山东中医药大学研究生处
研培养字[2009]2号
关于在2007级博士、硕士研究生（含2003级
本硕连读七年制）中开展中期（筛选）考核工作的通知
各有关学院（所）：
按照国家教育部及我校研究生培养的有关文件精神，为激励研究生德、智、体诸方面全面发展，提高研究生培养质量，拟于2009年5月中旬在2007级博士、硕士研究生（含2003级本硕连读七年制）中开展中期（筛选）考核工作。研究生中期（筛选）考核是研究生培养过程中的重要环节，按照“选拔优秀、促进多数、淘汰个别”的原则，由学校统一领导，研究生处组织，各学院（所）具体实施，现将考核步骤及有关事宜通知如下。
1．各单位以负责研究生工作的院长、所长为主，成立3－5人的中期（筛选）考核领导小组，组织本单位研究生的考核工作。学科专业考核小组主要由研究生导师组成，教研室主任或副主任任组长，另设秘书1人，负责对本专业研究生进行考核。请各单位将中期（筛选）考核领导小组、专业考核小组组长及成员名单于4月17日前报研究生处。
2．各单位制定中期（筛选）考核实施方案，召开导师、研究生会议，传达文件，公布实施方案，进行动员、部署。
3．政治思想考核：参加考核的研究生向研究生所在党支部提交入学以来思想、学习、科研等方面的书面总结。由研究生所在党支部对其进行政治思想考核，并将考核结果和学生总结于4月25日前交所属学院（所）。
4．学习成绩考核：以学院（或学科专业）为单位将考核表交至研究生处，由研究生处对研究生的学习成绩进行统一考核，考核结果转交所属学院（所）。
5．基础学科博士研究生、全部科学学位硕士研究生教学实践：研究生应按规定书写出本专业课某独立篇章（不少于6学时）的教案，经导师审阅同意后，在教研室进行试讲，试讲合格后，方可承担本科课堂教学任务。教学实践完成后，填写《山东中医药大学教学实践考核表》一式三份，导师或指导教师应对其教学实践的态度、能力及效果等写出书面评语，按等级（优、良、合格、不合格）评定成绩，由教研室主任签署意见交研究生处、所属院（所）各一份，教研室存一份。博士生有两年以上教学经历者可提交有关证明，填写《山东中医药大学研究生教学实践免修申请表》（见附件1）申请免修。
6．博士研究生、科学学位硕士研究生开题报告：博士研究生开题报告后需附查新报告，开题前将拟参加开题考核小组成员名单（本专业或相关专业专家5名，秘书1名），报各学院（所）审核后，方可进行开题，其中博士研究生开题考核小组名单须报研究生处审核。
研究生宣读论文开题报告，就有关问题做出说明。考核小组（研究生指导小组）审议开题报告并提出问题，写出开题报告评审意见。填写《山东中医药大学研究生学位论文开题报告》一式三份，交研究生处、所属院（所）各一份，教研室存一份。另外，医学科学学位博士研究生须进行业务综合考核，采取口试方式，由考核小组专家对博士生的专业、专业基础及与研究方向相关的知识领域进行提问，博士生当场回答，以测试博士生掌握基础理论和专业知识的深度广度、独立分析问题能力、逻辑思维能力、语言表达能力（专家评分表见附件2），考核记录须粘贴于《山东中医药大学医学博士科学学位研究生中期考核表》相应位置。同时审查研究生发表学术论文、听学术讲座、作学术讲座等情况，确定其科研能力考核成绩。
7．临床医学专业学位博士、硕士研究生阶段考核：由临床学院教学管理科负责组织，各专业考核小组负责对其进行临床能力综合考核，包括临床能力考核、专业综合理论水平考试，由学科统一命题、统一阅卷、统一组织临床技能考核，考核办法见《山东中医药大学临床医学专业学位研究生考核办法》（见附件3）。考核小组、教研室主任、院长分别签署考核意见。中期考核经费按每位专家30元/人，秘书30元标准，从被考核学生培养业务费中支出。
8．综合评议：各学院（所）中期筛选（考核）领导小组会同专业考核小组组长、秘书，对研究生政治思想、学习成绩和科研能力的考核结果进行全面分析、评议，根据中期（筛选）考核标准，写出评语，确定其中期筛选成绩和流向，填写相应《中期筛选考核表》或《阶段考核表》。
请各学科专业将中期筛选（考核）有关材料（详细目录见附件4，可从山东中医药大学校园网/研究生处/下载专区下载）于5月20日前汇总并签署专业考核小组意见，核实无误后交所属学院（所）签署意见，于2009年5月25日前报送研究生处。
附件1：山东中医药大学研究生教学实践免修申请表
附件2：山东中医药大学医学博士科学学位研究生开题报告及业务综合考核评分表
附件3：山东中医药大学临床医学专业学位研究生考核办法
附件4：各类型研究生中期（筛选）考核材料目录清单
2009年4月13日
主题词：2007级博士、硕士研究生2003本硕连读中期（筛选）考核通知
山东中医药大学研究生处2009年4月13日印发
山东中医药大学研究生教学实践免修申请表
山东中医药大学
医学博士科学学位研究生开题报告及业务综合考核评分表
学科专业：研究生姓名：
论文题目：
注：开题报告达到40分为通过开题，业务综合考核达到30分为合格。
附件3：
山东中医药大学
临床医学专业学位研究生考核办法
临床医学专业学位研究生的考核评估工作是临床研究生培养工作的重要环节。我校临床医学专业学位研究生的考核工作分转科考核、阶段考核、毕业考核三部分。每名研究生都必须经过以上三种考核，并取得合格成绩方能毕业。为使我校临床研究生指导教师和临床研究生明确考核办法，有利于临床研究生培养工作的顺利开展，现将临床医学专业学位研究生的三种考核办法规定如下：
一、转科考核
指研究生每转完一个科室后进行的考核。
（一）考核内容
包括研究生对本人完成工作量的记载和自我小结，科室考核小组对研究生政治思想、工作表现、临床能力及理论知识的综合考核，考核情况和评定意见填入《山东中医药大学临床医学专业学位研究生临床轮转考核手册》。
（二）考核办法
转科考核由附院教育科组织实施，具体由各科室成立考核小组，一般由科主任担任组长，成员包括查房主任医师和病房主管医师等。采取口试、笔试和考核评定小组评议相结合的方式。
（三）转科考核成绩将做为研究生的学习成绩归入学位档案。未能按培养计划完成转科考核或成绩不全者，不能参加阶段考核。
（四）为保证考核成绩的客观性、公正性、合理性，宜采取导师回避原则。
二、阶段考核
是指临床研究生在完成转科轮转后进行的考核，相当于中期筛选，时间安排在第四学期四月初。
（一）考核内容：政治思想考核、课程学习考核、临床能力综合考核。
（二）考核办法
1.政治思想考核
研究生写出入学以来思想、学习、临床工作、科研等方面的书面总结，填入考核表中，由研究生党支部结合该生表现做出支部鉴定，并按优、良、合格、不合格评定考核成绩。
2.课程学习考核
由研究生处检查研究生入学以来所修各门课程的成绩及完成学分情况，并按优、良、合格、不合格评定学习成绩。
3.临床能力综合考核
（1）临床能力考核
由考核小组选择一位病人，考生对该病人进行一次实际处理，并进行病例答辩，考核小组按照考核指标体系直接考查研究生的各项临床能力。
病例选择原则：二级学科范围内未经考生治疗过的病人；病例难易程度，考核硕士应为2～3年住院医师应掌握的范围；考核博士应为1～2年主治医师应掌握的范围。
考核内容和办法：临床技能考核内容见临床能力阶段考核评定表，各项考核内容均由各专业考核小组限定时间。病例答辩，先由考生报告病例，提出诊断及鉴别诊断依据（分析病例所需的各种辅助诊断检查结果，经考生提出，由考核小组提供）。然后由考核小组对考生进行提问,研究生回答。
评分办法：按百分制评分，各项考核指标均有权重分配（见临床能力阶段考核评定表）。采取无记名评分，考核小组所打的平均分为考生的实际得分。
（2）专业综合理论水平考试
考查临床研究生二级学科专业知识掌握的广度和深度，对本专业发展动态，以及对新知识、新技术了解和运用的程度。
由各专业考核小组命题（二级学科范围），采取笔试形式，百分制评分。
（三）总分计算
总分成绩＝0.3×平时转科成绩＋0.5×临床能力考核成绩＋0.2×专业综合理论考试成绩
注：平时转科成绩，即为研究生按培养方案或培养计划的要求提供完整转科考核成绩的平均分数。
（四）组织工作
由研究生处、附院教学管理科共同组织临床学科成立考核小组，由学科统一命题、统一阅卷、统一组织临床技能考核。
（五）考核后根据成绩实行分流，硕士研究生考核成绩优秀者推荐提前攻读博士学位；硕士、博士研究生考核成绩合格者，继续一年临床及科研训练，经毕业考核及论文答辩合格者，分别授予临床医学硕士、博士专业学位；阶段考核不合格者中止学习。
三、毕业考核
指临床医学专业学位研究生毕业时进行的临床能力考核。
毕业考核方法与评分指标与阶段考核中的临床能力考核基本相同。毕业考核由考核答辩委员会主席主持。具体要求见《山东中医药大学临床医学专业学位研究生临床能力毕业考核及学位论文答辩暂行办法》。
附件4：
各类型研究生中期（筛选）考核材料目录清单
1.科学学位硕士研究生：
《山东中医药大学科学学位硕士研究生中期筛选考核表》
《山东中医药大学研究生学位论文开题报告》
《山东中医药大学研究生教学实践考核表》
《山东中医药大学研究生学位论文工作计划书》
2.临床医学专业学位硕士研究生：
《山东中医药大学临床医学专业学位硕士研究生阶段考核表》
《山东中医药大学临床医学专业硕士研究生临床轮转考核手册》
3.科学学位博士研究生：
《山东中医药大学医学博士科学学位研究生中期考核表》
《山东中医药大学研究生学位论文开题报告》
《山东中医药大学研究生学位论文工作计划书》
《山东中医药大学研究生教学实践考核表》（基础学科用）
4.临床医学专业学位博士研究生：
《山东中医药大学临床医学专业学位博士研究生阶段考核表》
《山东中医药大学研究生学位论文开题报告》
《山东中医药大学研究生学位论文工作计划书》
《山东中医药大学临床医学专业博士研究生临床轮转考核手册》
注:以上表格可从以下网址下载：山东中医药大学校园网/研究生处/下载专区.。
山东中医药大学 2016级硕士研究生和2011级本硕连读研究生选择导师办法 （征求意见稿） 2016年我校共录取统招硕士研究生563人（含推免生38人），2011级本硕连读研究生425人（其中5+3研究生411人，5+2研究生14人），共计988人。按教育部等六部门《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》规定，2016年中医专业学位硕士研究生全部按住院医师规范化培训模式进行培养，我校共有375名统招硕士研究生和411名“5+3”研究生需参加住院医师规范化培训，规模较大。为适应规培需求，我校2016年上半年进行了研究生导师遴选审核工作，重点在山东省各中医住院医师规范化培训基地遴选了一批优秀临床导师。学校在遵循国家关于研究生教育和住院医师规范化培训相关要求的基础上，根据现有导师情况和2016年录取硕士研究生数量，核算出了生师比例，拟定了如下选择导师办法。 一、基本原则 1.选择导师遵循双向选择的原则，由研究生处统一组织安排。 2.研究生的录取专业必须与研究生学术导师所在专业或导师第二带教学科专业一致。 3.本次导师遴选变更专业的导师按变更后的专业带教研究生。 4.学术导师由我校研究生指导教师担任，作为第一责任人，全面负责研究生的培养工作。 5.参加规培研究生需有规培导师指导临床工作，按照《山东省中医住院医师规范化培训实施办法（试行）》规定，规培导师由规培基地中医临床工作6年以上、主治及以上医师担任，带教师资与培训学员比例应不低于1：3。因此每位规培导师每年只能带教1名规培研究生。学术导师可同时兼任1名研究生的规培导师，其余研究生由导师与学生协商在18家规培基地中选择1位规培导师。由学术导师牵头，与规培导师和相关老师组成研究生指导小组，共同完成研究生的培养工作。每位研究生学术导师和规培导师可以在不同单位，但应在同一地市，且研究方向须一致。 6. 我省共有中医住院医师规范化培训基地18家，分别是山东中医药大学附属医院、山东中医大学第二附属医院、青岛市中医医院、潍坊市中医医院、临沂市中
山东中医药大学2008年校级优秀毕业生公示名单 按照山东省人事厅、校有关文件要求，各学院本着公开、公正的原则，对2008年校级优秀毕业生进行了认真评选。经学校审查，陈萌等381名被评为2008年校级优秀毕业生，现将名单予以公示； 一、本专科优秀毕业生 基础医学院（121人） 陈萌赵环环臧翠翠徐强李静刘丽慧 靳岭辛嫣燕张路迟辉唐亮王省 杨易宋德臣李芳芳梁明吕浩王炎 高博郭建姜楠刘文君王传梅肖瑞 许媛慧赵大鹏赵延娜迟涛胜高占瑞郭炜 纪小美贾广媛李经颂孙伟瑜王剑薛海鹏 王凯郑玫朱璇李晓玲马碧涛黄玮 李玉成刘锟毛妮宋红彬赵林冰杨荣盼 张瑞王桂蒙梁静雅董小康王蕾王越 司源尚子乂刘文佳李强寇军燕管士伟 冯春霞陈源张向超陈桂风董蓓蓓李昌 张庆杰李丽丽潘登郝苗隗嘉鸿高燕 杨珂耿贵锋吴继芳徐伟任东孙妮娜 刘茜茜李宗芳柴红静赵见文伍婧娟钟长安 陈砚真胡延柱李超李玉王静任书亭 谢伟鑫杨忠马全健王馨蕾刘金芳刘晶晶 梁晓明李永强成涛燕化霞张书娟田海宁 刘春阳崔云鹏郭波郑学芳辛花岳子俊 杨洁邢亚明商辉辉周先磊李胜君裴友翠 罗丹王轩张波牛德国刘辉赵丽 任登锋 药学院(102人) 于刚李明月贾猛周英芬陈志丛张业川 吴超朱祥霞徐珊珊王有龙代娜张一军 彭作兰严立业徐公明张春伟郭丽萍刘鑫 马赞冯春雷李晓蕾王小虎吴萍杨学伟
段其书葛晶晶崔妍鞠美玲刘琼晏贝贝郭振杰张玲袁玉玲王鹏赵金凤陈丛丛王启永高铭良陈朋伟杨灿肖腾云李学段聪聪孙樱丹杨小磊郭霞孙丽萍赵永强王文仁沈惟良刘芳瑞薛刚赵健韦迎春余媛君马宁徐璐罗珊珊章宸吴长岩王振华姜建华黄延亮于燕袁海宁王延春张玉朋孙桂芝毕晓雷贾临超李莹莹徐明婧王徽梁琳范军明刘波巢玉彬郭方马荣华张玥张靖万广辉葛萍萍陈伟徐灵巧戚发恒李磊张乐林毛平平王芳高天屹单晓娟杨清波孙蕾刘敏吴桂丹许致林王翔聂树博蒋东旭宋昌鸽范秀平针灸推拿学院（45人） 孙伟张翠萍隋明庚田超孙晓君李安春马洪举崔云龙陈晟刘丛丛宫宝杰王俊磊任燕波赵慧魏宝王燕孔东杨晓琳董保兴战永亮杨然李婷赵兰风路亮王黎明杜辉刘团辉安增亮张永光胡晓刘敬军季友山徐德科王伟李斌丛竼李喜宾朱振明刘志玲于保金钱新新徐远建舒大青卢加庆王颜华 护理学院（34人） 乔海燕刘娜娜潘同慧王娇滕宏宇王建杨素娟王若维徐婧陈明月盛岩徐晓芝张伟辛永亮柏庆宁张霞魏淑军姚菲李安娜蒲欣薛明玥刘瑜李娅娜许庆超国焕甄淑娟王开海王艳芳单晓玲何晓彬王雪王丽孙晓华孙亚男 人文社科学院（9人） 刘广勇刘银平赵鹏杨银霞陈强强范海楠董琛曲平刘来彪 外国语学院（5人） 王肖婷董晓茹毛莎莎刘麒刘婷婷乔佳
毕业证编号与学校编号查询，很全的列表没有找不到的哦10378 安徽财贸学院编号 10379 宿州师范专科学校编号 10380 巢湖学院编号 10381 淮南师范学院编号 10383 铜陵学院编号 10384 厦门大学编号 10385 华侨大学编号 10386 福州大学编号 10388 福建工程学院编号 10389 福建农林大学编号 10390 集美大学编号 10392 福建医科大学编号 10393 福建中医学院编号 10394 福建师范大学编号 10395 闽江学院编号 10397 南平师范高等专科学校编号 10398 宁德师范高等专科学校编号 10399 泉州师范学院编号 10402 漳州师范学院编号 10403 南昌大学编号
10404 华东交通大学编号10405 东华理工学院编号10406 南昌航空工业学院编号10407 南方冶金学院编号10408 景德镇陶瓷学院编号10410 江西农业大学编号10411 江西医学院编号10412 江西中医学院编号10413 赣南医学院编号10414 江西师范大学编号10416 上饶师范学院编号10417 宜春学院编号 10418 赣南师范学院编号10419 井冈山师范学院编号10420 抚州师范专科学校编号10421 江西财经大学编号10422 山东大学编号 10423 中国海洋大学编号10424 山东科技大学编号10426 青岛科技大学编号10427 济南大学编号
10429 青岛建筑工程学院编号10430 山东建筑工程学院编号10431 山东轻工业学院编号10433 山东理工大学编号10434 山东农业大学编号10435 莱阳农学院编号10438 潍坊医学院编号10439 泰山医学院编号10440 滨州医学院编号10441 山东中医药大学编号10442 临沂医学专科学校编号10443 济宁医学院编号10444 菏泽医学专科学校编号10445 山东师范大学编号10446 曲阜师范大学编号10447 聊城大学编号 10448 德州学院编号 10449 滨州师范专科学校编号10451 烟台师范学院编号10452 临沂师范学院编号10453 泰山学院编号
中医基础理论 2005年 1请结合阴阳学说的观点，谈一下你对唐王冰注解《素问.至真要大论》时所提出的“壮水之主，以制阳光；益火之源，以消阴翳”的认识。 2请简述气的主要来源。 3《素问逆调论》“肾者水脏，主津液”，请谈谈你的认识。 4请用简单的表格，说明十二经脉的名称、分类、简要循行部位。 5请简述疠气形成和疫病流行的原因。 6何谓五行的相生和相克？五行的生克制化对事物有何作用？ 7试述肝脾在生理病理上的相互关系及其临床指导意义？ 8何谓“辨证求因”？辨证求因在临床上有何重要指导意义？ 9试述整体观念在医学模式转变中的作用？ 10中医体质学说在临床辨证治疗方面有哪些应用？ 2006年 1《黄帝内经》和《伤寒杂病论》对中医基础理论的形成有何贡献？ 2何谓七情？简述七情致病的特点是什么？ 3试述十二经脉的走向交接规律和在四肢的分布规律。 4试分析脑在中医脏腑学说中的地位及其意义。 5试述内生“五邪”学说的主要内容。 6《素问六元正纪大论》指出：“用寒远寒，用凉远凉，用温远温，用热远热，食宜同法”。请据此简述你对三因制宜基本治则的认识。 7《素问生气通天论》：“阴者，藏精而起亟也；阳者，卫外而为固也”。请阐释其含义，并说明其临床指导意义。 8《难经七十七难》曰“见肝之病，则知肝传脾，故先实其脾气。”请结合五行学说，谈谈你的认识。 9请简述气的生成与脏腑的关系。 10请谈谈你对肾藏精的认识。 2007年 1试述阴阳自和的含义及其意义。 2“肺与秋气相通应”有何临床意义。 3请阐述痰饮致病的特点。 4试从整体观念的角度论述中医学的形神统一观。
5如何应用中医体质学说指导临床辨证治疗。 6在中医脏腑学说中，“脑”的地位及其意义是什么？ 7试述标本的内涵及治标和治本的缓急取舍？举例说明。 8张介宾说：“以精气分阴阳则阴阳不可离，以寒热分阴阳则阴阳不可混。”能用精气分阴阳来解释实寒、实热、虚寒、虚热等寒热性病证吗？解释这些寒热性病证的“阴阳”所指各是什么？简述之。 9试述肾精、肾气、肾阴、肾阳的概念及其之间的逻辑关系。 10阴虚与津液不足有何区别和联系？试述之。 2008年 1如何理解“阴阳自和者必自愈”。 2试述“气为血之帅，血为气之母”的生理病理学意义。 3谈谈你对反治法的理解。 4卫生部长陈竺最近指出，中医的整体观。辨证论治、治未病等核心思想，有望对新实际的医学模式转变带来深远影响。试述中医学的整体观念对新医学模式的形成有何重要意义。 5脏象学说的主要内容是什么？ 6痰饮致病的特点是什么？ 7火邪、热邪、暑邪的性质和致病特点有何异同？ 8瘀血的成因有哪些？试述之。 9试述金元四大家中滋阴派的代表人物、主要观点及其思想基础。 10试述肺与大肠的关系及其临床应用。 2009 1.病、证、症的概念及其关系 2.阴阳交感与互藏 3.五脏与脑的关系 4.奇经八脉的关系 5.七情与内脏精气的关系 6.何谓五行的生克乘侮关系？请联系五脏论述 7.临床上如何应用因时制宜指导临床？为什么要因时制宜 8.论述治未病在临床治疗上的应用 9.中医如何运用体质进行临床辩证论治 10.请论述中医内生五邪理论 2010年 1.蔵象学说 2.痰饮致病的特点 3.肾精、肾气、肾阴、肾阳的概念及其相互之间的关系 4.肝阳上亢与肝火上炎的区别 5.阴虚与津液不足的区别 6.脑的功能作用
山东中医药大学2019年硕士研究生招生简章 学校概况 山东中医药大学创建于1958年，1978年被确定为全国重点建设的中医院校，1981年成为山东省重点高校，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校、山东省人民政府和国家中医药管理局共建中医药院校、山东省应用基础型人才培养特色名校、山东省首批高等学校协同创新中心、山东省首届省级文明校园、山东省一流学科建设单位。 学校在省属高校中拥有国家级重点学科最多，首批获得硕士、博士学位授权，首批设立博士后科研流动站，首批成为国家“973”项目首席承担单位。硕士点数量位居全国同类院校前列。 学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，秉承“厚德怀仁，博学笃行”的校训，坚持“以文化人、厚重基础、注重传承、勇于创新”的办学特色，顽强拼搏，砥砺奋进，经过几代人辛勤耕耘和不懈奋斗，培养出十余万中医药人才和健康服务相关专业人才。 学校致力于高水平中医药特色名校建设，2007年由济南市历下区主体迁入扁鹊故里--长清，现在学校三校区（含青岛中医药科学院）办学，总占地2000余亩，建筑面积56.5 万平方米。学校图书馆馆藏纸质图书187.1万册、电子图书50.4万册、古籍善本3万册，为山东省古籍重点保护单位。设置17个教学机构，4个科研机构，4个教辅机构，拥有3 所直属附属医院、13所非直属附属医院、25所教学医院、97处实践教学基地、10家山东省研究生联合培养基地、18家中医局住院医师规范化培训基地。有1个国家级实验教学示范中心、1个国家级大学生校外实践教育基地。 学校坚持立德树人、大医精诚，努力培养高素质专门人才。拥有28个本科专业，涉及医、理、文、工、管、法、教育等学科门类；有中医学、中药学、中西医结合3个博士学位授权一级学科、15个博士点，9个硕士学位授权一级学科、46个硕士点，学位点涵盖了中医学、中西医结合、中药学全部二级学科；拥有中医学博士专业学位授予权和中医学、中药学、药学、生物医学工程硕士专业学位授予权。截至目前，学校全日制在校生21000余人，其中研究生3000余人。学校与40余所国外知名大学、医疗机构建立了长期友好合作关系。 学校坚持师德为先、教学为要，拥有实力雄厚的师资队伍。现有教职医护员工3900余人。其中博士生导师127人，硕士生导师589人。荣获国家“国医大师”荣誉称号者3人，“973”项目首席科学家1人，全国优秀教师8人，中医药高等学校教学名师2人，山东省教学名师10人，山东省优秀教师6人，山东省“泰山学者”特聘教授11人，省部级有突出
山东中医药大学 教案首页 教研室主任：曹慧 授课人： 学院年级专业年月日 题目：第七章计算机网络与Internet基础 教学目的与要求: 掌握计算机网络的发展过程、定义和功能 掌握计算机网络的结构、组成和拓扑结构 了解计算机网络的分类 内容与时间分配： 第一学时 （1）掌握计算机网络的发展过程 （2）了解计算机网络的定义和功能 第二学时 （1）掌握计算机网络的结构、组成和拓扑结构 （2）了解计算机网络的分类 重点与难点： 重点--------计算机网络的结构、组成和拓扑结构 难点--------局域网的基本组成和主要技术指标 教具准备：计算机多媒体课件
教案内文 第一学时: 第七章计算机网络与Internet基础 §7.1 计算机网络的基本概念 7.1.1计算机网络的发展 计算机网络的发展经历了从简单到复杂、从低级到高级的过程。大致分为以下几个阶段： 1．以单计算机为中心的联机系统 20世纪60年代中期以前，联机终端网络是一种主要的系统结构形式，从计算机技术上来看，这是由单用户独占一个系统发展到分时多用户系统，即多个终端用户分时占用主机上的资源，这种结构被称为第一代网络。 2．具有通信功能的多机系统 为了提高通信线路的利用率并减轻主机的负担，以单机联机系统为基础，在主机和通信线路之间设置通信控制处理机，负责全部的通信任务，让主机专门进行数据处理，以提高效率；在终端会聚处设置集中器，其一端使用多条低速线路与各终端相连，另一端用一条高速线路与主机相连，实现高速通讯；使用多点通信线路即在一条通信线路上连接多个终端，以提高线路的利用率。 3．计算机网络 将多个单计算机联机系统连接起来，以一台或多台主机作为网络的中心，并利用通信线路将多台主机连接起来。连接形式有两种：一是主机通过通信线路直接连接的形式。二是在主机之间设置通信控制处理机，负责各主机之间的通信处理和控制。 7.1.2计算机网络的定义和功能 1．计算机网络的定义 凡将地理位置不同，并具有独立功能的多个计算机系统通过通讯线路和设备连接起来，以功能完善的网络软件（网络协议、信息交换方式及网络操作系统等）实现网络资源共享的系统，可称为计算机网络系统。 2．计算机网络的功能 (1) 数据交换和通信 计算机网络中的计算机之间或计算机与终端之间，可以快速可靠地相互传递数据、程序或文件。 (2) 资源共享 充分利用计算机网络中提供的资源（包括硬件、软件和数据）是计算机网络组网的主要目标之一。计算机的许多资源是十分昂贵的，不可能为每个用户所拥有，这些昂贵的资源都可以为计算机网络上的用户所共享。 (3) 提高系统的可靠性 提高可靠性表现在计算机网络中的各台计算机可以通过网络彼此互为后备机，一旦某台计算机出现故障，故障机的任务就可由其他计算机代为处理，大大提高了可靠性。 (4) 分布式网络处理和负载均衡 对于大型的任务或当网络中某台计算机的任务负荷太重时，可将任务分散到网络中的其他计算机上进行，这样既可以处理大型的任务，使得一台计算机不会负担过重，又提高了计算机的利用率。
山东中医药大学校徽xx年山东中医药大学大一新生开学报 到时间和新生入学手册指 转眼到了8月中旬，xx年9月山东中医药大学又一大批学生即将走入大学校门，进入大学，摆脱了初高中那种学习压力，人生又进入了一个新的开始，在同学们即将踏上新的征程时，我们也为你们高兴和骄傲，在你们临行前，除了父母的叮咛和期望以外，在这里还要提醒你们几件事儿，希望你们报到顺利，并预祝大学生活丰富多彩。 山东中医药大学大一新生报道交流群：119408121 xx年山东中医药大学新生开学报道时间和注意事项 一、山东中医药大学生报名注册流程 在乘校车前往校园的路途中，迎新人员会为新生们发《迎新手册》，手册里面的内容为两大块：学校介绍和入学流程介绍，另外还会附上校园的平面图。同学们要仔细阅读迎新手册，以便到校后顺利地办理各项手续。新生的报到手续总体分为两部分：住宿手续和入学手续。 xx年山东中医药大学大一新生录取通知书发放时间和收到查询时间通知 xx年山东中医药大学大一新生入学指南和入学手册 xx年山东中医药大学大一新生入学考试科目,考试资料和内容 xx年山东中医药大学大一新生入学必备物品清单（汇总篇） xx年山东中医药大学新生开学必备物品清单（最全） xx年山东中医药大学新生军训必备物品清单（女生）
xx年山东中医药大学大一新生入学必备品列表清单,大学新生开 学必备物品 xx年山东中医药大学新生转专业及转专业考试流程注意事项 xx年山东中医药大学大一新生军训科目和军训注意事项 xx年山东中医药大学新生QQ群,大一新生QQ群号 二、山东中医药大学新生资格审核 到达学校，你从校车下来后，就会看到各院系的迎新人员举着标 明院系的彩旗在车门口迎接新生。只要找到自己的院系的迎新人员，他们就会领你到你们院系的新生接待处。到了自己院系的新生接待处，就会有院系学工组的老师为你做新生资格审核，你必须出示自己的 * 、录取通知书和准考证，自带档案的同学需上交档案。而后你会被告知自己的宿舍房间号和领到一张报到证，上面会注明你的院系和你的学号，你凭着这张报到证去办理后续的手续。 三、山东中医药大学住宿手续 迎新的老师会安排一位师兄或师姐陪你去办理各项手续，有什么 不懂的可以马上请教。各位师兄师姐顶着烈日甚至有时是冒着大雨都面带微笑热情地为你服务，一定要记得对他们说声谢谢。学长会先带你去宿舍，办好住宿手续。住宿手续一般比较简单，通常只要到住宿管理中心或公寓一楼的宿管处，向工作人员出示你的报到证并填一些简单的个人资料，对方会告知你的宿舍号和床号并交给你一把宿舍钥匙。将行李放到分配好的宿舍，然后就可以轻轻松松地去办理入学手续。
中医学专业本科学分制培养方案 （专业代码：100501K） 一、培养目标与基本要求 （一）总体培养目标 培养适应我国经济社会和中医药事业发展需要的，德、智、体全面发展的，具备良好的人文、科学与职业素养，较为深厚的中国传统文化底蕴，较为系统的中医基础理论与基本知识，较强的中医思维与临床实践能力，较强的传承能力与创新精神；掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力，最终达到知识、能力、素质协调发展的，能够从事中医医疗以及预防、保健、康复工作的高素质应用型中医人才，并为其将来在中医教育、科研、对外交流、文化传播以及中医药事业管理等方面的工作奠定基础。 （二）基本培养要求 1. 知识要求 （1）掌握相关的自然科学、人文社会科学基本知识和科学方法，掌握具有中国传统文化特色的哲学、文学、史学等基本知识，并能用于指导未来的学习和医疗实践。 （2）掌握中医学基础理论与中医诊断、中药、方剂、针灸、推拿等基本知识。 （3）掌握中医经典理论，了解中医学术思想发展历史和主要学术观点。 （4）掌握中医药治疗各种常见病、多发病的临床诊疗基本知识。 （5）掌握中医养生、保健、康复等基本知识。 （6）掌握必要的基础医学、临床医学基本知识。 （7）掌握必要的药理学知识及临床合理用药原则。 （8）熟悉必要的心理学与医学伦理学知识，了解减缓病痛、改善病情残障及心身康复、生命关怀的有关知识。 （9）熟悉预防医学与全科医学知识，了解常见传染病的发生、发展、传播的基本规律和防治原则，了解中医全科医生的工作任务、方式。
（10）熟悉卫生法规，了解国家有关卫生工作的方针、政策。 2. 能力要求 （1）具有运用中医理论和技术，全面、系统、正确地进行病情诊察、病史采集、病历书写及语言表达的能力。 （2）具有正确运用中医理法方药，针灸、推拿等治疗方法，对常见病、多发病进行辨证论治的能力。 （3）具有运用临床医学知识和技术进行系统体格检查的能力。 （4）具有合理选择现代临床诊疗技术、方法和手段，对常见病、多发病进行初步诊断、治疗的能力。 （5）具有对常见危急重症进行判断以及初步处理的能力。 （6）具有与患者及其家属进行有效沟通的能力，具有与同事及其他卫生保健专业等人员交流沟通、团结协作的能力。 （7）具有对患者和公众进行疾病预防、健康管理等方面知识宣传教育的能力。 （8）具有信息管理能力，能够利用图书资料和计算机数据库、网络等现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息。 （9）具有阅读中医药古典医籍以及搜集、整理、分析临床医案和医学相关文献的能力。 （10）具有运用一门外语查阅医学文献和进行交流的能力。 3. 素质要求 （1）具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，诚实守信，忠于人民，志愿为人类健康事业而奋斗。 （2）热爱中医事业，积极运用中医药理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。 （3）重视患者的个人信仰、人文背景与价值观念差异。尊重患者及家属，认识到良好的医疗实践取决于医生、患者及家属之间的相互理解和沟通。 （4）尊重生命，重视医学伦理问题。在医疗服务中，贯彻知情同意原则，为患者的隐私保密，公正平等地对待每一位患者。 （5）具有终身学习的观念，具有自我完善意识与不断追求卓越的精神。
姜建国《伤寒论讲义》总结归纳 六经提纲： 1太阳病脉证提纲：太阳之为病,脉浮,头项强痛而恶寒. 病机：外邪袭表,营卫不和. 2阳明病提纲：阳明之为病,胃家实是也. 病机：燥热亢盛,正邪剧烈相争.腹满.脉大(实证沉实而大,热证洪大滑数) 3少阳病脉证提纲：少阳之为病,口苦,咽干,目眩也.胸胁苦满.脉弦细. 病机：邪犯少阳,正邪交争于半表半里之间,致胆火内郁,枢机不利.影响到脾胃的运化功能障碍或三焦的决读失权. 4太阴病提纲：太阴之为病,腹满而吐,食不下,自利益甚,时腹自痛.若下之,必胸下结硬. 病机脾阳虚弱,寒湿内盛.脉弱5少阴病提纲：少阴之为病,脉微细,但欲寐也.病机：全身气血虚衰.咽痛.脉沉微细. 6厥阴病提纲：厥阴之为病,消渴,气上撞心,心中疼热,饥而不欲食,食则吐蛔,下之利不止.病机：阴阳错杂,虚风内动. 治法代表方 太阳病解肌发汗桂枝汤或麻黄汤 阳明病清热泻下白虎汤或承气汤 少阳病和解少阳小柴胡汤 太阴病温中祛寒理中丸 少阴病回阳救逆四逆汤 厥阴病清上温下乌梅丸 1.伤寒的涵义 广义：一切外感热病的总称,言凡感受外邪如风.寒.暑.湿.燥.火引起发热的疾病 狭义：单纯指感受六淫邪气中的“寒”邪而发的外感热病 2.《伤寒论》中变证得治疗原则？观其脉证,知犯何逆,随证治之. 3.简述太阳中风与太阳伤寒证的主要脉证.病机和治法 太阳中风太阳伤寒 主症①发热—风邪犯表,卫阳浮盛,抗邪于外 ②汗出—卫阳不固,营阴失护,弱而不守 ③恶风寒—邪扰卫阳,卫阳失其温煦 ④鼻鸣—肺合皮毛,开窍于鼻,皮毛受邪,肺窍不利⑤ 干呕—胃为卫之源,表气失和,卫病干胃,胃气上逆①头痛.发热.恶风—寒邪伤于肌表 ②身疼体痛骨节疼痛—寒凝经脉,经气不利 ③无汗—寒性收引,卫气合而不开,汗孔闭塞 ④喘—肺合皮毛,表闭则肺气不宣 病机风邪束表,营卫不和,卫强营弱寒邪外束,卫阳郁遏,营阳涩滞 治法解肌祛风,调和营卫开腠发汗,固肺平喘 方药桂枝汤麻黄汤 鉴别要点汗出与无汗,脉浮缓与浮紧 4.简述太阳伤寒.中风.温病的鉴别要点. 1.太阳伤寒的典型脉症：发热恶寒.无汗.体痛.脉浮紧, 反映了寒邪致病的病理特点 2.太阳中风的典型脉症：发热.汗出.恶风.脉浮缓, 反映了风邪致病的病理特点. 3.温病的典型脉症：发热而渴.不恶寒.温病初期,其病在表卫分证,亦有恶寒,但多伴微渴.舌红.脉数与中风.伤寒有别. 5.“荣弱卫强”的含义 荣弱卫强”即营弱卫强,太阳中风证病机. 所谓卫强,并非生理情况下的卫气强盛,而是指风寒袭表,卫气浮盛于外,与邪交争而成发热的亢奋现象； 所谓营弱,也不是营阴真正的虚弱,而是由于卫气失其正常的固外开合之职,营阴不能内守而汗出,与“卫强”相比,呈现相对不足的状态 6.麻黄汤.麻杏甘石汤.小青龙汤.桂枝加厚朴杏子汤皆可治喘,其病机及症状特点P39/63 麻黄汤肺合皮毛,表闭肺气不宣风寒束表,卫遏营滞,肺气失宣.喘而无汗,头痛发热,身疼腰痛 骨节疼痛,恶风寒,苔白,脉浮紧 麻杏甘石汤邪热迫肺,肺气不利,逆而作 喘 邪热壅肺,肺失宣肃喘.咳.汗出.无大热.口渴.苔黄 脉数 小青龙汤水饮内停引起肺气的肃降则 喘太阳伤寒兼水饮内停,寒饮犯肺喘.干呕.发热而咳.小便不利,小 腹满 桂枝加厚风寒迫肺,肺气上逆素有喘疾之人中风而诱发气逆作喘,或自汗出.发热恶寒.头痛.苔白脉
山东中医药大学业余中药学专业2014年级（专升本科） 毕业综合考试《中药药理学》考试试卷（A 卷） 姓 名： 学 号： 函授站: 考试时间： 题号 一 二 三 四 五 六 总分 核分人 得分 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 说明：本试卷总计30分，全试卷共2 页，完成答卷时间 小时。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 一、单项选择题（本大题共8题，每题1分，共8分） 1．葛根所含成分中影响心血管系统的主要为（ ） A ．葛根素 B ．大豆苷 C ．大豆苷元 D ．β-谷甾醇 2．黄连对下述何种病毒有抑制作用（ ） A ．鼻病毒 B ．腺病毒 C ．乙肝病毒 D ．流感病毒 3．大多数祛风湿药对机体免疫功能具有（ ） A ．增强效应 B ．抑制效应 C ．双向影响 D ．影响不明显 4．大黄抗炎作用机制主要作用环节（ ） A ．促进组胺释放 B ．兴奋皮质内分泌轴 C ．抗花生四烯酸代谢 D ．对抗5-羟色胺 5．泽泻清湿热功效与下述何药理作用无关（ ） A ．抗炎 B ．降血脂 C ．降低血压 D ．抑制肾结石形成 6．附子所含氯化甲基多巴胺作用于何受体（ ） A ．α受体 B ．β受体 C ．M 受体 D ．N 受体 7．理气药中舒张胃肠道平滑肌作用最强的是（ ） A ．枳实 B ．青皮 C ．陈皮 D ．香附 8．三七所含三七氨酸经加热后，具有（ ） A ．抗凝作用增强 B ．抗凝作用减弱 C ．止血作用增强 D ．止血作用减弱 得分 阅卷人 （签全名）
1.中医学理论体系形成于战国至两汉时期 2.战国至两汉时期的《黄帝内经》（灵枢，素问）、《难经》（补充内经不足）、《伤寒》（辨证论治的诊治原则，《伤寒论》、《金匮要略》）、《神农本草经》（最早的药物学专著，“四气五味”的药性理论，“七情和合”的药物配伍理论，为组方提供了重要的理论依据）等医学典籍的问世，标志着中医学理论体系的基本确立。 3.晋·王叔和《脉经》，第一部脉学专著 4.晋·皇甫谧《针灸甲乙经》，最早的针灸学专著 5.隋·巢元方《诸病源候论》，第一部病因病机证候学专著 6.唐·孙思邈《千金要方》《千金翼方》，第一部医学百科全书 7.南宋·陈言（无择）《三因方》，将病因概括为三类（内因，外因，不内外因） 8.寒凉派，刘完素，六气皆从火化，五志过极皆为热甚 9.攻邪派，邪去正自安 10.补土派，李杲，百病皆由脾胃衰而生也《脾胃论》《内外伤辨惑论》 11.滋阴派，朱震亨，阳常有余，阴常不足，滋阴降火《格致余论》 12.张介宾（景岳），阳非有余，真阴不足 13.吴有性（又可），《瘟疫论》，创戾气说 14.叶桂（天士，号香岩），《温热论》，创立了温热病的卫气营血辩证理论 15.薛雪（生白），《温热条辨》 16.吴瑭（鞠通）《温病条辨》，创立三焦辩证理论 17.王清任《医林改错》，发展瘀血理论 18.中医学理论体系的主要特点，整体观念和辨证论治 19.中医学的整体观念，主要体现在人体自身的整体性和人与自然、社会环境的统一性两个方面 20.病，疾病，是致病邪气作用于人体，人体正气与之抗争而引起的机体阴阳失调、脏腑组织损伤、生理机能失常或心理活动障碍的一个完整的生命过程21.证，证候，是疾病过程中某一阶段或某一类型的病理概括，一般由一 组相对固定的、有内在联系的、能揭示疾病某一阶段或某一病变本质的 症状和体征构成 22.症，症状和体征的总称，是疾病过程中变现出来的个别，孤立的现象， 也可以是病人异常的主观感觉或行为表现 23.辩证，是在认识疾病的过程中确立证候的思维和实践过程，即将四诊 所收集的有关资料，包括症状和体征，运用中医学理论进行分析、综合， 辨清疾病的原因、性质、部位及发展趋向，然后概括、判断为某种性质 的证候的过程 24.论治，是在通过辩证思维得出证候诊断的基础上，确立相应的治疗原 则和方法，选择适当的治疗手段和措施来处理疾病的思维方法和实践过 程 25.同病异治，指同一种疾病，由于发病的时间、地域不同，或所处的疾 病的阶段或类型不同，或病人的体质有异，故反应出的证候不同，因而 治疗也就各异 26.异病同治，几种不同的疾病，在其发展变化的过程中出现了大致相同 的证，故可用大致相同的治法和方药来治疗 27.阴阳，是中国古代哲学的一对范畴，是对自然界相互关联的某些事物 或对立双方属性的概括 28.阴阳的特性：阴阳属性相互转化，阴阳即使相对的，又是绝对的，阴 阳之中复有阴阳，阴阳具有普遍性 29.阴阳学说的基本内容：阴阳对立制约，阴阳互根互用，阴阳交感与互 藏，阴阳消长，阴阳转化 30.心属火，主温通，为阳中之阳；肺属金，主肃降，为阳中之阴 31.五行，木火土金水五种物质及其运动变化 32.木曰曲直，火曰炎上，土爰稼穑，金曰从革，水曰润下 33.五行学说的基本内容：五行的相生相克，无形的制约与胜复，五行的 相乘相侮，五行的母子相及 34.五行相克，木火土金水之间存在有序的递相克制、制约的关系 35.五行相乘，五行中一行对其所胜的过度制约或克制，又称“倍克” 36.五行相侮，五行中一行对所不胜之行的反向制约和克制，又称“反 克” 37.精，是禀受于父母的生命物质于后天水谷精微相融合而形成的一种精 华物质，是人体生命的本原，是构成人体和维持人体生命活动的最基本 物质 38.精的功能：繁衍生命、濡养、化血、化气、化神 39.气是人体内活力很强运行不息的极精微物质，是构成人体和维持人体 生命活动的基本物质之一 40.人体之气来源于先天之精所化生的先天之气（元气）、水谷之精化生 的水谷之气和自然界之清气，后两者合成后天之气（宗气），三者结合而 成一身之气 41.气机：气的运动称作 42气化：气的运动而产生的各种变化 43.气的作用：推动与调控作用，温煦与凉润作用，防御作用，固摄作用， 中介作用 44.元气，是人体最根本、最重要的气，是人体活动的原动力 宗气,由谷气与自然界清气相结合而积聚胸中的气,属后天之气的范畴 45.营气,行于脉中具有营养作用的气 46.卫气,行于脉外具有保卫作用的气 47.血是行于脉中而具有营养的红色液态物质,是构成人体和维持人体生 命活动的基本物质之一 48.水谷精微和肾精是血液化生的基础,血液以水谷之精化生的的营气， 津液以及肾精为其化生之源 49.血液的正常运行，与心肺脾等脏腑的功能密切相关 50.血的功能：濡养，化神 51.津液：是机体一切正常水液的总称 52.津液的输布主要依靠脾，肺，肾，肝，三焦等脏腑生理机能的协调配 合来完成
……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：山东中医药大学
自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是山东中医药大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。山东中医药大学大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在山东中医药大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在山东中医药大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任山东中医药大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。
山东中医药大学校长欧阳兵在2019届毕业 典礼上的讲话 老实做人踏实做事 在2019届毕业典礼上的讲话 山东中医药大学校长欧阳兵 2019年6月26日 尊敬的各位老师、亲爱的各位同学： 上午好! 今天，我们又迎来了一年一度的毕业盛典。首先，我代表学校，向全体毕业生表示最热烈的祝贺和最诚挚的祝福!向你们的父母、你们的师长、你们的朋友，在你们学习期间给予你们的无私关心、教育和帮助致以崇高的敬意和衷心的感谢! 每一次毕业典礼都是对青春的致敬，你们将青春的辉煌留给了学校，山东中医药大学也因为你们青春的精彩而不断演绎和更新着她的历史。也许你们的大学生活像中兴广场的中心湖一样波澜不惊，或者像健康溪南岸的百草园一样葱郁纷华; 也许你们对山东中医药大学的记忆更多的是时常背诵的《汤头歌》，或者是时常吟唱的舍歌;也许有些同学的大学记忆里，是晨读的第一缕阳光，是从校园淘宝街中淘来的商品，是微信里值得期待的漂流瓶，或者是教学实习时采下的第一把草药，特别是那位一起采药的男神或女神。不论你们的大学生活如何度过，你们在山东中医药大学的每一寸光阴都值得一生回味、终生珍藏。不论你们对学校的记忆是甜、
是酸、还是五味杂陈，你们的青春印迹都是山东中医药大学最可珍贵的财富。让我们一起收藏起这美丽的青春，化作远行的动力;让我们一起向你们美丽的青春致敬，为你们青春的美丽点赞、喝彩! 青春毕竟是要留给记忆的，立身立业的道路需要每一位同学勇敢而坚实地走好。在你们即将离别学校的时候，我谨提出两点希望，与大家共勉。 一、崇德向善，老老实实做人。做人德为先，立身德为本。如果说才干是令人折服的资本的话，品德则是深孚众望的灵魂，只有以高尚的品德做积淀，才能开拓生活事业的辉煌，才能走得正、走得宽、走得远。你可以做不到胸怀天下，但至少要有一份情怀，尊亲长、善友朋，仁义礼智信;你可以做不到志在千里，但至少要有一种信念，大医精诚、正道而行。唯有如此，才能上以报国尽孝，下以利己利人。 当下的中国，需要更多的仁人志士、特别是需要青年才俊们率先垂范，崇德向善，铁肩担道义，诚心唤良知，需要我们身体力行、共同构建社会主义核心价值体系。山东中医药大学毕业的学生，应该具备山东中医药大学厚德怀仁的文化品格。我真心地希望，即将走出山东中医药大学的你们，努力在精神上扣好、扣整齐人生的扣子，以大德为方向、以小善为基础，尊德守礼，坚韧豁达，明辨是非，正心笃志，慎独慎初慎微,自觉弘扬中华民族优秀道德思想，自觉践行社会主义核心价值观，夯实人生和事业的基础。希望同学们继续禀承山东中医药大学人敦厚诚信的特质，严以修身，严
山东中医药大学研究生学位论文规范 为进一步提高学位工作水平和学位论文质量，保证我校学位论文在结构和格式上的规范与统一，特做如下规定： 一、学位论文基本要求 （一）科学学位硕士论文要求 1．论文的基本科学论点、结论，应在中医药学术上和中医药科学技术上具有一定的理论意义和实践价值。 2．论文所涉及的内容，应反映出作者具有坚实的基础理论和系统的专门知识。 3．实验设计和方法比较先进，并能掌握本研究课题的研究方法和技能。 4．对所研究的课题有新的见解。 5．在导师指导下研究生独立完成。 6．论文字数一般在2～5万，摘要3000字左右。 在职申请学位人员的学位论文按此要求书写。 （二）临床专业学位硕士论文要求 1．学位论文包括病例分析报告及文献综述。 2．学位论文应紧密结合临床实际，以总结临床实践经验为主。 3．学位论文应表明申请人已经掌握临床科学研究的基本方法。 4．论文字数一般在1～2万，摘要3000字左右。 （三）科学学位博士论文要求 1．研究的课题应在中医药学术上具有较大的理论意义和实践价值。 2．论文所涉及的内容应反映作者具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，并表明作者具有独立从事科学研究工作的能力。 3．实验设计和方法在国内同类研究中属先进水平，并能独立掌握本研究课题的研究方法和技能。 4．对本研究课题有创造性见解，并取得显著的科研成果。 5．学位论文必须是作者本人独立完成，与他人合作的只能提出本人完成的部分。
6．论文字数一般在3～10万，摘要5000字左右。 （四）临床专业学位博士论文要求 1．要求论文课题紧密结合临床实际，研究结果对临床工作具有一定的应用价值。 2．论文表明研究生具有运用所学知识解决临床实际问题和从事临床科学研究的能力。 3．论文字数一般在3～5万，摘要5000字左右。 二、学位论文的格式要求 （一）学位论文的组成 博士、硕士学位论文一般应由以下几部分组成，依次为：1．论文封面；2．原创性声明及关于学位论文使用授权的声明；3．提要4．英文提要；5．目录；6．引言；7．论文正文；8．结语；9．参考文献；10．附录；11．致谢。 临床专业学位论文“综述”附在正文“参考文献”之后，“综述”另附“参考文献”，最后为“致谢”。 1．论文封面：采用研究生处统一设计的封面。论文题目应以恰当、简明、引人注目的词语概括论文中最主要的内容。避免使用不常见的缩略词、缩写字，题名一般不超过30个汉字。 2．原创性声明及关于学位论文使用授权的声明（后附）。 3．提要：约200～300字，要说明研究工作目的、方法、成果和结论。并写出论文关键词3～5个。 4．英文提要：硕士论文与博士论文的外文提要分别为500字符和1000字符左右，应有题目、专业名称、研究生姓名和指导教师姓名，内容与中文提要一致，语句要通顺，语法正确。并列出与中文对应的论文关键词3～5个。 5．目录：将论文各组成部分（1～3级）标题依次列出，标题应简明扼要，逐项标明页码，目录各级标题对齐排。 6．引言：在论文正文之前，简要说明研究工作的目的、范围、相关领域前人所做的工作和研究空白，本研究理论基础、研究方法、预期结果和意义。应言简意赅，不要与提要雷同。 7．正文：是学位论文的核心部分。可包括：临床观察、调查资料、实验研
山东中医药大学2006年度校级优秀毕业生初选名单 一、本专科生 1、基础医学院（76人） 杜静孙峰山王小青李明明梁建伟王永涛赵传山张新慧刘鹏崔丽娜郑闫承孙娟娟贾玉立赵家财李秋蕊高伟李洁王磊马秉珺周凌燕巩莎莎姜振华赵菁王大伟赵斐布占曜刘宝张贤王宁宫海彦姜妍仁芳芳张琳孙艳杰田小平杨周姜晓红季永涛刘国强刘毅于克明袁训涛殷光慧王风伟朱付全王希郝存金徐燕蕾任宪雷杨昆翟国华张林猛孟光荣陈玉苹林珊彭红萍任扬东高丽波王少臣曲亚楠谢欣潭苑芬芬彭文娟刘晓晶丁瑞庆田敬芹王娜娜迟雯雯石礼鑫孙梅娟张鹤鸣成涛华军李超李迪王静 2、药学院（44人） 李守杰张岩岩陈志恒于学芹郑善松殷大伟徐灵巧国伟李帅李迪王静梁晓谭毅唐春艳杨阳王守龙刘娜曲俊杰满璐李冰高培洁盖新光高辉刘振珍季唐华祁大华孙福梅王岚张硕冯明建冷勇敢梁轶群刘吉明孙运秀张喜联周小丹范长安李钦刚逄树君王鹏杨明刘梅魏志刚刁兴彬 3、针灸推拿学院（26人）
孟宪鹏王任胜丁明乾董博李磊高辉张霞王燕许海涛陈立霞高娟贾广磊卢秀艳于林文王丽娜王中民王友晓田新成刘权连文明徐辉洪春丽杨斌董艳刘卓琳高静 4、护理学院（14人） 葛胜燕李文彦周明辉陈莹莹苏杰陈福英陈艳红陈美孙艳林时新华田文洁亓雪梅李海静曹霞 二、研究生 1、基础医学院（7人） 李中正杨荣阁陈宇郭炜李国英荀丽英李昕 2、临床学院（24人） 李三山王琰崔文姚晓东李亚萍吴敏高善语徐娜娜李先强张岗黄延芹滕依丽巩克波陈飞伏沐滨冯广青宿艳范玉徐晓卿闫伟王德亮臧运华李湘奇毋中明3、药学院（3人） 刘红燕蒋海强郑春梅 4、针灸推拿学院（4人） 崔晓鲁吕庆超 5、中医文献研究所（2人） 刘志梅王勇 6、教育技术与信息中心（1人） 李基臣
山东中医药大学临床医学院 2018年硕士研究生复试安排 笔试： 4月13日（周五） 12：45-14：00 在纪监审人员监督下，送题库和审题专家到长清，由学校统一组织集中审查、命制专业课笔试试题。命题完成后，所有参与人员封闭，第二天开考至规定时间后可离开。 4月14日（周六） 6:15 组织监考老师至山东省中医院东院南门口集体乘车到长清指定教室集合，由研究生处随机抽签，确定监考考场。 8:30～9:00 外国语测试 9:30～11:30 专业课笔试 面试（含临床技能测试及外国语口语测试）: 东区： （一）中医内科学专业（含中西医结合临床内科、全科医学） 时间：4月15日（周日）上午8:00 地点：1-10组均在山东省中医院东院区临床技能培训中心 注：具体分组于4月13日（周五）17:00前见东院区扁鹊楼二楼宣传栏通告，考生须于面试当天提前半小时在临床技能培训中心门口集合，由学科人员现场抽取考场序号，各面试小组秘书点名审核后带领学生至考场候考。
联系人：张心月 （二）针灸推拿学专业（针灸） 时间：4月15日（周日）下午13:00 地点：山东省中医院东院区临床技能培训中心 注：具体分组于4月13日（周五）17:00前见东院区扁鹊楼二楼宣传栏通告，考生须于面试当天提前半小时在临床技能培训中心门口集合，由学科人员现场抽取考场序号，各面试小组秘书点名审核后带领学生至考场候考。 联系人：李童云 （三）麻醉学专业 时间：4月16日（周一）下午15:00 地点：山东省中医院东院区华佗楼3楼手术室多媒体教室 联系人：张维亮 （四）针灸推拿学专业（推拿） 时间： 4月16日（周一）晚上19:00 地点：山东省中医院东院区扁鹊楼6楼推拿科门诊 联系人：孙刚毅 （五）中西医结合临床专业（西医外科） 时间：4月17日（周二）上午09:00 地点：山东省中医院东院区临床技能培训中心 联系人：焉兆利 （六）中医骨伤科学专业