14艺术内行的标志是：（）1.0 分 A、会享受，能评价 B、能听懂 C、能记下旋律 D、能再现演奏 正确答案：A 我的答案：A15在《第二钢琴协奏曲》中使用了明显的强烈的强弱对比手法的演奏家是：（） 1.0 分 A、拉赫玛尼诺夫 B、里赫特 C、卡钦 D、科特 正确答案： A 我的答案：A16西贝柳斯所著的《芬兰颂》没有表现出下列哪一项情感寓意：（）1.0 分 A、抗争 B、胜利 C、黑暗 D、幸福 正确答案： D 我的答案：D17《鸭子拌嘴》表现出了音乐哪一种体裁的美丽：()1.0 分 A、节奏 B、旋律 C、声音 D、内容
戏剧鉴赏期末考试满分答案(尔雅2016秋季学期) 一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1从（）这名戏剧家以后，古希腊戏剧逐渐走向衰落。1.0 分、忒斯庇斯、欧里庇得斯、索福克勒、埃斯库罗斯正确答案： B 我的答案：B2哑剧是以肢体代替（）来变现和展示情节画面的。1.0 分、动作、歌舞、 语言、念白正确答案： C 我的答案：C3扮演与表演的主要区别之一：扮演具有（），而表演具有主观目的性。1.0 分、主体性、客体性、主动性、被动性正确答案： D 我的答案：D4戏剧创造与欣赏离不开想象力，而想象力的丰富其实质是（）的丰富。1.0 分、经验 、思维、情感、阅历正确答案： C 我的答案：C5演员的舞台三要素为，动作、（）和调度。1.0 分、语言、思维、形象、立意正确答案： D 我的答案：D6古希腊戏剧衰落的表现不包括：（） 1.0 分、神话的意义和原型发生减弱、世俗因素增多、宗教内涵薄弱、戏剧家的消失正确答案： D 我的答案：D7（）是戏剧艺术存在的本质理由。1.0 分、情感诉求、价值升华、自我表现、社会需求 正确答案： A 我的答案：A8从事戏剧创作时，剧作家特有的舞台敏感性被称为（）。1.0 分、创造思维、发散思维、舞台思维、文字思维正确答案： C 我的答案：C9（）和接触律是巫术思维建立的原则。1.0 分、相悖律、同化律、相似律、顺应律正确答案： C 我的答案：C10舞台（）不是虚设的，而是剧情的某种具体体现物。1.0 分、舞美、灯光、道具、服装正确答案： C 我的答案：C11各民族的戏剧在起源、发展、变化上的一致性，反映了一种共通的本能，即（）。1.0 分、情感的本能 、表演的本能、欣赏的本能、戏剧的本能正确答案： D 我的答案：D12（）是古希腊戏剧与现代戏剧相比最不成熟的方面。1.0 分、模仿、创作、剧本、体验正确答案： C 我的答案：C13以下关于巫术思维时期人类“扮演”活动的描述，不正确的是（）。 1.0 分、可能是一种生产方式、可能是一种生产活动C、可能是一种理性思维 、可能是一种文化本性正确答案： C 我的答案：C14穿越剧是通过戏剧的方式展示了现在与从前的（）。1.0 分、历史性、共时性、历时性、同一性 正确答案： B 我的答案：B15对人物内行为的提示属于（）文字。1.0 分、描述性、说明性、议论性、记叙性正确答案： B 我的答案：B16（）与古希腊戏剧的产生密切相关。1.0 分、忒斯庇斯、莎士比亚、 索福克勒、埃斯库罗正确答案： A 我的答案：A17（）能以同样的语言表述同样的内容，引申出无限多样的丰富内涵。1.0 分、独白、台词、对话、潜台词正确答