有关创业精神的论文：对大学生创业精神的思
考
有关创业精神的论文：对大学生创业精神的思考
创业精神是一个过程,是指在创业者的主观世界中,那些具有开创性的思想、观念、个性、意志、作风和品质等。下面是WTT为你带来的有关创业精神的论文：对大学生创业精神的思考，欢迎阅读。
摘要：创业精神的是创业的重要基础。通过探析创业精神的内涵和大学生具有创业精神的重要性，提出大学生创业精神获取的有效途径。旨在引导大学生对创业精神的重视。
关键词：大学生；创业精神；获取途径
伟大的创业实践，需要有伟大的创业精神来支持和鼓舞。新时期我们推进现代化建设，要大加倡导和发扬的创业精神。把创新精神与实践能力，或创业精神和创业技能作为一种需要。
1创业精神概述
创业精神（entrepreneurship）是一个过程，即某个人或者某个群体通过有组织的努力，以创新的和独特的方式追求机会、创造价值和谋求增长，不管这些人手中是否拥有资源。创
业精神包括发现机会和调度资源去开发这些机会。创业精神就像一种能够持续创新成长的生命力。
哈佛大学商学院对其的定义是：“创业精神就是一个人不以当前有限的资源为基础而追求商机的精神。”从这个角度上来讲，创业精神代表着一种突破资源限制，通过创新来创造机会、创造资源的行为，而不是简单地体现在创造新企业，或体现在创新上。因此，创业精神可以简洁的概括为：“没有资源创造资源，没有条件创造条件，用有限资源去创造更大资源。”
关于创业精神主要包括三个重要的主题：一是对机会的追求，创业精神是追求环境的趋势和变化而且往往是尚未被人们注意的趋势和变化；第二个重要的主题是创新。创业精神包含了变革、革新、转换和引入新方法――即新产品、新服务或者是做生意的新方式。最后一个主题是增长。创业者追求增长，他们不满足于停留在小规模或现有的规模上，创业者希望他的企业能够尽可能的增长，员工能够拼命工作。因为他们在不断寻找新趋势和机会，不断地创新，不断地推出新产品和新的经营方式。
2大学生创业精神内涵
大学生创业精神是一种理念，培养学生的创新意识、创造精神和创业能力，使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。其内涵包括三个方面：
2.1高度的责任心
具有独立创业精神的人，应当超越现实功利，树立崇高的人生目标，掌握生存的知识和技能，理解“为何而生”，认识生存的意义和价值，始终坚持真、善、美的价值原则。不应当是信奉个人主义的自私自利者，相反，应当具有广泛的人文关怀，充分表现出个人对社会、对国家、对他人的道义责任和法律责任，自觉履行这种责任，在社会生活中自觉把握和促进人与自然、人与社会的和谐发展。
2.2强烈的进取心
“创新是一个民族的灵魂”，也是现代人的灵魂。抱守古训、因循成法，在传统社会中往往受到称道，而在各种变革日新月异的现代社会，它已成为社会发展与进步的障碍。要敢冒险、寻求变革和创新，具有一种超常规探索和迎接挑战的'思维定势和构架。
2.3充满自信心
要“学会学习”、“学会生存”、“学会关心”。这里所谓“生存”，不是指一个人自然生命的存在与延续，而是指具有主体意识的人独立开辟生活道路、并自主创造人生价值的能
力。现代人格强调生命独立自主，有独立面对生活，迎接挑战的勇气和信心，其中包括在不同环境中从事不同职业、遇到各种情况时人际交往能力、应对和处理问题的能力。
3大学生具有创业精必要性
3.1创新型人才培养的需要
创新是创业精神的核心内容之一，创新和创业精神是正常、稳定和持续的。创业精神的核心，是由创业活动的开拓性所决定的。由于创业是一种创造性的活动，它本身就是对现实的超越，就是种创新。因此，创业就意味着创新，创新就意味着突破，创业精神的培养过程就是培育创新型的人才的过程。
3.2缓解大学生就业压力的需要
如何解决大学生就业难题，自主创业是方法之一。通过创业精神的培育，帮助大学毕业生认识到社会上有许多创业机会和有利条件，鼓励毕业生自主创业。大学生创业不仅会减轻政府和社会压力，还可能创造出更多的就业机会，创造更多则富，节省更多资源。
4大学生创业精神获取途径
4.1系统学习创业课程
创业目标就是人生目标的浓缩，也是人生理想的现实体现。应深入地开展创业教育，使大学生树立创业理想，增强大学生的创业意识。帮助大学生端正创业态度，树立正确的人生
观、价值观；明确创业的目的和意义，从而将创业理想化为自己自觉的行动，积极主动地投身于创业实践；激发大学生的创业欲望，让他们创业有动力，学习有典型，追赶有目标。
4.2在实践锻炼中提升
良好创业心理品质的形成重在实践训练，积极的实践能带来及时的反馈和成就感，也能带来节节成功的喜悦；切切实实地投人创业实践中去，定能磨练出坚强的创业心理品质。只有经受创业实践的锻炼，创业目标才会更加明晰，创业信念才会更加强烈，才会形成良好的创业习惯和人格。
4.3在环境中考验与磨砺
首先，经受竞争环境考验。不良的创业心理品质往往表现于自卑胆怯，它往往来源于成功经验的缺乏。当今社会需要年轻人大胆展示自己，充分发展自己，努力把握各种创业的机会。这就要有敢想、敢做、敢闯、敢冒的心理品质。这些心理品质只能从行动中来，从竞争中来，从实践中来。因此，年轻人应积极参与竞争中去，不要坐等机会的来临，只要有机会就大胆地去争取，多从事几种职业，多参与几次竞争是好事并非坏事，通过竞争积累成功的经验，取得自信的快乐，战胜孤僻、害羞、怯儒等心理障碍。
其次，经受不利环境的磨砺。生活比别人苦点，工作比别人累点，环境比别人差点，这也是一种磨练创业心理品质的方
法。环境在给人施加压力的同时，也为人准备了一份智慧和才能。人们最出色的事业往往是在承受巨大压力下取得的。
创业不是纸上谈兵，需要根据实际情况提出新的思路，需要扎扎实实地付出艰苦的努力，以实事求是的态度面对学习、工作和生活。
参考文献：
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[3]郑解，?⒈?峰.论大学生独立创业精神的培养[J].科技创业，2007（1）.
[Multiple choice(only one correct choice)] 为什么对于资源的竞争必然存在？ A、 能力越强获得的资源和能量越多。 B、 世界资源有限，而人的欲望无限。 C、 创造的财富越多，获得的资源越多。 D、 获得的资源越多，人就越快乐。 Answers for reference:B Great, that is right! 2 [Multiple choice(more than one correct choices)] 关于资源与快乐的叙述正确的是： A、 需求被某种资源满足和可能满足时，所产生的感觉，就是快乐。 B、 低级资源满足低级欲望产生低级快乐。 C、 高级资源满足高级欲望产生高级快乐。 D、 快乐是人类最本质和永恒的追求。 Answers for reference:A B C D Great, that is right! 3 [Multiple choice(only one correct choice)] 关于创业意识叙述正确的是： A、 创业是创造企业的伟大运动，企业是创造财富的核心组织。 B、 创业是一种极其复杂的自然与社会相融合的高级运动。 C、 必须追本溯源，深入人性的原点和物理的本质，才能科学透彻的掌握创业规律。D、 以上都是。 Answers for reference:D Great, that is right! 4 [Multiple choice(only one correct choice)] 贯穿人类创造财富的活动的最重要的要素是？
职业能力 B、 天赋 C、 资源 D、 欲望 Answers for reference:A Great, that is right! 5 [Multiple choice(more than one correct choices)] 关于创业能力叙述正确的是： A、 创业能力，是职业能力的最强形式和最高境界。 B、 职业能力达到了高级阶段，就具备了创造一个企业的部分能力。C、 职业能力是创业能力的本源。 D、 只要具备了创业能力，就能创造一个企业。 Answers for reference:A B C Great, that is right! 6 [Multiple choice(more than one correct choices)] 职业能力的构成包括： A、 学科知识能力 B、 核心通用能力 C、 企业职务能力 D、 视力、听力、想象力等天赋能力。 Answers for reference:B C A Great, that is right! 7 [Multiple choice(more than one correct choices)] 以下属于核心通用能力的有： A、 心理能量
4 创业基础课程论文 大学生创业能力的培养 摘要： 创业，是现代发展的需要，当代创业创新已成潮流，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。而大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。在当代的形势下，为了使大学生创业的成功率更高，加强大学生创新精神和创业能力的培养极为重要。也只有通过提高我们的自主创业能力，才能使我们的创业路程走的更平坦，更成功。 关键词：大学生创业培养 在当前就业形势下，大学生该如何提高我们的自主创业能力呢？下面是我的一些看法。 首先，大学生应该增强创新意识和创业精神。创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的驱力，是产生创业行为的前提和基础。创新意识和创业精神的培养是高校创业教育的重点。首先要教育和引导大学生增强创新意识和创业精神，凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥个人所长的事业。要使广大学生认识到，要适应新时代的要求，
就必须强化自身的创新意识和创业精神。创业意识是创业精神和创业行为的必要准备，是人们从事创业活动的强大驱力。对于每一个希望创业的大学生来说，都必须首先强化创业意识和创业精神。 创业离不开提高组织管理能力。在市场经济条件下，市场充满了竞争和风险，创业者要使自己的创业实践活动获得成功，必须重视经营管理。经营管理能力是创业者在管理上的体现。管理活动贯穿于组织运行过程的每一个环节，不仅是组织正常运行的前提，也是组织生存与发展的基本条件。能够让合伙人、周边员工心甘情愿地跟随自己去为理想而奋斗。只有感召力和创业者的影响力才可以激励团队和自己一起前进。面对激烈的市场竞争，需要有非凡的决策能力。 提高人际协调能力以及培养团队合作能力也是创业必不可少的因素。培养社交能力，借力打力觅捷径。要想创业成功，大学生还需要培养自己的人际协调能力。因为包括创业在的任何活动都离不开人与人之间的交往。因此，大学生在校期间有意识地培养社交能力是获得他人和社会支持的重要前提条件，对大学生创业者创业成功具有重要的作用。以往人们总是强调自主创业，但如今这种观念正在改变，人际关系在创业中的作用逐渐加大，人脉圈日益为创业信息、资金、经验的“蓄水池”，有时甚至在商业活动中能起到四两拨千斤的神奇功效。目前“朋友经济”在招商中的作用日益显现。而提高合作能力，趋时避害形成合力。大学生创业项目要获得成功，离不开一个好的创业团队。创业成功需要具备多方面的综合知识和经验，如管理知识、营销知识、财务知识、法律知识，甚至产品技术知识。而大部分青年
创新与创业的关系 摘要:创新、创业尽管有各自明确的研究边界,但同时也有着密不可分的内在联系。在信息化、经济全球化背景下，二者的相互作用和集成融合，对于我们创新、创业的理论与实践，对于构建创新型国家，推动企业进行技术创新、高等院校创新、创业以及创新创业型人才培养具有重大且深远影响。本论文将理论联系实际，分析创业、创新的关系。 关键字：创新创业 一、创业的概念 广义的创业，“其本质在于把握机会，创造性的资源整合、创新和快速行动。创业行为普遍存在于各种组织和各种经营活动中，运用创业精神开展工作是取得成绩和进步的前提。从涵盖范围来看，广义的创业概念，是指社会生活各个领域里的人们为开创新的事业所从事的社会实践活动。广义的创业突出强调的是主体在能动性的社会实践中所体现的一种特定的精神、能力和行为方式。 狭义的创业概念狭义的创业是一个经济学的范畴，是指主体以创造价值和就业机会为目的，通过组建一定的企业组织形式，为社会提供产品服务的经济活动。狭义的创业概念包括两个方面相互关联的内涵： 1、创业是人们的一种经济活动，它以创造财富或追求经济效益作为目的指向。这是狭义的创业作为一种经济活动,区别于其他类型的创业实践活动的根本之所在. 2、创业活动以创办企业为标志。 创业理论的基本观点： （1）创业在本质上是一种创新活动。 （2）创业是一种高风险的活动。 （3）创业活动是在企业管理过程中实现的。 （4）创业利润的三个来源：即对于创新的回报、对于风险的补偿和对于企业高效管理和运作的回报。 创业的特征： 创业作为现代社会经济活动的一种基本方式，有着其固有的一些特征，这些特征概括地说，就是具有相对于其他经济活动而言的更多、更为显著的社会性、自主性和风险性。
创业导论与创业精神 大学生创业意识引导 2、 （单选） 快乐的本质是什么？ A 人的某种欲望被资源满足时，所产生的感觉就是快乐。 消费财富时的感觉。 C 吃喝玩乐时的感觉。 D 获取财富时的感觉。 【正确答案】 A 3、 （多选） 关于资源与快乐的叙述正确的是： A 需求被某种资源满足和可能满足时，所产生的感觉，就是快 乐。 B 、 低级资源满足低级欲望产生低级快乐。 C 、 高级资源满足高级欲望产生高级快乐。 D 快乐是人类最本质和永恒的追求。 【正确答案】 A B C D 4、 （单选） 关于多重幸福叙述止确的是： 1、 （单选） 为什么对于资源的竞争必然存在？ A 能力越强获得的资源和能量越多。 B 、 世界资源有限，而人的欲望无限。 C 、 创造的财富越多，获得的资源越多 D 获得的资源越多，人就越快乐。 【正确答案】 B
A能力足够强大时，让自己和情感同步的人获得足够多数量、
足够多类型、足够高品质、足够持续的快乐结构，就达到了 第一重幸福。 在第一重幸福基础之上还有富余的资源，将其传向最需要资 B 、 源的社会弱势群 体，满足他们的种种需求，直到他们消去种 种痛苦，就达到了第二重幸福。 C 每个人遵循追求幸福的路径去竞争、创造并奉献资源，人类 、 社会便随之蒸蒸日上，不断进化。 D 以上都是. 【正确答案】 D 创业是创造企业的伟大运动，企业是创造财富的核心组织。 创业是一种极其复杂的自然与社会相融合的高级运动。 必须追本溯源，深入人性的原点和物理的本质，才能科学透彻 的掌握创业规律。 以上都是。 【正确答案】 D 6、 （多选）对于创业十六大阶段的关键任务，影响最大的两个要素是: A 、 创业的大环境。 B 、 创业者及其团队的创业能力。 C 、 人类社会对创业者的需求。 D 创业过程所需的各种重要资源。 【正确答案】 B D 7、 （单选） 贯穿人类创造财富的活动的最重要的要素是? 5、 （单 选） 关于创业意识叙述正确的是:
创 新 创 业 导 论 分院：机器人学院 专业班级：机器人工程一班 学号：17300146 姓名：张博宇
大学生创新创业心得 在今天这个满街都是大学生社会,大学生就业面临很大的挑战。创业就成了一条很好的出路,创业是当今社会发展的大趋势,特别是在加入世界贸易组织协会以后,随着社会主义经济市场化和经济全球化的进一步推进。鼓励创业,不仅有利于拓宽劳动者的就业门路,为社会创造更多的就业岗位,而且有利于实现劳动者的个人价值,在全社会形成创新、创业的氛围,推动社会经济的持续、快速、建康发展。大学生在这样一个大环境中,有更多的优势,但也面临着很大的挑战。 一.大学生创新创业的优势 我们大学生有热情,有活力,有知识,有胆识;具有一定的专业知识。年轻,不怕输,敢闯敢拼。 二.大学生创新创业的挑战 相当于那些微不足道的优势,我们面临着更大的挑战。在社会这个大染缸中,我们的经验不足,没有很好的是非辨别能力,也没有很大的交际圈,这就造成了我的创业中可能有的盲目性和随意性。 三.大学生创业需要注意哪些 首先,要有独立生存的自信心,不论遇到什么样的困难,都不能轻易放弃,要相信自己;要有不断创新的进取心,对于大学生创业,创新就显得尤为重要,我们没有太多的关系网,想要赢得机会,只能不断创新;对环境的主动适应能力,社会不会如校园那样风平浪静,处处充满挑战与荆棘,我们只有不断地主动适应这样的环境,别无选择;对文化的综合能力,想要成为一个具有独立创业精神的大学生,必须有更加
宽阔的文化视野和思维空间,在坚持正确的思想方向和科学的世界观、人生观、价值观的前提下,始终把实践主体(包括个体、集体、国家和民族)生存与发展的最关键问题,“以我为主”,大胆批判和选择,在此基础上,进行文化的再整合和再创造。只有这样,才能在市场化、全球化过程中辨清方向,确定目标,独立前行,开创一片新天地;团队的选择,寻找合伙人时,一定要了解他,不要简单的看一个人觉得好就放心的合作,看看他适合一个人创业还是团队创业,团队创业一定要找一个办事圆滑,考虑全面,能够和每个人和睦相处的,积极主动的人来做主要负责人,并讲明如果要是多数股东不同意这么去做的话,主要负责人没权利按照自己少数意见来做决定,凡事必须按既定规矩办,不以规矩,不成方圆。 四.在高校我们应该怎样为创业做准备 首先,要培养创新创业精神,必须坚持知识、能力、素质的辩证统一。知识是能力和素质的载体,包括科学文化知识、专业基础与专业知识、相邻学科知识;努力提高学生的实践能力,利用课余时间参加一定的社会实践活动,增强对社会的了解并进而加强对社会的适应能力。21世纪是信息的时代,要重视和加强培养收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力。 五.长风破浪会有时 创业这条路对我们来说不仅仅只是为了响应号召之类,也是目前的形式提供给我们的大好机会,更是我们锻炼自己,实现自我的一条充满挑战的道路,让自己的青春充满奋斗和拼搏的印迹,我们更需要
用户至上、创新、创业精神 ——360总裁周鸿祎2013年会内部讲话 每次开年会，我都有一种冰火两重天的感觉，一方面年会是我们的团队和员工展示业绩、表现创意和才华、展现自我的机会，但另外一方面，我内心很自责，因为我本人的气质比较偏屌丝，然后又是一个典型的宅男，不像有的公司CEO会跳拉丁舞，女员工昏倒一大片。我自己也特别缺乏娱乐细胞，最近我带领几个技术宅男录了《天天向上》，录制过程中我明白了，没法跟别人比帅，也没法跟人家比拉丁舞，我们360还是老老实实地干好两件事儿，一个是创新，一个是做好产品，用这两件武器挑战巨头，实现屌丝的逆袭，这就是我们的气质。 在年会上我想讲几个360的关键词，今天我们面临着二次创业，没有这几个关键词是不行的。这几个关键词，第一是用户至上，第二是创新，第三是创业精神。 用户至上就是用户利益至上，用户体验至上，这是360公司的安身立命之本。今天，用户不想去了解你的技术是否很牛，不想知道你的公司有什么伟大的梦想和理念，他们真正在意的是，你的产品给我解决什么问题，你的产品给我创造什么价值，在互联网产品越来越同质化的时候，谁能够从用户出发，把体验做到极致，而不是简单地把功能进行罗列，最后让用户在使用你的产品的过程中，能够感受到方便、愉悦、放心，谁就可以真正地赢得用户的信任。 用户至上这句话，说起来简单，做起来难。从战术层面来讲，做产品的时候要时刻从用户角度出发，而不是从自我出发。从战略层面来讲，用户至上是指企业要发自内心地尊重用户利益，不能为了赚大钱而损坏用户的利益。我们刚进入安全市场的时候，技术并不强，但是我们敢于横下一条心，不怕得罪同行，敢于查杀一切霸占用户电脑的流氓软件，于是我们赢得了用户的信任。360推出免费杀毒，敢于自宫，首先砍掉自己将近两亿的杀毒软件销售收入。如果没有这种精神，我们不可能从互联网安全上异军突起。这也给了我们一个很大的启示，那就是在商业利益和用户利益发生冲突的时候，商业利益必须要让位于用户利益。因为我相信互联网里存在着这样一个真理：互联网商业模式无论怎么千变万化，用户基础才是王道。脱离了用户基础，神马商业模式都是浮云。 我们推出360搜索https://www.doczj.com/doc/e27516042.html,，面对垄断的搜索巨头，要取得突破，最有利的武器还是用户至上。今天的搜索巨头太爱钱了，它把一个搜索引擎做成了广告引擎。过去，在厕所里张贴的老军医、老中医包治百病的小广告，都转移到搜索巨头那里去了。竞价排名，谁给钱谁就放在最前面，成了虚假医疗广告和欺诈钓鱼网站传播的主渠道。搜索巨头最近在吹嘘自己的技术，但如没有用户至上的精神，技术不会给用户造福，反而会成为谋取不义之财的工具。 360的业务在不断扩大，很多产品也开始承担商业拓展的压力，但360的每一个员工，每一个产品团队要牢记一点：把用户至上真正体现在你们的商业策略和产品策略中。https://www.doczj.com/doc/e27516042.html, 不会只满足于10%的市场份额。我相信，只有市场竞争才能让企业竞相去讨好用户，创新才会出现，产业才会发展。如果是一家独大，即使CCTV一连批评它六天，它也依然是无动于衷。有人说，https://www.doczj.com/doc/e27516042.html,的崛起仅仅证明渠道的力量，其实他们错了，我们最有力的武器不是浏览器，不是网址导航，而是我们要树立一个全新的价值主张，以及为此目标所要付出
创业导论与创业精神 大学生创业意识引导(一) 1、(单选) 为什么对于资源的竞争必然存在？ A、能力越强获得的资源与能量越多。 B、世界资源有限,而人的欲望无限。 C、创造的财富越多,获得的资源越多。 D、获得的资源越多,人就越快乐。 【正确答案】 B 2、(单选) 快乐的本质就是什么？ A、人的某种欲望被资源满足时,所产生的感觉就就是快乐。 B、消费财富时的感觉。 C、吃喝玩乐时的感觉。 D、获取财富时的感觉。 【正确答案】 A 3、(多 选) 关于资源与快乐的叙述正确的就是: A、需求被某种资源满足与可能满足时,所产生的感觉,就就是快乐。 B、低级资源满足低级欲望产生低级快乐。 C、高级资源满足高级欲望产生高级快乐。 D、快乐就是人类最本质与永恒的追求。 【正确答案】 A B C D 4、(单选) 关于多重幸福叙述正确的就是: A、能力足够强大时,让自己与情感同步的人获得足够多数量、足
够多类型、足够高品质、足够持续的快乐结构,就达到了第一重幸福。 B、在第一重幸福基础之上还有富余的资源,将其传向最需要资源的社会弱势群体,满足她们的种种需求,直到她们消去种种痛苦,就达到了第二重幸福。 C、每个人遵循追求幸福的路径去竞争、创造并奉献资源,人类社会便随之蒸蒸日上,不断进化。 D、以上都就是、 【正确答案】 D 5、(单 选) 关于创业意识叙述正确的就是: A、创业就是创造企业的伟大运动,企业就是创造财富的核心组织。 B、创业就是一种极其复杂的自然与社会相融合的高级运动。 C、必须追本溯源,深入人性的原点与物理的本质,才能科学透彻的掌握创业规律。 D、以上都就是。 【正确答案】 D 6、(多选) 对于创业十六大阶段的关键任务,影响最大的两个要素就是: A、创业的大环境。 B、创业者及其团队的创业能力。 C、人类社会对创业者的需求。 D、创业过程所需的各种重要资源。 【正确答案】 B D 7、(单选) 贯穿人类创造财富的活动的最重要的要素就是？
创新创业课程论文 创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的内驱力，是产生创业行为的前提和基础。创新意识和创业精神的培养是高校创业教育的重点。首先要教育和引导大学生增强创新意识和创业精神，凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥个人所长的事业。要使广大学生认识到，要适应新时代的要求，就必须强化自身的创新意识和创业精神。要通过宣扬大学生中涌现出的自主创业先进典型，引导大学生增强创新、创业的信心和勇气，鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生脱颖而出。为此，要教育和引导大学生全面理解自主创业的深刻内涵，将第一课堂与第二课堂相结合来开展创业教育。鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。以“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛为龙头，以科技协会为平台，层层推动课外科技学术活动和学生创业活动的广泛开展。让学生在兴趣特长与专业之间找到恰当的结合点，感受创业，培养创业意识。创业品质有着丰富的内涵，包括敢于竞争、敢于冒险的精神，脚踏实地、勤奋求实的务实态度;锲而不舍、坚定执着的顽强意志;不畏艰难、艰苦创业的心理准备;良好的心态自控能力、团队精神与协作意识等多方面的品质。高校人才培养的质量和成果价值最终都取决于教师。具有较高创造性思维修养和创造精神的教师，才能培养出具有质疑精神、思考能力的学生，学生才敢于冒险、敢于探索，才会突破常规，进行创造性的研究性学习。没有一定数量的创造性教师队伍，就不可能培养具有创新创业品质的学生。学校可以
第八课创新与创业精神教案 课时：1课时。时间：2014年4月30日 教学目标：通过教学使学生理解创新的深刻内涵，掌握创新思维的六种技法和 创业精神培养的方法；帮助学生树立创业意识，培养创业精神，掌握创新技法，为创业打好基础。 教学方法：讲授法、情景分析法、讨论法。 教学过程： 一、导入新课 当今社会，一个人的发展，乃至一个国家、一个民族的兴旺发达都离不开创新，它已经成为人类社会发展的关键。没有创新，社会将停止不前；没有创新，将没有科技、没有文明、没有今天美好的生活。这节课我们就去探究创新的深刻内涵、创新思维的技法和创业精神培养的方法。 二、进行新课 （一）创新 课件展示《小拖鞋“走”出新天地》情景材料，引导学生阅读并思考所设问题。 1、创新的含义：简单地说就是创造新产品、新技术、新办法、新的管理模式、新的用人机制等。创新由“想”和“干”两部分组成。创新思维是创新精神的基础和创新能力的核心。 2、创新思维的主要特征： 新颖性：是指新、奇、特的思维。是最主要的特征。 主动性：是一种有意识、有目的、积极主动的自觉过程。 整体性：多种思维方式相互协同、有机结合。 灵活性：多答案的，思路是立体的。 3、培养自己创新思维的技法： （1）、逆向思维法。特点：改变常态的思维轨迹，用新的观点、角度、方式研究和处理问题。 （2）、侧向思维法。绕开主流思路，走第三条路径取得启示的思维方法。（3）、换轨思维法。完全摆脱原有的思维轨道。
（4）、发散思维与集中思维法。先发散，后集中或多次循环。 （5）、灵感思维法。一瞬间出现，稍纵即逝。 （6）、联想思维法。是思考的深化，可分为相近联想、对比联想、接近联想。（二）、创业精神的培养 课件展示《存志而后为英雄》情景材料，学生讨论思考所设问题。 1、创业意识的含义：是指在创业实践活动中，对创业者起动力作用的个性意识倾向，包括创业的需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等心理成分。（1）、需要是创业的源泉。要克服等、靠、要的思想，树立“我要创业”的意识，因为创业是自身价值的体现，是实现自我理想的最现实、最可靠的途径。（2）、动机是创业的不竭动力。创业需要上升为创业动机，标志着创业实践活动的开始。 （3）、理想与信念是创业者的精神支柱。理想是意识的高级形式，信念是创业活动的精神支柱，它可以使人产生克服艰难险阻的精神，使人坚持不懈的向前奋进。 2、创业精神是指人的主观世界中具有开创事业的思想、观念、个性、意志、作风和品质。是一种敢于冒险、敢为人先，敢想敢干的精神。 3、培养创业精神需做到： （1）、志存高远，勇于创业。 （2）、做到自信、自强、自主、自立。 （3）、用榜样的力量激励自己。 （4）、尝试创业，积累经验。 板书：第八课创新与创业精神 一创新 1、创新的含义 2、创新思维的主要特征 3、培养自己创新思维的技法 二、创业精神的培养 1、创业意识的含义 2、创业精神 3、如何培养创业精神
创业导论与创业精神 大学生创业意识引导C 一） 1、（单选）为什么对于资源的竞争必然存在？ A能力越强获得的资源和能量越多。 B、世界资源有限，而人的欲望无限。 C、仓泄的财富越多，获得的资源越多。 D 获得的资源越多，人就越快乐。 【正确答案】 B 2、（单选）快乐的本质是什么? 人的某种欲望被资源满足时，所产生的感觉就是快乐。 消费财富时的感觉。 吃喝玩乐时的感觉。 获取财富时的感觉。 【正确答案】A 3、（多选）关于资源与快乐的叙述正确的是: 需求被某种资源满足和可能满足时，所产生的感觉，就是快乐。 B、低级资源满足低级欲望产生低级快乐。 C、高级资源满足高级欲望产生高级快乐。 快乐是人类最本质和永恒的追求。 【正确答案】A B C D 4、（单选）关于多重幸福叙述正确的是: 能力足够强大时，让自己和情感同步的人获得足够多数量、
精选文库 足够多类型、足够高品质、足够持续的快乐结构，就达到了 第一重幸福。 在第一重幸福基础之上还有富余的资源，将其传向最需要资 源的社会弱势群体， 满足他们的种种需求，直到他们消去种 种痛苦，就达到了第二重幸福。 每个人遵循追求幸福的路径去竞争、创造并奉献资源，人类 社会便随之蒸 蒸日上，不断进化。 以上都是. 【正确答案】 D 创业是创造企业的伟大运动，企业是创造财富的核心组织。 创业是一种极其复杂的自然与社会相融合的高级运动。 必须追本溯源，深入人性的原点和物理的本质，才能科学透彻 的掌握创业规律。 以上都是。 【正确答案】 D 创业过程所需的各种重要资源。 【正确答案】 B D （单选） 贯穿人类创造财富的活动的最重要的要素是? B 、 C 、 5、 （单 选） 关于创业意识叙述正确的是: 6、 （多选） 对于创业十六大阶段的关键任务，影响最大的两个要素是: A 、 创业的大环境。 B 、 创业者及其团队的创业能力。 C 、 人类社会对创业者的需求。 7、
摘要：随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。 关键词：大学生创新创业 创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。 创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己“饭碗”（就业机会），而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。目前，我们国家提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。之所以提倡大学生创业，除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神。江泽民同志也多次提到：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。” 青年一代，尤其是大学生，是中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，而仅仅安于现状和守成，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。创业意识和创新精神绝不仅是希望创业的同学所应考虑的事情，即使是在其它岗位就业的大学毕业生也不该失去创新之“心”。 创业具有较高的风险，但也有较高的回报。随着商业经济的高速发展和知识经济的迅猛来临，越来越多的大学生投入到创业的浪潮中，并取得不少成功的经验，大学生创业也因此成为热门的话题。 但是，随着我国高校招生人数的不断扩大,每年的大学生毕业人数也迅速增加,于是毕业大学生就业问题成了一个人们十分关注的问题。毕业后何去何从,也成为大学生们不得不尽早考虑的问题。创业作为另一种就业方式会不会被越来越多的大学生所考虑呢？三年前大学生创业作为一种新鲜事物引起了各界关注。而近年来，风起云涌的学生创业潮却遭遇“寒流”，很多学生公司纷纷倒闭。有专家指出：“当前大学生创业还刚刚迈出幼嫩的脚步。对于大学生创业，各方面
创新与创业》课程教学大纲 13215005 一、课程基本情况 1、学分：1.5 2、学时：24 （其中：理论学时：24 实验学时：0 上机学时：0） 3、课程类别：全校公共任意选修课 4、适用专业：全校各专业 5、先修课程： 6、后续课程： 7、开课单位：通信与电子工程学院 二、课程介绍 课程基于彼得.德鲁克的《创新与创业精神》介绍，以大前研一《创新者的思考》、檀润华的《发 明问题解决理论》为主介绍创新与创业方法论；以成功创业者（主要是中小信息类企业）案例剖析为主；信息类企业大型创新创业案例剖析，主要以省内在机电一体化领域的四海、通用，在信息领域的亿阳、新中新、大庆三维，在能源领域的光宇电池，在数码科技领域的烽火科技等优秀创新创业企业为主。在内容上尽量安排通俗易懂的、与实际联系紧密的创新创业相关知识，从创新与创业的概念讲起，进而引出创业意识与创新精神、创业者特质与创业素质研究、市场与创业机会，逐步深入的讲解创业管理、创业计划与资源整合。最后讲述初创期企业经营管理，从而引导学生积极参加齐齐哈尔大学“大学生创新创业训练计划”项目，为学生介绍创新与创业的最新知识。 三、课程的主要内容及基本要求 第一章绪论（共2 学时） （一）教学内容： 第一节中国高等院校创业教育知识点：当代中国创业历程，创业教育在中国，中国高校创业和创业教育概况，我国高校创业教育的模式。 第二节当代中国大学生的创业知识点：当代中国大学生创业概况，创业教育定位，我国大学生创业失败案例分析：案例1。 第三节大学生创业的选择与借鉴知识点：创业产业领域的选择分析，创业项目的选择分析，创业借鉴：案例2。 第四节提高大学生创业成功率的思考 知识点：高等院校亟待实施正规的创业教育，树立创业的自信心和强烈的竞争意识，重在培养创业意识、提高创业素质，营造全社会浓郁的创业环境和氛围，创业前尽量把风险降到最低，强化实践、弥补创业经验的不足。 （二）教学基本要求：
大学生创新创业论文 现阶段,大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象,而鼓励大学生进行创业, “以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压力,提高大学生核心竞争力的有效途径。因此,开展大学生创新创业教育,培养学生的创新素质和创业能力,是高校人才培养面临的重要课题。本文通过介绍高校大学生创新创业教育的内涵及提出背景,阐述大学生创新创业教育的重要意义,从多个角度探讨高校培养大学生创新创业能力的方法和途径。 一、大学生创新创业教育的内涵及提出背景 (一)大学生创新创业教育的提出背景 早在1990年,我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究,但我国大学生创业比例比较低。据有关调查显示,在我国的创业者群体中,“具有大学学历的创业者在全部创业群体中仅占 3.7%”,而发达国家一般占20%—30%。这说明我国高校的创新创业教育尚处于起步阶段,其系统性、科学性和可操作性还不够完善。 近几年,我国高校大学生创新创业教育虽取得了一定的成效,但整体上还存在着诸多问题,如大学生创新创业教育的师资建设不完善、大学生创新创业教育的理论体系不健全;大学生创业教育的文化氛围不浓厚;大学生创业教育的开展范围不广泛等等。目前,在我国一
些高等院校,围绕“挑战杯”和“创业计划”大赛,运用第二课堂的 形式开展大学生创新创业教育已经成为较普遍的形式,但这种创业教育的受众面比较小。 随着我国社会主义市场经济体制的发展,创新创业对经济发展的巨大作用越来越受到重视,同时,社会经济的发展对人才的素质提出 了更高的要求。从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看,迫切需要对学生开展创新创业教育,这是时代提出的要求,也是社会 发展的必然趋势。目前各高校越来越重视开展创业教育,大力扶持那些掌握创新知识的大学生进行创业,成为国家基础研究和高科技领域原始创新的主力军,为建设创新型国家提供支持和保障。 (二)大学生创新创业教育的内涵 “创业教育”是由英语中“enterprise education”翻译而来的,创业教育指通过开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育,使学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质,是未来的人应掌握的“第三本教育护照”。首届世界高等教育会议上就曾强调“高等教育必须将创业技能和创新精神作为基本目标,以使高校毕业生不仅仅是求职者,而首先是工作岗位的创造者”。 其中创新能力是指运用知识和理论完成创新过程、产生创新成果的综合能力。创新能力的表现形式是发明和发现,是人类创造性的外化。创新能力包含着创造性思维能力和创造性实践能力,主要包括四个方面的内容:创新意识、创新思维、创新技能和创新人格。
创新意识和创业精神 创新意识和创业精神 今年5月，国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，创新创业教育成为我国高等教育改革的一个新热点。但在创新创业教育热中也存在一些模糊认识，比如，有人以为加强创新创业教育是要让人人都成为创业者，有人以为开展创新创业教育就是在高校开设几门相关课程。这是对创新创业教育缺乏深入了解、理性认识的表现。 从1947年美国哈佛大学商学院开设创业课程至今，创新创业教育在国外已有半个多世纪的历史。20世纪80年代以来，在美国、英国、日本等国家以及联合国教科文组织、经济合作与发展组织等国际组织的推动下，创新创业教育成为一种世界性的教育改革趋势。在国外，创新教育和创业教育是两个既相互联系但又有明确区分的概念。我国则将创新看作创业的基础和核心，把创新教育与创业教育相融合，提出了创新创业教育的概念。近年来，我国创新创业教育发展比较迅速，正在成为我国教育改革的重要方向和趋势。 那么，创新创业教育是为了使人人都成为创业者吗?当然不是。创业教育专家布罗克豪斯认为：“教一个人成为创业者，就如同教一个人成为艺术家一样。我们不能使他成为
另一个梵高，但是我们却可以教给他色彩、构图等成为艺术家必备的技能。同样，我们不能使他成为另一个布朗森，但是成为一个成功的创业者所必需的技能、创造力等却能通过创业教育而得到提升。”我国高校开展创新创业教育，目的不是使每个学生都去创业，更重要的是培养学生的创业精神和创业能力。国外有研究表明，创新创业教育不但可以提高学生的就业能力，而且可以提高其工作能力和工资收入。 既然创新创业教育主要培养的是创新精神和创业能力，那么，它就是一个持续不断的过程，应贯穿于学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、继续教育等各阶段，而不能指望在高等教育阶段毕其功于一役。从国际看，英国、法国、日本、印度等国家都非常重视中小学阶段的创业教育，重视从孩提时代就培养学生的领导能力、沟通能力、商业和经济意识等。可见，我国不仅应开展高校创新创业教育，而且应实行系统化的创新创业教育，把创新创业教育贯穿于各级各类教育之中，并对不同阶段、不同类型学校的创新创业教育进行分工，有计划、有重点地开展创新创业教育。 还应认识到，创新创业教育可以通过课程来实施，应建立健全创新创业教育课程体系，建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程群。但是，仅有课程是不够的。把创新创业教育落到实处，还应探索多样化的创新创业教育模式，开展丰富多彩的创新创业教育活动。创新创业
1:创业发生在企业生命周期的前端，是比较特殊的经营活动，从中能够学习到创业精神和技能；伴随着社会创业与创新的关系是什么？ 创业与创新紧密相关，与创新相比，创业更加，明确地强调创造价值和财富。建立在创新基础上的创业活动更有可能获得成功并实现快速成长。 2:创业过程包括哪些活动？ 创业是一个过程，而且是一个相对复杂的过程，大体来说，创业过程包括了识别机会、开发机会、实现机会价值三个大的阶段，具体来说，包括产生创业动机/决定成为创业者、识别创业机会、整合资源、创建新企业或是新视野、管理新企业、收获回报等主要活动。 3:创业过程包括不少具体的活动，但创业者从识别到创业机会到创建新企业的时间一般都很短，这是为什么？ 创业的实质在于识别和把握机会，机会存在时间很短，这要求创业者必须快速甚至超前行动4:说说基于互联网技术形成的网络平台对创业活动可能产生的影响. 答：为创业者提供了更加广阔的市场，有助于降低创业者的创业门槛，有助于发挥创业者的想象力和创造力 判断题： 创业活动经常表现为机会导向而非资源导向。 一般来说，与机会型创业相比，生存创业的成长性要弱。 1.创业机会是商业机会吗？ 创业机会属于商业机会的范畴，但是是一种特殊的商业机会。根据价值创造流程的目的-手段关系，商业机会代表着目的-手段关系的任何局部或全盘变化，而创业机会则是对目的-手段关系的全盘甚至是颠覆性变化。 2.只有把握创业机会才能创业吗？ 把握一般商业机会同样能够创业，其差别在于把握创业机会的创业活动的风险更高，相应的回报也更高，在创业活动中，大部分创业者都是把握一般商业机会从而成功创业的。 3.识别创业机会受到因素影响？ 识别创业机会收到先前经验、社会网络、认知因素和创造性影响。 4.有价值创业机会的特征有哪些？ 有吸引力，持久性，及时性，依附于为买着或终端用户创造或者增加价值的产品、服务或者业务。 5.为什么有的人看到创业机会，而另一些人则看不到？ 发现创业机会本质上是信息的获取、加工和处理过程。发现创业机会不仅需要获取到别人难以接触的信息，而且需要相应的信息处理能力。这两者并非每个人都能够同时具备。 6. 如何评价创业机会？ 需要从评价创业机会价值潜力与实现创业机会价值潜力可能性两个方面入手来评价创业机会。 1:什么是创业团队？ 创业团队是由两个或两个以上具有一定利益关系、分享认知、共担责任、有效决策的创业工作群体。 2:创业团队的作用优势是什么？ 机会识别能力较高，机会利用能力较高，机会开发能力较高 3:创业团队包括那些成员？
创业导论与创业精神 大学生创业意识引导（一） 1、（单选）为什么对于资源的竞争必然存在？ A、能力越强获得的资源和能量越多。 B、世界资源有限，而人的欲望无限。 C、创造的财富越多，获得的资源越多。 D、获得的资源越多，人就越快乐。 【正确答案】 B 2、（单选）快乐的本质是什么？ A、人的某种欲望被资源满足时，所产生的感觉就是快乐。 B、消费财富时的感觉。 C、吃喝玩乐时的感觉。 D、获取财富时的感觉。 【正确答案】 A 3、（多选）关于资源与快乐的叙述正确的是： A、需求被某种资源满足和可能满足时，所产生的感觉，就是快乐。 B、低级资源满足低级欲望产生低级快乐。 C、高级资源满足高级欲望产生高级快乐。 D、快乐是人类最本质和永恒的追求。 【正确答案】 A B C D 4、（单选）关于多重幸福叙述正确的是： A、能力足够强大时，让自己和情感同步的人获得足够多数量、
足够多类型、足够高品质、足够持续的快乐结构，就达到了第一重幸福。 B、在第一重幸福基础之上还有富余的资源，将其传向最需要资源的社会弱势群体，满足他们的种种需求，直到他们消去种种痛苦，就达到了第二重幸福。 C、每个人遵循追求幸福的路径去竞争、创造并奉献资源，人类社会便随之蒸蒸日上，不断进化。 D、以上都是. 【正确答案】 D 5、（单 选） 关于创业意识叙述正确的是： A、创业是创造企业的伟大运动，企业是创造财富的核心组织。 B、创业是一种极其复杂的自然与社会相融合的高级运动。 C、必须追本溯源，深入人性的原点和物理的本质，才能科学透彻的掌握创业规律。 D、以上都是。 【正确答案】 D 6、（多选）对于创业十六大阶段的关键任务，影响最大的两个要素是： A、创业的大环境。 B、创业者及其团队的创业能力。 C、人类社会对创业者的需求。 D、创业过程所需的各种重要资源。 【正确答案】 B D 7、（单选）贯穿人类创造财富的活动的最重要的要素是？
大学生创新创业论文 《对大学生创新创业的看法》 摘要：随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。 关键词：大学生创新创业 一、创新创业思想的必要性和紧迫性 1、培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压
力的需要 进入21世纪后，我国普通高校毕业生已突破200万大关，国家教育部学生司司长林蕙青指出，虽然毕业生数量增幅较大，但社会整体就业岗位没有明显增加的趋势。在毕业生数量年年大幅度增长的同时，离校毕业生待业的现象开始出现，数量逐年上升。国家教育部的有关统计显示，全国高校毕业生平均就业率始终只有70%左右，仅大学本科毕业生的待业人数就很多。面对日趋严峻的就业形势，在大学生中开展创业教育，树立大学生正确的职业理想和择业观念，开发创造性思维，提高综合素质和创业能力，对于大学生参与社会竞争，具有很强的现实意义。 2、培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要 随着市场经济的发展，城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，而且还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力，也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力，还必须具备
创新创业能力。因此，不断加强创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，同时也能促进高等教育自身的改革与发展。 3、培养大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个拥有创新能力和大量高素质人力资源的国家，将具备发展知识经济的巨大潜力;一个缺少雄厚科学储备和创新能力的国家将失去知识经济带来的机遇。21世纪的竞争是经济和综合国力的.竞争,实际是科技和教育的竞争,归根到底是高素质人才的竞争。高校是人才培养的摇篮，培养和造就基础宽厚、富有创新精神、能够应付未来社会中国大学生就业发展和挑战的人才，是各类高校在教育创新中担负的首要任务。大力培养大学生创新创业能力是建立高校创新体系的关键性环节和基础性内容，能有效地支持和推动国家创新体系的建立，对建设创新型国家也会起到积极的作用。 二、大学生创新创业个性品质内容及其形成条件
创新创业导论 从创业者素质视角看乔布斯、比尔盖茨、和马云 的共同点和差异
21世纪，社会经济日益发展，信息时代的到来使我们能面对更多的机遇当然也有挑战。在这个时代背景下，很多年轻人把创业当成出路，在人生路上走出他们的第一步。想要创业当然先要了解创业。那么什么是创业呢？创业是创业者对自己拥有的资源创造出更大的经济或者社会价值的过程，它需要创业者对技术的应用，资源的管理等行为。通俗来讲，就是一个人或团队发现商机并加以实际转换为具体的社会价值，获得利益的过程。 一个创业者能否成功受很多方面的影响，其中创业者个人的创业素质是必不可少的因素。本文从创业者素质方面切入创业。支持创业者成功的创业素质有很多，比如：适应能力、自信、果断、冒险精神、组织能力等。这些素质体现在了很多成功创业者前辈的身上，他们创业历程中的想法、决策无一不是受这些创业素质的影响。 前辈们的创业经验与人生感悟对于后辈创业者是一笔可贵的财富。乔布斯、比尔盖茨、马云，在中国可谓是家喻户晓，他们是创业者的前
辈也是创业的传奇。学习他们的创业历程与人生经历将开拓我们对于创业的新的认知。下面将从创业者素质视角看乔布斯、比尔盖茨、和马云的共同点和差异。乔布斯、比尔盖茨、和马云他们从一无所有开始创业，一个成就了苹果传说，一个打造了微软帝国，一个成为了中国首富。他们有很多的相同点也有很多的差异各自成就 自身，各自留下了一代人的所要追寻的脚步。从创业者素质来说：他们都有敏锐的洞察力、市场嗅觉，能抓住时机把握机遇创造机遇，走在世人的前面，思想不拘束于某一方面，能大胆想象，并将想法用于实际；他们具备强大的组织领导能力，会识人用人，能驾驭各种突发事件，随机应变；他们有果断的执行能力，不犹豫，充分相信自己的决策，自信而从容，具有独特的眼光和个人勇气，敢于放弃也敢于宣战，对未来的一切都充满渴望和激情。他们也有不同：乔布斯近乎独裁的行为，比尔盖茨对电脑的狂热和软件天赋，马云的胆识和毅力。这些素质帮他们在各自的领域走上成功创造辉煌。
大学生创业论文精选 大学生创业论文精选 如今，选择创业的大学生越来越多。以下是WTT收集的相关论文，仅供大家阅读参考! 一个学期的时间，学习创新与创业管理这门课程让我感受到了很多东西。成功是不可复制的。蒙牛的牛根生曾经说过一句话：“创业其实没什么，你就凭自己的力量做成一件事就行。”你做成功的某一件事，就有可能树立一种企业的思维方式,办事方法和企业文化,而一个企业一旦有了统一的思维方式,办事方法和企业文化,做任何事情都会事半功倍,创业者的成功就为期不远了。 首先，我们来谈一谈创新创业教育。 “创业教育”指通过开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育,使学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质。其中创新能力是指运用知识和理论完成创新过程、产生创新成果的综合能力。创新能力的表现形式是发明和发现,是人类创造性的外化。创新能力包含着创造性思维能力和创造性实践能力,主要包括四个方面的内容:创新意识、创新思维、创新技能和创新人格。“创业能力”是指在各种创新活
动中,凭借个性品质的支持,利用已有的知识和经验,新颖独特地解决问题,产生出有价值的新设想、新方法、新方案和新成果的本领。创业素质的人才应具有的能力包括:创造力和创造精神、学习能力、技术能力、团队合作精神、解决问题能力、信息收集能力、敏锐的洞察力、研究和完成项目的能力、环境适应能力和献身精神等。 接着，我们来看看大学生为什么要创业呢? 随着时代的发展，创业活动已经成为世界各国发展经济和增加就业机会的重要动力来源。越来越受到各国的倡导。首先，我们应该明确，创业是与经济社会的发展密切相关的。在计划经济的时代，在经济领域进行创业是不可想象的，也是不可能的。所以说，我国的经济领域的创业行为基本是从十一届三中全会之后进行的。但中国第一代创业者不是大学生，而是一些胆大的、生活贫困的、渴望改变生活面貌的社会底层人士。那个时代的创业精神现在仍值得我们大学生去学习。进入九十年代，我国的经济发展比八十年代更快，知识技术的要求更高。在这种环境下，我国的第一代创业者渐渐退出了历史的舞台。所以，我们今天的大学生应该继承和发扬他们的优秀品质，坚强的扛起创新与创业的大旗，开辟出一条属于我们大学生自己的、全新的道路。