龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/e93861169.html,
重视英语兴趣培养促进学习效率提升
作者：张芬陈俊佑
来源：《读天下》2017年第18期
摘要：小学英语兴趣教学的主要内容是以和谐的师生关系，营造轻松的学习氛围，并且采取有效的教学方法来激发学生的学习热情和信心，提高学生学习的主动性和能动性，促进提高学生的学习效率。
关键词：小学英语；兴趣教学；必要性；策略
小学阶段的英语学习对学生来说至关重要，小学教师应该重视兴趣教学的教学模式，将教学的重点放在培养学生学习英语的兴趣上，让学生在兴趣的指导下进行愉快地学习，从而摆脱传统教学方式的束缚，促进英语水平得到更大的提升。
一、小学英语兴趣教学的必要性
小学阶段是学生第一次接触英语的阶段，对于学生英语学习习惯的形成具有非常重要的意义。因此，小学英语教师应该增加对小学阶段英语教学的重视，加快改变传统的教学的方式，采取创新性的手法来提高小学英语教学的质量水平。把教学的重心放在培养小学生的英语学习兴趣上，促使学生养成学习英语的好习惯。
此外，由于小学生之间的英语基础水平不尽相同，兴趣化的英语教学模式能够很好地满足不同学生对英语学习的需求，减少因为统一教学而导致的学生水平之间的较大差距。
二、小学英语兴趣教学的策略分析
1. 进行情感教学
和谐融洽的师生关系能够使小学英语教学效果大大提高，也往往能对提高学生的英语成绩起到事半功倍的效果。因此，小学英语教师开展兴趣教学，应该首先从改善师生关系入手，只有与学生建立好感情基础，小学生才会增加对英语课堂的兴趣，才会提高学习的主动性与能动性。具体来说，教师应该改变落后的教学理念，牢固树立师生平等的理念，降低自己的姿态，要学生当成自己的朋友对待，以人为本的思想建立和谐的师生关系，让学生时刻感受到温暖。此外，小学英语教师还需要进一步转变教学观念，正确处理教与学之间的关系。同时还需要强调换位教学，在了解、尊重学生的基础上，主动站在学生的角度来进行思考和研究问题，充分考虑学生的主体感受。具体来说，教师在上课时，可以选择与学生情感表达相关的内容展开教学，比如，在学习语法时，可以让学生结合情感表达的需要来进行“Whats wrong with you？”、“I am fine，thank you”等与日常情感表达相关的对话。
2. 开展互动教学