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社教类节目主持期末作业模板

社教类节目主持期末作业

1 综述农业节目在社教类节目中的重要作用。

答：社教类节目是电视节目中对观众进行社会教育和文化教育的一类节目。它的主要功能是传授知识、疏导理念、修正思想和指导行为。在我国当前大多数电视台的节目制作和播出体系中，社教类节目占有重要的地位，而且对观众产生了重要的影响，这源于其突出的传播特色——广泛性，多样性，权威性和易受性。而在社教类节目当中有一类针对“三农”的农业节目是不容忽视的。首先，我国60．9％的人口生活在农村(国家统计局，2003)，农户成为职业划分观众的最大收视人群。目前．我国近1000个电视频道开办了农业节目，上到中央台，下到县级台。由于我国国情，一半以上的人口都在农村，随着社会的变迁大部分农村都已经接入到了有线电视，看电视成了农村人口的一项必不可少的休闲娱乐项目，而农村人的生活也都和农业生产有着密不可分的联系，先进科学的生产种植经验通过农业节目传达给普通农民，使得农民们在休闲娱乐的同时提高农产量，这类农业节目自然会受到广大农民的喜爱。其次，就最近对农民收视率的调查研究显示，22岁以下农村青年更热衷于综艺节目、影视剧。体育节目甚至军事节目：65岁以上老人喜欢的是影视剧和戏曲节目。对于23—55岁的被调查人员来讲，他们大都已经成家立业，对社会，家庭都负有一定的责任。希望通过各种办法来改善生活。这当中就包括对农业电视节目的需要，他们成为农业节目的主要观众群。正因为社教类节目具有引导和权威性，而其中农业节目又存在如此大的需求量，因而农业节目的不可替代及重要性也随之显现。加之农业节目为农民传递先进农业生产理念，助力现代农业发展为方向，通过节目的传播，起到丰富农业科技推广渠道、推广方式，为基层农业工作注入清新活力，更接地气的节目内容自然大受广大农民的欢迎。那么，农业节目在社教类节目中的重要作用也就不言而喻了。

2 以CCTV《法治在线》为例，结合当前我国发展形势，说明法制类节目在新闻传播领域的重要性。

答：从1999年宪法确立依法治国到2004年全面推进依法行政，我国法治大

厦的建设工程开始全面启动。在这个阶段，我们面临着复杂的局面：一方面，在激烈的社会转型期，法律制度出现了不适应和空白点，而快速发展的市场经济则需要完善的法治环境，这使得法律的制度设计、体制改迫在眉睫。另一方面，我国通常采取一种运动式的普法模式，由政府发文件，订规划，组织实施。在开放多元的当代社会，公众法制意识逐步增强，对法律问题的关注度以及法律知识的需求度不断提高，更多需要一种长期性，日常性的普法。所以我国原有的普法模式已很难满足公众需求。在法学专家姜明安教授看来，要解决目前局面中出现的矛盾，可以从最基本的三个方面努力：首先，帮助公众了解法制建设的宏观构想、细节动态。其次，鼓励公众参与法制建设，搭建公众与政府的沟通平台。第三，为公众的合法维权和舆论监督行动提供声援、帮助。而这三个方面的构想恰恰与法制节目的最初动因不谋而合。

因而电视法制节目日渐增多，成为社会公众喜闻乐见的电视节目之一，比如中央电视台新闻频道《法治在线》就是一档兼具新闻时效性、法治思想性和法律服务性的法治新闻专题节目，栏目紧扣中国法治进程脉搏、关注法治领域热点、揭示人与法的复杂关系，体现人文关怀和法治精神，以鲜明的现场感和新闻性凸显栏目特色的。这类节目通过对法律规定的解释，将关系复杂的案件分解成多个法律关系，明确每个法律关系的权利义务关系，然后向观众说明每个权利义务关系的法律规定，怎样处理及其处理的依据。说法类的法制节目有着泛法治化的发展趋势，泛法治化题材更易于电视节目的故事化表达，这种表达体现了传播者和受众的平等对话，使得电视法制节目更具亲和力，《法制在线》栏目主要选择一些能够代表一些基层群众的典型案例，使节目更能反映民生，接近生活，接近真相。随着像《法治在线》一类法制节目的播出，使得法制思想逐渐深入人心，民主法制的广泛推进，在很大程度上扩大了新闻媒体的受众群体。

新闻传播促进了民主法制效应的扩散，民主法制也使得新闻媒体的传播范围大大增加，起到了相互促进的作用。更深刻新闻传播的作用在于以新闻舆论的力量，展示社会进步状况，发现社会问题，揭露社会矛盾，引发社会体制改革，进一步促进社会的进步发展。而民主法制是对新闻传播行为活动的促进和扩散，公众将新闻中的负面内容广而传之，形成社会动力，加速问题解决。同时，对正面新闻的广而颂之，激励社会发展。

因此，从中共十八大提出“全面推进依法治国”，“法治是治国理政的基本方式”，预示着继中国特色社会主义法律体系形成之后，“法治体系”将建立起来，而法制类节目就承担了“普法”这一重任，同时也扮演着新闻传播中的重要角色，反之法制类节目所宣传的民主法制又有利于使得新闻传的作用更加深刻，二者互相推动互相促进。

3 针对我国社会老龄化问题，阐述社教类节目对于社会发展的服务功能。

答：全国老龄工作委员会办公室发布了《中国人口老龄化发展趋势预测研究报告》，报告认为，21世纪的中国将是一个不可逆转的老龄社会。从2001年到2020年是快速老龄化阶段。这一阶段，中国将平均每年新增596万老年人口，年均增长速度达到3.28%。到2020年，老年人口将达到2.48亿，老龄化水平将达到17.17%，其中，80岁及以上老年人口将达3067万人，占老年人口的12.37%。，随着人口老龄化进程的加快发展，空巢问题将十分突出。

对于独居老人，他们相对不良的生活和心理状况应该引起社会的特别关注，给予他们更多的关爱是文明社会的责任。由于老年人离开工作岗位，交际圈子减小，只有亲人，亲友等较单一的人际交往模式。所以他们需要通过电视获取信息；另一方面，电视节目丰富多彩，可以弥补老人现实中缺失的部分情感及无法实现的兴趣爱好；第三，看电视没有场地等限制，非常便捷，再加上很多子女没有时间和精力为老人提供良好的精神抚慰。因而现代生活中，电视成了很多老年人“最亲密的伴儿”。其中电视节目中的社交类节目具有“公共利益服务性质”，会有许多养生类节目，夕阳红等社交类节目陪伴老人排解寂寞，甚至可以给老人提供一个展示的舞台，使得老有所用，成为老人的休闲娱乐和获知信息的渠道之一，为实现和谐老龄化作出重要的贡献。

社教类节目策划

社教类节目策划一节目名称：《人物》二策划背景分析：我们身边与很多一直为这个社会默默奉献的人，不论是大人物还是小人物，他们都有很多值得我们歌颂的地方三节目宗旨为大家介绍那些生活当中默默奉献，为大家服务的小人物，报道他们的感动事迹，使人们内心受到激化，激发人性善良的一面，促进和谐社会的发展。四受众定位：中老年人五节目播出时间: 中午12：00- 12：15 六栏目长度每期均为15分钟七播出频率每周三八栏目性质社教类专题节目，旨在为听众讲述人物的感动事迹，并适当配以评论。传播正能量。九栏目构成元素人物讲述、感动事迹、人物评比十节目风格讲述感动故事弘扬大爱、善行与正能量十一栏目来源 1.记者的调查采访 2.网络上公开的人物事迹十二主持人的选择和条件有亲切感，交流能力强十三制作时间安排:

每早的10：00录制播出十四节目的可行性报告本栏目定于午间播放，针对上班的青年及退休的老年，使他们在吃中饭的时间还可以听故事，听故事的同时受到感触十五栏目录制要求以及经费 1.录制场地（设备齐全的房间） 2.具体设备等十六节目的预期效果：在目标听众中最大限度地实现节目诉求，培养并逐步扩大稳定的听众群。播主2班刘欣悦 41号

社教类节目《人物》文稿（片头：音乐）各位听众朋友您好，这里是每周同一时间与您见面的《人物》，今天要给大家介绍的是一位被评为2016年感动中国十大人物之一的——吴锦泉。（切换舒缓背景音乐）吴锦泉，江苏省南通市港闸区闸西乡五星村村民。他担任过生产队队长、民兵营长、种猪场场长。是南通市年龄最长的红十字志愿者。老人多次通过南通市红十字会向灾区、向残疾儿童、智障孩子、向需要帮助的人捐款，还在所在街道成立了“爱心一元社”，并渐渐地进人公众视线。老人做好事善事，热心公益，奉献社会，帮助他人可是一以贯之的行动，数十年如一日；而且吴锦泉和他老伴儿的生活并不富裕，至今还住着三间破旧的瓦房。除了磨刀，吴锦泉老人没有其他经济来源，一把刀一块钱，而他几乎把磨刀挣得的微薄收入都用于帮助别人，出钱出力，修路补桥；他以能帮助他人为最大的快乐，帮助过的人、做过的好事，不计其数。下面就听我来给您说说，吴锦泉都做过哪些热心助人的好事。 2008年，当他从收音机里得知汶川地震的消息，毫不犹豫地将积攒的1000元钱交给了红十字会。那些钱有大大小小的硬币，有又旧又褶的纸币，都是老人磨刀挣下的血汗钱。 2008年，向市儿童福利院捐款1316元；2010年，青海玉树地震捐款1000元；2010年，甘肃泥石流捐款1000元；2011年，向第二人民医院住院的困难者捐款300元；2011年，向港闸区五星村“锦泉一元爱心社”捐款3000元；

大学生职业生涯规划范文模板期末作业

大学生职业生涯规划姓名：学号：专业：联系方式：

目录第一章认识自我.............................................................................................. 错误!未指定书签。第二章职业生涯条件分析（环境分析）...................................................... 错误!未指定书签。第三章职业目标定位及其分解组合.............................................................. 错误!未指定书签。第四章具体执行计划...................................................................................... 错误!未指定书签。第五章评估调整.............................................................................................. 错误!未指定书签。

第一章认识自我 1.个人基本情况本人是软件学院“东软”班10级的新生，专业是嵌入式软件工程，平时电脑基础较好，在大三要去沈阳东软集团进行学习和实习，并且不打算考研。 2.职业兴趣——喜欢干什么喜欢干一些多思考，能得到别人的认可，并且让人有成就感的工作。 3.职业能力及适应性本人思维逻辑性、学习能力、领悟能力、与人交流的能力较强，适合干一些理性的、知识更新较快、与人交流多的工作；本人的适应能力一般，有时能很好的适应新环境，但有时心里情绪波动比较大，容易产生烦躁、寂寞的心理。 4.个人特质——适合干什么本人适合干一些理性的、不枯燥的、同时注重动手能力和思考能力的工作。 5.职业价值观——最看重什么最看重该职业给我带来的社会效应、荣誉感与利益。 6.胜任能力——优势劣势是什么优势：我的思维逻辑性较强，能够完成严密的编程工作。本人有较好的学习能力和领悟能力，能及时接受界知识的更新，不被快节奏的知识更新而淘汰。做一个软件需要许多人一起合作，而我擅长与人交流，可以很好的与同事交流工作。劣势：我平时比较没有耐心，并且不喜欢枯燥无多样性的工作，所以不太愿意日复一日、年复一年地写代码、编程。 7.自我分析小结本人从事软件工程专业的适合度大概只能打75分，因为我的逻辑思维能力、学习领悟能力和与人交流的能力切合了软件工程的特点，而我不喜欢枯燥的工作、没耐心却有悖于软件工程的特点。所以我相信尽管这个专业不是我最适合的，但只要通过我的努力和对电脑的兴趣，我一定能做好！

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