2019-2020学年高中地理第一单元环境与环境问题1.2环境问题
及其实质检测练习鲁教版选修6
一．选择题
读漫画图1，完成1-2题。
1．这幅漫画可以用来说明( )
A ．骆驼是由羊进化来的
B ．草原逐渐退化为沙漠
C ．物种赖以生存的环境改变是物种灭绝
的主要原因
D ．一个物种灭绝后，又有新的物种产生，
因此，人们不必担心生物多样性的消失
2．针对漫画中的问题我们可以采取的措施是( ) A ．保护和改善生物赖以生存的自然环境，防止进一步恶化
B ．物种灭绝是一种自然现象，对人类没有影响，所以可任其发展
C ．在此地区大面积植树造林，防止沙漠进一步恶化
D ．图示环境的变化与人类活动无关
中国最大的淡水湖——鄱阳湖有多条河流从东、南、西三面注入，北部有水道通往长江，湖泊水面呈现“冬季一条线、夏季一大片”的景象变化。鄱阳湖是候鸟迁徙途中的重要栖息地。完成3-4题。
3．鄱阳湖冬、夏水面景象变化的原因是( )
A ．湖底有线状洼地，冬季河道封冻，夏季来水量大
B ．湖底平坦，入湖水量夏季大于冬季
C ．湖底有线状洼地，水位季节差异明显
D ．湖底平坦，长江顶托作用季节变化明显
4．过去50年来，鄱阳湖湿地大面积减少的最主要原因是( )
A ．水土流失加速湖泊淤积
B ．围湖造田
C ．气候变干造成湖泊水位降低
D ．湖区地壳明显抬升
图2“西亚地区土地退化示意图”，完成5-7题。
图1
5．该区土地退化的主要原因是( )
A ．流水侵蚀
B ．风力侵蚀
C ．物理风化
D ．化学溶蚀
6．从气候特征的相似性来看，该图可以用来表示我国
土地退化的区域是( )
A ．我国的黄土高原地区
B ．我国东北、华北等地区
C ．我国西北内陆地区
D ．我国的南方低山丘陵区 7．为避免进一步土地退化，应采取的有效措施是( )
A ．加快城市化进程，提高人民生活水平
B ．大力引水灌溉，发展农业生产
C ．解决当地群众生活用能，严禁砍伐
D ．鼓励人们向外迁移，减轻土地压力
8．据统计，目前西部的水土流失面积已占全国水土流失面积的62.5%，部分省区水土流失面积超过其耕地面积的一半。这主要是因为( )
A ．西部地区耕地面积少
B ．西部地区降水多且集中
C ．西部地区植被破坏严重
D ．西部地区黄土面积广阔
图3是环境、资源和人口关系示意图,完成9-10题。
9.图3中字母代表的含义不正确的是( )。
A.a 表示资源开发
B.b 表示生产活动
C.c 表示环境对人类的影响
D.d 表示废弃物排放
10.属于a 阶段产生的环境问题是( )？
A.煤矿开采——地面沉降
B.化工厂——水污染
C.火电厂——大气污染
D.冰箱使用——臭氧层破坏
二、综合题
11．读人类与环境关系示意图，完成下列各题。
图2
图3
图4
(1)图中箭头A、B表示产生环境问题的两个主要原因：
A表示________________________________________________________________，
B表示________________________________________________________________。
(2)图中箭头C、D表示的含义是：
C表示____________________________________________________________ __；
D表示_____ ___。
(3)环境问题主要表现为生态破坏和_____ _____。当前全球突出的环境问题有_____ __ _、_____ ___、____ ____、_____ ___和____ ____等。
(4)将下列选项的代号分别填入A～D(与图中箭头含义相同)空格内。
①滥采滥用石油等资源②燃油产生的烟尘③工业“三废”④过度抽取地下水
⑤植树造林，调节气候⑥酸雨⑦水利工程⑧环境保护
A________；B________；C________；D________。
12.、阅读下列材料，回答:
材料一：淮河流域自古是我国农业发展的地区，可现在却成为水旱灾害多发的地区。当
地一曲民谣唱出了淮河的沧桑：“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，
80年代鱼虾绝代。”
材料二：我国每年耕地一土净流失量高达262平方千米，而且荒漠化面积仍以较快速度
扩展。2001年春季，我国东北、华北、西北地区发生多次扬沙、沙尘暴天气，导致北京空
气污染严重，迫使机场、公路交通无法正常运行，影响正常经济发展和人民日常生活。早在
1991年北京就被内罗毕国际会议列为“沙漠化边缘地区城市”。
材料三：随着我国北方人口的剧增，无节制地抽取地下水，导致地下水位大幅下降，有
些地区地下水，导致地下水位大幅下降，有些地区地下水埋深已经低于植物根系分布的深度，
结果造成植物枯死，土地失去植被保护，极易起沙扬尘。
（1）现在，我国的环境问题比较严重，主要表现在________和_______两个方面。
（2）人类与环境的关系是在________和________活动中发生的。
（3）近些年来，北京经常遭受沙尘暴影响，原因之一就是位于强劲的________风的下风向。
（4）影响我国北京的沙尘暴可以治理，可以预防。下列措施有助一地沙尘暴治理的是（ ） ①在大面积露天矿的土地上种草 ②建设“三北”防护林
③增强海洋水汽到达陆地的数量 ④采取人工措施，大面积加快高山冰川融化 ⑤禁止山区毁林开荒、草原毁草开荒
A 、①③④
B 、③④⑤
C 、②③⑤
D 、①②⑤
（5）近年来，我国近海多次发生赤潮，其主要原因是（ ）
A 、洋流改变了热量平衡
B 、厄尔尼诺现
象引起了气候异常
C 、人类活动向海洋排放的污染物，导致海水
营养化
13.读下列材料,完成下列问题。
材料一:“绿色革命”已经在世界范围展开,
但伴随着2011~2012年亚欧等部分地区出现的
极端寒冷天气,“千年寒冬”的说法又引发一场全球变暖是“阴谋论”的口水战。 材料二:世界气象组织2010年11月公布的基林曲线(图5)。
(1)基林曲线显示的气温变化和CO2的体积浓度呈现出极为吻合的 相关关系,有力地说明了全球气候变暖是当前的变化趋势。
(2)简述全球气候变暖加剧的主要原因及对人类活动的影响。
14.读图甲、图乙两幅图,完成下列问题。
(1)从图甲可以看出,世界人口每增加10亿所需时间越来越 。图乙说明人类的能源需求量越来越 。
(2)结合图甲、图乙说明资源短缺问题产生的主要原因是 。 图5
(3)解决上述问题的办法,关键是,其次是。
图7: 不同社会发展阶段人们每天对能源的需求图6:世界人口增长示意图
【检测练习】参考答案
1．C 2.A 3．C 4.B 5．B 6.C 7.C 8．C 9.C 10.A
11.(1)人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力人类的经济活动向环境索取资源的速度，超过了资源本身及其替代品的再生速度
(2)环境系统的反馈作用人类作用于环境
(3)环境污染土地荒漠化水土流失生物物种锐减臭氧层破坏酸雨
(4)②③①④⑥⑤⑦⑧
12、（1）环境污染、生态破坏（2）生产、生活（3）西北
（4）D （5）C
13.(1)正
(2)主要原因是人类的不合理活动:一是大量燃烧矿物燃料,向大气排放大量的二氧化碳;二是毁林,使森林吸收、固定二氧化碳的量迅速减少。影响:①海平面上升的影响,威胁沿岸地区的安全;②生物多样性减少,影响人类的农业生产;③气温和干湿度的变化导致农业结构和分布范围的调整,例如高纬度地区因变暖而降水增加,变得适宜温带作物的生长;④极端天气增多,将导致发病率和死亡率增加;⑤对能源的消耗量产生影响,如夏季高温,用电量增加;冬季取暖季节节省燃料。(合理即可)
14.(1)短大
(2)资源的有限性和人类需求的无限性的矛盾
(3)控制人口数量节约资源,寻找替代品等(开放性试题,答案合理即可)
教学目标： 1、人类与环境的相互关系，正确的环境伦理观 2、环境问题产生的主要原因及危害 3、当前人类所面临的主要环境问题 第二节环境问题及其实质 一、环境问题及其分类 1．环境问题的概念 指人类与环境矛盾的激化状态，表现为矛盾双方趋于互相对抗、互相排斥、互相否定、互不适应，因而影响人类生产、生活，甚至威胁人类生存，成为人类必须解决的重大问题。 2．表现 （3）生态破坏（主要是植被的破坏） ①生态系统的基础与核心：植被 ②植被破坏不仅损害一个地区的景观，而且引起生物多样性受损害、环境质量下降、水土流失、土壤肥力降低、土地荒漠化等，使这些地区的居民丧失了起码的生存条件。 （4）全球环境变化 如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染等问题。
[经典例题2]读图，完成下列要求： （1）将正确选项的代号填入图中对应的空白框内（每字母限填一次）。 a.臭氧层空洞 b.全球变暖 c.酸雨 d.森林锐减 （2）说明导致全球性环境问题的主要原因。 （3）简述减轻环境问题的主要措施。 【解析】本题主要考查考生对全球性环境问题的了解。（1）人类排放氟氯烃类物质形成臭氧层空洞；人类大量排放二氧化碳，使大气中二氧化碳增多，大量吸收红外线长波辐射，进而导致大气保温效应加强全球变暖；人类燃烧矿物燃料排放酸性气体（硫氧化合物、氮氧化合物）形成酸雨；森林锐减是人类滥伐破坏森林所致。 （2）分析环境问题成因，一般从三个方面着手：①人口问题，②资源问题，③发展（经济）问题。 （3）措施应与成因对照分析，然后再结合当今环境问题的热点加以分析。 【答案】（1）自左向右依次为：a、c、b、d。 （2）人口的增长；经济活动的增加；以及传统发展方式下资源利用不合理、过度消耗；向环境排放的废弃物超过了环境的自净能力。 （3）控制人口数量；资源的合理开发和利用；清洁生产；加强环境保护和污染治理；改变传统发展方式，走可持续发展道路；加强国际协作。 二、环境问题的发展
第一章环境与环境问题练习题 一、选择题 1、下列关于环境概念的叙述错误的是（） A．环境是相对于中心事物而言的 B．环境是相对某项中心事物周围的所有事物 C．中心事物不同，环境的含义也不同 D．人类环境是指以人类为中心与人类相关的所有事物 2、下列环境属于天然环境的是（） A.城市环境 B.农田 C.高山草甸 D.黄河大堤 3、能促进人类与环境统一的生产活动是（） A．山区毁林开荒 B．围湖造田 C．黄淮海平原上建造林网 D．过量抽取地下水 4、下列选项中全部属于社会环境的是（） A、土地、岩石、矿物 B、社区、村落、动物园 C、丘陵缓坡、梯田、水产养殖场 D、阳光、空气、水 环境与人类既对立又统一。据此完成5题。 5、人与环境的对立性表现在（） A．环境的发展不以人的意志为转移 B．环境可供给人类的物质和能量是有限的C．环境无法容纳人类产生的日益增多的废弃物 D．人类既是环境的产物，也是环境的塑造者6、能正确反映人类社会与环境关系的模式图是（） 7、当今世界，人类面临的环境问题主要表现为（） ①环境污染②人口增长过快③生态破坏④资源短缺 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 读世界部分地区环境问题分布图(图7)，回答8~10题。 8、图中a、b、c、d所反映的环境问题分别是（） A．酸雨问题、荒漠化问题、农田土壤侵蚀问题、 原始森林破坏问题 B．荒漠化问题、酸雨问题、原始森林破坏问题、 农田土壤侵蚀问题 C．酸雨问题、农田土壤侵蚀问题、荒漠化问题、 原始森林破坏问题 D．荒漠化问题、原始森林破坏问题、酸雨问题、 农田土壤侵蚀问题 9、与图中b环境问题无关的污染物是（） A．工业排放的废气 B．家庭炉灶排放的废气 C．汽车排放的废气 D．建筑工地的扬尘 10、图中c环境问题可能造成的影响有（） ①加剧水土流失②诱发地质灾害③增加a的频率④增加地表水的下渗 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 11、下列环境问题的表现，主要属于生态破坏的是（） ①工业“三废”的任意排放②土地荒漠化的加剧③放射性物质泄漏④土壤次生盐碱化 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
第一节人类面临的主要环境问题 贵州省晴隆民族中学地理教研组 环境问题是指在人类过度开发利用资源和环境的情况下发生的环境破坏或环境退化，从而危害人类和其他生物生存与发展的所有问题。一方面，生产、生活过程中排放的废弃物和有害物越来越多，超过了环境的自净能力，造成许多国家和地区严重的环境污染和生态破坏。另一方面，随着全球人口的急剧增长和经济的快速发展，对资源的需求与日俱增，人类正受到某些资源匮乏的严峻挑战。资源和环境问题威胁着人类的生存和发展。环境问题的分类方法很多，按性质可进行如下分类：环境污染问题、由环境污染演化而来的问题、生态破坏问题、自然资源枯竭问题。人类面临的主要环境问题有：（一）部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少。（二）生态破坏，生物多样性受损。（三）环境污染，人类生存环境质量下降，危及人类健康。讲述这部分内容要通过举例来使学生理清环境问题的各种类别及其它们之间的联系。 教学重点 1. 2.人类面临的主要环境问题。 教学难点人类面临的主要环境问题。 教具准备投影图片、阅读材料等。 课时安排1课时 三维目标 一、知识与技能 1.理解环境问题的概念与类型。 2.分析人类面临的主要环境问题，寻求解决途径。 二、过程与方法 1.自主学习，主动探究。 2.通过读图分析学会判断主要环境问题产生的原因、危害的方法。 3.对自己身边的环境问题提出解决的措施，培养分析问题的方法。 三、情感态度与价值观 树立保护环境人人有责的公民意识。 教学过程 导入新课 师（课前才能展示〕3位（2位男生1位女生）同学表演“地球就诊记”小品（约2分钟） 地球就诊记 一、人物：护士小姐—月亮、门诊医生—水星、病人—地球先生 二、道具：1米长尺、羽毛球拍、大矿泉水桶、“宇宙门诊部”牌子 三、地点：宇宙门诊部（课前在黑板上挂好“宇宙门诊部”牌子） 四、编剧：某某某 五、开场： 人物亮相——扮演护士和医生的2位同学先走上讲台并作自我介绍。 （女生手指向“宇宙门诊部”牌子）我是“宇宙门诊部”的护士，叫月亮小姐；我是“宇宙门诊部”的医生，叫水星，大家管我叫水医生。月亮护士继续讲：听说地球得了很重的病，今天要来我们这“宇宙门诊
人类面临的主要环境问题 一、课标要求 根据有关资料，归纳、分析人类所面临的主要环境问题。 活动建议：联系实际，撰写有关环境治理或生态保护的小论文，并展示交流；举行“保护环境，从我做起”主题班会，制定本班爱护环境守则；参与宣传环境保护的活动，为改善环境做力所能及的事。 二、教学目标 知识与技能：了解人类面临的主要的几种主要的环境问题，知道这些环境问题的成因及危害，培养学生阅读、分析地理图表的能力，以及分析各种全球性环境问题的成因的能力。 过程与方法：学生自主学学习为主，开展阅读探究，，提高学生搜集、分析资料的能力。3．情感、态度、价值观：引起学生对全球性环境问题的关注，对环境问题的严重危害有深刻的认识，初步树立正确的环境观和可持续发展观。 三、重点、难点 重点：主要环境问题的成因与危害 难点：对环境问题案例进行正确的分析、评价。 四、教法、学法与教具 1．教法：多媒体教学法、讨论法、自学辅导法 2．学法：讨论法、阅读法 3．教具：多媒体计算机、剪报等 五、设计思路 本节教材重点是学生了解人类所面临的主要环境问题，认识其危害及成因，没有特别突出的难点。为了体现新地理课程标准中培养学生自主学习、合作学习、探究学习能力，培养学生发散思维能力和创新意识，在教学组织上主要采用谈话法、讨论法，学生可以针对课件中的资料自主地发表自己的看法和感受，在平等的气氛下交流、讨论，得出共识，使学生初步形成保护环境的意识，培养正确的环境观和可持续发展观。 为了体现新课程标准中培养探究能力的理念，在教学中选择一些恰当的探究内容，设置探究情境，开展探究教学。利用多媒体手段信息量大，动态性强的优势，在课件中提供了丰富的图片、视频等资源，为学生思考探索、思考提供素材。教材第一个探究材料，比较新颖，应充分应用它，在于引起学生注意，激发学生的探究动机，为下面的学习建立心向。 为了体现新课程标准中关于使学生学习对终生发展有用的地理要求，在引导学生分析世界上的主要环境问题的同时，特别注意联系学生身边的实际环境问题，引入深圳的环境问题案例，如深圳的大气污染与酸雨、深圳河的污染等案例，引导学生展开分析，使学生学习生活中有用的地理知识，培养运用知识解决问题的能力。 为了使学生深刻掌握温室效应的原理，自己制作了动画，以利于突破难点。学生容易掌握的全球变暖、臭氧层破坏、大气污染与酸雨环境问题的成因与危害，引导学生自学教材，归纳后完成知识网络。及时填写事先发下的纲要信号表格。 课件以超链接形式制作，操作灵活。课件中提供了板书设计幻灯片以及课堂小结幻灯片，供师生共同填空完成，便于建立认知结构，形成知识网络。课件后面还提供了课堂反馈，有选择题、综合题两类，可引导学生分析资料，以巩固知识，形成能力。 六、教学过程 导入：在1992年在巴西里约热内卢召开的“联合国环境与发展大会上”，当时的秘书长加
全球面临十大环境问题：1.全球变暖2.臭氧层破坏3.生物多样性减少4.酸雨蔓延 5.森林锐减6.土地荒漠化7.大气污染8.淡水资源枯竭与污染9.海洋污染10.城市垃圾污染 "竭泽而渔，..."怎么理解？反映了什么样的环境观？ 翻译：把水排干了捕鱼，怎么会捕不到鱼呢？但是第二年就没有鱼捕了。用火烧林的办法来打猎，怎么会打不到猎物呢？但是第二年就没有野兽可捕了。说明人类不能采取掠夺的方式开发自然资源，否则必然遭到环境用"资源短缺"、"生态恶化"来报复。因此不能只顾短期利益，而应适度开发资源、保护环境。人与自然应该和谐相处。 生态破坏：水土流失、土地沙漠化；环境污染：废水、废气、固体废弃物的污染 环境问题的危害：危害生命健康；影响社会安定；制约经济发展，威胁中华民族生存与发展。环境问题的实质是发展问题，是在发展的过程中产生的，也必须在发展的过程中解决。 白色垃圾会造成哪些方面的污染？(P66页) 水体污染、土壤污染。 白色垃圾会造成哪些危害？（1）环境污染，破坏生态环境；（2）会危害动物的健康和生命； （3）会给生产带来安全隐患，会妨碍农业生产 很多问题不仅仅是一个环境问题，同时也是一个资源问题"，如何理解？ 人们在大量使用某种资源制成的物品（如塑料制品）后，废弃物（如用过的塑料制品）造成了严重的环境问题，同时制造这些物品有消耗了大量的资源。所以，白色垃圾越多，白色污染越严重，反映了人们开发利用资源的强度越大。 如何保护环境？中学生：宣传环保的重要性，提高公民环保意识，环保从小事做起：少使用塑料袋、回收废旧电池等。政府：坚持保护环境基本国策；加大环保投入；依靠科技，开发环保产品，建环保设施。依法保护环境，加大执法力度 我国资源问题的影响：影响人们正常的生产和生活，威胁人们的生存和发展，严重影响了我国经济建设的步伐，阻碍了我国经济的可持续发展，影响人民生活水平的提高。 我国自然资源总量大，但人均占有量少，资源分布不平衡，开发利用不合理，总体质量不高。我国面临严峻的资源形势！ 人口增长过快会对社会发展带来哪些负面影响？人口增长过快，不仅会给国家的资源、环境带来压力，容易造成严重的资源与环境问题，同时还会带来严重的社会问题，如给教育、住房、就业等带来的巨大的压力。 人口增长过慢，会对社会发展带来哪些负面影响？人口增长过慢，使得新出生人口减少，再加上人口寿命的延长，会带来老龄化问题。 人口既不是越多越好，也不是越少越好。合理的人口发展应当与社会经济的发展水平相适应，同资源的开发利用和环境保护相协调。一个国家的人口应适度发展，既不能超过其资源、环境的承载力，又不能太少，否则满足不了经济发展的需要。 世界和平为什么会成为当今时代的主题？1、世界局势在朝多极化发展，绝大多数国家都致力于发展本国经济，普遍反对建立一国独霸的单级世界。 2、国际社会期盼和平的呼声不断高涨，维护和平的力量日益壮大。 3、两次世界大战的惨痛经历和大量核武器存在的现实，每时每刻都提醒人们要维护和平。造成世界不安宁的因素有：1、恐怖主义。2、霸权主义、强权政治=不公正、不合理的国际政治经济旧秩序（根本原因）3、地区冲突、民族矛盾、宗教争端和历史遗留问题； 4、南北贫富差距大。 应怎样来维护和平? 1、建立公正、合理的国际政治新秩序。（根本途径） 2、倡导通过和平协商的方式解决国家间的争端。 3、发挥联合国在处理国际事务中的作用。
第三节人类与环境 下图是我国江南丘陵某地地形结构和农业用地结构的饼状图。读图,完成第1~3题。 1.图中信息反映出自然环境对人类社会具有的功能是( ) ①提供生存空间②提供物质和能量③消纳废弃物④消纳新陈代谢的产物（） A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.造成该地农业用地结构不合理的主要原因是( ) A.过度开垦 B.过度放牧 C.过度樵采 D.过度养殖 3.下列地理事象属于该地自然环境对当前人类活动的反馈作用的是( ) ①土地沙化②水土流失③生物多样性减少④臭氧层破坏 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 解析:第1题,当地的农业用地结构饼状图直接体现了自然环境为人类提供农产品和生产劳动场所的功能,而消纳废弃物及新陈代谢产物的功能未体现出来。第2题,根据当地地形结构图和农业用地结构饼状图可知,当地平原比重较小,但耕地比重过大,林地和草地比重小,说明当地存在过度开垦的现象。第3题,题干中的“江南丘陵”是题眼。严重的植被破坏将导致水土流失和生物多样性减少等环境问题,但不会出现土地沙化;臭氧层破坏是氟氯烃等破坏臭氧的物质大量排放造成的,与当地过度开垦无关。 答案:1.A 2.A 3.D 读人地关系相关模式图,完成第4~6题。
4.下列环境问题中,明显属于①环节后果的是( ) A水土流失 B.大气污染 C.地震 D.旱涝灾害 5.引发酸雨的环节是( ) A.① B.② C.③ D.④ 6.近年来的夏季在港澳沿海水域发生了历史上罕见的“赤潮”,导致大量的海洋生物死亡,其根本原因属于图中哪一个过程的过失行为?( ) A.① B.② C.③ D.④ 解析:第4题,水土流失是人类过度开发利用自然资源引起的。第5题,酸雨是人类排放的酸性气体随降水降落到地面形成的。第6题,赤潮是人类排放的废水中含有丰富的氮、磷等营养物质,使水体富营养化造成的。 答案:4.A 5.B 6.B 人类文明经历了从采猎文明到农业文明再到工业文明以及后工业文明的演进,不同社会发展阶段人类对待自然的态度不同,环境问题也不同。据此完成第7~9题。 7.采猎文明时期,环境问题主要表现在( ) A.自然灾害威胁人类的生存和发展 B.人类对生态环境的破坏和污染 C.人类对生物资源的破坏 D.水土流失和荒漠化的加剧 8.环境问题成为全球性的问题,是从( )
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习 第29讲人类面临的全球性环境问题与可持续发展 [考纲要求] 人类面临的环境问题与可持续发展：(1)环境问题：环境问题的产生。环境问题的防治。中国的环境问题与环境保护。(2)可持续发展：人地关系的演变。可持续发展的概念和原则。中国的可持续发展战略。 [知识讲解] 1、环境问题的表现与分布 （1）人类与环境 一方面，人类的生存和发展要占据一定的空间，从环境中获取物质和能量。另一方面，人类的新陈代谢和消费活动的产物排放到环境中，环境对人类生产、生活的排泄物具有的容纳和清除能力，叫做环境自净能力。当人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过环境的自净能力时，出现环境问题。 箭头①、②分别代表人类从环境中获取物Array质和能量。物质如矿产、水、土地、生物等资 源；能量如太阳能、风能、水能、地热能等； 有些矿产包含着能量，如煤、石油和天然气等。 箭头③、④指人类将新陈代谢和消费活动 （包括生产消费和生活消费）的产物，以废弃 物的形式排放到环境中去。如：工业生产中的 废气、废水、废渣等。 箭头⑥、⑧是指受到人类活动影响变化了 的环境把它所受到的影响反过来作用于人类本 身。这种反作用，一种是良性的；另一种是恶 性的，以后我们将会学到。 箭头⑤、⑦是指人类通过生活、生产活动对环境产生影响。这种情况可分为两个方面：一是遵循自然规律、合理利用资源，使环境得到保护或改善；二是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，就会出现环境问题，影响人类生产、生活、健康，甚至危及人类生存。 （2）环境问题的表现 环境污染：人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。如大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等。 生态破坏：由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。如水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、二氧化碳的含量增加、臭氧层破坏、物种灭绝；过度抽取地下水导致地面下沉；修水库引发地震、土壤盐碱化等。 （3）环境问题的分布特点 城市主要表现为环境污染，乡村主要表现为生态破坏。 发展中国家环境问题比发达国家严重：处于经济发展的初级阶段，而人口增长却很快，环境承受着发展和人口的双重压力；限于经济、技术水平，没有足够的能力进行环境保护，发生环境问题不能及时充分解决；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家。 有些环境问题不只影响某一个国家或地区，而且可能影响到其他国家甚至全球： 主要体现在：错误!未找到引用源。国际水域错误!未找到引用源。生物多样性错误!未找到引用源。气候变化错误!未找到引用源。臭氧的消耗 部分国家和地区的环境问题： 错误!未找到引用源。中国工业的发展加重了环境污染。
第一章测试卷 本卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题)两大部分满分：100分考试时间：90分钟 第Ⅰ卷（选择题40分） 一、选择题(每小题2分，共40分） 黄河风情线、湿地保护、企业出城入园、大气污染防治……身居兰州，人们都能切身感受到近几年城市的发展和变化。2014年11月,国务院批复《兰州市城市总体规划(2011～2020)》中明确提出，将兰州市建设成为资源节约型和环境友好型城市.据此回答1～3题。 1。“环境友好型”中“友好”重在强调( ） A.人类与环境之间的对立 B。人类与环境的和谐统一 C。环境的客观性 D.人类的主观能动性 2。截至2014年,兰州市森林面积315、58万亩,森林覆盖率为15、96%。下列措施中,能有效提高兰州市林木覆盖率的是 ( ) A。善待林木，防止水土流失 B。植树造林 C。加强自然保护区的建设 D.加强公园、比赛场馆及通往各个场馆两侧道路的绿化工程 3。下列叙述中，与“环境友好型”理念相符的是 ( ） A。在硬件建设方面,要把建设特色放在首位 B.全民参与 C。在市民中提倡主人翁意识、学习意识、参与意识、自律意识 D.兰州市要求公交车、环卫车、邮政车都使用清洁燃料 1～3、【解析】第1题，“友好”重在强调人类与环境的和谐统一,人的主观能动性与环境发展客观规律的统一。第2题，解答本题时，要注意题目中“能有效提高兰州市林木覆盖率"这个要求，前三项都不能有效提高兰州市林木覆盖率，只有最后一项可以.第3题,“环境友好型”强调了市民的环境参与意识.A、B两项与“绿色"无关，C项因不明确市民与环境的关系故不能选。公交车和出租车等车辆使用清洁燃料能够减轻大气污染,有利于改善兰州市的大气环境。 【答案】1、B 2、D 3、D 4。下图中三幅漫画，联系所学知识，判断下列说法正确的是( ) A。这三幅漫画说明人类与环境的关系只能是对立的 B。图示环境问题都是原生环境问题 C。生物在地球上已无法生存 D.图中反映了全球气温升高、森林被严重破坏、水体污染日趋严重等环境问题 【解析】第一幅图反映的是全球气候变暖,第二幅图反映的是森林被破坏后,小鸟失去
第一单元环境与环境问题 第二节环境问题及其实质 【课程标准要求】 【设计思路】 对于环境问题，只有明确环境问题产生的原因，才能有针对性地采取措施解决各类环境问题，因此，本课的内容是学习各类环境问题的基础。 本课的内容要求通过分析、归纳，构建知识体系，掌握地理基本原理，其认知过程应该利用案例分析，通过理论联系实际，让学生理解概念的内涵。从教学方法看，本课可以灵活运用问题导学法、案例分析法、合作讨论法等多种方法组织教学活动，使学生在充满生机的探究性活动中掌握学习目标。 【知识构建】课程标准关于本课的“标准”是“说出环境问题产生的主要原因及危害”。其具体要求应该包括三个方面：一是需要知道什么是环境问题，环境问题有哪几种分类方法。二是了解环境问题的发展过程。三是理解环境问题产生的原因和实质。并根据“标准”的本质特征进行知识建构，其框架结构结构如图1所示。
图1 【教学目标】 1.结合实例，说出环境问题的概念，以及环境问题的两种分类方法。 2.通过了解环境问题的发展历史，说出环境问题产生的主要原因。 3.通过环境问题及产生原因的探讨，认识环境问题的实质。 【重难点分析】 依据课程标准，可将本课的教学重点和难点确定为“环境问题产生的原因及环境问题的实质”。 本课重点和难点可以从两方面进行理解：一是从地理环境的整体性的角度，说明当今人类面临的人口、资源、环境和发展等全球性的问题是相互联系、相互影响的问题，人口问题是环境问题产生的最重要的因素，也是根本原因；资源问题是环境问题产生的另一个重要原因；而传统的发展观造成了全球范围内的严重环境问题。二是通过分析环境问题发展过程和环境问题产生的原因，让学生理解环境问题的实质是发展问题。 【课前准备】 提前一周布置学生考察学校或家庭所在地区面临的环境问题，这些问题主要是环境污染还是生态破坏？如果是环境污染，其污染源主要有哪些？如果是生态破坏，其主要表现有哪些？ 课前做好学习小组的组建与分工工作。建议每个小组以4－6人为宜，每个小组成员在教室中的座位邻近，可以随时集中起来围坐在一起。每个小组确定1名小组长，1名记录员，1名发言人，1名纪检员。提前为每个小组打印好“小组合作学习研讨过程记录表”（如表1所示），以便在讨论过程中及时记录学习情况。
. . 毛概实践报告 主题：世界当下面临的主要问题 ——社会方面 课题成员： 学院： 专业班级： 完成日期：2017.12.11 指导老师： 二〇一七年十二月
目录 一、摘要··(2) 二、1、世界当下面临的问题概览··（3） 1.1人口问题··（3） 1.2资源环境问题··（6） 三、总结··（8） 附录1：问卷：·（9）
摘要： 当前，世界面临的全球性问题不仅种类繁多而且变化多端。要有的放矢有效应对全球性问题的挑战，首先需要深刻认识和把握所面临的主要全球性问题及其发展趋势。 社会问题（social problem），是社会学研究的重要领域之一，指社会关系失调与否，影响社会成员的共同生活，破坏社会正常活动，妨碍社会协调发展的社会现象。不仅是一种客观存在的状况，还是人们主观构造的产物；是被人们感知、察觉到的状况；是由于价值、规范和利益冲突引起的，需要加以解决的状况；是社会实际状态与社会期望之间的差距。当前形式下世界共同面对的问题主要是人口，资源，环境问题，因为这些不仅仅和我们每个人的生活息息相关，更是决定着我们人类的发展与延续。人口问题，资源问题，环境问题三者相互影响进而产生了诸多社会问题，比如：当今世界性难题劳动就业问题，人口老龄化，人类与物质环境而产生的矛盾，青年犯罪……为了使大家更加深入的了解到当今社会全球面临的问题，提高大家对社会问题的关注度。我们小组此次特地做了此次社会实践调查以便于大家今后更好的去认识世界当下的情形与面临的问题。
1、世界当下面临的问题概览： 人口问题、环境问题、资源问题是当前世界共同关心的话题．由于人口数量过多、人口数量增长过快，对环境、经济和社会都产生巨大影响．人口问题主要表现为两大问题，一是人口数量增长过快，二是人口老龄化；环境问题主要包括环境污染和生态破坏等方面；全球性资源问题日益凸显，但现今资源问题主要表现是：世界森林衰退问题严重，除此之外，水资源，化石能源等也囊括其中。人口，资源，环境三者形成相互作用、相互制约、相互依赖的整体。发展经济需要人力资源，但是要维持人的生存条件和劳动能力，还需要消耗大量的资源。然而，如果人口过多，就会给社会经济发展和资源环境带来巨大的压力，使生态环境受到破坏。而遭到破坏的资源和环境，反过来又会威胁人的生存和发展。 （1）、人口问题 人口问题主要表现为两大问题，首先是人口数量增长过快。据联合国权威机构公布的最新数据，预计全球人口将由2015年的73亿增加到2023年81亿和2050的96亿；全球人口最终能稳定在105亿
第一单元环境与环境问题 1.2环境问题及其实质 同步测试 一．选择题 1、按发生的先后顺序以及发生机制可将环境问题分为（） A、环境污染和生态破坏 B、原生环境问题和次生环境问题 C、城市环境问题和农村环境问题 D、人为环境问题和自然环境问题 2、下列属于原生环境问题的是（） A、印度洋海啸 B、洛杉机光化学烟雾事件 C、日本水俣事件 D、内蒙古草场的退化 3、下列有关环境问题的叙述正确的是（） A、个人行为不会影响整体环境 B、人类对资源的需求是有限的 C、一个地区或国家的环境污染事件不可能涉及到其他国家 D、短期经济利益与长远环境效益相矛盾 4、发展中国家的次生环境问题以什么为主（） A、水污染 B、大气污染 C、环境污染 D、生态破坏 5、下列有关环境问题产生原因的叙述，正确的是（） A、美国加利福尼亚州圣华金谷地的地下水被过度抽取，造成地面沉降 B、全球变暖是由于人类向大气中大量排放氟利昂造成的 C、黄土高原千沟万壑的地表景观是风力侵蚀的结果 D、自氧层遭到破坏是由于大气中的二氧化碳含量过多 6、环境问题的实质是（） A、经济问题 B、社会问题 C、发展问题 D、协调问题 7、发展中国家环境问题比发达国家严重的原因是（） A、发展中国家的工业发展速度比发达国家快 B、发展中国家人口增长速度过快，环境承受着发展和人口的双重压力 C、发达国家不愿意到发展中国家投资设厂 D、发展中国家有足够的能力进行环境保护，在环境问题发生后，不愿意及时充分解决
8、下列现象中，不属于原生环境问题的是（） A、山西的农作物遭受寒潮的袭击 B、臭氧层出现空洞，从而危害人体健康 C、我国因水旱灾害，每年损失巨大 D、2000年春夏之交我国北方不少地区出现蝗虫灾害，农作物因此而减产 读下图，回答9－10题 9．这幅漫画说明（） A、山区的经济发展必须以旅游资源开发为中心 B、过度砍伐森林，使水土流失严重，湖泊面积缩小，生态平衡失调，导致经济受损 C、山区交通落后，开发旅游资源十分困难 D、山区旅游开发不能建设度假村 10．下列各项中，可以使漫画所示地区实现可持续发展的是（） A、从外地引水，发展该地水上度假村 B、开展滑沙、沙浴等活动，发展旅游业 C、进行沙疗、建立疗养院 D、植树造林，几年后发展林果加工厂 11、读经济发展与环境的关系示意图，回答下列问题
2019-2019学年人教版地理选修六第一章环境与环境问题单元测试 一、单选题 1.湖泊数量的减少对生态环境的影响是（） ①调蓄洪水的功能削弱；②湖水的减少可减轻当地的洪涝灾害；③使水生生物数量、种类减少；④可减小大气湿度，进而影响到局部地区气候 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2.对大多数中国城市来说，较难实现“碧水蓝天”的主要原因是（） A. 城市“热岛效应”使得城市多雨天，少晴天 B. 沙尘暴使得城市大气能见度变小，水域泥沙含量变大 C. 城市建设大兴土木，尘土飞扬，污水四溅 D. 城市排放的废气和废水造成城市大气和水域污染 3.读“我国逐年排放SO2情况”图，我国SO2排放量居高不下，下列因素与此无关的是（） A. 能源消费结构特征 B. 生产技术水平 C. 环境保护观念 D. 人口众多 4.日本派专家帮助中国防治酸雨，韩国公民自发组织到北京西郊植树，这说明了（） ①环境问题可能会影响到周边国家和地区 ②污染物质具有残留性 ③发达国家将污染工业转移到发展中国家 ④解决环境问题需要国际协作 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①② 5.下列污染原因与结果搭配不正确的是（） A. 氟里昂等排放物——臭氧层破坏 B. 大量使用农药——土壤和水污染 C. 砍伐森林——酸雨 D. 二氧化碳大量排放——全球变暖 6.污染排放强度=污染排放量／工业总产值，下列污染排放强度大小排序和相关叙述正确是（） A. 工业废气污染排放强度火电工业>电子通讯设备>啤酒酿造 B. 城市污染排放强度上海>太原>旧金山 C. 新疆石化行业污染排放强度下降与产业链延长有关 D. 西气东送与上海污染排放强度下降无关 7.近年，“PM2.5”成为媒体和公众关注的话题，它是指大气中直径小于或等于2.5微米的可入肺颗粒物。读
5个主要生态环境问题解析 一、赤潮问题 珠江口、杭州湾、渤海等产生赤潮的原因 a.自然原因：春夏温暖李节，风和日丽；洋流缓慢，水温较高；封闭海湾。（这是赤潮发生的外因） b.人为原因：沿岸地区人口稠密、经济发达，业废水、农业生产中的废水都含有大量的有机物、重金属、无机盐；生活污，水未经处理流入江河、湖泊，汇入大海，使近海水体中氮和磷的含量过剩，造成 赤潮的治理 对有害赤潮的治理，物理方法有隔离法、超声波破碎法、电磁波处理技术等，化学方法有用除莠剂直接杀灭法、絮凝剂沉淀法、天然矿物絮凝法，生物方法有营养物质竞争法、生物捕食法、生物排斥技术等。 二、海水富营养化 这是赤潮发生的根本原因 易发生赤潮的区域：珠江口、渤海、杭州湾、长江口、南海的海口湾等。易发生赤潮的时间：赤潮易发生的时间段为5—10月。 d.带来危害： ①海水富营养化，浮游植物繁盛，使鱼类窒息、中毒死亡， ②危害人体健康，③影响海洋旅游业。（相关知识点海洋资源主观题解析） 三、全球变暖 全球变暖对全球生态环境和社会经济的影响和原因 a.影响 ①引起海平面上升，对沿海低地国家及地区构成直接威胁； ②引起世界各地区降水和干湿状况变化，进而导致世界各国经济结构的变化。 b.原因 导致全球变暖的原因是多方面的，主要原因就是是人类在近一个世纪以来的工业化大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多种温室气体。由于这些温室气体对来自太阳辐射的短波具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，也
就是常说的温室效应"，导致全球气候变暖。 四、酸雨 （1）酸雨带来的影响 ①酸雨使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡； ②使土壤酸化，危害森林和农作物生长； ③腐蚀建筑物和文物古迹； ④危及人体健康。 （环境保护相关知识请查看高二文科地理知识点） （2）减少酸雨根本途径：减少人为硫氧化合物和氮氧化合物的排放 五、盐渍化 土壤次生盐碱化：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等 产生原因：自然原因：频繁的旱涝气候变化（黄淮海平原）；地形低洼； 人为原因：不合理的灌溉；治理措施：引淡淋盐；井排井灌；生物措施；农田覆盖；合理的灌溉，不能只灌不排；采取喷灌、滴灌技术等 地面下沉、沿海地区盐泽化：北方广大地区和南方城市 产生的原因：过度抽取地下水 治理措施： ①控制抽取地下水；②实行雨季回灌
全球性环境问题概述 摘要：本文主要介绍了过去几十年前至今人类所面临的全球性环境问题，对所论述的环境问题大致归类，具体包括典型的环境全球型环境问题，并加以探讨解决环境问题的可能方法以及所面临的现实难题。详细介绍了主要的全球性环境问题的具体内容，并对我国环境现状加以分析概述，最后对可持续发展内容具体阐释，得出可持续发展是解决当代环境问题的必须手段之一。 关键词：全球变暖淡水危机臭氧层空洞酸雨能源短缺森林资源锐减土地荒漠化 众所周知，我们赖以生存的地球母亲由于人类的破坏正变得满目疮痍。人类自工业革命以来至今，对地球的破坏越来越严重，越来越变本加厉，我们如今面临的全球性环境问题大致有以下几类。 （1）全球变暖全球变暖：是指全球气温升高。近100多年来，全球平均气温经历了冷－暖－冷－暖两次波动，总得看为上升趋势。进入八十年代后，全球气温明显上升。1981～1990年全球平均气温比100年前上升了0.48℃。导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多种温室气体。由于这些温室气体对来自太阳辐射的短波具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，也就是常说的温室效应"，导致全球气候变暖。全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。 (2）臭氧层破坏：在地球大气层近地面约20～30公里的平流层里存在着一个臭氧层，其中臭氧含量占这一高度气体总量的十万分之一。臭氧含量虽然极微，却具有强烈的吸收紫外线的功能，因此，它能挡住太阳紫外辐射对地球生物的伤害，保护地球上的一切生命。然而人类生产和生活所排放出的一些污染物，如冰箱空调等设备制冷剂的氟氯烃类化合物以及其它用途的氟溴烃类等化合物，它们受到紫外线的照射后可被激化，形成活性很强的原子与臭氧层的臭氧（O3）作用，使其变成氧分子（O2），这种作用连锁般地发生，臭氧迅速耗减，使臭氧层遭到破坏。南极的臭氧层空洞，就是臭氧层破坏的一个最显著的标志。到1994年，南极上空的臭氧层破坏面积已达2400万平方公里。南极上空的臭氧层是在20亿年里形成的，可是在一个世纪里就被破坏了60％。北半球上空的臭氧层也比以往任何时候都薄，欧洲和北美上空的臭氧层平均减少了10～15％，西伯利亚上空甚至减少了35％。因此科学家警告说，地球上空臭氧层破坏的程度远比一般人想象的要严重的多。 (3)酸雨：酸雨是由于空气中二氧化硫（SO2）和氮氧化物（NOx）等酸性污染物引起的pH值小于5.6的酸性降水。受酸雨危害的地区，出现了土壤和湖泊酸化，植被和生态系统遭受破坏，建筑材料、金属结构和文物被腐蚀等等一系列严重的环境问题。酸雨在五、六十年代最早出现于北欧及中欧，当时北欧的酸雨是欧洲中部工业酸性废气迁移所至，七十年代以来，许多工业化国家采取各种措施防治城市和工业的大气污染，其中一个重要的措施是增加烟囱的高度，这一措施虽然有效地改变了排放地区的大气环境质量，但大气污染物远距离迁移的问题却更加严重，污染物越过国界进入邻国，甚至飘浮很远的距离，形成了更广泛的跨国酸雨。此外，全世界使用矿物燃料的量有增无减，也使得受酸雨危害的地区进一步扩大。全球受酸雨危害严重的有欧洲、北美及东亚地区。我国在八十年代，酸雨主要发生在西南地区，到九十年代中期，已发展到长江以南、青藏高原以东及四川盆地的广大地区。 (4）淡水资源危机：地球表面虽然2/3被水覆盖，但是97％为无法饮用的海水，只有不到3％是淡水，其中又有2％封存于极地冰川之中。在仅有的1％淡水中，25％为工业用
课时跟踪检测（二）环境问题及其实质 一、选择题 1．下列问题不属于环境问题的是() A．干旱地区土地沙漠化扩展 B．城市化进程加快 C．大气污染 D．热带雨林遭到大规模砍伐 解析：选B城市化进程加快为人类活动，不属于环境问题。 2．下列环境问题属于原生环境问题的是() ①地震②海啸③甲状腺肿大④台风 A．①②③④B．①②③ C．②③④D．①③④ 解析：选A原生环境问题包括自然灾害如地震、海啸、泥石流、台风、干旱等，还包括一些地方病如甲状腺肿大等。 阅读下列诗句，完成3～5题。 ①英国令人毛骨悚然的煤烟云飘然而至……城市如同面对中世纪的教皇。(挪威·易卜生) ②炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。(李白·《秋浦歌》)(注：秋浦在今安徽省贵池县西，在唐代时是著名的银和铜的产地之一) ③轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。(岑参·《走马川行奉送封大夫出师西征》) ④北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参·《白雪歌送武判官归京》) 3．上述诗句描述的环境问题是生态破坏的是() A．①B．② C．③D．④ 4．诗句①描述的景色是与下列哪幅图片描述的一致()
A．甲B．乙 C．丙D．丁 5．诗句②描述的景象不会带来的环境问题是() A．植被破坏B．土地荒漠化 C．水土流失D．酸雨 解析：3.C 4.D 5.B第3题，英国与挪威远隔北海，煤烟云中的SO2等酸性气体可随西风扩散，形成酸雨；银、铜等有色金属的冶炼需要大量的煤炭和木材，产生大量的有毒气体和固体废弃物；诗句③描述的是荒漠景观；诗句④描述的是气候特征。第4题，诗句①描述的是酸雨。甲图表示水资源短缺，乙图表示水污染，丙图表示毁林开荒，丁图表示酸雨。第5题，安徽地处我国东部季风区，不会出现土地荒漠化。 读下图，回答6～7题。 6．这幅漫画说明() A．山区的经济发展必须以旅游资源开发为中心 B．过度砍伐森林，使水土流失严重，湖泊面积缩小，生态平衡失调，导致经济受损C．山区交通落后，开发旅游资源十分困难 D．山区旅游开发不能建设度假村 7．下列各项中，可以使漫画所示地区实现可持续发展的是() A．从外地引水，发展该地水上度假村 B．开展滑沙、沙浴等活动，发展旅游业 C．进行沙疗、建立疗养院 D．植树造林，几年后发展林果加工厂 解析：6.B7.D第6题，直接据图分析可知，这幅漫画说明了过度砍伐森林，使水土流失严重，湖泊面积缩小，生态平衡失调，导致经济受损。第7题，植树造林、恢复植被，提高植被覆盖率，减轻水土流失，保护生态环境。
我国目前主要环境问题及治理 一、当代中国社会面临的环境问题 我国作为当今世上环境问题最为严重的国家之一，在过去的几十年间受恶劣生态环境的影响导致我国每年的GDP都将损失7%~20%，环境问题已经升级为我们不得不面对的挑战，在未来的发展道路上，水资源匮乏、土地荒漠化、工业污染等环境问题将会是我们必须正视的挑战。 （一）、大气环境 我国目前的空气污染相当于发达国家五六十年代污染最严重时的水平。大气污染以煤烟性污染为主，主要污染物为烟尘和二氧化硫，其中工业二氧化硫排放量约占70％，全国600多个城市中，大气环境质量符合国家一级标准的城市不到1%，全国大、中城市的总悬浮微粒和降尘基本都超过国家规定的标准。（二）水环境污染问题 中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1/4，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。然而，人们在科学进步的同时，依然在浪费水资源，对于水资源的保护依旧未放在心上。 （三）土地荒漠化和水土流失问题 目前，中国国土上的荒漠化土地已占国土陆地总面积的27.3%，而且，荒漠化面积还以每年2460平方公里的速度增长。中国每年遭受的强沙尘暴天气由50年代的5次增加到了90年代的23次。而中国全国每年流失的土壤总量则达50多亿吨，每年流失的土壤养分为4000万吨标准化肥，这对中国的农业是极大的损失。 （四）工业污染 应该说，当今社会诸多的环境问题多半都是由各国大肆发展重工业基地而忽略环境的保护所造成的，各大重工业产业都是造成这个局面的罪魁祸首之一，我们把由工业产业所产生的污染统称为工业污染。它主要是由生产中的三废，即废水、废气、废渣及各种噪音构成的，可分为废水污染、废气污染、废渣污染、噪音污染。这些污染若不及时进行预防和治理，将会对人民正常生活条件造成严重破坏，后患无穷。 二、对于环境问题的防治措施 综合上述所说，环境问题看似不起眼，却是与我们的日常生活、与国家的长期发展息息相关的，现今的种种生态环境的不协调将会是国家发展道路上的绊脚石，是我们必须致力解决的问题。 （一）预防措施 1、大力建设城市环境基础设施。城市环境污染严重的一个重要原因就是城市环境基础设施落后，跟不上城市发展的步伐。因此，要按照环境建设城市环境与城市建设同步发展的原则，积极建设城市环境基础设施，大力推行污染集中控制设措施。大力植树种草，提高绿化覆盖率，改善城市生态环境，提高自然净化能力。 2、加强宣传，提高公民环保意识。全民发动，提高公民环境意识，养成环
世界面临的十大环境问题 一、酸雨污染 酸雨是本世纪50年代以后才出现的环境问题。现在全世界有三大酸雨区：欧洲、北美和中国长江以南地区。 50年代以后随着工业生产的发展和人口的激增，煤和石油等化石燃料的大量使用是产生酸雨的主要原因。化石燃料中都含有一定量的硫，如煤一般含硫0．5％～5％，汽油一般含硫0．25％。这些硫在燃烧过程中90％都被氧化成二氧化硫而排放到大气中。据估计，现全世界每年向大气中排放的二氧化硫约1．5亿吨。其中燃煤排放约占70％以上，燃油排放约占20％，还有少部分是由有色金属冶炼和硫酸制造排放的。人类排放的二氧化硫在空气中可以缓慢地转化成三氧化硫。三氧化硫与大气中的水汽接触，就生成硫酸。硫酸随雨雪降落，就形成酸雨。 酸雨是指pH值小于5．6的雨、雪。一般正常大气降水含有碳酸，呈弱酸性，pH值小于7而大于5．6。但由于二氧化硫的大量排放，使雨雪中含有较多的硫酸，使降水的pH值小于5．6，就形成了酸雨。 酸雨对生态环境的危害很大，可以毁坏森林，使湖泊酸化。如“千湖之国”的瑞典，已酸化的湖泊达到13000多个；另外加拿大也有10000多个湖泊由于酸雨的危害成为死湖，生物绝迹。酸雨还会腐蚀建筑物、雕塑。例如北京的故宫、英国的圣保罗大教堂、雅典的卫城、印度的泰姬陵，都在酸雨的侵蚀下受到危害。酸雨的危害也是跨国界的，常常引起国与国之间的酸雨纠纷。 酸雨污染已成为我国非常严重的一个环境问题。目前我国长江以南的四川、贵州、广东、广西、江西、江苏、浙江已经成为世界三大酸雨区之一，酸雨区已占我国国土面积的40％。贵州是酸雨污染的重灾区，全区1/3的土地受到酸雨的危害，省城贵阳出现酸雨的频率几乎为100％。其他主要大城市的酸雨频率也在90％以上。降水的pH值常为3点多，有时甚至为2点多。我国著名的雾都重庆，雾也变成了酸雾，对建筑物和金属设施的危害极大。四川和贵州的公共汽车站牌，几乎全都是锈迹斑斑，都是酸雨造成的。另外，酸雨还会使农作物减产。 二、温室效应或气候变暖 1989年环境日主题为“警惕全球变暖”。为什么要警惕全球变暖？全球的气候为什么会变暖？变暖又有什么危害？ 大家知道在大气中含有微量的二氧化碳。二氧化碳有一个特性，就是对于来自太阳的短波辐射开绿灯，允许它们通过大气层到达地球表面。短波辐射到达地面后，会使地面温度升高。地面温度升高后，就要以长波辐射的形式向外散发热量。而二氧化碳对于来自地面的长波辐射则能吸收，不让其通过，同时把热量以长波辐射的形式又反射给地面。这样就使热量滞留于地球表面。这种现象类似于玻璃温室的作用，所以称为温室效应。能产生温室效应的气体还有甲烷、氧化亚氮等。 大气温室效应并不是完全有害的。如果没有温室效应，那么地球的平均表面温度，就不是现在的15℃，而是一18℃；人类的生存环境将极为恶劣，不适宜人类的生存。但是，人类大量燃烧矿物燃料，如煤、石油、天然气等，向大气排放的二氧化碳越来越多，使温室效应不断加剧，从而使全球气候变暖。目前人类由于燃烧矿物燃料向大气徘放的二氧化碳每年高达65亿吨。中国是排放二氧化碳的第二大国。因此中国对目前的温室效应具有重大的贡献。科学监测表明，最近100年来，大气中的二氧化碳的平均含量确实升高了。19