云南省义务教育地方课程系列教材六年级上册
《预防艾滋共同参与》
备课本
学校年级教师
2014年9月2日
、认识艾滋病
1、什么是艾滋病
教学目标】
1、知道艾滋病、艾滋病病毒的医学名称和英文缩写。
2、了解艾滋病病毒的藏身之处。
教学重点】
知道艾滋病、艾滋病病毒的医学名称和英文缩写。
教学难点】
了解艾滋病病毒的藏身之处。
教学过程】
、谈话导入
1、说一说:你对艾滋病知识有哪些了解。
2、揭示课题:
认识艾滋病。
、探究学习
1、自读教材第1至4页。
思考:
1)艾滋病、艾滋病病毒的医学名称和英文缩写分别是什么?2)艾滋病病毒藏身何处?
2、小组交流上述问题。
3、集体交流。
交流本节课学习中你的主要收获或给你留下印象最深刻的地方。
2、艾滋病病毒的特点
教学目标】
1、掌握艾滋病病毒两个重要的特点。
2、了解生活中的哪些行为会感染艾滋病,哪些行为不会感染艾滋病。
3、了解艾滋病对人体的危害性。
教学重点】
掌握艾滋病病毒两个重要的特点。
教学难点】
了解生活中的哪些行为会感染艾滋病,哪些不会。
教学过程】
、谈话导入
1、说一说:你对艾滋病知识有哪些了解。
2、揭示课题:
艾滋病病毒的特点。
、探究学习
1、自读教材第5 至8 页。
思考:
1)艾滋病病毒有什么特点?
2)生活中的哪些行为会感染艾滋病,哪些不会?
3)艾滋病对人体有哪些危害?
2、小组交流上述问题。
3、集体交流。
交流本节课学习中你的主要收获或给你留下印象最深刻的地方。
3、艾滋病的发展时期
教学目标】
1、知道艾滋病的潜伏期和发病期两个发展时期。
2、了解艾滋病每个时期大概的时间。
教学重点】
知道艾滋病的潜伏期和发病期两个发展时期。
教学难点】
了解艾滋病每个时期大概有多长的时间。
教学过程】
、谈话导入
1、说一说:你对艾滋病知识有哪些了解。
2、揭示课题:
艾滋病的发展时期。
、探究学习
1、自读教材第9 至12 页。
思考:
艾滋病的发展分为哪两个时期,每个时期大概有多长的时间?
2、小组交流上述问题。
3、集体交流。
三、总结收获
交流本节课学习中你的主要收获或给你留下印象最深刻的地方。交流本节课学习中你的主要收获或给你留下印象最深刻的地方。
二、艾滋病的传播途径
1、艾滋病是怎样传播的(1)
教学目标】
1、知道艾滋病通过性接触、血液传播的途径。
2、知道哪些行为会感染艾滋病,学会预防艾滋病。
教学重点】
知道艾滋病的传播途径。
教学难点】
知道哪些行为会感染艾滋病,学会预防艾滋病。
教学过程】
、谈话导入
1、2001年9 月30 日止,全国共报告28133例。专家估计,2001年底,全国实际
感染的人数已超过60 万。已经遍及全国31个省、自治区和。
2、质疑揭示课题:
艾滋病的传播途径(1)
二、探究学习
1、自读教材第13至14页。
思考:艾滋病的传播途径有哪几条?
2、小组合作学习。
1)哪些行为会导致感染艾滋病?
2)什么是艾滋病的高危行为?
高危行为是指容易引起艾滋病病毒感染的行为。
2)通过血液途径传播艾滋病的高危行为有哪些?
静脉注射吸毒;与他人共用注射器或共用其他可刺破皮肤的器械;使用未经检测
的血液或血制品;理发、美容、纹身、扎耳朵眼、修脚等用的刀具不消毒;与其他人共用刮脸刀、电动剃须刀、牙刷;体育运动外伤和打架斗殴引起的流血;救护伤员时,救护者破损的皮肤接触伤员的血液。
3、思考讨论:
一次外出旅游时,小明与他人共用了牙刷,他很担心因此感染上艾滋病。你认为可能吗,为什么?
3、集体交流。
三、总结收获
交流你的主要收获,举例说说通过血液途径传播艾滋病的高危行为有哪些?
2、艾滋病是怎样传播的(2)