专业导论心得体会（通用14篇）
专业导论课的心得体会篇一
为了我校外国语学院英语专业学生在教育方向上更好地发展，让她们
的理论知识与实际教育教学情况接轨，xxxx年6月27日上午8：30-下午8.30，外国语学院17级英语1704、1705班70余名学生，在熊子瑜老师、罗维学长以及各班班干部的带领下，在中职部顺利完成教育专业见习。
今天的见习主要有三个部分，分别是监考、阅卷和教务工作。在见习
开始前，罗维学长组织了一次见习前会议，跟见习生们讲述大概的见习内
容以及注意事项，再由班干部分配见习任务。
一、监考。日后要想成为一名优秀的人民教师，自然少不了要监考，
大家也不能忽略监考的重要性，不要认为这是一件没有意义的事情。监考，在客观上可以强制性地帮助学生养成“遵守考场规则”的习惯，能够更加
方便及时地帮助学生解决问题，保证良好的考场环境，使考场程序更规范
更完善。此次考试，中职部共有24个班级参考，主监考为中职部的老师们，见习生们被平均分配到各个班级中担任副监考或流动监考。在监考过
程中，见习生们认真负责，积极配合，做好本职工作。
二、阅卷。除去监考的见习生们，部分的见习生被安排阅卷工作。在
阅卷之前，相关的老师会给见习生们讲解试题，告诉她们阅卷的要求以及
更高效率阅卷的技巧。在阅卷过程中，见习生们细心工作，严格按照老师
的要求执行，公正评分，准确统分。
三、教务工作。教务处是学校教学管理的职能部门，部分的见习生被
安排协助教务工作。教务人员的职责是以“为教学服务，为提高教育教学
质量”为宗旨，在领导的带领下，做好各项教务工作。见习生们在见习过
程中帮助老师整理、更新教务资料等，从中收获颇丰，更深层次地认识了教务处的工作，意识到教务管理工作是一项复杂的、科学的系统工程。
教育专业见习对见习生们来说是关键的，不仅能提高教育教学能力，而且能培养为人处世、吃苦耐劳的好品质。在这一天中，她们圆满地完成了教育见习，得到了老师们的肯定，同时也接触到了平时没有接触过的实际工作技巧，锻炼了个人的能力，培养了进取的精神，为日后踏上教师岗位打好了坚实的基础。
知识改变命运，学习创造未来9月18日，集团公司组织全体财务人员进行了一次为期两天的培训，两天的财务知识培训已经结束了，虽然时间不长，但两天下来我的收获却是比当初想象的要多的多，以前也学过专业的财务知识，但自己对于财务的理解还仅限于会计做帐上，通过这次的培训，对于财务有了更新的`感悟，有了更深刻的理解。
在培训中，财校老师结合我们公司财务水平的现状，通过以下五个方面对我们进行了培训：
1、现行的会计制度和会计准则；
2、会计基础工作规范；
3、制造业的账务处理论；
4、单位内部控制制度；
5、2023年所得税和执行情况的介绍。
培训过程中，老师细致地讲解，给了我很深的启发，在讲述记账凭证这一板块中，老师的一个案例，让我记忆尤为深刻，就是查找那张原始单据的错误所在，没有想到，一张简单的发票，里面有那么多的玄机所在，
由此更能体现出我们财务工作的重要性、细致性，在工作中我们必须小心谨慎，“细节决定成败”来形容我们的工作是最恰当不过了。
通过这次培训，我懂得了学习本身就是艰苦的劳动，但是只要你愿意去学，知道怎么学，就会知道学习是永恒的，并且学习是自我的，公司对我们进行业务培训是给予我们的最大福利，希望以后公司多组织我们培训业务知识，多给我们在一起互相学习、互相交流的机会，帮助我们提高业务能力，加强个人的进步，提升公司财务的整体水平。
通过本学期对财务管理课程的学习，我感觉自己收获了很多的东西，给自己的感触也很深。刚开始学习财务管理，感觉挺难学的，因为有太多的概念和公式需要去理解运用，一时间让人很难掌握，不过在张老师的精心讲学下，我还是能过比较快的入门，同时感觉财务管理是一门非常有用的学科，不管是在自己个人生活或公司理财都会有非常大的帮助。
企业财务管理的目标就是要实现利润最大化，每股利润最大化和股东财富最大化。通过对第二章财务管理基本价值观念的学习，我更加深刻体会到了资金的时间价值的作用，资金在使用中由于时间因素会形成差额价值，这对我们今后个人理财有很大的帮助。
通过第四章“资本成本和资本结构”的学习，我知道了怎么去计算各种筹资方式所要付出的成本，也理解了什么是杠杆效应，正是因为有杠杆效应的存在，才使得公司财务管理更加复杂化。
通过第五章“项目投资管理”的学习，我深刻的知道了要管理好一个项目是很困难的，必须要考虑到方方面面。在第六章学习的证券投资管理中，使我对证券市场有了更深一层次的了解，在证券市场当中，股票、债券和基金的投资风险是不一样的，投资者要根据自身的风险承受能力和各类证券的市场行情进行选着投资。
总之，这个学期在张老师的细心教导下，我学到了很多的财务管理的
知识，自己的理财观念也有了很大的变化，在此也对张老师的辛勤付出表
示感谢。
专业导论课的心得体会篇三
从语言的角度来看待英语专业，这是在专业导论课上，车老师看待英
语这门语言的视角，至今记忆犹新。语言是人类表达思想，相互交流的工具，语言的学习过程是思维方式改变的过程，然而语言不仅是思维的工具，而且是思维的产物。同时语言有作用于思维，使思维更活泼更健康。语言
的巧妙运用需要智慧，在语言的运用过程中叶是人更富于智慧，所以，学
习语言的目的就是在思想上不断地质疑、不断尝试、不断检验，深化和完
善一个人的内心，促进心智的发展，才能做一个智慧的、对社会有益的人，才能看的更远、更宽，走的更长、更稳，实现一个真正意义上精彩的人生。
在这个经济的迅猛发展的现代社会中，人们之间的各种交往日益频繁，语言表达能力的重要性日益增强，但表达的能力不等于表述的能力，但因
为社会存在竞争，由并非每个人的机会，所以我们就得用语言去表现，即
表现的能力。可见掌握一门外语，特别是全人类共同的语言英语，是多么
的重要，正如一位名人所言：“掌握一门外语，就多用于一个世界”，在
这个世界里，我们因此有别人更多的表现机会，从实现个人自我的人生价
值的角度而言，这又是关键的优势。
语言承载的文化、宗教、文学、建筑、哲学、艺术、诗歌、司法、风
土人情、种族歧视、政治矛盾、经济的盛衰沉浮，以上的一切够成了社会，通过语言的学习，我们继承着人类的文明，当我们将其深化于内心，我们
也将拥有准确辨别社会信息真伪的判断力，这是高速信息时代得以轻松生
存的一个重要本领。
以上即为我对英语（语言）这个专业性质的认识和英语学习能带给一
个人的想法及英语学习的目的，之所以说目的，并非目标，是在大学四年
的阶段性学习过程中是无法实现像刚才所说的语言学习所带给人受用终身
的思想精髓，更多的是把语言当做沟通交流的工具来学习，经过短期（4年）学习后，我们可能变成翻译、语言教学人才、文化交流人才等等。讲
完这个最基本而有必须经历的学习过程，我们回到在学习外语初期怎样学
好它的具体方法，英语学习基础阶段的三大模板：语音、语法、词汇。
语音：语音学习能帮助我们掌握语音语调，并且是提高英语听力和口
语表达的切入点，掌握正确的语音可大幅度提升英文的应用能力，起到事
半功倍的作用，那么怎样攻克语音关呢？我认为我们可以选一本适合自己
的语音方面的工具书，然后自己分配好一带你时间，集中精力高强度的通
过跟读原声版英文录音来掌握，这样做的目的是快速改变英文的发音习惯，锻炼口腔肌肉，让你的英文更加优美动听，记住练习的方式是以模仿为主
简单模仿直至较为复杂的，将训练慢慢向自然语言环境中延伸。
语法：作为一个外国人学习外语，语法是必不可少的一部分，也是学
习应用的捷径，最初的阶段必须强迫自己对课文句子进行语法分析，但需
注意一个问题，语法的学习应避免深陷死板的背诵太多的条条框框而脱离
了语境。之前在一本自学教材上也看到了关于语法学习的被称之为2+555
无师自通学习法，即2个基本语法概念（词类与句子成分），5种基本句型，5种短语，5种从句。基础阶段学习的同学也些可以尝试一下这样方法。
词汇：词汇也是英语学习重要的一部分，语法再好语音再好，可看见
一个单词不知道是什么意思，那就一切都是徒劳，词汇的积累贵在坚持，
我可以备上一些类似于英文字根字典，词缀词典，词根词典这一类归纳词
汇特征的工具书，这样掌握起来较为方便快捷。
建议：
1、希望老师能多举一些例子来介绍国外文化，并对一些现象提出个
人的看法，这样有助于我针对老师看待问题的不同视角刺激并发展完善我
们的思维方式，从中体会看待问题时的心态。
2、专业导论课上，向我们适当介绍一些优秀作品，因为大学初期专
业学习方面有点迷茫，除此之外，根据学习的不断深入程度介绍一些能发
展个人思考能力或有指导学习的书籍，我感觉我们在思考能力，判断能力，思维的创新的能力方面发展缓慢。
3、希望老师能够针对英语专业就业多做一些介绍，英语未来发展方向，就业信息的动向的方面多做介绍，以便在大学期间好充分为以后的工
作做好准备，谢谢。
专业导论课心得体会篇四
第六周的专业导论课老师主要和我们讲了怎样应考和有关专业4级和
8级考试的一些信息。
在说到怎样应考时，老师给我们提供了一些技巧。首先说到上好课的
技巧。讲的都是预习、做好笔记、复习、整理笔记之类大家以前就听得厌
的事了。这些话虽然是老生常谈，很多人也可能会觉得厌烦，不想听下去。但我听后陷入了沉思：这些老生常谈的话在我们学习过程中有多少真正这
样做了？有多少人真的坚持了？可能没几个人感大声地说Yes！就连预习
和复习这两件事恐怕也没有多少人每天坚持吧。想想自己刚上大学，上了
不少课了，可我有每天坚持预习和复习吗？我有打好小计划完成每天应该
完成的事吗？答案是否定的。相比高中的学习生活，现在真的不那么充实了。老师讲的这些技巧唤醒了我那认真、坚持做好每一件事的知觉。我要
找回以前学习的节奏，坚持预习、复习功课，上好每一节课。每次下课后，起码我可以骄傲地对自己说我努力了，我有收获了。高考已经成为过去式，新的道路才刚刚开始，我绝对不可以输在起跑线上。
接着老师和我们讲了考试的注意事项。第一次摸底考试很多人都会觉
得时间不太够。这也是我的问题。我想在接下来的学习过程中，我必须加
强练习，既提高质量又提高速度。
从开学到现在，每个老师都会时不时提到专业4级和8级。这节课老
师也给我们介绍了这两门考试的大纲。专业4级和8级考试无疑让我们承
受着巨大的压力。专业4级考试成绩直接与学位证书挂钩。如果没有通过
这门考试，那我们的大学就等于白读了。这显然不是我们每个人想要的结果，我们也绝不想看到这样的结果。我来自农村，家里今年也发生了一些
突发事件，家庭经济挺困难的。我在大学的所有一切来之不易，我是家人
的希望。我的宿命决定我必须要很努力。我不仅要过专业4级，我还要过
专业8级。现在看来这也许还只是一句口号，但我回通过我的努力让这句
口号变成现实。
老师还提到了要我们尽量多拿些证书，这会对我们以后的就业很有帮助。我觉得很有道理。我想要做一名老师，可如果我做不了，而我又考了
商务英语证书，那我就又多了一个选择。现在的就业竞争真的很大，考多
一些证书，有备无患。
现在说说我的大学计划。大一大二我想要在各个方面拿优，希望可以
争取到奖学金，减轻家人的负担。还有就是锻炼自己各方面的能力，多交
一些朋友，扩大自己的交际圈。为了达到这些目标，我会努力学习，从预
习、复习功课，整理笔记做起，平时每课就尽量去图书馆，完成作业之余，多了解一些其他方面的知识，提升自己各方面的能力。另外，我会适当参
加一些社团活动和比赛，锻炼自己个方面的能力，认识多一些人。在学习
和生活中可能会遇到一些问题，我会积极主动地与师兄师姐或同学老师交流。还有，英语是我的专业，我每天都会在听说读写方面做适当的训练，
以便真正掌握好英语。
大三大四我想要进一步提升自己各方面的能力，能够流利地与人用英
语交流。为了达到这些目标，当然要打好基础。此外，我会抓住每一个可
以锻炼我的英语的机会，找一些地方锻炼自己。我的理想职业是当一名优
秀的英语教师，我会在寒暑假找一些学校去实习。如果有机会，或许会去
较远的地方实习义教。还有，平时与同学交流尽量用英语。
这节专业导论课过后我真的想了很多。总的来说，我要努力，充实自
己的大学生活，拿到该拿的证书，拿到奖学金。绝不要毕业了还只是会说
几句英语。我的大学应该是真正有收获的。上大学以前听很多人说大学生
活很轻松，没有太多的学习压力。在我看来想过轻松的大学生活的人，他
从一开始就已经失败了，到毕业时恐怕才后悔莫及吧。我的大学生活绝不
会是轻松的，而应该是充实的。绝不让环境淹没了自己，迷失了自己。
好好努力，从上好每一节课开始，从打好每一天的小计划开始，从现
在开始。
对这门课的建议：专业导论课都是讲一些比较理论的东西，很多同学
都不怎么感兴趣。老师是否可以考虑用比较活泼生动的形式来讲授这门课？其实我觉得这门课挺受用的。每次听课后我都会有所启发，有所收获。谢
谢各位老师。
历史学专业研究和阐述人类社会发展的过程和规律，主要研究人类发
展演变的轨迹、不同地域社会时期的文化生活、不同民族的发展轨迹，以
及先人所遗留下来的古籍、文献、历法、制度，通过分析研究，为今天的
社会生活作借鉴。它会告诉我们从哪里来，要到哪里去，它使我们个人、
社会、人类有所归依，为我们提供存在的理由与价值。历史是一种更高层
次的人生追求。在学习过程中需要通过运用现代科学的理论和方法，搜集、整理、考证、分析历史资料，训练我们思维的灵活性、提高反思能力、时
空想像能力和综合分析能力。历史学是立身的学问，不是谋生的技能。培
育出高质量、多层面的史学人才，才能满足现代化社会不同领域对具有一
定史学功底的专门人才的广泛需求。
近年来，随着本科生扩招导致毕业生人数直线上升，就业竞争日趋激烈，大学生就业率持续走低。很多人都认为历史学专业这类文史类的学科
的为冷门学科，就业前景惨淡。但是，听完老师们关于历史专业就业前景
的分析后，我认为其实也不竟然。像历史学这样的学科如果平时多关注企
业对人才的需求状况，培养自己的职业素养，仍然能够找到不少的突破点，找到心仪的工作，历史学就业前景也是相当不错的。
现在，我所学习的历史主要是中国史和世界史。中国历史悠久，从女
娲造人，盘古开天辟地等神话时代开始距今约有5000年，从三皇五帝算
起约有4600年，自夏朝至今约有4000年，从中国历史上第一次实现大一
统的秦王朝算起约有
专业导论的心得体会篇六
起先对于统计学的概念，可以用陌生来形容。虽然很多人对统计学的
了解并不深入，甚至对于不学这类专业的人来说，可以说是陌生的，但是
统计学依然有其一定的历史积淀，距今已有300多年的历史。
最初对于统计学的微了解是因为志愿的填报，上网查阅关于统计学的
相关资料，但是抽象的文字，无法清晰地将统计学的概念，统计学的内容
展示出来，长篇大论、洋洋洒洒的文字，最后也只是很模糊地了解统计学
名称的由来，18世纪，德国的阿亨瓦尔首先将“国势学”定了新名词，“统计学”。在当时英国人眼里，“统计”就是用数字表述事实。相对于
统计学而言，统计的历史更为悠远。
当人类进入资本主义社会以后，社会主义生产发展很快，社会分工日
益精细，交通运输、商业贸易日趋发达，国际市场逐步形成。由于政府要
了解国情、国力的相关数据，各行各业的业主为经营管理和争夺市场而需
要掌握各行各业的统计信息和市场变化情况，统计逐步扩展到各个不同的
领域，并且出现了专业的统计机构和研究组织。
1.为什么要学习工程导论这门课程？
随着第三次工业革命的爆发，世界开始步入现代化建设，随之而来的
是信息时代。在信息时代里，电子技术、计算机技术等一些第三次工业革
命带来的成果日益成为老百姓每天不可缺少的一部分，“信息”变得无处
不在了。作为新一代人，我们有权利有义务学习这种技术，把世界引导到
一个新纪元。
学习工程导论这门课程，无可置疑，是必要的，是不可忽略的。从很
多实践中，我们都得到一个共同的道理，我把它认为是真理，那就是没有
理论就没有实践。所有的实践都建立在理论之下，理论给我们提供了方法，知识。因此，工程导论是必要的。
假如有人问你什么是什么是工程技术，什么是通信工程这些极为专业
的名词，作为该工程的学生都不知道，真笑坏人。在工程导论中，我们不
但学到了工程知识，而且开豁我们狭窄的视野。为了实现操作的可行性，
实践的理论性，我们必须学习工程导论，来让我们了解这个领域，这就为
什么在大一我们首先学习工程导论。
3.讲授的每个科学技术所涉及的主要内容和各自的特点是什么？
（1）信息获取是信息过程的第一环节，因而也成为信息科学技术研
究的重要对象。依据情况的不同，人们可以从自然界直接获取信息，而可
以从各种数据库中间接获取信息。
对于一个信息系统来说，信息获取是首要工作，只有充分获取了各种
信息，系统才能根据需要进行有效的工作以达到设定的目标。如同打仗，“知己知彼”，才能“百战百胜”。信息作为“事物运动的状态及其变化
方式”存在于一切事物之中。这里的“事物”泛指一切可能的研究对象，
既包括外部世界的物质客体，也包括主观世界的精神现象；这里的“运动”也是泛指一切意义上的变化，包括机械的、物理的、化学的、生物的、思
维和社会的运动。因此，信息的获取对象有很多，这就需要我们感知或者
通过工具获的，这就是信息的获取。
（2）通信的本质就是信息传递，它是信息科学技术的重要组成部分。通信的任务是及时准确安全地完成信息在空间上的传递。今天，人类社会
已经跨入信息时代，人们的生活和工作更是离不开信息的传递与交流，因此，通信网络担当了信息传递的桥梁。
于是，网络安全就被带动了。黑客通过各种不法手段盗用我们的信息，网络安全技术的崛起让信息的传递走向规范化，合理化以及安全化。
（3）信息获取和传递的目的是为了应用信息来解决问题，而为了达
到一定的应用目的，通常需要对所获得的信息进行设当得处理（也称加工）。应用的目的不同，处理的方法也相应的不同。因此，信息处理可以
理解为针对一定的目的而对信息进行的加工、操作、运算的过程。信息处理的方法有很多，可以简单地分为常规信息处理和智能信息处理。它们是信息科学与技术的核心内容之一、而且信息的处理又是无处不在的。
(4)信息的价值在于能够被加工成知识和解决问题的策略，从中转化为解决问题的行为。其中，信息的执行通过信息控制来实现的，由信息行为转变到转换机制，再通过能表示实际问题的形式展现在人类面前。
4.如何顺利实现从中学学习到大学学习的转变？
在我看来，高中学习跟大学学习有着本质的区别。
在高中，老师的确是“老师”，担当了父母的职责，对我们既有爱也有严，对我们的学习更是无微不至，在一个问题上能因为有一些学生不懂而反复停留在该问题上，直到所有人全都弄明白为止，无形中，我们就变成了在家靠父母，在校靠老师的“宝宝”，永远在摇篮中成长。但是，在当时的确是要必要的，对于刚进入成年阶段的我们，容易因其中一种原因事由走向极端，所以，那种摇篮般的教育是不容置喙的。
在这种氛围下，学习就成了个大问题了，是攻读还是颓废，这个问题围绕着渴望自由的大学生们。高中是读书的佼佼者，一进大学，完全判若两人。由此可见，大学生活既是人才的。发源地，也是庸才诞生的温床。
为了成功地，真正地成长，如何度过大学生活，如何好好学习成为我们追求的真理。我认为分为两点：
第一点，要端正我们的学习态度；
第二点，要落实在行动上。
有了学习态度，缺乏切实的行动，一切都是空话。这种行动不再是老
师压力下的强权，而是自我的约束。再相对自由的空间里，自己给予自己
学习压力，然后再行动上好好实现，这才算一个合格的大学生。有人总说，高中时老师给予压力，现在可好，解放运动开始了。这种就是走歪路的危
险人物。学生的第一工作是学习，不然，何以为学生？
有时，同学们总会以社团活动占据时间，所以学习成绩就差。我说这
种人就是只会拉借口不会动手的人。时间，是挤出来的，连时间都安排不了，成绩怎好？
所以，不要光说，或者说，少说多做，我想这会更好。
5.如何学好电子信息工程，应用电子技术各工程基础课和工程课？如
何完成大学学业、把自己培养成为合格的工程技术人才？
(1)关于如何学好这门工程的基础课和工程课，我想它和学好英语、
数学是一样吧，但在此，我特别注重“坚持”两字。我想做任何一件都能
体现坚持，学习工程导论也不例外。对于学习工科的我们，在实验、操作
中大多会因“一子下错，满盘皆输”，在这时，我们可以逃避，可以放弃，但也可以坚持。坚持，这不容易啊，大多人在开始一两次可以坚持，但继
续下去呢，难以知晓。爱迪生失败上万次，才找到合适的灯泡灯丝，多么
难做到啊。我们就是要经过这种磨练，才能真正成为一位搞科研，搞技术
的人员。你说，从古自今，有哪次是能一蹴而就，我可以大胆地说，没有。可以想象，没有坚持的世界是怎么样，我想一只狮子可以为食物坚持追捕
一支梅花鹿，但它绝不会追上几天几夜。恰恰我们作为高等动物的，能为
一项工作、发明而搞上几年甚至几十年，袁农平，钱学森等等都是其中的
典型表现。
可见，坚持是人类特有的。可是，大多数的大学生因种种幼稚理由，
例如我要自学、老
师讲课好闷、我有社团活动要搞等等，把工程这课给放弃了，我猜，
其中原因很简单，就是意志力差，不能坚持，既然选了这课工程，也就是
说你接受了，但现在放弃，为何？
在我看来，要学好这门工程，显然是需要坚持的，搞科研，找寻真理的，不失败才不正常。因此，要好好坚持。
（2）如何把自己培养成为合格优秀的人才，我想这也是我们现阶段
不断问自己的问题吧。在这里，我只能说出一些我自己的看法。完成大学
学业，不难，就是如何度过大学生活。大学生活的确好丰富，也很多彩，
每天都会有社团活动，这样的生活会无聊吗？可是，学习与社团活动之间
总有冲突，那么何者第一、答案不言而喻吧，学习是第一要务，无可否认。这就要求我们有合理安排时间的能力，学习第一，社团第二
能合理安排时间的人才是合格的大学生，否则只是附属品罢了。要完
成学校安排的学习任务，好好地上好每一节课是必要的，特别是我们的工
程课，它关乎我们的未来。
除了在校学习恐怕是不够的，还要好好利用图书馆的一切对自己有用
的资源。学校给予我们开豁视野的平台，我们总不能白白浪费吧，再者，
在图书馆我们能学到一些课本上没有提到的东西。这样看来，自己就比别
人高等一点了。
最后，为了把自己培养成高技术人才，应该从现在做起，从一点一滴
做起。
摘要：结合金融工程专业的特点，借鉴国内外高等院校金融工程专业
课程设置的经验，根据商科院校的学科特色和优势，按照社会需求和培养
创新型人才的要求，提出了商科院校金融工程专业课程设置的对策建议。
关键词：商科院校；金融工程专业；课程设置
课程是教学之本，课程建设是高等学校十分重要而又基本的教学建设，它直接关系到教学质量和人才培养，因此应该受到学校和教师的重视。商
科院校应发挥自己的优势，培养出与综合性大学相比具有商科院校特色和
相对优势的金融工程人才。为此，商科院校金融工程专业的课程设置应结
合商科院校的学科特色，设计适合商科院校金融工程专业课程设置的课程
体系。
一、美国大学金融工程专业的课程设置
由于课程设置是学科建设的重要组成部分，所以了解国外名校金融工
程课程设置，并结合我国的实际情况加以比较和借鉴，是摆在我国金融工
程教育界的一个重要课题。美国作为金融工程学科的发源地，其金融工程
学的研究水平在世界首屈一指，而其金融工程专业的教育水准也是世界上
公认第一、美国大学的金融工程专业主要放在硕士层面进行培养，并且主
要设置在工程学院、数学院或商学院。美国金融工程专业排名前20的学校，只有排名第一的加州大学Berkeley分校把金融工程专业设置在Hass
商学院，并且Hass商学院是美国唯一一个在商学院主持下提供的金融工
程学位计划的学院。而Hass商学院授予毕业生的金融工程文学硕士学位（Master’s in Financial Engineering）与普林斯顿大学工程与应用科
学学院授予的金融工程硕士学位（Master of Engineering in Financial En-gineering）和芝加哥大学授予的数理金融科学硕士学位（Master of Science in Financial Mathematics）相比，文学硕士的培养模式更偏重
于实际的运用，对理论的要求偏低，属于职业导向型教学模式。Hass商学院金融工程硕士课程设置比如公司金融、金融机构讨论、金融创新成败案例、应用金融设计等课程均为较实用的课程，而这些实用类课程的设置将会使其培养的学生更易适应将来的工作。也许学生并没有掌握数学或者统计学的高深课程，但是由于学校的课程强调了如金融机构讨论、公司金融、资本与货币市场、动态资产管理等职业导向型课程，并且强调了案例教学，所以学生毕业后还是可以较好地适应在金融机构的相关工作。
美国Hass商学院对案例教学的课程设置非常重视，因为案例教学有助于巩固和提高学生基础理论知识，拓宽学生的视野，培养学生的动手能力、实践能力和应用能力。不仅如此，案例教学对于培养对金融工程至关重要的“创造性”的思维，也是非常有用的。而案例教学这一点在国内的金融工程教育中特别薄弱，这可能和我国金融工程实际应用乃至整个金融业的发展滞后有关。但随着金融创新的发展，金融工程在我国的实际运用将大大增加，这为我们发展金融工程案例教学提供了很好的条件，所以高校应该根据我国的金融工程实际运用的发展状况随时更新和完善案例，增加案例教学课程的比重，使学生能更好地通过案例教学来提高其对金融工程技术的实际运用能力。
我国金融工程学科建设开展较晚，无论从学生素质还是师资状况来看想迅速在理论研究上获得突破都是非常困难的，所以我们应该学习美国商学院的金融工程专业培养方法，强调职业导向型教学，侧重于培养学生在工作中的实际运用能力，而课程设置侧重于实际运用，开设比如货币银行学、国际金融、公司财务、投资学、金融经济学、金融风险管理等课程。而对于我国目前银行业仍然是金融体系主体这一国情，开设商业银行经营管理、商业信贷管理、投资银行管理等相关课程，另外还应辅之以保险、
税收、金融法等方面的知识，让学生更多地了解我国目前金融市场的现实状况，这样所培养的学生在目前我国的金融市场还是比较有竞争力的。二、商科院校金融工程专业课程设置应遵循的原则
由于商科院校通常具有非常浓厚的商科学术氛围和商学院氛围，因此商科院校金融工程本科专业课程设置可参照加州大学Berkeley分校Haas 商学院MFE项目的课程设置，应侧重金融工程的应用性，注重学生金融工程方案的实施与管理能力的培养。
1.突出课程设置的应用性原则
从金融工程的内涵来看，其理论基础在于经济学和金融学，因此金融工程本科专业的课程设置应包含经济学和金融学基本原理的理论课程，并且由于金融工程具有工程化、应用性特点，我们在开设经济学和金融学基本原理的理论课程并不是单纯为了理论传授或学术研究目的，而是服务于金融工程的应用性，因此课程设置应更加突出在实践上的应用性。也就是说，其课程设置要把培养学生的实践操作能力放在首位。
2.培养学生创新精神原则
技术创新问题是工程教育界研究和讨论的“永恒课题”。创新是高等工程人才的培养目标，是体现一个国家在世界上的竞争力的关键。金融创新是金融工程的灵魂，它包括各种创新型金融产品的设计、开发与实施，以及解决金融问题的各种创造性方案的配制。培养具有创新意识的金融工程人才，是金融工程专业重要使命。为此，在课程设置方面，学校应重视学生的个性及创造性的培养，重视学生的个性化选择，以使学生能够在自身兴趣的基础上，构建自身的知识结构，提高创造性和创新能力。虽然金融工程是以数理模型为工具的，但不能把它单纯地看成是数学游戏，学校
可以开设培养创新素质和能力的课程，减少课内时相应增加课外时；还可
以让学生组成学习小组，共同讨论、设计和开发新的金融产品，让学生能
自由自主地、创造性地学习和发展，并针对不同学生的学习程度和兴趣，
设置提高类课程。
3.“博”与“专”相结合原则
由于金融工程具有交叉性学科特点，其所涉猎的范围极为广泛，包含
了经济学、金融学、数学、工程学、管理学和计算机科学等多学科的最新
理论。因此，在进行课程设置时，应包括其所涉及的所有学科。但是由于
金融工程涉及面太广，我们要想在四年本科阶段对其所涉学科进行全面深
入的学习是不现实的。因此，还应结合商科院校的学科特色，有选择地开
设课程，即侧重其中一个培养目标，从而体现“专”的特性。比如，可多
开设一些学生金融工程方案的实施与管理能力培养的课程。
三、商科院校金融工程专业课程体系的设置
1.课程设置的基本框架
根据当前已有的教学实践和上述课程设置原则，笔者认为，商科院校
金融工程专业课程设置应该包括以下四个模块的课程：一是理论基础模块，该模块的课程主要是系统地向学生介绍宏观经济学、微观经济学、计量经
济学、货币银行学、国际金融的基本思想和基本理论；二是专业模块，该
模块课程的内容应包含金融工程原理、金融市场分析、金融风险管理、证
券投资分析等方面的内容；三是计算机模块，该模块的课程主要是向学生
介绍计算机应用，信息处理、技术管理等方面的知识；四是数学与统计模块，该模块的课程主要包括线性代数、概率论与数理统计等方面的知识。
2.课程设置方案
由上述课程设置基本框架，我们提出了以下商科院校金融工程专业本科课程设置方案，该课程设置方案充分体现了前面所述的三个原则：突出应用性原则、培养学生创新精神原则和博与专相结合原则，并突出了商科院校的学科特色以及金融工程专业的学科特色和独立性，为商科院校培养具有一定特色的金融工程人才奠定了基础。
专业导论课的心得体会篇九
我在大学的专业是英语。专业课和选修课让我对于进出口贸易和单证有了的初步了解。所以单证接触起来并不是十分的困难。实习的第一天，经理给了我一本进出口贸易教程，让我空闲的时候阅读，了解一下有关贸易的具有的一些细节，比如信用证，汇票，付款方式，报关等等之类相关的知识。坦白的说第一天我几乎就是捧着那本书啃，因为其他人根本忙的顾不上我(我去的那段时间碰巧是他们业务的旺季)。我也不熟悉他们的业务，也缺乏实践经验，当然一点也插不上手。甚至于扫描，打印，传真都不会。在他们眼中我就一个小朋友。我知道等着他们来教我是完全不可能的，这并不是学校，时间一到，老师就会准时的出现在教室里教课。所以我得主动出击，眼观六路。耳听八方。首先我通过眼睛看，嘴巴问，动手操作，对于扫描，打印，传真有了一定的了解。通过几次的实践，这几件已经能够手能熟来。我的地理优势也给了我一定的帮助。我的位置在扫描机，打印机，传真机的边上，所以他们经常往我这边跑，这是我与他们建立友谊的桥梁。我主动承担这几项工作，给他们分了不少工作量。我与此同时，接触到了那些文件，有时间就研究研究里面的内容，不懂的就记录下来，百度一下，或者问问师傅。一般他们都是很乐意回答你。就这样，我慢慢的接触起了单证。我知道光是通过这中途径不是长期的策略。所以我请求师傅给我看过去的业务单证。师傅很是慷慨的将她的电子单证与我
分享，让我先熟悉各种单证所涉及到的内容，等我差不多知道后，她让我
开始尝试输单。之后我自己摸索着模仿制作单证。
我发现大多数单的付款方式是fob shanghai/ningbo。日本和韩国的
提单是电放的，一般货主需要出具电放保函以确保船公司之后不负责任。
美国和加拿大要收取ams费用。码头收取thc(码头操作费用)。船主征收
cic(集装箱不平衡附加费)，一般是300rmb/teu。水单是银行的结汇凭证。进仓，报关，截关的具体流程。需要商检的货物在经过商检后将会收到处
境货物换证凭条，凭此换取海关的通关单，然后加上其他一些报关资料
(进出口货物报关单，发票，装箱单，出口货物核销单，外销合同)去海关
报关。商检时需要发票，装箱单，销售合同。出口收汇核销单用来办理出
口退税申报。要求注明具体货源地。form a 和form f的区别。还有一些
术语的缩写，比如pac, bl, co, lc, cic, thc, fob, cif, cfr, cbm, qty, pcs, ctns, cuft, meas, cad, cod, dp, da等等。一些术语比如shipper, consignee, notify party。
通过这次实习，我收获颇多，让我成长不少。
专业导论课的心得体会篇十
我在进行了两年半的理论知识积累之后，深知自己要有一个踏入社会，进行社会实践的过程，也就是理论与实践的结合的过程。特别是对与水利
建筑这种实践性能非常强的一门学科更要强调实际操作技能的培养，而且
这门专业在很大程度上与书本有一定程度的差异。
在这次实习过程中能使我们所掌握的理论知识得以升华，把理论与实
践找到一个最好的切入点融合，为我所用。在实习过程中得到一些只有实
践中才能得到的技术，为我们以后参加工作打好基础，这就是这次实习的
目的所在。
专业导论课心得体会 将近一个月的实习时间虽然很短，但我不但学到了监理专业的一些常识，还学到很多施工技术的基本知识，并且经常深入工地，在第一线进行 学习。理论与实际相结合，在短短一个月里我个人能力得到了很大的提升，并且在工作中得到了总监和施工现场同事们的认可。 本次实习，时间虽短，但基本达到了为毕业设计收集资料，完善所学 知识，将理论与实践相结合的多重目的。 在实习工程中，我们了解了道路与桥梁工程设计的全过程及一般步骤，了解了结构设计的新动向和新方法，了解了有关的施工技术。 实习实质是毕业前的模拟演练，在即将走向社会，踏上工作岗位之即，这样的磨砺很重要。希望人生能由此延展开来，真正使所学所想有用武之 地 在实习的过程中，我发现身边和我一样的实习生在刚开始工作的时候，一种兴奋和新鲜感每天都自信满满，可是一段时间之后，每天重复同样的 工作，让我们慢慢失去了热情，甚至产生离开的想法，多亏了同事和经理 对我的开导，让我不要轻易的放弃，我才顺利的完成自己的实习工作。后 来我反思到虽然我们现在工作很苦很累，而且工资很少，但毕竟我们只是 一个刚出校门学生，没有工作经验，所以我们应该看到积极地一面，多多 积累经验，为以后才发展打好坚实基础。 这次实习，我还了解到了交通运输业的地位以及我国交通运输业的现 状和发展规划。让我充分认识交通运输业的重要性，结合我国的国情和公 路的实际情况。因此，作为新世纪的大学生，我们要担负起我们的历史使命，从实际出发，扎扎实实为我国的交通运输业奉献我们的力量。
经过一个半月的兼职家教生活，我接触到了很多学生、家长和许多有 关教学方面的事情，这些都是学校和书本里学不到的，我真的是受益匪浅。 我所在的实践单位名叫启明星家教，这是一家正在蓬勃发展的家教， 它所面对的群体主要是希望成绩有所提高的小学生。它虽然是私人办的， 但是它有着责任心强、教学经验丰富的在校任职教师。跟着这些老师们， 我学到了不少。比如学会如何鼓励学生，必要的时候也要批评学生，但这 些都必须要掌握好火候，不能太软了，也不能伤到学生。我还粗略地学会 了怎样上好一堂课，怎样安排教学进程。还有，要想教好每个学生，最重 要的。是要努力掌握好每个学生的性格特点和学习薄弱处，这样才能有所 针对地提高学生成绩。最主要的是我从这些教师身上学到了人民教师最炫 的闪光点就是不辞辛苦、任劳任怨！他们对每个学生都一视同仁，不管家 庭背景贫穷还是富有，只要学生自己拥有一颗好学、向上的心，老师都是 恨不得倾尽其所有知识地教给学生。 我在家教所负责的教学主要是英语方面的。我们整个县似乎都对英语 教学方面不够重视，有的学生说他们的英语课有时都被别的课给取代掉， 甚至有的学校根本都没有开英语这门课。这是多么悲哀的一件事啊！象上 海那些大城市，小学生从一年纪就开始接触英语了，这之间的差距是何其 大呀！也许正是因为这方面的原因，我的学生们基本个个都对英语充满了 浓厚的兴趣和好奇心，也刚好发挥了我英语专业的优势。因此我都会事先 尽心备好课，努力做到把课上到最好，不能辜负我对自己的希望和学生对 我的期待。因为英语对他们几乎是空白，所以我就从最基础的26个字母 着手，接着就是简单的英语小对话和音标。看着学生如饥似渴的求知欲和 热情高涨的学习劲头，越发激起了教学激情。有几个异常好学的学生，学 习英语好象都到了“走火入魔”的境界，连吃饭、玩耍的时候都不忘了要 跟我飙一下上课所学内容。每当这时，我的虚荣心就会得到小小的满足，
专业导论心得论文最新4篇 我是xx大学信息学院计算机系的一名在读本科生，在近一年的时间里，通过学习我掌握了大量计算机应用方面的专业理论知识和技能。下面 谈谈我对此专业的学习心得： 我觉得要学好计算机专业导论课，必须做到以下几个方面： 一、学习计划要明确 求学者切记贪多嚼不烂。初学者最易犯“大而全”和“速成”的错误，须知“罗马非一日之功”所能建成。什么都学，肯定什么都学不透，要集 中精力打攻坚战。我认为学习计算机首先要明白自己的学习目标究竟是什么，你可以根据自己的实际工作出发，是做系统维护、软件开发、图像加工、公文处理、网页制作还是数据库管理，然后再有针对性的在相应的学 习方向上进行提高。要制定出详细的学习规划，包括需要购买什么书籍， 家里如果没有电脑可供练习，是否需要购买一台电脑等问题……如果没有 学习规划，不投资学习机器，没有实践场所，没有学习资料，仅凭“言传 口授”就想速成做个“全才”，是不可能的事情。至于一些理论性较强的 课程，应该对基本应用和操作有一定掌握后再学，因为那些东西比较枯燥，不容易被直接接收。 二、要做到学以致用 要多了解相关信息，多思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用。如果我们学习计算机，只是为了通过考试。而不能做到学以致用，学 到的知识又有何用？因此，我们的学习要结合实际应用、有的放矢、循序 渐进。 三、应积极投身实践
计算机是一门操作性很强的学科，计算机学科中的实践，不只是简单地模仿别人的练习。在实践中最难得的是有自己的想法，并尽力去寻求解决办法。在这种开动了脑筋的实践中，才会学到真正的东西。古时贤人哲士说：“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则贻。”将所学的理论知识与具体实践相结合，这是一种较好的方法，一方面可以用理论指导实际，另一方面可以加深对所学知识的理解和记忆，激发起学习兴趣，边学习，边实践，相互作用，相互促进。 学习计算机，不是叫我们去享受计算机给我们带来的一切，而是要为计算机服务。于是”计算机导论”给了我一个学习的机会，它让我明白了计算机作为一门科学，它包括很多方面。开始我对计算机专业的了解只是学会如何使用电脑 编写程序，我不知道比其它非计算机专业的人能够多学到什么。而计算机导论的开设使我认识到计算机也是作为一门学科存在的，其核心为计算。在学习过程中，一个个典型问题使我加深了对计算的认识。图灵测试及“中文屋子”使我明白计算机不仅可从计算的角度来探求答案，也可以从哲学的角度来认识。……除了教材中的东西，老师所补充的相关故事也很吸引我，它使我能从一个侧面来了解计算机。如“CPU不是为我们学计算机服务的，而是为广大客户服务的”，这使我明白，我们的任务不仅是学会用计算机，而是为满足客户所需而学习。 通过对“计算机导论”的学习，使我触及了计算机乃至计算学科的本质。我不再把计算机仅仅当作一种工具来学习和使用，对它的认识也随之提升到了理论和哲学的高度……。该课程对计算学科的主要内容进行了系统化、逻辑化的概括，并用大量的实例深入浅出地进行阐述，使我对计算科学有了全面的了解，就像在迷宫中获得了地图。
专业导论课心得体会 “计算机导论”课程系统全面地为学生介绍了计算科学知识领域划分的过程，涵盖的问题，以及学科的本质。使计算机专业的学生一进入本学科就有了清晰、明确的方向和认识，在学习的过程中不再感到困惑、茫然……以下内容是品才网小编为您精心整理的专业导论课心得体会，欢迎参考！ 专业导论课心得体会叹光阴荏苒不休，岁月匆匆不留。回首间，弹指一瞬又是半年。时间被记忆标签，求学远，几多不便。莫余下，几番无奈再窥前程。 大学的新鲜已悄然不再，换之而来的是旧梦新题。辩驳今昔，更要求对未来的规划有所洞悉。有幸，在本学期学科导论的启蒙下，随着专业知识的增长，一切慢慢地变得脚踏实地：有了方向，有了动力，更有了顶天立地的心! 首先提及方向问题，旨在阐述本专业之大观。深入浅出的课程安排加上各位教授导师的悉心指引下，我着实很难对管理科学与工程没有清晰的概念。以下简述个人之见解：管理科学与工程学科从定性分析趋向定量化研究，从宏观研究逐步深入到微观研究，侧重于研究同现代生产经营、科技、经济和社会等发展相适应的管理理论、方法与工具，应用现代科学方法与科技成就来阐明和揭示管理活动的规律，以提高管理的效率。学科的发展趋势是以管理科学为基
础，以多学科知识(如高等经济数学)为支撑，利用现代化手段和技术(如计算机仿真技术)，解决管理中的科学决策及风险研究，管理实践中的理论和方法研究，管理的绩效研究，管理的战略研究等。涉猎面广，学科下设管理信息系统、工程管理、项目管理、管理科学、工业工程、物流供应链管理、物流工程等专业方向,系统整体效率层面突出。对于今后的从职选择没有很大的限制，这也是本专业的一大特色，让我对未来的存在许多抉择的人生道路更是充满了不少向往! 其次谈谈动力范畴，即导论课之于我的精神感触。半年前高考浪潮还未平息，填报志愿又起波澜的那段时光，依旧恍如昨日。然而此时，内心激奋之余，更添许多欣喜。古人云：一失足成千古恨。所幸在专业选择的关卡中并未失误，现在看来，更是一种成功，因为，在管理学科中，存在着我太多的兴趣和热情。我想，兴趣是最好的老师，在将来的学业生涯中，我必当能勇往直前。是的，对于我，最大的财富是年轻，最好的辅助是激情，相信在今后的学术生涯里，我一定可以学有所新，学有所成。 回溯课上，贾仁安教授的“顶天立地”学术情怀、邓群钊教授的系统动力简剖、林永钦老师的科学发展观、陈华教授的严谨会计心态、徐兵老师的经济现实主义...各有千秋，让我大开眼界更受益匪浅。但总的看来，本质大同，莫过于保持一颗真切的心，直面茫茫的真理行径。
会计学专业导论心得体会3000字（精选13篇） 会计学专业导论心得体会3000字（精选13篇） 我们从一些事情上得到感悟后，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编收集整理的会计学专业导论心得体会3000字，仅供参考，大家一起来看看吧。 会计学专业导论心得体会篇1 当我们做对了，没有人会记得；当我们做错了，没有人会忘记。 学也者，观察事物而发明其真理也；术也者，取所发明之真理而致诸用者也。 我想上述语句用来描述当前会计职业应该是比较适合的。 追溯会计职业，会计在我国有着悠久的历史。据史籍记载，早在西周时代就设有专门核算官方财赋收支的官职——司会，并对财物收支采取了“月计岁会”（零星算之为计，总合算之为会）的方法。在西汉还出现了名为“计簿”或“簿书”的账册，用以登记会计事项。可见会计这一职业的重要性。会计是一门神圣而又严肃的职业，他通过对企业的财务状况进行核算与监督从而对企业的运行进行监督。 会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。它以货币为主要计量单位，通过确认、记录、计算、报告等环节，对特定主体的经济活动进行记账、算账、报账，为各有关方面提供会计信息。并通过对企业的财务报告或会计报表的审核来实现其监督职能。在日常生活中会计主要有设置帐户和帐簿，填制和审核会计凭证，复式记账，成本计算，财产清查，编制会计报表和检查、考核、分析会计资料等职能，但其最重要的是进行企业财务管理事务。 现代会计是商品经济的产物。14、15世纪，由于欧洲资本主义商品货币经济的迅速发展，促进了会计的发展。其主要标志：一是利用货币计量进行价值核算； 二是广泛采用复式记帐法，从而形成现代会计的基本特征和发展
艺术专业导论的心得体会（18篇） 艺术专业导论的心得体会（通用18篇） 艺术专业导论的心得体会篇1 第一，艺术生产理论揭示了艺术的起源、性质和特点。 首先，从艺术的起源来看，艺术生产本身是经历了一个漫长的历史过程才从物质生产中分化出来的。人类最初的艺术品常常同生产劳动实践有着直接的联系，它们或者是劳动工具如精致的石器、骨器等，或者是劳动成果如用来作为装饰品的兽皮、兽牙、羽毛等。只是随着生产力的发展和人类社会的进步，艺术生产才逐渐独立出来，这些劳动产品也逐渐从满足人的物质需要变为满足人的精神需要。艺术的起源可能有多种多样的原因，但归根结底，以劳动为前提，以巫术为中介，艺术的起源离不开人类的社会实践活动。 其次，从艺术的性质和特点来看，艺术生产理论告诉我们，艺术作为审美主客体关系的最高形式，艺术美包含着两个方面的内容，一方面艺术是对客观社会生活的反映，另一方面艺术又凝聚着作家艺术家主观的审美理想和情感愿望。也就是说，艺术美既有客观的因素，又有主观的因素，这两方面通过作家艺术家的创作活动互相渗透、彼此融合，并通过物态化形成具有艺术形象
的艺术作品。因而，艺术的审美价值必然是主客体的有机统一。艺术生产的突出特点，是把创作主体(作家艺术家)强烈的主观因素渗透到整个艺术创作过程，并融汇到艺术作品之中。人类的生产实践活动本身就是一种创造性的劳动，艺术生产作为一种特殊的精神生产，当然就更是一种自由自觉的创造性劳动了。艺术生产固然离不开客观现实，社会现实生活是艺术创作的源泉和基础，但艺术生产同样不能离开主观创造，只有当艺术家调动他强烈的和丰富的想象来从事创作时，才能创造出有血有肉、生动感人的艺术形象。从这种意义上讲，艺术必然是心与物的结合、主观与客观的结合，再现与表现的结合。 第二，艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”。 艺术作为一种特殊的社会意识形态，它的发展不能脱离一定时代的物质生产条件。一定时代艺术的发展，从最终原因上讲总是在一定的经济基础上形成的。艺术生产作为一种特殊的精神生产，又具有相对的独立性。19世纪的俄国就是一个典型的例子。 第三，艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘。 艺术生产理论把艺术创作--艺术作品--艺术鉴赏这三个相互联系的环节，作为一个完整的系统来研究。艺术创作可以说是艺术的“生产阶段”，它是创作主体(作家、艺术家)对创作客体( 社会生活) 能动反映的过程。艺术作品可以被看作是艺术生产的
专业导论心得论文（最新5篇） 摘要：近年来随着我国国民经济的发展，我国安全生产事故频发，安 全生产形势越来越严峻，安全工程技术人才也越来越受到企业的重视。本 文介绍了安全工程专业的特点，指出了安全工程专业教学中存在的问题， 并提出了相应的对策，以供大家交流学习。 关键词：安全工程；高校；教学 开放以来，我国国民经济在得到快速发展的同时，我国的安全生产事 故也在频繁发生，安全生产形势不容乐观，在国家的重视和关注下，使得 社会对于安全人才的需求大幅增加[1]。2002年11月1日《中华人民共 和国安全生产法》开始实施，人们开始逐渐认识安全工程专业，安全工程 专业逐渐被社会广泛认可[2]。近年来随着社会对安全人才的需要的大幅 增加，国家也越来越重视安全学科的发展。2023年3月8日国务院学位 委员会和教育部联合发布《学位授予和人才培养学科目录》，使得安全学 科正式成为一级学科，成为工学门类中38个一级学科之一[3,4]。在高校 开展安全工程专业高等教育是我国培养安全工程专业高级人才的重要途径，截止2023年，我国已经有110多所高校开办安全工程本科专业。到2023年，全国开设安全工程专业本科层次院校（包含独立院校）已达154所。 随着社会对安全工程人才的大量需求，安全工程高等教育的发展越来越受 到重视，越来越多的高校开设了安全工程专业，取得了不少的成绩，积累 了不少经验，然而在安全工程专业建设中仍然存在许多的问题。 1、安全工程专业的特点 安全工程是一门新兴的综合交叉学科，涉及理、工、管、文、法、医 等多种学科，涉及覆盖面宽，实践性强，并具有“复合型”的特点，因此
要求安全工程专业的学生既要懂专业，还要拓宽知识面，融合多学科、避 免知识结构的片面化和单一化；既要懂技术，又要懂管理。近年来，在国 家的重视下，出台了《安全生产法》，明确要求相关生产企业必须有安全 工程专业管理人才。由于安全专业管理人才的大量需要，使得安全工程专 业得到了较快的发展。 2、安全工程专业教学中存在的问题 （1）安全工程专业教材缺乏规划。我国目前市场上安全工程专业教 材种类有很多，但是由于安全工程专业教材建设存在缺乏系统规划问题， 很多教材之间存在内容存在重复，明显的转抄现象，有些基本概念在定义 和理解上也存在混乱现象。因此，需要以学科体系构建为指导，合理规划 教材建设。 （3）教师队伍薄弱。由于我国安全工程专业发展比较晚，造成我国 在这一领域的教师也较少，一线教师就更少。很多高校安全工程专业教师 队伍结构不合理，专业背景不均衡，年轻教师偏多，很多教师都是学校接 到学校，理论功底扎实而实践能力不足，因此使得教学效果不是很理想。 3、提高安全工程专业教学质量的对策 （1）加强教材建设。安全工程专业教材的质量是教学质量的关键， 体现的是高等教育和科学研究的发展水平。因此，必须加强安全工程专业 教材建设。安全工程专业的教材应集中全国高水平的教师参与编写，对教 材内容进行完善和优化，出版高质量的统一教材。为了使学生能学到本专 业最新的知识和技术，在教材的建设过程中应该将安全工程领域的新知识、新技术、优秀成果融入教材中。另外，为提高教学效果，各高校在选用专 业教材时，尽量应选用高质量教材，如省部级以上优秀教材、“面向2l 世纪课程教材”等。
专业导论课的心得体会专业导论课的心得体会范文800字（通用6篇） 专业导论课的心得体会1 这学期我们多了一门专业课----物流地理，作为港航专业的专业课之一，物流地理的重要性不言而喻，由刘念老师带领我们学习这门科目。 在这门专业课中，很多以前我们忽略了的交通要道竟然都是我们所要了解的重点，“八纵八横” “五纵七横”“两纵两横”等专业词汇让我们花了眼，在老师的悉心教导下，我们慢慢才知道“八纵八横”包括京哈、沿海、京沪、京九、京广、大湛、包柳、兰昆和京藏、煤运北、南通道、陆桥、宁西、沿江、泸昆、西南出海，“五纵七横”指的是公路国道主干线，，“八门”指的是虎门、虎跳门、蕉门、横门、崖门、磨刀门、鸡啼门、洪奇门等等。 在学期初，老师就要求我们自己上网查资料，在一幅幅地图中画出铁路、公路、水陆、八大经济区等等，在这期间让我们磨破了头，开始对着地图不知所措，到慢慢的得心应手，最后当一大沓地图展现出来时充满了自豪感，这并不是最重要的，最重要的是我们在这个过程中确实记住了不少东西，让我们对知识的了解不局限于书本，并随时间的发展不断更新自我了解，就如刘念老师一样，每年都在教书，每年都在学习新知识。 后来，老师让我们自己做专题，作为历年的热点问题，这些专题相对而言专业性比较强，对我们的要求也比较高，在做专题PPT的过程中也遇到了很多问题，比如说资料过旧，甚至是错误信息的存在让我们耗费了很多时间，所以在这期间我和张爽花了不少时间才弄出一个样板进行最后的修改，在做PPT的过程中我们不但了解了自己专题的知识，顺带还了解了很多别的方面的知识，让我们的见世面更广了。 当然，只有理论是没有用的，所以刘念老师也带我们到蛇口、盐田码头进行了实地考察，现场观看码头的工作流程，生动活跃的教学内容让我们获益匪浅，遍地的集装箱、工作中的岸吊龙门吊、几百米长的集装箱船无一不让我们大开了眼界，并暗暗下定决心：一定要好好学习专业知识以后来这里工作! 一学期又过去了，专业课也即将结束，学到的知识可能我们现在还用不上，但我相信一定会有大施其用的时候，感谢老师的悉心教导! 专业导论课的心得体会2
会计专业导论心得体会 会计专业导论心得体会1当我们做对了，没有人会记得；当我们做错了，没有人会忘记。 学也者，观察事物而发明其真理也；术也者，取所发明之真理而致诸用者也。我想上述语句用来描述当前会计职业应该是比较适合的。 追溯会计职业，会计在我国有着悠久的历史。据史籍记载，早在西周时代就设有专门核算官方财赋收支的官职——司会，并对财物收支采取了“月计岁会”（零星算之为计，总合算之为会）的方法。在西汉还出现了名为“计簿”或“簿书”的账册，用以登记会计事项。可见会计这一职业的重要性。会计是一门神圣而又严肃的职业，他通过对企业的财务状况进行核算与监督从而对企业的运行进行监督。会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。它以货币为主要计量单位，通过确认、记录、计算、报告等环节，对特定主体的经济活动进行记账、算账、报账，为各有关方面提供会计信息。并通过对企业的财务报告或会计报表的审核来实现其监督职能。在日常生活中会计主要有设置帐户和帐簿，填制和审核会计凭证，复式记账，成本计算，财产清查，编制会计报表和检查、考核、分析会计资料等职能，但其最重要的是进行企业财务管理事务。 现代会计是商品经济的产物。 14、15世纪，由于欧洲资本主义商品货币经济的迅速发
展，促进了会计的发展。其主要标志： 一是利用货币计量进行价值核算； 二是广泛采用复式记帐法，从而形成现代会计的基本特征和发展基石。 近代会计专业的进一步的发展也是很明显的。20世纪初，在产业革命发源地英国，先后出版了狄克西的《高等会计学》、里斯尔的《会计学全书》等书。这几本会计著作的出版，说明会计理论研究已从局限于记账、算账的簿记向包括记账、算账、报账、查帐的会计转变，初步建立了现代会计学。20世纪以来，会计表分析和成本会计学等新的会计学分科相继出现。到了50年代，由于生产规模的日益社会化和生产技术与经营管理的迅速现代化，在工业发达的西方国家，一方面，电子计算机引进会计领域，促进会计数据处理电算化的研究；另一方面，传统的企业会计学分化为财务会计与管理会计两门相对独立的学科。 20世纪以来，特别是第二次世界大战结束后，资本主义的生产社会化程度得到了空前的发展，现代科学技术与经济管理科学的发展突飞猛进。受社会政治、经济和技术环境的影响，传统的财务会计不断充实和完善，财务会计核算工作更加标准化、通用化和规范化。 会计专业导论心得体会2会计是一门既古老又新兴的管理学科，源远流长，随着社会经济的发展而发展。在客观环境的影响下，会计从简单的记数开始、发展、演变为今天具有较完善的科学理论和实践规范的现代会计，经历了一个由
专业导论心得体会（通用14篇） 专业导论课的心得体会篇一 为了我校外国语学院英语专业学生在教育方向上更好地发展，让她们 的理论知识与实际教育教学情况接轨，xxxx年6月27日上午8：30-下午8.30，外国语学院17级英语1704、1705班70余名学生，在熊子瑜老师、罗维学长以及各班班干部的带领下，在中职部顺利完成教育专业见习。 今天的见习主要有三个部分，分别是监考、阅卷和教务工作。在见习 开始前，罗维学长组织了一次见习前会议，跟见习生们讲述大概的见习内 容以及注意事项，再由班干部分配见习任务。 一、监考。日后要想成为一名优秀的人民教师，自然少不了要监考， 大家也不能忽略监考的重要性，不要认为这是一件没有意义的事情。监考，在客观上可以强制性地帮助学生养成“遵守考场规则”的习惯，能够更加 方便及时地帮助学生解决问题，保证良好的考场环境，使考场程序更规范 更完善。此次考试，中职部共有24个班级参考，主监考为中职部的老师们，见习生们被平均分配到各个班级中担任副监考或流动监考。在监考过 程中，见习生们认真负责，积极配合，做好本职工作。 二、阅卷。除去监考的见习生们，部分的见习生被安排阅卷工作。在 阅卷之前，相关的老师会给见习生们讲解试题，告诉她们阅卷的要求以及 更高效率阅卷的技巧。在阅卷过程中，见习生们细心工作，严格按照老师 的要求执行，公正评分，准确统分。 三、教务工作。教务处是学校教学管理的职能部门，部分的见习生被 安排协助教务工作。教务人员的职责是以“为教学服务，为提高教育教学 质量”为宗旨，在领导的带领下，做好各项教务工作。见习生们在见习过
程中帮助老师整理、更新教务资料等，从中收获颇丰，更深层次地认识了教务处的工作，意识到教务管理工作是一项复杂的、科学的系统工程。 教育专业见习对见习生们来说是关键的，不仅能提高教育教学能力，而且能培养为人处世、吃苦耐劳的好品质。在这一天中，她们圆满地完成了教育见习，得到了老师们的肯定，同时也接触到了平时没有接触过的实际工作技巧，锻炼了个人的能力，培养了进取的精神，为日后踏上教师岗位打好了坚实的基础。 知识改变命运，学习创造未来9月18日，集团公司组织全体财务人员进行了一次为期两天的培训，两天的财务知识培训已经结束了，虽然时间不长，但两天下来我的收获却是比当初想象的要多的多，以前也学过专业的财务知识，但自己对于财务的理解还仅限于会计做帐上，通过这次的培训，对于财务有了更新的`感悟，有了更深刻的理解。 在培训中，财校老师结合我们公司财务水平的现状，通过以下五个方面对我们进行了培训： 1、现行的会计制度和会计准则； 2、会计基础工作规范； 3、制造业的账务处理论； 4、单位内部控制制度； 5、2023年所得税和执行情况的介绍。 培训过程中，老师细致地讲解，给了我很深的启发，在讲述记账凭证这一板块中，老师的一个案例，让我记忆尤为深刻，就是查找那张原始单据的错误所在，没有想到，一张简单的发票，里面有那么多的玄机所在，
专业导论心得体会 篇一：专业导论学习体会 线 订 装 ： 名 姓 ： 号 学：业专院 学程工息信 ：院 学 专业导论学习体会 一、为什么要学习专业导论这门课程？ 作为“导论”，它的任务是要高瞻远瞩地引导我们理解：什么是信息科学与技术？为什么当今时代会出现信息科学与技术？为什么应当学习和研究信息科学技术？它的基本知识结构是什么？信息科学技术与其他相关科学技术的关系是什么？信息科学技术对经济发展和社会进步具有是什么作用？它的未来发展前景是什么？怎样才能学好信息科学技术？其实，这些正是我们信息类专业大学新生首先面临的问题，也是我们离开中学进入大学之后最为关切的问题。专业导
论能解答这些问题，使我们一踏进大学校园就能够对自己的专业有清晰的宏观把握，对未来学习的内容心中有数，对所学专业的意义有深刻的理解，激发我们对自己专业的热爱，更好的去寻找学习的方向和目标，更好的掌握自己的专业知识。所以，我们要认真学好专业导论这门课程。 二、专业导论课程主要讲述了哪些科学技术？ 1.信息科学技术 2.计算机科学技术 3.自动化科学技术 三、讲授的每个科学技术所涉及的主要内容和各自的特点 1信息科学技术： 信息科学是以信息为主要研究对象、以信息运动过程的规律为主要研究内容、以信息科学方法论为主要研究方法、以扩展人的信息功能（全部信息功能形成的有机整体就是智力功能）为主要研究目标的一门科学。 信息对于人们认识事物（世界）和变革事物（世界）是十分必要的，信息是无处不在的研究对象，信息不同于物质，也不同于能量，我们有必要对信息的各种现象进行研究，从而有了信息科学。有了信息科学的概念，信息技术就可以定义为“扩展人的信息功能”的手段和方法。信息技术的各个分支——传感与测量、通信与储存、计算技术、信息处理、决策技术、人工智能技术、控制技术、自动化技术、显示技术、系统技术。信息科学技术的学习和研究分为四个环节——信息获取、信息传递、信息处理、信息执行。 （1）信息的获取。这是信息过程的第一环节，包括信息的直接获取和间接获取。
专业导论课心得体会3篇 专业导论课心得体会1 起先对于统计学的概念，可以用陌生来形容。虽然很多人对统计学的了解并不深入，甚至对于不学这类专业的人来说，可以说是陌生的，但是统计学依然有其一定的历史积淀，距今已有300多年的历史。 最初对于统计学的微了解是因为志愿的填报，上网查阅关于统计学的相关资料，但是抽象的文字，无法清晰地将统计学的概念，统计学的内容展示出来，长篇大论、洋洋洒洒的文字，最后也只是很模糊地了解统计学名称的由来18世纪，德国的阿亨瓦尔首先将"国势学"定了新名词"统计学"。在当时英国人眼里，"统计"就是用数字表述事实。相对于统计学而言，统计的历史更为悠远。 因为填报的是统计专业，所以，对统计学的了解不能仅仅停留在表面，当时查阅的资料远远不够，我必须对其更深入地了解，不论是网上查阅相关资料，还是从老师的授课中去汲取相关信息。现在计算机及其软件的广泛应用，不仅为统计学开拓了广阔的前景，也为我们提供了了解以及熟识统计学的快捷方式;而学校安排的课程里，有专门的学科导论，这为我们提供了更方便，更直接地途径去了解我们所学的这一门专业知识，课堂上老师从各个方面来阐述统计学在社会生产和国家经济的发展的重要作用及其在人们生活中扮演的必不可少的角色。学科导论课上，我得知，"统计"有三种涵义：统计工作，统计资料，统计学。这三种涵义是相互联系的。统计工作是统计的实践过程，统计资料是统计工作的成果，统计学是统计工作的理论指导。
统计源于实践，却又高于实践。三者是理论与实践辩论统一的关系。 通过便捷的网络查阅，根据资料得知，统计实践远早于统计学得诞生，在一些文明古国中较早付诸于实践。据历史记载，在中国古代，大禹治水的时候，统计已初具雏型，大禹按山川土质，人口物产，贡赋的多少分中国为九州，著有"禹贡九州篇"，记载当时的人口约1355万，土地约2438顷，这便是人口和土地统计的雏型;秦朝"商君书"中已有全国的人口调查记录，并把反映国情、国力的"十三数"作为富国强兵的重要依据;汉朝实行口钱制，表明当时已有全国户口与人口年龄的统计，并据此征收赋税;明朝初期编有记载全国户口，丁粮的黄册，作为核定赋税、劳役的依据。在世界的其他文明古国中，统计实践也是很早的，埃及在公元前3020__年建造金字塔时，为了征集建筑费用和劳力，对全国人口和财产进行调查;古罗马在公元前420__年就建立了出生、死亡登记制度。 当人类进入资本主义社会以后，社会主义生产发展很快，社会分工日益精细，交通运输、商业贸易日趋发达，国际市场逐步形成。由于政府要了解国情、国力的相关数据，各行各业的业主为经营管理和争夺市场而需要掌握各行各业的统计信息和市场变化情况，统计逐步扩展到各个不同的领域，并且出现了专业的统计机构和研究组织。 由此可见，统计随着社会经济的发展，已经渗透到社会的各个领域了。作为统计的重要涵义之一的统计学，当然是传承统计的精髓。由此，我也了解到了统计学经历的时间悠久，跨越的空间宽广。 统计学是指导统计工作理论和方法的科学，是关于搜集和分析数
专业导论课心得体会(10篇) 专业导论课心得体会(10篇)1 这次的实习带给我不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富。更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友，他们给予我不少的帮助。俗语说：纸上得来终觉浅。没有把理论用于实践是学得不深刻的。当今大学教育是以理论为主，能有机会走进设计公司去实习，对我来说是受益的。我就快毕业走向社会了，相信这次实习对我日后参加工作有帮助。在学习过程中，老师和同事们都给了我莫大的帮助，教会我怎样用快捷键，作图的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果，让我在学习中少走弯路。 通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。工作室的老师们也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这短短几个月的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一滴的积累，不断丰富自己的经验才行。 我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。 感谢前辈们对我的教诲，这次实习除了在专业方面得到了非常大的收获之外，我还学会了怎样和同事们友好相处，虚心向他们请教，怎样与结构、水电专
专业导论心得体会14篇 专业导论心得体会14篇 专业导论心得体会篇1 要说专业导论课的心得，我坦白说没什么，因为专业导论课就是说一些专业的知识，有点枯燥乏味，不过这门课也让我们更了解我们的专业。回想起当初选英语这门专业的时候，我根本就没有考虑那么多，例如英语是一门什么专业；英语专业的学生要怎么就业的问题；英语专业的学生竞争有多激烈等等的问题。但是专业导论课就让我们全面认识了英语这个专业，也让我们知道了现实的残酷。 作为英语专业的学生，应该对自己的专业，环境，及其就业前景有相当程度的了解，这样才能给自己（)一个准确的定位，进而更专心致志地学习英语。专业导论老师告诉我们：专业英语不仅包括英语技能的训练，而且有明确的专业内涵，是语言技能的训练与专业知识学习的结合，即作为表现其实质内容的语言技能，功能意念的语料载体可以随专业方向变化，使学与用紧密结合。 换句话说，我们不能死读书，不能认为学英语就是英语说的很流利，读写都没有问题就是人才，我们要因应我们不同的专业方向去扎实我们的英语技能，丰富我们的专业内涵。由于特定职
业的需要，要求达到在本职业范围内的使用英语目的。例如选择旅游英语方向，我们就要在西方国家人文历史，风土人情上深入了解，这样可以让我们在就业竞争中更胜一筹；如果选择翻译英语方向，我们就要认真选择我们主要翻译的方面，选择法律的话就要好好了解法律条文中的专业术语，选择历史文学的话就要多读一些外国作者的原著，了解一些外国作者的生平，写作风格，作品等都有利于我们准确的翻译；选择商贸英语方向，我们要好好了解中国国情和英语国家的社会经济发展，具有较好的外语表达能力和基本调研能力。 所以英语专业是以培养适应社会需求的创新型、应用型人才为核心，全面强化素质教育，注重对学生获取知识能力、运用知识能力、独立分析能力和创新能力的培养，使培养出来的的外语人才具有扎实的外语基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的创新能力和综合素质，能适应军事、教育、科研等部门的工作需要。 专业导论心得体会篇2 伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，当我空闲下来细细回顾这学期的工作时，深深地感到一份耕耘一份收获。作为学前班的老师，既要培养孩子独立自主的能力的能力，同时又要帮助他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品行。以下是我的一些心得体会： 一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
专业导论课心得体会 专业导论课心得体会（通用18篇） 有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家收集的专业导论课心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 专业导论课心得体会篇1 我是xx大学信息学院计算机系的一名在读本科生，在近一年的时间里，通过学习我掌握了大量计算机应用方面的专业理论知识和技能。下面谈谈我对此专业的学习心得： 我觉得要学好计算机专业导论课，必须做到以下几个方面： 一、学习计划要明确 求学者切记贪多嚼不烂。初学者最易犯“大而全”和“速成”的错误，须知“罗马非一日之功”所能建成。什么都学，肯定什么都学不透，要集中精力打攻坚战。我认为学习计算机首先要明白自己的学习目标究竟是什么，你可以根据自己的实际工作出发，是做系统维护、软件开发、图像加工、公文处理、网页制作还是数据库管理，然后再有针对性的在相应的学习方向上进行提高。要制定出详细的学习规划，包括需要购买什么书籍，家里如果没有电脑可供练习，是否需要购买一台电脑等问题……如果没有学习规划，不投资学习机器，没有实践场所，没有学习资料，仅凭“言传口授”就想速成做个“全才”，是不可能的事情。至于一些理论性较强的课程，应该对基本应用和操作有一定掌握后再学，因为那些东西比较枯燥，不容易被直接接收。 二、要做到学以致用 要多了解相关信息，多思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用。如果我们学习计算机，只是为了通过考试。而不能做到学以致用，学到的知识又有何用?因此，我们的学习要结合实际应用、有的放矢、循序渐进。 三、应积极投身实践
专业导论的心得体会 专业导论的心得体会（精选篇1） 开学一个月来，我们对大学生活或多或或少有些了解，有些体会。可是更多的是什么？是疑惑，是迷茫，是找不到方向。当我们终于挣脱了束缚，十二年的身心疲惫在一时间得到了释放，应试教育终于结束，自己当家做主的日子终于来临的时候，后果呢？便可想而知了。在没有人管的这段日子里生活任它乌烟瘴气，时间被肆意挥霍，没有人意识到，没有人意识到我们的未来找不见了路，所有的人沉浸在这种贪玩贪睡的喜悦之中。就在这时，在这个特定的时间与特定的地点开了这门专业导论课是非常必要的。课程虽然轻松愉快，可是每一个人都似乎感受到了一丝凝重，很多人也在心底里开始重新规划大学生活了。我也一样，我开始思考大学生活应该从哪里开始，又应该到哪里结束。 我的大学开始了，在矛盾与冲突中开始的。当我高呼我独立的时候我怎么会不晓得生活费是家里给的；当我决定追求自我时，现实却让那些小小的渴望略显苍白；当我为这宽松的学习环境得意的时候，我也知道作为一个成年人应该懂得自觉。所以，我开始试着在这些矛盾中找那么一个平衡点，既要和以前不一样了还要保留一些最本质的内容。 我是一个很有主张的人，我懂得自己喜欢什么，不喜欢什么；懂得应该做什么，不应该做什么，当离家的时候家里所有的人都为我设立了考研的目标时，我没有反对但也并没有接受。既不想做什么学术研究，也不想去什么大型国有企业，就连最初想改专业现在也没有必要了，因为我想做市场营销，而能力这个东西不是能教得出来的，与其用三年的时间在书上读营销，还不如亲身去实践，用自己的汗水，用自己的努力，用一颗谦卑的心来获得真实的本领，等到再也不用纸上
谈兵，可以将自己的想法实现的时候我该是多么的幸福与满足。所以，我有足够的理由说服自己，也告知家人，考研不是我的大学目标，我的目标是能力。就像老师讲的那样，十二年的应试教育造就了这样一批高知低能的人又怎么能在短短的四年里塑造出成型的高能力高素质人才？应付高考的三段式作文让我们本来丰富的思想与言语变得木讷了不是么？只有一个主题是最佳的让我们原本辩证的思考受到了限制不是么？想的太多怕跑题，想的少了又怕不深入，想的稍微新奇就怕跑偏。现在想想高考制度还真是难伺候。而如今，经历过高考的人都知道，我们的思想终于可以得以解放了，不仅是解放，简直可以称之为新时代的文艺复兴。大学是一个多好的机会，把本来不健全又受到压迫的思想重建，并且还要有更深层次的提高是多么让人欣喜又迫切需要。最起码看到一则消息不会像以前那样大喜大忧，不会因为看到那些所谓的权威报告与调查，对自己所学的知识有所怀疑，对自己所走的路途迷惑而不安。 知道了要往哪里走很重要，熟悉线路更重要。就像一个旅行的人确定了目的地之后，还要为自己选一条最便捷最经济的线路。这节课相当于一个向导，让我知道国际经济与贸易是从哪里来的，我们拜读于经济学门下，但是又邀请了管理学来当助教。至于国际经济学要往哪里去还不太清楚，但是我们的大学要学什么课程，英语与数学对我们来说很重要，政治课长伴终身原则，公共课与选修课的要求，考试通过学分制的方式进行都再清晰不过了，课程内容尚不了解，最终目的就是毕业的时候把毕业证与学位证同时拿到手。而要想拿到这两个证我们又要怎样做呢？也就是一个旅行者确定了线路就完事大吉了么？不是的，准备出发，准备遇到各种各样的困难，准备拒绝各种各样的诱惑，准备在哪里跌倒在哪里爬起。准备每天听听力背单词，练口语；准备仔细咀嚼数学书，预习学习再复习，不会还要查资料；准备早起练习八百米，体育挂科绝对不光荣；还要准备，准备接受那些只闻其名未见其内容的丰富多彩的专业课。当做好了这些准备的时候，再给自己一个坚定不移的信念，一种百折不挠的精神，一种谦虚谨慎的态度。能做到这些，我相信结果只有一个，那就是：两证到手，目标达成。
专业指导课的心得体会（8篇） 专业指导课的心得体会1 都说时间荏苒，如滔滔长江水一去不复返。大学的生活即将过去了一年，只觉得是一转身的瞬间罢了。有时候回忆起来有些事都很恍惚，对上学期的课程，脑海里也存放着许许多多的照片。还记得上学期的郑云翔老师教的《文学欣赏》，xx老师教我们怎样欣赏、赏析文学、诗歌，课堂上气氛是相当的活跃，xx老师的教学方式也让我们在轻松、欢乐的氛围下吸取了知识，让我们各小组互相配合，互相团结制作出各有千秋、极具特色、独一无二的海报，课堂上让同学们朗诵自己优秀的文学作品彼此分享。那时候的课间时光真的真的很快乐，同时快乐的时光总是飞快，不知不觉上学期的时间在这样快乐却在匆忙的度过了。 这个学期一样有xx老师授教的课程《秘书实用文书写作》，心里一直都认为教学方式应该与上学期的一样，一样的轻松、灵活、欢快。可发现希望越高发现失望就越大，与上学期的教学方法简直就是南辕北辙。从第一节课程就感觉了那种枯燥感和课本内容的死板，全部都是公文的内容，都是一成不变的，并且公文的要求又是严格，不能出差错。即使xx老师以他自己最大的能力和最棒的口才向我们讲解课本的内容，在课堂里也有让我们分组合作写公文，比如写协议书、课堂上交流、做海报等。但在心里似乎已经习惯、认定了之前那种灵活、富有朝气、活力的课间氛围，所以有时在这课堂上总是无精打采，有段时间甚至到了那种一上课就有种想睡觉的冲动，有时候非常想控制自己，可脑袋瓜老是不受控制，一不小心迷迷糊糊地就睡着了，一心想着反正老师讲的内容反正课本都应有尽有的，自己回宿舍看就可以了。在课堂上总是一无关紧要的态度。可在那次的活动中，让我知道了自己这种想法是多么的无知与愚蠢，白白浪费了之前那么多的宝贵的时间与资源。 就是在由文秘两个班举行的“秘书技能职业大赛”选手在比赛过程中让我明白：选手在面对题目，能作出准确的回答时，前提是必须对各种公文类型和公文之中的细节、特别之处必须非常的熟悉、肯定，对秘书工作的细节也要了若指掌。
计算机的专业导论心得体会计算机的专业导论心得体会「篇一」 毕业实习的时候，单位给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些网站建设，网络程序开发等等，在此思想的指导下，我承担了园区网络的维护等基础工作，包括线路检修，交换设备更换，新用户入户等等这方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，从学校的理论知识到过去一年的实践工作，其中的角色转变离不开单位各级领导以及同事们的帮助和指导。 在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。 “理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。 从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。 短暂的实习期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为中心创造更多的价值。 最后感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮助，我会继续努力的。 计算机的专业导论心得体会「篇二」 大学第一次接触《人工智能导论》这门课,通过老师的讲解,我对人工智能有了一些简单的感性认识，我觉得人工智能是一门具有挑战性的科学，想要学好这门课程必须要懂得计算机知识以及基本的算法认识。人工智能包括了十分广泛的科学，它由不同的领域组成，例如机器学习，计算机视觉等，总的来说，人工智能研究的主要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作。虽然在此门课程中对算法的实现不能独立完成，但在一些简单的基本的算法上还是有一定的