东亚概况地理位置和自然环境
教学目的1．使学生了解东南亚的围及包括的国家，掌握东南亚的地理位置及其重要性，掌握东南亚地形、气候的一般特点，及中南半岛和马来群岛在地形、气候方面的差异。2．通过指导学生使用地图，分析东南亚的重要地理位置，地形、气候特点，提高学生的读图和分析图的能力并进一步培养学生分析和综合问题的能力。3．通过各教学目的
1．使学生了解东南亚的围及包括的国家，掌握东南亚的地理位置及其重要性，掌握东南亚地形、气候的一般特点，及中南半岛和马来群岛在地形、气候方面的差异。
2．通过指导学生使用地图，分析东南亚的重要地理位置，地形、气候特点，提高学生的读图和分析图的能力并进一步培养学生分析和综合问题的能力。
3．通过各自然地理要素之间关系的分析，了解地理事物之间是相互联系、相互影响的。
重点东南亚重要的地理位置，东南亚的地形、气候特点。
教学用具《东西半球图》、《东南亚地形图》、热带雨林气候的天气示意图。
教学方法讲述法与谈话法相结合。
教学提纲
第一节地理位置和自然环境
一、围、地理位置及国家
1．中南半岛和马来群岛
2．联系两、沟通两大洋的“十字路口”
3．位于南纬10°至北纬25°之间
二、自然条件
1．地形：中南半岛山河相间，纵列分布：马来群岛多火山、地震。
2．气候：①热带雨林气候②热带季风气候
教学过程
复习提问我们在学习东亚区域地理时，是从哪几个方面认识东亚的？（围、地理位置、居民及自然条件和经济特点。）
引入新课我们今天学习东南亚的区域地理，仍然是从这几个方面分析，找出它与东亚的差异，总结出东南亚区域地理特征。
学习新教材
一、围、地理位置及国家（板书）
[读图] 读《东西半球图》，教师指图明确围，在图中找出中南半岛和马来群岛，教师做简单介绍。
[提问] 从图上看东南亚位于哪两个大陆和哪两个大洋之间？（从海陆位置看，东南亚在亚洲东南部，濒临太平洋和印度洋，正处于亚洲和大洋洲，印度洋和太平洋的“十
字路口”，从古至今一直是海上交通要道，马来半岛南面的马六甲海峡，是通过这个路口的咽喉，交通位置十分重要。）1．中南半岛和马来群岛
2．联系两、沟通二大洋的“十字路口”
[读图]读“马六甲海峡的航线”图。教师介绍马六甲海峡。
[提问]日本把马六甲海峡为“海上生命线”，这是为什么？提示学生可参看“日本主要工业原料来源示意图”回答。（日本的工业原料依赖于进口，需从亚洲、非洲等地进口石油、铁矿石等，而马六甲海峡是它必经之地。日本向亚洲、非洲等地大量出口工业产品，同样需经马六甲海峡，它直接关系到日本经济的发展。）
[读图]读《东南亚政区图》引导学生思考，东南亚地区和东亚地区所占纬度有什么不同？哪些国家位于赤道两旁？（东亚大部分在北回归线以北，东南亚则位于南纬10°至北纬25°之间，绝大部分在北回归线以南。马来西亚、印度尼西亚、新加坡等国位于赤道两侧。）指导学生从图上找出东南亚包括的国家和地区，参看课本附表，东南亚国家概况，做总结归纳。
3．位于南纬10°至北纬25°之间
东南亚的这种纬度位置和海陆位置对其自然环境有什么影响呢？
二、自然条件（板书）
1．地形
[读图]读《东南亚地形图》指导学生一边看图，一边思考并回答下面的问题：总的看地形有什么特点？中南半岛和马来群岛有什么区别？（学生回答略）教师指图介绍主要地形的分布。
[教师归纳] 总的看东南亚地形以山地为主，平原和三角洲多在大河的下游及沿海。从中南半岛看，（教师边讲边绘中南半岛山河示意图，要求学生从图上找出主要山脉及河流名称）与我国西南部山水相连，呈南北向延伸，形成山河相间，纵列分布的形势。
[提问] 这种山河大势给当地居民生产活动带来什么影响呢？（上游流经山区，地势险峻，水流湍急，蕴藏着丰富的水力资源，为工农业生产提供动力。下游水流缓慢，两岸形成冲积平原，土质肥沃，灌溉便利，为农业发展提供有利条件。）
[提问]在图上找出中南半岛上五个国家的首都，它们所在位置有什么共同点？为什么？（都在河流沿岸。这一带为冲积平原，自然条件优越，土壤肥沃，灌溉便利，农业发达，人口稠密。）
[做一做] 填写课本第114页表格。
中南半岛山河相间，纵列分布（板书）
[提问] 指导学生读《东南亚地形图》后问马来群岛与中南半岛相比较，地形有什么区别？（同样多山，但大河很少，一般河流短小，平原少，地形崎岖，而且多火山。如印度尼西亚是世界上火山最多的国家，有“火山国”之称。）[看景观图]指导学生看课本“坦博腊火山大爆发”图。
[读一读] 指定学生朗读课本第115页的“读一读”。
[提问]为什么马来群岛多火山？提示学生参看《六大板块示意图》和《世界主要火山地震分布示意图》，并注意与日本比较。
[教师归纳]马来群岛与日本群岛一样，也是位于板块与板块的交界处，地壳不稳定。所不同的是，马来群岛处于印度洋、太平洋两大板块和亚欧板块交界处。
[提问]火山爆发会给当地带来什么影响？（一方面会带来巨大的灾难，另一方面火山喷出的火山灰富多种元素，也会使当地的土壤肥沃。）
马来群岛多火山、地震（板书）
总的看东南亚的多山地形与其所在位置是分不开的。它不仅影响了东南亚的地形，也影响了东南亚的气候，我们来分析一下本区气候特征。
[提问]东南亚属于哪个气候带？提示学生参看“世界气候的地区差异”图。（属热带多雨地带。）
[提问]这里的气候有什么特点？指导学生看《世界年平
均气温图》和《世界年降水量的分布图》（这里年均温可达20℃以上，年降水量大部分在2000毫米以上。因此是终年高温多雨的气候。）
[教师讲述]但由于中南半岛和马来群岛所在位置不同，它们之间的气候也存在差异，尤其在降水上，可以分为热带雨林气候和热带季风气候。
2．气候
①热带雨林气候（板书）
[读图]指图，明确热带雨林气候的分布地区——马来半岛南部和马来群岛的大部分。
[提问]这一带纬度位置特点是什么？（赤道附近。）
[提问]这一带每天的天气变化过程怎样？指导学生读热带雨林气候的天气示意图，请一学生按图分析一天的天气变化情况。（日出以后，气温逐渐升高，地面上的空气受热上升，天空云量逐渐增多；午后两三点钟，天空浓云密布，雷电交加，降下大量雨水；到傍晚云量减少，天气转晴。）[提问]这里为什么会经常产生这样的天气变化叱？提示学生可参考“降水的分布和变化”一节的容。（马来群岛位于赤道附近，全年气温高，气压低，同时四周为广阔的海洋，水汽来源充足。日出后，地面空气受热上升，上升过程中温度不断下降，空气中的水汽容易达到饱和而凝结成水滴，产生对流雨。）讲课过程中，绘制上升气流降水示意图。
正是由于这里有充足的热量和降水，所以可以生长终年常绿茂盛的森林，我们叫这种植物类型为热带雨林。并且这里的农作物全年可以播种，都能收获。
②热带季风气候（板书）
[读图]指图，明确热带季风的分布地区——中南半岛和菲律宾群岛北部。
[提问]什么是季风气候？中南半岛的风向有什么变化？指导学生参看“亚洲东部一、七月的气压和风向”图。（季风气候是指在一年之，随季节不同，风向有规律的变。这里一月为东北风，七月为西南风。）
[教师讲授]中南半岛和菲律宾群岛北部，每年11月到第二年5月吹东北风，是来自亚欧陆的风，所以较干燥，降水少，形成旱季。6月到10月吹西南风，它来自湿热的印度洋，所以降水很多，形成雨季。
[提问]热带雨林气候和热带季风气候最大的区别是什么？（热带雨林气候，全年多雨，而热带季风气候有旱季和雨季之分。）
[教师补充]由于热带季风气候一年有雨季、旱季之分，所以这里的农作物多在雨季播种，在旱季收获。
复习巩固按照板书，引导学生回忆本课所学的重点知识。
布置作业填写课本第116页[做一做]中表格；阅读第
116页“读一读”。
第二章亚洲 第一节(第一课时)东亚概况 【课程标准】 1．了解东亚的位置范围；掌握主要国家及城市，主要区域特征； 2．通过本专题的复习要学会学习区域的基本方法。分析区域内各地理要素的特点及它们之间的内在联系，突出区域地理特征。 3．找出区域地理特征形成的主导因素。 【自主梳理】 读东亚图，识别图中序号代表的地理事物。 (1)写出国家及其首都：①__________；②__________；③__________；④__________； ⑤__________； (2)边缘海：⑥__________、⑦__________、⑧__________、⑨__________、⑩__________。 (3)东亚最大半岛是____________________，最大群岛是____________________。 (一)东亚 1.位置范围 纬度位置：绝大部分在地区（读出主要经纬线经过的国家和地区） 海陆位置：东部，西岸 范围：东亚包括________、________、________、________、________等国家。________
是临海国，________和________是半岛国家，________是群岛国家，________是内陆国。东亚绝大部分地区在______带(五带)。 2.地形、河流 地势高低：西部多、，东部多、，海岸线曲折，多半岛（朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛）和岛屿（日本四岛、台湾岛等），许多大河自西向东注入，东部的半岛和岛屿上多山地和丘陵，狭小，河流。 3.气候 东部沿海地区季风气候显著（海陆热力性质差异）；东亚是世界上季风气候____________的地区之一，形成原因是________________。根据气温和降水情况的不同又分为___________和____________两种气候区，前者一月平均气温在0℃以下，雨季较______。中国___________和__________境内受不到夏季风影响，是__________气候。 西部内陆地区的温带大陆性气候(距海远，地形闭塞，地势高，不受或很少受来自海洋的夏季风的影响，降水少，气候干燥，气温的年较差和日较差都很大，大陆性强烈) 【归纳、拓展】 1、东亚的气候类型及分布 (1)季风气候显著，大陆性强烈 东亚东部从南到北依次分布有热带、亚热带、温带三种季风气候类型。 中国西北部和蒙古境内受夏季偏南风的影响较小,降水很少,属于干旱、半干旱的温带大陆性气候。 (2)东亚的气候显著成因 东亚是世界上季风气候最显著的地区之一。冬季盛行偏北风,风由寒冷的西伯利亚和蒙古高原吹向太平洋,风力强劲,受其影响,大部分地区气候寒冷干燥。夏季盛行偏南风,风从太平洋、印度洋带来丰沛的水汽降水由沿海向内陆减少。 2、东亚地形对环境的影响 (1)影响气候: 我国地势西高东低,向海洋倾斜,利于(夏季风)来自海洋上湿润气流深入 内地,形成丰富降水; （反例：澳洲、美洲） 影响河流(水系): 地势西高东低使我国许多大河滚滚东流,沟通了东西交通,方便了沿 海和内地的经济联系。 (3)影响河流( 水文): 东亚西部地形呈阶梯状使河流在流经阶梯之间的河段,由于具 有较大的地形落差,蕴藏极为丰富的的水能资源。
地理教案－东亚概述 地理教案－东亚概述 教学目标 记住东亚五国的国家及首都的位置，记住主要海洋、岛屿、半岛的分布。 知道东亚的地形特征，了解季风气候的成因和特征。 通过学习东亚五国历史、文化和相互交往，以及五国存在的共同之处（人种、风俗等）加深学生对东方文化的认识。 通过对东亚内部自然环境的差异（地形、气候）及由此导致的人口、农业、工业差异的学习，使学生正确认识东亚自然环境、经济发展的东西差异。 使学生学会用综合分析和比较的方法来研究有关区域的问题，提高学生分析问题、解决问题的能力。 教学建议 教材分析本节分五个标题，分别讲述东亚的位置、地形、气候、居民和经济特征 第一个标题位于太平洋西岸，主要讲海陆位置。海陆位置的不同，使东西部内陆自然环境存在很大的差异，经济发展情况的差异与此也有密切的联系。本节以海陆位置为轴，介绍东亚的地理特征及东西部的差异。纬度位置对东亚区域地理特征有很大的影响，特别是东亚季风区内，从北到南由寒温带、中温带、暖温带到亚热带和热带的变化很明显，详细内容将在中国地理中讲述，这一节东亚概述，只在季风一段内提到温带季风和亚热带季风的区别。同样，青藏高原的高寒气候
本节也略去。 东亚是世界上季风气候最显著的地区之一，又是学生最先学习的一个区域，因此，本节把季风气候显著作为重点和难点，并联系前面已有的知识来讲述，让学生知道季风气候的特点，为以后学习东南亚和其他大洲的季风气候打下良好的基础。 人口和经济一段，主要是从自然环境为人类生产提供哪些条件，以及人类利用自然，发展生产所取得的成就两方面来讲，重点指出了日本、韩国、中国的东部沿海、台湾和香港地区在国民生产总值中的比重都高于农业（包括畜牧业）。例如，蒙古和我国西北各省区在近几十年内，工农业、交通、科技、贸易都获得发展，人口增多，也出现一些工业城市，不过同东部沿海地区比，差距还很大。因此课文中说明西部内陆畜牧业和畜产品加工业在经济中占重要地位，矿产资源也在开发利用中。 关于“东亚地形”的教法建议讲解该知识点时，应注意指导学生读图，从西往东找出主要山脉、高原、平原和大河，从而认识地形的东西差异： 东部：临海，海岸线曲折，多岛屿和半岛；地形：多平原、丘陵 西部：远离海洋；地形：多高原、山地 这种东西地形的差异导致了地势西高东低，大河多自西向东，流入太平洋。 关于东亚经济的教法建议讲解经济时，可联系学生已有的知识，通过比较，掌握课文内容要点，注意沿海和内地的经济差异，同时也应说明：西部内陆与东部沿海一样，经济也在发展中，使学生建立辨证的、发展的观点，防止产生片面的认识。阅读课文，并填写下表：
东亚和日本知识点公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
高二地理东亚和日本 一、东亚 1、概述： ⑴位置范围 纬度位置：绝大部分在北温带 海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸 临海国：中国（首都北京） 内陆国：蒙古（首都乌兰巴托）——第二大内陆国（第一为哈萨克斯坦） 范围 半岛国：朝鲜（首都平壤），韩国（首都首尔） 岛国：日本（首都东京） ⑵地形、河流 地势西高东低（许多大河自西向东注入太平洋）：西部多高原山地，东部多平原丘陵海岸线曲折，多半岛（朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛）和岛屿（日本四岛、台湾岛等） ⑶气候： ①东部沿海地区季风气候显着 东亚季风典型的原因、成因及气候特点（夏季高温多雨、冬季寒冷干燥，高温期与多雨期一致） 温带季风气候与亚热带季风气候的比较： 最冷月均温>0℃、年降水量800mm分布上；分布界线：秦岭—准河一线为什么东亚季风气候显着主要是海陆位置引起的：背靠最大大陆，面临最大海洋→冬夏海陆温差大→冬季西伯利亚为高压、海洋为低压；夏季亚洲为低压、海洋为高压 →冬季风从陆地吹向海洋、夏季风从海洋吹向陆地。 ②西北内陆地区的温带大陆性气候
距海远，地形闭塞，地势高，不受或很少受来自海洋的夏季风的影响，降水少，气候干燥，气温的年较差和日较差都很大，大陆性强烈，属于典型的温带大陆性气候。主要分布于我国西北地区、蒙古等地。 ⑷人口和经济 人口分布：主要分布在东部沿海平原，人口稠密人种：黄色人种 民族：汉族、蒙古族、大和族、朝鲜族等 ⑸沿海与内陆的差异：自然环境方面、人口方面、经济方面 东部沿海地区：自然条件优越，平原多，耕地比重大，气候温暖湿润，利于农业发展，沿海港口多，交通便利，人口众多，劳动力充足，历史悠久，科技文化水平高，为经济发展提供了极其有利的条件，现已出现很多工农业发达的地区，是世界上主要的水稻、蚕丝、茶叶的产地。日本是世界的工业大国、现代工业发达的国家，此外韩国、中国的东部沿海地区、台湾省、香港地区等经济发达区和新兴工业区不断形成。 西部内陆地区由于自然条件较差，人口稀少，经济发展水平较低，但这里天然草原广阔，矿产资源丰富，畜牧业和畜产品加工业在经济中占一定地位，矿产资源也正在开发利用之中，经济发展前景很可观。蒙古地广人稀，色楞格河沿岸人口集中。 朝鲜半岛的农业以种植水稻为主。北部的朝鲜民主主义人民共和国，森林、矿产资源丰富，社会主义建设取得很大成绩。半岛南部为韩国，经济以汽车、电子、服装等制造业为主，进出口贸易发达。蒙古的畜牧业占重要地位。日本为现代工业发达的国家。中国是工农业迅速发展的社会主义国家。 2、日本： ［读图识记］1．四大岛、日本海、濑户内海、北方四岛；2．纬度（300N—450N）；3．关东平原、富士山；4．札幌、函馆、东京、横滨、名古屋、大 阪、神户、福山、北九州 ⑴自然地理特征 ①东亚岛国，由北海道、本州、四国、九州四大岛及一些 小岛组成，形似一张弓，东京是搭箭的交点，似乎要射向太平 洋 ②面积狭小，人口稠密，人口超亿的国家 ③海岸曲折，港湾优良——神户、横滨最大海港，东京是 第三大港 ④境内多山，平原狭小——关东平原最大 ⑤火山之国，地震之邦——富士山最高，是活火山 ⑥季风显着，海洋性强：与亚洲大陆同纬度地区比较冬季较为温暖、夏季较为凉爽。多梅雨、台风雨、秋雨；西北沿海冬季多雪。 ⑦矿产贫乏，是世界上最大的原料进口国：石油（西亚、东南亚）、煤（中国、澳大利亚）铁矿石（巴西、印度、澳大利亚）、棉花（中国、美国） 但硫磺矿较多，这是火山活动的结果 ⑧森林水力丰富：国土面积小，山地为主（日本注重封山育林，森林覆盖率达68%，远大于其国土面积在世界上的比重），降水较多→河流短急，水能资源丰富。
塞尚青年城项目概况 一、公司概况 宁夏建元房地产开发有限公司成立于2001年3月，注册资本6000万元，现具有国家贰级房地产开发企业资质，是一家集房地产开发、物业服务、物流经营、农业开发、工贸、酒店等为一体化的集团公司。 公司自成立以来，在以施建文董事长为核心的董事会领导下，本着“质量为本，诚信为首”的经营理念，不断创新发展，崛起于宁夏房地产市场。目前公司管理体系设置科学合理、机构健全完备，人才储备充足，专业技术人员达100人，分布于工程、建筑、设计、绿化、预算、财会、经济等领域，其中具有高级职称的30人，中级职称的40多人，很多人员具有丰富的实践经验和专业技术。 二、公司主要项目 一、满春家园住宅小区项目（完成项目） 建于2002年，占地面积17.3万平方米，总投资约2亿元。位于银川市兴庆区丽景北街东侧，邻近丽景湖公园、新月广场，与北京东路、上海东路交汇，其“精美、人文”的全新设计理念与独特的经典户型相融合，体现了人与自然的和谐，是一个环境优美、风景秀丽、配套设施齐全的
住宅小区。 二、贺兰新贸市场项目（完成项目） 市场位于贺兰县兰山公园东侧，总建筑面积14105平方米，总投资4000万元，是两层框架结构式商业楼，与繁华的步行街相连接，人气旺盛、交通便利。其全新的商业设计理念，使市场充满了现代化、商业化气息。 三、兰山园住宅小区项目（完成项目） 小区位于贺兰县光明西路，总建筑面积37681平方米，总投资7000万元。依兰山公园而建，其独特、巧妙的艺术构思使建筑魅力与自然风光相融合，充满着现代、幽雅的气息，是典型的园林风景小区，为现代居家带来了全新的理念。 四、育财苑住宅小区项目（完成项目） 小区位于贺兰县富兴路南侧，规划建筑面积47129平方米，总投资1亿元，小区构造精美，设计风格独特，环境优美。亭廊、山石，小路与楼阁相应，是一个高标准的住宅小区。 五、塞上雅居住宅小区项目（完成项目） 小区位于贺兰县109国道西侧，银河西路南侧，居安西路北侧，总建筑面积19万平方米，总投资约3亿元，是一个融欧式建筑风格与中国园林山水风格于一体的中档住宅小区。
在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是为大家整理的东亚概述地理教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 教学目标 使学生正确说出东亚的人种、主要民族和人口分布特点。 使学生正确认识沿海和内陆的经济差异,初步形成用综合的观点分析区域特征和区域差异的能力。初步树立正确的人地观,加深对协调人地关系的理解。 通过搜集各民族风土民情资料的活动,使学生提高搜集、整理地理资料及语言表达能力。 教学重点 沿海和内陆的经济差异。 教学难点 用综合的观点分析区域特征和区域差异。 教学媒体 电视机、录像机、投影仪、投影片、东亚地形挂图。 教学过程 【导入新课】上节课我布置了一个作业,请同学们搜集东亚地区各国各民族的风土民情资料,同学们准备得怎样下面就请同学们把自己准备的内容向大家介绍一下。 学生介绍自己准备的内容。 【总结评价】刚才同学们分别介绍了东亚各民族的风土民情,如各民族的节日、不同的服饰、各民族的风俗习惯等。同学们准备得都很好,内容丰富,形式多样,有的同学还搜集了很多图片。讲得也很精彩。这说明我们同学们平时很注意积累、整理地理资料,请同学们继续保持。下面老师用另一种形式展示,让同学们亲眼看一看这些民族是如何欢度自己的节日的。 【放录像】各民族的节日。 【总结】刚才,我们看了录像,是不是有一种身临其境的感觉利用声、像资料是积累地理资料的另一种方法,希望大家回去以后试一试。
【转折过渡】根据同学们的介绍知道了朝鲜、韩国的主要民族是朝鲜族,蒙古国是蒙古族,日本是大和民族,中国以汉族居多是个多民族国家。虽然各民族的风俗习惯不同,但东亚各国之间的文化交流历史源远流长。远在中国唐朝,日本曾多次派遣使者和留学生到中国学习科学、文化、艺术,中国也曾派遣使者东渡日本传播建筑和绘画艺术以及医学和宗教。鉴真高僧东渡日本就是其中之一。朝鲜的音乐、舞蹈在隋唐时就已传入我国。当然,现在的交往更是密切,由于长期的交流,东亚各国的文化有许多相似的地方,但更相近的是我们都是黄色人种,大家说一说黄色人种有什么特点 学生回答。 【启发提问】黄皮肤、黑眼睛、黑而直的头发是黄种人的`外部特征。东亚是黄色人种的主要分布区,人口超过13亿,这些人口是否均匀地分布在东亚各地呢请同学们计算日本、蒙古人口密度,井与我国比较,看一看有什么特点能否说出东亚人口是如何分布的 学生计算、回答。 【指图总结】中国人口密度为12人/km2,日本人口密度为323人/km2,蒙古人口密度为3人/km2。由此看来,东亚人口分布很不均匀,东部沿海地区人口稠密,而内陆地区人口稀少。东部沿海地区也是世界人口稠密区。 【板书】 二、东亚的人种、民族、人口分布 【启发引导】东亚人口为什么分布不均匀呢为什么主要分布在东部沿海地区这与东亚自然环境有没有关系呢 学生讨论、回答。 【板书总结】 【转折过渡】自然环境上的东西差异造成东亚的人口分布极为不均,那自然环境上的东西差异,对经济有没有影响请同学们看书中“沿海与内陆的经济差异”这部分内容并讨论一下。 讨论要求: (1)东、西部的海陆位置对交通有何影响 (2)东、西部的地形、气候对农业有何影响哪一部分更
世界地理（一）——亚洲概述、东亚和日本、东南亚 一．选择题：本大题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 第二次世界大战后，日本经济经过10年的恢复，于20世纪50年代中期进入高速增长时期，至今与美国、欧盟一起成为世界经济“三极”。据此回答1～4题： 1．就国内条件而言，促进日本经济高速发展的最基本因素是 A．紧缩军事开支B．加速设备投资和更新 C．拥有大量高素质的劳动力D．充分发挥岛国优势 2．日本的工业向其国土南北两端发展的原因是 A．南北两端有丰富的能源B．南北两端技术力量雄厚，交通便利C．南北两端农业水平高D．太平洋沿岸老工业区呈现“饱和状态”3．有关日本农业的正确叙述是 ①农民多采用大型农业机械②精耕细作，单产很高 ③侧重发展水利和生物技术④小麦、玉米是主要农作物 A．①②B．②③C．③④D．①④ 4．日本的气候表现为 A．温带季风气候，大陆性特征明显B．亚热带季风气候，海洋性特征显著 C．冬季寒冷，夏季炎热D．夏季日本海沿岸多雨，冬季太平洋沿岸多下图示意日本本州岛部分地区樱花初放日期。据此完成5～7题。 5．导致该岛滨海地区樱花初放日期自南向北变化的主要因素是 A．地形B．太阳辐射 C．土壤D．降水 6．导致N地樱花初放日期比M地早的主要 因素是 A．地形B．洋流 C．土壤D．降水 7．导致P地樱花初放日期比M、N地晚的 主要因素是 A．地形B．洋流 C．太阳辐射D．降水 下图为亚洲某国年降水量分布图。读图回答8～10题。 8．据图示信息推断，甲、乙、丙、丁四城市中，人口数量最多的应是 A．甲城市B．乙城市C．丙城市D．丁城市 9．针对该国面临的突出生态环境问题，应采取的主要防治措施是 A．调整农作物熟制B．大面积营造水土保持林
东亚概述－地理教案 东亚概述教学目标记住东亚五国的国家及首都的位置，记住主要海洋岛屿半岛的分布。 知道东亚的地形特征，了解季风气候的成因和特征。 通过学习东亚五国历史文化和相互交往，以及五国存在的共同之处（人种风俗等）加深学生对东方文化的认识。 通过对东亚内部自然环境的差异（地形气候）及由此导致的人口农业工业差异的学习，使学生正确认识东亚自然环境经济发展的东西差异。 使学生学会用综合分析和比较的方法来研究有关区域的问题，提高学生分析问题解决问题的能力。 教学设计示例教学重点东亚的地理位置特点。 国家及首都主要海洋岛屿及半岛。 东亚地区季风气候显著。 教学难点国家岛屿半岛海洋等地理事物的空间分布。 东亚季风气候显著。 教学媒体相关挂图教案网:////>导入为了更深入的认识世界各地，便于分析和比较，按地理位置自然要素和人文要素，把世界划分为个地区。 从这儿开始就进入了分区学习。 今天首先要学习的就是我们国家所在的也是为我们大家所熟悉的
地区——东亚板书一东亚．组成东亚五国（中国日本朝鲜韩国蒙古）读图读东亚的国家和地区图东亚包括那几个国家？（中国日本朝鲜韩国蒙古）。 它们的首都分别叫什么？（北京东京平壤汉城乌兰巴托）看看朝鲜蒙古同中国陆地相邻的界线。 学生活动：（）用彩笔描出东亚地区的范围。 （）找出东亚五国的名称及各国首都并用彩笔标记。 看看哪些国家是临海国，哪些是内陆国，哪些是半岛和群岛国家？提问把这五国归为一个地区，说明它们存在着共性。 这国的共性，和世界其他的地区相比就是东亚的个性。 请思考一下，东亚有什么个性？为什么叫东亚？找出东亚地区濒临哪个大洋？背靠哪块大陆？（亚洲东部，太平洋西岸）它在空间的位置是唯一的特定的，这是位置的个性。 板书一东亚位置：亚洲东部，太平洋西岸提问东亚背靠世界第一大陆——欧亚大陆，面向世界第一大洋——太平洋，这一特殊的位置使东亚的自然环境具有什么个性呢？首先请同学们说说我们这个地区一年中风向是否有变化？有什么变化？学生讨论回答：我们这个地区一年当中风向有很大变化，夏季刮偏南风，冬季刮偏北风。 读图读亚洲东部一月和七月气压风向图。 思考：冬季，气流从西伯利亚和蒙古高原吹向海洋，形成寒冷干燥的偏北风，即冬季风。
建筑设计说明 项目背景 浙江省温岭市大溪镇的城镇建设突飞猛进。80年代开始扩展，近年继续拉大城市框架，进一步丰满城市形象。2005年共投入3000多万元，用于城镇基础设施建设，在中心城区实施“东延北扩西改”战略，建立“四纵四横”道路骨架。已建成大溪中学、新世界国际大酒店、十六层信用社大楼，目前31层皇家花园和25层荷兰花园正在加紧建设中。今年加大投入，对镇政府广场、河滨公园、城区主干道一级公路的两侧实施亮化、绿化、美化工程，使大溪初展小城市风姿。 由于温岭市铁路站场建设涉及到下洋张村全村拆迁，根据大溪镇下洋张村村民公寓式住宅建设安置办法，特制定此项目解决方案。 一.项目概况 1.地理位置 大溪位于浙江省温岭市西北端。东毗泽国，南邻温峤，西接乐清大荆，北交黄岩、路桥，是台州市与温州市的交接处，距温岭市区14.5公里。镇区面积129平方公里，辖5个管理区，110个村（居）。常住人口12.1万人。2005年实现农业总产值2.1亿元，农民人均纯收入7716元；工业总产值154.2亿元，预算内财政收入2.22亿元。大溪镇是联合国计划开发署可持续发展的中国小城镇试点单位，国家小城镇综合改革试点镇、全国重点镇、浙江省中心镇。并荣获“世界地质公园”、“国家重点风景名胜区”、“国家森林公园”、“中国水泵之乡”称号。 2.基地位置 本项目位与温岭市大溪镇西环路东侧，温岙溪以南，下洋张村B地块，总用地面积4.11公顷。-总建筑面积为101200平方米，其中住宅面积为80864平方米，配套公建面积为20336平方米。建筑高度为17+1层，为二类高层建筑。 二.总平面布置 1.交通组织 根据规划条件，两侧建筑后退中间32米规划道路不少与6.5米，规划用地因此被分割为东西两个区块，主入口设置于规划道路与规划用地红线南侧交接处，沿规划用地红线南侧设置一条12米宽小区主要道路（暂明为同赋路），沿狐形转角处延伸到地块北侧，并向东延伸到东面地块，成为小区主要通行道路，沿此路分别在东西两侧设置地下车库出入口，并在中段位置设置一条小区次级道路（暂名为凤鸣路）贯通南北，在凤鸣路上设置地下车库出入口，使人与车有效的得以分流。沿规划用地红线的西侧设置4.5米宽机动车单行道路（暂名银屏巷），北侧设置6米宽双车道（暂名滨水巷），由此使整个小区的建筑群体可以由机动车道路环通，方便人们出行。除此以外，在中心绿地上面设置了若干条蜿蜒曲折的游步道，配合沿路的景观，使小区更具品质感。 根据交通组织关系，小区由西向东分为四个组团，暂名为天水苑、叠翠苑、上林苑、云溪苑。 2.功能布置 根据规划要求，此项目的建筑分为住宅与配套公建两大功能，其中配套公建又分为商业与其他相关管理用房。为充分满足日照要求，本案住宅以高层板式建筑为主，西侧布置两栋点式住宅，地面1-2层为商业与其他相关管理用房，南北向道路两侧设置大型商业，环小区道路设置沿街小型商铺，中心组团中央设置大型公共绿地公园，从而使整个小区形成明显的动静分区，居住与商业有机结合。 3.空间与景观 为充分挖掘规划道路周边的商业价值，本案将规划道路沿线设计为大型商业景观带，以加深路人印象，达到城市标志性区域的目的。在整体空间布局上，东侧组团呈半开放形态布置，
东亚概述地理教案 东亚概述地理教案 作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是为大家整理的东亚概述地理教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 教学目标 1.使学生正确说出东亚的人种、主要民族和人口分布特点。 2.使学生正确认识沿海和内陆的经济差异，初步形成用综合的观点分析区域特征和区域差异的能力。初步树立正确的人地观，加深对协调人地关系的理解。 3.通过搜集各民族风土民情资料的活动，使学生提高搜集、整理地理资料及语言表达能力。 教学重点 沿海和内陆的经济差异。 教学难点 用综合的观点分析区域特征和区域差异。 教学媒体 电视机、录像机、投影仪、投影片、东亚地形挂图。 教学过程
导入新课上节课我布置了一个作业，请同学们搜集东亚地区各国各民族的风土民情资料，同学们准备得怎样？下面就请同学们把自己准备的内容向大家介绍一下。 学生介绍自己准备的’内容。 总结评价刚才同学们分别介绍了东亚各民族的风土民情，如各民族的节日、不同的服饰、各民族的风俗习惯等。同学们准备得都很好，内容丰富，形式多样，有的同学还搜集了很多图片。讲得也很精彩。这说明我们同学们平时很注意积累、整理地理资料，请同学们继续保持。下面老师用另一种形式展示，让同学们亲眼看一看这些民族是如何欢度自己的节日的。 放录像各民族的节日。 总结刚才，我们看了录像，是不是有一种身临其境的感觉？利用声、像资料是积累地理资料的另一种方法，希望大家回去以后试一试。 转折过渡根据同学们的介绍知道了朝鲜、韩国的主要民族是朝鲜族，蒙古国是蒙古族，日本是大和民族，中国以汉族居多是个多民族国家。虽然各民族的风俗习惯不同，但东亚各国之间的文化交流历史源远流长。远在中国唐朝，日本曾多次派遣使者和留学生到中国学习科学、文化、艺术，中国也曾派遣使者东渡日本传播建筑和绘画艺术以及医学和宗教。鉴真高僧东渡日本就是其中之一。朝鲜的音乐、舞蹈在隋唐时就已传入我国。当然，现在的交往更是密切，由于长期的交流，东亚各国的文化有许多相似的地方，但更相近的是我们都是黄色人种，大家说一说黄色人种有什么特点？
一、建设项目概况 1、建设项目背景和地点 汉沽城区位于大丰路东南区域，与老城区搭界，南为中心渔港的北边界，其规划用地面积约平方公里。根据土地规划，新城区共分行政中心、文化中心、中心商务区及高端住宅等四大功能板块。新城规划居住人口10万，就业人口万。规划中的津汉快速路即为项目的南边线，可直达市中心；海滨大道蔡家堡互通立交距离不超过3公里。本工程的修建将大大促进汉沽新城区的开发建设。对汉沽新城区的开发建设具有重要意义。 天津市汉滨投资有限公司拟投资亿元建设本项目“滨海新区汉沽东风南路延长线工程”，工程全线位于滨海新区汉沽地区，线位北起东风路与朝阳街交口，南至汉蔡路与大丰路交口。线位全长1415m，红线宽度为60m，道路等级为城市主干道，设计时速40km/h。 2、工程概况 建设项目主要工程内容 工程全线位于滨海新区汉沽地区，线位北起东风路与朝阳街交口，南至汉蔡路与大丰路交口。线位全长1415m，红线宽度为60m，道路等级为城市主干道，设计时速40km/h，主要工程内容包括土方工程、道路工程、排水工程和照明工程。项目投资估算约为亿元，计划在2013年5开始建设，预计到2014年1月竣工。 工艺流程 2.2.1道路工程 本项目道路为道路工程，道路施工工艺流程：场地平整→破除旧路面→更新管线→填垫路基土→路基压实→铺设路面→投入使用；即建设单位先进行场地平整；然后填垫路基土；路基土填垫后再进行压实，使基础得到硬化，即完成本项目路基工程；最后由下到上依次铺设碎石、沥青混凝土等路面材料，最后完成道路路面工程。 2.2.2管网工程 管网敷设工程将严格按照相关设计规范执行，其大致施工作业流程如下：场地清理（即施工准备工作）→沟槽开挖和沟底处理（即工作坑施工）→管道焊接、补口、探伤、防腐→下管和稳管→分段试压、清管→回填土并恢复地貌→验收合格后投入使用。 投资估算及施工安排 （1）施工期 项目投资估算约为亿元，计划在2013年5开始建设，预计到2014年1月竣工。 （2）环保投资 非直接环保费用包括征地引发的补偿费用，这些费用已经在工程预算中列入工程费用，不作为单独的环保投资。
地图、世界地理概况、东亚 命题人： 审题人： 要求： A 卷为课上必做题,要求全体在规定时间内完成并上交。 B 卷为课后必做题,要求全体同学课后自行完成,晚自习时间讲评。 A 卷 一、单项选择题（每小题2分，共60分） 1、马六甲海峡沟通的大洋是 A ．印度洋、大西洋 B ．印度洋、太平洋 C ．太平洋、大西洋 D ．大西洋、北冰洋 读下图，回答2～3题。 2、图中4地所在大洲排序正确的是 A ．①南美洲 ②非洲 ③北美洲 ④亚洲 B ．①非洲 ②南美洲 ③大洋洲 ④欧洲 C ．①南美洲 ②大洋洲 ③亚洲 ④欧洲 D ．①非洲 ②大洋洲 ③北美洲 ④亚洲 3、图中4地所在国家濒临的海洋正确的排序 A ．①大西洋 ②印度洋 ③泰国湾 ④地中海 B ．①印度洋 ②太平洋 ③北冰洋 ④波罗的海 C ．①印度洋 ②太平洋 ③地中海 ④北冰洋 D ．①大西洋 ②太平洋 ③阿拉伯海 ④波罗的海 4、在世界主要气候类型中，亚洲缺失的有 A ．地中海和热带沙漠 B ．热带草原和温带海洋 C ．热带草原和地中海 D ．高山气候和温带海洋 5、东亚位于世界最大的陆地和最大的大洋之间，故其气候特点是 A ．大陆性气候显著 B ．海洋性气候显著 °S 23°26′S 50°N
C．季风气候显著D．热带特征突出 读“全球不同纬度的海陆分布比例示意图”，完成6～7题。 6、全球海洋在不同纬度所占比重 A．60°N大于60°S B．赤道地区最大 C．40°N大于40°S D．均在50%以上 7、根据全球人口的纬度分布判断，人口所占比例最大的地区最有可能在 A．20°S～20°N B．20°S～60°S C．20°N～60°N D．10°S～40°N 读等高线图，回答8～9题。 8、①、②、③、④四地段中平均坡度最大的为 A．①B．② C．③D．④ 9、海拔低于400米的区域面积约为 A．0.05 km2B．0.5km2 C．5 km2D．50km2 读下图，回答10～11题。
日本 【教学目标】 【知识目标】 1.识记日本的岛屿、邻海、和自然条件的特点。 2.理解日本发达的经济、工业分布与城市。 3.了解日本的渔业和农业。 【技能目标】 让学生学会用综合分析和比较的方法来研究有关区域的问题，培养学生探究问题和解决问题的能力。 【情感目标】 继续对学生进行人地关系教育。 【重点与难点】 1、日本的自然地理特征 2、日本经济发展的条件分析 3、日本的工业分布及特点 【学法指导】 1、区域地理的学习，首先必须抓住区域突出特征，一般从位置、自然地理特征和人文地理特征三方面分析。 2、运用区域地理的比较法、综合法分析日本的地理特征。 【课时安排】1.5课时 【教学手段】多媒体辅助教学 【教学过程】 第一课时日本 （导入新课）播放“日本樱花”视频，提问导入。 （提问）为什么日本樱花长势这么好？进入新课。让学生看图，找出日本，结合导学案填写日本位置及范围。 一、自然地理环境（板书） （一）位置范围：（板书） 位于30°N~45°N，东亚岛国，领土由北海道、本州、四国、九洲四大岛屿及其附近的1000多个小岛组成。 学生完成后结合多媒体讲解。 1.海陆位置： 太平洋____部，亚洲____部。 2.经纬度位置： E~ E ，位于东半球。 N~ N，位于北温带。 3.相对位置： 西部与俄罗斯、中国、朝鲜、韩国隔_____海相望，东部直接临__ __洋， 4.范围 领土：由_______岛，_______岛，_______岛，_______岛，和一些小岛组成，面积37.7万平方千米。 然后让学生继续结合导学案分析地形。 (二)地形（板书） 让学生在图中找出关东平原、富士山，并分析日本的地形特征。 1.日本地形以_____和______为主（3/4），平原面积______，最大的平原是__________。 2.地壳不稳定多_______。 3.海岸线_____，多优良港湾。
一、项目概况 2.1 项目类型（项目是什么） 我们的项目是由中国十大城市运营商之一的上海亿丰集团投资开发的，集购物、休闲、居住、商贸、商务于一体的城市综合体。 2.2 项目地理位置（项目在哪里） 项目位于地铁2号线起点站，目前正在快速推进建设中的良渚新城。本项目正位于新城桥头堡位置的杜甫村。项目北起104国道，南接古墩路，东临莫干山路与杭州绕城高速，西傍大型住宅小区杜甫新村。占地511亩，总规划建筑面积80万方。 2.3 项目各部分组成（项目有什么） 项目分三期组成，分别由一期，已经运营两年，建筑面积达10万方的红星美凯龙环球家居建材广场；二期，正在建设中的总面积达到28万方的商住综合体；三期，规划建设的42万方的国际购物中心及仓储物流；（一一对应沙盘指示） 2.4 销售产品指示（现在卖什么） 目前我们正在销售/预备销售/即将开盘/的是位于三期国际购物中心对面的蔚蓝郡沿街底商/位于亿丰旗舰广场（亿丰集15年开发经验，25城50个商业综合项目资源于一体的高规格家居建材购物中心）之上的亿丰时代大厦精品公寓。（一一对应沙盘标示） 二、周边重大规划（核心地段优势展示） 3.1 良渚新城 良渚新城规划范围：北至新104国道，西至毛家漾港，东至绕城公路，南至杭州西湖区三墩地界，规划总用地面积约为6平方公里，未来导入人口预计20万。规划定位是旨在打造集文化创意、文化旅游、文化居住三大功能于一体的，宜业、宜游、
宜居的生态新城。是杭州人口导出，德清、瓶窑等地人口导入的重要承接地。根据规划标准，能成为杭州新城建设的标兵与示范区；成为具有全国乃至世界影响力的文化创意产业中心。 3.2 地铁起点 根据杭州市轨道交通线网规划，项目对面市政交通规划建设用地将作为地铁2号线起点（地铁2号线2期工程），近一步拉近与主城之间的距离。开通后，未来到市中心环城西路16公里，大约12站。 3.3 对接城西三墩 古墩路延伸段于去年年初开通后，直接实现了本项目和城西目前业已繁华的商业、商务配套的无缝对接。从我们项目门口开到亲亲家园大约车程5分钟，即便是到西城广场和印象城的车程也不超过20分钟。这样一来，我们不限购，价格实惠的的40方LOFT盒精品小公寓就吸引了较大规模的，年轻租客和新杭州人自住客群。 3.4完善配套 除了本项目作为城市综合体所拥有的42万方，3期国际购物中心的大配套之外。 我们良渚新城建成区，及项目对接的三墩板块也涵盖了各种生活配套设施，比如勾庄中心幼儿园、良渚小学、良渚中学等；勾庄农副产品物流中心良渚农贸市场；勾庄农贸市场；浙江医院分院，勾庄医院、浙一良渚体检保健中心等。此外良渚的公园集群包括良渚国家遗址公园、东明山森林公园、山地公园、圣地公园等也是杭州除西湖、西溪湿地之外的杭州旅游第三极。 三、项目主要卖点展示 4.1 底商 商业街概念
一、东亚 ［读图识记］1．五国及其首都；2．青藏高原、蒙古高原；3．日本海重要海港 1、概述： ⑴位置范围 纬度位臵：绝大部分在北温带 海陆位臵：亚洲东部，太平洋西岸 临海国：中国（首都北京） 内陆国：蒙古（首都乌兰巴托）——第二大内陆国（第一为哈萨克 斯坦） 半岛国：朝鲜（首都平壤），韩国（首都首尔） 岛国：日本（首都东京） ⑵地形、河流 地势西高东低（许多大河自西向东注入太平洋）：西部多高原山地，东部多平原丘陵 海岸线曲折，多半岛（朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛）和岛屿（日本四岛、台湾岛等） ⑶气候： ①东部沿海地区季风气候显著 东亚季风典型的原因、成因及气候特点（夏季高温多雨、冬季寒冷干燥，高温期与多雨期一致） 温带季风气候与亚热带季风气候的比较： 最冷月均温>0℃、年降水量800mm分布上；分布界线：秦岭—准河一线为什么东亚季风气候显著？主要是海陆位臵引起的：背靠最大大陆，面临最大海洋→冬夏海陆温差大→冬季西伯利亚为高压、海洋为低压；夏季亚洲为低压、海洋为高压→冬季风从陆地吹向海洋、夏季风从海洋吹向陆地。 ②西北内陆地区的温带大陆性气候 距海远，地形闭塞，地势高，不受或很少受来自海洋的夏季风的影响，降水少，气候干燥，气温的年较差和日较差都很大，大陆性强烈，属于典型的温带大陆性气候。主要分布于我国西北地区、蒙古等地。 ⑷人口和经济 人口分布：主要分布在东部沿海平原，人口稠密人种：黄色人种 民族：汉族、蒙古族、大和族、朝鲜族等 ⑸沿海与内陆的差异：自然环境方面、人口方面、经济方面 东部沿海地区：自然条件优越，平原多，耕地比重大，气候温暖湿润，利于农业发展，沿海港口多，交通便利，人口众多，劳动力充足，历史悠久，科技文化水平高，为经济发展提供了极其有利的条件，现已出现很多工农业发达的地区，是世界上主要的水稻、蚕丝、茶叶的产地。日本是世界的工业大国、现代工业发达的国家，此外韩国、中国的东部沿海地区、台湾省、香港地区等经济发达区和新兴工业区不断形成。 西部内陆地区由于自然条件较差，人口稀少，经济发展水平较低，但这里天然草原广阔，矿产资源丰富，畜牧业和畜产品加工业在经济中占一定地位，矿产资源也正在开发利用之中，经济发展前景很可观。蒙古地广人稀，色楞格河沿岸范围
项目名称 一、项目概况 （项目背景、地理位置、建设规模、项目类型、总投资额、投资性质、项目的开工和竣工时间、目前项目阶段、项目建设特点和难点等。）需要以模型或者航拍方式提供总平面图。 二、BIM技术应用规划 1.BIM技术应用范围和阶段（基于项目规模、项目类型、项目结构形式、项目复杂程度、实施阶段等项目实际情况，阐述项目选择的应用BIM技术的工程范围和应用阶段（全生命期/设计/施工/运营阶段）及其选择理由。） 2.项目BIM技术应用的目标（基于项目实际情况，阐述应用BIM技术拟实现的目标及其实现目标的主要管理和技术路线）。 3.BIM技术应用组织方式（基于项目实际情况，阐述项目应用BIM技术的实施组织方式，（业主主导（或委托咨询单位）、设计主导、施工主导等的组织方式），并阐述选择的理由和保障条件。） 三、BIM技术应用内容 1.基本应用内容：（参考《上海市BIM技术应用指南》填写对应阶段应用点及其交付成果。并阐述基本应用的合理性 2.拓展应用内容：（阐述基本应用以外的深化应用点和交付成果，及其合理性） 3.模型深度和数据共享（基于工程实际和应用内容，参照《BIM技术应用指南》，阐述项目各阶段的模型深度；阐述模型文件命名和文件夹设置规则，及模型数据格式要求等；阐述数据传递、交换及共享规则和要求。） 4.模型应用程度和交付成果（阐述建模的方式（正向建模和二次建模）和模型应用流程，BIM技术应用与工程项目管理结合情况，模型对实现指导设计、施工（含加工）和运营的具体内容；阐述参建各方创建与使用模型的权限、模型的更新与维护的要求，以及建模及时性和正确性的保证措施；结合《BIM技术应用指南》和项目应用的实际，具体阐述不同阶段基本应用点的交付成果、指标要求和检验方法。 四、团队配置与协作流程 1.组织架构和人员配置（仅考虑业主和咨询机构）（阐述拟采用实施BIM技术的组织结构；阐述BIM技术应用实施参与人员数量、岗位、能力等方面配置。） 2.基于BIM的协同流程（阐述基于BIM应用的协同流程设置，及其对有效实施协同管理的保障措施。） 五、进度和质量控制 1.进度控制（BIM技术应用的实施进度安排，以及和项目进度匹配程度和保障措施。） 2.质量控制（阐述BIM技术应用的建模和应用成果的质量保证和检验措施） 六、软硬件配置 1.软件配置（阐述软件选型和配置方案，以及满足项目建设实际、协同管理和数据共享的要求的实现方式和经济性、合理性的考虑。） 2.硬件配置（阐述软件运行的计算机、网络及其设备选型方案，以及经济性、适用性、可靠
东亚概况地理位置和自然环境 第一节地理位置和自然环境 教学目的 1.使学生了解东南亚的范围及包括的国家,掌握东南亚的地理位置及其重要性,掌握东南亚地形、气候的一般特点,及中南半岛和马来群岛在地形、气候方面的差异。 2.通过指导学生使用地图,分析东南亚的重要地理位置,地形、气候特点,提高学生的读图和分析图的能力并进一步培养学生分析和综合问题的能力。 3.通过各自然地理要素之间关系的分析,了解地理事物之间是相互联系、相互影响的。 教学重点东南亚重要的地理位置,东南亚的地形、气候特点。 教学用具《东西半球图》、《东南亚地形图》、热带雨林气候的天气示意图。 教学方法讲述法与谈话法相结合。 教学提纲 第一节地理位置和自然环境 一、范围、地理位置及国家 1.中南半岛和马来群岛 2.联系两大洲、沟通两大洋的“十字路口” 3.位于南纬10°至北纬25°之间
二、自然条件 1.地形:中南半岛山河相间,纵列分布:马来群岛多火山、地震。 2.气候:①热带雨林气候②热带季风气候 教学过程 复习提问我们在学习东亚区域地理时,是从哪几个方面认识东亚的? 引入新课我们今天学习东南亚的区域地理,仍然是从这几个方面分析,找出它与东亚的差异,总结出东南亚区域地理特征。 学习新教材 一、范围、地理位置及国家 [读图] 读《东西半球图》,教师指图明确范围,在图中找出中南半岛和马来群岛,教师做简单介绍。 [提问] 从图上看东南亚位于哪两个大陆和哪两个大洋之间? 1.中南半岛和马来群岛 2.联系两大洲、沟通二大洋的“十字路口” [读图]读”马六甲海峡的航线”图。教师介绍马六甲海峡。 [提问]日本把马六甲海峡为“海上生命线”,这是为什么?提示学生可参看“日本主要工业原料来源示意图”回答。
东亚学案 1、区域定位突破： (1)在图中画出重要经纬线。 (2)国家① ② ③ ④ ⑤ ⑦ 洋 ⑧ 渔场⑨ 海 ⑩ 海峡 2、概述： ⑴ 位置范围 纬度位置：绝大部分在北温带 海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸 临海国：中国（首都北京） 内陆国：蒙古（首都乌兰巴托）——第二大内陆国（第一为哈萨克斯坦） 半岛国：朝鲜（首都平壤），韩国（首都首尔） 岛国：日本（首都东京） ⑵ 地形、河流 ①地势西高东低（许多大河自西向东注入太平洋）：西部内陆多高原山地，东部沿海 多平原丘陵。 ②海岸线比较曲折，沿海有许多半岛（朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛）和岛屿（日 位置 范围
本四岛、台湾岛等）。 ③岛屿上则多山地和丘陵，平原狭小，河流短促。 ⑶气候： ①东部沿海地区季风气候显著 三种季风气候的成因与特征： 热带季风： 亚热带季风： 温带季风： 温带季风气候与亚热带季风气候的比较： 亚热带季风气候最冷月均温>0℃、年降水量800mm以上；雨季较长；分布界线：秦岭—准河一线以南。 为什么东亚季风气候显著？（参考教材） 主要是海陆位置引起的：背靠最大大陆，面临最大海洋→冬夏海陆温差大→冬季西伯利亚为高压、海洋为低压；夏季亚洲为低压、海洋为高压→冬季风从陆地吹向海洋、夏季风从海洋吹向陆地。 ②西北内陆地区的温带大陆性气候 距海远，地形闭塞，地势高，不受或很少受来自海洋的夏季风的影响，降水少，气候干燥，气温的年较差和日较差都很大，大陆性强烈，属于典型的温带大陆性气候。主要分布于我国西北地区、蒙古等地。 思考东亚地形对当地自然环境的影响？ ⑷人口和经济 人口分布：主要分布在东部沿海平原，人口稠密人种：黄色人种
项目总结提纲 一、项目概况 1.项目概况: 主要内容： ①项目地理位置；②项目的规划，如：用地面积、建筑面积（总、地上、 地下、占地）、容积率、建筑密度、绿化率、户型（面积）、套数、车位等； ③公司确定的小区层次；④是否精装修。 2.工程概况： 主要内容： ①项目的设计（方案、施工图）、勘察、标段划分、施工（桩基、总包、 门窗、景观绿化）、监理单位；②项目的开竣工时间、关键节点的完成时间。 二、项目管理 1.自身的管理体系 ①项目部的架构组成及分工； ②项目部在工程管理上就以下内容的管理工作情况 质量、进度、成本、合同、信息（包括联系单的签证及处理、工程资料的管理等）、安全、协调（包括各施工单位之间、施工和监理单位之间、监理和监理单位之间、工程项目与外部环境之间的协调） ③项目部根据工程特点拟定的关键节点的控制和管理工作，以及落实情况及效果； 2.项目部依据合同对施工单位的管理 ①各施工单位项目部组成情况及主要岗位人员到位率的统计；②施工单位的质量安全体系情况；③施工单位履行施工组织设计及方案情况；④施工单位劳动力组织、施工计划落实情况；⑤对出现的问题项目部的处理落实及效果； 3.项目部运用合同对监理单位的管理 ①项目监理部的组成情况及人员到位率统计；②监理单位在合同内的承诺履行，监理人员素质情况；③监理细则、规划等的指导作用；④监理人员履行职责的情况 4.项目部对公司规章制度的执行情况 三、项目部对施工、监理、设计、项目部本身工作综合评价 1．项目目标评价
2．项目实施准备工作与评价 3．项目建设实施总结与评价 对所有合作伙伴的评价，项目部自身团队建设管理的总结，对产品定位的评价思考，实施过程中客户反馈信息的收集整理，项目合同执行与管理情况，工程建设与进度情况，项目设计变更情况，工程质量控制情况，工程监理和竣工验收情况，项目投资控制情况 4．项目技术水平评价（设备、工艺及辅助配套水平，技术经济性，配合情况等） 四、项目部的经验及教训（重点） 五、工程项目的成败得失（重点） 六、项目部的建议： ①建议公司把哪些节点列为质量、进度、成本控制节点，以及对质量、进度、成本控制的建议； ②对公司各职能部门配合及工作的要求和建议； ③对工程项目本身的建议 ④对公司的其他建议 七、结束语