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第11课 希腊先哲的精神觉醒

第11课  希腊先哲的精神觉醒

第11课希腊先哲的精神觉醒

一、知识主线

人物时间主张哲学贡献

泰勒斯前7世纪水生万物独立思考,重点从神话到自然,标志哲学诞生

普罗塔格拉前5世纪人是万物的尺度重点从自然到人,强调人的主体地位,是西方人文主义的源头;缺点是忽视道德、诡辩。

苏格拉底前5世纪认识你自己,知识即美德强调人与美德、知识的统一;使哲学真正成为一门人的科学;理性精神影响深远

亚里士多德前4世纪吾尤爱真理、逻辑学追求知识的态度和方法把理性精神升华;使哲学成为独立的学科

二、重点突破

1、苏格拉底与智者学派的比较:

①相同点是都关注人,强调人的理性、否认绝对权威,标志人文精神觉醒;

②不同点是智者学派注重辩论技巧,苏格拉底更注重道德,反对功利,弥补了智者学派的不足。

2、苏格拉底与孔子比较:

①相同点是研究重点都是人与社会;都注重道德和教育;体现人文精神;

②不同点是孔子侧重从社会的人,苏氏侧重个体的人;孔子强调君主权威,克己复礼压制个性;苏氏强调民主政治,提倡个性发展和解放。

古希腊文明的理性精神

雷家宏 文明诞生标志:文字产生、青铜器、国家机构的出现 文明交流与融合 (一)文明的交流与融合是人类文明进步的重要推动力量 1)四大发明推动欧洲文明 2)英国工业革命发明蒸汽机推动全世界工业化 3)文明成果共享,不应重新发明和创造 (二)文明交流融合形式上多种多样 1)商贸往来,商业殖民 2)战争扩张:亚历山大/罗马帝国 3)游牧民族大迁徙:匈奴 (三)文明不能封闭但文明的交流与融合又有阻碍冲突与挫折 1)客观上:自然条件限制,交通不便 2)主观上:文明传播者和接受者的心理和态度 (四)全球化与文明交融 1)全球化不可逆转:人类文明从分散到整体 2)全球化不等于单一化,不等于整齐划一,全球化趋势的民族性、国民性应该更加受到重 视,全球化与多元化并存 3)中华文明现代化不等于西方化,应在借鉴全人类文明成果的基础上持续稳步推进 4)中国关注世界与世界关注中国超越以往各届,两者相互依存 两河流域文明与古埃及文明的异同 相似点:这两支文明几乎一样的古老,它们都孕育于大河流域,从城邦国家过渡到统一的强大的帝国,都实行君主专制统治,它们都有各自的文字系统,在数学上和天文学上有自己重要的成果。不同点:在地理上,两河流域没有尼罗河那么富饶,也不是像尼罗河谷那样是块相对封闭的地区,因而易遭侵略;在政治上,它是由城邦发展成为统一国家,而古埃及是由“诺姆”发展成为统一国家;它没有像埃及文明那样有较长时间相对稳定的发展,它的政治史曾有几次比较突然的中断;思想和宗教观念上, 埃及文化着重伦理,美索不达米亚文化则着重法律;经济活动上, 两河流域的商业贸易更为活跃。在居民构成和社会传统上,两河流域相对多元化,而古埃及相对单一。 古印度文明成就 佛教: 创造了大部分早期的古典梵语文献,如《梵经》、《吠陀经》、《奥义书》和两大史诗《罗摩衍那》和《摩诃婆罗多》。 0到9是个数字 种姓制度 哈拉巴文明 伊斯兰文化特点 (1)包容性。 它对各种文化兼收并蓄,经过加工改造赋予伊斯兰特色。伊斯兰教义不同程度地渗透在各个学科领域,宗教文化和世俗文化既互相吸收、互相影响,又各自独立发展。

《希腊先哲的精神觉醒》导学案03.doc

①公元前 世纪,希腊城邦2.主要观点: 高度发展;②公民的 丰富多彩,思想活跃. 调 、人的 ?这一切构成了古希腊 的基本内涵. ②认为 等价值标准跟人的需要和兴趣有关,是由 制定的?每个 《希腊先哲的精神觉醒》导学案 【课程标准】1. 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述.2.理解人文精神 的内涵. 【重点问题】1?智者学派、苏格拉底与亚里土多德的主张及其影响.2.解者学派、苏格拉底 与亚里土多德的哲学观点的理解. 自主学习案 %1. 希腊哲学的产生 1、 时间:大约在 ,希腊出现了一种新的思考方式?有些学者开始怀疑 对世界 和人生的解释,试图从 111发去探究世界万物的本采面目,提出一系列 问题. 于是,最早的哲学诞生了. 2、 哲学的含义:哲学本意就是“ ”,哲学家是“ ”? 3、 特点:①希腊哲学集中体现了希腊文化的 精神. ②希腊最大的哲学是 ,与 没有关系. 4、 代表: 是第一位自然哲学家,被誉为西方“ ”. 贡献:①认为万物皆由 而生成;②创立了 世界观. 5、 作用:希腊哲学的产生,是古希腊人开始具有 的体现,标志着古代西方人的 觉 醒 二、智者学派 1. 出现背景: %1 把讨论的重点从认识自然转移到认识 ,提倡 人都有白己的感觉,因此一切都是 的,好坏优劣取决于 ,世间没有 和 3. 代表人物一一普罗塔哥拉 其观点是:“ 是万物的尺度,是存在事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度.” (关于神,我既不知道他们的存在,也不知道他们不存在.有许多东西阻碍着我们的认识,如 问题晦涩、人生短促等. -------- 普罗塔哥拉《论神》)

第11课_希腊先哲的精神觉醒_教案

第三单元从人文精神之源到科学理性时代 第11课希腊先哲的精神觉醒 教材分析 课程标准要求:了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。本课的内容主要包括:哲学的产生和发展及其代表性流派,包括自然哲学、智者学派;古希腊哲学的代表人物苏格拉底和亚里士多德的哲学思想。这是一个颇具难度、理论性含量很高又具有重大现实意义的课题,学习本课题重点要明确什么是“精神觉醒”以及人文精神的内涵和价值。 学生分析 学生在高一时已经学习过关于古希腊的知识,在学习时,要注意本专题与高中历史必修一与必修二相关专题的知识内容之间的联系。也就是说,要把西方的人文精神的发展与同时期西方的政治、经济的发展历程结合起来,以辨明思想文化与政治、经济之间的辩证关系。另外,哲学问题比较难理解,要增强学习的直观性,激活学生学习的兴趣。 教学目标 1、识记泰勒斯、普罗塔哥拉、苏格拉底与亚里土多德的基本观点; 2、理解智者学派、苏格拉底与亚里土多德的思想产生的深远影响,理解人文精神的含义; 3、分析古代希腊出现“精神觉醒”的背景; 4、认识到希腊文化的辉煌灿烂,加深热爱和弘扬人类优秀文化的思想感情,初步培养正确的人文主义价值观。 教学重点与难点 重点:智者学派与苏格拉底的主张及其影响。 难点:“人文精神”内涵的理解。 教学方法 1、运用问题教学法;讲解法;探究法; 2、制作POWERPOINT课件辅助教学。 教学过程 单元导读 从这节课开始,我们要学习第三单元“从人文精神之源到科学理性时代”,这一单元共5课,重点是西方人文精神的起源及其发展。现在,让我们首先来学习第12课“希腊先哲的精神觉醒”。 导入新课 以希腊神话故事“金苹果”导入。 [情境设置]古希腊神话中有个金苹果的故事,讲的是纠纷之神厄里斯(传说是宙斯与天后赫拉之女)她因为没有被邀参加珀琉斯和海洋女神的婚礼,怀恨在心,扔下一个写有“给最美丽的女神”字样的金苹果,结果在众女神之间引起一场争夺金苹果的纠纷。为解决这一纠纷,众神之王宙斯授权帕里斯(特洛伊小王子)做裁判,由他将金苹果判给他认为最美丽的女神。为了得到金苹果,众女神纷纷许诺给帕里斯好处,天后赫拉许诺让他获得世界上最富有的地方,智慧之神雅典娜许诺让他成为最有智慧者,爱神维纳斯许诺让他娶到世界上最美丽的女子为妻。在财富、智慧和美女面前,帕里斯对美女动了心,不顾宙斯确定的裁判准则(将苹果判给最美丽的女神)将金苹果给了爱神,后来爱神真的帮助他从希腊抢到世界上最美的女人海伦。而这后来又引发了著名的特洛伊战争。

希腊文化对现代的影响

希腊文化对现代的影响 希腊是欧洲文明摇篮,到拜占庭和中世纪时期,希腊又是东方文化和欧洲文化的交汇点。悠久的文明给后代留下了绚丽灿烂的文化遗产,它们是希腊人的,也是全人类的无价瑰宝。 说到希腊文化对现代文明影响最深远的一件事,那绝对应该是奥运会。在全球有巨大影响的现代奥运会与古希腊文化紧切相关。据古代希腊神话传说:居住在奥林匹斯山上的天神宙斯主宰天地万物,为了表达对宙斯的崇敬祈求,希腊人在奥林匹亚举行了盛大祭祀,他们进献贡品,载歌载舞,同时进行短跑比赛活动,当时希腊规定每隔 4 年在奥林匹亚举行一次竞技大会,也就是现在的运动会。最开始只有短跑,之后有摔跤、掷铁饼、投标枪、赛马赛车等运动,获胜者要戴上有月桂编成的桂冠。他们受到人们的崇敬和爱戴。而且当时著名的诗人为他们写赞美诗、艺术家为他们建造雕像。奥林匹克运动会是当时希腊生活中极为重要的事件,即使是战争也要为运动会让路,运动会期间,交战双方暂时停战。后来,征服希腊的罗马皇帝狄奥多西下令禁止比赛,奥林匹克运动会从此中断。间隔了1500多年后,在法国人顾拜旦的倡议和努力下1896年奥运会又在雅典恢复举行,仍然是4年一次但是参加者不再限定是希腊人,奥运会现在已成为全世界瞩目的体育盛会,它把竞争和友谊、冲突与和平完美地结合在一起,古代希腊人为我们留下了宝贵的文化遗产与精神财富。 希腊的美学文化也对现在社会有重大影响。古希腊美学产生之时,希腊奴隶制社会进入了发展的鼎盛期,文化艺术如建筑、雕塑、音乐、舞蹈、诗歌、戏剧等都已达到很高的水平。与此同时,也开始出现哲学的繁荣。古希腊的美学思想就是在文化、艺术、宗教、科学和哲学的发展基础上产生的,它的产生对文艺复兴、启蒙运动 ,对从欧洲中世纪直到近现代的文化都具有深远的影响。古希腊美学研究虽然没有成为一门名副其实的独立学科,也并未产生出众多复杂的学派,但它提出了最早的美学问题并进行了深入探讨,建立了系统的美学理论,产生出很多美学思想与思辨方法论。这对日后西方美学的发展发生了极大的影响。 古希腊文明是西方文化的摇篮,是世界文化史上永恒的丰碑,是西方人所津津乐道的光辉时代。勤劳的古希腊人民用他们的智慧给我们创造了一个个令人叹为观止的杰作,留给我们一个无论是文化史上还是艺术史上的难以超越的高度

五四精神的当代启示

五四精神的当代启示 五四精神得以流传,对当代的我们必定是有所启示。了相关内容,欢迎大家来参考借鉴哦! 五四精神的当代启示 五四运动是1919年5月4日在北京以学生为主体发动的一场对抗政府的爱国运动,是中国又旧民主主义革命到 * 革命的转折点。五四运动如一声春雷响彻腐朽的 * ,震醒了一代满腔热血的青年,让他们拿起了武器,反抗这个千疮百孔的 * 。五四运动的开展让新一代的青年开始思考如何去拯救 * ,也让马列主义在中国更加广泛地传播开来,为 * 的出现铺垫了良好的基础。 九十五年过去了,虽然那段历史渐行渐远,逐渐淡去,但是以五四精神为母体孕育的五四精神却生生不息地在中国一代又一代的青年身上进行着传承。具体来讲,五四精神就是不屈不挠、忧国忧民、敢于奉献、敢于斗争的伟大爱国主义精神。就是在这种激励下,一代又一代的中国青年争优创先,走在时代的前列。 那么,在经济高速发展的今天,我们应该从五四精神中去汲取到哪些营养来用到我们的工作生活中呢?

首先,让我们从五四运动的旗号说起。 五四运动高举的旗号是什么呢?是“德先生”和“赛先生”,用中文说,就是民主与科学。当时中国处于一种黑暗的军阀统治时代,国内毫无民主可言,民不聊生。国外,则是备受各国的各种欺辱。有着泱泱五千年文明的中国如同一个行将就木的巨人,垂垂老矣,正在一步步的倒下。五四运动,就是让愚昧麻木的国民开始思考中国为何与西方国家形成如此悬殊的差距,西方国家是如何完成了这一逆转。这时候,提出“民主”与“科学”,是十分关键的旗号,人民没有民主,这一点致使国家愈加黑暗。由于 * 鄙视西方科学,自封“天朝上邦”,而西方国家完成了声势浩大的逆转,科技革命的力量足已显现。在当时,这无疑是振聋发聩的。在今天,对于我们仍然具有重要意义。虽然新中国的不断发展使得各项工作都蓬勃发展,各项制度愈发健全,但是,我们仍然可以注意到一些缺失,我们应当积极的去思考,去反馈。至于科学,我国现在仍然是属于密集型产业国家,虽然GDP稳步提升,但是毋庸置疑的是我国在核心的技术领域仍然需要进一步的研究与探索。这就需要一代代的中国青年去正确地认识,并且努力地改变现状,让中国早日成为一个拥有核心竞争力的发达国家。 其次,我想,五四运动带给我们的思考是一种批判精神。

希腊文化精神

对美的事物的热爱是希腊神话的灵魂。著名的金苹果之争,帕里斯在财富、智慧和美这三者中最终选择了美,这是典型的希腊式的选择。将美凌驾于财富与智慧之上,显露出了希腊人强烈的爱美意识。他们在日常生活,如竞技、造型艺术、戏剧等方面将这种唯美意识发展到了极致。希腊人比较重感觉,对肉体的崇拜更甚于对精神的关怀。以宙斯为首的奥林匹斯诸神并不是一些枯燥泛味的道德偶像,而是一大群相貌俊美,体魄健壮的有血有肉的神灵。诸神在精神或道德方面并没有超人之处,只是在肉体上比人更强壮、更健美,而且能够长生不死。这些极具感性色彩的神成为希腊人的生活理想。对人的自然形体之美的崇拜使希腊出现了特有的运动形式裸体竞技。希腊人为了取悦宙斯每四年在伯罗奔尼撒半岛西部的奥林匹克附近举行一次竞技会,参赛的每个运动员均须裸体出场。人们丝毫不以裸体为耻,相反倒是以拥有一副矫健的体魄而感到无上的荣耀。这就使得奥林匹克竞技会成为力与美的展示,得胜归来的运动员被当成英雄加以崇拜。裸体竞技使雕塑家得以观察人体在各种自然形式和姿态中的情况,于是体育和宗教的结合产生了造型艺术的美。通常雕塑家关注的是人物外在形象是否健美,试图通过对美的形体的描绘表现出人物的内在意韵之美。如米隆的“掷铁饼者”和波里克波利特的“持矛者”。即或是取自宗教题材的神像雕刻,雕刻家仍然追求外在形体之美。在希腊人观念中,美的心灵是寄托于美的肉体之中,健美的身躯应当包容着智慧、善良、美德。这种万物一体的观念是希腊精神中较为典型的特性。 对美的不懈追求使希腊人对现实生活的关注更甚于对彼岸世界的向往。古希腊人相信人死后另有一个世界,人的死亡只是由生界到该世界的变迁,而非人体的消失。他们相信人死后魂灵同肉体共同幽居于地下墓中。希腊人能以平常之心对待死亡,进而使他们有勇气直面生命中的悲剧。古希腊民族具有浓烈的悲剧意识,对生命独特的理解使他们选择悲剧的艺术形式来观照生命本能世界。从《荷马史诗》中的命运难测到俄狄浦斯对命运的反抗,希腊人的命运观发生了一次重大变化。这一变化是希腊人对人的价值的再次肯定。人的生命是一个和谐的整体,然而在其深处,人的理性和自然感性生命永远处于对立冲突之中,由此造成命运难测。而索福克勒斯则通过俄狄浦斯对命运的反抗试图表明,人类不甘心于此,宁愿以生命为代价抗争命运,揭开人生和社会之谜。俄狄浦斯精神实质上就是希腊人勇于接受挑战,不屈不挠的进取精神。这是希腊民族精神之魂。希腊人创造了这种精神,而正是这种精神成为不断地推动希腊人乃至西方人创造新的世界和新的人的精神源泉。 在世界各民族的发展过程中,宗教与文化息息相关,共同发展。文化是本质的,宗教是文化的一种形式。宗教与文化的交互作用构成了一个民族基本的精神特征。深入研究古希腊宗教,我们可以看到这样一个事实:古希腊人在长期的宗教熏陶中所形成的自由、唯美、乐观,积极进取的精神已成为古希腊民族文化现象中最基本的精神特征。正是这种蕴含在古希腊文化中的基本精神特征,成为推动古希腊民族文化取得辉煌成就的强大的精神动力,进而也推动和影响着西方文化的发展。

第12课 希腊先哲的精神觉醒 教案

岳麓版高中历史(必修Ⅲ) 第三单元从人文精神之源到科学理性时代 第12课希腊先哲的精神觉醒 佛山市顺德区第一中学何燕珊 教材分析 课程标准要求:了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。本课的内容主要包括:哲学的产生和发展及其代表性流派,包括自然哲学、智者学派;古希腊哲学的代表人物苏格拉底和亚里士多德的哲学思想。这是一个颇具难度、理论性含量很高又具有重大现实意义的课题,学习本课题重点要明确什么是“精神觉醒”以及人文精神的内涵和价值。 学生分析 学生在高一时已经学习过关于古希腊的知识,在学习时,要注意本专题与高中历史必修一与必修二相关专题的知识内容之间的联系。也就是说,要把西方的人文精神的发展与同时期西方的政治、经济的发展历程结合起来,以辨明思想文化与政治、经济之间的辩证关系。另外,哲学问题比较难理解,要增强学习的直观性,激活学生学习的兴趣。 教学目标 1、识记泰勒斯、普罗塔哥拉、苏格拉底与亚里土多德的基本观点; 2、理解智者学派、苏格拉底与亚里土多德的思想产生的深远影响,理解人文精神的含义; 3、分析古代希腊出现“精神觉醒”的背景; 4、认识到希腊文化的辉煌灿烂,加深热爱和弘扬人类优秀文化的思想感情,初步培养正确的人文主义价值观。 教学重点与难点 重点:智者学派与苏格拉底的主张及其影响。 难点:“人文精神”内涵的理解。 教学方法 1、运用问题教学法; 2、制作POWERPOINT课件辅助教学。 教学过程 单元导读

从这节课开始,我们要学习第三单元“从人文精神之源到科学理性时代”,这一单元共5课,重点是西方人文精神的起源及其发展。现在,让我们首先来学习第12课“希腊先哲的精神觉醒”。 导入新课 以希腊神话故事“金苹果”导入。 [情境设置]古希腊神话中有个金苹果的故事,讲的是纠纷之神厄里斯在参加一个婚宴之后,扔下一个写有“给最美丽的女神”字样的金苹果,结果在众女神之间引起一场争夺金苹果的纠纷。为解决这一纠纷,众神之王宙斯授权帕里斯做裁判,由他将金苹果判给他认为最美丽的女神。为了得到金苹果,众女神纷纷许诺给帕里斯好处,天后许诺让他获得世界上最富有的地方,智慧之神许诺让他成为最有智慧者,爱神许诺让他娶到世界上最美丽的女子为妻。在财富、智慧和美女面前,帕里斯对美女动了心,不顾宙斯确定的裁判准则(将苹果判给最美丽的女神)将金苹果给了爱神,后来爱神真的帮助他从希腊抢到世界上最美的女人海伦。而这后来又引发了著名的特洛伊战争。 还有“欧罗巴”的故事(关于欧洲的起源)。 [课堂设问]这些希腊神话的产生故事说明了什么? ——说明当时宗教神话支配了人们的头脑。古希腊人在解释自然现象和社会现象时,简单地归结于一个以宙斯为首的无所不知、无所不能的神灵家族。 大约在公元前7世纪,古希腊出现了一种新的思考方式,一些人开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释,试图从实际出发去探究世界万物本来的面目,于是,最早的哲学诞生了,古希腊先哲开始了精神觉醒。 [课堂讨论]什么是“觉醒”?什么是“精神觉醒”? 觉醒,就是觉悟,即由迷惑而明白,由模糊而认清。精神觉醒就是不再从宗教神话的角度,而是从人的角度、人的立场 .........去认识世界,进而认识人本身,其实质就是人文精神的觉醒。 [课堂讨论]古希腊人的“精神觉醒”表现在哪里? 觉醒一——自然哲学的产生 [课堂设问]什么是“哲学”?什么是“自然哲学”? 哲学是一门追求智慧的学问,“哲学”(philosophy)一词源自希腊语,“philo”(意为“热爱”)和“sophia”(意为“智慧”)。同样,中国古代也有解释:“哲,智也。”哲学是爱智慧的学问,从实际出发去探究对世界和人生的解释。 希腊最早的哲学是自然哲学,即对自然本身的探讨和解释,与人生没有关系。 [课堂设问]古希腊自然哲学代表人物是谁?有什么主要观点?意义如何? 1、代表人物:泰勒斯(Thales),“西方哲学之父” 2、主要观点: 万物皆由水生成,大地漂浮在水上面。 泰勒斯认为物质第一,创立了朴素 ..主义世界观。 ..的唯物 3、意义:标志着古代西方人的精神觉醒 [课堂讨论]为什么这标志着古代西方人的精神觉醒? 泰勒斯首次用自己观察得到的经验来解释自然现象,用自己的头脑去探索自然奥秘,而不 是依赖传统宗教解释,也就是用人的观察和理解 .......来认识这个世界,这体现了古希腊人开始具有自主意识,标志着古代西方人的精神觉醒。 觉醒二——智者学派的出现

古希腊文化对英语的影响

古希腊文化对英语的影响 摘要:古希腊神话内容庞杂,情节曲折动人,人物众多现代英语是在不断融合各个民族的语言文化并经历了漫长的历史发展过程后逐渐演变而来的,欧洲各国语言对英语语言的发展与词汇的丰富,立下了不可磨灭的功勋? 关键字:古希腊英语影响 古希腊是世界四大文明古国之一,历史悠久,文化源远流长。古希腊人受到东方文化的启发,开创了绚烂多姿的古希腊文化?而形成于公元前8世纪左右的古希腊神话,则是古希腊文学宝库中的奇葩? 古希腊神话内容庞杂,情节曲折动人,人物众多(据统计有480人之多)?它对世界文学,尤其是欧洲文学产生了久远的影响?众所周知, 现代英语是在不断融合各个民族的语言文化并经历了漫长的历史发展过程后逐渐演变而来的,欧洲各国语言对英语语言的发展与词汇的丰富,立下了不可磨灭的功勋?因此可以说古希腊罗马神话对英语词汇的影响是巨大的,这种影响主要表现在以下三个方面: 1、英语中的部分词汇由古希腊罗马神话故事直接转化而来 1.1神话对基本词汇的直接影响 按照词汇学的观点直接借用外来语言中的词汇为本语言所服务,并保留了原有的拼写及全部或部分词义,这种词语叫loan word(外来词)。而来自古希腊神话的外来词在英语中比比皆是。古希腊(罗马)神话故事中有一些人物,要么因为具有某种典型的特征或超众的特性,要么因为有过特殊的经历,他们的名字直接转化成了英语的普通名词。转化过来的普通名词,保留了原有的拼写,其词义多为神话人物的象征意义与引申意义,这种转移或引申与神话人物的特性或经历的关系密切。同时,词义的内涵与外延均有很大的扩大,在词形未变的情况下,其词义由单一转换为多样,抽象转化为具体普通,由特指变为泛指。同时,词性的变化也表现为非单一性。语言学中词义的升华与转化在这一方面表现的尤为突出。这种直接的借用使枯燥的词汇变的富有人情味,也多了几分神秘色彩。 Siren 半人半鸟的海妖, 常用歌声诱惑过路的航海者 siren 迷人的美女;优秀的歌手;汽笛;警报 人名转化为抽象意 事实上,词义的变换与更迭在不同时期不同地区的发生频率不尽一样。渊于神话中的词语也非段时期内完成的,漫长的文化演变与文化冲突是这种多元文化共存现象的直接原因。 1.2神话对现代英语花卉名称的影响 现代英语中大量的植物花卉名称跟古希腊(罗马)神话有着千丝万缕的关系。他们部分是神灵的化身,灵魂的外在表现。部分是神灵的宠物。因为神话的魅力他们也在词汇中显得色彩斑驳更加美丽动人。水仙花(narcissus)因为浓烈的芳香深受世人推崇。在西方这种花用来装扮死者和坟墓。这一习俗源于神话中的一出悲剧:河神之子Narcissus为一美少年,自然女神因其貌美而坠入情网不能自拔,终究憔悴而死。其它女神为了报复他,让Narcissus 爱上了自己的水中影子,最后滑入水中溺死。他死后的地方长出了金黄色的水仙花。来自神话的花卉还有福寿草adonis(来源与爱神有染的猎手Adonis)、矢车菊centaur (源于马人Chiron)、土木香elecampane,(源于马人)、起毛草teasel(源于这种植物奇特的形状:他的叶片两两相对,也的根部与茎相连处有一凹陷,可以聚集雨水。所以这种植物又叫“Venus bath”。意为旅行者在口渴时可以喝它所贮存的水以解渴)、紫罗兰Iamus、鸢尾花iris(源于霓虹女神

五四精神的现代意义

五四精神的现代意义 内容简介:八十九年前,中国爆发了一场在历史上具有划时代意义的伟大运动——五四运动。文中首先论述了五四运动产生的历史背景以及五四爱国运动中全国民众所表现出的可歌可泣的爱国热忱,然后论述了五四运动(包括 五四时期新文化运动)所体现出的精神,九十年来,在这场伟大运动中折射出来的伟大精神——五四精神,贯穿于中国革命、建设和改革的各个历史进程之中。本文试图通过对五四运动的回顾,从而论述这场运动所体现出的时代精神内涵。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。 关键词:五四精神现代意义新民主主义 "五四"精神是以反帝爱国为核心,由科学精神、民主精神、探索与创造精神、奋斗与牺牲精神互相渗透、互相贯通而形成的爱国主义精神。"五四"运动距今90年了,但"五四"精神焕发出的时代光彩,对当代青年仍富有教育和 启发意义。让"五四"精神发扬光大,是当代青年肩负的使命和应尽的职责。2008年是不平凡的一年,冰灾,奥运会,512大地震,中国青年在重大的事情面前总是表现得大爱无私,作到了一个中国青年应该要做的是。在这一年,我们看到了中国青年是一群热血青年,他们的把自己的生命置之度外,为了别人的生存可以放弃自己的生命。在地震中一位21岁的女幼师,为了保护孩子在危险来临时她原本可以自己逃离危险的,但是她先让孩子们先出去,自己却被掉下来锝一个预直板砸破了头。为了灾区的人民能够过上好日子,有些青年不惜放弃了东部发展的好机会,毅然来到祖国的西南边陲,并且立志要把自己的青春奉献给它。她们都是我们心中的英雄,她们永远都活在我们的心中。实这样的人很多,他们都在默默无闻的奉献着自己的生命。在他们身上我们看到了五四精神是那么的光辉,是那么的伟大。他们身体里散发出来的五四光芒照亮了中国前进的步伐。在新时期的中国有这样的一群朝气蓬勃的青年人,中国的未来一定不可估量,中国一定会在世界上一展雄风,五四精神不仅影响了中国的当代青年,而且也正在影响着中国的现代化建设,“以经济建设为中心”政策的实施,正是需要一代又一代的中国青年发扬五四精神,为现代化建设不懈奋斗。 在五四运动之前的一场解放思想的新文化运动,它的开展为五四运动的爆发,发展,胜利奠定了思想基础。新文化运动的基本口号是民主和科学。提倡民主,就是反对封建专制,要求平等自由,争取实现西方立宪共和制的国家;提倡科学,就是反对迷信和盲从,介绍科学知识,主张以科学的法则来判断一切。中国的启蒙思想家们认为,只有民主和科学才能“救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗在新文化运动中,面对辛亥革命以后中国政治和社会的黑暗混乱状况,一些先进的知识分子开始怀疑资产阶级民主共和国的方案对中国是否适合,坚持不懈地继续探求救国救民的新出路。正当此时,俄国发生了震动世界的十月社会主义革命。十月革命的胜利有力

对希腊神话中人文精神的看法

对古希腊神话中人文精神的看法 关键词:中国神话、古希腊神话、人文精神、命运、中西文化差异 摘要:古希腊民主政治盛行,到了伯利克里达到黄金时代。所以在古希腊这个民主时期,人文主义思想也受其影响。在生产力及不发达的时代,人的一切行为受自然限制,但是伟大的先民,依旧与天抗衡,在恶劣的环境中寻找人类生存发展的空间。 中国神话中的神多属兽形、半人半兽形或几种动物的合体,纯属人形的较少.古希腊神话中也有人兽同体的遗迹,他们是诸神的祖先。但古希腊神话的主要人物希腊十二主神都是与人同形、与人同性的,古希腊神话中的神和英雄都有很强的世俗性。 (一)、人本精神的表现之一——神折射人 我们从古希腊神话的作品中关于神的肖像描写的内容和古希腊关于神的雕塑、绘画中可以分辨出希腊众神是人形化了的。古希腊人崇拜神,但并不赋予神过高的崇高性,也不把神奉为道德衡量的标准,而是把神作为人的折射。希腊诸神除了长生不死于神通广大之外,于人类没有多少区别。纵览古希腊神话界多是赋予超能力但更富有人情味的的诸神。古希腊诸神住在奥林匹斯山上,他们组织了一套家庭及社会生活的网络,他们像人一样思考行动,像人一样去恋爱、结婚、争风吃醋、养儿育女。希腊神的情绪是普通人的喜怒哀乐。所有这一切都表明希腊创造神话,就是在关注自己。“神在古希腊人心中既不像罗马人心中那样表现为赤裸裸的法权关系和现实国家,也不像在基督教心中那样威严可怖和高不可及,也不像中国神话那种干瘪僵硬的道德偶像,而是呈现出一个亲切可爱更完善的人的形象,呈现一种美得理想”。希腊神话正是人的体验和社会的故事。这正是一种人本精神的完全体现。 (一)强烈的个体意识。希腊神话崇尚个人荣誉,肯定个人的价值和尊严,具有强烈的个体意识。阿咯琉斯尽管知道自己的两种命运:或默默无闻而长寿,或在战场上光荣地牺牲,但他选择了同特洛伊人作战的战场。荣誉对他来说重过生命,而当阿伽门农抢走了他心爱的女奴后他拒绝出战,任凭他的同胞被特洛伊人追得四处逃窜,成批死于特洛伊人刀箭之下,即使阿伽门农登门谢罪,他也无动于衷。其实阿咯琉斯的愤怒来自他对个人尊严的捍卫,没有人可以玷污他的尊严,哪怕是希腊联军的统帅阿伽门农,如果阿伽门农要以抢夺他的战利品来践踏这份尊严,那么他就有理由愤怒,忍看自己的军队被赫克托耳所杀,溃不成军。这足以见得希腊人的个人尊严是高于国家利益的,或者说希腊人的个人尊严与个体价值是高于国家利益的。直到后来阿咯琉斯的挚友被杀,才又激起了他的怒火,决意为挚友复仇。在这里阿咯琉斯顾及的是一己之私利,正体现了个人主义为本质特征的希腊文化精神,突出的是个体至上的价值理念。希腊人基于天人相分的观念,在人与自然分离后就产生了强烈的个体意识,作为主体的人就处于自然和社会的位置上,主张人对自然与社会的征服和改造,主体与客体呈分立的态势。

《希腊先哲的精神觉醒》教案最全版

《希腊先哲的精神觉醒》教案 教学重难点 重点:智者学派、苏格拉底与亚里土多德的主张及其影响 难点:智者学派、苏格拉底与亚里土多德的哲学观点的理解 教学内容 导入 在人类发展史上,一谈起西方文化,我们就不能不提到希腊,古希腊历来被认为是欧洲文明的摇篮,它的哲学更是欧洲乃至整个西方哲学的源头(人文精神之源),那么同学们能否说出一些古希腊著名的哲学家及其流派呢哲学又是怎样形成和发展的 一、哲学的产生和发展 ? 1.哲学的产生 (1)哲学产生之前社会精神领域的状况 古希腊人认为自然界和人类都是神创造的,人的一切活动都是鬼使神差的结果。古希腊人在解释自然和社会现象时,简单的归结于一个以宙斯为首的无所不知、无所不能的神灵家族。 宙斯,希腊神话中的主神,第三任神王,是奥林匹斯山的统治者。克洛诺斯和瑞亚之子,掌管天界;以贪花好色著称,奥林匹斯的许多神邸和许多希腊英雄都是他和不同女人生下的子女。他以雷电为武器,维持着天地间的秩序,公牛和鹰是他的标志。女神赫拉是宙斯的最后位妻子。瑞亚生了许多子女,但每个孩子一出生就被克洛诺斯吃掉。当瑞亚生下宙斯时,她决心保护这个小生命。她用布裹住一块石头慌称这是新生的婴儿,克洛诺斯将石头一口吞下肚里。于是,宙斯躲过一劫,他被送到克洛诺斯的姐姐宁芙女神那里抚养。宙斯长大成人后知道了自己的身世,决心救出自己的同胞兄弟。他娶智慧女神墨提斯为妻,听从妻子的计谋,引诱父亲克洛诺斯服下了催吐药,克洛诺斯服药后不断呕吐,把他腹中的子女们都吐了出来。他们是波塞冬、哈迪斯、赫斯提亚、德墨忒尔。为了酬谢他们的兄弟宙斯,他们同意把最具威力的武器雷电赠给他。宙斯对其父的暴政极为反感,他联络众兄弟对其父辈进行里一场战争并最终取得胜利。他们的父亲和许多泰坦神被送进了地狱的最底层。伟大的胜利之后到了决定谁来作王,宙斯和他的兄弟们都互不相让,眼看他们之间又要开战,这时普罗米修斯提出用拈阄来决定。结果,宙斯做了天上的王,波塞冬做了海里的王,哈迪斯做了地狱的王。 (2)时间:大约在公元前7世纪,希腊出现了一种新的思考方式。 (3)表现 { 哲学的产生,需要具备一定的条件,包括惊异、闲暇和自由(即看到特殊的事物有惊异感,有提出问题、穷根究底的能力;有从事脑力劳动的充裕时间;有思考的自由),古希腊城邦的形成,奴隶制度发展,相对民主和自由的社会环境,以及缺乏系统、严格的宗教教条和宗教伦理等,为希腊哲学的产生和高度发展创造了前提。 特别是古代希腊民主政治的发展,使参与政治生活成为每个公民生活的重要内

古希腊文化的主要成就

古希腊文化的主要成就古希腊文化的构成: 荷马时代文化:

城邦国家建立时代文化: 梭伦改革背景:在雅典与麦加拉争夺萨拉米岛的战争中屡屡败北,平民反对贵族的斗争达到公开暴动。 改革人:雅典第一执政官梭伦 克里斯提尼改革背景:在平民的敦促下,进行了雅典国家制度民主化改革。 改革人:公元前508年雅典首席执政官克里斯提尼

古典时代文化: 知识点: 战争一:希波战争希腊——波斯 胜利者:希腊 影响:为希腊城邦的经济繁荣以及进入希腊古典时代奠定了基础。 战争二:伯罗奔尼撒战争 雅典“提洛同盟”——斯巴达“伯罗奔尼撒同盟” 胜利者:斯巴达 影响:是希腊城邦历史由胜到衰的转折点。

政治人物一:伯里克利雅典人 政治特点:公民大会是国家最高权力机关。 影响:伯里克利时代是雅典古典文化高度繁荣时代,是希腊内部极盛时期。 政治人物二:吕库古斯巴达人 政治特点:寡头政治,最高权利被赋予一个五人机构的监察员。 规定了严格的公民军事训练制度。 影响:造就了斯巴达人成为勇敢坚毅的战士。 宗教庆典一:泛希腊运动会 奥林匹克运动会:传说是希腊大力神赫拉克勒斯为祭祀主神宙斯及其妻子赫拉而创立的。 始于:公元前776年 举行时间:每四年举行一次。 参加者:未受过刑罚的纯希腊血统的自由男子 冠军奖品:被授予橄榄枝编成的花冠和整个城邦的尊敬和个人荣誉。阿波罗运动会:为敬奉太阳神阿波罗的运动会 举行地点:德尔菲 宗教庆典二:泛雅典娜节 雅典娜:雅典的保护神

举行时间:每年七月 哲学学派:米利都学派、毕达哥拉斯学派、智者学派 米利都学派:希腊历史上最早的一批哲学家(朴素唯物主义) 米利都三杰:泰勒斯、阿克那西曼德、阿克那西美尼 泰勒斯:西方历史上第一位哲学家。观点:“水是最好的” 阿克那西曼德:观点:万物起源于永恒的元质 阿克那西美尼:观点:世界的本质是气 毕达哥拉斯学派:数学和神学奇妙结合的一个宗教哲学学派。 创始人:毕达哥拉斯 观点:事物的本源是——数。 规定:不准吃豆子,不要碰白公鸡。 智者学派:怀疑主义 以教授演说和辩论术伟业的思想家,被称“诡辩家”。 代表人物:普罗泰戈拉 观点:“人是万物的尺度”。 西方思想史上的三大哲学家:苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 观点:作为对智者学派的反驳,一种认为真理和绝对标准确实存在

专题四 古代西方文明的源头—古代希腊罗马文明

专题四古代西方文明的源头 ——古代希腊罗马文明 【考点导图】 一、古希腊民主政治 1.形成条件 (1)地理因素:以海洋为依托,多山、多岛、环海。 (2)经济因素:海外贸易和工商业相对发达。 (3)政治因素:小国寡民、独立自主。 (4)人文因素:宽松自由的社会环境、平等互利的观念、较高的公民素质。 2.确立过程 (1)梭伦改革:奠定了民主政治的基础。 (2)克利斯提尼改革:确立起民主政治。 (3)伯利克里改革:民主政治发展到顶峰。 3.特点 (1)基本特点:人民主权和轮番而治。 (2)实质:奴隶主贵族的民主。 4.历史评价 (1)意义:使雅典在精神文化领域取得辉煌成就;为近现代西方政治制度奠定了最初基础。 (2)局限:仅“成年男性公民当家作主”;直接民主泛滥,成为政治腐败、社会动乱的重 要原因。 二、罗马法 1.演变历程 (1)起源阶段:从习惯法到成文法。 公元前5世纪中期,《十二铜表法》制定,成文法代替习惯法。

(2)发展阶段:从公民法到万民法。 公元3世纪,万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。 (3)完善阶段:更加系统化和法典化。 公元6世纪查士丁尼完善了罗马法,形成了《查士丁尼民法大全》。 2.基本内容 (1)承认私有财产神圣不可侵犯。 (2)公民在“法律面前人人平等”。 3.历史影响 (1)罗马法是维护罗马统治的有力支柱,稳定了社会秩序,保护了统治阶级的政治和经济 利益。 (2)罗马法保护私有财产,提倡法律面前公民人人平等。 (3)罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系,影响广泛而深远。 (4)罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式,是现代资本主义法制的先声。 世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分。 三、奴隶制经济繁荣发达 1.古希腊的奴隶制经济达到了典型的发展阶段,商品经济发展较快,为古希腊辉煌文明的形成奠定了物质基础。 2.古罗马经济先是以小农经济为主的农业为基础,后随帝国对外征战,获得大量奴隶,出现奴隶经济发展繁荣的局面。 四、古希腊的人文主义思想 1.产生的背景 (1)公元前5世纪,雅典等城邦奴隶制民主政治发展到顶峰。 (2)雅典成为希腊政治和文化的中心。 (3)人在社会中的地位日益突出。 2.思想主张 (1)智者学派:强调人的价值、人是万物的尺度——构成古希腊人文精神的基本内涵。 (2)苏格拉底:“美德即知识”“认识你自己”——开创了希腊哲学的新方向。 (3)柏拉图:理念论和《理想国》——为理性主义思想的发展奠定了基础。 (4)亚里士多德:创立逻辑学——把希腊哲学的理性精神发展到顶峰。 主题一古代希腊、罗马的时段特征 古代希腊罗马史(公元前8世纪~公元6世纪)是西方文明的源头,其文化对近现代西方国家产生了深远的影响。古希腊的民主制度、人文主义思想,古罗马的法律,犹如璀璨的明珠,为古代世界文明的发展作出了重大贡献。 1.政治上:古代雅典逐渐形成了城邦民主政治,在专制主义盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度,开西方民主政治之先河;古代罗马逐渐建立了系统的法律体系和完整的

西方文明被希腊文明的影响英文

Ancient Greece can be said that the cradle of Western civilization, is a miracle of world civilization, and its glorious history for future generations with great relish. The ancient Greeks of the advocates of freedom and democracy for future generations to create a cultural masterpiece, its great cultural heritage and establish the height of the civilization of ancient Greece, and a profound impact on the process of Western civilization and even the process of civilization of the world. Ancient Greek mythology, ancient Greek philosophy, ancient Greek democratic system, an art treasure was born in such a small peninsula of Greece, destined to rise and development of the civilization of ancient Greece is full of legendary, fabulous colors. Greek culture created by the Greeks with extraordinary penetration, she was able to transcend time and space constraints to the Apennines, with the sailing of the fleet and Romans Legion spread, spread to the Rhine, spread to Bactria, did she have unlimited vitality, from time to time after the civilization of absorption, transformation, thus becoming a common humanity and eternal treasure. Greece has a great king: Alexander the Great. Alexander can be disseminators of Greek culture in the course of his conquests, conquered numerous nations and tribes, and advanced Greek culture to their country, the rapid spread Greek culture in Alexandria. On the other hand, some Eastern thought, and especially religious ideas into the Greek world. Hellenistic era, large and small around the world by the Alexandria City of Alexandria can clearly see the status and influence of Greek culture in the Western and even the world. Ancient Greek philosophy, the influence of classical Greek philosophy to modern science and modern philosophy in many ways, paving the road. In matters of religion, classical Greek philosophy, the development of different religions of the early Hellenistic have a profound impact. The early Greek philosophers on the later generations never stopped from early Christian theology, Muslim philosophy to the Renaissance to the Enlightenment and modern general science visible. Ancient Greece is the origin of the Olympic Games, is now the modern Olympic Games in the pursuit of higher, faster, stronger, under the slogan has become a big stage to unite the world, enhance the friendship of the world, seen left in ancient Greece is not only a simple legacy of the Olympic Games, more Olympic Games, which contains the human civilization and spiritual. This living heritage is the created by the advocate simpleness and freedom of the Greeks and passed down, and long-term impact on the world. The Greeks showed strong interest in the mysteries of the universe and everything the law. Alexander's expedition almost the Greeks saw the world "at the end of" the face of the turmoil of the Indian River, crossing the inaccessible Caucasus, they can not help feeling that the former ignorance, and ignorance. We know that Pythagoras long ago discovered the universe Theorem; Euclid previous experience in the creation of the geometry of the system, until now his "geometric principles or popular textbooks in European universities; Archimedes good at thinking, the overflow of water from the bathtub to realize the existence of buoyancy. From the scientific strength and confidence, assert that if I give him a fulcrum will move the world This is the dauntless spirit and fortitude of a challenge to the natural quality. Greek scientists valuable here. That Roman soldiers killed begged the grace period to think about the problem of Archimedes, the unexpected will fall forever may not forgive the charges. Greek astronomy benefited from Babylon, Samos Ali Stark early as in the center of the Earth on the suspected before Copernicus, The Sheba Adamkus made a major astronomical instrument concept imager and quadrant, The invention of the indexing method to determine the location of the ground to the latitude and longitude lines, and very close to the exact value to calculate the solar year, the length of the lunar

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