山东省省级规范化学校名单特殊教育学校33所（数据来源：教育厅已公布的13批规范化学校）
省2020 年普通高中学业水平等级考试(模拟卷) 一、单项选择题：本题共8 小题，每小题3 分，共24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2019 年是世界上首次实现元素人工转变100 周年。1919 年，卢瑟福用氦核轰击氮原子 核，发现产生了另一种元素，该核反应方程可写为：414m 2 2e 78n H +N X+Y →。以下判断正确 的是 A ．m =16，n =1 B ．m =17，n =1 C ．m =16，n =0 D ．m =17，n =0 2．如图所示，水平放置的封闭绝热气缸，被一锁定的绝热活塞分为体积相等的a 、b 两部分。 已知a 部分气体为1mol 氧气，b 部分气体为2mol 氧气，两部分气体温度相等，均可视为 理想气体。解除锁定，活塞滑动一段距离后，两部分气体各自再次达到平衡态时，它们的 体积分别为V a 、V b ，温度分别为T a 、T b 。下列说确的是 A ．V a >V b ，T a >T b B ．V a >V b ，T a
省普通高级中学基本办学条件标准（试行） 目录 一、总则 二、学校设置与规划 （一）学校设置 （二）学校规模 （三）校园规划设计 三、学校建设用地标准 （一）学校建设用地组成 1、建筑用地 2、体育用地 3、绿化用地 （二）学校建设用地面积 四、学校校舍建设标准 （一）校舍建筑组成 （二）校舍建筑面积 （三）校舍用房面积 （四）校舍建筑标准 五、装备条件标准 （一）常规通用教学设备 （二）学科教学专用设备 1、理科教学专用设备 2、文科教学专用设备 3、艺术科教学专用设备 4、体育与健康教学专用设备 5、通用技术教学专用设备 （三）现代教育技术设备 （四）图书馆设备 （五）办公及生活设备 六、师资配备标准 七、公用经费标准
附件：1. 省普通高中各类校舍用房使用面积标准 2. 省普通高中文科教学专用设备配备标准 3. 省普通高中艺术科教学专用设备配备标准 4. 省普通高中体育卫生保健专用设备配备标准 5. 省普通高中现代教育技术设备配备标准 6. 省普通高中图书馆（室）图书配备标准 省普通高级中学基本办学条件标准 （试行） 一、总则 为了贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，适应教育现代化和教育改革与发展的需要，满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求，创造有利于学生全面发展的育人环境，推动普通高中学校办学条件标准化、科学化、规化建设，高水平、高质量普及高中阶段教育。根据国家有关法律、法规和省经济社会和教育发展规划，特制定《省普通高级中学基本办学条件标准（试行）》（以下简称《标准》）。 本《标准》是各级政府规划、设置和管理学校的重要依据，也是评价学校办学条件的标准。《标准》规定的各项办学条件是本省举办普通高级中学应当执行的基本标准，在达到《标准》的基础上，应逐步提高相关办学条件指标，以充分满足教育教学及学校发展的需要。 本《标准》适用于省独立设置的普通高级中学。新建学校土地规划和校舍建筑应不低于《标准》要求，其他学校应参照《标准》逐步改建和扩建。 本《标准》的实施应遵循分级负责、分类推进、分步实施原则。省级教育行政部门负责统筹协调和监督、指导《标准》的实施；各市、县（市、区）政府负责《标准》的组织实施工作。 二、学校设置与规划 （一）学校设置 1、普通高级中学设置与布局，要立足本地实际，根据城市和县镇建设总体规划的要求，结合人口密度和分布、变化状况，尤其是初中毕业生数量及其增减的发展趋势，综合考虑交通、环境等因素，实事、科学合理设置或调整学校布点，使学校适应现代教学特点，具有
山东省2020 年普通高中学业水平等级考试(模拟卷) 一、单项选择题：本题共8 小题，每小题3 分，共24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2019 年是世界上首次实现元素人工转变100 周年。1919 年，卢瑟福用氦核轰击氮原子 核，发现产生了另一种元素，该核反应方程可写为：414 m 22e 78 n H +N X+Y → 。以下判断正确 的是 A ．m =16，n =1 B ．m =17，n =1 C ．m =16，n =0 D ．m =17，n =0 2．如图所示，水平放置的封闭绝热气缸，被一锁定的绝热活塞分为体积相等的a 、b 两部分。 已知a 部分气体为1mol 氧气，b 部分气体为2mol 氧气，两部分气体温度相等，均可视为 理想气体。解除锁定，活塞滑动一段距离后，两部分气体各自再次达到平衡态时，它们的 体积分别为V a 、V b ，温度分别为T a 、T b 。下列说法正确的是 A ．V a >V b ，T a >T b B ．V a >V b ，T a
山东省普通高级中学基本办学条件标准（试行） 目录 一、总则 二、学校设置与规划 （一）学校设置 （二）学校规模 （三）校园规划设计 三、学校建设用地标准 （一）学校建设用地组成 1、建筑用地 2、体育用地 3、绿化用地 （二）学校建设用地面积 四、学校校舍建设标准 （一）校舍建筑组成 （二）校舍建筑面积 （三）校舍用房面积 （四）校舍建筑标准 五、装备条件标准 （一）常规通用教学设备 （二）学科教学专用设备 1、理科教学专用设备 2、文科教学专用设备 3、艺术科教学专用设备 4、体育与健康教学专用设备 5、通用技术教学专用设备 （三）现代教育技术设备 （四）图书馆设备 （五）办公及生活设备 六、师资配备标准 七、公用经费标准
附件：1. 山东省普通高中各类校舍用房使用面积标准 2. 山东省普通高中文科教学专用设备配备标准 3. 山东省普通高中艺术科教学专用设备配备标准 4. 山东省普通高中体育卫生保健专用设备配备标准 5. 山东省普通高中现代教育技术设备配备标准 6. 山东省普通高中图书馆（室）图书配备标准 山东省普通高级中学基本办学条件标准 （试行） 一、总则 为了贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，适应教育现代化和教育改革与发展的需要，满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求，创造有利于学生全面发展的育人环境，推动普通高中学校办学条件标准化、科学化、规范化建设，高水平、高质量普及高中阶段教育。根据国家有关法律、法规和山东省经济社会和教育发展规划，特制定《山东省普通高级中学基本办学条件标准（试行）》（以下简称《标准》）。 本《标准》是各级政府规划、设置和管理学校的重要依据，也是评价学校办学条件的标准。《标准》规定的各项办学条件是本省举办普通高级中学应当执行的基本标准，在达到《标准》的基础上，应逐步提高相关办学条件指标，以充分满足教育教学及学校发展的需要。 本《标准》适用于山东省独立设置的普通高级中学。新建学校土地规划和校舍建筑应不低于《标准》要求，其他学校应参照《标准》逐步改建和扩建。 本《标准》的实施应遵循分级负责、分类推进、分步实施原则。省级教育行政部门负责统筹协调和监督、指导《标准》的实施；各市、县（市、区）政府负责《标准》的组织实施工作。 二、学校设置与规划 （一）学校设置 1、普通高级中学设置与布局，要立足本地实际，根据城市和县镇建设总体规划的要求，结合人口密度和分布、变化状况，尤其是初中毕业生数量及其增减的发展趋势，综合考虑交通、环境等因素，实事求是、科学合理设置或调整学校布点，使学校适应现代教学特点，具有适宜规模和可持续发展空间。普通高级中学设置与布局应适度集中，具有较好的规模效益和社会效益。对招生范围较大或生源相对较分散的学校，应根据需要为学校增加必要的学生食宿条件或设置寄宿制学校，方便学生就学。 2、布局不合理或城市市区内办学空间过于狭小的学校，以及农村办学条件简陋、规模偏小、生源不足的学校，可与城市或县镇改造建设相结合，进行调整或改建、扩建。
目录 1、学校基本情况介绍 2、学校师资情况简表 3、XX中学学生情况 4、有关数字 5、公示材料 6、XX校长汇报材料 7、省级规范化学校申报表
一、学校基本情况介绍 XX中学始建于1997年，2003年8月迁入新校址。学校占地126360平方米，教学用房37962平方米。现有57个教学班，学生3600名，230名教职工。其中专任教师210人，学历达标率98％，2005年初中阶段入学率达100％，巩固率、毕业率99.9%，初中毕业生升高中段比率达59.8%。学校各种实验用房配置齐全，理科演示仪器、理科学生实验仪器、图书、报刊、音乐器材、美术器材、体育器材、劳动器材、卫生器材均已达到城镇一类标准。学校教学区、运动区、生活区、休闲区功能齐全、布局合理，能较好的满足现代化教育的需要。 几年来，我校注重师资队伍建设，建立健全了政治学习、业务学习制度，培养教师爱岗敬业、爱护学生和教育教学的各种能力，从而造就了一支思想过硬、业务精良、素质较高的教师队伍，保证了学校教育教学工作的顺利开展。学校非常重视德育工作，多次派班主任外出学习兄弟学校先进的管理模式和经验。在上级领导和全县人民的大力支持下，经过全校师生员工的共同努力，我校教育教学质量一直稳居全县第一名。秦至臻、史红雪、时千惠、宋璐、宫跃敏等同学先后被北京大学附属中学及山东省实验中学录取。 在班级管理中，我校除坚持报喜电话外，还在各年级中深入开展“学习洋思”活动，“先学后教，当堂训练”，全体教师牢固树立“没有教不好的学生”、“从最后一名学生抓起”的观念，扎扎实实搞
“三清”(堂堂清、日日清、周周清)。针对学生的学习特点，我校在洋思“三清”基础上，增加了月月清、章章清，变三清为五清。对于优等生，我们利用竞赛辅导的方式，促其进一步提高；对于中等生，我们则以巩固提高为主；对于成绩稍差的同学，我们利用“五清”的方式，为这些学生辅导补课，力争在最短的时间内达标，并在现有基础上有较大辐度的提高，取得了一定效果。 为了确保学生的身体健康和安全，学校专门成立了物业处，对学生宿舍及餐厅加大管理力度，并在全市率先与济南世纪道和餐饮管理有限公司合作，对学生宿舍及餐厅进行标准化管理。学校投资30多万元，对学校餐厅和男女生宿舍进行了大规模整修和改造。济南世纪道和承包我校餐厅后，在确保食品、餐具卫生的基础上，饭菜的花色品种增加到二十余种，饭菜质量明显提高。同时，餐厅还增加了售饭窗口，延长了就餐时间，改进服务态度，杜绝了非工作人员进入操作间的现象。学校还建立了超市，方便学生购物，彻底堵住了“三无”及过期食品进入校园的渠道。学生宿舍进行了全面整修并已全部安装了暖气。另外，我校更换了门卫，统一由保安公司负责。今后学校将对学生实行全封闭公寓化管理，使每一位学生能在安全卫生、舒适整洁的环境中健康快乐的成长。 几年来，在上级领导和社会各界的大力支持和帮助下，学校连续被评为“省级校本培训示范学校”、“市精神文明先进单位”、“市师德先进单位”、“市妇女儿童工作先进单位”。荣获“县教学优胜奖”、县“优秀党支部”等荣誉称号。
2020年山东省普通高中学业水平等级数学试卷 一．选择题（本题包括12小题，每小题5分，共60分．1-8小题只有一个选项符合题意，9-12为多选题） 1. 设集合A={x∈N|?1≤x≤3}，B={y|yx2,?x∈R}，则A∩B=() A.{0,?1,?2,?3} B.{1,?2,?3} C.[1,?3] D.[0,?3] 2. 已知a、b都是实数，那么“a 山东省普通高中基本情况数据分析报告2018版 引言 本报告针对山东省普通高中基本情况现状，以数据为基础，通过数字分析为大家展示山东省普通高中基本情况现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解山东省普通高中基本情况提供重要参考及指引。 山东省普通高中基本情况数据分析报告对关键因素普通高中学校数量，普通高中教职工数量，普通高中专任教师数量，普通高中毕业生数量，普通高中招生数量，普通高中在校学生数量等进行了分析和梳理并进行了深入研究。山东省普通高中基本情况数据分析报告相关知识产权为发布方即我公司天 津旷维所有，任何机构及个人引用我方报告，均需要注明出处。 报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于权威政府部门及相关行业协会如中国国家统计局等，并借助统计分析方法科学得出。相信山东省普通高中基本情况数据分析报告能够帮助机构和个人更加跨越 向前。 目录 第一节山东省普通高中基本情况现状概况 (1) 第二节山东省普通高中学校数量指标分析 (3) 一、山东省普通高中学校数量现状统计 (3) 二、全国普通高中学校数量现状统计 (3) 三、山东省普通高中学校数量占全国普通高中学校数量比重统计 (3) 四、山东省普通高中学校数量（2015-2017）统计分析 (4) 五、山东省普通高中学校数量（2016-2017）变动分析 (4) 六、全国普通高中学校数量（2015-2017）统计分析 (5) 七、全国普通高中学校数量（2016-2017）变动分析 (5) 八、山东省普通高中学校数量同全国普通高中学校数量（2016-2017）变动对比分析 (6) 第三节山东省普通高中教职工数量指标分析 (7) 一、山东省普通高中教职工数量现状统计 (7) 二、全国普通高中教职工数量现状统计分析 (7) 三、山东省普通高中教职工数量占全国普通高中教职工数量比重统计分析 (7) 四、山东省普通高中教职工数量（2015-2017）统计分析 (8) 五、山东省普通高中教职工数量（2016-2017）变动分析 (8) 六、全国普通高中教职工数量（2015-2017）统计分析 (9) 上海重点中学排名Prepared on 21 November 2021 上海市重点高中排名:括号内为一本上线率 第一档（4大名校）：(99)、、、 第二档8所一流一等市重点：(89)、(87)、南洋模范(83)、(85)、、上海市实验(83)、、、（84）、、格致中学 第三档8所一流二等市重点:松江二中、市西中学、曹杨二中、市北中学、进才中学位育中学、 第四档8所一流三等市重点：向明中学、市二中学、市三女中、华师大一附中、育才中学、杨浦高级中学、晋元中学 第五档8所二流一等市重点：行知中学、闵行中学、嘉定一中、敬业中学、洋泾中学、大境中学、北郊中学、吴淞中学、 第六档9所二流二等市重点：新中中学、青浦中学、奉贤中学、南汇中学、金山中学、崇明中学、卢湾中学、徐汇中学 第七档9所二流三等市重点：回民中学、上大附中、光明中学、南洋中学、宜川中学、同济一附中 委属重点中学：华师大二附中、上海中学、复旦附中、交大附中、上师大附中、市实验学校、上外附中； 以下是各个区比较好的高中： 黄浦区：格致中学、大同中学、大境中学、光明中学、敬业中学、市八中学；卢湾区：向明中学、卢湾中学、李惠利中学； 徐汇区：南洋模范中学、市二中学、位育中学、南洋中学； 长宁区：延安中学、市三女中、天山中学、复旦中学、建青实验学校； 静安区：市西中学、育才中学、民立中学、市一中学； 普陀区：曹杨二中、晋元中学、宜川中学； 闸北区：市北中学、新中高级中学、风华中学、六十中学、彭浦中学； 虹口区：华师大一附中、复兴高级中学、澄衷中学、北虹中学、虹口中学、继光中学、北郊中学； 杨浦区：控江中学、杨浦高级中学、同济中学、建设中学、中原中学、同济大学一附中、延吉中学、市东中学； 闵行区：七宝中学、闵行中学； 嘉定区：嘉定一中、嘉定二中； 宝山区：行知中学、吴淞中学、罗店中学； 浦东新区：进才中学、建平中学、洋泾中学、东昌中学、上南中学、三林中学、川沙中学、高桥中学； 金山区：金山中学、华师大三附中、上师大二附中、张堰中学； 松江区：松江二中、松江一中； 南汇区：南汇中学、大团中学、周浦中学； 奉贤区：奉贤中学、曙光中学； 青浦区：青浦高级中学、朱家角中学； 崇明县：崇明中学、民本中学。 按国际奥赛奖牌数目(注意不包括国家级奖牌) 绝对领先的是：华东师大二附中、复旦大学附中 较好的是：上海向明中学、上海延吉中学 一般的是：上海中学、上海延安中学、上海建平中学、上海大同中学、上海控江中学 上海市重点中学各种排名 学生质量： 1复旦附中2师大二附中3上海中学4上外附中5交大附中 6建平中学7控江中学8延安中学9复兴中学10位育中学 教师质量： 1师大二附中2上海中学3格致中学4建平中学5七宝中学 2017年山东省普通高中学业水平考试（真题及答案） 一、选择题（本大题共20个小题，每小题3分，共60分） 1．已知集合{}4,2,1=A ，{}84,2，=B ，则=B A （ ） A ．{4} B ．{2} C ．{2,4} D ．{1,2,4,8} 2．周期为π的函数是（ ） A ．y =sinx B ．y =cosx C ．y =tan 2x D ．y =sin 2x 3．在区间()∞+，0上为减函数的是（ ） A ．2x y = B ．21x y = C ．x y ?? ? ??=21 D ．x y ln = 4．若角α的终边经过点()2,1-，则=αcos （ ） A ．55- B ．55 C ．552- D ．5 52 5．把红、黄两张纸牌随机分给甲、乙两个人，每人分得一张，设事件P 为“甲分得黄牌”，设事 件Q 为“乙分得黄牌”，则（ ） A ．P 是必然事件 B ．Q 是不可能事件 C ．P 与Q 是互斥但是不对立事件 D ．P 与Q 是互斥且对立事件 6．在数列{}n a 中，若n n a a 31=+，21=a ，则=4a （ ） A ．108 B ．54 C ．36 D ．18 7．采用系统抽样的方法，从编号为1～50的50件产品中随机抽取5件进行检验，则所选取的5件 产品的编号可以是（ ） A ．1，2，3，4，5 B ．2，4，8，16，32 C ．3，13，23，33，43 D ．5，10，15，20，25 8．已知()+∞∈,0,y x ，1=+y x ，则xy 的最大值为（ ） A ．1 B ．21 C ．31 D ．4 1 9．在等差数列{}n a 中，若95=a ，则=+64a a （ ） A ．9 B ．10 C ．18 D ．20 10．在A B C ?中，角A ，B ，C 的对边分别是a ,b ,c ，若?=60A ，?=30B ，3=a ，则=b （ ） A ．3 B ．2 33 C ．32 D ．33 11．已知向量()3,2-=，()6,4-=，则与（ ） A ．垂直 B ．平行且同向 C ．平行且反向 D ．不垂直也不平行 上海重点高中名单 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】 上海市重点中学名单（市重点+区重点）北区：黄埔、长宁、闸北、宝山、虹口、普陀、杨浦、青浦、奉贤、嘉定 1. 黄浦区：格致中学、大同中学、大境中学、光明中学、敬业中学、市八中学（合 计6所） 2. 长宁区：延安中学、市三女中、天山中学、复旦中学、建青实验学校；（合计5 所） 3. 闸北区：市北中学、新中高级中学、六十中学、彭浦中学，回民、风范（合计7 所） 4. 普陀区：曹杨二中、晋元中学、宜川中学（合计3所） 5. 虹口区：上外附中、华师大一附中、复兴高级中学、澄衷中学、北虹中学、虹口 中学、继光中学、北郊中学（合计8所） 6. 杨浦区：控江中学、杨浦高级中学、同济中学、上海财经大学附属中学（建设中 学）、中原中学、同济大学一附中、延吉中学、市东中学、复旦附中、交大附中（合计10所） 7. 嘉定区：嘉定一中、嘉定二中（合计2所） 8. 宝山区：行知中学、吴淞中学、罗店中学（合计3所） 9. 青浦区：青浦高级中学、朱家角中学、青浦第一中学、东湖中学（合计3所） 10. 崇明县：崇明中学、民本中学、杨子中学、堡镇中学（合计4所） 南区：徐汇、浦东、卢湾、静安、闵行、崇明、南汇、松江、金山 1. 卢湾区：向明中学、卢湾中学、五爱中学、比乐（合计4所） 2. 静安区：市西中学、育才中学、民立中学、市一中学（合计4所） 3. 徐汇区：上海中学、市四中学、南洋模范中学、市二中学、位育中学、南洋中 学、徐汇中学、上师大附中、西南位育、五十四中学（合计9所） 4. 浦东新区：华师大二附中、市实验学校、进才中学、建平中学、洋泾中学、东昌 中学、上南中学、三林中学、川沙中学、高桥中学（合计10所） 5. 闵行区：七宝中学、闵行中学（合计2所） 6. 金山区：金山中学、华师大三附中、上师大二附中、张堰中学（合计4所） 7. 松江区：松江二中、松江一中（合计2所） 8. 南汇区：南汇中学、大团中学、周浦中学（合计3所） 9. 奉贤区：奉贤中学、曙光中学（合计2所） 山东省2019年冬季普通高中学业水平合格考试 化学试题 可能用到的相对原子质量:H 1 O16 Na 23 Mg 24 Al 27 Cl 35.5 一、单项选择题(本题包括20小题，每小题3分，共60分) 1．下列关于自然资源开发利用的说法错误的是 A．利用煤的干馏可以获得苯等化工原料B．利用石油分馏可以获得乙烯等气态烯烃C．“可燃冰”的开采利用可以缓解能源危机D．利用太阳能分解水是获得氢能源的理想方法2．下列有关化学用语表示错误的是 A．中子数为8的碳原子：14 6C B ．氧化钠的电子式： C．K＋的结构示意图：D．乙醇的结构简式：CH3CH2OH 3．下列关于胶体的说法错误的是 A．胶体中所有微粒的直径均介于1~100nm之间 B．利用渗析法可涂去Fe(OH)3胶体中的杂质离子 C．利用丁达尔效应可鉴别胶体和溶液 D．利用胶体聚沉的原理可制作豆腐 4．根据下列事实所得结论正确的是 选项事实结论 A SO2的水溶液能导电SO2属于电解质 B Na2CO3溶液显碱性Na2CO3属于碱 C Na2O2能与H2O反应生成NaOH和O2Na2O2属于碱性氧化物 D SiO2能与NaOH反应生成Na2SiO3和H2O SiO2属于酸性氧化物 5．下列物质中只含离子键的是 A．CaCl2B．NaOH C．HCl D．NH4Cl 6．N A表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是 A．18g H2O所含原子数为N A B．常温常压下，22 .4L CO2所含分子数为N A C．1mol N2与3mol H2充分反应，转移的电子数为6N A D．3.2g Cu与足量浓硫酸反应，生成SO2的分子数为0.05N A 7．铁镍蓄电池又称爱迪生电池，放电时的总反应为Fe+Ni2O3+3H2O === F e(O H)2+Ni(OH)2。下列关于该电池的说法错误的是 A．Fe为负极B．Ni2O3发生还原反应 C．不能使用酸溶液作电解液D．该电池放电时化学能全部转换为电能 8．下列除杂试剂选择错误的是 A．除去甲院中混有的乙烯——溴水B．除去氯化钠溶液中的氯化镁——石灰水C．除去氯化铁溶液中的氯化亚铁——氯水D．除去氯气中混有的氯化氢——饱和食盐水9．下列物质之间反应的离子方程式可以用H＋+OH― === H2O表示的是 A．稀盐酸和氨水B．醋酸溶液和氢氢化钠溶液 C．稀硫酸和氢氧化钡溶液D．硫酸氢钠溶液和氢氢化钠溶液 10．下列关于元素性质递变规律的说法正确的是 A．IA族金属元素从上到下，金属性逐渐增强 B．VIIA族元素从上到下，简单氢化物稳定性逐渐增强 C．第二周期元素从左到右，最高正价从+1递增到+7 D．第三周期非金属元素从左到右，非金属性逐渐减弱 11．下列物质完全燃烧时，产物的物质的量n(CO2)=n(H2O)的是 A．甲烷B．乙烯C．乙炔D．苯 选项性质应用 A NaHCO3受热分解产生CO2用作膨松剂 B NaClO具有强氧化性84消毒液的有效成分 C Fe的金属性强于Cu 用FeCl3溶液刻蚀Cu电路板 D 用新制C u(O H)2悬浊液与葡萄糖反应产生砖红色 沉淀 用新制C u(O H)2悬浊液检验 尿糖 13．ClO2是一种高效消毒剂，可通过反应2NaClO3+SO2+H2SO4 === 2ClO2+2N a H S O4制得，下列关于该反应的说法错误的是 A．NaClO3发生氧化反应B．SO2在反应中表现还原性 C．H2SO4既不是氧化剂，也不是还原剂D．转移1mol电子时，生成67.5g ClO2 14．一定条件下，向恒容密闭容器中通入一定量的N2和H2，发生反应N2(g)+3H2(g)2NH3(g)，下列说法错误的是 A．达到平衡前，正反应速率逐渐减小B．达到平衡前，容器内的压强逐渐增大 C．达到平衡后，各物质的含量不再变化D．达到平衡后，升高温度会导致平衡移动15．下列过程中的颜色变化是由加成反应引起的是 A．将乙烯通入溴的四氯化碳溶液中，溶液褪色 B．将乙烯通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色 C．将氯气与甲烷混合并光照一段时间后，黄绿色变浅 D．将苯滴入溴水中，振荡，静置分层，水层颜色变浅 山东省规范化中等职业学校建设工程实施 方案 为深入贯彻《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》提出的重点工程建设要求，全面落实《山东省职业教育基础能力建设计划（2011-2015年）》，省教育厅、财政厅研究决定，从2013年开始，启动山东省规范化中等职业学校建设工程（以下简称“工程”）。现制定如下实施方案。 一、总体目标 大力发展中等职业教育，促进区域教育科学发展，以支持县级职业教育中心学校建设为切入点，引导全省加大中等职业教育投入，调整职业学校布局，优化资源配置，积极推进中等职业学校标准化、规范化、现代化建设。进一步改善办学条件，提升办学水平，提高教育质量，增强中等职业教育的吸引力和服务区域经济社会发展的能力，为全省新型工业化、城镇化、农业现代化、信息化协调发展提供重要支撑。 2013年至2015年，每年从尚未列入国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的县（市、区）中遴选一批,支持其建设1所省级规范化中等职业学校，实现省政府提出的“每个县（市）至少建成1所规范化中等职业学校”的任务要求，带动全省建成一批省级规范化中等职业学校，使其成为中等职业教育骨干力量，形成全省支持区域产业发展的技 能人才培养网络。 二、建设内容 （一）调整优化职业教育布局结构。打破部门和学校类型界限，通过优化学校布局和专业布点，向具有竞争优势和办学活力的学校积聚，彻底消除不合格学校，彻底改变中等职业学校小而散、办学效益低下的局面。扩大中等职业学校在校生规模，提高中职教育办学集中度，项目学校建成后在校生不低于3000人。在市域内细分人力资源市场并科学定位，统筹专业设置，实行差异化发展，推进区域职业教育资源深度整合，提高人力培养与人力需求的吻合度，扩大专业对职业岗位的覆盖度。 （二）改善中等职业学校基础设施条件。项目完成后，一般学校占地面积不少于150亩，生均土地不少于33平方米；校舍建筑面积不少于6万平米，生均不低于20平米；校园设施配套到位。 （三）改善中等职业学校实训条件。根据有关专业建设标准按照理实一体化教学要求建设实训设施、配置实训设备，工位数量满足学生实训需要，配备标准应不低于区域产业装备水平，实训设备总值不低1500万元，生均工科和医药类不低于5000元，其它专业不低于4000元。在改善校内实训条件的同时，落实有关校企合作的财政、税收激励政策，引导和支持学校开展校企合作，建设校外实训基地，与企业合作办学、合作育人。 （四）提高中等职业学校双师型队伍建设水平。核定学 2020年山东省普通高中学业水平合格考试数学试卷 一、本大题共20小题，每小题3分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1. 设集合A＝{1,?3,?5}，B＝{2,?3}，则A∪B＝（） A.{3} B.{1,?5} C.(1,?2,?5)∩{1,?2,?5} D.{1,?2,?3,?5} 【答案】 D 【考点】 并集及其运算 【解析】 进行并集的运算即可． 【解答】 ∵A＝{1,?3,?5}，B＝{2,?3}， ∴A∪B＝{1,?2,?3,?5}． 2. 函数f(x)=cos(1 2x+π 6 )的最小正周期为（） A.π 2 B.π C.2π D.4π 【答案】 D 【考点】 三角函数的周期性及其求法 【解析】 根据三角函数的周期公式直接进行计算即可． 【解答】 由三角函数的周期公式得T=2π1 2 =4π， 3. 函数f(x)=√x?1+ln(4?x)的定义域是( ) A.(1,?+∞) B.[1,?4) C.(1,?4] D.(4,?+∞) 【答案】 B 【考点】 函数的定义域及其求法 【解析】 根据函数f(x)的解析式，列出使解析式有意义的不等式组，求出解集即可．【解答】 解：∵函数f(x)=√x?1+ln(4?x)， ∴{x?1≥0, 4?x>0. 解得1≤x<4. ∴ 函数f(x)的定义域是[1,?4)． 故选B ． 4. 下列函数中，既是偶函数又在(0,?+∞)上是减函数的是（ ） A.y ＝?x 3 B.y =1 C.y ＝|x| D.y =1 x 2 【答案】 D 【考点】 奇偶性与单调性的综合 【解析】 结合基本初等函数的单调性及奇偶性对选项分别进行判断即可． 【解答】 由幂函数的性质可知，y ＝?x 3，y =1 x 为奇函数，不符合题意， y ＝|x|为偶函数且在(0,?+∞)上单调递增，不符号题意， y =1x 2 为偶函数且在(0,?+∞)上单调递减，符合题意． 5. 已知直线l 过点P(2,??1)，且与直线2x +y ?l ＝0互相垂直，则直线l 的方程为（ ） A.x ?2y ＝0 B.x ?2y ?4＝0 C.2x +y ?3＝0 D.2x ?y ?5＝0 【答案】 B 【考点】 直线的一般式方程与直线的垂直关系 【解析】 根据题意设出直线l 的方程，把点P(2,??1)代入方程求出直线l 的方程． 【解答】 根据直线l 与直线2x +y ?l ＝0互相垂直，设直线l 为x ?2y +m ＝0， 又l 过点P(2,??1)， ∴ 2?2×(?1)+m ＝0， 解得m ＝?4， ∴ 直线l 的方程为x ?2y ?4＝0． 6. 已知函数f(x)={2x ,x ≤0 x 32,x >0 ，则f(?1)+f(1)＝（ ） A.0 B.1 C.3 2 D.2 【答案】 C 【考点】 求函数的值 函数的求值 【解析】 山东省普通高中在校学生数量数据分析报告2019版 引言 本报告针对山东省普通高中在校学生数量现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示山东省普通高中在校学生数量现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解山东省普通高中在校学生数量提供重要参考及指引。 山东省普通高中在校学生数量数据分析报告对关键因素普通高中学校总数量，在校学生数量等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 山东省普通高中在校学生数量数据分析报告相关知识产权为发布方即我公 司天津旷维所有，任何机构及个人引用我方报告，均需要注明出处。 报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于权威政府部门及相关行业协会如中国国家统计局等，并借助统计分析方法科学得出。相信山东省普通高中在校学生数量数据分析报告能够帮助机构和个人更加 跨越向前。 目录 第一节山东省普通高中在校学生数量现状概况 (1) 第二节山东省普通高中学校总数量指标分析 (3) 一、山东省普通高中学校总数量现状统计 (3) 二、全国普通高中学校总数量现状统计 (3) 三、山东省普通高中学校总数量占全国普通高中学校总数量比重统计 (3) 四、山东省普通高中学校总数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、山东省普通高中学校总数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通高中学校总数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通高中学校总数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、山东省普通高中学校总数量同全国普通高中学校总数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节山东省在校学生数量指标分析（均指普通高中） (7) 一、山东省在校学生数量现状统计 (7) 二、全国在校学生数量现状统计分析 (7) 三、山东省在校学生数量占全国在校学生数量比重统计分析 (7) 四、山东省在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、山东省在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9) 2019年上海重点高中排名一览（全）上海高中排名第一档（一本率90%以上） 学校名称一本率区域 上海中学一本率99%徐汇区市重点 华师大二附中一本率98%浦东市重点 复旦附中一本率95%杨浦区市重点 七宝中学一本率94%闵行区市重点 建平中学一本率92%浦东新区市重点 交大附中一本率92%宝山区市重点 上海高中排名第二档（一本率80%—90%） 学校名称一本率区域 交附嘉定一本率89%嘉定区市重点 南洋模范一本率89%徐汇区市重点 华二紫竹一本率88%闵行区市重点 上海实验一本率86%浦东市重点 大同中学一本率85%黄埔区市重点 控江中学一本率84%杨浦区市重点 延安中学一本率84%长宁区市重点 进才中学一本率83%浦东市重点 市西中学一本率82%静安区市重点 格致中学一本率81%黄埔区市重点 曹杨二中一本率80%普陀区市重点 市北中学一本率80%静安区市重点 上海高中排名第三档（一本率70%—80%）学校名称一本率区域 上师大附中一本率78%徐汇区市重点 位育中学一本率77%徐汇区市重点 复兴高级一本率76%虹口区市重点 行知中学一本率75%宝山区市重点 奉贤中学一本率75%奉贤区市重点 松江二中一本率73%松江区市重点 育才中学一本率72%静安区市重点 吴淞中学一本率72%宝山区市重点 市三女中一本率71%长宁区市重点 杨浦高级一本率71%杨浦区市重点 上海高中排名第四档（一本率60%—70%）学校名称一本率区域 洋泾中学一本率65%浦东市重点 晋元高级一本率65%普陀区市重点 金山中学一本率65%金山区市重点 青浦高级一本率63%青浦区市重点 市二中学一本率63%徐汇区市重点 向明浦江一本率62%闵行区市重点 闵行中学一本率61%闵行区市重点 徐汇中学一本率61%徐汇区市重点 南洋中学一本率60%徐汇区市重点 上大附中一本率60%宝山区市重点 上海高中排名第五档（一本率50%—60%）学校名称一本率区域 华师大一附中一本率58%虹口区市重点 敬业中学一本率57%黄埔区市重点 崇明中学一本率57%崇明区市重点 新中高级一本率55%静安区市重点 山东省教育招生考试院 鲁招考[2012]100号 关于印发《山东省普通高中学业水平考试工 作方案》的通知 各市招生（考试）办公室（中心）： 为进一步加强管理，确保我省普通高中学业水平考试工作的顺利实施，现将《山东省普通高中学业水平考试工作方案》印发给你们，请遵照执行。 二〇一二年十月二十三日山东省普通高中学业水平考试工作方案 为进一步做好我省普通高中学业水平考试工作，根据《山东省教育厅关于进一步加强普通高中学业水平考试工作的意见》（鲁教基字〔2012〕15号）、省招委《关于印发〈山东省普通高校考试招生制度改革实施意见〉的通知》（鲁招委〔2012〕2号）等精神，结合我省实际，制定本工作方案。 一、指导思想 山东省普通高中学业水平考试以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》为指导，以《山东省普通高中新课程实验工作方案（试行）》和各学科课程标准为依据，旨在全面落实素质教育，促使普通高中严格按照国家新课程方案开齐开足课程，规范教育教学行为，切实提高普通高中教育质量，为培养学生创新精神和实践能力创造良好环境，促进普通高中学生全面而有个性地 发展。 二、考试的主要功能 普通高中学业水平考试从促进学生全面、主动、健康发展的目标出发，强调对学生基础知识和基本能力的考查，全面评价学生的高中学业水平。通过逐步建立健全学业水平考试制度，完善高中阶段全面实施素质教育的正确导向机制及教育质量的监控评价体系。 （一）普通高中学业水平考试是评估普通高中学校办学水平、监测学校教学质量及检验学分认定工作质量的重要依据。 （二）普通高中学业水平考试是各级教育行政部门、教研部门进行教学管理决策、教学研究和教学指导的重要依据。 （三）普通高中学业水平考试成绩合格是学生高中毕业的必备条件之一，也是普通高中同等学历认定的重要依据。 （四）普通高中学业水平考试成绩记入《山东省普通高中学生发展报告》，是高等学校招生录取的重要参考依据。 三、考试对象、内容、时间安排与成绩认定 （一）考试对象： 具有山东省普通高中学业水平考试考籍的考生。 （二）考试科目、方式与内容 考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等10科，实行全省统一命题、统一制卷、统一考试、统一评卷。信息技术科目采用无纸化 上海市重点中学名录 徐汇区：（6所）上海中学上海市南洋模范中学上海市南洋中学上海市位育高级中学上海师范大学附属中学上海市第二中学 黄浦区：（5所）上海市格致中学上海市大同中学上海市敬业中学上海市光明中学 上海外国语大学附属大境中学 卢湾区：（2所）上海市向明中学上海市卢湾高级中学 长宁区：（2所）上海市第三女子中学上海市延安中学 普陀区：（3所）上海市曹杨二中上海市宜川中学上海市晋元高级中学 闸北区：（3所）上海市市北中学上海市第六十中学上海市新中高级中学 虹口区：（4所）华东师范大学第一附属中学上海市复兴高级中学上海市北郊高级中学上海外国语大学附属外国语学校 杨浦区: (5所）上海交通大学附属中学复旦大学附属中学上海市控江中学 上海市杨浦高级中学同济大学第一附属中学 静安区：（3所）上海市育才中学上海市华东模范中学上海市市西中学 浦东新区：（5所）上海市建平中学华东师范大学第二附属中学上海市进才中学上海市洋泾中学上海市实验学校 闵行区：（2所）上海市七宝中学上海市闵行中学 嘉定区：（1所）上海市嘉定一中 松江区：（1所）上海市松江二中 青浦区：（2所）上海市青浦高级中学上海市朱家角中学 宝山区：（2所）上海市行知中学上海市吴淞中学 崇明县：（1所）上海市崇明中学 金山区：（3所）上海市金山中学上海市华东师范大学第三附属中学 上海师范大学附属第二中学 奉贤区：（1所）上海市奉贤中学 南汇区：（1所）上海市南汇中学 上海市重点高中排名（括号内为一本上线率）: 第一档（4所）：上海中学(99)、华师大二附中、复旦附中、交大附中 第二档8所一流一等市重点：建平中学(89)、上师大附中(87)、南洋模范(83)、延安中学(85)、控江中学、上海市实验学校(83)、上外附中、复兴中学、七宝中学（84）、大同中学、格致中学 第三档8所一流二等市重点: 松江二中、市西中学、曹杨二中、市北中学、进才中学位育中学、 第四档8所一流三等市重点：向明中学、市二中学、市三女中、华师大一附中、育才中学、杨浦高级中学、晋元中学 第五档8所二流一等市重点：行知中学、闵行中学、嘉定一中、敬业中学、洋泾中学、大境中学、北郊中学、吴淞中学、 第六档9所二流二等市重点：新中中学、青浦中学、奉贤中学、南汇中学、金山中学、崇明中学、卢湾中学、徐汇中学 第七档9所二流三等市重点：回民中学、上大附中、光明中学、南洋中学、宜川中学、同济一附中山东省普通高中基本情况数据分析报告2018版
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