一年级语文下册第一单元测试题
d ú y ì d ú li án y ì li án 一、读 一读， 连 一 连。
ěr zh ú qi ú p ǎo ni ǎo
二、选 出 正 确 的 读 音。
入（
r ù y ù） 八（b ā d ā） 上（sh àn ɡ s àn ɡ） 十（s í sh í） 火（
h ǒ hu ǒ） 山（s ān sh ān ） b ǎ b ǐ hu à sh ù xi ān ɡ t ó
n ɡ de z ì f àn ɡ z ài y ì
q ǐ 三、把 笔 画 数 相 同 的字 放 在一起。
山 石 五 六 田 大 土 水 四
xu ǎn z é h é sh ì de li àn ɡ c í
四、选 择 合 适 的 量 词。
一（ ）红叶 三（ 七（ ）大山 五（ ）金鱼 六（ ）白兔 zh ǎo p én ɡ you 五、找 朋 友。
zhǎo fǎn yìcí
上左出大
入下小右
tián kònɡ
七、填空。
六七一二三四五八九十
禾天天日大
1．（）去（）里，烟村（）家。
亭台（）座，（）枝花。
rì
2．天空中有一轮红（）。
hétiān tiān dà
3．田里的（）苗在一（）地长（）。
dúér ɡēhuídáwèn tí
八、读儿歌，回答问题。
不怕冷
松树爷爷年纪大，
风吹雪打都不怕。
青竹弟弟节节高，
风吹雨打叶不掉。
我们年龄小，
风吹雪打锻炼好。
1．这首儿歌共有（）句话。（一二三四）
①青竹弟弟②松树爷爷③我们④花朵⑤他们
2．短文中讲（）、（）和（）不怕冷。（填序号）zǔjùbìnɡdúyìdú
九、组句，并读一读。（按序号顺序写下即可）
1．爱①吃②小牛③草④
。
2．妈妈①看②在③电视④
。
人教版小学一年级语文下册第二单元测试题
一、看拼音写词语。
guān mén rèn zhēn kāi huì huà jiā
( ) ( ) ( ) ( )
fàng niù wán quán kàn zhe tiān liàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、连一连。
Yǎn jīng qímiào huān lèjīng cǎi
精彩眼睛奇妙欢乐
三、我会组词，词语写在方框里。
父（）写（）放（）亮（）四、把笔画相同的字写在一起。
关家爸真全知扫画
六画（）八画（）十画（）五、在括号里填上合适的词。
（）的球赛（）的音乐（）的秘密悄悄地（）（）的小手（）地说愉快地（）暖和的（）
六、给它们加个部首让它们变成新字。（
直______元______马______票______
乃______与______冈______青______
七、选字填空。
情晴
1、今天是一个大（）天。
2、自己的事（）要自己做。
完玩
1、我很想去公园（）。
2、小明每天都不能（）成老师的作（zuò）业。
八、说说做做。
我是一个小帮手，我帮爷爷——（拿报纸）
我帮爸爸——（）我帮妈妈——（）
我帮老师——（）我为大家——（）
九、给句子加标点。
1、今天的雨可真大呀
2、这么晚了妈妈怎么还没有回来
3、我是一名小学生
十、找朋友。
晒午觉看京剧
合棉被听电视
睡眼睛唱音乐
十一、把句子补充完整。
1、爷爷爱看_____________________________________。
2、我一回到家_____________________________________。
3、老师笑了,我们也_______________________________。
4、桌上的盘子里有_________________________________。
5、儿童乐园_______________________________。
十二、阅读短文，回答问题。
春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。
小马来了，把小草踩（cǎi）倒了。小熊来了，把小树摇疼了。小猴来了，把花给摘掉了。花草树木哭着说：“这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧！。”
小鸟来了，捉虫子。蜜蜂来了，传花粉。小朋友来了，浇(jiāo )浇水。花草树木笑着说：“这样的朋友我们都喜欢！你们留下吧！”
1、短文有（）个自然段。
2、用“____”在文中画出花草树木说的话。
3、花草树木不喜欢（）、（）和猴。
4、你喜欢谁？为什么喜欢？请你用一句或几句话写下来。
我喜欢_____________，因为___________________________________
______________________________________________________。
小学语文一年级下册第三单元测试题
一、拼一拼，写一写。
yǔwén yǐhòu zhùyìwàn lǐwúyún
ɡān jìnɡ zhǔ yìɡān jìng zhuān xīn nián jí
huà yǔyuǎn fānɡlián duìtīnɡ shuō nián jí
二、连一连，用下面的字组成新字。
立禾走女父人雨大北目
干心日巴马可王田青月
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、选字词、填空。
①场②双③张④棵⑤群⑥只⑦片⑧条⑨辆⑩堆
一（）胖乎乎的小手一（）精彩的球赛一（）有趣的画
一（）活泼的小朋友一（）茁壮的树苗一（）茂密的森林一（）美丽的小路一（）可爱的小鸟一（）垃圾
四、填一填，让词语完整起来。
（）紫（）红（）清水（）（）（）花香（）颜（）色花花（）（）干干（）( ) （）言( )语（）风细( ) 欢歌（）（）（）（）拂面（）暖（）开古往（）（）
五、读一读，给句子加上标点符号。
美丽的小路不见了
美丽的小路怎么不见了
我一定把美丽的小路找回来
六、重新排列词语，连成一句通顺完整的句子。
①我们果树许多了村种
______________________________________。
②我精彩看一场了球赛的
______________________________________。
③照到阳光了阳台上
______________________________________。
④悄悄月亮窗户地离开了
______________________________________。
⑤美丽不见小路的了
______________________________________。
七、把下面的句子重新整理，组成一段通顺的话。
（） 81岁的邓小平爷爷兴致勃勃的挖着树坑，很累了也不肯休息。
（）绿油油的树苗栽好了，邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
（）他占到几步之外仔细看，觉得不值。
（）走上前去把树苗扶正。
（）1985年的植树节，是个令人难忘的日子。
（）树坑挖好了，他挑选了一颗茁壮的柏树苗，移入坑中。
一年级语文下册第四单元测试卷
一、我会看拼音，写汉字。
mǎyǐyǐqián ér tónɡhuāduǒfēi jī
rànɡ kāi hé shuǐ jiě jie ɡuò wǎnɡ jiè shū
虫木彳辶三、给带点字选择正确的读音，画“”。
1、小猴子长．（zhǎnɡ chánɡ）着一条长长．（zhǎnɡ chánɡ）的尾巴。
2、望着．（zháo zhe）窗外的大雨，奶奶心里很着．（zháo zhe）急。
3、听音乐．（lè yuè）是一件快乐．（lè yuè）的事。
四、选字填空：
同童往网还黄蚂吗河荷
（）学来（）（）叶好（）（）叶
儿（）结（）（）书（）蚁（）水
五、连线：
jī róu tòu ɡē cháo bān táo xīn
柔透激搬潮割新逃
蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛
花间地上土里半空房前池中
展翅飞捉迷藏结网忙游得欢运食粮造宫殿
六、按课文填空：（
1、（）童骑（）（），歌（）振（）樾。
（）欲捕鸣蝉，忽然（）（）（）。
2、泉眼（）（）惜细流，（）阴照（）爱晴柔。
（）荷（）露尖尖角，（）（）蜻蜓（）（）（）。
七、选字填在句子中，使句子通顺。
吗吧呢呀哪
1、燕子为什么飞得这么低（）？
2、你今天到（）里去了？
3、要下雨了，我们快回家（）！
4、你喜欢吃鱼（）？
5、爸爸在房间里干什么（）？
八、照样子，写句子。
例1 游来游去来去来去
例2：我们正忙着搬东西呢！
1、正忙着呢！
2、正呢！
九、阅读儿歌，回答后面的问题。
春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。春风轻轻地吹，春雨细细地下，大家快来种树，大家快来种花。
1、这首儿歌有（）句话。
2、这首儿歌描写了（）（什么时候）的美丽景色。
3 根据儿歌的内容连线。
吹绿了青蛙
吹红了柳树
春风吹来了桃花
吹醒了燕子
十、看图写话。（
一年级语文第五单元测试卷
二、比一比，再组组词。
办（）园（）很（）谁（）
为（）圆（）跟（）堆（）
别（）那（）吓（）找（）
到（）哪（）叫（）我（）
四、选择正确的字，并在下面画“___”
①一只乌鸦口（喝渴）了，到处找水（喝渴）。
②大（像象）又高又大，身子（像象）一堵墙。
③小红的妈妈不（在再）家。
④老师让我（在再）读一次课文。
五、在正确读音的括号内打“√”
xiānɡ( ) bàn ( ) chēnɡ( )
相伴秤
Xiān ( ) bànɡ( ) chènɡ( )
chánɡ( ) zá ( ) huānɡ( )
尝砸慌
chán ( ) zhá ( ) hānɡ ( )
六、按课文内容填空。
我画了个的太阳，送给春天。我画了个的太阳，挂在夏天的天空。我画了个的太阳，送给秋天。我画了个的太阳，送给冬天。
乌鸦把小石子地放进瓶子里。
七、连线
称秤微砸尊伙水
杆象破重笑缸伴
高胖明白老美闲旧
暗瘦矮黑丑忙新少
八、按故事发展的顺序，在括号里写上序号。
（）有一天，他和几个小朋友在公园里玩。
（）古时候，有个孩子叫司马光。
（）别的小朋友都慌了，跑去找大人。
（）掉进水缸里的小朋友得救了。
（）司马光举起一块大石头，几下子就把缸砸破了。
（）一个小朋友不小心掉进大水缸里。
九、日积月累
例: 天气渐渐
．．热起来了。
_________渐渐____________.
例: 官员们一边
．．议论.
．．看一边
_______一边_______一边________。
例: 又高又大（3分）
又___又___ 又___又___ 又___又___
十、仔细看图，想一想：图上都有谁？发生了什么事？小朋友是怎样救小鸟的？
人教版小学一年级语文下册第六单元测试题
一、我会连，找朋友。
主祖尝藏种总放饭
zǔ zhǔ chánɡ cánɡ zǒnɡ zhǒnɡ fàn fànɡ
二、照样子组字、组词。
例：少（沙）（沙子）
每（）（）田（）（）下（）（）井（）( ) 车（）（）包（）（）
三、我会填。
一（）小溪一（）石桥一（）铜号一（）小路
一（）红旗一（）井一（）鲜花一（）西瓜
四、照样子，写句子。
1.他画的海那么
．．宽。
．．蓝，那么
那么那么。
2.敌人被．八路军消灭了。
被。
五、请你把词语串成句子。
1.吃草四只在山坡上小羊
2.台灯下在我学习一盏
六、读一读，做一做。
夏天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1.这段话共有（ ）句。（4分）
2.用“ ”画出第二句，第三句。这两句把石榴花比作 和 。（9分）
3.石榴花的花蕊是 色，花朵是 色的。（6分）
七、我会写话。
下课了，操场上真 ！小朋友们有的 ，
有的 ，有的 ，还有的 ，个个玩得真 。
人教新课标小学一年级语文下册第七单元目标检测题
一、我会连。
二、读拼音，写汉字
s òn ɡ ɡěi ch ī k ǔ f ēi ch án ɡ xu é w èn sh í ji ān
ɡōn ɡ ɡòn ɡ q ì ch ē f ēn bi é zh ǐ y ào m éi y ǒu
z āo
l ǎn k ào ɡu ǎn zh ěn ɡ ɡǔn f ān ji āo
整
滚 糟 管 靠
懒 浇 翻
三、选词填空。
气汽
生水天车
公共
同园总平
四、写出意思相反的词。
是——（）甜——（）熟——（）冷淡——（）合——（）长——（）那——（）马虎——（）
五、照样子，连一连，并把字写在括号里。
八又禾门田口
寸中力刀乞日
（对）（）（）（）（）（）
六、把合适的词语用线连起来。
高兴的鲜花用心地练习
美丽的种子大口地培育
煮熟的表情小声地吃着
规定的日子刻苦地说话
七、汉字加减法。
1.加一加：例：下（虾）（虾米）
中（）（）立（）（）青（）（）
2.减一减：例：进（井）（水井）
伙（）（）汽（）（）把（）（）
3.换一换：
例：时（过）（过去）
活（）（）位（）（）伴（）（）
八、照样子，写一写。
懒洋洋地躺在床上懒洋洋地
慢吞吞地吃饭慢吞吞地
兴冲冲地走进来兴冲冲地
把地翻松把
十分用心十分
九、把下面的句子补充完整。
（1）我们要学会________________________。
（2）我喜欢___________________________。
（3）只有_______________，才有___________________。
十、阅读短文，回答问题。
一天下午放学后，王明和李亮一块儿回家。在路上，他们看见一位老爷爷背着一大包东西走过来。他们俩急忙跑过去，帮助老爷爷把东西送回家。
（1）这段话共有句。
（2）这件事发生的时间是，地点是。（3）这件事写的是和帮助。
十一、看图写话。
（提示：什么时候，谁和谁在什么时候做什么？它们会说什么？）
人教新课标一年级下册第八单元单元试题一、这些台灯叫什么？（把汉字和读音连一连）
二、看拼音写一写。
hú nán qiū tiān xuě huā táo shù jiě ji e
三、按要求完成下列各题。
1．先读一读，再想一想，这些字都有什么规律呢？
土里埋合手拿广坐座
日青晴心门闷口元园
小朋友，你还见过这样的有趣的汉字吗？也学着写几个吧。
2．瞧，漂亮的泡泡飘到哪儿去了？请你填一填。
事（）（）求（）客
请（）（）位（）下
3．精彩连连看。
波浪滚滚的服装
各种各样的大河
鲜花盛开的饼干
又薄又脆的原野
小星星飞到了句子蹦蹦床
1．妹妹的衣服新．
，妈妈的衣服。
2．明明刚进去
．．，你就了。
3．请你先关
．．门，灯。
五、蘑菇上的生字迷路了，快来帮忙把它们送到句子妈妈身边。
1．今天，我心爱的玩具丢了，心里七（）八（）的，真不是滋味！
2．我国的首都是（）京，江苏省的省会是（）京。
六、读一读，连一连。
春金风送爽小青蛙躺在洞里美美地做着梦。
夏万紫千红金黄的稻子一眼望不到边。
秋滴水成冰知了在树上叫个不停。
冬电闪雷鸣细雨染红了柳枝。
你再写一组和夏天有关的词语和句子。
夏（）
七、我能给下面的一段话排序。
（）过来几天，小蝌蚪长出两条后腿。
（）不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。
（）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。
（）过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。
（）过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。
八、仔细阅读儿歌，然后回答问题。
地球，我们共同的妈妈
世上无论哪一个娃娃，
都有一个共同的妈妈，
她给我们衣食住行，
她给我们春夏秋冬。
不论你在西半球成长，
还是在东半球安家，
我们都在她环抱里成长。
世上只有一个地球，
她是我们共同的妈妈，
我们长大都要好好爱护她。
1．世上只有个地球，她是我们共同的。
2．我知道为什么说地球是我们的妈妈。
3．我还懂得我们该怎么爱护地球妈妈。
九、快乐写话。
一个茂密的森林里住着一群快乐的小动物，可是有一天……发生了什么呢？根据图意，仔细看图写一写。
一年级语文上册知识点整理（鲁教版） 拼音知识 23个声母、24个韵母要会熟练默写，背诵。整体认读音节要熟练读写。 汉字知识 、一类汉字要读音正确，按照正确的笔顺书写，会组词。 二类字能正确读认。 需注意的汉字笔顺：文火爷阳出也牙包心走北放西片皮回可里为衣瓜年生 2、多音字： 词语知识 、叠词 AB→AABB 如：说笑→说说笑笑 大方→大大方方 红火→红红火火 四方→四四方方 开心→开开心心 上下→上上下下 来往→来来往往
来回→来来回回 量词重叠 如：束 一束束 一束束美丽的鲜花 只 一只只 一只只可爱的小鸟（小鸡 小猫） 朵 一朵朵 一朵朵鲜艳的花儿 片 一片片 一片片洁白的云朵（火红的枫叶）颗 一颗颗 一颗颗明亮的星星 双 一双双 一双双明亮的眼睛 条
. 一条条 一条条活泼的小鱼 匹 一匹匹 一匹匹奔跑的马儿 排 一排排 一排排整齐的桌椅 2、又 又 又蹦又跳 又说又笑 又高又大 又细又长 又粗又短 又白又胖 又细又弯 3、越 越 越长越高 越走越远 越飞越快（高）
. 越来越近 越下越大 4、看看 看一看 拍拍 拍一拍 走走 走一走 读读 读一读 扭扭 扭一扭 说说 说一说 讲讲 讲一讲 跑跑 跑一跑 、很 很 的 很多很多的房子
. 很高很高的个子 很红很红的太阳 很白很白的雪花 很美很美的花朵 很绿很绿的小草 很蓝很蓝的天空 很亮很亮的灯光 6、反义词 远近 来去 来往 来回 黑白 高矮 长短 大小 多少 7、词语搭配 暖和的衣裳 暖和的棉袄 暖和的被窝 暖和的
. 可爱的花朵 可爱的笑脸 可爱的孩子 可爱的 明亮的灯光 明亮的眼睛 明亮的 …… 8、量词填空 一朵花 一只船 一条鱼 一片云 …… 基本句型 、谁干什么 乐乐洗水果。 2、什么地方有什么 江上有一座大桥。 商场里有
鲁教版一年级语文下册各单元知识点 第一单元知识点 1易错生字： 春：下面是“日”。齐：上面长横两边露头。 绿：右边“录”下面不是水。花：右下不是匕。 岁：上面山最后竖下面露头。亲：注意横长度不同。 声：上面是士。知：矢字旁最后是点。 忙：竖心旁的点要注意，亡横长。多：两个夕上下要对齐。 知：左半部分是两横，第一横莫忘。 2 同音字、音近字区别： 冬（冬天）白（白云）声（叫声）只（一只）有（没有） 东（东西）百（百万）生（生气）知（知道）友（朋友） 3加偏旁变成新字： 舌（话）月（朋）门（们）工（红） 早（草）卜（处）夕（多）（岁）亡（忙） 4多音字： 行 xíng 行走行人不行人行横道行车 háng 一行银行车行 5重点词语： 万物复苏泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣说话朋友春天 高兴你们红花绿草爷爷春节岁月亲人行走古诗 笑声叫声多少到处处处知识很忙 6 积累描写春天的词语：《识字1》和《语文园地一》中有关词语 写下来。 第二单元知识点 1、易错的生字： 扫：最后一笔横不能出头。真：中间有三横。关：最后一笔是捺。 写：“写”的偏旁是“秃宝盖”。看、着：两个字的下半部分是“目”。 妈、奶：注意“女字旁”最后一笔“提”不露头。 放、收：注意“反文旁”的写法。气：最后一笔是“横斜钩”。 去：上面一笔为竖。亮：和“高”区分开。 2、形近字、同音字 西（西方）真（真正）看（看书）奶（牛奶）画（书画） 洗（洗手）直（一直）着（看着）妈（妈妈）话（说话） 太（太阳）收（丰收）午（中午）合（合唱）爸（爸爸） 大（大山）放（放手）牛（黄牛）和（和平）爷（爷爷） 3、易错的笔顺。母：奶：女：家： 4、重点词语： 父母眼睛医生太阳喜爱照顾改变离开精彩奇妙 认真欢乐事情变化另外刚刚完全摆动火车票植树值日生元旦一篇小说满山遍野东张西望懂礼貌教师碗筷心愿等待胖乎
一年级下册单元测试卷 ＿＿＿＿年＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿ 一、看拼音，写汉字。（16分） Gōng chǎng xiǎohéértóng hùkǒu báizhǐ yóuyǒng běifāng wǒmen 二、比一比，再组词。（10分） 村（）可（）厂（）今（）万（）对（）河（）广（）令（）方（）三、照例子组字。 例：日——十（早） 门——口（）立——里（）艹——早（）口——十（）禾——火（）女——子（）四、一笔一笔写下面的字。 歌：__________________________共( )笔。 北：__________________________共( )笔。 小动物们在唱反调，你会唱吗？（8分） 小猫多，小狗( )；大雁在天上飞，蚯蚓在地（）钻；大象（），老鼠（）。五、按课文内容填空。（分） 1 、莺飞 月天， 拂堤杨柳醉 烟。 儿 童归来 ， 忙趁 纸鸢。 2 、 ，我们的，国歌中，高高起， 我们 ，向您。 六、用词组成句子。 1．是家的蓝天白云 ________________________________ ２、想吃山羊山顶上草的 ________________________________ 七、选词填空。（12分） 1、再、在
我现 就去跟老师说“见”，因为我是有礼貌的孩子。 2、只、知 一 小白兔 道要跟高手比一比，你知道吗？ 3、还、孩 这个小男不礼貌，喜欢撒谎，我们不喜欢他。 八、判断 1、世界上字数最多的字典是清朝的《新华字典》。（） 2、世界上最大的皇宫是北京的天安门。（） 3、世界上最大的广场是北京天安门广场。（） 4、世界上最古老的树种是美国的银杏树。（） 九、连线 丰富的城市 悠久的物产 辽阔的历史 美丽的人民 勤劳的土地 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、用“”划出第 2、3两句句子。 2、石榴花在开放。它的花蕊是的，花朵是的。 3、文中的一对反义词是（）——（）。 4、我喜欢石榴花是因为。 5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出 十、看图写作 小作家们,创作比赛马上开始了,老师给你们提个建议,在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么;然后说一说;再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,祝你们成功!
三年级下册词语 1.燕子乌黑轻快翅膀剪刀活泼机灵赶集聚拢光彩夺目生机掠过稻田一转眼偶尔一圈音符演奏赞歌 2.细叶光景万紫千红 3.笼罩薄雾屹立昂首沸腾横贯依旧若隐若现风平浪静齐头并进霎时闷雷滚动水天相接山崩地裂恢复 5.舒服均匀重叠空隙漾起波纹叶柄触角痕迹逐渐牢固休想 6. 辨认试验蜂窝证实几乎大概阻力遥远推测包括准确无误逆风而飞沿途陌生确确实实超常无法解释 7.名堂看守工作清闲细微固定随意调节简单挤来挤去聘请 千里迢迢拜访玩具 9.红彤彤晚霞戏水扬起浪花 10.漂流旅行鲜艳防止顺流而下漆黑壮胆无影无踪荒无人烟 处境无奈平等交易犹豫精致依然费用芬芳 11.游览名不虚传游人如织壮观陈列叮嘱构思五官端正观赏 即将宾馆清晰可辨流露一模一样标准 13.性格无忧无虑任凭贪玩尽职凝视温柔可亲稿纸勇猛淘气 开辟 14.敏捷光滑毛茸茸连蹦带跳遮蔽榛子储藏缝隙 15.左顾右盼姿态高傲郑重引吭大叫傲慢局促不安大模大样京剧
奢侈毫不相让从容不迫脾气扬长而去 17.传说寸草不生其实箭法抵得上温度摄氏估计生存繁殖 蔬菜地区比较杀菌预防治疗 18.夜幕降临悬挂皎洁曾经奥秘努力任何水藻一旦年龄 神秘探索 19.信息网络家庭遍布信箱联系五湖四海迫不及待卡通 目不转睛米老鼠赞叹科技博览敞开恋恋不舍新奇功能21.崇山峻岭蜿蜒盘旋修筑城砖城墙屯兵堡垒呼应肩膀凝结 奇迹气魄雄伟 22.颐和园美丽长廊神清气爽建筑耸立佛香阁朱红画舫远眺 金碧辉煌宫殿葱郁掩映隐隐约约堤岸雕刻狮子 23.神奇清澈见底色彩斑斓五彩缤纷宛如白练腾空羚羊若无其事 诗情画意 25.黄鹤楼碧空客舍 26.汛期山洪暴发间隔懒惰平稳俗语平衡协调有序清波漾漾理 所当然联结 27.杭州桂树凋零苍白红润谈何容易幸运台湾袭击平安无事 期待突如其来空旷暂停身躯骨肉同胞血脉亲情 29.女娲轰隆隆塌下露出燃烧熊熊大火围困挣扎熄灭喷火 缺少冶炼液体金光四射云霞 30.扁鹊治病理睬肠胃解释汤药医治浑身无能为力 31.悲惨喷射火焰驱赶气急败坏惩罚敬佩承认饶恕造福违抗 狠心啄食肝脏愤愤不平
看拼音写词语。 wǒmen pénɡyǒu chūn tiān dào chùqīn rén hónɡhuālǜcǎo duōshǎo shuōhuàlián mánɡ qiān wàn dīnɡdōnɡdōnɡfānɡbǎi nián qíxīn chūn yǔxínɡdònɡzhǎnɡɡāo nǐ men shuǐ huā suì yuèwú shēnɡchánɡchùzhī zú ɡāo xìnɡ xǐ tóu rèn zhēn fùmǔquán jiāwán quán sǎo dìhépínɡhuàyǔqiān ɡǔxínɡli xiùqi dài zǒu dònɡrén mínɡliànɡtónɡyì xiānɡshuǐchū mínɡtīnɡshuōhéchànɡlián mánɡ zuò wèi yuǎn chùhǎo wán yídìnɡfānɡxiànɡ
zhǔyìyìjiàn zǒnɡhézǒnɡyǒu zǒnɡhuì xiān shenɡɡān jìnɡɡān xǐɡǎn mánɡbānɡmánɡ ɡǎn shànɡmínɡbɑi qǐnɡwèn jiù shìdì qiú zhuān xīn tiān cái nián jíduìzhǎnɡshǒu ɡōnɡ pínɡfánɡwǎnɡzi shànɡwǎnɡɡǔshīwán měi ér tónɡhuánɡniúɡuān bìqǐlìlìzú jīhuìtāmen sònɡxínɡɡuòɡuān xiǎo shí shíjiān rànɡkāi fēi chánɡzǒnɡshìnán běi xǔ duōqián wǎnɡhěn ɡāo zhǎo rén lìzhènɡ déyìjiějie jièkǒu kě pàɡēn qián liánɡfēnɡlì liànɡzuì zǎo ɡuǒ yuán yīn wèi
第一单元测试题姓名_______________ 一、读拼音，写词语。 fēnɡ xuě fā yá táo zi ɡōnɡ jùs hū xiě qǐlì （）（）（）（）（）（） huà bǐ lǐ miàn fēi kuài qì chē lái wǎnɡɡāopō （）（）（）（）（）（） 二、比一比，再组词。 天（）冰（）工（）灯（）气（） 大（）水（）土（）打（）汽（） 字（）坡（）广（）欢（）桃（） 学（）皮（）厂（）吹（）跳（） 三、照样子，填一填。 1．例：（放）风筝 （）字（）故事（）电影（）报（）手工（）火车 2．例：（叫）得（欢） （）得（）（）得（）（）得（）（）得（） 3.例：大海（茫茫） 火车（）太阳（）西瓜（）雪花（）四、连一连，读一读。 冰雪开放宽广的铁路 柳树发芽长长的大海 桃花送暖宽宽的蓝天 春风融化茫茫的公路 五、用“”画出下面每组词语中不同类的一个。 1．桃花梨花杏花荷花 2．春天秋天白天冬天3．打球看书画画写字 4．火车铁路汽车飞机六、照样子，先组词，再写句子。 例：桃（桃花）粉红的桃花开了。 飞（） 写（） 起（） 风（） 七、照样子，补写句子。 1．例：春天在小河里，鱼儿快活地游来游去。 春天在花园里，。 春天在。 2．例：汽车在公路上跑。 在铁路上跑。 在天空中。 鸭子在_________里_______________地游。 3．例：我喜欢做手工。 小雪喜欢。 喜欢。 喜欢吗？ 八、猜谜语。 1．wù jiàn bú dà jiān zuǐ cháo xià pī pínɡbiǎo yánɡ tā dōu huì 物件不大，尖嘴朝下，批评、表扬它都会，rén rén xué xí dōu yònɡ tā 人人学习都用它。（打一文具）谜底：2．yì zhī dà niǎo zhēn xī qí zhǐ hē yóu lái bù chī mǐ 一只大鸟真稀奇，只喝油来不吃米。 yín ɡuānɡ yìshǎn chōnɡ tiān qǐ zhǎn chì fēi xínɡ qiān wàn lǐ 银光一闪冲天起，展翅飞行千万里。 （打一交通工具）谜底： 九、选择正确读音打“√”。 石磨（mómò）磨刀（mómò）飞行（xínɡhánɡ）同行（xínɡhánɡ）经（jīn jīng）就（jiùjuì）桌（z uō zhuō）做（zuòzhuò）闹（lào nào）冰（bīn bīng）柳（liǔ niǔ）船（cuán chuán）欢（hān huān） 十、填上标点符号。（！。？） 1、我坐在椅子上看书（） 2、桃花真美呀（） 3、你写完作业了吗（）十一、连词成句，并加上标点。 1、院子里在小红浇花_________________________________ 2、妈妈工厂做工在_________________________________ 十二、看图写话。
三年级下册单元目标及知识点 第一单元感受自然 一、单元目标 1.识字与写字 （1）会认30个生字，会写35个，能够正确读写部分词语。 （2）鼓励学生运用已有的识字方法自主识字，培养独立识字能力。 （3）重点指导结构复杂、容易出错的生字，使学生规范、端正、整洁地用钢笔写字。 2.阅读 （1）边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际理解词句的含义，体会它们在表情达意方面的作用。 （2）有感情地朗读课文，背诵指定的内容。 （3）理解课文内容，能用自己的话说说诗句的意思。 （4）抓住重点语句，感悟大自然的美好，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。 （5）学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。 （6）继续学习略读，粗知文章大意。 （7）课前课后搜集这些自然奇观的其它资料，通过相互交流，丰富见闻，进一步感受大自然的美好和神奇。 3. 口语交际 （1）创设宽松的环境，介绍自己了解的奇观美景。 （2）继续培养交际能力，讲述要清楚、动人，给人留下深刻的印象；倾听要能提出问题，或加以补充。 4.习作 （1）结合综合性学习和口语交际，介绍一处景物。
（2）学习课文中的表达方法，能按一定的顺序，抓住景物的特点，展开丰富的想象，表达自己对自然的热爱之情。 （3）愿意将习作与他人分享交流，学习修改自己的习作。 5.综合性学习 （1）引导学生走出家门，认真观察，用心品味大自然的美丽，并用自己的方式把它们记录下来。 （2）指导学生通过相关的途径，如网络、图书馆、书店、游览等搜集有关的资料。 二、知识点 1.会认30个生字，会写35个，能够正确读写词语表中的词语。 2.积累描写日月、花草、山峦的成语，（语文园地一“日积月累”），积累课文中的四字词语。 3.能联系上下文或结合生活实际理解词句的含义，体会它们在表情达意方面的作用。（在课堂教学中落实、《燕子》课后练习 三、《观潮》课后练习三） 4.用自己的话说说重点诗句的意思。（《古诗两首》课后练习二） 5.边读书边想象画面，把自己的阅读感受和别人交流。（结合课文中的泡泡在课堂教学中落实、语文园地一“我的发现”、《观潮》课后练习二） 6.背诵《燕子》、《咏柳》、《春日》、《观潮》第3、4自然段。 7.摘抄语言优美的句子、描写具体形象的句子，丰富语言的积累。 8.搜集钱塘江潮的其它资料，和同学交流。（《观潮》课后选作题） 9.交流各自了解的奇观美景。（语文园地一“口语交际”）
《吃水不忘挖井人》背景介绍 《吃水不忘挖井人》是选编在人教版小学语文一年级下册的一篇课文，讲的是我们伟大领袖毛主席在江西领导革命时带领战士和乡亲们一起挖井，解决了沙洲坝乡亲们的吃水难题，沙洲坝乡亲们非常感激毛主席，解放后在井边立碑纪念，饮水思源，永记毛主席恩情的故事。 故事发生在上个世纪二三十年代。 江西瑞金城西约3公里处有个村子叫沙洲坝。当时，这里严重干旱缺水，由于地质原因，不下雨的时候，地上露出一片白色的泥沙，沙洲坝因此得名。令人奇怪的是，虽然常年喝不到干净的水，村民们却不肯动手挖井，平时用水只能到村前的脏水塘或离村数里地的小河里挑。自小生活在村里的老人给出了答案，原来风水先生说沙洲坝有旱龙脉，不能动地，动了会对村子不利，对子孙后代不利。风水先生的这番言论，让知识落后的村民深信不疑，他们唯有期盼老天开恩降雨，但事与愿违，等待他们的依然是干旱缺水。 1933年4月，为了躲避国民党反动派的疯狂轰炸，临时中央政府由叶坪迁往沙洲坝。一到这里，毛主席就发现了老百姓的用水难题，便想法解决。一开始是用竹筒把山泉水引下来，而山上水量不大，不下雨，泉水就断流，所以这个办法还是不能彻底解决问题。群众喝水难题深深牵动着毛主席的心，为了说服当地群众同意挖井，毛主席特地召集村民开会。在一棵千年古樟树下，他说了一番意味深长的话：
“我们是共产党领导的红色政权，我们应该破除迷信，旱龙脉的说法是不正确的，也是不存在的。如果旱龙王要找茬的话，就叫他找我老毛吧，和你们群众没有关系。”群众一听，放心了。 一天早上，天蒙蒙亮，毛主席就带着警卫员和几个老乡，来到村头一个地方，铲开地皮挖了起来，原来，毛主席是来选井位的。选定了挖井地点，毛主席第一个挥锄破土，带头挖井。红军战士和村民也立即跟上，你一锹，我一铲，热火朝天地干了起来。终于在挖到五米深的地方，一股清泉喷涌而出，大家欢呼雀跃。经过几天几夜，一口直径1.7米、深6米左右的水井修好了，井水常年不干，清凉甘甜。从此，沙洲坝人告别了喝池塘脏水的苦难日子。 这口井看起来很普通，意义却不一般。它满足了沙洲坝群众最根本的生活需求，代表了毛主席对人民群众的深情厚爱，是当年党和苏维埃政府关心群众生活，为人民办实事的历史见证。 一口小小的水井，滋润了当地百姓的生活，也使他们对苏维埃政府产生了充分的信任，纷纷志愿加入红军。在当年那场空前的扩红运动中，随处可见父送子、妻送郎、兄弟争相当红军的动人场面。据统计，赣南红军人数达33.1万人，约占当时总人口的1/8，仅瑞金就有49000人参加了红军。在当地百姓的支持下，1929到1933年短短四年时间，中央红军队伍迅速壮大，由最初的寥寥3600人，发展到127000人，中央苏区成为当时中国最大的革命根据地。 1934年10月，中央红军长征后，国民党军队和地方反动势力卷土重来，毛主席亲手挖的水井，也成了他们的眼中钉。虽然三番五次
一年级语文下册期期末检测试卷 一、看拼音写词语要写得工整。(10分) lièchēwūyākēdǒu yǎn jing xiǎng niàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuéxi huódòng lǎo shīhuān lètong xué( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词(6分) le （）xing （）jue （）乐兴觉 yue （）xing （）jiao （）三、组词(10分) 伴( ) 波( ) 升( ) 神( ) 已( ) 胖（）披( ) 生( ) 伸( ) 己( ) 四、写出与下列字意思相反的字词(10分) 丑――直――错――冷淡――马虎―― 六、用方格中的字组成九个词。（9分） 大学年 气天空 上生海 （）（）（） （）（）（） （）（）（） 七、在（）里填上合适的量词。（4分） 一（）面包一（）鲜花一（）轮船一（）树叶八、根据句子在( )里填上正确的字词。4分) 吗呢呀吧啦 1、这是怎么回事( )？ 2、小白兔，我们赶快回家( )! 常常非常 1、我( )看童话故事书。 2、公园里的花很多，开得()美丽。 九、在括号里填上合适的词。（6分） （）的荷叶（）地学习( )的城市 ()地说雪白的（）（）地回家 十、词语连线（6分） 轻轻的贝壳美丽的球赛 雪白的步子明亮的夏夜 青青的小虾精彩的眼睛 十一、补充句子（9分） 1、_____________________正在_________________________。 2、_________十分____________________________________。 3、___________已经_________________________________。 十二、在中间的括号中填上一个字，让它和其它字分别组成一个新字，并
4、7 再添上（）就是15，5 加（）等于14。 5 、（）比12 小5，（）比12 大5。 三、算一算，给小鱼排排队。（将算式填入鱼缸中）（10 分） 一年级数学下册单元测试题全 套 （含期中，期末试题） （第一单元: 加减法一） 评分： 、计算。（12 分） 12-6=11-2=16-7=4+8= 17-8=12-3=17-9=6+7= 13-7=11-7=14-7=9+5= 、填一填。（8 分） 班别：姓名： 1 、6 比13少（），15比6 多（） 2 、妈妈买回1 3 个桃子，吃了一些后还剩下6 个，吃了（）个 3 、给每只小动物1 个雪梨，还差（）个
四、小蜜蜂采花蜜。（算一算，连一连）（10 分） 3、 □+□=□（只）□- □=□（只） 14-7 14-6 ○15-7 15-8 ○16-7 只）18-9 ○17-8○5+0○18-9 16-815-6 六、看图列式（16 分）只 8 □○□=□□○□ 本） 11-2 ○3+8 1、
七、谁多多几（10分） 11-8= （个） 2） □ - □=□（个） ）多 八、解决问题。（28 分） 2） 比 少（ ）个。 ○ = （个） 3）下面的算式解决的是什么问题
解决的问题是： 2、（15分） 1）羊和小蜜蜂一共有几只 = （只） 2）小蜜蜂比小鸟少几只 = （只） 3）请你提出一个数学问题，并列式。 九、附加题。（10分） 17个小朋友排成一队，华华前面有8人，你知道华华后面有多少人吗
（第二单元：观察物体） 班 别： 姓名：评分： 一、按要求完成下列各题。（28 分） 2、小猴看到的是哪一幅图（画“√” ）（6 分） 3、小玲看到的是哪一幅图（画“√” ）（6 分） ○”。（10 分） 4、下面的图，是淘气看到的画“△” ，笑笑看到的画 一年级数学下册（北师大）第二单元课堂综合练习题2017春）小药箱 1、哪幅图是小猫看到的（画“√” ）（6 分）
XX一年级语文上册生字表（1-鲁教版）识字（一）1一去二三里 一（）笔顺：（）共（）画组词：一心一意一鼓作气一诺千金一双二（）笔顺：（组词：二手二胡三心二意接二连三 三（）笔顺：（组词：三角形三明治三顾茅庐 十（）笔顺：（组词：十全十美十拿九稳十月十个 土（）笔顺：（组词：土地土话土气土崩瓦解 2口耳目 木（）笔顺：（组词：树木木头木人木已成舟 禾（）笔顺：（组词：禾苗锄禾禾场 个（）笔顺：（组词：一个每个个体个别个位 一只 鲁教版一年级语文上册 ）共（）画共（）画）共（）画）共（）画）共（）画）共（）画）共（）画） 组词：来了好了 子（）笔顺：（）共（）画组词：子女电子子弹孩子 3在家里 上（）笔顺：（组词：上上下上山 下（）笔顺：（组词：下雨下班下下不为例 六（）笔顺：（组词：六神无主六月六岁六个
文（）笔顺：（组词：语文文化文字 不（）笔顺：（组词：对不起不会不安不屈不挠 4操场上 八（）笔顺：（组词：八仙过海八个四面八方 入（）笔顺：（组词：入学出入加入出生入死 ）共（）共（）共（）共（）共（）共（）共（）画）画）画）画）画）画）画 组词：大家伟大巨大长大大模大样 天（）笔顺：（）共（）画组词：白天天气天空明天海阔天空 火（）笔顺：（）共（）画组词：火柴火车焰火火树银花 文1画 人（）笔顺：（组词：人品人们工人人民 七（）笔顺：（组词：七座七巧板七只七上八下 儿（）笔顺：（组词：儿子女儿儿童儿歌 无（）笔顺：（组词：无力无法无边无关无心 九（）笔顺：（组词：九个九天九只九牛一毛 2四季 口（）笔顺：（组词：口味口号张口口气 ）共（）共（）共（）共（）共（）共（）画）画）画）画）画）画
一年级下学期语文教学计划 一、教材分析 本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题组：多彩的春天。家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。 每组包括1课“识字”、5－6篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共42篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。 本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识490个常用字，会写293个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。 教材特点 1、围绕专题组织教材内容，加强整合，便于培养学生的语文素养。每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都围绕本单元的专题合理安排。如第二组，在简短的导语之后，以三字经的形式编写识字课，既认了字，又使学生懂得要尊敬长辈、敬爱父母等道理。接着，编排了《看电视》、《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》、《月亮的心愿》等五篇课文，教育学生关爱他人，尊敬长辈，乐于助人。在语文园地里，“读读背背”安排了反映温馨家庭生活的短诗《鞋》；“口语交际”安排讨论爸爸妈妈不让自己做家务事该怎么办。整组教村围绕“家庭生活”这个主题，把各项内容组合成一个有机整体。 2、安排独立的识字课，内涵丰富，形式多样，8课识字，大多采用学生喜闻乐见的韵文形式，易于朗读；内容均贴近每一组的专题，便于整合。通过学生这些意境优美、内涵丰富的识字课，学生不仅识了字，而且积累了优美的语言，丰富了知识储备，并受到思想和文化的熏陶。
2 0 2 0 小学一年级数学下册全册单元测试题及答案
班级姓名学号成绩 第一单元检测试题 1 、位置 题号一二三总分得分 一、填一填。( 4 5 分) 1 、看图填空：( 1 2 分) （1 ）在的（）面。 （2 ）在的（）面。 （3 ）在的（）面。 （4 ）的下面是（）。 （5 ）的下面有（）。 （6 ）的上面有（）。 2 、看图填空（9 分）。 2 3 1 5 4 （1 ）（）号飞机在最前面；（）号飞机在最后面。 （2 ） 5 号飞机后面是（）号飞机。4 号飞机前面是（）号飞机。 （3 ） 2 号飞机前面有（）号飞机。1 号飞机后面有（）号飞机。 3 、我会在的右边画○ ，上面画□，左边画△，
下 面 画 ◇ 。（ 8 分 ） ） 面 。 ○ ◇ □ 5 、 我 会 填 。 （ 8 分 ） （ 2 ） 在 的 （ ） 面 。 （ 3 ） ○ 在 ◇ 的 （ ） 面 。 （ 4 ） 在 的 （ ） 面 。 （ 1 ） 一 共 有 ( ) 只 动 物 。 （ 2 ） 从 左 边 数 起 ， 排 在 第（ ）个 ， 排 在 第 （ ） 个 。 （ 3 ） 从 右 边 数 起 ， 排 在 第 （ ） 个 ， 排 在 第 （ ） 个 。 （ 4 ） 的 前 面 有 （ ） 只 动 物 ， 后 面 有 （ ） 只 动 物 。 二 、 找 一 找 。 （ 1 3 分 ） 1 、 找 位 置 （ 1 ） 苹 果 的 位 置 在 第 （ ） 排 第 （ ） 个 。 白天 鹅 在 第 （ ） 排 第 （ ） 个 。 4 、 请 你 先 看 一 看 ， 再 填 — 填 。 （ 8 分 ） （ 1 ） 在 ◇ 的 （
1燕子 教学目标： 1、能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。 2、学会本课11个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。 3、能有感情地朗读课文，会背诵课文第4自然段。 4、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。 教学重点、难点： 能运用单元提示语中读懂长句子的方法，能正确地理解长句子的意思。指导感情朗读课文。理解结构比较复杂的句子。 课前预习： 1、熟练地朗读课文。 2、词语：俊俏、吹拂、舒展、伶俐 第一课时 课时目标： 1、初读课文，了解课文大意。 2、学习本课生字新词，能熟练地朗读课文。能用“增添、”“偶尔”造句。 3、学习单元提示，初步掌握读懂长句子的方法，并运用该方法学习课文第一自然段。 教学过程： 一、导入、揭题。 1、教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。 2、同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的，请打开书，谁来读读。 二、初读课文体会 1、明确自学要求。 （1）读准注拼音的生字，划出生字组成的新词，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。 （2）自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。 2、学生自学，教师巡回指导。 3、检查自学效果。 （1）出示新词语，指名认读，全班齐读。 （2）理解词语的意思。 4、朗读课文，检查是否读得正确、流利。 三、学习第一自然段 这篇文章写的确实很美。下面仔细读第一自然段，说说你脑子里浮现出来的燕子是什么样的。 1、学生自由读。 2、指名学生用自己的话来说。 3、师：这自然段是一句长句子，我们怎样读懂一句长句子呢？大家先来看“单元学习提示” 4、读懂长句子的步骤怎样？先……再……，用线划出。 5、下面我们就用“单元学习提示”中的方法来学习课文第一自然段，再读这一段。
一年级下册数学单元测试卷及答案 一、培优题易错题 1．找规律填数。 【答案】4；3 【解析】 2．我会涂出有规律的颜色。 【答案】 【解析】 3．找规律涂色。 （1） （2） （3） 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 4．我会涂出有规律的颜色。 【答案】 【解析】
5．在下图中，根据变化规律空白处应填( )。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 6．划去不符合规律的图形或文字，在括号里圈出正确的。 （1） （2） （3） （4） 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】【分析】（1）观察可知，此题是按“”为一组循环排列的，据此规律解答； （2）观察可知，此题是按“”为一组循环排列的，据此规律解答；
（3）观察可知，此题是按“”为一组循环排列的，据此规律解答；（4）观察可知，此题是按“”为一组循环排列的，据此规律解答。 7．下面6个图形分别代表4,5,6,7,8,9这六个数。请你想一想，应该怎样涂色？ 【答案】 【解析】 8．看谁填得多？
【答案】此题有很多种答案．例如： 14=10+4 15=10+5 16=10+6 【解析】 9．在1、2、3、4之间添上“＋”号，位置相邻的两个数字可以组成一个数，使它们的和等于19． 1234＝19 【答案】12＋3＋4＝19 【解析】【解答】要求在数与数之间添上“＋”号，组成一个和为19的算式，先考虑如何组成一个与19接近又小于19的数，这个数只能是12，再在余下的数之间添上“＋”号，使它们的和等于19． 【分析】解答这类题时，可以从结果出发，多观察，多思考，一步步大胆地去探索，巧妙地组成算式． 10．魔术师的三角(按左、下、右上、右下的顺序填) 和为20 答案不唯一： 【答案】
《胖乎乎的小手》 【教学目标】 1.认识“胖”“喜”等13个生字。会写“看”“着”“画”3个生字。 2.正确，流利，有感情地朗读课文。 3.培养孩子养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。 【教学课时】 第1课时 【教学工具】 多媒体、黑板 【教学过程】 （一）歌曲导入，激发兴趣 1、课件播放歌曲《左手右手》，引出“手”字。 师：同学们，今天的语文课老师想先请大家听歌，会唱的可以跟着老师一起唱。 这首歌大家听过吗？歌曲的名字是什么？ 生：《左手右手》（板书：手） 2、形容小手，锻炼口头表达能力。 请一名胖学生起立，举起小手。 师：这是一只怎样的手呢？ 生：胖乎乎的小手。 师：除了“胖乎乎”，还可以说是一只怎样的手？ 生1：肉乎乎 生2：肥嘟嘟 生3：白胖胖 生4：红润润”…… 师鼓励学生把话说完整，锻炼口头造句能力。 对了，今天我们学习的课文题目就是《胖乎乎的小手》 师：让我们一起伸出手，共同来写课文题目。 （师生共同完成板书，板书：胖乎乎的小手） 3、猜字谜，学习生字“胖”。 师：看着课题，老师出个字谜考考你，半个月，什么字？ 生猜答案，“胖”答题齐读课题 4.说一说 师：同学们，咱们每个人都有一双小手，谁来说说你的小手都会做些什么呀？ 生：我的小手会写字。 生：我的小手会画画。 生：我的小手会弹琴。 生：我的小手会折纸。 …… 师：哎呀，同学们的小手都很能干。那今天我们课文里要学的那双胖乎乎的小手是谁的呢？这胖乎乎的小手又帮谁做过些什么事呢？下面让我们一起来看一看，听一听。 （二）整体感知，扫清障碍 1、初读课文，粗知大意。 师：听完课文以后，你知道了什么？
S版一年级语文下册第一单元测试题 班别__________ 姓名___________学号___________ 成绩___________ 一、给(gěi)下(xià)面(mian)的(de)字(zì)选(xuǎn)择(zé)正(zhèng)确(què)的(de)读(dú)音(yīn)打(dǎ)“√”。（8分） shēn cūn qián yán 森村泉岩 sēn chūn quán yuán zuō xuī nǐn yán 桌休您元 zhuō xiū nǐ yuán 二、看拼音，写词语。（16）分 mínɡ tiān cuī fēnɡ xiě zì máo bǐ （）（）（）（） xiǎo yánɡ wèi lái shí jiān hé tónɡ （）（）（）（） 三、连一连，组成新字。（8）分 田鱼舌山小日 甘力羊大月石 四、我会组新字。（8）分 人+人→（）木+木→（）夕+夕→（）口+合→（） 口+下→（）口+土→（）门+口→（）人+云→（） 五、我会选。（5）分
在再 1．妈妈（）洗衣服。 2．欢迎你下次（）到我家来做客 她他它 3．（）是我的弟弟。 4．奶奶说（）要去买菜。 5．小鸡和小鸭（）们是好朋友。 六、写出下列字的笔顺。（12）分 用_____________________________________________共（）画甘_____________________________________________共（）画字_____________________________________________共（）画七、写出带有下列偏旁的字。（12）分 木（）（）（）口（）（）（）日（）（）（）氵（）（）（）八、照样子，写一写。（6）分 静悄悄 绿__________ 亮__________ 红__________ 金__________ ___________ ___________ 九、照样子，写一写。（16）分 例：鱼儿在水里游。 1．小鸟在____________________________________。 2．________在________________________________。 例：公园里的花红艳艳。 3．__________________绿油油。 4．__________________亮晶晶。 十、看图写话。（12）分 看图写一两句话。（不会的字用拼音代替）
鲁教版一年级下学期语文全册教案 一年级下学期语文教学计划 一、教材分析 本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题组：多彩的春天。家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。 每组包括1课“识字”、5－6篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共42篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。 本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识490个常用字，会写293个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外， 在语文园地里也安排了少量要求认识的字。 教材特点 1、围绕专题组织教材内容，加强整合，便于培养学生的语文素养。每个单元，从 导语到识字课，到课文，到语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都围绕本单元的专题合理安排。如第二组，在简短的导语之后，以三字经的形式编写识字课，既认了字，又使学生懂得要尊敬长辈、敬爱父母等道理。接着，编排了《看电视》、《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》、《月亮的心愿》等五篇课文，教育学生关爱他人，尊敬长辈，乐于助人。在语文园地里，“读读背背”安排了反映温馨家庭生活的短诗《鞋》；“口语交际”安排讨论爸爸妈妈不让自己做家务事该怎么办。整组教村围绕“家庭生活”这个主题，把各项内容组合成一个有机整体。 2、安排独立的识字课，内涵丰富，形式多样，8课识字，大多采用学生喜闻乐见的 韵文形式，易于朗读；内容均贴近每一组的专题，便于整合。通过学生这些意境优美、内涵丰富的识字课，学生不仅识了字，而且积累了优美的语言，丰富了知识储备，并受到思想和文化的熏陶。 3、大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。本册教科书新编选 的课文占全部课文的一半以上。有反映领袖事迹的《邓爷爷植树》，有反映家乡新貌的《画家乡》，有体现关爱他人的《月亮的心愿》，有表现现代儿童生活的《棉鞋里的阳光》等。课文内容丰富，体裁多样，蕴含着丰富的人文内涵，便于学生学习语言，并潜移默化地受到熏陶和感染。 4、大力改进呈现方式，使教科书成为学生喜爱的“学本”。编写角度由关注老师 的教，转向方便学生的学。教材注重引导发现，尽可能多地为学生提供展示的机会，使学生乐学、会学，不断产生成就感。联系单元的专题设计口语交际，加强各个单元教学内容的整合。 5、体现弹性，增加适应性。在识字方面，每课要求认识的字体现基本要求，学有 余力地学生可以多认。另外，在教科书里贯穿着鼓励学生在生活中、在课外阅读中主动
一年级语文下册期中测试 班级：————姓名：—————— 字词句积累 一、比一比，看谁写得既正确又漂亮。（16分）x Kb 1 .Com chūn jié yuǎn fāng lián mánɡ huā cǎo mǔqīn shuō huà dǎ sǎo ɡān jìnɡ 二、辨字组词 真（）还（）空（）巴（）爪（）直（）过（）高（）色（）瓜（）对（）己（）处（）手（） 双（）已（）外（）毛（） 三、认识这些偏旁吗？为它们找到合适的朋友。（9分） 林 木棵 树 氵___ ___ ____ 辶___ ___ ____
四、看准了，把下面的词语连一连。（10分） 温暖的尾巴︳难过地长大 动听的翅膀︳渐渐地跑步 透明的春天︳快乐地哭泣 短短的歌声︳飞快地歌唱 五、生字迷路了，你能把它们送回各自的家吗？（6分） ①在②再 1、放学后，我（）家写完作业后（）出去玩。 ①进②近 2、老师说小明最（）学习（）步了。 六、把这些词语连成一句话，并加上标点。（5分） 1、祖国中国是我的 ________________________________。 2、高兴很都同学们 ________________________________。 七、课文你一定背熟了吧？请露一手。（11分） 1、（）眠（）觉晓, （）（）闻啼（），夜（）（）（）（），花落（）（）（）。、 2、儿童散学归（）（），（）趁（）（）放纸鸢。
3、小荷（）露尖尖角，（）有蜻蜓（）（）（）。 八、认真读短文，你一定能回答下面的问题。（15分） 小松鼠生病了 小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂（lí）也亮开嗓(sǎng)子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪。 1、短文共有（）句话。 2、小松鼠生病住院，（）、（）、（）、（）、（）、（）来看望她。 3、连一连。 小猴子带唱歌 小蜜蜂带桃子 小白兔送牛奶 小牛送蜂蜜 百灵鸟、黄鹂白菜
一年级数学下册单元测试题全套 （含期中，期末试题） （第一单元:加减法一） 班别： 姓名： 评分： 一、计算。 （12分） 12-6= 11-2= 16-7= 4+8= 17-8= 12-3= 17-9= 6+7= 13-7= 11-7= 14-7= 9+5= 二、填一填。（8分） 1、6比13少（ ），15比6多（ ）。 2、妈妈买回13个桃子，吃了一些后还剩下6个，吃了（ ）个。 3、给每只小动物1个雪梨，还差（ ）个。 4、7再添上（ ）就是15，5加（ ）等于14。 5、（ ）比12小5，（ ）比12大5。 三、算一算，给小鱼排排队。（将算式填入鱼缸中）（10分） 15-9 18-8 13-8 17-8 12-9 ＞ ＞ ＞ ＞ 四、小蜜蜂采花蜜。（算一算，连一连）（10分） 13 7 5 9 五、在○里填上“<”“>”或“=”。（6分） 18-9○17-8 16-8○5+0 15-6○18-9 16-9 17-4 13-8 6+7 13-4 14-7 5+8 9-0 12-5 15-6
11-2○3+8 14-6○15-7 15-8○16-7 六、看图列式（16分）？只 1、 2、 ？本 8只 13本 15 只 □○□=□（本）□○□=□（只）3、 □ +□ = □（只）□-□=□（只） 七、谁多？多几？（10分） （1） （）多□ -□=□（只） （2） （）多□ -□=□（个） 八、解决问题。（28分） 1.（13分）
（1）（）个，（）个，（）个 ○ = （个）（2）比少（）个。 （3）下面的算式解决的是什么问题？ 11-8= （个） 解决的问题是： 2、（15分） （1）羊和小蜜蜂一共有几只？ = （只） （2）小蜜蜂比小鸟少几只？ = （只） （3）请你提出一个数学问题，并列式。