中国西安古埙
陶埙又叫泥哨，又被称作“魔笛”，是当前我国发现的最古老的乐器之一，它形状独特，音程、音色和音调有独特的风格和特点，是半坡母系氏族的最早见证，具有一定的收藏和欣赏价值。
八音孔陶埙指法表
备注：○为开孔，●为闭孔，吹奏时，前面六孔的两纵行，左边的是右手指法，右边的是左手指法，后面两孔为全闭孔；后面两个两孔的左边是左手指法，。右边是右手指法。
文献检索一般方法 同学们： 可能你们目前接触到的文献并不多，但以后你的作业和设计很大一部分要求自己查阅文献，期刊，论文来解决（比如说：微生物学，微生物工程工艺原理，酶工程，白酒工艺学，啤酒工艺学，食品安全学，白酒勾兑等）。在四川理工学院我们检索文献的方式不外乎在图书馆找纸质档案和网络检索两种，因为我们通常使用的文献都要求是近三年核心期刊发表的文章，因为只有这些才能反映某个领域目前发展的现状，所以我们一般都偏向于跟新更快的网络搜索，其中又以知网和超星使用最多。下面简单介绍文献检索的一般方法，希望能给大家的学习，包括实验室学习带来一点帮助，有不明白的地方请直接联系我。 1、检索课题名称（中英文） 计算机在中学物理中的应用 The application of computer to physics in middle school 2、分析研究课题 随着计算机技术的不断发展，计算机在教育中的作用愈发突出。在中学物理教育 中，同样可以引入计算的先进技术，改进教育方法，提高教学效率。如今，计算机在 中学物理中的应用主要体现在以下几个方面： 1)计算机技术在课件制作中的应用。 2)计算机在实验仿真中的应用。 3)计算机在教学数据处理中的应用。 根据以上分析，本课题主要是根据计算机在中学物理教学中的几个应用进行相关 材料的查找。 3、检索策略 3.1 检索工具 1)利用“中国知网”查找有关硕士、博士论文。 2)利用“中国期刊全文数据库”查找相关期刊论文。 3)利用“维普科技期刊数据库”查找相关期刊论文。 4)利用“超星数字图书馆”查找相关图书。 5)利用“SpringLink”查找相关论文。
本教程所教学的对象为初学者，如果在学习过程中有不懂之处，或者是需要中高级教程的，请直接和站长联系，我正在编写一本关于埙的制作和演奏的教材，埙的曲谱也在整理之中，不久也会结集出版，另外埙的教学光盘也在酝酿之中，敬请陶埙爱好者注意论坛公告。一。埙的基本演奏姿势 一般分站式和坐式，独奏一般用站式，合奏或伴奏时一般用坐式，基本要领是：站式演奏时，要求身体应站稳，呈垂直状，两腿稍稍分开或一脚在前一脚在后，指，腕，肘，臂及全身各个关节应自然放松。坐式要求身体放松坐在椅子上，座位的高低要合适两腿自然分开，身体坐正，坐在凳面的三分之二处，两脚自然分开着地。以上两种演奏姿势，都要求头要挺直，双肩自然平放，手指按好音孔，正视前方，以保持手指的灵活性和气息的顺畅通达。二。持埙方法 用大拇指按住后面两孔，前面的孔从下往上依次用小指，无名指，中指，食指按住，小指不按孔的时候，应自然放在埙的底部托住埙体，每个手指在按孔的时候，必须严实，不能漏气，切忌手指过于放松或是僵硬。 三。吹埙的口型 吹埙的口型很重要，它直接影响到埙的发音的好坏，是最重要的基本功。口型包含了三方面的因素，即“风门，口风，口劲”，三者有机而紧密的结合才能达到良好的发音。 （一）风门 吹埙时，上下唇中间形成的空隙，就是气流经过的地方，叫风门。它可大可小。须随着音的高低而调节和变化，低音气流缓，风门大，高音反之，一定要做到收放自如。要不然出来的音就非常虚，不实在。初学者一般第一次吹埙都会把风门放的很大，而且喜欢一次放好几个音孔，老吹不响埙，原因是风门过大，大量的气没有吹进吹孔，而是吹到了外面，本来高音就需要更急的气流才能吹好，开过多的孔肯定更吹不响了，初学者一定要注意这两点。（二）口风 就是气的流动速度，口风的急缓，是通过丹田控制的，随着音的高低而变化，高音口风急，流速快，低音则相反。这个不是一天的工夫，要长期练习，才能体会到丹田之气是怎么运用的，初学者吹埙会觉得头晕，这就是不会运用丹田之气，把刚吸入的氧气就吹出来了，缺氧造成的。 （三）口劲 是指控制风门大小和口风急缓时上下唇肌和面颊肌肉反复收放时所用的力量。吹低音时，风门大口风缓，口劲相对小一些，高音则相反。 四吹埙的角度 手指按好音孔后，将埙举起，放至嘴边，是唇与埙的吹孔形成约75度角，头稍稍仰起一些，不过角度不是一成不变的，高音角度会加大，低音则变小，这个可以自己慢慢体会。五呼吸的方法 呼吸对于任何管乐都十分重要，练成正确的呼吸方法非一日之功，吸气时全身要放松，做深吸气，标举个例子，要把很重很重的东西搬起来，在搬动之前的吸气，就是深吸气。吸气是发音的的准备阶段，要根据乐句的长短来决定吸气的量，并不是越多越好，但是一定要深吸气，这个中间有一个速度的问题，吸气的时间肯定是越短越好。呼气才是真正的发音阶段，具体参照吹埙的口型一章。 六关于俯吹音 埙不同于别的民族管乐的最大的特点就是，它的音高会随口风强弱的变化和口风与吹孔的角度的变化发生变化，在中高音区不很明显，但是在低音区非常明显，有时候小心，差上半
数据库使用心得 —以中国知网的使用为例不知不觉研究生生活已过大半，仔细回想起来也有颇多欣慰，虽然没有多少学术成果见诸于报端，但也学习了不少专业知识，确切来说是对所学的专业知识有了进一步的了解和研究。做学问对我来说或许有点大，我也只能是对学术大家的研究成果拜读一下了，作为一个忠实的读者，最需要的莫过于资源了，尤其是优秀的相关专业的学术资源。网络的发展为我们提供了一个很好的学习平台，这两年来使用最多的或许就是中国知网数据库了，在这里先要感谢一下辽宁大学图书馆为我们的学习提供的便利，老师们，辛苦了！ 中国知网是全球领先的数字出版平台，是一家致力于为海内外各行各业提供知识与情报服务的专业网站。目前中国知网服务的读者超过4000万，中心网站及镜像站点年文献下量突破30亿次，是全球倍受推崇的知识服务品牌。 它是国家知识基础设施（National Knowledge Infrastructure，NKI）的概念，由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。在党和国家领导以及教育部、中宣部、科技部、新闻出版总署、国家版权局、国家计委的大力支持下，在全国学术界、教育界、出版界、图书情报界等社会各界的密切配合和清华大学的直接领导下，CNKI工程集团经过多年努力，采用自主开发并具有国际领先水平的数字图书馆技术，建成了世界上全文信息量规模最大的"CNKI数字图书馆"，并正式启动建设《中国知识资源总库》及CNKI 网格资源共享平台，通过产业化运作，为全社会知识资源高效共享提供最丰富的知识信息资源和最有效的知识传播与数字化学习平台。 CNKI工程的具体目标：一是大规模集成整合知识信息资源，整体提高资源的综合和增值利用价值；二是建设知识资源互联网传播扩散与增值服务平台，为全社会提供资源共享、数字化学习、知识创新信息化条件；三是建设知识资源的深度开发利用平台，为社会各方面提供知识管理与知识服务的信息化手段；四是为知识资源生产出版部门创造互联网出版发行的市场环境与商业机制，大力促进文化出版事业、产业的现代化建设与跨越式发展。凭借优质的内容资源、领先的技术和专业的服务，中国知网在业界享有极高的声誉，在2007年，中国知网旗下的《中国学术期刊网络出版总库》获首届“中国出版政府奖”，《中国博士学位论文全文数据库》、《中国年鉴网络出版总库》获提名奖。这是中国出版领域的最高奖项。国家“十一五”重大网络出版工程-----《中国学术文献网络出版总库》也于2006年通过新闻出版总署组织的鉴定验收。通过与期刊界、出版界及各内容提供商达成合作，中国知网已经发展成为集期刊杂志、博士论文、硕士论文、会议论文、报纸、工具书、年鉴、专利、标准、国学、海外文献资源为一体的、具体国际领先水平的网络出版平台。中心网站的日更新文献量达5万篇以上。基于海量的内容资源地增值服务平台，任何人、任何机构都可以在中国知网建立自己个人数字图书馆，定制自己需要的内容。越来越多的读者将中国知网作为日常工作和学习平台。 中国知网服务内容 1、中国知识资源总库提供CNKI源数据库、外文类、工业类、农业类、
中国知网使用心得 中国知网是全球领先的数字出版平台，是一家致力于为海内外各行各业提供知识与情报服务的专业网站。目前中国知网服务的读者超过4000万，中心网站及镜像站点年文献下量突破30亿次，是全球倍受推崇的知识服务品牌。 通过文献查阅课程的学习使我更全面的掌握了知网的使用方法，也进一步提高了自己的检索文献的能力从而提到了学习的效率。下面介绍中国知网的使用方法： 一、进入检索界面 1、由图书馆主页的“电子图书”“栏目下”中国知网数据库”或进入《中国知网》镜 像主页。 2、输入用户名：****** 密码：****** 单击“登陆”，即可进入检索界面。 二、专题全文数据库检索方法 1、初级检索 系统默认进入“初级检索”界面，该方式有“全文”、“篇名”、“作者”、“机构”、“关键词”、“中文摘要”、“引文”、“中文刊名”、“基金”九个检索字段。 1) 选择检索学科专题范围，可根据需要“全选”，也可选一个、几个专题。 2) 选择检索时间范围。 3) 选择检索字段，输入检索词。 4) 选择检索结果输出方式，可选择按“相关度”或“更新日期”排序输出，默认为“无”排序输出。 5) 点击“检索”开始检索。 2、高级检索 在屏幕左上角点击“高级”即可进入高级检索方式,该方式有四个检索输入框。 1) 选择检索的学科专题范围、时间范围（与“初级检索”相同）。 2) 选择检索字段，并在相应检索输入框中输入检索词；选择字段之间的逻辑关 系（AND,OR）。 3) 选择检索结果输出方式（与“初级检索”相同）。 4) 点击“检索”开始检索。 3、按学科专题检索 逐级打开各学科专题目录，可以检索到全文数据库中各学科专题包含的所有文章。对任何一种检索方式，若检索结果太多，可进一步用“二次检索”缩小检索范围。
埙 这学期上了音乐作品欣赏的课程，在**这样一个工科大学里能够上到这样的课确实感到很新鲜，机会也很难得。在课上我们学到了很多音乐欣赏的基本方法，而且也欣赏到了很多中外的音乐，学到了很多以前闻所未闻的东西。 其中有一节课苏老师给我们专门介绍了中国的古典乐器，这节课给我留下了很深的印象。的确，中华文明几千年的历史留给了我们太多的精彩，太多的东西值得我们去传承下去。但是很多东西已经越来越少的人知道了，比如说这些几乎快“失传”的中国古典乐器。 “2005年8月，一支中国乐队在瑞士的日内瓦州巡回演出，演出的主题为“东方音符”，观众从未见过乐队用来演奏的乐器、也从未欣赏过如此悠扬而古远的旋律，演奏在当地引起了轰动。台下的聆听者并不了解，这种演奏方式已经融入了不少现代因素，现在的艺术家们已无法真正再现中国古人的音乐精髓了。”——这是中央电视台的一个报道。 这些年来随着经济建设的快速发展，外来的西方文化逐渐在我们的生活中占据了越来越大的部分，而我们自己的文化却在逐渐地被我们遗弃。所以这样的演出是给我们一个提醒，提醒我们要记住自己的文化，记住我们的祖先曾经创造过的精彩的文化。 在这支演出队伍中，有一种很特别的乐器叫——埙（xun）。首先是它的样子很特别，“大小如鹅蛋,六孔,顶端为吹口”。看到它的样子，你很难想象这样的东西居然也可以作为一种乐器。 埙是我国特有的闭口吹奏乐器，从前，这种乐器是用来在旷野上演奏的，它曾经统治了古中国人的音乐生活。从长江下游到黄河中游，人们在很多新石器时代的古文明遗址中，都发现了这种乐器。也有人说，埙的起源与先民的劳动生产活动有关，最初可能是先民们模仿鸟兽叫声而制作，用以诱捕猎物。后随社会进步而演化为单纯的乐器，并逐渐增加音孔，发展成可以吹奏曲调的旋律乐器。原始社会的埙，器形多样，如浙江余姚县河姆渡遗址发掘的陶埙，呈椭圆形，只有吹孔，无音孔，距今约七千年。陕西西安半坡村仰韶文化遗址陶哨，其形略如橄榄，也只有一个吹孔，用细泥捏塑而成，是埙的原始形态之一，距今约六千
中国知网毕业设计论文)管理系统操作手册 --------------------------------------------------------------------------作者: _____________ --------------------------------------------------------------------------日期: _____________
目录 前言...................................................... 一、系统登录........................................... 二、用户设置........................................... 1.修改密码........................................... 2.个人信息维护....................................... 三、双选管理........................................... 1.教师申报课题....................................... 2.审核学生选题....................................... 3.审核学生申报课题................................... 4.查看团队课题....................................... 5.查看师生双选关系................................... 6.提交和下发任务书................................... 四、被委托操作......................................... 切换角色 .............................................. 五、过程文档管理.......................................
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/e26598180.html, 古埙：由土而生迎风而鸣 作者： 来源：《科学之友》2019年第06期 埙是我国汉族特有的闭口吹奏乐器，在世界原始艺术史中占有重要的地位。相传埙起源于一种叫作“石流星”的狩猎工具，古时候人们常常用绳子系上一个石球或者泥球，投出去击打鸟兽。有的石头上有自然形成的空腔，当先民们用这样的石头投击猎物时，石头上的空腔由于气流的作用而产生哨音。这种哨音启发了古代先民制作乐器的灵感，于是早期的埙就产生了。 考古发现证明，距今约六七千年左右，已出现了埙的雏形，如长江流域的河姆渡，黄河流域的半坡等古文化遗址中均有发现。早期的埙顶端有一个吹孔，埙体上有的无按音孔，有的则有1～2个音孔，多为陶制品。中国迄今为止所发现的年代最早的埙，是1973年浙江省余姚县河姆渡遗址出土的呈椭圆形的单孔陶埙，距今7 000多年，只有一个吹孔，可发一个音；陕西西安半坡村仰韶文化遗址发现的两个橄榄状陶埙，距今已有6 700多年，其形略如橄榄，也只有一个吹孔，用细泥捏塑而成，这是埙的原始形态之一。这表明了在远古时期中国先民音乐听觉的思维模式初步形成。 埙还在我国山西、甘肃、河南、山东等地出土过。从出土文物看，埙经历了漫长的发展阶段，大约在四五千年前，埙由一个音孔发展到两个音孔，能吹三个音。进入奴隶社会以后，埙得到了进一步的发展，前些年在甘肃玉门火烧沟出土的父系社会晚期至奴隶社会初期的埙，有三个音孔，能吹四个音。到公元前1 000多年的晚商时期，埙发展到五个音孔，能吹六个音。到公元前700多年的春秋时期，埙已有六个音孔，能吹出完整的五音阶和七音阶。埙由一个音孔发展到六个音孔，经历了3 000多年的漫长岁月。 在商代，人们“尚鬼神”，祭祀活动非常频繁，祭祀活动中歌舞是重要的仪典之一。埙则作为祭祀的乐器在乐队中使用；在诸多乐器中，商人对埙特别看重，把它抬高到祭器的地位，成
【搞学术必看】中国知网CNKI免费下载入口汇总 如何在校外下载期刊全文--应对大家工作后的资料搜寻（转） 马上就要工作了，觉得学校里面图书馆资料很多，并且很有用，都可以在中文CNKI数据库，和西文数据库荷兰DOS中全文下载，但是仅仅限于校内IP用户。到了工作单位上，想进入这些数据库查资料就很不容易了。。。并且要收很高昂的费用。。。离开了学校才知道学校里面这么好的电子图书馆的资源当时没有好好利用。 所以在网上找到了在家里和单位都能下载全文的地方。 下面是几年来收集整理的全文下载地址和心得，都是网友的无私奉献和结晶，我把分散的信息总结出来，希望对大家有用，有些地址和进入方式可能过期了，我没有一一核对，希望多多理解和包涵。 全文期刊： EBSCO/UMI/SDOS三个数据库扫荡一下，这三本都有全文。 硕博论文全文下载 http://202.120.13.45/umi/index.htm ,这是英文的博士论文。
中国期刊网是中文学位论文 图书馆全文无法下载，需要用户卡 图书馆全文下载数据库 PQDD https://www.doczj.com/doc/e26598180.html, Proquest数据库 cnki硕博论文全文https://www.doczj.com/doc/e26598180.html,/cdmd.html 学校图书馆的清华中国学术期刊网上没法下载硕博士论文。可以通过中国期刊网在上海交大图书馆的镜像登陆。 网址：https://www.doczj.com/doc/e26598180.html, 账号：syshjd密码：shjd 右边数据库列表中选择第二项：中国优秀博硕士学位论文全文数据库（CDMD） 第一项中国期刊全文数据库（CJFD）可以在我们学校的期刊网联接中进入。 cnki: syshjd,shjd没有此帐号 图书馆提供：cdmd,cdmd过期 图书馆下载毕业论文全文摘要
太室埙、韶埙新探 方建军 天津音乐学院 “太室埙”和“韶埙”，是两种有铭文的陶埙，常被中国古代音乐史著述所称引，为这方面读者所习知。 1916年，罗振玉先生在《金泥石屑》中最早著录了这两种陶埙的铭文拓本，其中有同铭太室埙六件，韶埙三件，以及不同铭的韶埙一件1。之后，一些古器物图录及古陶文汇编等书籍均有转录。1980年，于省吾先生撰文，称其友人另赠太室埙和韶埙铭拓各一，并谓此二埙传出山东青州2。1981年，杨荫浏先生在《中国古代音乐史稿》中引用这两种陶埙，并断其时代为西周3。1994年和1996年，李纯一先生的《先秦音乐史》和《中国上古出土乐器综论》二书均有论述，所引二埙乃故宫博物院藏品，李先生断其时代为春秋或东周4。自1996年始，《中国音乐文物大系》陆续出版，从其中的《北京卷》、《上海卷》和《山东卷》可知，故宫博物院和上海博物馆都藏有太室埙和韶埙各一件，山东省博物馆藏有太室埙六件，均系个人捐赠，山东省博物馆所藏传出山东临淄。《北京卷》断其为周代制品5，其余二卷都断其为战国时物6。由此可见这两种陶埙的影响。 2008年夏，蒙山东省博物馆王之厚等先生的帮助，我有机会赴该馆对六件太室埙详加观察，并试行吹奏测音。今结合故宫和上博所藏太室埙和韶埙，将一些新的认识和想法写出，以就教于大家。 山东所藏太室埙，为泥质灰陶，外观呈灰黄色，捏制。形似长卵，上端较尖，下端为小平底。吹孔有前后对开的V形凹口，共有五个指孔，前三后二，前面三孔按品字形排列，后面二孔为上下纵列。这六件太室埙，较大的一件已残破，其余五件大小略有不同，通高在9—10厘米之间。埙的下腹部钤印阴刻铭文七字，字体和行款皆同，用今字写下： 令司乐作太室埙。
关于“大学生论文抄袭检测系统（PMLC）”简要使用方法 1.登录系统：首先，我们打开IE浏览器，输入网址（https://www.doczj.com/doc/e26598180.html,）， 选择右上角“大学生论文抄袭检测系统”，进入登录主界面。 2.进入系统：然后我们在登录框中输入用户名、密码及验证码，点击“登 录”进入检测系统（注：第一次登录后，请先点击“用户管理”，进入修改密码页面，修改密码）。
3. 创建文件夹：点击菜单栏处“提交论文”按纽进入“上传文件”页，点击左 侧“选择文件夹”下的“创建新文件夹”（第一次使用，以后该步骤省略，直接跳到第4步），系统将打开创建文件夹的窗口。在弹出窗口的左侧选取检测范围（默认为全选），在右侧的“文件夹信息”处填写文件夹名称及文件夹描述，选择比对库范围（建议全部选取，中文库和英文库不能同时选取）及比对时间（不填表示不限制时间范围），点击“确定”，创 建文件夹成功。
4.上传论文：点击菜单栏处“提交论文”进入“上传文件”页。选择传送目的地 的文件夹，输入篇名、作者及作者单位，然后点击“浏览”按钮，选取待测试的论文后，点击“上传”，论文将被提交到选定的文件夹，按照文件夹的属性（检测范围、比对数据库、时间范围）对文章进行检测。 5.查看结果：系统自动进行论文检测需要几秒钟。上传完一篇论文，请点 击网页“刷新”按钮，或点击菜单栏处的“检测结果”按纽，若检测状态显示为“已处理”，则表示系统已经完成对论文的检测，这时点击论文篇名，进入检测结果显示页面，点击显示论文的具体章节，即可查看该论文具体章节的检测结果。 6.打印报告单：提供多种报告单下载方式 （1）单击“篇名”出现“单篇文档检测结果细览”，在此页面上可单击“系统检测报告单”，出现“文本复制检测报告单”。 （2）通过检测结果界面选择报告单类型（简洁、全文标红），出现“文本复制检测报告单” （3）也可通过选择文件夹报告单下载打印。在“检测结果”页面，点击“文件夹报告单”，然后点击“显示下载列表”，找到下载的文件包解压 密码为“登录用户名”。 （4）如有必要可对论文分析后做一判断生成终审报告单。 7.诚信档案：在作者姓名一栏中填写作者姓名，点击“检索”按钮，就可以查 询出此作者在检测系统中检测的文章。在列表的第一列的选择框里，任意勾选2篇文章，点击“两两比对”按钮，就可以查询这2篇文章之间的比对结果。曲线图是此作者上传文献的检测结果走势图，X轴为上传文献（按照上传时间由先到后排序），Y轴为文字复制比。点击“生成EXCEL” 按钮，可以把当前列表中的数据导出为EXCEL文件，保存到本地电脑中。
埙--古代乐器 埙是开口吹奏乐器，音色朴拙抱素独为天籁，在世界原始艺术史中占有重要的地位。埙的早期雏形是狩猎用的石头。有的石头上有自然形成的空腔，当先民们用这样的石头投击猎物时，石上空腔由于气 流的作用而产生哨音。这 种哨音启发了古代先民 制作乐器的灵感，于是早 期的埙就产生了。陶制 的埙是古代就流行的乐 器之一，属于吹奏鸣响乐 器，早在新石器时代的红 山文化时期，埙的演奏就很盛行，延续至今。埙在古代用陶土烧制的一种吹奏乐器，圆形或椭圆形，有六孔(现在有八孔，九孔，十孔，双八度等，六孔埙目前市场上不常见)。亦称“陶埙”。以陶制最为普通，也有石制和骨制等。中文名埙外文名XUN 材料 陶土、瓷、竹、玉、石、骨 类别吹管乐器 种类葫芦埙，握埙，鸳鸯埙，子母埙等 文字解释 埙同壎xūn形声。从土，熏声。本义：古代用陶土烧制的一种吹
奏乐器,大小如鹅蛋，六孔，顶端为吹口。又叫“陶埙”) 埙之为器,立秋之音也。平底六孔，水之数也。中虚上锐，火之形也。埙以水火相和而后成器，亦以水火相和而后成声。故大者声合黄钟大吕，小者声合太簇夹钟，要皆中声之和而已。 由来 壎，乐器也。以土为之,六孔。——《说文》。字亦作埙。 埙箫管。——《周礼·小师》。注:“大如雁卵。” 埙 调竽笙壎箎。——《礼记·月令》 伯氏吹壎，仲氏吹箎。——《诗·小雅·何人斯》 如壎如箎。——《诗·大雅·板》。注：“其声平下,与箎相谐。”礼乐壎坎音也。——《白虎通》 凡六孔，上一、前三、后二。——《新定三礼图·投壶图·埙》 又如:埙箎(埙为土制乐器,篪为竹制乐器,埙篪合奏声音和谐。后用以表示兄弟和睦，也代指兄弟) 埙（埙）xūnㄒㄩㄣˉ 郑码：BJLO，U：57D9，GBK：DBF7笔画数：10，部首：土 结构 十孔埙的结构为一个类似空心球式的主体。有一个吹孔、九个发音孔。主体上端设有一个吹孔，正面设有七个发音孔，反面设有两个发音孔。发展 埙是中国最古老的吹奏乐器之一，大约有七千年的历史。埙是开
CNKI机构馆和个人馆使用指南一．使用机构馆/个人馆平台 1.登录CNKI 输入https://www.doczj.com/doc/e26598180.html,进入CNKI首页，如下图所示： 2.检索平台： 3.检索资源：
①选择需要检索的学科领域，系统默认为所有学科全部勾选。如果只需在某些学科中检索，可先清除然 后勾选需要学科。 ②选择检索方式，默认为“标准检索”。 ③输入检索范围控制条件，如：发表时间、核心期刊等。 ④选择检索项，即需要再文献的哪些部分进行查找，如：题名、主题、关键词。选择结果的匹配方式： 模糊、精确。 4.筛选文章：
5.全文下载： 得到检索结果后，找到想要的文章，点击文章的篇名，进入到知网节页面： 二．个人馆创建 1.登录“中国知网”中心网站https://www.doczj.com/doc/e26598180.html,:：如图左侧选中点击“创建个人馆”
2.进入以下页面按要求输入有关创建信息： 提示：创建时请保留好用户名、密码和电子邮箱等重要信息，以防丢失！ 3.创建成功后进入以下页面选中进入“个人数字图书馆”：
至此，个人数字图书馆创建成功，接下来便是根据个人教学科研以及生活兴趣等方面来配置个人馆资源，个人馆配好后可以实现将最新的资源自动推送到个人馆桌面，在很大程度上节省了查找检索过程，方便快捷。 此外，个人馆可申请连通机构馆。在个人馆右上侧找到“管理”按钮可进入管理后台，如下图： 进入管理后台在左侧找到“我的机构馆”→“连通的机构馆”，然后申请加入机构馆：输入您所在的机构馆名称，等待申请批准。 三．CAJViewer工具使用说明 CAJ浏览器可以帮助我们方便快捷的编辑文章，同样可以查看编辑PDF格式的文件。双击打开文件后，可以进行文本选择、文本复制、工具书链接、图片选择、文字识别等功能操作。 1.编辑文章：
埙的基本吹奏知识： 本教程所教学的对象为初学者，如果在学习过程中有不懂之处，或者是需要中高级教程的，请直接和站长联系，我正在编写一本关于埙的制作和演奏的教材，埙的曲谱也在整理之中，不久也会结集出版，另外埙的教学光盘也在酝酿之中，敬请陶埙爱好者注意论坛公告。 一。埙的基本演奏姿势 一般分站式和坐式，独奏一般用站式，合奏或伴奏时一般用坐式，基本要领是：站式演奏时，要求身体应站稳，呈垂直状，两腿稍稍分开或一脚在前一脚在后，指，腕，肘，臂及全身各个关节应自然放松。坐式要求身体放松坐在椅子上，座位的高低要合适两腿自然分开，身体坐正，坐在凳面的三分之二处，两脚自然分开着地。以上两种演奏姿势，都要求头要挺直，双肩自然平放，手指按好音孔，正视前方，以保持手指的灵活性和气息的顺畅通达。 二。持埙方法 用大拇指按住后面两孔，前面的孔从下往上依次用小指，无名指，中指，食指按住，小指不按孔的时候，应自然放在埙的底部托住埙体，每个手指在按孔的时候，必须严实，不能漏气，切忌手指过于放松或是僵硬。三。吹埙的口型 吹埙的口型很重要，它直接影响到埙的发音的好坏，是最重要的基本功。口型包含了三方面的因素，即“风门，口风，口劲”，三者有机而紧密的结合才能达到良好的发音。 （一）风门 吹埙时，上下唇中间形成的空隙，就是气流经过的地方，叫风门。它可大可小。须随着音的高低而调节和变化，低音气流缓，风门大，高音反之，一定要做到收放自如。要不然出来的音就非常虚，不实在。初学者一般第一次吹埙都会把风门放的很大，而且喜欢一次放好几个音孔，老吹不响埙，原因是风门过大，大量的气没有吹进吹孔，而是吹到了外面，本来高音就需要更急的气流才能吹好，开过多的孔肯定更吹不响了，初学者一定要注意这两点。 （二）口风 就是气的流动速度，口风的急缓，是通过丹田控制的，随着音的高低而变化，高音口风急，流速快，低音则相反。这个不是一天的工夫，要长期练习，才能体会到丹田之气是怎么运用的，初学者吹埙会觉得头晕，这就是不会运用丹田之气，把刚吸入的氧气就吹出来了，缺氧造成的。 （三）口劲 是指控制风门大小和口风急缓时上下唇肌和面颊肌肉反复收放时所用的力量。吹低音时，风门大口风缓，口劲相对小一些，高音则相反。 四吹埙的角度 手指按好音孔后，将埙举起，放至嘴边，是唇与埙的吹孔形成约75度角，头稍稍仰起一些，不过角度不是一成不变的，高音角度会加大，低音则变小，这个可以自己慢慢体会。 五呼吸的方法 呼吸对于任何管乐都十分重要，练成正确的呼吸方法非一日之功，吸气时全身要放松，做深吸气，标举个例子，要把很重很重的东西搬起来，在搬动之前的吸气，就是深吸气。吸气是发音的的准备阶段，要根据乐句的长短来决定吸气的量，并不是越多越好，但是一定要深吸气，这个中间有一个速度的问题，吸气的时间肯定是越短越好。呼气才是真正的发音阶段，具体参照吹埙的口型一章。 六关于俯吹音 埙不同于别的民族管乐的最大的特点就是，它的音高会随口风强弱的变化和口风与吹孔的角度的变化发生变化，在中高音区不很明显，但是在低音区非常明显，有时候小心，差上半个音都很正常，在全闭情况下把口风的变弱，把角度变小，可以吹出比筒音（指全闭状态下正常口风的哪个音）更低的音，叫俯吹音，一般有效音是一个小三度，比如筒音是低音5，俯吹可以吹出低音4和低音3。练习好俯吹音可以使埙的音域得到扩展，增加了埙的表现力。
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1．登录系统 (3) 2．提交论文 (3) 3．已提交论文 (5) 3.1查看已提交论文 (6) 3.2提交权限 (6) 3.3检测结果查看 (7) 3.3.1不允许查看检测结果 (7) 3.3.2仅可查看文字复制比 (7) 3.3.3可查看简洁报告单 (7) 3.3.4可查看全文报告单 (8) 3.4报告单 (8) 3.4.1简洁报告单 (8) 3.4.2全文报告单 (12) 3.5写作助手 (13) 3.6修改和审阅意见 (14) 3.7附件下载 (14) 4．论文列表 (14) 5．用户资料 (16) 6．修改密码 (16)
1．登录系统 使用学生账号和密码登录系统。 首先需要选择自己所在的学校名称。点击学校输入框，在弹出的对话框中，选定学校。系统提供了两种方法：一是根据地区和省市名称选择自己的学校；二是直接输入学校名称进行检索并选择。 学生在选择好学校的名称后，输入用户名、密码、选择身份（学生）、输入验证码，点击“登录”按钮登录系统。 2．提交论文 如果学生账号没有上传过论文，登录系统后会进入到“提交新论文页面”。也可以点击“提交新论文”按钮进入该页面；系统会提示论文状态为“待提交”，
并显示提交次数。 进入“提交新论文”页面，页面上方显示学生账号的一些基本信息。 （1）选择指导教师：学生首次登录系统提交论文时，需要先选择指导教师。点击“选择指导教师”，会弹出选择教师的弹框，可选择某个教师，或者输入搜索教师，选定即可（学生选择的教师将会在教师页面查看该学生上传的论文并进行评阅，请选择正确的指导教师）。 （2）填写论文基本信息：学生选好指导教师后，填写篇名、关键词、创新点、中文摘要和英文摘要。
古埙教程 一、演凑姿势 埙的演奏姿势分为立式和坐式两种。 1、坐式：要求身体自然放松地坐在椅子上，两腿稍稍分开，身体要正，头要直，肩部放松。 2、立式：是指人体站立演奏的姿势。要求身体平稳、两腿直立、两脚分开成八字形或丁字形，重心落于两脚之间。头正、腰直、肩平、两眼平视，双手捧埙自然抬起，双臂张开约成45°角。埙吹孔应放置嘴唇中部下沿处，风门要正，并与吹孔约成90°角，指、腕、肘、臂等放松。 二、持埙方法 手指自然放松呈弧形持埙，双肩放松，双手手掌、指自然弯曲，各指肚分满处按闭音孔，处于放松状态。 三、演凑口形 埙的演奏口形是由唇肌和面部肌的协同动作而形成的。下唇肌贴着牙床，微向人中部收缩靠拢，使双唇中央部位形成“椭圆形”风门。舌处于自然状态，口腔扩大为含气状态，吹奏时，气流的冲击使上下唇肌自然得以控制，形成正确的演奏口型。 口型包含风门、口风、口劲三要素，只要将它们有机的结合起来，才能取得良好的发音效果。
1、风门的含义及作用 吹奏时，由上下唇肌中间通过气流的椭圆形唇孔叫做风门。在吹奏过程中，风门的变化很活跃，其大小是随着高低音区的不同、音乐强弱起伏的不 同而变化的。吹奏低音时，其的流速粗而缓，风门需放大；吹奏高音时，气 的流速细而急，风门需缩小。吹奏强音时，气的流速粗而急，风门需放大；吹奏弱音时气的流速细而急，风门 小。 2、口风的含义及作用 经过风门吹出的气流叫做口风。口风的急缓、气息流量的大小主要由丹田控制，它随着高低音区的不同、音乐 强弱的变化而变化。吹奏高音、强音时，口风要急；吹奏底音、弱音时，口风要缓。 ◆下唇贴紧吹孔外沿，注意不要把吹孔遮盖，下唇肌肉向两侧略微收紧，下唇稍向前伸，上唇嘴角肌肉有所控 制，上下唇之间形成一条窄缝，尽量让这条缝越细越短则越好。舌头自然放松伸平，通过呼气灌入吹孔发出声音。 ◆吹低音时，口风略松，气流较缓顺着腔体灌入，吹高音时，口风收紧，气流加急并上挑。加以时日练习，根据乐曲的需要不断调整口风与吹孔的位置，使口风能松能紧，能放能收，这样才能适应演奏的需要。 3、口劲的含义及作用
本教程所教学的对象为初学者，如果在学习过程中有不懂之处，或者是需要中高级教程的，请直接和我联系。 一、埙的基本演奏姿势 一般分站式和坐式，独奏一般用站式，合奏或伴奏时一般用坐式，基本要领是：站式演奏时，要求身体应站稳，呈垂直状，两腿稍稍分开或一脚在前一脚在后，指，腕，肘，臂及全身各个关节应自然放松。坐式要求身体放松坐在椅子上，座位的高低要合适两腿自然分开，身体坐正，坐在凳面的三分之二处，两脚自然分开着地。以上两种演奏姿势，都要求头要挺直，双肩自然平放，手指按好音孔，正视前方，以保持手指的灵活性和气息的顺畅通达。 二、持埙方法 用大拇指按住后面两孔，前面的孔从下往上依次用小指，无名指，中指，食指按住，小指不按孔的时候，应自然放在埙的底部托住埙体，每个手指在按孔的时候，必须严实，不能漏气，切忌手指过于放松或是僵硬。 三、吹埙的口型 吹埙的口型很重要，它直接影响到埙的发音的好坏，是最重要的基本功。口型包含了三方面的因素，即“风门，口风，口劲”，三者有机而紧密的结合才能达到良好的发音。 （一）风门 吹埙时，上下唇中间形成的空隙，就是气流经过的地方，叫风门。它可大可小。须随着音的高低而调节和变化，低音气流缓，风门大，高音反之，一定要做到收放自如。要不然出来的音就非常虚，不实在。初学者一般第一次吹埙都会把风门放的很大，而且喜欢一次放好几个音孔，老吹不响埙，原因是风门过大，大量的气没有吹进吹孔，而是吹到了外面，本来高音就需要更急的气流才能吹好，开过多的孔肯定更吹不响了，初学者一定要注意这两点。 （二）口风 就是气的流动速度，口风的急缓，是通过丹田控制的，随着音的高低而变化，高音口风急，流速快，低音则相反。这个不是一天的工夫，要长期练习，才能体会到丹田之气是怎么运用的，初学者吹埙会觉得头晕，这就是不会运用丹田之气，把刚吸入的氧气就吹出来了，缺氧造成的。 （三）口劲 是指控制风门大小和口风急缓时上下唇肌和面颊肌肉反复收放时所用的力量。吹低音时，风门大口风缓，口劲相对小一些，高音则相反。 四、吹埙的角度 手指按好音孔后，将埙举起，放至嘴边，是唇与埙的吹孔形成约75度角，头稍稍仰起一些，不过角度不是一成不变的，高音角度会加大，低音则变小，这个可以自己慢慢体会。 五、呼吸的方法 呼吸对于任何管乐都十分重要，练成正确的呼吸方法非一日之功，吸气时全身要放松，做深吸气，标举个例子，要把很重很重的东西搬起来，在搬动之前的吸气，就是深吸气。吸气是发音的的准备阶段，要根据乐句的长短来决定吸气的量，并不是越多越好，但是一定要深吸气，这个中间有一个速度的问题，吸气的时间肯定是越短越好。呼气才是真正的发音阶段，具体参照吹埙的口型一章。
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目 录 一、学生登录系统 (3) 二、提交论文 (3) 三、学生已提交论文 (4) 3.1查看已提交论文 (5) 3.2提交权限 (5) 3.3检测结果查看 (6) 3.3.1不允许查看检测结果 (6) 3.3.2仅可查看文字复制比 (6) 3.3.3可查看简洁报告单 (6) 3.3.4可查看全文报告单 (7) 3.4报告单 (7) 3.4.1简洁报告单 (7) 3.4.2全文报告单 (11) 3.5修改和审阅意见 (11) 四、论文列表 (11) 五、用户资料 (12) 六、修改密码 (13)
一、学生登录系统 z登录网址：https://www.doczj.com/doc/e26598180.html,/ z登录账号：学号，如201241013001。 z默认密码：身份证号码后6位。身份证号码最后一位为“X”的，最后一位用“0”代替。 二、提交论文 如果学生账号没有上传过论文，进入系统后会进入到“提交新论文页面”。也可以点击“提交新论文”按钮计入该页面；系统会提示论文状态为“待提交”，并显示提交次数。
进入“提交新论文”页面，页面上方显示学生账号的一些基本信息。 在提交论文之前，需要先选择指导教师，点击选择指导教师，会弹出选择教 师的弹框，可选择某个教师，或者输入搜索教师，选定即可（学生选择的教师将 会在教师页面查看该学生上传的论文并进行评阅，请选择正确的指导教师）。 学生选好指导教师后，填写篇名、关键词、创新点、中文摘要和英文摘要， 然后点击“浏览”按钮选择论文，点击“提交”按钮上传论文。 三、学生已提交论文 点击左侧导航“”可进入页面，下方的论文状态显示为“已提交”，并提示 提交的次数。
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目录 一、学生登录系统 (3) 二、提交论文 (4) 三、学生已提交论文 (4) 3.1查看已提交论文 (5) 3.2提交权限 (5) 3.3检测结果查看 (6) 3.3.1不允许查看检测结果 (6) 3.3.2仅可查看文字复制比 (6) 3.3.3可查看简洁报告单 (6) 3.3.4可查看全文报告单 (7) 3.4报告单 (7) 3.4.1简洁报告单 (7) 3.4.2全文报告单 (12) 3.5修改和审阅意见 (12) 四、论文列表 (12) 五、用户资料 (13) 六、修改密码 (14)
一、学生登录系统 使用学生账号登录系统，首先需要选择自己所在的学校名称。点击学校输入框，在弹出的对话框中，选定学校。系统提供了两种方法：一是根据地区和省市名称选择自己的学校；二是直接输入学校名称进行检索并选择。 学生在选择好学校的名称后，输入用户名，密码、选择身份（学生）、输入验证码，点击“登录”按钮登录系统。
二、提交论文 如果学生账号没有上传过论文，进入系统后会进入到“提交新论文页面”。也可以点击“提交新论文”按钮计入该页面；系统会提示论文状态为“待提交”，并显示提交次数。 进入“提交新论文”页面，页面上方显示学生账号的一些基本信息。 在提交论文之前，需要先选择指导教师，点击选择指导教师，会弹出选择教师的弹框，可选择某个教师，或者输入搜索教师，选定即可（学生选择的教师将会在教师页面查看该学生上传的论文并进行评阅，请选择正确的指导教师）。 学生选好指导教师后，填写篇名、关键词、创新点、中文摘要和英文摘要，然后点击“浏览”按钮选择论文，点击“提交”按钮上传论文。 三、学生已提交论文 点击左侧导航“”可进入页面，下方的论文状态显示为“已提交”，并提示
中国古埙吹奏方法 【--个人简历制作】 中国古埙吹奏方法 埙的基本吹奏知识： 本教程所教学的对象为初学者，如果在学习过程中有不懂之处，或者是需要中高级教程的，请直接和站长联系，我正在编写一本关于埙的制作和演奏的教材，埙的曲谱也在整理之中，不久也会结集出版，另外埙的教学光盘也在酝酿之中，敬请陶埙爱好者注意论坛公告。 一。埙的基本演奏姿势 一般分站式和坐式，独奏一般用站式，合奏或伴奏时一般用坐式，基本要领是：站式演奏时，要求身体应站稳，呈垂直状，两腿稍稍分开或一脚在前一脚在后，指，腕，肘，臂及全身各个关节应自然放松。坐式要求身体放松坐在椅子上，座位的高低要合适两腿自然分开，身体坐正，坐在凳面的三分之二处，两脚自然分开着地。以上两种演奏姿势，都
要求头要挺直，双肩自然平放，手指按好音孔，正视前方，以保持手指的灵活性和气息的顺畅通达。 二。持埙方法 用大拇指按住后面两孔，前面的孔从下往上依次用小指，无名指，中指，食指按住，小指不按孔的时候，应自然放在埙的底部托住埙体，每个手指在按孔的时候，必须严实，不能漏气，切忌手指过于放松或是僵硬。 三。吹埙的口型 吹埙的口型很重要，它直接影响到埙的发音的好坏，是最重要的基本功。口型包含了三方面的因素，即"风门，口风，口劲，三者有机而紧密的结合才能达到良好的发音。 (一) 风门 吹埙时，上下唇中间形成的空隙，就是气流经过的地方，叫风门。它可大可小。须随着音的高低而调节和变化，低音气流缓，风门大，高音反之，一定要做到收放自如。要不然出来的音就非常虚，不实在。初学者一般第一次吹埙都会把
风门放的很大，而且喜欢一次放好几个音孔，老吹不响埙，原因是风门过大，大量的气没有吹进吹孔，而是吹到了外面，本来高音就需要更急的气流才能吹好，开过多的孔肯定更吹不响了，初学者一定要注意这两点。 (二) 口风 就是气的流动速度，口风的急缓，是通过丹田控制的，随着音的高低而变化，高音口风急，流速快，低音则相反。这个不是一天的工夫，要长期练习，才能体会到丹田之气是怎么运用的，初学者吹埙会觉得头晕，这就是不会运用丹田之气，把刚吸入的氧气就吹出来了，缺氧造成的。 (三) 口劲 是指控制风门大小和口风急缓时上下唇肌和面颊肌肉反复收放时所用的力量。吹低音时，风门大口风缓，口劲相对小一些，高音则相反。 四吹埙的角度 手指按好音孔后，将埙举起，放至嘴边，是唇与埙的吹
西安陶埙的指法图 Revised by Petrel at 2021
学习陶埙 （一）演奏姿势 1. 身体姿势 ?坐式 ?要求身体自然放松地坐在椅子上，两腿稍稍分开，身体要正，头要直，肩部放松。 ?立式 ?要求身体站立，自然放松呈垂直状。两腿稍稍分开，挺胸，身体要正，肩部放松，切忌歪斜。 ? ?注：因为埙体的长度要比其他乐器短，所以演奏时切记头不要向前探，要始终保持身体的正直。 2．持埙方法 要求手指自然放松呈弧形持埙，双肩放松，手指开孔时，不宜抬得过高，否则会使手指僵硬，影响演奏速度。 一般手指抬到距离埙体音孔上方2-3厘米即可。 ?八孔埙 ?
? ? ?右手无名指按住第一孔，中指按住第二孔，食指按住第三孔，拇指按住第八孔；左手无名指按住第四孔，中指按住第五孔，食指按住第六孔，拇指按住第七孔。两手的小 指轻放于埙底部，起托持埙体的作用。 ? ? ?九孔埙 ? ? ? ?右手小指第一孔，无名指按住第二孔，中指按住第三孔，食指按住第四孔，拇指按住第九孔；左手无名指按住第五孔，中指按住第六孔，食指按第七孔住第七孔，拇指按 住第八孔。左手的小指轻放于埙底部，起托持埙体的作用。 ? ?注：八孔埙与九孔埙经张荣华先生标准化研制，已成定制。八孔埙的指法与笛子的指法相同，筒音作5，运指灵活方便，九孔埙的音域比八孔埙多一个大二度，筒音作1。 演奏者可以按照自己的需要进行选择。 3．口风
?下唇贴紧吹孔外沿，注意不要把吹孔遮盖，下唇肌肉向两侧略微收紧，下唇稍向前伸，上唇嘴角肌肉有所控制，上下唇之间形成一条窄缝，尽量让这条缝越细越短则越好。舌头自然放松伸平，通过呼气灌入吹孔发出声音。 ?吹低音时，口风略松，气流较缓顺着腔体灌入，吹高音时，口风收紧，气流加急并上挑。加以时日练习，根据乐曲的需要不断调整口风与吹孔的位置，使口风能松能紧，能放能收，这样才能适应演奏的需要。 （二）呼吸方法 就我们每个人而言，呼吸只是一种下意识的动作，那么如何正确地运用呼吸，使埙发出悦耳动听的声音，就是我们下面要讨论的问题。 1．合理吸气 将乐器举起，把吹孔对着下唇的中间，并贴向唇边，两边嘴角微微张开，舌头向后缩一点，用嘴和鼻子同时将空气很快吸入，形成吸气。这时胸腔及横膈膜（腹部）有明显的扩张感，必须注意肋间肌肉和横膈膜肌肉的动作协调，以求完成合理吸气，即胸腹式结合吸气。 为了使初学者比较容易掌握，这里介绍两种生活中常见的情形，仅供参考： ?在大约1米以外处点燃一支蜡烛，把它吹灭，通常你会深吸一口气，这时的吸气往往是自然松弛的，并且是胸腹式结合的。 ?你可以试跑500米，然后突然停下来，这时你的呼吸一定相当急促，并且一定是胸腹式结合，而不会只是胸腔局部运动。 2．合理呼气 应该说吸气是发音的准备阶段，而呼气才是真正的发音阶段，因为呼气才能形成震动，震动产生声波，声波可以成为声音，而乐器的音量、音质的各种变化很大程度上取决于呼气的技巧。 从总体上来看，呼出的气流越均匀，发出的声音就越平稳；呼出的气流越充实，发出的声音就越宽厚。因此，在呼气过程中要特别注意呼气的平稳，尽可能通过唇部的控制，将气流汇成"束"，检验是否汇成"束"的标准，首先是有无噪音，其次是发音是否饱满充实。 另外，在日常生活中呼气只是一种下意识的动作，一般都不会注意它的长短和速度，而在埙的演奏过程中，正确的呼气速度和呼气量是根据乐句长短和强弱来决定的。对于初学者而言，要掌握好它的尺度是有一定难度的。因此，必须通过训练使唇部肌肉、腹部肌肉能够协调地控制呼气的变化，逐步养成正确的呼气习惯。